项目部关于劳动竞赛的实施方案

项目部关于劳动竞赛的实施方案（共8篇）

篇1：项目部关于劳动竞赛的实施方案

关于开展“大干100天，掀起劳动竞赛新高潮”

劳动竞赛活动的实施方案

尊敬的各位领导、同志们：上午好！

为了加快攀枝花钒钛产业园区管委会棚户区改造金江安置项目工程的建设，充分发挥员工“主人翁”的作用，调动员工工作的主动性和积极性，以安全、优质、高效圆满完成项目工程任务。项目部决定开展“大干100天，掀起劳动竞赛新高潮”的劳动竞赛活动，根据劳动竞赛领导小组的有关要求，结合项目部的实际情况，现制定如下实施方案：

一、工程概况及节点工作：

本工程为攀枝花钒钛产业园区管委会棚户区改造金江安置项目，建设地点位于攀枝花钒钛园区钒钛东路。其建设内容包含：总建筑面积为47600㎡，安置户数：462户，同时配套建设景观绿化、道路及地面铺装等配套基础设施；项目由1#楼住宅、2#楼住宅、3#楼住宅、4#楼住宅、1#-4#楼公建部分、5#楼、6#楼、7#楼、总平工程组成。

节点：5、6、7#楼主体工程完成。

二、劳动竞赛的组织机构

成立项目部劳动竞赛领导小组，做好对项目部开展劳动竞赛活动的规划、检查、指导和督促工作，加强对劳动竞赛工作的组织与领导。

组 长：邓天山

副组长：雷云、苟纹晖、毛世果、谢远林、郑勇军 组 员：余春、游显荣、朱安良、庄红、苟连明、潘其军 参赛队伍如下： ①、5、6、7楼木工组 ②、5、6、7楼钢筋组 ③、5、6、7楼泥工组 ④、5、6、7楼水电组 ⑤、5、6、7楼架工组

三、竞赛的目的、要求：

开展劳动竞赛，有利于营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，激发项目部劳务队伍的活力，为推进项目发展做出贡献。为此，提出如下要求：

1、统一思想，提高认识，增强完成项目建设的紧迫感和责任感。要充分认识到我们的目的在于提高项目进度、安全、质量和效益，提升企业形象、增强企业核心竞争力。

2、明确任务，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去。把劳动竞赛的任务分解、落实，形成齐抓共管、全员参与、上下联动的竞赛机制。

3、建立激励机制，项目部每月将定期进行考核，并将考核结果与绩效挂钩。

4、选树典型，发挥示范和辐射作用。要及时表彰在劳动竞赛涌现出来的先进个人和先进集体，进一步掀起劳动竞赛的新高潮，向公司和业主交上一份满意的答卷。

四、竞赛的目标

1、工程质量：工程验收合格率100%，单位工程优良率90%以上，争创省优工程和国家优质工程。

2、工程进度：按合同工期完成任务，不延误每一阶段目标，合同履行率100%，确保实现6月底完成项目工程各节点段工程 任务。

3、成本控制：不突破目标成本，严格控制工程成本。

4、安全生产：争创零事故，严格执行安全生产责任制与安全生产操作规程，确保工程中不发生一例安全责任事故。

五、竞赛时间：

本次竞赛从2016年3月20日开始至6月28日结束，时间100天。

六、竞赛的措施：

项目部竞赛领导小组，依据“六比六赛”内容，对参赛队伍统一发动、统一标准、统一要求、统一检查、统一评比、统一奖罚。各参赛队应就竞赛领导小组依据项目部的生产任务，结合各自实际承担的节点任务，组织好目标具体、指标明确、形式多样、务实实效的劳动竞赛活动。

1、比进度 赛产值完成（25分）（由工程部（施工组）负责考核）

2、比质量 赛安全生产（25分）（由安质部负责考核）

3、比创新 赛技术成果（15分）（由工程部（技术组）负责考核）

4、比成本 赛节约降耗（15分）（由经营部负责考核）

5、比精神 赛文明施工（10分）（由工程部（施工组）负责考核）

6、比管理 赛制度落实（10分）（由综合办公室负责考核）

七、评比与表彰：

项目部根据“六比六赛”的考核标准，结合项目部100天的节点目标完成情况，采取每周一评，每月小评，100天进行总评。项目部对参赛队伍的考核结果与施工队伍经济挂钩，并对于在劳动竞赛中表现突出的部门、施工队（班组）及个人，项目部将给 予表彰奖励，对参赛不力，组织不到位的给予相应处罚。

1、评比：项目部竞赛100天后组织评比活动，综合考核分值95分以上为一等奖；综合考核分值85分以上为二等奖；综合考核分值75分以上为优胜奖；综合考核分值低于75分以下，属于参赛不力。

2、表彰：参赛队在11月18日前上报100天参赛情况自评表、推荐先进个人，项目部竞赛领导小组在11月20日进行审评。对参赛中涌现出来的先进集体和个人给予物资奖励和表彰；授予一等奖获得者“劳动竞赛先进单位”流动红旗，对参加竞赛活动表现特别突出的施工队（班组）与个人推选参评公司工会组织评选的相关表彰。

攀枝花钒钛产业园区棚户区改造

金江安置项目

篇2：项目部关于劳动竞赛的实施方案

定〉细则》的通知

沪劳保发（1998）第1号

各区、县劳动局，各区、县建设委员会，各主管局、控股（集团)公司：

为了更好地执行《建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定》〔劳动部第3号令〕，使本市的 建设项目（工程）在投入使用后既能发挥经济效益，又能保障劳动者在生产过程中的安全和健康，我们根据本市实际情况，制订了《上海市实施（建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定）细则》。现将《细则》发给你们，请按照执行。

附件：《上海市实施〈建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定〉细则》

上海市劳动局

上海市建设委员会

一九九八年一月十六日

上海市实施《建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定》细则

第一章 总 则

第一条为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，确保建设项目（工程）符合国家和本市规定的 劳动安全卫生标准，保障劳动者在劳动过程中的安全与健康，根据《中华人民共和国劳动法》、《上海市劳动保护监察条例》、劳动部《建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定》和有关规定，结合本市实际情况，制定本细则。

第二条本细则适用于本市范围内的新建、改建、扩建的基本建设项目（工程）、技术改造项目（工程）和引进的建设项目（工程)以下简称建设项目）。

民用建筑和市政工程中的居民住宅、一般桥梁、市政道路等工程不适用于本细则。

第三条建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家、行业和本市规定的标准，必须与主体工程 同时设计、同时施工、同时投入生产和使用（以下简称“三同时”）。建设项目中引进的国外技术和设备应当符合我国规定或经认可的劳动安全卫生标准；设计应当符合我国有关规范和规定的要求。

在经济合理和技术可行的条件下，按“以新带老”的原则，对建设项目中相关的已建成设施，不符合劳动安全卫生标准或不良工作环境的，同时采取必要的劳动安全卫生技术措施。

第四条各有关单位和部门应当按照各自的职责对建设项目劳动安全卫生“三同时”的实施负责：

（一）建设单位对建设项目劳动安全卫生“三同时”实施负全面责任；

（二）建设项目的可行性研究报告编制和工程设计单位，对建设项目劳动安全卫生设施的设计质量负责;

（三）施工单位对建设项目劳动安全卫生设施的施工质量负责；

（四）承担劳动安全卫生预评价（以下简称“预评价”）或竣工预验收咨询评估（以下简称）“预验收”）的单位对评价的正确性负责；

（五）有关经济管理部门和行业管理部门，根据国家、行业和本市有关规定协助实施建设项目劳动安全卫生“三同时，的要求；

（六）劳动行政部门对建设项目劳动安全卫生“三同时”实施国家监察。

第二章 送 审

第五条建设项目的可行性研究报告，应当有本项目的危险、危害因素和所采取的劳动安全卫生防 范措施的专门章节论述。可行性研究报告编制完成后，应当与填报的《建设项目劳动安全卫生可行性研究审批表》（附表一）一起，由建设单位在会审前十五天报送劳动行政部门。

劳动行政部门应当在会审后十五天内（劳动行政部门要求建设单位补充材料的，待补充材料送达后算起,下同）作出批复。逾期未予批复的，可视为上报的可行性研究报告已获通过。

符合本细则第十条规定的建设项目，应当在可行性研究阶段进行预评价。

第六条建设项目的初步设计应当列有《劳动安全卫生专篇》，其内容应当符合劳动部《建设项目（工程）劳动安全卫生监察规定》中《劳动安全卫生专篇》主要内容（附件一）的规定。初步设计编制完成后，应当与填报的《建设项目劳动安全卫生初步设计审批表》（附表二）一起，由建设单位在项目会审前十五天报送劳动行政部门。

