党支部民主生活会活动策划书

2024-04-17

党支部民主生活会活动策划书（精选14篇）

篇1：党支部民主生活会活动策划书

坚定党的信念

争做一名光荣的党员

第一学生党支部民主生活会活动策划书

活动单位：第一学生党支部

2012年5月22日

一、活动主题：坚定党的信念，争做一名光荣的党员

二、活动形式：室内活动

三、活动时间：2012年5月25日19:00-20:00

四、活动地点：弘雷楼20

1五、活动背景：为了迎接十八大、贯彻十八大精神，开展以“三爱-奉献”主题教育实践活动，以“爱国爱党爱人民，为建设幸福广东作奉献”为具体内容，以“创建教育强市”为中心工作，在广大师生员工中深入开展的有助于大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育的活动。通过开展一系列的活动，可以激发广大师生员工努力工作、勤奋学习、乐于奉献的精神，并由此形成强大的精神动力，从而更好地投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设幸福广东的伟大实践中去。通过“三爱”教育，可以三爱的主题思想贯穿其中，可以增强大学生的历史使命感和社会责任感。为了更好地贯彻落实广东省委教育工委和省教育厅关于“三爱一奉献”为主题的创先争优活动的部署，不仅需要广大党员同志的努力，更需要社会各方力量的共同努力和实践。

六、活动对象：第一学生党支部

七、活动策划者：

八、活动意义：

1、响应了我校“三爱一奉献”的主题党活动，给我们学生党支部一次实践展示的机会。

2、这次活动能提高党员员的思想觉悟，更深入地了解爱国、了解爱民，了解爱党，了解奉献的意义，更加明确自己的责任更加坚定自己的信念。

3、积极参加党的意识教育，争做一名合格的共产党员，并积极为党，为社会服务奉献。

4、为我们学生党支部开辟展现青春风采的机会，引导广大党员学生当同龄人楷模，增强党员的光荣感和使命感。九：活动安排：

（1）召开党支部会议，根据“三爱一奉献”的大主题商量并最终确定本次活动主题：坚定党的信念，争做一名光荣的党员。

（2）商量策划方案，收集党员们意见，再进行商量。根据计划，对支部成员进行分组，总共分为三组。每组按相同人数分配。第一组共有10人，组长一名，由担任。第二组10人，组长一名，由担任。第三组10人，由担任。

(3)给各个组长分配好任务，确保每个班干部都参与其中，确定活动流程，准备好活动材料，如购买奖品，宣传民主生活会活动，以调动我支部党员员积极性，参与到活动中来，保证一切就绪。

（4）在活动过程中，要团结支委干部共同维护纪律，做好安全工作

(5)活动期间，做好摄影工作，留住活动的每一个精彩瞬间

十活动流程

1、对我支部党员进行考勤

2、主持人宣布党民主生活会活动开始并介绍出席嘉宾主持人：

出席嘉宾：党建干部

3、全体起立，齐唱党歌（相关负责人负责播放音乐）

4、主持人介绍党的发展历史和所取成就,让我支部党员在为此感到自豪骄傲的同时谨记党的信念

5、我支部分成三组，每组由一名或数名成员出来朗诵关于爱国爱党爱名或奉献的诗歌。通过大家的参与，让大家更加谨记自己是一名党员，劳记自己肩负的重任，时刻努力争取成为一名光荣的党员。

6、抢答环节，分为三组（每组10人）主持人提问关于党、民生的小知识，谁先举手谁就获得答题资格，答对一题加一分，在规定的时间内得分最高的那组获胜。并且在这一环节活动结束后，每人可得到一份精美的礼品，为的是调动大家的积极性，能更好的参与其中，了解更多的有关党的小知识和社会的民生大事，更加明确自己是一名党员的身份，并为此感到骄傲。

7、奉献爱心——歌唱《爱的奉献》。“只要人人都献出

一份爱，这个世界将变成美丽的人间”，说得对，只要每个人都抱着一份奉献的态度，不计较地为他人付出，这个世界肯定会变得更加美好。所以，这就要求我们要从身边的事情做起，学会关心身边的人和事，还要不计代价的伸出自己的善良之手，献出一份自己能够力所能及的力量。通过唱这首歌曲，让大家领悟到这首歌的真谛，更深体会到奉献爱心的感觉„„

8、请嘉宾对本次活动作简短的总结评说。

9、主持人宣布本次党活动正式结束。

10、合影留念

十一、注意事项

1、参加本次活动的同学必须注意自己的言谈举止，不损我校的美好大学生形相

2、活动期间各组长和负责人发挥带头作用，积极调动各学们的活跃性

十二、活动预期效果

1、充分调动党员的积极性,努力参与到党活动中来

2、一种以轻松的方式达到理论知识的学习并能坚守党员信念，争做一名光荣的党员

3、加深对党的认识，提高个人的思想觉，为自己是一名党员而光荣，积极奉行“三爱一奉献”的精神。

主办单位：第一学生党支部

2012年5月22日

篇2：党支部民主生活会活动策划书

一、活动背景

民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。学生党员是我们党的重要组成部分，也是党的未来，所以我们有必要积极开展学生党支部民主生活会，创先争优，争取做优秀的学生党员。这对我们提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，端正党风，增强团结，密切党群关系，加强集体领导，不断改进领导工作，加强党支部的思想、作风建设起了重要的作用。

二、活动主题：创先争优，跟党走，做优秀党员，开展批评与自我批评

三、活动名称：创先争优，做优秀党员

四、活动目的为积极响应我校开展创先争优活动，支部将召开第三学生党支部“创先争优，做优秀党员”专题民主生活会，了解一些关于党的大事，了解一些优秀党员的优秀品质，就思想、作风、学习和工作上的问题互相交换意见，谈心通气，开展必要的批评和自我批评，互相帮助，互相监督，总结经验，统一思想认识，争取做一名优秀的学生党员。

五、活动单位：管理学院三支部

活动形式：

（1）、全体党员交流沟通。

（2）、通过视频，感受优秀党员的优秀品质。

（3）、通过知识直达车了解关于党的一些新闻实事以及党的大事。

（4）、通过表演，活动让支部成员能够更加熟悉对方，增进支部成员的感情交流。

七、活动时间：初定于2011年11月02日。

八、活动流程：

1、主持人致开场词并且介绍到场的嘉宾

2、正式开始民主生活会

3、由支部书记对本次民主生活会进行总结

4、活动结束，与会人员依次退场

九、活动内容

1、活动前期

(1)支委召开民主生活会活动动员大会，各支委与相关负责人探讨活动前期工作，并收集活动所需的材料。

(2)各部分负责人带队负责相对应的部分，各支委与负责人分工合作，做好活动策划以及活动的安全准备等前期工作。

2、活动中期

(1)通过“支部那些事”的环节，让大家来了解我们支部的现状以及一些基本情况。----负责人：

(2)进入党员个人风采秀环节一：财本091（歌曲表演）

(3)进入挑战无极限活动一“用无声的语言来表达-----猜猜猜”

