mba联考数学考点解析

mba联考数学考点解析（精选6篇）

篇1：mba联考数学考点解析

名师陈剑解析07年MBA联考大纲数学部分

陈剑：各位网友，大家好!今天讲四个方面的内容，第一，新大纲的变化对我们的启示及帮助。第二，数学高效复习的方法和复习的重心。第三，给大家复习数学方面提一些建议，因为在座的有些考生是文科类的考生，对于如何备考数学我会大家讲讲复习的方法。第四，给大家答疑，如果有共性的问题我会给大家解答。

下面讲一大核心问题，考试新大纲的变化和说明。大家都很关注我们备考的数学大纲，年的数学大纲来看数学考纲知识点没有做任何的变化，这对我们考生来说是非常有利的一个方面。其原因就是数学考纲没有变化，就说明现在 MBA考试的形式、难度、范围已经相当固定。

从最近几年考试来看，数学考纲和数学的难度都在呈下降的趋势。从刚刚结束的这次联考来看，数学难度已经是比较低了，对于我们考生的复习来说，我们在对新大纲的认识来看，我们还是要以这个基础为准。

下面我先讲讲数学四块占的比重。

第一块，初等数学部分。考纲上是六大考点，对应试卷考题是六个考点，占18分，我们数学都是选择题，每道选择题3分，所以初等数学占18分，我们数学总分值75分，初等数学占的比重还是比较大的。

初等数学这门课大家普遍感觉知识点还是比较简单的，就是初中、高中学过的，但是考试的时候考题还是比较灵活的。初等数学大家备考的时候复习的重点就在于应用题，我们初等数学6个考题中有一半考题是考应用题，也就是说3个考应用题。这3个应用题对应考纲上的考点有两个，一个是比和比例，另外一个是列方程求解应用题，就是考查方程的知识。

如果初等数学考查计算题这方面是大家比较好拿分的，因为大家用公式认真计算一下就可以做出答应了。

第二块，微积分。占的比重是最多的，占了8个考题，占24分。对应我们微积分在考纲上有三部分内容：

第一部分，微分学部分，就是考查导数相关的应用。在微分学部分导数的应用比如极值点、凹凸性、拐点、最大值、最小值的问题，对于这些知识点大家应着重加以把握。

微积分8个题里面微分部分占的比重最大，占4个题左右。

第二块，积分学部分。我们对应的是3个知识点，一个知识点是变限积分的求导，另外就是分布方法在做题中的应用。另外就是平面图形面积的计算，这个在考试的时候一般与导数中的切线问题结合出题。

微积分8个题里面积分学部分一般占3个题目。

第三块，多元函数部分。一个是偏导数的计算，另外一个就是二元函数的极值。这两个知识点注重公式，尤其是二元函数极值充分条件的判别，这是考查的重点公式。

微积分这门课从总的大家考试感觉来看，这门课的`出题形式和考试的知识点比较固定，即使有些同学没有学过这门课，也不要过分有什么担心，就是说这门课出题的知识点、对应的题型、思路都比较模式化，大家复习这块的时候就以考试题型建立解题思路，考试的时候灵活度不会太大，按照我们常规的解题思路就完全可以应付这块考试。

第三部分，线性代数，这门课是比较抽象、难学的课程。线性代数在考试的比重是最小的，有5个考题，占15分，占整个数学考试分值的五分的一。

线性代数的核心内容就是考查概念题，就是考查向量组的线性相关性及其线性有关性，还有方程组节的结构和通解的表达，这是线性代数考试的重点和难点，因为概念多一些，所以大家理解的时候要注意一下。

线性代数这块大家初次接触出的时候，如果感觉看某些概念有些抽象的话，可以举常见的二维、三维向量或者矩阵带到里面去验证这个概念，这样学起来相对容易一些，就是说把抽象的概念具体化、实例化帮助我们理解、学习。

第四块，概率论。有6个考题，占18分，题目的数量跟初等数学是相同的。这块总共包括两大方面的内容，一个是随机事件，一个是随机变量，我们6个题目有4个题目是随机变量这块。

概率论这块考试重点就在随机变量的一个分布和随机变量的分布特征。这两块要求我们对积分学的知识掌握的比较扎实，尤其是积分公式的一个灵活计算问题。

这就是十学四科大概的情况，因为考纲既然没有变动，很多同学就会关心我们07年备考考试题的难度问题，不管这个考试数学部分今后怎么样去变化，但是总的趋势是一样的，也就是说在我们数学25个考题里面，有80%的题目还是一些基础题，考查基本概念和基本知识点，所以大家在复习的时候还是要以基本的知识点为准，不要过分的去抓一些难题、偏题，那样对复习是没有什么帮助的。

参考资料最主要的，也又是说人手一册的参考资料，就是机械工业出版社出版的我们的辅导教材，这个辅导教材也是考试研究中心进行编写的，这本资料题目和里面的知识点都是非常非常重要的，所以这本资料是我们复习的一个比较核心的一本资料，这本资料大家在看的时候，要注意的是把课后习题举一反三的做一做，因为有些考试的题目可能就是我们练习题的变形，所以大家一定要平常练习的时候思考一下有没有更好的方法。

数学分册前面部分的第6页有这样两句话，“我们MBA的数学考试不同于通常的数学考试，为了减少考生备考的工作量，有利于工作负担较重的在职考生备考，综合能力考试大纲不要求对数学知识做系统考查。”我在这里强调的是我们这本书已经给大家复习提供了一个重要的启示，也就是说我们的数学难度不会太大，不要求对数学系统考查。

