令人高兴的事作文

2024-07-01

令人高兴的事作文（精选14篇）

篇1：令人高兴的事作文

令人高兴的事作文

喜讯，喜讯当然就要有“喜”，这件喜事就是去螺洲社会实践。你可能会问，去社会实践还要受苦，算什么喜事。但是你错了，去社会实践不但能每时每刻和同学们在一起和他们共欢笑共开心，还能学到各种在课堂上学不到的东西。

听到这则爆炸性的消息在去社会实践前一个星期的星期四。那天我们在操场上排好路队刚要走时，也不知是谁讲的就传到我的耳边，排的整整齐齐的路队一下子就像一窝蜂似的散开了。有的在手舞足蹈，有的在交头接耳，有的在……这回班长可不高兴了，不管是在大声怒吼也好，还是在施展“抓老鼠功”也好，仍然无济于事。大家都被高兴冲昏了头脑，唉!

转眼星期一又到了，离去社会实践只有两天了，我们越来越激动，等于像发疯一样，张口社会实践闭口社会实践。每时每刻不管在班级的哪个角落都会响起这四个字——“社会实践”。

明天就要去社会实践了。原定于今天晚上的.英语课也停课了。这就是“双喜临门”吧?下午第三节课后，大家都拼命往家跑，但都只为了一件事——那就是整理东西。什么大的小的重的轻的，只要能带都往包里放，就像搬家一样。妈妈晚上还代替我当“采购学徒”(是游戏里的角色)。面包、蛋糕、果冻一应俱全。我们整理到快10点，为了明天养足精神，我就去睡了。

社会实践是一个有人欢喜无人愁的活动，我们在哪儿一定能学到各种一想不到的东西的。

篇2：令人高兴的事作文

一件令人高兴的事

星期天，爸爸开着车带我去中山公园玩，一到公园，我立刻被美丽的景色吸引了，蓝蓝的天空泛着几朵白云，到处开满了五颜六色的菊花，好像给碧蓝的天空和绿油油的草坪缀上了许多晶莹剔透的宝石。

看着看着，我们走进了公园的游玩区，那里玩的可真多呀!有打枪、有过山车、有投标、有投圈、还有碰碰车等。我毫不犹豫地选了碰碰车，我们开始玩了，我来开车，这时，一个男孩开的车正向我们撞来，我赶紧向右拐，想不到右边又来了一个小女孩的车，三轮车撞在一起，大家都发出了快乐的尖叫声。

时间到了，我和爸爸高高兴兴地回家了。

一件令人高兴的事

《作文:一件令人高兴的事》星期天，爸爸开着车带我去中山公园玩，一到公园，我立刻被美丽的景色吸引了，蓝蓝的天空泛着几朵白云，到处开满了五颜六色的菊花，好像给碧蓝的天空和绿油油的草坪缀上了许多晶莹剔透的宝石。

时间到了，我和爸爸高高兴兴地回家了。《一件令人高兴的事》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

一件令人高兴

《作文:一件令人高兴》“好呀!”哥哥高兴地说，原来舅妈要带我们去歌厅唱歌，哥哥是最喜欢唱歌的了，我心想：“哥哥肯定今天要唱得非常好听。”

到了歌厅，映入眼帘的是一串串发光“植物”还有那优美的话筒，大屏幕，让我看的眼花缭乱。

开始唱歌，首先是哥哥长SHE的怎么办，“为什么，你为什么，老是把空气全都吸光，害得我，你害得我……”那优美的歌声，让人感觉心旷神怡，就像来到仙境一般。./

该我的时候，自己心里砰砰直跳，害怕自己不能唱好，可是不唱也不行呀!我只好唱了一首SHE的星光，哥哥和弟弟听了表扬我说：“你真棒呀!龚锐。”我听了不好意思的低下了头。

这真是一件令人高兴的事。《一件令人高兴》

一件令我欢欣鼓舞的事

一件令我欢欣鼓舞的事浙江省金华育才小学四(2)班来远朋我们每个人曾经遇到过许多事，有的事令你高兴，有的事令你伤心，有的事令你知错就改，有的事令你难忘，这次我想告诉大家的是一件令我欢欣鼓舞的事。在我们学校一年一度的校运动会上，我曾经取得了年级组跳远比赛第二名的好成绩。因为我在平时的体活课上积极进行锻炼，掌握了跳远的技巧，在跳远的场地上，我们班有三位跳远选手，其中有一位是我。由于我在跳远中发挥出最好状态，跳出了3.01米的好成绩,取得了年级第二名，为班级争得了荣誉。我想，我不光在跳远比赛中要有出色的表现，在学习上和其它各方面都要有这么出色的表现。这就是令我欢欣鼓舞的`一件事。

