资产评估培养方案

资产评估培养方案（精选6篇）

篇1：资产评估培养方案

资产评估报告评估方案

一、土地

(一)确定评估范围

(二)了解土地使用权概况

1.土地登记状况

2.土地权利状况

3.土地利用状况

(三)对土地价格影响因素进行分析

城镇土地价格的影响因素有：

(1) 一般因素;

指影响城镇地价总体水平的自然、社会、经济和行政因素等，主要包括地理位置、自然条件、人口、行政区划、城镇性质、城镇发展过程、社会经济状况、土地制度、住房制度、土地利用规划及计划、社会及国民经济发展规划等。

(2) 区域因素;

指影响城镇内部区域之间地价水平的商服繁华程度及区域在城镇中的位置、交通条件、公用设施及基础设施水平、区域环境条件、土地使用限制和自然条件等。

(3) 个别因素。

指宗地自身的地价影响因素，包括宗地自身的自然条件、开发程度、形状、长度、宽度、面积、土地使用限制和宗地临街条件等。

(四)地价定义

(五)核实过程

(六)评估方法

根据《城镇土地评估规程》，目前国内对宗地地价的评估方法有：市场比较法、收益还原法、剩余法(假设开发法)、成本逼近法、基准地价系数修正法和路线价法。评估人员根据本次评估目的即待估宗地所处的位置、土地利用性质、土地开发程度等具体情况，确定适当的评估方法。

1、市场比较法

市场比较法是根据市场替代原理，将待估土地与具有替代性的，且在近期市场上交易的类似土地进行比较，并对类似土地的成交价格作适当修正，以此估算带估土地客观合理价格的方法。

以市场比较法评估土地价格用以下公式：

V=VB×A×B×D×E (13)

式中：

V：待估宗地价格;

VB：比较实例价格;

A：待估宗地情况指数/比较实例宗地情况指数

=正常情况指数/比较实例宗地情况指数

B：待估宗地估价期日地价指数/比较实例宗地交易日期地价指数

D：待估宗地区域因素条件指数/比较实例宗地区域因素条件指数

E：待估宗地个别因素条件指数/比较实例宗地个别因素条件指数

市场比较法主要用于地产市场发达，有充足的具有替代性的土地交易实例的地区。市场比较法除可直接用于评估土地的价格或价值外，还可用于其它估价方法中有关参数的求取。

2、收益还原法

收益还原法又称收益法、收益资本化法、地租资本化法等。是将待估土地未来正常年纯收益，以一定的土地还原利率还原，以此估算带估土地价格的方法。

基本公式

(1)土地收益为无限年期：

V=a/r

式中： V：土地收益价格

a：土地纯收益(或地租)

r：土地还原利率

(2)土地收益为有限年期：

V=(a/r)[1-1/(1+r)n]

式中： V、a、r含义同前

n：未來土地使用年期

收益还原法适用于有现实收益或潜在收益的土地或不动产估价。

3、剩余法

剩余法又称假设开发法，是在预计开发完成后不动产正常交易价格的基础上，扣除预计的正常开发成本及有关专业费用、利息、利润和税收等，以价格余额来估算带估土地价格的方法。

基本公式：

V=A-(B+C)

V—待估土地的价格

A—总开发价值或开发完成后的不动产总价值;

B—整个开发项目的开发成本;

C—开发上合理利润

对于房地产开发项目，其具体公式为：

土地价格=房屋于其总售价-建筑费用-专业费用-利息-销售费用-税费-开发商利润

剩余法适用于具有投资开发或再开发潜力的土地估价。允许运用于以下情形：(1)待开发房地产或待拆迁改造后再开发房地产的土地估价;(2)仅将土地开发整理成可供直接利用的土地估价;(3)现有房地产中地价的单独评估。

4、成本逼近法

成本逼近法是以开发土地所耗费的各项客观费用之和为主要依据，在加上一定的利润、利息、应缴纳的税金和土地增值收益来确定土地的价格的方法。成本逼近法是从投资成本角度来考察土地的价值，但它不能完全反映土地的真实价值。因为一宗土地的价值高低，主要

取决于在土地未来利用中所产生的收益大小，而不是取决于对这块土地投资改造的费用大小。

成本逼近法的基本公式如下：

V=Ea+Ed+T+R1+R2+R3

=VE+R3

式中：

V：土地价格

Ea：土地取得费

Ed：土地开发费

T：税费

R1：利息

R2：利润

R3：土地增值

VE：土地成本价格

R3：土地增值

成本逼近法一般用于新开发土地、工业用地、既无收益又无比较实例的公建、公益用地的价格评估。

5、基准地价系数修正法

基准地价系数修正法是通过待估宗地地价影响因素的分析，对各城镇已公布的同类用途同级土地基准地价进行修正，估算待估宗地客观价格方法。

其基本公式如下：

V=V1b×(1±∑Ki) ×Kj

式中：

V：土地价格

V1b：某一用途土地在某一土地级上的基准地价

∑Ki：宗地地价修正系数

Kj：估价期日、容积率、土地使用年期等其它修正系数

基准地价系数修正法一般用于：(1)完成基准地价评估的城镇的土地评估，即该城市具备基准地价成果图和相应修正体系成果。(2)基准地价修正法可在短时间内大批量进行宗地地价的评估，因此，可快速方便地进行大面积的、数量总舵的土地价值评估。(3)基准地价修正法估价的精度取决于基准地价及其修正系数的精度，因此，该方法一般在宗地地价评估中不作为主要的评估方法，而作为一种辅助方法。

6、路线价法

利用路线价评估宗地地价，是在已知路线价的基础上，根据宗地的自身条件，进行深度修正、宗地形状修正、宽度修正、宽深比率修正、容积率修正等。

宗地地价计算公式：

V=u×dv×K1×K2×…×Ki…×Kn (59)

式中：

V：待估宗地地价

u：路线价

dv：深度指数

Ki：其它修正系数(i=1-n)

据项目特点及上述方法选择的要求，我们拟选出最适宜的方法进行评估：评估人员通过实地勘察，认真分析调查收集到的资料，在确

定评估原则的基础上，根据评估对象的实际情况，结合本次报告评估目的综合确定土地评估方法。

(七)得出评估结果

二、房屋建筑物

(一)确认评估范围

(二)了解房屋建筑物的状况

其中：主要了解房屋建筑物的用途、结构、利用状况、维护状况、相关会计政策以及占用土地权属状况。

(三)进行现场核实

(四)选取评估方法

1、成本法：

成本法计算公式如下：

评估值=重置全价×综合成新率

(1)重置全价的确定

房屋建筑物的重置全价一般包括：建筑安装工程费用、建设工程前期及其他费用和资金成本。房屋建筑物重置全价计算公式如下：

重置全价=建安综合造价+前期及其他费用+资金成本

A.建安综合造价

对于大型、价值高、重要的建(构)筑物，采用预决算调整法确定其建安综合造价，即以待估建(构)筑物决算中的工程量为基础，根据当地执行的定额标准和有关取费文件，分别计算土建工程费用和安装工程费用等，得到建安综合造价。

对于价值量小、结构简单的建(构)筑物采用单方造价法确定其建安综合造价。

B.前期及费用

建设工程前期及其他费用按照被评估单位的工程建设投资额，根据行业、国家或地方政府规定的收费标准计取。

C.资金成本

资金成本按照被评估单位的合理建设工期，参照评估基准日中国人民银行发布的同期金融机构人民币贷款基准利率，以建安综合造价、前期及其他费用等总和为基数按照资金均匀投入计取。被评估单位的合理建设工期为××年。资金成本计算公式如下：

资金成本=(建安综合造价+前期及其他费用)×合理建设工期×贷款基准利率×1/2

(2)成新率的确定

①对于大型、价值高、重要的建(构)筑物，依据其经济寿命年限、已使用年限，通过对其进行现场勘查，对结构、装饰、附属设备等各部分的实际使用状况作出判断，综合确定其尚可使用年限，然后按以下公式确定其综合成新率。

综合成新率=尚可使用年限/(尚可使用年限+已使用年限)×100% ②对于价值量小、结构简单的建(构)筑物，主要依据其经济寿命年限确定成新率，然后结合现场勘查情况进行调整。计算公式如下：

