第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)（精选8篇）

篇1：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

人教版思想品德九年级第一轮复习教案总第课时【课

题】

第三课 认清基本国情【教学目标】我们的社会主义祖国党的基本路线统一的多民族国家训练解题技能【教学过程】［时政链接］胡锦涛在党的十八大报告指出：我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。［知识回顾］

一、我们社会主义祖国 1.世界舞台上的中国（原因：）党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，（成果：）中国人民富了起来、国家强了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

（地位、作用：）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，（形象：）一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。2.最基本国情。P34 我国社会主义仍然处于初级阶段。原因：现阶段我国

（1）社会生产力水平还比较低；

（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高；（3）社会主义具体制度还不完善。

所谓初级阶段，就是不发达阶段。其表现： 经济、政治、文化生活的各个方面都不发达。

起始时间：1956年底到建国100年，至少需要一百年时间。3.现阶段，我国社会的主要矛盾。P35 人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。4.我们国家的根本任务。P35 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：P35 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。（十八大新增加）

二、党在社会主义初级阶段的基本路线。P37（1）具体内容：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（2）核心内容：

概括起来就是“一个中心、两个基本点”。（3）以经济建设为中心。P38 定义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

地位、作用、意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

（4）四项基本原则。P38 内容：坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

地位、作用、意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

（5）改革开放的地位、作用、意义。P38改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

（6）坚持基本路线不动摇。P39-40 原因：发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

意义：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。怎样做：要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义伟大实践。在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。

三、我国是一个统一的多民族的国家。P41 1.五十六个民族是一家 共同浇灌民族团结之花

（1）民族区域自治制度的地位。P42民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

（2）新中国成立以来，形成了新型的民族关系。P42中国各民族平等团结互助和谐的关系。

（3）处理民族关系的原则。P42民族平等、团结和共同繁荣。

（4）维护民族团结的义务。P43尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。2.实现祖国的完全统一。P44-45（1）地位：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

（2）党和政府的基本方针：“一个国家、两种制度”。

（3）“一国两制”的实践、意义：香港和澳门回归祖国以来，“一国两制”的实践日益丰富。事实证明：“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。

（4）解决台湾问题，实现祖国的完全统一，我们遵循的原则、方针：一个中国原则，“和平统一、一国两制”。

3.（补充）中国共产党的先进性的集中体现在什么思想？该思想的含义、意义是什么？（1）中国共产党的先进性的集中体现在“三个代表”重要思想。（2）“三个代表”重要思想的含义是：

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。（3）意义：立党之本、执政之基、力量之源。［自我检测］（见课件）

一、选择题

二、辨析题 

三、观察与思考

四、活动与探索：【课后作业】复习第三课所学知识。预习第四课知识。【课后反思】

篇2：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

一单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内)

1.下列有关我国社会存在的矛盾，说法正确的是

A我国现阶段在政治、经济、文化和社会生活各方面都存在着种种矛盾

B我国的阶级矛盾已经不复存在C我国社会的主要矛盾是解决贫富差距问题 D构建和谐社会就是要杜绝社会上存在的各种矛盾

2.新中国成立以来，我们国家经受住一次又一次严峻考验，取得一个又一个辉煌成就，靠的是

A我国很好的处理了人民内部的各种矛盾B中国*的领导

C初级阶段理论的确立D我国实施对外开放的基本国策

3.有关社会主义初级阶段表述正确的有

①初级阶段就是不发达阶段 ②初级阶段是从新中国成立一直到本世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间 ③初级阶段主要表现在政治、文化方面，经济上我国GDP指标已经摆脱了不发达阶段 ④我国正处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情 A①②③④B①④C①③④D①②④

4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是

A我国拟调高个人所得税起征点B第四*朝鲜核问题六方会谈在北京召开 C我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题D第十届全国运动会在江苏举行

5.胡锦涛主席2005年9月14日在纽约出席了联合国成立60周年首脑会议开幕式，并出席首脑会议发展筹资高级别会议。胡锦涛在会上宣布了中国为支持发展中国家加快发展而采取的重大举措。这些重大举措受到与会领导人特别是发展中国家领导人高度赞赏。这反映了

