天大2014年暑期安排

天大2014年暑期安排（共11篇）

篇1：天大2014年暑期安排

天大2014年暑假全攻略！（不断更新中~）作者： 北洋体

考试全部结束啦~暑假正式开始了咩哈哈！小北从天外天、办公网等地方扒拉整理出来的今年暑假学校的各种安排分享给大家~大家不要再转张媛同学的《天大各种放假安排》了，那是11年的~

有一些安排还暂时没有出来，或者北木有找到TOT~大家别急，小北这两天就再跑跑问问，有了消息一定第一时间更新告诉大家~

一、关于放暑假的通知（其实这个没什么干货，北一般都不看~）

根据校历安排，今年我校暑假放假时间为7月3日至8月29日。现就有关具体安排和要求通知如下：

1、在校本科生、二学位生、新高职生自7月3日至8月29日放暑假，8月30日、31日报到注册，9月1日（周一）开始上课。研究生7月21日至8月17日放假，假期4周，期间也可由导师自行安排任务。入各学院学习的留学生本科生7月3日至8月29日放假，研究生7月21日至8月17日放假。其他各类留学生由国际教育学院负责安排。

2、各单位职工在保证学校各项工作平稳进行的前提下，自7月7日至8月27日期间安排休息，8月28日（周四）开始正常上班；教师可根据承担的教学、科研任务情况自行安排休息。直属单位可根据实际情况自行安排。

3、各单位要严格执行假期值班制度，认真安排值班人员，确保放假期间学校各项工作的正常运转。请各单位在6月30日前将本单位的值班安排表和在校外举办的会议安排表加盖单位公章后报党办校办行政科（地点：九楼211室；联系电话：27403536）。

4、学校值班电话：白天：27405374；夜间：27404429。

二、食堂放假安排（不想吐槽傲娇的学五三层了~）

1、学一食堂：7月30日（周三）午餐后停伙，7月31日—8月30日放假，8月31日（周日）午餐开伙。

2、学二食堂：7月14日（周一）午餐后停伙，7月15日—8月14放假，8月15日（周五）午餐开伙。

3、学三食堂：8月2日（周六）午餐后停伙，8月3日—8月30日放假，8月31日（周日）午餐开伙。

4、学四食堂：7月2日（周三）午餐后停伙，7月3日—8月1日放假，8月2日（周六）午餐开伙。

5、学五二层：7月2日（周三）午餐后停伙，7月3日—8月24日停伙，8月25日（周一）午餐开伙。

学五三层：6月30日（周一）午餐后停伙，7月1日—7月29日放假，7月30日（周三）午餐开伙。

6、清真食堂：根据就餐人数安排开伙。

如有变化，以食堂最新通知为准。

三、2014暑假鹏翔、七里台浴园开放安排（感觉两天不洗澡会馊掉的）

7月7日前浴园开放时间不变，7号之后开放时间改为15:00~21:00，8月28号起鹏翔浴园、七里台浴池正常开放。暑期开放时间如下：

鹏翔浴园开放时间：

7月：7号、8号、10号、11号、12号、13号、14号、15号、16号、17号、18号 8月：9号、10号、12号、14号、16号、17号、19号、21号、23号、24号、26号

七里台浴池开放时间：

7月：20号、22号、24号、26号、27号、29号、31号

8月：2号、3号、5号、7号

四、关于2014-2015学年第一学期全日制在校生收费注册的通知

2014-2015学年第一学期全日制在校生的收费注册工作将于8月30日—31日在财务处集中办理，请在校的研究生、本科生、新高职生按时进行报到注册，本次学生缴纳学宿费继续采用全部代扣的方式，现将有关事项通知如下：

1、各位同学请尽可能在8月20日前将本学年学费及住宿费足额存入随录取通知书发放的建行龙卡中（存入金额应大于应缴费用总额）以便能及时完成学宿费缴纳并按时进行注册。2014-2015学年秋季开学，缴费不收取现金和刷卡，开学报到时请带现金的同学须将钱款存入建行龙卡内进行代扣。

2、已代扣成功的同学请于报到注册时到财务处办理注册手续，缴费收据将于注册之后由学院统一发放到同学手中。请同学务必保管好缴费收据，凡需退费的同学须将收据退回到注册中心。

3、我校与境外联合培养的学生以及学校公派境外交换生（与境外高校互免学费）如需交纳学宿费，请提前将费用存入建行龙卡，代扣学宿费成功后无需到财务处现场注册。

4、凡是在学校已办理国家助学贷款和本学年已办理学费减免的同学，贷款和减免的额度暂时视同已交等额的学宿费，请将剩余部分学宿费存入龙卡中，我们将只代扣差额部分。其它预备办理新学年国家助学贷款、生源地助学贷款和家庭临时困难需要缓缴的同学可于即日起到学工部9楼301登记，我们将于注册前自动为其办理缓缴手续，其它未来得及登记的同学，请于8月28日至8月29日到9楼301现场办理缓缴手续。

5、建行龙卡是学生交费和发放助学金的专用银行卡，所有学生要妥善保管。如因特殊情况，没有收到随录取通知书发放的建行龙卡或者遗失龙卡的同学，必须携带身份证、学生证及新

办理龙卡（如在其他建行已办理新卡）尽快到建行天大分理处（鹏翔公寓对面）办理补卡及关联手续。

五、关于校医院暑假假学生报销安排的通知

根据学校暑假放假通知的安排，学校学生健康医疗保险办公室负责报销的工作人员在假期将调整至校医院各岗位值班，因此自2014年07月07日至2014年08月28日学生医疗费用报销暂停，9月01日恢复正常报销。（新生报到和新生体检除外）

另外，需要提示同学们的是：

1、因学年度转账，大家在上学年（即2013年9月1日—2014年8月31日之间）发生的医药费，务必在2014年9月30日前报销完毕。

2、2014届毕业班的同学医药费报销将于7月9日结束（派遣日），非毕业班的同学发生在2014年8月27日至2013年8月31日期间的医药费可延续到2014年9月30日之前报销完毕，此后上学年度医药费将不能再报销。