年限法成新率=(经济寿命年限-已使用年限)/经济寿命年限×100%

综合成新率=年限法成新率×调整系数

(3)评估值的确定

评估值=重置全价×综合成新率

2、市场法：

市场法是指将估价对象与在估价时点近期有过交易的类似房地产进行比较，对这些类似房地产的已知价格作适当的修正，以此估算估价对象的客观合理价格或价值的方法。

运用市场法估价应按下列步骤进行：

(1)搜集交易实例;

(2)选取可比实例;

(3)建立价格可比基础;

(4)进行交易情况修正;

(5)进行交易日期修正;

(6)进行区域因素修正;

(7)进行个别因素修正;

(8)求出比准价格。

市场法评估计算公式如下：

待估房地产价格=参照物交易价格×正常交易情况/参照物交易情况×待估房地产评估基准日价格指数/参照物房地产交易日价格指数×待估房地产区域因素值/参照物房地产区域因素值×待估房地产个别因素值/参照物房地产个别因素值

(五)典型案例

(六)得出评估结果

3、收益法：

收益法是指通过将被评估企业预期收益资本化或折现以确定评估对象价值的评估方法。

具体公式为：

P=A/(Y-g)*{1-[(1+g)n/(1+Y)n]}

P：评估现值;

A：估价对象产生的年纯收益;

Y：估价对象的报酬率;

g：估价对象的收益递增比率;

n：剩余收益年限。

三、车辆

车辆成本法评估步骤如下：

车辆评估价值=车辆重置全价×综合成新率

1、车辆重置全价：按照评估基准日的市场价格，加上车辆购置税、牌照费等其它合理费用确定其重置全价(因是单项资产，不对其增值税进行抵扣)。运输设备重置全价计算公式如下：

重置全价=购置价+购置价×10%/(1+17%)+牌照费

2、综合成新率：综合成新率=年限成新率×1/3+里程成新率×1/3+现场勘查成新率×1/3

年限成新率的确定根据《机动车强制报废标准规定》(商务部、发改委、公安部、环境保护部令第12号)的规定，再结合车

辆的性质确认符合规定的使用年限。采用公式：车辆年限成新率=尚可使用年限/使用年限。

里程成新率根据《机动车强制报废标准规定》(商务部、发改委、公安部、环境保护部令20第12号)的规定，结合车辆性质确认强制报废前的`行驶里程数。采用公式：车辆里程成新率=尚可行驶里程/规定报废里程。

现场勘察成新率，届时根据评估人员现场勘察，填写现场勘察表。根据勘察结果确认现场成新率。

四、办公设备及其他

办公设备及其他采用成本法步骤如下：

评估公式=重置全价×综合成新率

重置全价=市场公开询价+运费

综合成新率=年限成新率×40%+现场勘察成新率×60%

年限成新率的确定首先要确定该办公设备的使用年限，在评估过程中，我们将咨询该设备生产厂家、查阅设备说明书等资料，确认该设备的使用寿命，然后再查阅该设备的购置发票，确认购置时间。根据企业管理人员提供的资料，确认设备的启用时间。算出设备尚可使用寿命。采用公式：尚可使用寿命÷使用寿命×100%=年限成新率。

现场成新率根据评估师现场勘察打分结果确认。

五、车站站牌、站亭、站桩

车站站牌、站亭、站桩等资产采用成本法步骤如下：

成本法公式：评估价值=重置全价×综合成新率

重置全价其构成大致为：

重置全价=材料费+安装费+设计费+其他费用，其具体构成需要根据评估师了解了站牌、站亭、站桩等资产达到预定可使用状态的过程之后具体确定。

综合成新率=年限成新率×40%+现场成新率×60%

年限成新率根据该资产材料构成，咨询相关专业人士确认其使用年限，根据被评估单位确认的启用时间算出年限成新率。

现场成新率根据评估师现场打分之后确定。

五、长期股权投资

首先，在资产评估基准日确认评估范围，了解被评估资产的状况，包括被投资单位名称、住所、经营场所、法人代表、注册资本、实收资本、企业类型、经营范围、股权结构、历史沿革及近三年的财务与经营状况。其次，评估师再核实上述情况。

《资产评估准则——企业价值》规定，注册资产评估师执行企业价值评估业务，应当根据评估目的、评估对象、价值类型、资料收集情况等相关条件，分析收益法、市场法和资产基础法三种资产评估基本方法的适用性，恰当选择一种或者多种资产评估基本方法。

企业价值评估中的收益法，是指将预期收益资本化或者折现，确定评估对象价值的评估方法。收益法常用的具体方法包括股利折现法和现金流量折现法。

企业价值评估中的市场法，是指将评估对象与可比上市公司或者可比交易案例进行比较，确定评估对象价值的评估方法。市场法常用

的两种具体方法是上市公司比较法和交易案例比较法。

企业价值评估中的资产基础法，是指以被评估企业评估基准日的资产负债表为基础，合理评估企业表内各项资产、负债价值，确定评估对象价值的评估方法。

确认评估方法，评估方法的确认中要考虑长期股权投资是全资控股还是非全资控股。全资及控股长期股权投资对全资及控股长期股权投资进行整体评估，首先评估获得被投资单位的股东全部权益价值，然后乘以所持股权比例计算得出股东部分权益价值。对非控股长期股权投资，由于不具备整体评估的条件，评估人员根据各被投资单位的具体情况分别采用不同的方法进行评估。

最后，结合资产的具体情况选取了恰当的评估方法之后得出评估结论。

篇2：资产评估培养方案

本公司根据《资产评估法》、《招投标法》、《中华人民共和国企业国有资产法》、《国有资产评估管理办法》、《企业国有资产评估管理暂行办法》、《企业国有资产评估报告指南》和资产评估各项准则、指南及指导意见的要求，结合项目的具体情况，特制定此评估服务工作方案。

一、委托方基本情况

二、服务工作目的

本机构遵循独立、公正、公平的原则，为委托方实现经济行为目的所涉及资产提供价值参考依据。

所提供服务：本机构及其评估专业人员遵循法定或公允的标准和程序，运用科学的方法，以货币作为计算权益的统一尺度，对在一定时点上根据委托对不动产、动产、无形资产、企业价值、资产损失或者其他经济权益进行评定、估算，并出具评估报告的专业服务行为。

三、服务依据

（一）法规类依据

1.《中华人民共和国公司法》（2013年12月28日第十二届全国人民代表大会常务委员会第六次会议修订）；

2.《中华人民共和国资产评估法》（全国人民代表大会常务委员会于2016年7月2日发布）

3.《中华人民共和国企业国有资产法》（2008年10月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过）；

