读书生活周记

读书生活周记（精选14篇）

篇1：读书生活周记

从这些经历中，我知道了读书是每个人不可缺少的。我不知道该如何表达我对书的热爱。只要一有空，我就钻到童话世界去了，有时和白雪公主、七个矮人一起在盛开着鲜花的草地上翩翩起舞;有时又和灰姑娘在低矮的小厨房里一起叹息;有时候和小飞侠在天空中自由自在的遨游;有时和小飞象在等待和盼望着它的妈妈。有时，我又会走进我的作文屋里，去看一看同龄人的生活趣事，分享他们的喜、怒、哀、乐。

总之，读书给我带来许多乐趣，增长了我的知识，丰富了我的世界，让我从中学到了很多做人的道理，我想对每个人大声说：“爱读书，书中自有黄金屋。”

篇二：读书的乐趣周记 我非常爱读书，只要一有时间我就津津有味地读起来，睡觉前读，一醒来第一件事就是读书，甚至上卫生间也看，于是我便与书结下了不解之缘。我喜欢看的书有很多种，比如历史书、童话故事书、文学书、神话故事书、现代故事书......可我最喜欢看的是童话故事书和神话故事书，我总是被里面精彩的故事所吸引。现在我最迷恋的是《笑猫日记》，这本书写出了我们儿童的心声，这套书我已经读了好几本了，而且是百看不厌。最近，妈妈又给我买了一套《上下五千年》和《少儿百科全书》，这里面有许多书本上学不到的知识，我非常的喜欢。

书，你是知识的海洋，我可以在你的怀抱里自由自在地遨游;有了你，我才能变得更加智慧而出众;有了你，我才会变成一颗种子，在土壤里发芽，分枝，最后再长成一颗参天大树;书，你让我的童年不再烦恼，我将会从梦想和欢乐的童年长成对社会，对祖国有用的人。

篇2：读书生活周记

去到乡村后，我被蔚蓝的天，碧绿的草，清澈的水，热情的村民迷住了，每天起早贪黑地和小伙伴们玩。一个阳光明媚的早晨，我和表弟一起去鱼塘钓鱼。在去的路上，我心想：钓鱼有什么难呢？不就是把鱼钩放进水里，看见水面有什么动静就猛得一拉鱼杆，就能够钓到鱼了。想到那肥美的鱼上钩，我不由得偷偷地笑了出来。到了鱼塘，表弟把鱼杆拉长。然后就拿起锄头，到一旁去锄土。我十分纳闷，问他：“你在干什么啊？”他说：“我在挖蚯蚓。”我惊奇地问：“挖蚯蚓干嘛呢？我们来钓鱼的啊？”“嘻嘻”，表弟扑哧一笑，说：“蚯蚓当然用来钓鱼，这个鱼最爱吃了。”说完，表弟把锄到的蚯蚓拿来分成两份，给我一份，就去钓鱼去了。

我学着表弟的样子，把蚯蚓穿在鱼钩上，然后把鱼钩投进水里。过了一会儿，我看见浮标好像动了动，心中狂喜，连忙把钩一拉。可是却傻了眼，不知什么时候，蚯蚓已经被鱼给吃了。我不甘心，穿上蚯蚓再试。这次我聚精会神地看着水面，生怕鱼给飞了。不一会，浮标猛得沉下去，我连忙一拉，可是鱼还是没钩到，蚯蚓又不见了。原来钓鱼这么难，我灰心丧气。转眼看看表弟，只见他已经钓到了几条大鱼了。没办法，我只好去请教表弟，表弟听了我的钓鱼过程后对我说：“拉鱼杆要掌握时机，不能太早拉，否则会把鱼吓跑；也不能太迟拉，否则鱼一早把蚯蚓吃掉走了。照着表弟的方法，我吸取了教训，再试一下。当我看到浮标轻微地动了动，我屏气凝神，没有惊动它，那是鱼在试探鱼饵。过了一会儿，我看到浮标正要往下沉了，我赶忙把鱼杆一拉。“哟，好大的一条鱼！”我大声喊到。表弟看到后，会心地笑了。我们继续钓着，尽情地享受着钓鱼的乐趣。直到黄昏，太阳下山了，我们才哼着歌，提着沉甸甸地“战利品”回家去了。

啊，乡村地生活真是多姿多彩，生活在乡村真是幸福了！

篇3：读书生活周记

关键词：周记,摘抄,写作,评改

一、阶段训练

1. 摘抄佳句, 注重积累

叶圣陶先生曾说, “写东西靠平时的积累, 不但著名的作家、文学家是这样, 练习作文的学生也是这样。”这说明作文教学, 必须注重写作素材的积累, 而摘抄是积累写作素材的重要途径。我在教学过程中鼓励学生进行广泛阅读 (学生自带课外有益读物) , 在组织学生阅读的同时, 我要求每位同学准备一个摘抄本, 让学生将自己喜欢的字词句段摘抄下来。摘抄阶段多以鼓励为主, 没有过多的限制, 学生很积极。每周点评一次, 在班里对各个小组摘抄用心的同学大力表扬, 以此来激励更多的同学积极投入。我发现一些同学在平时的语文检测中, 写作文时能够很灵活地引用自己平时摘抄的词句。这一阶段的尝试也确实让学生在语言运用能力上得到显著的提高, 能促使其对语文产生较为浓厚的兴趣。

2. 自由阅读, 抒写感悟

即学生摘抄了他们所感兴趣的片段并在下面写上一些感悟。《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”所以教学过程中, 我引导学生在读中悟, 悟后写。我引导学生必须全身心地进入文章的情境氛围里去感受, 可以从修辞手法、表达方式和写作方法等多个角度分析其妙处, 还可以进行仿句或直接写写看后的感受。这就是较为深层次的阅读, 不仅积累写作素材, 而且合理地发挥自己的想象和联想, 将他人的东西转化吸收, 使之成为自己的东西。我每周利用一节语文课作为阅读课, 学生自带课外有益读物。一节课45分钟, 前30分钟自由阅读, 后15分钟在摘抄本中抒写感悟, 字数不少于200字。除此之外, 我还要求学生每晚坚持在家阅读课外书 (最好是中学生必读的名著) 30分钟。学生的摘抄本每周批改一次, 并适当加以点评。这一阶段的实施使学生产生更强烈的阅读欲望, 形成了读与写的良性循环。

