沙盘模拟学习心得体会

沙盘模拟学习心得体会（共8篇）

篇1：沙盘模拟学习心得体会

沙盘模拟演练心得

模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心，各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节。通过模拟企业的经营，来培养团队精神，全面提升管理能力。模拟沙盘各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：

战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务

核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则。沙盘

模拟即是一种学习也是一种实践。虽则这种实践是虚拟的，但是它拥有的仿真性是单靠书本

所无法比拟的。沙盘模拟的学习中把一个小组比拟成一个公司，小组的组员以各不同职能部

门的要员活动于公司之中。一整天的仿真式工作时间，使得这样的学习更有现实感和紧张感。

怎样兼顾公司内部的运营，怎么在市场中取得竞争优势，怎么合理安排原料生产线，怎

么开拓不同的市场，这些都是在沙盘模拟实践中要考虑的。在考虑这些的同时，实则以前所

学的知识会给我们一个良好的指导，在演练中我们也慢慢会熟悉怎样操作以运营一间公司。在几天的学习和演练中，虽则是作为一名销售总监，但是公司的经营和管理中必要的整

体熟悉和相互交换意见使得我体会到了很多。模拟沙盘的训练使得我注意到几个以往我所忽

视其重要性的操作重点：第一，资金的流通关乎整家公司的运营，是最基本的。在公司刚起

步的时候，你可以选择多种方式向社会集资，在操作系统中虽则仅限于借贷的筹资方式，但

是在借贷的问题上也是有很多要考虑的问题和细节的。是否选择借贷？到底是选择长期借贷

还是短期借贷有利于公司的发展呢？到底是选择多少年限的长期借贷，偿还年限和债务负担

在往后经营的每一年和每一季都会影响资金的数量和流动。资金的流动也会直接影响公司的发展是否顺利，也会影响公司的发展规模。资金的充裕状况其实也是公司运营信心建立的一

个方面。总而言之，资金的流动必须是放在财务考虑的第一位。第二，产品在不同季度不同

市场的需求弹性不同导致产品开发必须在研究公司发展方向和产品市场需求弹性大小的基

础之上。产品在不同季度不同市场的需求弹性不同，对于研发产品和生产线的安排都有极大的影响。要取得最大的利润要观察产品特性，季度需求，投入市场需求，在观察的过程中要

善于对比，对比不同的产品、不同的市场、不同的季度。这些数据不仅仅就是数据，更多时

候是通过研究这些数据来拟定公司经营计划，怎么使得公司利润稳步增加，这些数据的研究

都是需要极大的重视的。忽视这些数据的统计和研究，只能使得公司盲目经营，即使能在早

期维持公司的经营，这样的经营也是不能持久的。第三、财务管理在公司的经营内容中是极

为突出的，财务管理不仅是一种对历史的记录，更进一步的是公司持续经营和长期发展的所

必须的数据收集。公司资金的流动状况是需要时刻注意和记录的，这样让公司人员了解公司的运营状况也使得决策者有决策的参考依据。财务管理还有一个要重视的是，这样的财务管

理必须细致必须廉明，细致到每一分资金的运用都要有所记录，廉明到没有一个人可以依靠

在公司的权力而挪用公司资金。这三点是我在操作中有深刻印象和体会的。

在沙盘模拟演练中，我还体会到一个好的经营者不仅要有好的专业技能知识，还必须具

备一些必须的品质，而这些必须的品质可以使得在公司的经营中感到得心应手。总结了一下

这些品质是我们要具有的，也是我们要从生活中培养的。归结为以下几点：第一，诚信。诚

信理应放在第一位。整个公司而言，没有好的信用状况，很难得到投资者和作伙伴的支持，也很难树立产品的品牌形象，信用状况关乎公司股票债券等的发行，关乎到消费者对公司产

品的信心。第二，合作。公司是由不同的职能部门所构成的，无论是管理层还是普通员工，都要通力合作，才能使得公司的经营顺利长久。不同部门的交换信息和交换意见也是一种重

要的合作。合作精神要贯穿整间公司的运营，要贯穿各个部门，要常驻每个员工的心中。处

理上下级的关系，要善于沟通和合作。第三，兼顾。怎么兼顾出色完成上级指派的工作与突

出自我的能力，怎么处理上下级关系，怎么处理同事关系。这些蕴含了兼顾的意味。出色完

成公司指派的任务和突出自我的能力，上下级关系，同事关系，这些虽则在某些场合会出现小矛盾，但是怎么化矛盾为统一，正是我们所需要的学习的。实则，这些都是统一的，但是怎样达到最好的统一状态就需要兼顾多方利益，公司的良好发展会使得员工个人获得更多的表现自我的机会，员工的出色完成任务也会使得公司运营更加顺利。第四，坚持。在公司的经营管理中，遭遇风险是在所难免的，在遭遇风险的时候，要善于寻找化险为夷转危为安的方法，不能轻言放弃。但是这里所说的坚持不是盲目的坚持，不能因为盲目的坚持而一味死守，到了没有方法拯救的时候，要意识到宣告破产也是一条出路，宣告破产也是对投资者、合作伙伴和社会大众负责的一个做法。坚持是有原则的坚持，是理性的坚持。

沙盘模拟演练作为一种学习又不单单是技能的学习，也是人格的训练，品质的学习。它让我们在演练中了解什么是经营公司和立身于就业岗位所需要的，它让我们在短暂的学习中迅速了解自己所缺乏和所要继续培养的。总的来说，沙盘模拟是一场逼真的，现实的，有趣的学习。

篇2：沙盘模拟学习心得体会

在本次小组活动中，我们组进行的是凯旋门工程项目的操作，我在本组中担任的是生产经理的角色。我主要是负责工程的进度计划编制、资源需用计划、施工操作，需要高精度的调配能力。项目经理负责策划、财务经理负责财政的支出需要智慧多谋、采购经理负责购置材料与大型机械需要认真勤快，经营经理负责工程的风险调控对市场分析则较为敏感。虽然我们分工明确，但并不影响在运行过程中互相融合与督促。几次模拟操作下来，我们从最初的不知所措头昏眼花，到最后的茅塞顿开，开怀大笑，都让我深感，PMST是需要团队人员之间充分配合、密切联系的，没有任何一个总监是可以在离开其他人的合作下单独运行企业程序的，即使做了，也不是尽善尽美的。

在本次实训中，我的任务是：

1.生产是需要事先规划的工作，根据CEO的决策，确定购买生产线的数量，计算出每条生产线每年的产出，再计算出每年的总产出，告知采购购买原材料的数量。

2.根据计算所得的数据制定生产计划，根据生产能力和生产计划订货。3.根据订单，进行生产，完工入库。

4.根据市场发展状况和产品需求状况以及生产能力思考是否需要投资新的生产线或是转产。

5.根据实际情况，制定新的生产计划，开始下一批生产。

6.在生产的过程中，要注重生产能力与产品需求的统一，要充分发挥生产线的生产能力，做到资源的充分利用，将钱用在最需要的地方，使效益最大化。

虽然对于自己的任务要求已经比较明确，但是在实际操作过程中仍然会出现很多问题。例如若是忘了及时申请劳务班组进场，便只有选择“紧急补救措施”，此时进场运输费将增加至市场价的2倍；相反，若是任务完成后没有及时请劳务班组出厂，将产生待工费。又或者派工单填写不及时，可能导致工程延期，这又是一笔不小的损失。