4.《国有资产评估管理办法》（国务院第91号令，1991年）；

5.《企业国有资产评估管理暂行办法》国务院国有资产监督管理委员会令第12号（2005年8月25日）；

6.《企业国有产权转让管理暂行办法》（国资委、财政部第3号令，2003年12月31日）；

7.《关于加强企业国有资产评估管理工作有关问题的通知》（国资委产权[2006]274号）；

8.《企业国有资产交易监督管理办法》（国务院国资委 财政部令第32号）；

9.《关于企业国有资产评估报告审核工作有关事项的通知》（国资产权[2009]941号）；

10.《中华人民共和国土地管理法》（2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订）；

11.《中华人民共和国土地管理法实施条例》（1998年12月24日国务院第12次常务会议通过）；

12.《中华人民共和国房地产管理法》(2007年8月30日)；

13.《中华人民共和国物权法》（中华人民共和国第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过）。

14.《企业国有资产评估项目备案工作指引》（国资发产权[2013]64号）

15.《中央企业资产评估项目核准工作指引》（国资发产权[2010]71号）；

（二）准则类依据

1.《资产评估准则—基本准则》（财企（2004）20号）；

2.《资产评估职业道德准则—基本准则》（财企（2004）20号）； 3.《资产评估准则—评估报告》（中评协[2011]230号）；

4.《资产评估准则—评估程序》（中评协[2007]189号）；

5.《资产评估准则—机器设备》（中评协[2007]189号）；

6.《资产评估准则—不动产》（中评协[2007]189号）；

7.《资产评估价值类型指导意见》（中评协[2007]189号）；

8.《资产评估准则—无形资产》（中评协[2008]217号）

9.《专利资产评估指导意见》（中评协[2008]217号）；

10.《资产评估准则—企业价值》(中评协[2011]227号)；

11.《企业国有资产评估报告指南》（中评协[2011]230号）；

12.《注册资产评估师关注评估对象法律权属指导意见》（会协[2003]18号）；

13.《资产评估职业道德准则—独立性》(中评协[2012]248号)；

14.《资产评估准则——利用专家工作》(中评协[2012]244号)；

15.《房地产估价规范》（GB/T50291-2015）；

16.《城镇土地估价规程》（GB/T18508-2001）；

17.《城镇土地分等定级规程》（GB／T18507-2001）；

18.《企业会计准则—基本准则》（财政部令第33号）。

（三）项目单位及主管部门相关规定

（四）评估目的涉及的经济行为依据

（五）其他依据

四、工作方式方法

整个评估过程中必须履行下列评估程序。

(一)明确评估业务基本事项

项目负责人应与委托方进行充分沟通，明确和记录下列基本事项，形成评估项目基本情况调查表，并按照本单位相关规章制度逐级汇报。

1.委托方、产权持有者和委托方以外的其他评估报告使用者。

2.评估目的。

3.评估对象和评估范围。

4.价值类型。

5.评估基准日。

6.评估报告使用限制。

7.评估报告提交时间及方式。

8.评估服务费总额、支付时间和方式。

9.委托方与资产评估师工作配合和协助等其他需要明确的重要事项。

(二)业务分析

项目负责人应根据项目基本情况，对胜任能力、独立性、业务风险等进行初步判断，按照本单位相关规章制度逐级汇报，由本单位相关规章制度规定的具有决定权的人员决定是否承接评估业务。

(三)签订业务约定书（或委托合同）

本单位在决定承接评估业务后，项目负责人应遵守《资产评估准则—业务约定书》等资产评估相关准则、规定，撰写业务约定书，并按照本单位相关规章制度逐级汇报、审批后签订。

评估项目执行过程中，当评估目的、评估对象、评估基准日发生变化，或者评估范围发生重大变化时，项目负责人应当与委托方及时协商相关内容，并按照本单位相关规章制度逐级汇报、审批后，签订补充协议或者重新签订业务约定书。

(四)项目分析

项目负责人应结合项目基本情况，进行项目分析，主要包括：

1.进一步了解项目涉及企业情况、资产特点及分布情况，对于特殊行业和特殊资产应初步确定评估方法，有针对性的确定资产负债清查评估明细表和资产评估资料清单。

2.进一步了解项目背景和整体时间安排，消除项目整体实施过程中可能造成的评估工作时间进度、人员安排等的不利影响，与委托方初步协商评估计划。

3.与其他中介机构建立良好的合作关系，明确分工和信息交换方式。

(五)编制评估计划

1.项目负责人编制评估计划，并按照本单位相关规章制度逐级汇报、审批。

2.评估计划的内容涵盖现场调查、收集评估资料、评定估算、编

制和提交评估报告等评估业务实施全过程。

3.评估计划通常包括：评估的具体步骤、时间进度、人员安排和技术方案等内容，项目负责人可根据评估业务具体情况确定评估计划的繁简程度。

4.重大的国有资产评估项目，项目负责人应根据相关部门的监管需要，及时将评估计划向其汇报。

5.评估计划制定后，项目负责人应根据评估业务实施过程中的情况变化进行必要调整。

(六)现场前期准备

1.项目组进驻前，项目负责人应根据项目特点，向委托方及被评估单位提出评估的工作要求和具体计划，通常包括：评估所需第一批资料清单，评估计划的时间进度、现场评估配合工作内容、评估人员工作分工及联系方式，现场评估工作条件。

2.对于被评估资产所处地域分散或类别复杂、被评估单位数量较多的项目，项目负责人应基于项目顺利开展的原则，在必要时，对被评估单位进行统一的评估培训。

(1)评估培训内容通常包括：培训的时间地点及对象，第一批资产评估资料清单及解答人员联系方式，评估计划的时间进度、现场评估配合工作内容、评估人员工作分工及联系方式，现场评估工作条件。

(2)重大的国有资产评估项目，项目负责人应根据相关部门的监管需要，及时将评估培训内容向其汇报。

3.对于被评估资产所处地域分散或类别复杂、被评估单位数量较多的项目，在项目组进驻前，项目负责人应根据项目特点，派专人指导被评估单位提供资料，落实被评估单位配合人员及联系方式，保证评估工作的顺利进行。

(七)现场调查

评估人员应当遵守资产评估相关准则、规定，根据评估业务具体情况，对评估对象进行适当的现场调查。

1.要求委托方或者被评估单位提供涉及评估对象和评估范围的详细资料。

2.要求委托方或者被评估单位对其提供的评估明细表及相关证明材料以签字、盖章或者其他方式进行确认。

3.应当通过询问、函证、核对、监盘、勘查、检查等方式进行调查，获取评估业务需要的基础资料，了解评估对象现状，关注评估对象法律权属并对其资料进行必要的查验。

4.在执行现场调查时无法或者不宜对评估范围内所有资产、负债等有关内容进行逐项调查的，可以根据重要程度采用抽样等方式进行调查。项目负责人应制定相应的调查方案，明确分类原则、调查对象、工作步骤等内容。

5.评估人员应当根据评估业务需要和评估业务实施过程中的情况变化及时补充或者调整现场调查工作。

6.当评估人员现场调查遇有障碍无法履行程序时，项目负责人应与委托方及被评估单位进行协商，提出问题内容和解决意见，保证现场调查程序的适当履行。

7.项目负责人应将现场调查中的重大问题及解决方案，按照本单位相关规章制度逐级汇报、审批。

8.重大的国有资产评估项目，项目负责人应根据相关部门的监管需要，及时将现场调查的工作内容、完成时间、存在问题(无法履行的评估程序及其原因、解决建议)等情况向其汇报，获得其同意认可。

(八)收集评估资料

1.评估人员应当遵守资产评估相关准则、规定，根据评估业务具体情况收集评估资料，并根据评估业务需要和评估业务实施过程中的情况变化及时补充收集评估资料。

2.评估人员应当根据评估业务具体情况对收集的评估资料进行必要分析、归纳和整理，形成评定估算的依据。

3.收集的评估资料包括直接从市场等渠道独立获取的资料，从委托方、产权持有者等相关当事方获取的资料，以及从政府部门、各类专业机构和其他相关部门获取的资料。通常包括：查询记录、询价结果、检查记录、行业资讯、分析资料、鉴定报告、专业报告及政府文件等形式。

4.现场调查工作结束后，项目负责人应统计遗留问题和尚缺资料清单，与委托方、被评估单位进行沟通，提出解决意见，确定问题解决及资料提供的时间安排和联系方式。

(九)评定估算

1.评估人员应当遵守资产评估相关准则、规定，根据评估业务具体情况进行评定估算。

2.评估人员应当根据评估对象、价值类型、评估资料收集情况等相关条件，分析市场法、收益法和成本法等资产评估方法的适用性，恰当选择评估方法，并于评估报告中披露选择的方法及其原因。

3.评估人员应对所搜集的评估资料进行整理，充分分析其可靠性、相关性、可比性，按照工作底稿索引进行归集。

4.评估人员应当根据所采用的评估方法，选取相应的公式和参数进行分析、计算和判断，形成初步评估结论。采用成本法，应当合理确定重置全价和各相关贬值因素(成新率)；采用市场法，应当合理确定参照物，根据评估对象与参照物的差异进行必要的价格调整；采用收益法，应当根据被评估单位提供的盈利预测及风险分析资料，合理确定收益期和折现率，合理预测未来收益。

5.评估人员应当对形成的初步评估结论进行综合分析，形成最终评估结论。

6.评估人员对同一评估对象需要同时采用多种评估方法的，应当对采用各种方法评估形成的初步评估结论进行分析比较，确定最终评估结论，并于评估报告中披露确定评估报告使用结果的评估方法及其原因。

