提升安全意识 规范员工行为

提升安全意识 规范员工行为（精选10篇）

篇1：提升安全意识 规范员工行为

提升安全意识

规范员工行为

摘要：要搞好煤矿安全工作，杜绝零星事故，减少伤害事故，首先应提升煤矿员工的安全意识，从规范员工的日常行为做起，思想决定行动，行动产生效益。其次要从员工的言行举止、培训学习、正规操作、上岗标准等方面全面入手，开展形式多样的活动，让员工明白应该怎么做，不应该怎么做，杜绝习惯性违章。着力规范人的安全行为，抓牢重点环节管控，加强现场监督检查，坚决打好安全保卫战、攻坚战，确保实现安全生产。

关键词：安全意识 安全教育 行为规范 监督检查 安全确认

一、提升员工安全意识的途径

（一）提升员工安全意识的目的

加强安全教育，提升员工安全意识，使每位员工能自觉规范自己的行为，自觉遵守安全规章制度，自觉执行安全操作规程，按煤矿“三大规程”的要求严格要求自己，并能自觉反“三违”、自觉发现和整改隐患，“三不伤害”变成自觉行为，远离习惯性违章。

（二）长抓安全教育，提升安全意识

所谓安全意识就是主体（企业的员工）不愿意受到伤害。当主体不受到伤害时，就会积极去排除安全隐患，排除物的不安全因素，不发生人的不安全行为，就不会发生伤害，不发生事故。所以当员工的安全意识提高了，就会自觉做到“三不伤害”，遵章守纪成为每位员工的自觉行为。

要提高员工的安全意识，增强员工的自我保护意识，人人做到“我要安全”并非一朝一夕的事，更不是一件容易的事。

1.不断加强员工安全教育，提升员工的安全意识

安全工作具有长期性、艰巨性和复杂性等特点，是全员、全方位、全过程的工作。因此，提升员工的安全素质也同样是一件长期的、艰巨的、复杂的工作，同时也贯穿于全员、全方位、全过程之中。

安全教育的基础是对员工进行安全生产的思想教育，安全生产的思想教育包括安全生产的法制教育、道德教育、集体荣誉感教育、责任感教育。

通过对员工进行安全方针、政策、法纪、事故案例教育以及煤矿“三大规程”教育等，使员工自觉遵守安全生产的法律、法规，做到知法、懂法、自觉守法。通过道德教育，使员工在工作中养成希望为他人服务的情感，做到“不伤害别人”，当别人受到伤害时能及时抢救，尤其是当他人违章时能及时阻止，并能及时提醒他人预防为主。通过对员工进行集体荣誉感教育，让员工关心集体的荣誉、企业的兴衰，能自觉地把在生产中的行为与集体的荣誉紧密联系起来，让员工知道，不安全行为易发生安全事故，会给集体带来经济损失，有损企业形象。通过对员工的安全责任感教育，使员工充分认识到自己在家庭和社会中的重要性；正确认识自己的价值，树立正确的安全价值观；认识到安全不仅是企业生产的需要，最主要的还是自己的安全需要，家庭的需要；认识到安全不仅是对企业负责，对社会负责，还要对自己负责，对家庭负责；认识到一旦出了安全事故，就害了“三代人”。这样员工就会珍惜生命，时时处处自觉讲安全、注意安全。

2.安全意识教育的核心是加强员工的安全技术知识和技能培训 安全生产技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全生产技术知识和专业安全生产技术知识等教育。一般生产技术知识教育的内容有：企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法，员工在生产过程中积累的经验等。一般安全生产知识经验的作业内容有：企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备、运输设备、通风设备设施等有关知识；安全防护知识；个人防护用品的正确使用等。专业安全生产技术知识教育包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制订的安全生产操作规程等教育。防止员工在操作中只凭“经验”或习惯性的违章操作，使员工在工作中不仅“要安全”，而且

“会安全”。

提升员工安全意识教育，是长期性的工作，必须对员工进行经常性的安全意识教育，做到警钟长鸣。不仅要做好基层领导和安全管理人员的安全教育，还必须抓好员工的全员安全教育，做到有计划、全方位、系统的教育，包括入矿培训、入井培训教育，特殊工种培训教育，安全技术知识与技能教育，复工、更换工种安全培训教育工作，全员安全继续教育等。

3.安全意识教育的方式

安全意识教育是一项经常性、基础性工作。要克服一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的呆板单一形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃气氛，增强安全意识教育的客观效果。

开放式讨论：真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。通过专题讨论、事故案例分析，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实，安全意识得到提高。考题式：经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用，如每周一题、每月一考等形式。竞赛式：可以在矿、队中开展安全知识竞赛和有奖论文征集活动，评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并给予一定的经济奖励。通过个人赛、施工队（班组）团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。宣讲式：包括正面和方面的案例宣。听身边的同事宣讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学，共同进步。观看式：影像教育直观，视听效果好，职工一般都比较乐于接受。要经常组织大家收看一些安全教育音像片，通过反面典型警醒、正面典型教育，从中吸取营养。见缝插针式：煤矿企业工作连续性生产的特点，决定了不可能用大量的整块时间来开展安全教育培训活动，必须充分利用夜

校、职工倒班、轮休、班前班后会时间，见缝插针进行，做到长流水不断线，保持教育培训的经常化，如井下放炮的等候时间，我们的跟班队干或班组长有意识地对近段时间班组出现的问题提出讨论。

二、规范员工行为，做到遵章作业

（一）抓牢员工的安全行为规范

要从员工的言行举止、培训学习、正规操作、上岗标准等方面全面入手，开展形式多样的活动，让员工明白应该怎么做，不应该怎么做，杜绝习惯性违章。从增强安全宣教的实效性、针对性入手，全方位强化人的行为规范治理。在煤矿井下，行为意识在事故中的具体表现形态未蛮干型、自持型、图利型。如机车运行隔道顶车、隔道牵引，放炮不按规定装水炮泥，不按规定施工探眼等。如果被安全管理人员查到，他们也知道是违章，就是对违章造成的后果认识不足，对他们进行帮助教育后还应该有必要的处罚和考核，让他们知道不规范的操作应杜绝。

（二）抓好现场监督检查

煤矿生产是地下作业，经常受到自然灾害的威胁，不安全的相当因素多，时不时会出现各类安全隐患，员工在操作过程中存在侥幸心理，这就要求我们的安全管理人员经常深入现场，组织安全检查，规范员工的操作行为。如现在逢春煤矿实行的：周一的顶板采掘专业检查、周二的一通三防安全检查、周三的机运执法检查、周四的六位一体安全检查、周五的全矿安全大检查、周六或周日的双休日执法、不定时的每周夜间执法，重点头面、重点工程矿领导或专业科室管理人员现场跟班，安全生产管理人员每月2-3天的井下跟班检查等。

（三）抓好现场安全确认

严格执行一班三汇报制度，作业过程中严格执行开工前、工作中、工作结束后“三确认”，增强员工对事故隐患的预知、预想、预控，做到防患

于未然。让员工自觉地随时查找和处理安全隐患，在安全的前提下生产成为员工的自觉行为，切实做到不安全不生产。现场发现隐患或问题，及时向矿调度室和队值班队干汇报，积极处理，不符合安全生产条件，绝不盲目生产。

（四）抓好主动停产

在煤矿这个时刻充满危险的行业里，安全生产是我们管理者与全体员工共同的追求，要实现这一目标，需要我们每个人都树立起良好的安全意识，牢记安全的重要性。明白安全为了生产，生产必须安全，在生产过程中做到不安全不生产，生产现场存在安全隐患主动停产整改安全隐患。只要不符合安全生产条件的，现场人员必须主动停止生产，当达到安全生产条件时，经过验收，才能恢复生产。

篇2：提升安全意识 规范员工行为

大家知道，化工企业是高危行业，员工的安全意识和规范的操作行为是安全生产管理的重中之重。从化工企业组织的“六位一体”抓安全管理落脚到每个员工时时事事注重安全作业，员工的安全意识和规范的操作行为决定着煤矿企业安全管理的效果。在此将如何唤醒员工安全意识和规范操作行为？