短短一天的沙盘很快就结束了，组员们都感觉在娱乐中有了很多收获。玩沙盘知识一个过程，我们要善于总结沙盘带给我们的一些知识与成果。学然后知不足，没有这次实践也不会知道自己竟然有这么多专业知识没掌握、没有学。

在整个操作过程中出现了很多问题，我们也通过各种方法实施了补救。最后，我们盈利了28万元。总体来说，这次培训收获颇丰，但确实从中学到很多东西。沙盘训练不过是一种理想状态，在实际的企业运作中，大家会面临更多更复杂的问题。就这一整天的学习来讲，我觉得做项目关键在两步：一是对项目管理的发展前景要有一个明晰的规划，正确的战略部署，这是非常关键的一步；二是在项目运营中，一定要明确各小组内各岗位的职责，大家各司其职，不但可以提高工作效率，而且责权分明，也有益于提高大家的工作积极性及团队协作能力。很高兴我们组顺利完成了此次沙盘模拟，而且各位组员表现优秀。

篇3：沙盘模拟学习心得体会

一、企业模拟经营决策的主要内容分析

在经营初期, 在企业的运营上是比较谨慎的, 在决策确定之前都要经过小组成员认真的考虑和讨论, 通过对产品市场分析, 我们对各个产品和各个市场都有了一定的了解, 由于产品p1和产品p2在本地市场和国际市场的发展前景都不错, 所以确定在前两年生产p1的时候并进行p2产品的研发, 并且开发区域市场及国内市场。

在第一年的区域市场和国内市场开发开发中投入4百万, 并投入4百万进行P2产品研发, 争取在第一时间内进入市场并占取p1或p2的市场份额。第一年的经营管理中, 市场竞标时我们由于死守价格, 对方以20万的优势竞标成功。一点小小的忽视就可以酿成大错, 这个是笔者作为营销总监的失误之处。在第一年的生产经营的结束后, 我们公司卖掉了3个p1产品, 实现了1, 600万的销售收入, 实现了1, 000万的盈利, 扣除生产线投资400万、广告投资300万、产品投资400万、管理费用400万、利息400万、设备维护400万、市场开拓400万相关费用后年底净利润为-1, 700万, 现金余额1, 500万。

第二年的经营主要工作重点是进行区域市场, 国内市场, 亚洲市场和国际市场的开发, 广告费用1, 500万, 研发p2产品。第二年销售额为2, 800万, 毛利1, 600万, 除去综合费用2, 800万, 净利润为-2, 200万, 现金余额500万。

第三年我们可以进入国内市场, 由于新市场的开拓和广告费的投入过多以及应收账款账期未到, 我们公司出现了财政吃紧的情况, 最后不得不降低广告费用, 该年度广告费仅为300万, 尽管如此, 钱还是不够用, 连进原材料的费用都不够, 没办法只能申请贷款。由于对财务制度没有学习透彻, 等我们急需用钱时, 发现错过了最佳贷款时间, 非常懊恼。本年度销售收入6, 700万, 毛利3, 300万, 扣除综合费用1, 400万, 净利润900万, 现金余额3, 200万。

四年的经营结束, 我们学习到了很多, 对各种业务也都有了很深的理解和体会, 在第一年的经营中, 我们的市场开拓还是可以的。区域市场和国内市场, 至于亚洲市场和国际市场, 我们都进行拓展, 接下来的几年中, 随着我们市场区域的逐步扩大, 我们的销量应该还是不错的。新生产线的投入较少, 只增加了两条半自动生产线, 其中一条到第四年第二季度才刚刚能用, 降低生产速度, 影响公司运作。

二、企业模拟经营过程中存在的问题及对策

(一) 做游戏前没有弄懂游戏规则, 凡事只是凭个人感觉、经验主义做决定。

问题出来后才知道有很多失误是可以避免的。比如:在第二年年底各项报表都完成后发现我们第三年一季度钱不够用, 决定贷款, 当时财务总监说按照今年我们的所有者权益金额不能申请贷款, 准备买厂房, 后来岳老师提醒我们决定先不卖厂房, 转为借高利贷, 当时岳老师又提醒我们是不是还有别的方法?我们根本没有考虑, 坚决按照自己的想法执行, 没有认真听取老师提出的可行性建议, 造成了以后的决策性失误。通过这次失败的教训, 我们深刻地体会到, 在进行一次决策之前一定要进行细致缜密的思考, 在坚持自己决定的基础上, 要认真听取别人的可行性建议, 取长补短, 以免造成不可弥补的损失。

(二) 对产品的运作没有提前规划, 招投标时没有精确计算。

第一年招标出现竞标现象, 岳老师让我们两个组写下自己的让步措施或者是优惠条件, 我们组说不降价, 因为刚开始也不缺钱决定回款周期延后。结果我们的竞争对手也选择了回款周期延后, 同时降价200万, 最终对手以200万的优势拿走了1, 200万的订单.这就是我们细节上出了问题, 没有计算好。通过这次失误, 我深刻地体会到, 作为部门主管, 一定要加强业务方面的执行力, 对专业知识要扎实掌握, 遇到自己不确定的事情, 一定要第一时间向专业人士认真、虚心请教, 处理好细节问题, 尽量做到环环相扣, 不允许出现一点失误, 尤其是在财务账目的计算和管理上, 更要力求完美, 密不透风。

(三) 广告费投入具有盲目性。

在我们公司经营的过程中, 广告费的投入具有很大的盲目性, 特别是第二年的广告投入, 由于自己决策的失误, 我们投资了1, 500万的广告费却只有1, 600万的毛利。使流动资金减少, 造成了生产经营中的困难。由此看来, 面对问题, 我们要求各个主管必须熟悉自己的业务流程, 同时积极获取竞争对手的信息, 根据市场需求情况和对手的生产状况作出相应的决策, 在互惠互利的情况下, 可以选择和竞争对手合作。各个部门需要积极配合, 明确目标, 分解任务, 切实落实岗位职责, 做好自己的本职工作。

三、实验心得

为期两天的ERP沙盘模拟实验在忙绿紧张中结束了, 为我们组排名第四。在这次实验中笔者深深地感觉到了公司经营的不易, 特别是存在于强大市场竞争中的企业, 存亡往往是一念之差。实验过程中大家团结协作, 深刻体会到团队的精神与力量。我们组总体还可以, 前两年我们的职责划分不明确, 失误较多, 第三年开始, 我们都提高了重视度和责任心, 团队很协作, 各司其职, 各尽其能。总的来说, 财务谨慎认真, 营销趋于理性, 生产精打细算, 运营积极配合。

沙盘模拟实验还时刻提醒着我们:做事前要仔细考虑后果, 做决定时要果断坚决。发现错误后要及时改正、修订计划, 不可盲目地按照计划实行。在事前谨慎权衡利弊、不骄不躁, 在机会来临时果断抓住、不犹豫。

