13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

13-14学年第一学期美术组教科研工作计划（通用12篇）

篇1：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

江南水都小学2013～2014学第一学期

美术组

教科研工作计划

福州市江南水都小学

2013年9月1日

2013—2014学第一学期美术组教科研

工作计划

一、指导思想

认真落实市教育工作会议精神，按照学校总体工作安排，以多种形式的教研活动为载体，为教师专业化发展服务，为课堂教学引领道路，提升学校教学质量和办学水平。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课程教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展学校兴趣小组活动并落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。

二、本学期的任务目标

(一)通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

1.通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

2.优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，根据教学中出现的典型问题展开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观

摩优秀教学录象等活动。

3.加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提高。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。

4.积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无特殊原因必须参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。

（二）积极围绕美术课程开展美术活动培养优秀人才。

1.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

2.终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提高自己的业务素质与理论水平。本组教师必须掌握自制设计课件的能力。上组内研究课必须使用自制的课件和教学挂图。并能协助学校参与校园网站的设计与使用，提高自身水平。

3.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提

高美术教学质量。

三、方法和措施

1.根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2.按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3.通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，提高教师的业务水平。

4.励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5.合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6.建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长。

四、教研活动安排

九月份：

1.制订、收缴美术教学计划。

2.重组校美术兴趣小组

3.学生参加中秋节手抄报活动。

十月份：

1.校第五届安全手抄报活动。

2.美术研讨观摩课及研讨活动。十一月份：

1.美术组片段教学比武。

2.组内听课评课活动。

十二月份

1.元旦联欢会会美术作品展示。

2.族谱比赛方案制定。

一月份

1.教学工作总结。

篇2：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

艺体处工作总结

本学期，围绕提高学生的综合素质，塑造完美的人格，培养德、智、体等全面发展的现代中学生，打造我校艺术教育品牌的目标积极开展工

作。以加强艺体教师队伍建设为保障，以规范特长团队活动为重点，以

各级各类活动、比赛为契机，艺体处带领全体艺体教师积极开展工作，圆满完成各项工作任务：

1、学期初，召开艺体教师会议，明确新学期艺体教学工作目标

工作重点，安排艺体教师制定特长团队训练计划。

2、初一新生军训：开学初艺体处向全体新生发出军训倡议书，并制

定了详细的训练计划，体育教师、班主任辅助训练。在军训过程中，教

师精心组织，严格要求。全体学生互帮互学，共同提高，面对体力与意

志的双重考验，积极主动，认真训练，提高了身体素质，培养了组织纪

律观念，锻炼了顽强意志，为新学期的学习、生活奠定了坚实基础。

3、军训检阅仪式：为检验军训成果，学校举行了初一新生军训检阅

仪式，同学们步伐整齐，精神饱满。我校校领导参加了检阅仪式，并为

获奖班级颁奖。

4、全市运动会、羽毛球比赛、长跑越野赛运动员选拔与训练：为迎

接市运动会与市羽毛球比赛，教练员李娜、高春姐、吴庆东、王庆峰、杨涛、黄继霞，认真选拔参赛队员，并进行赛前集训。

5、全市中学生运动会准备工作：全市中学生运动会在我校举行，作

为协办单位，我们在会前做了大量的准备工作。包括比赛器材的配备，比赛场地布置，运动会开幕式国旗队、彩旗队、武术队表演任务大会后勤服务等多个方面。最终圆满完成各项工作。

7、全市中学生羽毛球比赛，在临清一中举行，我校李娜、黄继霞老师带队参加。比赛中，同学们不畏强手、勇于拼搏，取得女子单打第一名，男子双打第一名，男女团体第三名的好成绩。

8、在全市中学生冬季越野赛中，我校杨涛、高春姐、黄继霞带领学生蝉联团体冠军。

9、我校荣获临清市体育教育先进单位。

10、元旦艺术活动周：按照学校统一部署，在元旦艺术周期间开展了丰富多彩的活动，各年级拔河比赛，迎新年师生书画展，师生朗诵会，迎新年联欢会等。

11、加强“一班一特色，一生一特长”第二课堂建设，涵盖音乐、体育、美术、棋类等内容，二十余个团队。学期初，团队负责教师制定了详细工作计划和培养目标，每次活动都有详细的记录。让每一个学生的艺体才能得到更好的发展，提高学生创新精神，实践能力和艺术修养等综合素质。

12、完成其他临时性工作。

工作成绩的取得，离不开学校领导和各位老师的指导帮助，在今后的工作中，我们全体艺体教师将以更加饱满的激情，更加认真的态度团结协作、积极进取，为学校的发展贡献自己的力量。

艺体处

篇3：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

政教处工作简报

13-14学年度第一学期第13周加强思想政治工作

构建西山和谐校园

初中部政教处2013年10月31日

目 录

●周工作综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（1）●周工作计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）

周工作综述

（一）期中考动员

第一、诚信考试。考试是一次行为习惯的考验。要求同学们考试时应认真安静地答卷，不得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西，一经发现，均以作弊论处。考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，形成一种良好的诚信氛围，希望同学们都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，要以饱满的热情和积极的姿态投入到考试中去，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。第二、希望同学们从思想上能够重视这次考试。本次期中考是对同学们半学期以来所学知识的一次大检验，希望同学们能够抓住机会，展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。希望同学们通过考试，对自己学习情况有一个理性的认识,及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法。第三、考试是一次考验，是对个人耐心的考验。除了认真上好每一节复习课外还应该认真的完成作业。复习时老师会根据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。做好复习期间的各种作业复习才能达到事半功倍的效果。

