理学院学生工作简报DOC

2024-05-19

理学院学生工作简报DOC（共8篇）

篇1：理学院学生工作简报DOC

理学院学生工作简报

2012年第04期

理学院学生工作办公室编

2012年6月5日

【学工简讯】【特色活动】

 南昌大学2012年数学文化节系列活动成功举办  召开毕业生离校工作部署会为毕业生书写离校备忘录  理学院举办第四届影视配音大赛暨心理健康文化特色活动  理学院第二届田径运动会圆满落幕

【班级风采】

 本硕111班寝室争霸赛落下帷幕

 反传销从我做起：理学院11级化学系召开反对传销主题班会  理论联系实际实践培养能力：上百管科学子到德邦猪场参观实习

【经验交流】

 与信仰对话系列活动之“保研、考研与出国”交流会共享成功经验

【案例分析】

 两名学生遭遇网络诈骗案例分析思考

 某学生因迷信网络“怪论”导致出现心理问题案例思考

【光荣榜】【学工简讯】

 签订承诺书开展消防安全大检查

为保证消防通道畅通无阻，增强学生安全用电和防火意识，5月中旬，理学院组织各辅导员、各班级寝室签订综治和消防安全承诺书。5月18日起，院栋委会又开展了一次对学院办公场所、活动室、消防安全通道及寝室进行全面大检查的活动，重点检查寝室饮水机摆放位置、插线板使用情况，查处违章电器及私接电源等行为，目的在于让同学们了解身边潜在的安全隐患，提高警惕，规范同学们用电，为大学的学习和生活增添一份安全保障。

 更新、调整家庭经济困难学生档案工作顺利完成

按照学校统一安排和要求，理学院今年更新和调整家庭经济困难学生档案工作实行学生自愿、民主评议和学校评定相结合的原则，制订了严格的工作制度和规范的工作程序，各辅导员认真深入到各班学生中调查，了解真实情况，坚持做到公平、公正、公开。更新和调整结束后，我院家庭经济困难学生建档人数共有411人，占总人数的20%。其中特困生一百余人，占总人数的9%，贫困生近三百人，占总人数的11%。

 “90年青春印记”暑期主题社会实践项目申报工作启动

为积极响应校团委关于开展“90年青春印记” 纪念建团90周年暑期主题社会实践活动要求，理学院社会实践立项动员工作已在各系、各班级全面展开，目前预计共申报“服务新农村建设”、“挑战杯”课外学术科技论文竞赛、“寻访校友”等多个项目，由辅导员担任指导老师，分别由各个学生组织和班级具体实行。

 第五届大学化学竞赛初赛顺利举行

5月19日上午，由南昌大学学工委办、学工处主办，南昌大学理学院承办的南昌大学第五届大学化学竞赛初赛于理科生命大楼拉开帷幕，共有470多名考生参赛。南昌大学学工处副处长梅晓峰、理学院院长朱传喜、党委副书记舒涛等领导亲临各考

场检查指导竞赛相关工作。

 理学院新一期党员发展工作有序开展

为确保党员发展工作规范有序，理学院学生党总支从5月初开始，对全院共计101位预备党员的发展材料进行了审核，并分时段与各位预备党员进行了组织谈话；另外，为积极配合学校对毕业生党员档案材料例行检查，理学院学生党总支还对全院318份学生党员档案材料进行了全面自查，力求保证每一份材料都规范合格。

 18栋零层橱窗等文化阵地规划及整改建设启动

为了让学生在更加美好的环境中生活和学习，自4月底开始，理学院栋委会根据学院部署安排，启动了18栋零层橱窗文化阵地规划及整改建设，整改内容包括零层展板、标语、宣传栏及其他方面的整体规划设计。经过院学工会议多次讨论修改，整改方案已初步确定，目前栋委会联合自强社已经开始着手整改工作。

 理学院积极组织参与校心灵园游会活动成效显著

5月27日，南昌大学第十二届大学生心理健康文化节之心灵园游会拉开序幕，理学院学生会积极参与此次心灵园游会，在主教楼前开出了自己的“国营超市”，理学院党委副书记亲临现场进行指导。据悉，本次心灵园游会理学院共征集作品一百余件，成交量四十余件，成交额一千四百余元（园游币）。经过激烈的竞争，理学院学生会心发部还荣获南昌大学心理健康文化节心理文化活动一等奖。

 重点关注毕业班困难学生保障顺利毕业与就业

毕业临近，为扎实做好毕业班及各项工作，落实学院针对毕业班制定的各项措施，保证毕业生顺利毕业，各毕业班辅导员对未就业及有毕业清考的学生进行了重点帮扶，与学生谈心谈话，帮助学生树立信心，并积极与学生家长进行沟通。据了解，经过各方面努力，本次参加清考的115名毕业班学生大部分已顺利通过毕业清考。

（记者团助理团综合）

 “难忘的红色辉煌”文艺汇演成功举办

5月13日晚，理学院理论学习研究会“难忘的红色辉煌”文艺汇演于信工楼E316成功举办。此次文艺汇演以赛制形式上演，红歌对唱《大中国》率先以激昂的乐章引领在座观众融入那红色的中国时代，余韵让人久久沸腾；深情感人的“歌颂党的诗篇”朗诵、轻松幽默、搞笑迭出的红色小品《军民一家亲》、恢弘大气的合唱《歌唱祖国》，更有精彩相声《老革命》和红色舞蹈表演。期间，在参赛节目表演之余，穿插了功深底厚的人物语言模仿秀，赢得观众掌声阵阵。另有观众互动节目“猜词表演”；最后晚会在研究会的特色节目《我的中国心》的高昂歌声中圆满落幕。

（姚彬彬）

 理学院首届“义工杯”三人篮球赛开赛

5月20日，理学院自强社举办的理学院首届“义工杯”三人篮球赛于18栋旁篮球场火爆开赛。本次大赛分为篮球赛和跳绳赛，共有36支篮球队173人，跳绳组172人，义工志愿者80余人及啦啦队百余人，总计500余人参与。篮球场上健儿们一次次的跨步上篮，一次次的跳投得分，一次次强劲的对抗充分展示了理学院学子们积极向上的精神风貌。

（理学院自强社）

【特色活动】

 南昌大学2012年数学文化节系列活动成功举办

为丰富校园文化、促进学风建设，进一步激发广大同学热爱数学、崇尚科学的热情，5月5日-12日，由南昌大学教务处和理学院主办，理学院学生会及数学建模协会携手承办的南昌大学2012年数学文化节系列活动成功举办。 开幕式名家云集、气氛隆重而热烈

5月5日上午，南昌大学2012年数学文化节伴随着全国数学文化课程建设与推广大会、数学学科导论教学研讨会的召开于南昌大学前湖大厦隆重开幕。全国数学界、各高校的数学文化精英们出席了本次研讨会兼开幕式。据悉，会议由国家级教学名师、理学院院长朱传喜教授主持，各高校代表以及南昌大学理学院数学系学生代表160余人参加了此次会议。

会上，南昌大学党委书记胡永新致辞，表示今年南昌大学2012年数学文化节将开展丰富多彩的活动，并预祝数学文化节取得圆满成功。随后，南开大学顾沛教授发表讲话，表示南昌大学2012年数学文化节必将推动学校数学文化的传播与发展。最后，开幕式在与会的领导、嘉宾、专家及学者于前湖大厦前的合影留念中落下帷幕。

 外场游戏“趣味”连连、学子们在游戏中品味数学文化

5月5日上午，本次系列活动之一的“趣味数学”外场游戏在一食堂门前火热拉开序幕。据悉，活动主题为“扬数学魅力、展学子风采；品味数学文化、提升科学素养”，旨在通过一些与数学相关的小游戏来激发学生对数学的兴趣。轻松活泼的数学小游戏吸引了一大批途经学生报名参加，场面热闹非凡。活动过程中，理学院党委副书记舒涛于百忙中抽出时间，亲临现场，视察活动开展情况，同时亲切地和学生们一起参与到各项游戏中，与大家一起体会数学乐趣。

 “九章算术”知识竞赛、尽展数学魅力

以中国古代数学专著《九章算术》命名的数学趣味知识竞赛决赛于5月6日晚7点在理生楼B307举行，来自管科101的“错与队”等18支队伍参加了此次决赛。

比赛采用笔试方式进行,面对试卷上一道道趣味数学题目，选手们沉着应对，有条不紊地作答，按时完成了比赛，发挥出了自己的水平。其中一名选手赛后表示，“很荣幸参加本次比赛，并且与我的队友共同进入了决赛。这次比赛的不仅使我感受到了数学的无穷魅力，更提高了我日后学习数学的积极性，受益匪浅。”