最重要的是后面的半句，“而是选择若干必要的知识点加以考查”，这个就是我们复习的最重要的依据。这个教材明确指出选择若干必要的知识点进行考查，这个必要的知识点就是对应我们考纲上的一个核心考点。大家拿到考纲以后可以去算算，我们考纲总共数学四科的知识点是46个，其中核心的，也就是说必考的知识点是30个，这30个知识点，因为有的知识点可以在一起出题，在卷面上就可以以25个考题出来，所以这25个考题对应的核心知识点大家一定要明确。

另外一本核心的资料大家可以参看一下《三百分奇迹》，这本资料的优点在于题型和方法归纳的比较清晰，所以大家看的时候可以把好的地方吸收进来，但是另外有一个小小的缺陷，有些题目可能过于复杂，这个大家在做的时候要心中有数，我们考试的运算量和难度不会达到那么难。

这是我关于新大纲和给大家推荐的资料问题，这也是我要讲的第一核心的问题。

下面要讲二核心的问题就是数学我们复习的重心，以及根据新大纲怎么样调整我们的复习重点。我先讲数学的复习重心。

在初等数学这块，必考的知识点有绝对值、应用题、数列，这三个是我们复习的重心。

微积分部分考试复习的重心，导数的应用，比如说单调性、极值点、凹凸性、拐点、应用题问题。应用题我们通过一个题目来建立一个函数关系求出一个最值问题。

积分学部分考试的重点变性积分和面的计算。

多元函数部分考试的重点在偏导数的计算，尤其是复合函数的偏导数，另外就是二元函数的极值。

线性代数部分考试的重点，第一块就是矩阵的可逆性，矩阵的核心有四大运算，这是我们复习的一个主要的思路，这四大运算分别是转制、逆运算、伴随运算、幂运算。

向量组部分核心的概念会用向量组的质分析相关性和无关性的判断。

方程组这块重点掌握基础解析和结的结构。

概率论复习的重点随机事件部分是条件概率独立性及独立试验序列概率。

在随机变量首先掌握的是两个函数，一个是密度函数，一个是分布函数，另外就是常见分布的数学期望和方差。我们考纲上虽然只列了二向分布和正态分布，但是其他几个重要的分布我们也要相应的掌握，比如质数分布，这个分布也是非常重要的、非常有代表性的分布，这个也要加以掌握，因为考试的时候也会考查到。

第三大块就是给大家讲复习备考的建议，很多同学可能没有学过数学相应的科目，怎么样在考试的时候能够保证自己考卷上得到满意的分数，我给大家提几点建议：

第一，了解MBA数学考试的特点。特点有两个，

第一个特点，我们的数学总共25个选择题，其中问题求解是14个题目，充分行判断11个判断，构成25个选择题。

第二个特点，既然是选择题，大家做的时候一定要在做题方法加以把握，同样的题目我们用不同的方法虽然都可以得到正确的答案，但是考场上我们用的时间差别会非常非常大。

数学复习方法的建立不是朝夕就能完成的，需要一个长期的积累。在数学复习方法问题，大家在复习的时候一定要通过做题完成，我们知道数学如果不做题是万万得不到提高的，所以一定要通过做题，把这个方法慢慢吸收到。

给大家提的第一点建议，就是完成一定数量的习题，我指的一定数量不是做题海战。这个数量的界定是以自己的程度去衡量的。首先大家要完成的就是我刚刚给大家推荐的官方教材上的题目，其中我们数学分册总共的数学练习题我大致算了一下大概有 600个练习题，这600个练习题大家分类去完成，这样做起来对我们来说收获更大。

另外一部分要完成的题目，如果有的同学要上辅导班的话，辅导班还会发一定的练习题，当然这些练习题会比考试的题目难度要稍微大一些，但是对大家掌握方法是非常非常有好处的。这是第一个建议。

第二个建议，大家在复习数学的时候，数学四科要有一个层次。首先初等数学是最底层的，解决的是结算方面的问题，第二块就是微积分部分，相当于是用函数，以一个比较高的层次解决我们实际的问题。

第三块就是线性代数，线性代数这门课的特点就是前后连续性比较紧密，思维具有跳跃性，所以前后的知识点注意相关联的情况。

第四块概率论。概率论是建立在较高的层次，因为要用积分学的知识去分析。

所以按照这样的层次准

篇2：mba联考数学考点解析

你也能看出这些年题目的变化说明了MBA考试命题的一个发展趋势和方向，所以对历年真题一定要下功夫研究，有时候它的真题会翻出来再考的，这种情况我们已经见过不只一次了。甚至于头一年考过了，第二年变个花样又考，把问的和答的换一换，类似这种情况，如果你前面的题目熟，拿过来根本就无需思考，甚至于一秒钟之内就可以把答案写出来。历年真题要做，做三遍不够，做五遍我说不多，我们要做什么呢?不是说去做那个答案，去把那个答案找到，这个没有必要，我们说要做什么呢?你要仔细的分析题目它的数与量之间的关系，真正把这个题目吃透，要理解出题人、命题人为什么出这道题?他考察什么?他的考察目的是什么?你只有把这个东西抓住了，你抓住了它的知识点，或者说抓住了它的考点，甚至于抓住它的题型，你才真正发挥了考试真题对你准备考试的一个促进。

第二部分，就是大家手中教材的习题、例题，书上都有，书上的例题一定要反复把它搞透，不仅仅是背下来，而是要真正的理解，要抓住它解题的思路是什么，它那个突破点是怎么抓住的，然后再考虑有没有比书上更好的方法、更直接的方法能够得到答案。这些就是在你不断深入思考、不断反复的一遍一遍地做这个题才能达到的效果，熟能生巧，你必须要熟练。也只有熟练了，我们才能够使自己解题的速度符合MBA考试的要求。