-----负责人：

（4）、进入“跟党走”环节

① 通过播放新闻以及党的大事和优秀党员的事迹，让我们能够更加走进党。② 可以请先进模范党员作典型报告，以提高我支部对党的认识。

③ 鼓励支部成员积极发表意见，巩固认识。

-----负责人：

（5）、进入“我思故我成长”的思考环节

通过了解党的一些大事和欣赏过优秀党员的事迹后，大家沉思三分钟，思考今后怎么争做一名优秀党员。----负责人：

（6）、进入党员个人秀环节二：财本092（歌曲表演）

（7）、进入挑战无极限活动二“知识竞赛”

-----负责人：

（8）、进入挑战无极限活动三“你敢演吗？--秀出你的胆量”

-----负责人：

（9）、进入党员个人秀环节三（自由表演时间）

（10）、三支部书记活动总结

3、活动后期

篇3：党支部民主生活会活动策划书

一、学生党支部民主生活会的重要作用

( 一) 民主生活会是学生党员继续再教育的重要阵地

现阶段高校内学生党员的教育主要集中在入党前教育, 即入党积极分子培养、预备党员培训等, 而针对学生成为正式党员后的教育则少之又少, 民主生活会是仅存不多还具备对学生党员进行再教育的形式之一。不少学生党员在成为正式党员前严格要求自己, 在学业上刻苦认真, 工作上兢兢业业, 生活上与周围同学相处融洽, 时刻以党员的身份要求自己, 发挥先锋模范作用。在成为正式党员后, 开始放松对自己的要求, 学业上不抓紧, 成绩下降; 工作上, 拖泥带水, 不再那么用心为同学服务; 生活上, 出现一些不良习惯, 甚至以自我为中心。这些问题的出现都是党员再教育缺乏的结果。党员进行批评与自我批评是民主生活会的重要内容之一。定期召开民主生活会可以让学生党员针对自身在学习、工作、生活等各方面出现的问题进行自我剖析, 同时听取其他党员的意见, 这样既有利于学生党员自身问题的解决, 又在某种程度上对学生党员进行再教育, 有利于党支部整体优良作风的发展。

( 二) 民主生活会有助于大学生思想政治觉悟的提高

现阶段受社会上不良风气的影响, 不少学生党员的入党动机不够端正与纯洁, 他们入党带有一定的功利性, 如为了更好符合公务员考试的资格标准、为了找到更好的工作等。有部分党员的入党动机是被动的, 只是听父母之命, 并非自身内在的要求。这部分入党动机不端正的党员, 在入党后, 如果不及时进行教育, 必然会在非学生党员中造成不良影响, 有损党员及党组织的形象。对于那些入党动机端正的党员来说, 由于学生的身份或年龄小的原因, 对一些问题的看法不成熟, 容易被社会上其他非主流思想所影响。因此, 定期召开民主生活会, 通过批评与自我批评, 让学生党员之间互相交流思想, 对那些入党动机不端正的党员来说可以帮助他们端正入党动机; 对那些入党动机端正的学生来说, 通过交流可以发现他们对某些问题存在的误区, 并及时解决问题, 从而提高整支学生党员队伍的思想觉悟。

( 三) 民主生活会有助于提高学生党员的个人能力

民主生活会的召开, 会前准备重中之重。对于学生党员来说, 要想在会中与别的党员更好的交流思想, 开展批评与自我批评, 除了要具备较高的思想政治觉悟外, 还必须具备一定的理论水平。而理论水平的提高是靠长期的积累, 这就在客观上要去学生去学习各种理论知识, 掌握最新的实时动态, 了解党的政策、方针和路线。学生在学习各种理论的过程中, 无形中就提高了自身的理论水平, 也提高了自身的学习能力。此外, 学生党员在会中要准确清楚的表达自己的观点, 客观上就要求学生具有严密的逻辑能力和良好的表达能力, 所以学生党员在会前会注意提高自己的逻辑和表达能力, 会中会无形地去学习别人的逻辑和表达能力。因此, 民主生活会的召开, 在某种程度上提高了学生党员各方面的能力。

二、学生党支部民主生活会存在的问题

新时期, 不少高校学生党支部对民主生活会的形式、内容等进行了积极的探索, 促进了党员的再教育工作。但是, 随着世界日新月异的发展, 传播手段的不断更新, 一些学生党支部民主生活会还是落后于时代的发展, 存在一定的问题。

( 一) 学生党员对民主生活会不够了解, 不够重视

民主生活会是党内应定期召开的组织生活, 但不少学生党员对党章中规定的相关组织生活缺乏了解, 不够重视。根据对某高校100 名学生党员的调查中显示, 48% 的学生党员表示不是很了解什么是民主生活会, 党龄越低越不了解。62% 的学生认为自己对民主生活会不够重视。他们在参加民主生活会时, 时间观念不强, 请假、缺席、迟到的现象时有发生。作为支部负责人, 在面对这种不良现象时, 往往没能及时进行制止, 过后也没有进行教育, 这更加导致学生党员认为民主生活会可参加课不参加, 不够重视。

( 二) 民主生活会形式单一、内容缺乏新颖性

民主生活会是支部内学生党员之间交流思想、表达个人意见的场所, 但一些学生党支部在召开民主生活会时, 由于经费的投入不足、场所的限制和传统思想的束缚, 大多数的形式是在教室“开会”。统一的模式、惯性的思维、机械的形式往往导致民主生活会严肃有余, 活泼不足。[1]在内容上, 民主生活会是学生党员自由发挥的阵地, 内容应该是丰富多彩的, 但现实是不少学生党支部的民主生活会内容空洞。会议内容只是简单地念文件、读报纸等。有些支部甚至把民主生活会开成支部工作会或者转正纳新大会。在受调查的学生党员中, 70% 的学生认为党支部民主生活会形式单一, 内容单调。不少受访学生党员表示, 民主生活会形式和内容的陈旧是影响他们积极参加民主生活会的重要原因之一。

( 三) 民主生活会的作用未能充分发挥

民主生活会是党支部内党员之间思想交流, 开展批评与自我批评的场所, 对党员具有再教育的功能。学生党支部民主生活会是用来解决学生思想、学习、工作、生活等问题, 让学生党员正确认识自身, 培养高尚道德情操, 树立崇高理想信念。[2]但现在高校内不少学生党支部召开民主生活会不是为了解决学生党员身上发现的问题, 而只是为了应付上级的要求, 为了完成任务而开展活动。现在学生党支部内, 由于党员间都是同班同学或者师兄师姐师弟师妹的关系, 在开展批评与自我批评时, 往往会顾及情面, 对别人表扬的多、批评的少, 避实就虚, 充当好人, 对自己也是只讲成绩, 不讲不足之处。[3]因此, 在这样的氛围下, 学生党员很难通过民主生活会充分认识自己、查找并改正自己的缺点。民主生活会失去了本应有的作用。