以上两个阶段是学生写好周记的有益补充和准备积累阶段, 也为学生写好周记打下较为坚实的基础。

3. 多种形式, 循序渐进

(1) 即兴片段写作。

一要深挖教材本身蕴涵的写作素材;二要抓好片段写作训练, 并把两者结合起来, 结合阅读、讲授、勤挖、深挖, 即兴当堂完成作文片段训练。

(2) 自拟题目写作。

我定下周记的写作要求, 即写作内容不限, 但一定要写记叙文, 要有真情实感, 字数500字左右, 书写工整。学生觉得这样的写作训练, 自由活泼, 既满足了学生的兴趣爱好, 又促进了学生的个性发展。无疑, “周记”的特殊形式, 给这种出现提供了一种可能。教育心理学指出:“当学习成为一种乐趣, 一种自觉的要求时, 它的学习效果反而比那些加着目的的学习还好。”由此看来, 这样的形式训练确实有利于个性发展, 有利于创新能力的培养。

(3) 统一命题写作。

有命题作文, 也可以有“命题周记”。我把一周里学习生活中发生的精彩内容 (或贴近学生生活关注个体成长, 或启迪学生思考人生哲理, 或引导学生聚焦社会热点) 进行统一命题, 让学生把它当做一篇命题作文去写, 这样既锻炼了学生的观察能力, 又提高了写作能力。这也是命题作文与周记写作的融合与交流。写作周记的目的是为提高学生的作文水平, 而学生作文水平的高低最终还要落实到命题作文的写作上。

三个阶段, 由简单到复杂, 由易到难, 这样学生可以循序渐进地适应周记训练, 慢慢形成好的习惯, 让其爱上写作, 并逐步提高写作水平。

二、评改方式

德国教育家第斯多惠说:“教学不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓励。”学生作文需要老师给予自主, 一旦完成, 需要老师给予鼓励。特别是教师适度的帮助和鼓励, 更能诱发学生的创作动力, 有利于培养学生的作文能力, 激发学生奋发向上的创作精神。所以我在作文评改过程中很注重保护学生的积极性。除了保护学生的创作热情, 也为了激发学生的写作欲望, 我在评改方式上进行了一些尝试, 收到较好的成效。

1. 随机抽“读”, “点”“面”结合

每周一收周记本, 周五点评。评讲时, 我把全班70名学生的周记本翻过来放在讲桌上, 请一位同学任意抽取3本周记本, 不公布作者, 当场请班里同学朗读, 然后全班同学点评。若作者同意, 也可请他谈谈创作灵感。这种做法使得学生参与的积极性很高, 点评时他们都能说出自己听后的一些感受。

2. 小组推荐, 佳作“选”赏

我把全班按性别、性格、成绩等因素平均分成七个学习小组, 每组10人。每次周记完成后, 组内公开抽选一篇最佳周记, 这样全班就有7篇优秀周记。选一名同学把这7篇周记的题目 (自由命题写作时适合用这种方法) 写在黑板上, 让全班同学选出最想欣赏的周记。这样既在一定程度上培养了学生的鉴赏能力, 也调动了学生写作的积极性。

3. 评选“十佳”, 范文张贴

每次周记后, 由我选出10篇佳作, 打印张贴, 这10名小作者被评为当次“十佳小作家”。在作文教学中, 要善于发现学生习作中富有个性化的范文, 及时给予表扬, 培养一大批作文优秀生榜样, 让学生清晰地认识到写出好作文并不是“难于上青天”的事情, 从而树立起学生写好个性化作文的信心。

4. 三五成“组”, 轮流“写”“批”

在学习小组内, 10个人自由组合, 可2人、3人或4人一组, 配好的小伙伴们合用一本周记本。在写周记的过程中, 培养了学生热爱生活、关注生活、感悟生活的能力, 使他们学会用自己的笔记下成长道路上的喜怒哀乐。同时, 也为他们提供了一个表现自己、展示自己、挑战自己的空间。教师也要在指导方法上进行创新, 让学生觉得有新鲜感, 不断地激发他们的创作热情。

写作是一种极具个性化的表达交流方式, 作文教学便是一种点燃学生写作兴趣, 导引学生创造表达的过程。随着课程改革的深入, 现实对语文教师的要求也更加严格、全面, 需要教师具有丰厚的文化底蕴和良好的职业道德, 更要有对教育事业、对学生真诚的爱。

篇4：初三生活周记本

物理老师的讲课声呆板无感情，树叶摇晃时的沙沙声虚幻飘渺，微风从落地窗偷偷溜进来把我吹得昏昏欲睡。

突然一串悦耳音符把我从精灵森林拉回来，广播响起预示着下课的美妙旋律，果然比老师的声音更有威力。

我用笔头戳戳小老婶的背：“《快乐大本营》营传《快乐到家》请了韩庚，你有看吗？”

小老婶因睡意而拉下来的脸立即变得神采奕奕，这货此时此刻心花怒放：“当然有啦！”接着便是一阵傻笑，拿出一本2010年的《中学生博览》盯着里面一张韩庚的照片犯花痴，还对其进行猛夸：“韩庚不但帅，而且善良、孝顺、有爱心、重情重义、努力、认真……”

真是粉丝眼里出那个啥。

另一边，二老婶捧我的那本2013年1A的《中学生博览》对着炎亚纶流口水。如果不快点把小博收起来，这书可就毁了。

小老婶面无表情地瞄了一眼炎亚纶的照片：“不就是个小白脸，哪有韩庚帅？”

二老婶顷刻间一脸不爽：“你审美有问题。”

我无奈，好吧，这俩货太异类了，也不看看封面明星是谁。“韩庚和炎亚纶都没我家敏镐帅，不用争了。”

话刚说完，俩货的眼睛便燃起熊熊大火。一场暴力血案即将发生。

邸下拿一张照片凑过来：“同桌看看我家麦兜。”