第三类，在就是在模考阶段，做一些比较大的或者是办得比较好的辅导班的模拟题，有那么十来套就足够了，加上我们前面说的，把这些题做了，我觉得就够了，不要再弄很多题。有些学员特别喜欢在英特尔网上和人家讨论一些稀奇古怪的题目的解法，那完全没有必要。另外还有一些不太负责任的出版社很多，有些在命题上都有问题，都不太理解什么叫条件充分性判断，都不懂，就敢卖钱，就敢出题，大家不要上这个当。

解题的速度也是通过你不断熟练的去解题，去提高自己的解题能力，这样你才能达到很好的效果。模考和自个儿在家考自个儿的不一样，一定要充分认识这点，好好报一个班，我觉得你基础班上完了，强化班不上了。

我们在实际做题的时候，我们最近这几届，包括10月份和1月份的这几年的考试题，我们把题目拿来发现难题初数多一点，我们就把这些难题拿来，我们发现它并不是华山一条路，你可以有不同的方法，用不同的方法去解它，甚至于你可以使用逻辑推理、分析判断各种做选择题的方法，都可以使用。

实际上我们数学的精髓就是逻辑，所以我们现在考逻辑，我觉得对数学的复习是非常有好处的，一到不会做的题，我们尽量的想办法把分得到，不要随随便便就放弃。有的学员总想这科我不学，我把概率放弃了，那个我把微积分放弃了，这样是不行的，这个不允许你放弃，而且你记住，并不是说你要把整个这一科复习到什么程度，你只要把老师讲的这些东西真正掌握住就足够了，完全可以应付自如。

我们做练习的时候不是多多益善，不光是会不会做、能不能找着正确答案，这个不重要，重要的是要明确解题的思路，要充分的理解这种题型，巩固对知识点和考点的把握以及熟练程度，这是在解题过程中要达到的最重要的目的，不要把注意力只放在ABCD，这题应该得D、应该得C，这样根本没有意义，没有用。对有代表性的例题不仅要理解，更应该记牢记它解题的思路是如何找到突破口的，这是非常重要的一点。对考题的类型、题型、解题的思路要有系统的把它分析分析，掌握住，要多看、多分析、多归纳总结、要吃透，这样才能够为你提高解题速度，甚至于直接发现答案。

换句话说，你会做不会做，把分拿上就好。

李朝新：郑老师，您认为MBA联考初等数学的重点在哪里呢，也为我们的考生指导一下强化阶段应该重点复习的知识。

郑家俊：重点还是在平面几何和解析几何上，另外排列组合也应多花工夫

主持人：郑老师，您认为MBA联考初等数学的难点在哪里，如何突破这些难点?

郑家俊：初数难题都出在应用题上，应用题的关键就是对于数学的语言，就是文字的理解必须要准确。有不少人读好几遍不知道题目说的是什么，他总觉得条件不是特别多就是特别少，他不知道用算术分析的方法，你把题目一层一层剥开，把里面所有的东西都挖出来，而这一点也就是你对全部题目所带来的信息加以分析，归类，这个题是两个命题，第一个到哪儿，第二个到哪儿，不要上来先考虑设未知数列方程，你还没到那步，你先把题目弄懂它问什么，你缺什么，我能找到什么，把这些问题一步一步解决了你才能够有正确的思路来解决。

有些题目表面上看，它给的条件特别少，比方说有这么一道题，在商场的超市自动扶梯上，一个男孩儿从上头往下跑，同时一个女孩儿从下边往上走，他们俩同时到了自己要去的楼层，男孩儿跑了80阶，他是逆着走的，女孩儿只走了40个台阶，他问电梯要停电了你从外边能看见几层?我们觉得这个题目好像缺条件，你看速度关系也没有，单位时间，男孩儿走几阶台阶，女孩儿走几阶都不知道，但是这个题你要选择答案的话，这个题列式也简单，解起来也简单，你一听好像停电是能够看见几阶?它实际上是这样的.，就是女孩儿她走了40阶，电梯带着她走了X阶，从男孩儿相同时间所走的台阶数来看，男孩儿是女孩儿速度的2倍，男孩儿不但有他自己走的那些阶，而且还多走了电梯往上的那一阶，他是倒着走的。这道题就取80、60中间值就行了。

有些应用题你真要弄不明白的话，那么你根据题目所给出的条件，你可以在答案里发现绝不可能是答案的那些先把它踢出，如果踢出完了最后还剩下三个，我建议你拿中间那个答案去代入试一下，为什么拿中间答案呢?如果剩下三个答案，我们首先要选中间那个来代入题干，去看是不是能够推出结论。你拿中间的试只需要一次，就能够发现答案是哪个，这是很简单的一个逻辑方法。你比方说现在有不同身高的三个男孩儿，假如某一项体育运动还需要选材，你判中间那个去，身高是中间的那个去，他去了，如果教练嫌他矮，你是不是就知道应该让谁去了?如果教练嫌他高你是不是也能找着究竟派谁合适，我们只选一次就可以了，你可以用你全部的知识和逻辑思想去想方法、尽快把正确答案找到，题目并不见得你会解，因为它现在只要求你选项，不要求你一定会解题目，你能够找着正确答案就可以了。

另外，排列组合和概率也是一个难点，加上考生心里紧张等因素，着不容易丢分。

李朝新：谢谢郑老师的精彩解析，下面请郑老师解答网友的提问。

网友：郑老师我有个问题，新大纲的初数和高中，初中的区别在哪儿?