三、学生党支部民主生活会问题产生的原因

学生党支部民主生活会产生的一系列问题, 是主观和客观相互作用的原因。主观上包括学生党员认识上的偏差、党务工作者水平上的欠缺; 客观上则主要是制度的不健全。

( 一) 学生党员认识上的偏差

学生党支部民主生活会问题的产生, 学生党员对其认识的偏差是很重要的原因之一。部分学生党员在不良社会风气的影响下, 开始淡化党性观念, 出现庸俗的思想, 对党组织的要求或制度产生排斥的心理, 认为是形式主义并消极对待, 放松了对自己的要求。部分学生党员以自我为中心, 注重个体的发展和自我价值的实现, 缺乏集体的观念和服务奉献的精神。他们没能清醒地认识到自身存在的问题, 或者有些虽然意识到问题的存在, 但却没能想到通过民主生活会的方式来解决问题并找到有效的解决对策。与此同时, 新时期的学生党员对党的知识、政策、方针、路线等了解不深、不及时, 理论基础薄弱, 对国家的时事也是关心有余等, 这些都造成了民主生活会的作用与效果大打折扣。

( 二) 党务工作者水平的欠缺

由于高校人事制度的限制, 现阶段高校内指导学生党支部工作的负责人主要是学生辅导员。学生辅导员的主要工作是学生的教育管理工作, 党务工作只是衍生出来的工作内容之一。学生辅导员的精细化管理要求辅导员将大部分时间投入到学生的日常管理工作中。这意味着他们没有更多充裕的时间和精力投入到学生党务工作中。同时, 高校学生辅导员大部分是刚毕业参加工作的新人, 他们自身理论水平有限, 经验不足。在参加工作前, 缺乏党建工作相关专业的系统培训和学习, 工作后立刻走马上任, 党建基础理论薄弱、实践经验缺乏。民主生活会的顺利开展需要会前充分准备、会后充分总结, 要求组织者对各个环节熟悉掌握, 自己有很深厚的理论知识, 但对于学生辅导员来说, 他们只能在工作中边学习边摸索, 遇到问题也不一定能及时解决。因此, 学生党支部党务工作者水平的欠缺也影响了民主生活会作用的发挥。

( 三) 学生党支部民主生活会制度的不健全

就学生党支部而言, 对民主生活会重视不够的根源在于民主生活会的制度不够健全。根据党章的相关规定, 民主生活会是党内定期举办的, 经过充分准备的组织生活。这意味着在学生在入党后, 党支部应定期把所有党员集中起来过组织生活, 从而提高自己。但现实是, 高校学生党支部把更多精力放在发展党员的数量而非党员的质量, 没有制定相关的制度来落实学生党员的民主生活会。部分学生党员在入党后放松了对自己的要求, 加上没有制度的规范, 对民主生活会抱着观望的态度, 使民主生活会流于形式。

此外, 学生党支部民主生活会的时间和地点难于统一。在学生党支部内部, 党员来源于不同专业、不同年级、不同班级, 他们上课的时间各不相同, 很难有固定的时间把大家召集起来。而毕业班党员在实习阶段分在各个不同的地区实习, 更难把大家统一召集回来参加民主生活会。对于地点, 以往单一的在教室学习的形式, 也影响了学生党员的积极性。因此, 以上种种原因都导致了民主生活会的作用不能充分发挥。

四、新时期学生党支部民主生活会常态化措施

民主生活会对学生党员的再教育、提高学生党员质量具有重要作用, 因此高校应该通过各种措施, 把学生党支部民主生活会常态化, 让学生党员信赖、依靠党内民主生活会, 从而提高自身各方面的能力。

( 一) 加强学生党员认识, 提高党务工作者水平

由于学生自身存在的认识问题以及党支部负责人理论、实践水平的欠缺等, 越来越多的学生党员抱着应付或者完成任务的心态参加民主生活会。基于这种现状, 高校应加强对学生党员的教育, 同时提高党务工作者的水平。

首先, 学生党员在思想上要认识到民主生活会的重要性, 明确认识到自身的角色和责任。学生党员从发展为预备党员开始, 就要加强对他们的党性教育和党的理论知识学习, 端正他们的入党动机, 明确全新全意为人民服务的信念。支部可以分小组定期举办各种理论学习, 宣传党的最新方针政策等, 提高党员的理论水平, 为民主生活会的召开打下理论基础。

其次, 高校应该提高党务工作者的水平。党务工作者是党支部工作得以运转的轴心, 高校应该定期举办培训会, 邀请专家对党务工作者进行培训, 让他们了解相关知识, 从而提高他们的义务水平。此外, 可以定期举行各基层党组织的经验交流活动。在经验交流会上, 各基层党组织一方面可以把自己好的经验和做法与大家分享, 共同学习, 另一方面可以把自身近期工作中遇到的问题提出进行交流, 寻求好的解决办法。

最后, 可以利用素质拓展训练加强组织内部成员的认识。民主生活会的开展, 人是最基本的元素。由于学生党支部的特性, 来自不同专业、年级的学生可能组成一个党支部。平时党员之间除了转正、纳新等会议会才有机会在一起, 私底下认识的机会很少, 因此在开民主生活会要对别的党员提出意见时, 往往因为不认识不了解而提不出意见。所以, 针对这种现象学生党支部可以在一有新成员加入时就举办素质拓展训练, 塑造团队意识。学生党员之间加深了解及有了团队意识后, 就有利于民主生活会中批评与自我批评环节的开展, 党员也会比较容易接受其他党员提出的意见。

( 二) 健全学生党支部民主生活会制度

习近平同志强调: 关键是专题民主生活会标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。[2]学生党支部民主生活会质量的提高, 必须依靠规范的管理及健全的民主生活会各种专项制度。

首先, 上级党组织要制定监督考核机制, 实行支委会干部责任制。上级党支部应加强对基层党组织民主生活会的监督, 随时派人参加指导会议。对于那些只是应付的党支部, 上级党组织要对相关负责人提出批评, 在考核时要给及体现。学生党支部支委会要分工细致, 每个负责人要明确自己的责任。每次会议召开前, 做好相应的准备工作, 哪个环节出问题就由相关的责任人负责。

其次, 学生党支部内部要制定好相关的考勤、考核、通报制度。对于无故缺席、迟到参加民主生活会的学生党员, 要进行通报批评, 在评优评先中采取一票否决制。对于积极参加民主生活会, 在会上积极发言的党员, 要给予表扬, 在考核中给予体现。

最后, 对于会议的各个环节要做好充分准备。会前制定好时间、地点和议题, 及时通知到所有党员, 让党员有时间充分准备发言材料。会中要加强会议的组织领导, 善于为民主生活会创造一个民主、平等、舒适的会议氛围, 既要防止冷场, 又要防止偏题, 因利势导地启发大家的发言思路。在开展批评与自我批评时, 支不负责任首先要责己从严, 要敢于批评和自我批评, 态度要诚恳。批评他人时, 与人为善, 大事讲原则, 小事讲风格, 在沟通、理解、支持的基础上达到新的信任和团结。[4]会后要做好总结工作, 根据会上提出的问题找出相应的措施, 并逐项解决。同时, 要做好跟踪, 并及时把整改结果通报给所有党员。

