化学试剂分类

2024-05-29

化学试剂分类(精选6篇)

篇1:化学试剂分类

(一)化学试剂 1.化学试剂的分类

化学试剂数量繁多,种类复杂,通常根据用途分为一般试剂、基础试剂、高纯试剂、色谱试剂、生化试剂、光谱纯试剂和指示剂等。采用的标准为国家标准(标以“GB”字样)和行业标准(标以“HG”字样)。食品检验常用的试剂主要有一般试剂、基础试剂、高纯试剂和专用试剂等。化学试剂的分级:

除此之外还有许多特殊规格试剂,如基准试剂、色谱纯试剂、光谱纯试剂、电子纯试剂、生化试剂和生物染色剂等。使用者要根据试剂中所含杂质对检测有无影响选用合适的试剂。(1)一般试剂

根据GB 15346-1994《化学试剂的包装及标志》规定,一般试剂分为三个等级,即优级纯、分析纯和化学纯。通常也将实验试剂列入一般试剂。(2)基础试剂

可用作基准物质的试剂叫做基准试剂,也可称为标准试剂。基础准试剂可用来直接配制标准溶液,用来校正或标定其他化学试剂。

如在配置标准溶液时用于标定标准溶液用的基准物(3)高纯试剂

高纯试剂不是指试剂的主体含量,而是指试剂的某些杂质的含量而言。高纯试剂等级表达方式有数种,其中之一是以内处“9”表示,如用于9.99%,99.999%等表示。“9”的数目越多表示纯度越高,这种纯度的是由100%减去杂质的质量百分数计算出来的。(4)专用试剂

专用试剂是指具有专门用途的试剂。例如仪器分析专用试剂中色谱分析标准试剂、气相色谱载体及固定液、薄层分析试剂等。与高纯试剂相似之处是,专用试剂不仅主体含量较高,而且杂质含量很低。它与高纯试剂的区别是,在特定的用途中有干扰的杂质成分只须控制在不致产生明显干扰的限度以下。

表1.1 化学试剂等级对照表

其他级别化学试剂等级对照表

试剂的质量以及使用是否得当,将直接影响到分析结果的准确性,因此作为检验人员应该全面了解试剂的性质、规格和适用范围,才能根据实际需要选用试剂,以达到既能保证分析结果的准确性又能节约经费的目的。2.化学试剂的储存

检验需要用到各种化学试剂,除供日常使用外,还需要储存一定量的化学试剂。大部分化学试剂都具有一定的毒性,有的是易燃、易爆危险品,因此必须了解一般化学药品的性质及保管方法。

较大量的化学药品应放在样品储藏室中,由专人保管。危险品应按照国家安全部门的管理规定储存。

化学试剂大多数都具有毒性及危害性,要加强管理。隔离存放:易燃类、剧毒类、强腐蚀性类、低温贮存的等分类放置;要求化验人员有一定的相关知识。存放于通风、阴凉、温度低于30℃的药品柜中。有些药品遇光容易分解,避光保存。固体、液体;酸、碱分别放置.(二)标准物质

为了保证分析测试结果具有一定的准确度,并具有可比性和一致性,常常需要一种用来校准仪器、标定溶液浓度和评价分析方法的物质,这种物质被称为标准物质。

滴定分析中所用的基准试剂就是一种纯度标准物质。标准物质要求材质均匀,性能稳定,批量生产,准确定值,有标准物质证书(标明标准值及定值的准确度等内容)。标准物质具有以下特性:

材质均匀;量制准确;附有证书。

证书是计量保证,是使用标准物质进行量值传递或量值溯源的凭证;证书上应标明该标准物质的标准值及定值准确度。

1、标准物质的分级

我国的标准物质分为两个级别:

一级标准物质代号为GBW 二级标准物质代号为GBW(E)一级标准物质

一级标准物质由国家计量行政部门审批并授权生产,采用绝对测量法定值或由多个实验室采用准确可靠的方法协作定值。主要用于研究和评价标准方法,对二级标准物质定值等。

二级标准物质

二级标准物质是采用准确可靠的方法或直接与一级标准物质相比较的方法定值的。二级标准物质常称为工作标准物质,主要用作工作标准,以及同一实验室或不同实验室间的质量保证。

2、标准物质的用途

标准物质的用途相当广泛。其用途可归为以下几类。★用于校准分析仪器 ★用于评价分析方法

★用于实验室内部或实验室之间的质量保证 ① 用于校准分析仪器

理化测试仪器及成分分析仪器一般都属于相对测量仪器,如酸度计、电导率仪、折射仪、色谱仪等,使用用前,必须用标准物质校准后方可进行测定工作,如pH计,使用前需用pH标准缓冲物质配制的pH标准缓冲溶液来定位,然后测定未知样品的pH。② 用于评价分析方法

某种分析方法的可靠性可用加入标准物质作回收试验的方法来评价。具体做法是,在被测样品中加入已知量的标准物质,然后作对照试验,计算标准物质的回收率,根据回收率的高低,判断分析过程是否存在系统误差及该方法的准确度。

③ 用于实验室内部或实验室之间的质量保证

标准物质可以作为控制物用于考核某个分析者或某个化验室的工作质量。分析者在同一条件下对标准物质和被测样品进行分析,当对标准物质分析得到的数据与标准物质的保证值一致时,则认定该分析者的测定结果是可信的。㈢、仪器与器皿: 检验所用的仪器应处于正常状态,要符合精度要求;同时高级的精密仪器要由经过专业培训的人员或专业技术人员操作,不可在未弄清使用方法前动用仪器。仪器因经常使用,检测性能会逐渐降低,如天平砝码质量的改变,分光光度计光电池疲劳失效,酸度计中电极的老化等,所以测试仪器要定期检定和校准。、一般的玻璃器皿采用一次计量。可以是送到法定的计量单位进行计量,也可以送一套到法定的计量单位进行计量,然后用这套计量好的容器对本企业生产中使用的容器进行自校准。玻璃仪器的计量一定要结合本企业的实际情况合理进行,并不是所有的仪器都要送检,但作为判定数据使用的器皿一定要计量。

篇2:化学试剂分类

根据苷元的化学结构类型,苷类可分为若干类。

┌ 氰苷

│ 吲哚苷

│ 香豆素苷

苷 ┤ 蒽醌苷

│ 黄酮苷

│ 木脂素苷

篇3:化学基本理论试题分类精编

1.重水(D2O)是重要的核工业原料,下列说法错误的是( )

A.氘(D)原子核外有1个电子

B.1H与D互称同位素

C.H2O与D2O互称同素异形体

D.1H218O与D216O的相对分子质量相同

2.下列关于35Cl的说法正确的是( )

A.35Cl2与37Cl2互为同位素

C.35Cl与37Cl的得电子能力相同

D.35Cl-和与它核外电子排布相同的微粒化学性质相同

3.若氧元素只有16O、18O两种核素,下列说法正确的是( )

A.16O、18O具有相同的中子数和不同的质子数

B.16O、18O的物理性质和化学性质完全相同

C.通过化学反应可以实现16O与18O的相互转化

D.等质量的16O2和18O2,所含质子数和中子数均不同

4.同温同压下,等体积的两容器内分别充满14N16O和13C16O气体,下列对两容器中气体判断正确的是( )

A. 质量相同B. 分子数不同

C. 中子数相同D. 质子数相同

5.假如第117号元素符号暂时被IUPAC

(国际纯粹与应用化学联合会)定为Up,下列关于117293Up和117294Up的说法中正确的是( )

A.117293Up和291117Up是两种元素

B.293117Up和294117Up互为同位素

C.293117Up和294117Up质子数不同 、 中子数相同

D.117293Up和117294Up质量数相同、电子数不同6.YBa2Cu8Ox(Y为元素钇)是磁悬浮列车中的重要超导材料,下列关于3989Y的说法不正确的是( )

A.属于金属元素

B.质子数与中子数之差为50

C.原子的核外电子数是39

D.3989Y和3990Y是两种不同的核素

二、元素周期表和元素周期律

1.短周期非金属元素甲~戊在元素周期表中的相对位置如下表所示,下列判断正确的是( )

A. 原子半径 : 甲 < 乙

B. 非金属性 : 乙 < 丁

C.最高价氧化物对应水化物的酸性:丙<丁

D.最外层电子数:丙>丁>戊

2.某同学设计如下元素周期表。以下说法正确的是( )

A.X、Y、Z元素分别为N、P、O

B.白格中都是主族元素,灰格中都是副族元素

C.原子半径:Z>X>Y

D.X、Y、Z的气态氢化物中最稳定的是X的氢化物

3.短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序数依次增大,X的气态氢化物极易溶于Y的氢化物中,常温下,Z的单质能溶于W的最高价氧化物的水化物的稀溶液,却不溶于其浓溶液。下列说法不正确的是( )

A.离子半径的大小顺序为W>Q>Z>X >Y

B.元素X的气态氢化物与Q的单质可发生置换反应

C.元素X与Y可以形成5种以上的化合物

D.元素Q的最高价氧化物对应的水化物酸性比W的强

4.右图为元素周期表中短周期的一部分。 下列说法正确的是( )

A.非金属性:Y>Z>M

B.离子半径:M->Z2->Y-

C.ZM2分子中各原子的最外层均满足8电子稳定结构

D.四种元素中,Y的最高价氧化物对应的水化物酸性最强

5.短周期元素X、Y、Z、W、U的原子序数依次递增。X与W位于同一主族,Z元素的单质既能与盐酸反应也能与NaOH溶液反应,W原子的最外层电子数是次外层电子数的一半, Z、W、U原子的最外层电子数之和为13,Y元素的单质在X的某种氧化物中可燃。下列说法正确的是( )