3、2011级、2012级非毕业班的同学我们为了缓解报销压力将为大家增加四次报销。即2014年7月8日、10日、15日、17日。

六、图书馆2014年暑假放假通知1、7月7日—8月27日北馆借还书及各层书库（除后库外）、南馆二层中文期刊阅览室开放时间为：

每周一至周五上午8：30－11：30

注：（1）有利用南馆四层外文期刊阅览室的读者请与二层中文期刊阅览室的老师联系

（2）建筑分馆假期不开放，如有急需，直接电话联系建筑分馆老师（电话公布在分馆阅览室门口）。

2、北馆一层电子阅览室开放时间：

2014.7.3—8.27放假期间暂停开放

2014.8.28—8.31 对外开放：上午：8:00—11:30 下午:14:00—17:303、二层日新书斋（读书会）

2014.7.3—8.27放假期间暂停开放

2014.8.28—8.29对外开放时间：上午：8:00—11:30、下午:14:00—17:304、南馆406室文献传递开放时间：

7月7-8日、7月29-30、8月18-19日，上午8：30—11：305、论文收录、引用检索和科技工具书刊参考室（南馆314-315）分别提供网上委托和预约开放服务。读者可将检索委托单或预约查阅请求发送至：infoinst@tju.edu.cn，请在邮件中务必提供您的联系电话。我们将在每周一至周五上午8:30-11:30，处理您的委托和预约。

6、暑假期间继续受理科技查新委托（采用网络受理方式）。若有查新需求, 请您按要求填写科技查新委托合同（在图书馆主页“查新服务”处下载），发邮件至chaxin@tju.edu.cn，并在邮件中注明您的电子邮箱及联系电话（手机），周一至周五上午8:30-11:30有值班人员处理查新委托。

7、暑假期间106室IP通远程访问交费时间：

每周一、周三上午8：30—11：30。

8、8月28日各阅览室、借书处开放时间为上午8：00—11：30，下午14：00—17：30； 8月29日（周五）各阅览室、借书处开放时间为上午8：00—11：30。

9、9月1日图书馆恢复正常开放。

注：暑假期间北馆的闭馆时间均为18：00。

七、场馆中心假期调整开放时间的通知（暂时没找到~）

八、暑假假期售电时间通知（暂时没找到~）

九、制卡中心假期安排（暂时没找到~）

十、暑期电梯更换通知

学校定于7月10日左右为鹏翔公寓三斋、四斋、五斋更换电梯，预计8月20日左右可以使用。所以打算8月20日前呆在学校的孩子们再考虑考虑，要不要每天爬楼锻炼身体TOT~更换电梯给大家带来的不便，还请谅解啦~

篇2：天大2014年暑期安排

教务[2014] 56号

关于开展2014年暑期思想政治理论课社会实践的通知

各系、部：

根据人才培养方案，本科生在校期间要参加两次思想政治理论课社会实践，分别计1学分。现就2014年暑期思想政治理论课社会实践工作的具体事项通知如下：

一、参加暑期社会实践的学生范围

2012级本科学生，2013级本科学生

二、暑期社会实践的方式

学生可以自己联系社会实践的单位，也可组队参加实践，或报名参加学院团委组织的暑期实践活动。

三、暑期社会实践结束后需要上交的材料

1、社会实践心得或相关专题的调查（研究）报告（社会实践心得不少于1000字；若开展专题调查（研究）的，可以小组为单位上交，注明小组成员分工，每个小组人数不超过5人，调查（研究）报告不少于3000字）；

2、社会实践鉴定表（参加团体活动的，可以用团体证明或文件复印件代替）； 3、2014年特色调查项目：村（社区）基本情况调查（见附件3）。

4、上述3项的电子版和纸质版必同时交，并有相关的支撑材料

四、暑期社会实践的要求及注意事项

1、各系部收到通知后，请及时通知本次参加实践的学生班级，并要求学生以班级为单位，由班长或学习委员在第17周周三前与所在班级的指导老师联系。

2、各指导教师要在18周周五前与所带班级取得联系，并将相关实践的内容、要求、注意事项等通知到学生。

3、专题调查或研究的实践内容、题目、要求，由指导老师确定。

4、9月10日前以班为单位将应交材料的电子版和纸质版交到指导老师处。

5、在实践过程中，学生如有什么问题请及时与指导教师联系。

6、请参加暑期社会实践的团队和个人注意安全。

附件1：2014年暑期社会实践安排一览表

附件2：东莞理工学院城市学院思想政治理论课暑期社会实践个人鉴定表 附件3：××市（县）××乡（镇）××村（社区）基本情况调查表

教务处

思想政治理论课教学部

2014年6月9日

附件

12014年暑期思想政治理论课社会实践安排一览表

总值班：钱玉霞电话：***邮箱：784782397@qq.com

附件2：

东莞理工学院城市学院

思想政治理论课暑期社会实践个人鉴定表

说明：

1、本表适用于以个人形式开展的社会实践活动，除实践接收单位评价由单位填写外，其他由学生本人填写。此页不够可附页。（可在思想政治理论课教学部网站下载：http:///szb/2010/webfile/）