一、利用企业安全文化

安全文化是个人和群体的价值、态度、观念、能力和行为方式的产物，它决定了对组织的安全和健康管理的承诺，以及该组织的风格和熟练度。一贯重视安全文化的河南煤化集团松藻煤电公司，就利用企业文化唤醒员工的安全意识和规范操作行为。

1、宣传教育，营造氛围。有浓厚的安全文化氛围，员工的安全意识自然而然地得到升华。安全文化氛围是靠企业各组织齐抓共管，形成一种安全管理合力，影响员工安全意识和规范操作行为的源动力。企业安全文化方面的宣传教育，首先就是让员工自发地从思想上重视安全，在行动上自觉遵守操作规程和作业流程。大力开展岗位教育培训，让员工熟知工作作业规程，严格按作业流程操作；也可以利用标语、报刊、宣传橱窗、安全文化标识等宣传形式，通过感观来激发员工安全意识和操作行为。

2、文艺活动，寓教于乐。化工企业是高危行业，同时，化工企业的绝大部分是脑力工作，工作时间大部分在8小时，丰富员工的文化生活，提高员工的生活质量也非常重要。文艺活动不仅满足员工的精神文化需求，而且为企业注入生机和活力。安全文艺活动利用生动活泼的人物形象和故事，员工在潜移默化中受到感染，安全意识就得到了升华。

3、亲情幸福，快乐生活。家庭是社会细胞，是员工生存的幸福港湾。利用亲人叮嘱安全、唤醒安全也具有非常重要的作用。从马斯诺的需求层次理论讲，安全是人们第二层次的需求，员工对自身生命权益是珍惜的，员工对身心健康是爱护的。员工有了自身幸福的家庭和快乐生活及快乐的工作，企业“以人为本”的安全理论得到折射。建设安全、高效、文明、和谐新企业就有了坚实的基础。

二、利用激励机制

1、正激励和负激励。化工安全管理是一项纷繁复杂的系统工程，化工安全管理的手段一般采用激励机制。以人为本的方式满足人的愿望是正激励，可用精神上鼓励，或物质上的奖励，对安全意识和操作行为规范的员工，进行评选和表彰，也可以用先进人物作先进事迹报告等形式提升员工安全理念，同时，进行物质上的奖励，让安全意识和操作行为规范的员工有物质享受。员工在工作中自觉地向先进人物靠齐，自觉地形成按作业流程操作。对安全意识不高，不按章作业的“三违”员工采用罚款、警告、记过等负激励手段进行惩处，让安全意识不高，不按章作业的“三违”员工警醒，受到教育。

2、企业经济杠杆调节。化工企业经营管理在安全管理方面加大安全工资的比例，在利益的驱动下，员工切实注重安全生产，规范安全行为。化工企业党政工部门平时多开展员工有所利益的一些安全文化活动，员工在日常的生活和工作中的安全意识将会逐渐的升华。

三、管理者以身作则

篇3：7举措提升员工安全意识

人的不安全行为是事故发生的直接原因之一, 而每一起事故的发生都与人的不安全行为存在或多或少的关系。尽管物的不安全状态也能引发事故, 但其往往是由于人的不安全行为或组织管理上的缺陷造成的。

分析大多数违章行为可以看出, 当事人并非不会正确操作, 而是不愿正确操作, 要么习惯性违章, 要么图省事, 最终导致事故发生。在大量的事故调查报告中, 安全意识淡薄, 安全意识不强等是事故发生最主要的间接原因。人的行为是由意识决定和支配的, 员工首先要有安全的意识, 才会有安全的行为, 才能保障安全。

不安全行为的根源是安全意识差, 想要避免不安全行为, 就要提高员工安全意识, 提升员工对待风险的态度, 让员工认识到事故导致的后果。安全意识的高低, 决定人的安全行为动机是否正确, 而人的安全意识差, 主要有以下两种情况:一是由于安全意识差而做的有意行为或错误的行为;二是由于人的大脑对信息处理不当而做的无意行为。

由于员工所接受的教育、生活的环境、工作的场所各不相同, 使得员工的安全意识也参差不齐, 我们应该如何提高员工安全意识呢?笔者结合自身经验, 提出7点建议:

领导承诺带头遵守安全工作, 把安全工作摆在正确的位置和重要的议事日程, 把员工当成企业最有价值的财富, 以自身行动来感召员工, 自觉将保护员工免于职业伤害作为自己工作的组成部分, 形成从上到下参与安全管理工作的热情和氛围。

加强安全意识培训统一全员思想

对员工进行有效的安全培训, 统一思想认识, 灌输员工所需安全知识和自我防范技能, 提升员工的安全素质和辨识、感悟的能力, 使其明白作业原理, 掌握安全作业方法, 积累相关安全工作经验, 形成运用逻辑、理智化的安全理性思维, 避免无知、侥幸心理、甚至蛮干作业的思想状态出现。

健全机构、明确责任完善制度规程

建立和完善安全管理组织机构、安全管理制度、安全操作规程, 规范各类不安全行为, 使各类工作有据可依, 使全员职责清晰具体, 让安全管理压力层层传递;制定有效的考核制度, 按年度、季度、月度进行考核, 将安全意识提升工作作为日常工作考核指标的组成部分。各部门、班组设置安全意识提升辅导员, 制定措施来激励辅导员有效开展安全辅导工作, 形成循序渐进的激励机制, 鼓励全员参与提升安全意识。

危险源辨识风控训练维持良好习惯

在公司、车间、班组明显处设立安全宣传栏目, 悬挂安全风险图示, 并结合以往事故案例分享, 培训员工危险源辨识方法, 使用员工养成对所有作业过程必须进行全面细致的危险源辨识的良好习惯, 具体内容包括3个步骤:第一, 作业过程的危害识别, 即识别要进行的作业过程当中存在哪些可能的危险、危害因素;第二, 作业过程的风险评价, 即各种可能的危险、危害因素, 能造成多大的伤害, 这种因素将造成多大损失, 能否接受;第三, 针对不能接受的伤害, 需要采取安全预防措施, 保持良好的安全状态。每一项活动都按照这三步进行, 避免对危险源位置认识不全或对危险源危害严重程度认识不足。

帮扶重点对象树立标杆榜样

对员工在工作过程中遵守安全规章制度与操作规程的情况, 进行观察、谈话、总结、分析, 跟踪员工安全意识的落地情况, 确定重点人员, 树立个人安全意识之星标杆, 利用各种宣传渠道, 广泛宣传、推广, 以安全意识正能量作为榜样, 配合有效的安全知识培训与过往事故案例分析, 帮助所有员工提升安全意识, 扭转僵化的思想, 纠正不安全行为, 使员工安全意识不断上升。

制订奖惩激励措施树立安全观念

制定完善的安全奖惩制度, 严格执行安全奖惩:重奖能观察分析提出新危险源和采取合理措施避免事故发生的的员工, 鼓励员工积极参与消除危险源和事故隐患;处罚不履职尽责的员工, 重罚习惯性违章的员工, 纠正在同一地方“多次摔倒”的不安全行为。建立信息共享平台, 公布奖惩事件和当事人、考核评先活动结果, 让员工意识到做好工作与不做好工作的结果对个人和集体的影响, 帮助其树立正确安全观念。

策划、组织安全活动营造安全意识提升氛围

组织丰富的安全活动, 策划安全知识文艺汇演、安全观点与知识辩论赛, 模拟某些危险源危害的严重后果, 让员工亲身体验或临场感知危险损害的后果, 用直接感知来纠正员工的不安全行为;在体验活动结束后, 应及时组织心得交流活动, 通过讨论, 加强思想的碰撞, 开启员工安全意识中的反思性和预见性, 使员工安全意识的深度、广度得到发展和巩固, 并把个人心理的感性认识转变为提高安全意识的内推力, 促进员工安全意识从“要我安全”向“我要安全”转变。