（二）召开初中部第七届运动会筹备会

（三）2013年秋季老生介绍新生核对

（四）组织教职工《管理手册》考试

（五）上报消防安全培训名单

（六）对总校政教处安全卫生检查中发现的问题进行复查与整改

第14周政教工作安排

1、召开“诚信考试 诚实做人”主题班会

2、组织副班主任参加消防安全知识培训（11.5周二上午）

3、第3次“感恩节”节目审查（11.4周一晚）

4、初中部第七届运动会报名5、10月份电话家访检查、学生零花钱检查

6、检查教学区、宿舍区空房间的使用与管理

7、继续开展困难生教育管理与跟综工作

篇5：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

13—14学年第一学期

新课程强调人的发展，注意培养学生的科学素质，而加强实验教学，是提高学生素质的重要途径。为了提高学生的生物学科学素养，培养学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，更好的完成今年的活动内容，特制定以下计划：

一、活动目标

1、加强生物基础知识的巩固和强化，使之更加牢固的掌握最有用的与生活实践相联系的知识并应用于生产实践活动。

2、拓宽、拓深生物知识，增加学生的生物知识面，扩大学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力。

3、需要进一步提高学生的实验操作技能，训练学生的动手能力、操作能力、观察能力、综合运用知识的能力以及科学探究能力。

4、一部分学生需要补做实验，需要转化，使之生物基础知识、操作技能都有所提高。从而提高学生的整体技能水平。

二、活动内容

1、一部分学生（有特长的）自己设计实验和做探究性的实验。

2、实验课上没有达标的个别生进行补做实验。

3、带领兴趣小组的同学广泛开展自制教具活动。

4、指导学生进行实验类综合实践活动。

三、实验室全面开放的具体步骤

（一）采取的开放模式

针对不同性质的实验，采取不同的开放模式，使我校的生物实验室做到真正意义上采取多种形式的人性化的开放。

（二）开放的具体内容

1．原则上对于基础课教学实验室，全面实现时间上及部分内容上的开放。开放内容包括：

（1）保留部分必开的实验教学。

（2）增加综合性实验。

（3）适当增加设计性和创新性的学生自主选题的实验，给学生留有一定的时间和学时空间。

篇6：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

班主任：陶亮

本学期，我担任九年级（7）班班主任工作。在学校领导和各代课老师的支持配合下，我完成了学校布置的各项任务。学生遵规守纪方面比八年级有了较大的进步，班级卫生一直保持较好状态，发生一起重大安全事故，学生成绩相比八年级也有明显的进步，在学额巩固方面学生到目前已经流失3人。但在具体的工作中也有很多的问题需要不断改进，总的来说有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、取得成绩及出现问题：

(一)重视安全教育和违纪，但宿舍仍然在13年10月29日发生一起严重安全事故。事情经过：

2013年10月29日晚放学以后，学生在回到宿舍以后，各位班主任进入寝室监管学生安全。等到就寝熄灯后,生活教师及值班教师巡视各宿舍。

在10点40-50之间，张旭（97班）感觉胃不舒服起床喝水，因为水杯不是很干净，张旭倒点水涮涮杯子，此时赵子铭（95班）喊“偷水的、偷水的”。张旭回道“我没偷。”然后把涮过杯子的水向门口倒，赵子铭说：“你要是攉到我床上，我弄死你。”（赵子铭睡在进门第一个床）。张旭说：“你弄死我试试。”赵子铭就起来了，抓住张旭的领口衣服，这时有被他们争执惊醒的学生杜浩杰（97班）下床把他们拉开。拉开后，杜浩杰转身上床去了，此时赵子铭抬脚把张旭跺倒在张旭身后的床上，张旭起来就用手里的水杯向赵子铭砸去。然后赵子铭就捂着眼出去了。分析原因：

1、能力教育不够，孩子的处理问题的能力特别是处理矛盾的能力不足。应该学会避让并及时告知宿管教师处理问题，而不是以武力解决。

2、心理教育不够，不能够学会忍让。

3、对学校的规章制度的严厉程度了解不够，对处分的严重性了解程度不够。后期措施：

1、每天晨会必讲安全和违纪，使安全和违纪的警钟长鸣。

2、班会课必讲安全，教育学生如何待人接物，调整心态。

3、和班级内性格偏激、火爆的学生定期沟通，教育其处理问题的能力及如何调整心态。

4、加强教育班级安全员和寝室长教育，专门负责班级安全监督和宿舍安全监督，及时反映班级的一些安全问题，及时处理。

5、利用大周离校和主题班会等工作教育学生预防水电、饮食、火灾、活动、乘车、上下楼梯等常规安全的教育，杜绝安全隐患。

6、课间、活动课要经常进班。时刻巡视学生，注意学生上下楼梯安全。加强活动的指导，做到及时、有效的解决各种突发事件。

7、在班级安排一些学生，发现班级问题，及时报知班主任，在第一时间掌握班级情况，并做了及时有效的处理。

一学期以来班级整体基本稳定，没有再发生安全、打架、吸烟等严重安全、违纪事件。

（二）加强幸福感教育，做好控辍保学工作，但是到目前班级流失3位学生。流生一：纪薇

时间：开学一周内。

原因：

1、好朋友张楠退学（因家里做生意不做了，回老家河南），导致纪薇退学

2、成绩差，各科教师没有关注

3、班主任没有关心到位。思想工作不彻底。

流生二：张旭

时间：2013年11月

原因：见上面的安全事故 流生三：刘宇

时间：第二次月考后

原因：

1、长期努力不能进步。反应慢，学不会。

2、教师在方法指导上有欠缺，不及时。

3、班主任对班级后进生关心不足，没有及时进行心理安慰。平时措施

1、平实多和学生沟通，让学生感受到你对他的关心，每天不少一人的交流，并认真记录和反思（每周不少于一人）。

2、加强和学生家长联系，每周不少于4次，向家长汇报学生的生活学习情况，对有进步的学生要及时的表扬学生，让学生多点享受家长和老师的赞扬。必要时与家长进行约访。与家长和孩子进行面谈。

