2016年上期学校少先队工作总结

2016年上期学校少先队工作总结（精选7篇）

篇1：2016年上期学校少先队工作总结

富同学校2006年上期少先队工作总结 为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强了和改进未成年人思想道德建设的若干意见》本期我校少先队坚持以德育为首、以育人为本，千方百计拓宽教育渠道，在上级主管部门的直接领导和亲切关怀下，结合本校实际，掀起了新一轮加强了未成年人思想道德教育和弘扬民族精神教育活动的高潮。

一、领导重视，完善和发展少先队工作策略

我校领导高度重视少先队组织建设，成立了以副校长、总辅导员、思品教师、中队辅导员的少先队工作领导小组、成立了法庭庭长派出所所长、老协会负责人，卫办主任和热心教育事业的知名人事的校外辅导员队伍，完善和落实各组织机构工作职责，以及学校德育少先队工作的各项规章制度，辅导员队伍进行了定期培训、学习和经验交流。

二、构建“一浅四化”模式，促进少先队工作创新

面对新时期、新形式下的少先队工作，针对队员的实际情况，构建了“一线四化”的少先队德育工作模式：

1、以爱国主义教育为主线，以爱国主义教育为基础，塑造队员健康的人格，坚持规范的升降旗仪式、国旗下讲话，通过多种形式宣讲国旗、国歌、国徽，把爱国主义教育贯穿于各种教育活动之中。

2、主题教育系列化，以少先队活动为载体，结合当前形势重大节日，开展每月一个主题教育，学校制订出各学月德育工作序列，并分解到各周，通过班队活动、晨会、思品课、课外活动把每月的主题活动系列。

3、养成教育规范化，我校十分注重文明礼貌，生活习惯、卫生习惯，课内外常规、社会行为习惯的强化训练，使队员的行为习惯在自我调控，自我管理中形成规范。

4、安全法制教育经常化。本期我校无一件不安全事故发生学生无法犯罪率为0 2006.7

篇2：2016年上期学校少先队工作总结

2016年上期，我校在县教科局的领导下，坚持预防为主、防治结合的指导思想，全面贯彻“谁主管，谁负责，谁组织、谁负责”的原则。积极开展各类安全宣传教育活动，落实各项防范措施，强化安全管理，全面、深入、有效地开展学校安全工作，确保了学校财产和师生生命安全。下面将本期安全工作作如下总结：

一、健全机构，明确职责

1．成立了安全工作领导小组，落实安全责任制

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育管理工作的领导，成立了学校安全工作领导小组。做到职责明确，责任到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。制定了详细的安全工作计划，按照上级各类安全指示，制定了各种安全工作方案，并认真开展各种活动，认真总结。形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

2．签订了责任书

学校与各部门（含村小）和班主任、各任课教师、学校宿舍管理员、门卫等层层签订了责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，尤其是幼儿家长，明确了家长职责和义务。

3．完善了学校安全管理工作制度及预案

学校建立了安全检查和防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全管理的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。重新制定和完善了学校安全事故处置预案及演

工作的培训，让班主任明确作为班主任日常管理流程是什么，侧重做什么，做哪些作为关键等等。安办还加强对学校应急联防队员及学校安全小卫士的培训，让他们明确自己岗位的职责，增强他们安全管理的责任感。

3．加强对道路交通安全的教育管理工作

学校、班级加强对学生交通安全常识及交通法律法规的教育，发放交通安全宣传资料。提倡学生步行上放学，严禁学生乘坐三无或超载超速超员车辆，严禁乘坐农用车辆等。各班每天坚持路队制放学，唱响“安全歌谣”，每周五学校领导、值周教师、安保人员在校外分区域维护放学交通秩序，积极配合党委政府整治校园周边的交通安全管理。

4.消防安全常抓不懈

学校成立了消防安全管理领导小组，落实消防安全工作制度。定期对学生进行集中消防宣传，开展消防演练，办消防安全黑板报，举行消防手抄报和知识竞赛活动，定期对学校消防设施进行检查维修，建立消防隐患台账等。

5.始终不渝的抓好学校防溺水安全教育及管理工作 学校成立了防溺水安全工作领导小组，召开防溺水安全工作会议，层层签订了防溺水安全工作责任书，发放防溺水告家长书，与家长签订防溺水安全责任书。利用防溺水教育周、防溺水宣传月对学生进行防溺水宣传教育，通过主题讲座、办手抄报、宣传橱窗、知识竞赛、黑板报等活动营造宣传教育氛围，还举行了防溺水安全演练活动，增强学生防溺水知识，提升自救互就能力。除此之外，学校还专门组织人员每天对周边河塘进行巡逻，并张贴警示牌等。