＿＿市（县）＿＿乡(街道、镇）＿＿村（社区）

基本情况调查表

（东莞理工学院城市学院2014年7月）

备注：

1、此次调查以村（社区）为调查对象，要求到被调查单位盖章。

篇3：天大2014年暑期安排

一、义务支教

(一) 支教纪事

支教第一节课由我上, 还有一名队员在下面辅助教学。由于自己教学实践基本空白, 在课程进行中, 问题不时冒出。之前考虑到学情, 本节课我讲的是十以内的数字连加。在进行完基础知识讲解后, 在黑板上写下四道题目, 然后邀请四个自愿上来练习的同学, 剩下的在下面练习, 以检验大家的学习效果。很快大家都做完了, 但结果令我很意外, 两个对, 两个错。见此情形, 我心想:关于连加的基础知识我讲的很透彻了, 怎么效果会这样?接着, 我又随机看了下面几个同学做的, 发现结果真的不理想。于是和两个做错的同学交流, 认识到:自认为讲的已经很透彻的知识, 由于学生基础的差异性, 对于知识的理解、接受的速度和程度自然也因人而异。支教期间另外一件事也令我感受颇深。在一次学习内容为十以内的加减法混合运算的课堂黑板练习中, 有一个女孩儿做错了, 这时随即有一个调皮的男孩起哄道:“这么简单的题都不会, 笨死了”接着课堂上其他几名同学也跟着哈哈大笑。见此情形, 当天支教的女孩儿面露严肃的表情但略显慌乱, 并未立即采取措施予以制止。见状, 我迅速走上讲台以严厉的口吻说道:“安静!如果你们的姐姐、妹妹做错题了, 你还会笑吗?”下面一片寂静。随后, 我缓和了一下语气说:“假如今天做错题的是你, 其他同学也这样笑话你, 同学们告诉老师你心里不难受吗?同学与同学之间要互相帮助、鼓励而不是嘲笑对方, 你们说对吗?另外刚才做对题的同学谁愿意给这个同学讲讲方法呢?”紧接着, 五六个同学异口同声的说:“老师, 我愿意!”这其中两三个是刚才起哄的男孩儿。经过这件事, 我认识到:教育不仅仅只是传授知识, 同时还应包含“育人”。“基础不牢, 地动山摇”, 尤其在基础教育阶段, 尽管现今“应试教育”颇具影响力, 但是绝对不能忽视对学生“做人”的教育。除此之外, 由于不同年龄阶段的学生心理发展特征不一样, 所以学生的道德引导应该讲究方式方法, 不能盲目说教!与此同时, 这也给中小学教师素质能力方面提出了更高的要求!

(二) 支教之课堂教学反思

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。在进行教学实践后, 自己也进行了课堂教学反思:1.对于授课内容自己一定要相当熟悉, 并且要根据授课对象的特点采取相应的方式方法, 从而才有可能达到较为理想的效果。2.在讲台授课时, 授课者一定要努力把自己的情绪状态调整到最佳, 因为情绪具有感染性。3.授课过程中一定不唱“独角戏”, 一定关注听课者的状态, 要有和听众互动交流, 比如, 眼神交流、言语交流。4.授课时应努力创新授课形式:比如适当穿插一些视频、图片资料、课堂教学实践、现场分小组讨论、益智小游戏等。5.授课者在讲课时一定要注意一下自己的仪表装扮, 言谈举止。

二、农村教师问题

(一) 待遇偏低, 教师津贴、补贴拖欠严重

农村教师工资收入水平低, 是造成农村尤其是边远地区教师队伍不稳定, 难以吸收优秀人才从教的主要原因。通过调查, 发现该校教师平均基本工资较低。同时交谈中我们也了解到教师的津贴补贴意识普遍不高, 因为此项补贴基本上一直都没发, 有时候发点儿粮油之类的东西就代替了, 所以大多教师认为对于自己有没有这项补贴一个样儿。

(二) 学历、职称偏低

农村教师不合格率较高, 达标学历和教授课程不对口现象突出, 中高级职称教师较少, 中小学教师队伍素质良莠不齐。在该校中, 绝大部分教师是专科毕业, 还有一部分是高中毕业。

(三) 骨干教师流失严重

在该村小中, 近两年来一共有三名骨干教师流失, 这几个老师大都选择到周边的县、市区的部分重点小学任教。这种情况对于一共才有二十个老师学校的教师队伍力量冲击很大, 对于这种情况一名老师说:“人往高处走, 水往低处流。县、市区的学校各项条件都比村里好, 当然更具吸引力。尽管村委、学校尝试过用一些福利措施来挽留过他们, 但是效果不太理想。

(四) 教师培养经费缺乏保障, 教师专业化水平有待进一步提高

农村教师参加培训经费缺乏保障、并且培训机会少、层次低、培训形式单一、培训内容与教育教学实际严重脱离。另外农村教师培训侧重外在技能和低层次能力的提高。该村一名老师说:“尽管学校每年会组织安排部分教师进修学习, 但是培训时间较短、层次较低、内容与教学实际有脱节, 所以进修效果不太理想!”

(五) 代课教师问题

农村教师起点点本来就低, 很多是由民办教师转正而来, 而且除了后来转正的民办教师之外, 还存在大批代课教师, 这些老师并未接受过系统的师范专业教育、知识基础较差, 教学能力和水平偏低。

摘要：义务支教、农村教师问题探索是此次我队暑期社会实践的重要内容。在实践基地河南省新乡市A村, 通过支教增加自己的教育实践经验, 而且也带给“初为人师”的自己一些思考;通过在当地实地走访调研, 也进一步了解到了农村教师所存在的一些问题。因而, 本文将从A村支教、农村教师问题两大方面展开论述。

关键词：义务支教,农村教师问题,反思

参考文献

[1]包俊丽.农村小学教育现状及改进对策[J].城乡教育, 2014 (12) .

篇4：2014年暑期精彩大片连连看

Boyhood

少年时代

上映日期：2014年7月11日

Storyline 剧情：

This drama movie Boyhood tells a story of a divorced couple trying to raise their young son， Mason. The story follows the boy for 12 years， from first grade at age 6 through 12th grade at age 18， and examines his relationship with his parents as he grows ...

《少年時代》这部剧情片讲述了一对离异夫妇努力抚养年幼的儿子梅森长大的故事。故事追述了这个男孩从六岁一年级到18岁12年级期间共历时12年的成长历程，探究了他在成长过程中与父母之间的关系……

媒体评论：

Boyhood is Linklater's third masterpiece in the past decade， and it should only affect anyone who's ever been someone else's sibling （兄弟姐妹）， child， parent， lover， or friend.

And there's a sadness in that you just don't want Boyhood to end， with the film a remarkable accomplishment that won't be forgotten anytime soon.