3、结合学校计划组织各种文体活动，例如看电影、看科普视频、外出散心、回宿舍洗衣服等，让学生在学习之余得到最大的快乐和放松。

4、端正学生的心态，有些学生由于在毕业班，对学习失去信心、家庭的因素，造成学生心态的变化。及时找他们聊天，鼓励树立信心，积极面对困难。

（三）学习成绩，比去年有很大进步。

本学期几次考试中我班都超额完成了学校定下的目标，而且在班级的尖子生方面也出现了几个突出的精英奖。主要因为：

1、从报名那天开始，就给学生灌输毕业班意识，使部分学生提前进入学习状态。

2、注重学生的心理调整，特别是优等生和中等生的学生状态的调整。

3、把尽可能多的时间还给学生并交给学生大量好的学习方法和技巧。

4、加强与各科教师的协调，明确7-1=0的关系。带头做到不挤时间。

5、建立英雄榜、进步榜、和成绩体现表，树立学生的竞争意识和进取心。

6、各位班级干部和团员时刻起到以身作则、监督、检查的作用。

（四）班级纪律、卫生良好。主要是班级干部在其中发挥了重要作用。

1、每两周举行一次班级干部培训会，主要内容总结上半月工作，安排下半月工作，并对班级干部进行思想教育和能力培训，有为班级服务的意识，有自我提升的意识。

2、充分发挥他们的监督检查工作，提高工作水平，促进各项工作落到实处。

3、明确分工，细化工作，做到人人有事做，事事有人管。

（六）加强宿舍管理工作

1、每天进行宿舍的巡视工作，班主任不在宿舍时，安排寝室长，及时向班主任反馈信息。

2、每天向生活老师咨询班级宿舍情况，倾听他们的正确意见，积极配合生活老师的工作。

二、班级存在的问题和今后的改进措施：

（一）存在问题：

1、班级学生逆反心理严重：九年级学生的一大特点是“不服管教”。少部分同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。

2、学习热情不高，两极分化严重：有一部分学生存在目标不明确，对学习没有信心，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，或一部分学习太浮躁，成绩不稳定。

3、早恋：早恋现象萌生于八年级，部分男女生有向往与异性交往的冲动。

4、违反纪律情况：学生这个年龄阶段的好动性格，以至于有些学生会违反班级纪律。

（二）今后改进的措施：

（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果教师对毕业班学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一份预见性，多一分理解，多一份鼓励，少一份失望与责备，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。

（2）掌握一定的心理调节技术，如叛逆、任性、不理解老师和父母。

（3）加强与学生的交流，老师可以倾听学生的想法，在他们意志薄弱时适时给予鼓励，这也就要求我们的老师要细心观察，要及时发现苗头，及时控制，不要等事情发展了再去处理，我们班主任要做一个有心人。

（4）引导学生积极参加各种活动和学习中，把学生的兴趣转移到各种活动中来，树立学生的价值观。当孩子取得一点进步时就及时进行表扬。

（5）我们在与家长交流时，应让家长明白，学校教育只是教育的一部分，然而孩子之所以这样是有过程的，也是生理、心理成熟的表现，在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，要以疏导为主，而不是“堵”。比如发现孩子迷恋网络﹑谈恋爱等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

三、本学期的工作反思：

1、应放下班主任高高在上的架子，多与学生沟通,了解其内心想法，毕竟他们长大了一岁，更有自己的想法，只有了解其想法才能更好地教育他，让他心服口服。

2、规章制度要落实。而我在此上就存在刀子嘴，豆腐心。若过于宽容，长此下去就是纵容。

3、多鼓励表扬学生，在这方面恰恰又是我的弱项，不会表扬人。不能善于发现学生的优点。无论在学习上还是思想上只要学生有一点点进步，都要鼓励学生，让学生学得更有激情。

4、要狠抓课堂学习效果，养成良好的学习习惯。要求学生做到“坐好、听好、记好、练好”在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

5、培养班干部队伍，教给他们管理方法，并且对他们作出适当的奖励。

6、树立榜样，榜样的力量是无穷的。

四、下学期的工作思路：

1、强化安全教育，杜绝班级发生重大安全事故。

2、狠抓班风和学风建设，树立正确的学习态度。

3、加大对班干部培训的力度是班干部真正成为班主任的左膀右臂。

4、治跛工作落在实处真正对成绩优秀偏科的学生做好针对性的辅导。

5、稳定班级学生的心态，使班级学额巩固率达100%。

6、做好学生的后勤工作，使学生全力以赴冲刺中考。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。要想让班级的工作有条不紊的进行，我还要不断的学习和改进。在日后的工作中我会更加倍努力。

班主任：陶亮

篇7：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

语文试题（B）答案

一.选择题

1.C；2.D ；3.B；4.C；5.A；6.C；7.C；8.B；9.B；10.B

二.填空题

1.老舍，铁凝，裴多菲。

2.灌养，感化。

3.好雪片片，不落别处。我们的心田。

4.形；象形，指事；会意，形声。

5.诗三百；风、颂；赋、兴。

6.照淡了；淡如烟；树也缥缈；烟雾之中；月影之侧。

7.小说；诗歌；形散神不散。

8.刘向；屈原；风；骚；现实主义；浪漫主义。

9.志怪传奇；话本小说；水浒传；红楼梦。

10.送去主义，拿来主义。

11.近旁的一株木棉；作为树的形象。

三、阅读题

12.A；13.A。14.文化遗产。精华部分。既有精华又有糟粕。糟粕部分。

15.B。16.《荀子-劝学篇》，荀况。

17.B。18.B。19.B。20.B。21.C。

四、综合题

22.A。23.孔子及其弟子；司马迁。

24.拟人，排比。

25.一生谨慎（用文章末段回答也可）。

26.两个例子分别从反面和正面来论证中心论点，这样正反举例，对比鲜明，有很强的说服力。

27.例：居里夫人在荣获诺贝尔奖后，淡泊名利，甚至将奖牌给女儿当玩具，继续从事心爱的科学事业，为人类造福。

28.同意或不同意皆可，关键在于说明理由。例：同意删去，因为引戴维的事例是为了说明他盲目陶醉而沉沦，写法拉第对老师如何尊敬与文章内容无关。不同意删去，因为写法拉第对老师的尊敬更能对比出戴维的沉沦之深。