A全球越来越关注贫困问题

B我国已经逐步跃入发达国家行列，需要支援发展中国家

C中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用

D我国现代化事业取得了举世瞩目的成就

6.我们党和国家必须长期坚持的指导思想是

①马列主义、毛泽东思想②邓小平理论③改革开放 ④“三个代表”思想 A②③④B①②③C①②③④D①②④

7.发展两岸关系和实现和平统一的基础是

A坚持社会主义制度B坚持一个中国原则

C坚持高度自治的方针D实现两岸直接通邮、通航和通商

8.我国在少数民族聚居地区实行，这是我国的一项基本政治制度。A“一国两制”B民族高度自治制度

C民族区域自治制度D民族平等、团结、共同繁荣政策

9.党和政府开展“进万家门，知万家情，解万家难，暖万家心”的送温暖工程体现了

A 人民当家作主B社会主义生产关系的主要特点

C “三个代表”的要求D近代中国人民的百年梦想

10.我国是一个拥有近13亿人口的大国，人民生活水平哪怕是很小的提高，加在一起就十分可观。如每人每月增加半公斤肉食，全国一年就要解决近900万吨。类似的难题还有很多，如上学难、看病难、住房难、就业难等。解决上述问题的根本途径是

A实行计划生育，控制人口数量B提倡艰苦奋斗，尽量降低群众的生活需求 C以经济建设为中心，大力发展生产力D保护生态环境

11.下列关于“四项基本原则”的正确说法是

①四项基本原则是我国的强国之路②四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础 ③四项基本原则是现代化建设事业取得成功的政治保证 ④坚持党的基本路线不动摇关键是坚持四项基本原则不动摇

A①②B②③C③④D①④

12.我国社会主义初级阶段基本路线的核心内容是

A坚持四项基本原则，坚持改革开放B以经济建设为中心

C自力更生、艰苦创业

D 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

13.“改革改变了中国的发展历程，在过去的15年中，中国的经济增长了4倍，这一速度比多数国家的发展初期都要快。”这说明了

A改革是社会主义发展的动力B四项基本原则是我国的立国之本

C加强社会主义精神文明建设D必须始终坚持以经济建设为中心

14.建设中国特色社会主义伟大的实践的经验证明，我们的事业能够经受住风险考验，顺利到达目标最可靠的保证，集中到一点就是毫不动摇地坚持

A以经济建设为中心B经济体制改革C改革开放

D党的“一个中心、两个基本点”的基本路线

15.中国加入WTO以来,中国贸易以每年30％的速度增长,中国贸易量已经占到整个GDP比重的74.2％,2004年中国贸易总量已超出1万亿美元,一跃从世界第五大出口国成为第三大出口国。可见

①实行对外开放是我国长期的基本国策，是加快我国经济发展的客观要求

②加入世贸组织是我国的立国之本

③中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件

④不断扩大对外开放是我国的最根本的任务，是社会主义发展的根本动力

A②③④B①②C①③④D①③

16.2004年2月8日，新华社受权播发的《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》，对当前和今后一个时期做好我国农民增加收入工作提出了总体要求。以促进农民增收为主题，专门下发一个中央文件，这表明党和政府_______

①十分关心广大农民的根本利益②高度重视“三农”问题

③努力实践着“三个代表”重要思想④把农民增收作为一切工作的中心 A②③④B①②③④C①②③D①②④

17.2005年春节，执行台商春节包机任务的飞机顺利实现了共同参与、多点开放、直接对飞、双向载客。台湾国民党、亲民党、*领导人相继访问大陆。这些事例说明

A两岸人民实现了直接“三通”B解决台湾问题没有必要使用武力 C一国两制的方针已经在两岸得到贯彻落实

D两岸人民正在积极加强交流，促进祖国早日实现完全统一

18.改革的根本目的是

A社会主义的自我完善和发展B是经济和社会发展的强大动力

C为了维护社会稳定

D在各方面形成与基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色的社会主义充满生机和活力。

19.为了祖国统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线包括

①全体社会主义劳动者②社会主义事业的建设者

③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一的爱国者

A②③④B①②③④C③④D①②④

20.“三个代表”重要思想

①是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求②是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ③是我们党长期必须坚持的指导思想④是四项基本原则的重要内容之一

A②③④B①②③C③④D①②③④

二、简要回答

21.2004年11月根据党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从2005年1月开始，在全党开展保持*员先进性教育活动。请问：中国*先进性的集中体现在什么思想？该思想的含义是什么？

