支部民主生活会活动内容方案

支部民主生活会活动内容方案（精选13篇）

篇1：支部民主生活会活动内容方案

支部民主生活会活动内容方案

为进一步推进开展“为、干、留”大讨论活动，全面提高我局广大干部职工的思想认识，提升干部队伍整体素质，结合新《党章》的学习，局党支部决定召开六月份民主生活会议，特制定此方案。

一、会议主题

本次民主生活会主题为“解剖思想、转变作风，推进民政工作再上新台阶”。

二、指导思想

以新《党章》和十六大报告的内容为依据，结合“两风”建设、“三观”改造和江泽民提出的“参加革命工作是为什么?现在在工作岗位应该做什么?将来身后留什么?”，围绕教你教你怎样作一名合格的民政干部，教你教你怎样为全区的发展贡献自己的`力量，深入探讨各自的认识，剖析个人存在的问题和不足，并明确今后工作的努力方向，使民政工作再上新台阶。

三、主要内容

一是及时组织学习，提高思想认识。传达文件精神，并要求全体党员干部采取自学的方式，认真学习郑培民同志先进事迹、毛泽东的“两个务必”和论艰苦奋斗的有关文章、胡锦涛在西柏坡考察时的重要讲话、中纪委二次全会精神，省委书记宋法棠同志和市委书记王志斌同志在省、市“两风”建设会议上的讲话，以及区委书记曹敏同志关于加强“两风”建设的讲话。通过学习，使全体同志认识到开展“为、干、留”大讨论活动的必要性。

二是认真进行自我剖析，查找思想和工作差距。局内全体党员结合自身实际，本着实事求是的态度，认真查摆自身在思想、工作、作风等方面存在的问题，并深入剖析思想根源。

三是认真组织座谈讨论，统一思想，形成共识。组织大家认真交流思想，开展自我批评，针对存在的问题，结合创建“学习型、实干型、服务型、创新型”民政干部队伍，树立讲学习、讲政治、讲实话、讲服务、讲创新、讲自律六种作风，明确整改措施。

四、几点要求

一是要通过开展“两风”建设，进一步树立创优争先意识，在具体工作中比业绩、比能力、比贡献大小。二是要理清思路，总结当前工作，是否达到时间过半、任务过半。要纵向比与去年同期工作有哪些进展，横向与五区四县比看自身工作占什么位置。三是要抓住重点，把工作摆布好。按照年初确定的工作计划和目标，一抓到底。要多下基层，发现问题，培育典型，指导好基层工作，突出抓好薄弱环节的整改提高。四是要加强学习，不断提高和完善自我，增强工作的主动性，多想工作，多提建议和意见。五是发扬民政部门的优良传统，以身作则、率先垂范，言行举止都要注意自身形象。如何做到生活上知足，防止物欲膨胀;学习上要不知足，活到老学到老;事业上要知不足，防止固步自封。同时，按照“一线工作法”要求，深入联系单位随时了解掌握情况，检查督促基层单位认真组织开展好“两风”建设和“为、干、留”大讨论活动。

五、会议组织

主持人：XXX

参加人：XXX XXX XXX XXX

XXX

六、会议时间

会议将于六月十五日举行。

XXX局支部

二00五年六十二日

篇2：支部民主生活会活动内容方案

专题民主生活会实施方案

根据**群众路线教育实践活动领导小组的统一安排，市**党支部对前期活动进行认真梳理，查摆对照、总结汇总，拟于*月中旬召开领导班子专题民主生活会。具体方案如下：

一、会议主题与目标

会议主题为“对照反思，实事求是，打造务实高效团结和谐的**”。此次专题民主生活会的目的旨在总结经验、查摆问题、推动工作，坚持以党的群众路线实践活动为契机，加强理论知识学习，加深对群众路线是党的生命线和根本路线的认识程度，梳理前期工作，查摆“四风”问题，改进工作作风，求真务实，勤政清廉，不断提高市*的业务能力和党建水平。

二、会议时间与地点

按照局教育实践活动领导小组的安排，结合实际情况，拟定于2014年*月*日在*会议室召开此次专题民主生活会。

三、出席与列席人员

出席此次民主生活会的人员有*同志；领导班子成员**、**等*位同志。

**同志列席会议，负责会议记录。

四、会议整体安排

（一）会议筹备

1、制定会议方案。按照通知要求，结合我市工作情况，制定切实可行的《专题民主生活会实施方案》，并上报*教育实践活动领导小组办公室。

2、总结前期工作。在召开专题民主生活会之前，班子成员对前期工作进行认真梳理，查找个人在学习教育、听取意见等方面的不足。

3、广泛征求意见。紧促作风建设，着重听取党员、群众和基层单位对领导班子和班子成员的意见和建议。

4、开展谈心活动。班子成员之间开展谈心活动，5、准备发言材料。认真学习十八届三中全会精神，撰写个人对照检查材料。按照*教育实践活动领导小组的要求，个人对照检查材料应将重点放在查摆“四风”问题部分（不少于1500字），材料总数字不少于5000字。党支部班子对照检查材料和班子成员的个人对照检查材料，于*月*日前提交*同志审阅。

（二）会议议程

此次专题民主生活会由市*党支部书记*同志主持。主要有以下几项议程：

1、宣布党的群众路线教育实践活动专题民主生活会开始。

2、由*同志代表班子进行对照检查发言。

3、班子成员依次进行发言、查摆问题。

4、班子成员积极开展批评与自我批评。

5、*同志讲评。

6、会议结束。

（三）会后工作

根据专题民主生活会的召开情况，形成专题报告，并于*月*日前报送*同志审阅；按照反馈意见修改之后，于*月*日前上报*教育实践活动领导小组办公室。

五、会议实施要求

（一）加强组织保障

为切实做好对照查摆将此次民主生活会举办圆满成功，一把手要挑起担子，当好班长。既要带好头，积极学习、调研走访、征求意见和建议，同时又要主动督促班子成员个人按质按量完成相关工作。要着眼全局，把握整改落实，带动制度建设，务必使各项措施落实到位。

（二）切实做好会前准备工作

一是要认真梳理前期工作，对理论学习、意见听取等方面的工作进行总结反思。二是要认真查找突出问题，通过自己主动找、对照典型找、突出重点找，切实梳理班子和成员在“四风”方面的突出问题，杜绝形式化和表面化。三是征求意见要深入，采取适应形式，要深入基层、深入群众、深入实际，通过座谈会、个别访谈、发放征求意见表相结合的方式，广泛征求意见和建议。四是认真开展谈心活动，谈心活动要认真细致、切中实际，要从工作、思想、意见建议多方面进行谈心，要敞开心扉、坦诚相见，力求谈开、谈透、谈通。

（三）认真查摆，确保取得实效

一是要坚持实事求是的原则。二是要认真开展批评和自我批评。要本着对党、对事业、对本人、对同志高度负责的态度，既要坚持原则，又要注重团结，与人为善，实事求是，认真展开批评与自我批评。三是要抓好落实。要通过此次专题民主生活会，使班子的整体水平得到提升，使群众反映强烈的问题能得到一定的解决，使单位的工作水平和业务能力迈上一个新的台阶。