A.X、W、U的最高价氧化物对应的水化物酸性由强到弱的顺序:U>W>X

B.Y、Z元素的单质作电极,在NaOH溶液中构成原电池,Z电极上产生大量气泡

C.室温下,0.05mol·L-1U的气态氢化物的水溶液的pH>1

D.Y、Z、U元素的简单离子半径由大到小的顺序:Y>Z>U

6.下表是元素周期表的一部分,X、Y、Z、W均为短周期元素,X、Z的质子数之和是21。下列说法不正确的是( )

A.原子半径:Z>W>Y

B.最高价氧化物对应水化物的酸性:Z>W

C.简单氢化物的稳定性:X>Z

D.X的氢化物与Y的氢化物能发生化合反应生成离子化合物

三、化学键

1.氯化氢和氯化钠是两种重要的含氯化合物。下列表述中正确的是( )

A.二者都是共价化合物

B. 二者的电子式均可表示为

C.二者溶于水均破坏化学键

D.氯化氢中各原子最外层均达到8电子稳定结构

2.短周期元素X、Y、Z、W的原子序数逐渐增大,其中X原子的电子数与电子层数相等,Z为短周期中金属性最强的元素,Y与X、Y与Z均能形成原子个数比为1∶1和1∶2的两种化合物,Y和W同主族。 下列说法正确的是( )

A.Y与Z形成的两种化合物中所含化学键类型完全相同

B.化合物X2W比化合物X2Y稳定

C.Y、Z、W三种元素形成的化合物的水溶液一定呈中性

D.原子半径:r(Z)>r(W)>r(Y)>r(X)

3.X、Y、Z、R是短周期主族元素,X原子最外层电子数是次外层的两倍,Y元素在地壳中的含量最多,Z元素的化合物的焰色反应呈黄色,R原子的核外电子数是X原子与Z原子的核外电子数之和。下列叙述不正确的是( )

A.X与Y能形成两种常见的气态化合物

B.原子半径的大小顺序:r(Z)>r(R)> r(X)>r(Y)

C.X、Z分别与R形成的化合物中化学键类型不同

D.含有Y、Z、R三种元素的化合物最多只有2种

4.短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大。元素W是制备一种高效电池的重要材料,X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍,元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素, Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是( )

A.元素X与氢形成的原子比为1∶1的化合物有很多种

B.元素W、X的氯化物中,各原子均满足8电子的稳定结构

C.元素Y的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成

D.元素Z可与元素X形成共价化合物XZ2

5.元素周期表的形式多种多样,下图是扇形元素周期表的一部分(1~36号元素),对比中学常见元素周期表,思考扇形元素周期表的填充规律,下列说法不正确的是( )

A.689对应原子的半径依次减小

B.27的最高价氧化物对应的水化物能相互反应

C.元素10为Fe元素,处于常见周期表的第四周期、第ⅧB族

D.1可分别与3 4 5均可形成既含极性键又含非极性键的化合物

6.有关粒子间的作用力,下列说法正确的是( )

A.HF溶于水时,H—F键会断裂

B.H2O2分子中只有极性键

C.NH3是以非极性键结合的分子

D.MgCl2中既有离子键,又有共价键

四、化学能与热能

2. 已知 :

下列关于上述反应焓变的判断正确的是( )

3.一定条件下,充分燃烧一定量的丁烷放出热量为QkJ(Q>0),用100mL 5mol·L-1的KOH溶液吸收生成的二氧化碳,恰好生成正盐 。 则此条件下反应的 ΔH 为 ( )

5.1,3-丁二烯(CH2=CH-CH=CH2) 和2-丁炔(CH3-CC-CH3)是有机合成工业中常用的不饱和烃原材料,分别与氢气反应的热化学方程式如下:

由此不能判断( )

A.1,3-丁二烯和2-丁炔相互转化的焓变 ΔH

B.1,3-丁二烯和2-丁炔分子的稳定性

C.1,3-丁二烯和2-丁炔的燃烧热热值的相对大小

D.2-丁炔中一个碳碳三键的键能与1,3-丁二烯中两个碳碳双键键能之和的大小

根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的 ΔH,其中正确的是( )

五、化学能与电能

1.下列关于电化学的叙述正确的是( )

A.图1两极均有气泡产生,滴加酚酞溶液时石墨附近溶液变红

B.图2装置可以验证牺牲阳极的阴极保护法

C.图3可以模拟钢铁的吸氧腐蚀,碳棒一极的电极反应式:O2+2H2O+4e-=4OH-

D.图4可以比较Fe、Zn的活泼性强弱,铁棒一极产生大量黄绿色气体

2.某合作学习小组的同学利用下列氧化还原反应设计原电池:2KMnO4+10FeSO4+ 8H2SO4=2MnSO4+5Fe2(SO4)3+K2SO4+8H2O,盐桥中装有饱和K2SO4溶液。下列叙述中正确的是( )

A.乙烧杯中发生还原反应

B.甲烧杯中溶液的pH逐渐减小

C.电池工作时,盐桥中的SO42-移向甲烧杯

D. 外电路的电流方向是从a到b

3.用Na2SO3溶液吸收硫酸工业尾气中的二氧化硫,将所得的混合液进行电解循环再生, 这种新工艺叫再生循环脱硫法。其中阴、阳离子交换膜组合循环再生机理如下图所示,则下列有关说法中不正确的是( )

A.X为直流电源的负极,Y为直流电源的正极

B.阳极区的pH增大

C.图中的b>a

D.该过程中的产品主要为H2SO4和H2

4. 液体燃料电池相比于气体燃料电池具有体积小等优点。 一种以液态肼(N2H4)为燃料的电池装置如右图所示,该电池用空气中的O2作为氧化剂,KOH溶液作为电解质溶液。下列关于该电池的叙述正确的是( )

A.b极发生氧化反应

B.a极的反应式:N2H4+4OH--4e- N2↑+4H2O

C. 放电时 , 电流从a极经过负载流向b极

D. 离子交换膜需选用阳离子交换膜

5.电化学降解NO3-的原理如下图所示。 下列说法中不正确的是( )

A.铅蓄电池的A极为正极,电极材料为PbO2

B.铅蓄电池工作过程中负极质量增加

C.该电解池的阴极反应为2NO3-+6H2O +10e-=N2↑+12OH-

D.若电解过程中转移2mol电子,则交换膜两侧电解液的质量变化差(Δm左-Δm右) 为10.4g

6.用测量压强的仪器测定生铁在90% 醋酸溶液中发生腐蚀的装置及容器内压强随时间的变化如下图所示。下列分析错误的是( )

A.0~t1间可能发生了析氢腐蚀,压强增大

B.0~t1,可能反应放热,温度升高,压强增大

C.t2时压强小于起始压强,可能是发生了吸氧腐蚀

D.整个过程中铁粉发生了氧化反应生成Fe3+

六、化学反应速率和化学平衡

1.在恒温恒压下,向密闭容器中充入4mol SO2和2mol O2,发生如下反应:ΔH <0 。2min后 , 反应达到平衡 , 生成1.4mol SO3, 同时放出热量QkJ , 则下列分析正确的是 ( )

A.在该条件下,反应前后的压强之比为6∶5.3

B.若反应开始时容器体积为2 L,则有v(SO3)=0.35mol/(L·min)

C.若把“恒温恒压下”改为“恒压绝热条件下”反应,平衡后n(SO3)<1.4mol

D.若把“恒温恒压下”改为“恒温恒容下”反应,达平衡时放出热量大于QkJ

2.在一密闭容器中,反应达平衡后,保持温度不变,将容器体积减半,当达到新的平衡时,A的浓度增大为原来的1.8倍,则下列说法错误的是( )

A. 平衡向正反应方向移动

B. 物质A的转化率增大

C.恒温恒压时再充入物质A,达到新的平衡时A的质量分数增加

D.a>b

3. 为了探索 外界条件 对反应的影响 , 以X和Y物质的量之比为a∶b开始反应 , 通过实验得到不同条件下达到平衡时Z的物质的量分数 , 实验结果如下图所示 。 下列判断正确的是 ( )

4.密闭容器中充有10 mol CO与20 mol H2,在催化剂作用下反应生成甲醇:;CO的平衡转化率与温度、压强的关系如下图所示。图中A、B、C三点均表示在某时刻达到的平衡状态,下列说法正确的是( )

A.A、B两点时容器中,n(A)总<n(B)总

B.设A、B两点的平衡常数分别为KA、 KB,则KA<KB

C.自反应开始到达平衡状态所需的时间:tA>tC

D.A、C两点H2的转化率不相等

5.在25 ℃时,密闭容器中X、Y、Z三种气体的初始浓度和平衡浓度如下表:

下列说法错误的是( )

A.反应达到平衡时,X的转化率为50%

B.反应可表示为,其平衡常数值为1 600

C.增大压强使平衡向生成Z的方向移动, 平衡常数增大

D. 改变温度可以改变此反应的平衡常数

6.T ℃时,在容积为2L的密闭容器中充入气体X(g)与Y(g),发生反应生成Z(g)。反应过程中X、Y、Z的物质的量浓度变化如图1所示;若保持其他条件不变,温度分别为T1℃ 和T2℃时,Y的体积百分含量与时间的关系如图2所示。下列说法中不正确的是( )

A. 容器中发 生的反应 可表示为

B.反应进行的前3 min内,用X表示的反应速率为v(X) =0.3mol/(L·min)

C.保持其他条件不变,升高温度,反应的化学平衡常数K增大

D.若改变反应条件,使反应进程如图3所示,则改变的条件是使用了催化剂

七、电离平衡和溶液的酸碱性

1.25 ℃时将10 mL pH=11的氨水加水稀释至100mL。下列判断正确的是( )

