2024年上期火田中心小学工作总结

2024-06-25

2024年上期火田中心小学工作总结（共7篇）

篇1：2024年上期火田中心小学工作总结

2014年上期火田中心小学工作总结

欧阳泽平

在教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校在确保校园平安、加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，培养学生的良好习惯等工作上都有稳步提升。现作如下总结：

一、强化安全意识，狠抓安全管理

我校始终把安全工作放在第一位，不断强化全体师生的安全意识，加大力度抓安全管理。制定了学校安全管理制度及应急预案、制订了安全管理奖惩制度，实行校园安全责任制，不同区域和空档时间都安排具体人员负责，并层层签订责任状，落实安全月上报制度。利用集会、橱窗、主题班会等对学生进行安全教育，每期组织了紧急疏散、防震演练，并在安全事故易发地段树立安全警示牌。下发《致学生家长的一封信》，加大安全教育的力度，既密切了家校联系，又促进了家长对安全工作的督促。

二、协调关系，着力改善办学条件，促进均衡发展。

芙江村校在村支两委的大力支持下，完成征地工作，现教学楼主体工程已完工，预计2014年下期开班；加大了幼教投入，中心幼儿园完成了市示范性幼儿园的评估验收工作。

三、加强队伍建设和常规管理，努力提升教育教学水平

1、加强领导班子建设：一是对班子成员明确分工，各司其职，做到既分工又合作；二是要求树立服务意识，实行人性化管理，为师生创造一个宽松的工作环境和学习环境；三是要求工作计划性强，每 1

期有计划，周周有安排，实行工作销号制度；四是要求班子成员以身

作则，守时守岗，坚持周日到校，周五等学生走后才离校；五是实行

校务公开，所有制度的出台都是经过教代会讨论通过，在实施过程中

能及时公示；六是广泛听取意见，对教职工提出的意见或建议在力所

能及的情况下及时予以解决。

2、加强教师队伍建设：一是通过各种会议学习上级文件精神，落实教育局“十不准”规定，杜绝了违规办学行为；二是狠抓常规管

理，强化质量意识、、严格考勤考岗、教师实行集体办公、坚持每月

一次常规教学检查。开展了派出学习教师心得交流课、组织教师积极

参加市培、省培、国培；三是加大教研教改力度，采取“请进来走出

去”和校内教学比武、摩课、随堂听课、教学督查（在备、讲、批、辅、考五个环节上下功夫）、章节过关等途径，提升教学水平。2013

年新进年轻教师的业务能力有了明显的提升，其中李星老师获得片区

教学比武一等奖。肖璇老师被局教研室指定上示范课。全体教职工爱

岗敬业精神和质量意识有了进一步提升。

3、加强德育教育，培养良好习惯。

我始终重视德育教育工作，强调德育活动要贯穿于整个教育教学

过程中。本期我校组织开展了国旗下的讲话、大课间活动、远离毒品

教育、文明礼仪教育、环境卫生教育、“光盘”行动、讲“三爱”故

事演讲比赛、“创文”工作、庆“6.1文艺汇演及艺术制作展”活动。

通过这些活动培养学生奉献精神、积极锻炼、珍惜粮食，反对浪费、爱劳动、爱祖国、讲文明及敢于个性展示的性格品质和良好习惯。

本期工作虽然取得了一些成绩，但也发现了一些问题，主要在于

观念的转变上还不能适应新时期教育教学发展的要求，而导致工作不

能精细化，岗位责任意识还有待进一步加强，在抓教学质量的几个环

节上不能持之以恒，在学生兴趣培养方面还须进一步拓展。

今后的工作中，我将更加强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。

2014、6

篇2：2024年上期火田中心小学工作总结

一、指导思想

以“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，以创建平安和谐校园为核心，牢固树立“以人为本，预防为主，安全第一”的原则，坚持依法治校，努力创建平安和谐校园，进一步加强责任意识，明确工作责任，完善管理制度，树立使命意识和责任观念，注重教育，严密组织，规范管理，提高实效，采取有效措施切实加强和维护学校的安全稳定。