一件令我高兴的事

西洋中心小学五年级冯雪郡

有一次，我奥数竞赛得了第一名，那时候我无比高兴。

记得那次当老师在全班宣布的时候，我真的好害怕，不知道到底考得怎样，会不会考得好呢?我的心像十五只吊桶打水七上八下的。忽然，老师念到了我的名字。“雪郡，你得了第一名。”听到这句令人惊讶的话语，我的心情终于平静下来了。顿时，我的脸上涌跃出了一种充满快乐的神情。我高兴得连一句话也说不出来，因为这真是出乎我的意料了，本以为会考得很烂，竟然考得这么好，真是上天赐给我最好的礼物。我连蹦带跳地来到讲台前，高兴得无法用语言表达。就在我接奖状的那一瞬间，班级里响起了雷鸣般的掌声，同学们个个微笑着向我投来了羡慕的眼光，我的死党还不停地向我竖起大拇指。看着同学们的赞许和微笑，我心里甜滋滋的，犹如喝了一坛蜂蜜。

这事虽过了许久，但它深深烙印在我脑海里，因为它让我感到特自豪，特开心。

一件令我高兴的事

西洋中心小学五年级冯雪郡

有一次，我奥数竞赛得了第一名，那时候我无比高兴。

这事虽过了许久，但它深深烙印在我脑海里，因为它让我感到特自豪，特开心。

一件令我后悔的事

一件令我后悔的事四川省宜宾人名路分校六年级五班应一杰每当我感觉全身软弱无力时，一件令欧文后悔的便浮现在了我的眼前。这是发生在今年暑假的一件事情。“放假了”这是令小学生高兴的事，我也不例外，高兴的一蹦三尺高。你们知道我高兴什么吗?一上放假了，有时间玩和学了;而是我家刚买了一台电脑，在暑假里就不会那么无聊了。太好了。电脑装好后，我兴奋的不得了，一夜也没有合眼。第二天，我把假期里的初步计划定好了：早上学习，下午打电脑，晚上还是打电脑。我先还觉的很不错的，可5天过后，我时常感冒。每天早上起来都感觉头昏眼花，经常早上不能学习，可还是照样的打电脑，身体越来越差了。我在妈妈的帮助下知道了计划的错误，马上做了相应的修改。以后早上学习，下午学素描，再去游泳，晚上在打电脑。这样修改以后，我每天增加了运动，学习了，也玩了。多好的安排呀!这样让脑力和体力得到了适当的调节，有益身心，胜于吃药。通过放假来这10几天来我体会到了一个道理，人呀，不运动就会吸引许多的疾病。总之一句话就是“人不运动不健康”。

令我最骄傲的一件事

每个人都有令自己骄傲、自豪，印象最深的事。

那我当然也不例外。而另我最骄傲的事是一件很小很小的一件事，但它就像海底的珍珠一样闪着动人的光芒。那我就给你挑一颗那出来个你瞧瞧吧!

那是一个炎热的夏天，我们放了暑假。爸爸看我悠闲的样子，便提出一个要求：“今年暑假要不要到北京欢度暑假呢?”我高兴的说：“那当然了。”我把这事告诉了妈妈，妈妈也痛快的答应了。我高兴的一蹦三尺高。

我来带了对称的古都-----北京。就被这里壮观的景色迷住了。我高兴极了!我们来到故宫里，参观了许多名胜古迹，我还看到了许多被栏杆围住了的石头大炮，这景象可壮观了!

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了北京，也映红了天安门人民广场。来到宾馆，我们定好房间，来到屋里休息。

新的一天开始了，我们来到八达岭爬长城。开始了，我们开始往上爬了，爬呀爬呀!爬到了顶峰，我们开始下了，下去的时候真快，不到两小时就到了。

回到宾馆，妈妈说脚痛，我端来一盆热水，让妈妈在里洗洗。一会儿便不疼了。

篇3：《一件令人感动的事》课堂实录

师:说起感动, 我想大家并不陌生。同学们在学过的课文中, 在电视上、报纸上、书籍中, 一定看到过许多令你感动的故事或事情, 谁来说一说?