通过这次实验, 知道了现代企业从销定产的全部流程, 了解企业管理中各个环节的功能, 感受企业实现盈利过程, 初步了解财务报告的各要素以及制作过程等, 包括整个企业的运作过程。从中切实感受到经营一家公司的艰难, 从资本, 资源损益的来源, 企业资源, 企业资产与负债和权权益的结构, 企业经营的利润和成本关系。我们做错了其中一个小程序, 结果可能让公司蒙受大损失, 所以需要认真地做好每一个程序, 努力避免出现任何错误。为以后的实际工作奠定良好基础。

摘要：ERP沙盘的模拟实验是一门对企业的管理技能进行培训和训练的课程, 具有一定的对抗性、知识性和趣味性。在普通高校的经济管理等专业的实验教学中设定。具体实验教学过程中, 主要分为专家诊断、案例分析和角色扮演, 将这几部分融为一体, 真正实现在实践中学习的目的, 本文主要针对ERP沙盘模拟经营实验报告进行分析, 总结心得。

篇4：沙盘模拟学习心得体会

关键词：ERP沙盘模拟；物理沙盘；电子沙盘；运营流程；运营规则

《ERP企业经营模拟沙盘》课程是延安职业技术学院经济管理系会计专业重要的综合性实训课程，该系从2009年年末引进用友沙盘软硬件至今笔者已经任课6届学生，今天笔者想谈谈这几年来带《ERP企业经营模拟沙盘》这门课程的一些想法和体会。

我们系是在三年制学生第四学期开设这门课程的，本门课程打破了常规的教学模式，每个上课班级集中授课两周，总课时52学时，这样就可以保证实训的连续性也可以确保实训效果的圆满达成。本课程实训过程中模拟经营一个企业，把这个模拟企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，首先教师把学生分成六个相互竞争的模拟企业，通过一轮企业六年的经营，使学生在财务预算、分析市场、制订战略、营销策划、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，从而全面提升学生经营企业的管理能力。本课程可以促使学生将所学管理理论知识应用于实践，完成理论联系实际、应用于实际的过程；通过教师指导、讲评以及学生自身的体会、沉淀和总结，实现从具体认识到抽象认识的飞跃。即在课程学习中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的成长过程。

上课开始简单的介绍ERP沙盘模拟，然后把学生分成6个相互竞争的企业，每组5-10人，有5个岗位供学生选择，人员多的话每个岗位可以配置助理，让每组企业写一个企业规划，目的是让学生脑力全开调动一切脑细胞思考一切有关企业的信息。考虑到一上来就讲解企业的运营规则学生不好理解，所以下一步安排讲解起始年的经营，先让学生了解企业的概况和沙盘盘面，笔者充当CEO带领大家按照运营流程经营起始年，调动起来所有学生，让他们在我这个CEO的指挥下经营物理沙盘，整个过程穿插简单介绍一些经营规则，并且指出记不住规则不要紧，只需要有一个初步的印象就行，下一步笔者会详细讲解，无形中让学生放松心情，全身心投入到经营物理沙盘中，整个起始年经营过程学生学习很积极，充满了激情，一下就调动起来所有学生学习的热情，我带领他们经营一、二季，他们自主经营三、四季并且将整个过程记录在附录中的表格中，趁热打铁让大家根据盘面编制资产负债表和利润表，因为学生都已经是会计电算化专业的大二学生所以编制这两张简易会计报表问题不大，而且起始年大家的盘面一样还可以互相讨论，也可以看课本的编表说明。

接下来安排两节课简单讲解电子沙盘经营规则，也不用详细讲解，因为讲的再详细学生没有实际使用就没有一个真实的感受，然后再介绍物理沙盘中使用的各种监控表格如何填制，也是简单讲解，因为一开始经营学生还是不太会用，还得一个一个再详细介绍，比如贷款单，每组贷款时再详细讲解，贷款额度长短贷之和不能超过上年权益的三倍以及如何填制，重点还要讲解产能如何计算，通过画生产计划及采购计划图来完成。

此时企业的运管流程和经营规则已经全部讲解完成，可能部分学生也只是对经营一个企业有一个大概了解，接下来笔者在黑板上给大家介绍一个企业经营的方案，从如何分析市场、生产何种产品、配套什么生产线、厂房租买、材料提前预定和采买、组织生产、长短贷配合、市场ISO如何开发等内容制定一个方案，再讲解笔者的方案如何资金预算并填入附录中的相应表格中。然后学生开始自己制定本企业的方案、预算资金，起始年都只是有600万资金，并且试着把第一年的报表编平，这是一个漫长的过程，要给大家充足的时间去思考。然后开始经营物理沙盘，因为是刚开始放手让他们自己经营会出现很多问题，教师必须对每组出现的不同问题进行详细讲解，这时的工作量很大，如果是高频率出现的问题还应该整体讲解，在经营完第一年的物理沙盘后会有很多组的报表编不平了，因为在经营的过程中又对方案有所改动，这时教师可以不用一一检查，马上会有电子沙盘来检验。下一步教师把自己黑板上的经营方案带着大家经营电子沙盘，让学生熟悉商战版电子沙盘界面，在这里要指出来物理沙盘和电子沙盘所使用的规则是一致的，同一套规则，这样便于物理沙盘和电子沙盘接轨。当经营完第一年电子沙盘后，要给学生指出相关的财务信息在什么地方，然后带领学生编制笔者的方案所产生的报表并且分析市场打第二年的广告，然后让学生根据自己的方案开始经营电子沙盘第一年。这样在物理和电子沙盘结合经营第一轮的第三到第四年时，由于学生对运营流程和规则不是十分熟悉可能就会出现破产，当出现50%的组破产时，笔者会宣布本轮推到重新开始一轮，毕竟让学生一直把错误延续下去对这门实训课的学习是没有多大效果的，但在开始下一轮之前每组必须要总结本轮的经验教训为下一轮做好准备，不能再同一个地方跌倒两次、三次，教师也要进行重点讲评，这对学生的管理能力是一个重要的提升。

根据每个班级学生的接受能力的不同，有的班级经营的快就可以经营4-5轮，有的班级就只能经营3-4轮，每个班级每位同学都会有不同的感受，但是都会有一个共同的感受那就是遗憾，觉得自己如果再来一次肯定比这次经营得更好，这也是ERP沙盘课程的魅力所在，探索永无止境。

ERP沙盘模拟课程成绩的最后评定是根据学生的课堂表现、实训结果、实训报告和每个学生所体现出来的综合素质来考核的。

经过两周52课时实训的锻炼学生对于一个企业的整体运营流程有了一个很直观的体验，实训过程还通过轮换岗位，使得学生站在了不同的角度上体会企业每做出一个决策的原因，为以后走上工作岗位更好地去执行领导决策做了一个提前充分的准备。所以说ERP沙盘模拟课程对学生的就业能力是一个提前的强化课程，这门课程对学生的团队合作能力、管理能力、创业和就业能力等方面都有一个很大的提升，笔者有幸能带这门课程很高兴！

参考文献：

[1]王新玲.ERP沙盘模拟学习指导书.2005.

[2]周任慧，张仁钟.对ERP沙盘模拟教学的探究[J].兰州石化职业技术学院学报，2007（1）.