此次进入决赛的18支队伍是从报名的几十支队伍中脱颖而出的，实力较强，而决赛试题选取了趣味性强且贴近日常生活的题目，旨在提高同学们学习数学的兴趣。经过紧张有序的考卷审核，最终“海洋之心”队凭借优异的表现荣获一等奖。



数独大赛赛思维

扬理学风采

5月7日晚，由南昌大学数模协会承办的数独大赛决赛在外经楼303圆满落幕，共有80名同学参加本次比赛。此前，共有200多人报名参加比赛，经过初赛的筛选共有80人进入了决赛，决赛采用笔试方式，要求选手们在一个小时完成3道有关数独的题目。在题目的编排上，采用先易后难的层次，着重考察各位选手的思维能力与逻辑能力。

在比赛现场，选手们或苦思冥想，或奋笔疾书，冷静应对每一道题目；时而蹙眉，时而展颜，享受数独的乐趣。一名选手这样说道：“我热爱数独，它使我的思维更加敏捷；我享受比赛，它使我认识了那么多的数独爱好者。”

 聆听数模讲座感受数模魅力

5月12日下午，理学院在主教学楼135教室举办主题为“走近数模·感受数学魅力”的数学建模讲座，理学院数学系骨干教师吕强老师为大家讲解了数模的“无限魅力”。讲座当天大雨滂沱，但是这并未影响大家对数学的爱好与热情，很多同学仍然冒雨前来聆听吕强老师的精彩讲座，充分体现了同学们学习兴趣。据了解，此次讲座主题为“走近数模，感受数学魅力”，旨在为每一个热爱数学的同学提供一个了解数学建模的机会，也为以后有兴趣参加数学建模的同学奠定一定的基础。

（郭冬雪谢珊一翁龙琼刘培培江婉）

 召开毕业生离校工作部署会

为毕业生书写离校备忘录

为稳步推进学院2012届毕业生各项工作顺利、有序开展，进一步营造文明离校、安全离校、亲情离校氛围，5月17日下午，理学院2012届毕业生离校工作部署会议在外经楼101顺利召开。会议就毕业生档案、户口、组织关系、离校手续办理等一系列工作及问题进行了部署和答疑，理学院党委副书记舒涛，学工办主任戴超，毕业班辅导员叶春云、陈金勇以及叶瑞权老师出席了本次会议。

会议安排了“面对面咨询”阶段，各位老师耐心、细心回答了同学们各方面的问题，让同学们对毕业相关手续的办理有了更清楚、更全面的认识。会后，一位同学说：“今天这个会几乎解答了我们所有的毕业疑惑，十分感谢领导、老师的讲解，尤其是舒书

记亲手书写的毕业离校备忘录，让我印象深刻，也让我很感动。”

（郭冬雪）

 理学院举办第四届影视配音大赛暨心理健康文化特色活动

“干嘛呢！嘛呢！……大学老师没教过你尊重人，小学老师没教过你讲文明懂礼貌？……”是不是很熟悉？没错，这是前不久热映的电影《失恋33天》里的经典对白，但这回，这话却不是从“王小贱”的口中说出……5月12日晚，理学院第四届影视配音大赛暨心理健康文化特色活动在外经楼101火热进行，“三个臭皮匠”队喜获桂冠。

据了解，本次比赛由理学院学生会心发部和网络部共同举办，旨在通过声音表达内心的情感，展现当代大学生的心理状态，担任本次比赛的评委有，法学院团委副书记廖元新，18栋心理辅导室主任赵青秀，理学院团委副书记张水香，理学院辅导员林炼琦，南昌大学学生会以及兄弟学院学生会的主席团代表。

经过初赛的激烈角逐，共有“雷锋队”等9个队进入当天的决赛。首先上场的第一组“E嬉”队选择的是为电影《唐山大地震》片段配音，她们充满感情的声音在“512”这个特殊的日子里通过这部悲情片展现的淋漓尽致，不禁让人潸然泪下。第三组上场的“三个臭皮匠”队选择了用纯英文为电影《功夫熊猫》片段配音，引得现场掌声连连，而第六组“震你一下组合”则另辟蹊径的选择了网络搞笑视频《搞笑漫画日和》，幽默的台词，默契的配合让现场笑声连连，使气氛达到了高潮。

最后廖元新老师为比赛点评，他说：“本次比赛让我看到了理学院同学生动活泼的另一面，你们不仅在专业技术方面出众，而且在感情表达方面也和其他同学一样充沛。不论从选材上，还是从配合上看，比赛都非常成功。”

（郭勇平江婉）

 理学院第二届田径运动会圆满落幕

为了弘扬中华民族体育精神，丰富同学们的课余文化生活，5月27日上午，理学院第二届田径运动会顺利举行。本届运动会的主题是促进同学们养成体育健康新理念，增强集体凝聚力，并为我院参加第二十届校运动会选拔人才。

据悉，本届运动会共设男女九个项目，分别为男子100米、男子200米、男子800米、男子1500米、男子5000米、男子4×100米接力、男子4×400米接力、女子100米和女子200米，理学院各年级学子积极报名参赛，参加人数将近100人。

经过激烈角逐，各比赛项目名次都尘埃落定，最终应物111班成为了最大赢家，共囊括得男子800米第一名、男子5000米冠亚军、男子4×100米接力冠军、男子4×400米接力亚军等多个奖项。

（郭勇平江婉）

【班级风采】

 本硕111班寝室争霸赛落下帷幕

2012年4月26日下午2：30,本硕班寝室争霸赛在理生楼B210顺利举行，本硕班7个寝室全部参赛，本次大赛由班长王学瑞主持，高研院教务秘书曾姮艳老师和辅导员张水香老师担任评委。

此次大赛旨在丰富同学们的课余生活，增进同学感情，增强班级凝聚力，为同学们展示自我提供平台。大赛分才艺大比拼和游戏两个环节进行。第一个环节，由各寝室表演节目，并由两位评审老师打分。180437寝室的影视配音惟妙惟肖，博得全场阵阵掌声；唯一的女生寝室演唱的《暖暖》，歌声动人；其中，180435寝室自创节目《师徒西行》更是将气氛推向高潮，逗得大家捧腹大笑。没有如比赛的紧张，没有如上课时的枯燥，没有听讲座时的乏味，在轻松愉快的氛围中同学们尽情享受着这闲暇的时光，体验着同学间的情谊，体会着快乐。

大赛的第二个环节是游戏。首先是“你比划，我来猜”，一个比，一个猜，可以说话，但比划的选手不能说出所猜词语中的字；然后是《我爱记歌词》，PPT展示部分歌词，以寝室为单位接唱，填对所空歌词为挑战成功。最后，张老师组织全班同学参与了一个非常有意义的团体游戏，让同学间更加的默契，使本硕三十个同学真正真正的融入了这个大家庭。

在欢声笑语中本次大赛圆满结束。据悉，辅导员张老师希望在全校选拔出的三十个本硕同学既能在学业上有所成绩，也能在社会工作及其他方面有突出的表现。她想通过丰富多彩的班级活动调动同学的积极性，从而使同学们热爱班级，热爱学校。

（陈功）

 反传销从我做起：理学院11级化学系召开反对传销主题班会

为帮助学生认清传销本质，严防传销违法活动进校园，增强学生反传销的意识和能力，5月11号晚，理学院11级化学系举办了“反传销、从我做起”主题班会。会议由辅导员马松老师主持，化学系11级全体同学参与了此次班会。

首先，马老师用图文并茂的反传销宣传画以及解救误入传销组织者视频，向学生讲解了什么是传销、传销的组织形式、传销的危害及传销常见的骗人伎俩等内容；并一再表示希望同学们能够睁大双眼，在结交朋友时多留心眼，外出旅游注意告知身边好友，按照规定办理离校请销假手续，争当反传销宣传员，远离传销这一害人害己的事物。

然后，同学们就校园常见的传销现象和直销加以讨论，并就二者的本质进行了区别和界定。会后，来自应化111班的孙同学说：“通过这次班会，我充分认识到了传销的危害，以后不管在哪，我都会多留点心眼，主动当反传销宣传员，远离传销。”

（胡海龙孙天昊）

 理论联系实际实践培养能力：上百管科学子到德邦猪场参观实习

为拓宽管科学子视野，增加对管科专业的了解，5月25日，理学院管理科学与工程系十余位教师携119位管理科学本科生和数名管理科学研究生冒雨到位于九江市的德邦养猪场实习参观。

据了解，管科系安排此次参观活动是基于管理科学的专业基础课中有一门《系统动力学》，课本由我校管理科学与工程系贾仁安教授带队编写，全书正是以养猪基地的实际背景为基础进行编写的。为了让大家更好地了解实际情况和现实问题，系里便决定组织上百位管科学子到基地参观实习，将理论联系实际，更好的培养出能够适

