社区暑期未成年人活动计划

社区暑期未成年人活动计划（共12篇）

篇1：社区暑期未成年人活动计划

社区暑期未成年人活动计划

时间如梭，转眼间一个学已经结束，为引导未成年人能过一过健康、向上、富有意义的暑假。社区以＂文明、愉快、安全、健康＂为主题开展活动，充分落实“以人为本”的教育思想，促进未成年人身心和谐健康发展，让孩子们度过一个安全、快乐的假期。

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和深入宣传《中华人民共和国未成年人保护法》组织社区未成年人开展活动，积极引导同学们度过一个愉快充实的暑假生活。

二、活动安排

1、开展“暑假安全教育漫画展”活动，组织学生参观画展，教育未成年人在假期做到遵纪守法；注意交通安全，注意饮食卫生，不吃被污染的食物；注意自身安全，防火防盗；注意用电安全，不要随便接触电源、电线，不乱摆弄带电电器、、、2、开展“环保天使在行动”活动，组织学生到社区花池，绿化地带整理草坪、拔杂草，改善环境，美化社区，为争创文明社区做贡献。

3、开展“儿童电影展播”活动，为了让孩子们不出社区就能欣赏到优质的儿童电影，使孩子们能从中汲取到欢乐、惊喜、做人的营养和力量，在心灵中留下难忘的印象。

4、开展“读书交流活动”，组织学生假期里读一本好书，并用书面形式记录下心得。

5、开展“我是小小办报员”活动，组织学生假期里办一期报纸，自拟题目，宣传安全、绿化、环保，赞美祖国大好河山，暑假社区生活等方面。

6、开展“暑假天天练字”活动，要求每天至少20分钟的书法时间，1.2年级以硬笔书法为主，3.4.5年级软、硬笔都要练。

7、开展“小小俱乐部”活动，组织有特长的同学到俱乐部里来，每天坚持练习2小时，每人要有2个熟练的保留节目，为走访军烈属活动做准备。

8、开展“故事演讲活动”，组织有演讲特长的同学讲革命历史故事。

9、开展“主题创编绘画活动”。

10、开展“手工制作科技创意”活动。

三、活动时间

2010年7月15日-8月29日

四、活动要求

1、辖区学生要认真填写好学校、社区教育工作对接反馈卡，并按要求时间到社区报道，积极主动参加社区活动。

2、各项活动本着“安全第一”的原则，家长和组织者要做好孩子安全工作，如遇到突发事件要及时与学生家长取

得联系。

篇2：社区暑期未成年人活动计划

新征里社区党委始终把未成年思想道德教育列入社区精神文明创建活动的重要内容抓紧抓好。今年暑期，我们紧紧围绕树立社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会和创建国家卫生城区这一中心，结合社区实际，利用社区资源，采取多种形式开展丰富多彩的未成年人道德实践活动，并做到活动贴近孩子有创新，结合创卫有成效，极大地调动了孩子们参与社区活动的积极性，收到较好效果。下面就暑期未成年人教育活动进行简单的总结。

一、领导重视组织有方齐抓共管

暑期将至，怎样搭建好社区未成年人教育平台，使孩子融入社区、了解社区、参与活动过一个愉快的暑期，学习到学校里学不到的知识，新征里社区党委、居委会就把未成年教育活动列入社区三季度重点工作之一，并形成了领导重视亲自抓，妇代主管专人抓，其他主任配合抓，关工委老同志参与共同抓的工作格局，从而营造了适合未成年教育的良好氛围，有效地保证了教育活动的开展。

为了使暑期活动丰富多彩，我们做到认真制订计划，精心设计活动，力争每次活动都达到预期效果，都有所提高。在教育活动的过程中，还做到参加学生有考勤，活动情况有记录。由于活动丰富多彩，极大地调动了孩子们参加活动的积极性。

二、因地制宜围绕中心形式多样

为了使暑期活动暨丰富多彩又形式多样，我社区结合社区实际从以下几方面做起，一是把未成年人教育同树立社会主义荣辱观及创国卫有机地结合起来，采取多种形式开展道德实践活动。我们先后组织开展了创建国家卫生城区知识竞赛、警民共同参加护绿活动、成立社区少年卫生督导队我为爷爷奶奶送健康、社区创国卫冲刺阶段誓师大会等多种活动，在创国卫知识竞赛活动中，四年级学生陈志鹏作为学生代表参加了知识竞赛，通过活动使孩子们明确了创卫意义，增强了创卫意识。他们积极参加少年督导队的活动，并佩戴精神文明传播团标志，主动为爷爷奶奶送健康知识、李玉风还为老人讲解健康知识，宣读创卫材料，使老人不出家门明确了创卫意义，掌握了健康知识，从而参与社区创卫活动，自己动手清整杂物为创卫做贡献。通过有效活动的开展，使孩子们在活动中了解社区、热爱社区，知荣辱、明是非、树新风，争当创国卫小卫士成为孩子们的自觉行动。二是把未成年教育同爱国主义教育结合起来，引导孩子们树立远大理想和正确的人生观。充分利用社区资源与市政府警卫连武警四中队举办了“军民一家亲，庆八一联欢会”，与营口道大队联合举办了“交通治安进社区消夏纳凉联欢会”、与市青年宫举办了“消夏纳凉电影晚会”与解放桥派出所民警开展了“我为社区保平安的巡逻活动”、与育才职专联合开展了以“拒绝毒品、珍爱生命”为主体题的6-26禁毒宣传活动，使他们懂得了毒品的危害，增强了拒毒意识。特别是社区召开的“祖国的未来、社区的骄傲大学生”座谈会更是吸引了社区的未成年人，往届大学生回忆了他们在社区实践活动中的亲身体会，应届大学生怀着对社区的感激之情表示不忘重托发奋学习，立志做建设小康社会的栋梁之材。三是注重培养未成年人暑期学习兴趣，充分利用社区教师的英语教学特长，组织了暑期英语学习辅导班。社区根据孩子们的不同程度，采取日常用语对话、小游戏、迎奥运等活动形式大大提高了孩子们的兴趣，使孩子们在活跃的氛围中提高了学习技巧，掌握了英语知识，从而受到家长的好评。通过多种形式活动的开展，极大地丰富了孩子们的暑期生活，每周二、五孩子们的都早早地来到社区，有的孩子小家长就陪同一起前来，在活动中孩子们都根据自己的特长争先恐后参与活动。如往届大学生梁涛，暑期一开始就主动到社区报到，不仅担当了交通安全进社区消夏纳凉联欢会节目主持人，而且参加了“我的十八岁”征文活动。王璇用一首欢快的手风琴独奏“牧民之歌”献给了曾经给她们家庭关怀的社区，五年级学生秦硕、秦研双胞胎姐们自编自演了八荣八耻道德歌，陈志鹏小学生的书法获得了街“知荣辱、创国卫”书法漫画展三等奖。特别当孩子们在参观了市委警卫连、看到武警战士们的荣誉室后，都对战士有一种敬佩之情，为他们能穿上军装感到自豪，孩子们表示要好好学习，长大也要当武警，为保卫祖国，建设天津，贡献自己的力量。

篇3：社区暑期未成年人活动计划

一、社区成年人体育健身的主要目的

1、成年人参加体育锻炼的目的选择

目的调查是我们了解社区成年人参与体育活动的第一要素, 所以我们对社区参与体育活动的成年人的体育目的进行调查了解, 其中在所有的调查目的中, 增强体质所占的比例是最大的, 接近调查人数的四分之三还要多, 这是我们参与体育活动首要的因素, 也是最吸引成年人去参与体育活动的要素。这说明对于大多数成年人所了解的体育的直接目的有充分的认识并能在实践中去应用, 养成参与体育的习惯。