**党支部

篇3：支部民主生活会活动内容方案

一、学生党支部民主生活会的重要作用

( 一) 民主生活会是学生党员继续再教育的重要阵地

现阶段高校内学生党员的教育主要集中在入党前教育, 即入党积极分子培养、预备党员培训等, 而针对学生成为正式党员后的教育则少之又少, 民主生活会是仅存不多还具备对学生党员进行再教育的形式之一。不少学生党员在成为正式党员前严格要求自己, 在学业上刻苦认真, 工作上兢兢业业, 生活上与周围同学相处融洽, 时刻以党员的身份要求自己, 发挥先锋模范作用。在成为正式党员后, 开始放松对自己的要求, 学业上不抓紧, 成绩下降; 工作上, 拖泥带水, 不再那么用心为同学服务; 生活上, 出现一些不良习惯, 甚至以自我为中心。这些问题的出现都是党员再教育缺乏的结果。党员进行批评与自我批评是民主生活会的重要内容之一。定期召开民主生活会可以让学生党员针对自身在学习、工作、生活等各方面出现的问题进行自我剖析, 同时听取其他党员的意见, 这样既有利于学生党员自身问题的解决, 又在某种程度上对学生党员进行再教育, 有利于党支部整体优良作风的发展。

( 二) 民主生活会有助于大学生思想政治觉悟的提高

现阶段受社会上不良风气的影响, 不少学生党员的入党动机不够端正与纯洁, 他们入党带有一定的功利性, 如为了更好符合公务员考试的资格标准、为了找到更好的工作等。有部分党员的入党动机是被动的, 只是听父母之命, 并非自身内在的要求。这部分入党动机不端正的党员, 在入党后, 如果不及时进行教育, 必然会在非学生党员中造成不良影响, 有损党员及党组织的形象。对于那些入党动机端正的党员来说, 由于学生的身份或年龄小的原因, 对一些问题的看法不成熟, 容易被社会上其他非主流思想所影响。因此, 定期召开民主生活会, 通过批评与自我批评, 让学生党员之间互相交流思想, 对那些入党动机不端正的党员来说可以帮助他们端正入党动机; 对那些入党动机端正的学生来说, 通过交流可以发现他们对某些问题存在的误区, 并及时解决问题, 从而提高整支学生党员队伍的思想觉悟。

( 三) 民主生活会有助于提高学生党员的个人能力

民主生活会的召开, 会前准备重中之重。对于学生党员来说, 要想在会中与别的党员更好的交流思想, 开展批评与自我批评, 除了要具备较高的思想政治觉悟外, 还必须具备一定的理论水平。而理论水平的提高是靠长期的积累, 这就在客观上要去学生去学习各种理论知识, 掌握最新的实时动态, 了解党的政策、方针和路线。学生在学习各种理论的过程中, 无形中就提高了自身的理论水平, 也提高了自身的学习能力。此外, 学生党员在会中要准确清楚的表达自己的观点, 客观上就要求学生具有严密的逻辑能力和良好的表达能力, 所以学生党员在会前会注意提高自己的逻辑和表达能力, 会中会无形地去学习别人的逻辑和表达能力。因此, 民主生活会的召开, 在某种程度上提高了学生党员各方面的能力。

二、学生党支部民主生活会存在的问题

新时期, 不少高校学生党支部对民主生活会的形式、内容等进行了积极的探索, 促进了党员的再教育工作。但是, 随着世界日新月异的发展, 传播手段的不断更新, 一些学生党支部民主生活会还是落后于时代的发展, 存在一定的问题。

( 一) 学生党员对民主生活会不够了解, 不够重视

民主生活会是党内应定期召开的组织生活, 但不少学生党员对党章中规定的相关组织生活缺乏了解, 不够重视。根据对某高校100 名学生党员的调查中显示, 48% 的学生党员表示不是很了解什么是民主生活会, 党龄越低越不了解。62% 的学生认为自己对民主生活会不够重视。他们在参加民主生活会时, 时间观念不强, 请假、缺席、迟到的现象时有发生。作为支部负责人, 在面对这种不良现象时, 往往没能及时进行制止, 过后也没有进行教育, 这更加导致学生党员认为民主生活会可参加课不参加, 不够重视。

( 二) 民主生活会形式单一、内容缺乏新颖性

民主生活会是支部内学生党员之间交流思想、表达个人意见的场所, 但一些学生党支部在召开民主生活会时, 由于经费的投入不足、场所的限制和传统思想的束缚, 大多数的形式是在教室“开会”。统一的模式、惯性的思维、机械的形式往往导致民主生活会严肃有余, 活泼不足。[1]在内容上, 民主生活会是学生党员自由发挥的阵地, 内容应该是丰富多彩的, 但现实是不少学生党支部的民主生活会内容空洞。会议内容只是简单地念文件、读报纸等。有些支部甚至把民主生活会开成支部工作会或者转正纳新大会。在受调查的学生党员中, 70% 的学生认为党支部民主生活会形式单一, 内容单调。不少受访学生党员表示, 民主生活会形式和内容的陈旧是影响他们积极参加民主生活会的重要原因之一。

( 三) 民主生活会的作用未能充分发挥

民主生活会是党支部内党员之间思想交流, 开展批评与自我批评的场所, 对党员具有再教育的功能。学生党支部民主生活会是用来解决学生思想、学习、工作、生活等问题, 让学生党员正确认识自身, 培养高尚道德情操, 树立崇高理想信念。[2]但现在高校内不少学生党支部召开民主生活会不是为了解决学生党员身上发现的问题, 而只是为了应付上级的要求, 为了完成任务而开展活动。现在学生党支部内, 由于党员间都是同班同学或者师兄师姐师弟师妹的关系, 在开展批评与自我批评时, 往往会顾及情面, 对别人表扬的多、批评的少, 避实就虚, 充当好人, 对自己也是只讲成绩, 不讲不足之处。[3]因此, 在这样的氛围下, 学生党员很难通过民主生活会充分认识自己、查找并改正自己的缺点。民主生活会失去了本应有的作用。

三、学生党支部民主生活会问题产生的原因

学生党支部民主生活会产生的一系列问题, 是主观和客观相互作用的原因。主观上包括学生党员认识上的偏差、党务工作者水平上的欠缺; 客观上则主要是制度的不健全。

( 一) 学生党员认识上的偏差

学生党支部民主生活会问题的产生, 学生党员对其认识的偏差是很重要的原因之一。部分学生党员在不良社会风气的影响下, 开始淡化党性观念, 出现庸俗的思想, 对党组织的要求或制度产生排斥的心理, 认为是形式主义并消极对待, 放松了对自己的要求。部分学生党员以自我为中心, 注重个体的发展和自我价值的实现, 缺乏集体的观念和服务奉献的精神。他们没能清醒地认识到自身存在的问题, 或者有些虽然意识到问题的存在, 但却没能想到通过民主生活会的方式来解决问题并找到有效的解决对策。与此同时, 新时期的学生党员对党的知识、政策、方针、路线等了解不深、不及时, 理论基础薄弱, 对国家的时事也是关心有余等, 这些都造成了民主生活会的作用与效果大打折扣。

( 二) 党务工作者水平的欠缺

由于高校人事制度的限制, 现阶段高校内指导学生党支部工作的负责人主要是学生辅导员。学生辅导员的主要工作是学生的教育管理工作, 党务工作只是衍生出来的工作内容之一。学生辅导员的精细化管理要求辅导员将大部分时间投入到学生的日常管理工作中。这意味着他们没有更多充裕的时间和精力投入到学生党务工作中。同时, 高校学生辅导员大部分是刚毕业参加工作的新人, 他们自身理论水平有限, 经验不足。在参加工作前, 缺乏党建工作相关专业的系统培训和学习, 工作后立刻走马上任, 党建基础理论薄弱、实践经验缺乏。民主生活会的顺利开展需要会前充分准备、会后充分总结, 要求组织者对各个环节熟悉掌握, 自己有很深厚的理论知识, 但对于学生辅导员来说, 他们只能在工作中边学习边摸索, 遇到问题也不一定能及时解决。因此, 学生党支部党务工作者水平的欠缺也影响了民主生活会作用的发挥。