应社会的人才。

在参观实习中，管科系老师向同学们详细分析和解读了德邦养猪场的实际情况，并鼓励同学们对其存在的问题进行学术研究。另外，老师们还希望基地在条件允许的情况下，能够考虑将大家的研究成果运用到基地上，解决基地面临的问题，以此来服务社会。

（马一蕾）

【经验交流】

 与信仰对话系列活动之“保研、考研与出国”交流会共享成功经验

“又是一个离别季，又是一个十字路口；我们该如何选择？是考研，是出国深造，还是踏进社会接受现实的磨砺与考验……”为了解答理院学子就毕业去向问题的疑惑，5月22日晚，理学院团委邀请了五位优秀的大四学子在建工楼222与即将面临保研、考研与出国抉择的同学们进行了一场交流会，共享成功经验。

交流会伊始，主持人简短介绍了五位优秀学子的情况，分别是管科08班李雪（保送同济大学）、应化08级余巧（考入武汉大学）、应物081班马杨（考入重庆大学）、化学081班殷欢（考入上海化学有机所）和数学08级黄雪松（出国）。交流会直到九点半才结束，但仍然有很多同学留在现场和五位优秀的学子进行更深入的交流，理学院辅导员马松、林炼琦出席了交流会。

李雪：大学学习中积极性和主动意识很重要，要有意识地最大限度享用资源，如图书馆、网络、自习教室等。此外，学长和老师的帮助能令人少走弯路。专业课程的学习需要深入，培养自己独立思考的能力，同时要善用选修课拓展知识面，积极参加学校和学院组织的暑期夏令营，使自己的知识逐渐变得广而深。一个适合自己的团队显得异常重要，好的同伴能互相鼓励互相帮助，营造良好的考研氛围。

余巧：考研是一个坚持的过程。最好尽早定下目标，避免在求职和考研间摇摆，一旦选择了就不要放弃。无论是考研、保研还是出国，都会要求一定的英语水平，求职过程中英语也会作为参考条件，因此要坚持学习英语。而在考研方面，最重要的是 9

坚定自己的信念，相信坚持就是胜利。制定一个适合自己的时间规划能最大限度地提高学习效率、利用好有限的时间。

马杨：进入名校或者出国并不是什么遥不可及的事情，成功的人只不过是做好了该做的事情。相比考研，保研和出国是更为省力划算的选择。，考研并不是逃避就业压力的办法。读研要避免盲目跟风，确定什么是自己想要的，在考研过程中，资料书的选择也很关键，各有优劣，大家要注意区分和辨别。在本科期间要多参加一些活动，尤其是竞赛和科研活动，经验和奖项的积累很重要。

黄雪松：现在出国已经是一种普遍的选择了。因为可以申请奖学金，并不是只有富人才有机会留学。只要本科阶段取得不错的成绩，获得过比较重要的奖项就有机会，大家要尽早确定自己感兴趣的领域，尽早完成GT，尽早准备申请材料，成功的几率就更大。

殷欢：在上海化学有机所组织的夏令营中拿到了offer，所以考研显得比较轻松。夏令营的信息在每年的四月到五月间会在网上公布，如果达到了入营条件可以提出申请。流程一般是笔试、导师见面会、面试。面试过程是比较关键的，专业素养和英语水准是主要决定因素。无论是否拿到offer，夏令营都是一个很好的学习机会。另外，考研一定要根据自己的能力选择目标学校，并对其进行深入了解。

（郭勇平江婉）

【案例分析】

 两名学生遭遇网络诈骗案例分析思考

1、案情概述：

案例一：2012年3月14日中午，某学生在5173游戏网站售卖游戏账号，被假客服先后3次骗取资金1170元整。

14日中午该同学在寝室内上网，在5173游戏网站上售卖自己QQ飞车游戏账号，共售价1400元整。发布售卖信息之后，有一自称“帐号客服妙妙”的人员与其主动 10

联系，该生误信其是网站真正客服。确定身份之后，该客服要求该生交付一定的押金方可进行转账工作，押金在转账成功后会一并返还，在得到学生肯定之后，便立刻提供了一个网购页面，要求卖家点进购买5件充值产品，购买成功之后再联系客服为其打款。之后学生便按照其要求购买了5件，每件90元，合计450元整。

在购买完成之后，该客服要求学生提供卡号及卡密，之后又称“卖家办理延时过多，请卖家点进再次购买5件。无奈之下，学生又向同班同学借钱购买了5件产品，共计450元。之后客服又称“联系提示不够，请卖家现在再次购买3件”，并怕学生起疑，再次让其登录5173网站进行验证。之后学生实在没有现金，便向本班同学借了270元钱，再次购买了3件产品。

第四次时，客服称最后一次结束办理，需给买家冲Q币，至此，该生才反应过来自己上当受骗，仔细查看该客服账号，核实后确认并非网站真正客服。目前，该假客服提供的网页均无法正常打开。

案情二：5月4号，某学生在淘宝网购自行车，被骗2318元整。

当天下午5点左右，该生在淘宝网站看到一辆比较理想的自行车，卖家在物品下面要求要用qq联系，擅自买了后果自负，于是该生就加了qq开始聊天。卖家称自己是新开的网店，实体店五周年，货物几乎都是厂价。经过商谈，自行车价格一共760元。之后卖家便称已经改好了价格，发了一个链接给该生，叫他确认一下，该生点进去付了款，完全没发觉那是一个假连接。

之后不久卖家打电话告知付款失败，要该生赶紧到电脑前面来，不然时间过了就概不负责。该生赶回寝室，卖家发了一张图片给该生，上面显示交易超时，另外还有一张显示交易失败的图片。卖家叫他别挂电话，一步一步教该生补订单，并且说补订单不会扣钱，钱会反行。接着又发了另外一个链接给该生，该生点进去之后他把价格改为了0元，但该生支付时却是1588元。该生产生疑问，询问卖家是不是会反行，他说会的，该生付款时弹出一个窗口，显示这笔钱会返回卡里，该生也就信以为真，又同样用网银支付了第二笔款1558元，加上上一笔一共2318元，到晚上时，该生越想越不对劲，就打电话过去。对方关机，商品也全都下架了，该生才确认被骗。

2、处理措施：

案例一：该生为特困生，事发后立刻报告了学院，及时安抚了个人情绪，但其个人强烈要求不要班会通报和联系家长。目前已联系了学校保卫处备案，并前往派出所报案。同时，通知了主要班干和好友，密切注意其思想动态。

案例二：事发次日到公安局报案未果，当时情绪比较低落；三日后报告给辅导员，经开导，接受事实，并在做送水的工作弥补经济损失；提醒其他同学加强安全意识。

3、分析思考：

这两例案件是很典型的网络消费诈骗案。如果当事人提高警惕、不轻信卖家并注意甄别信息，可以避免案件发生。反思整个案情，对学生工作警示如下：

第一，警惕网络诈骗

网购在生活中越来越普遍，并因其便利、实惠的特点受到人们的追捧。但随之而来的是高风险，许多诈骗活动以此为依托进行。网购的时候要提高警惕，注意甄别信息。

大型的购物网站并不能保证安全。比如淘宝，卖家都是个体小店，淘宝只负责提供平台，网站管理员不能一一识别骗子，接到举报只是封店或者协助调查，公安机关在大多数时候也不能做出有效举动，作为消费者只能自己提高警惕。

第二，掌握防骗技巧，牢记注意事项

平时应多关注类似案例，对网络诈骗手法有一个初步了解，避免上当受骗。注意事项：

1.警惕超低价的商品，骗子多以低价引人上钩。

2.识别卖家资质，具体可以从好评率、退款率、信用度入手。

3.不要随意接受卖家提供的链接，可与正规网址进行对比甄别真假。

4.进入卖家提供的网址时注意观察，假网站与正规网站会有细微不同。

5.不要轻信卖家提供的截图。

6.凡是要交押金或者承诺反行的情况都要注意，多半是欺诈行为。

7.尽量选择正规大型网站交易。

第三，学校也应该加强网络安全教育，加大宣传力度，提醒同学提高警惕；组织学生学习网购注意事项和防骗技巧。

（陈蛟马松） 某学生因迷信网络“怪论”导致出现心理问题案例思考

1、案情概述：

2012年5月6日，理学院11级某学生在给家长的电话里称想休学。退学原因是校期间有太多事干扰自己，无法真正清净的冥想和静修，不能达到灵魂的自我拯救和升华。事情源于该生迷信和盲目推崇网络上流行的“2012提升”学说，不想自己的灵魂突然消失，因而开始冥想，想拯救自己的灵魂，最终出现较为严重的心理问题。其父次日便赶到学校做思想工作，并向学院及辅导员寻求帮助。