2、不同性别成年人参加体育锻炼的主要目的

从调查结果我们可以看出, 在男女对体育的目的选择上, 除了大家共同会把增强体质放在第一位之外, 在其他选择上, 男性有相当一部分把消遣消费和人际交流作为自己参与体育活动的主要目的之一, 而女性大多数把减肥和健身作为自己的重要目的, 从调查的情况来看, 我们发现, 很多人都认为体育活动是释放压力和缓解工作情绪的重要的途径, 从中我们也可以看出, 在体育的传统认识方面, 我们充分的认识到过去传统功能的时候, 还能够对一些新的问题实施疗法。

3、不同年龄段成年人参加体育锻炼的主要目的

不同年龄阶段的人参与体育活动的目的也有一定的差异性, 从现有的调查结果来看, 我们大体上把年龄阶段分为18到23岁之前, 这个阶段的大多数人主要出在学生阶段, 所以他们的生活相对比较简单, 主要在学校求学, 锻炼的目的大多数是健身健美。24岁到35岁这个阶段是大多数年轻人在工作岗位上努力奋斗的阶段, 这个阶段的社区成年人参与体育活动主要是为了交际和释放工作压力, 所以他们参与的体育活动也具有一定的时尚、高强度等特点, 另外也是因为这个年龄阶段的人精力比较旺盛。36岁到45岁这个阶段的人参与体育活动的主要性别是男性, 女性人数相对减少, 可能主要在于这个阶段大多数因为上有老下有小的生活状态使得很多人难以花费更多的时间去参与锻炼。

二、社区成年人对体育功能的认识程度

调查显示有五分之四左右的成年人认为体育锻炼有益于身体健康, 但是对于体育锻炼对于身体健康的作用原理却知道的很少;有不到百分之25的调查人员认为体育锻炼能缓解压力、调节情绪;有接近五分之一的人认为体育锻炼能防病治病, 对于体虚多病的人多参加体育活动是有帮助的。

三、社区成年人参与体育健身时间、频度

成年人每次参加体育健身时间在30min以上, 占四分之三左右, 其中, 成年男性居民占本群体人数的五分之四左右, 成年女性居民占本群体人数的三分之二左右, 从参加体育活动的年龄和性别两方面来看, 我们发现在老年人这个阶段, 参与体育活动的时间和频度是最高的, 一方面在于这个年龄阶段的人有足够的时间可以多外出活动, 另外一方面在于这个阶段的人相对而言, 体弱多病, 所以很多老年人都愿意花费更多的时间去参加体育活动, 这样一方面可以让自己的生活过的比较有意义, 另外一方面也可以让自己的体质得到加强。相对而言, 30岁左右的年轻人是参加体育活动时间最少, 频度最低的群体, 可能在于这个群体是加入工作时间最短、在工作上需要投入更多精力和时间的群体, 所以很多这个年龄阶段的成年人需要把更多的心思放在工作上, 参加体育活动主要集中在周末时间, 很多晚上参与的体育活动也有明显的人际交往和业务商谈的目的性质。

四、社区成年人参加体育活动的所选项目

社区成年人健身项目的选择主要以跑步、球类、游泳、健身操、舞蹈等为主, 成年男女居民健身项目的选择存在性别差异, 成年男性居民更多选择球类、跑步、登山项目, 分别占本群体人数的44.9%、28.4%、10.7%, 成年女性居民更多选择健身操 (包括舞蹈) 、跑步、登山项目, 占本群体人数的37.9%、31.7%、10.7%。

五、社区成年人参与体育活动时间安排

成年人大都选择在早晨、上午、下午和晚上等四个时间段内参与体育锻炼。选择早晨锻炼的占被调查对象的五分之一左右, 调查发现早上参与体育锻炼的人主要集中在中老年人, 这个阶段的大多数参与者都已经离开工作岗位或者从事特殊性质工作岗位, 工作时间比较宽松, 所以早上他们有更多的时间去充分的享受体育活动。上午参与活动和下午参与活动的主要是一些在家从事家务工作的家庭妇女等人员, 她们往往在早上或者下午完成家务工作之后, 在社区参与一到两个小时的体育活动, 这样一方面使自己能够接触到外面的活动, 另外也可以给自己单调的家务生活带来一些新鲜的东西, 晚上参与体育活动的主要是一些用于交际和白天工作比较繁忙的人员, 这些人员因为在工作之余需要洽谈一些业务或者需要释放工作带给自己的压力, 所以他们在努力的利用好自己的晚上时间, 一方面能够参与体育活动, 另外一方面也可以充分的利用体育活动来完成自己的工作。

摘要：社区体育是我国体育事业发展过程中非常重要的一部分, 也是我国社会体育发展中和群众体育文化生活最紧密相联系的部分, 所以对于社区体育活动的开展状况展开调查并对存在的问题进行研究分析有利于我国社会体育事业的发展, 而在社区体育的发展中, 成年人的体育活动是主要的组成部分, 所以以成年人体育活动现状进行研究对于社区体育的发展策略研究具有非常重要的意义。

关键词：社区体育,成人体育,现状分析,调查研究

参考文献

[1]蒋国俊、蒋明新:《产业链理论及其稳定机制研究》, 重庆大学学报, 2004年01期。

[2]李心芹、李仕明、兰永:《产业链结构类型研究》, 电子科技大学学报, 2004年04期。

篇4：社区暑期未成年人活动计划

一、社区未成年人活动场所建设发展现状

（一）社区未成年人活动场所建设成效显著

近年来，济宁市委市政府本着“以民为本”的原则，高度重视未成年人活动场所建设，采取多种措施，在社区建设中大手笔投入，高标准规划，取得了较大成效。一是加大资金投入，确保社区未成年人活动场所建设落到实处。各级政府累计拨款和筹资近4亿元用于社区未成年人活动场所建设，经费支出比例逐年提高。二是采取“以奖代补”、“先建后补”、“民办公助”等方式对社区未成年人活动场所建设进行扶持；三是多形式、多渠道吸引金融、企业、民间团体等社会资金参与社区未成年人活动场所建设，组织开展了“城乡文明、结对共建”活动，组织省市级文明单位与社区开展共建活动。

截止到2012年底全市累计投资4亿元，建设110个社区未成年人活动室，210个社区宣传文化法制中心，21个青少年教育示范社区，60%的社区办公服务和未成年人活动场所在300平米以上，拓展了未成年人的生活空间，极大丰富了未成人的业余文化物质生活需求。

（二）社区未成年人活动阵地设施建设不断完善

多数社区建有图书室、阅览室、微机室、文体活动室、娱乐室和室外健身活动设施等。其中，文化活动类阵地占75.1%，教育培训类阵地占22.7%。开设的项目主要包括图书阅览、休闲健身、课程辅导、科普培训、爱国主义教育等。根据社区地区差异、基础条件的不同，大多社区购置或更新了大量文体活动器材；集文艺排练、演出、书画展、健身、娱乐于一体的多功能活动室内，琴棋书画、歌舞升平，社区文化形成了新亮点。

二、社区未成年人活动场所建设存在的问题

济宁市社区未成年人活动阵地建设已成为未成年人业余学习、生活和加强思想道德建设的重要场所，为未成年人提供了增长知识、锻炼能力、展示自身才能的舞台。但是在整体建设和个别重要设施方面仍有较大差距，不少问题令人忧虑。