二、工作目标

健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展“安全教育周、消防安全讲座等作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，完善校园安全联防制度和督促检查制度，深入开展学校及周边治安综合治理。开展警示教育，开展心理健康教育。要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。

三、具体措施

（一）健全安全管理制度

1、推进依法治校工作。推进依法治校，创建平安校园工作是我校安全工作的核心目标，我校将继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，安排专项经费，改善工作条件，强化保障措施，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机制，认真落实上级对我校“平安和谐校园”的创建及“消防安全四个能力建设”

（消防安全“四个能力”，是指检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力。）创建工作要求。

2、强化意识，落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。我校历来都把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲，逢活动必预案”，牢固树立“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，落实“一岗双责”的要求，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状，出了任何安全事故直接追究责任人，并上报上级相关部门给予相应的处理。

3、完善制度，细化措施

（1）依照国家法律法规的要求，学校将继续完善学校安全管理的具体管理制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、记录、整治、监控等具体措施。认真总结近年来学校安全工作经验，探索规律，提出对策，创新思维，努力提高安全工作水平。

（2）把保障校园安全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核。继续强化“定人定岗定时”的安全值班制度及学生挂牌（校徽）进出校门的门卫制度。

（3）结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全安全工作目标考核制度，完善激励措施，把安全目标考核作为部门和教师考核和评优评先的重要内容，严格实行安全工作“一票否决”制。

（二）加强教育，突出重点

1、完善安全教育的阵地建设

（1）安全制度上墙，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。

（2）充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、校园网、校广播、红领巾广播站、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等立体宣传阵地的作用，积极有效开展学校的安全教育工作。

2、注重实效，努力提高学校安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进课堂、进学生头脑，着力培养学生的“以人为本、关爱生命、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力。今年学校将以“消防安全四个能力建设”教育为重点，开展好安全教育工作。

（1）防溺水教育。将防溺水教育作为学生安全教育的一项重要内容来抓，学校将在暑假前开展给家长一封信、向学生上安全教育课、发布防溺水及游泳安全预警、在校园广播提醒、在校门口设立告示牌等形式的防溺水及游泳安全知识教育。

（2）防火灾教育。加强防火安全工作，经常组织防火安全工作自查，尤其对校园内的旧建筑电网线路、教师宿舍内使用大功率电器、蚊香明火问题、消防安全通道、消防设施设备等进行重点排查，不留“死角”。对发现的问题，做到及时处理，决不拖延。学校要邀请消防部门到校开展消防安全知识讲座，组织师生开展消防安全演练，提高学生的应急自救能力。

（3）防食物中毒教育。食品卫生安全工作要做到“一个完善，二个加强”即：完善学校食品卫生管理制度；加大对食品卫生、生活饮用水的监督自查，及时整改，排除安全隐患；加强学校食堂管理，学校要从硬件和软件建设上下功夫，抓落实，求规范，要管理好每一个环节，防微杜渐，防止食物中毒事件的发生。要特别注意在食物进货渠道上进行严格把关，严防不洁、超期、变质及“三无”食品进入校园，采购索证要齐全，食品留样要规范，并加强对校内小店的日常检查与管理。学校食堂管理人员要定期对食堂从业人员进行食品卫生安全知识培训和教育，切实提高食堂工作人员的卫生意识及卫生知识水平。

（4）防交通安全事故教育。要做到三个加强：加强学生交通安全宣传教育，提高学生自我保护意识和防范意识，自觉遵守交通法规；加强乘车学生的安全管

理，建立学生乘车排队制、点名制和突发交通事件应急预案演练制。确保学生出行安全。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。

3、加强配合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注重实效。为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，我们要努力做到：

（1）学校将与学生家长要充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全管理告家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全；

（2）学校将继续配合相关部门（消防、公安交警、防疫站等）分析情况，制定措施，整治校园周边的小卖部的食品卫生管理、网吧、游戏厅、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。

（3）学校要充分发挥法制副校长的作用，定期为学生进行法制教育宣传，提高未成年人的法制意识，开展心理健康教育，应对外部环境变化。

（4）班主任兼班级安全员，对安全员进行培训管理，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒，确保学生在健康快乐的和谐校园中茁壮成长。