郑家俊：MBA他有他自己的系统，他跟咱们高中，初中学的系统是不一样的。有的考生这样问，我是不是把以前的书买一套就行了。那是没用的，浪费大量的时间。MBA指导委员会强调一个东西，他不要求你做系统的复习，因为他不考系统，他考的就是这些点，这些知识点是片段，不成系统。现在是占的点比较多，要求的知识点不同了嘛。，

网友：郑老师，现在备考如何抓住重点?

郑家俊：主要是新增的考点要留意一下。原来的重点还是重点，方程，不等式，比和比例，还是重点。

附：数学样题各部分分值比例：

实数 9分

整式和分式 3分

方程 15分

不等式 9分

数列 3分

排列组合 6分

概率 6分

平面图形 9分

直线与圆的方程 3分

篇3：mba联考数学考点解析

英语部分大纲变化

今年的变化不是很大，各道题的分值没有变化，只是有些微调。第一个方面是词汇方面有所微调，词汇量稍微地增大了一点，由5500增加到5800，词组没有增加，还是1200个，尤其提到其中有10%的商务词汇，这方面大家要注意一下。

第二个小的变化，完型填空文章的长度有所增加，去年是300字以内，现在到350字。完型填空文章长度的增加对考生意味着什么呢?按照现在的20个空，350字的话，差不多平均17.5个字一个空，实际上17.5个字一个空的长度说明这个完型填空本身的难度并不是很高。我们和普研比较一下，它的完型填空是7-8个字一个空，我们学英文的人都知道，做完型填空题，空与空的密度越大，难度越高。大家想想，如果是5个字就一个空，那就没法填了。我们预算350字、20个空，差不多17.5个字一个空，难度并不大，完型填空加长，并不表示增加了难度。

第三个小变化就是英译汉部分，过去是150字，5句话。平均每句话在30个字左右，现在是130子，平均长度到26字，这比普研的英译汉的难度要容易一些的，这点变化要稍微注意一下。这个变化对我们的考生意味着英译汉比去年容易了。

主要就是这么三个变化，其他地方没有大的变化。比如说试卷结构没变、难度也没变，所以从这个意义上看，今年我们的MBA英文考试大纲属于微调，不是属于调整，没有到大的调整。所以对今年的考生来说，复习MBA英文不用紧张，按步就班地复习没有问题。

难度预测

这个问题如果我们把它放大一点来看，实际上MBA考试的难度是在下降，不仅仅是词汇，而且其他地方，像完型填空、阅读的难度是下降的，总体是下降的，而不是增加。这更符合在职考生的特点，这对考生是很有利的事情。

考研和MBA联考的区别

MBA的考试和普研，这在题型和难度值两个方面是完全无法比的。说MBA考试接近普研，没有任何依据，这都是因为对两种考试缺乏了解，所产生的一种误解或误导。

阅读高效复习方法

为什么我们的考生做阅读做了一个月，见效不好，或者说很差，首先这是一个方法的问题。要想一想我们的MBA考生实际情况是什么样的呢?第一，我们的MBA考生离开学校至少三年了，这样的话，距离离开英文考试差不多有五年，大一、大二是有英文的，会有四六级考试，到大三、大四就没有了，工作三年，也就是说我们离开英文考试至少五年了。在这五年期间，绝大多数人是没有机会去接触英文的，更加没有机会去进行英文的考试。在这种情况下，你现在做一个月的阅读怎么会有感觉呢?不可能有感觉，有感觉是很奇怪的事情，没感觉才正常。这说明我们的考生心态有点着急，这是考生的一个实际情况。

第二，当我们有五年时间不接触英文的时候，那么我们对英文的感觉是很差的。在这种情况下，你首先要做的事情不是去做题，而是去找回英文的感觉。你连感觉都找不到，做题的结果显然会不好。这是可以理解的。所以我们的考生就着急，以为一复习英文就拿着题来做，你拿着题来做会遇到一个很简单的问题，大部分单词都很陌生，做的结果会好吗?所以针对我刚才说的这两点，考生在对待考试的方法是不对的，不要急于去做题。做题之前先做一些基本功，把基本功打好，所谓基本功说白了就是单词，英文没有诀窍，先认字再说，不认字什么都没有。认字才能开始做题，不认字不要做题。这是很简单的道理。

阅读与语感的联系

理论上讲做阅读可以提升语感，但是由量变到质变的情况，发生的过程有多长没有人知道，没有人能够说清楚，我也不知道考生的具体情况会怎样，哪一天发生质变我不知道，也许两年、也许五年。所以这个考生说的这个问题，实际上是学英文的问题，不是考英文的问题。学习和考试是不完全一致的。学英文，不断地阅读能够培养语感，感觉会慢慢好起来，最后能够掌握下来。这是绝大多数人所经历的一个过程，不过这个过程非常漫长，绝对不能用时间来量化。但是现在我们的考生要在201月份面对考试，现在距离考试大概有六个月的时间，六个月的时间我们就不要谈量变到质变的过程，六个月的时间我们要谈怎么把考试成绩往上提高的问题，我们应该考虑的是第二个问题，就是怎么样提高成绩的问题，而不是考虑第一个问题。