安全是保障企业发展的需要, 把安全视为所从事工作的一部分, 是安全意识升华的体现, 是员工能安全工作、创造更多价值的前提。事故往往会在制度执行的不严格中悄然积累, 在思想麻痹的一刹那骤然发生, 安全意识差之毫厘, 就会导致不安全行为出现, 事故便有机可乘。企业想要安全, 就要不断提高员工安全意识, 远离不安全行为。

篇4：行为规范助力员工发展

职业化作用非凡

著名管理学大师彼得·德鲁克指出：职业化已成为21世纪的第一竞争力。那到底什么是职业化呢？在引出职业化概念之前，我们先讲一个小案例。笔者2013年给一家大型民营企业做企业文化咨询，当访谈其中一名高管时，对方提到了很多观点，如：如何“建立一个社会化的职业管理人体制”？怎样“从‘自我为中心的大师文化’，向‘客户为中心的整合文化’转型”？怎样体现“职业经理人的价值”？等等。我听了之后有一个感觉，这位高管相当职业化。这种职业化似曾相识，于是我就问他：“你是不是原来在万科工作过？”这回轮到他惊讶了，他说你怎么知道。我说，凭你表现出来的职业化素养和精神，我就猜到了。

事实上，我对万科的了解源自于常年对这个企业动态的观察，包括对王石的著作、王石和郁亮的讲话、万科的制度和文件以及与万科员工的聊天。他们的职业化展现在组织员工的理念和行为上，根源在这个组织对于员工的标准化、规范化和制度化。

由此可看出，职业化就是一种工作状态的标准化、规范化和制度化，即要求人们把社会或组织交代下来的岗位职责，专业地完成到最佳，准确地扮演好自己的工作角色。所以，万科的员工在思维观念、行为态度、知识技能、道德品质、言谈举止、礼仪形象等各方面都能展现出职业规范和标准，使得这个组织中的每个人都能在合适的时间、合适的地点、用合适的方式、说合适的话、做合适的事。这就是职业化最通俗的表达和最佳的体现。

影响职业化的因素

一般来说，一个组织的职业化会受到诸多要素的影响。

第一个就是行业的影响。行业发展水平可能会决定一个企业的职业化水平。比如行业发展处于初期阶段，可能整体职业化水平相对不高，在竞争无序、群雄争霸中，多数企业都是八仙过海各显神通，企业因为受制于行业中人才的职业化水平，所以，多数企业的职业化水平也会受到影响。此时，懂得职业化价值的企业如果能够率先倡导职业化，坚持推进职业化，就能取得显著效果。万科即是如此。曾几何时，房地产行业野蛮生长，万科坚持不行贿，倡导打造一个稳定的职业化团队，在别人不在乎文化和不做文化的时候，万科照做文化，并按规范做事，最后终于成长为行业老大。

第二个就是企业发展阶段的影响。在企业发展早期，往往是职业化水平初期阶段，此时企业不应操之过急，要知道职业化水平并非一朝一夕。笔者有个客户属初创企业，其老板以前在某家世界500强企业做过高管，后来自己创业。期间，他仍然信奉公司必须有明确的规范化管理制度，必须严格抓制度管理，于是他把自己在原来公司所用的那些管理办法带入了新公司。但是后来他发现，这种导入使得问题频出，创业伙伴不适应、新招员工不适应，大家抵触情绪很大。后来他向我请教，我跟他讲，企业发展是有阶段的，分为“人治、法治、自治”三个阶段，其中，自治是最高级的，你的员工都很职业化，知道如何管理好自己、做好本职工作。然而，当前你的阶段是人治阶段，你需要融入更多的感情色彩，团结好团队，以友情亲情为纽带去激发大家的斗志，感召创业伙伴和团队成员的梦想，而不是按照成熟公司的套路来运作。后来，这位老板放弃了他所理解的“职业化”，开始为整个团队浇灌感情，融入职业化的基本要求，于是，新的管理方法给企业带来了明显改观。

第三个是企业文化的影响。任何组织都有企业文化，企业文化是整个组织秉持的价值体系以及员工所倡导的价值观念、工作作风和行为方式。企业文化对于职业化影响最大。为什么这么讲？因为没有企业文化的整体氛围，没有员工发自内心的价值认同，以及对行为标准的文化根植，员工所谓的职业化也是一种“伪职业化”。比如：某企业制度严格，要求与客户开会必须比客户早到，这不仅是一种制度的要求，更是对客户的一种尊重。但是，这个企业的一些员工并没有从文化上产生认同，他们做到了早到，只是把东西放好，然后就各自去角落里打手机或者抽烟去了。其实，这个企业“比客户早到”的出发点是给客户提供价值以及让客户感受价值，要员工早到就是要看看座位有没有安排好、茶水有没有准备好、如何引导客户入场、怎么安排客户停车，等等。如果没有意识到这些，员工“早到”也只是流于形式，并没起到真正的效果。

第四个是企业管理风格的影响。如果形象描述职业化，就是工作技能“像个做事的样子”，工作形象“看起来像那一行的人”，工作态度是在“用心把事情做好”，工作道德是在“对一个品牌信誉的坚持”。这些都是与企业的管理风格和管理方式有很大关联的，通俗地讲，就是管得好。这就要求企业领袖以及各级管理人员要懂得管理，对企业的规章制度和各项要求能够不流于形式地遵照和执行。这就要求企业管理要适应职业化发展，以利于促进企业在职业生涯规划、压力管理、时间管理、人际关系管理、商务管理、团队管理等一系列环节中的职业化塑造。

职业化关键是规范化

上述四个影响要素中，笔者提到企业文化对职业化影响最大。但是，企业文化又是一个大概念，它是企业在生产经营实践活动中逐步形成的、被全体员工所认同并自觉遵守的、具有本企业特点的使命、宗旨、愿景、精神、价值观和经营理念以及这些观念理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式和对外形象体现的总和。职业化可以理解为是职业素养的专业化，也就是指从事职业、胜任职业、并达到该职业的标准和要求，更多作用是体现在组织行为上。

这样，企业文化和职业化之间就产生了一个关键性的桥梁——行为规范。常言道：“没有规矩，不成方圆。”纵观现代国际知名企业，无一不拥有适合自身发展的员工行为规范。这是因为，良好的行为规范不仅可以增进人的好感，拉近与人的关系，还能让工作达到事半功倍的效果。

从企业总体来看，一般企业文化包含四个体系，企业文化理念体系、制度体系、行为体系和实施体系。行为规范属于行为体系的范畴。行为规范对于企业来说，是组织群体或个人在工作中所遵循的规则、准则的总称，是被组织普遍接受的具有一般约束力的行为标准。

如果企业没有行为规范，那么员工的行为就缺乏指引，就会变成好坏全凭自觉，优劣全靠心情，组织群体的行为就会一天一个样、天天不一样。这样，文化就无法渗透到员工的头脑，就会变成一种自然而然的行为。长此以往，随意性和主观性就会对工作造成负面影响，变成实施企业职业化的障碍，从而给企业健康发展带来阻力。

笔者曾经给一家大型企业提供企业文化咨询，这家企业最开始的企业文化只有理念，即企业文化的愿景、使命和核心价值观。这些理念都非常醒目地刻在办公环境的墙上。但是，后来发现有些员工并没有按照使命和价值观的指引来行事。企业老总经常开会批评那些他认为违反公司企业文化的干部和员工。我们在跟员工一对一访谈时，员工向我们吐槽，他们也很委屈。他们觉得企业文化理念很空，无法作用并指导自己的工作行为。比如：他们的核心价值观是“追求卓越，止于至善”，员工说我们都知道这个核心价值观，但是我们怎么做才能叫作追求卓越？到什么程度算是止于至善？这些都没有标准。后来我们建议对这个理念从行为规范上进行延展，给大家提供更多可以参照的行为示范，效果就得到了改观。