劳动行政部门应当在会审后十五天内作出批复。逾期未予批复的。可视为上报的初步设计已获通过。

第七条建设项目施工图设计中有关劳动安全卫生设施必须严格按照国家、行业和本市规定的标准、规范和劳动行政部门的审核意见进行，并在向规划行政主管部门申请建设工程规划许可证前十五天，将施工图设计中有关采用的劳动安全卫生设施及技术措施的资料报送劳动行政部门。

劳动行政部门应当在图纸送达后十五天内作出批复，逾期未予批复的，可视为上报的施工设计已获通过。

施工单位应当严格按设计图纸施工。在施工期间，建设单位或委托安全监理单位应当经常进行检查，以确保建设工程的安全施工和劳动安全卫生设施与主体工程同时建成，投入使用。

第八条建设单位应当在竣工验收前十五天向劳动行政部门报送《建设项目劳动安全卫生验收审批 表》(附表三）以及建设项目竣工验收报告。竣工验收报告中应当单独编制《劳动安全卫生篇（章）》(附件二)。

符合本细则第十条规定的建设项目，应当在正式竣工验收前进行预验收。

劳动行政部门在材料送达后十五天内进行复核，对查验情况还可以根据需要进行抽查或委托法定检测单位进行复测，并依据复核、检查和复测结果签署是否同意竣工验收的结论性意见。

第九条建设项目具备下列条件时可以申请验收：

（一）建设项目初步设计已向劳动行政部门办理审批手续；

（二）建设项目劳动安全卫生设施已按要求与主体工程同时建成使用；

（三）建设项目中危险性较大的特种设备已经具有法定资格的单位检验合格，取得安全使用证书（或检验合格证书）；

（四）对试生产中所发现的危及职工安全和健康的问题进行了整改;

（五）建立了安全生产管理网络，制定了安全操作规程，特种作业人员已经培训、考核,取得安全操作证；

（六）符合其他法律、法规、规章规定的有关劳动安全卫生的要求。

第三章 预评价和预验收

第十条凡符合下列情况之一的建设项目，应当进行预评价和预验收:

（一）大中型和限额以上的建设项目;

（二）火灾危险性生产类别为甲类的建设项目;

（三）爆炸危险场所等级为特别危险场所或高度危险场所的建设项目;

（四）大量生产或使用Ⅰ级或Ⅱ级危害程度的职业性接触毒物的建设项目；

（五）大量生产或使用石棉粉料或含有10％以上的游离二氧化硅粉料的建设项目；

（六）劳动行政部门确认的其它危险、危害因素大的建设项目。

对本条第（一）项中涉及的民用建筑、市政工程、以及其他危险、危害因素较小的建设项目，可以免予预评价和预验收。

第十一条预评价应当在可行性研究阶段，由建设单位委托本建设项目设计单位以外具有资格的单 位承担。双方所签协议应当向劳动行政部门备案。

承担预评价的单位应当按规定编制预评价大纲和预评价报告书（附件三），并在初步设计审查前完成预评价报告书的评审。

第十二条建设单位应当在竣工验收前五十天，委托规定回避的单位以外具有资格的单位承担预验 收，编制《建设项目劳动安全卫生预验收专题报告》。双方所签协议应当向劳动行政部门备案。

第四章 审批权限分工

第十三条建设项目劳动安全卫生监察实行市、区（县）分级管理:

（一）市属企业、事业单位的总投资在1000万元以上，（含1000万元）的建设项目，经主管部门劳动安全卫生机构预审后，报市劳动行政部门审批。中央在沪企业、事业单位除劳动部审批以外的建设项目,报市劳动行政部门审批。

（二）区、县属企业、事业单位的建设项目;市属企业、事业单位的总投资在1000万元以下的建设项目，经项目主管部门劳动安全卫生机构预审后，报所在区、县劳动行政部门审批。根据市劳动局《关于执行〈上海市劳动保护监察条例〉市区县劳动行政部门劳动保护监察分工的意见》，属于市劳动行政部门监察范围的企业，总投资在1000万元以下的建设项目,仍报市劳动行政部门审批。

（三）中外合资、合作企业的建设项目，合资、合作的主要中方单位为市属企业、事业单位的，报市劳动行政部门审批。主要中方单位为区、县属企业、事业单位的，报区、县劳动行政部门审批。

外商独资企业的建设项目，由市各委、办批准的企业、事业单位，报市劳动行政部门审批。由区、县政府及委、办批准的企业、事业单位，报区、县劳动行政部门审批。

联营企业的建设项目，联营的主要方为市属企业、事业单位的,报市劳动行政部门审批，其余报区、县劳动行政部门审批。私营企业,报所在区、县劳动行政部门审批。

第十五条上海石油化工股份有限公司、上海宝山钢铁（集团）公司、上海梅山（集团）公司所立 项目，总投资在1000万元以下的建设项目，由公司的劳动安全卫生机构负责审查，公司批准，报市劳动行政部门备案；1000万元以上的建设项目报市劳动行政部门审批。

企业、事业单位自立建设项目的性质不属于本实施细则第十条第(二)、(三)、(四)、(五)款规定的，市属企业、事业单位立项投资总额在100万元以下和区、县属企业、事业单位立项投资总额在50万元以下的建设项目，由建设单位的劳动安全卫生机构负责审查，建设单位批准，报所在区、县劳动行政部门备案。

合资、合作、独资和联营、私营企业参照本条第一、二款的规定执行。

第六章 附 则

第十六条本细则由市劳动局和市建设委员会负责监督实施。有关劳动安全卫生监察由市劳动局负 责解释，有关建设程序管理由市建设委员会负责解释。

第十七条本细则自一九九八年三月一日起执行。

原上海市劳动局、上海市建设委员会颁发的《上海市（生产性建设工程项目职业安全卫生监察的暂行规定）实施细则》〔沪劳保发（89）50号〕同时废止。

附件一:《劳动安全卫生专篇》主要内容

(一)设计依据

劳动安全卫生标准、规范、规程。

(二)生产过程中职业危险，危害因素的分析

1．生产过程中使用的原料、材料和产生的中间体、副产品、产品等的种类、名称和数量；

2．生产过程中的高温、高压、易燃、易爆、辐射（电离、电磁）、振动、噪声等有害作业的生产部位、程度；

3．生产过程中危险因素较大的设备的种类、型号、数量；

4．可能受到职业危险、危害的人数及受害程度。

(三)劳动安全卫生设计中采用的主要防范措施

1．工艺和装置中选用的防火防爆等安全设施和必要的监控、检测、检验设施；

2．根据爆炸和火灾危险场所的类别、等级、范围选择电气设备、安全距离、防雷、防静电及防止误操作等设施；

3．生产过程中的自动控制系统和紧急停机、事故处理等设施；

4．危险性较大的生产过程中，发生事故和急性中毒的抢救、疏散方式和应急措施；

5．生产过程中各工序产生尘毒的设备（或部位），尘毒的种类、名称，危害程度；

6．高温、高湿、低温、噪声、振动等工作环境所采取的防范措施，防护设备性能及检测检验设施。

(四)劳动安全卫生机构设置及人员配备情况

1．劳动安全卫生管理机构设置及人员配备；

2．维修、保养、日常检测检验人员；

3．劳动安全卫生教育设施及人员。

(五)建设项目劳动安全卫生预评价的主要结论。

(六)预期效果及存在的问题与建议。

附件二：建设项目竣工验收报告中《劳动安全卫生篇（章）》主要内容

（一）建设项目概况；

（二）建设项目中设计的劳动安全卫生设施实施情况；

（三）建设项目中危险性较大的设备安全使用证的取证和劳动条件分级情况，劳动安全卫生设施运行和考核情况；

（四）劳动安全卫生组织机构及检测仪器设备情况；

（五）劳动安全卫生方面存在的问题、改进措施、预留费用及预见完成期限。

附件三：预评价大纲、预评价报告书主要内容

预评价大纲主要内容

（一)建设项目概况；

（二）评价依据；

（三）主要职业危险、危害因素；

（四）评价范围及评价单元；

（五）劳动安全卫生对策措施的主要思路；

（六）评价工作的进度安排。

预评价报告书的主要内容

（一）建设项目劳动安全卫生预评价概述

1．预评价工作的主要依据；

2．建设项目概况。

（二)建设项目主要危险危害因素的分析

（三）建设项目主要危险危害因素的定性定量评价

（四）提出劳动安全卫生对策措施

1．建筑及场地布置的对策措施；

2．工艺及设备方面的对策措施；

3．劳动安全卫生工程设计方面的对策措施；

4．劳动安全卫生管理方面的对策措施；

篇3：项目部关于劳动竞赛的实施方案

随着高等教育改革的不断深化, 客观认识大学生科技创新活动现状, 深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素, 对于推动大学生科技创新教育, 提升高校人才培养质量, 增强高等教育的自主创新能力具有重要的现实意义。