（三）齐抓共管，共创和谐

1、强化配合，落实责任。各校要协同相关职能部门，加强对学校安全的综合治理，明确分工，落实责任，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管工作，完善齐抓共管的工作格局。学校要积极运用各种手段和途径，在全校师生员工中创造性地开展安全宣传教育活动，防止形式主义，注重工作实效。

2、为了使学校安全工作能落到实处，我们要切实把安全工作纳入学校领导班子的议事日程，纳入到学校的整体工作计划之中。做到年初有计划，每月有安排，季度有检查，学期有总结。在日常管理工作中，学校领导要利用每周一次的校务会议，做好会议记录，不断强调安全工作，及时排查安全隐患，落实整改措施，确保学校安全工作万无一失。

（四）领导小组

组长：陈贵炎

副组长：林珠俊黄长生黄卫彬林志坚何清松

成员:张鸿鸣谢建麟林松镇林茂森方计生李金海朱志洪江南山林永斌朱加顺朱亚良林明江黄伟山李江平林洪宝

火田中心小学

篇3：2024年上期火田中心小学工作总结

王飞

俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了五月的暴风骤雨之后，终于迎来了炎炎夏日。在这六月流火的季节里，2012年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简单总结。

一、教育教学工作计划完成情况。

在县教育局、教研室和学校行政的领导下，教导室按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处

1、二月份依照上级精神如期开学。

2、三月开始按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作，使辍学率控制在0.1%以内，同时认真对照《迎检细则》顺利地完成了“教育两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。

3、完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例，使教育教学常规更加正规化和科学化。

4、组织开展了全校性的教学竞赛活动，积极组织本校部分教师赴外校参观学习，吸取先进经验。

5、派出1人（成芳卉）参加了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。

6、支教老师也积极踊跃地参加了各种论文评比，像张辉明老师本期已经上交了两篇论文。

7、加强对教职工的政治、业务学习，并认真进行查评。

8、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。

9、每月定期检查教师的备课与作业批改。

二、培养学生素质活动开展情况。

1、为了进一步提高我校学生各项素质，本学期进行了普通话、语数知识竞赛活动，有力促进了学生全面发展。

2、在各班自评的基础上，每周对各班按《文明班级评比制度》进行了评奖。通过值周教师的每周情况检查，每周评选出了2名文明班级并进行了奖励。

3、在3——6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的兴趣，提高学生语言表达能力。

三、教育教学成绩小结。

1、从一至四年级看，教学成绩有所提高。因为从统考试题的难度与灵活性来看，都比往年加大了，特别是数学灵活性较大，从各年级的平均成绩分析，及格率在65%以上，优秀率保持在15%左右。在全县统考中全县综合排名从去年的26名上升至第13名，提升名次为人县第一。

2、从教师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看，教师爱岗敬业的精神是可贵的，工作责任心、工作能力是很强的。特别是中青年教师，大部分都认真地对各自科目的业务知识进行了系统复习，为迎接全市小学教师业务考试做好准备。

四、当前教学中存在的问题与困惑。

1、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题，增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。

2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的能力有待提高。

3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位教师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态发展，还需花费大量的精力。

5、本乡中心幼儿园各项设施有待继续完善，为我乡幼儿创造舒适的学习娱乐条件。

金江中心小学

篇4：2024年上期火田中心小学工作总结

2012年上期后勤工作总结

本学期，在领导的高度重视与帮助指导，全体教职工的关心支持下，我们遵循“加大课程改革力度，优化课堂效益；强化学校常规管理，提高教育教学质量”的学校工作思路。坚持“以人为本、服务教育”的后勤工作原则，围绕安全、稳定这个中心，做好教育教学、师生生活 “两个”服务。初步建立良好的后勤管理秩序，不断挖掘后勤工作潜力，提高服务技能，保证服务质量，努力为学校的教育、教学工作提供良好的后勤保障。

1、加强队伍建设。扎实开展“三服务”活动，组织后勤人员加强政治理论和业务素质的学习，定期召开后勤服务人员会议，总结布置工作。特别是4月24日，我们组织后勤服务人员全面重温了各类人员工作职责，研究制定了考核奖励方案。大家明确了职责，强化了责任意识，增强了工作自觉性。