A.稀释后溶液的pH=7

B.氨水的电离度增大,溶液中所有离子的浓度均减小

D. pH = 11的氨水的浓度为0.001mol·L-1

2.常温下,将浓度均为0.1mol·L-1的一元酸HA溶液和NaOH溶液等体积混合,得到混合溶液1,该混合溶液的pH=9。下列说法正确的是( )

C.常温下,0.1 mol· L-1HA溶液的pH=1

D.0.1 mol· L-1HA溶液中:c(HA) >c(A-)

3.水的电离平衡曲线如下图所示。下列说法中正确的是( )

A.图中A、B、D三点处Kw的大小关系:B>A>D

B.25 ℃时,向pH=1的稀硫酸中逐滴加入pH=8的稀氨水 , 溶液中的值逐渐减小

C.在25 ℃时,保持温度不变,在水中加入适量NH4Cl固体,体系可从A点变化到C点

D.A点所对应的溶液中,可同时大量存在Na+、Fe3+、Cl-、SO42-

4.在不同温度下,水达到电离平衡时c(H+)与c(OH-)的关系如下图所示。下列说法中正确的是( )

A.100 ℃时,等体积pH=12的NaOH和pH=2的H2SO4溶液恰好中和,所得溶液的pH等于7

B.25 ℃ 时,0.2 mol·L-1Ba(OH)2和0.2mol·L-1HCl溶液等体积混合,所得溶液的pH等于7

C.25 ℃ 时,0.2 mol· L-1NaOH与0.2mol·L-1乙酸溶液恰好中和,所得溶液的pH等于7

D.25 ℃ 时,pH=12的氨水和pH=2的H2SO4溶液等体积混合,所得溶液的pH大于7

5.常温时,0.01mol·L-1某一元弱酸HX的电离常数Ka=1.0×10-6,则下列说法正确的是( )

A.上述HX溶液的pH≈4

B.加入NaOH溶液后,弱酸的电离平衡向右移动,Ka值增大

C.加水稀释后,溶液中所有分子、离子浓度都减小

D.加入等体积0.01 mol·L-1NaOH溶液后,所得溶液的pH<7

6.对于常温下的溶液,下列叙述正确的是( )

A.某氨水溶液的pH=a,将此溶液稀释10倍后,溶液的pH=b,则有a<b

B.在滴有酚酞溶液的氨水里,加入盐酸至恰好呈无色,则此时溶液的pH=7

C. 若1 mL pH =1的盐酸与100 mLNaOH溶液混合后,溶液的pH=7,则NaOH溶液的pH=11

D.1.0×10-6mol·L-1盐酸的pH=6,则1.0×10-8mol·L-1盐酸的pH=8

八、盐类的水解

1.下列关于0.1mol·L-1NH4Cl溶液的说法正确的是( )

A. 向溶液中加滴加几滴浓盐酸 , c ( NH+4) 减少

B.向溶液中加入少量CH3COONa固体, c(NH4+)减少

C.溶液中离子浓度关系为:c(Cl-)> c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)

D.向溶液中加适量氨水使混合液的pH= 7,混合液中c(NH4+)>c(Cl-)

2.下列说法不正确的是( )

值保持增大2浓度均为0.1 mol·L-1的Na2CO3、NaHCO3混合溶液:2c(Na+)= 3[c(CO32-)+c(HCO3-)] 3在0.1mol·L-1氨水中滴加0.1mol·L-1盐酸,恰好完全反应时溶液的pH=a,则由水电离产生的c(OH-)= 10-amol·L-14向0.1 mol · L-1(NH4)2SO3溶液中加入少量NaOH固体, c(Na+)、c(SO32-)均增大5在Na2S稀溶液中,c(H+)=c(OH-)+2 c(H2S)+c(HS-)

A.14 B.24 C.13 D.25

3.常温下,下列离子浓度关系正确的是( )

A.pH=4的CH3COOH溶液中:c(H+) =c(CH3COO-)=4.0mol·L-1

B.pH=5的CH3COOH和CH3COONa混合溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+)

C.0.1 mol· L-1CH3COONa溶液中:

c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+)

D.0.1 mol· L-1CH3COONa溶液中:

c(Na+)=c(CH3COO-)+c(OH-)

4.25 ℃ 时,浓度均为0.1 mol·L-1的溶液,其pH如下表所示。 有关说法正确的是( )

A.酸性强弱:H2CO3>HF B.1和2中溶质均未水解C.离子的总浓度:1>3

D. 4中:c(HCO3-) + 2c(CO32-) + c(H2CO3)=0.1mol·L-1

5.室温时,向20 mL 0.1 mol· L-1NH4HSO4溶液中滴入0.1mol·L-1NaOH溶液至恰好反应完全。 下列说法正确的是( )

A.整个反应过程中:c(H+)+c(Na+)+ c(NH4+)=c(OH-)+2c(SO42-)

B.当滴入30mL NaOH溶液时(pH>7): c(NH4+)>c(NH3·H2O)>c(H+)>c(OH-)

C.当滴入20 mL NaOH溶液时:

2c(SO42-)=c(NH3·H2O)+c(NH4+)

D.当溶液呈中性时:c(NH4+)>c(SO42-) >c(Na+)>c(H+)=c(OH-)

6.有关下列溶液的叙述不正确的是( )

A.CH3COOH与CH3COONa的混合溶液中:c(CH3COO-)+ c(OH-)= c(Na+) +c(H+)

B.常温下,0.1 mol·L-1CH3COONa溶液和0.1 mol· L-1NaHCO3溶液相比, NaHCO3溶液的pH大

C.0.1 mol·L-1的(NH4)2SO4溶液中:c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)

D.将1mol KCl、1mol NaHS溶于水配成的混合溶液中:n(K+)=n(S2-)+n(HS-) +n(H2S)

九、难溶电解质的溶解平衡

1.已知:25 ℃ 时,Mg(OH)2的Ksp为5.61×10-12,MgF2的Ksp为7.42×10-11。下列判断正确的是( )

A.25 ℃ 时,饱和Mg(OH)2溶液和饱和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大

B.25 ℃时,在Mg(OH)2悬浊液中加入少量的NH4Cl固体,c(Mg2+)增大

C.25 ℃ 时,Mg(OH)2固体在20mL 0.01mol·L-1氨水中的Ksp比在20mL 0.01mol·L-1NH4Cl溶液中的Ksp小

D.25 ℃ 时,在Mg(OH)2悬浊液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能转化为MgF2

2.难溶化合物的溶解能力可以用溶度积Ksp来表示,当溶液中相应离子浓度幂之积大于该值时,会形成沉淀。 已知常温下AgCl的Ksp为1.8×10-10,AgI的Ksp为8.5×10-17。 若在常温下,向5mL含有KCl和KI各为0.01mol·L-1的溶液中加入8mL 0.01mol·L-1AgNO3溶液,此时溶液中所含溶质的离子浓度大小关系正确的是( )

A.c(K+)>c(NO3-)>c(Cl-)>c(Ag+) >c(I-)

B.c(K+)>c(NO3-)>c(Ag+)>c(Cl-)> c(I-)

C.c(NO3-)>c(K+)>c(Ag+)>c(Cl-) >c(I-)

D.c(K+)>c(NO3-)>c(Ag+)=c(Cl-) +c(I-)

3.工业上常用还原沉淀法处理含铬废水(Cr2O72-和CrO42-),其流程如下:

已知:步骤3生成的Cr(OH)3在溶液中存在以下沉淀溶解平衡:

下列有关说法不正确的是( )

B.若向K2Cr2O7溶液中加NaOH浓溶液, 溶液可由橙色变黄色

C.步骤2中,若要还原1 mol Cr2O72-离子,需要12mol(NH4)2Fe(SO4)2

D.步骤3中,当将溶液的pH调节至5时,可认为废水中的铬元素已基本除尽[当溶液中c(Cr3+)≤10-5mol·L-1时,可视作该离子沉淀完全]

4.25 ℃ 时 , 用Na2S沉淀Cu2+、 Mn 2+ 、Fe2+、Zn2+四种金属离子(M2+),所需S2-最低浓度的对数值lgc(S2-)与lgc(M2+)关系如下图所示。下列说法正确的是( )

A.Ksp(CuS)约为l×10-20

B.向Cu2+浓度为10-5mol·L-1的废水中加入ZnS粉末,会有CuS沉淀析出

C.向100 mL浓度均为10-5mol·L-1Zn2+、Fe2+、Mn2+的混合溶液中逐滴加入10-4mol·L-1Na2S溶液,Zn2+先沉淀

D.Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+ c(H2S)=c(Na+)

5.硫酸锶(SrSO4)的沉淀溶解平衡曲线如下。下列说法正确的是( )

1温度一定时,Ksp(SrSO4)随c(SO42-)的增大而减小2三个不同温度中,313 K时Ksp(SrSO4)最大3283K时,图中a点对应的溶液是不饱和溶液4283K下的SrSO4饱和溶液升温到363K后变为不饱和溶液

A.12 B.13 C.34 D.23

6.实验:10.1 mol·L-1AgNO3溶液和0.1mol·L-1NaCl溶液等体积混合得到浊液a,过滤得到滤液b和白色沉淀c;2向滤液b中滴加0.1mol·L-1KI溶液,出现浑浊;3向沉淀c中滴加0.1mol·L-1KI溶液,沉淀变为黄色。下列分析不正确的是( )

A.浊液a中存在沉淀溶解平衡:

B.滤液b中不含有Ag+

C.3中颜色变化说明AgCl转化为AgI

D. 实验可以证明AgI比AgCl更难溶

【参考答案及解析】

一、元素、核素与同位素

1.C 【解析】A项,氘(D)是H元素形成的一种核素,原子核外有1个电子;B项,1H与D是H元素形成的两种不同核素,二者具有相同的质子数和不同的中子数,互为同位素;C项,同种元素形成的结构不同的单质互为同素异形体,而H2O与D2O是两种化合物;D项, 1 H218O与D216O的相对分子质量均为20。

2.C 【解析】A项,同种元素形成的不同核素互为同位素,35Cl2与37Cl2是Cl元素形成的单质;B项,二者是同一种有机物,不互为同分异构体;C项,35Cl与37Cl互为同位素,二者的核外电子排布相同,其化学性质相同,得电子能力相同;D项,35Cl-与K+的核外电子排布相同,但35Cl-具有还原性,K+具有氧化性,二者的化学性质不同。

3.D 【解析】A项,16O、18O互为同位素, 二者具有相同的质子数和不同的中子数;B项,16O、18O的物理性质不同,化学性质相同;C项,16O与18O的相互转化是同位素之间的转化,不是化学反应;D项,16O2和18O2的摩尔质量分别为32g·mol-1、36g·mol-1,等质量的两种物质,其物质的量不同,所含质子数、中子数均不同。

4.C 【解析】14N16O和13C16O的比较如下表:

根据阿伏加德罗定律可知,同温同压下等体积的两种气体含有相同数目的分子,即14N16O和13C16O的数目相同,则二者所含中子数相同,质子数不同。由于14N16O和13C16O的摩尔质量不同,则其质量不同。

5.B 【解析】117293Up和117294Up是Up元素形成的两种不同核素,具有相同的质子数和不同的中子数,二者互为同位素。

6.B 【解析】3989Y的质子数和核外电子数均为39,中子数为50,质子数与中子数之差为11。3989Y和3990Y是Y元素形成的两种不同核素, 二者互为同位素。

二、元素周期表和元素周期律

1.C 【解析】A项,同周期主族元素从左到右,原子半径逐渐减小,则甲的原子半径大于乙;B项,同主族元素从上到下,元素的非金属性逐渐减弱,则乙的非金属性强于丁;C项,丙的非金属性比丁弱,则丙的最高价氧化物对应水化物的酸性比丁弱;D项,同周期元素原子的最外层电子数,从左到右逐渐增大。

2.A 【解析】A项,分析题给元素周期表中元素的排列可知,每一周期的前两种元素左右对称分布,其余元素按原子序数的大小顺序先排满左侧表格,再排布右侧表格,由此可知, X、Y、Z元素分别为N、P、O;B项,白格中所含元素除主族元素外,还有2He、10Ne、18Ar等0族元素,灰格中都是副族元素;C项,同周期元素从左到右,原子半径逐渐减小,则有N原子半径大于O,同主族元素自上而下,原子半径逐渐增大,则有P的原子半径大于N,故三种元素的原子半径大小关系为P>N>O;D项,一般来说,元素的非金属性越强,简单气态氢化物的稳定性越强,三种元素的非金属性强弱顺序为O>N>P,则简单气态氢化物的稳定性关系为H2O>NH3>PH3,故最稳定的是H2O。

3.A 【解析】据“短周期主族元素X的气态氢化物极易溶于Y的氢化物中”可知,X为N元素,Y为O元素。据“常温下,Z的单质能溶于W的最高价氧化物的水化物的稀溶液,却不溶于其浓溶液”可知,Z为Al元素,W为S或N元素,又知“短周期主族元素X、Y、Z、W、 Q的原子序数依次增大”,则W为S元素,Q为Cl元素。A项,五种元素形成离子半径的大小顺序为S2->Cl->N3->O2->Al3+;B项, NH3具有还原性,Cl2具有强还原性,二者可发生置换反应生成N2和NH4Cl;C项,N元素有多种化合价,可与O元素形成N2O、NO、NO2、 N2O4、N2O3、N2O5等多种化合物;D项,Cl元素的非金属性强于S元素,则HClO4的酸性强于H2SO4。

4.C 【解析】据四种短周期元素在周期表中的相对位置关系可知,X、Y、Z、M依次为He、F、S、Cl元素。A项,元素的非金属性强弱关系为F>Cl>S;B项,离子半径的大小关系为S2->Cl->F-;C项,SCl2的电子式为, 各原子的最外层均满足8电子稳定结构;D项,四种元素中,F元素的非金属性最强,但F元素没有最高价氧化物。

5.C 【解析】由题意可知,X、Y、Z、W、U分别为C、Mg、Al、Si、Cl元素。A项,C、Si、Cl元素的非金属性强弱顺序为Cl>C>Si,则最高价氧化物对应的水化物酸性强弱顺序为HClO4> H2CO3> H2SiO3;B项,Mg、Al、 NaOH溶液形成原电池,Al失去电子被氧化, 作原电池的负极,Mg作正极;C项,HCl为强电解质,0.05mol·L-1HCl溶液中c(H+)=0.05mol·L-1,则室温下该溶液的pH>1;D项,三种离子半径由大到小的顺序为Cl-> Mg2+>Al3+。

6.B 【解析】由X、Y、Z、W元素在周期表中的相对位置关系可知,X和Y位于第二周期,Z和W位于第三周期。设X的质子数为x,则Z的质子数为x+7,又知“X、Z的质子数之和是21”,那么x+x+7=21,解得x=7,从而可得X、Y、Z、W分别为N、F、Si、S元素。A项,原子半径大小关系为Si>S>F;B项,Si元素的非金属性比S元素弱,则H2SiO3的酸性比H2SO4弱;C项,N元素的非金属性强于Si元素,则NH3的稳定性强于SiH4;D项,NH3和HF可反应生成离子化合物NH4F。

三、化学键

1.C 【解析】A项,HCl是共价化合物, NaCl则为离子化合物;B项,HCl、NaCl的电子式分别表示为子; C项,HCl溶于水电离出Cl-和H+,破坏共价键,NaCl溶于水电离出Na+和Cl-,破坏离子键;D项,HCl中H原子未满足8电子稳定结构。

2.D 【解析】由题意可知,X、Y、Z、W分别为H、O、Na、S元素。A项,O和Na元素形成Na2O和Na2O2两种化合物,前者只含有离子键,后者含有离子键和非极性共价键;B项,O元素的非金属性比S元素强,则H2O的稳定性强于H2S;C项,O、S、Na元素可形成Na2SO4、 Na2SO3,前者水溶液呈中性,后者水溶液由于SO32-发生水解而显碱性;D项,四种元素的原子半径关系为r(Na)>r(S)>r(O)>r(H)。

3.D 【解析】由题意知,X为C元素,Y为O元素,Z为Na元素,R为Cl元素。A项,C和O元素能形成CO2和CO两种常见的气态化合物;B项,四种元素原子半径的大小顺序为r(Na)>r(Cl)>r(C)>r(O);C项,C和Cl元素形成CCl4,含有极性共价键,Na和Cl元素形成NaCl,含有离子键;D项,Cl元素有+1、 +3、+5、+7价等,与O、Na元素可形成NaClO、NaClO2、NaClO3、NaClO4等化合物。

4.B 【解析】由题意知,W为Li元素,X为C元素,Y为Al元素,Z为S元素。A项,C与H元素形成原子比为1∶1的化合物有C2H2(乙炔)、C6H6、C8H8(苯乙烯)等;B项, CCl4中各原子均满足8电子稳定结构,LiCl中Li原子不满足8电子稳定结构;C项,Al与NaOH溶液、盐酸分别发生反应2Al+2NaOH +2H2O =2NaAlO2+3H2↑ 和2Al+6HCl= 2AlCl3+3H2↑,均有氢气生成;D项,C和S元素形成共价化合物CS2,结构式为S =C =S 。

5.C 【解析】A项,6 8 9对应元素分别为Mg、S、Cl,均处于第三周期,且原子序数依次增大,则原子半径依次减小;B项,27对应元素分别为Na、Al,最高价氧化物对应水化物分别为NaOH和Al(OH)3,二者能发生反应NaOH+Al(OH)3=NaAlO2+2H2O;C项, 元素10为Fe元素,处于常见周期表的第四周期、第8列,为第Ⅷ族;D项,元素1345分别代表H、C、N、O元素,H与C、N、O元素分别可形成CH2=CH2、NH2-NH2、H2O2等既含极性键又含非极性键的化合物。

6.A 【解析】A项,HF是共价化合物,溶于水时,H—F键断裂电离产生H+和F-;B项,H2O2分子中含有极性键(H—O键)和非极性键(O—O键);C项,NH3分子中只存在极性键(N—H键),不含非极性键;D项,MgCl2由Mg2+和Cl-离子构成,只含离子键,不含共价键。

四、化学能与热能

1.D 【 解析 】 A项 , 1mol H 2 ( g ) 完全燃烧生成H 2 O ( l ) 放出的热量比生成H 2 O ( g ) 多 , 则有的 ΔH <-241.8kJ·mol-1;B项,反应2中生成物H2O为气态,因此H2(g)的燃烧热 ΔH ≠ -241.8kJ·mol-1;C项,根据盖斯定律,由2-1可得H2(g)+CO2(g)=H2O(g)+ CO (g) ΔH = (-241.8kJ·mol-1)- (-283.0kJ·mol-1)= +41.2kJ·mol-1,则H2(g)转变成H2O(g)的化学反应不一定放出能量;D项,根据盖斯定律,由1 - 2可得H2O(g)+CO(g)=H2(g)+CO2(g) ΔH =-41.2kJ·mol-1。