网友问题解答

网友：曹老师，你好!我是属于大龄考生了，放下英语十多年了，考试得了30多分，现在准备再考，但面对大纲非常盲目，请曹老师提些建议，非常感谢。

曹其军：首先说20得了30分，这30分是怎么得的，从年的试卷来看，考30分，我估计基本上是处于连蒙带猜的，因为客观题60分，主观题40分，那总分才考了30分，那不是连蒙带猜嘛。就是完全没有走到正常的考试上。所以说你要准备年的考试，你丢了十多年，首先要意识到你丢了什么，你不能笼统地说英文丢了十多年，应该是对准考试试卷来说，你丢了十多年，哪些地方丢得多，哪些地方丢得少。丢了十多年，很显然词汇差不多就丢完了，那么考试的基础也就丢了。所以现在要准备2008年的英文考试，大有希望。从哪里开始呢?从词汇开始，这时候要看你的.毅力怎么样，意志力怎么样，如果你能够把词汇拿下，一直到10月份之前，都没有问题。10月份之后再来准备考试，没关系，来得及。但条件是10月份之前，离现在还有三个月的时间，你要想办法把单词变成自己的，这就要看一个人的意志力强不强。所以，我能够给你的建议就是这样。

网友：我已经通过国家六级考试，我现在不想上英语辅导班，您看我能顺利通过MBA英语吗?

曹其军：两个问题，第一，你是哪一年通过的六级考试，我需要知道，如果你是最近两年的，没有问题。如果是两年以前的，我们算一算，就开始打折扣，如果是五年以前的就作废，因为五年以前的六级考试的成绩对于现在来说没有任何意义，不是说五年以前的六级考试水平并不是代表五年以后的英语水平。

第二，因为MBA顺利过关，你的顺利指多少分?我要问清楚，是60分还是80分，这都叫顺利。因为60分也能考得上，80分也能考得上，都能够过关。如果你想考高分，就往80分走。如果想通过，那就往60分走。所以考完六级的同学和MBA的同学，如果我说的这两个问题都考虑好了之后，上不上辅导班意义不大，如果是五年以前过的六级，现在对你来说什么都没有，等于要重新来。这个时候不用考虑上不上辅导班的问题。所以这个问题要界定一下。

网友：有些英语老师说MBA联考英语相当于英语的四级半的水平，您是否也这么看，如果英语比较差的话，现在突击能来得及吗?

曹其军：两个问题，一个是比较一下MBA的英文难度，有什么好比呢?主要是和四级考试相比，但不能比，为什么不能比呢?我说重要的差别，这是很多人忽略的，四级考试难度不大，MBA英语考试也不大，四级考试考的是速度，看谁来得快，MBA的考试对速度没有要求，慢慢做，考生都能够做完题，而且有充裕的时间把题做完还能够回头检查。一个考速度，一个不考速度，这相当于什么呢?同样是100米，一个是跑，一个是走，你说两者怎么比?所以很多人把MBA的考试拿过来和四级英语考试比，没有考试的特点，如果我们把特点考虑进去，纯粹从难度上比，我们可以说MBA的考试难度还赶不上四级，还不到四级的难度。所以考生一定要把这些情况搞清楚，不能盲目地说这就是四级，那就是六级。这是第一个问题。

第二个问题，英语基础比较差的，现在复习突击能否来得及，当然来得及，因为现在时间还早，现在才7月份，考试时间是2008年1月份，你还有半年的时间，怎么会来不及，绰绰有余，而且现在的复习还不叫突击。什么叫突击?提前三个月叫做突击，你都提前半年了，怎么叫突击呢?要慢慢来。所以完全来得及，尽管放心。事实上，绝大多数考MBA的考生用的时间还没有现在这么长。一般都是三五个月，现在还有六个月完全来得及。

网友：我的英语很好，因为工作每天都在用英文，如果把老师讲的都掌握了，能否考上80分?

曹其军：每天都在用英文的人，在考试的时候有几个题比较有把握，写作比较有把握、阅读理解的把握性也比较大、词汇也还可以，也就是说这三道题加起来就是70分的题，这70分的题相对来说比一般同学把握大。还有三个题需要考生的技术，所以也需要复习，但相对来讲，能够经常用英文的人，可以把英文考得很好，但不是必然考得很好。英文好和会做题还是有一些区别的，所以我建议英文还不错的同学，现在就可以多花点时间复习综合课，那么到了十月份以后，然后再转到英文上面，就做一些针对题的训练，提高做题的水平，这样才有可能考过80分。因为班里每年都有考过80分以上的人，他们英语都很好，但他们还是想上课，他们还是想知道老师讲的得分的技术。所以，我建议对于这些考生可以考虑十月份以后的问题。

网友：我的英语基础不好，现在已经报了辅导班，但听课有些吃力，有人建议我再报一个新概念的班，您认为有必要吗?

曹其军：我觉得意义不是很大。首先新概念不一定能够帮你把基础补起来，我觉得你现在听课比较吃力的话，其中一个主要的原因就是词汇的问题，但这个词汇的问题是不是说能够听新概念的班就能够解决?不一定。我觉得与其再去听一个班，倒不如把现在这个辅导班的内容尽量想办法消化，这样效果会更好。你再去报一个辅导班听新概念，还是需要重新来，需要很多单词慢慢重新弄，同样要把这些内容吃掉，何必还要再去做另外一个事情呢。所以你把现在的辅导班的内容消化掉就不错了，不要增加额外的负担。

篇4：mba联考数学考点解析

1、正确答案D、此项选说的是花费了家里的资金，与题干中青少年的学习和社会交流的时间无直接关系。其它选项都是与“学习”和“社会交流”有关，并支持题干的观点。

2、正确答案D、题干中前一句话说奋斗精神是成功的必要条件；后一句话又从“李阳有很强的奋斗精神”，直接推出“他一定能成功”的结论，把奋斗精神当作成功的充分条件。

如果奋斗精神是成功的唯一要素，成功的必要条件就是充分条件。因此，加上D中给的条件后，题干中的推论就能成立。

B，C，E只是以不同方式重复题干中第一句话的意思。

A虽然能对题干中的推理有增强作用，但仍不能得出“一定能成功”的必然结论，因为可能有影响成功的其它要素存在，而李阳并不具备。

3、正确答案C、如果理发师都穿白衣服，又有某些理发师留胡子，当然某些留胡子的人穿白衣服。选E不对。因为即使所有穿白衣服的人都是理发师，仍可能有些理发师不穿白衣服。若所有留胡子的理发师都不穿白衣服，就不能得出题干中的结论。