（一）社区未成年人场所总体规模尚需完善，发展还不平衡

根据计生、民政、教育等部门提供的数据显示，目前，全市有未成年人200多万，而目前社区数为110个，这样的对比差，就迫使我们要不断扩大社区规模。在深入细致的调查中还发现，全市社区文化阵地建设整体水平不高，投入欠账大，部分社区未成年文化场所相对单一，或只有扶持建设的图书室（社区书屋）；或只有一个篮球场地等等，如活动室、培训室、电子阅览室、展览室、多功能活动厅、文化学校、文化广场等基本为零。在城区旧城改造中，办公场所已经拆除或即将拆除，文化阵地建设出现空白，成为进一个时期制约文化事业发展的瓶颈。一些图书阅览场所由于受电子出版物的冲击、教育机制、环境、人员等多方面的影响，经营相当困难。部分老的居民小区，设施则比较落后、配套差，活动难以开展。

（二）社区未成年人场所功能定位认识不足，其利用率不高

不少社区除利用农家书屋工程、电子阅览室工程及社区建设专项资金进行点对点投入，其他硬性投入出现零记录或没有及时跟上，使得宣传教育引导方面的载体作用得不到正常发挥。个别县市区不能正确处理公共文化设施建设与经济建设的关系，尤其在旧城改造与城中村建设中，拆除黄金地段的公共文化设施，而建造宾馆、商厦的事时有发生，致使公共文化设施管理单位往往以出租场地，削弱了公共文化设施的基本功能。

（三）功能比较单一，项目较传统，政策保障还有待进一步完善

社区未成年人活动阵地因为受到功能、项目、师资等方面的限制，其作为社区未成年人主要活动场所的作用还远未充分发挥。目前，社区未成年人活动阵地主要是以课程辅导、图书借阅、一般文体活动等为主，项目设置传统、陈旧、单一，缺乏时代特色，吸引力不够。导致有些家长把未成年人的文体活动转移到了一些课外辅导班、培训班等等，一部分社区未成年人没有参与到社区组织的活动中来。在政策保障上体现为，未成年人校外活动与校内教育没有得到有效衔接，社会实践课程流于形式；社区未成年人活动场所建设税费政策享受不到位；社会捐赠的法律法规不健全等等。

三、加快社区未成年人活动场所建设的对策

（一）要加大政策扶持力度

加强未成年人活动场所建设，不仅是深入贯彻《公民道德实施纲要》的重要举措，也是今后一个时期关心未成年人健康成长的重要载体，必须建立科学的长效机制。要从加强城市建设和管理、社区精神文明建设入手，制定社区未成年人活动阵地建设和管理办法，发挥政府规划调控作用，建议把未成年人社区文化活动阵地建设列入实事工程，加大对未成年人活动场所建设的经费投入，在列入财政预算的同时，积极争取各方面的资金、政策支持。

（二）要发挥资源整合优势

从综合性、复合性、功能性阵地建设入手，重点利用现有场所和阵地，纳入政府实事项目，通过政府追加投入、委托管理，运用政府、社会、市场相结合手段，以“政府出一点、社区出一点、社会组织出一点”的融资方式，在每个街道（镇）建立一个融社区服务、社区教育、社区文化于一体的社区未成年人活动阵地，大力发展与未成年人事务相关的社会中介组织、协会、基金会，积极参与社区未成年人活动阵地的建设和管理。

（三）要创新工作体制机制

要使社区未成年人活动阵地健康发展，关键在于创新工作体制机制，要在继承优良传统的基础上，适应新的形势需要，了解社区未成年人的真实需求，加强社区未成年人志愿者队伍和专业未成年人教育队伍的建设，在形成专门的项目策划智囊团的基础上，依托阵地，通过社会招募和市场招标等多种手段，加大对活动项目的研究和开发，如开发和培育未成年人心理咨询、就业指导、就学辅导、法律援助、素质训练、网络对话等互动性的项目，紧贴未成年人的需求。

（四）要依托文化活动载体，突出思想道德素质教育

篇5：未成年人暑期工作计划

一、活动主题

扬长征精神，承美德风尚，享快乐暑期

二、工作内容

(一)弘扬长征精神，培育爱国情怀

各村居委、学校要有机结合建党95 周年，红军长征胜利80 周年的主题，组织未成年人开展红色经典诵读，观看红色电影，咏唱红色歌曲，参观革命历史遗址、革命先辈纪念馆等爱国主义教育基地，引导学生学习、了解中国共产党领导下的中国革命斗争史，进一步加深对革命精神的感悟，激发学生爱国情感，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

(1 )“观长征影片，做红色传人 ”少儿暑期观影活动(各村居)

(2 )“中国梦想，橙色力量”——八一消防参观活动(部分村居)

(3 )“共圆中国梦”综合专场欣赏(旗忠村、元祥居委)

(4 )中小学生“墨香书法”征集展示活动(各村居)

(5 )组织开展“7+1 ”爱国主义系列教育活动(各学校)

(二)参与实践活动，分享公益乐趣

积极引导中小学生在力所能及的范围内，走进校外教育活动场所，主动参与各类实践活动和科技探索活动。围绕“实践体验、科技探索、快乐公益”三方面，通过科技、文体、生态环境、志愿服务等体验活动，向中小学生普及科学知识、传播先进文化、提升实践能力和创新精神，充分发挥志愿服务的实践育人和文化育人的功能，增强他们的爱国、爱家乡的情感和人文素养。

(1 )“发现上海、生态体验”马桥镇2021 年青少年科技夏令营活动(马桥强恕学校、马桥实验小学、民办马桥小学)

(2 )“科技列车马桥行”科普系列活动(科技小能手< 金星村、民主村> 、新能源之旅< 同心村、友好村> 、我爱科学秀< 敬南居委> )

(3 )“暑期科普乐”科学商店进社区活动(夏朵园居委、飞碟苑居委、华银坊居委)

(4 )“恕风苑”乡村少年宫社区行(创意彩泥乐< 敬南居委7.27> 、娃娃学沪剧< 马桥居委7.13> 、科技头脑OM 秀< 俞塘村> )

(5 )“小豆老师才艺多，社区服务显身手”社区志愿服务活动(娃娃学太极< 飞碟苑居委> 、小小豆画创意多< 夏朵居委> 、纸艺真奇妙，你我来学学< 华银坊 > )

(6 )“社校携手共建 丰实五彩假期”马桥文来外小教师进社区志愿服务(相关村居)

(7 )“花样少男少女”——花艺课(部分村居)

(8 )音乐之谜——少儿音乐赏析互动活动(乐康苑居委、俞塘村)

(9 )“古韵悠悠， 诗情脉脉——中华古诗词诵读(文体中心)

(10 )”古藤少儿，浓浓诗情“——新诗作征集(文体中心)

(11 )”晒晒我家的书架“活动(各村居、学校)

(12 )”让领巾飘扬“助老服务活动(各村居)

(三)传承美德风尚，提升文明素养

根据闵行区创建全文明城区工作要求，以打造”洁净马桥、秩序马桥、诚信马桥、尚德马桥“为引领，通过未成年人感悟身边美德风尚，传承优良家风家训。

组织学生开展”平安马桥——我是交通安全小卫士“活动，大力弘扬现代文明交通理念，提升学生的文明交通素养;开展以”洁净、秩序、诚信、尚德“四个关键词为主题的宣传语征集活动等，引导未成年人做文明有礼之人，做文明新风尚的传递者，共同克服陋习，为闵行创建全国文明城区积极行动起来。

(1 )”平安马桥——我是安全小卫士“交通安全教育活动(各村居)