22.改革、发展、稳定，好比是我国现代化建设棋盘上的三着紧密关联的战略性棋子。请你说说改革、发展、稳定的关系是什么？

23.我党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。请说出初级阶段的基本路线的内容是什么？

24.为了实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针，请说说这一基本方针的含义是什么？

25.我国处理民族关系的原则是什么？我们应该怎样自觉履行维护民族团结的责任和义务？

三、材料分析题

26.材料一：科技是企业竞争力的根本来源。我国的发明专利只有日本和美国的30%，韩国的1/4。与此相对应的是全国15岁以上的人口中，文盲、半文盲有1.8亿，是世界上文盲最多的国家，大专以上人口占总人口的比例不到4%。

材料二：长期以来我国的社会保障制度是一种“低工资、高福利”由政府和企业“包”社会福利制度。但是，进入90年代中期以来，社会保障体制进入改革阶段，广大农村居民得不到社会保障，消费需求明显不足。此外，我国信用制度不完善导致许多重复贷款现象发生，危害国家经济安全。法律援助制度不健全，导致弱势群体得不到法律帮助„„阅读材料，回答问题：

（1）两段材料分别反映了什么问题？

（2）根据上述材料，你说说我们现阶段处于什么样的历史阶段？

（3）要解决上述材料中的问题，你觉得我们国家根本上应该怎么做？

27.材料：中国*第十六届五中全会于2005年10月8日至11日在北京举行。全会指出，制定“十一五”规划，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。坚持发展是硬道理，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。根据材料，请用所学知识回答。

请问：（1）以经济建设为中心的含义是什么？

（2）为什么我们党要始终强调要以经济建设为中心？

篇3：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

【课

题】

七年级上册 第三单元 过富有情趣的生活 【教学目标】

1.情绪的两面性 2.调控情绪的方法 3.追寻高雅的生活情趣 4.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

1.4月1日，眉山市丹棱县城区小学继“言行举止文雅”活动之后，开展了“三雅四美”系列活动之二，“生活情趣高雅”——《情趣高雅 成就精彩人生》活动。

2.男生铁心不愿交往 女中学生情绪失控痛哭欲跳河：当天中午12时30分，记者在现场看到，人群中一名身着某中学校服的女生趴在地上，抓住一名男生的电动车哭泣，并大声哭喊着希望该男生不要离开她，要不她就去跳河。僵持十分钟后，女孩家人赶到现场，将情绪激动的她抱上车带走。据当事男生母亲介绍，这名女孩和她儿子是同班同学，对他有好感，她并不想让儿子过早恋爱。而女孩的行为让她儿子无法接受，想摆脱她的纠缠。“看来以后我要到学校去接孩子了。”男孩的母亲说。［知识回顾］

第六课 做情绪的主人

1、丰富多样的情绪

⑴情绪是复杂多样的，通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。⑵情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。

①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。

②消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

2、学会调控情绪

⑴为什么说情绪是可以调节的？ ①情绪是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。

②我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。⑵为什么情绪需要调控？

①从情绪的作用来看，情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德和法律的事情，所以情绪需要调节。

②从青少年的情绪特点来看，青少年阶段是人生的花季，情绪多变，则更需要调节。⑶调控情绪的具体方法有很多，比如，①注意转移法：可以通过改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境，如到风景秀丽的野外去散步。

②合理发泄法：在适合的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫。

③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激励；心理换位；学会升华等。⑷如何理解喜怒哀乐，不忘关心他人？

①表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

②我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。③我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

第七课 品味生活

1、情趣与兴趣

⑴情趣和兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。⑵高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。⑶情趣的作用：

①情趣可以使我们学习紧绷的神经得以放松，解除疲劳； ②情趣能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。

⑷生活处处有情趣：心理健康的人都会从平常的小事中找到生活的情趣。⑸情趣有雅与俗之分

①高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求； 有利于促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更热爱生活。

②低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心发展，甚至损害于身心健康。

2、如何追寻高雅生活（如何培养高雅的生活情趣或者情操）？

⑴要有乐观、幽默的生活态度，①是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。③往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

⑵青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。

⑶要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

⑷丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

⑸提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操（一种价值追求的情感）。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、材料分析题

1.第25届巴塞罗那奥运会女子跳板跳水预赛时，中国选手高敏只排第三，他对裁判压分感到有点烦恼，教练安慰她，提醒她：对手比你还紧张。高敏看看对手的脸，心想：是啊，何必考虑那么多，只要保持正常发挥，一般人是没有意志力和我拼到底的。就这样她稳定情绪，终于把女子跳板跳水冠军夺到了手。高敏比赛成功说明了什么？