行为规范分级设置

行为规范包括总体行为准则和分级行为准则。

企业总体员工行为准则是企业理念中对企业及员工进行总体约束的标准原则，它为企业处理内外各种关系提供了方向性指导。企业员工行为准则以企业整体作为约束对象，是对全体员工群体行为的总要求。

分级行为准则是对不同层级员工的具体要求。因为不同层级员工的职业素养不同，工作职能也有很大区别，对能力要求也各有不同。这就要求从不同层级来设计员工的行为，这样才能符合各个岗位级别的职业化水平。

这里面需要强调的是行为规范的语言结构和语言的易记性。事实上，如果语言缺乏合理的结构，这段语言就很难记忆，当语言不易记忆时，我们写出来说出来员工也记不住，那就不能起到行为规范的作用。行为规范一定是大家耳熟能详、根植于大脑并在行动中落实的。所以，行为规范必须容易记忆。

举例来说，我们曾经为一家企业设计的行为规范，总体行为准则可以概括为“三正一真”，即“树正念、说正话、干正事、做真人”。

所谓“树正念”，即要有“四心”：慈悲心、利他心、感恩心、进取心。秉承四心之念即为正念。

所谓“说正话”，即做到“四不”：不两舌、不恶口、不妄言、不绮语。

所谓“干正事”，即干“四事”：“想干事、会干事、善共事、干成事”。正事，即正业之事，责任上应做的事。要求员工以正为先，态度上要想干事，能力上要会干事，精神上要善共事，结果上要干成事。

所谓“做真人”，即做到“四真”：真心、真诚、真实、真情——真心工作、真实行动、真诚待人、真情回报。

这种行为规范的表达语言，精炼而有结构，容易被员工接受和记忆。

在具体的分级行为准则里面，我们把高层管理人员行为准则概括为“四重”，即重卓识、重大局、重团结、重开拓；中层管理人员的行为准则概括为“四抓”，即抓团队、抓专业、抓高效、抓公正；基层员工的行为准则概括为“四讲”：讲责任、讲执行、讲学习、讲进取。

这样，每一个级别的员工都知道自己行为规范中的要求，能够做到群体行为的一致性，最终在整个组织内部彰显出独特的职业化气质。

行为规范创新表达

为了推动员工对企业文化的认同，对企业行为规范能够耳熟能详，甚至内化于心，我们在一些具体的咨询服务过程中积极开展创新。

我们深入研究中国共产党文化塑造以及红军队伍的发展历程，认为红军是最先实现职业化的。当时，尽管红军从硬件条件、人员层次、基本素质和武器装备等方面都要逊色于国民党的部队，但是红军能够展现出大无畏的战斗风貌，这是因为红军几乎每个人都能做到“标准化、规范化和制度化”，从而推进整个军队实现“职业化”。而这一切的起点，源于毛泽东主席在三湾改编提出的三大纪律、后来发展成为“三大纪律八项注意”。再后来，毛泽东主席还叫人把“三大纪律八项注意”谱曲后变成军歌，在军队中传唱。这样，军队的行为规范就被大家完全记住，从而做到内化于心。这个和当年曾国藩在湘军中推行《爱民歌》有异曲同工之妙。

我们在给一家企业提供管理咨询时，对方老板特别推崇毛主席，推崇毛泽东思想。于是我们也帮助他们把企业的行为规范转变成了《三大纪律八项注意》：

三盛员工个个要牢记，三大纪律八项注意

第一，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利

第二，遵守规章和制度，工作纪律时刻心里记

第三，爱企爱岗守职责，敬业本分不损公司利

三大纪律一定要做到，八项注意切莫忘记了

第一，为人处世要正直，务实求真放在心窝里

第二，和谐互助又团结，众志成城齐心搞建设

第三，对待客户如上帝，丰盛人生超越君心意

第四，人格修炼筑灵魂，感恩利他成就高尚人

第五，用心沟通效果好，专心做事才能效率高

第六，工作精益又求精，产品品质才能有保证

第七，爱护公司财和物，主动赔偿及时报修复

第八，工作每天进一步，实现自我超越是归宿

遵守纪律人人要自觉，相互监督切莫违反了

企业纪律条条要记清，三正一真人人要奉行

追求卓越永远向前进，三盛宏业百年基业青

企业员工边唱边理解，员工的职业化素养在歌唱中洋溢出来，从而形成了强大的生产力和竞争力。

在新的时期，企业将会迎来更多90后员工，如果企业按照硬性的制度条例去约束员工，效果未必上佳，通过这种形式上的创新，甚至开展行为规范歌曲大赛，唱的人既是自我灌输者，也是普及布道者，以此种方式掀起一股职业化新风。

如今在这种行为规范指引下，三盛宏业拥有了一支年轻化、职业化的精英管理团队。干部队伍向“人文化、职业化、专业化、年轻化”迈进，管理风格呈现“现代化、科学化、程序化、规范化”特色，整体企业的职业化形象不断提高，企业发展形势喜人。

总之，职业化是现代化过程中的必然产物，其主要用途是形成岗位人的标准化、规范化和制度化，让整个组织展现一致的个性和行事风格，从而提高劳动生产率，保证企业工作的品质达到一定的标准，锻造整个组织的核心竞争力。在这个过程中，行为规范是推进职业化的金手指，是企业文化和职业化之间的纽带，发挥着不可或缺的作用，是助力员工以及推进组织迈向职业化的核心与关键。

篇5：员工安全行为规范)

一、车间员工严禁穿短裤，穿拖鞋、高跟鞋和不利于安全生产的鞋类上班，统一着公司

厂服，统一戴安全帽，女员工发辫需盘起。凡进入车间所有人员，必须戴安全帽。

二、车间员工应该严格按照设备安全操作规程进行操作，杜绝违规操作、野蛮操作行

为，避免造成人员伤害和设备损坏。

三、车间员工在开机工作前，要对设备进行检查，确认无异常后方可开机，空机运转确

认无异常情况后才可以正式生产操作。

四、在工作中不得空岗运转，发现机器异常时，应该停机检查，并请专业维护人员进行

修理，严禁擅自无证进行修理工作。

五、下班前必须关停设备及电源，将工作区域清理后才能离开现场，并关闭和锁好门

窗，避免用电设备在下雨天淋雨或受潮造成损坏。

六、对机械设备要按期进行保养，保持正常运行，加强安全防范。

七、维修人员作业结束后，必须及时清理工作区域油污、杂物和垃圾，并将相关维修设

备放回指定位置，保持区域场地整齐清洁，防止造成人员的滑倒和伤害。

八、电焊机、氧气瓶、二氧化碳瓶、氩气瓶、工装夹具等，不得随意乱放，在规定区域

摆放整齐，由专人管理。

九、生产车间，配备充足灭火器和消防器材，每月定期进行安全检查，保持消防器材良

好状态。

十、公司全体员工禁止手上有水或潮湿时，扳动电力控制开关、插拔供电电源插座、用

电设备和电源线路。

十一、车间禁止吸烟、禁止酒后上岗，生病员工不得安排上岗，切实避免安全事故的发

生。

十二、上下班工作时间内，全体员工不得在生产车间追逐、戏嬉、玩耍、打闹和大声喧哗

等。

十三、员工应服从管理，听从上级领导的调度和指挥，认真完成上级领导安排的工作任

篇6：员工行为规范安全守则

一、员工一般安全守则

1、未穿戴劳动保护用品,严禁进入生产或施工现场。

2、严禁赤脚、穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋进入作业现场。

3、严禁饮酒者进入生产和施工区域。

4、严禁带陌生人进入生产装置、关键装置、重点部位区域。

5、员工必须遵守劳动纪律，服从领导和安全管理人员的指挥。

6、严禁在上班时间睡岗、离岗、串岗、长时间占用生产电话、干与生产无关的事。

7、严禁携带火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品进入装置区;严禁在厂区内吸烟和随意使用明火。