4、正确答案E、题干中一方面说“时时刻刻缠绕着”，又说“暂时抛开”，是明显的自相矛盾。

5、正确答案C、由于用止痛的海洛因在数量上“微不足道”，即使毒品贩子通过这种渠道获得海洛因，数量上也有限，不至于“对社会造成严重危害”。A，D，E与题干中的论据“毒贩子„危害”无关。

B只讲贩毒受到法律的严惩，并不能得出贩毒分子从此收敛的结论。

6、正确答案D、在题干中“第二味觉”是“边吃边呼吸”的必要条件，而“边吃边呼吸”又是“高效率的新陈代谢”的必要条件，因此，“第二味觉”是“高效率的新陈代谢”的必要条件。

D中所举的哺乳动物不具备“第二味觉”这一必要条件，又有“高效率的新陈代谢”的特征，是题干中断言的反例，削弱了题干中的断言。A符合题干的断言；

B与题干不矛盾，因题干说的“边吃边呼吸”是“高效率的新陈代谢”的必要条件，不一定是充分条件，因此，有B中所说的动物存在并不违反题干中的断言；

C举出无“边吃边呼吸”能力的哺乳动物，与题干中的前一句有矛盾，但题干中的断言是第二句，C所举的例证与题干中的第二句的断言相符号；E不削弱题干的断言，因为按题干“第二味觉”是“高效率的新陈代谢”的必要条件，不一定是充分条件。

7、正确答案D、题干中第一和第四个小杯子上的话是矛盾的，两句话中必有且只有一句为真。

因此，四句中的一句真话必在第一和第四之中，所以第二和第三个杯子的话必为假。

由第三个杯子上的话“本杯中没有巧克力”是假，可知D中所说“第三个杯子中有巧克力”为真。虽然第二个杯子中都没有苹果“，不等同于”第二个杯子没有苹果“，因为，前者能推出后者，后者不能推出前者。

若选A，则第一和第三个杯子上的话为真。若选E，则第二个和第四个杯子上的话为真。选B或选C也不对。我们用以下例子说明这两种选择是错误的。设第一个杯子装水果糖，第二个杯子装水果糖，第三个杯子装巧克力。第四个杯子装苹果。对这一“分配方案”，只有第四个杯子上的话是对的，符合题干的假设，但B和C不真。虽然可以举出符合题干而B和C又为真的例子，但此例说明，由题干不能推出B和C必然为真。

8、正确答案C、虽然题干和C中的推理都是无效的，但它们的推理结构是相似的。其前提是某一类事物有什么特点，然后根据某具体事物有此特点，推论出该事物属于那一类。

要注意它与三段论推理的区别。

A中讲某事物（蝙蝠）不具备某特点，与题干不同。

B是一个三段论推理的例子。A和B的推理是有效的。

D的推理与题干的推理结构不同（其前一部分是一个必要条件假言判断，但后一部分的推理是无效的）。

E显然不是正确的选项（E是一个具有传递性的关系判断）。

9、正确答案A、题干和A的论断都把不能证明某事不存在作为论证的充分理由，其论证方式是相同的。

B，C，D与题干明显不同。E说的是有人讲鬼故事，一方面，“讲鬼故事”并不等同于相信鬼存在，就象讲“西游记”并不一定相信有孙悟空一样；另一方面，即使是相信鬼存在，其理由也只是说“有些人”相信鬼存在，并不是说没有人证明鬼不存在。因此，E与题干中的论证方式不同。

10、正确答案C、为了检查题干中的因果关系（植物性饲料与蛋黄为黄色）是否为真，最可靠的实验方法是改变原因后，看结果是否不同。“选择品种等级完全相同的蛋鸡”是为了让实验对象的其综方面的条件相同（比如蛋鸡的品种、年龄等）。A没谈何种实验；

B只讲化验，而从饲料到鸡蛋还会有复杂的转

化过程，不是仅靠化验能解决的；

D只是变化饲料的量，对验证题干的结论来说，不及C中的方法可靠；

E不对，因题干中的结论并不是对某些特定的鸡而言的。

11、正确答案E、“不必要的失误”即指出“人才盘点”的负面作用，也就是对其必要性提出质疑。A，B，C，D都是讲“人才盘点”的正面作用，没有对题干提出质疑。

12、正确答案D、按选项D和题干中的数据，“现在”美国半导体的产量仍为日本的二十多倍，削弱了题干的结论（注：90%（1+200%）/[2%（1+500%）]=270/12=22、5）。选A不对。五年增100%比十年增200%所说的年增长速度更快；