又是这只猪，看来必须实行下思想教育了，然后我便一副老师模样点点她的头，“早跟你说了要成熟点儿，都初三了，还喜欢一只笨猪，而且这猪根本就不可爱嘛。你看左眼那块胎记肯定是上辈子给人揍的……”话还没说完，三人黑着脸对我进行围殴……

好吧，她们的偶像是我所不能侵犯的。以后还是老老实实地闭嘴。

第二周。

今天下楼见一群学生大军般涌了上来，原来是8班去拍照。

说到拍照，邸下却愁了，她说：“我最讨厌的就是拍照了。”

我说：“你长得也不差嘛，不缺眼睛不缺鼻子的。”

“你不知道，这次拍的又是黑白照，跟遗照没两样。”

我石化……

然后，邸下嬉皮笑脸地勾住我的手，幽幽地吐出一句话：“你拍完要给我留一张哦！我拿去贴到卧室墙上，很避邪。”

速度很快，下午老师便把印有“遗照”的登记表发下来。

凭借组长发登记表的那一脸春风笑意，我就知道相片的惨状。

果然，脸圆的更圆，眼小的更小，笑容欠扁的更欠扁……真不愧于“遗照”之名。

看着组长的照片，我和邸下相视一笑，深情唱起那首老歌：苍天笑，吓死人鸟……

第三周。

下午放学后和邸下来到操场，跑完四百米准备回去，却见一篮球以每秒4米的速度向这里滚来，再听球场那边的政史老师一声大叫：“妹纸，踢过来！”

哇噢，原来是老师们的球。我心花怒放，心想要耍帅，摆好姿势，刚想踢球，然后……那球就从我脚下滚了过去。姐那个凌乱啊，老师们也那个鸦雀无声啊！

眼巴巴看着球滚到旗台旁终于停下，我背着20公斤重的书包三小跑一步行屁颠屁颠地跑过去捡球，然后我身后那个白痴同桌就不顾形象地莫名大笑起来。

她说：“同桌你刚才小跑的样子好萌哦！”一阵猛笑……

我瞪了她一眼，“不许笑！”

“真让人心动。”继续猛笑……

我气急败坏，“笑你个头啊，背个书包能跑得多man？你倒是跑给我看看！”

还是猛笑……

第四周。

背景：邸下说，同学你去改个发型吧！我都审美疲劳了。

我回答：好啊，早就想剪了。

于是……

在某个月黑风高的傍晚，我昂首挺胸地走出发廊，甩甩刘海儿，伸出食指指向天空，“从今天起，我要帅气地生活！”一句话吼出，几只鸟正从天边飞过，没啥人理我，倒是看见闺蜜骑着脚踏车嗖嗖向我而来，连一句话都没说先给我来个白眼，“娃，别吼了，回家吃饭吧！”

“纪忧月，我已经剪了短发，我要当一回假小子。”夕阳下，我小跑追在闺蜜车后。

依旧是那一副欠扁的面无表情，“别想了，回家吃饭吧！”

难忘的初三时光，感谢上天让我遇到你们，邸下、小老婶、二老婶，还有纪忧月。我爱你们。

编辑/广丽

篇5：如何生活高中周记

每个人的生活都是不一样的，而且每个人的生活方式也是不一样，但是生活的真理是不变的，高中周记500字生活，是从一个故事中，挖掘出了一个生活的真理，告诉我们应该如何生活。

我曾经看过一部有教育意义的电视剧，讲的是一所私立学校高中的故事。自开校以来，所有学生平均分只有36分，考上大学的几率是2%，而此时学校正面临着倒闭。樱木是一名穷困潦倒三流律师，他被派到该校处理破产事宜。

当他来到学校以后，却又不忍心让学校倒闭。而一心想要成为一流律师的他决定帮助学校起死回生，不鋈绱耍沽⒅疽菇衲炅窖D苡?名学生考上东山(一所全国闻名的一流大学)。当时他的.想法吓坏了全校师生，更有人笑他异想天开。

樱木为了实现自己的目标，在学校设立了以东大为目标的特训班，并自己当起班主任。在他的努力之下，终于有6个学生加入了特训班。他找来了原本东大的教授来上课，并自己亲自指导。终于在老师和学生的努力下，6个学生中有3个考上东大。

即使如此他还是决定要离开学校，因为他和学校约定的人数是5个。在他离开之前，他给学生们留下了这些话：入学的问题，正确答案永远只有一个。但是人生是不同的，人生的正确答案有很多个，去东大学习也好，不去东大也好，热衷于运动也好，热衷于音乐也好，和朋友们疯玩也好，这些都是正确的。所以，你们不要懦怯于生存这件事，你们不要否定自己的可能性，要抬头挺胸，堂堂正正的生活下去。

篇6：多彩的生活周记

我们一进门就到了喷泉乐园。在中央，有一个圆形的喷泉台，在它的外边有条小路，小孩们在那儿高高兴兴地穿着溜冰鞋绕着圆形花坛转;开开心心地滑着滑板;欢快地拿着洒水枪洒水……大人在小路的台阶上三三两两地讲话，玩玩手机上的游戏，看着自己的孩子玩耍玩得很开心，自己脸上也露出了笑容，还在“緑色的地毯”上打羽毛球……

再往左走，来到了儿童乐园。小孩子们在那儿尽情地玩耍。一半人在玩金色的沙子，只见他们用脚踢沙子，沙子顿时就飞了起来，让他们久久不愿离开。一半人在高大的娱乐设施上滑滑梯。大人在亭子里打牌，讲话。

再往前走，来到了运动乐园。少年们在那儿尽情地打篮球。不时听见这种声音：“耶!进球!2:2。”其中一个穿黑色衣服的少年用右手拍球，左手像盾牌一样挡着别人，不让别人来抢球。这时，“半路杀出一个程咬金。”穿着黄色衣服的人过来抢球，他向左一躲，躲过了抢球的那一个人，突然用右手一投，篮球直接进了篮筐。

往南走，来到健身乐园。有些老人家在那儿健身。有的在“骑自行车”，有的在练引体向上，还有的在爬栏杆……最吸引我目光的是走鹅卵石路的老人们。他们三五成群地围着下象棋的雕像赤着脚走着，这样的目的是为了让血液更流畅，这也是脚底按摩。而我和妈妈在那里玩玩翘翘板，然后，我们就回家了。