( 三) 学生党支部民主生活会制度的不健全

就学生党支部而言, 对民主生活会重视不够的根源在于民主生活会的制度不够健全。根据党章的相关规定, 民主生活会是党内定期举办的, 经过充分准备的组织生活。这意味着在学生在入党后, 党支部应定期把所有党员集中起来过组织生活, 从而提高自己。但现实是, 高校学生党支部把更多精力放在发展党员的数量而非党员的质量, 没有制定相关的制度来落实学生党员的民主生活会。部分学生党员在入党后放松了对自己的要求, 加上没有制度的规范, 对民主生活会抱着观望的态度, 使民主生活会流于形式。

此外, 学生党支部民主生活会的时间和地点难于统一。在学生党支部内部, 党员来源于不同专业、不同年级、不同班级, 他们上课的时间各不相同, 很难有固定的时间把大家召集起来。而毕业班党员在实习阶段分在各个不同的地区实习, 更难把大家统一召集回来参加民主生活会。对于地点, 以往单一的在教室学习的形式, 也影响了学生党员的积极性。因此, 以上种种原因都导致了民主生活会的作用不能充分发挥。

四、新时期学生党支部民主生活会常态化措施

民主生活会对学生党员的再教育、提高学生党员质量具有重要作用, 因此高校应该通过各种措施, 把学生党支部民主生活会常态化, 让学生党员信赖、依靠党内民主生活会, 从而提高自身各方面的能力。

( 一) 加强学生党员认识, 提高党务工作者水平

由于学生自身存在的认识问题以及党支部负责人理论、实践水平的欠缺等, 越来越多的学生党员抱着应付或者完成任务的心态参加民主生活会。基于这种现状, 高校应加强对学生党员的教育, 同时提高党务工作者的水平。

首先, 学生党员在思想上要认识到民主生活会的重要性, 明确认识到自身的角色和责任。学生党员从发展为预备党员开始, 就要加强对他们的党性教育和党的理论知识学习, 端正他们的入党动机, 明确全新全意为人民服务的信念。支部可以分小组定期举办各种理论学习, 宣传党的最新方针政策等, 提高党员的理论水平, 为民主生活会的召开打下理论基础。

其次, 高校应该提高党务工作者的水平。党务工作者是党支部工作得以运转的轴心, 高校应该定期举办培训会, 邀请专家对党务工作者进行培训, 让他们了解相关知识, 从而提高他们的义务水平。此外, 可以定期举行各基层党组织的经验交流活动。在经验交流会上, 各基层党组织一方面可以把自己好的经验和做法与大家分享, 共同学习, 另一方面可以把自身近期工作中遇到的问题提出进行交流, 寻求好的解决办法。

最后, 可以利用素质拓展训练加强组织内部成员的认识。民主生活会的开展, 人是最基本的元素。由于学生党支部的特性, 来自不同专业、年级的学生可能组成一个党支部。平时党员之间除了转正、纳新等会议会才有机会在一起, 私底下认识的机会很少, 因此在开民主生活会要对别的党员提出意见时, 往往因为不认识不了解而提不出意见。所以, 针对这种现象学生党支部可以在一有新成员加入时就举办素质拓展训练, 塑造团队意识。学生党员之间加深了解及有了团队意识后, 就有利于民主生活会中批评与自我批评环节的开展, 党员也会比较容易接受其他党员提出的意见。

( 二) 健全学生党支部民主生活会制度

习近平同志强调: 关键是专题民主生活会标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。[2]学生党支部民主生活会质量的提高, 必须依靠规范的管理及健全的民主生活会各种专项制度。

首先, 上级党组织要制定监督考核机制, 实行支委会干部责任制。上级党支部应加强对基层党组织民主生活会的监督, 随时派人参加指导会议。对于那些只是应付的党支部, 上级党组织要对相关负责人提出批评, 在考核时要给及体现。学生党支部支委会要分工细致, 每个负责人要明确自己的责任。每次会议召开前, 做好相应的准备工作, 哪个环节出问题就由相关的责任人负责。

其次, 学生党支部内部要制定好相关的考勤、考核、通报制度。对于无故缺席、迟到参加民主生活会的学生党员, 要进行通报批评, 在评优评先中采取一票否决制。对于积极参加民主生活会, 在会上积极发言的党员, 要给予表扬, 在考核中给予体现。

最后, 对于会议的各个环节要做好充分准备。会前制定好时间、地点和议题, 及时通知到所有党员, 让党员有时间充分准备发言材料。会中要加强会议的组织领导, 善于为民主生活会创造一个民主、平等、舒适的会议氛围, 既要防止冷场, 又要防止偏题, 因利势导地启发大家的发言思路。在开展批评与自我批评时, 支不负责任首先要责己从严, 要敢于批评和自我批评, 态度要诚恳。批评他人时, 与人为善, 大事讲原则, 小事讲风格, 在沟通、理解、支持的基础上达到新的信任和团结。[4]会后要做好总结工作, 根据会上提出的问题找出相应的措施, 并逐项解决。同时, 要做好跟踪, 并及时把整改结果通报给所有党员。

( 三) 创新民主生活会的形式与内容

新时期的社会环境, 民主生活会形式与内容的创新有助于提高学生党员参加组织生活的积极性, 发挥民主生活会的作用。

在形式上, 要改变过去那种只在教室或会议室, 大家集中在一起开会的模式。我们可以把会议从室内移到户外, 从静态的会议变成动态的会议。把会议移到户外的草坪、革命纪念地等地, 结合情境开展活动, 这样有利于学生党员摆脱拘束的会议氛围和减轻心理负担, 能够畅所欲言。除了固定的议题讨论外, 我们还可以举办其他形式的活动, 如党史知识竞赛、党支部大合唱、党支部拔河比赛等, 通过学生喜欢的活动, 把大家集合起来。活动的举办离不开党员的参与, 通过活动的准备过程, 也可以展示出学生党员的优点及缺点, 在活动结束后支部内进行总结时就可以把大家发现的问题进行讨论, 从而达到共同提高的目的。

在内容上, 要改变过去单纯的理论学习。除了必要的理论学习外, 会议讨论的议题可以结合社会热点、国家时事和与学生息息相关的问题, 如恋爱问题、就业问题、大学生“宅”的原因等, 这样既丰富了民主生活会的内容, 又使讨论的话题更接地气, 提高学生党员的参与度。此外, 大学生作为有专业技能的群体, 可以把民主生活会的内容与自己的专业相结合, 走入基层, 为基层群众提供帮扶, 如机械专业学生可以为百姓修电器、兽医专业学生可以为百姓的家畜诊病等, 这样不仅发挥了学生党员的专业技能, 还能与基层群众接触, 了解他们的需求, 发挥党员的先锋模范作用, 通过实践, 了解自身的优势与不足。

学生党支部民主生活会是高校党建工作的重要组成部分, 是高校内推动党员再教育的系统工程。只有建立健全的组织制度, 提高参与者的认识与水平, 不断创新民主生活会的形式与内容, 把学生党支部民主生活会变成学生党员日常生活中不可或缺的一部分, 才能真正发挥民主生活会在学生党员再教育中提高党员素质和质量的作用。

参考文献

[1]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业, 2005 (9) :124.

[2]李雁冰, 王平.大学生党员民主生活会的困境及出路问题探析[J].思想政治教育研究, 2015 (4) :97-99.

[3]何友龙.新形势下高校学生党支部民主生活会的困境及出路探究[J].福建师大福清分校学报, 2014 (3) :56.