7.对于国有企业的企业价值评估项目，以持续经营为前提进行评估时，原则上应采用两种以上方法进行评估，并在评估报告中列示，依据实际状况充分、全面分析后，确定其中一个评估结果作为评估报告使用结果。

8.项目负责人应将评定估算中的重大技术问题及解决方案，按照本单位相关规章制度逐级汇报、审批。

9.重大的国有资产评估项目，项目负责人应根据相关部门的监管需要，及时将选择的评定方法及其原因、评估思路、主要评估技术指标、确定评估报告使用结果的评估方法及其原因等情况向其汇报，获得其同意认可。

(十)编制和提交评估报告

1.项目负责人应当遵守资产评估相关准则、规定，编制评估报告。

2.评估项目按照本单位相关规章制度，对评估报告、评估程序执行情况、工作底稿等进行必要的内部审核，并将审核、修改情况记录于工作底稿中。

3.评估报告在内部审核后，正式提交前，项目负责人可以在不影响本单位对最终评估结论进行独立判断的前提下，与委托方或者委托方许可的相关当事方就评估报告有关内容进行必要沟通。

4.评估报告由本单位出具，并由项目负责人按业务约定书的要求向委托方提交。

5.国有资产评估项目，项目负责人应协助委托方完成相关审核手续。相关部门提出审核意见的评估项目，项目负责人应对其修改、补充、说明的内容及时进行书面回复，并与委托方或者委托方许可的相关当事方进行沟通。

(十一)评估总结

评估项目应进行评估总结，评估总结分为项目总结和技术总结。1.项目负责人对评估项目的计划执行情况、评估过程中重要事项的处理方法、评估工作的建议等内容进行项目总结。

2.成熟行业或特殊评估对象的评估项目，项目负责人应组织项目组中的各专业负责人，对今后评估业务有借鉴作用的评估技术思路、方法、主要技术指标进行技术总结。

(十二)编制和归档工作底稿

评估人员应当遵守《资产评估准则—工作底稿》、本单位制定的《资产评估业务档案管理制度》等相关规定，编制工作底稿，按照本单位相关规章制度逐级审批后，及时形成评估档案。

(十三)后续追踪

评估报告出具后，项目负责人对评估报告的使用、经济行为的实施等情况进行后续追踪，并可对相关资料补充归档。

五、评估项目的组织与实施

（一）项目实施组织体系

为保障评估项目顺利实施，在项目前期现场调查及资料收集、质量控制、时间进度、信息保密及后续跟踪服务等方面配备充足的专业力量和服务保障措施，公司针对具体项目设立项目领导组，更好地服务于委托方。

项目领导组全面负责委托的评估项目，统一管理协调各项工作，项目领导组由公司法定代表人、总经理和首席评估师组成。针对委托评估项目设立业务分部和质控分部，负责具体的评估工作。

业务分部主要工作内容：根据委托方要求对具体评估资产进行现场勘察、资料收集及分析整理、评估技术路线制定、评估测算、编写报告；

质控分部主要工作内容：负责对业务组的工作进行复核，及时将评估工作中的各种问题向领导组汇报，严格按三级复核制度和准则要求履行复核程序，反馈复核信息及时对发现问题提出处理建议，保障报告质量。

（二）人员配备及进度安排

我们将选派一名副总经理职级以上人员担任总负责人，全面负责与贵单位的衔接、组织及协调工作，对内负责人员、工作进度、工作质量的安排与检查工作，并选派多名职业操守优良、业务能力强的专业资产评估师担任本次项目的全过程资产评估服务工作。

1、项目组人员配置情况

（1）整体评估（企业价值评估）业务分组情况：

在被评估单位的积极配合下，我公司整体评估工作时间一般为10-15个工作日。人员配备情况为项目负责人1名（项目对口的专业人员，为资产评估师），项目组其他成员6名（包括3名资产评估师，3名评估助理人员）。根据评估业务的进展情况，随时增派专业人员。

（2）单项资产及资产组合评估分组：在被评估单位的积极配合下，我公司单项评估工作时间一般为3-5个工作日。人员配备情况为项目负责人1名（项目对口的专业人员，为资产评估师），项目组其他成员3名（包括2名资产评估师，1名评估助理人员）。

（3）无形资产评估业务分组：在被评估单位的积极配合下，我公司单项评估工作时间一般为15-20个工作日。人员配备情况为项目负责人1名（项目对口的专业人员，为资产评估师），项目组其他成员4名（包括2名资产评估师，2名评估助理人员）。

（三）项目实施

评估工作分以下四个步骤来进行。

第一步：前期洽谈与准备。进行项目的前期洽谈，在了解项目的具体情况后，考察自身的业务承接能力，当决定承接后，对评估对象的情况组织内部人员根据初步收集的资料进行综合分析，同时准备对于评估项目涉及到的行业信息等进行网络搜集与整理，考虑本公司内部评估师专业情况进行安排。对于企业价值评估和其他资产组合的评估，还需考虑安排相应的审计机构协作问题。

第二步：现场调查。评估人员应当亲自到现场勘查评估对象的具体情况，搜集相关财务资料、权属证明资料、实物资产的运行资料，并与委托方相关专业人员一起讨论实物资产的清查方案或办法以及其他非实物资产存在性的问题。比如采取询问、函证、核对、监盘、勘查、检查等方式进行调查。所有现场调查的资料都应该及时整理和归纳并编制相应的分析意见以备后期审核和平等估算。在现场调查阶断最为重要的是明确是否存在受到限制的情况。如果存在某种程度的限制，必须及时报告并与委托方沟通，从而明确评估报告的类型。

第三步：市场询价。评估方法的选择及评定估算。现场调查如果属于综合性的项目，现场负责人应该分别不同的分工由项目组负责先整理好各自负责调查的资料后，召开总结分析后，由局部信息上升为全面的整体信息。在上述基础上，首先从方法的适用性方面进行分析和明确；其次是对参数的选择及其适用性进行分析和明确；第三是对两种或两种以上方法适用性进行再次的决策和做出最终的选择；第四是对单项资产或资产组合的资产进行价格查询并在“货比三家”的思路下确定其价值；第五是再上述基础上按照资产价值估算的计算方法进行计算，得出评估价值。

第四步：编制报告初稿。报告初稿由项目负责人统筹编制，初稿完成后与委托方进行沟通，如果沟通中出现重大争议的应及时报公司负责人审核并协调。内部的复核采取三级复核制度。即现场负责人复核，重点是保证资料的完整性、数据的真实性和准确性以及不重不漏等；项目负责人复核的重点是方法选择的恰当性、资料来源的合规性、参数确定的合理性等；公司负责人复核的重点是项目限制性及其解决、项目不确定性所可能导致的风险等。

六、服务标准及要求

1、严格遵守 《资产评估职业道德准则--基本准则》要求，勤勉尽责，兢尽职守，遵章守纪，维护评估业务当事人合法权益和本机构声誉；

2、按照国家法律法规的有关规定，遵照客观、公平、公正的原则开展评估业务、保守相关当事人的商业秘密；

3、严格按计划进度完成评估任务，出具评估报告，如果需要调整必须及时履行内部报告程序及时与委托方接洽调整事项；

4、在进行现场调查和资料收集中应与委托方充分沟通，充分了解委托方行业类类别、规模、业务流程、经营状况、市场状况和财务状况、对外担保、未决诉讼等或可能影响评估结果的事项；注意关注相关法律、法规及经济考核指标、合同协议等，充分收集相关资料，包括重要合同、经济责任书、以前审计报告等；

5、评估中的相关问题应履行报告制度，一般情况下应由各评估项目负责人与委托方（或资产占有方、产权持有者）接洽或交换意见，对不可预见事项或重大事项处理应通过现场负责人向分管层负责人汇报，不得在现场议及相关评估结果或评估意见。