篇7：高中生活周记

政治上我积极向党组织靠拢。我多次以书面或口头的形式向班上的唯一的党员、团支书李霉丽同学汇报我的思想。尽管她一直恶意的认为我是心怀不轨，是在追求她，从而拒绝我的单独约会，对我交给她的书面汇报材料看也不看，随手就把它丢在风里。天地良心，从内心上讲，我确实对李霉丽没有好感，但我绝不会为了入党而牺牲色相。尽管我的请求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我加入共产党的决心，和不喜欢她的决心。

我为人正直谦逊。路见不平拔刀相助。我在家里的时候，看到一只大公鸡老是欺负小母鸡，几次想爬到小母鸡的背上，还用嘴拼命的啄小母鸡浅浅的、鲜红的鸡冠，这不是以强凌弱么，我气坏了，拿起一把锄头把公鸡砸了个粉碎性骨折。还有一次在学校里，深夜3点上网查资料回宿舍，在距宿舍不远的树丛里传来一个女生哼哼唧唧的痛苦的声音，我想也没想就跑过去，发现一个男生骑在女生身上，岂有此理，深更半夜把我们的女生抓出来打，还有王法么?我当时就把那男的打的昏了过去，把那楚楚动人的、衣衫不整的小女生挽救出来。尽管事后我出了4000多元的医疗费，但我一直认为这值得，我还时常为自己的这种英雄气慨所感动。还有关于学校食堂里吃出苍蝇，学校乱收教材费等问题在电视、报纸上曝光，都是我举报的。尽管没有人来嘉奖我，但是我觉得做人就要做一个正直的人。

我乐于助人。为了帮助经济困难的同学，我把我打扫教室、寝室的机会让了出来，以出钱的方式包给了班上一位特困生，这远比光捐钱给他好得多，即顾全了该位特困生的面子，有培养了他自食其力的观念。

我热爱所学的中文专业，努力培养自己深厚的文学功底。三年来，我在网吧的电脑上没日没夜的观看碟片1多张，对世界影视艺术有了全面的了解。我还熟读金庸、古龙、温瑞安、梁羽生等现代知名文学家的作品，达到了到背如流的地步。为了提高自己的观察能力，我特意买了一架望远镜，暗中观察对面那栋楼的女生的生活情况。我的这些积累极大的提高了我的文学修养和写作水平，我曾在课桌上、厕所的面板上、寝室的墙上发表诗歌、散文、小说、顺口溜等各类文学作品300多篇。

为了全面提高自己的素质，以适应社会的需要，我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的必杀技，简直到了炉火纯青的地步。我也从这些技艺中尝到了甜头，基本上能养活我自己了。去年元旦，我没有回家，仅两天功夫，我就*麻将挣回了一年的学费外加三个月生活费。我爱好音乐，我的歌声具有极大的震撼力，同学们经常可以在深夜，听到我在卫生间、澡堂、走廊上发出的高亢而嘹亮的歌声，整栋楼也为我无眠。

我热爱体育，简直到了疯狂的地步。欧洲三大联赛我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。高一我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛，结果我们男生输了。我还擅长拳击、跳水，游泳，由于没有场馆和对手，我的水平也就无法展示了。

篇8：在周记中折射出“生活”的光彩

[关键词]：周记 生活 真实记录 个性世界

中图分类号：G623.2

生活是作文的本源，离开了生活，作文就失去了源头和生命力。《语文课程标准》也指出：“写作教学应贴近学生生活的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此在作文教学中，我主张让作文回归生活，践行“学生为本，兴趣为重，生活为实，实践为主”的理念，利用周记形式引导学生真实记录生活，展现个性世界，折射 “生活”光彩。下面，我就谈谈自己在实践中的几点做法：

一、制订宽松“政策”， 展示真实生活

周记的关键是“真”，就不能为了博取老师的好印象，就写假话，讲套话，虚情假意的。所以老师就要给出宽松“政策”，让学生能写“真”，敢露“真”，真正做到“我手写我心”，达到原汁原味、真实朴实地描绘生活的效果。为此，提出周记要求时，我会首先言明“政策”，只要是真实的，周记中你就可以写。当学生写“真”事，表达真实想法时，我都会按照“政策”表扬其诚实、勇敢。哪怕是有些“真”事，说出来有些让人难堪，有些真实想法，不那么符合道德要求。相反，我们正好可以通过这些“真”周记，了解学生的真实想法，有针对性地加以引导，让学生转变错误观念，走出“思想”歧途。其次，周记命题要贴近学生生活实际，让其有东西写，有写的欲望。例如：激烈的运动会、快乐的六一节等。同时每个人的生活都是不同的，所以在更多的时候，我要求的周记都是不命题的，让学生随意绘童心、露童真、叙童乐，真正展现出学生真实鲜活的生命和丰富多彩的个性。

二、善于捕捉时机，留下深刻感触

生活是灵感的源泉，当学生对一些事情有深刻感受时，就会有话可写，有感情想表达。所以我会捕捉时机，抓住学生中“焦点”与“热点”话题，要学生在周记中记下深刻感触。有一次，我们这因水源受到污染而停了三天水，给人们生活带来了很大影响，学生对此议论纷纷。我便要求学生以《停水了》为题写篇周记，学生就纷纷有感而发：有的写停水后大家怎么千辛万苦地弄水，有的写家人怎么想方设法地节约水以渡过难关，有的写由停水而引发保护水源，节约用水等等思考，还有的针对一些商贩借机将矿泉水随意涨价出售的现象表达了不满。还有一次，我们班同学因生病呕吐在教室了，许多同学都惟恐避之不及，一脸嫌弃，只有两三名同学主动递纸巾、帮忙清理污物。我就灵机一动，请同学们对此事发表自己的看法。看到同学们若有所思的样子，我便要求以《呕吐之后》为题写篇周记。结果在交上来的周记中，许多同学都通过对比的写法表达了对主动帮忙同学的夸赞和自己做法的惭愧，写出了对“友谊”的思考。