B，C与题干所说的无直接磁系；

E虽有削弱题干命题的意思，但名次的差别不能准确反映其数量之间的差异，从削弱题干的命题的角度看明显不及D、13、正确答案E、所举的鸭嘴兽是题干所做判断的反例。

C，D赞同题干的判断；

A对题干的判断没有提出质疑；

B对题干提出的怀疑，但不如E的理由有力。

14、正确答案B、若儿童小玩具的销售让顾客自选，没有营业员演示，难以引起儿童和家长的兴趣，销售量就会受到影响。

C，E的论断有助于得出销售量增长的结论，不符合提问的要求；

A与题干关系不大；D似乎可选为答案，但通常儿童是从小玩具的形象和动态产生兴趣的，而且大多是由家长领着去商店的。

15、正确答案E、在比较企业好坏时，其关系存在传递性。由于E企业好于企业，A企业好于D企业，所以E企业好于D企业。

B，D没有提到E企业；A中做比较的是C企业，而C企业与D企业之间没有排序；C中比较的是B企业，但E企业比B企业更差，而不是更好，所以得不出所要求的结论。

16、正确答案B、儿子的结论是不学外语，理由是不想当翻译，其推理过程是：“只有当翻译，才需要学外语，我不想当翻译，所以不需要学外语”（这是一个必要条件假言推理，把“当翻译”作为“学外语”的必要条件）。A，D不合适，因为该两项选择表示“当翻译”是“学外语的充分条件，并不一定必要，不当翻译也可能需要学外语。

C只是反映儿子对当翻译的态度，并不是题干中推理的前提；

E是说“学久语”不是“当翻译”的充分条件，但并不是说“当翻译”是“学外语”的必要条件。

17、正确答案A、题干中的推理两次提到“著作”，前一个指鲁迅著作的总体，第二个指一部具体的著作《狂人日记》，前后概念不一致，为偷换概念。B，D，E显然不合适。选C也不妥，因为“以偏盖全”类的错误是从个体或部分的特性出发，推广到全体时所犯的推理错误，而题干是从对总体的判断出发的。

18、正确答案D、题干中根据某足球队多次比赛中先后出场的各位置上队员的人数总和，推断此球队的队员人数，得出该球队有20名球员的结论。如果某个球员曾在不同的比赛中先后充当两个位置的角色，总人数就会多计算一个。因此，D能削弱题干的结论。

A讲的队员替补，如果还是用曾上场的固定位置的角色替换，仍然能得出“共有20名球员”的结论。

B不对，因为题干中说的是“上场的共有球员20名”，并未包括不上场的队员。C与本题没有关系；

E不对，因为联赛中有多轮比赛。即使每场比赛严格限制11人上场，在多轮比赛中仍可能有20名队员上场。

19、正确答案B、题干所强调的是：公正是作好的调解人的必要条件。B所说的是若不具备此必要条件，就不是好的调解人，与题干的观点一致。A中“任何看法”的提法模糊，题干中的“公正”并不意味着调解人没有自己的观点或看法；C中所说的调解人只是“附后矛盾双方的意见”，起不到任何“调解”的作用；

D中说调解人可以袒护一方，显然不符合题干的观点；

E中的“伪装公正”正是题干所否定的。20、正确答案C、作者认为“预计粮食产量不足必将导致世界粮食饥荒的言论全是危言耸听”，“世界粮食年产量略微超过粮食求量”，说明他认为“粮食产量将持续增加”，可以满足需求。A中所说的观点在题干中没有；

B和D与题干中观点相悖，因为题干强调了分配制度的重要性；

E认为粮食“供不应求”，而题干中认为粮食产量“略微超过”粮食需求量，两者有明显区别。

21、正确答案E、全赞同的反面是有人不赞同，可能全不赞同，也可能只有一人不赞同，不能肯定是否多数赞同。A，B，C几种选项各自都可以推出题干所说不是事实，但由题干必然不是事实，不能推出它们中任何一个“必为事实”的结论，这里“必为”二字很重要。

D忽视了一个特例，即由全体不同意也可以得

出题干所说不是事实。

22、正确答案D、题干强调的是环境问题及其对超出国界的影响，D中的内容概括了题干的观点，其它选择都增加了题干没有包含的观点，比如“先污染、后治理”等。

23、正确答案C、题干中说大多数消费者不轻信广告宣传，宁愿根据自己的判断选购产品。其原因是广告“渲染过分”，正是C中说的广告“言过真实，缺乏真实性”。

选A不妥，因为题干中批准的是“大做广告”，并不是象A中主张的“不做广告”；

B与E显然与题干陈述不符。

D与题干的区别在于：D中说“消费者都是鉴别商品的内行里手”，是一种客观的评判或假定，而题干中说的是在广告不能提供正确信息时，消费者自己不得不“更重视自己的判断”，并不是说消费者都是“内行里手”。

24、正确答案A、通常，当通货膨胀率上升时，失业率会下降。由于两者对经济发展和社会生活都有不利影响，在如此高的通货膨胀率下获得不很多的失业率下降，并不能表明现任总统的政绩有多好。B，C，D，E几项选择都是加强题干的论证的，不是削弱现任总统的申辩。

25、正确答案C、C中指出了“反倾销”的弊端，与题干中主张用“反倾销”作为武器的观点不同，不是对题干的进一步论述。

A中说我国“反倾销”的武器运用得不够，并以外国经常“反倾销”的事实论证我国运用“反倾销”武器的合理性；

B和D指出外国对我国正在进行“倾销”，进一步论证“反倾销”不是无中生有；

E论述如何运用“反倾销”武器，指出需要加强法制和宣传教育。

可见，除C以外，都是对题干中观点的进一步论述。

26、正确答案D、D中说的是丝绸的优点，不会是丝绸出口下降的原因。

A讲的是出口决策者目光短浅，只顾眼前利益，造成丝绸出口的好形势维持不久；

B指出质量问题是影响出口的原因；C讲的是竞争对手多了，客观上增加了出口的困难；

E指出随着竞争加剧和产量增加，丝绸不再具有很大的吸引力，这也会影响出口。

27、正确答案B、题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”，根据是关于是否喜欢京剧的调查。B指出了“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别，说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。A对题干中的观点不置可否，仅对不喜欢京剧