2.D 【解析】A项,反应1为放热反应, ΔH1<0,反应2为放热反应,ΔH2<0;B项,反应4为放热反应,ΔH4<0;C项,根据盖斯定律,由1 (4 + 5)可得H2(g)+Cl2(g)=2HCl ( g ), 则有; D 项 ,根据盖斯定律,由1-2×2可得4HCl(g)+ O2(g)=2Cl2(g)+2H2O(g),则有 ΔH3= ΔH1-2ΔH2。

3.D 【解析】100mL 5mol·L-1的KOH溶液中n(KOH)= 0.1L × 5mol·L-1= 0.5mol,与CO2反应恰好生成正盐(K2CO3), 据原子守恒可得,即生成0.25mol CO2放出的热量为QkJ,则消耗1mol C4H10(g)生成4mol CO2(g)放出的热量为16Q kJ,故反应的 ΔH为-16QkJ·mol-1。

4.B 【解析】根据盖斯定律,由1 (3 ×2 2-1-2 ) 可得

5.C 【解析】A项,根据盖斯定律,由1- 2可得;B项,1,3-丁二烯转变为2-丁炔是吸热反应,则1,3-丁二烯具有的能量低于2-丁炔具有的能量,说明1,3-丁二烯比2-丁炔稳定;C项,题中两个热化学方程式分别表示1,3-丁二烯、2-丁炔与H2(g)的反应,据此无法比较二者燃烧热的大小;D项,根据反应热与键能的关系,及1,3-丁二烯转变为2-丁炔的反应热,可比较2-丁炔中一个碳碳三键的键能与1,3-丁二烯中两个碳碳双键键能之和的大小。

6.A 【解析】白磷与氧气可发生反应,即P4+5O2=P4O10,断裂P—P键和O =O键, 而形成P -O键和P=O键。分析图中P4和P4O10的分子结构可知,该反应中有6mol P-P键和5mol O=O键断裂,同时生成4mol P=O键和12mol P—O键,因此反应热 ΔH=(6a+5d-4c-12b)kJ·mol-1。

五、化学能与电能

1.C 【解析】A项,图1为电解NaCl溶液装置,石墨为阳极,电极反应式为2Cl--2e-=Cl2↑,铁棒作阴极,电极反应式为2H2O+ 2e-=2OH-+H2↑,两极均有气泡产生,滴加酚酞溶液时,铁棒一极(负极)溶液变红;B项,牺牲阳极的阴极保护法为原电池装置,图2为电解NaCl溶液装置,其中Zn作阳极,Fe作阴极,可验证外加电流的阴极保护法;C项,图3为原电池装置,碳棒为正极,电极反应式为O2+2H2O+4e-=4OH-,Fe作负极,电极反应式为Fe-2e-=Fe2+,可以模拟钢铁的吸氧腐蚀;D项,图4为原电池装置,其中Zn的活泼性比Fe强,则Zn作负极,电极反应式为Zn-2e-Zn2+,Fe作正极,由于NaCl溶液呈中性,电极反应式为O2+2H2O+4e-4OH-,不能产生黄绿色气体(Cl2)。

2.D 【解析】A项,由原电池总反应及原电池装置图可知,甲烧杯中KMnO4被还原为MnSO4,乙烧杯中FeSO4被氧化生成Fe2(SO4)3,故甲烧杯形成原电池的正极,乙烧杯形成原电池的负极;B项,甲烧杯中的电极反应式为2MnO4-+16H++10e-=2Mn2++ 8H2O,反应过程中消耗H+,溶液的pH不断增大;C项,该电池工作时,甲烧杯中发生还原反应,乙烧杯中发生氧化反应,盐桥中的SO42-移向乙烧杯,K+移向甲烧杯,以保持甲、乙烧杯中溶液呈电中性;D项,外电路中,电流总是由原电池的正极经导线流向负极,即电流:a→导线→b。

3.B 【解析】A项,由图可知,Pt(Ⅰ)电极上H+被还原生成H2,SO32-(HSO3-)在Pt(Ⅱ) 电极上被氧化生成SO42-,故Pt(Ⅰ)为阴极, Pt(Ⅱ)为阳极,从而可知X为直流电源的负极,Y为正极;B项,由图可知,阳极区发生的反应为SO32-+ H2O -2e-=SO42-+2H+, HSO3-+H2O-2e-=SO42-+3H+,电解过程中产生H+,则阳极区溶液的pH不断减小; C项,电解过程中,由于阳极区不断产生SO42-和H+,因此从阳极区流出溶液中H2SO4的质量分数增大,即b>a;D项,电解混合液发生的总反应为, 故该电解过程的产品是H 2 SO4和H2。

4.B 【解析】A项,由图可知,N2H4在a极被氧化生成N2,则a电极为燃料电池的负极,空气通入b电极,O2在b极发生还原反应,则b电极为正极;B项,N2H4在a极被氧化生成N2,电解质溶液为KOH溶液,结合电荷守恒和元素守恒写出电极反应式:N2H4+ 4OH--4e-N2↑+4H2O;C项,该电池放电时,a极为负极,b极为正极,因此电流从正极(b极)经负载流向负极(a极);D项,b电极发生的反应为O2+2H2O+4e-4OH-,离子交换膜左侧反应中消耗OH-,右侧反应中产生OH-,显然该离子交换膜为阴离子交换膜,使OH-由交换膜右侧进入左侧。

5.D 【解析】A项,NO3-在Ag-Pt电极上被还原生成N2,则Ag-Pt电极为电解池的阴极,从而推知B为铅蓄电池的负极,电极材料为Pb,A为正极,电极材料为PbO2;B项,铅蓄电池工作过程中,Pb在负极发生氧化反应生成PbSO4,电极反应式为Pb+SO42--2e-=PbSO4,电极质量增加;C项,电解过程中,NO3-在阴极得到电子被还原为N2,结合电荷守恒和原子守恒写出电极反应式:2NO3-+6H2O+ 10e-=N2↑ +12OH-;D项,Pt电极为阳极,电极反应式为2H2O-4e-=O2↑ + 4H+,因此交换膜左侧溶液中析出O2,右侧溶液中析出N2,若电解过程中转移2mol电子,阳极上析出16g O2,阴极上析出5.6g N2,同时有2mol H+透过质子交换膜进入阴极,则左侧溶液质量减少18g,右侧溶液质量减少3.6g, 故两侧电解液的质量变化差(Δm左-Δm右)为14.4g。

6.D 【解析】生铁在酸性溶液中发生析氢腐蚀,正极反应为2H++2e-=H2↑,负极反应为Fe-2e-=Fe2+;生铁在极弱酸性或中性溶液中发生吸氧腐蚀,正极反应为O2+ 2H2O+4e-=4OH-,负极反应为Fe-2e-=Fe2+,且铁与酸反应过程中还放出热量。 A项,由图可知,0~t1时间段内,气体压强增大,其可能原因是生铁发生了析氢腐蚀产生了H2,气体的总物质的量增大;B项,0~t1,生铁被腐蚀时,反应放出热量,使体系温度升高,气体受热膨胀,气体压强增大;C项,t1~t2时间段气体压强减小,且t2时压强小于起始压强, 其可能原因是生铁发生了吸氧腐蚀,消耗了O2,气体的压强减小;D项,生铁无论是发生析氢腐蚀还是吸氧腐蚀,负极反应均为Fe-2e-= Fe2+,Fe被氧化生成Fe2+。

六、化学反应速率和化学平衡

1.C 【解析】A项,由于该反应是在恒温恒压下进行,因此反应前后气体的压强保持不变,则反应前后的压强之比为1∶1;B项,达到平衡时生成1.4mol SO3,则反应消耗1.4mol SO2和0.7mol O2,平衡时气体的物质的量分别是SO2为2.6mol,O2为1.3mol,SO3为1.4mol,平衡时气体的总物质的量为5.3mol, 而开始时气体的物质的量为6mol,容器的容积为2L,则平衡时容器的容积为; C项 , 该反应是放热反应 ,在恒压绝热条件下进行反应 , 反应气体的温度升高 , 根据勒夏特列原理 , 平衡向吸热反应方向即向逆反应方向移动 , 故达到平衡时生成SO3的物质的量必然小于1.4mol ; D项 , 该反应的正反应是气体体积减小的反应 , 随着反应的进行 , 容器内的气体压强减小 , 在恒温恒容条件下进行该反应 , 则反应后容器内气体压强减小 , 平衡逆向移动 , 达平衡时放出热量小于QkJ 。

2.C 【 解析 】 将容器体积减半 , 压强增大为原来的2倍 , 假设平衡不移动 , 则A的浓度应增大为原来的2倍 , 而实际A的浓度增大为原来的1.8倍 , 说明该过程平衡正向移动 , 而增大压强 , 平衡向气体总分子数减小的方向移动 , 则有a>b , A的转化率增大 , 故A 、 B 、 D三项说法均正确 ; 恒温恒压时 , 再充入A物质 , 相当于保持容器内A的物质的量不变 , 增大压强 , 平衡正向移动 , A的质量分数减小 , 故C项说法错误 。

3.C 【 解析 】 由图可知 , 压强一定时 , 温度升高 , Z的物质的量分数减小 , 说明升高温度 , 平衡逆向移动 , 该反应的正反应为放热反应 , 则有 ΔH<0 , 可排除A 、 D选项 ; 温度一定时 , 增大压强 , Z的物质的 量分数增 大 , 说明增大 压强 , 平衡正向移动 , 该反应的正反应是气体分子总数减少的 反应 , 则有a+b>c , 据此可排 除B项 。