作者简介：

篇5：ERP沙盘模拟学习心得

通过这周的沙盘模拟学习，让我学会了很多。首次，比较全面的了解了工厂的基本运作过程，它将使我一生受益。

实训开始，我们按照，个人按兴趣选择职位。不同的职位要做不同的任务，在生产中取到了不同的作用。不同的职位之间息息相关，环环相扣，比如采购总监采购出了问题，就无法正常的生产，我们组第一年就因为没有计划好导致第二年没有能够完成生产任务，订单没交完，浪费了产量。所以，每个环节都应该做好，反之，就会造成难以估量的损失。

我是生产总监,一开始感觉很简单，轻松，只要接到单子，照着生产就行。刚开始还行，跟自己想的差不多，接着就不行了，到第二年，就发现出错了，而且在整个过程中占据了很重要的作用，而且越往后越不容易。

在培训的一周中，我感受最大最深的，也是沙盘模拟的精髓——用准确的市场定位和制定切实的企业战略目标，通过团队合作，最终实现企业的价值。一个优秀的企业要拥有顽强的生命力和战斗力，就必须要拥有一个能相互协作、相互支持的团队，能发扬团队精神。团队合作不仅是企业需要发展的文化，更是企业成功的灵魂。随时沟通信息，作到不损失一个硬币。

老师开始介绍“游戏”的规则，和真实的企业的运营方式很相似，每个组分为CEO、营销总监、财务总监营销总监采购总监、生产总监、采购总监，分别掌管着自己的工作，来维持一个企业在市场的生存和发展。老师对游戏准则的宣读和讲解是非常重要的。

老师讲解规则、带领我们做完初始年经营之后，我们幸福一家有限公司就开始运营了，我们采取的大体策略是：求稳，而后再发展。市场人员分析，其他组会投资P1产品，我们避开激烈的市场竞争，选择了P2产品，并且集中精力于P2和P3产品的生产经营。我们决定先在本地市场上以P2来站稳脚跟，并且只着重于区域市场的开发。而第一年的订单尤其重要，大家处于同一起跑线，订单数量有限，我们必须抢得最大的订单来确保我们在本地市场的老大地位，同时使我们当年的产能得到充分的利用，库存不积压。于是广告策略就尤为重要，谁投的广告最多谁就能首先选单。但是，不幸的是我们跟c组撞车，投的广告相同，抽签使失败，又没有计算好第二年的生产，导致第二年没有完成订单。后来又由于我们把钱用来研发p4，而没有成功。花费了我们很多流动资金。导致最后我们只有用追加投资的方式来获得现金。

通过这周的学习，我对ERP沙盘模拟有了一定的了解。沙盘即是使用平面或立体模型模拟真实情况，使人对所关注的问题了然于胸，从而运筹帷幄，制订决策。“沙盘模拟”中的“沙盘”就是将ERP中涉及到的一些概念具体化，实际化，并由参与的人员进行“角色扮演” 模拟运营。在沙盘之上，企业的现金流量、产品库存、生产设备、人员实力、银行借贷等指标清晰直观。

我在生产总监的职务上犯下的错误有很多。由于我们的主攻方向是亚洲市场，但是我们却有在本地以及国内市场投入过多的广告资金，并且我们没有注意企业的资金现况，闷头开发新产品，ISO认证，生产线的生产。于是我们就没有很多的权益去吸收更多的贷款，而且，我们的生产原料也得不到很好的补充，那么我们的产品就不需要满负荷生产，当然原料就不用定的满足满负荷生产。但是我对产品订单的预计不足导致我没有及时的减少原料订单，使产品经常积压，原料也没有达到零库存的状态，使企业的流动资金减少，对企业还短期贷款造成了消极影响，企业的资金流动发生了困难。

除了对市场的预计不足导致的原料过剩，我也出现了对新生产线的投产周期的错误判断，由于新生产线需要安装周期，而且全自动线1个季度才能生产一个，而我们却拿了要交货2个的单子，从而造成我们的订单无法交货，照成违约，导致我们面临巨额罚单。这次失

误给我了很大的警示作用。在以后的生产中我们就没有再出现过类似情况。只是生产因为线流动资金一直不足的问题一直没有增加，造成了产能过少，我认为这也是我们企业最终没能成功的一个重要因素。没过几年我们企业就破产了，破产之后有老师注资，卷土重来，企业广告费没钱投资，导致我们不能很好的拿到订单，导致我们一直没能做成市场老大，广告费用也一直居高不下，权益自然没有别的组高。

其实，我还发现，在运营过程中由于我和营销总监意见上有了歧义，发生了争执，最后她采取了我的建议，但是出现了一些问题。我也深深的自责，一下午就是一年没到，这在真正的企业里是不可想象的。这也让我认识到，做什么事情都要全身心投入，干什么都不能以儿戏的心态做，要干就要干到最好。还有就是团队合作的重要性是不可替代的，缺少哪个环节都会给企业带来灾难性的损失。由于在企业运行当中。不能随意走动，又没有商业间谍，导致我们不能很好的了解到其他企业未来的市场走向，使得我们经常在广告中碰到不必要的火拼。在这次ERP的课程中，我体会到了这沙盘模拟的魅力所在，使我对这门课程产生了浓厚的兴趣，但是由于课程时间过少。导致我意犹未尽。

手工沙盘在工程中还是比较轻松随意的，老师说让我们玩一年，懂得了流程，接下来的七年我们在摸索中总结经验，当中也会有投机取巧的地方。通过这次的学习我把对企业的认识和经营战略总结了以下几点：

1.生产规模要符合订单的需要。第一年的盲目生产，第二年的盲目投放广告，都是不明智的选择。

2.突破原有的思维，敢于冒险——“借钱生钱，借鸡生蛋”。在沙盘中，我总认为还是保守一点好。少的借贷就意味着以后的负担少，但是我忽视了，企业要发展就要适应变化的市场，并能预测市场，这样才能先于别的企业占有更多市场。开始在没有购买生产线时资金是不少但购买生产线后资金就周转不灵了，但之前没有接长贷就这样就陷入了资金周转不灵的泥沼中了。

3.不要盲目多元化战略。根据自身的经营能力，来专攻一个有潜在价值的市场远比逐一开拓来的更实在一些。

4.团队协作精神与沟通最重要。我在沙盘中深深得体会到财务和各部门的紧密联系，广告的预算和现有资金的关系，原料的采购和现有资金的关系等等如果财务部门没有向各个部门提供及获取有效的信息就有可能造成企业的资金出现短缺的问题，从而影响到整个企业经营，所以信息的有效沟通是多么的重要！

首先，公司的整体战略关乎一个公司的生存和发展，是指导一个公司经营的方向，因此公司整体战略制定得是否合理、科学就变得十分关键。我们一直所坚持的念就是稳步前进发展，求真务实。考虑要周密是必要的、时刻保持一个清醒的头也是重要的，不被胜利冲昏、不被困难吓倒。

其次，企业的资金主要用在两个方面：营销和生产。二者不仅此消彼长，而且一损俱损，所以只能协调发展，并不是单纯“以产定销”或是“以销定产”。生产与市场应该“两手抓，两手都要硬”！市场、生产与财务三者是相互制约的，要避免“一招不慎，满盘皆输”的局面，而最容易出问题的往往是市场，应该说“得市场者得天下”，得到了市场就可 “挟天子以令诸侯”，但也许成本会很高。