6、独立完成评估任务，不得以任何形式将承接的评估业务再委托给其他机构；

7、按照委托方的要求，制定严格的执业质量保证措施，真实、准确、完整的反映和记录评估项目的情况，并对评估结论及评估报告的真实性、准确性、合法性负责；

8、未经委托方批准，不以任何形式向任何单位或个人披露委托方及承接评估项目的有关信息，更不得对外提供、泄露或公开评估业务的有关情况。

七、应急预案

篇3：资产评估专业本科人才培养探索

一、资产评估专业本科教育教学情况问卷调查分析

(一) 调查样本和调查方法。

我们在对相关文献进行了梳理与分析的基础上, 针对目前我国高等学校资产评估专业学生培养情况, 设计了《某高校资产评估专业本科学生调查问卷》。

1、调查对象与范围:

本次调查对象为某高校资产评估专业学生在校生。这次调查主要采用普查的方式, 在学校里对本次调研范围为某高校资产评估专业在校生从大一到大四的全体学生进行问卷调查。收到有效调查的学生人数中大一占所调查人数的24%, 大二占所调查人数的27%, 大三占所调查人数的28%, 大四占所调查人数的21%, 获得样本量符合要求。

2、调查情况分析:

本次调查主要采用随机问卷调查方法收集调查资料, 采取了相关性分析方法对调查数据进行处理。调查问卷以纸质版进行发放, 以选择题型为主。本次调查累计发放问卷190份, 收回有效问卷180份, 有效问卷回收率为95%, 达到预计目的。

(二) 资产评估专业本科教育教学现状调研分析。

依据调查样本数据分析整理汇总后分析数据, 包括“对资产评估专业学科属性问题调研”、“关于人才培养方案与课程设置的满意度调研”、“对教材的满意度”、“社会人才需求与供给是否存在不对口”、“对财政部取消注册评估师资格认定许可的了解”等五个问题, 分别从资产评估专业学科属性、人才培养方案、课程设置、社会需求对口情况、对行业现状的了解的角度对某高校资产评估人才培养现状调研分析。

问题1:对资产评估专业学科属性问题调研。资产评估作为一门综合性极强的学科, 涵盖经济学与管理学的内容。为使人才培养更具针对性和专业性, 明确资产评估学科属性与培养方向的科学定位非常重要。设置了“希望学科哪个方向发展”的问题。统计结果显示, 在校生有24.32%希望资产评估往经济类发展, 35.14%则更倾向于管理类, 还有21.62%选择综合类, 剩下的18.92%表示不了解。各大高校对于学科属性的定位基于自身的实际情况, 按学院专业的共性与学科的特性规划学科的发展方向。资产评估专业可以设在财政学院、会计学院、金融学院、管理学院。

问题2:关于人才培养方案与课程设置的满意度调研。人才培养方案是高校实现人才培养目标和质量要求的总体计划实施方案, 通过“对人才培养方案及课程设置的满意度”调查, 大部分同学对人才培养方案及课程设置感到一般, 尚在可接受范围内。满意及很满意两者加起来只占到两成多一点, 且大三大四没有人感到“很满意”。28%的大二学生不满意, 超过五成的大三学生不满意培养方案和课程设置, 说明培养方案和课程设置确实存在些许不合理之处, 有同学反映部分课程未设置基础课, 但却开设了更高级深层次的课程, 导致学习起来较为吃力, 校方可考虑学生的诉求, 对课程进行部分调整, 删减不必要的课程, 增加专业基础课, 如中级财务会计、中国税制等。

问题3:对教材的满意度调查。教材是高校专业培养核心。为了解某校资产评估专业在教材选用上是否合理, 进行了对教材满意度的调查, 大一的“一般”占到了85.71%, 排在第一, 其次是大三的64.71%, 再者是大二的60%, 最后是大四的54.05%。每个年级在“一般”的这个程度上都占到了半数以上, 可见绝大多数学生对教材编排并无特别的偏好, 通过对部分同学深入访问, 有同学反映老师上课课件和教材不匹配, 教材选用针对性和代表性不足, 表示教材知识难以消化。教材难以达到辅助教学的最佳效果。

问题4:社会的人才需求与供给是否存在不对口。认为人才需求与供给存在差距且差距大的比例占到51.11%, 认为差距小的占到45.56%。从在校生的角度看待人才供给需求问题虽然不够客观, 但同学反映得出这样的结论也是通过身边就业的学姐学长工作后反馈的信息以及平时对评估专业就业情况的了解得出, 具有一定的参考性。

问题5:对于财政部取消注册资产评估师资质认定许可的了解。设置本题目是为了了解到同学们对关于资产评估行业发展情况政策变化的关注度和了解度。从数据可以看出, 只有将近五成的在校生对相关的政策法规有所了解, 而另外五成对此并未关注。这从一定程度上体现了学生缺乏对评估业发展状况的了解。

二、资产评估本科教育教学问题分析

通过对以上问题的分析我们对某高校资产评估专业人才培养现状有了大致的了解。就全国开设评估专业的高校存在的几大问题进行归纳, 主要是:一是资产评估专业学科属性定位混乱是中国各大高校普遍存在的现象, 多数定位不准确, 且有部分院校存在学科本身定位与人才培养方案有较大出入的现象;二是人才培养方案不具有针对性, 发展目标、培养方向不明晰, 没有进一步的准确定位和特色分析介绍;三是在课程设置上, 大多数高校都存在着向某一方面、某个领域倾斜的现象, 但在课程设置上又很难做到完美契合, 课程体系难以掌握;四是教学方法单一, 多以“教授式”的传统模式为主, 未能实现双向的交流与学习, 学生操作能力差、综合性不足, 不能很好地适应高端评估人才的市场需求;五是高校在校生也缺乏对本专业的了解, 对专业前景产生怀疑, 而高校也大多缺少专业引导方面的课程;六是教师队伍建设困难。资产评估专业的教师资源十分匮乏, 很多教师都是从相关专业转过来从事评估教育工作的, 具有丰富的教学经验, 但在专业性上稍显不足;七是各高校在资产评估专业硬件设施建设上投入不足。

三、资产评估本科专业人才培养对策思路

(一) 针对资产评估的特点开设专业背景引导课程。

根据我们的调查数据分析, 大多数刚进入大学的学子对资产评估这门学科、这个行业都知之甚少, 只有极少的人主动具体地去了解, 因此在进行系统学习之前, 有必要进行学科背景的介绍, 例如开设“中国资产评估发展历史课程”、“中外资产评估行业对比课程”等课程, 讲述资产评估发展历史以及其在现代社会的重要作用等方面。这看似不是特别要紧的一个方面, 却能够引起学生的学习兴趣, 促使他们对资产评估这门课程有一个基本的定位与整体的把握, 缩短学生对所学专业认识的迷茫期, 帮助他们面对资产评估专业的学习与实践。

(二) 明确学科定位, 坚定培养目标, 发挥特色优势。

明确学科定位, 才能建立起相对集中的知识体系、理论体系。随着中国-东盟自由贸易区的建立, 以某区资产评估业而言是千载难逢的历史性机遇, 建立“注重应用、服务地方”定位人才培养目标十分必要, 紧跟地方经济建设和社会发展需求, 设置专业方向, 加强内涵建设。

(三) 创新教学模式, 强化实践教学, 注重创新精神的培养

1、改进和优化课程体系, 体现结构性和梯度性。

由于资产评估本科专业建设的时间很短, 课程体系还处在探索阶段, 存在着或多或少的问题, 不能全面地将实务中的业务反映出来, 不足以满足社会多方面需求。

(1) 发展方向的明确, 要综合考虑学校的特点、性质、办学的整体目标定位和社会的需求。还应充分考虑发挥学校优良的特色和教学传统, 发挥优势。

(2) 加强基础教育, 突出专业特色。比如, 要学《税基评估》首先就应有《税法》的学习基础, 不然就会存在未接触过相关基础知识, 学习到相关内容时无法理解消化的现象。与此同时, 坚持在课程体系上系统、合理, 在内容上紧凑、相关, 在难度上阶梯式递进, 每个阶段的课程都应存在层层递进的关系。

(3) 加强实践环节, 培养创新精神。建立实验基地, 在实习基地中安装资产评估软件, 并模拟资产评估真实的评估环境, 使老师和学生都置身于评估的环境中。同时, 应注意用多样化的教学方法, 激发学生的兴趣, 培养学生的创新思维和对知识运用的能力。