该生最早萌生冥想和静修想法是和以前做的一个关于外星人拯救自己的梦有关。由于梦境过于真实，进而上网搜寻相关内容，迷信了“清晰梦境”以及“2012提升”学说，平日通过网络搜索和QQ群与外界“志同道合”的朋友进行交流，更产生了出家的想法。

5月9号上午，该生在其父亲的陪同下办理休学手续并返回家中静养。据班干部所述，该生每天晚上睡觉之前都会听音乐，打坐冥想大概1小时，期间并没有影响寝室其他同学的日常生活，个性比较沉闷，不喜与人接触，除了个把同学例外，不太爱参与班级活动，比较内向老实，生活在自己的世界里。

2、处理措施：

事发后辅导员立刻找学生本人及父亲了解详细情况，报告了学院党委副书记和年级主任，预约次日中午和学院领导谈话，及时安抚个人及父亲情绪，安排父亲住处；

同时，通知了主要班干和寝室好友，密切注意其思想动态，并给班长开会排查班级是否存在类似情况；联系和咨询了心理健康教育中心老师，预约8号下午心测中心界定情况。

8号中午学院党委副书记分别约谈了该生父子，下午2:00整辅导员陪同父子一起前往心理健康教育中心进行心理约谈和测试。经过数据分析，心理健康教育中心要求学生转诊并建议休学。晚上，年级主任与辅导员又分别与父子进行谈话，说服父亲同意儿子休学请求。9号上午，陪同学生前往校医院、院教务办及校教务处办理休学手续，在楼栋办理退宿手续，交代复学注意事宜，于下午离校回家。

3、分析思考：

本案例是一起典型的因为学生心理调适不当导致的事件。当事人处于自己的世界中，盲目相信直觉上的东西，通过灵魂学说达到寄托心灵的目的。该生在缺乏科学根据的情况下进行冥想和清修，严重影响到自身的学习和生活，直至休学处理。如果当事人坚持科学的世界观，多与同学交流，可以避免事件的发生；若同学及时发现问题并报告辅导员，可以避免事态严重化。反思整个案情，对学生工作的警示如下：

第一，坚持科学的世界观

大学生是一个掌握知识、追求真知的团体，在没有科学依据的情况下，任何理论都是有待考证的。应该关注自身心理状况，尝试分析并解决问题，而不是通过未被证实的理论寄托心灵、逃避现实。

第二，养成良好的性格，多与外界交流

学生应该跟同学及老师保持良好的沟通，有困惑和烦恼的时候向外寻求帮助，否则一旦自己无法解决就容易产生迷信思想。找同伴倾诉烦恼或者向老师提出疑问可以使大多数问题得到解决，这些方法比在网上与陌生人沟通要更安全有效。

第三，关爱同学，互相帮助

同学之间是亲密的同伴关系，应该互相关爱，要能及时发现问题并主动提供帮助，一个和谐的氛围对学生的学习和生活至关重要。

第四，加强与学生的沟通，关注学生心理健康

通过宣传增强学生和辅导员沟通的意识，使学生与辅导员的联系更加紧密，以期能够及时发现问题并作出处理，尤其要关注学生的心理健康，进行思想教育、解决思想困惑，防止个别学生钻进牛角尖引发严重思想心理问题。

（陈蛟）

【光荣榜】

 院学生会心发部荣获南昌大学心理健康文化节心理文化活动一等奖

 理学院第二届田径运动会获奖名单

男子组：100米

第一名

李洲华

第二名

黄

洋

第三名

谢名桂

第四名

吴榴宇

第五名

唐旭东

男子组：200米

第一名

黄

洋

第二名

彭文冰

第三名

毛善骏

男子组：800米

第一名

郭勇平

第二名

胡

昊

第三名

向尧其

男子组：1500米

第一名

黄金涛

第二名

倪平舟

第三名

刘历伟

第四名

刘正平

第五名

唐旭东

第六名

左弯云

男子组：5000米

第一名

黄

晨

第二名

刘文彬

第三名

陈志兴

第四名

黄金涛

第五名

张晓鹏

第六名

谢

浪

男子组：4*100米

物理系11级

数学系10级

数学系11级

男子组：4*400米

数学系10级

物理系11级

数学系11级

女子组：100米

第一名

刘

欣

第二名

刘

沙

第三名

刘

杰

女子组：200米

第一名

彭丹丹

第二名

周顺清

第三名

刘

杰

 第四届影视配音大赛获奖名单：

一等奖：“三个臭皮匠”

二等奖：“E嬉”、“穿越队”

三等奖：“震你一下组合”、“刺环”、“惊叹号”

优秀奖：“雷锋队”、“一本正经”

 “难忘的红色辉煌”文艺汇演获奖节目名单：

一等奖：红色舞蹈《党的辉煌，时代前行》

二等奖：红色相声《老革命》

三等奖：红色小品《军民一家亲》

优秀奖：红色合唱《歌唱祖国》  九章算术决赛理学院获奖结果

一等奖：海洋之心团队（吴嫣然、寇思琦、赵元成、闫思明）

二等奖：九章奇迹梦团队（向尧齐、张猛猛、汪鸿章、龚林吉）

三等奖：智者无敌团队（胡昊、彭丹丹、曾玉婷、刘历伟）

优秀奖：无名团队（刘凯、吴沁洋、赖国庆、马云瀚）

晴天团队（郑经、张严迪、熊超宇、陈云鹤）

错与对团队（蔡培） 数独大赛理学院获奖名单

一等奖：贺慧军

二等奖：隋婷婷

刘

沙

三等奖：金雪寒

唐双燕

杨

玥

祝玉佩

陈

龙

优秀奖：杨立浩

丁

赟

李子文

王

日

熊

潇

解雷芳

李

波

南昌大学理学院学工办

二○一二年六月五日主编：舒涛

副主编：戴超

张水香

责任编辑：陈蛟

编辑组：理学院学生记者团

学生助理团理之窗网址：http://lxy.ncuhome.cn/ 17

篇2：理学院学生工作简报DOC

——软件技术学院学生科技创新工作总结

大学生科技创新工作是我院学生工作一直致力打造的品牌亮点。结合计算机作为高新技术的专业特点，以拓展大学生素质为中心，以培养大学生的创新精神和实践能力为重点，积极开展各项科技创新色彩浓厚的活动，为我院学生构建了一个“学术、技术”载体，走出了一条具有计算机专业特色的学生科技创新实践之路。

在科学技术发展日新月异的二十一世纪，科技创新对一个国家能否在激烈的国际竞争中占有一席之地，乃至对决定这个国家前途命运有着十分重要的作用。高校作为培养人才的基地和摇篮，对塑造大学生的科技创新意识，树立大学生的科技创新精神，培养大学生的科技创新能力，肩负着时代的重任。

科技创新不但促使学生注重专业基础知识的学习，更重要的是使学生在追求创新成果的过程中形成“大胆质疑，锐意进取，不畏困难，顽强拼搏，敢于超越”的精神。这种精神，对学生在求学之路上养成良好的学习方法和学习习惯，进而全面推进学风建设有着十分重要的现实意义和深刻的长远意义。

一、审时度势，准确把握时代发展的主题；深入思考，在对工作前瞻性定位上下功夫。

二十一世纪是一个科技腾飞的世纪。邓小平“科学技术是第一生

产力”的科学论断指明了社会要发展，国家要富强，必须把科学技术提高到战略的高度来认识；江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。科技的进步离不开创新，创新是科技发展的直接动力。如果把生产比作一艘大船，科技是船上的帆，那么创新就是风了，没有风，船就无法前进。

正是基于对时代发展主题的深刻认识，如何与时俱进地迎接挑战，就成了摆在我院学生工作面前无法回避的课题。我院在深入思考，广泛调研的基础上，结合我院的专业特点，充分考虑到科技创新对培养我院学生专业素质的重要性，基于为广大学生“建设一个训练专业知识的平台，搭建一个施展才华的舞台，打造一条通往省级国家级科技创新竞赛的大路”的三点考虑，大胆地作出了走科技创新之路的前瞻性决策。

二、敢于尝试，构思出科技创新之路；勇于实践，把宏伟蓝图化为现实。

我院认真深入分析了学生工作面临的新形势：多年来“重理论知识，轻实践能力；重学业分数，轻动手能力”的教学工作模式已不能适应时代发展的要求；如何发挥专业特色，与时俱进地抓好学生工作？这一切，都要求我们必须作出回答。我们在深入思考、大胆论证的基础上，提出了走科技创新之路的构想。

美好的构想不会自动实现，需要我们不断努力、不懈付出去转化为现实。在向学校职能部门汇报了这一想法后，得到了他们的高度重视和大力支持。他们提出了很多富有建设性的意见，鼓励我们积极发