生1:读课文《金色的鱼钩》时, 我被老班长为了照顾生病的小战士过草地, 嚼草根、吃战士们剩下的鱼骨头, 最后光荣牺牲的感人事迹所感动。

生2:在小说《桥》中, 老支部书记在洪水袭来的时候, 为了村民的逃生, 不徇私情, 沉着指挥, 最后和儿子一起被洪水吞没。这个故事让我难忘, 让我感动。

……

【评析:从阅读体验入手, 引领学生于回顾交流中触碰“感动”, 为后面的深入感悟奠定了良好的基础。】

师:是啊, 感动无处不在。有些时候, 感动是轰轰烈烈的;而有些时候, 感动却是我们生活中一些细小的事情。那么我们生活中的感动是什么呢?下面老师想请同学们来听一则故事, 我们一起来感受一下生活中的感动是什么。 (课件出示故事, 教师配乐朗读)

被角

小时候, 我的身体虚弱, 可是又很淘气, 白天疯跑完了, 夜里睡觉常常做恶梦———我一下子掉进河里, 四周都是冰, 冰水透进衣服里。我冷, 却喊不出。这时一双粗糙却温暖的手把我从水里捞出来。原来是姥姥掖紧了我的被角。我翻过身, 黑暗中听见姥姥轻轻地说:“好孩子, 睡吧, 有姥姥在这儿呢……”说完了又掖了掖我的被角, 我被温暖抱在怀里又睡了。

我刚升入六年级, 姥姥就得了半身不遂, 先是左半身, 后来是右半身。经过几个月的住院治疗, 右手微微能抬起, 这足以使我们全家感到欣喜了。在姥姥出院后的一个晚上, 大人们都疲惫地睡去了, 姥姥也发出了均匀的鼾声。我拉了一床被子和衣躺在她身边, 却怎么也睡不着, 想着姥姥身上的褥疮都烂到深处, 可是姥姥从不吭一声。换药时, 我们默默地哭, 姥姥也默默地流泪。病人与护理者都是一身的大汗, 那简直就是一场流泪不流血的战争。想到这儿, 我不禁翻了个身, 轻轻叹了口气。

这时我觉得后背痒痒的, 有人在拽我的衣服, 我转过头去:“姥姥, 您有事儿吗?”那只勉强能动的手还在摸索着。猛地, 她拽住了我的被角, 吃力地拉着, 像以前一样, 给我掖被角。那手是那么无力, 根本没把被角弄好, 但她的意思我知道, 她还是怕我睡凉了, 再做恶梦。我哭了, 我抱着她僵直的胳膊哭了。姥姥想说什么, 却说不清楚, 只见嘴唇微微颤动着, 接着两行老泪流了下来。

不久, 姥姥就去世了, 当她铺金盖银要上车的时候, 我挣脱掉大人拉着我的手, 冲到担架前为她掖了掖那薄薄的被子, 哭着说:“姥姥, 天冷, 别凉了……”

师:老师看到你们一张张表情凝重的脸, 看到很多同学湿润的眼睛。这个故事中最令你感动的是什么?或者说最令你动情的是什么?

生1:在姥姥去世后, 文中的“我”冲到担架前为姥姥掖被子的情景最让我感动。

生2:姥姥身体不能动弹了, 还用那只勉强能动的手为作者掖被角的情节让我感动。

师:这种能触动我们心灵, 牵动我们情思的情节或内容, 叫做“动情点”。 (板书:动情点) 这个故事之所以感人, 正是因为捕捉到了这一个个“动情点”, (板书:捕捉) 所以才深深地打动了我们的心。

师: (走到一个学生面前) 这位同学, 刚才老师看到你在听故事时, 努力眨着眼睛不让眼泪流下来, 你能有感情地读一读触动你心灵的那几句话吗?

生: (动情地朗读) “这时我觉得后背痒痒的, 有人在拽我的衣服……”

师: (到另一个学生面前) 这位同学, 刚才老师看到了你在听故事中, 轻轻地擦去了腮边的泪水, 你能饱含深情地读一读触动你心灵的那一段文字吗?