篇4：支部民主生活会活动内容方案

日前，黄山市广电台领导班子召开教育实践活动专题民主生活会，台领导班子成员黄建敏、华德胜、陈先香、程荣来参加会议，市委第二督导组组长张其民到会全程指导。黄山广播电视报社总编辑施广德和台活动办有关同志列席会议。会议由主持工作的党委副书记、副台长黄建敏主持。他首先代表市广电台领导班子作对照检查发言，同时作个人对照检查发言，重点汇报了班子及个人在遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和省市有关规定精神、转变作风方面的基本情況，认真查摆班子及个人在“四风”方面存在的提出问题和不足，深刻剖析“四风”问题产生的原因，并提出下一步的努力方向和整改措施。会上，班子成员华德胜、陈先香、程荣来也依次作了个人对照检查发言，认真地开展了批评与自我批评，并分别对涉及本人的批评意见情况进行了表态。张其民组长在对会议情况进行点评时认为，本次民主生活会主题鲜明、重点突出、查摆认真、检查深刻、实事求是、民主讨论，不仅对存在问题的原因和根源剖析上认真深刻，针对问题和不足提出了务实管用的整改措施，是一次高质量、高水平的民主生活会。这次民主生活会具有以下四个特点：一是台党委高度重视，准备充分，多次征求意见，反复修改个人对照检查材料，形成了非常严谨的对照检查材料；二是班子及个人剖析深刻，触及了灵魂；三是班子成员间相互批评出于公心，动了真格，真正是从事业和工作的角度出发，批评批在明处，有话讲在当面，做到了开门见山，直截了当，一针见血，有辣味；四是整改态度坚决，方向明确，整改提高措施务实管用，会议达到了预期效果和目的。黄建敏代表班子作了表态发言。他表示，黄山市广电台将以本次民主生活会为新起点、新机遇，乘势而上。下一步，将针对存在的问题及不足，结合实际制定有效措施，加大力度积极稳妥地加以解决，努力建立健全针对性的长效工作机制，进一步巩固扩大活动成果，提升班子战斗力，积极营造干事创业的氛围，打造新时期的广电文化，强力推进当前及年内各项工作目标任务，绝不辜负督导组的期望，使教育实践活动取得更大的成效，交上一份满意的答卷。□

篇5：党支部民主生活会方案

为进一步加强党的思想作风建设，体现党内民主，有效实施党员监督，增强党支部战斗力和凝聚力，全面推进部门的各项工作，根据 “党支部民主生活会制度”，结合工作实际，特制订党支部党支部民主生活会方案。

一、民主生活会的主题

转变职能，强化培训，创先争优。

二、参加人员

部所属中层干部及党支部委员、党小组长、分工会主席和群众代表。

三、具体要求

1、各党小组要根据会议主题，广泛征求党内外群众意见，查找存在的突出问题，并将征求的意见报支部。并同时征集领导班子以及班子成员在执行民主集中制、党性修养、廉洁自律、作风建设、创先争优、民主管理、密切联系群众等方面存在的问题。

2、支部举行党内外群众座谈会，广泛征求党内外群众意见，查找存在的突出问题。参加人员：支部委员、党小组长、全体职工代表、班组长代表。并同时征集领导班子以及班子成员在执行民主集中制、党性修养、廉洁自律、作风建设、创先争优、民主管理、密切联系群众等方面存在的问题。

3、将征集的意见汇总发给支部委员和部门领导。对意见汇总后报党群工作部

4、支部委员和部门领导根据思想、工作、学习情况及群众意见，对自己执行民主集中情况、联系群众情况、执行党风廉政有关规定情况、贯彻落实上级指示和决议的情况以及完成各项工作任务的情况进行总结，做好充分的发言准备。不能参加会议的同志要在会前向党支部递交书面发言材料，委托其他成员在会上代为宣读。

篇6：党支部民主生活会实施方案

领导班子成员专题民主生活会

和党员民主评议方案

根据县委群教办和县教体局安排，结合《第二批群众路线实践教育活动实施方案》，特制定武安学校班子成员民主生活会和党员民主评议实施方案。

一、班子成员民主生活会

（一）专题民主生活会时间

拟定于2014年8月23日，具体时间根据工作情况确定。

（二）专题民主生活会地点

（三）民主生活会参加人员

1、县教体局督导组长：

2、党员教师代表：

3、学校领导班子成员。

（四）会前准备

1、组织学习。

2、征求意见。

3、开展谈心。

4、对照检查：党组织班子和书记形成简要对照检查材料— 1 —

（五）会后整改落实

1、形成《专题组织生活会情况专题报告》，在党员民主评议会上予以公布。

2、建章立制。

3、资料整理。

4、上报有关信息。

二、民主评议党员大会实施方案

（一）会议时间 2014年月日。

（二）会议地点

（三）会议议程

会议主持：（确定党组织书记为会议主持人）1.学习《党章》，重温入党誓词。

2.情况通报。党组织书记通报会前准备情况，通报一年来党员参加组织生活会、缴纳党费、完成党组织交办事项等情况，通报党组织班子及成员征求意见和对照检查、开展批评情况。不设支委会的党支部，党组织书记首先代表支部作对照检查，随后党组织书记、副书记逐一作对照检查发言，听取党员批评意见后并作出整改承诺。

3.民主评议。

（1）自评（分组进行）。每名党员都要对照党员标准、对照教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多做自我批

— —

2评。党组织书记及其班子成员在组织生活会上已做批评，不再做自评。

（2）互评（分组进行）。党员之间要互相进行评议，摆问题、提意见，讲真话、说实话。党员对其他党员作出评价。

（3）民主测评（集中进行）。提名并通过监、计票员；清点本支部党员和邀请参加民主测评人员的人数后，发放民主测评表，按照“好”“一般”“差”三种情况，对党员进行投票测评；监、计票员统计民主测评结果。党员和邀请参加民主测评人员的测评票分别计票。

注意：党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评也可分党小组进行。各级党员领导干部要以普通党员身份参加并接受民主评议。预备党员只参加评议但不确定等次。

（4）上级点评。上一级党委督导组组长对会议进行点评；上一级党委领导讲话，对下一步工作提出要求。

（5）表态发言。党组织书记代表班子作表态发言。

（四）制定整改措施

党支部要梳理汇总查摆的问题和党员群众提出的意见，进一步明确党组织班子和党员个人需整改的问题，对应明确整改目标、整改措施、责任主体和整改时限，并向党员群众公示。

（五）批评与自我批评分组进行：（分组安排）（领导不再搞自我批评）

第一小组：负责主持人丁坤

参加人员：李长松田永茂赵春凤何晓琼杜天松

魏碧华敬春燕王刚刘俊明肖永茂李平和杜晓鹏

记 录 人：李平和

第二小组：负责主持人参加人员：刘记 录 人：罗海霞第三小组：负责主持人参加人员：何家良记 录 人：何家良— 4

—何华李明善罗海霞赵宗金肖容

赵邱浩贤何秀英李学成成文长清敬君君军

篇7：扎鲁特旗党支部民主生活会方案

党员干部民主生活会方案

按照旗委纪委、旗委组织部《关于以学习“贯彻党的十八大精神”为主题开好2012科局级党员领导干部民主生活会的通知》（扎组发〔2012〕56号）文件要求结合我旗实际，特制定《2012年扎鲁特旗委办公室党支部党员领导干部民主生活会方案》。

一、会议主题

以学习“贯彻党的十八大精神”为主题，紧密结合我旗实际，通过多渠道多方式广泛征求意见，积极查找在科学执政、服务群众和经济社会发展方面存在的突出问题；党员领导干部党性党纪党风政风方面群众反映强烈的突出问题；参与创先争优主题教育实践活动；领导 班子思想政治建设和领导班子领导体制机制方面存在的问题；民主集中制落实和遵守组织人事纪律方面存在的问题。并针对问题深入讨论、分析和自我剖析，提出具体的整改措施，扎实有效推进经济社会工作又好又快更好更快地发展。