挥主观能动性，大胆克服各种困难，当好走科技创新之路的排头兵，并表示将在人力、物力、财力方面给予大力的支持。

三、学院搭台，搭好服务青年、科技兴国的舞台；学生唱戏，唱响发展自我、科技创新的时代主旋律。

走好科技创新之路，关键在于有没有一条清晰的、操作性强的思路，关键在于在工作中有没有狠抓贯彻落实。我院按着“抓品牌，重普及，抓发动，促氛围”的工作思路，在走科技创新之路的征程上留下了一串串坚实的足迹：

抓好两个品牌项目，大力推动我院学生专业素质拓展。从2005年开始每年举办一次的“挑战杯”创业计划大赛和从2007年开始每年举办一次的软件设计大赛，是我院科技创新竞赛的两个品牌项目。我院对这两个品牌项目的实施倾注了大量的心血，旨在把他们打造成通往“大学科技园杯”科技创业大赛，“863软件园杯”青年软件设计大赛，河南省“挑战杯”乃至全国“挑战杯”大学生课外科学技术作品竞赛的平台。另外，我院还组织老师或邀请外校老师对参赛学生进行有针对性的精心指导。实践充分证明：这两项竞赛，对大力推动我院学生的专业素质拓展，培养我院学生的学术科技创新精神，起到了十分重要的作用。

建立科技创新实践基地，积极推进大学生课外科研活动的立项工作。为进一步激发我院学生科研创作热情和创业精神，提高学生的专业动手能力和创新能力，我院不惜重金构建学生科技创新实践基地。同时，我院还积极组织大学生课外科研活动，规范了科研立项的管理，并且有多个项目被立为大学生课外科研项目，其中的不少项目还取得了优异的成绩。自2006年以来，我院学生项目小组共参加“挑战杯”比赛四届，其中获得国家级铜奖一次，省级金奖、银奖、铜奖、优秀奖各一次。另外，2007年我院王颐宁等人的作品获得第二届河南省青年创新软件设计大赛优秀奖。2008年我院姜莉等创作的Flash作品在河南省大学生科技文化节获得三个一等奖和四个二等奖。

除了打造精品活动外，我院结合专业特色，为全院学生提供了一个培养创新能力、提高综合素质的机会。我们组织了面向全院学生的“网页设计大赛”，组织了一系列计算机知识综合讲座，包括“硬件系统知识讲座”，“程序设计知识讲座”，“网络安全知识讲座”，“多媒体运用知识讲座”，“计算机主板知识讲座”，“Pconline网络知识讲座”，“CISCOIT认证讲座”，面向新生的“计算机文化讲座”等等，并且结合软硬件的展示，使同学们对计算机的基本知识有了进一步的了解。

成立计算机协会，为计算机爱好者提供一个互相学习、互相交流的平台。结合我院实际情况，我们成立了计算机协会，将对计算机有兴趣的同学召集到一起，为广大学生提供一个互相学习，自由交流经验的空间。我院对计算机协会进行严格规范化的管理。我院不定期为计算机协会成员举行活动，如邀请知识渊博的教授或有经验的经理人讲述IT界的最新知识和发展趋向，让我院学生能够及时了解本专业的最新知识和发展动态。同时我们也组织我校计算机协会的会员与其他高校的计算机协会的成员学习交流。

在学生会专门设立了科技创新部，负责学生课外科技创新活动的统一开展全院跨年级，跨专业成立了多个兴趣小组，对于有突出表现的小组给予重点支持，为他们提供较好的场地和费用支持，并为他们安排专门的辅导老师，帮助学生提高创新和创业能力。学院坚持大力表彰奖励在学科竞赛、科技创新和发明创造中取得优异成绩的先进集体和优秀学生，大力倡导和资助学生结合所学专业学科特点参加各层次科技创新、学科竞赛和发明创造活动，极大地提高了学生的科技创新能力。

组织学生参加全国“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛。我院对每年参加河南省“挑战杯”获奖作品的认真选拔基础上，组织了指导老师认真评审指导，并提出了修该方案。另外，我们还认真细致地做好参赛选手的思想工作，并尽一切可能为他们提供各种物质保障，使他们确保最佳的精神状态。他们亦不负众望，有一支团队获得国家级三等奖，三支团队获得省级一、二、三等奖。

组织学生参加我眼中的改革开放征文评选和大学生科技文化艺术节。我们充分利用了多年营造的科技创新氛围，发动、引导学生参加积极参加我眼中的改革开放征文评选和大学生科技文化艺术节，不断扩大学生的知识面。在这些竞赛中，我们均取得了很好的成绩。

我院在走科技创新之路时始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，既有体现计算机专业技能的比赛，又有普及计算机知识的比赛和全国性高级别的比赛，给广大学生提供了培养创新能力和实践能力的广阔舞台，为全面打造创新意识强、实践能力好、综合素质高的新一代大学生作出了不懈的努力并卓有成效。通过这些活动进一步激发了广大学生科研创作热情和创业精神，提高了广大大学生的专业动手能力和创新能力，为营造校园学术氛围，推动校园学风建设作出了重大贡献。在几年的工作实践中，我们逐渐形成了有良好梯次、有完善组织的、有规范的科研立项规章制度的计算机学院特色的科技创新之路。

四、一分耕耘，洒下辛勤汗水；一分收获，喜尝丰收果实。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始见金。在学院科技创新工作思路的统领下，经过几年的努力探索与实践，形成了具有学院特色，适应学院实际的大学生科技创新工作新思路、新方法。各级各类科学学术竞赛是检验学院大学生科技创新工作成效的标准与舞台。

经过了多年的努力，我院学生在河南省青年创新软件设计大赛、河南省及国家“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛、河南省大学生科技文化艺术节、Nokia青年创意〃创业计划大赛等重要赛事中取得丰硕的成果。2005年至今，我院在省级以上的学术作品、学科竞赛中获奖已近50人次。所有取得的这些成果，都充分说明了我们走科技创新之路的必要性和正确性。（获得情况另附）

五、回顾过去，总结经验以利再战；展望未来，征程漫漫再创辉煌。

在回顾我们走过的学生科技创新之路的漫漫征程中，我们深刻的体会到：

1．学生工作应该大胆探索，要有长远的目光，要能及时地把握时代发展的趋势和更新工作理念。

2．学生科技创新工作也是一个“博观而约取，厚积而薄发”的过程，这就要求我们在工作中要注意夯实基础，注意一点一滴的积累。

3．取得如此优异的成绩，决非是几个人之功，这是一个团队合作精神的高度体现。这里面有各级领导的大力支持，学生干部的辛勤努力，广大同学积极参与、顽强拼搏。

篇3：独立学院学生就业工作体会

随着08年就业工作的展开, 我发现药品营销专业学生签约起步早, 发展势头好, 其他专业学生主动性不够, 签约进展迟缓。于是以提高药品营销专业的就业率为重点, 以推进其他专业的就业率为突破口, 一方面防止盲目乐观, 保持药品营销专业就业良好发展势头, 以提高该专业的签约率来促进激励带动全年级的就业工作, 另一方面要知难而上, 寻找其他专业签约率低的原因, 在短时间内有所突破。

自07年9月, 我们就开始为08届毕业生就业工作做积极准备。在对毕业生进行就业思想动员的基础上, 充分利用就业咨询讲座, 指导毕业生应如何尽早了解社会和用人单位对人才素质的要求, 掌握求职技巧, 选择签约单位, 把握签约时机, 以及签约的流程和应注意的问题。将百余条就业信息及时发布到就业信息专栏, 并专门设立联络员, 使学生掌握第一手资料。另一个重点就是把主要精力放在还没有签约的学生身上, 了解他们的所想, 根据遇到的实际问题, 帮助他们分析前因后果, 利弊所在, 寻找不足, 尽快签定就业协议。

二、把握择业心理、加强就业指导

在就业指导过程中, 使学生做到“三个清楚”, 即政策清楚、程序要求清楚、自身实力清楚。我始终把就业指导贯穿于全体毕业学生的学习、生活中。大学生择业是一个极其复杂的心理过程, 不仅受社会、家庭等诸多外因的限制, 而且受自身心理的制约, 是社会环境、大众舆论、个体心理的集中反映。因此学生常出现一些不良的择业心理, 突出的表在脱离实际的过高期望和盲目的攀比心理。针对这种情况, 我们大力宣传就业方针政策, 通过讲座、宣传等形式对毕业生进行理想信念教育、形势政策教育、文明离校教育、职业道德教育等, 帮助学生树立正确的择业观, 教育学生自觉服从国家需要, 到基层去, 引导学生把择业过程变成培养健康心理、完善人格特点的过程, 使广大毕业生能够正确认识自己、认识社会, 以积极热情而又健康的心理去选择符合自己实际的工作。