2.材料一 据调查，近年来初中生吸烟的比例有所提高，53%的吸烟学生是为了模仿公众人物。材料二 李伟对很多东西都有好奇心，他爱研究家电，爱做手工，爱看科学图书，也爱上网玩游戏，有时玩到深夜12点。

（1）从材料一中可以看到什么问题？请用一句格言劝告这些吸烟的学生。（2）材料二中李伟的好奇心都值得发展吗？说说你的看法。

3.刘菲是一位活泼的女孩，学习成绩很好。但就在几天前，刘菲的爸爸遭遇了车祸，被送到医院后昏睡不醒，光医药费就已花去了几万。刘菲父母都是下岗职工，平时干点小买卖维持生计，突如其来的事故，使不富裕的家庭雪上加霜。刘菲的情绪一下子降到了最低点，上课神情恍惚，学习生活都不在状态。

（1）从刘菲的前后对比中，能看出情绪会对人有哪些影响？（2）你认为刘菲应该怎样从情绪的低谷中走出来？

4.一位初中生在日记中这样写道：我喜欢玩电脑游戏，一进入电脑游戏室，我就忘记了作业，忘记了我在哪里，忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激，让人身临其境。电脑游戏让人很放松，可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切，只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。游戏中做任何事情是不会负责任的。所以，在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。(1)请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。

(2)有人说：“严禁青少年接触电脑，可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗？为什么？ 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

篇4：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

【课

题】

九年级 第十课 选择希望人生 【教学目标】

1.正确对待理想与现实

2.正确认识学习压力和考试焦虑症 3.学会选择

4.21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求 【教学过程】 ［时政链接］

1.共青团中央发起“我的中国梦”教育活动：广泛开展“我的中国梦”教育实践活动。动员大、中学校基层团组织开展“我的中国梦”主题团日活动。组织大中学生利用节假日，在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动。

利用各种媒体渠道和平台，在青年学生中发起“我的中国梦”主题大讨论，邀请名家名人交流分享自己的梦想和为之奋斗的经历。与移动运营商合作开展“我的中国梦”短信创作和传播活动。在中学生中举办“我的中国梦”微电影大赛和主题作文竞赛。

2.党的十八大提出：建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。（中国梦）

3.基本路线的奋斗目标及共同理想：把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（中国梦的涵义）

4.党的十八大提出全面建设小康社会目标的新要求：①经济持续健康发展。②人民民主不断扩大。③文化软实力显著增强。④人民生活水平全面提高。⑤资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

5.胡锦涛同志在十八大报告中提出在改善民生和创新管理中加强社会建设：胡锦涛指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。必须从维护最广大人民根本利益的高度，加快健全基本公共服务体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建设。

要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。

6.全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！（胡锦涛在党的十八大所作的报告）

［知识回顾］

1、正确对待理想与现实：①理想源于现实却又高于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。②我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。

2、理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。

3、我们为什么需要理想（理想的重要性或作用）？ ①人生需要理想。理想是引导人生航船的方向。

②理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用。③在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满对实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。

4、影响理想实现的因素：自身条件和外在环境。由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。

5、怎样才能实现理想？

①需要对人生作出规划；②对自己的理想适当调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现；③通向理想的道路只有一条，那就是要脚踏实地、全力以赴；④要不断增强自身能力，提高自身素质；⑤要不屈不挠、坚持不懈等等；

6、关于学习压力

（1）如何正确认识学习压力？ ①我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。②学习需要适度的压力。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。

③过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。④学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。⑤我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。（2）如何缓解学习压力？

①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。②了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。

7、关于考试焦虑

（1）导致考试焦虑的原因有哪些？

①面临的考试很重要，或考试难度过大；②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；③仅以考试的成绩来判断个人的价值等等

（2）对考试焦虑如何正确认识？

适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容对面对考试。

（3）怎样才能做到从容面对考试？

①要树立正确的考试观念；②要实事求是地调整自我期望；③要增强自身实力。

8、关于选择的话题

（1）多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。

（2）世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。

（3）选择的方法和策略有哪些（怎样才能作出最佳的选择）？

①掌握一些科学的方法和策略；②在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；③还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。

（4）学会选择的意义是什么？

①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能享受到成功的快乐。②或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。

③通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。9、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？

21世纪是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，对我们的素质提出了更高更新的要求，特别需要的是：①具有创新精神；②具备团队精神；③学会终身学习。