6.安全宣传教育演练活动成果丰硕

园围墙、用电线路、旗台旗杆、技防设施、公共区域及校园周边环境等进行了拉网滚动式全面检查，发现隐患及时整治并上报。安办建立了安全隐患台账并落实整改措施及时间。不定时开展危险物品收缴工作，各班加大了对学生矛盾排调的力度。

四、存在的问题和今后的打算

本期安全教育及管理虽然取得了成效，但是在某些方面仍表现出不足之处，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1.学校门卫管理及各类空档时间值班巡查力度有待提高。

2.校园周边环境整治有待加强，尤其是小摊小贩给学生销售食品及社会闲杂人员对学生的敲诈、对学校校园围墙监控设备的破坏已成诟病。

3.道路交通安全整治压力大，学校只有对学生宣传教育的权利和义务。

4.部分学生自身安全意识淡薄。

5.家长配合学校对学生的安全教育及管理工作力度不够，监护不强。

6.现在学生自身心理复杂，对学校安全教育及管理工作是一项重大的挑战。

7.教师队伍中，有少数教师对学校安全管理工作不重视，突出表现在把安全宣传教育活动列为形式，不主动作为，怀有侥幸心理。

今后，我们将不断提高我校安全管理水平，彰显学校安全管理特色，强化安全责任，落实管理工作措施，尽可能的调度广大教师的积极性，群策群力，促进了学校安全形势持续稳定健康发展。

篇3：2016年上期学校少先队工作总结

一、主办单位:中国学校体育杂志社(一线话题栏目组负责具体组织实施)

二、参赛人员:全国所有从事学校体育工作的各级领导、教研员、体育教师和体育师范生

三、活动过程与时间安排

1.接收稿件:即日起~2015年12月20日止

2.审稿评比:2016年1月~2016年2月

3.各奖项公布:2016年3月1日

4.获奖证书发放:2016年3月下旬

5.获奖作品发表:2016年3月以后

6.咨询时间:即日起~2016年5月31日止

四、案例评比标准

1.适应现代教育理念,主题鲜明;

2.符合学生心理特征,策略巧妙;

3.适合常态体育教学,教法简便;

4.表述框架结构合理,文笔流畅。

五、案例评比方法、程序与奖励

1.所有案例在同组中评审,不再分为教育案例和教学案例。

2.由评委会负责组织进行5轮评审。分别是: 第一轮(将参评费和文稿资料齐全的案例编号, 列入评审目录);第二轮(匿名,按报名先后顺序分组评审);第三轮(匿名,大组评审);第四轮(“反抄袭”检查);第五轮(总评终审,按比例分别评出特等奖、一、二、三等奖,报杂志社领导批准后公布)。

3.获奖作者将颁发由“中国学校体育杂志社”盖章的证书;特等奖和绝大部分一等奖的案例,将在《中国学校体育》杂志“一线话题”栏目上分期发表,并寄送当期杂志2本。

4.集体参赛单位以获奖篇数为序,根据一定的比例,评选出“优秀组织奖”,证书寄送到单位。

七、参评方法、要求与范围

1.个人可报1篇案例,每篇案例最多署2名作者。个人参评每篇案例交评审成本费80元,集体参评每篇案例交60元,与发到邮箱的参评资料同步(3天之内)寄出。参评费一律用普通汇款的方式从邮局将款汇至北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602室;收款人:中国学校体育杂志社;邮编:100085;附言栏:案例评审(请勿寄给个人)。

2.组织本地教师的参赛案例超过10篇的学校或一线话题联络员;超过20篇的区、县以上教研室可集体报名。报名表可到《中国学校体育》 杂志编辑部主页(http://zgxt.chinajournal. net.cn/WKE/Web Publ ic ation/i ndex. aspx?mid=ZGXT)下载,也可发邮件到一线话题77邮箱(yxht77@163.com)索要“集体报名表”。集体报名的单位均可参加“优秀组织奖”的评选。

3.参评的案例资料请用一个Word文档制作,包括两部分:上半部分是一份案例(文字量以不超过4000字为宜),下半部分是本人的报名表(集体报名的教师也要按此要求)。