生: (饱含深情地朗读) “不久, 姥姥就去世了……”

师:这些描写, 就像一张张照片出现在我们眼前, 我们仿佛看到了“姥姥用那只勉强能动的手吃力地为我掖被角”的画面 (课件出示) ;仿佛看到了“姥姥想说什么, 却说不清楚, 嘴唇微微颤动着, 两行老泪流了下来”的画面 (课件出示) ;仿佛看到了“姥姥去世时, ‘我’为她老人家也掖了掖那薄薄的被子”的画面 (课件出示) 。你们知道这种细致的描写叫什么描写吗?

生:细节描写。

师:看来, 写好文章, 不仅要选择好动情点, 还要注意用细节描写来说话。 (板书:细节描写) 这样, 文章才会打动别人, 才会变得深刻。

【评析:一篇好的文章, 一个好的话题, 一点方法的指点, 从书本到生活, 从内容到形式, 从语言到表达, 自然地敲击在学生的心灵。】

二、认识感动捕捉生活凝练表述

师:通过听这个故事, 相信同学们已对生活中的感动有了初步的理解。对于生活中的感动是什么, 老师写了这样几句话, 和同学们一起分享。

(课件出示, 朗读)

感动是什么?

感动是姥姥为我掖被角时那颤抖的手;

感动是妈妈为我准备的可口的早餐;

感动是朋友在我失去信心时鼓励的眼神……

师:其实, 这 (手指屏幕) 每一句话的背后都有一个感人的故事。我想同学们在生活中也一定看到、听到或亲身经历过令你们特别感动、难以忘怀的事情。结合你们的生活体验, 请认真想一想:哪一件事曾经令你深深地感动?请你把这件事概括成一句话, 完成下面的填空:感动是___

师: (指名逐个读) 感动是——

生1:感动是我在灯下埋头苦读时, 妈妈为我端来的一杯香浓的牛奶。

生2:感动是在我被冷风吹得瑟瑟发抖时, 奶奶为我披上的一件温暖的棉衣。

……

师:听着同学们的朗读, 我觉得你们对“感动”有了更深的理解。同学们能写出如此精彩的句子, 老师也为你们感到高兴。

【评析:把心中的“感动”凝为一个句子, 是概括, 亦是提炼, 由此, 掀起了内心涌动着的波澜。】

三、表达感动探究写法打动他人

师:此时此刻, 我想大家和我的想法一样, 都想听一听同学们所写的这些饱含真情的句子后面那一个个感人的故事。现在就请大家和着这轻柔的音乐, 闭上眼睛, 让那件事情清晰地出现在你们的眼前。待会儿把你的故事讲述给大家听时, 争取能让人动情。

生:在一个天寒地冻的冬天, (师插话:先交代时间和环境, 很好) 吃完早饭的时候, 妈妈拿着一件棉衣给我披上, 说:“孩子, 今天天冷, 把它穿上。”我说:“不用穿了。”然后妈妈说:“乖孩子, 穿上吧!今天外面天冷。” (师插话:可以不说“然后”) 我望着妈妈那慈爱的脸庞, 眼睛湿润了…… (师插话:这句话说得生动)

师:当时你为什么不想穿呢?

生:我想:家里很暖和, 外面一定也不冷, 所以不穿。

师:在你执意不穿时, 妈妈是怎样说的?怎样做的?

生:妈妈并没有着急, 而是牵着我的手, 一起来到阳台上。这时一阵刺骨的寒风吹过来, 我不禁打了一个寒战……妈妈还告诉我:每天早晨, 她都会在我起床前, 站在阳台上先感受一下气温, 然后安排我穿衣的多和少。 (师插话:多么细心的妈妈。真是“可怜天下父母心”啊) 回到客厅, 妈妈亲手给我穿上棉衣, 还为我拉好拉链, 整理好衣领…… (师插话:这个细节说得太好了)

师:穿上妈妈给你准备好的棉衣, 走在冰冷的街道上, 你除了感到温暖, 还有什么感受?

生:我感到妈妈的爱就像这件棉衣一样包裹着我, 是那么温暖, 那么厚实。

师:你捕捉到了最动情的情节, 讲得十分动情, 打动了老师和同学们。谁还愿意交流?