10、创新精神

（1）为什么需要创新精神（创新精神的意义）？ 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。（2）我们青少年怎样培育创新精神？

①培养学生自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题；③敢于向传统和权威发起挑战；④提高观察能力和创新型思维能力；⑤把创新的热情与科学态度结合起来，培养动手能力，勤于实践。

11、为什么需要团队精神（团队精神的作用）？

①具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值；②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

12、关于终身学习

（1）为什么要终身学习（终身学习的意义、作用）？ ①当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。

②终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高我们生活品质。

③终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。（2）终身学习要求我们青少年怎样做？

①终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

②从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。［自我检测］

一、选择题

1.【2012•甘肃兰州】同学们在谈论理想时，小明说：“我的理想是当一名科学家。”那么，你认为小明实现理想的根本道路是

A.根据自己的能力，适当调整自己的理想 B.理智面对学习压力 C.脚踏实地，全力以赴 D.端正学习态度

2.【2012•重庆潼南】有一只鹰的愿望是飞遍世界，但它每天都沉酒于幻想之中，忽略了学习长途飞行的本领，结果到老死之时，飞遍世界的愿望仍未实现。这则寓言告诉我们

A．我们的最高理想是实现共产主义 B．理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神 C．只要有理想，就一定能获得成功 D．在现实生活中，我们并不需要理想 3.【2012•江苏苏州】有些同学进人初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，产生了考试焦虑现象。下列对学习压力和考试焦虑的理解不正确的是

A．学习活动不可能没有压力

B．适度的学习压力有利于提高学习效率 C．考试焦虑有利于考试水平的发挥 D．要将考试焦虑维持在适度的水平上

4.【2012•湖北咸宁】有的同学初中毕业后，选择进入社会就业，由于缺乏科学文化知识，常常感到不能胜任所担负的工作，懊悔没有继续升学学习。这给我们的启示是 A、初中生不应该进行自主选择 B、理想不可能成为现 实 C、升学学习是唯一选择 D、中学生要慎重进行选择

5.【2012•四川资阳】三年的初中生活即将结束，当你在规划初中毕业以后的人生道路时，面临着不同的选择。要排除各种因素影响进行合理的选择，就要 ①树立正确的选择观念 ②有勇气自己作出选择，并为自己的选择担负起责任 ③充分考虑目标的重要性以及实现的可能性 ④随遇而安，听从命运的安排 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

二、请你进行观察与思考

1、材料一：新闻报道一则 —《高不成低不就，医学本科毕业生尴尬》：时下，大学生求职签约高峰已过，但某科技大学医学院临床专业的不少本科生，还迟迟找不到满意的接受单位。原因很简单：大医院要么因人员饱和或根本不招人，要么只招硕士、博士；而一些中小医院设备相对落后，条件艰苦，工资待遇、生活环境不如大城市。

材料二：“神舟”飞船载人升空，昭示曾以璀璨发明领先于世界的中华民族，正在向世界科技中心舞台回归。广大航天人身居戈壁荒漠，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到瀚海惊涛，到处留下了航天人辛劳的足迹。在他们不懈奋斗中，放眼世界科技先进水平，紧盯世界科技前沿，坚持自主创新，不断应用最新的技术成果，攻克了一个又一个关键技术，取得了一个又一个辉煌成就，创造了中华民族科技进步的奇迹，为中国在高科技领域赶上世界先进水平，实现跨越式发展，做出了卓有成效的贡献。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）从材料一中，我们不难发现，现在某些求职者身上普遍缺少一种精神，请问是什么？在现阶段，我们为什么需要这种精神？

（2）结合所学知识和材料二，说明材料一中提到的精神与创新精神有何联系？（3）阅读材料后，你从中有何启示?