(4) 重视职业道德课程的设置, 把职业道德课程纳入必学课程的教学计划中, 不仅培养学生职业道德和团队精神, 也将促进其将来的职业发展。

2、创新教学方法, 强化实践环节, 培养动手能力

(1) 实行导师制。便于导师对学生深入进行了解, 根据特点进行针对性的指导, 教师也可以在此过程中发现教学中存在的问题, 改进教学。与此同时, 导师在进行科研时可以给自己辅导的学生安排相应的工作, 辅助教师科研, 让学生也能参与科研工作, 通过自身调查与实践, 学生必定会有不同于普通课堂上的收获。

(2) 实践教学。定期组织学生到相关单位进行实地参观调研, 条件允许还可以组织学生在单位实习, 让学生对企业的文化以及背景有一个初步认识, 了解实践中评估工作的基本内容。分组开展资产评估专业模拟实验, 模拟真实环境下的评估活动。

(3) 任务化项目化法。定期制定项目评估任务, 由学生组成项目小组自主完成项目评估, 可聘请相关评估公司项目经理进行指导点评, 让学生能够独立完成单项资产的评估。同时注重培养学生团队意识, 使其将来在工作中能够与他人协同配合, 促进其职业的发展。此外, 还要注重各种教学模式的相互配合, 促使教学达到最优的效果。

3、提高教材质量, 教材内容尽量与社会相适应。

首先, 加强教材建设。主要通过深入研究资产评估的专业新课程的教学内容和最新发展动向;另一方面组织起全国资产评估专业教师, 结合实践和专业发展共同探讨教材内容及体系。其次, 改革教材选用机制。目前资产评估专业教材很多都是围绕注册资产评估师资格考试选用, 并未将资产评估作为一门专业来培养, 侧重应试教育, 而造成了很多学生不能从根本上了解并理解这一门学科, 造成学生基础薄弱, 对于学生将来的职业发展和资产评估行业的发展都带来了不利的影响。再次, 优化课程体系, 提升学生学习能力。而相关配套课程的选用则应该从学生学习的基础以及素质出发, 选择教材难度与本校学生的学习能力相匹配, 还要结合院校的特色和优势, 选用的教材形成一个完整的课程体系, 循序渐进, 并与课程体系相匹配。

(四) 建立一支高水平、高素质的师资队伍, 提高教学质量。

教师是人才培养方案的制定者和最终执行者, 壮大的师资力量是实现培养创新性应用型评估人才的关键。一是要在资金和行动上支持教育人才的引入。不仅要争取具有高水平、高道德素养的专业资产评估教师, 还可以从资产评估中介机构选聘经验丰富善于教学的资产评估高级人才担任高校资产评估实验教学的指导老师, 加强对实践的指导;二是制定科学合理的后续培育计划。要求教师在执教的同时坚持终身学习, 坚持不断地更新知识, 关注评估的新发展、新动向, 积极探寻更优的教学方法;学校还应组织相关的进修学习, 鼓励教师到国内外资产评估专业水平较高的学校调研学习;三是建立激励机制。提升薪资福利待遇, 留住人才, 还要建奖励机制, 对那些崭露头角的优秀人才, 大胆地任用提拔。

(五) 坚持社会需求为导, 重视评估新兴业务的发展。

由于我国资产评估是一个处于不断发展的行业, 具有行业面广、与时俱进、更新速度快、适应性强的特点。对于新兴的碳评估、资源与环境、网络价值评估、物业税税基评估、文化资产评估、股权类衍生品评估等也应该引起足够的重视, 可针对目前新兴业务开设与之相关的课程, 以满足行业对评估类人才的多方面需要。

(六) 加强教学设施建设, 保证教学资源的合理利用。

在高校一直都存在着重科研、轻教学的这种氛围下, 合理分配教学和科研的资源至关重要, 只有合理地配置资源, 才能提高教学效率。但最基本的要建立资产评估实验室, 购进资产评估软件, 通过软件和硬件两方面建立相对完善的仿真资产评估环境。除了教学仪器设备外, 增加资产评估图书文献资料, 包括校园图书馆资料和网络资源。

摘要：为适应我国经济新常态环境下对高端应用型资产评估人才的需求, 加强资产评估创新性应用型人才的培养是不断发展壮大资产评估行业的坚实基础。本文以某高校为例, 以某高校资产评估专业本科学生为例, 围绕资产人才培养目标设置、课程体系建设、教育教学现状等设计调查问卷, 进行实地访谈, 分析资产评估本科专业人才培养模式的应用效果, 并对其人才培养模式提出改进方向, 以探索适应我国经济发展新常态下高校资产评估本科专业教育教学模式。

关键词：资产评估,高校教育,人才培养,现状与问题

参考文献

[1]张彩英.资产评估学科发展的实践及问题探索[J].2013.12.l6.23.

[2]尹贻林, 刘一格.应用型本科专业能力测评的探索与研究[J].现代教育技术, 2013.11.

篇4：内蒙评协实施资产评估准则方案等

重庆市评协采取措施 促进准则学习

为保障评估准则顺利实施，重庆市评协采取了一系列措施。为加强对评估准则的宣传，市评协特邀市国资委、市高级人民法院、市银监局及各大银行等报告使用方参加资产评估准则培训，以使使用者熟悉、了解评估准则，合理利用评估报告，便于签字评估师与其沟通交流。

在评估准则培训班中，重庆市评协组织了讨论与知识竞赛。学员们结合资产重组与转让、无形资产商誉、专利评估等案例从评估思路、评估方法、价值类型的选取等重点、难点方面开展讨论，并根据准则内容，发挥所学，出题参加竞赛。竞赛采取参赛选手答题、后援团补充、评委点评相结合的方式。通过这种方式使执业人员将所学理论与实务操作相结合，促进专业技术水平的提高，推动了准则的贯彻实施。 （重庆市评协）

河北省评协展开资产评估准则培训工作

为全面落实中评协的培训工作方案，河北省评协展开评估准则培训工作。为了确保在新评估准则实施之前广大注册资产评估师接受到新准则培训，全部培训工作要在上半年完成；省评协培训工作与中评协远程教育培训班同步进行。

河北省评协要求各机构至少有两名评估师参加远程教育培训，并通过网络报名，确保参加培训的人数。为保证培训效果，切实使评估师掌握新准则的变化、及时更新专业知识。省评协实行培训考勤制度和严格考试制度。对每一个培训单元进行考勤，无故旷课的记入平时成绩，强化了日常管理。在培训结束后还组织了严格的闭卷考试。最后结合平时成绩综合评测出评估师的培训成绩。

省评协还在培训期间组织评估师与协会领导、本省师资进行座谈、研讨，就培训工作的方式、方法以及建议进行交流探讨，不断完善培训方式，力求取得更好的培训效果。（本刊通讯员 周耀光）

贯彻实施评估准则推进行业健康发展

为贯彻实施中国资产评估协会2007年11月发布的《资产评估准则——评估报告》等8项准则，及时更新员工的知识观念，提高员工的执业能力，2008年5月，北京岳华德威资产评估有限公司在北京注册会计师协会的大力支持下，举办了“贯彻实施评估准则培训班”。公司100余名员工参加了此次培训。

财政部、中评协2007年年底发布的《中国资产评估准则体系》，标志着我国资产评估事业正逐步走向科学化、规范化、标准化，特别是为全体评估执业人员提供了全方位的专业指导和执业标准，对推动注册资产评估师独立、客观、公正执业，提升评估行业的社会公信力奠定了坚实的基础。评估从业人员能否准确理解评估准则的概念和要点，掌握相关知识，并熟练应用于实践，关系到评估行业未来的发展方向，生存空间是缩小还是无限广阔，意义重大。社会发展需要独立、客观、公正的评估服务，而评估服务更需要科学的制度、准则和标准来规范。北京岳华德威资产评估有限公司由三个具有证券业资质的资深评估单位，即原岳华会计师事务所评估部、原中瑞华恒信会计师事务所评估部和北京德威资产评估有限公司于2007年底合并成立，目前已成为我国最大的资产评估机构之一，岳华德威取三家之长，实现优势互补，结合新的评估准则，制定了统一的执业标准、项目管理流程，并及时组织员工学习，提升执业能力，夯实基础。这表明公司注重打造一支具有行业领先知识的专业团队，标志着这家评估专业中介机构正在夯实基础，扬帆起航。