( 三) 创新民主生活会的形式与内容

新时期的社会环境, 民主生活会形式与内容的创新有助于提高学生党员参加组织生活的积极性, 发挥民主生活会的作用。

在形式上, 要改变过去那种只在教室或会议室, 大家集中在一起开会的模式。我们可以把会议从室内移到户外, 从静态的会议变成动态的会议。把会议移到户外的草坪、革命纪念地等地, 结合情境开展活动, 这样有利于学生党员摆脱拘束的会议氛围和减轻心理负担, 能够畅所欲言。除了固定的议题讨论外, 我们还可以举办其他形式的活动, 如党史知识竞赛、党支部大合唱、党支部拔河比赛等, 通过学生喜欢的活动, 把大家集合起来。活动的举办离不开党员的参与, 通过活动的准备过程, 也可以展示出学生党员的优点及缺点, 在活动结束后支部内进行总结时就可以把大家发现的问题进行讨论, 从而达到共同提高的目的。

在内容上, 要改变过去单纯的理论学习。除了必要的理论学习外, 会议讨论的议题可以结合社会热点、国家时事和与学生息息相关的问题, 如恋爱问题、就业问题、大学生“宅”的原因等, 这样既丰富了民主生活会的内容, 又使讨论的话题更接地气, 提高学生党员的参与度。此外, 大学生作为有专业技能的群体, 可以把民主生活会的内容与自己的专业相结合, 走入基层, 为基层群众提供帮扶, 如机械专业学生可以为百姓修电器、兽医专业学生可以为百姓的家畜诊病等, 这样不仅发挥了学生党员的专业技能, 还能与基层群众接触, 了解他们的需求, 发挥党员的先锋模范作用, 通过实践, 了解自身的优势与不足。

学生党支部民主生活会是高校党建工作的重要组成部分, 是高校内推动党员再教育的系统工程。只有建立健全的组织制度, 提高参与者的认识与水平, 不断创新民主生活会的形式与内容, 把学生党支部民主生活会变成学生党员日常生活中不可或缺的一部分, 才能真正发挥民主生活会在学生党员再教育中提高党员素质和质量的作用。

参考文献

[1]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业, 2005 (9) :124.

[2]李雁冰, 王平.大学生党员民主生活会的困境及出路问题探析[J].思想政治教育研究, 2015 (4) :97-99.

[3]何友龙.新形势下高校学生党支部民主生活会的困境及出路探究[J].福建师大福清分校学报, 2014 (3) :56.

篇4：党支部民主生活会活动策划书

日前，黄山市广电台领导班子召开教育实践活动专题民主生活会，台领导班子成员黄建敏、华德胜、陈先香、程荣来参加会议，市委第二督导组组长张其民到会全程指导。黄山广播电视报社总编辑施广德和台活动办有关同志列席会议。会议由主持工作的党委副书记、副台长黄建敏主持。他首先代表市广电台领导班子作对照检查发言，同时作个人对照检查发言，重点汇报了班子及个人在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和省市有关规定精神、转变作风方面的基本情況，认真查摆班子及个人在“四风”方面存在的提出问题和不足，深刻剖析“四风”问题产生的原因，并提出下一步的努力方向和整改措施。会上，班子成员华德胜、陈先香、程荣来也依次作了个人对照检查发言，认真地开展了批评与自我批评，并分别对涉及本人的批评意见情况进行了表态。张其民组长在对会议情况进行点评时认为，本次民主生活会主题鲜明、重点突出、查摆认真、检查深刻、实事求是、民主讨论，不仅对存在问题的原因和根源剖析上认真深刻，针对问题和不足提出了务实管用的整改措施，是一次高质量、高水平的民主生活会。这次民主生活会具有以下四个特点：一是台党委高度重视，准备充分，多次征求意见，反复修改个人对照检查材料，形成了非常严谨的对照检查材料；二是班子及个人剖析深刻，触及了灵魂；三是班子成员间相互批评出于公心，动了真格，真正是从事业和工作的角度出发，批评批在明处，有话讲在当面，做到了开门见山，直截了当，一针见血，有辣味；四是整改态度坚决，方向明确，整改提高措施务实管用，会议达到了预期效果和目的。黄建敏代表班子作了表态发言。他表示，黄山市广电台将以本次民主生活会为新起点、新机遇，乘势而上。下一步，将针对存在的问题及不足，结合实际制定有效措施，加大力度积极稳妥地加以解决，努力建立健全针对性的长效工作机制，进一步巩固扩大活动成果，提升班子战斗力，积极营造干事创业的氛围，打造新时期的广电文化，强力推进当前及年内各项工作目标任务，绝不辜负督导组的期望，使教育实践活动取得更大的成效，交上一份满意的答卷。□

篇5：党支部民主生活会活动策划书

一．会议主题：

对着标准“大找茬”

二．会议时间：

2011 年 5 月 26 日中午 1：00

三．会议目的：

通过对共产党员具体标准的探讨学习，认识到作为一名优秀共产党员需要具备的标准，并且从具体标准中找出自己现在与标准共产党员存在的差异，从而了解一名真正的共产党员的素质，不断完善自我，争取早日加入党组织。

四．会议成员：

国贸党支部第十七期普及班所有成员

五．活动流程：

（一）每个年级为一个单位小组，首先给予15分钟小组讨论学习时间，共同学习共产党员具体标准，并且进行小组沟通交流，找出我与共产党员存在的差异。

（二）每组各派二名代表，上台讲叙本组谈论学习的成果，内容须报告具体标准及如何改善自我，从而更向党组织靠拢。(发言要求3~8分钟之内）

（三）讲述完毕后,王老师点评每组发言成果。

（四）主持人对本次国贸党组织民主讨论总结。

国贸党支部

篇6：民主生活会策划书

一：活动背景：在发展党员的热潮中，提高党员的素养与质量，让党员与时俱进，是使党员符合中国共产党党员要求的必要任务。召开民主生活会，使得党建小组各成员更加明确自身任务，以有利于更好地工作，让自己承担起应有的责任。

二：活动目的：党建小组成员分别汇报思想和工作，就执行党的方针、政策、决

议情况一些重要问题，以及相互间在思想、作风和工作上的问题，交换意见，沟通思想，开展批评与自我批评，互相帮助，互相监

督，总结经验，统一思想认识。明确今后努力方向，增强自己的责任感。

三：活动主题：一起来交流——我的责任与反思

四：活动时间：

五：活动对象：文学院党建小组成员

六：活动流程：

前期：通知各个党建小组成员，向他们介绍本期民主生活会的主题及安排，让他们提前有所思，有所想，以至于在活动时有所言。

本次民主生活会主要商讨在党建活动中遇到的困难与问题，以及党建小组成员在工作中的反思与经验。互相交流，分享经验与认识，使得党建小组整体得到提高。以及对于即将到来的新一轮党建活动的安排。

中期：在***会议室召开民主生活会，每个人都要努力积极发言，相关负责

人作好记录，以便于在最后对积极分子进行表扬；

党建小组成员要积极面对工作中的问题与困难，争取在每一次民主生

活会中大家都有所收获与进步，为自己的每一次工作积累经验。

同时，我们的民主生活会要结合时事，面对当前的焦点中共十八大，党建小组的成员是不是也应该有话说呢？

党建小组成员可以畅聊对党代会的了解与想法，讨论焦点主要集中在自己了解的关于本次党的十八大的话题，试想，在党建工作中，只有与时事结合，时刻关注党，我们才能更好地做好党建工作。在党建工作中，对党员们时事的考察应当也是方式之一。