三、利用节日体验，抒发最美真情

每一个节日都是一种文化的符号，而传统节日更是宝贵的精神文化遗产。所以，我经常布置节日周记，让学生在参与节日过程中感受其中蕴含的文化及情感元素，及时记下节日体验。比如在爆竹声声中记下春节欢乐祥和的场景，感受家人团聚时的浓浓亲情；记下在端午包粽子、吃茶叶蛋时其乐融融的场面，了解两千多年前屈原的爱国情怀；记下清明节跟父母长辈登山上坟时庄重的仪式过程，回忆故去亲人生前的点点滴滴。在一次“3.8”妇女节前夕，我就提醒学生在节日那天要为妈妈做些什么，写成一篇周记。同学们有写自己为妈妈做家务的，有写想方设法给妈妈惊喜的，如制作节日贺卡，“辛苦”攒钱给妈妈买礼物的；也有的写攒的买礼物的钱掉了，只好带着歉意跟妈妈说声“节日快乐”；有的甚至忘记了节日，什么也没做，最后只能表达深深的自责与后悔；还有的想到自己只为妈妈做了一点点就让妈妈感动不已，而平时妈妈为自己做了那么多，自己却无动于衷，由此感受到母爱的无私与伟大。总之，学生有了真实的节日体验，写出的周记也是情真意切，令人欣喜不已。

四、充实学生生活，记下实践体验

既然要在周记中折射出“生活”的光彩，就需要“生活”中有光彩，要努力为“生活”增添光彩。正如叶圣陶先生所说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息；生活充实到什么程度，就会作出什么样的文字。” 所以我会通过引导尽量充实学生的生活，让学生在各种实践活动中体验生活的快乐，激发热爱生活的情感，写出生活的精彩。如要求学生种植花草树木，让他们了解植物的生长过程，感受生命的神奇；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性，感受人与动物的和谐相处之美；参与家务劳动，学习生活本领，体验劳动的滋味和家长的艰辛。此外，还要引导家长多和孩子参加一些亲子活动，赏赏花，爬爬山，打打球，散散步，领略大自然的美丽多姿，体会生活的丰富多彩。学生有了切身的见闻和感受，写起来就会得心应手，周记才会充满生活情趣。

五、搭建展示平台，激发写作动力

每一个学生都有强烈的表现欲望，老师要借此为学生搭建展示才华、体验成功的平台，提高学生写周记的兴趣，激发写作动力与潜能。为此，我会定期召开周记交流会让学生分享自己的得意之作，在班级“学习园地”张贴孩子们的优秀周记，让大家在“品头论足”中学会欣赏，相互学习。我会将学生的优秀周记推荐给一些作文专刊、网站，当学生看到自己的作品发表或获奖时，那种成功的喜悦感与自豪感油然而生，其他同学也会羡慕不已。每个学期，我会要求学生把周记本像书一样编上目录和页码，并从中挑选一部分的周记打印出来，编辑成册，相互传阅。此外，我还在班级家校联系QQ群中开辟“网上周记”专栏，上传学生的活动照片，附上学生的活动周记，图文并茂地展示学生丰富多彩的生活。这些积极做法都是促进学生进行写作的不竭动力，让他们在不知不觉中爱上写作，并在不断练笔中提高了写作水平。

总之，生活是写作的源泉，通过周记搭建学生自由写作，个性表达的平台，引导学生留心观察生活，积极参与生活，真实记录生活，折射出生活的“光彩”，可以激发学生的写作热情，提高学生的写作水平，同时给学生留下成长的印迹和最珍贵的记忆。

参考文献：

【1】 杨晓峰. 关于小学作文教学方法的探讨[J]. 文理导航（下旬） 2011年03期

篇9：高中生活周记

我看见这样一个画面：一个衣杉褴褛的乞丐在店门口坐着，手里拿着一碗香喷喷的米饭，正狼吞虎咽的吃着。也许你和我一样会问：为什么这个乞丐会坐在包子店门前?还有，他手中的米饭是哪来的?就在这时，一位青年从店里走出来，手里还拿着一杯温水。青年把水递给乞丐，安慰乞丐说：“慢慢吃，没人跟你抢。唉~，现在政府总是说要奔“小康“，可没见有几个人富了，倒是多了许多像你这样的穷人。可也没几个人来帮助你们。如果你不嫌弃的话，就在我的店里干吧!“就这样一句话，乞丐激动得热泪盈眶，不住得点头。

这时旁观的人们发话了，有人说：“哼，别装好人了，谁知道你打什么鬼主意。““对啊，你做你的好人，可不要说我们没同情心好不好?“而有的人说：“这小伙子干的不错。““孩子啊，你要多向这位哥哥学学啊!“……哦，这下我明白了，原来是这乞丐来包子店乞讨，这青年见乞丐可怜，就把自己的午饭给了乞丐。

篇10：生活高中周记

周五我去外公家，外公家失踪了一个月的小狗汪汪又奇迹般的回来了!这一个月它应该是饱经风霜，风餐露宿，身上的毛都长了好多，也瘦了不少。突然，外公提出来要给小狗剪毛，我和弟弟连连点头，外公就拿出了剪刀，让我们一起剪。

外公先剪了起来，左一刀，右一刀，上一刀，下一刀，就像一个理发师，于是我和弟弟也紧随其后。先剪小狗头上的毛：把眉毛剪剪淡，把胡子剪剪少……然后再剪小狗身上的毛。过了十几分钟，终于把毛剪完了。我又和弟弟往小狗身上泼了一些水，想要把残余的毛发冲干净。一只漂亮的小狗就诞生了!虽然，身上的毛剪得不太好，像一层一层的阶梯，但与原先相比，已经不错了。

这一次，我替小狗剪了毛，下次，我要尝试更多的东西。

篇11：周记初中生活

――题记

小学时候，见那手中捧着书本的哥哥、姐姐们，我心中甭提有多羡慕啦!心说：“什么时候我也变成那样就好了。”我放飞理想，等待着……

童年时光悄然而逝，当怀着憧憬的步伐敲开大门时，我发现：它并没有我想象中的那么美好。

初中生活是百味的。

甜

开学第一天的典礼上，校长讲过这样一席话，他说：“你们的童年已经离去。步入中学的大门，就应该认真学习，取长补短。父母的钱来之不易，供你们读书就更加不容易。所以，我们应该珍惜时间、从现在做起、把握机会。让中学在你们的带领下，更加辉煌。”场下一片掌声，久久不愿息去。我牢记这一席话，把他作为我学习的动力。功夫不负有心人，第一次月考中，我顺利的进入前一百名。取得了初步的胜利。我高兴不已，心中似抹了蜜。