三、结合思想实际, 开展毕业教育

在第十学期中期, 大多数同学已签约, 便出现了松懈情绪, 有的睡懒觉, 有的打扑克, 有的闲逛, 这种行为如不加以制止, 将对院风造成不良影响。我们教育学生要时刻以校训及医学生誓言鞭策和激励自己, 通过向他们介绍以往毕业生在工作岗位上取得成绩的实例, 号召向优秀毕业生学习, 时刻维护学院的声誉, 维护自己的声誉, 为自己创造良好的发展环境。我们还邀请我校教师为同学们从科研、专业知识、就业后的心理状态调整、如何为人处世、爱岗敬业等方面作了几场非常有意义的讲座, 受到了同学们的热烈欢迎, 也使他们深受启发和鼓舞。在毕业生文明离校月活动中, 我们组织了形式多样的文体活动, 加深了同学之间的交流, 也充分体现了同学们对母校的情感。

四、大力开展支部党建工作, 完善党支部对就业工作的指导体系

1、全面提高学生党员的思想政治素质

根据支部自身的特点, 为党员制定详细的理论学习计划, 使党员的自身理论水平及各方面素质有所提高, 不仅使其本身在今后的工作中更有优势, 同时也带动其他同学端正心态, 更好的去面对择业就业。

2、发挥党员先锋模范作用, 加强党支部对毕业生工作的指导

支部组织成立了以学生党员为核心的就业信息小组, 建立“年级—信息小组—宿舍—个人”的就业信息链, 营造良好的就业环境, 把就业指导工作做到细致入微。

3、加强与同学的联系, 建立积极健康的舆论导向

党支部实行包干制, 要求每位学生党员负责一个宿舍, 到同学中传达学院精神及相关就业信息, 并及时准确地反映同学中存在的问题, 有效地把握工作的节奏。

五、要求新生明确自身定位, 合理规划人生

目前很多高校都在提倡从大学生入学开始, 引导他们进行自我职业生涯的设计和规划。针对独立学院学生的特点, 针对他们5年后要面对的就业问题, 我认为对一年级新生的教育主要是进行专业思想教育, 让学生了解自己所学专业和职业的关系, 了解职业的素质要求, 实现五年目标与阶段性目标的结合, 从而明确努力的方向, 实现新生对大学学习和生活的适应及转换。

根据在新生中存在的普遍问题, 我重点从以下3个方面开展工作:

1、注重新生的心理健康教育。

在与新生交流时, 引导他们要善于协调和控制情绪, 正确处理人际关系, 培养良好的心理素质, 这样既可以使他们将来在应聘时应付自如, 又为他们将来在就业时有一个良好的心态奠定了基础。

2、加强学生的道德修养及素质教育。

在08届学生就业的过程中我了解到, 一部分学生由于没有养成良好的礼仪习惯, 在面试或应聘时给用人单位留下的印象不佳。针对这个问题, 我们通过多种渠道反复向学生强调并灌输这方面的内容, 从讲究文明礼貌等最基本的常识入手, 教会他们学会如何接人待物。

3、教育鼓励学生加强专业知识的学习。

通过与新生的交流, 我了解到一部分学生将进入大学看成是高考之后的解脱, 甚至是人生的临时终点。尤其是三本的学生, 绝大多数在中学时就没有养成良好的学习习惯, 学习的毅力动力不足。于是, 我将往届毕业生在就业时遇到的情况和出现的问题以及产生这些情况问题的原因为他们进行了分析, 并要求他们对照自身, 找出现阶段存在的问题, 及时改正。简单来说, 就是将压力变为动力, 促进学生主动的去学。

篇4：创新独立学院学生党建工作模式

作为新生事物的独立学院，是我国教育事业的重要补充力量，对我国人民整体素质的提高和高校教育体制的发展具有重要意义。由于独立学院的特殊性，其党建工作与公办高校的党建工作也存在许多不同之处。主要表现在：

第一，学生思想更活跃，对党的认识层面更多样化；

第二，学校党建师资力量匮乏，入党教育形式单一；

第三，学生家庭对学生的入党意愿影响作用大。

结合我校独立学院党务工作的经验和实际情况，提出以下几点建议，供大家交流探讨。

一、加强党的基本理论的学习

成熟的政党要有成熟的理论作指导，党员政治上的坚定需要扎实的理论修养作为基础，因此基本理论的学习意义重大。但是，在实际工作中，基本理论学习往往得不到应有的重视。一方面由于受到大量的常规工作（发展、转正、民主评议、规定的组织生活等）的影响，基本理论学习得不到时间上的保证；另一方面，党支部在学习内容的把握上能力不够，而且基本理论学习普遍存在不够系统、形式单一的问题。举例来说，对于入党积极分子的培训，主要都是采取的视频教学的模式，在教学过程中，缺少了老师与学生之间的互动，导致部分积极分子误以为参加完党校培训就成为了一名中共党员，对党员发展程序完全不了解。已经发展的学生党员，除了参加党支部的组织生活以外，没有其他系统、连续的基本理论知识的学习和培训，导致学生党员的政治理论水平普遍跟不上党的理论知识发展的步伐。

针对以上情况，我们可以从以下方面着手进行改进：一、转变党校培训模式，可以优秀党员现身说法，讲述党员成长的心路历程等形式开展形式多样的党校培训。二、开展学习相关党的基本理论知识的读书活动，党支部在每学期开学之初确定学习内容之后，推荐相关的参考数目，要求支部的每位党员制定相应的读书计划并做好读书笔记，并定期进行检查。在每次的支部大会上，除了发展党员、转正等常规工作外，流出一定的时间就读书内容开展交流讨论，学期末组织读书报告会，选择一些党员向其他党员和积极分子汇报素数收获体会。三、建立长效的理论学习机制，针对党的思想理论的新发展和时事热点在党员中展开讨论，并对讨论的内容加以整理和记录，结合读书心得体会整理成册，供党员和入党积极分子交流学习。

二、加强队伍建设，杜绝党员“平庸化”

我们的部分学生党员在大学期间逐渐出现“平庸化”现象，影响了学生党员在学生心目中的形象，也对我们党支部的工作造成一定的负面影响，必须引起我们的警惕。学生党员的逐渐“平庸化”一般发生在入党后一年半左右的时间，也就是学生处于大三的时期。究其原因，主要包括两个方面：一是党员个人思想上的放松，由于受到各种社会思潮的影响，部分党员的政治信仰不够坚定，出现懈怠；认为自己从组织关系而言已然成为一名中共党员，放松了对自己思想和行为的要求。二是党支部的党员教育工作此阶段也最容易忽略，在中高年级，发展工作逐渐成为支部工作的重点，导致对原来比较先进的老党员的再教育工作被忽略。

针对党员“平庸化”现象，我们要实行“抓源头、分阶段、重持续”的工作方法。“抓源头”即严把新党员发展关，一定要重视新党员的考察和教育工作，将政治信仰坚定、理论基础扎实、综合表现优秀的学生吸纳进入我们的党组织。“分阶段”即对处于不同发展阶段的党员，要有针对性的开展教育工作，对预备党员主要开展政治信仰、思想认识、理论知识方面的教育，对正式党员尤其是老党员主要开展政治立场的坚定性、保持党员的先进性、持续发挥党员先锋模范作用的教育。“重持续”即对党员的培养教育要形成系统的工作模式，定期开展党员交流会，结合国内外时事拓展党员的视角，结合党员自身发展情况及时给与指导与教育。做到以上几点，才能有效防止学生党员的“平庸化”。学生党员是学生当中的先进份子，充分发挥他们的先锋模范作用，保持其党员的先进性，直接影响整个学生工作的成效，对学生的成长成才具有重要的引导和促进作用。

三、利用QQ、微博等网络工具，加强党组织生活的开展

现代网络通讯工具的发达，为我们的学习交流提供了方便，也有利于我们丰富党组织生活的形式。开展党组织生活，是增进党组织成员的沟通、加强党的凝聚力的重要途经。对于低年级的学生党员而言，集中开展党组织生活是比较容易组织的；但到了高年级以后，尤其是毕业前的一段时间，不少学生都在校外实习，要把党员集中起来开展组织生活会比较困难。鉴于以上情况，我们可以建立学生党支部QQ群，方便定期开展党组织生活会，即使学生党员在校外实习，也可以参与我们的组织生活，同时又可以了解實习的学生党员所在单位党组织的情况，以及他们通过工作之后对我们的党以及党员又有了哪些新的认识。通过校内和校外不同视角的观察，引起校内外学生党员思想上的碰撞，达到进一步深化学生党员对党的认识、坚定其政治信仰的目的。