篇5：资产评估项目评估工作方案

评估工作方案

我所根据《资产评估准则－评估程序》的要求，结合项目的具体情况，制订本评估工作方案。

一、应当履行的评估程序

（一）明确评估业务基本事项；包括明确评估目的、评估对象及范围、评估价值类型、评估基准日、评估报告使用人、评估报告使用限制、评估所需的收集的资料及配合工作等

（二）签订业务约定书；通常，评估业务约定书应先行签订，明确评估目的、评估对象以及评估收费等内容。当评估目的、评估对象、评估基准日发生变化，或者评估范围发生重大变化时，应当与委托方签订补充协议或者重新签订业务约定书。

（三）编制评估计划；包括项目整体计划及具体实施方案。其中，整体计划应当包括组织和人员安排、时间安排等内容，具体实施计划应该包括项目调查方面的安排等。

（四）现场调查。安排对口熟悉的评估师及其他专业人员进行现场调查，无论项目大小，均必须履行现场调查程序，评估人员必须到现场搜集资料、勘查实物资产、审核财务资料及实物资产运行情况，必要时，聘请相关方面的专家协助工作。

（五）收集评估资料。主要是搜集有关评估基本事项的明确、评估对象的权属、资产存在状况、资产使用及运行状况以及市场询价等方面的评估资料。

（六）评定估算。根据搜集的资料及现场勘查的情况，按照资产评估的技术规则进行方法适用性的评价和判断，选择评估方法并选

取合适的参数，估算委估对象的价值。

（七）编制和提交评估报告。由项目的现场负责人负责编制评

估报告初稿，报告初稿经项目负责人审核后与委托方进行必要的沟

通，并按照本公司内部规定的三级复核制度进行复核并出具报告。

（八）工作底稿归档。按照有关档案管理办法进行评估底稿归

档。

上述程序中，如需删减或增加，应该报经内部审核。

二、评估工作的基本步骤

整个评估工作一般分为四个步骤来进行：第一

步，前期洽谈与准备：进行项目的前期洽谈，在了解项目具体情况后，考察自身的业务承接能力，当决定承接后，对评估对象的情况组织内部人员根据初步搜集的资料进行综合分析，同时准备对于评估项目涉及到的行业信息等进行网络搜集与整理，考虑本公司内部评估师擅长情况进行安排。对于企业价值评估和其他资产组合的评估项目还需要考虑安排相关的审计机构协作问题。第二步，现场调查：评估人员应当亲自到现场勘查评估对象的具体情况，搜集相关财务资料、权属证明资料、实物资产的运行资料，并与委托方相关专业人员一起讨论实物资产的清查方案或办法以及其他非实物资产存在性的问题，比如采取询问、函证、核对、监盘、勘查、检查等方式进行调查，所有现场调查的资料都应该及时整理和归纳并编制相应的分析意见以备后期审核和评定估算。在现在调查阶段最为重要的是明确是否存在收到限制的情况，如果存在某种程度的限制，必须及时报告并

与委托方沟通，从而明确评估报告的类型。第三步，市场询价、评估方法的选择及评定估算。现场调查结束后，如果属于综合性的项目的，现场负责人应该分别不同的分工由项目组成员先整理好各自负责调查的资料后，召开总结分析会，由局部信息上升为全面的和整体的信息，在上述基础上，首先从方法的适用性方面进行分析和明确，其次是对参数的选择及其适用性进行分析和明确，第三是对两种或两种以上方法适用性进行再次的决策和做出最终的选择，第四是对单项资产或资产组及资产组组合的资产进行价格查询并在“货比三家”的思路下确定重置价值（成本法）等，第五是在上述基础上按照资产价值估算的计算办法进行计算，得出评估价值。第四步：形成报告初稿、履行沟通及内部复核程序，出具评估报告。报告初稿由项目负责人统筹编制，完成后与委托方进行沟通，如果沟通中出现重大争议的，应该及时报公司负责人审核并协调。内部的复核采取三级复核制度，即现场负责人复核，重点是保证资料的完整性、数据的真实性和准确性以及不重不漏等；项目负责人复核，重点是方法选择的恰当性、资料来源的合规性、参数确定的合理性等；公司负责人复核，重点是项目限制性及其解决，项目不确定所可能导致的风险等。

三、项目基本情况的初步明确

1、评估目的：委托方确定的该项目评估目的为。根据洽谈，项目具体情况为，经过协商最后明确该项目的评估目的为„„„„„„„.。

2、价值类型：根据评估目的及资料搜集等方面分析，并与委托方进行沟通，本项目的价值类型确定为:。

3、评估对象及范围：根据本所与委托方签订的业务约定书约定，本次评估基准日年月日；评估对象包括，具体为：详见统计表。

4、评估搜集资料内容：本次评估所要搜集的资料主要包括：（详细说明并附入“所需提供或搜集的资料清单”）

5、评估对象基本情况（详细说明前期调查或准备过程中搜集到的信息情况，以便让所有参与该项目的评估人员对项目总体情况有一个基本的了解）

四、评估项目组成员安排及进度安排

1、项目组及评估对象人员评估对象名称

2、计划进度分准备、现场、汇总和报告四个阶段进行，现场阶段每组安排见上表，原则上现场天内完成。总体上，评估时间安排是：自年月日至年月日。各阶段安排如下：（1）准备阶段自年月日至月日。主要是了解企业情况、编制评估计划、通知相关单位和人员、准备评估初步资料等。（2）现场阶段月日-月日完成现场调查，上述现场阶段均包括现场勘查、资料搜集、调

查询问、整理工作底稿和撰写调查说明等所需时间。

（3）汇总与交换意见阶段自年月日至月日。现场负责人将所搜集到的资料进行整理并出具相关的说明，部分资料必须与委托方及其负责人的交换意见，有关资料及报告初稿均应由委托方相关的人员签章。现场负责人应

该对各自负责的内容进行总结并连同底稿交至项目负责人处汇总。（4）报告阶段自年月日至月日，评估报告初稿待复核，月日出具报告。

五、评估中的一些其他要求

1、遵循实事求是、客观公正、保守秘密的原则；

2、严格按计划进度完成评估任务，如果需要调整，必须及时履行内部报告程序；

3、在进行财务资料审计中，注意对照相关法律、法规和经济考核指标、合同、协议、章程等，充分收集相关资料，包括重要合同、经济责任书、以前审计或评估等；

4、评估中的相关问题应履行报告制度，一般情况下应由各评估小组负责人与客户接洽或交换意见，对较大的事项处理应通过现场负责人向分管管理层负责人汇报，不得在现场议及相关评估结果或评估意见。

5、各评估小组成员应在评估进×

项

年月日 ×××资产目评估有限公场前了解相关法规或要求。

篇6：资产评估培养方案

摘 要：中国资产评估专业硕士已经开始招生，而相关的培养模式和教学方法却缺乏相应研究，因此形成很多问题。根据多年从事教学的经验，借鉴相关专业硕士培养模式，提出了资产评估专业硕士的培养目标、课程体系、师资队伍建设方面应该注意的问题。从培养目标来看，要注重宽就业面、知识复合性、实践性。从课程体系看，主要应处理好理论基础和实践能力的有机组合；从师资培养来看，要关注师资的实践指导能力培养。

关键词：资产评估专业；硕士；培养模式

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）01-0313-02

2010年1月，国务院学位委员会通过了金融硕士等十九种硕士专业学位设置的方案，决定在中国设置资产评估硕士专业学位。68所高等院校通过教育部批准，获取招收资产评估专业硕士的资格，然而截至2010年10月，全国共有15所院校招收资产评估本科专业学生，也就是说，大部分资产评估专业硕士点学校都不具备资产评估本科招生资格，资产评估硕士研究生也只有厦门大学于2003年开始招收。在这一背景条件下，如何建立起资产评估专业硕士培养模式就成为一个需要急切解决的问题。本文作者正是在这一背景条件下，撰写本文，希望起到抛砖引玉的目的。