咸

时间慢慢地流逝着，初三的生活向我步步走来。一次次考试的失败，我困苦不堪。望着他人喜气洋洋的样子，我默默叹息。

天，灰蒙蒙的，风儿将树叶吹的飒飒作响。我想到了老师，想到父母，泪水再也止不住了，任凭它流淌。咦?怎么是咸的?这时，我想起老师，他对我说过，学习方法。对，我改进方法，说不定会收到事半功倍的效果。我擦干眼泪，大步向家走去。

苦

中考临近，资料书、考试卷将课桌淹没。“烛下秉乘”早已成为习惯;“三点一线”的生活早已成为家常便饭;“三天一小考，五天一大考”早已成为规律。学校一响起喇叭，大家便异口同声地说：“初三同学进考场。于是大家各自收拾。

天，不在那么灰暗，夕阳的余晖洒遍每寸土地。我默默地祈祷着：希望能梦想成真!

生活中有百态，人有百味。有百味的渲染，生活免得丰富多彩。

篇12：我的软件周记

公元2005年8月1日至8月6日 烈日炎炎的盛夏

本周安装软件： 超级兔子上网精灵 7.0；MSN Messenger 7.5；TweakVista 0.60；马克思影音浏览器 0.6.0.1

超级兔子上网精灵 7.0

超级兔子上网精灵是一款集广告拦截、搜索、IE修复等功能为一体的安全工具。具有强大的拦截功能，可以彻底屏蔽各类网页广告，以及各种恶意插件，有效保护浏览器安全。同时还能对系统的启动项目、网络、IE、系统安全等多个方面进行优化，此外还有快速网页、MP3搜索，IE修复，隐私保护，安全防护等功能。

网址：http：//www.pctutu.com

MSN Messenger 7.5

最近微软再度开始最新版MSN Messenger 7.5 的测试工作。新版本重新设计了整个登录界面，不仅可以显示MSN头像，同时还支持多帐号及相应密码保存。新增了语音剪辑和动态背景两大功能，前者允许用户录制最长为15秒的语音发送给好友，后者则是让对话框背景动起来。此外新增的“连接问题疑难解答程序”，能让用户更清楚地列出所找到的问题项目；而“允许在对话窗口中显示链接”设置则可在MSN对话框中禁用可单击的链接，以防止类似QQ尾巴这样的MSN病毒。

网址：http：//www.msn.com

TweakVista 0.60

随着Windows Vista Beta1的发布，专为Windows Vista量身定制的系统优化调整工具——TweakVista也同时问世了。它根据Windows Vista的具体特性及时改进了相关设置选项，修改了配置文件来适应Windows Vista，完全发挥设置功能。正在抢鲜体验Windows Vista的朋友，不妨也来试试这款专业的优化工具，以此来充分发挥Windows Vista的效能。

网址：http：//www.tweakvista.com

马克思影音浏览器 0.6.0.1

马克思影音浏览器是一个拥有P2P搜索引擎的影音浏览器，能搜索，下载各种音乐、电影、动漫、小说、图片等资源。最新的马克思ie 0.6.0.1除了修正一些Bug之外，最大的更新就是增加了网视直播功能，精彩节目无需下载，即可在线观看。而且由于网视直播运用了P2P网视技术，实现了流畅观看的新体验。马克思ie 具有MyIE内核的浏览器、P2P搜索引擎、BT下载，文件共享，再加上现在的P2P网络电视，实现了一软多能，省去安装其他各类工具的繁琐。

网址：http：//cn.mxie.com

公元2005年8月7日至8月13日 挥之不去桑那天

本周安装软件：ET 4.00 Beta 1；BT发动机 5.02中文版；SyncToy for Windows XP 1.0 Beta；桌面日历秀2.2

ET 4.00 Beta 1

ET是263网络通信全新推出的基于宽带互联网的全新网络视频电话，整合网络电话，多方视频，邮件，短信等多种互联网通讯于一身。ET 4.00 Beta 1 主要功能：扩充了原有视频聊天功能，独特的防火墙穿透技术，能提供超清晰的视频语音。通话实现呼叫式“视频电话”和多音视频窗口通话机制。同时最多支持20多人的文本聊天，提供点对点直接传输，邮箱绑定，垃圾广告屏蔽以及“免打扰”机制，聊天室Web入口代码等等功能。

网址：http：//down.et.263.net

BT发动机 5.02中文版

BT发动机是一款BT下载速度优化软件，当进行BT下载时，它可以打开更多的计算机端口以加速下载，同时优化网络系统，使计算机能够更有效地连接到BT种子和其他下载者，并最大限度地挖掘系统的保留带宽，支持内网用户。此外还可以有效保护硬盘。

网址：http：//www.soft4kids.com/cn

SyncToy for Windows XP 1.0 Beta

SyncToy是微软为我们提供的免费同步工具，可以让我从繁重的拷贝、移动及同步不同目录的工作中解脱出来，仅仅单击几次鼠标就能搞定繁琐的操作。SyncToy可以同时管理多个目录，能合并两个目录里文件为一个目录。与其他程序不同，SyncToy很清楚重命名过程，并且会对同步文件夹进行确认一致。

网址：http：//www.microsoft.com

桌面日历秀2.2

桌面日历秀是一款精美别致的桌面日历/个人记事提醒软件，包含待办事项清单、约会提醒、闹钟、节假日提醒，并且把这些数据显示在桌面上。几乎不占系统资源，也不会占用太多桌面空间，热键和鼠标穿透，使其既不妨碍正常工作又能快速切换到日历秀界面。而界面独特的半透明玻璃质感、立体阴影效果以及超强的自定义能力，又让它成为一个魅力十足的动态桌面饰物。