1 科技创新竞赛活动探究

1.1 某高校科技创新竞赛的现状

从整体上来看, 某高校科技创新竞赛还有很大的提升空间。首先, 在管理方式和组织力度上, 还存在一些不科学之处, 需要着力改进;其次, 在积极开展赛事宣传, 营造浓厚的竞赛氛围方面, 还需要大力改进;另外, 理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位, 特别是激励机制不健全, 已经成为影响科技创新竞赛发展的“瓶颈”。

1.2 学生的参与科技创新竞赛的程度和动机

总体来说, 学生对科技创新竞赛的了解程度和参与的积极性比较高, 总的发展趋势较好。

调查显示:61%的同学对科技创新竞赛项目表示了解, 同时, 86%的同学想在大学里参加各类各学科的科技创新竞赛, 展现自己的实力。在问及, 你为什么想参加大学生科技创新竞赛时, 同学们纷纷吐露自己的真实想法, 调查时, 表示自己参加科技创新竞赛的主要原因;“获得评优评奖的”占82%, “获得保研资格的”占55%, “完成辅导员安排任务的”占40%, “获得相关的科技创新知识的”占78%, “提升个人综合实力的”占84%, “为以后的就业增加砝码, 获取更多的就业机会的”占84%, “自己浓厚的兴趣的”占85%。以上调查表明, 同学们对大学生科技竞赛的积极性比较好, 参与的兴趣较高, 整体呈现良好的发展趋势, 但是, 同学们的关注度还不够高, 实际参与的效果不太理想, 宣传激励还不不够完善, 需要进一步改进和完善。

1.3 学校的组织管理和举办内容

1.3.1 学科竞赛的组织与管理

1) 学校成立学科竞赛领导小组, 由分管教学校长任组长, 由教务处、二级学院、团委、财务处等部门负责人组成, 统一领导和协调各类各级学科竞赛。其主要职责是:组织实施各类各级竞赛;审核工作量、确定获奖名单及奖励标准;审批竞赛结果及颁奖等工作。领导小组办公室设在教务处实验实习管理科。

2) 根据学科竞赛类型确认学科竞赛委员会, 原则上由一至两个二级学院承担, 具体负责学科竞赛实施的各项工作。

3) 竞赛的规则、规模、时间、方式和评奖方式, 由相应学科竞赛组委会确定, 并制定相应的实施方案报竞赛领导小组批准后实施。

4) 竞赛开展时间:学校级学科竞赛, 原则上每年3-4月和10-11月进行;省部级以上学科竞赛按组委会安排, 组织开展。

5) 参加上级部门组织的决赛, 原则上学校应进行初 (复) 赛, 以选拔出参加上级竞赛的人员 (队) , 经过选拔的参赛人员 (队) , 学校可以一定形式组织集训, 以提高竞赛质量和水平。

1.3.2 竞赛承办单位

为保证各类学科竞赛顺利进行, 对承办竞赛的单位明确如表2:

其他学科竞赛, 由相应二级学院承担。

2 科技创新竞赛活动的影响因素分析

2.1 影响学生参与科技创新竞赛的因素分析

对于影响学生参与科技创新竞赛项目的因素, 大多数同学都认为影响自己参与科技创新竞赛的的现实因素很多。调查显示, 75%的学生认为“自己没有引起足够的重视”是阻碍自己参加科技创新竞赛的因素之一;78%的同学认为阻碍自己参与科技创新竞赛的因素之一是“缺乏良好的创意和想法”;而72%的同学认为学校“缺乏一个良好的竞争和激励机制”, 阻碍自己参与了科技竞赛;另外, 74%的同学认为“缺乏老师的指导”是阻碍自己参与科技创新竞赛的因素之一。

调查报告显示, 79%的同学认为“信息不通畅, 没有获得比赛的信息”导致自己没有参加科技创新竞赛;77%的同学认为, “自己的能力不足, 对参加此类活动知识储备不够”是自己不参加科技创新竞赛的原因之一;此外, 表示“对此类活动没有兴趣”是自己不参加科技创新竞赛的原因之一的同学也占67%;调查过程中, 75%的同学认为自己平时学业重, 没有时间和精力参与这些活动, 因此就没有参加科技创新竞赛;80%的同学认为学校“没有提供足够的条件参加这些活动”, 是没有参加科技创新竞赛的原因之一。

从这些影响因素中, 我们可以看出:某高校的科技创新竞赛的制度、机制、条件保障等方面还不够健全, 还需进一步进行有益的探索。

2.2 影响大学生科技创新竞赛整体效果和质量因素分析

2.2.1 物质保障条件不到位

必要的资金、场地和实验设备等是开展大学生科技创新竞赛活动的重要物质保障。当前, 对大学生科技竞赛活动的人、才、物投入不足问题, 主要表现为忽视科技竞赛活动的组织管理队伍和指导教师队伍业务培训和素质提高, 学生科技活动经费来源主要依靠学校行政拨款的方式, 学生科技活动阵地少, 专门用于学生开展科技创新活动的设施设备数量极其有限, 有的高校甚至是空白。这些物质保障条件的不到位, 在很大程度上制约了学生科技创新竞赛活动的层次与质量的同步提高, 是影响大学生科技活动的重要物质因素。

2.2.2 学生科技创新的激励机制不健全

科技创新激励机制应与课程改革、学分设置、学生评价制度、物质精神奖励等因素相互之间的联动密切相关。但一方面, 部分高校还没有建立起这些因素之间的相互联动关系, 仅重视传统的物质精神奖励, 而忽视了课程、学分以及学生评价制度的革新, 学生科技创新激励机制尚未真正形成。另一方面, 由于以论文发表、获奖、申请专利、转化效益等固定标准来衡量学生科技创新活动成果, 虽然形成学生科技创新的激励机制, 但是, 这种激励太过于苛求、标准高, 让大部分学生望而却步, 不利于调动广大学生的积极性、参与面, 形成不了科技创新的校园氛围。

2.2.3 科技创新竞赛活动改进性建议

经过调查分析, 影响学生参加学科竞赛的因素主要涉及管理、宣传以及激励三个方面, 鉴于此, 提出建议如下:

在管理方面, 细化学科竞赛级别, 学校应通过学科竞赛建设使科研训练课程群、科研训练项目与活动平台有机融合, 充分考虑学校的特色与优势、学科与专业特点并逐步形成公共类、专业基础类、专业类三个层次和国家级、省部级、校级三个级别的学科竞赛, 构建覆盖全校主要学科专业的学科竞赛平台;形成各年级、各专业、各层次学生都有机会参与, 分层选拔的运作模式。

在宣传教育方面, 要明确规定积极开展赛事宣传, 营造浓厚的竞赛氛围, 可以利用海报、校报、校电视台、教学管理系统、学校网站、学院下发通知等多种渠道进行广泛宣传, 吸引有兴趣的同学踊跃参加, 鼓励不同学科背景的学生跨院系组队参赛, 并且加强对竞赛活动过程和结果的跟踪报道, 增强学生参与的积极性。

同时, 可以邀请相关的专家学者来我校开展有关科技创新竞赛活动的教育, 引导学生树立正确的价值观和人生观, 鼓励学生积极参与, 并形成科学的科技创新意识和创新精神, 让学生真正了解科技创新的意义和内涵。这对科技创新竞赛的开展有重大的铺垫作用。

此外, 竞赛所在学院还应该设立竞赛委员会, 负责竞赛宣传, 组织报名, 筛选参赛队员, 开展赛前培训, 组织竞赛及评审, 上报竞赛成绩, 完成竞赛总结等。校内竞赛还须完成竞赛规则、竞赛题目设计。积极开展宣传教育活动有利于让学生了解大学生学科竞赛, 可以让更多的想参加的学生及时了解到信息, 避免因宣传不到位而影响到大家参与进来。

在激励方面, 从调查的结果来看, 学校对参赛获奖学生的奖励根据学生参与的程度和获奖情况, 对相关学生以及指导教师进行额外奖励, 不仅能很好地激励学生的积极性, 而且还能提高竞赛的效果和质量。

综上所述, 首先, 学校应积极重视各项科技创新竞赛, 通过各种宣传途径下发通知鼓励大家积极参与, 并积极的为学生提供便利的条件和设施, 并组织专业老师对学生进行辅导。

其次, 设置相应的学分要求 (比如创新学分) , 并落到实处, 此外, 可根据学科竞赛级别设置学分, 参与奖学金以及各种综合素质奖励评比。

最后, 在管理方面, 加大组织力度, 避免理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位、激励机制不健全等硬伤, 将会极大地促进学科竞赛的发展, 有利于学生综合素质的提升。

参考文献

[1]游正林.社会统计学—对问卷调查数据的统计分析[M].社会科学文献出版社, 2010-9-1.

[2]马庆国.管理统计、数据获取、统计原理、SPSS工具与应用研究[M].科学出版社, 2002, 8.