4.参评资料在规定的时间内发到一线话题栏目组专用评比信箱:yxht77@163.com(简称: 一线话题77信箱),请在信箱的“邮件主题”上标上:××省××市××人(或××单位)的参评案例。然后将资料用附件的形式发送。资料发出后当天未见自动回复即表示没收到,请重发。

5.已在国家级报纸、杂志上公开发表过的案例,不在此次评比范围之内。

八、其他

1.评委会由主办单位聘请有体育教学经历的教研员、特级教师、一线话题栏目组联络员和体育教学专家组成。评委本人不参加评比。评选结果将公布在2016年3月1日出版的《中国学校体育》杂志(含官方博客、网站)和江苏省教育厅的 《江苏体卫艺网》上。

2.个人的参评费无收据,集体参评的单位由杂志社开具收据,寄送到经办人单位。

3.规程中的相关事宜,需要咨询,可发信到yxht77@163.com邮箱,由一线话题栏目组负责在72小时之内给您回复。

4.有关此次评比的未尽事宜,将在《中国学校体育》网上主页、官方博客和《江苏体卫艺网》 的“体育教育”版块中作出说明与提示。

5.本规程解释权属中国学校体育杂志社。

2015年9月1日

附件1:个人报名表

注:报名参评时间为即日起~2015年12月20日止。

附件2:集体报名表

篇4：2016年上期学校少先队工作总结

尹洪斌在讲话中指出，大力发展农村成人教育是推动经济社会发展的有力支撑，是全面提升农民素质的迫切需要，是推动教育事业协调发展的必然选择。今后要抓住阵地建设、师资队伍建设、加大经费投入、健全保障机制等重点工作开展农村成人教育。举办这次培训班的目的，就是要解决职成教领域的薄弱环节，充分发挥乡镇成人文化学校校长的引领带动作用和省级示范性乡镇成人文化学校的示范带动作用，全力推动农村成人教育工作再上新台阶，为实现河南振兴、促进中原崛起做出应有贡献。

此次培训班邀请了教育部职成教司城乡社会教育处调研员刘杰授课。开班仪式上，与会领导为2014、2015年度省级示范性乡镇成人学校授牌。郑州市教育局等4家单位进行了交流发言。与会代表实地参观了新郑市和庄镇成人学校和孟庄镇成人学校。

篇5：2016年上期学校少先队工作总结

2015——2016学年上期校本研训总结

本学期，我校教科室按照教育局的有关精神，依托教研室研训工作计划和学校工作要点，紧紧围绕“调动学生参与，构建高效课堂”研训主题，以一线课堂为研究主阵地，努力锤炼教师教学基本功，教师业务素质水平得到大幅度提高，现将本学期教科室工作总结如下：

一、开展的主要工作

(一)建立教研组织，成立教研机构

为了使教研活动落到实处，学期初，成立了以校长崔鸿斌为组长，教学副校长尧冰松，教科室主任杨上银为副组长的教育科研工作领导小组；以教研组长、骨干教师、学科带头人为龙头的各年级学科教研组。学科教研组在教育科研工作领导小组领导下积极开展活动，每学月一次“六认真”检查，每期力争每位老师一节公开课，骨干老师、学科带头人上一节示范课，要求每位教师互相学习，优势互补，对参加公开课的老师颁发公开课荣誉证书，期末评选出优秀公开课、示范课和教研组。(二)重视教师培训，提高教研能力

本学期，为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，在我校教研经费极为欠缺的情况下，也依然派老师“走出去”参观学习，尧冰松副校长到江苏海宁考察学习，带回来不少课堂实录，尤其是对《乡愁》的公开课赞不绝口，他深入课堂听课，率先在七年级搞起了课改。我校还派张燕勤老师到乐山参加“蒲公英在飞高端研修”，派董德平老师到夹江参观学习，派罗宗平、王永全、杨建忠老师到峨眉山小学习„„“走出去”活动，使我校老师学到了不少先进的教学经验，并运用于教学实践，取得了良好效果。对促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起了积极作用。

由于双龙公路还未改造，道路破烂不堪，乘车极为不便，请上一级专家到我校指导课改工作实在有点困难，我们就在网上寻找优秀的教学视频，把网上的教育名师“请进来”，不定时组织老师们观看教学视频，或推荐老师们课后自由观看。然后各教研组组织老师们谈观后感，提高了了老师们的教学水平，有力地推动了学校的健康、稳步向前发展。(三)扎实开展听课、评课活动