2、从孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，从“愚公移山”精神到“载人航天精神”、“劳模精神”，伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力。全国人民团结一致，为全面建设小康社会共同奋斗。

（1）根据所学知识，谈谈你对“更高水平的小康社会”的理解

（2）列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈表现出来的民族精神。【课后作业】

复习第十课所学知识。【课后反思】

篇5：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

【课

题】

七年级上册 第二单元 认识新自我 【教学目标】

1.珍爱生命 2.生命的意义 3.走出青春的误区 4.正确认识自己 5.发掘自己的潜能 6.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

1.张丽莉，女，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，2.瘦弱妈妈搬开200斤楼板救子：据华西都市报报道：儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。

3.偶像的力量：北京时间2010年7月11日凌晨，美国男子110米栏传奇巨星阿兰·约翰逊宣布退役。约翰逊是刘翔的偶像，两人曾有过8年的栏坛对抗。听到约翰逊奴役的消息，正在北京训练的刘翔说：“约翰逊是个非常好的人，在很长一段时间内，我曾经厌倦过跨栏，但他的坚持，帮助我继续下去。他可以说是我坚持下去的精神动力，永远是我的偶像。” ［知识回顾］

一、知识要点： 第三课 珍爱生命

1、世界因生命而精彩

⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

⑵生命需要相互关爱：

①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。

②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③为什么生命之间需要相互关爱？每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性

⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。⑵人类的生命具有独特性：

①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱我们的生命

⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

⑵肯定生命，尊重生命：

①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。

③世界上没有十全十美的生命。

④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

⑶延伸生命的价值：

①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。

②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第四课 欢快的青春节拍

1、走进青春 ⑴青春悄悄来：

①我们身体的变化，意味着我们正在长大，开始从儿童向成年的过渡，进入青春期，开始人生最美丽的春天。

②青春期（是指10-19岁）是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。

③在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的。

④我们身体的成长有着不同的韵律。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

⑵成长不烦恼：

①在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。②青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

③怎么解决青春期的心理矛盾？

A.向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； B.要自己学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

2、感悟青春 ⑴青春误读：

①对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵青春畅想：

①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。决定青春的最重要的因素是心态。

②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

3、祝福青春

⑴青春的幸福：在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。①因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； ②因为拥有青春，我们可以尽情放飞梦想，并努力追寻； ③应为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

⑵寄语青春：因为青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。

第五课 自我新期待

1、日新又新我常新 ⑴自我新认识：

①正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。

②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

⑵认识自我的途径：

①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2、发现自己的潜能 ⑴认识自我的潜能：

①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。

②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。

⑵发掘自己的潜能：

①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

3、自我新形象

⑴我心中的理想形象：

①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。⑵面对新期待：

①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。

②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。⑶未来新规划：

①从现在做起，向着自己的理想前进。

②青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、辨析题

要认识自我，我们只能通过他人对自己的态度与评价来认识自己。

三、活动与探究题

进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。

请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。

（1）活动主题：（2）活动形式：（3）活动目的：

（4）活动步骤： 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

篇6：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

【课

题】

七年级下册 第二单元 做自立自强的人 【教学目标】

1.自立的含义、意义 2.依赖的危害

3.自强的含义、意义 4.自古少年当自强 5.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

刘伟是在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉，而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的水平。刘伟还在2006年加入了北京市残疾人艺术团，并开始自己编曲填词。

当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，十个脚趾在琴键上灵活地跳跃着，全场陷入了一片安静。在刘伟表演结束之后，所有观众和三位评委都起身鼓掌。他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。” ［知识回顾］

第三课 走向自立 自己的事自己干

1． 自立，就是自己的事情自己干。2． 自立在生活中的表现（举例）

3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

告别依赖 走向自立

1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

3． 自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）

6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。第四课 人生当自强 人生自强少年始

1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。

3． 自强是，通向成功的阶梯。4． 自弃与自强是对立的。

5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。6． 自弃的人最终将一事无成。少年能自强

1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。2． 自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。3． 人最大的敌人：自己。

4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、材料分析题

1.据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。

（1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？（2）中学生为什么要培养自强精神？（3）青少年怎样才能走向自强？

2.湖北省沙洋县实验中学的刘浴霜同学多次被学校评为“三好生”、“优秀学生干部”，曾获得荆门市初中生英语口语竞赛一等奖、全国初中生生物学素质和试验能力竞赛二等奖、全国“希望杯”作文竞赛中学组优秀奖。殊不知，在这些优异成绩的背后，她背负着父亲病逝、家境贫寒的沉重经济和心理负担，俨然一株傲立秋霜的山菊，用自强不息谱就了自己五彩缤纷的豆蔻年华。在2008年国家人口计生委办公厅举办的“在关爱中成长──全国十佳自强女孩评选”活动中，她荣获“全国十佳自强不息女孩”提名奖。