篇4：关于男女混合组队竞赛项目的探讨

摘要：“奥林匹克议程2020”中提到“国际奥委会鼓励设置男女混合组队的竞赛项目”，这体现出当前奥运项目发展的最新趋势和动向，以及未来奥运会项目设置将可能发生的变化。分析目前国际上男女混合组队竞赛项目的发展情况，总结男女混合组队项目的意义、特点、类型及可能产生混合组队的项目，得出结论：未来男女混合组队项目的开展及可能进入奥运会，对我国奥运战略的实施和体育运动的发展是利大于弊，建议高度重视，及早做出规划和准备。

关键词： 奥运会;竞赛项目;男女混合;趋势;混合项目;项目设置

中图分类号： G 808.2文章编号：1009783X（2016）01005603文献标志码： A

Abstract：It was proposed in “Olympic Agenda 2020” that “the International Olympic Committee （IOC） encourage the setting of the mixed team event”， which reflects the latest trends and trends in the possible change of future Olympic development and event settings. The present thesis has analyzed the current development of international mixed team events， as well as the meaning， characteristics， types and potential developed events resulting from mixed team events. It is concluded that mixed team events may enter the Olympic Games in the future， which may exert more positive than negative effects on the implementation and development of Chinas Olympic strategy. It is thus suggested that the Chinese sport administration should attach great importance to timely planning and preparation for the possible change.

Keywords：Olympic Games; sports events; men and women mixed; trend; mixed events; event settings

收稿日期：20151222

第一作者简介：马铁（1952），男，辽宁锦州人，研究员，研究方向为体育信息。

作者单位：

1.中国体育报业总社，北京100061;2.国家体育总局体育信息中心，北京100061

1Chinese Sport Newspaper Agency，Beijing 100061，China;2General Administration of Sport of China，Beijing 100061，China.

2014年12月，国际奥委会通过了对于未来国际奥林匹克运动发展具有战略意义的“奥林匹克议程2020”。“议程”第11条“促进性别平等”中提到，“国际奥委会鼓励设置男女混合组队的竞赛项目”。虽然在“议程”中只是短短的一句话，但其中已体现出当前奥运项目发展的最新趋势和动向，以及未来奥运会项目设置将可能发生的变化。对此，从我国奥运战略发展的角度出发，应予以高度重视，及早进行了解并做出规划和准备。

1男女混合组队竞赛项目的发展情况

目前，已成为奥运会正式比赛项目的男女混合组队项目只有6个，即夏季奥运项目的羽毛球混合双打和2012年伦敦奥运会新增设的网球混合双打，冬季奥运项目的花样滑冰双人滑、冰舞，以及2014年索契冬奥会新增设的冬季2项混合接力、无舵雪橇团体接力。马术运动男、女运动员均可参赛，但规则要求上并非男女混合组队，也并非男女运动员同场同时表演，因此还不能算作男女混合项目。人们非常熟悉的乒乓球混合双打是世锦赛项目，目前尚未进入奥运会。

近年来，在国内得到推广的，还有男女双人棋类项目，例如，双人围棋，男女运动员轮流各下一步棋，既体现双方不同的棋风和思路，又要求双方尽最大可能“想到一块儿，走到一起”，别有情趣和观赏性。

然而在国际上，男女混合组队已经在不同的运动项目、不同的国家和地区及不同的国际赛事上开展起来。一些国际单项运动联合会已决定将男女混合组队项目列入其举办的世界杯或世锦赛等重大赛事。已经举办过的2届夏季青奥会和1届冬季青奥会，都尝试设置了男女混合组队的项目。

1.1青奥会成为男女混合竞赛项目的舞台

由前国际奥委会主席罗格倡导的青年奥运会，为男女混合组队竞赛项目的发展提供了机会和表演舞台。虽然多数比赛属于“增进友谊”性质，但也有些项目已非常接近“实战”。

第1届青奥会2010年在新加坡举行，铁人3项接力成为青奥会男女混合项目的首秀。该项目的国际组织国际铁人3项联合会目前正在积极建议将男女混合接力项目纳入2016年的里约奥运会。

2012年在奥地利因斯布鲁克举行的首届冬季青奥会上，高山滑雪、冬季两项、越野滑雪、雪橇、短道速滑、跳台滑雪等项目都出现了男女混合组队的比赛。在集体项目冰壶的比赛场上，混合组队的美国冰壶队与中国队同场竞技。这届冬青奥会上，短道速滑进行了男女混合组队接力赛的尝试。共8支队伍，每队由男、女各2名队员组成，进行3 000 m接力的比赛。滑道上，身穿不同颜色队服的男女队员们你追我赶，交互变换位置，引起了观赛者的很大兴趣。虽然比赛属于共同参与，增进友谊的性质，成绩并非最主要的目标，但这种比赛形式却获得了成功，得到运动员、观众和比赛组织方的广泛认可。

在2014年举行的南京青奥会上，同样安排了多项男女混合比赛项目。除了友谊赛性质的田径8×100 m男女混合大接力外，最为引人瞩目且最接近“实战”的当属男女混合4×100 m自由泳接力赛。参赛的每支代表队由2男2女共4名选手组成，各队可自由安排男女选手的棒次。比赛被安排在当天的最后一场，这场新颖的“压轴大戏”吊足了观众的胃口。第1棒，8支队伍无一例外都派出了男选手。第2棒，泳池内出现了“2男6女”同场竞技的场面，第3棒直至第4棒都是男女运动员共同在水中奋力划臂，你追我赶。最后中国队的女选手在身后其他队男、女选手的奋力追赶下率先触壁，现场观众的加油助威声震耳欲聋。

1.2世界冰壶联合会举办混合冰壶世锦赛

实际上，男女混合冰壶比赛早已在欧洲和北美地区盛行。冰壶国际单项组织世界冰壶联合会早在2009年即开始举办，由男女各1名运动员组队的混合双人冰壶世界锦标赛，欧洲更是每年举办混合双人冰壶欧洲锦标赛，至今已举办多届。在国际奥委会推出“奥林匹克议程2020”并提出“鼓励设置男女混合组队的竞赛项目”后仅1个月，世界冰壶联合会于2015年1月宣布，将于当年的9月1219日在瑞士伯恩举办首届混合冰壶世界锦标赛。

1.3国际泳联率先增设男女混合竞赛项目

早在2012年，国际泳联已经在短池世锦赛上推出了男女混合组队的比赛，男女4×50 m混合泳接力成了令人关注的项目。尽管当时参赛队伍不多，却得到了观众和媒体的热评。

除了游泳，国际泳联还在跳水、花样游泳等项目上进行了多次男女混合参赛的尝试。众所周知，花样游泳是为数不多的仅有女性运动员参加的奥运项目，但在加拿大、法国、美国等国家的比赛中，也经常有男选手参加。2009年还在米兰举办了首届男子花样游泳世界杯，有12个国家的男选手们参与角逐。跳水世界杯赛则曾增设男女混合双人3 m板和10 m台2个项目，赛会要求每个国家至少要组队参加一个男女混合项目的比赛。

经过几年的实践，2014年11月，国际泳联在卡塔尔多哈召开的会议上，投票决定正式在跳水和花样游泳的比赛中增设男女混双项目。国际泳联此次确认增设的3 m板和10 m台男女混合双人项目要求男女2名选手配合完成动作，打分标准基于2人的起跳高度是否相同。这在跳台上并不困难，但在3 m板上，男女选手的起跳高度则通常会有显著差异。在花样游泳项目中，技术自选和自由自选比赛都将增设男女混合项目。

据最新公布的国际泳联2015世锦赛（7月24日—8月9日，俄罗斯喀山）竞赛日程，花样游泳男女混合双人，跳水3 m板、10 m台混合双人，游泳男女混合4×100 m自由泳接力、4×100 m混合泳接力均已成为该届赛事的正式比赛项目。届时，这些新增男女混合项目的亮相，一定会使人耳目一新。

1.4奥运会有可能出现更多的男女混合竞赛项目

在国际奥委会“鼓励设置男女混合组队的竞赛项目”的推动下，未来奥运会将有可能向更多的男女混合竞赛项目敞开大门。一些项目的国际组织已准备行动起来。除了国际铁人三项联合会主席表示了强烈的进入奥运会的意愿外，国际自行车联盟主席布莱恩·库克森在国际奥委会通过了“奥林匹克议程2020”后接受采访时表示，自行车运动已经做好了探索新的可能性的准备，经过测试后，未来男女混合接力项目或许可以进入奥运会。乒乓球、网球的混双项目则一直是进入奥运会的热门候选。