4.C 【 解析 】 A项 , 该反应的正反应是气体总分子数减小的反应 , 反应正向进行 , 气体的总物质的量减小 , A 、 B两点反应物的起始量相等 , B点CO的转化率高于A点 , 则B点反应正向进行的程 度比A点大 , 因此有n ( A ) 总 > n ( B ) 总 ; B项 , 由图可知 , A 、 B两点的温度相同 , 而平衡常数只与温度有关 , 温度相同 , 则平衡常数相同 , 即K A =K B ; C项 , 由图可知 , C点的温度 、 压强均大于A点 , 而温度越高 , 压强越大 , 反应速率越快 , 达到平衡的时间越短 , 因此有t A >t C ; D项 , 反应开始时CO 、 H 2的物质的量均相等 , 而A 、 C两点CO的转化率均为0.5 , 显然反应过程消耗CO的物质的量也相等 , 结合方程式可知 , A 、 C两点消耗H2的物质的量相等 , 故A 、 C点H2的转化率相等 。

5.C 【 解析 】 由表中数据可知 , 反应过程中X 、 Y的浓度减小 , Z的浓度增加 , 显然X 、 Y是反应物 , Z是生成物 。 达到平衡 时 , X 、 Y 、 Z的物质的 量浓度变 化值分别 为0.05mol · L-1、 0.15mol · L-1和0.1mol · L-1, 其比值为1∶3∶2 , 从而可知该反应可表示为, 利用 “ 三段式 ” 法进行计算如下 :

则X的转化率为, 平衡常数, A 、 B两项说法都正确 ; 增大压强 , 平衡正向移动 , 但由于反应体系的温度不变 , 则平衡常数不变 , C项说法错误 ; 改变温度 , 平衡将发生移动 , 若正向移动 , 则平衡常数增大 , 若逆向移动 , 则平衡常数减小 , D项说法正确 。

6.B 【 解析 】 A项 , 前3min内 , X 、 Y 、 Z的物质的量 变化值分 别为0.6mol 、 0.2mol和0.4mol , 其比值为3∶1∶2 , 则反应方程式为; B 项 , 前 3min 内 , 用X表示的反 应速率为); C项 , 由图2可知 , T2>T1, 温度越高 , Y的百分含量越低 , 说明该反应为吸热反应 , 升高温度时 , 平衡正向移动 , 平衡常数K增大 ; D项 , 图3和图1相比较 , 只是缩短了达到平衡的时间 , 而其他没变化 , 说明是使用了催化剂 。

七、电离平衡和溶液的酸碱性

2.D 【解析】浓度均为0.1mol·L-1的一元酸HA溶液和NaOH溶液等体积混合,二者恰好完全反应生成NaA,混合溶液的pH=9, 说明A-发生水解反应,HA为弱酸。A项,溶液呈碱性,则有c(OH-)>c(H+),据电荷守恒有c(A-)+c(OH-)=c(H+)+c(Na+),从而可得c(A-)<c(Na+);B项,混合溶液1的体积是原HA溶液体积的2倍,据A原子守恒, 则有c(HA)+c(A-)=0.05mol·L-1;C项, HA为弱酸,部分发生电离,常温下, 0.1mol·L-1HA溶液的pH>1;D项,HA是弱电解质,电离程度较小,则HA溶液中: c(HA)>c(A-)。

3.B 【 解析 】 A项 , K w只与温度有关 , A 、 D两点处K w相等 ; B项 ,, 向pH =1的稀硫酸 中逐滴加 入pH=8的稀氨水 , 溶液中的c ( OH ) 增大 , 则的值逐渐减小 ; C项 , 在水中加入NH4Cl固体,NH4+发生水解反应,即NH4++H2ONH3·H2O+H+,溶液的酸性增强,溶液中c(H+)增大,由于温度保持25 ℃不变,则溶液中c(OH-)减小,不能实现从A点变化到C点;D项,由图可知,A点溶液中c(OH-)=c(H+),溶液呈中性,而Fe3+水解使溶液显酸性,故不可能大量存在Fe3+。

4.D 【解析】A项,由图可知,100 ℃ 时Kw=10-6×10-6=1×10-12,pH =12的NaOH溶液中c(NaOH)=1mol·L-1,pH=2的H2SO4溶液中c(H2SO4) = 0.005mol·L-1,等体积的两种溶液混合后, NaOH溶液剩余;B项,Ba(OH)2为二元碱, HCl为一元酸,二者等浓度、等体积混合后, Ba(OH)2有剩余,所得溶液显碱性,溶液的pH >7;C项,25℃时,等浓度、等体积的NaOH溶液和乙酸溶液混合,二者恰好反应生成乙酸钠, 由于CH3COO-发生水解反应而使溶液显碱性,溶液的pH>7;D项,NH3·H2O是弱电解质,25 ℃ 时,pH =12的氨水和pH =2的H2SO4溶液等体积混合,充分反应后,氨水有剩余,所得溶液呈碱性,溶液的pH大于7。

5.A 【 解析 】 A项 , HX的电离平衡常数为, 而, 则有c ( H + ) ≈1.0×则有c(H+)≈1.0× 10-4mol·L-1,该弱酸溶液的pH≈4;B项,加入NaOH溶液,OH-与H+结合生成H2O,弱酸的电离平衡向右移动,而Ka只与温度有关, 温度不变,Ka的值不变;C项,加水稀释时, HX、X-、H+的浓度均减小,由于温度不变,Kw不变,则c(OH-)增大;D项,加入等体积0.01mol·L-1NaOH溶液,二者恰好完全反应生成NaX,由于X-发生水解反应而使溶液显碱性,溶液的pH>7。

6.C 【解析】A项,氨水稀释后,溶液的pH变小,则有a>b;B项,滴有酚酞溶液的氨水里,加入盐酸至恰好呈无色,此时溶液的pH不一定等于7,酚酞试液在pH<8.2的溶液中即为无色;C项,pH =1的盐酸中c(H+)= 0.1mol·L-1,1mL pH=1的盐酸与100mL NaOH溶液混合后,溶液的pH =7,则有c(OH-)=10-2×c(H+)= 0.001mol·L-1, 则NaOH溶液的pH = 11;D项,1.0 × 10-6mol·L-1盐酸的pH=6,稀释100倍后, 溶液中c(HCl)= 1.0×10-8mol·L-1,但酸溶液稀释后仍呈酸性,其pH接近7。

八、盐类的水解

1.B 【解析】NH4Cl溶液中存在的水解平衡为NH4++ H2O幑幐NH3·H2O+ H+。A项,滴加几滴浓盐酸,溶液中c(H+)增大,水解平衡逆向移动,溶液中c(NH4+)增大;B项,加入少量CH3COONa固体,CH3COO-与NH4+的水解反应相互促进,NH4+的水解平衡正向移动,溶液中c(NH4+)减少;C项,由于NH4+发生水解反应而使NH4Cl溶液显酸性,则有c(OH-)<c(H+),根据电荷守恒可得c(Cl-) +c(OH-)=c(NH4+)+c(H+),则有c(Cl-)> c(NH4+);D项,加适量氨水使混合液的pH= 7,则有c(OH-)=c(H+),据电荷守恒有c(NH4+)=c(Cl-)。

3.B 【解析】A项,pH=4的CH3COOH溶液中,c(H+)=1×10-4mol·L-1;B项, pH=5的CH3COOH和CH3COONa混合溶液中,CH3COOH的电离程度大于CH3COO-的水解程度,则有c(CH3COO-)>c(Na+);C项, CH3COONa溶液中CH3COO-发生水解反应而显碱性,但CH3COO-的水解程度较小,则有c(CH3COO-)>c(OH-);D项,据电荷守恒可得c(Na+) + c(H+) = c(CH3COO-) +c(OH-)。

4.C 【解析】A项,相同浓度的NaF和NaHCO3溶液相比,前者的pH小于后者,说明HCO3-的水解程度大于F-,从而可知HF的酸性比H2CO3强;B项,NaCl为强酸强碱盐, 不发生水解反应,而CH3COONH4为弱酸弱碱盐,CH3COO-和NH4+的水解程度相当,其溶液呈中性;D项,据C原子守恒可得c(HCO3-) +c(CO32-) +c(H2CO3) =0.1mol·L-1。

5.A 【解析】A项,整个反应过程中所得溶液都呈电中性,据电荷守恒可得2c(H+)+ c(Na+)+c(NH4+)=c(OH-)+2c(SO42-);B项,当V(NaOH)=30mL时,溶液的pH>7,此时溶液显碱性,溶液中c(H+)<c(OH-);C项,V(NaOH)=20mL时,二者反应生成等量的(NH4)2SO4和Na2SO4,据物料守恒可得2c(SO42-) = c(Na+) + c(NH3·H2O) + c(NH4+);D项,据电荷守恒可得c(H+)+ c(Na+)+c(NH4+)=c(OH-)+2c(SO42-),溶液呈中性时,则有c(H+)=c(OH-),从而可得c(Na+)+c(NH4+)=2c(SO42-),由C项分析可知,二者等体积混合时,由于NH4+的水解而使溶液呈酸性,若使溶液呈中性,应加入过量的NaOH溶液,综合上式可得c(Na+)>c(SO42-) >c(NH4+)。

6.C 【解析 】A项,CH3COOH与CH3COONa的混合溶液呈电中性,据电荷守恒可得c(CH3COO-)+c(OH-)=c(Na+)+ c(H+);B项,由于CH3COOH的酸性强于H2CO3,因此浓度均为0.1mol·L-1的CH3COONa溶液和NaHCO3溶液相比,后者的水解程度大于前者,故NaHCO3溶液的pH大;C项,(NH4)2SO4溶液由于其中少量的NH4+发生水解而显酸性,则有c(H+)> c(OH-),且c(NH4+)>c(SO42-);D项,KCl和NaHS混合溶液中,据物料守恒可得n(K+)= n(Cl-),n(Na+) = n(S2-) + n(HS-) + n(H2S),而n(K+)= n(Na+)=1mol,从而可得n(K+)=n(S2-)+n(HS-)+n(H2S)。