二、时间、地点安排

时间：2013年1月18日

地点：旗委办公室常委会议室

三、参会人员

旗委办公室领导班子全体成员

（一）会前准备

1.坚持深入学习,。民主生活会召开前，采取集中学习和个人自学等方式继续加强学习。学习党的十八大会议精神，学习党的群众工作的有关路线方针政策，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条款。通过学习牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评奠定思想基础。

2.广泛征求意见。召开民主生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题，就领导班子科学发展，贯彻以人为本执政为民理念情况、党员领导干部履行《廉政准则》情况、密切联系群众参和创先争优活动情况，通过召开征求意见座谈会、发放征求意见表、采取个别谈话和调查研究等形式，多渠道多方式广泛征求干部职工对领导班子及成员的意见。由党支委负责同志将群众意见如实反馈给领导班子成员，增

四、民主生活环节和步骤

强民主生活会的针对性。

3.开展谈心活动。针对党员和群众所提意见，开展相互谈心活动，检查存在的问题，剖析思想根源，本着实事求是的原则开展批评与自我批评，对存在的问题提出整改建议。

4、撰写发言提纲。领导班子成员根据民主生活会的主题、学习心得和党员、群众所提意见建议，联系自己的思想和工作实际，认真撰写对照检查发言材料，重点是：认真贯彻学习落实党的十八大精神，贯彻以人为本、执政为民理念，坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优良作风的情况；遵守领导干部廉洁从政有关制度及应报告的个人有关事项规定的情况；组织实施党务公开及加强对基层廉洁履职督促检查的情况；参与创先争优活动党性锻炼主题实践活动。找差距、摆不足，深刻剖析思想根源，制定整改措施。

（二）召开民主生活会

民主生活会由旗委办党支部主要负责同志召集并主持。会议程序是：总结学习调研阶段的工作开展情况；通报本次民主生活会前征求意见情况；就开好民主生活会提出具体的要求，开展批评和自我批评；针对查出来的问题，提出整改意见，制定整改措施。民主生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。按照“团结—批评--自我批评—团结”的方针，实事求是地开展批评与自我批评，既要坚持原则，一针见血的指出问题，不搞遮遮掩掩，又要从团结的愿望出发，开诚布公地谈

问题。

针对群众反映的突出问题和民主生活会上查找出来的主要问题逐个研究，制定相应的整改方案，突出整改重点，落实整改责任，明确整改期限。对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向干部、群众通报。

五、会议要求

(一)切实做好会议的指导工作

加强对民主生活会的指导，党委主要负责同志要带头做好会前的各项准备工作，切实做好本次民主生活会，不走过场，不走形式。

(二)既要实事求是也要坚持团结原则

领导班子成员相互间要认真开展批评与自我批评，注意防止和避免只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲问题，防止把会议开成汇报会或部署工作会。批评他人要坚持原则，有理有据，真诚友善，不得歪曲事实或恶意中伤;接受批评要本着“有则改之、无则加勉”的态度和“闻过则喜、知过必改”的精神，正确对待，妥善处理。

（三）做好会议记录和材料报送工作

领导班子民主生活会结束后，15天内由相关负责人，将会前征求到的干部群众意见、领导班子成员发言材料、指定的整改措施和上整改措施落实情况等材料报旗纪委、旗帜委组织部。

扎鲁特旗委办公室党支部

篇8：支部民主生活会活动内容方案

7月21日, 太原市科技局党的群众路线教育实践活动专题民主生活会在局机关会议室召开。本次专题民主生活会按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 以为民务实清廉为主题, 以“反对‘四风’、服务群众”为重点, 对照“三严三实”要求, 深入查摆、认真解决“四风”突出问题和解决关系群众切身利益问题、群众反映强烈的不正之风问题、联系服务群众“最后一公里”问题, 促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点, 切实改进工作作风, 提高群众工作本领。会议由太原市科技局党组书记、局长谢承泮同志主持, 局领导班子在会上开展了有辣味的批评和自我批评, 查摆存在不足、深挖问题根源, 起到了“红红脸、出出汗”的效果。本次专题民主生活会圆满完成了预期的工作任务, 为下一步制定措施、立行立改奠定了基础。市委第十二督导组全体成员全程参加了专题民主生活会, 督导组第一组长、市委常委、太原警备区司令员任玉和同志, 组长、市委党校副校长王晓东同志分别对民主生活会进行了点评。

篇9：支部民主生活会活动内容方案

厅党组书记、厅长，省委高校工委书记徐梅同志通报了厅教育实践活动专题民主生活会情况：通报指出厅领导班子对这次专题民主生活会高度重视，为确保会议质量，会前制订了筹备方案，做了精心准备。通报明确了下步的整改思路和措施。一是抓好理论学习，不断增强政治责任感和历史使命感。二是深化工作研究，不断提升履职尽责能力。三是优化方式方法，以钉钉子精神抓好工作落实。通报指出各位班子成员敢于直面问题，敢于自我揭丑亮短，从具体事例入手，深入查摆“四风”方面存在的突出问题。

于府生同志传达《周玉环同志在省教育厅领导班子专题民主生活会上的讲话》，周玉环同志对省教育厅专题民主生活会给予了充分的肯定，并从做好民主生活会情况通报和上报工作、抓紧整改查摆的问题、始终坚持民主集中制原则、不断加强党性修养方面提出了希望和意见。

会议最后，魏兆胜同志就贯彻落实周玉环同志的讲话和会议精神，提出三点要求：一是要开好厅机关处（室）、直属单位专题民主生活会。二是真抓实改，确保成效。要对专题民主生活会上查摆出来的问题逐项落实，按照情况通报中提出的整改思路和方向制定整改方案，加大对违规违纪问题的查处力度。三是要注重长效，建章立制。完善党组议事和决策机制，以后每年定期召开高质量的民主生活会，要继续对机关风纪、履行职责、与民争利、侵害群众利益等问题不间段地查找、整改，巩固专项治理成果。要对省教育厅的《规章制度汇编》进行修改完善，用制度规范工作行为，用制度规范权力运行。

黑龙江林业职业技术学院校企合作已走在全省职业院校前列

近日，黑龙江林业职业技术学院与京东方科技集团股份有限公司共同设立的“京东方”订单班在黑林职院正式开班。黑林职院不仅是京东方科技集团股份有限公司在与之合作过的全国195所职业院校中，经过精心挑选出的13所合作院校之一，还是黑龙江省唯一一家与京东方科技集团股份有限公司签定订单班合作协议的职业院校。“京东方”订单班合作协议的签订，标志着黑林职院人才培养工作得到了越来越多的用人单位的认可和好评，学院与企业之间的深层次合作已走在全省职业院校前列。

黑林职院“京东方”订单班是经过京东方科技集团股份有限公司工作人员到学院宣讲、学生报名、企业笔式、体能测试、企业面试等几个环节后，从黑林职院机电一体化技术、电气自动化技术两个专业中选拔出30名学生组建而成，目前开设两个班。京东方科技集团股份有限公司每年将为订单班优秀学生颁发企业奖学金，学生毕业后直接进入公司从事相关专业工作。

据悉，京东方科技集团股份有限公司是一家国有控股上市公司。公司注册资本135.2亿元，总资产883.7亿元，员工22980人。京东方科技集团股份有限公司是中国唯一能够生产全系列半导体显示产品的企业，也是唯一自主掌握显示产业完整技术能力的企业。迄今为止，学院已有90余名学生在该公司从事技术、管理工作。