推荐理由：

没有哪部电影里讲述的成长能有如此真实。历时12年的拍摄令我们能够有幸目睹一个男孩在我们面前一点一滴地蜕变，从一个六岁的顽皮稚童，经历了青春期的叛逆，最后成长为18岁的稳重少年。12年的时间在三小时的电影里呈现，时光化作胡须扎入少年的嘴边，变成皱纹爬上父母的眼角，有些许残忍，却无比真实。站在青春时光里的我们，对父母从眷恋到厌烦及至理解，对异性从无视到恋慕及至放手，所有的任性、倔强、偏执、迷茫和渴望恍如交错纷杂的思绪，剪不断，理还乱，让人无法看清。而在这部影片里，每个人都能从这位名叫梅森的少年身上看到自己曾经的、现在的或未来的影子，从真实的生活里近距离地看光阴改变容颜，留下或深刻或飘渺的印记。

Wish I Was Here

心在彼处

上映日期：2014年7月18日

当郁郁不得志的老爸遇上调皮叛逆的孩子，当事业危机遭遇生活琐事，你会期待碰撞出什么样的火花？

Storyline 剧情：

It tells the story of Aidan Bloom， a struggling actor， father， and husband who at 35 is still trying to find his identity； a purpose for his life. He and his wife are barely getting by1） financially， and Aidan passes his time by fantasizing2） about being the great futuristic Space-Knight he'd always dreamed he'd be as a little kid.

When Aidan's father can no longer afford to pay for private school for his two kids （5 and 12）， and the only available public school is on its last legs3）， Aidan reluctantly agrees to attempt to home-school them. The result is some funny chaos until Aidan decides to give up the traditional academic curriculum and come up with his own. Through teaching them about life his way， Aidan gradually discovers some of the parts of himself he couldn't find.

该片讲述的是关于艾丹·布卢姆的故事，他是一位日子不好过的演员，已经35岁了，已为人夫、为人父，却依然在试着寻找自己的身份认同，仍然在寻找他生活的目标。艾丹和妻子在经济上勉强能维持生计，他成日幻想自己是小时候一直梦想成为的那个伟大的未来宇宙骑士。

当艾丹的父亲再也无法负担艾丹的两个孩子（一个5岁，一个12岁）上私立学校的费用，而当地唯一一所能上的公立学校又面临关闭时，艾丹不情愿地同意了尝试自己在家教育孩子们。结果引发了一些滑稽的混乱，直到艾丹决定放弃传统的学术课程而制订出自己的教学课程。通过用自己的方式教孩子们认知生活，艾丹慢慢地发现了他以前无法找到的那部分自我。

推荐理由：

这是一部温馨、幽默、让人沉迷其中无法自拔的家庭轻喜剧。处于中年危机的老爸和两个调皮可爱的萌娃一起体验一段“当幸福来敲门”式的心路历程，让我们也情不自禁随他们一起喜，一起悲，并有更多欢笑以外的收获，感恩亲情，感恩生活的美好。一次不错的暖心体验。

Guardians of the Galaxy

银河护卫队

上映日期：2014年8月1日

当本领各异的超级英雄们将战场从地球搬到浩渺无垠的宇宙里，那该是怎样一场华丽的视觉盛宴啊！

Storyline 剧情：

In the far reaches of space， an American pilot named Peter Quill finds himself the object of a manhunt4） after stealing an orb5） coveted6） by the bad guy， Ronan. In order to evade7） Ronan， Quill is forced into an uneasy truce8） with a group of misfit9）， including Gamora， Rocket， Drax the Destroyer， and Groot. But when Quill discovers the true power of the orb and the threat it poses to the cosmos， he must rally his ragtag10） rivals for a last， desperate stand11）.

在遙远的星际空间，一位名为彼得·奎尔的美国飞行员在偷走被邪恶大反派罗南觊觎的一块球体之后，发现自己成了一场星际追捕的对象。为了躲避罗南，奎尔不得不和一群与周围环境格格不入的人达成不够稳定的休战协议，这群人包括加美拉、火箭浣熊、毁灭者德拉克斯以及格鲁特。但是，当奎尔发现那块球体的真正力量及其给宇宙带来的威胁时，他必须将这群无组织无纪律的对手联合起来，孤注一掷，进行最后一搏。

推荐理由：

不管是蜘蛛侠、蝙蝠侠、钢铁侠还是绿巨人，都只是有过特殊际遇的地球人，而在《银河护卫队》里，超级英雄们来自不同的星球，有着更加诡异的外貌、离奇的身世和炫酷的能力，他们中有宇宙强盗，有复仇者，有树精，还有生物实验体。他们为各自的目的奔忙，又因宇宙的生死存亡聚在一起，时而耍宝卖萌、打闹争斗，时而拼尽全力、联合抗敌。在盛夏的时光里，看一个星际流氓带着一群堪称乌合之众的超级英雄为宇宙涂抹上一层绚烂的光彩，也不失为人生一大乐事。

彼得·奎尔简介：

He had a hard time as a kid， and now he goes around space， going out with hot alien girls and just being a rogue （无赖） and a bit of a jerk （笨蛋）， and through teaming up with these guys， finds a higher purpose for himself.

Into the Storm

不惧风暴

上映日期：2014年8月8日

Storyline 剧情：

In the span of a single day， the town of Silverton is ravaged12） by an unprecedented onslaught13） of tornadoes. The entire town is at the mercy of14） the erratic15） and deadly cyclones16）， even as storm trackers predict that the worst is yet to come. Most people seek shelter， while others run towards the vortex17）， testing how far a storm chaser will go for that once-in-a-lifetime shot.

Told through the eyes and lenses18） of professional storm chasers， thrill-seeking amateurs， and courageous townspeople， Into the Storm throws you directly into the eye of the storm to experience Mother Nature at her most extreme.

仅仅一天的时间内，锡尔弗顿小镇就多次遭受龙卷风史无前例的袭击而惨遭破坏。整个小镇任由反复无常且致命的龙卷风摆布，就在此时，风暴追踪者预测说最糟糕的情况还没有到来。大多数居民都在寻找避难所，然而有一群人却奔向旋风，试探着追风者为了拍摄这一千载难逢的镜头要走多远。

《不惧风暴》通过专业追风者、寻求刺激的业余爱好者以及勇敢的小镇居民的视角和镜头来讲述，将带你直接冲入风暴的中心去体验大自然母亲最极端的天气。

推荐理由：

暴戾神秘的龙卷风，惊险刺激的场面，恢宏磅礴的气势，酷炫的特技，一群不惧危险、勇敢追逐的狂人，《不惧风暴》带我们进入龙卷风之眼，一睹很多人可能一辈子都难得一见的奇观，完成一次伟大的冒险。

Teenage

Mutant Ninja Turtles

忍者神龟

上映日期：2014年8月8日

Storyline 剧情：

Darkness has settled over New York City as Shredder and his evil Foot Clan19） have an iron grip on everything from the police to the politicians. The future is grim20） until four unlikely outcast21） brothers rise from the sewers22） and discover their destiny as Teenage Mutant Ninja Turtles. The Turtles must work with fearless reporter April O'Neil and her cameraman Vernon Fenwick to save the city and undo Shredder's evil plan.