(2 )”争做美德少年，争创美丽家园“小卫士护绿行动(各村居、学校)

(3 )”洁净、秩序、诚信、尚德“宣传语征集活动(各学校)

(4 )”向陋习说不，为文明点赞“——发现美，记录美，传递美2021 上海市少儿新闻大赛(各学校)

(5 )”手拉手，一起走“——爱心义卖活动(夏朵园居委、飞碟苑居委、华银坊居委)

(6 )”我的青春结，我的中国梦“编织活动(部分村居)

(四)强化安全教育，促进健康成长

牢固树立”安全第一“意识，加强对未成年人的安全和法治教育。各学校、村居要结合市教委和市未保办联合发布2021 年”中小学生暑期安全提示36 条“,利用电子屏、宣传栏、安全告知单等各种形式深入开展暑期安全宣传。重点加强未成年人防溺水、交通安全、消防安全等方面教育，努力提升未成年人识险、避险、自救、互救意识和能力。

倡导”绿色生活“理念，指导未成年人科学合理安排假期生活、积极参与学生暑期阳光体育活动。同时，结合全民健身日，全面贯彻”健康第一“的理念，组织好文体资源配送和展示活动，引导未成年人养成良好的生活习惯，形成积极向上的精神风貌。

认真做好”爱心暑托班“,为小学生提供公益性暑期看护服务。充分利用区域内的教育资源，通过开展形式多样的社会实践活动，提高学生对民族优秀文化的认同感，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

(1 )”安全须知记心头，快乐暑期伴我行“暑期中小学生安全专题教育(各学校、各村居)

(2 ) ”远离毒品，健康成长“ 马桥镇2021 年青少年禁毒自护夏令营活动(马桥强恕学校、马桥实验小学、民办马桥小学)

(3 )”远离新型毒品，珍爱生命“禁毒讲座(各村居)

(4 )”含苞待放的花蕊“——青春健康讲座(元吉居委、元祥居委、俞塘村)

(5 )”关注食品安全，关爱你我健康“食品安全小课堂(部分村居)

(6 )”健康护航，快乐成长“医学知识小课堂进社区活动(夏朵园居委、乐康苑居委、敬南居委、飞碟苑居委、旗忠村)

(7 )”爱心暑托，成长无忧“爱心暑托班活动(马桥强恕学校、马桥实验小学)

(8 )”全民健身日，你我齐参与“少儿体育游戏趣味比赛(各村居)

(9 )组织中小学生参加上海市青少年健康教育主题活动健康知识网上竞赛(马桥强恕学校、马桥实验小学)

(10 )组织中小学生参加2021 ”禁毒365 “网络禁毒知识竞赛(马桥强恕学校、马桥实验小学)

三、工作要求

(一)明确职责，完善工作机制

1 、加强组织领导

各村委、居委和中小学要充分认识暑期教育是未成年人思想道德建设的重要抓手，切实加强对未成年人暑期工作的领导，成立以行政负责人为组长的暑期工作领导小组，明确工作职责，增强责任意识，完善组织体系，组建工作团队。要切实加强未成年人暑期工作的统筹规划和组织管理，因地制宜，认真制定好暑期工作计划，为暑期活动的正常开展提供必要的资金保障。

2 、巩固管理机制

继续坚持”社区活动全覆盖、载体建设多样化、管理服务属地化“的原则，巩固”社区组织、学校配合、各方参与“的社区、学校、家庭”三位一体“工作机制，形成横向联结、纵向贯通的暑期工作管理网络。各部门、村居、学校要进一步完善齐抓共管的运行机制，进一步加强协调配合，确保暑期工作的实效性。各中小学要切实落实暑期走访工作机制，尤其要关心特殊学生、困难学生的暑期生活，协助村居做好各类学生的社区报到和服务工作。各村居要进一步完善活动场所的配套服务，落实好辅导老师，安排好活动内容，做到制度落实，安排合理，设施到位，责任到人。有关职能部门要发挥职能优势，为村居暑期活动提供过程指导和服务。各部门、学校、村居要共同做好困难家庭、特殊家庭等弱势群体学生的暑期关爱工作。

(二)围绕主线，强化安全责任

各部门、村居、学校要以生命教育，生存教育、生活教育为主线，将安全工作放在假期工作的首位，加强领导，明确职责，切实将学生暑期安全工作落到实处。

各村居、学校要进一步完善学生参加各类集体活动时的安全预案和应急处置机制，确保学生活动安全。

各学校要在暑假前对学生进行开展文明上网等网络道德安全教育，通过印发《中小学生暑期安全提示36 条》等做好学生的安全、法制宣传。通过发放《告家长书》、家长会等形式加强与家长的联系，指导家长切实履行监护人责任。

各村居、各相关部门要积极配合，丰富形式，有效开展好针对未成年人的交通、用电、防火、饮食、游泳、防范电信诈骗、预防毒品和救护知识等方面的安全教育，切实提高每一个学生识险避险、自救互救的意识和技能。

各村居要及时对暑期活动场所、设施的安全以及周边河道安全设施、警示标志等进行全面的检查，消除安全隐患。

派出所、综治办、文化等相关部门要加大对学校及周边环境治安的综合治理，加大网吧、游戏机房等娱乐场所及荧屏声频的管理和监管力度，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境。各村居要主动了解周边包括网吧、游戏机房等在内的文化娱乐场所的状况，发现问题及时举报。

(三)整合资源，丰富暑期生活

各部门、村居、学校要依托社区平台，加强统筹协调，积极挖掘资源，精心设计、开展未成年人喜闻乐见的暑期活动，确保暑期活动的有效开展。要积极协调、增强乡村少年宫开放课程的趣味性和有效性;加大学生社会实践基地的资源开放力度，为未成年参与社会实践搭建平台;切实做好”爱心暑托班“政府实事项目;提高暑期社区活动点及各类场馆资源的利用率，为未成年人提供就近的社区实践活动，丰富未成年人的暑期生活。

(四)主动对接，加强信息沟通

各部门、村居、学校要加大对暑期工作的宣传力度，进一步营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。要加强信息沟通，及时上报活动信息，及时反馈工作进展与成效。要注重暑期工作资料的积累与整理，根据镇暑期办的要求及时做好各类数据及总结、评选材料的报送。

【各学校、村居暑期工作计划和暑期工作总结(含暑期特色项目申报)分别在7 月6 日、8 月18 日前报送社事办(教委)】

马桥镇未成年人暑期工作领导小组办公室

篇6：社区暑期未成年人活动计划

——以红色教育助推未成年人健康成长

今年以来，我街道结合中国共产成立91周年，组织中小学生广泛开展形式多样的红色教育活动，不断深化红色教育内容，进一步加强未成年人思想道德建设。

一、开展“唱支红歌给党听”活动。各中小学校分别成立了红歌合唱队，落实人员、场地和练习时间，认真组织排练。与此同时，为使广大中小学生广泛参与，以年级、班级等为单位举办红歌比赛、红歌传唱等活动，形成了校园内“人人唱红歌”的良好氛围。其中，中学和小学红歌合唱队还参加了街道举行的“庆祝中国共产党建党91周年革命歌曲大家唱”红歌赛，并取得好成绩。

二、开展“红领巾心向党”活动。各中小学校深入开展了 “红领巾心向党”主题团队日活动，坚定了未成年人永远跟党走的信念。通过开展党团历史知识、光荣传统和优良作风等教育，搜集感人事迹、参观红色遗址、感受家乡变话等，培养未成年人吃苦耐劳的坚强品格，增强未成年人在党的领导下走中国特色社会主义道路的信心。长丰学校开展了“党是太阳我是花”少先队日活动，50名新队员通过庄严的入队宣誓仪式成为少先队员。