……

【评析:讲好故事是写好作文的基础, 而教师的适时点评则是学生开启思路、提升立意、优化表达的关键。】

师: (深情地) 你的故事打动了在座的每一位同学。 (面向全体) 同学们, 你们发现了吗?他在叙述事件的同时, 还道出了自己的心情和感受。所以在捕捉到动情点, 进行细致描写之后, 我们还要道出自己的真实感受, 这样更能感动他人。 (板书:道出真感受更感人)

师:同学们, 如果你有一份感动, 我有一份感动, 我们把感动交换, 我们就拥有两份感动。继续交换的话, 我们会获得许多的感动。现在请同桌两个同学互相讲一讲, 分享我们的感动。同桌听过后, 要说一说:他的故事感动你了吗?并提出相应的建议。

(学生交流, 教师再次巡视指导)

【评析:作文的目的, 一在自我表达, 二在与人交流。交流是作文的应有之义, 分享是表达的魂之所在。】

四、书写感动交流品析情感升华

师:同学们, 刚才我们一起理解了“感动”, 大家也讲述了自己最感动的故事……我相信, 现在同学们已经能够用我们的笔写好最令你感动的那个故事。我们不用写故事的开头、结尾, 只写最令你感动的那个镜头就可以。注意“捕捉动情点, 道出真感受”。

(学生写作, 教师第三次巡视指导, 大约15分钟)

生: (宣读) 我的故事叫《三角糖》。我在很小的时候, 一直住在姥爷家。那时我很喜欢吃糖, 姥爷怕我长蛀牙, 就把一种很大的片状的糖切成一个个精致的三角形给我吃, 还告诉我:这种糖的名字叫“三角糖”。每次他都会问我甜不甜, 当我回答“甜”的时候, 他就会开心地笑。不久, 姥爷得了脑出血, 右半边的身体不能动, 而且不能说话。那一段时间, 我的心里特别难受。 (哽咽) 有一次, 我去看望他。没坐一会, 他好像想起了什么, 回身拿了什么东西, 就拖着那条不能动的腿一瘸一拐地走进了厨房。 (师插话:这几句话写得十分细致, 让我们仿佛看到了姥爷一瘸一拐, 艰难走路的样子) 我出于好奇, 跟了过去。只见姥爷艰难地把刀拿出来, 用他那布满皱纹的左手, 颤抖着一刀一刀地切着那种片状的糖。我当时强忍着不让自己哭出来。 (拭泪, 说不下去) 我看得出, 姥爷努力想把糖切成像以前一样的精致的三角形, 但不管他如何努力, 糖还是切得有大有小, 形状不一。姥爷从中挑选了一些稍微好一些的“三角糖”, 放在小盘子里, 回头送到我面前, 示意让我吃。我再也控制不住自己的情感, 忍不住哭出了声。 (师插话:眼泪像断了线的珠子一样滚落下来) 我把糖放入口中, 感觉到了这糖比小时候吃的还要甜一百倍。我擦去腮边的泪水, 忽然发现姥爷正用期盼的目光看着我, 我一下子明白过来, 姥爷还是想得到我的称赞, 于是连忙哽咽着说:“这糖———真甜!”我又看到了姥爷那熟悉的笑容。 (师插话:那熟悉的开心的笑容) 我抽泣着一下子扑过去, 紧紧地抱住了姥爷。

师:这节课, 我们在感人的故事中感受感动, 在感人的故事中提升认识, 在感人的故事中学会表达。同学们对感动都有了较为深刻的理解。下面, 老师想把著名作家冯骥才所说的一句话送给大家, 或许你们会对感动产生新的、更为深刻的认识。

……

(出示课件, 朗读)

人间最美好的是感动, 这感动, 不只是别人做了好事感动了你, 更重要的是你做了好事感动别人, 你看见别人受感动的脸, 那是人间最好的感动。

———冯骥才

师:请同学们给文章片段加上开头和结尾, 完成习作后, 请读给熟悉的人听, 并请他们给你提出修改建议。

篇4：令人高兴的一天

游戏规则是这样的：黑板上有10个红包，每次抢1个或两个，第10个红包谁抢到谁赢。石头剪刀布决定谁先抢，三局两胜。

第一局是和同桌比赛。我的同桌是徐欣悦，石头、剪刀、布，我赢了，因此，我率先开局，先抢了第1个红包；她接着抢了第2个红包；我又抢了第3、4个红包。这时，她低下头，好像在思考什么，随即抬头抢了第5個红包。我捂着嘴偷笑了一下，抢了第6、7个红包，接下来无论她怎么抢都会输啦！