8、严禁在易燃、易爆区使用非防爆器具。

9、未取得安全上岗作业证的特殊工种,严禁独立上岗操作。

10、严禁随意乱动厂内设备、设施和化学品;不是自己分管的设备、工具严禁动用。

11、严禁使用汽油等易燃液体擦洗设备、用具和清洗衣物。

12、严禁擅自排放易燃、易爆、有毒、有害的危险化学品。

13、严禁在运转设备、机架、走板、栏杆上坐、卧、跑、跳，严禁跨越走板、栏杆、皮带输送机等运行机器。

14、严禁在作业现场玩耍、嬉闹和打架、斗殴。

15、员工必须遵守各类安全警告标志、标贴及警示指示。

16、员工上下楼梯必须扶扶手;

17、严禁在走动、跑动过程中玩手机

二、员工防护安全

16、作业前须按作业要求佩戴各类劳动防护用品后方准作业。

17、工作服须系扣，扎紧袖口、裤脚和衣襟。

18、女工应将长发整理好，放入安全帽内。

19、安全帽须系带;严禁坐、压安全帽。

20、安全带须高挂低用，严禁将安全带的腿带拆除，严禁将安全带当绳索使用，安全带在使用过程中严禁打拧。

21、严禁穿带铁钉的鞋子和易起静电服装进入防爆区。

22、严禁私自拆除劳动防护用品的零部件。

三、员工操作安全

23、岗位员工必须严格执行岗位交接班制度。

24、岗位员工必须认真执行岗位操作法，履行岗位安全工作职责，控制各项参数在指标范围内。

25、启动机泵(传动装置)前必须盘车。

26、转动设备启动前，必须进行检查确认无误后，方可启动。

27、转动设备严禁触摸、擦洗、拆卸、清扫运转部件;严禁在运转部件附件探取物件、带手套作业;运转部件未完全停止前，严禁用手、脚、其他物件强制制动。

28、严禁非电器工作人员随意乱动电器设备，电器设备发生故障，须通知电工处理，其他人不许乱动。

29、电器设备必须保持干燥、通风，严禁湿手接触开关、电器设备;严禁用水清洗带电电器设施。

30、电器设备发生火灾，在未切断电源的情况下禁止用水和泡沫灭火。

31、进入高压带电设备区域作业须设专人监护，按规定佩带防护用具。

32、严禁私自乱接、乱拉电源，私装各类电器设备。

33、严禁不切断电源进行临时电源的接引工作。

34、严禁用铁丝、铜丝作保险丝;隔离开关、跌落保险严禁带负荷操作。

35、严禁随意操作挂有警示牌的电气开关;严禁随意拆除电气开关上的警示标识。

36、班组长在作业前必须对班组人员进行安全交底后方可进行操作。

37、各种压力容器在承压状态下严禁敲打和维修，严禁乱动压力容器上的安全保护装置。

四、员工现场安全

38、工作现场照明不足，威胁安全生产时，应及时与电工联系处理。

39、已安装好的安全罩或围栏等隔离装置，不得随便拆除。

40、严禁随意靠近运行中的`电气设备带电部分。

41、严禁在未设安全措施的同一部位同时进行高处上下交叉作业。

42、车辆进入易燃、易爆装置区须装阻火器。

43、严禁在卷扬机、皮带机等动转设备上(周围)站立、逗留、跨越、穿越或行走。

44、严禁钻到运行中的皮带下部架构内清理杂物。

45、严禁擅自移动、更改安全设施。

五、员工作业安全

46、未办理动火作业票，严禁动火作业。

47、未办理受限空间作业票,严禁进入受限空间作业。

48、未办理高处作业票及不系安全带者,严禁登高作业。

49、未办理电气作业票(临时用电作业票),严禁电气操作作业。

50、未办理吊装作业票及6级以上强风，暴雨或雷电时,严禁吊装作业。

51、未办理盲板作业票及，严禁盲板作业。

52、未办理动土作业票,严禁动土施工作业。

53、未办理检修工作票,严禁拆卸、停用与系统联通的管道、机泵、阀门等设备。

54、严禁使用防护装置不完好的设备。

55、严禁使用未安装漏电保护器的移动式电动工具。

56、起重机工作中，严禁从吊臂或吊物下通过、停留;严禁在高处作业下方站立或行走。

57、严禁上下抛掷工具、材料等物品。

58、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修。

59、停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启用。

60、进行检维修作业时，必须关闭设备电源、水源及其它能源供应，释放残余能量，并醒目地悬挂各种警示标识。

61、吊装作业时严禁超重吊装，严禁随意使用非起重工具进行起重作业。

62、使用吊车进行作业时，必须在支撑下垫枕木。

六、员工交通安全

46、未办理动火作业票，严禁动火作业。

47、未办理受限空间作业票,严禁进入受限空间作业。

48、未办理高处作业票及不系安全带者,严禁登高作业。

49、未办理电气作业票(临时用电作业票),严禁电气操作作业。

50、未办理吊装作业票及6级以上强风，暴雨或雷电时,严禁吊装作业。

51、未办理盲板作业票及，严禁盲板作业。

52、未办理动土作业票,严禁动土施工作业。

53、未办理检修工作票,严禁拆卸、停用与系统联通的管道、机泵、阀门等设备。

54、严禁使用防护装置不完好的设备。

55、严禁使用未安装漏电保护器的移动式电动工具。

56、起重机工作中，严禁从吊臂或吊物下通过、停留;严禁在高处作业下方站立或行走。

57、严禁上下抛掷工具、材料等物品。

58、检修设备时安全措施不落实，不准开始检修。

59、停机检修后的设备，未经彻底检查，不准启用。

60、进行检维修作业时，必须关闭设备电源、水源及其它能源供应，释放残余能量，并醒目地悬挂各种警示标识。

61、吊装作业时严禁超重吊装，严禁随意使用非起重工具进行起重作业。

62、使用吊车进行作业时，必须在支撑下垫枕木。

63、员工在上下班途中或外出办公时必须遵守交通规则，注意交通安全。

64、驾车员工必须遵守交通规则，小心驾驶。

65、员工上下班途中应走人行道，严禁横穿未设通行区域的马路。

66、员工在骑乘自行车、电动车、摩托车时严禁双手离把骑车、听音乐。

67、严禁驾驶员超速行驶、酒后驾驶、空档溜车。

68、严禁无证开车,严禁学习、实习司机单独驾驶。

69、严禁人货混装、超限装载或驾驶室超员。

70、严禁迫使、纵容驾驶员违章开车。

71、严禁车辆带病行驶或司机疲劳驾驶。

72、严禁危险品拉运车辆违章载人或违章作业。

73、严禁危险化学品拉运车辆随意行驶及停放。

74、车辆未经检查严禁出车。

75、严禁在驾驶室内存放易燃物品。

76、严禁驾驶员在驾驶途中打电话或进食。

77、严禁铲、叉车在行驶过程中载人。

七、内部治安

78、严禁攀爬、跨越各类围栏、围墙。

79、出入生产区、家属区的职工、机动车辆须接受门卫检查，严禁无理取闹、谩骂或殴打警卫。

80、机动车辆须按规定进出公司生产区。

81、门卫必须文明执勤，严禁故意刁难进出人员。

82、严禁员工盗窃公司财物或他人财物。

83、严禁员工酗酒闹事、谩骂他人。

84、严禁员工损坏公私财物。

85、严禁员工在阳台上燃放鞭炮。

86、严禁员工利用任何形式进行赌博。

篇7：企业员工安全行为规范

1)员工自觉遵守国家有关安全文明生产法律、法规及公司的规章制度。不违章作业、不野蛮操作，并随时制止他人的违章行为，做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害）；