大兴安岭地区举办社区教育工作人员培训班

近日，大兴安岭地区举办了全区社区教育工作人员培训班，来自各县区局的教育局主要和分管领导、具体工作人员，教师进修学校分管领导、教研员，职业技术学校校长，全体社区教育专职教师，社区主任、乡镇长等160余人参加了培训。

培训会特邀省内外两个国家级社区教育示范区的专家、省社区教育专家进行了讲学，加格达奇区社区教育学院院长赵凤坤作了社区教育实践层面的辅导，加格达奇区社区教育学院还为全体参训人员提供实践学习的现场，增加了培训的实效性。培训会上，还对全区社区教育工作进行了安排部署，明确了目标和任务，有利地推动了全区社区教育工作的迅速启动、快速发展。

（特约通讯员 王怡敏）

哈市明年中考出分后报志愿 省重点高中配额生比例将达60%

近日，记者从哈市教育局获悉，2014年哈市中考录取政策将有两项重大调整，省重点高中配额生比例将达到60%，较今年提升5%；同时填报志愿方式也将有改变，由以往的考后估分填报志愿改为考后出分填报志愿。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。

2014年哈市教育局将省重点高中配额生比例再次提升5%，达到60%，与哈市市重点高中61%的配额比例基本持平。这意味着，明年哈市进入省重点高中就读的考生，有六成是通过配额政策被录取的。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。据悉，配额生比例不断增加，意味着每一所中学将获得更多的省重点高中指标，优质教育资源将面向更多的考生。省重点每提高5%比例，可以让近三百名学生受益。

哈市中考志愿填报政策也将于2014年发生重大变化。哈市实施考后估分报志愿已两年，省重点高中开始分为三个批次招生，每个批次均设有统招、配额、择校志愿。为使中考填报志愿更加科学、合理，减少考生填报志愿的盲目性，有分可循，哈市教育部门决定明年中考实行考后出分报志愿，中考具体招生政策也将进行相应调整。据悉，中考出分报志愿或将借鉴我省高考出分填报志愿模式，让考生了解自己的中考成绩、在全市考生中的位置，还可能公布考生各区间分数段所在人数。

我省2014年起学前教育专业将按文理科招生

从2014年起，我省学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，不再组织该专业的专业课考试。学前教育专业将按文理科招生考试办法进行招生。

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》规定，非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生，据此我省招考部门明确，2014年，学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，改为按文理科招生。

与往年相比，按国家规定，2014年艺考将发生多项变化，如进一步扩大省级统考的科类，按照普通高等学校本科专业目录中艺术学门类专业逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用范围；逐步提高艺术类专业文化成绩要求；严格限定按艺术类招生的专业。

篇10：支部民主生活会活动内容方案

民主生活会方案

旗组织部：

按照旗纪委、组织部《关于以“贯彻落实〈党员领导干部廉洁从政若干准则〉切实加强领导干部作风建设”为主题开好党员领导干部民主生活会的通知》要求，为进一步解放思想、提高认识，找准与科学发展不相适应的突出问题，扎实做好创先争优活动，促进工作更好地开展，认真准备和组织召开政协领导班子专题民主生活会。现结合政协实际，制定本方案。

一、指导思想

认真领会党的十七大、十七届四中、五中全会精神，深入查找制约政协工作、委员履行职能、影响社会稳定、和谐发展的突出问题，查找群众反映较多的热点难点等突出问题。通过召开民主生活会，进一步认清差距、发现不足，切实做到在思想观念上有一个大转变，在境界标准上有一个大提升，在干劲作风上有一个大改进，推动全社会经济又好又快发展。

二、会议主题

在全面总结近期政协党组成员思想情况、工作情况的基础上，确定本次民主生活会的主题是：“贯彻落实〈党员领导干部廉洁从政若干准则〉切实加强领导干部作风建设”为主题，通过学习《准则》谈体会、对照《准则》找差距、执行《准则》作表率，进一步解放思想，围绕中心，服务大局，关注民生，促进发展，切实履行政协职能，为全旗科学发展、和谐发展做出积极贡献。

三、会议时间及参加人员

民主生活会召开时间定于2010年11月16日早8：30分。

政协机关全体党员参加。党外副主席、政协机关党外全体人员列席会议。邀请旗纪委、组织部的领导参加指导民主生活会。

四、方法和步骤

（一）会前准备

1、制定方案。按照相关文件要求，结合政协实际，制定切实可行的民主生活会方案。

2、认真学习。民主生活会召开前，组织党组成员和机关干部认真学习十七大、十七届三中、四中、五中全会精神；学习创先争优相关文件精神；学习《廉政准则》和《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告（试行）》等领导干部选拔任用工作四项监督制度，学习创先争优活动中的好经验、好方法，推动工作相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结

合。进一步统一思想、提高认识、端正态度、摆正位置，解决自身矛盾、提高政协党组的整体合力。发扬理论联系实际的学风，为对照检查、自我剖析和开展批评与自我批评做好准备。

3、广泛征求意见。民主生活会之前，在一定范围内通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题，通过召开座谈会、发放《征求意见表》等方式，广开言路，广泛征求干部群众、委员代表的意见。既征求对机关的意见，又征求对党组成员和集体的意见。对征求到的意见分别进行梳理，属于对机关和党组、领导班子集体的意见，要在民主生活会上向机关干部通报，属于个人的意见，由党组书记、机关党支部书记在会前反馈给本人。党组成员要虚心听取各方面的意见和建议，对提出的意见和建议，正确的要诚恳接受并切实改正；不符合事实或不完全符合事实的，要实事求是地作出说明并引以为戒。

4、开展谈心谈话活动。党组织负责人、行政“一把手”分别同党组成员和班子成员谈心，肯定过去一段时期工作中的成绩，指出存在的主要问题，并针对问题，做好思想沟通工作。要互相谈心，交流思想。通过个别谈心和交换意见，达到增强了解，互相帮助，化解矛盾，加强团结的目的。

5、撰写发言提纲。党组成员要围绕本次民主生活会主题和征求到的意见，认真开展批评与自我批评，着重检查在创先争优、《廉政准则》规定的52个“不准”、党政领导干部选拔任用工作四项监督制度、工作作风、履行职能等方面

存在的问题，深刻剖析思想根源，明确努力方向，认真撰写发言提纲。

（二）召开会议

会议程序是：一是通报会前征求意见情况；二是由党组织负责人代表领导班子发言；三是党组织成员及办公室领导班子成员分别进行发言；四是开展批评与自我批评，开诚布公谈问题、找原因、提建议、定措施。

民主生活会采取一人一议的方式，逐人进行自我剖析和评议。要按照“团结--批评与自我批评--团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，切实运用批评与自我批评的武器，增强民主生活会的思想性和原则性。自我批评要实事求是，真正触及思想实际；相互批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。坚决克服和纠正只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。

（三）会后整改

认真落实整改措施。要针对群众及委员代表的反映和民主生活会上查找出来的问题，提出整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实进行整改。针对群众反映的突出问题和会上查摆出来的主要问题，分析原因，找出症结，逐条逐项地制定明确具体、针对性强的整改措施。整改任务要落实到人、规定完成时限。属于个人的问题，本人进行深刻检查，提出具体的整改措施。属于党组织的问题，由集体研究讨论，制定整改措施。对近期能够整改的要立即组织整改，近期无法解决的要确定具体整改时限，并保证如期完成整改任务。

对于民主生活会中适合通报的内容和整改落实情况，要在一定范围内以适当方式向干部、群众通报。

五、总结

篇11：支部民主生活会活动内容方案

为深入学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，以新气象新担当新作为落实好党中央、省市委和学校党委的各项决策部署，高质量开好2020年度中层领导班子民主生活会，根据***精神和**要求，现就认真开好2020年度**领导班子民主生活会和支部组织生活会，特制定以下实施方案：