黑暗笼罩着纽约城，施莱德与他那无恶不作的大脚帮使用铁腕手段控制了这里的一切，从警察到政客无不受其掌控。未来令人担忧和沮丧，直到被社会抛弃的四个兄弟出人意料地从下水道中崛起，并认识到自己作为“忍者神龟”的使命。他们必须与勇敢的记者阿普丽尔·奥尼尔及其摄影师弗农·芬威克通力合作，以粉碎施莱德的邪恶计划，挽救这座城市。

精彩台词：

Shredder： Crime， violence， and fear have run rampant （猖獗的）. Our great city is being destroyed. People want justice restored to this world. People want heroes， Miss O'Neil. But heroes are not born； they're created. That's what your father and I were trying to do： create heroes.

推荐理由：

提到“忍者神龟”，可能浮现在大家脑海中的是陪伴我们一起度过童年时光的那四只小乌龟，他们可爱呆萌、身手不凡，深受小伙伴们的喜爱。如今，这四兄弟又再度出现，要为大家上演一场拯救人类的大戏。不过这一次，四位忍者神龟全部是真人上阵，难怪他们连自己的食物都改成了比萨，而且还能直立行走。人龟合体，这还真是让人期待呢。

The Giver

记忆传授人

上映日期：2014年8月15日

Storyline 剧情：

This film， based on Lois Lowry's23） book， tells the story of a perfect world. Everyone here is happy. When Jonas is 12 years old， he's chosen to be the community's Receiver of Memories. He enters into training with an old man called The Giver. From The Giver， Jonas learns about pain， sadness， war， and all the unhappy truths of the "real" world. He quickly realizes that his community is fake. Confronted with this reality， Jonas faces difficult choices about his own life and his future.

該片改编自洛伊丝·劳里的小说，讲述了一个完美世界里发生的故事。这里的每一个人都很快乐。乔纳斯12岁时被选为这个社区里的记忆接收人，开始和一位名叫传授人的老者一起训练。乔纳斯从传授人那里了解了痛苦、悲伤、战争以及“真实”世界里存在的所有不幸的事实。他很快意识到自己所在的这个社区虚假不堪。面对这样一个现实，乔纳斯陷入了关于自己生活和未来的艰难抉择中。

精彩台词：

Chief Elder： When people have the power to choose， they choose wrong.

The Giver： I cannot prepare you for what's about to happen.

推荐理由：

篇5：天大2014年暑期安排

8月26日上午1.召开暑期教师学习会动员大会。

2.杨校长领学县委周书记在县委十五届七次全会上的讲话，魏校长领学陈县长在县委十五届七次全会上的讲话。

8月26日下午1.白校长领学市教育局局长苏永兴在全市2014暑期领导干部学习会上的讲话，杨主任领学市教育局书记肖炳良在全市2014暑期领导干部学习会上的讲话。2.学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，全省、全市教育工作会议精神；学习《中小学教师职业规范（2008年修订）》。

8月27日上午 邀请陕西学前师范学院杨明权教授做《班主任成功的修炼》师德报告。

8月27日下午1.学习《宝鸡市教育局转发省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作意见的通知》（宝市教发[2013]391号）。学习《宝鸡市教育局转发教育部等四部委关于做好预防少年儿童遭受性侵工作意见的通知》（宝市教发[2014]13号）、《刑法》。

2.学习《未成年人保护法》、《教师法》等法律文件；学习张丽莉、张伟和教育系统近年来涌现出的张来生、孙安成、张存贵等优秀校长、教师的先进事迹。

8月28日 上午 分组讨论：（1）如何在推进教育现代化的时代背

景下构建现代教育理念；（2）课程设置及改革如何承载现代教育理念并实现育人目标；（3）以“高效课堂”为主要内容的教学改革如何实现由“两基”目标向“三维”目标的过渡提升。

8月28日下午 分组讨论：（1）各级各类教育如何适应教育改革大势，在培养多元化、高质量人才上有所作为；（2）如何化解本领恐慌，打造适应现代教育的校长和教师团队；（3）如何增强全系统师德师风教育的针对性和实效性。在思考讨论中更新观念，在深刻反思中凝聚共识。

8月29日上午 教师以教研组为单位，结合28日的六个问题撰写心得材料。

8月29日下午 1.分组讨论:（1）强化师德师风建设。深刻剖析近年来发生的违背师德师风的典型人和事，认真分析原因，查找不足，完善制度，堵塞漏洞。主动查找存在的突出问题，结合实际提出改进措施和办法。（2）加强业务能力建设。进一步更新观念，把素质教育理念渗透在教育教学各个环节，促进教师专业成长，将本职工作与学校重点工作相结合，自觉将思想和行动统一到全校的工作部署上来，为学校发展竭忠尽智。2.教师以教研组为单位结合前两个问题，撰写师德师风整改材料。

篇6：天大2014年暑期安排

天津大学博士研究生非英语专业入学考试是学校为招收博士研究生而设置的选拔性考试。教育部颁布的《硕士、博士研究生英语教学大纲》规定：“博士生入学其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。根据这一规定，并结合历年招收博士研究生的具体情况，我校博士生入学英语考试既考查考生的语言知识，又注重测试考生的语言应用能力。

一、考试方式

考试采用笔试方式，时间为180分钟，满分为100分。

二、考试内容与试卷结构

试题共分为五个部分：听力理解、选词填空、阅读理解、英汉翻译、写作。

1、听力理解

该部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力，考查考生判断对话场景、人物关系及身份；理解说话者的意图、观点或态度；理解话语要点和含义；获取具体信息；理解中心思想等方面的能力。考生听过一段对话后，回答所提问题，录音只放一遍。该部分共10小题，考生从每题给出的4个选项中，选出最佳答案。每小题1分，共10分。