网址：http：//www.cfishsoft.com

我的软件周记

公元2005年8月14日至8月20日 忙忙碌碌匆匆过

本周安装软件： Msn 1.0 Beta；FlashGet 1.71中文版；Z-Blog Plus 1.4；通通通 2006 Build 0812

Msn 1.0 Beta

Msn是一款最新开发的MSN插件，其主要功能是让MSN实现类似QQ群的超强功能。每个MSN帐号目前可免费创建两个群组，每个Msn群中最多可以容纳30个群员，每位用户可以加入8个群组。由于MSN群现在处于测试阶段，因此功能上还是相当简陋的，只支持文本聊天，隐身聊天，字体设置以及聊天记录保存。至于表情、图片、截图、群硬盘等其他功能我想将在今后陆续推出。Msn群建议在MSN 7.0 以上版本使用，如在MSN 6.X版本使用则可能不太稳定。

网址：http：//www.msnqun.com

FlashGet 1.70中文版

Flashget这款拥有众多用户的下载工具已经很久没有动静了，近日却毫无征兆地发布了FlashgGet 1.70 版本。此次更新，在功能上并无多大变化，只是就一些细节做了调整，改进了shareurl服务，并增加了Mp3、软件、游戏、网页的搜索功能。但值得关注的是，FlashgGet 1.70简体中文版实施了免费的新政策，该版本不需要注册，即没广告也没功能上的任何限制，我要做的只是运行在简体中文的操作系统上。

网址：http：//www.amazesoft.com/cn

Z-Blog Plus 1.4

Z-Blog是一套基于ASP平台的Blog发布程序。具有静态文件生成、模板高度自定义、WAP浏览/评论/发表/管理功能、支持所见即所得编辑器、文章更好分类、ATOM格式XML数据库备份、自动替换文章中关键字为预设链接、统一权限控制、站内全文搜索等特性。而Z-Blog Plus则是在原版基础上再度开发，增加了更多的特性：文章阅读统计、分类RSS文档输出、传文件允许torrent、编辑文章提交时自动复制文章内容到剪贴板、部分缩写自动链接等等。

网址：http：//www.rainbowsoft.org

通通通 2006 Build 0812

通通通是一个代理服务器协议转换软件，能将基于 Socks协议的请求转换为HTTP协议的请求，并通过指定的HTTP代理服务器处理这些请求。通通通2006在老版的基础上对整体结构做了重大改进，使之可扩展性更强，更快也更稳定；重新设计的网络传输协议，改进了断线自动恢复机制；新增的规则过滤功能能减少所需占用的通通通连接数，我认为对游戏用户来说有效地降低了用户成本。

网址：http：//www.tongtongtong.com

公元2005年8月21日至8月27日 天凉好个秋

本周安装软件：FTKernelAPI V0.650；BBS帖子精灵 3.1；GOOGLE EARTH 地球搜索器；八乐在线音乐播放器 1.06

FTKernelAPI V0.650

FTKernelAPI是一个基于标准BitTorrent协议开发的网络内核库，其网站称3天时间里就可开发出满足自己需求的BT下载工具，运用该内核，将不必再关心BitTorrent协议的细节。FTKernelAPI使用C++开发， 以标准C API接口的方式提供，所以不但可应用于C++开发的程序中，同样可以应用于VB/Delphi/C++ Builder 的语言开发的程序中。为了便于使用，作者还同时提供了一个使用FTKernelAPI开发的开放源码的BT下载程序——BitZam。可以在BitZam的基础上，在很短的时间内开发出通用的BT下载工具或者是自己专用的BitTorrent软件。

网址：http：//hwysoft.com/chs/source.htm

BBS帖子精灵 3.1

BBS帖子精灵是论坛转贴专用工具，可轻松提取图片链接并形成论坛UBB标签，进入发贴页面点一下鼠标就可将获取的内容发出去。最新的3.1 版本在细节方面继续有所改进，增加了一些人性化操作，如获取帖子后自动保存，帖子快速回复，编辑区自动换行和查找替换字符串，帖子数据导入导出等等。

网址：http：//hwysoft.com/chs/source.htm

GOOGLE EARTH 地球搜索器

“坐地日行八万里”已经不再是梦想了，通过Google Earth这款神奇的软件，不仅能清楚地看到北京，伦敦的街道，甚至还能看到街道上的车辆。而且展示的图片都是高清晰的卫星图片，让我再输入“上海”试试看。

网址：http：//desktop.google.com/download/earth/GoogleEarth.exe

八乐在线音乐播放器 1.06

八乐音乐播放器是一个专为酷爱音乐的朋友们提供的网上音乐平台。嗯，我喜欢！通过它不仅能免费收听或收藏30万首中外好歌，还可以任意编辑自己的音乐，做DJ，DIY自己的音乐节目，建立属于自己风格的音乐电台，秀给大家听。同时软件还结合了即时通讯工具的优势，能随时交友、聊天，或者通过音乐博客、音乐论坛以歌会友哟。

网址：http：//tom.bala.com.cn

感谢电脑之家下载中心http://download.pchome.net 的大力支持

小编提示

篇13：军训生活周记

初见，那些新的眼眸

军训的第一天，连花香都沾染了陌生的味道。

陌生的面孔，陌生的表情，甚至连呼吸都是陌生的。一个教官走进来，黑黑的皮肤，甚是神采奕奕。另外一个教官竟然在教室门口踌躇着。是紧张吗？还真是可爱。虽然我现在记不清他们那时的自我介绍，但是我仿佛还能听到他们洪亮的声音，还真有军人风度呢。

这时，妈妈的背影早已远去，我的思绪渐渐伸出了触角：我在这个学校准备好开始了吗？前方赠予我的是一片怎样的风景呢？

流汗，是长大的过程

军训是上了轮子的，飞快地开始了，也不允许我慢条斯理地去述说。

早上竟然五点半起床。我命令身体动作达到最简程序，但最不愿意面对的是——还是迟到了。

训练仍旧不含糊，哪怕是挨了批评。

教官总是一本正经的表情，总是直勾勾地审视着我们，那目光掐灭了我心里跳跃的小心思。“对齐，听到没有啊？”“你往哪边转啊？”“怎么效率这么低啊？”这教官的眼睛究竟是几点几，我自认为站得很标准，一丝不苟的教官还是能挑出小毛小刺来。