三、开展“永远跟党走”图片展活动。街道在各中小学校开展了“永远跟党走”为主题的党的历史巡回展。本次展览活动以图片形式回顾党的光辉历史，使中小学生铭记党的光辉历史，学习革命先驱不怕牺牲、英勇斗争的爱国主义精神，激励中小学生的爱国热情。此外，各中小学校还组织学生开展以庆祝建党91周年为题材的书画比赛。

篇7：社区未成年人活动方案

为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设工作，提高社区未成年人综合素质和文明水平，促进未成年人健康成长，社区在原有软件条件和硬件设备的基础上，重新整合资源，建立社区未成年人活动中心。

一、工作目标思路

以进一步加强社区未成年人思想道德建设为中心，围绕建设社会主义核心价值观的重点，以丰富未成年人精神文化生活、提高未成年人文明素质为目标，积极开展广大未成年人喜闻乐见的各类活动，努力将社区未成年人的思想道德建设工作提高到一个新的水平。

二、活动阵地场所

活动阵地主要以社区活动中心为主阵地，结合社区健身广场，并与兄弟社区实行资源共享。

三、工作人员队伍

在社区党总支领导下，社区关工委负责配合，社区活动中心及志愿者队伍负责具体落实。

四、活动载体平台

以各类讲座为活动载体，以社区活动中心和健身场所为平台，开展未成年人安全知识、健康知识、法律知识、学习方法、文明生活等方面的讲座，邀请有关专家、老师主讲，提高社区未成年人的综合素质。开展未成年人书法培训、文体活动、结对互动、专场影视等，丰富他们的精神文化生活，促进未成年人健康成长。

篇8：社区的老年人户外活动空间设计

关键词：社区户外活动空间,老年人,需求,可达性,多元性

本文研究背景选择在北京北部著名的太阳城国际老年公寓, 社区占地623亩, 总建筑面积267712平方米, 是国内首个示范性老年公寓社区, 该老年公寓远离市区, 设计中以“阳光、绿树、水”为基本元素, 创造一种亲近自然, 回归自然的居住环境。

北京太阳城的主要理念就是“以老年人的心理需求和精神需求为本”, 追求“回归自然。返璞归真”的理想境界。社区是“以老年人为核心”, 考虑老年人的生活、行动和心理作为特征基础, 通过完善社区的综合设施, 创造贴近自然地社会环境。目的是通过提供多层次的“交往空间“为老年人营造一个舒适、安全、方便的理想环境。

当人进入老龄化, 无论是生理还是心理包括一些社会特征都会出现比较大的变化, 这种变化会影响他们对于环境的判断、适应能力。在生理特征上, 随着年龄的不断增加, 老年人的感觉、行动、观察等各种技能都会随之减弱或者丧失。这就需要通过活动空间和活动设施的不断改进来补偿老年人各种生理机能的降低, 并且让其身体和生活能力得到维护和锻炼。在心理特征上, 老年人害怕孤独, 渴望与人交流。在社会特征上, 老年人不希望被社会遗忘, 希望能够被社会关爱, 老有所乐、所为, 在社会上发挥余热。这些变化和需求对城市社区活动空间的建设提出了新的要求。

本文主要是针对社区户外活动空间展开的, 因此, 笔者选择了访谈这种形式作为一种与老年人面对面的调查方式, 为了使访谈调查的结果接近客观和真实性, 访谈对象从不同年龄的老年人中选取, 在将访谈结果进行总分析, 所以在一定程度上能够代表社区老年人群的整体基本状况。在设计的过程当中就可以通过不同的差异性与针对性来体现出对老年人的人文关怀。

笔者在实地与老年人交谈的过程中, 是基于老年人的社区户外活动空间满意度来评价调查以分析和解决问题为主, 突出对老年人户外活动空间设计的适宜性的调查和研究, 目的是了解老年人对于户外活动空间的使用情况、认同程度、社区户外活动空间存在的问题, 从而分析得出解决问题的方法。具体的调查访谈分为以下几个部分的内容:

1.老年人的活动属性:包括活动的时间段、活动的项目类型。

2.老年人对户外活动空间的需求:活动空间对老年人互动交流的引导性。

3.活动空间设施的评价:包括空间布局的合理性、材质的选择、对色彩的

感觉以及与整个社区环境的协调统一性。

4.老年人对户外交往性空间需求的调查

5.被调查者的基本情况:包括年龄、性别、教育程度等几个方面的信息。

通过上述的调查分析, 笔者发现目前社区的老年人户外活动空间主要存在以下几个问题:

第一, 空间层次不够。

由于老年人的行为、兴趣爱好及年龄层次的不同, 要求进行不同种类的活动, 比如有的老年人喜欢健身, 有的老年人喜欢小群体弹唱, 有的老年人喜欢聚在一起聊天或健身等, 这就要求活动空间根据功能的不同进行二次划分, 形成“场中场”的布局, 即把大的活动空间划分为多个小空间, 产生不同的层次的空间功能, 比如:公共性的、私密性的和半私密性的空间分布。这也使得活动空间变得多样化。只有这样, 才能使得活动空间变成一个有魅力的能够吸引更多老年人活动的户外空间。

第二, 功能设施不健全。

在这次调研中, 对于户外活动空间老年人反映出来最普遍的一个问题是功能设施的不足。其中最突出的不足是坐憩设施的缺乏, 包括桌子、座椅、凳子等, 这些坐憩设施在老年人户外活动过程中是接触最多的, 也是使用频率最高的。大多数的户外场地都是硬质铺地为主, 除了绿化之外, 几乎没有任何辅助设施, 这说明在活动空间设计上并没有充分考虑到这点, 以致于无法吸引老年人在此聚集活动, 进而满足不了老年人最基本的生理需求。

第三, 缺少遮阴空间。

不同的绿化形式, 对于老年人户外活动心理有很大的影响, 笔者曾经就“相比之下, 您最喜欢去的活动场所空间是”这个问题进行了调查, 其调查结果显示人们喜欢在有大多绿树的地方聚集休息, 这种树荫下的公共空间慢慢随着老年人使用频率的增多而变得半私密起来。因为树木的天然遮盖, 会带给老年人一种安全感, 一种完全属于自己的领域感。

综上所述, 笔者认为要营造一个健身、观赏、交往等各类设施齐全的社区空间, 应该着重从以下几点考虑:

首先, 满足老年人生理变化对空间产生的特殊要求和喜好。

第一, 通过环境设计对老年人所产生的视觉、触觉和听觉的刺激来间接弥补老年人生理能力的退化, 增强老年人对环境的感知能力, 让他们能够积极参与到户外活动中。

2.根据不同的活动性质, 空间的使用性质也要合理分配

3.通过对空间标志、方向、等级的合理布局设计, 增强老年人对环境的识别性。

第二, 满足老年人对空间环境舒适性、安全性的要求。

由于老年人心理和生理调节能力不断的衰退, 他们对于环境空间的适应性比较差, 因此, 需要在户外空间上有个过渡地带, 增强对空间环境的舒适感。

根据前期的调研和分析, 从社区的整体理念和老年人的需求出发, 对社区户外空间进行了深入的设计。设计来源于“树荫”, 运用一种单元体通过组合形成丰富而层次多变的空间, 从功能上改善了以往老年人活动空间单调、空旷的局面, 满足了老年人群体活动的需求, 拉近了老年人之间的距离。而座椅的结合更是提高了空间的使用率。从形式来看, 整个活动空间与整体社区环境相融合, 体现了现代老年人渴望回归自然, 享受户外生活