2、选词填空

该部分考查考生对不同语境中规范的语言要素的掌握程度，包括词汇、短语和句子结构，以及对语段特征的辨识能力，如衔接与连贯等。此题中在一篇文章中留出10个空白，要求考生从所提供的15个词汇中选出最佳答案，使填空后的文章意义通顺、连贯，结构完整。该部分共10小题，每题1分，共10分。

3、阅读理解

A.该部分考查考生对书面英语的理解能力，其中包括理解具体信息，掌握文章大意，以及根据语境推断未知信息。该部分共3篇文章，每篇文章5个问题，考生从4个选项中选出最佳答案。每篇文章约600词左右，每题2分，共30分。

B.该部分为一篇文章，其中有5段空白，文章后有7~8段文字。考生根据文章内容选择合适的段落填入文章的空白处。该部分共5题，每题2分，共10分。

4.翻译

要求考生通过阅读600词左右的英语篇章（内容偏重科技），然后将有下划线的6-8个部分翻译成汉语。主要测试考生是否能从语篇的角度正确理解英语原句的意思，并能用准确、达意的汉语书面表达出来，共20分。

5、写作

篇7：天大2014年暑期安排

牢记一句话：“得暑期者得天下！”

2013年的暑假对于很多2014年应届考生来说，是大学的最后一个暑假。由于暑假大概有50天左右的时间，所有同学们对于暑假都有很多安排、很多想法。而对于选择考研的学生，只有一个选择，那就是乖乖的呆在学校复习，让自习室成为你唯一的归宿。有的考研同学可能这样想，暑假这么长，我要不要去旅游，要不要回家和父母呆几天。这个大学最后的暑假，一定为了考研梦想去奋斗的暑假。旅游也好，回乡也罢，都不是理性的选择。考研的学生一定要HOLD住自己，保持学习的状态，不要有任何波动。等你们明天考上研究生了，明年的暑假才是你们尽情享受的时光。

考研政治暑期学习计划

1.目标：

完整学习考研政治所有科目的知识和内容，同时开始做一定数量的习题。这里把大家分为两类：报辅导班的同学和没有报辅导班的同学。报辅导班的同学，要认真听所报辅导班的强化班课程，尽量理解和掌握相关的知识和内容。没有报辅导班的同学，自己要花费大约20天的时间认真研读教材，自学所有知识点。所有的同学在学完第一遍之后，就要开始做一定量的习题，去消化知识，初步学会应用知识，初步训练分析问题和解决问题的能力。

2.注意事项：

首先，在学习知识的过程中，遇到自己不理解或者理解不透的知识点，一定要做记录，及时向老师和同学请教，力求没有知识盲点。

其次，学习第一遍之后，要做一定量的习题，习题不要多，要精、要有质量。在做题的过程中，同学们对于做对的题目要对照答案解析，看看自己的解题思路和命题思路是否一致，你是不是真的做对了；做错的题目要认真分析哪里做错了，是知识掌握错误的问题，还是解题能力的问题。遇到任何问题，最好不要留到明天，当天通过任何渠道当天解决。

最后，同学们要注意暑期的时间大约是50天，最好按照看书——做题——再看书——再做题的步骤完成两次循环。提醒广大考生，每天考研政治的复习时间必须安排在上午的8点30分至11点30分，这个时间和实际考试的时间相吻合，有利于形成良好的生物钟效应，保证你在上午时间对政治科目高度的敏感性。

3.历年真题的使用：

在暑期考研政治的复习过程中，同学们不能忽略的是历年真题的价值。对于广大考生而言，认真研读2006年以来的历年真题即可，不必花费太多力气去看2006年以前的真题了。

对于历年真题，对于时政题可以省略不看，没有什么参考价值。对于超纲的内容，也可以直接删去不看。研读历年真题的目的在于了解命题思路和轨迹，做到心中有数。对于历年真题中的分析题，也不必花费大力气去背诵，因为历年考过分析题的知识点，2014年重复考查的可能性几乎没有，重点是把握命题思路，知道考过哪些知识点即可。

篇8：天大2014年暑期安排

本刊讯 2月27日，信阳市卫生局组织召开了2014年全市卫生工作会议，总结2013年工作，分析卫生工作面临的新形势，部署今年卫生重点工作任务。一是完善落实医改政策措施。完善新农合补偿政策；落实基本药物制度；规范基本公共卫生服务；推进县乡联动、乡村一体化管理；探索公立医院改革新机制。二是巩固提高疾病预防控制和卫生应急水平。推进疾病预防控制体系建设；加大慢性病防治工作力度；加强卫生应急体系建设。三是持续加强医疗服务管理。继续开展“三好一满意”、十大指标宏观监管、抗菌药物临床应用专项整治等活动；进一步鼓励社会力量办医，加大对民营医疗机构发展的扶持。四是强力推进卫生信息化建设。完善区域信息平台建设，促进区域信息整合；积极推进居民健康卡项目建设实施。五是全力推动卫生人才队伍建设。引进高素质人员充实到基层；加强教育培训；开展学术交流；加强引领带动。六是扎实做好卫生监督监管。组织好“打击非法行医、整顿医疗秩序”专项行动；加强公共场所卫生监管；加强食品风险监测。七是积极做好妇幼和社区卫生工作。进一步提高孕产妇、儿童系统保健水平，降低孕产妇和婴儿死亡率。八是继续加快中医发展步伐。加强学科建设，推进基层中医药服务能力提升工程，加强中医文化建设。九是深入推进爱国卫生运动。 做好卫生县城、卫生乡镇等考核推荐工作，提高农村卫生厕所普及率。十是继续狠抓党风廉政建设。加强专项治理，深入开展政风行风评议活动，做好重点领域权力运行公开，抓“四风”改进，树立行业良好形象。

（信阳市卫生局）

篇9：2010年暑期培训安排通知

(一)高中教师新课程网络远程教育培训

2010年8月9日——2010年8月18日，全县所有高中教师，在一高中电子备课室、电教室和洛宁高中电子备课室、电教室利用网络远程教育进行培训。其中高一教师93人，高二教师81人，高三教师85人，共计参加培训教师259人。