29.只要围绕“谨慎”来谈，且言之成理即可。

五、作文评分标准

1、卷面 5分（包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁）

2、题目命名 1分（包括是否恰当，是否新颖）

3、中心与详略 5分（包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。）

4、语言 10分（文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。）

5、结构 5分（结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。）、6、真情实感 2分

篇8：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

**初级中学

二〇一四年三月二日

**初级中学卫生工作计划

（2013-2014学第二学期）

一、指导思想

积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，做好日常卫生扫除和检查工作，加强学校教学楼、公寓楼、食堂等重点区域的卫生监督检查，全面提高学校校园卫生和学生个人卫生水平，保障学生身体健康，创造干净、整洁、卫生的学习生活环境。

二、工作目标

1、组织全体教职工认真学习卫生知识，统一思想，提高认识，明确目标。

2、学校卫生工作与班级量化挂钩，做到分工明确，责任到人。

3、落实卫生包干责任制，形成校内外网络化管理机制，加强检查督促。

4、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。

5、坚持每天两小扫，每周一大扫，每周评比、量化的工作思路。

三、主要工作

1、为了加强学校卫生工作的领导和监督，层层落实责任制，做到“谁管理，谁负责”，并将卫生工作列入“先进班级”评比的重要条件，学校成立卫生工作领导小组。领导小组组成如下：

组长：

副组长：

成员：

2、根据学校校园特点，合理安排各班卫生区域，做到科学分配，合理安排。

3、定期组织卫生知识讲座，教育学生注意个人卫生，培养学生良好的卫生习惯，做好校园卫生保洁工作。

4、根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。

5、利用橱窗、宣传栏、学习园地等形式开展卫生知识专项宣传活动，做好“整脏治乱”工作。

6、实行环境卫生包干责任制，确保校园环境净化、美化。

7、发挥团支部协助管理的功能，设立 “卫生监督岗”，切实做好环境卫生的检查督促和评比工作，确保校园全天候卫生、整洁。

8、学校值周组每周进行一次全校卫生大检查，及时公布检查情况。

9、加强后勤管理，确保饮食、饮水卫生。

（1）为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

（2）食堂从业人员定期进行体检。

（3）严把食堂食品采购关，不让过期、变质食物进入校园，进入食堂。

（4）合理安排伙食，确保学生吃得卫生、吃得放心、吃得称心。

（5）食堂加强经常性的灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等防疫工作；公用餐具确保一洗二过三消毒，防止交叉感染。

四、具体要求

（一）教室内外卫生

1、教室及相应卫生区域地面保持整洁，无纸屑、无杂物。

2、教室及相应卫生区域墙壁上、窗台上无球印、鞋印、无积尘。

3、门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。

4、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，桌椅要摆放整齐，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。

5、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘；黑板及时擦干净、无积尘。

6、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干净。

（二）所辖卫生区域（注：卫生区域内有垃圾箱的由该班负责，及时清除及保洁）

1、卫生区域路面应保证全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物（雨天不例外）。

2、卫生区域为走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。

3、卫生区域内有宣传栏、橱窗必须每天擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。

（三）学生个人卫生。

1、坐立读写姿势要正确。

2、认真做好眼保健操，动作准确到位。

3、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣。

4、注意饮水卫生。

**初级中学

篇9：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

一、创新教师工作机制，突出校本培训特色

本学年，研修室强化了自己的处室定位和特色，调整了工作重心，把教师队伍建设作为了自己处室的中心工作。

（一）有效组织实施了新教师培训 根据学校领导的指示，研修室从2013年6月起就开始着手准备新教师培训工作，拟定了新教师培训计划。2013年7月至8月，我们又组织了集中通识性培训。期间，我们邀请了成都市的知名专家顾颉、刘旭、周小山等，成都七中领导刘国伟校长、易国栋书记、罗清红副校长以及七中教育教学指导专家龚廉光给新教师作了系统的通识性培训，收到了很好的效果。

通识性集中培训结束后，我们又组织了分学科的课堂实战演练。通过实战训练，新教师们在各教研组的指导下，课堂教学能力有了一定的提高，为新学期的教学工作打下了坚实的基础。研修室在整个培训过程中，加强的过程的管理和指导，并对参培的新教师和指导教师进行了严格的考勤、督促和记载，使实战培训效果明显，也受到新教师的欢迎。我们还举行了实战演练的汇报展示，6位教师作了汇报展示和总结反思。本次培训活动参与面广，内容丰富，组织有序，时效性强。

（二）切实组织好省市新课改培训

2013年8--9月份，我们还精心组织了新课改的国家、省和市三级培训，并做好管理和服务工作。按照要求组织我校新高一年级和新高二年级全体教师圆满完成了四川省普通高中教师远程培训任务、教育部高中新课改“国培计划”教师培训任务成都市新课改市级集中培训任务开展了学科班的教学管理，保证了学校新学期新课改的顺利实施。

为了积极稳妥推进高中新课程的实施，促进高中教师从课堂教学研究入手，加强对课程、教材的研究；优化教学设计，改善课堂教学状态，不断改善教师的教学观念和教学行为，我们还配合市教育局普通高中课改办组织新教师参加了在2013年10月中旬举行全市高中新课程高二年级教师全员培训活动决赛，并取得了骄人的成绩。

（三）完善新分新进教师校本培训体系，强化培训实效 本学年，我们把新分新进教师校本培训分为两个阶段： 1.开学前的教育教学常规培训

开学前的教育教学常规培训重在对新教师进行教育教学基本规范的培训。培训内容为《新课程改革背景下的学校教育教学工作》（易国栋、张锦、何明），《学校教学工作常规》（蔡泽勇），《学校德育工作常规》（伍新春）等。

2.系统的校本研修培训

本学年我们通过系统的校本培训，旨在使新分新进教师迅速适应七中的教育教学工作，基本掌握课堂教学和教育的技能技巧，为他们今后的成长打下坚实的基础。通过培训学习，使新分新进教师爱岗敬业，胜任七中的教育教学工作，迅速熟悉教材，领会大纲，扎实学科专业功底，熟悉几种具有实用价值的教学理论，能够较好胜任教育教学工作。