最后，也是最重要的，就是团队之间的配合与协调。我们这个团队经过磨合后在后两年达到了完美的组合和配合，每一个人都很恰当的安排在他自己最擅长的位置上，而且做得很好。CEO冷静的统观全局，进行协调，引领发展路线。财务部门，没把钱算好，让我们在关帐的时候花很多的时间。

通过此次的ERP沙盘模拟对抗课程我有一个最大的感受，就是“决策是如何影响结果的”，以及在市场中你要熟悉它的“游戏规则”并且认真地遵守这些规则。“数据很重要”在我的脑海里也留下了深刻的印象。就要对市场有着准确地判断，但是判断的依据就是数据了，当CEO征求我的生产策略的时候我不能仅仅给他一个结果，还要对其进行说明这个结果是如何从一大堆的数据中得来的。

篇6：企业经营(模拟)沙盘 学习心得

短短两周的“企业经营决策沙盘模拟”课结束了，虽然只有短短两周时间，但使我受益匪浅，也使我在模拟的“社会的大熔炉”中经受了风雨，见识了世面，增长了才干，积累了不少宝贵的经验教训。

首先，我亲身体会到了团队精神的重要性。一个人的能力毕竟有限，唯有团队配合才能事半功倍。在这次模拟经营中，我们自始至终都是以团队形式进行，相互配合协调，齐心协力完成了六年的经营，从死亡线上挣扎着存活了下去并还取得了最终第三名的意外成绩。这让我深深感受到了团队的魅力所在，也使我提高了与人相处、与人合作的能力，使我学会了宽容、理解与支持。其次，我亲身体会到了专业知识的重要性。通过模拟经营，把我们学过的专业知识运用在了实践之中，我认识到了理论和实际的差距很大，但没有理论知识做坚实的基础却是万万不行的，而且我发觉了自己的专业知识仍很匮乏，日后一定要更加用心学习，这样在实践中才不会觉得力不从心。课余之外，广泛涉猎其他相关领域也有很大帮助，如营销管理，金融学等知识。

再次，我亲身体会到了实践的重要性。通过这门课程，我充分感受到实践和理论完全是两回事。实践要比理论复杂的多，实际操作中往往有许多不确定的因素，而且有许多是人所不能控制的。我们必须学会在实践的过程中如何随机应变。而且，通过模拟经营，我了解到实际经营企业是一个非常复杂的过程，远远超出了以前的想象，这是光靠学习理论知识所体会不到的。

最后，我亲身体会到了经营企业的酸甜苦辣。现实生活并不是一帆风顺的，总会遇到一些磕磕绊绊。我们要正视那些摆在我们面前的困难，以积极的人生态度来解决它。生活也正是因为有了酸苦辣，才更体现出甜的可贵。

虽然说我们只是对整个企业运营过程进行了模拟，但规则在模拟和现实中是同样重要的，而且在现实中，对规则的漠视可能导致更为严重的后果。提高业务能力包括了对规则或准则的学习和掌握，并且有助于对财务状况进行判断与分析，从而做出正确决策，所以这是必需的。

社会，是一所没有围墙的课堂；实践，是一种无形的磨练。此次“企业经营决策沙盘模拟”课程使我走出了象牙塔，走出了课堂，走向了社会，走上了理论与实践相结合的道路，为今后更好地完成学业积累了经验，赢得了筹码，它将成为我一笔宝贵的财富。

能参加这门课程的学习，我感到很幸运。感谢老师能给我们提供这样宝贵的学习机会，也希望老师能把这门课程继续开设下去，它一直都深受广大同学的支持！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这两句诗充分体现了这门课程的特点与开设目的。通过学习，通过与成员的坦诚交流中我认清了自身的不足，明确了自己的位置，并发现自己的应变能力、社交能力以及语言表达能力等都得到了很大锻炼与提高。

“企业经营决策沙盘模拟”培训有感

第一次参加沙盘模拟这样的体验式教学，给我的印象非常深刻。从昨天辩论会讨论“企业应该先做大还是先做强”的问题，到今天担任“总经理”职务亲自领导一个团队完成了一个模拟企业的两年的经营任务，最后，我们小组取得了最好的经营成绩，感触颇多。我在现实企业中担任的是总经理助理职务，分管生产工作。本次的培训，让我更加清晰地了解了运营企业的基本要素，增长了财务知识、强化了市场意识。此次培训由于是模拟市场环境中的七个企业相互竞争，和真实环境很相似，所以反映出问题很多，从中体会到了方方面面的感受，小到财务知识，中到市场竞争，大到企业生存，都有很深刻的体验。以下是我的一些学习感想。

1、财务知识

（1）理解了财务和产品战略之间的关系。以前没觉得资金运转得好会有什么影响，现在知道，资金必须充分周转。

（2）现金流绝不能断。以前没觉得行政费用等固定成本对公司有什么影响，现在知道，这是一笔多么大的开支，必须降低成本。

（3）缺乏财务知识会造成盲目投资。学会运用各种财务工具帮助我们投资及决策，树立盈亏理念。

2、市场竞争

市场分析非常重要，不仅要充分分析市场的形式，而且也要分析对手心态。要做到这一点，既要掌握市场分析手段，更要有市场分析意识。

市场的游戏规则必须清楚，在还没搞清楚市场规律之前就跳进去是件非常危险的事情。

在自由竞争环境中，业务联盟有时会反受其害。

企业要广结联盟，朋友越多，得到的帮助也会越多。

3、企业经营

深刻地明白，要经营好一家企业有多么难。因为企业做得越大，风险也就越大。在企业陷入困境的时候，要咬紧牙关往前走，抓住市场机会，充分利用产能，更细致分析市场，还是有机会翻身的。

大企业在运营中更要加强管理，不能有赌博心态，一定要遵循规律。

一个决策容易走老路，要实行民主决策和委员会决策。平时在工作中，要尽量总结出工具、模型，才能说服领导。

全新的课程，全新的感受

今天学习的课程是《经营决策沙盘模拟》。授课内容是大家自由分成七个组，分别担任总经理、财务、研发、生产、销售经理等，并组建一个生产飞行器的企业。根据老师所给定的条件来体验企业的决策、预算、营销、控制等过程。第一次遇到这样的课程，内容新颖且环环相扣，要求同学们在较短的时间内进行分析决策，非常富有挑战性。

模拟中，我们“银河”公司第一年确定了与“蓝天”公司联合研发的策略，加大研发力度，取得了较好的加价、销售收入和现金流第一的好成绩。但是在第二年，我们未能坚决贯彻最初制定的战略，以及对最终考核目标没有进行更加细致的分析，在具体广告投入中大幅减少了中国市场的投入，使订单大量减少，而前期并未减少设备、人员的投入以控制成本，丧失了领先的优势。

经过此次模拟，感受颇深：

1、一个企业的领导者或决策者，一定要在对市场需求和竞争对手进行充分分析的前提下合理确定自己企业的远景、使命、目标和经营计划，并根据市场和竞争对手变化及时调整。避免不切实际和盲目，更不能凭主观臆断和拍脑袋。