正如20世纪90年代以来，大量的女子项目如女子柔道（1992）、女子足球（1996）、女子水球（2000）、女子撑杆跳高和女子链球（2000）、女子举重（2000）、女子摔跤（2004）、女子拳击（2012）等陆续进入奥运会一样，许多过去人们认为不可能的事情变成了可能，而且成为今天的现实。人们的思想观念、社会的发展变革在不断产生突破，既然国际奥委会已经将男女混合项目作为一项战略举措来推行，可以想象，不久的将来，也会有大量的男女混合项目逐步进入奥运会。

2男女混合组队项目的意义和特点

“男女混合组队竞赛”是指男、女运动员同场、同时进行的比赛。男、女运动员混合组队同场竞技，无论是在奥林匹克运动的理念上、体育竞赛管理的规则上，还是在运动项目设置的实践上，都是一种大胆的突破，必将会给未来的体育竞赛形式和竞赛项目设置带来革命性的变化，包括将拓宽奥运会比赛项目的设置范围。

2.1男女混合竞赛项目的意义和优势

开展男女混合竞赛项目可以进一步弘扬人类社会和奥林匹克运动共有的共同参与与性别平等意识，有利于运动项目的普及和提高人们对体育运动的参与热情;男女混合竞赛项目能增加比赛的趣味性和观赏性，展现出一种新的竞争和对抗形式，从而引发观众更大的观赏兴趣;俗话说“男女搭配，干活不累”，男、女运动员同场竞技，可以提高他们的比赛斗志和团队配合精神，也使比赛更加精彩;增加获得奖牌的机会，从而提高运动员的参赛兴趣，甚至国家对奖牌榜排名的重视;从商业推广的角度，可以提高收视率和大众参与度，进而成为新的竞赛产业和商业推广元素。

2.2混合组队项目的特点

男女混合组队比赛可以是男女运动员同时完成动作（如混合双人跳水），也可以是交叉完成动作（如乒乓球混合双打），也可以是接续完成比赛（如混合接力），还可以是共同参与对抗（如集体类项目），前提是必须男女运动员同场竞技、共同完成比赛。从已开展的男女混合项目来看，一般都避免了运动员之间的直接身体对抗。

3男女混合组队项目的类型及可能产生混合组队的项目

男女混合组队项目总体上可分为混合双人项目和混合团体项目2大类。

3.1混合双人（混双）项目

由1名男运动员和1名女运动员共同组成的男女混合双人项目，其中又包括2类：一类是双人组队对抗类项目，例如乒乓球、羽毛球或网球的混合双打，沙滩排球混双对抗等;另一类是男女双人表演类项目，例如花样滑冰双人滑、男女双人跳水、男女混合双人花样游泳等。

3.2混合团体（集体）项目

由多名男女运动员共同组队进行比赛，也包括2类：一类是大多数周期性项目如径赛、游泳、自行车、滑冰、滑雪、冬季2项等都可以进行的男女交替接力赛;另一类则是男女共同组队进行集体对抗，如冬青奥会设立的混合冰壶比赛，以及未来可能出现的混合排球比赛，甚至在西班牙等国开展的男女混合篮球比赛。

符合上述条件的项目都有可能在未来产生男女混合组队的新的竞赛项目，从而在很大程度上增加比赛的内涵和观赏效果，提高比赛的推广价值。这些形式新颖的项目进入奥运会、世锦赛、世界杯等重大赛事，将会给奥林匹克运动的所有参与者带来机遇。

4对我国奥运战略实施的影响及对策

总体上说，未来男女混合组队项目的开展极可能进入奥运会，对我国奥运战略的实施和体育运动的发展是利大于弊。

4.1奥运战略实施层面

在国际奥委会战略规划的推动下，一些已有的混合项目将有更大的机会进入奥运会，例如，乒乓球、网球的混合双打等，而乒乓球是我国的传统优势项目。

对于新开展的男女混合项目，我国男女实力都很强的传统强项，依然可以保持优势，并通过男女混合项目的增项，带来更多的夺牌机会，例如跳水等。

我国多数项目的实力相对表现为男弱女强，特别是奖牌数量占比较大的力量、耐力性项目如田径、游泳、水上、自行车等。对于这些项目，则有利于以女运动员的优势和成绩带动混合组队的成绩，从而增加获得奖牌的机会。

对于我国男女实力差距都比较大的项目，则增加了他国夺取奖牌的机会。相对来说，优势项目国家将会获得更多奖牌。

4.2全面协调发展层面

国际奥委会推出“奥林匹克议程2020”战略发展举措，意义深远。男女混合竞赛项目的开展，其影响也不仅限于竞技体育。应以更开阔的思路来看待这项战略举措，大众体育、青少年体育乃至体育产业等“大体育”领域都会借此得到发展并从中受益，因此，应抓住机遇，从提高竞技运动成绩、普及大众体育参与和推广体育产业等多个方面统筹布局，全面发展，占据先机。

首先，应突破传统观念，在我国特别是在青少年体育中大力提倡和开展男女混合运动项目。要做到这一点目前在人们的思想观念、运动项目普及基础及管理推进等方面可以说没有很大的阻力，运动员愿意参与，百姓喜闻乐见。

其次，应统一布局，顶层设计，使这一新生事物在竞技体育、大众体育和体育产业诸方面得到协调发展。策略上，竞技体育领域应更易操作，并能产生示范效应，可优先开展;青少年体育更易推广，可在青少年比赛中进行试点。

第三，尽快制定鼓励和促进男女混合竞赛项目发展的政策和措施。以竞赛为牵引，带动项目的开展。对于一些国际单项联合会已经明确开展的项目如男女双人跳水、双人花样游泳、男女混合泳接力等，应先行一步。

第四，训练准备上，有些男女混合项目的难度并不大，特别是我国开展较好的优势项目如跳水及周期性项目的接力等，只需解决男女运动员间的技术和战术配合问题;而有些项目如花样游泳，男子项目在我国尚属空白，则需借鉴当年开展女子柔道、女子足球、女子举重等项目的经验，既要大胆尝试，又要扎实推进。

第五，密切跟踪相关项目的动向和信息，随时掌握国际发展动态，早作准备。有些项目还需预先开展充分的调查研究，提前布局。

参考文献：

[1]Olympic agenda.2020—20+20 RECOMMENDATIONS[EB/OL].[20151201].www.olympic.org.

[2]Fina World Championships Schedule—Kazan[EB/OL].[20151201].www.fina.org.

[3]Julien P.OlympicsCycling ready to explore mixed relay[EB/OL].[20151201].https：//uk.news.yahoo.com/olympicscyclingreadyexploremixedrelay162424326spt.html.

[4]Multisport World Championship Festival[EB/OL].[20151201].www.triathlon.org.

[5]Sports programme.Youth Olympic Games Singapore 2010[EB/OL].[20151201].www.olympic.org.

[6]Sports programme.Youth Olympic Games Innsbruck 2012[EB/OL].[20151201].www.olympic.org.

篇5：项目部关于劳动竞赛的实施方案

实施方案

为加快大板北站站场工程施工进度，充分调动和发挥广大参建员工工作积极性和主动性，安全、优质、高效完成大板北站站场工程，打造“中国铁建”品牌，为后续铺架施工创造有利条件，根据项目部2010年7月8日工作会议要求，结合项目实际情况，于2010年7月日-10月日在大板北站掀起以“大干90天”暨“三比三创”为内容的劳动竞赛活动。其实施方案如下：

一、工程概况、工程特点、节点目标、奖罚措施

（一）工程概况

大板北站土建施工项目建设规模为：结构物涵洞5座100延米，土石方40m3，站房m2。总工期3个月。

（二）节点目标和奖罚措施

（三）工程特点

（1）工程量较大。

（2）协调和施工难度大，征地拆迁难，质量标准高。

（3）工期紧张，节点工期、总工期要求紧，10月日前全部完成。

（4）奖罚较重。

二、开展劳动竞赛的目的和意义

开展“大干90天”劳动竞赛活动，不仅有利于发挥员工的主人翁作用，提高员工的工作积极性、主动性和创造性；而且有利于营造“比、学、赶、帮、超”良好氛围，建立积极向上的竞争机制和激励机制，不断提升员工的综合素质，促进项目管理水平的提升，激发项目部内部活力，提高项目盈利水平和履约能力，为推进项目部又好又快发展做出贡献。