本学年的新分新进教师培训，我们对参培人员及要求作了一些新的规定和改进，使培训工作更具针对性和实效性。

培训要体现集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和经验交流相结合的原则。培训具体形式包括：专题讲座，集体讨论，互动交流，个人自学和教学技能竞赛。

我们还在形式和内容上作了新的尝试，培训内容包含：师德、法律、教育、教学、教学研究以及心理等；培训形式包括专家讲座、课堂观摩、反思总结和活动交流等，本学年我们还创新了培训方式，我们邀请了谢荣华、张学刚等参加全国和省级赛课获奖教师介绍他们的经验，组织青年教师运用合作学习的方式开展培训活动等，均收到了很好的效果。

二、有效地组织和实施了本学年度的青年教师的赛课活动

本学年两批次共120位35岁以下的青年参加赛课，人数比较多，所以，我们对各学科教师赛课的时间作了统筹安排：上下两学期各学科参赛教师的一半参加赛课。

参赛教师的教学设计科学合理，并写出规范的详细教案。许多参赛教师设计的三维教学目标在赛课过程中有比较好的体现，体现以学生为主体、教师为主导的教学思想，借鉴主体性教育等先进的教学理念及现代课堂教学的理论和方法，结合学生的实际；注重学生的创新精神和实践能力的培养；并关注学生个体差异，注意德育渗透、美育渗透、科学精神和人文精神的渗透。在赛课的准备过程中，各备课组都对本组的赛课进行了充分的准备，精心打磨。参赛教师注意落实教学的基本环节，走正步，而且主动出击，虚心向指导教师请教。在本年度的赛课活动中，我们的教育教学指导专家全程参与，跟踪指导，各备课组重视集体力量，大力投入，大家支持，形成是一股合力。各位都在备课组内上了大量先行课，形成了浓厚的教研风气，充分发挥了集体的智慧。

本学年的赛课也还存在教学的艺术性缺乏，语言等课堂节奏把握不好，挖掘深度、组织课堂教学能力欠缺等不足之处。

总的来讲，本次赛课由于学校领导高度重视，各指导教师精心指导，各位参赛青年教师积极投入、认真准备，因此，赛课活动正常顺利地进行，并达到了预期效果。

三、落实好“老带新、熟带生”的结对工作

本学年我们根据学校的实际情况，优化和落实好“老带新、熟带生”的结对工作，实行“一帮一”的“老带新、熟带生”的学科和班主师徒结对活动，帮助新教师和青年教师尽快成长。研修室加强了结对工作的管理和服务工作，设计了结对工作登记表和听课表，进一步明确和落实了结对工作的要求，收到了实效。

四、加强教师业务档案建设

本学年研修室进一步以加强教师业务要案建设，设计了成都七中教师业务基本信息表，并经过多次修改，最后交全校教师填写，并及时收取了教师所交的电子表格信息，为学校教师的信息化建设奠定了基础。目前，我们已将这些电子信息刻盘存档。同时，本学年，我们还整理完善了每位教师的业务档案。

五、参与组织了第35届教育研讨会

本学年是成都七中召开第35届教育研讨会的重要时间节点。我们在上学期开展的主题确定准备工作基础上，我们又做了大量前期准备工作。具体有：拟定

工作计划，拟定日程安排，拟下工作时间节点，分别完成发《第35届教育研讨会安排》、《第35届教育研讨会秩序册》、《第35届教育研讨会准备工作时间节点》等文件，并多次在各种会议上提前通知宣传，使开好这个会成为全校师生的共识，有力保障了会议的成功召开。为配合教育研讨会，我们提前完成了《学习资料》的编写和印刷，并组织力量编印了成都七中第35届教育研讨会纪念文集《我与七中的故事》等工作。

狠抓准备环节，保证研讨会顺利召开。为保证研讨会顺利召开，除完成《学习资料》、《研讨会论纪念文集》等重要工作外，我们还在前期配合教育处完成了展板中的“教育科研”和“教师培训”部分的修改、校对工作。

配合第34届教育研讨会，我们还组织成都七中（高新校区）26位骨干教师开展了本学年度的献课活动。顺利完成了第35届教育研讨会分散献课和聚焦课堂的选拔献课，达到了培养和锻炼高新校区骨干教师队伍的目的。

六、抓好教师继续教育工作

教师继续教育已完成并上交市继续教育中心《校本研修计划》和全校所有教师的选课菜单。初步拟定了成都七中校本继续教育课程目录，督促新教师完成网上继续教育培训。完成了继续教育资料收集、整理、编写和上报工作。

七、认真做好学校教育教学指导专家的接待和服务工作

（一）专家用房的日常管理

每周联系专人给专家房做1次清洁，每天准时开关电源，并联系成都彩虹集团给每间专家房配置一床电热毯，给专家们酿造了一个安静舒适的午休环境。

（二）组织每月一次的专家外出活动

每月提前半月就去周边各地考察活动的场地并预订，就餐后负责结帐报销等繁琐工作，安排的井井有条。

（三）邀请专家对新分新进教师的假期命题进行考核评比

每学期开学的第一月都组织联系专家们对刚来的新分新进教师的假期命题进行考核评比，并统计考核评比结果，定等级。

（四）每月准时给专家的用饭卡充值

每月1-5号都把专家们的饭卡集中拿去食堂充值并及时返还。

（五）组织专家对新分新进教师的定期指导

联系专家每周来校两次听课、评课和一对一指导，同时安排车辆接送。

八、教师队伍不断成长，研修工作成绩斐然

（一）教育科研课题研究

我校申报的《高中阶段拔尖创新人才基础培养的课程设计与实施》（刘国 伟 易国栋 文宗 赵敏 何明等）于2013年9月荣获成都市第二届教学成果奖二等奖，于2013年12月荣获四川省普教教学成果奖一等奖，于2014年7月荣获国家教学成果二等奖。