九、难溶电解质的溶解平衡

1.B 【解析】A项,Mg(OH)2、MgF2的Ksp表达形式相似,因此其Ksp越大,溶解产生离子的浓度越大, 由于Ksp(MgF2) > Ksp[Mg(OH)2],故饱和MgF2溶液中c(Mg2+)大;B项,加入少量的NH4Cl固体, NH4+与OH-反应生成NH3·H2O,溶液中c(OH-)减小,Mg(OH)2的沉淀溶解平衡正向移动,因此溶液中c(Mg2+)增大;C项,Ksp只与温度有关,与溶液的酸碱性无关;D项, Mg(OH)2悬浊液中存在沉淀溶解平衡,当加入较浓的NaF溶液,若c2(F-)·c(Mg2+)> Ksp(MgF2),可生成MgF2沉淀,从而实现Mg(OH)2转化为MgF2。

2.A 【解析 】 由于Ksp(AgI) < Ksp(AgCl),因此向5mL含有KCl和KI各为0.01mol·L-1的溶液中加入8mL 0.01mol·L-1AgNO3溶液,先生成溶解度更小的AgI沉淀,I-沉淀完全后,部分Cl-再与Ag+反应生成AgCl沉淀,而K+、NO3-不发生离子反应,则有c(K+)>c(NO3-)>c(Cl-)。由于AgCl、AgI均存在溶解平衡,且都产生Ag+,则有c(Ag+)>c(I-)。

3.C 【解析 】A项,步骤1中,当v正(CrO42-)= 2v逆(Cr2O72-)时,各物质的浓度保持不变,则反应2CrO42-+2H+幑幐Cr2O72-+H2O达到平衡状态;B项,K2Cr2O7溶液中存在平衡2CrO42-+2H+幑幐Cr2O72-+H2O,加入NaOH浓溶液,OH-与H+结合生成H2O, 溶液中c(H+)减小,平衡逆向移动,溶液由橙色变黄色;C项,步骤2中,Cr元素由+6价降低为+3价,而Fe元素由+2价升高为+3价,还原1mol Cr2O72-离子时,转移电子为6mol,据得失电子守恒可知, 需要6mol (NH4)2Fe(SO4)2;D项,Cr(OH)3在溶液中存在沉淀溶解平衡,即当溶液的pH=5时,溶液中, 可认为废水中的铬元素已基本除尽 。

4.B 【解析】A项,由图可知,当lg c(S2-) = -25时,lgc(Cu2+)= -10,据此可得Ksp(CuS)= 1 × 10-35;B项,由图可得Ksp(ZnS)>Ksp(CuS),因此向Cu2+浓度为10-5mol·L-1废水中加入ZnS粉末,会有CuS沉淀析出;C项,由图知,CuS的Ksp最小,故CuS最难溶,则首先出现的沉淀是CuS;D项, Na2S溶液中,据物料守恒可得2c(S2-)+ 2c(HS-)+2c(H2S)=c(Na+)。

5.D 【解析】Ksp只与温度有关,与离子浓度大小无关,1错误;依据图像所示曲线知, 313K时,Ksp(SrSO4)最大,2正确;据Ksp= c(Sr2+)· c(SO42-),lgKsp= lgc(Sr2+)+ lgc(SO42-),lgKsp越大则Ksp越大,结合图像可知,313K时,Ksp(SrSO4)最大,283K时,a点对应溶液Qc<Ksp,是不饱和溶液,3正确; 283K下的SrSO4饱和溶液升温到363 K时, 因363K时的Ksp小于283K时的Ksp,故溶液变为过饱和溶液,4错误。

篇4:中考化学信息题分类解析

信息题的组成由题干和问题两部分组成,其中题干给出解题所需的知识性的提示,问题则围绕题干所给的新信息,从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。多为要求学生通过阅读题目后去发现问题的本质和找到解题的途径,从而有效地解决问题。

解信息题的一般思路是:综观题目信息→提取有效信息→联系已知→信息迁移→得出结论→解决问题。

信息题按内容大致可分为四类:一是与某些最新研究成果相关的信息题;二是与高中化学知识相关的信息题;三是与所学物质相似的新物质的信息题;四是与生产生活相关的实际物质运用的信息题。

一、与某些最新研究成果相关的信息题

该类题目大多“起点高,落点低”,多取材于现代科技、生活实际、社会热点、科学史等,即起点高,从形式上看,一般题目较长,内容较多,易使人产生一种畏惧心理,但看完题目后自然发现,新信息在题目中所起到的作用仅仅是赋予考题以生活色彩和时代的特色,增强了亲和力,与答题有关的有效信息不多。所设问题往往是利用现有基础知识就能解决,看似超越教学内容,实则紧扣书本,即落点低,命题的目的是拓宽学生的视野,了解最新科研成果的应用,提高学生学习化学的兴趣。

[例1] 20世纪20年代,就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子,但一直没有得到证实,最近,意大利科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型的氧分子,并用质谱仪测到了它的存在,下列叙述正确的是()。

A.O4是一种新型的化合物

B.1个O4分子中含有2个O2分子

C.O4和O2的性质完全相同

D.O4和O2混合形成的是混合物

解析:这是一道真正意义上的“起点高,落点低”的信息题,阅题完毕,不难发现,题中所给予的信息与问题的设问关系不大,无外乎是赋予考题以时代感,增强了亲和力,题目实为对O4这种物质的分类及意义的考查,答案选D。

[例2] 在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源,只要有合适的条件,可以像发生光合作用那样,将二氧化碳转变为所需的产物,我国科学家陈乾旺等的研究表明,在440℃和800Pa大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石直径最大可达 1.2mm,完全可以满足工业用途。

(1)二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为:________,化学反应的基本类型是_________。

(2)理论上66g二氧化碳可以制得多少克金刚石?

解析:这是一道与高科技紧密联系的考题,从形式上看题目较长,内容较多,但细心读题便可直接从题干中得出解决问题的信息,即“在440℃和800Pa大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠”,这是解决问题的依据,看似超越教学内容,实则紧扣书本,即书写化学反应方程式及利用化学反应方程式进行计算,属于“起点高,落点低”的信息题。

答案:

二、与高中化学知识相关的信息题

此类试题取材于高中的化学知识,内容多以初中学过的概念和化合物的知识作基础,通过补充信息和给出信息迁移的途径,让初中生利用现有的知识就能有效地解决一些高中才学到的内容。命题的目的在于考查学生的迁移能力,即是否具有将学过的基础知识迁移到解决高一层次问题的能力。

[例3] 以碳、氢两种元素组成的环状有机化合物中,从含三个碳原子到含十个碳原子的碳、氢化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来标记碳原子数,并根据碳原子数命名为“环某烷”,如环丙烷。其化学式为C3H6,结构式如下图(1),也可简写为下图(2),现有一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物,其结构式简写成下图(3),该种物质的名称是_________,化学式为________。

解析:这是一道有关高中有机物的命名题,不是学生熟悉的传统题,但只要学生仔细阅题,利用题中所给的命名规律,即可轻松得解,虽“生”而不“难”,学生解决完毕后会有一种成就感,拓展了学生的思维,是一道较好的与高中化学知识相关的信息题。

答案:环己烷 C6H12

三、与所学物质相似的新物质的信息题

此类题目的取材常见于将物质性质的知识迁移到某个领域的应用,有一定的综合性和难度,考查的目的在于通过对物质性质知识的迁移、深化、应用和拓展,考查学生对信息处理、加工和综合应用的能力,培养学生的创新意识,题型有填空题、简答题、计算题,该类题目没有固定的模式。

[例4] 2006年3月25日,重庆开县发生天然气井漏事故。并漏喷出的气体主要是甲烷,另外还含有大量的硫化氢气体,硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味、剧毒的无色气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液显酸性。叫氢硫酸,请回答:

( 1)H2S中硫的化合价为________价,氢硫酸与盐酸一样能与NaOH溶液发生中和反应,生成硫化钠和水,写出该反应的化学方程式:

(2)当发生井漏事故时,下列自救措施合理的是_____________。(填序号)

A.逃生时应往地势高处逆风跑

B.逃生时应往地势低处顺风跑

C.立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻

(3)为降低危害程度,可以将喷出的气体点燃,其中硫化氢燃烧时,生成二氧化硫和水,该燃烧反应的化学方程式为______________;消防队员还可向空中喷洒_________,以减少空气中硫化氢的含量。

(4)违反操作规程或安全设施不完备,是引发事故的常见原因,请结合具体的化学

实验,说出避免实验事故应注意的一个问题_________________________。

解析:该题以天然气井漏事故为背景,综合考查了元素化合价、化学方程式、自救措施和操作规程,从题干中可获取的信息有:硫化氢的物理性质是:“无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水”。化学性质是“有剧毒,其水溶液显酸性,氢硫酸与盐酸一样能与NaOH溶液发生中和反应,生成硫化钠和水”,题干的信息为解决问题提供了依据,由于硫化氢密度比空气大,自救时应该逆风向高处跑,由于硫化氢有剧毒且水溶液显酸性,自救时应该用浸有弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻。第(4)小题与本题的内容联系不大,可独立成题。属于开放性试题,

[例5] 2006年9月29日,柳州市城中区一家腌酸作坊发生一起硫化氢中毒事件,小明查资料知道:①硫化氢中硫元素显-2价,②通常状况下,硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的无色易燃气体,密度比空气大,③硫化氢气体的水溶液显酸性,实验室产生的硫化氢尾气常用氢氧化钠溶液来吸收,请根据以上材料写出:

(1)硫化氢的物理性质_____________,(只要求写出其中一点)