（二）义务教育阶段语、数、外教师技能培训

2010年7月10日—18日，全县义务教育阶段语文、数学、英语教师全员培训在一高中和洛宁高中进行。

这次培训分别进行师德培训和技能培训两方面进行。共培训教师2675人。其中小学1735人、中学940人。培训时间：初中组7月10日至12日是，人数940。小学一组：7月13日至15日是，人数850；小学二组：7月16日至18日，人数885

（三）洛宁县“知行中国”中小学班主任教师培训会

6月7日至6月19日为预热准备阶段，6月19日教育部项目领导小组组织开班典礼，6月19日至7月30日进行远程网络学习，7月31日至11月中旬进行在岗实践。截至目前全县500名班主任全部参加了在线学习，475名班主任教师学习时间达到了国家要求。并且有230

多人超过了国家要求，下一步在岗实践和在岗研讨将有条不紊的进行。

（四）幼儿园教师培训

8月1日---5日，全县幼儿园教师培训在县直幼儿园进行。这次培训聘请了三门峡实验幼儿园专家作为主讲教师。通过培训了解新课程，体验新课程对教育者、对幼儿的重要价值，激发教师积极投入课程改革的内在动机，发展教师实施新课程的能力和创造性奠定基础。

（五）中小学教师课件制作培训

2010年7月10日是——7月30日，全县中小学骨干教师多媒体课件制作培训在一高中和洛宁高中多媒体教室、电子备课室进行。全县共600名教师参加。

（五）新招聘教师培训

篇10：天大2014年暑期安排

（一）中小企业户数激增

截至9月底，全省中小企业户突破100万户，达到107万户，比2013年底净增17万户，呈现井喷态势，是历年来企业户数增长最快的时期，万人拥有中小企业户数达到111户，比2013年增加19户。

（二）拉动经济增长明显

截至9月底，全省规模以上工业中小企业户数37896户，创造的增加值占全部规模以上工业比重达到63.07%，同比增长10.31%，高于全部规模以上工业0.8个百分点。1—9月，全省规模以上工业中小企业实现营业收入、利润、利锐分别同比增长11.2%、5.88%、7.75%，均高于全部规摸以上工业。

（三）产业结构不断优化

截至6月底，以中小企业为主体的全省私营企业一、二、三产业户数比重由去年同期的1.6∶31.6∶66.8调整为2.0∶29.2∶68.8，一产逐步稳定优化、三产不断提升扩展。

二、2014年重点工作

（一）抓好全省民营经济工作会议贯彻落实，打造良好政策环境

今年7月份，山东省召开全省民营经济工作电视电话会议，制定出台了《关于加快全省民营经济发展的意见》，提出了针对性强、“含金量”高的26条措施。我们及时制定了《关于贯彻落实省委省政府加快全省民营经济发展意见的实施意见》，提出了发展中小企业壮大民营经济的33条细化措施。

（二）加大财税金融扶持力度，发挥财政引导作用

省级中小企业专项资金规模达到1.4亿元，今年采取切块办法分配到市，重点支持公共服务平台、小企业集聚园区、小企业创业基地等。组织开展了中小微企业知识产权质押融资和产业集群贷款创新试点工作，探索推动成长性好的中小企业在齐鲁股权交易中心发行中小企业债。上半年，全省金融机构小微企业本外币贷款余额达到9767亿元，同比多增110亿元，高于各项贷款增速3.8个百分点，全省新增中小微企业贷款担保额395亿元，担保企业3.4万多家。

（三）加强创新主体创业载体建设，推进创业创新发展

一是开展“一企一技术”创新活动。目前，省级“一企一技术”创新企业371家，“一企一技术”研发中心374家，平均每年研发中心拥有专利14项以上。二是加强中小企业创业辅导。目前，共培育省市两级中小企业创业辅导基地299家，创业辅导师队伍发展到688人，每年组织创业辅导活动300多场（次）。与省人社厅联合，组织省市级创业辅导师和省级创业辅导基地工作人员参加第二期创业咨询师国家职业资格鉴定培训，培训人员50多人。三是开展巡回大讲堂。今年，全省已经组织培训企业各类人员6万多人，其中举办巡回大讲堂66期，培训人员1万多人。

（四）实施产业集群壮大工程，推动集约集聚发展

今年国家和省级专项资金仍然将产业集群的技术研发、检验检测、仓储物流、电子商务等公共服务平台作为扶持重点，加大了支持力度。全省培育出了一大批产业链协作配套能力好、品牌和创新优势突出、公共服务平台支撑力较高的重点特色产业集群，成为区域经济发展的新引擎。

（五）推进中小企业服务平台建设，完善公共服务体系

按照工信部部署，自2011年始启动了中小企业公共服务平台的规划和建设。经过三年的努力，重点建设的省平台、16个市级综合窗口平台和20个产业集群窗口平台已基本建成并投入使用，共完成投资1. 9亿元，完成建设和改造服务场地面积7.1万平米。目前，全省一半以上的县（市、区）都自主或联合建设了综合服务窗口平台，全省共建立各类中小企业公共服务平台1638个，省级中小企业公共服务示范平台100个，其中国家级中小企业公共服务示范平台27个，5个技术类国家示范平台享受科技开发用品进口税收优惠政策。10月26—27日，成功举办了“2014中国（山东）网络商品博览会暨山东中小企业网络商品订货洽谈会”，数百家中小企业、网络销售企业、第三方电子商务服务平台参展，同时组织召开了全省中小企业电子商务推进会，总结交流经验，研究部署今后一个时期推进电子商务的目标、任务和措施。

（六）组织实施小微企业发展考核，建立奖惩激励机制

根据国发〔2012〕14号和鲁政发〔2012〕28号文件中关于将小型微型企业发展纳入各级政府的年度考核范围的要求，我们对全省17市2013年度中小微企业发展情况实施了考核，并以山东省促进中小企业发展领导小组名义将考核结果在全省进行通报。目前，全省17市全部建立了中小微企业发展考核机制，将中小微企业或民营经济发展纳入了当地党委、政府科学发展观综合考核或由当地党委、政府单独实施考核，对促进中小微企业发展发挥了重要作用。

三、中小企业发展面临的问题和困难

（一）企业税费负担仍然较重

从调查情况看，中小企业特别是小微企业依然感到税费负担重，很多企业需要交纳的税费达20多种，如增值税、营业税、所得税、房产税、城建税、车船使用税和教育费附加、地方教育附加、水利基金水资源费、土地使用税、河道维护费、残疾人就业保障金、独生子女补助费等。在当前经济下行压力加大的情况下，企业更是感到难以承受。