大漠孤烟直, 长河落日圆

——浅谈敦煌大漠写生创作

张明惠 (江苏苏美达集团江苏南京210018)

摘要:本文基于我在南京大学研究生毕业作品《大美之境》系列的创作, 通过对敦煌大漠实地考察写生, 用身体接近自然、用心灵感悟大漠。那种磅礴之美、苍凉之境、深不可测的神秘性震撼我心。于是产生了表现这种美的强烈欲望。通过研究古今名家的画作, 借鉴导师聂危谷画法, 写生、创作中寻找探索自己的艺术语言。

关键词:大美;欲望;借鉴;创作

甘肃地处黄河上游, 古丝绸之路的锁匙之地和黄金路段。当双脚走出宽体客机踏上敦煌的土地, 扑面而来的是被太阳晒过泥沙的味道, 放眼四周双目被夕阳照得金灿灿的沙丘和苍茫浊厚的长云所吞噬。层峦叠嶂天地一色, 久居平原的我震撼、惊喜。以前在丁方老师的著作里看到写土地的力量、民族的气质和力量, 但没有切身体会, 而今终于感觉到了它的大气磅礴、深邃苍凉而又神秘!

身在戈壁走, 用手、用身触摸沙地、戈壁, 这里的山体不是岩石而是由像沙子但是又很坚硬的物质堆积而成。古老的民族本身就有神秘性, 敦煌位于大漠深处, 就更加充满深不可测的神秘, 昏暗洞窟内那一尊尊庄严、肃穆的大佛与菩萨像, 则让人倍感宗教的神圣。

这里的颜色很美, 红得、黄的, 犹如被炼出来一般, 铺天盖地一望无际、大气磅礴, 热情而又奔放, 很能代表我们炎黄子孙的博大胸怀和深厚情感。在这大漠里行走逐渐被沙漠包围、融化、感触!我被这种大美陶醉。

一方水土养一方人, 这里的人也很淳朴, 没有城市的喧闹和繁华, 没有城市人忙碌匆匆的压力, 人与人之间是单纯的, 没有尔虞我诈。他们有着和土地一样的淳朴情怀。天地将美赐给人类, 让美与人类结伴而行。让人进入一个美的境界, 从而产生强烈表现美的欲望。

对大漠的亲身体会和感触激发我的创作欲望。我想用笔墨来抒发内心的情素, 表现这种大气磅礴的精神、博大的胸怀和浑厚的情感。记得南京师范大学美术学院教授左庄伟说过这样的话, 画的美, 不在于艳丽的色彩也不在于材料的高贵, 就像诗之美不在于词藻的华丽一样。我要用我的艺术语言来表现大漠的苍茫、大漠的精神、大漠的美、大漠的质感、大漠的灵魂、以及它的人文精神, 从精神气势到表现形式的创作。

翻阅中国绘画史, “南宗”“北宗”的山水画大师笔下描绘

的愿望。采用架空的形式来设计, 从图中可以看出设计采用三角形钢架结构来作为设计的内部结构。空中的六边形, 通过不同的组合和遮挡, 使得整个设计富有变化, 虚实相结合。

局部情境设计。设计方案顶棚就犹如一片树荫, 有空也有实, 老年人在这个活动空间内可以充分运用顶棚的作用进行各种户外的行为活动。之所以活动空间上空要形成有虚有实的效果, 最重要的是为了能够应对各种突发事件, 比如当天气突然转阴下雨, 老年行动不方便不能立刻走, 这时顶棚有盖子的地方就可以作为临时的避雨处, 体现了设计对人的一种人文关怀。

其实, 对于老年人社区活动空间的研究, 其意义远不在于老的大都是名山大川, 幽景胜地, 而贫瘠荒凉的西部地区从未激起过历代画家们的表现热情, 更谈不上有什么留下来可以借鉴的表现技法。那是因为一个世纪前中国南方和中原的画家们, 都罕有机会远赴连绵着大山与高原的中国西部。

西部山水虽然没有传统, 但仍可以从传统中找到对应和印证的色彩。深入山川写生, 任何人都可以“处境生情”, 睹物兴怀, 这种大气象、大境界的、大美的画从技法到意境都是一个摸索的过程。气象是个抽象的概念, 但也是一种直觉感受。它与气韵、气势、气派、气息、气机都有联系, 但不完全是一回事。中国文化就哲学思想来说, 认为“气为万物之母”是本源本质, 世上万事万物都由它衍生变化的。所以画就要画出万物的生气、强调气得表现, 甚至画一根不具象的线条也要“气机贯通”、笔断意连。比如画人物, 我们可以在儿童身上发现稚气, 老人身上感受老气。画山水亦然。研究中发现周韶华、周尊圣、贾又福、蒋志鑫、吴冠中等几位画家都做到了。

大西北的风光不管是黄土大地还一望无际的大漠本来就很纯朴, 我的作品需要的正是这种气质, 重点要把大漠与这个淳朴的质感和品位统一起来。因此作品色彩基调定位在灰调子上。灰不是死, 是把寂静的、空旷的、浩瀚的, 无边的沙漠在灰色的调子中表现的活起来。让观者看到画作就能感受到大漠的气息, 这就需要用相应的材料和表现方法了。

中国画的创作是一种不可重复的有生命意味的形式创造。艺术创作, 是一个由构思、构图到创作的过程。创作的过程实际上也是由认识生活到表现生活、表现自我个性的过程。创作的过程就是表现心性的过程, 是主观与客观的统一, 最终创作出典型的艺术形象, 表达出对象的形神。黄宾虹有一句话说的很好“取舍由人, 取舍不由人”1, 告诉我们道理就是要懂得取舍, 如何处理主管和客观, 再现和表现, 写实和写意问题。要非常尊重我要画的对象所给的感受, 画不同的地方就用不同的方法。艺术创作是多种多样的, 通过运用艺术的构思、构图、夸张、取舍、笔墨等方法, 塑造出来源于生活又高于生活的艺术, 最终达到艺术的最高境界。面对一张宣纸脑子里呈现的都是大漠场景的再现, 坐在客车里放眼茫茫的大漠偶尔一片红的绿的骆驼刺、几只骆驼、几只羚羊、斑驳的寺庙……激情四溢, 想表现的东西太多, 而写意画像书法一样不能打底稿, 必须放笔直取、胸有成竹, 我的写意沙漠系列主要是表现在寂静空旷沙漠中的生命力、人的精神和

年人本身。关心老年人不仅仅是对现在老年人的关怀, 而更多地体现的是对全人类的关怀。

篇9：社区暑期未成年人活动计划

关键词：老城区；老年人；体育活动；现状分析

一、研究对象与研究方法

以苏州市城市社区参与体育活动的老年人为研究对象。通过文献资料对1979年至今有关社区体育和城市社区老年人体育管理体制、运行机制及相关文献进行了分析综合，得出了研究内容与思路。对主要涉老部门、市老年人体育协会、社区的相关领导、社区体育行政管理人员包括体育服务人员及居民进行访谈，实地观察体育活动场地，向老城区老年人发放问卷调查表，了解苏州城市社区老年人体育现状。采用类比、归纳、演绎、综合等逻辑分析方法，对所调查的结果和所观察的现象进行逻辑归纳整理，并作深入的分析研究。