(2)题中所涉及的一个反应的化学方程式:_________。

解析:在初中化学中,学生对硫化氢的性质是未知的,要解决此题只能从题中获取信息:“①硫化氢中硫元素显-2价,②通常状况下,硫化氢是一种带有臭鸡蛋气味的五色易燃气体,密度比空气大;③硫化氢气体的水溶液显酸性,实验室产生的硫化氢尾气常用氢氧化钠溶液来吸收,”写出化学式,并对所学过的氢氧化钠与盐酸(氢氯酸)发生的中和反应进行迁移才能解决问题(2)。

答案:(1)有臭鸡蛋气味或无色或气体或密度比空气大 (2)H2S+2NaOH-Na2S+2H2O

四、与生产生活相关的实际物质的运用的信息题

与生活有关的信息题是与学生的日常生活联系最多、最容易激发学生的兴趣和探究欲望的题型,主要取材于元素化合物知识在生活中的应用,此类考题的考查目的在于培养学生善于运用科学知识和原理去解释日常遇到的各种有趣的熟悉的生活现象的习惯,逐步学会探索世界奥秘的方法,题型一般为填空题、简答题、计算题,也有将其设计成图表题,

[例6] 据媒体报道,2007年5月有一村民在家中误将装在酒瓶中的稀硫酸当白酒喝下,造成食道和胃严重损伤,这是因为稀硫酸具有________,这一事件警示我们,家中存放或使用药物时应注意________。

解析:稀硫酸是初三学生所熟悉的,阅题后可找到信息:“误将装在酒瓶中的稀硫酸当白酒喝下。造成食道和胃严重损伤”,这对有效解题起着决定性的作用,即使学生因考试紧张而忘记稀硫酸的化学性质,从题中也可获得信息从而有效地解决问题。

答案;腐蚀性 存放时要贴好标签,放在安全的地方(或使用时要核对标签)

[例7] 实验室中浓硫酸的商标如下图所示,请根据信息计算:

(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是多少克?

(2)欲配制100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,需这种浓硫酸多少克?

(3)取足量的稀硫酸与6.5g锌充分反应,可制得氢气多少克?

解析:标签等是我们日常生活中常见的,将信息融于图表中,目的在于考查学生对图表的识别比较、获取信息、分析理解、综合运用的能力,要求学生具备较强的创新意识,解题的基本方法为读懂图、获取信息、提炼数据或信息,根据已有知识处理数据或信息。本题为典型的化学计算题,只不过将计算题的相关信息融入“标签”中,要求根据“标签”内容,提炼出有用的数据,从而进行计算。

篇5:化学试剂分类

化学计量

1.(10广东理综卷)8.设 nA 为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是

A.16g CH4中含有4nA个C-H键

B.1mol·L1NaCl溶液含有nA个Na

C.1mol Cu和足量稀硝酸反应产生 nA个NO分子

D.常温常压下,22.4L CO2中含有 nA个CO2分子

解析:每个CH4中含有4个C-H键,故16g CH4(1mol)中含有4nA个C-H键,A正确;

没有告诉溶液的体积,无法知道NaCl的物质的量,故B错;

根据关系式,1mol Cu~2mol NO,故C错;

常温常压下,22.4L CO2不是1mol。

答案:A

(2010山东卷)9.16O和18O是氧元素的两种核素,NA表示阿伏伽德罗常数,下列说法正确的是

A.16O2与18O2互为同分异构体

B.16O与O18核外电子排布方式不同

C.通过化学变化可以实现16O与18O间的相互转化

D.标准状况下,1.12L16O2和1.12L18O2均含有0.1NA个氧原子

解析:A中的物质是同一种物质,都是氧气,故A错;B中的两种氧原子的电子数相等,核外电子排布也相等,故B错;之间的转化,16O,18O是原子核的变化,不化学变化,故C错;1.12L标准状况下O2的物质的量为0.05mol,含有氧

原子数为0.1NA,故D正确。

答案:D

(2010福建卷)7.NA表示阿伏伽德罗常数,下列判断正确的是 A.在18g18O2中含有NA个氧原子

B.标准状况下,22.4L空气含有NA个单质分子 C.1 molCl2参加反应转移电子数一定为2NA

D.含NA个Na的Na2O溶解于1L水中,Na的物质的量浓度为molL1 解析:本题考察阿弗加德罗常数的计算和判断

A 18g18O2正好是0.5mol,一个氧分子正好含有两个氧原子,所以氧原子的物质的量为1mol,即为1NA B 空气是混合物

C 在氯气与水的反应中,1molCl2 就只转移1NA的电子

D 所得溶液中含NA个Na,可得氢氧化钠的物质的量为1mol,但这时候溶液不是1L,所以物质的量浓度不是1mol/L.答案:A

(2010上海卷)7.NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是

A.等物质的量的N2和CO所含分子数均为NA B.1.7g H2O2中含有的电子数为0.9 NA C.1mol Na2O2 固体中含离子总数为4 NAD.标准状况下,2.24L戊烷所含分子数为0.1 NA 答案:B

解析:此题考查了阿伏伽德罗常数知识。阿伏伽德罗常数是指1mol任何微粒中含有的微粒数,等物质的量不一定是1mol,A错;H2O2的相对分子质量为:34,故其1.7g的物质的量为0.05mol,其每个分子中含有的电子为18个,则其1.7g中含有的电子的物质的量为0.9mol,数目为0.9NA,B对;Na2O2固体中,含有的是Na和O2两种离子,1mol固体中含有3mol离子,故其中的离子总数为:4 NA,C错;戊烷在标准状况下为液态,故其2.24L不是0.1mol,D错。

+

易错警示:进行阿伏伽德罗常数的正误判断的主要考查点有:①判断一定量的物质所含的某种粒子数目的多少;②物质的组成;③通过阿伏加德罗常数进行一些量之间的换算等,在解题时要抓住其中的易错点,准确解答。(2010江苏卷)5.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是

1

A.常温下,1L0.1mol L的NH4NO3溶液中氮原子数为0.2NA

B.1mol羟基中电子数为10NA

C.在反应中,每生成3molI2转移的电子数为6NA D.常温常压下,22.4L乙烯中C—H键数为4NA 【答案】A

【解析】本题主要考查的是以阿伏伽德罗常数为载体考查如下知识点①考查22.4L/mol的正确使用;②考查在氧化还原反应中得失电子数的计算等内容。A项,无论NH4+水解与否,根据元素守恒;B项,1mol羟基中有9NA个电子;C项,在该反应中,每生成3molI2,转移5NA个电子;D项,常温常压下,气体摩尔体积Vm不为22.4L/mol。综上分析得知,本题选A项。

【备考提示】结合阿伏伽德罗常数为NA,判断一定量的物质所含有的某种粒子数目的多少,是高考命题的热点之一,在近几年的各种高考试题中保持了相当强的连续性。这种题型所涉及的指示非常丰富,在备考复习时应多加注意,强化训练,并在平时的复习中注意知识的积累和总结。

(2010四川理综卷)7.NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.标准状况下,22.4L二氯甲烷的分子数约为NA个

B.盛有SO2的密闭容器中含有NA个氧原子,则SO2的物质的量为0.5mol C.17.6g丙烷中所含的极性共价键为4NA个

D.电解精炼铜时,若阴极得到电子数为2NA个,则阳极质量减少64g 答案:B

解析:本题考查微粒数与物质的量、物质的质量等的关系;二氯甲烷在标况下为

液态,22.4L不一定为1mol,A项错误;1molSO2中含有氧原子2mol,故含有NA个氧原子的SO2的物质的量为0.5mol,B项正确;17.6g丙烷的物质的量为0.4mol,1mol丙烷中含有极性键8mol,故0.4mol中含有极性键3.2mol,为3.2NA个,C项错误;精炼铜时,阳极为粗铜,当转移2mol电子时,阳极消耗的质量不一定为64g,D项错误。

(2010四川理综卷)12.标准状况下VL氨气溶解在1L水中(水的密度近似为1g/ml),所得溶液的密度为p g/ml,质量分数为ω,物质浓度为c mol/L,则下列关系中不正确的是 ...

A.p17V22400/22.422.4VB.W17c/1000 C.W17V/17V22400D.C=1000Vρ/(17V+22400)答案:A

篇6:“十二五”课题分类(化学)

一、课程与教学改革研究

1.化学课程与提高学生科学素养的研究与实践

2.中学化学课程内容现代化研究

3.中学化学教学资源的研究与开发

4.信息技术与化学课程的整合5.校本化学课程的研究与实践

6.初中、高中化学课程的衔接

7.化学课程与其他课程的整合8.化学教学有效教学研究与实践

9.中学生化学认知特点与学习策略研究

10.化学教学中的问题解决与创新教育

11.化学史在中学化学教学中作用研究

12.多种化学教学方式的比较研究

13.化学教学中运用多媒体技术的研究与实践

14.化学基本概念(理论)的教学研究

15.元素化合物的教学研究

16.中学化学实验的改进与创新研究

17.中学化学实验评价的研究与实践

18.区域中学化学实验教学问题与对策研究

19.化学实验室建设与管理的研究

20.化学实验安全教育的研究与实践

二、学生发展与评价研究

21.学生化学基本概念的形成与发展研究

22.化学学习促进学生探究能力发展的研究与实践

23.化学学习促进学生情感、态度和价值观方面发展的研究与实践

24.义务教育阶段学生化学学业评价研究

25.高中化学学分认定与评价改革研究

三、教师队伍建设与专业发展研究

26.提高化学教师素质的研究与实践

27.促进化学教师专业发展的研究与实践

28.化学教师教学能力评价体系与评价方法的研究

29.化学校本教研工作的规范研究

30.优秀化学教师成长的案例研究

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