2、加强制度建设。决不把制度职责当做一纸空文，对各项工作做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。进一步完善校产管理制度，规范化、科学化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用。增强师生对校产的爱护意识。加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费。加强集体领导，杜绝采购与使用的随意性。“严谨”、“规范”、“节俭”，加强财务管理。

3、抓好安全稳定工作。认真贯彻执行开教办„2012‟2号，《开县教育委员会关于做好2012年新学期安全稳定工作的通知》等一系列文件通知，确保认识和措施到位。扎实开展“平安校园”创建活动。进一步完善学校安全制度的建设，积极做好安全生产、崇尚科学、反对邪教等的宣传与教育。学校与相关责任人层层签定安全责任书，分工明确、责任到位，做到事事有人抓、时时有人管。切实加强门卫、路队管理，进一步规范值周教师纪律和职责。对校舍及设备定期检查及时排除安全隐患，确保校舍安全，万无一失。

4、抓好食堂管理工作。定期组织食堂从业人员学习《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食品安全法实施条例》、《食堂卫生考核验收标准》等法规，学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，使每个职工知晓“法律法规”，了解“标准”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务质量。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序，加强检查监督和民主管理，严格把好采购关、物品进出口关，树立食品安全第一意识，与食堂从业人员签订食堂安全责任书，强化落实食品安全管理制度。

5、继续实施好学生营养促进工程。加强服务、管理、监督，努力将党和国家的惠民政策落实到位。本期有238名村校学生每天吃上一个放心的煮鸡蛋，129名贫困学生得到每天一元的蒸饭补助。教工的辛勤工作，服务态度与质量得到学生、家长及社会好

评。

6、加强村校的管理与服务，在确保村校经费的足额自主使用的情况下，加强服务与监督。在不挤占村校自主经费的情况下，学校另筹经费万余元解决了平顶完小教师宿舍楼、厕所多年漏水问题，拆除旧水池；解决了龙河村校教学楼房大门，确保了村校师生和校舍安全。

7、不断改善办学条件。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划，自力更生，有计划的开展基础设施建设。各校都添置了饮水设备，学生饮不卫生的生水已成为历史。更换了部分学生桌凳，建设完善内部防雷体系，完成了五个办公室的改建及办公桌椅的更换，做好校舍的常规维护与修缮工作。抓住国家薄改契机，完善了科学实验室的改造，音、体、美、数学等教学设备得到补充，图书室也在规划建设中。

8、全力做好普惠制幼儿园创建及达标升级的后勤服务工作。以全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育为宗旨，以提高保教保育质量为目标，不断规范办园行为，改善办园条件。在上级补助了9.1万的基础上，学校自筹5万余元对幼儿园室内外活动器具、教玩具、图书等进行大规模充实、幼儿桌椅、床铺进行了更新，疏通檐沟、设置沙盘、砌花坛、铺路、建种植园、载重花草树木，教室内外美化、建设各大功能室，厨房改建也正在规划之中。附属幼儿园已被验收合格为普惠制幼儿园，创二级幼儿园只待验收。

9、为实现学校“加大课程改革力度，优化课堂效益；强化学

校常规管理，提高教育教学质量”的目标努力做好服务，为外出教师培训学习提供经费保障及服务，尽力做好校本教研、校际交流、帮扶、教师全员培训、教学督导、学校各类师生活动等的安全、场地、车辆、生活等方面提供保障与服务。

今后，我们将进一步更新观念，树立学校利益、师生利益、家长利益至上的服务观，增强服务意识；精打细算，科学管理，民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理；物尽其用，发挥各种教育教学设备功能，使学校现有校产校具发挥其最大效益；加强协作，进一步做好校园环境、卫生工作；提高安全防患意识，长抓不懈，做好安全稳定工作，确保一方平安。

开县南门镇花林中心小学

篇5：2024年上期火田中心小学工作总结

政教工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《义务教育法》、《小学德育纲要》、《小学德育工作规程》，促进德育工作的水平提高，以达到学生身心和谐全面健康地成长的目标