同时，各位党建小组成员反思自己，关于十八大，自己是否有意识的了解？是否发挥了自己的主人公意识？

后期：相关负责人作好记录，对本次民主生活会做总结，积累经验，反思不

足。

各位党建小组人员作好记录，利用时间及时做好思想总结，争取让自己有所思有所得。

七：活动总结：各位党建小组负责人进行总结发言。对此次民主生活会的看法以

及对以后民主生活会的建议。

各位党建小组成员可以提出自己关于民主生活会的建议。策划人：

篇7：党员民主生活会策划书

2013年春季民主生活会策划书

一、会议背景：

作为新一代的大学生，尤其是学生党员，有责任也有义务提高自身的政治素质。为此，我师范学院结合我院具体情况，组织党内开展党员民主生活会，给我院大学生党员提供一个能提高政治素养，锻炼自身能力，又能扩充知识面的平台。

二、会议宗旨：

为充分发挥学生党员在学生中的模范带头作用，促进党支部内部的学习与交流，提高自身素质，要求学生党员对自己上半年的工作、学习做一次批评与自我批评，对支部今后的工作提出一些合理建议，为我院的党建工作贡献自己的一份力量。

三、参会对象：师范学院学生党支部书记叶敏

师范学院学生党支部副书记陈丹丹

师范学院学生党支纪检委员夏平

师范学院在校全体学生党员、预备党员（名单见附录）

四、会议主持：师范学院学生党支宣传委员张栖溶

五、会议记录：师范学院学生党支宣传委员张栖溶

六、会议时间、地点：2013年6月4日（周二）下午6:00实验楼117教室

七、会议内容：

民主生活会将是一项长期的，持久性的工作。本次会议由师范学院学生党支部主办，本次党员民主生活会的会议形式以室内讨论为主。

有无认真的自我批评，是我党显著标志之一。对于我们学生党员，要经常地检讨，在检讨中提升自我，不惧怕批评与自我批评，实行‘知无不言，言无不尽’、‘有则改之，无则加勉’。只有持这种正确态度，开展深刻的批评与自我批评，才能抵抗各种诱惑对我们思想侵蚀。此次民主生活会旨在各位学生党员同志查找自身的不足，进行自我批评；然后由全体党员对每个同志进行批评和帮助。同时，对学院学生党支部的建设提出合理的、有建设性的意见。同志们在查找自身的不足的同时，本身就是一个自我总结，自我提升的一个过程，再由其他同志从不同岗位，不同角度，提出的不同意见，使我支部成员更全面、更进一步的了解了自己存在的问题和不足。

八、会议安排：

在会议开始前，检查参会人员的签到情况；会议期间，会议记录人员认真做好详细的会议记录。在会议期间每个成员都要积极参与，围绕会议的主题善于发言，积极讨论。同时在会议结束时，支部书记要对会议做出总结。会议后每个成员要对该次会议做出会议小结，上交给学生支部。

九、会议展望：

党员民主生活会是一项长期而艰巨的任务，与我院党建工作以及普通学生积极向党组织靠拢等各方面起着重要的作用。我院学生支部领导老师非常重视本项会议，密切关注本次会议。相信我们的党员民主生活会将会办得更加充实，更加精彩，更加有意义！

师范学院学生党支部

篇8：党支部民主生活会活动策划书

7月21日, 太原市科技局党的群众路线教育实践活动专题民主生活会在局机关会议室召开。本次专题民主生活会按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以为民务实清廉为主题, 以“反对‘四风’、服务群众”为重点, 对照“三严三实”要求, 深入查摆、认真解决“四风”突出问题和解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题、联系服务群众“最后一公里”问题, 促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 切实改进工作作风, 提高群众工作本领。会议由太原市科技局党组书记、局长谢承泮同志主持, 局领导班子在会上开展了有辣味的批评和自我批评, 查摆存在不足、深挖问题根源, 起到了“红红脸、出出汗”的效果。本次专题民主生活会圆满完成了预期的工作任务, 为下一步制定措施、立行立改奠定了基础。市委第十二督导组全体成员全程参加了专题民主生活会, 督导组第一组长、市委常委、太原警备区司令员任玉和同志, 组长、市委党校副校长王晓东同志分别对民主生活会进行了点评。

篇9：党支部民主生活会活动策划书

厅党组书记、厅长，省委高校工委书记徐梅同志通报了厅教育实践活动专题民主生活会情况：通报指出厅领导班子对这次专题民主生活会高度重视，为确保会议质量，会前制订了筹备方案，做了精心准备。通报明确了下步的整改思路和措施。一是抓好理论学习，不断增强政治责任感和历史使命感。二是深化工作研究，不断提升履职尽责能力。三是优化方式方法，以钉钉子精神抓好工作落实。通报指出各位班子成员敢于直面问题，敢于自我揭丑亮短，从具体事例入手，深入查摆“四风”方面存在的突出问题。

于府生同志传达《周玉环同志在省教育厅领导班子专题民主生活会上的讲话》，周玉环同志对省教育厅专题民主生活会给予了充分的肯定，并从做好民主生活会情况通报和上报工作、抓紧整改查摆的问题、始终坚持民主集中制原则、不断加强党性修养方面提出了希望和意见。

会议最后，魏兆胜同志就贯彻落实周玉环同志的讲话和会议精神，提出三点要求：一是要开好厅机关处（室）、直属单位专题民主生活会。二是真抓实改，确保成效。要对专题民主生活会上查摆出来的问题逐项落实，按照情况通报中提出的整改思路和方向制定整改方案，加大对违规违纪问题的查处力度。三是要注重长效，建章立制。完善党组议事和决策机制，以后每年定期召开高质量的民主生活会，要继续对机关风纪、履行职责、与民争利、侵害群众利益等问题不间段地查找、整改，巩固专项治理成果。要对省教育厅的《规章制度汇编》进行修改完善，用制度规范工作行为，用制度规范权力运行。

黑龙江林业职业技术学院校企合作已走在全省职业院校前列

近日，黑龙江林业职业技术学院与京东方科技集团股份有限公司共同设立的“京东方”订单班在黑林职院正式开班。黑林职院不仅是京东方科技集团股份有限公司在与之合作过的全国195所职业院校中，经过精心挑选出的13所合作院校之一，还是黑龙江省唯一一家与京东方科技集团股份有限公司签定订单班合作协议的职业院校。“京东方”订单班合作协议的签订，标志着黑林职院人才培养工作得到了越来越多的用人单位的认可和好评，学院与企业之间的深层次合作已走在全省职业院校前列。

黑林职院“京东方”订单班是经过京东方科技集团股份有限公司工作人员到学院宣讲、学生报名、企业笔式、体能测试、企业面试等几个环节后，从黑林职院机电一体化技术、电气自动化技术两个专业中选拔出30名学生组建而成，目前开设两个班。京东方科技集团股份有限公司每年将为订单班优秀学生颁发企业奖学金，学生毕业后直接进入公司从事相关专业工作。