二、研究结果与分析

1.概念界定

（1）城市社区

城市社区是指大多数人非农业劳动的社区，它是人类居住的基本形式之一，是一定区域内有特定生活方式并且具有成员归属感的人群所组成的相对独立的社会共同体。

（2）老年人的年龄界定

在调查中对老年人的操作定义以60岁以上作为老年人的标准，根据世界卫生组织（WHO）对老年人的划分提出的标准，60~74岁为年轻的老年人，75岁以上为老年人，90岁以上为长寿老人。

2.苏州市城市社区老年人体育活动现状

（1）苏州市城市社区老年人基本情况

苏州市老城区60岁以上（含60岁）的老年人中，60~69岁的老年人占总人数的57.5%；70~79岁的老年人占总人数的36.7%；80岁以上的老年人所占比例为5.8%。根据不同的职业划分标准，其中人数最多的是工人，占35.9%，主要原因是年老体衰，健康水平下降，希望通过体育活动保持健康、延年益寿。

（2）社区老年人体育锻炼活动参与情况

经常参与体育健身活动的老年人占调查总人数的83.02%，不参与或很少参与的老年人占调查总人数的16.98%。绝大部分老年人愿意参与体育活动。从自身角度，能促进身体健康，提高生活质量，发挥老年群体智力资源；从经济角度，能降低医疗费用，减轻家庭负担，促进家庭和睦；从社会角度，能提高社会经济效益，拉伸体育消费水平，促进社会进步。

（3）社区老年人参与体育活动的时间

由于老年人的身心特点及时间充裕的实际情况，41.5%的老年人参与体育活动的时间在1~2小时之间，这与高龄老年人的身体状况、机能和认识有关系；从时间上看，根据适量运动原则，随着年龄的增长，无论是单次运动时间长短，还是运动量随意、没有固定的规律，但总锻炼时间基本能保证。这既对改善健康状况有所帮助，又能摆脱孤寂、增加社会适应能力。

（4）社区老年人参与体育活动的频率

每天一次的达34.1%，为最高，说明随着生活水平的提高，生活环境的改善，老年人更关心自身健康，健身意识很强，锻炼已成为许多老年人生活方式的重要组成部分。

（5）社区老年人参与体育活动的项目

选择健步走的比例最高，其次是健身拳、操、舞。这些项目的共同特点是：强度适中、方法易学、场地简单，健身、娱乐、保健一体，为老年人十分喜爱的锻炼项目。此外，老年人进行羽毛球、乒乓球等竞争性运动项目的人数比较多，占21%。

（6）社区老年人体育锻炼的方式

因老年人比较喜欢拳操舞一类的项目，是因为都是以集体方式进行练习，有相应人员进行指导。这种形式在提高老年人体育锻炼的情趣的同时，也避免了因个人锻炼产生懈怠而不愿坚持锻炼的情况发生。

（7）社区老年人体育锻炼的地点

在参与体育活动的老年人中，大多数参与体育活动的场所是免费公园、街道小区空地、自然地带或广场，占参与体育活动总人数的46%；其次是在社区体育活动中心等公共体育场所，占34%，在家中进行锻炼的部分老年人占8%；在学校体育场的占5%，到收费体育场馆进行锻炼的老年人基本上为7%。

三、结论与建议

1.结论

（1）尽管老年人体育活动人口越来越多，活动项目也随之增多，活动状态基本良好，但仍有部分老年人不参加或很少参与体育活动

（2）参加社区体育活动的老年人在活动时长、频度方面表现出了一定的年龄特征。部分老年人在活动方式、活动项目选择、活动强度等方面不够科学，需进一步指导

（3）一些简单易学，不受年龄、时间和场地限制，轻松活泼，达到社交需求的项目内容普遍受到苏州老城区老年人的青睐

2.建议

（1）关注老年人健康生活方式，培养由药物保健到锻炼预防的健康意识

体育运动对老年人同样至关重要，老年人坚持适时适量的运动锻炼，不仅能延缓衰老过程，而且能调节、改善机体的功能，在日常生活中由药物保健到通过体育锻炼加强机能、预防疾病，形成健康的生活方式。

（2）加强宣传社区老年人体育健身力度，营造良好的社区体育健身氛围

对老年人进行体育健身意义的宣传，注意推广科学实用、简便易行、具有民族（间）特色的体育健身方法和运动处方，引导老年人树立科学健身（养生）观。

（3）科学指导，培养社区老年人体育指导骨干

充分利用社区内的老年人资源，鼓励他们去学习并为社区内其他老年人服务，要使老年人的锻炼过程符合科学合理的流程。

（4）探索、建立合理的体育场地设施利用机制

鼓励各级有条件的体育设施，在闲暇时间逐步向社会开放，为群众健身活动提供便利条件，切实发挥它们在开展社区体育活动中的积极作用，使社区体育资源得到真正合理的共享。

参考文献：

［1］吴畏依.全民健身计划纲要.推进老年人体育社会化发展［J］.中国老年学杂志，2009.

［2］全国体育院校教材编写组.运动生理学［M］.北京：人民体育出版社，2002.

篇10：社区未成年人工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，进一步保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在德、智、体、美、劳等方面全面发展，把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，促进我社区政治、经济和社会协调发展。

二、主要工作职责???

积极做好未成年人保护的宣传工作，形成全社会都来重视和关心未成年人健康成长的舆论导向；为未成年人创造健康有益的文化环境和丰富多采的文化生活，不断满足未成年人成长需求和精神文化需要；加强对文化市场的管理，深入持久地开展“扫黄打非”专项治理，消除各种影响未成年人身心健康的不良因素。社区一头连着学校、一头连着家庭，是未成年人除了家庭、学校之外最为重要的社会活动场所，无疑也是对未成年人进行全方面教育的重要阵地。所以,我社区成立未成年人协会,用爱心竭诚为社区内的广大少年儿童服务。

特制定如下计划：

1、搞好社区教育，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络，建立好学生德育教育基地。

2、宣传、贯彻国家及省、市保护未成年人的法律、法规和政策；

3、监督、检查有关未成年人保护的法律、法规和政策的实施情况；

4、制定全市未成年人保护工作计划；

5、提供图书千余册，丰富未成年人的课余生活。

6、充分利用全国文化信息资源共享工程，整合一批为广大未成年人喜闻乐见的，艺术性和思想性相结合的精品文化资源，把优秀的精神食粮送到未成年人群中去。

7、加大针对未成年人的课外文化教育和体育项目培训指导，提高培训水平。

8、建立文化市场义务监督员队伍并有针对性地进行有关法规、技能培训，加强监督。

9、开展“尊重知识，拒绝盗版”为主题的出版物市场法制宣传活动，提高青少年，特别是在校学生的知识产权保护意识。

篇11：社区未成年人教育工作计划

为了切实抓好未成年人的家庭教育和社会教育，以及为未成年人的成长提供健康的环境，结合我社区的实际情况，特制定未成年人教育工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，围绕党的教育方针，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以提高德育实效性为工作出发点，全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。

二、开展有层次，多方位的教育工作

1、不断完善社区文化信息平台，给未成年人提供不断学习，充实文化素质，吸取“精神食量”的机会，让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、加大对未成年人的法律法规教育工作。通过各种法律宣传方式，加强未成年人用法律保护自己合法权益的意识，并且在一定程度上防止未成年人犯罪。