2)掌握本单位、岗位的主要危险危害因素、典型事故案例及突发事故的预防应急处理措施，提高自我保护意识；

3)对于违反安全生产法律、法规、危害生命和健康的行为进行批评、检举和控告；

4)每位员工必须积极参加安全生产和各项活动，主动提出改进安全工作意见；

5)每位员工必须主动接受相关单位组织的安全教育培训；

6)新员工进厂必须接受三级教育，即公司级、厂级、班组级培训，并考试合格持证上岗；

7)上班期间严格执行设备操作规程，杜绝违章操作和冒险蛮干；

8)操作工不允许操作其它岗位的设备、设施，严格按照员工上岗制度执行；

9)转运零件时不准踩、踏、滑用周转车辆，严禁快速转运；

10)特种作业人员应接受相关单位的专业培训，经考试合格后，持证上岗；

11)转运物资时只允许从安全通道上转运，杜绝转运人员从其他班组生产现场上直接穿越；

12)员工上班期间必须穿工作服和工作裤，衣服按“三紧”要求，即：袖口紧、领紧、下摆紧；

13)进入生产现场应按规定正确穿戴好劳动防护用品、用具；

14)严禁将火种带入厂区内（除允许带火种的班组长和操作工外），严禁在厂区内吸烟；

15)员工必须爱护和正确的使用设备、机器、工具及个人防护用品，不得故意破坏；

16)操作工在操作旋转设备时，严禁戴手套进行操作；

17)员工必须严格执行设备安全操作规程及岗位安全操作卡，不违章操作；

18)员工应主动提高自身安全意识，丰富安全知识，增强自我保护能力；

19)从事有可能被传动机械绞碾伤害的作业，不准穿裙子、戴手套、围围巾，长发或其他佩戴物不得悬露；

20)进入有可能物体打击的场所必须戴安全帽，登高作业必须办理登高证(按临时作业安全管理规范登高作业要求执行)；

21)从事电气作业必须由专业人员进行操作，并穿戴绝缘防护用品(按临时作业安全管理规范电气作业要求执行)；

22)进入有易燃易爆物品的作业场所，应穿防止产生静电火花的服装；

23)生产（工作）现场的材料、零件、成品、半成品不得乱堆乱放，堵塞安全通道、消防设施、配电设施等；

24)生产（工作）现场有积水、积油、积尘，工业垃圾及时清理；

25)员工不得酒后进行生产作业，不得将设备带“病”操作，必须排除故障后方可使用；

26）操作工在生产中不准私自调动设备工艺参数和设备运行速度。

员工安全行为规范

作者：佚名文章来源：不详点击数：448更新时间：2009/6/111、员工安全行为规范

遵守安全法规、执行安全标准、履行安全职责、遵守安全规程(或：遵章守法，反对三违，自我管理，让安全成为习惯)

这是针对企业三个不同层次的员工来表述的：对企业“安全管理三类人员”来讲，应牢固树立“依法治安”的安全观念，即按安全法律、法规的要求来进行企业安全生产管理，做到企业安全管理不违法;对各级职能部门的管理人员来讲，应牢固树立“执行安全技术标准、规程和履行安全职责”的观念，即按国家、行业安全标准与施工规范、规程来组织施工，做到生产施工不违反各类施工规范和安全标准，工作中不违章指挥切实履行个人岗位的安全职责;对作业层工人，应牢固树立“遵守安全操作规程”的观念，既按工种和机械设备的安全操作规程进行作业，工作中不违章作业。

每个员工都应自觉遵守安全法律法规和企业安全规章制度，在工作中自律自己的行为，做到不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律;同时，在日常工作中要结合工作，努力学习安全技术知识，掌握安全技能，通过自我管理，逐渐养成良好的安全行为习惯。

2、具体内涵与要求

落实安全法规条例(安全三类人员)

执行国家、行业安全标准(技术管理人员)

履行安全管理责任(职能岗位人员)

学习安全技术知识(偏重现场管理人员、作业人员)

遵守安全操作规程(作业人员)

企业中层管理人员行为规范

一、做到政治坚定。努力践行“三个代表”重要思想，理想信念坚定，自觉在政治上与党中央保持一致，热爱沈阳院。

二、做到学习勤奋。努力学习政治、科学文化和专业管理知识，掌握相关政策，精通本职业务。

三、做到工作争先。认真履行岗位职责，不懈怠、不满足。真抓实干，管理科学，勇于创新，堵塞管理漏洞，带好队伍,多创效益。

四、做到团结协作。自觉维护院整体利益，互相支持，协作配合，善于调动员工工作积极性，尊重、关心和理解员工，培育团队精神。

五、做到廉洁自律。自觉履行廉洁从业承诺，自觉接受组织和群众的监督。

企业领导人员行为规范

一、政治坚定。坚定理想信念,努力践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观,在思想上、政治上同党中央保持一致。

二、终身学习。自觉坚持学习政治理论、新知识，用理论指导工作实践，努力提高领导水平和创新能力。

三、勤奋敬业。居安思危，永不懈怠，用科学发展观谋划企业发展方向，真抓实干，促使企业不断发展，职工安居乐业。

四、改革创新。牢固树立发展是硬道理的理念，坚持用改革的精神解决企业发展中遇到的问题，用创新推动企业发展。

五、精诚团结。大事讲原则，小事讲风格，坦诚配合，遵守组织纪律，无条件执行班子集体决议.六、廉洁自律。自觉履行党风廉政建设的有关规定，树立正确的权力观、地位观、利益观，密切联系群众，为人表率。

员工文明行为规范

守纪律不迟到早退

守秩序不大声喧哗

有礼貌不说脏粗话

有诚信不见利忘义

树正气不拨弄是非

树新风不酗酒赌博

讲仪表不坦胸露背

讲整洁不乱摆乱放

要节俭不铺张浪费

要诚实不弄虚作假

员工安全行为规范

一、接受安全教育

⒈新员工入院后必须接受“三级安全教育”，参加安全考试，考试合格方能上岗。

⒉特种作业人员必须进行特种安全教育，取得作业证方能上岗。

⒊全院员工必须自觉接受经常性安全教育，参加全员安全知识答卷，了解安全常识，掌握安全知识。

二、提高安全意识

⒋员工必须增强安全法制观念，牢固树立安全责任意识，摆正安全与生产的关系，始终把安全生产放在第一位。

三、落实安全责任

⒌安全生产人人有责。员工必须履行本岗位安全职责，做到恪尽职守，各负其责，互相监督，齐抓共管。

四、服从安全管理

⒍员工必须重视安全管理，服从安全管理。打牢生产必须安全，安全重在管理的烙印。

⒎员工在从事任何工作时，必须在有效的安全管理下进行，杜绝一切违反安全管理的行为。

五、遵守安全规定

⒏员工必须遵守院及本单位（部门）、本岗位安全规章制度。杜绝任何违反安全规章制度的行为。⒐员工违反安全规章，造成不良后果的，应承担责任。

⒑员工对违反安全规章的任何指令可以说不。

员工工作守则

1．热爱企业，认真履行岗位职责，按要求保质保量完成工作任务，不做有损于职业道德的事情。

2．遵章守纪，自觉遵守国家法律法规、企业规章，严守作息时间，有事逐级请假，不违法乱纪。

3．加强学习，精通业务，提高技能，不断适应企业发展需要，不得过且过。

4．服从大局，同志间互相尊重，主动沟通，协作配合，不搞小团体。

5．关心企业，主动提出合理化建议，尽主人责，不谋取非法私利。

6．爱护公物，保养和维修好仪器和设备，不损坏公共设施。

7．安全生产，严格执行安全生产规章制度，不违规操作。

8．严守秘密，自觉履行保密合同，不泄露商业秘密。

9．塑造形象，努力为企业争光、争誉，不损害企业形象。

10．廉洁自律，勤俭节约，不损公肥私。

公共关系行为规范

人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则，是道德的外在表现形式，也是调节人际关系的重要手段。文明礼貌待人，言谈举止得体，是每一个员工从事相互交往必备的素质。