(1)你如何认识刘浴霜身上体现出来的这种自强不息的精神？

(2)在日常生活和学习中，我们应该怎样学习这种自强不息的精神？(至少答3点)3.目前，部分中学生中存在学习不爱思考，做作业马马虎虎，怕吃苦，懒惰，缺乏耐心，没有理想、目标。其实每个人都有优点、闪光点，都有获得成功的可能，因为“天生我才必有用”。

阅读材料，请结合所学知识回答：

（1）“没有理想的人生，就像在黑暗中远征”你是如何理解这句话的？（2）自强固然要战胜各种艰难困苦，但最关键的是什么？为什么？（3）培养自强品质的捷径是什么？为什么？

4.情景一：某大学新生寝室，小张坐在椅子上喝可乐，边喝边喊：“热死了，空调都没有，怎么过啊！”一旁，爸爸在帮他挂蚊帐，妈妈蹲在地上一边收拾衣服一边嘱咐：“什么时候该穿哪件衣服都记住了吗？别忘了多久换一次衣服，衣服脏了要记得送到洗衣店。”

情景二：2008“全国十佳春蕾女童”娜米拉今年14岁，她出生在赤峰市巴林右旗巴彦他拉苏木宝木图嘎查，14年前母亲因病双目失明，4年前父亲又不幸离开人世，年仅9岁的娜米拉从此上学、家务两不误，一副嫩肩重担挑。多年来，立志要为妈妈当“眼睛”的小米拉克服重重困难，历经很多磨难，顽强地支撑着这个祸不单行的家，坚持上学读书，且学习成绩多年来一直是班里前三名，多次被评为优秀学生。

(1)两组镜头中的两个主要人物在处理自立问题上有什么不同？这对他们的成长会有什么样的影响？

(2)生活中的你和小青一样吗？结合自身实际谈谈怎样培养自立的能力？ 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

篇7：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

【课

题】

七年级下册 第四单元 做知法守法用法的人 【教学目标】

1.无规矩不成方圆

2.法律的定义、特征 3.违法行为的种类 4.犯罪的特征 5.防患于未然

6.特殊的爱 自我保护 7.训练解题技能 【教学工具】

多媒体 【教学过程】 ［时政链接］

9岁男童被后母砍3刀 遭家暴4年因“家事”无人制止：在进贤县池溪乡万家自然村，年仅9岁的小俊（化名）站在自家的砖瓦房前，摸着头上的三道刀疤，两眼无神。这些伤疤是8个月前，继母但农花用菜刀砍伤留下的。之后，继母逃离了村子。记者调查后发现，面对儿童遭遇家暴各部门均表示无能为力。此前，国内专家已大声疾呼，儿童权益保护法律不健全，亟须完善。［知识回顾］

第七课 感受法律的尊严 走近法律

1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。

4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。

5． 我们的生活离不开法律。

6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

7． 法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。

法不可违

1． 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。

2． 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。3． 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）4． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

5． 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。6． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

7． 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

8． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

9． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

10犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。防患于未然

1． 遵守法律，是践行道德的表现。

2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 5． 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。

第八课 法律护我成长 特殊的保护 特殊的爱

1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3． 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。

5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。

9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

善用法律保护自己

1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。

2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益

5． 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

8． 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。

9． 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。

10． 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。

11.敢打官司。

12.同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。13.违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。［自我检测］

一、选择题（略，详见课件）

二、辨析题

有位老师深有感触地说：“在我看来，好学生、好孩子是不可能走上违法犯罪道路的。” 请对这位老师的观点进行辨析。

三、材料分析题

1.26.两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。

（1）电视台的做法是对还是错？为什么？

（2）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？

四、活动与探究题

某学校旁边有一个“望月游戏厅”，初中学生小江每天都要经过这个游戏厅，老板都在门口极力邀请。小江知道未成年人是不准进入游戏厅的，但他看到在里面有不少未成年人在玩，于是也进入游戏厅。

（1）游戏厅老板的做法可不可以？为什么？（2）社会应该从哪些方面保护未成年人？

（3）如何帮助在游戏厅中的未成年人摆脱诱惑？ 【课后作业】

《掌控》 【课后反思】

篇8：第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)

点复习人教版

知识点

1．党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化?

党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中力量进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。中国成为当今世界发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2．我们应该如何正确看待我国所取得的巨大成就?

我们在为自己的成就感到欢欣鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国还属于发展中国家，仍然面对发达国家在经济科技等方面占优势的压力。我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封、止步不前。

3．当今世界国际局势正在发生怎样深刻的变化?

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

4．为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?