第二局、第三局，我都赢了，顺利地进入了半决赛。在半决赛中，我连胜三局，又进入了冠亚军争夺赛。

在冠亚军争夺赛中，老师更改了游戏规则，把最后1个红包“谁抢到谁赢”改成“谁抢到谁输”。第一局，我的对手先抢。他先抢了第1个红包；我毫不犹豫地抢了第2、3个红包；他微微一笑，抢了第4、5个红包；接着，我抢了第6个红包，他抢了第7个红包。这时，他高兴地对我说“嘿嘿，我赢了！”“是吗？你还是先看看游戏规则吧！”我把新的游戏规则指给了他看。他看到“谁抢到谁输”后，懊恼地挠了挠头，下面响起了一片笑声。接着，我又连赢了两局。“哈哈，我是冠军啦！”，我高兴得手舞足蹈，同学们也给予了我热烈的掌声。

捧着大红的奖状，走在回家的路上，我心里美滋滋的。此时，天仿佛格外蓝，阳光仿佛格外灿烂，这真是令人高兴的一天！我永远也忘不了这一天——2016后7月5日。

（指导老师：张玉荣）

篇5：一件令人高兴的事作文

到了歌厅，映入眼帘的是一串串发光“植物”还有那优美的话筒，大屏幕，让我看的眼花缭乱。

开始唱歌，首先是哥哥长SHE的怎么办，“为什么，你为什么，老是把空气全都吸光，害得我，你害得我……”那优美的歌声，让人感觉心旷神怡，就像来到仙境一般。

篇6：一件令人高兴的事作文

定向越野之后，教练带我们去体育馆领设备。我们都很高兴，因为这是我们期待已久的野战。每个人把设备穿好，教练就用遥控把我们的设备一一打开。

我们分成黄枪队与黑枪队，我和何鸿锴、谭欣蕾都在黄枪队。来到各自的阵地，听到教练的指令，我们就开始猛攻。

我躺在埋伏掩体后面，时不时跳起来射击。后来，我不满足于慢慢射击了，就站起来扫射。黑枪队的陈伟烽和黄梓轩的头都被窝扫爆了。

可是打别人是要付出代价的。我在扫射的时候被陈伟烽反攻扫射了，他报了仇。之后，黄梓轩也跟着来找我报仇，最后，我被“打死”了。

篇7：一件令人高兴的事作文

中午，奶奶说要杀猪，妹妹、叔叔也要来，爸爸说给我买溜冰鞋。我听了兴奋地不得了，真是三喜临门啊!

当我正想的高兴时，伯伯把一头又大又肥的猪赶了过来。这时，猪发出一阵惨叫声，好象在说：“放开我，我要回去。救救我!”伯伯把猪压到桌子上，用刀在猪的脖子上割了一刀，就这样，猪慢慢地死了，地上都是鲜血。我想：猪难道是生命力不旺盛的动物吗?想着、想着，爸爸和叔叔就回来了。这时我看见爸爸的车上有一双粉红色的东西，我眼睛一亮，是一个我一直想要的东西――溜冰鞋，我赶紧抱住它，高兴的不得了。

篇8：一件令人高兴的事作文

那天，我做完作业，觉的很无聊，我去看电视时，突然发现还有一大堆脏衣服，于是，便开始了洗衣服的行动，当一回“小仆人”给妈妈一个惊喜。

说干就干，我先准备了一个盛有水的盆和一个没有水的盆。

我先洗浅色衣服，再洗深色的。我拿起白衬衫洗了起来，先洗领口，再洗袖子，可洗的身子的时候，发现了一个小黑点正懒洋洋的躺在我白衬衫上睡大觉呢。我生气的说：“你这个讨厌的死黑点别想在睡了”，可我用了一勺洗衣粉也洗不掉，我用力撮呀撮，都把手撮红了还是不行。我犹如斗败的公鸡，原本以为是张飞吃豆芽――――小菜一碟，没想到却比登天还难，我自言自语地说：“这家务本来就是大人干的，我才不自讨苦吃呢，不做了”。可转眼又想妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我又打起精神来，我请了白猫先生，肥皂小姐，可都用过了，都没能洗好我的衣服。小黑点得意洋洋地说：“我说你赶不掉我吧”，咦，我不是有八四消毒医生吗，干脆就去找它帮忙，不一会儿我就找来了八四医生，我只用了一滴。果然有效，小黑点一溜烟的逃得无影无踪了，我感激地说;“谢谢八四医生，我以后还会找你帮忙的’，八四医生笑眯眯地说：”谢什么，这是我应该的’’，这一件衣服洗好了，接着洗好了第二件，三件，四件……不一会儿，所有的衣服全被我洗完了，我把它们又漂了一遍，最后把它们晾晒在阳台里，我长长地舒了一口气。