三、竞赛目标

（一）工程质量：工程验收合格率100%，单位工程优良品率90%以上，争创部优工程。

（二）工程进度：按合同工期完成任务，不延误每一阶段目标，合同履行率100%，确保实现10月18日前全部完成大板北站所有线下施工项目。

（三）成本控制：不突破目标成本，严格控制工程成本。

（四）科技创新：发挥人力资源优势，采用新技术、新工艺、新材料，努力攻克技术难题。

（五）安全生产：实现安全目标，严格执行安全生产责任制与安全生产操作规程，确保施工过程中不发生一例安全责任事故。

（六）廉政建设：按章办事，公开透明，不发生一例违法乱纪案件。

四、劳动竞赛组织机构

成立项目部劳动竞赛领导小组，做好劳动竞赛活动规划、检查、指导和督促工作，加强对劳动竞赛工作的组织与领导。

组 长：任化庆 孙洪泉

副组长：李 勇 周俊清 代四九 孙发敏

组 员：石 峰 张红申 罗福朋 林军成 冉耀华 文新湘 魏宏飞

贾志强 王秀芳 杨恩德 曹思远 阮雷斌 杨新华 张 立

毛雪利

领导小组下设办公室，负责劳动竞赛的日常工作，项目副书记李勇兼任领导小组办公室主任。

五、竞赛时间和竞赛项目

竞赛时间：从2010年7月日开始至2010年10月日止共计90天。

竞赛项目：大板北站涵洞、土石方回填及其站场配套工程。

六、实施步骤

第一阶段（竞赛准备阶段）

召开动员会议,抓好竞赛规划，明确竞赛目标、评比标准，并结合项目实际编制《巴新铁路大板北站土建工程劳动竞赛实施方案》。

第二阶段（宣传动员阶段）

加强宣传，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。要充分利用互联网、宣传橱窗、召开会议等形式，广泛宣传开展劳动竞赛的目的、意义和要求，努力提高项目部全体员工的思想认识，发动全体员工参与竞赛活动，形成全员、全过程参与竞赛的意识，把开展劳动竞赛活动与创建文明工地活动、争创优质工程计划、企业文化建设、诚信教育等活动相结合，贯穿于工程施工的全过程，充分调动员工工作的主动性与积极性，着力提高项目管理水平。第三阶段（竞赛实施阶段）

建立完善劳动竞赛的工作机制，落实劳动竞赛具体措施。定期召开领导小组会议，分析劳动竞赛过程中出现的新情况，研究解决劳动竞赛过程中出现的新问题，切实把劳动竞赛纳入重要议事日程，并做到“三结合”：

一是与施工生产相结合，认真分析项目部施工生产形势，认真、细致、科学地编排生产计划，制定有效的管理措施，带领全体员工围绕施工生产的计划目标，掀起施工生产高潮，克服困难，奋力拼搏，满足工程进度要求；二是与创优工程相结合，围绕创优工程措施计划，要求全体员工以高度的责任心，坚持文明施工，安全生产，狠下力气抓工程质量，创出品牌塑造企业形象，确保工程质量；三是与规范管理相结合，进一步制定和完善项目部各项管理制度，规范施工全过程的各项管理工作，初步形成一整套规范管理的模式，力争项目部的管理水平更上一层楼。

第四阶段（检查与整改阶段）

按照实施方案内容全面落实劳动竞赛措施的同时，对照业主制定的考核办法与评定条件进行自查，不断反馈与改进，结合工程施工需要，使劳动竞赛活动经常化、规范化、制度化。

第五阶段（提高与完善阶段）

进一步深化劳动竞赛活动，建立健全劳动竞赛激励机制，探讨新时期劳动竞赛的客观规律。同时，加强管理，完善项目部的管理制度，通过劳动竞赛活动提高项目部综合管理水平，在工程质量、工程进度、成本控制、科技创新、安全生产、廉政建设等方面取得突出成绩，为实现“争第一，创一流”的战略目标作出新的贡献！

七、评比与表彰

根据“六比六创劳动竞赛”考核标准，结合项目部每月的节点目标完成情况，对各部门尤其是大板北站架子队进行考核，考核结果与奖罚挂钩，并对于在劳动竞赛中表现突出的部门及个人，及时申报立功奖励。

八、竞赛要求

（一）统一思想，提高认识，增强完成大板北站工程建设的紧迫感和责任感。各部门、架子队要充分认识开展劳动竞赛活动的出发点和落脚点在于提高企业经济效益、提高企业素质、提升企业形象、增强企业核心竞争力。

（二）明确任务，狠抓落实，迅速投身到劳动竞赛活动中去。各部门、架子队要根据考核办法与评定条件，制定切实可行的措施，并把劳动竞赛的任务分解、落实到各个部门、班组和每个岗位，形成党政工团齐抓共管、全员参与、上下联动的竞赛机制，狠抓落实，确保通过各项指标考核。

（三）建立激励机制，努力在广大员工中形成立足岗位、钻研技术、锐意进取、乐于奉献的良好氛围。项目部劳动竞赛领导小组每月定期进行考核，并将考核结果与奖金挂钩，同时，考核结果作为项目部参加业主等先进评比的主要依据。

（四）增强员工终身学习、全程学习、团队学习的理念，创建学习型组织，形成“工作学习化、学习工作化”的氛围，增强员工的学习能力、创新能力和竞争能力，培养技术型、知识型等复合型员工。

（五）选树典型，发挥示范和辐射作用。项目部劳动竞赛委员会要及时表彰在劳动竞赛过程中涌现出来的先进个人、先进班组和先进集体，为营造“学先进、赶先进”的良好氛围发挥示范和辐射作用，进一步掀起劳动竞赛新高潮，向集团公司、公司和业主交上一份满意的答卷。

篇6：项目部关于劳动竞赛的实施方案

为了激发广大职工的劳动积极性,增强主人翁意识,在项目部全体职工中掀起一股“比学赶超,争先创优”的劳动竞赛氛围,从而提高生产效率,提高工程质量,确保安全生产,早日实现大江截流任务目标 ,以实际行动学习实践科学发展观,项目部决定开展“大干一百天”劳动立功竞赛活动。

一、组织机构

为确保劳动竞赛的顺利进行，便于及时解决问题，服务于各施工现场，项目部决定成立活动领导小组和四个具体业务考核组：

1、活动领导小组：

组长：陈洪德

副组长：王小升陈卫东徐维刚钟昌学

曾有良范承海李元来郭逢智

组员：夏林军宋烈辉杨敬军鲁满库

胡朝星赵永康晏凤陈多恒

曹军彭明亮李冠鹏

2、业务考核组：

①、生产进度考核组组长：陈卫东、李元来

②、质量管理考核组组长：曾有良

③、安全环保水考核组组长：范承海

④、精神文明考核组组长：郭逢智

二、活动目标

根据项目部当前施工工期紧、任务重、地方环境特别复杂的情况，全体项目部职工作到了认清形势，团结一致，以公司和业主要求为指导，全力以赴，积极工作，开展“大干一百天”劳动竞赛活动。通过竞赛活动，使广大职工树立全心全意争创一流的竞争意识、完成任务不计得失的协作观念和不畏艰难实现目标的拼搏精神，从而早日实现大江截流，确保施工计划和各项目标的顺利完成。

三、考核细则

由各主管部门具体制定。

四、综合考评办法

此次活动综合考评总成绩为100分，由各业务考核组对活动实施情况进行考评，其中生产进度占40分，质量管理占25分，安全环水保占25分，精神文明占10分。

五、活动具体要求：

1、各部门、施工队要高度重视，切实做到精心组织，严密安排，落实好各项竞赛内容，完善竞赛办法，完成各项竞赛指标。

2、各级干部要切实加强事业心、责任心，身先士卒、为人表率、集中精力、靠前指挥、加强管理。各单位要把责任明确到人，加强施工生产领导，及时协调解决矛盾，促进施工生产活动的正常开展。

3、各部门、施工队要从本项目实际出发，把各方面的积极性调动起来，形成队与队、班与班、工序与工序之间多方位、多层次的广泛性劳动竞赛活动。

4、大力加强施工生产中的思想政治工作，充分调动广大职工的生产积极性，抓好动员教育，树立典型，结合开展“学先进、见行动、做贡献、共产党员争先锋”活动。

5、要做好劳动竞赛的后勤保障服务工作，做到组织指挥到现场、技术指导到现场、思想工作到现场，随时解决竞赛中出现的各种问题，同时要注意改善生活，确保员工有足够的体力。

6、要正确处理好全局与局部、进度与质量、进度与效益、质量与效益的关系，确保竞赛健康开展。

黄登项目部

2012年9月2日

附件：

“大干100天、确保全面完成计划任务”活动

考核奖罚办法

为了激励生产积极性，提高生产效率，确保各项计划目标按期实现，制定本奖罚办法。本考核办法适用于项目部内部各单位。

一、控制节点工期:

㈠ 左岸缆机平台开挖支护工程：

⑴ 2012年10月31日前完成EL.1765m～1750m边坡开挖施工；完成EL.1780 m～1765m，坝横0+50上游侧边坡喷锚支护施工；完成EL.1795m～1780m，坝横0+50上游侧边坡及EL.1780m～1765m，坝横0+50下游侧边坡锚拉板、锚索施工。

⑵ 2012年11月30日前EL.1750m～1735m边坡开挖施工，EL1765～1750m边坡喷锚支护施工，EL.1780m～1765m，坝横0+50上游侧边坡及EL1765～1750m，坝横0+50下游侧边坡锚拉板、锚索施工。