2、在决策目标制定后，遇到外部市场情况发生变化，各部门要加强协调，并及时将信息反馈给决策者，并及时作出与市场相适应的决断，避免议而不决，丧失战机。

3、在经营决策中，一定要及时算账，决策前要算帐，执行过程中要算帐，要在不断的算账中调整我们的思路和加强内控，采取必要的措施，控制成本，增加收入，做到心中有数。

总之，今天的教学对我而言，是一次全新的课程、全新的感受。

以市场为导向是企业发展之本 在市场经济的今天，中国的市场已进入创新能力决定企业前途，员工素质决定企业命运的时代。企业作为市场竞争的主体，是市场这一舞台的主要扮演者，是社会生产力的最终承担者。就任何企业而言，回避竞争将成为市场经济的“殉葬品”，因为大浪淘沙、优胜劣汰是市场经济的游戏规则，是竞争格局下的永恒定理。而今天经营决策沙盘情景模拟的学习，使我们每一位学员都深深感到了经营决策将决定企业在市场经济中的成败。

参加一天的经营决策沙盘情景模拟学习，给我最大的体会是，以市场为导向是企业发展之本。在聆听中欧管理学院指导教师布置后，7个小组纷纷提出了本企业战略目标。我们小组经过讨论，锁定进入“世界三甲”这一战略目标，并以此开展为期二年的经营活动，但最后以亏损而告终。其主要原因在于决策偏离市场，导致良好的愿望难以实现。

沙盘情景模拟实践使我进一步明确到，经营决策的前提是必须分析和掌握市场，并在跟踪市场的前提下，完善和调整第二年的经营方向，因为决策将影响企业发展的根本方向，是企业管理的重中之重。

对任何企业而言，做大做强是永恒的方向。但市场是残酷的，企业的成败与市场血脉相连，市场这只无形的“手”，时刻操纵着企业的兴与衰。而决策的失误将是根本性的失误，将导致企业的经济效益滑坡，企业必将成为市场经济的“殉葬品”。

企业战略管理理论告诉我们，战略是企业一切活动的总纲，战略分析是决策的前提，而执行战略比制定战略更为重要。

因此，通过参加集团公司举办青年干部管理培训班系统的学习，我们务必在任何经营决策中做到：一是研究相关政策，确保决策的法规可行性；二是调查分析市场，注重决策的缜密可行性；三是充分听取意见，吸纳决策的集体智慧度；四是保证必要程序，遵循决策的规范民主性；五是认真全面落实，提升决策的执行反馈度；六是定期反思完善，拓展决策的效应成果度。综上所述，以良好的决策赢得企业在市场中的追随度。

学有所悟，丰富自我(491厂 吕玉彪)

转眼间，来自山区基层技术一线的我，已在本期培训班度过了紧张而充实的五天时间，通过五天来的专题理论知识学习和体验式拓展培训，不仅拓宽了视野，锻炼了能力，而且极大地丰富了自己在管理、经济分析、战略管理和法律等方面的理论知识。同时，通过重新认识自我，还收获了如下三点主要的感悟和启迪：

第一，集团公司实现跨越式发展的实践表明：打造并拥有一支优秀的团队，是企业在纷繁复杂的市场经济浪潮中实现全面可持续发展的组织保证。作为集团公司的下属企业之一，虽然我厂也拥有一支团结实干的团队，但是，同上海、广州等地的兄弟企业相比，我们的团队只是一个团结的团队，合格的团队，因为在团队领导力和团队执行力方面我们都存在着巨大的差距，所以我们必须花大力气从团队的领导力和执行力两个方面加速优秀团队的建设，才有可能实现企业的跨越式发展。

第二，推进科技创新和管理创新以及提升核心竞争力是企业实现做大做强的关键所在。作为基层一线的技术领导，由于肩负着技术创新和管理创新的双重责任，为了不负所望，一方面应该牢固树立科学发展观的理念，大力弘扬求真务实的作风，充分发挥部门全体员工的聪明才智和创造力，以实际行动落实科学发展观的重要思想；另一方面，要用团队的思维和个人的行动加速员工的成长。

篇7：学习ERP沙盘模拟的体会

摘要：ERP沙盘模拟是用于研究现代企业经营与管理于一体的企业资源计划系统，通过较色的分配，来全方位体现ERP在实战中的运用。

关键词：ERP沙盘生产线订货会损益表

ERP是在制造资源计划基础上结合现代社会，经济，经营管理思想，以企业的供需链管理为主线，以现代的信息技术为依托，融合了及时生产，全面质量管理，电子交换管理等先进的管理思想和方法，支持企业各个不同层次的运作，对企业整体资源进行计划，组织，指挥，协调，控制，使企业的物流，信息流，资金流构成畅通，及时，透明的动态反馈系统。而ERP沙盘模拟则是用于研究现代企业经营与管理于一体的企业资源计划系统，通过较色的分配，来全方位体现ERP在实践中的运用。

在为期几个月的沙盘模拟中，我们由一开始的不知所措，两年就会破产的失败经历，到如今六年内所有者权益翻倍的快速进步，也让我们对ERP有了更深一步的了解。

最初是，老师让5—6人一组，分配每个人有不同的角色，当时我们教师共六组，分为A,B,C,D,E,F六组，我们组为F组，老师开始是把准备工作一一告诉我们，如共有几条生产线，几个厂房，几种生产线，以及各种贷款金额及利息等等，在所有的准备工作就绪后，老师说开始第一年的广告费投放，各组自行决定投放金额，当时我们组，我是董事长一职，便自行决定投了3个币的广告费，由于其他成员没有异议，我便快速将广告费投放金额告知老师，但谁知缺乏深思熟虑，我们组第一年只拿到一个量的订单，利润为4个币，当拿到这个订单时，我们就傻眼了，感觉到我们组肯定排名最后，同时我又鼓励大家，订单虽然小，只要我们好好生产，中间别出差错，把帐对上就行。于是，我们便认真开始生产，但中间还是遇到了各种问题，如原料忘入库，生产线忘记往前一步，应收账款不知如何往前推进，损益表不知如何计算，所有者权益对不上等等，在几番周折之后，我们终于把第一年的损益表做出来了，并且这还是在老师的帮助下才完成的。不过，令我们高兴的是一年生产之后，我们组尽然不是最后一名，而是E组，由于他们开发了P2，买厂房，研发ISO等，导致资金减少，所有者权益下降较快，但老师说他们第二年如果好好生产，形势完全可以扭转，说不定最后他们组可能成为第一，第二年的生产，我们组的订单还是很少，我们准备按部就班的生产，也不研发P2和区域市场，但就算这样简单的生产，我们还是状况连连，如应收账款不会收，原料无法入库，导致生产线空闲，第一年的厂房，第二年就得卖掉，完全处于负债状态，第二年后，我们组的财务总监在计算利润及损益是又出现资金对不上的现象，在即将下课时，还是在来时的帮助下，我们才完成了损益表。由于当时时间有限，我们的现场ERP沙盘模拟只持续了不到四个小时，最后以失败告终，虽然第一次沙盘模拟失败了，但激起了我日后要学好沙盘实验的斗志，同时，也调动了我对ERP的兴趣，想要更深一步的了解ERP的生产，运作，管理，经营过程。