妈妈回来了，看见了洗得干干净净的衣服，问是谁洗的，我微笑着说：“是我。”妈妈一手把我搂在怀里说我长大了，懂得帮家人做事了，听了以后，我心里比吃了蜜还要甜。

篇9：一件令人高兴的事五年级作文

一件令人高兴的事五年级作文

同学们，在你们的记忆里一定有高兴、伤心、委屈、气愤的事吧!今天我要告诉大家一件非常令人开心的事情。

今天下起了入冬来的第一场雪，我和同学们都特别的兴奋。黄天晴提议道：“我们来玩打雪仗的`游戏吧!”同学们都异口同声的说：“好!”大家很快的自动分成两组。我们组又进行了简单的分工，男生郑博为主帅，而我是他的副将，一大队长由高源担任，二大队长由马占武担任。在主帅郑博的指挥下，二大队主要在外围负责掩护任务，我和高源率领一大队负责正面的主攻。不好!我们受到了对面以殷为为首的强烈还击，看我的，我使出了一招“高爆雪球”，耶!击中了对方负责指挥还击的主将黄天晴，这下可把她击怒了，在她的带领下对方竟然出击了。不好，我们队员傅智博被她们包围了，我让队友们掩护我，同时连续投出我的“高爆雪球”，救回了傅智博。这时只听主帅郑博的一声号令：全体队员发起了总攻!经过了一场激战后，对方队伍被我们打得七零八落，队员都落荒而逃，耶!胜利了!胜利了!同学们高声地欢呼跳跃着。就在这时，不知道从哪里飞来许多雪球击打在我们身上，原来是殷为的预备队伏击了我们，我们被打得那叫个惨啊!就在我们准备组织还击的时候，上课铃敲响了，所有的同学们都停止了打雪仗的游戏，欢欢乐乐的回到教室里。

篇10：令人高兴的一天800字作文

今天早上，风和日丽，春光明媚，我和爸爸妈妈一起去了兴庆公园。

在公园门口，有一个卖棉花糖的，棉花糖是粉色和白色的，像棉花一样。妈妈给我买了一个，我吃的满嘴都是，妈妈还给我照相了呢。我们边吃边走，一进门就看见了世园会的吉祥物，我不知道它的名字叫什么，妈妈告诉我说它的名字叫石榴花，因为石榴花是我们西安市的市花呢。我们来到了湖边，我在湖边仔细观察了一下，发现在不远处有一群小鱼游来游去，我奇怪的问妈妈：为什么小鱼都在一个地方，不往别的地方游呢 ?妈妈说可能是他们在争抢食物吧。我看见顶端的湖水都干了。我想肯定是一些到这游玩的人不保护坏境，乱扔垃圾，使湖水变干的。看来我们一定要保护环境啊!正走着，前方传来一阵沸沸扬扬的声音，原来是一个促销活动，还有人假装的喜羊羊和灰太狼在场边跳来跳去的，吸引了很多小孩围观。爸爸说：你玩不玩游乐场，我爽快的答应了一声：玩!说着我们就走向了游乐场，爸爸拉着我的手飞跑着，妈妈在后面追着，还气喘吁吁的说：慢点，慢点。直到我们都跑不动了的时候才停下了脚步。这时我们听见了熟悉的歌曲，这首歌的名字叫做大生产。我学的古筝第二册的第一首曲子就是这首歌。我爸爸根本就不懂什么叫大生产，他还捣乱说变调了。我们一家三口边走边玩，终于来到了游乐场。我首先玩的旋转木马，我选择了最大的一匹马坐下了，快开始了的时候，妈妈扶着我，管理员说：你扶着旋转木马的杆子，你扶着娃的话娃就会摔了，我妈妈当然不会让我摔了，我妈妈就听从了管理员的话，手抓杆子，妈妈说你应该坐个大象，我说大象太幼稚了。很快时间到了，我们又到涂色娃娃的地方。我选了个小兔子，涂的粉色的耳朵，红红的眼睛，看着还不错。爸爸看了后又修饰了一下并且告诉我，做什么事都要认真!小兔子涂完了，我玩了今天最刺激的游戏! 是滑行龙!我和爸爸上去了，我们坐的是第一个，开始的时候没什么，但是到下坡的时候，速度很快，感觉耳朵边的风呼呼的，特别害怕，我闭着眼睛，捂着耳朵，拉着爸爸，喊着：我不坐了，我不坐了!爸爸和妈妈都哈哈大笑。结束的`时候我晕晕乎乎的下来了。

因为时间的关系，我们离开了公园。虽然有些意犹未尽，但是我心里非常快乐!