篇5：理学院团总支.doc工作计划

工

作

计

划

办公室

2013年九月团总支

光阴似箭，日月如梭，回首过去的一年，团总支办公室也在工作中取得了一定的成绩。站在巨人的肩膀上，对于我们新一届办公室来说，既是种挑战也是种鼓励。我们一致决定在今后的工作中，根据我们办公室职能的特点，吸取前几届的经验教训，团结进取，锐意创新，为把办公室的工作带上一个新的台阶做出自己的努力和贡献。在工作中我们会注重工作效率，注意工作方法，协调各部。为使我院学生工作取得更加出色得成绩，现将我部门工作计划特制定如下：

一、加强内部建设

1、基于我们办公室工作的特殊性，我们要求办公室成员必须具有较高的思想觉悟，敏锐的政治头脑，认真负责的做事态度。所以在接下来的工作中要把办公室成员的政治思想工作放在首要位置，办公室每个周将定期进行理论学习，学习内容由办公室主任和副主任拟定。其中包括计算机基础的学习和各类应用文写作等方面。学习结束后要求上交学习心得，由主任和副主任批阅，存档装订。

2、办公室是团总支的核心部门，能否在工作中起到表

率作用关系到办公室在组织中威信的树立，也间接影响到学生干部整体在广大学生心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动办公室每个成员的工作积极性，提高办公室的凝聚力，我部门决定，不定期与办公室成员谈心，做一些需要的思想工作，了解他们在生活和工作中遇到的困难，并想办法解决他们的思想负担和困难，让他们感受到我们整个团队的温暖，把一种感激之情焕化到工作中来。

二、以人为本，强化管理

1、在办公室内部实施签到值班工作，大家相互监督，以保证学院学生工作资料、档案的规整与安全，真正做到高质量化工作业绩。

2、为保证办公室高效率的开展工作，办公室实施强化

管理。避免与学生的学习时间冲突，以及人员的调配不当，现将每位成员的课程表收集分析，这样主任和副主任才能更好地做到统筹的安排各成员的课余时间。

3、定期收取来至老师们和同学们的宝贵意见，取其精

华，用于改善办公室的不足之处，让办公室的工作在稳定中求进步.三、明确分工，细化责任

1、办公室的工作可大体上分为四个部分，分别由专人

负责，把责任落实到个人，实行责任追踪制，哪个部分出问题，找哪部分人负责。

2、事务通知：事务通知是办公室开展工作的一个重要

环节，能否通知到位直接关系到学生工作能否高效率的开展，该项工作由陈盼盼和徐建霞两人负责。负责人员必须能够了解学生会人员联系方式的变动，掌握学生会成员的准确联系方式。在接到通知以后，能及时把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时把特殊情况反映给相关领导。由于本期人员变动较大，现目前他们的工作是收集各部门最新资料，制作新的通讯录，以保证工作可以尽快顺利开展。

3、备品管理：备品工作是办公室工作的后勤保障，备

品工作主要由杨松，周文静负责。团总支办公室钥匙由备品负责人保管，并负责外借备品的回收工作与例会开展后勤工作，每次活动前由负责人负责三大组织备品的出库入库工作，学生会备品由该负责人人负责定期清点。杨松和周文静近期的任务是重新清点学生会备品，对学生会现有备品进行登记。

4、档案管理：档案管理是办公室的一项日常工作，由

徐敏、罗梦益和姚玲负责。主要负责团总支办公室日常文件的起草，印发和管理以及会议记录和签到表收存，对三大组织的各项文件有责任进行催收和存档。目前的工作是完善办公室的各项制度。由于以前在学生工作资料方面保存不是很到位，以致很多资料不是特别完整，所以本届办公室成员将重点注重文件的收集和保存。

5、办公室主任职责：办公室主任，副主任负责办公室

各项工作的协调和把关，出现问题直接向纪检委负责。

四、与其他各部门协调

1、积极主动配合老师所作出的安排和调整，努力完成好老师安排的任务和工作。及时做好学院团总支、学生会、青马协会的值班轮勤工作，并做好值班登记。对学院学生干部的值班缺勤情况予以备案，以此作为学生干部的考勤参考依据。

2、将定期开展例会（会议频率视情况而定），例会主要是将近期开展会动的一系列总结，发现不足，肯定成绩。以上是我对接下来这一学年的工作简要计划，希望纪检委审阅后提出宝贵意见。

篇6：理学院学生工作简报DOC

甲方（学生）：

乙方（学生家长或监护人）：

丙方（系院）：

海峡学院

为进一步规范我校学生在公寓外住宿（简称外住）的审批制度，提高外住学生的安全防范意识，明确有关的责任，保证各项工作顺利进行。根据《教育部关于切实加强高校学生住宿管理的通知》、《教育部办公厅关于进一步加强高校学生住宿管理的通知》、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》和《闽江学院学生住宿管理规定》等文件要求，由学生本人（甲方）、学生家长或监护人（乙方）、学生所在系院（丙方）协商就学生外住的有关事宜签订本协议。

一、甲方义务、责任：

（一）确保填写的《闽江学院海峡学院学生外住审批表》内容真实无误，并出具相关证明材料；

（二）自觉遵守国家法律法规和学校的规章制度；按时参加学校组织开展的各项活动；严格履行请销假手续，保证上课不迟到、不早退、不旷课；不留宿异性朋友；不搭乘非正规营运车辆；不到非正规餐饮摊点就餐，不酗酒；不私自到河（海）池塘、水库等公开水域游泳戏水；不参加非法组织或活动；树立安全防范意识，确保个人人身与财产安全。

（三）定期向辅导员汇报生活学习情况。

（四）如居住地点有变更，必须在一周之内重新办理外住审批手续。

（五）甲方选择的居住房屋应具安全性，若甲方在明知房屋具有危险性，不符合居住的情况下，仍选择入住，则甲方应对因此发生的事故损害承担责任。

（六）甲方必须购买商业保险，否者丙方有权在保险的范围内免责。

（七）若因以下因素导致甲方受到损害的，则丙方不负任何责任。1.违反各种规章制度；

2.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的因素造成的； 3.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

4.有特异体质、特定疾病或异常心理状态，学校不知道或难于知道的； 5.自杀、自伤的；

6.未经学校同意学生个人或与他人组织外出活动的； 7.涉毒、吸毒引起的伤亡者；

8.在住处点蜡烛，使用电炉、热得快、电炒锅、电饭煲，私拉、接电线，抽烟等可能引起火灾的一切行为；

9.其他意外因素造成的。

二、乙方责任：

（一）负责对甲方进行日常管理和教育，督促甲方按时上课和参加学校组织的活动；

（二）与甲方所在系院领导、老师、辅导员保持经常联系，反馈甲方在外住期间的表现情况；

（三）甲方应承担因其自身行为导致的损害赔偿责任，若甲方无能力或无充分的能力承担赔偿责任，则乙方应对此损害承担补充赔偿责任。

三、丙方责任：

（一）对包括甲方在内的所有学生进行安全教育，组织学习有关规定或安全知识讲座；

（二）制定合理的外住手续审批制度，并将甲方是否购买商业保险作为批准允许甲方外住的强制性条件之一。

（三）在甲方发生意外事故的情况下，丙方有义务协助甲方向保险公司申请索赔；

（四）下列情形下发生的造成外住学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：

1.在外住学生自行上学、放学途中发生的； 2.在外住学生自行外出期间发生的；

3.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留住处发生的。4.其他在学校管理职责范围外发生的；

四、附则：

（一）本协议适用全体外住学生；

（二）本协议自签订之日起开始生效，适合学生在读的所有时间（含假期）；

（三）本协议如与法律、法规相冲突，以国家法律、法规为准；

（四）本协议一式三份，学生本人、学生家长或监护人、学生所在系院各一份；

甲方（由学生本人填写）乙方（父母、监护人）

丙方（系院）系院：姓名：代表：班级：性别：

姓名：与甲方关系：领导：性别：

工作单位：联系方式：联系方式：

盖章：签字日期：签字日期：签字日期：

篇7：理学院学生工作简报DOC

追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心„„90后大学生似乎是一个矛盾体。90后大学生究竟有什么特征？不妨听听下面几位心理学家的分析。

“喜欢用QQ聊天，喜欢用‘火星文’。”这是心理学专家、南京脑科医院儿童心理卫生研究所所长陈一心对于90后行为模式印象最深刻的一点。“火星文”是90后大学生擅长并广泛使用的一种网络语言，它包括各种生僻文字、符号，常人（成年人）一般很难理解其含义。

陈一心认为，90后偏爱“火星文”，是因为他们在“6＋1”家庭结构（父母、祖父母、外祖父母）中，私密空间太小，只能通过网络来向同龄人倾诉。而当QQ聊天内容也被家长监视时，他们只能用“火星文”来保护自己的隐私了。“在患抑郁症的孩子中，90后占了相当比例。”南京市鼓楼医院心理科主治医生杨海龙表示，90后大学生基本都是独生子女，衣食无忧，自我意识很强，不太考虑别人。近年来，随着离婚率上升，不少90后小小年纪就尝到了家庭分崩离析的苦痛。有些90后缺乏挫折锻炼，逆反心理特别强，容易产生心理问题。