也许你知道在教官面前，擦汗也是要经过应允的。当脸上难免会痒起来时，不好意思打报告的我只能和自己做思想斗争。就这样，浩浩荡荡的队伍围着操场跑啊跑啊。人群里细碎的抱怨声跟着脚步撒了一地。怨天？怨己？我只有一边跑，一边在心里对自己说：“坚持就是胜利。”

这还不算，最痛苦的莫过于看着别班乐哉乐哉，而我们只能不厌其烦地重复那些动作，好比那边阳光灿烂，而这边却乌云满天。“你爸妈还在家里看电视呢。”教官一句就把我们驳得哑口无言。看着教官恨铁不成钢的样子，我们真的是“朽木”吗？

这几天，我常常觉得自己是半新不旧的机器，动作僵泥。但我还是发现自己长大了许多。也许，如果我不锻炼，还真成“朽木”了呢。

感动，为最贵的东西

看那场电影时，我确确实实被感动了。

那样堪比地狱的“猎人学校”，国旗的尊严建立在魔鬼训练上。只要你放弃，苦难就结束了，但你们国家的国旗只能降落。中国学员坚持到了最后，同样耀眼的是那面被汗水浸湿的五星红旗。

国旗下，他们也曾想过要放弃，可最终还不是挺过来了吗？同样是军训，我们的军训算得了什么！？我们的抱怨早已轻薄得一文不值。

我不知道这个故事是否真实。他们就像一面镜子，射出万丈光芒，照出你，也照出我。这光芒永不褪色，是穿透一切的，岂是钱物所能比拟？

我看到了真正可贵的东西，在那场军训的电影里。

结束，是开始的序曲

叫苦叫累的军训终于在会演那天结束了。

一刹那，心里爬满了枝枝蔓蔓。是累？是依恋？还是快乐？终于到了缓口气的时候了，我们十班也取得了不错的成绩。望着那张金灿灿的奖状，我感受到了沉甸甸的分量。

我也悟到了一些生活的真谛。

“立正”“齐步走”青春本来也是一场军训，有停留，有前进，或许我们还会撞得头破血流。在低谷的时候，我们要做自己的教官，对自己苛刻一点，残忍一点，才能在这本是迷茫的时候“柳暗花明又一村”。

篇14：读书周记

星期四

晴

这几天我读了小布头奇遇记，故事大概是这样的：有个小布娃娃名叫小布头，小布头被作为新年礼物送给了豆豆，可豆豆不喜欢小布头，豆豆就和苹苹交换了礼物，小布头的主人成了苹苹。小布头在苹苹家过的很快乐，还当上了火车司机。可是有一天小布头犯了错误挨了批评，于是小布头离开了苹苹，要回去找豆豆。他坐上了真正的火车，又被小芦花当成了大白薯，他认识了大铁勺和小芦花。他被四只大老鼠拖进了老鼠洞里，在老鼠洞里又救了小芦花。之后小布头获救了，被老郭爷爷送给了二娃，又被大娃抢走了，他让小布头坐飞机。小布头想坐着飞机去找苹苹，小布头他后悔自己离家出走了，他认识到自己不应该离开苹苹，他决定坐上飞机去找苹苹。可小布头被老鹰打落下来了，埋在了雪下。之后又被老郭爷爷救了。最后小布头终于找到了苹苹，和苹苹团聚后，大家都感到幸福极了。我要学习小布头的善良、勇敢和智慧，小布头不顾自己的安全，勇敢地救了小芦花，又运用智慧从老鼠洞里救出了好朋友布猴子、小老虎和小黑熊。我觉得小布头不应该离家出走，我们大家不要像小布头一样做错了事就离家出走，做错事只要改就是好孩子。

2012年7月18日

星期三

阴

我读了鼹鼠的故事，小鼹鼠有好多宝贝，它想有一条大口袋的裤子。在大家的帮助下，他终于有一条大口袋的裤子。我的感想：大家能助人为乐，我也要向他们学习，当小朋友碰到困难的时候，我要用心帮助他们。

2012年7月23日

星期三

晴

读了《一片叶子落下来》这本书，这是一个关于生命的童话。它讲述的是一片叫做弗雷迪的叶子和它的伙伴们经历了四季的变化，逐渐懂得了生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐；明白了死亡并不是代表一切毁灭，而是另一种形式的新生。

2012年7月31日

星期四

多云

这段时间我读了《丁丁历险记》这套书，这本书的主人公是一名叫丁丁的小记者，他是一个善良、聪明、勇敢的小男孩，丁丁养了一只小白狗，叫白雪。丁丁和白雪遇到过许多困难，但每次都能克服困难，取得成功。

我喜欢丁丁，因为他勇敢坚强，知难而进，从不退缩，不怕困难，勇于向困难挑战的品格非常值得我学习；我喜欢丁丁那勇于和坏人搏斗的精神，因为他怀着一颗善良、纯朴的心。他机智勇敢，遇事冷静，甚至在月球上写上了他的名字；我喜欢丁丁每一次都能临危不乱、化险为夷的处事能力；我喜欢他爱朋友、重许诺的品质。

我以后要向丁丁学习，要迎难而上，不要知难而退。勇于和坏人坏事作斗争，做一个勇敢又聪明的人，并养成良好的学习习惯！

2012年8月7日

星期二

多云

这段时间我读了《伊索寓言》的好多故事，其中农夫和蛇的故事让我记忆犹新：冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

2012年8月15日

星期二

多云

读了这本书，我知道了《史记》的作者是汉朝的司马迁。我觉得司马迁非常了不起，他告诉我们许多耐人寻味的故事。比如“卧薪尝胆”、“鸿门宴”“晏子使楚”、“项庄舞剑，意在沛公”、“商鞅南门立木”、“仁义的败将”„„这些故事不仅精彩有趣，而且还为我打开了了解历史的一扇大门。在这些故事中，我最喜欢的是“卧薪尝胆”,越勾践王不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。英勇无比的楚霸王项羽破釜沉舟大战秦军。