在现场ERP沙盘模拟之后，老师便让我们接触电子沙盘，电子沙盘是一种ERP智能化的沙盘系统软件，是一种不需要团队合作，而是让你一个人分饰几角，全方位掌控整个企业的生产流程，它需要你有清晰的头脑去计划，生产，经营。在真正自己操作电子沙盘之前，老是有了两大节课来专门教授一边我们如何使用该系统软件，并告诉我们此软件与之上沙盘的相同以及不同处。并亲自为我们操作了一遍，一开始老师操作是我们都觉得很简单，只要用鼠标点按钮就行，但等到真正上及时，我们两个班将近60个人，尽然没有一个生产过六年，而我也在前三年由于资产为负而破产。由于已开始接触电子沙盘，不会经营，只知道多

投广告费，多拿订单，多买几条生产线，却不知道如何长期规划，只顾眼前生产，不去研发P2，不开发区域市场，不舍得买全自动线，导致生产能力不高，订单不能及时交付，而所有者权益也在不断下降。一开始是自己也不太认真对待，完全是无计划的生产，好多东西都搞不清楚，最荒唐的是自己把生产线给变卖了都不知道，还一直在购买原料，却不见成品入库，最后结果可想而知，又是以失败破产而告终，但我并没有就此而气馁。

第一次读过六年经营，是运用了四条半自动生产线，两条生产P1，两条生产P2，按需生产，及时交货，适时贷款，由于半自动线一年只生产两个，到第四年开始就出现了订单多而生产能力小的不平衡现象，导致很多市场的高利润订单不敢拿，虽然过了六年经营，但总分却一百多分，远远达不到老师的要求。后来我们又用了两条全自动，两条半自动度过了六年，但分数也就二百多分。虽然电子沙盘是一个人来完成的，但为了寻找更好的经营模式，我们也开始了团队合作的方式，每个人都尝试不同的方法，当有人成功时便相互告知，大家一起进步，于是有半自动线到全自动线，有四条生产线到后来的生产线，有一百多分到后来的五百多分，我们一直在努力，失败过很多次，但每一次的失败都是我们成功的一个积累，同时，也让我们更加了解电子沙盘的系统设置，明白了一开始应该投资布置生产线，应该计算生产能力，应该有计划的广告投入，以及应该何时提交哪个订单，何时贷款，何时研发P2，P3等。我们的生产也开始一步步走向正轨，当看到所有者权益在不断增加时，当看到资金额逐年递增时，就觉得经营一个企业时，不怕失败多少次，因为当你进步时，你过去的失败对于你来说是一种动力。

在为期半年的沙盘模拟的学习中，我深刻的体会到了经营一个企业的不易，它考验你的不是某一方面，而是要求你有全方位的思想和眼光，同时，也明白了计划在生产中的重要性，计划得好将使你达到预期的经营效果，计划的不好，将导致你不仅丧失市场地位，还可能导致你最终破产，因此，要计划管理，合理配置企业的内外部供应，需求和已经拥有的各种资源，制定适合企业生产的切实可行性生产计划方案，是企业的生产效率达到最大化，也是企业资源配置达到最优化，以最小的投入获取更大的产出。另一方面，资金的周转也至关重要，我发现很多时候，我们失败的原因都是由于资金为负而破产，一开始我们所有者权益为60，不管是长贷，短贷，高利贷，都会给我们贷，但当我们经营不善时，所有者权益下降时，我们所能贷款的金额也在随之下降，如果拿长期贷款，短期贷款，高利贷和贴现这几种资金来源来说，我觉得短期贷款最划算，利息为1%，但短期贷款要求以所有者权益为保障。很多同学说，有时有短期贷款不给借，而高利贷就给借，所以被迫选择高利贷，我觉得借高利贷就是由于生产经营中，资金周转不力而导致的。因此，在你资金有限的情况下，如何分配资金，如何进行资金的合理周转，从而使最小的资金投入，获取最大的经济效益。同时，我想说一下广告投入这一方面，在ERP沙盘模拟中，广告投放是最不具有规律性的一部分，一开始，我是无计划的投，认为多投多拿，最后却发现，拿的订单并不如愿，因此，如何投放广告费用，如何分配广告费才成为了沙盘模拟中的一大难题，由于广告费和所有者权益两个方面决定谁先拿订单，并且，各个区域的订单数量也大不相同，有的区域P1多，有的区域P2多，这就需要慎重考虑，尽量以最小的广告投入，拿到最满意的订单，所以在下广告费之前，需要做的几样工作是：1，计划生产能力，尽量拿到自己所能完成的最大量订单； 2，留意上一年的所有者权益，估算自己的市场地位； 3，根据之前的各区域市场考察，清楚哪些区域的那些订单较多且利润较大，账期较短。在全方位的考察之后，在合理的投入广告费。最后，我觉得，在计划生产的同时，还应灵活变更，根据自身的经营状况，资金变化，生产能力，适时改变生产计划，因为计划不可能是完美的，当出现漏洞时，就应该改变计划，适时调整，因为企业的根本在于利益。

篇8：沙盘模拟学习心得体会

1ERP沙盘模拟经营课程的性质与特色

“沙盘模拟”是在充分调研了培训市场需求的基础上,汲取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓而设计的企业经营管理实训课程。 该课程的特点主要是:参与性强,每位参加学习的同学在学习期间会固定扮演一个角色, 参与虚拟企业的经营;互动性强,在实训期间教师与学生之间的沟通会因经营原则的解释等原因, 而较一般理论课程显得更加频繁; 综合性强,一方面,“沙盘模拟经营”将企业运营中的多个环节与职能, 如战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等集中在一门课程中,具有非常强的综合性,另一方面,该课程在授课当中通常会同时使用物理沙盘与电子沙盘相结合的方式进行教学, 学生在使用电子沙盘进行模拟企业经营过程的同时借助物理盘面理解企业运作和各种决策所带来的经营情况的变化;竞争性强,课程通过将学生分组,形成相互竞争的模拟企业,通过一定时期的经营,使学生感知企业经营的本质;趣味性强,授课过程中,由于竞争对手之间必须依照规则行动,所以学生会仿佛是在进行一场“游戏”。

2财务管理专业学生在该课程学习中所暴露出来的问题

我校于2007年引入了中大畅想公司的ERP企业经营沙盘, 并于2008年首次使用于2006级财务管理专业, 之后将ERP沙盘模拟经营实训正式作为一门实训课程纳入人才培养计划。 但是,在连续多年的实训教学中,作为任课教师,我深刻体验到该专业学生在该课程的学习中所暴露出的问题。

第一,对于综合运用所学知识解决问题的能力匮乏。 我校财务管理专业学生的人才培养计划在这些年中虽几经修改, 但财务会计、中国税制、成本会计、管理会计、财务管理学、财务分析、 会计信息系统等十余门专业必修课基本没有变化, 此外该专业还开设有市场营销、企业战略管理、人力资源管理、经济预测与决策等专业选修课。 但是,ERP沙盘模拟经营课程要求学生能够利用所学的理论知识和思想,对企业的信息流、资金流和物流进行合理的配置与管理, 以实现企业价值的最大化。 但实际情况是, 很多同学在平日的学习过程中太过专注于财务专业课程的学习,而对于专业选修课或基础课的学习不够重视,导致相关知识掌握不扎实或者根本就不懂, 加之沙盘模拟经营课程并没有与之配套的教材,结果学生在进行模拟经营时,经常是“拍脑袋” 做决策,而不是科学经营,所以通常难以得到满意的经营结果。