（二）融资难、融资贵问题依然突出

受整个大环境影响，银行压缩信贷规模，抽贷、爽约的现象逐渐加重。有的地方反映，能从银行获得贷款的小微企业仅占10%左右。不仅贷款难，贷款成本也是居高不下，小微企业贷款综合成本在12%以上。

（三）发展环境有待继续改善

随着各地加快政府职能转变，推进行政审批制度改革，大的营商环境逐步好转，改革红利得到释放，但与中小企业发展的迫切需要相比，仍有较大差距。在很多方面，政府还是管得过宽、过细，有些部门取消、下放的审批事项中“含金量高”的项目不够多、不够彻底。endprint

四、下一步工作重点

（一）抓好各项政策的贯彻落实

充分利用电视、广播、报刊、网络以及培训、讲座等形式，广泛宣传解读国家和省出台的一系列扶持中小微企业、民营经济发展的政策措施，提高政策的覆盖率和知晓面。认真贯彻落实中央、省委关于深化改革的指导意见和工作部署，坚持问题导向，研究制定民营经济进入特许经营领域具体办法，以及废除对非公有制经济各种形式的不合理规定，消除各种隐性壁垒，对各种所有制企业实行同等待遇的改革措施。健全完善考核机制，形成推动中小微企业、民营经济发展的奖惩激励机制。

（二）培育更多的市场主体

进一步激发全民创业兴业活力，让创业的激情迸发，让创业的热流奔涌。计划2015年，全省中小微企业户数比上年增长15%左右;各类业户吸纳就业比上年增长8%左右。继续在全省培育一批基础设施完善、服务功能健全、具有鲜明特色的“创业载体”。

（三）加快技术创新和转型升级

推行“一企一技术”创新活动，鼓励中小微企业加大研发投入，不断提高研发投入占销售收入的比例，增强自主创新能力，创造更多适合自身发展的技术绝活和专有技术。实施“专精特新、育苗扶壮”工程，引导中小微企业向生产专业化、工艺精细化、技术高新化、服务特色化方向发展，培育出更多科技小巨人和优质品牌。鼓励支持中小微企业利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，大力发展研发设计、现代物流、金融保险、电子商务、信息技术服务、服务外包、商务代理、文化旅游、人力资源和品牌建设等生产性服务业和我省具有发展潜力的战略新兴产业。

（四）推动中小企业集约集聚发展

调整完善中小企业产业集群发展规划，在调查研究、摸清底数的基础上，找准产业集群发展的制约因素和突出问题，制定出今后一个时期我省产业集群发展规划，确立新形势下产业集群发展的指导思想、主要目标和保障措施。

（五）破解中小企业发展难题

加快推动中小微企业发行集合票据、集合债、集合信托及私募债工作，加强与齐鲁股权交易中心、上海股权托管交易中心的合作，推介一批成长性好的中小微企业在场外市场挂牌交易或股权融资，提高直接融资比重。加强信用担保体系建设，鼓励发展政府财政出资的中小企业信用担保机构，提高中小微企业担保规模。鼓励中小企业吸纳就业，建立灵活的用工和人才引进机制，推动中小企业与高校和职业院校合作，开展形式多样的定向培养、技能培训、校园招聘、网上招聘，拓宽民营企业人才引进和培养渠道。

支持各类园区规划建设中小微企业创业基地和孵化器，引导中小微企业向园区聚集。鼓励中小微企业利用存量土地、闲置场地建设多层标准厂房，提高土地利用集约化水平。

（六）加快公共服务平台建设

建立健全中小企业公共服务实体和网络平台，加快省、市、县综合窗口平台和产业集群专业窗口平台和电子商务等专业平台建设，尽快形成运转流畅、互联互通、资源共享、服务协同的平台网络体系，为中小微企业提供“用得上，用得好”的更多更广的服务产品。创新公共平台服务模式，利用互联网思维和技术，采用微博、微信、QQ、短信、服务热线等新型媒体手段，扩大服务范围，增加服务内容，增强服务的针对性和有效性。

（七）大力发展中小企业电子商务

依托山东省中小企业电子商务平台和优秀电商服务机构，广泛开展电商知识普及、电商专业人员培训，提高中小微企业电子商务的应用率。2015年在全省组织开展“中小企业电子商务推进年”活动，研究探索淘宝村电商创业兴业新模式，推进“淘宝村”建设试点，引导千家万户借助电子商务创业致富。实施中小企业信息化推进工程，聚集电信运营商和优秀服务商，组织社会专业力量，开发、筛选和普及中小微企业信息化解决方案，帮助企业应用云计算、移动互联、物联网等信息化产品和服务，提高数字化、网络化和智能化水平，增强研发能力和资源整合能力，实现研发、设计、制造、营销及管理的高度集成化。

（八）积极营造良好发展环境

篇11：天大2014年暑期安排

会议总结了协会2013年工作，表彰了先进，安排部署了2014年的工作。郑树山同志在总结协会2013年工作时指出，协会2013年工作的成绩突出表现在以下几个方面：一是成功召开中国成协第五届理事会，选举产生了新一届领导机构；二是成功组织全国全民终身学习活动周，有效推动了全民终身学习；三是开展成人教育三项国家标准贯彻实施工作，提升成人教育培训机构的服务能力；四是积极推动社区教育工作，培训社区教育工作者，推进各地积极开展学习型组织创建活动；五是加强理论研究，开展国际合作。协会2014年的重点工作：一是认真学习贯彻十八届三中全会精神，推动协会工作不断取得新进展；二是积极开展全民终身学习活动周、学习型城市建设联盟、成人教育三项国家标准贯彻实施、社区教育、农村成人继续教育等重要活动，推动成人继续教育改革发展；三是积极推动科学研究和国际交流合作；四是加强协会自身建设，增强为社会事业、公益事业发展服务能力。

刘建同同志对协会取得的成绩给予充分肯定，并希望协会在今后的工作中，加强自身建设，积极承接政府转移的职能，配合政府和有关部门搞好相关工作，发挥好参谋和助手作用。