据悉，京东方科技集团股份有限公司是一家国有控股上市公司。公司注册资本135.2亿元，总资产883.7亿元，员工22980人。京东方科技集团股份有限公司是中国唯一能够生产全系列半导体显示产品的企业，也是唯一自主掌握显示产业完整技术能力的企业。迄今为止，学院已有90余名学生在该公司从事技术、管理工作。

大兴安岭地区举办社区教育工作人员培训班

近日，大兴安岭地区举办了全区社区教育工作人员培训班，来自各县区局的教育局主要和分管领导、具体工作人员，教师进修学校分管领导、教研员，职业技术学校校长，全体社区教育专职教师，社区主任、乡镇长等160余人参加了培训。

培训会特邀省内外两个国家级社区教育示范区的专家、省社区教育专家进行了讲学，加格达奇区社区教育学院院长赵凤坤作了社区教育实践层面的辅导，加格达奇区社区教育学院还为全体参训人员提供实践学习的现场，增加了培训的实效性。培训会上，还对全区社区教育工作进行了安排部署，明确了目标和任务，有利地推动了全区社区教育工作的迅速启动、快速发展。

（特约通讯员王怡敏）

哈市明年中考出分后报志愿省重点高中配额生比例将达60%

近日，记者从哈市教育局获悉，2014年哈市中考录取政策将有两项重大调整，省重点高中配额生比例将达到60%，较今年提升5%；同时填报志愿方式也将有改变，由以往的考后估分填报志愿改为考后出分填报志愿。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。

2014年哈市教育局将省重点高中配额生比例再次提升5%，达到60%，与哈市市重点高中61%的配额比例基本持平。这意味着，明年哈市进入省重点高中就读的考生，有六成是通过配额政策被录取的。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。据悉，配额生比例不断增加，意味着每一所中学将获得更多的省重点高中指标，优质教育资源将面向更多的考生。省重点每提高5%比例，可以让近三百名学生受益。

哈市中考志愿填报政策也将于2014年发生重大变化。哈市实施考后估分报志愿已两年，省重点高中开始分为三个批次招生，每个批次均设有统招、配额、择校志愿。为使中考填报志愿更加科学、合理，减少考生填报志愿的盲目性，有分可循，哈市教育部门决定明年中考实行考后出分报志愿，中考具体招生政策也将进行相应调整。据悉，中考出分报志愿或将借鉴我省高考出分填报志愿模式，让考生了解自己的中考成绩、在全市考生中的位置，还可能公布考生各区间分数段所在人数。

我省2014年起学前教育专业将按文理科招生

从2014年起，我省学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，不再组织该专业的专业课考试。学前教育专业将按文理科招生考试办法进行招生。

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》规定，非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生，据此我省招考部门明确，2014年，学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，改为按文理科招生。

与往年相比，按国家规定，2014年艺考将发生多项变化，如进一步扩大省级统考的科类，按照普通高等学校本科专业目录中艺术学门类专业逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用范围；逐步提高艺术类专业文化成绩要求；严格限定按艺术类招生的专业。

篇10：民主生活会策划书最终版

——会计系学生党员民主生活会

一、活动目的：

为了增强11、12、13级党员的政治素养，提高党员继续了解党知识的积极性，丰富党员的组织生活，促进党员间的交流，发挥党员的先锋模范作用，我系学生党支部特开展学生党员民主生活会。

二、活动主题：品民主生活创时代先锋

三、活动对象：会计系11、12、13级全体党员及预备党员

四、活动时间：四月中旬（具体时间待定）

五、活动地点：课室

六、活动形式： 11级党员畅谈经典，感悟人生12、13级党员时事评论

七、活动流程（具体要求）：

（一）前期准备：

支部干部分别在本学期民主生活会开展前对11、12、13级全体党员及预备党员进行相应分组（见附录一），各班以党建为各班党员负责人，通过各班党建通知各班党员其分组情况及民主生活会开展的具体时间、地点及形式。

（二）期间工作：

1.活动的总体要求：

（1）党员不得无故缺席，如有特殊情况应提前向何飞老师请假（联系方式：020-37216213，办公室:系办1517）。

（2）活动开展期间，党员须统一穿系服及佩戴党徽（以后凡是党员参加的活动，均应佩戴党徽）。

（3）在活动开展期间，党员应保持会场秩序，不得做出与活动无关的行为，如玩手机，聊天等。

（4）本次民主生活会的开展情况及表现将与党员评优密切相关，请各党员认真对待。

2.具体要求：

总规则要求：发言者在发言前先说明自己组别和姓名，方便工作人员进行登记抽奖；发言者每次发言时间应控制在1~3分钟，并避免言论过激。

（1）11级党员畅谈经典，感悟人生：

1)会议由观看三个不同主题的电影片段贯穿而成，每个片段分三个环节。

2)第一环节：全体党员认真观看一个约15分钟的电影片段，并做好相应思考和记录。

3)第二环节：观看完毕，各组有10分钟时间用于组内交流和讨论，讨论完毕后由其中一人或多人做好总结。（分组名单详见附注一）

4)第三环节：现场将进行随机抽签，抽到的小组将由一名（或一名以上）代表围绕电影片段中的经典语句或某个情节发表自己的看法（发言者均可获得神秘小礼品一份）。

5)按照前三个环节顺序进行下两个主题电影的观看。

6)会议尾声，将在本次会议所有的发言者名单中随机抽取三个名额分获一二三等奖，并颁发相应神秘纪念品。

（2）

12、13级时事评论：

1)会议由观看三个不同主题的时事视频贯穿而成，每个片段分三个环节。

2)第一环节：全体党员认真观看一个约5分钟的时事视频，并做好相应思考和记录。

3)第二环节：观看完毕，各组有10分钟时间用于组内交流和讨论，讨论完毕后由其中一人或多人做好总结。（分组名单详见附注一）

4)第三环节：现场将进行随机抽签，抽到的小组将由一名（或一名以上）代表围绕时事视频中的事件发表自己的看法（发言者均可获得神秘小礼品一份）。

5)按照前三个环节顺序进行下两个时事视频的观看。

6)会议尾声，将在本次会议所有的发言者名单中随机抽取三个名额分获一二三等奖，并颁发相应神秘纪念品。

（三）后期工作：

1.会议结束后，每位党员和预备党员应上交一份不少于800字的总结，内容包括心得感悟以及对这次民主生活会的建议。

2.上述资料需上交电子版和打印版各一份。打印版以各班为单位由各班党建

于（时间待定）前交给支部人员。电子版以班级为单位打包并于（时间待定）前发到支部办公室邮箱：kjdbgs@126.com（个人邮件名统一为：班级+姓名+民主生活会总结；班级邮件名统一为；班级+民主生活会总结）。