一、培养目标定位

作为专业硕士，其核心部分在于服务社会实践，因此，资产评估专业硕士能否得到不断发展，主要取决与所培养学生能否与MPACC、MBA等类似经济类专业硕士的竞争中取得一定的优势，而不至于被替换。因此，培世纪论文网代发中心()给您提供优质的服务养目标的定位就显得十分重要，笔者认为，资产评估专业硕士培养目标的定位，需要注意以下几个方面：

1．宽就业面。作为资产评估专业硕士，其就业对象绝不能仅限于资产评估中介机构（会计师事务所、资产评估所等）。这是因为：（1）资产评估中介机构每年需要的资产评估专业人士并不多，如果将资产评估专业硕士定位于职业资产评估师，就会形成高校内部很大的就业压力，进而形成招生困难，影响专业硕士发展；（2）资产评估中介机构并不一定仅需要专业硕士这样高级别的专业人才，很多资产评估中介机构更偏向与招收大专、本科等学历层次的专业人才，这些人才经过单位培养后，很快能成为独立工作的人士，且对本单位忠诚度高；（3）随着中国市场经济的发展，不仅资产评估机构需要高素质专业人才，而且金融机构、大型国有企业也需要高素质资产评估人才，资产评估专业硕士的培养也应充分考虑这类市场需要。

2．知识复合性。资产评估职业受评估对象的影响，需要多方面知识储备，这些知识不仅包括资产评估专业知识，还包括不同类别评估对象的专业知识。具体来说，资产评估有如下几类评估对象：实物资产、金融资产、无形资产，而即使是同类资产中不同评估对象也有显著区别。为提高资产评估硕士的就业能力和未来发展能力，需要进行多方面的培训。

3．实践性。与学术型硕士不同，专业硕士更强调将专业理论灵活运用到实践中，而不是进行更深入的理论探索。为提高资产评估硕士的实践性，需要在课程体系、教学方法、毕业论文等多各方面体现实践能力，达到专业硕士的培养素质要求。

二、课程体系

由于资产评估专业硕士发展刚起步，没有形成成熟的办学思路，因此借鉴其他起步较早的专业硕士课程体系就成为课程体系建设的捷径。参照MBA、MPACC等类似专业硕士的课程体系设计，资产评估专业硕士的课程体系可以分为核心课程、方向必修课程、选修课程、实践课程四大类别，试分别讨论如下：

（一）核心课程

在专业硕士课程体系中，核心课程的主要作用有两个方面：一是形成后续学习的理论基础，具有成熟的知识框架结构；二是显示本专业的核心理论体系。因此作为核心课程，需要具备以下特征：（1）本专业必须具备的基础知识，且具有一定的理论成熟度；（2）课程数量不能过多，仅限于本专业发展的必备知识储备；（3）核心课程之间要形成一定的关联度，共同确保专业基础知识的储备。

据上所述，笔者认为专业硕士的核心课程应该包括以下类别课程模块：德育基础、公共基础和专业基础课程，其中德育基础包括社会主义政治和职业道德，公共基础主要包括外语和数学知识，专业基础课程主要是专业硕士必须具备的基础知识课程。比较容易引起争议的是专业基础课程，这是因为首批68所高校中，资产评估专业硕士属于不同的院系主持，一些学校将资产评估专业硕士放在会计、财务专业院系，一些院系将资产评估专业硕士放在财政、金融、经济院系；此外还有放在管理工程、研究生学院等院系。受到不同主持院系学科影响，专业基础课程设置可能会引起争议。笔者认为，专业基础课程影响到学生未来素质，不能因主持院系的局部利益而受到影响。从资产评估专业要求来看，会计学、财政学、财务管理学对资产评估的理论、技术和方法运用影响很大，应成为核心课程的组成部分。

（二）方向选修课程

方向选修课程的主要作用是为专业硕士未来发展方向提供进一步学习，体现一技特长，形成专业硕士的核心竞争力。同时方向选修课程也是资产评估硕士培养学校形成办学特色的一个重要方面。从这一点来看，方向选修课程的设置需要考虑以下几个方面：

1．资产评估职世纪论文网代发中心()给您提供优质的服务业未来发展热点问题。资产评估在中国发展起步比较晚，但受中国市场经济快速发展影响，其发展速度也比较快，一系列新的资产评估热点问题迅速形成，比如无形资产评估、金融资产价值评估、税基评估等特殊问题将在中国未来经济发展中长期存在，因此可以作为方向选修的内容。

2．主办院校优势专业。首批68所院校中，有综合类大学如北京大学，有财经类大学如上海财经大学，有工科院校如华北电力大学。不同的院校有各自办学优势，方向选修课可

以依据不同优势设立。比如地质类院校设立珠宝玉器评估方向、工程类院校设立项目评估方向等等。

3．师资力量。方向选修课与核心课程相比具有一定的知识特殊性，需要教师具有专门的知识储备，因此在设置方向选修课时，要考虑师资力量的配备。师资力量不限于主持院系，但必须是可获得，能有效控制的师资。主办院校可从校内外综合调配教学资源，扩充方向选修课程。提高学生综合能力。

（三）选修课

选修课的目的主要在于拓展学生视野，为学生后续学习提供指引。为使专业硕士能够更有效运用所学知识，选修课应充分注重资产评估未来发展的方向、环境和技术变化，具体开设，比如国际资产评估技术、中国特定方面资产评估（环评、植物新品种等）。

（四）实践课程

专业硕士的生命力在于其实践能力，而实践能力的提高主要在于实践环节的教育。专业硕士实践课程有两大类别：实习和毕业设计。

1．实习。为提高专业硕士的实践能力，实习课程设置与学术性硕士要有一定的区别，这种区别应体现在实习课程的内容和要求两个方面。（1）实习内容。资产评估专业硕士的实习可以考虑两类内容：职业资产评估实践和评估技术运用工作。前者主要在资产评估中介机构进行，后者可能在银行、非银行金融机构、税务部门、大型企业集团等进行。学生可以根据发展方向，选择不同的实习内容进行实习。为确保实习效果，主办院校要与相关单位建立长期稳定的合作关系，确保实习内容得到完成，此外还需要确保一定的实习时间（学分）。

（2）实习要求。为确保实习效果，实习课程需要制定一定的标准要求，比如，为每个学生配备指导教师（可以是校外兼职导师），实习要有规定的实习日志，最终撰写实习报告等。实习报告需要经过专家（如导师组）考评，给予评分。

2．毕业设计。专业硕士的毕业设计应该体现其实践和创新能力，因此毕业设计的形式不能局限于学术论文，而更应强调项目设计、案例分析等新形式。不论毕业设计采用何种形式，毕业设计至少应该体现以下内容：（1）学生的理论运用能力；（2）学生的创新能力；（3）学生的独立工作能力。

三、师资培养

教学质量首先取决于师资力量。目前，68所院校中绝大部分缺乏拥有实践经验的专业资产评估教师，这将直接影响教学质量。当务之急，是快速提高教学师资。可采取的办法有：

1．选派骨干教师到资产评估中介机构进行实训。受科研压力和专业划分影响，68所高校中真正从事资产评估教学的教师比较少，而具有资产评估实践经验的专业教师就更少，因此从专业实践性角度看，目前急需要补充专业教师的资产评估实战经验，这些经验只有通过资产评估实际工作才能完成。因此建议68所高校与中国资产评估协会开展合作，派送专业教师去专业资产评估机构实习，获得经验。

2．聘请兼职教师担任专业硕士的导师。根据MBA、MPACC的教学经验，资产评估专业世纪论文网代发中心()给您提供优质的服务硕士可以从实务界聘请硕士导师，对资产评估硕士采用双导师制，理论教学部分由主办院校教师负责，实践教学部分由来自实务界的导师指导。毕业设计由两位导师共同负责，其中一位导师为主（究竟院校导师还是外聘导师需视具体情况而定）。通过利用社会资源，壮大师资力量。

3．专业教师的专业素质提高。资产评估教学涉及多个方面知识，特别是机电设备、建筑物等专门资产评估时，教师既要懂得专业知识，也要懂得资产评估和相关财务会计知识，这就需要专业教师补充多方面知识，这样才能提高教学水平。

[责任编辑 陈 鹤]