围绕教研室的研训主题“调动学生参与，促进主动学习”，我校也确立了自己的研训主题“调动学生参与，构建高效课堂”，围绕规范性培训方案，首先组织老师们进行规范性培训理论学习，学习了《新形势需要什么样的老师》，《浅谈现代教育理念》，《现代信息技术在课堂中的应用》，《营造高效课堂的几种方法》，《如何引导学生自主学习》《如何营造良好的课堂教学心理氛围》，接着各教研组轰轰烈烈地开展公开课活动，课后各组认真评课，在肯定了上课老师的亮点的同时，尤其提出了不足的地方，以利于课堂教学的改进。学校把公开课、示范课作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，大大提高了教师的教学积极性。最后的成果展示，教师们结合自己在教学实践中调动学生参与，打造高效课堂的案例，写出了一篇篇实用性强的经验文章。(四)认真落实师带徒活动

由于教育局分配到我校的新老师有6个，本学期，我校认真落实师带徒活动。师徒结对，促进青年教师的迅速成长，提高了青年教师的教育教学水平和科学研究能力。一学期来，青年教师唐黎、刘炼、余乾倩、陶冬、李贤军、山小雅在指导教师刘霞、伍燕丽、尧冰松、左德秋、官国学的引领下已茁壮成长，在教学上已能独挡一面。如美术教师陶冬指导的学生在“博睿特杯”美术竞赛中取得了较好成绩;语文教师山小雅在龙池的新老师汇报课《乌鸦喝水》，受到了教研室的老师的好评。(五)强化教师的业务学习

俗话说“活到老，学到老”，我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。本学期的业务学习，采用个人学习和集中学习相结合的办法，全体教师在学习理论的基础上，提高了个人业务素质和课堂教学水平，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有了一个大的提高。本学期，我校重点加强了青年教师及新教师（调进我校不足三年）的业务学习，要求每一名青年教师做到四个一：即每天自学一小时，每周听一节课，每月写一篇1000字的学习汇报材料，每学期上一节汇报课。青年教师的学习积极性高涨，学习已成为我校青年教师的一种习惯。(六)组织教师撰写教育教学论文,提高科研素养

本学期,教科室根据各级各类论文评比活动要求,发动全校教师积极撰写教育教学论文，着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、成果评比。教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文、成果进行筛选，把好质量关。崔鸿斌、尧冰松、杨上银、伍燕丽、杨建忠、蒋娅蓉等老师的作品发表在《科学教育前沿》上或《峨眉山教研》上。

二、存在的问题和今后努力方向

本学期，通过以上活动的开展，各教研组长有了一定的科研意识，各科任教师教学能力有了一定提高，教研气氛比较浓厚。但是还存在着备课、教研活动仍有应付检查、流于形式的现象。部分教师安于现状，不思进取，少数年轻教师对自己要求不严，学习不够认真，对课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不能用新的教育理念进行教学，无法调动学生学习的主动性和积极性。学校的激励机制不足，老师们的科研热情不高，微型课题研究尚处于瘫痪状态，有待于实现零突破。

今后我们要继续抓好教研活动，加大教研活动的检查、指导的力度。树立教师终身学习意识和教研意识，鼓励教师积极撰写教学论文和教学反思，结合平时教学中的热点问题搞好微型课题研究，努力提高教师的综合素质。进一步规范备课、教研制度，充分发挥各教研组的作用，真正把备课、教研落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。

在新的学期里，教科室将继续以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造符合我校教育科研的品牌。

峨眉山市龙门乡九年一贯制学校

篇6：2013年上期少先队工作总结

时光匆匆，转眼又一学期。在忙碌与充实中，我在少先队工作岗位上已经度过了一年的时光。盘点成功与喜悦，辛苦与失落，我对这一学期的工作作如下总结：

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开班主任工作会。

2、加强少先队阵地建设，“小主人”广播站步入正轨。本期又增设了一个新的栏目“文明礼仪在行动” ,本栏目一经推出，立刻引起了同学们的积极响应，曝光校内外不文明行为，宣传文明行为并号召向之学习，在此氛围中，同学们良好的行为习惯正进一步养成!