3.党支部将对上交的材料进行评选，并根据评选结果对优秀作品进行公示。关于民主生活会各方面如有疑问，11级党员可致电陈文杰

（610132）咨询；

12、13级党员可致电黄淋琳（610475）咨询。

会计系学生党支部

二○一四年二月三日附录一：分组情况

11级：

第一组：1115511、111551

2第二组：1115513、111551

4第三组：1115515、1115517

第四组：1115516

第五组：1115541、1115

542第六组：1115543、111554

4第七组：11155

51第八组：111555

212级、13级：

第一组：1215511、1215512、121551

3第二组：1215514、1215515、1215516

第三组：1215517、1215518、1215519

第四组：1215541、1215

542第五组：1215543、1215521、121552

2第六组：1315512、1315513、1315514、1315515、1315516

第七组：1315541、1315542、1315543、1315521、1315522

附录二：关于总结的排版

1.标题：正标题字体为黑体，字号为小二，加粗，居中；

副标题：字体为宋体，字号为小三，加粗，右对齐。

篇11：支部民主生活会活动内容方案

为进一步推进开展“为、干、留”大讨论活动，全面提高我局广大干部职工的思想认识，提升干部队伍整体素质，结合新《党章》的学习，局党支部决定召开六月份民主生活会议，特制定此方案。

一、会议主题

本次民主生活会主题为“解剖思想、转变作风，推进民政工作再上新台阶”。

二、指导思想

以新《党章》和十六大报告的内容为依据，结合“两风”建设、“三观”改造和江泽民提出的“参加革命工作是为什么?现在在工作岗位应该做什么?将来身后留什么?”，围绕教你教你怎样作一名合格的民政干部，教你教你怎样为全区的发展贡献自己的`力量，深入探讨各自的认识，剖析个人存在的问题和不足，并明确今后工作的努力方向，使民政工作再上新台阶。

三、主要内容

一是及时组织学习，提高思想认识。传达文件精神，并要求全体党员干部采取自学的方式，认真学习郑培民同志先进事迹、毛泽东的“两个务必”和论艰苦奋斗的有关文章、胡锦涛在西柏坡考察时的重要讲话、中纪委二次全会精神，省委书记宋法棠同志和市委书记王志斌同志在省、市“两风”建设会议上的讲话，以及区委书记曹敏同志关于加强“两风”建设的讲话。通过学习，使全体同志认识到开展“为、干、留”大讨论活动的必要性。

二是认真进行自我剖析，查找思想和工作差距。局内全体党员结合自身实际，本着实事求是的态度，认真查摆自身在思想、工作、作风等方面存在的问题，并深入剖析思想根源。

三是认真组织座谈讨论，统一思想，形成共识。组织大家认真交流思想，开展自我批评，针对存在的问题，结合创建“学习型、实干型、服务型、创新型”民政干部队伍，树立讲学习、讲政治、讲实话、讲服务、讲创新、讲自律六种作风，明确整改措施。

四、几点要求

一是要通过开展“两风”建设，进一步树立创优争先意识，在具体工作中比业绩、比能力、比贡献大小。二是要理清思路，总结当前工作，是否达到时间过半、任务过半。要纵向比与去年同期工作有哪些进展，横向与五区四县比看自身工作占什么位置。三是要抓住重点，把工作摆布好。按照年初确定的工作计划和目标，一抓到底。要多下基层，发现问题，培育典型，指导好基层工作，突出抓好薄弱环节的整改提高。四是要加强学习，不断提高和完善自我，增强工作的主动性，多想工作，多提建议和意见。五是发扬民政部门的优良传统，以身作则、率先垂范，言行举止都要注意自身形象。如何做到生活上知足，防止物欲膨胀;学习上要不知足，活到老学到老;事业上要知不足，防止固步自封。同时，按照“一线工作法”要求，深入联系单位随时了解掌握情况，检查督促基层单位认真组织开展好“两风”建设和“为、干、留”大讨论活动。

五、会议组织

主持人：XXX

参加人：XXX XXX XXX XXX

XXX

六、会议时间

会议将于六月十五日举行。

XXX局支部

篇12：xxx系民主生活会策划书

5月份民主生活会策划书

相聚党旗下，永远跟党走

——xxx系5月民主生活会主题

一.活动的背景

党的十七大报告明确指出：解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。换句话说，要发展中国特色社会主义伟大事业，推动构成这一伟大事业的各项工作取得显著成绩，就必须不断加大解放思想的力度，将解放思想转化为强大的行动力、执行力，要敢于突破周围的束缚，更为关键的是要敢于突破自身的惯性思维与惯性做法。共青团作为党的助手与后备军，是一个优秀青年集合体，要带领广大青年走在解放思想的前列。

二.活动的目的中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。我们党是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的。自1921年中国共产党创建至今，已经走过了近80年光荣的斗争道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。从建党之初仅有的50多名党员，几个小组逐步发展到今天拥有数千万党员的执政党。共青团作为党的助手与后备军，是一个优秀青年集合体。可是现在各个同学对党的认识不同，有些同学是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党；有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以

找个好工作；等等。这样将会直接影响党的下一代的发展。因此召开此次民主生活会，让同学们对党的认识有着进一步的了解。

三.召开的时间和地点

召开团支书会议。给各个支部的团支书宣读本次民主生活的主题，并讲出此次民主生活会的细节及其重点。与各个支部的团支书协调此次民主生活会的时间和地点，并提前3天上报给系团总支组织部。

四.活动的形式

根据每个班级的实际情况，由各个支部的团支书在主题范围内确定本次民主生活会的内容。系会派干事去听各个支部的民主生活会，并填写民主生活会评价表。

设立2个奖项：“优秀班级”和“优秀组织”

“优秀班级”奖从6个班级里选出1个优秀的班级，并由老师给他们颁发锦旗。

“优秀组织”奖颁发给“优秀班级”的团支书，并由老师给他们颁发奖状。五.民主生活会的程序和要求：

1.班级民主生活会召开日期，应提前三天报告系团总支组织部，以便系团总支

组织部派人参加。民主生活会的召开日期和议题，应提前通知到参加会议的班级成员，以便参加会议的同学做好准备。

2.民主生活会召开前的准备程序：

1)确定中心议题。要根据上级团组织关于民主生活会的要求，联系本班级

实际，确定民主生活会的议题和需要解决的突出问题。

2)广泛征求意见。会前通过展开半径内部同学交流、沟通，个别谈心，以

及民主批评等方式广泛听取意见，并由组织委员汇总。团支部可委托组

织委员通过个人谈心或召开团支部会议等形式听取意见。

3)发出会议通知。团支部应提前将确定的会期报告系团总支组织部，并及

时通知到有关人员，做好开会准备。

4)做好发言准备。参加民主生活会的成员要根据议题，认真做好个人发言

准备。班级成员之间应事先互相谈心、沟通情况、交换意见。

3.民主生活会召开程序：

1)指定专人做会议纪录（会议纪要），所有到会人员在出勤本上签到。

2)民主生活会分别由系团总支、班级团支部主要负责人召集和主持。主持

人要说明本次民主生活会的议题、内容，并提出具体要求。

3)学习上级团组织有关文件、精神。

4)团支部书记、委员发言，对班级领导班子成员和团支部成员提出批评或

建议。因故缺席的人员应提交书面申请。会后，支持人或由主持人委托出席会议的其他人员将会议情况转告缺席人。

5)支持人进行归纳总结，并研究会议上提出的而又能当场解决的问题。同

时请参加会议的上级团总支领导或代表讲话。

6)对会议进程、会议谈话做好详细纪录，经支部书记签名妥为保存。

六．其他注意事项：

1)对于无故不参加民主生活会的成员，应给予批评教育。团支部的成员要在班级民主生活会上广泛听取意见，并及时改进自己的工作。

篇13：党支部民主生活会活动策划书

关键词：民主建设；支部；作用

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2014）-08-0037-01

党支部是党的基层组织，也是各项工作开展的具体组织实施者，医院科室党支部决策能力水平的高低决定着医院科室全面建设的好坏。能否坚持发挥党支部核心领导作用和促进医护人员民主权利的统一，不仅是工作方法科学不科学的问题，更是工作取向端正不端正的问题。近年来，针对群众基层职工队伍民主参与热情越来越高的实际，必须始终坚持把抓好医院科室民主建设作为发挥支部核心领导作用的关键来抓，坚持在畅通民主渠道、尊重民主权利、解决实际问题上下功夫，提升支部领导医院科室全面建设的能力，确保医院科室以医护人员医疗业务为重点的各项工作任务的完成。