篇11：令人高兴的事作文

星期一黄昏时分，在老师的带领下，我们五年级1——6班在篮球场进行了一次拔河比赛和搬轮胎比赛，场面异常激烈，令人既高兴又难过，至今都令我回味无穷。

比赛前，老师先派每班一个同学进行抽签决定比赛的秩序，跟我们班比赛的是五年级六班。肖老师先给我们班排位，男女相互错开，只听一声响亮的哨声，比赛就这样开始了。我们班参赛的同学都绷着脸，咬着牙，两只手紧紧地抓着绳子，不让绳子从手中“溜”走，身体一致向后仰、并向下压，鞋子就像钉子一样死死地钉在地面上，我们大家都使出了吃奶的劲，满脸涨得通红，其他同学和老师们都在为我们呐喊加油，又是一声清脆的哨响，“耶，我们班赢了!”大家都高兴、激动地欢呼起来，一蹦三尺高。我们班进行了决赛，跟我们比赛的`是五年级五班，我们班还是用同样的方法，使足了劲拉，可五班就像一头大壮牛，怎么拉都拉不动，他们都稳如泰山……最后，我们班只得了个难过的第二名。

拔河比赛完了后，我们六个班又进行了好玩又刺激的搬轮胎比赛。每全班的第一个女同学先跳进轮胎里，然后双手抱起轮胎奔向第二个男同学，就这样一个接一个，大家都用自己最快的速度在跑，这个场面呀，异常激烈，叫喊声、呐喊声、欢呼声……最后我们班以第一名的好成绩结束了这次搬轮胎比赛。

篇12：一件令人高兴的事小学生作文

春天来了，我最高兴了。因为万物复苏，小动物们听到了春雷，急忙从洞里出来，为春天到来而喝彩。小树也不声不响地抽出新的枝叶，想用新的面貌来迎接春姑娘的到来。各种鲜艳的花一齐开放，色色俱全——桃花绽开了分红的笑脸；雪白的梨花远远望去，就像下雪了一样。柳树吐出了新芽，在河边洗着自己的长头发。

春天来了，我最高兴了。因为我可以脱下厚重的棉衣，换上轻便的春装，不用干什么事情都随时穿着沉重的“盔甲”，奔跑、嬉戏、运动、写字都轻快了起来，方便了许多。

春天来了，我最高兴了。因为又可以去春游了。来到郊外。我们尽情欢乐、嬉戏，到处回荡着我们的欢声笑语，忘掉了学习的辛劳。来到田野，我们可以追逐奔跑，可以看着农民伯伯种田，还可以坐在田埂上休息。

篇13：一件令人高兴的事小学生作文

终于，这一天来了。做完课间操，校长走上演讲台，说学校要奖励一批全优的`同学，还说要先点小同学的名字。那时侯，我竖着耳朵全神贯注地听，生怕漏了我的名字。突然一个名字从校长口中脱口而出：“李煌旖！”听到了我的名字我兴奋极了，我极力压郁自己兴奋的情绪，才一步一步的走上领奖台。我看见老师一个接着一个发奖时，我的心都快要跳嘴边了，我闭着嘴生怕心从嘴里跳出来。我领上了奖听见后面有几在小声的议论：“发个奖有那么兴奋吗！”我全然不顾他们的议论，我把头扬了扬，像酷哥一样甩了一下头上的汗珠。还有的同学也摩拳擦掌，也想下一次抱个奖状回来。

我拿了奖，在回家的路上，感到灰茫茫的天一下子变的蔚蓝蔚蓝的了。刚钻出头来的小草，也有了勃勃生机了。此时此刻所有的景物在我眼中都是那么的美好生动。

我像踩着风火轮一般回到了家，刚进家门我就迫不及待的拿出奖状对妈妈说：“妈，我得奖了！”