⑶ 2012年12月31日前完成EL.1735m～1720m，坝横0+50下游侧边坡开挖施工，坝横0+50上游侧边坡开挖爆破施工，完成EL.1750m～1735m边坡喷锚支护施工，完成EL.1765m～1750m，坝横0+50上游侧边坡锚拉板、锚索施工。

㈡ 右岸缆机平台开挖支护工程：

⑴ 2012年10月31日前完成EL.1755m～1740m边坡开挖施工；完成EL.1770m～1755m边坡喷锚支护施工；完成EL.1770m～1755m，坝横0+75下游侧边坡锚拉板、锚索施工。

⑵ 2012年11月30日前完成EL.1740m～1725m边坡开挖施工，完成EL1755～1740m边坡喷锚支护施工；完成EL.1770m～1755m，坝横0+75上游侧边坡锚拉板、锚索施工。

⑶ 2012年12月31日前完成EL.1725m～EL.1710m，坝横0+75上游侧边坡开挖施工，坝横0+75下游侧边坡开挖爆破施工，完成EL.1740m～1725m边坡喷锚支护施工，完成EL.1755～EL.1740m，坝横0+75上游侧边坡锚拉板及锚索施工。

二、考核办法

⑴ 以上所列项目为必报项目，具体奖励分配和生产考核办法生产部将根据月施工进度计划制定月生产考核办法。

⑵ 施工单位在实施以上项目时，如果未达到设计及相关质量标准或出现安全事故，按安全环保部、质量管理部考核意见兑现。

⑶施工单位按照节点目标要求完成后，由分管生产的副总经理组织生产、技术、质量、安全部门现场联合验收。

⑷本考核办法最终解释权归生产部。

水电四局黄登工程项目部生产部

篇7：项目部关于劳动竞赛的实施方案

一、指导思想

为促进XX高速公路建设的全面开展，加快项目总体工程进度，实现产值计划目标，进一步激发和调动各分部的积极性，确保201X年底具备通车条件的目标，经项目部研究，决定在各分部内开展劳动竞赛活动，为确保竞赛活动的顺利进行，特制定实施方案如下。

二、组织机构

为了确保劳动竞赛活动的顺利开展和竞赛活动的公平、公正、公开，总承包项目部成立劳动竞赛活动领导小组，主要负责劳动竞赛活动的协调和指导，审定劳动竞赛奖励方案，对劳动竞赛实施过程进行研究决策，以及劳动竞赛组织管理和检查评比工作。成员如下：

组

长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX 各部门负责人

劳动竞赛活动领导小组下设办公室，办公室设在工程管理部，工程管理部负责人兼任劳动竞赛活动办公室主任。

三、竞赛目标

1.比工程质量：坚持质量第一，建立健全工程质量保证体系，加强全面质量管理，严格执行有关法律法规和规程建设强制性标准、规范，在各分部中广泛开展质量教育活动,明确各级人员岗位职责，严把材料使用关，工序控制关，避免发生质量事故,提高单位工程优良率,保证工程质量满足设计要求。

2.比工程安全：贯彻落实国家安全生产法律法规，强化安全生产监管严格落实安全生产主体责任，加强施工现场安全管理，做好重点部位、重点工序、重点人员的监督检查，杜绝三违，确保施工人身安全、质量安全、经济安全。

3.比工程进度：按照合同工期以及2018年施工进度计划要求，科学合理的制定劳动竞赛活动施工计划，层层分解，并严格按照既定计划组织实施，加强人力、物力、财力的投入，确保劳动竞赛目标任务的顺利完成。

4.比环境保护：贯彻落实国家、行业和上级环境保护和节能减排法规标准、规章制度，建立健全环境保护和节能减排组织管理体系，全面落实环境保护和节能减排责任制，树立“零投诉”目标；不发生环境责任事件、环境保护和节能减排违法、违规事件。

具体劳动竞赛目标见附件1。

四、活动时间

活动时间：2018年6月1日-2018年11月30日

五、活动实施方案

（一）活动准备阶段（2018年5月21日—5月31日）项目部成立劳动竞赛活动领导小组，并制定活动方案，各分部根据计划产值并结合目前现场实际，将6月-11月产值计划进行分解，上报劳动竞赛计划，项目部根据产值及各分部报送的资料综合考虑确定劳动竞赛产值目标并下发，通过横幅、标语、周例会、生产月例会等多种形式的宣传动员，并召开劳动竞赛动员大会，把劳动竞赛活动的相关要求、内容落实到各分部。

（二）活动实施及考核评比阶段（2018年6月1日—12月10日）

各分部按照劳动竞赛的要求和目标，围绕质量、安全、进度、文明施工、环保五大目标组织实施，各分部结合实际情况在施工队伍中开展钢筋加工、立模、混凝土浇筑等操作比赛。项目部管理人员深入现场跟踪参与，跟踪劳动竞赛的进展情况，并对劳动竞赛的过程督促、检查，项目部每月对各分部进行考核评比，并形成通报文件下发各分部，并适时组织劳动竞赛活动现场观摩和经验交流。

（三）活动总结阶段（2018年12月10日—12月15日）2018年12月中旬劳动竞赛活动领导小组对竞赛活动进行总结评比，对先进单位和先进个人进行通报表彰奖励。对参加竞赛活动表现特别突出的单位与个人，推选参评地方政府组织评选的相关表彰。

六、竞赛考评

（一）劳动竞赛先进单位

采取综合评价考核方式，主要考核生产进度、质量、安全、环保四大目标控制执行情况，劳动竞赛考核总分为400分，最终分值直接用于确定劳动竞赛先进单位。

劳动竞赛活动领导小组办公室每月末根据各部门提交的资料汇总后形成劳动竞赛月度考核报告，劳动竞赛活动结束后形成最终考核报告。

符合以下条件之一具有最终参与评比资格：

（1）完成所有节点目标，且完成要求产值80%以上；（2）未完成所有节点目标，但产值完成要求产值100%以上；

有下列情况之一者取消评比资格：

（1）在工程施工过程中，发生一般安全事故；（2）劳务用工管理混乱，因拖欠农民工工资引发群体性上访、扰乱社会稳定等恶性事件发生的；

（3）出现重大违约、违规行为；

（4）现场管理混乱，文明施工差，被市级以上有关部门提出批评通报的；

（5）发生廉政事件，被司法机关认定为行贿、受贿的。

（二）劳动竞赛先进个人

劳动竞赛先进个人根据各分部申报先进人员事迹情况进行综合评价，共设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3-7名。考评综合得分第1-3名的分部分配2个名额，第4-7名的分部有突出贡献的个人由分部推荐后，酌情考虑。

七、奖励标准

对具备评比资格的分部按综合考评得分进行排名，对排名前三名的分部给予一定经济上奖励，同时进行通报表彰，并在履约考核评价中进行加分。奖励标准如下：

第一名：人民币500000元； 第二名：人民币300000元； 第三名：人民币200000元。

对劳动竞赛先进个人将授予“劳动竞赛先进个人”荣誉称号，并进行通报表彰，同时给予一定经济上的奖励。奖励标准如下：

一等奖：人民币2000元； 二等奖：人民币1500元； 三等奖：人民币1000元。

八、活动要求

1.项目部于2018年5月28日召开启动动员会，各部门和各分部要重视并组织好本次劳动竞赛活动。

2.在竞赛活动期间，做好竞赛活动工作部署，并由工程管理部具体督促落实劳动竞赛活动有关事项，综合管理部对在竞赛活动中表现突出的分部和个人给予宣传报道，以树立典型，表扬先进。

3.考核评比期间，项目部将秉承“公平，公正、公开”的原则进行考核。各部门及各分部要积极踊跃推荐先进人物和事迹，并将相关材料报送综合管理部。

篇8：项目部关于劳动竞赛的实施方案

一、研究背景

职业院校技能大赛是为树立“人人成才”的人才观念,引导建立符合职业教育规律的人才评价体系,推动职业院校专业改革与建设,提高职业教育人才培养的针对性和有效性而设立。它是由教育部门牵头组织、联合相关部门行业共同举办,或受教育部委托由行业举办,面向职业院校在籍学生和专任教师,围绕职教专业和相应岗位要求组织的学生职业技能竞赛活动和教师教学技能竞赛活动。可分为教育部牵头组织的全国职业院校技能大赛,省级教育行政部门牵头组织或受教育部委托由行业举办的职业院校技能大赛,职业院校自行组织的校内技能比赛。其中全国职业院校技能大赛自2002年举办开始便受到中央、地方各级教育主管单位、职业院校领导的普遍关注与重视。它是由中华人民共和国教育部发起,联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。2008年落户天津并开设高职组比赛,2012年起在天津以外开设分赛区。2013全国职业院校技能“神州视景杯”高职组导游服务赛项在浙江旅游职业学院举行,标志着导游服务赛项首次列入全国职业院校技能大赛。