新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。但我们还应清楚地认识到，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

5．什么是社会主义初级阶段?我国的社会主义初级阶段需要持续多长时间?

所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

社会主义初级阶段从上世纪50年代中期社会主义基本制度建立算起，到社会主义现代化基本实现，至少需要一百年时间。

6．我们应如何看待我国现阶段的阶级矛盾?

在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在着种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在，甚至可能激化，但已不是我国社会的主要矛盾。

7．现阶段我国社会的主要矛盾是什么?国家的根本任务是什么?

现阶段我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

8．为什么我们要坚持中国共产党的领导和马克思主义的指导地位不动摇?

回顾历史，我们所以能够经受住一次又一次严峻考验，取得一个又一个辉煌成就，靠的就是以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须坚持中国共产党的领导，自觉地坚持马克思主义的指导地位不动摇。

9．“三个代表”重要思想的具体内容是什么?其历史地位如何?

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

10．我国社会主义初级阶段基本路线制定的根据是什么?其具体内容和核心内容分别是什么?

根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。

具体内容是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。

11．“以经济建设为中心”的含义是什么?为什么要坚持以经济建设为中心?

以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。

12．四项基本原则的具体内容是什么?为什么要坚持四项基本原则?

四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。如果动摇了其中的任何一项，那就动摇了整个社会主义事业和现代化事业。因此，我们必须坚持四项基本原则不动摇。

13．我国改革的实质和根本目的是什么?

改革是社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。改革的根本目的，就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。

14．我国为什么要实行对外开放?

对外开放，是改革和建设必不可少的条件。总结历史经验，我国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守。实行对外开放，是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

15．改革开放以来，我国取得了哪些巨大成就?

改革开放以来，我国综合国力大幅度提升，人民得到的实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结、政通人和，我国的国际影响力显著扩大、民族凝聚力极大增强。我国社会主义制度显示出了强大的生命力。

17．我们应该怎样坚持党的基本路线不动摇?

坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。

16．建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点是什么?

就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

18．改革、发展、稳定三者是什么关系?

改革是动力，发展是目的，稳定是前提。实践证明，只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系，才能总揽全局，保证经济社会的蓬勃发展。

19．我国现在的民族状况如何?是如何形成的?

我国是—个统一的多民族国家。在中华民族的大家庭里，有56个民族分布在祖国的四面八方，其中由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上把他们称为“少数民族”。从遥远的古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。

20．我国为什么要实行民族区域自治制度?

经过长期的经济文化等方面的交往，我国各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。有些少数民族还有或大或小的聚居区，我国在这些少数民族聚居的地方，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

21．我国处理民族关系的三原则是什么?

新中国的成立，开辟了中国各民族关系平等、团结、互助的新时代，民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载人了宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。

22．我们应当怎样维护民族团结?

维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和义务。要自觉履行这一责任和义务，我们应做到三个尊重：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

23．我国最广泛的爱国统一战线是什么?

全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一大业和繁荣结成最广泛的爱国统一战线，56个民族同呼吸、共命运、心连心，为实现中华民族的伟大复兴而团结奋斗。

24．党和政府为什么要提出“一国两制”的基本方针?其含义是什么?

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针。这一基本方针简称为“一国两制”。

“一个国家”指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是个主权国家。“两种制度”指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港、澳、台保持原有的资本主义制度和生活方式并长期不变。

25．香港和澳门的顺利回归对于我们坚持“一国两制”基本方针有何重要意义?

香港和澳门的顺利回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。

26．“一国两制”方针对于解决台湾问题有何重要意义?

世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已经成为不可阻挡的历史潮流。

课后习题

XX年4月30日晚.绚烂的礼花照亮夜空，升腾的彩泉激荡起人们无限的期望——246个国家和国际组织参展、有史以来规模最大的一届世博会在中国上海正式拉开了大幕。

“成功、精彩、难忘”，这是中国获得世博会主办权是对国际社会的庄严承诺。如今，中国以实际行动兑现了这一承诺，再一次向世界展示了中国的国际形象。

国际社会所公认的中国形象是什么?

联系近期的时事，列举能展现我国这一形象的实例。

世界博览会第一次在发展中国家举办就选择了中国，说明了什么?

参考答案：

一个和平、合作、负责任的大国形象。

略

①说明我国综合国力显著增强。

②中国的国际地位和威望不断提高。

③和平、合作、负责任的大国形象已经被国际社会所公认。