仪表礼仪

穿着整洁、得体、庄重。

发型整齐，男同志胡须整洁。

走路稳重，脚步轻，不用鞋钉叩响地面。

上下楼梯或在走廊行走要靠右侧通行。

走路时不大声喧哗或勾肩搭背

遇见同事、客人应点头致意并问好。

电话礼仪

打电话用语文明、简练。

电话接不通要耐心等待，不要拍打电话。

打接电话应先说“您好”，我是某单位某某，请„„

在铃声响起3次以内接听电话

接到打错的电话不要责怪对方，应尽量提供帮助。

不用岗位电话闲聊，确保工作通讯畅通。

乘车礼仪

乘小轿车，司机驾驶时，车位以后排右侧为首，后排依次是左侧、中间座位、前座右侧（陪同或随从人员就座）。

由主方驾车时，前排右侧为首位，依次为后排右侧、左侧、中间位。

乘旅行车，司机座位后第一排为尊，后排依次为小，依每排右侧至左侧递减。

会议礼仪

参加会议应提前十分钟到达。

开会前应将通讯工具置于静音状态。

开会时应携带笔记本和笔，做好会议笔记。

不在会议期间交头接耳或阅读与会议无关的资料。

开会中不频繁出入，维护会场秩序。

间休时，不远离会场，保证按时复会。

迎接礼仪

迎接客人，应有职位相当的人员迎接。因事不能前往，要委托他人向客人作出解释。

接到客人，应问候并作自我介绍，如有名片，可送予对方。索取对方名片，要礼貌地说：“如果您方便的话，能否留张名片给我？”

交换名片，应双手接送，对客人名片要仔细看，以示尊重,切忌乱放乱扔。

将客人送达后，主人应稍作停留，与客人进行热情短暂的交谈。

引导礼仪

走廊引导。接待人员应先于客人二三步，让客人走在内侧。

楼梯引导。上楼时，应让客人走在前面；下楼时，接待人员走在前面。

电梯引导。接待人员先进入电梯，到达时，请客人先走出电梯。

客厅引导。一般靠进门的一方为下座。

宴请礼仪

宴请以主人的座位为中心。如有女主人参加，则以主人和女人为基准，以靠近者为上，依次排列。通常主人的右手是最主要的位置，夫人一般不相邻而坐，其余客人按礼宾次序就座，尽可能使相邻就座者便于交谈。

主方的陪客，应插在客人之间坐，避免自己人坐在一起。

桌次多时应放置桌次牌和名牌，在客人入座完毕后撤去。

洽谈礼仪

洽谈前要视对方代表的身份确定与之相当的洽谈人员。

洽谈代表要有良好的综合素质，仪容仪表整洁。

采用长方形或椭圆型的谈判桌，门右手座位或对面座位为尊，应让给客方。

篇8：规范教学行为, 提升教学素养

一、认真规范教学习惯

教师在授课时, 在课堂上的一言一行, 如严谨的言语表达、规范的作图书写等, 都对学生起着示范作用, 对学生养成良好的学习习惯发挥着潜移默化的影响。

1. 规范教学语言。

对于数学这门学科, 有着自身的一套严格的理论和符号体系。学习数学, 其中之一, 便是学习它严密的语言。因此, 在教学中, 教师要注意数学语言的表达。比如, 有教师将“约分”说成“干掉”, 将“去括号”说成“打开”, 这样的说法, 虽无大碍, 但欠缺规范, 应当改进。在平时上课时, 教师要注意教学用语表述是否准确、表达是否流畅、逻辑是否清晰、衔接是否紧密、过渡是否自然等, 长此以往, 对于形成清晰而有条理的讲课思路, 增强授课效果定有好处。

2. 规范教学作图。

常言道, 细节决定成败。教师的教学、学生的学习, 也是如此, 要多从大处着眼, 更要从细节入手。有的教师在黑板上作图时, 比如画函数的图象, 很少用直尺去画平面直角坐标系, 而且, y, o, x的位置也是随意标示, 描点时大致找位置而定。实际上, 即便是y, o, x的标注位置也不容忽视, 是有要求的。因此, 在教学中, 涉及到作图时, 教师认真示范, 并提醒学生尽量用直尺、铅笔去作图, 利于学生养成规范的作图习惯。

3. 规范的教后反思。

认真去写教学反思, 可有效促进教师成长。但若流于形式, 缺乏实质性内容, 则不利于教学的改进。实际上, 很多时候, 尤其是在我们刚上完课的时候, 应该自觉挤出时间, 静下心来, 从自己的教学进度、授课内容、知识生成、课堂调控和学习效果等诸方面, 想一想, 自己的准备是否充分、把握是否到位、处理是否得当、效果是否明显, 若在有的方面还感到欠缺, 则应及时总结, 并注意结合教学实践加以改进, 能促进教学, 方利于提高。

二、合理使用教学媒体

根据教学所需, 教师可以运用多媒体辅助教学, 以更好地增强教学效果。而在使用多媒体教学时, 存在这样一些问题, 比如教师在讲课中, 课件的页面上出现了格式上的杂乱、教师找学生朗读课件上的有关文字、教师把授课时预设的问题全都打在课件的页面上、讲授探究与课件的播放不能同步等, 诸如此类现象和做法, 需要教师意识到, 在做好课件后, 不妨提前到讲课要用的多媒体上调试一下, 观察效果如何。比如, 使用几何画板课件, 其中的表格和文字, 很可能因为制作课件和播放时电脑屏幕分辨率的不同而导致图表错位、文字乱码等, 及时调整, 则可有效避免上述现象的产生;找学生来读, 在一定程度上, 既浪费了时间, 同时也会给学生的思考造成了干扰, 这种做法实不足取;而通过课件, 把预设的问题都展示出来, 可以对讲课教师起到提示作用, 能有效避免问题的遗漏。但与此同时, 给人的感觉是, 问题设置显得机械, 对课件使用过分依赖, 试想, 若这些问题没有出现在课件上, 课堂探究还能否进行下去?再者, 有些问题, 是在课堂上随机出现的, 教师可以针对有的问题适当展开探讨, 或激趣答疑、或点拨引导、或作必要引申, 以处理好预设与生成的关系。因此, 个人之见, 课件上设置的问题, 不求面面俱到、繁琐冗长, 但要符合学情, 围绕教学内容, 能有效突出重点、突破难点而设置。而在平时用课件上课前, 多去想一想, 何时介入媒体, 怎样介入, 注意时机妥当, 增强效果。只有在平时多做一些有意识、有素养的训练, 规范使用教学媒体, 才能有效避免不良问题的发生。

三、努力提高理论素养

身为教师, 作为学科知识的传承者、传播者和学生学习的组织者、引导者, 在教书育人的同时, 我们更应加强学习, 多读书、勤思考、重实践、善总结。而在评课中, 有些教师的点评, 往往只是表面化, 难免肤浅;在教学中, 教者的意图和环节的设计, 若缺少“理”“据”, 则存在着盲目性。鉴于此类情形, 我们可以学习有关教学方面的书籍, 并与教学相结合, 对于开阔视野、拓宽思路、提高认识、改进教学方面会有帮助, 而悉心研读教育理论方面的书籍, 研究一些教学案例, 领悟专家现身说法, 用来指导自己的教学行为, 不仅可以做到有章可循, 增强科学性和实效性, 更能丰富自己的理论素养, 提升理论水平。

篇9：浅析煤矿安全与员工行为规范

（盐井一矿运输区

王勇）

安全是煤矿工作永恒的主题，随着科学技术的发展，人们更加注重通过技术装备的提高来预防安全事故的发生。然而，有资料表明，我国90%的煤矿事故源于员工的不安全行为造成的。煤矿“三并重”是装备、培训、管理三个方面，显然只注重装备是不够的。因此，加强煤矿安全管理，强化煤矿员工安全意识，规范员工操作行为，才是预防煤矿安全事故发生的根本途径。

随着科学技术的大力发展，大量新材料、新设备、新技术的投入使用，煤矿“水、火、顶板、瓦斯、煤尘”等五大自然灾害逐步被消灭，井下群死群伤事故得到了有效遏制。然而，井下零星事故却时有发生，究其原因，关键还是人的不规范行为造成的。那么如何有效防范煤矿安全事故的发生，如何规范员工行为呢？首先，我们来分析员工不安全行为的主要几种表现形式：