纵观各类导游服务技能大赛的竞赛项目主要分为两大类,即:普通话导游服务和英语导游服务,其常设竞赛项目主要是综合知识考核和导游技能考核。如:2013年全国职业院校技能大赛高职导游服务个人赛的赛项分为普通话导游服务、英语导游服务两个分项。普通话导游服务包括形象风采、导游讲解、知识问答、情景再现、才艺展示共五部分竞赛内容。英语导游服务的形象风采、导游讲解、知识问答部分须用英文作答,其他部分内容与普通话导游服务组相同。2014年辽宁省职业院校导游服务技能大赛分为普通话和英语两个组别,包括导游讲解、即兴演讲、现场知识问答、文化基础测试和才艺展示等五个部分。2013年安徽省职业院校技能大赛中职组导游服务技能比赛规程中规定比赛内容分为理论知识考核、导游模拟、导游应变问答和才艺展示四个部分。由中国旅游协会旅游教育分会主办的“神州视景杯”第六届全国旅游院校服务技能(导游服务)大赛由综合知识理论考核、景点讲解(现场)、才艺展示三个部分组成。

二、问题的提出

这种由宏观职业教育理念出发,重点在知识和技能两方面考核导游人才的竞赛项目设计在人才的初步遴选上显示了积极的作用,可以表现出导游应具备的最基本素质。但在面对就业岗位要求的业务针对性、全面性和灵活性等深层次、高水平的人才选拔标准上,其竞赛项目的设计就稍显逊色。表现在:

(一)重知识考核轻技能考核

(二)技能竞赛项目设置不全面

(三)导游业务竞技分类不清晰

因此,有必要从不同角度入手对职业院校导游服务技能竞赛的项目做深入的研究,以期探讨出更为行之有效的人才选拔方案和办法。

三、职业院校导游服务技能竞赛项目设置方案探讨与研究

(一)按照导游主要职责设置竞赛项目

职业院校的教育方向是就业教育。旅游专业学生的就业面向的是一线旅游企业,从事与导游服务相关的工作。根据当前我国旅游业的发展状况和导游服务对象,导游人员的基本职责可概括为下述五点:

1、根据旅行社与游客签订的合同或约定,按照接待计划安排和组织游客参观、游览。

2、负责为游客导游、讲解,介绍中国(地方)文化和旅游资源:

3、配合和督促有关单位安排游客的交通、食宿等,保护游客的人身和财物安全:

4、耐心解答游客的问询,协助处理旅途中遇到的问题:

5、反映游客的意见和要求,协助安排游客会见、会谈活动。

导游的主要职责明确的规定了岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。在设置竞赛项目上有指导意义,可全面覆盖导游工作的知识与技能要求。据此设计竞赛项目应综合考虑知识与技能赛项之间的配比,在知识与技能并重的前提下设置诸如与旅游合同相关的法律法规问题的赛项,组织针对熟悉合同内容的抢答竞赛与实操案例分析,导游词讲解和即兴演讲,导游业务相关知识问答及模拟演练,个性化要求与突发事故应急处理的现场演练等。

(二)按照导游业务分类设置竞赛项目

按业务范围划分,导游人员分为领队、全程陪同导游人员、地方陪同导游人员和景点景区导游人员。各个岗位有不同的职责,因此在竞赛项目设计的重点上也应根据岗位业务范围各有侧重,如:

领队业务是指全权代表组团社带领旅游团出境旅游,督促境外接待社和导游人员等方面执行旅游计划,并为旅游者提供出入境等相关服务的活动。领队既是旅游者出国在外的依靠,又是代表着组团社与各地接社衔接的纽带,也是旅游计划行程顺利完成的保证。在职业技能大赛的竞赛项目设置上应侧重出入境相关服务知识以及工作流程的考核,同时以案例、视频、模拟等方式考核领队实际解决问题的能力。

全程陪同导游人员的主要工作任务是配合地方陪同导游人员实施接待计划,监督各地接待社的履约情况和接待质量,负责旅游活动过程中与旅行社的联络,做好各站衔接工作,协调处理旅游活动中的问题,保障旅游团(者)的安全。因此,可以安排目的地旅游文化知识问答、导游风采展示、游客纠纷处理、工作流程考核、工作衔接模拟及案例分析等竞赛项目。

地方陪同导游人员(简称地陪)是地方接待旅行社的代表,是旅游接待计划在当地的具体执行者,是当地旅游活动的组织者。地陪的主要业务有安排落实旅游活动、做好接待工作、导游讲解、维护安全、处理问题等,是整个导游业务的核心业务人员。可参考目前实施的成熟的导游大赛赛项设置在知识和技能两个方面进行考核。并在服务技能展示上增加项目设置的权重。

景点景区导游人员,亦称讲解员。是指在旅游景点景区,如博物馆、自然保护区等为游客进行导游讲解的工作人员。他们主要负责讲解和礼仪服务,在技能大赛中着重考核导游自身的风采和语言表达能力及讲解水平。

(三)按照导游应具备的素质分类设置竞赛项目

导游员应具备的素质包括政治素质、思想素质、业务素质、文化素质、心理素质、身体素质等六个方面。这六项素质全面的概括了导游业务对导游员的基本要求。职业院校培养全面发展的导游服务人才的理念囊括其中,因此在人才选拔的竞赛项目设置上可以参考这六项内容。

政治素质要求导游人员应具有爱国主义意识,在为旅游者提供热情有效服务的同时,要自觉维护国家利益和民族尊严,遵纪守法,是导游人才选拔的首要条件。作为旅行社代表的导游人员尤其应该树立高度的法纪观念,因此在职业技能大赛中应将其作为首要考查条件,采取问答、心理测试等方法筛选合格人才。

思想素质要求导游人员应有优秀道德品质和高尚的情操,遵守公德、尽职敬业。人的思想素质是内隐的,不易察觉并不易控制的。需要在对客服务的工作中得以体现。因此可以设置与深入考查职业道德规范相关的实际问题做比赛项目,从中发觉作为优秀导游员的闪光点。

一个优秀的导游员首先应具备一个良好而稳定的人格和开朗、乐观、热情的性格特点。除了采用观察法还可以将工作中遇到的难题、问题采取情景模拟,分析作答的方式进行,并将其设置为考核项目进行观察。

业务素质要求导游人员应具备较强的组织、协调、应变等独立工作能力和语言表达能力。导游人员往往是一个人带领旅游团在外旅游,远离旅行社本部甚至远离所在城市,更甚至走出国门。团队的全面组织工作、旅游行程的全面实施、团队气氛的调控、旅游讲解、与有关方面的联络沟通、交通票据的确认或落实、团队的生活服务、突发事件的处理等,都靠导游员本人去做并临机处置。这就要求在选拔优秀导游人才的时候采取多种考核形式,多角度、全方位的判断其业务水平。通常情况下,在职业院校导游员的竞赛项目设置上更多的侧重于导游员的讲解与知识掌握的技能,忽视导游实际工作中的旅途生活服务技能,使得一些在大赛中获得名次的选手在实际工作岗位中表现平平,未能实现对真正优秀的导游员的选拔。因此,在业务素质的考核上应加大导游旅途生活服务技能的考核,采取如:调控团队气氛的技巧展示,交通工具行驶路线及时刻表预报,常住酒店信息问询,安全信息提示,导游带团过程模拟,突发事件快速处理模拟,特殊事件处理情景分析等项目设置。从实用性角度出发,选拔出讲解技能突出,知识面广博同时具备较高对客服务水平的优秀人才。

文化素质导游人员应具有较广泛的基本知识,尤其是政治、经济、历史、地理以及国情、风土人情、民俗等方面的知识。同时也要掌握一些美学和心理学知识。导游员必须是“杂家”,并不要求其成为各个方面的专家。因此对知识考核项目的设置力求多元化,考核知识面广泛化。

身体素质要求导游人员必须有一个健康强壮的体魄。导游工作是一项脑力劳动和体力劳动高度结合的工作,工作纷繁,量大面广,流动性强,体能消耗大,而且工作对象复杂,诱惑性大。因此,亦可以借助运动器械设置针对体能测试的竞赛项目。

心理素质要求导游员具有善于掌握和调节旅游者心理情绪的能力和自身良好的意志品质两个方面。要提高导游服务质量,必须向旅游者提供高质量的功能服务,更为重要的是提供有针对性的心理服务。为此导游员要了解旅游者及其心理活动和情绪变化,同时强化自身的心理承受能力。这就要求职业竞赛项目设置考查导游员心理素质的项目,可以依靠视频分析、突发事件处理、应急情况模拟等现场考核导游员的心理素质。