一、会议主题

强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央、省市委和学校党委各项决策部署落到实处。领导班子结合2020年度思想和工作实际，进行自我检查、党性分析，开展批评和自我批评，进一步统一思想，明确方向，切实增强班子的凝聚力、战斗力、向心力，为持之以恒深入推进学校核心工作，加快内涵建设、创建特色鲜明的高水平综合性应用型大学凝聚强大力量。

二、会议原则

领导班子民主生活会严格按照《关于认真开好2020年度中层领导班子民主生活会的实施方案》规定的步骤、程序和相关要求组织召开。

三、关键环节

（一）自学（1月13日---1月16日）

深入学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深刻领会把握xxxxx关于加强党的政治建设的重要意义，做到忠诚干净担当，坚决贯彻落实党中央决策部署，全面推进新时代改革开放，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神为重点，坚持读原著学原文悟原理，强化学习自觉，重点学习《xxx谈治国理政》第三卷、__精神，特别是xxxxx视察湖北重要讲话和xxxxx在全国教育大会上的讲话精神；党章、《中国共产党纪律处分条例》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等有关党内法规。

（二）集中研讨（1月17日下午）

1、集中时间，专题研讨；

2、读原著学原文悟原理；

3、紧密联系个人思想和单位、个人工作实际展开讨论。

（三）查找问题（1月22日前）

1.要求

领导班子、党员领导干部和党员要紧扣会议主题，重点从以下6个方面查摆问题：

（1）在政治建设方面：学习贯彻xxx习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以xxx为核心的党中央保持高度一致。

（2）在贯彻执行方面：认真执行党中央决策部署和学校党委要求，带头坚持民主集中制，维护班子团结，认真履职尽责，工作有措施、有办法，效果好。

（3）在对党忠诚方面：对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。

（4）在履职担当方面：敢于攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明地批评和纠正所分管工作领域的违规违纪言行。

（5）在纠正“四风”方面：针对形式主义、官僚主义顽症找差距，抓住主要矛盾，重点查找是否存在以会议贯彻会议、以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差，“走过场”“做虚功” 等表现，特别要查找解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题，身体力行、以上率下，带头转变作风。

（6）在廉洁自律方面：自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。

2.查找突出问题方式

一是广泛征求意见。征求意见建议主要采取座谈走访、发放征求意见表、利用学院QQ群、微信群等方式进行。既要征求对领导班子的意见建议，又要注重征求对班子成员个人的意见建议，防止以领导班子意见代替对班子成员个人意见。认真梳理征求到的意见建议，确保原汁原味、照单全收，涉及班子集体的，班子成员要主动认领；涉及班子成员个人的，要诚恳接受。

二是开展谈心谈话。要做到主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表必谈，谈心谈话要一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。

三是撰写领导班子对照检查材料和个人发言提纲。班子及班子成员要对照党章，对照学校《关于认真开好2020年度中层领导班子民主生活会的实施方案》要求，对照初心和使命，特别是对照征求的意见，坚持理论联系实际，坚持问题导向，强化问题意识，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，逐条查找梳理，找准存在的突出问题，进行深刻党性分析，做到见人见事见思想，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就轻。在此基础上，认真起草领导班子对照检查材料和个人发言提纲。领导班子主要负责同志要主持起草领导班子对照检查材料，对班子成员发言提纲审阅把关。

四、召开会议

严肃开展批评和自我批评（1月23日上午，逸夫楼305会议室）

班子民主生活会要求

1.民主生活会提前3-5天报党委组织部批准后实施。班子成员必须全部出席，不得缺席。

2.民主生活会由党总支部书记主持。主要负责同志首先代表班子进行对照检查并带头开展自我批评，其他同志进行批评帮助。班子其他成员依次开展自我批评，其他同志进行批评帮助。领导班子和班子成员要贯彻整风精神，勇于自我革命，开展积极健康的批评和自我批评，达到坚持真理、修正错误，增进团结、振奋精神的目的。自我批评内容要具体，剖析要透彻、抓住要害，整改措施要对着问题，可操作、能落实。相互批评要出于公心、直截了当，不能以提希望代替点问题，不能以工作建议代替批评意见。

3.班子成员要对上年度民主生活会整改措施落实情况逐项作出报告，对个人、家庭、亲属重大事项如实作出报告。

4.会后适时在全体党员大会召开情况通报会，党总支书记主持通报领导班子民主生活会情况。

五、整改落实

院领导班子和班子成员针对查摆出来的问题列出整改清单，拿出过硬措施，扎扎实实地改，一件一件抓落实，见底归零，务求实效。对政治、思想、工作、作风、纪律层面的问题，能即时改的，立行立改；需要一段时间加以解决的，要制定持续改进的具体措施，规定完成时限。

六、有关要求

民主生活会召开后15天内，向党委组织部报送民主生活会情况专项报告。报告需附领导班子对照检查材料、班子成员个人发言提纲、领导班子和班子成员整改清单、党总支书记主持讲话、班子成员开展相互批评原始记录。

****党总支部

篇12：支部民主生活会活动内容方案

根据学院关于党的群众路线实践教育活动的统一安排，结合中文系党支部的实际情况，现制定本党支部群众路线实践教育活动专题民主生活会方案如下：

一、主题

按照群众路线教育实践活动的总体要求，认真对照“八项规定”和“四风”问题，查摆问题，开展批评和自我批评，重点在于找全、找实问题，关键在于增强思想自觉和行动自觉。

二、时间地点：

时间——8月14日上午9点—11点

地点——中文系党支部书记办公室

三、参加人员：中文系党支部全体党员

四、会前准备

1.认真学习。采取集中学习和自学相结合的方式认真学习总书记关于教育实践活动的一系列重要精神,以及在兰考县委班子专题生活会上的重要讲话精神,学习弘扬焦裕禄精神,让广大党员搞清楚召开专题组织生活会的目的和方法,切实增强思想自觉和行动自觉.2、谈话谈心。按照群众路线的总体要求和群众反映的问题，中文系党支部书记分别逐一与其他党员谈心，党支部成

1员之间也要互相谈心。谈心要开诚布公、坦诚相待，要虚心、认真、宽容的听取意见。

3、撰写材料。在上述环节和工作的基础上，中文系党支部成员认真撰写个人发言材料，发言材料主要包括个人在工作作风上的基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施。自我批评要深刻，重点要解决思想上的问题，要从灵魂深处找根源，从主观世界中找问题。

4、反馈修改。中文系党支部班子成员个人发言材料在会前报学校党的群众路线教育实践活动领导小组审核，并在一定范围内征求群众意见，根据各方面反馈的意见，再对发言材料进行必要的修改。

五、开会原则

惩前毖后，治病救人。批评提醒着重在谈话谈心环节体现。尽量吸收到个人的自我对照检查材料和自我批评中去。

六、会议议程

专题组织生活会由中文系党支部书记主持，具体议程如下：

1.支部书记简要介绍专题组织生活会准备情况；

2.支部书记代表支部班子作对照检查，党员提出批评意见；

3.支部书记作对照检查，党员提出批评意见；

4.党员依次开展批评与自我批评（首先党员自我评价，2

然后其他党员进行评议）；

5.上级党组织负责同志讲话;

6.支部书记对专题组织生活会情况进行小结。

篇13：民主生活会，如何真民主

“三重三不重”