3、升旗仪式更加规范有序。

（1）为了使每一次的升旗仪式都能给学生带来心灵的震撼，学期初，大队部根据学校的活动以及每周的节日等情况，安排好每周国旗下演讲的人员，选择好国旗下讲话的内容，每周一之前，做好督促提醒工作。

（2）升旗手做好二级培训。大队部在高年段班级各选出六名光荣的升旗手，并做好相关的培训工作，使各升旗手都能明确旗手的责任，了解升旗的一般要领。并且做好轮值表。要求升旗手按轮值表升好旗。

4、以活动促发展。

(1)“六.一”游园活动丰富了孩子们的节日生活，让孩子们在知识、趣味、实践中度过了一个愉快又有意义的节日。

(2)通过国旗下的讲话，在学生中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

(3)组织开展了“文明礼仪在心中”系列队会活动锻炼学生能力，树立学生的文明意识。

(4)着力打造学校鼓乐队，让队员在丰富多彩的活动中得到发展，增强了自信心和凝聚力。

篇7：2016年上期学校少先队工作总结

新铺完小 陈球微

一学期来，少先队严格贯彻落实学校德育工作计划，认真推行社会主义公德教育及中国传统美德教育，以德导行，以培养学生的文明行为习惯及社会主义公德教育为重点，加强行为规范的养成教育和特色文化建设，开展了多种形式的少先队活动，创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围，使学生养成良好的道德行为习惯，提高文明素养。现将工作总结如下：

一、常规教育渗透德育，培养学生责任意识。

1、落实常规教育，促进习惯养成。少先队以活动为依托，加强学生德育力度。学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，我们通过丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，开展弘扬传统美德教育、文明行为习惯及学习习惯、社会主义公德的教育，通过反复训练，促进了学生良好习惯的养成。

2、加强督查，提高管理能力。常规教育进一步落到实处。在贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《新铺完小学生守则》的基础上，本学期还明确了常规重点（即强化集体意识、文明行走、文明交流、学习习惯、讲好个人卫生），班主任根据本班特点，强化训练。

3、加强中队长素质建设。紧抓少先队小干部的管理工作，努力提高中队们的综合素质，始终不渝地举行中队长的各种培训工作,定期召开中队会议,组织讨论、交流班级工作情况,提高各中队长的工作水平。

二、坚持活动育人，认真开展大中队活动。

1、本学期，大队部结合各种节日、纪念日，有针对性的开展了多种形式的主题教育。围绕学生生活，结合传统节日、纪念日及重大事件，开展感恩教育、光荣感教育、爱劳动教育、爱护环境教育，在学生中展开社会主义公德教育及美德教育工作，培养了学生的诚信意识、爱国意识及社会主义主人翁意识，活动中渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

2、加强学生的环保教育。通过开展环境保护活动教育学生爱护我们的地球，利用植树节、爱国卫生日、节水周、世界环境日等开展社会实践活动，教育学生做小小环保家，对学生进行节能环保教育。

3、坚持不懈抓好学生安全教育。学生的安全至关重要，少先队利用安全教育日、防震减灾日等纪念日，对学生进行消防、防震逃生、防溺水、饮食等相关系列活动，从思想上加强对学生的安全教育。

三、充实完善和加强少先队基础建设，抓好常规工作

1、健全少先大队、中队组织，规范队礼，佩戴队标。

2、加强对少先队活动档案的管理。

3、加强卫生管理工作。要求室内所有物品摆放整齐，有秩序，要求学生将自己的垃圾丢入垃圾桶，鼓励随手捡走地上的果皮纸屑。室外卫生每天早晨清理卫生，中午清理保证上课之前结束。本学期后期各班在卫生清理方面有一些懈怠，卫生状况不如前期时间好，这还需要学校领导严把监督关，做到有问题及时反馈，及时解决。

4、加强学生“爱校如家”教育，搞好班级文化环境建设，强化学生集体意识。重视校园环境建设，树立学生以校为家的意识。在美化校园环境的同时，更重视了校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。同时，从学生爱护公物、保护公物入手，保护好课桌椅和花、草、树、木、展牌等公共物品，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级文化板，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

5、深化“手拉手”活动。教育学生养成良好的卫生习惯。在学校做到，不乱丢垃圾并随手捡起脚下的果皮纸屑。在家里，发动家长搞好屋前屋后卫生。共同创造和谐、美丽的生态型码市。

四、查找不足，善于创新