1、安全知识缺乏型。此类人员因文化素质低、参加工作时间短、缺乏系统的安全培训，安全生产知识不足；

2、明知故犯型。此类人员尽管受过系统的安全培训，掌握了基本的安全生产知识，但忙于完成生产任务，不按规章制度作业；

3、情绪波动型。此类人员由于生活中遇到不顺心的事、家庭不和谐、同事间关系处理不好等，工作情绪不稳定过于兴奋或情绪低落、心态不正常，往往容易发生事故；

4、经验工作型。此类人员日常工作凭经验、想当然，不按规章制度办事，总认为自己在井下工作多年了，干惯了、看惯了、习惯了，存在麻痹大意思想；

5、违章蛮干型。此类人员工作不遵守规章制度、不按规程操作，违章蛮干，这是导致煤矿事故发生的主要原因；

6、违章指挥型。现场上岗干部、班组长为了完成当班上级交给的生产任务，不落实相关安全制度，不排查安全隐患等，强令工人违章作业。

员工的不安全行为分类有这么多种，这些不安全行为都极易导致安全事故的发生。“思路决定出路，意识决定行为，行为决定结果。”病因找到了，那么我们如何对症下药，规范员工行为？这是关键之所在，我认为可以从以下几方面着手规范员工行为，引导员工养成良好的工作习惯。

一．用先进的安全理念引导员工，用先进的安全文化影响员工。安全是责任，安全是效益，人人讲安全，人人要安全。为了自己，为了家人，为了企业，为了社会，我们必须保证安全生产。公司大力推行学永贵活动，永贵精神的精髓就是安全零理念，牢固树立事故可防可控，违章可治的安全思想，努力实现“零死亡、零重伤，零伤害、零事故、零违章”五零安全目标。真正做到为自己安全，为亲情安全，为企业安全，不断完善企业配套的安全管理制度，逐步形成企业安全发展，科学发展、和谐发展的规章制度，提高团队执行意识，规范员工安全行为，弘扬安全工作正气，形成遵章守纪，规范操作的良好风气，养成良好的工作作风。二．加大培训力度，改进培训方式，用安全知识充实员工。现代化的矿井需要高素质的员工去建设，我们应加大培训力度改进培训方式，让员工实现要我学习向我要学习转变，用扎实的安全知识去充实员工，打造本质安全型员工队伍。从实际工作出发，干什么，学什么，缺什么，补什么，理论联系实际，加大培训考核力度，激励员工学知识，用知识增意识的文化氛围。三．用安全制度规范员工行为。

没有规矩不成方圆，先进的企业必然要有先进的管理制度，并培养优秀的员工，更需要先进的制度来规范员工行为，制度的制定，必需具有针对性，可操作性，并且要确保执行落实考核到位，通过先进的制度的落实和刚性的考核，促进员工良好的安全行为习惯，充分发挥人人管安全，安全人人管的群众监督机制，充分发挥专兼职安全员的职能，加大动态监察力度，强化安全监管扎实有效地规范员工安全行为，实现员工安全和作业安全。四．用安全绩效激励员工。

篇10：员工安全行为规范管理制度4

为规范员工安全行为，提高员工安全意识，加强员工防范能力，特制定本制度。

1、安全处为本规范的归口管理部门，负责本规范的制定、修订，以及本规范的监督、检查、考核工作。

2、公司各部门负责本部门员工的日常安全教育工作，并对员工行为进行监督、检查、考核工作。

3、员工一般安全守则

（1）员工上下班必须经公司门进系统刷卡。

（2）必须把个人携带香烟、火种、手机存放在门卫室。

（3）未穿戴劳动保护用品,严禁进入生产或施工现场;

（4）严禁赤脚、穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋进入作业现场;

（5）严禁饮酒者进入生产和施工区域;

（6）严禁带小孩、陌生人进入生产区域;

（7）员工必须遵守劳动纪律，服从领导和安全管理人员的指挥;

（8）严禁在上班时间睡岗、离岗、串岗、长时间占用生产电话、干与生产无关的事;

（9）严禁在易燃、易爆区使用非防爆器具；

（10）未取得安全上岗作业证,严禁独立上岗操作；特殊工种未经取证，不准作业;

（11）严禁随意乱动厂内设备、设施和化学品；不是自己分管的设备、工具严禁动用;

（12）严禁使用易燃液体擦洗设备、用具和清洗衣物;

（13）严禁擅自排放易燃、易爆、有毒、有害的危险化学品；

（14）严禁在运转设备、机架、走板、栏杆上坐、卧、跑、跳，严禁跨越走板、栏杆、皮带输送机等运行机器；

（15）严禁在作业现场玩耍、嬉闹和打架、斗殴；

（16）员工必须遵守各类安全警告标志、标贴及警示指示。

4、防护安全

（1）作业前须按作业要求佩戴各类劳动防护用品后方准作业；

（2）工作服须系扣，扎紧袖口、裤脚和衣襟；

（3）女工应将长发整理好，放入安全帽内；

（4）安全帽须系带,严禁坐、压安全帽；

（5）安全带须高挂低用，严禁将安全带的腿带拆除，严禁将安全带当绳索使用，安全带在使用过程中严禁打拧；

（6）严禁穿带铁钉的鞋子和易起静电服装进入防爆区；

（7）严禁私自拆除劳动防护用品的零部件。

5、操作安全

（1）岗位员工必须严格执行岗位交接班制度；

（2）岗位员工必须认真执行岗位操作法，履行岗位安全工作职责，控制各项参数在指标范围内；

（3）启动机泵前必须盘车；

（4）动设备启动前，必须进行检查确认无误后，方可启动；

（5）动设备严禁触摸、擦洗、拆卸、清扫运转部件；严禁在运转部件附件探取物件、带手套作业；运转部件未完全停止前，严禁用手、脚、其他物件强制制动；

（6）严禁非电器工作人员随意乱动电器设备，电器设备发生故障，须通知电工处理，其他人不许乱动；

（7）电器设备必须保持干燥、通风，严禁湿手接触开关、电器设备；严禁用水清洗电器设施；

（8）电器设备发生火灾，在未切断电源的情况下禁止用水和泡沫灭火；

（9）进入高压带电设备区域作业须设专人监护，按规定佩带防护用具；

（10）严禁私自乱接、乱拉电源,私装各类电器设备；

（11）严禁不切断电源进行临时电源的接引工作；

（12）严禁用铁丝、铜丝作保险丝；隔离开关、跌落保险严禁带负荷操作；

（13）严禁随意操作挂有警示牌的电气开关；严禁随意拆除电气开关上的警示标识；

（14）班组长在作业前必须对班组人员进行安全交底后方可进行

操作；

（15）各种压力容器在承压状态下严禁敲打和维修，严禁乱动压力容器上的安全保护装置。

6、现场安全

（1）工作现场照明不足，威胁安全生产时，应及时与电工联系处理；

（2）已安装好的安全罩或围栏等隔离装置，不得随便拆除；

（3）严禁随意靠近运行中的电气设备带电部分；

（4）严禁在未设安全措施的同一部位同时进行高处上下交叉作业；

（5）车辆进入厂区须装阻火器；

（6）严禁在卷扬机、皮带机等动转设备上（周围）站立、逗留、跨越、穿越或行走；

（7）严禁钻到运行中的皮带下部架构内清理杂物；

（8）严禁擅自移动、更改安全设施。

7、交通安全

（1）员工在上下班途中或外出办公时必须遵守交通规则，注意交通安全；

（2）驾车员工必须遵守交通规则，小心驾驶；

8、内部治安

（1）严禁攀爬、跨越各类围栏、围墙；

（2）出入生产区机动车辆须接受门卫检查，严禁无理取闹、谩骂或殴打警卫；

（3）机动车辆须按规定进出公司生产区；

（4）警卫必须文明执勤，严禁故意刁难进出人员；

（5）严禁员工盗窃公司财物或他人财物；

（6）严禁员工酗酒闹事、谩骂他人；

（7）严禁员工损坏公私财物；

（8）严禁员工利用任何形式进行赌博；