南京市心理危机干预中心主任张纯认为，对于人们通常观念中的90后大学生“个性张扬、叛逆”等特点，不能简单地看作是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。“如果说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原因，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。”

“每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明痕迹。”接受采访的心理学专家们乐观地表示，90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着逐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄

90后大学生入学近一学期，他们有自我，有个性，但更多的是他们1天打几十个电话给老师

今年9月，全国各大高校迎来了首批90后大学生，而这些90后大学生的辅导员绝大多数是80后。

如今，80后辅导员与90后大学生已经相处了将近半年，刚迈入社会的80后辅导员遇上年少激昂的90后大学生，会碰撞出怎样的火花？

特征一:喜欢表现自我“我是个自信的人，我想是的。‘噔、噔、噔„„’我克

制住腼腆走上讲台，在全新的面孔前认真地自我介绍：我喜欢歌唱，歌声能让我从清晨的迷雾中感到阳光的温柔，并在心里发出壮志豪言，我要改变自己，改变世界！”这是该校电气信息工程学院的08级新生张倩倩同学在一篇日志中的文字。

张倩倩同学的班主任邢绍邦老师是一位不折不扣的80后。在邢老师的眼中，这帮90后新生充满了自信，且乐于表现自我，邢绍邦老师回想起开学时班里进行班干部竞选，刚开始他还担心没有人去参加竞选，后来报名竞选班干部的人数大大超出了他的意料，而且这些大学生都准备了充分而老练的竞选演说。

特征二:喜欢由着性子来

“90后大学生自我中心意识较强，但相对而言他们缺少团队精神，班集体意识较差”，去年刚参加工作的江苏技术师范学院计算机科学与工程学院的08级辅导员孙华峰老师说，学校要举行08级学生广播操的表演赛，这是新生入校后进行的第一次大型集体活动，他负责组织学生进行集中练习，一连两次人数都到不齐，不是这个同学有事，就是那个同学有事，他多次强调团队精神的重要性，可学生就是有各种各样的理由。

在第三次广播操集中练习之前，孙华峰老师严肃地告诉同学们，对无故不参加训练的同学，将在期末综合测评中有

所反映。结果，第三次练习时，全体人员“一个都不少”。孙华峰老师说，任何事情都有个度，对90后大学生倡导平等不是无原则的平等，不能太迁就学生，要理智地对他们进行引导，要合理地“顺”、适当地“捧”和有效地批评。

特征三:有了问题就找老师

“老师，哪个社团更有发展潜力啊？”“老师，我的银行卡被吞了，怎么办呐？”“老师，明天要出操吗？”„„不管是早晨、中午还是晚上，该校化学化工学院的辅导员宋丽娜老师一天基本上要接到几十个类似电话。

“90后大学生大部分都是独生子女，生活优越，在家依赖父母，进入大学后开始了集体生活，都存在各种程度上的不适应，因为宿舍成员之间相处的问题来找她诉说烦恼的同学不在少数”，属于80后的宋丽娜老师说，她们读大学的时候通常都是8个人一个宿舍，大家相处融洽，现如今的学生宿舍大都是4人一个宿舍，常常为一些鸡毛蒜皮的事闹矛盾。专家：求同存异，充分发挥他们的特长

江苏技术师范学院心理教育研究所所长崔景贵教授说，90后大学生是一个个性特殊、自我意识特别强的青年群体，他们正处于人生发展的关键时期。崔景贵教授指出，高校教育工作者要有睿智的教育思想、博大的教育胸怀和高超的教育艺术、深邃的教育智慧，因势利导，因材施教，能积极理解和包容每个90后大学生，充分发挥他们的特长，求同存

篇8：浅析独立学院学生党建工作

一、独立学院学生党建工作存在的问题

1、党员发展的数量与质量的问题

有的学生党务工作者过分追求党员在学生中的比例, 以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。支部在吸收新党员时, 很难对学生的思想进行深层次的了解, 忽视入党动机考察, 且考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化, 出现了一些“重数量, 轻质量”的不良现象。

2、组织发展和教育培养的问题

不少人认为组织发展是硬任务, 是可以衡量的, 而培养教育是软任务, 是难以衡量的。在党员发展中, 存在“重入党前的发展, 轻入党后的教育”的“严进宽出”、“重发展轻培养”的现象。在发展前, 对发展对象进行重重考察和层层教育, 但发展后就认为任务完成了, 忽略了党员的再教育工作。

3、学生党员的政治理论素养问题

政治素养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。当今的学生党员没有经历过各式各样的政治斗争, 因而不大注重政治素养的提高, 造成有些学生党员政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化;对改革攻坚阶段中所出现的复杂情况, 缺乏正确的政治立场、观点和认识。部分学生党员政治理论学习的自觉性也不强, 把理论的学习看作一种纯粹的形式, 当作一种机械的学习, 导致其理论知识非常贫乏。

4、党员模范作用发挥不够, 整体影响尚不明显

近几年, 独立学院学生党建工作步入快速发展阶段, 总体上看学生党建在“进口”上把握较严, 但有些学生入党后不以党员的标准严格要求自己, 在集体中发挥的先锋模范作用不够。如有的党员是非观、原则性不强, 对同学中的不良现象、违纪现象不劝阻、不教育、不汇报, 甚至自己还有违纪的行为;对集体活动态度消极;学习态度不认真, 成绩下降;对同学的困难漠不关心, 这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象, 大大地降低了学生党组织在学生中的影响力。

二、在坚持党员标准的前提下, 不同阶段突出不同特点

1、大一阶段, 突出学习成绩。

独立学院的学生学习基础差, 自律性差, 又没有形成良好的学习习惯, 在成功地激发他们的政治热情的前提下, 树立学习型党员形象, 告诉他们学习成绩不好不能入党, 有利于帮助他们认识到学习的重要性, 产生学习的动力, 形成良好的学风。在具备党员基本标准的前提下, 对那些学习好的优先发展。

2、大二、大三阶段, 坚持学习成

绩与社会工作并重, 凸显影响力和号召力。入党积极分子是主要学生干部, 在考察时, 在把学习成绩作为考察因素的同时, 还要联系到他所在的年级、班、团支部的学习、工作、纪律等情况, 乐于为同学服务、工作能力突出的优先发展。这样做一方面有利于积极分子不断提高自身素质, 团结同学, 增强自己在同学中的威信;另一方面有利于更广泛地发挥党员的先锋模范作用, 起到“内提素质, 外塑形象”的作用。

3、大四阶段, 基本条件具备的, 择优发展。

到大四, 相对优秀的学生应该都加入党组织了, 在这种情况下发展新党员的面窄了很多, 但是也不排除有个别学生一直表现优秀而没能入党的情况存在, 同时还面临着就业找工作的问题, 这时要本着对学生、对党组织负责的态度, 择优发展, 为学生的就业和以后的发展打好基础。

三、加强制度建设, 规范工作程序, 保证发展党员工作质量

1、严格发展党员的工作程序, 继

续坚持和完善“推优”制度、联系人制度、上级组织谈话制度、入党积极分子和预备党员的考察培训制度、发展党员公示制度、审批制度、预备党员宣誓制度和坚持发展党员责任追究制, 以规范的工作制度来保证学生党员发展的质量。

2、坚持发展党员标准。

要严格按照党章规定的党员标准, 注重学院学生党建的实际情况, 全面衡量, 成熟一个, 发展一个。要建立党员发展的质量保证体系, 对发展对象, 一定要进行全面综合考察, 要注意考察发展对象的入党动机、思想政治素质和一贯表现, 特别是在关键时期的表现。

3、坚持培养教育贯穿于党员发展全过程。

入党前, 把工作的着力点放在对积极分子的教育培养上;入党中, 要重视入党支部大会、入党宣誓仪式对学生的激励教育作用, 这一时刻对党员来说是终身难忘的, 它将促进党员思想认识和政治觉悟的进一步升华和提高;入党后, 采取多种形式重视和加强学生党员的再教育。

总之, 我们要充分认识到当前工作中存在的问题和不足, 牢牢把握学生党建工作的方向, 不断创新工作方法, 为学生党建工作不断注入新的活力, 使学生党建工作能在大学生思想政治教育体系中发挥更加重要的作用。

摘要：本文从独立学院学生党建工作中存在的数量与质量、组织发展与教育培养、政治理论素养、模范作用的发挥等问题出发, 提出了在独立学院学生党建工作中应抓好学生党员发展体系, 重视学生中的党团建设以及严格规范工作程序, 进而保证学生党员发展的整体质量。

关键词：独立学院,党建工作,学生党员