一、畅通民主渠道，确保有章可循

畅通民主渠道是增强支部决策能力的有效途径，坚持做到传统方式与信息手段相结合，多措并施凝结基层职工队伍的智慧，集中反映基层职工队伍的意愿，最大限度激发基层职工队伍活力。

一是畅通组织渠道。党员队伍建设是医院科室民主建设的主要渠道，必须紧抓不放，认真落实《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》规定，坚持把党支部的内容安排权、事务处理权、活动时间支配权、基层职工队伍利益代表权、医院科室建设重大问题的建议权等权利交给群众，使其紧紧围绕医院科室的中心工作开展活动，凡是需要发挥民主的问题，都先交全体干部职工组织讨论，再由党支部集体研究决定。医院科室要分期组织党员队伍培训班，对他们宣传政策、传授方法、讲解技巧。

二是坚持制度渠道。认真落实党员代表大会、民主评议党员、干部述职、事务公开等民主制度，保证基层职工队伍的各项民主权利落到实处。通过常指导、常检查、常督促，确保这些制度落到了实处，充分发挥它们的民主监督作用。特别是通过把医院科室贯彻上级指示情况、医院科室经济开支和医疗物资使用情况、医患关系处理热点敏感问题情况、干部遵规守纪情况纳入这两个组织的监督，能够有效规范医院科室党支部决策程序。

三是建立特殊渠道。为进一步拓展民主渠道，提高党支部决策的科学性、民主性，采取开通民主意见箱，广泛开展献言献策活动，发动基层职工队伍“为建设医院科室献一计、出份力”，有效激发基层职工队伍以医院为家的热情，增强其主人翁责任感，真正做到“全员额、全过程、全方位、全天候”实行民主。

二、尊重民主权利，激发主人翁精神

在实践工作中，只有充分尊重基层职工队伍的民主权利，使他们有一种被认可和实现自我价值的满足感，才能提高他们关心、参与单位建设的积极性。

一是主动接受基层职工队伍的监督。实际工作中，要真正把基层医护人员当成单位重要一员，始终做到：能让基层职工队伍知道的，一定要让基层职工队伍知道，特别是事关医院科室风气建设的热点敏感问题，要使基层职工队伍有广泛的知情权、参与权、评议权和监督权，从而取得基层职工队伍的理解和支持，有效保证干部权力运行的透明度，工作决策的清晰度和生活交际的纯洁度。为确保基层职工队伍各种监督权得到有效实现，在增加基层医护人员支委在支部所占比例的同时，坚持开好每一次民主生活会，所有支部委员参与，进行总结讨论，增强基层职工队伍对医院科室工作的监督作用。

二是努力激发基层职工队伍的参与热情。通过启发式引导，教育基层职工队伍正确行使民主权利，创造有话敢讲、有意见敢提、有想法敢辩的条件，把基层职工队伍正当合理的民主愿望引导、融合到单位建设中来。同时，教育医护人员尊重领导干部，自觉服从领导和管理，绝不能不择时机和场合，不讲方式和方法，妨碍或削弱统一领导来讲自由讲民主。通过教育，使基层职工队伍熟悉民主的基本知识基本要求，学会按程序按规则行使民主权利，使基层职工队伍确立正确的民主观，提高民主参与能力，养成良好的民主习惯。

三是正确对待基层职工队伍要求。现实工作中，有人感觉到现在的基层职工队伍要求多，有些还是不合理的要求，从而对基层职工队伍提要求，从心理上产生了看法，久而久之就会打消基层职工队伍民主参与的积极性。对于基层职工队伍的民主要求，要始终做到辩证看待，医院科室党支部认识到基层职工队伍有民主要求，是基层职工民主参与意识增加的重要标志，不能戴“有色眼镜”看待基层职工队伍的民主要求。对合理的、能与单位建设统一的需求，积极为之创造条件加以满足；对不切合实际的利益需求和愿望，要通过耐心细致的说服引导，促使其向良性轨道上转变。从而在医院科室营造一个既有民主又有集中，既有自由又有纪律，既有统一意志又使个性鲜明的良好氛围。

三、解决问题，体现基层职工队伍意志

发扬民主的最终目的是为了解决问题，对此，在实际工作中，力求做到“三个满意”：

一是接受意见的态度要让基层医护人员满意。在实际工作中，要求党支部在接受基层职工队伍意见时，要有敢于接受批评的勇气，把不同意见建议当做“苦口良药”，本着“有则改之，无则加勉”的原则，虚心接受，始终做到“三心”即：耐心倾听，无论基层职工意见对与不对，都要让基层职工讲清讲完；细心体会，体会基层职工提这些意见和建议的出发点和最终目的；真心感谢，对每名提完意见和建议的基层职工队伍要有感激之情。只有这样，基层职工队伍才敢提意见，能提意见。

二是作出的决策要让基层职工队伍满意。在实际决策过程中，要在群众讨论的基础上，集中大家合理、正确的意见，适时、果断地进行决策，减少失误和偏差，把群众的思想统一到党组织的决策上来，把党组织的决策变成群众的自觉行动。

篇14：我的中国梦民主生活会策划书

一、活动背景

第十二届全国人民代表大会已经胜利闭幕，会议期间，总书记表示，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。为响应党中央、院党委号召，同时也为加强同学们的道德修养和爱国精神，特举办此次主题为“我的中国梦”的民主生活会。

二、活动目的1.鼓励各党员及预备党员们关心“两会”内容，深刻理解总书记讲话精神，解读“中国梦”。

2.加强各党员及预备党员的爱国主义精神，提高其素质，树立良好的社会形象，使各党员及预备党员真正起到党员的先进模范作用。

3.使他们更加深刻了解自己的责任和使命，促使他们严格要求自己，发挥学生党员的榜样作用。

4.丰富校园生活，加强各党员及预备党员之间的交流。

三、活动主题及内容

主题：“我的中国梦”

内容：表达自己对“中国梦”理念的理解，讲述自己的中国梦，如何实现中国梦，以及自己在实现中国梦中如何真正起到先锋模范作用。

四、活动主办方及参与者

举办：延安大学公共管理学院学生党支部

参与者：延安大学公共管理学院全体学生党员及学生预备党员

五、活动时间和地点

2013年4月13日9：00-11:00第一阶梯（预定）