（二）青年教师成长势头好，参加全国及省市赛课成绩喜人

1.耿荻秋 在中国教育学会中学语文教学专业委员会课堂教学结构研究专题组第26届年会教学大赛中，荣获壹等奖。2013年7月 2.刘为 在2013年第七届全国中学物理教学创新大赛（做课、评课）评选活动中，荣获高中组贰等奖。2013年8月

3.谢荣华 在2013年第四届全国普通高中信息技术优质课展评活动中以小组第壹的优异成绩荣获全国特等奖。2013年10月

4.张学刚 在2013年四川省普通高中英语新课程优质课展评活动中荣获壹等奖。5.丁海山 在2013年四川省初中说课暨历史优质课比赛中荣获壹等奖。

6.侯宁 荣获四川省通用技术技能竞赛及优质课展评活动壹等奖。2013年10月 7.刘为 在成都市第11届青年教师高中组赛课活动中获壹等奖。2013年10月 8.刘祝君 在成都市第11届青年物理教师教学大赛中，获壹等奖。2013年9月 9.周惠 在第四届“圣陶杯”全国课堂教学展示课中，其执教的《王几何》一课被评为贰等奖。2013年11月

10.陶灿 在中国教育学会化学教学专业委员会主办的“第三届全国化学教育硕士教学技能大赛”中，荣获“讲课”比赛特等奖、“教学设计”评比壹等奖。11.何明工作室成员何明、李芷若撰写的论文荣获四川省中学校长协会第26次学术年会“和谐教育杯”论文评选壹等奖。2013年12月

12.李友春 论文《校园定向越野教学设计》获第三届全国学校定向运动研讨会壹等奖。2013年10月

13．侯宁 制作的教具《简单温度自动控制系统》在成都市2012年高中通用技术教学资源评选中，荣获壹等奖 2013年4月

14．肖雪 在成都市2013年初中语文优秀教研组评选活动中，荣获赛课壹等奖。

2013年11月

15.滕玮 视频《祝福》在成都市教育信息化资源评审中荣获壹等奖 2014年1月 16.成都市第十届教育改革与研究论文评奖结果：（2014.2）壹等：易国栋、何明

贰等：谢李丽、滕玮、邢向东、杨俊 冯源、左纹理、沈健、谷芳、李垚、李芷若

叁等：邹旭、涂芳、郭芳芳、周玲、刘珈宏、张俊、彭世均、朱利文、王学礼 17.刘珈宏 荣获第七届全国电子白板大赛（视频）壹等奖 2014年5月

18.向京磊 执教的《排球》在2014年四川省中小学体育教学创新环节展评交流研讨活动中荣获壹等奖 2014年5月

九、紧抓日常工作，服务学校工作

1.主持完成了成都市优秀教育科研成果评奖申报工作（2013年9月）。2.完成了全校教师的电子业务档案收集工作。

3.开展了第36届教育研讨会筹备工作，确定了主题并印发了学习资料的文集。4.完成了青年教师献课和赛课的教学设计和课件的收集整理工作。5.加强全校课题管理和督导，协助成都市教科院完成了我校教育教学科研规划省市级课题的中期考评工作。

6.主持完成了成都市名师工作室和名校长工作室的阶段总结工作，并在全市名师和名校长工作室工作总结会上作了大会发言，交流了我们的经验。7.主持完成了我校教育教学科研规划省级课题结题准备工作。

篇10：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

一、指导思想：

积极响应上级精神号召，深入贯彻落实科学发展观，加强我校学科教师队伍建设，提高教师施教能力。以“研究求深化，课堂出成效，质量上台阶”为我校校本教研目标，全面推进素质教育。以课堂教学为中心，以“设问导学，三环五步”教学模式的开展为核心，大力进行“有效教研”。坚持以学生发展为教研根本，以研究课程教学中的现实问题为教研出发点，以教师为教研主体，以深化课程改革为教研中心，以课堂教学为教研主阵地，以集体备课、课例研究、小课题研究、反思交流、集体会诊等方面为重点教研内容，强调实践反思、同伴互助和专业引领，更新观念，提高素质，争取全面提高教育教学质量。

二、工作重点及做法：

1、强化教师培训，加强我校教研网络建设，形成高效教研网络研究机制，打造学习型、研究型、创新型教研组织。系列教研活动流程为：个体初备—二次备课—课堂展示—课后研讨—教后反思。

2、以课堂教学为主阵地，在推行“设问导学，三环五步”课堂教学模式过程中，全面推动教师提高教学技能，全面提高教师课堂教学效率，促进教师自主发展。

3、坚持教研“有效”原则，深入开展反思交流、结对帮扶、专题讲座、教学指导、听课说课议课等各项教研活动。

4、大力开展教师“过五关”工程，并围绕此项工程，积极开展集体备课、小课题研究、反思交流、集体会诊等各种教研活动。

5、充分发挥教研组、年级组开展校本教研的功用，开展骨干带动工程，争取同伴互助、自主发展，使每位教师都能勇于创新，并有所收获、有所作为。同时打造学习型、研究型、创新型教研组织。