总的来看，当前大多数党组织和党员能够正确地、自觉地开展批评与自我批评，但也普遍存在“三重三不重”问题，致使民主生活会趋于形式化、温和化、伪善化。

1、重自我批评，不重批评别人。召开民主生活时，有的同志只进行自我批评，而不敢或不愿批评别人，奉行“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”的庸俗人生哲学，甘当“老好人”，即使有批评，也只是隔靴搔痒地说几句。特别是在批评领导时，惯于巧言粉饰、阿谀奉承，如不注意休息、不注意身体等“可爱缺点”，把严肃批评与自我批评，变成庸俗的表扬与自我表扬，

2、重工作方面找问题，不重思想根源找问题。在批评会上，有的同志自我批评谈工作，相互批评谈希望。有的谈工作也常常夸大成绩，回避问题，有的甚至在工作上、数字上造假以突出“政绩”。有的谈问题避重就轻，遮遮掩掩，不敢亮出心灵深处的东西，不进入思想，不切中要害，总在不痛不痒和细枝末节上兜圈子，走走形式和过场，使批评与自我批评流于形式。

3、重普遍存在问题开展批评，不重结合个人实际开展批评。有的同志在批评会上，只谈及一般性、普遍性的无关痛痒问题，如“到基层调研少”、“学习不够深入”、“工作不够大胆”、“思想不够解放”等等，不能结合工作岗位、“四风”问题来进行批评和自我批评，导致“镜子”没照好，“衣冠”没端正，“澡”没洗干净，“病”没治彻底，失去了批评和自我批评的意义，影响了批评和自我批评的效果。

深层剖析

不能正确开展党内批评和自我批评的原因是多方面的、深层次的、综合性的，既有党性不强，又有私心过重，更有歪风作怪等原因产生。

1、党性不强。在一些基层领导班子中，好人主义盛行，人情关系冲淡党性原则，崇尚“多栽花，少栽刺”的信条，相互批评没有开展起来。有些同志认为，大家在一起工作，低头不见抬头见，忍一忍，心宽；让一让，路宽，在组织生活会和民主生活会上总是抱着“一团和气”的态度。部分党员对积极开展批评与自我批评的重要作用，还存在模糊认识，积极性、自觉性不高。有的党员对党内平等式、同志式开展批评与自我批评的目的意义认识不足，从理论层面到党性修养，从认识水平到实践经验，从批评方式到接受程度，缺乏理解和把握，致使庸俗作风抬头，党内批评难以正常开展。

2、“怕”字当头。部分党员头脑中，存在着种种影响开展批评与自我批评的私心杂念。比如有的同志对待批评总是“怕”字当头—批评上级，怕得罪领导，影响前程；批评同级，怕伤了和气，不好共事；批评下级，怕闹情绪，影响积级性；批评自己，怕丢面子，影响威信；批评单位，怕“被记账”，引发众怒。因而遇到问题轻描淡写，采取明哲保身的态度，甚至把优点当成“缺点”，貌似批评，实是表扬。这就导致在批评会上，成绩谈得多、缺点说得少，自我批评多、批评他人少，谈表面现象多、讲实质问题少，论客观原因多、析主观因素少等春风拂面、满座皆好的形式主义问题。

3、歪风作怪。在一些党组织和一部分党员中间，存在着遇事不论是非、上下一团和气的庸俗之风。“上级对下级哄着护着，下级对上级捧着拍着，同级对同级包着让着”，一些勇于坚持真理、坚持原则，敢于拿起批评武器讲真话的同志，却不一定能得到群众的理解和支持。在这种氛围下开展批评与自我批评，明明是思想道德问题，批评的却是性格的问题；明明是业务能力的问题，批评的却是工作态度的问题；明明是贪污腐化的问题，批评的却是生活小节的问题。有的民主生活会往往成了工作汇报会、评功摆好会，对存在的问题要么避而不谈，要么轻描淡写。

4、民主缺失。在现实生活中，有些领导干部政治意识不强，唯我独尊，不能正确对待批评与自我批评，闻过则怒，闻过则跳，喜欢听好话，听恭维话，缺乏民主作风。特别是个别领导干部听不得批评意见，不仅自己不愿作自我批评，有时甚至压制批评，给提意见的同志“穿小鞋”，打击报复，结果是言路堵塞，致使一些同志怕打击报复而不敢开展批评，严重妨碍了党内批评活动的正常开展。

对策建议

1、勇于自我批评。自我批评就像病人诉说病态，让医生“号脉”和“诊断”，检查思想上和认识上的“细菌”和“病毒”，从而“对症下药”，解除“病痛”。因此，领导干部要襟怀坦荡，从思想深处、灵魂深处查找“四风”问题根源，高标准、严要求地进行自我批评，勇于暴露自己的真实思想，鲜明地讲出个人存在的突出问题，着重在剖析原因、吸取教训上下功夫、出实招，这样才能及时“打扫”思想上的“灰尘”、作风上的“污垢”，使自我批评的过程成为自我剖析、自我教育、自我完善的过程。在自我批评中，“一把手”要率先垂范，带头严以律己，对自己存在的问题进行自查自纠，不讳言自己的缺点错误，勇于承担责任。

2、敢于开展批评。敢于开展批评，就要坚定理想信念。理想信念是立身之本，坚定理想信念，就能克服私心杂念，提高批评质量。“心底无私天地宽”，心中无杂念，批评就不难。在开展批评与自我批评过程中，要坚持“团结—批评—团结”和“惩前毖后，治病救人”的方针，做到实事求是，有一说一，有二说二，以理服人，与人为善，不夸大事实，不无限上纲，不强加于人。要丢掉“怕”字，敢于打破情面，坚持党性原则，不能轻描淡写，迁就照顾。要克服好人主义和“事不关已，高高挂起”的明哲保身态度，使开展批评的过程，成为互相爱护、互相帮助、互相促进的过程。

3、乐于接受批评。当前，有的领导班子成员不善于接受批评，接受批评缺少诚意的现象或多或少的存在。听到表扬喜笑颜开，受到批评沉默不语，甚至反唇相讥，误认为别人是在找茬子挑毛病，与自己过不去。我们要以真诚的态度，采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法，查找存在的突出问题，欢迎批评和虚心接受批评。对善意的、正确的批评要虚心接受，闻过则改；对有出入的、有偏差的批评，要耐心听取，有则改之，无则加勉。即使是与实际不符、张冠李戴的批评，也要冷静对待，作为一种提醒一种警示，使接受批评的过程成为提高认识、提高觉悟、提高素质的过程。

4、精于艺术批评。召开民主生活会前，要大力宣传开好民主生活会的正面意义，班子成员之间特别是单位“一把手”，要广泛深入地开展同志式的交心谈心活动，沟通思想，融洽感情，解开疙瘩，工作上要多交换意见，思想上要多交换看法，生活上要多体贴关心，有针对性地开展批评与自我批评，创造团结和谐的党内气氛。有了深厚的感情基础，才能做到实事求是、坦诚相见，出于公心、不泄私愤；才能营造知无不言、言无不尽，闻过则喜、闻过则改的良好批评氛围。在批评会上，要讲究批评的方法和艺术，在和风细雨中展开思想交锋，使人乐于接受，方能达到更好的效果。

5、真于整改落实。问题查找出来了，承诺也已做过，广大群众在热切等待“下回分解”，看整改是不是能落到行动上。为此，我们要进一步完善整改方案，认真细化整改措施，制定整改任务书、时间表，真抓、真改、动真格。当前，特别要对准“四风”顽疾进行整治，哪个问题突出就着重抓哪个，一个问题一个问题解决，从具体事情抓起，抓一项成一项；要重拳出击进行整治，狠狠地抓，用改革精神，拿出硬的措施治歪风、树新风；要有一股韧劲进行整治，一天不放松地抓，持之以恒、久久为功。整治的目标和措施要向群众公布，整治的过程和效果要请群众参与、让群众评判，群众满意的才通过。