第二,看重经营结果而不注重经营过程。 学生之所以每次参加实训都会很兴奋和开心,原因在于这门课的竞争性、挑战性的特点。 所以,作为财务管理专业的学生会特别看重财务报表所反映出的数字结果, 而忽略了取得经营成果的内在因素——企业的运作。 另外,由于教师在课程结束后对学生的评价也主要是以小组的经营成果作为主要参考指标, 使学生更加将关注的重点倾向于经营结果。

第三,重实战对抗而轻总结与思考。 在实训期间,教师能明显感受到课堂上火热的气氛, 似乎每一位同学都在积极为本企业的经营出谋划策,参与决策,眼睛都盯着财务数据。 但是,课后却不能认真总结回顾经营中的经验与教训。 我们在实训中为避免学生“拍脑袋”决策现象的出现,特意将实战对抗经营划分为阶段进行——半天时间用于规划与总结,半天时间用于实战,如此穿插进行,就是为了留出时间给学生思考,通过对上一阶段的经营结果的分析,总结得失,并为下一阶段的经营做好谋划。 可实际情况是,很多同学在撰写课程总结报告时,敷衍了事,直接从网上下载后提交给老师, 从而可以判断他们并没有认真总结与思考。

第四,严重缺乏ERP理论基础知识。 虽然ERP沙盘软件在我校财务管理专业已经使用多年, 而且现在会计信息系统实训中使用到的财务软件也是ERP财务软件,但是,该专业的人才培养计划中从未添加ERP理论基础甚至相关课程, 甚至在新版的人才培养计划中将原有的企业生产运作管理也删除了, 所以学生对于ERP的概念几乎为零, 甚至于由于我校财务管理专业为热门专业,学生人数众多,所以,有些担任此课程的教师自己都不懂ERP的原理和知识就来指导学生实训, 实训当中没有对于原理知识的讲解和说明,学生的学习效果可想而知。

3信息化教学模式及其指导意义

信息化教学模式是教学模式在信息化时代条件下的新发展,是基于技术的教学模式。 它是直接建立在学习环境设计理论与实践框架基础上,包含相关教学策略和方法的教学模型。 其构建的宗旨是通过支持学习者的高阶学习, 以促进学习者高阶能力的发展。 所谓高阶能力,是以高阶思维为核心,解决劣构问题或复杂任务的心理特征。 它主要包括创新、问题求解、决策、批判性思维、信息素养、团队协作、兼容、获取隐性知识、自我管理和可持续发展十大能力。 所谓高阶学习,是指运用高阶能力,特别是高阶思维进行有意义的学习。 这种学习的基本特征是主动的、 意图的、建构的、真实的和合作的。

在信息化教学模式下, 要求学生的学习任务具有一定的挑战性,而且要在问题的求解过程中综合运用跨学科的知识;在评价方面,则需要明确,评价的最重要目标是改善学习,重视学习过程的评价,使学习者能在评价过程中学习,评价应当包括个体和小组的成绩评价;在这种教学模式下,教师和学生的角色都应该做出相应的变化。

结合上述我校财务管理专业学生在ERP沙盘模拟实训课程中所暴露的问题,运用信息化教学模式的基本理论,可以从以下方面做出改善,以达到促进该课程教学效果提高的目的。

第一,学校应当重新修订财务管理专业的人才培养方案,在人才培养方案的制定中体现出应用型人才培养的特点。 首先,应当增设与计算机信息技术有关的课程, 比如数据库原理、Excel在财务管理中的应用等,为信息技术的应用打下基础。 其次,应该开设并鼓励学生选修其他管理类相关课程, 扩宽自己的知识体系,特别是与企业运营有关的相关知识,如战略管理、营销管理、人力资源管理、生产运营管理等,从而为学生高阶能力的发展奠定基础。 这样在面对ERP沙盘模拟实训这样的综合性课程时,学生才能够有可能综合运用各方面知识。

第二, 针对学生在学习中看重经营结果而不注重经营过程的弊端,教师应该调整考评标准,建立综合评价体系。 由于信息化教学模式要求对学生个体和小组成绩同时进行评价,所以,学生的成绩考核应该至少有4部分构成,即个人岗位实训报告(包括岗位工作计划、过程记录情况、分析与总结),占20%,团队小组经营结果(以计算机系统最后的评分为准),占40%,历史实训成绩累计,占30%,同伴评价,占10%。 通过对考评体系的建立和调整,一方面可以引导学生在实训中进行相应的观察、分析和知识的应用,养成记录过程的习惯,深刻领悟任何结果都是过程导致的。 另一方面,不仅可以培养学生更好的团队合作意识,也同时避免了只注重实战而不关注总结的毛病。

第三,教师在信息化教学模式中必须扮演复杂的、多种多样的角色,在ERP沙盘模拟实训课程中体现的最为典型。 因此,承担此课程的教师首先必须将自身定位为一名学习者, 不断学习该课程涉及到的各种专业理论知识, 同时要认真专研电子沙盘的各种规则和功能,认真设计好教学的每一个环节、为学生的学习创设和提供丰富的环境、经验和活动,不断开发出课堂内有趣的教学内容、资源和作业,在本课程的内外与其他教师协作,探究自身专业之外的领域,提升专业水平。 所以,财务管理专业的老师,应该更加多学习些如供应链管理、ERP原理、企业生产与运作等方面的专业知识,才能在授课时,将学生的注意力引导到知识的应用和分析解决问题上来, 而不是纠缠于系统软件的经营规则之中,通过这样的言传身教,引导学生树立正确的学习观念。

4结语

信息化教学模式的宗旨在于根据时代对人才素质的需要, 充分运用信息技术的功能,改变传统的学习方式,以便有效地促进学习者高阶能力的发展。 ERP沙盘模拟经营实训课程正是在这种需求下诞生的一种集学习的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性为一身的实践教学课程,对于提高学习者的问题求解、 决策、团队协作、获取隐性知识等方面的能力十分有益。 财务管理专业的学生应该利用好这种实践课程,提高自身的综合素质。

摘要：作为一种信息化的教学模式,ERP沙盘模拟经营实训课程改变了传统的接受式学习模式,深受学生的喜爱。文章结合所在院校财务管理专业开设ERP沙盘模拟经营实践教学的实际情况,分析了学生在学习中存在的问题,并提出解决对策。

关键词：信息化,教学模式,ERP沙盘,模拟经营实训,财务管理,实践教学

参考文献

[1]钟志贤.信息化教学模式——理论建构与实践例说[M].北京:教育科学出版社,2007.

[2]贾宝娣.ERP沙盘模拟实践教学存在的问题及对策[J].会计之友:中旬刊,2012(1):121-123.

[3]白思然,褚建坤.ERP沙盘培训课程的教学设计研究[J].邢台职业技术学院学报,2013(12):1-4.