三、月工作安排：

九月份：

第一周：

1、制定本学期校本教研工作计划，成立校本教研工作领导小组。

（教务处）

2、组织教师进行有关校本教研理论的学习，进行新课标与新教材

培训。（教务处）

3、各教研组开展集体备课活动。（教务处 教研组）

4、以教研组为单位，开展“三清”经验交流。（教务处 教研组）

第二周：语数英教研组开展课例研讨。（教务处 教研组）

第三周：

1、制定我校“梯级教师培养计划”。（教务处）

2、小课题生成与研究方案的确立实施。（教务处）

第四周：以教研组为单位，开展说课、集体会诊活动。

（教务处、教研组）

十月份：

第一周：开展各学科主题研讨活动。（教务处）

开展“设问导学，三环五步”教学模式的实验与探究。

第二周：小课题研究小组间研讨与经验交流。（教务处）

第三周：“设问导学，三环五步”课堂教学观摩与研讨。（教务处）

第四周：“设问导学，三环五步”课堂教学观摩与研讨。（教务处）

十一月份；

第一周：“设问导学，三环五步”课堂教学观摩与研讨。

（教务处）

第二周：开展“设问导学，三环五步”教学模式的实验与探究，经验

交流。

第三周：“设问导学，三环五步”课堂教学观摩与研讨。

（教务处）

第四周：“设问导学，三环五步”课堂教学观摩与研讨。

（教务处）

十二月份：

第一周：“设问导学，三环五步”课堂教学观摩与研讨。

（教务处）

第二周：“设问导学，三环五步”教学模式的实验总结。

（各教研组、教务处）

第三周：小课题研究成果总结。（教务处）

第四周：优秀说课教师评选，优秀教学课件评选。

（教务处）

2014年一月份：

第一周：优秀教学课例、教学案例、集体备课教案评选、展评与上报。

（教务处）

第二周：整理校本教研专项档案，本学期校本教研工作总结。

篇11：13-14学年第一学期美术组教科研工作计划

文艺部

2013-2014学年第一学期

工作计划

数学系学生会文艺部2013-2014第一学期工作计划

一.举办活动.1.①学生会纳新活动.文艺部届时将在秘书处作出的规划下进行相应的准备活动和纳新事项，按照统一的安排完成活动的流程事项。

在新生入学时就进行初步了解，利于日后的选人和相处。因为文艺部涉及的许多晚会需要大量的人力，所以需要在初期就和13级搞好关系。对于文艺部的纳新原则如下（人数：7人）：有工作热情和责任心，对于文艺方面有一定的了解，知识面宽广，善于沟通和学习，且有一定的组织协调能力，最好能有一定的文艺特长。个人际交往能力强，性格开朗，有承担能力。

②啦啦操队员选拔.在进行纳新的同时，在纳新现场布置出另一地点用于对啦啦操队员进行选择，鼓励有兴趣的同学加入，并在选拔结束后会对其进行培训，以保证在后来的篮球赛和运动会等活动中发挥出数学系的风采。

2.数学系迎新晚会.（具体说明见《迎新晚会策划》）

举办目的：欢迎新生的到来，为学校注入新的生机和活力，并让他们有自我表现的舞台，让新生对于大学有一个初步的美好印象，第一次由团体活动进行人际交往并提升自己的各项能力，并从中发掘人才。

参加人员：主体为数学系13级新生及部分12级学生。与此同时，我部也会尽最大努力邀请其他院系或周边高校的同学参与晚会演出，使晚会节目内容更加多元化，促进院系间和高校间的文化交流，增进友谊，更能扩大西北大学数学系的影响力。

组织人员：数学系学生会文艺部

举办时间：11月26日左右（具体时间待定）

举办地点：西北大学南校区多功能报告厅

①具体节目类型包括：

1）歌曲类

2）朗诵类

3）相声小品类

4）舞蹈类

5）舞台剧

6）音乐剧

7）模仿

8）器乐类表演

②具体筹措以下几方面：

1）晚会内容的选定：在筹办晚会之前 搞个小调查，大家最想要看到的节目，最后将这个调查反馈给主席团 大家一起商量该如何办好这个晚会。由我们文艺部的三个部长共同商讨，并征求主席团及其他各部的意见最终

确定晚会主题，节目形式，筛选演员及主持人等；

2）晚会节目的排练：部署文艺部干事负责不同节目的排练和组织工作，部长定期的进行检查与验收；

3）舞台场景的布置：以宣传部为主依据晚会主题精心设计，会场布置

由生活部和宣传部合作完成；

4）晚会最后的筹备 ：文艺部主要负责服装租订，演员化妆，道具准备，彩排等工作。

5）相关领导的邀请；

6）联络其他部门协助。

3.数学系啦啦队选拔

举办目的：主要是为新生篮球赛、健康杯篮球赛、校运动会的应援做准备，并为新生提供一个展示自己的舞台，同时发掘一些人才。在训练较好的情况下，我们可以将啦啦操作为一个节目搬上迎新晚会的舞台。

参加人员：主体为数学系13级新生及部分12级学生。我们选择老队员带新队员的策略，让新队员快速学会并熟练啦啦操动作。

组织人员：数学系学生会文艺部

选拔时间：数学系纳新大会

预计选拔人数：6-9人

训练时间：待定（根据课余时间决定）

训练地点：篮球场或操场

具体筹措以下几方面：

1）啦啦队的宣传：由于新生仍处于军训期间，没有办法进行大规模宣

传活动，所以我们决定将啦啦队的宣传放于纳新大会。在文艺部进行完本部介绍后，我们会进行啦啦队纳新的宣传；

2）啦啦队的选拔：纳新大会前准备好表格，主要包括姓名、性别、电话、爱好等几项，纳新各部展示后，让新生自行报名，部长通过其兴趣爱好和特长进行初步筛选，决定人选后，再进行面试型筛选，最后决定啦啦队最终队员；

3）平时训练：根据队员的空闲时间进行训练，编操的工作交由部长完

成，运用老队员带新队员模式，争取在两周内完成学习、编和队形变换；

4）表演 ：文艺部主要负责服装租订，队员化妆，道具准备等工作，为体育比赛做好加油应援工作；

5）联络其他部门协助

二．本职工作

1.一切行为均在主席团的领导下进行，不得超越主席进行一切违反原则和计

划的事项。

2．在进行活动的时候，以身作则，在进行任何活动之前都要先深刻的了解

篇12：13-14教务处第一学期计划

教务处工作计划

一、指导思想

以素质教育为中心，牢固确立质量意识，紧紧围绕并认真贯彻执行学校工作目标，认真贯彻落实《新城中学教学常规管理细则》，进一步更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主战场，以教学研究为主线，以教学改革为主导，切实培养学生的创新精神和实践能力，全面提升学校教学质量和办学效益。