二、工作目标

1、以规范化、精细化，抓好学生的常规，根据学校实际制定好切实可行的德育工作细则，规范德育工作（特别是班主任工作），实现德育工作走上规范化、制度化的轨道

2、加强班级文化建设的研究，使班级文化建设走内涵发展的道路，走特色发展之路

3、少先队开展一系列的活动，在活动中进行爱国主义、理想、诚信、感恩等教育

4、加强社会、家庭、社会三结合教育，形成共同教育学生的合力

5、加强孩子心理健康教育及辅导工作

三、具体工作

1、根据学校实际制定切实可行的德育工作细则、考核细则等，使学校常规检查规范化、制度化

2、班集体建设

（1）加强班主任理论学习，班主任每月一篇德育学习笔记（体会）每学期一篇教育案例（随笔）。作为考核依据之一

（2）定期开展班集体建设的研讨会，现场会，特色班级评选展示等活动促进班级建设的内涵发展

（3）每班每月必须上一次主题班会公开课。作为考核依据之一

（4）积极得到校长室支持，采用走出去请进来的方式，有机会请外校先进班主任来我校介绍经验和把我校班主任领出去，学习外面的先进经验

（5）加强班级文化布置规范要求与特色展示相结合，彰显本班级特色进行一次特色班级评比展示

3、办好家长学校，定期召开会议，家长，学校共同关注学生健康发展

4、积极争取社会资源多形式多渠道筹建德育基地

（1）争取得到关工委退教协的支持发挥老干部老教师的余热对学生进行传统教育，爱国主义教育

（2）请司法所来我校为师生进行司法讲座1—2次

5、以少先队组织为依托开展丰富多彩的活动，以活动促教育

（1）读书活动，如演讲比赛、作文比赛、书画评比等

（2）以“六一”为契机，开展红色经典歌曲传唱、中华经典诗歌活动。

（3）以规范常规为目的开展校园十大不文明行为评选，校园文明形象大使等评选，以及“雏鹰争章”活动

6、加强学生心理健康教育有计划的开展活动做到定期面向学生进行心理讲座，与个别“问题学生”辅导相结合，促进学生心理健康发展

工作安排

2月份：

1，开学学典礼暨新学期第一次升旗仪式（全校师生）

2，做好学生养成教育工作

3，召开班主任会、学生干部会

4、出好校刊、班刊

5、月卫生评比

3月份：

1、全校开展学雷锋做好事活动

2、开展“文明美德伴我成长”主题教育读书征文活动

3、三八妇女节，召开女教师座谈会

4、月卫生评比

4月份：

1、开展“文明美德伴我成长”演讲比赛

2、开展爱国主义主题班会及主题读书教育活动

5月份：

1、班主任工作经验交流会

2、班级作业展览

3、评选“文明美德之星” 活动

4、开展“文明美德伴我成长”征文活动

5、法制副校长讲座

6、月卫生评比

6月份：

1、庆祝“六一”文艺汇演

2、月卫生评比

3、评选文明优秀班级

4、表彰“优秀学生”、“优秀学生干部”

5、整理完善各种德育工作资料上交学校

篇6：2024年上期火田中心小学工作总结

在学校统一部署和教研室精心组织下，根据县教育局的相关文件精神要求，我校于三月中旬开展了语文课堂教学达标课活动，活动历时两个星期，于三月底圆满结束。全校共有11名语文教师，人人上课，个个参与。并要求每位教师都上第一课时的内容，而且都必须运用多媒体辅助教学。在活动中，每位教师精心备课,认真上课,课后积极反思,取得了不错的教学实效。通过相互听课评课、相互交流研讨、相互借鉴学习，促进了教师的专业成长，同时教学能力也得到了提升。下面，我根据李校长和杨主任的点评，以及各位老师的评课记录对本次活动出现的问题做个小结，并提几点建议。希望对教师有所帮组。