3、开展科普宣传教育活动，普及科学知识，传播科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。

4、积极为未成年人参加社会实践活动创造条件。开展多样的主题活动，教育学生树立文明意识，积极倡导文明礼仪，努力培养文明习惯。倡导形式多样的志愿服务活动、为

困难群众、灾区等捐款款物活动让学生真正成为一名文明践行者、传播者。

篇12：社区暑期活动总结

2011年是克拉玛依市暑期校外教育工作的第30年，为进一步贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展好广大青少年学生暑期教育活动。中兴路街道团工委将引导青少年全面发展、服务青少年健康成长作为做好未成年人暑期教育工作的立足之本，不断探索创新活动载体，紧扣活动主题，抓住“学校放假，社区开学”这个有利时机，开展了以“文明快乐伴我成长”和“做文明有礼的克拉玛依好少年”为主题的系列活动，通过开展形式多样，健康向上的活动引导青少年从学校走向社区、走向社会，提高学生参与社会实践的意识。特别是在创建全国文明城区这样一个关键的工作阶段，社区团支部按照团区委及街道团工委工作安排，结合当前创先争优形式，加大未成年人教育力度，确保了社区暑期工作有序进行。

一、统一思想，明确目标。

假期开始前，我社区即成立了暑期工作领导小组，并先后召开了由团区委及街道团工委领导召开的“暑期工作筹备会”，明确暑期活动的主题，暑期辅导员的工作职责、工作内容。会上，采取集思广益的方法采纳各方意见争取把暑期活动办得丰富有趣。最后，在街道团工委的指导下，对暑期工作做了详细的分工和部署，并且制定了暑期活动运行大表，使暑期活动在详细有序的计划中进行，便于学生的参加，也能够有利于暑期工作更好的开展。

二、提高认识，安全先行。

暑期特别要注意青少年人身安全问题，为了保证社区青少过一个“安全、健康”的暑假，社区将青少年暑期安全工作放在了首位，在两个月的暑期活动中，我们安排了专职工作人员看护学生们的活动，为学生们辅导作业，并且安排了安全防范讲座，教会他们怎样保护自己，遇到危险怎样自救，以及安全出行的规范。

三、缤纷暑期，快乐一夏

今年暑期，我们围绕“文明快乐伴我成长”及“做文明有礼的克拉玛依好少年”的主题，在社区广大青年少年开展各种趣味活动，通过形式多样的青少年文体活动，传播团结努力的精神，宣传文明礼仪和科学知识，使整个暑期工作呈现出“组织安全放第一，内容丰富有创意，多方配合齐参与”的良好局面，让暑期活动真正做到了“让学生开心，让家长安心，让社区放心”。

（一）为更好的支持克拉玛依创建文明城区，我社区在团区委、街道的领导下组织辖区工作人员带领中小学生志愿者在七月到八月间，每个工作日在社区门口的人行横道两边义务执勤，监督往来的行人，维持交通秩序。倡导安全出行，督促市民自觉遵守交通法规，补乱穿马路，礼貌谦让，营造一个安全高效的交通秩序。

辖区青年志愿者们通过此次文明督导活动，树立了正确的认识，在监督行人之后，也告诫自己要严格遵守交通法规，文明出行，做一文明有理的克拉玛依小少年。

（二）2011年7月6日，社区为关心辖区内困难居民，给他们带去温暖，特别组织了暑期报到的中小学生志愿者去看望本辖区常年病困在床的孙波洋小朋友，带去同龄人的问候。慰问活动由社区主任和工作人员带领，红领巾理事会的青少年维持秩序，大家排着队伍到达孙波洋小朋友家。同学们给孙波洋小朋友带去喜爱的图书、玩具，还给他献上好听的歌曲，并且有高年级的同学给他读书，读儿歌。

通过这次慰问，使孙波洋小朋友和他的妈妈都很高兴，他看着同学们送来的图书、玩具，开心的笑了。辖区中小学生志愿者们在同情孙波洋小朋友的不幸遭遇下，也意识到要珍惜自己拥有的健康体魄，美好生活，从今以后好好学习，报效祖国！

（三）2011年7月7日，暑期的活动已经拉开序幕，社区有许多报到的中小学生。同时也涌现出了一些热心的青年志愿者，杨帆同学就是其中的一员。他是一名初中毕业生，他的为自己安排了一个有意义的暑假生活也同时给社区报到的小学生们带来了乐趣。他作为一名英语爱好者，凭借着自己的优异成绩，和积累的广泛的英语知识，为小学生们上着生动有趣的英语英标课程。

在授课过程中，杨帆同学争对小学生的兴趣爱好，从同学们喜欢的角度讲授英语英标，引导学生们热爱英语。同学们也认真做笔记，听杨帆老师的讲解。同学们在欢乐中学习着知识，过着有意义的暑期生活。

（四）2011年7月14日。街道为了加强宣传克拉玛依创建全国文明城市，弘扬伟大的克拉玛依精神，做到精神文明从下一代抓起，特别举办了“做文明有礼的克拉玛依小公民”知识竞赛。我社区在精心筛选下组织了3名优秀的小学生参加知识竞赛。在激烈的比赛角逐后，我社区的代表队后来居上，以大胆的一个风险题胜出，取得了第二名的好成绩。

（五）2011年7月15日，为了进一步丰富辖区青少年的暑期生活，培养青少年的团结一致，奋勇拼搏的精神风貌，我社区在街道团工委的领导下带领辖区青少年积极踊跃的参加街道组织的暑期趣味运动会。

这次活动在怡心园开展，比赛项目十分丰富，有跳大绳下饺子、摸石头过河接力、快乐向前冲都是自由组队，考验了同学们的团体协作能力。在活动中，我社区的青少年都努力拼搏，虽然他们都是低年级的同学，身体素质不如别的队的同学，但是他们也更加努力，不甘落后，团结一致，拼搏到最后。

（六）2011年7月22日，为了更好的宣传消防安全知识和提高居民防火防盗的能力。我社区联系辖区片警胡警官为暑期报到的青少年讲授了一堂生动有趣、印象深刻的法制知识宣传。

在给同学们发放了法制宣传手册的同时，胡警官也就重点防范问题进行了一一讲解，并亲自示范了如何系逃生用的绳结，以及如何使

用干粉灭火器。在讲解中，胡警官采取问答的形式，给同学们讲解火灾逃生要点，以及各种火源不同的灭火方式。充分的调动起了同学们的积极性，更好的接收消防知识。

另外，胡警官还用多媒体放映自己制作的居民生活安全、防盗知识幻灯片。介绍了各种扒窃、抢劫、诈骗手段给同学们认识，让同学们在生活中加强防范意识，不要轻易上当受骗。同时也可以从小培养同学们的安全意识，从平时积累处理危机事件的应变能力，防微杜渐，最大限度消除安全隐患，健康快乐成长。

（七）暑期接近尾声，为了让小朋友们有个快乐的回忆，同时又强身健体，拓宽眼界，认识新的朋友。我社区和附近的双环社区联袂举办了“暑期趣味运动会”，活动地点在五中体育场。小朋友们都积极踊跃的参加，活动中他们也学到了团队精神的重要性。最后活动在一片欢声笑语中圆满结束。

（八）在暑期即将结束之际，我社区在团区委、街道团工委的领导下参加了暑期汇报展演。我社区的小朋友经过志愿者龚博祥老师傅的指导，努力排练，终于在演出中以良好的精神面貌，独具特色的演出赢得了大家的赞许，光荣的取得了第一名的好成绩。这一成绩为我们社区这光添彩，同时也为小朋友们今年充实的暑期画上了完美的句号。

四、区校互动，和谐发展。

在对未成年人的思想道德建设中，社区起着举足轻重的作用，社区要成为学校实践教育的大课堂。社区青少年活动需要生动、具体，在受到教育的同时，又能够激发他们的热情，通过团队组织的作用去参加社会实践活动，会更有意义，受到的教育也会更深刻，而不应该加重他们的负担，成为学习的“第三学期”。

五、找准不足之处，明确发展方向