二、工作目标

目前学生多数仍是被动学习，学习效率低、效果差，学生自主学习受到严重制约，大部分教师有课改意识，但没有认真落实或受自身水平限制落实不到位。所以本学期以教学改革为着力点，以课程改革为突破点，采取各种措施，大力推进课堂教学改革，形成我校特色，促进学生综合素质与教学成绩的提高。

三、本学期重点工作：

（一）、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质

1.加强学习和培训。认真学习借鉴优秀学校的经验，进一步加强师风师德建设和师能师技培养，大力弘扬“学为人师，行为世范”的教师职业道德。进一步增强全员质量意识，振奋精神，真抓实干，争取教学质量的新突破。

2.加强中青年教师的培优工作。校内评选优质课、教学能手、学科带头人、名教师等称号树立榜样，分段培养，逐步提高，并且加大奖励力度，激励教师积极参与。

3、着力培养青年教师。发挥中老年教师对青年教师的传、帮、带作用，抓好结对子的“一帮一”活动。要求导师对青年教师思想上帮助、业务上指导、生活上关心。工作五年以内年轻教师要制定自己的三年发展规划，教务处督促检查，并为青年教师的发展提供可能平台。

4、加强教师的业务能力培训，建立完善的业务档案。在八月份，由市教育局组织全体教师业务考试，考核不合格的教师不得从事毕业年级教学工作，并且考试成绩记入教师业务档案。通过教研组集中学习，观看录像，听取名师讲座等形式提升教师业务能力。公开课常态化、规范化，将教学成绩、公开课、论文、奖励等所有业绩计入教师个人档案，并进行量化积分。

5、加强对外研讨交流。

本学期将组织部分骨干教师到名校考察学习，进行对口交流，加强考试信息研究；加强与市教研员的联系和交流，主动承担市级教研活动，为教师的个人发展搭建平台。

6、加强教师工作的考核、完善奖惩方案。进一步探索符合我校实际的教学评价方案，发挥评价方案的激励作用，使评价方案能更好地调动教师的工作积极性。加大教学成绩、工作量在评价体系中的权重，使方案更具可操作性，为教师的学期考核、评优、晋职提供可靠的依据。初中部注重均分在全市位次评价，班级前40名与后20名各取一个均分，按权重计入教师积分。高中部实行指标与均分相结合，个人成绩与备课组位次捆绑的方式进行积分评价。

（二）、加强教学研究，提高教学质量

1.切实抓好集体备课，切实发挥备课组的作用。

2.认真开展课题研究

学校鼓励教师申报各级课题，教科室要加强课题研究的指导和管理，定期召开各课题组长或课研人员工作会议，督促、检查研究工作落实情况，对发现的问题及时调控。确定的课题要进行阶段性小结，确定本的研究重点，认真组织实施，力争在今年取得一定研究成果，并在区、市级以上有关专业刊物发表论文。

3.组织教育教学论文征集评选活动。鼓励教职工在市级以上报刊发表文章；年底每位教师至少要交一篇论文参加学校评比。论文作为业务考核计入教师个人档案。

4.全面推进新课程改革

本学期将以高一年级、初一年级作为重点，积极全面推进新课程改革，继续探索以学生为主体高效课堂的模式，打造新城中学特色的教学模式，为进一步拓展新城中学的发展空间积极探索新途径、新路子。

（三）、细化教学常规检查，确保各环节落到实处

1、每天通过教学反馈表及抽查对课堂教学各环节进行监控，每周组织进行备课检查，每月进行一次汇总通报。

2、加强听评课管理，形成听课、评课、反馈、调整一个整体，使听评课、公开课常态化。

3、开展“教学质量月”活动。抓好备课、上课、作业批改等环节，注重过程性

管理，提高课堂教学效率；发挥名师效应，开展“一帮一、一助一”传帮带活动；抓好“人人上一堂优质课”活动，切实提高课堂教学效率。

4．加强教学督导与晚自习辅导管理。对每次考试认真做好质量分析，对每个教师的教学效果、教学业绩进行质量监控，发现问题及时反馈，落实整改措施，做好跟踪检查，并把监控情况记入教师业务档案。要对教师备课、作业与试卷批改等教学常规实行周检查制度，及时通报或反馈检查中存在的问题。建立并落实巡查课堂制度、课堂教学随机抽查制度等，及时了解教师和学生的上课情况。严格晚自习辅导的管理，值班教师应根据值班时间安排准时到位，严格考勤制度，不得迟到、早退、缺席或不到班辅导。

7.加强体育和艺术教育工作，促进学生素质的全面提高。艺术教育与体育工作，是学校实施素质教育的重要内容和途径。要遵循学生身心发育规律，因地制宜地开发学生感兴趣、有特色的艺术、体育资源，强化艺术、体育基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学，培养学生的创新能力，丰富校本课程，形成学校特色。要狠抓广播操的质量，并以此为突破，来提升学生的精神面貌。做好体育、艺术特长生的培养，认真组织好训练队和高考专业辅导班，努力营造良好的艺体教育氛围，逐步形成学校持续发展的优势和特色，为高考升学培植新的增长点。

（四）、加强对毕业班工作的指导、强化基础年级的管理

抓好毕业年级，毕业年级要锁定目标，制定措施，科学安排，苦干巧干。在细节中求成功，在管理中求创新，在工作中求极致，追求“过程的精细化，结果的精品化”，争取2014年有新的突破。高

一、初一年级要进一步抓实学生的入学教育，突出日常行为规范的养成和学科学习方法的指导，抓规范、促养成，抓学习、促转型，全力引导学生尽快适应新学段的学习与生活。

1.加强毕业年级学科阶段复习计划的指导和目标管理，各备课组要在教务处的指导下，重点开展学法指导研究，教法优化研究，如何转化边缘生研究等。

2.加强思想疏导和心理健康教育，开展心理咨询活动，保证学生保持良好的学习状态。学校将在适当的时候举办有针对性的“心理健康讲座”。

3.狠抓课堂教学。课堂教学是备考复习的主要途径，课内外练习是巩固知识提高能力的重要载体。因此，各学科一定要扎扎实实在讲、练、辅、考等环节上下功

夫。