一、出现的问题：

1、对第一课时的教学目标定位不准，绝大部分教师的课时目标都有点往第二课时靠。

2、对“一、三、五”优化课堂教学模式理解不深，教学思路不太清晰。教师讲的时间过多，给学生的时间太少。

3、忽视了课堂生成的精彩美。教师的引导语巧妙、过渡语流畅、评价语多样、总结语饱含激情，这些课前预设让课堂似乎成了一节节富有诗意的课堂，但有时这些语言却显得苍白无力，没能做到因“生”而评、因“文”而评。

4、忽视了学生间的合作学习。在课堂上，学生间的合作学习普遍比较少，有的课堂虽然有，但也只流于形式，教学中低估了学生的群体力量。

5、忽视了老师与学生的间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。

6、忽视了各学科间知识的整合。有的教师在教学中暴露出一些知识性错误，部分教师运用多媒体的技术还不够熟练，不能很好地做到信息技术与学科整合。

二、改进建议：

1、教师要转变教育观念，提高自身素质，提高对课堂教学的驾驭能力。具体要做到：多阅读各种教学杂志，从理论上提高自己，每天读一篇文章，每月读一本杂志，每学期读一本教育专著，多写读书笔记，多写教学反思。

2、加强课堂教学反思，提升教育教学策略。在教学后要结合教学实际，静心反思，吸取教训、总结得失、努力提高课堂教学水平。

3、继续抓好年级组集体备课活动，加强综合教研组的研讨活动。在组内开展学习交流，开展相互学习，共同探讨，共同提高。

4、充分发挥骨干教师和年轻教师的作用。在教师间开展相互听课，相互交流活动，提高每堂课的实效。

5、加强课堂组织教学和课堂评价，激励学生自主学习，乐于学习。尤其是低、中年级要养成学生良好的学习习惯。在教学中还要关注每一个学生，针对不同学生的表现，适时给于评价和不同激励，激发学生的学习兴趣。

总之，此次开展的达标课活动在学校领导的正确领导、全体教师的积极参与下取得了阶段性的成果，切实提高了课堂教学效率，促进了教师素质的提升，对提升我校教育教学质量起着重要的作用。

语文教研组

篇7：2024年上期火田中心小学工作总结

一、指导思想: 以2011年上期学校工作计划为指导，围绕“抓基础、求实效、创特色、育亮点”的工作思路，以校园文化建设为载体，以“文明校园”的创建工作为重点，以“唱、读、讲、传”活动为中心，以卫生习惯养成教育为特色，落实德育常规管理，加强队伍和基地建设，创新学生文明习惯养成教育方式，全面提高学生素质，促进学生健康成长，打造文明、和谐、卫生校园。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取、乐于奉献的班主任队伍。

3、全面推进文明校园的创建工作，营造良好的读书氛围。

4、继续深入开展良好卫生习惯养成教育活动。

5、完善家校联系机制，成立家教委员会，定期开展家校联系活动。

6、加强农村“留守少年儿童”的教育工作。

三、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育。

（二）加强师德建设，全面提高师表形象。本学期，政教处将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，坚决抵制有偿家教，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以遵守师德师风为准绳，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。

（三）以创建“文明校园”活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃发展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设。

（四）继续深入开展读书活动，本期将开展以“弘扬民族精神”为主题的读书征文活动，让学生在活动中了解民族的历史，加深对本民族的认识，增进青少年热爱民族的情感；增强青少年的民族凝聚力和民族自豪感，坚定青少年对中国共产党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，立志做热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的社会主义建设者和接班人。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有校学生会干部监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，每周公布一次，具体项目有：两操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。

4、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，成立家教委员会，开展家校联系活动，特别重视农村留守儿童的家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

(六)抓特色、育亮点，培养学生良好卫生行为习惯。

卫生习惯养成教育是学校德育工作的特色，本学期我们继续组织学生开展“养成良好卫生习惯，争做文明好学生”的教育实践活动。倡导学生遵守社会公德，培养良好卫生习惯，提高公民道德素质，促进学生由他率向自率发展，养成文明守纪、讲卫生的好习惯。

各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创特色学校为目标，以“文明校园”的创建工作为重点，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园、书香校园而不懈努力！

活动安排：

二月份

1、制定德育工作计划。

2、开展推进“文明校园”的创建活动。