做了点解释。

C只是说“大有潜力可挖”，但承认绝大多数

（86%）大学生缺乏中国文化的修养，实际是赞成题干的观点。

D举出“有一些”大学生的例子，好象是与题干辩论。但题干中的观点和调查数据都是说的“大多数”，并没有说“全体。因此，D也不能削弱题干的观点。

E对调查方法提出质疑，怀疑样本数目太小，从某种意义上来说是削弱题干的观点。但与B比起来，E不是最能削弱题干观点的。理由有以下三点：第一，此次调查是“国家教委有关部门及部分高等院校”组织的，不是一般的民间机构或个人进行的，一般会有更高的权威性；

第二，E中说的“恐怕„”表明对题干提出的质疑并不肯定；

第三，E中说“调查的比例太小”。根据统计学的知识可知，对总体（全国大学生）抽样做出判断的准确程度与抽样的样本数目有关（一般认为随机抽样30以上可以得出有一定可靠性的结论），而不是看占总体的比例是否足够大（当总体很大时，此比例往往很小）。因此，从统计学的观点，E也不足以对题干的提出有力的质疑。

28、正确答案C、题干中说面试的作用是使“个性不适合待聘工作的要求”的面试者不被录用，其前提应该是面试主持人能分辨参加面试者“哪些个性是工作所需要的”，哪些是不适合工作要求的，这正是C中所讲的。

A只讲面试是按规矩要求的，不是有关面试的作用和结果的。

B正好和题干唱反调。

D把“测试应聘者的个性”作为目的，而题干中的目的很清楚，是“适合待聘工作的要求”。E说“个性适合工作”是录用的充分条件，而题干中说的却是必要条件，因此，C不是题干论断的基础。

29、正确答案D、按D所说，当野生动物过多时，减少数量有好处，因此，打猎有保护作用。A，B，C明显不符合要求。

E似乎可以作为题干的前提，因为“弱”的动物被猎杀后，强的动物会有更多的食物，有利于物种发展。但是，E中说的是“弱小”动物，小动物被猎杀后，对动物的繁衍会带来不利影响。因此，与D相比，E不是题干论点“最有可能”基于的前提。

30、正确答案C、C中指出青少年与中学生的区别，并指出中学生以外的青少年吸烟，这正是针对题干中的推理错误：用对中学生的调查数据得出对整个青少年的结论。

其它选项明显地不适合作为答案。

31、正确答案A、A中讲的是正“兴建大量的新

铁路”，意味着铁路运输问题会逐步缓解，因此，题干中关于“改造既有铁路”和“提高列车的运行速度”，就不显得那么必要，即削弱了题干的论证。B，C基本符合题干的观点。E说明了快速列车的可行性，也是符合题干的。

D似乎是对铁路运力的矛盾提出质疑，说明矛盾会缓解。

E与A比较，作为本题答案它不如A、因为E中只是说铁路“客运量”会下降，而题干中的论述说明铁路承担的货运量的比例大大超过承担的客运量的比例，只将客运的矛盾缓解并未对题干的论证“大大”地削弱。

32、正确答案B、因为“穿黑衣服”是“爱斯基摩土著人”的必要条件，H（穿白衣服）不具备此必要条件，所以H不是爱斯基摩土著人。

A不妥，因为除了题干所讲的两种人以外，还可能有其他的人，H可能是其他种族的人中的穿白衣服的。

C，D明显不符合要求。

选E也不对，因为H穿衣服，可能就是北婆罗洲土著人（虽然不能肯定是，但不能断言不是）。

33、正确答案A、乙和丁说的话是矛盾的，有且仅有一个人说的话为真。因此，甲和丙说的话都是假的。从甲的话为假，可知好事是甲做的，而且这仍然保持丙的话为假。假如能推出B，即乙做了好事，则甲丙丁都说了真话；

若能推出C，即丙做了好事，则甲丁都说有真话；

若能推出D，即丁做了好事，则甲乙丁都说了真话；这都与“四人中只有一个人说了真话”矛盾，故不可能是题干能推出的。

既然A是能被推出的，又不能推出B，C，D中的任何一个，即前四个选择中，正确的答案是唯一的，E也就不能成立了。

34、正确答案A、既然该“感光器官对间歇泉发出的光并不敏感”，认为此感光器官是用来寻找间歇泉的说法就是值得怀疑的。

选B不妥，因为人类的觉察能力与其它动物不能简单类比，比如有些动物能接受并识别人类身体感官不能分辨的红外线；

C，D所言与题干和问题无关；

E举出其它虾的感热器官也有此功能，但并未怀疑题干中所讲的虾的感光器官有此功能。

35、正确答案E、如果E的假设为真，在加上题干中的发现这一事实，就说明一百万年前人类掌握取火煮食肉类的技术了。

A忽略了在不同地区的不同人种在掌握取火技术的时间先后上可能有很大的不同；

B不妥，因为题干中说的可能是有时吃熟羚羊

肉，不等于不生食羚羊肉；

C忽略了羚羊可能是被天然的火灾烧焦的；D既不符合题干中的观点，也不是题干推理所依据的隐含假设。

36、正确答案A、若选A，可知第一个判断为真，第二和第三个判断为假，符合题干的假定，所以是正确选择。

下面讲解题的另一种思路：如果③为真，即“所长不会使用计算机”，那就是“有人不会使用计算机”，即②也为真，与题干的假设“只有一个真的”矛盾，因此，③应该为假，即所长会用计算机。由此可推出“有人会用计算机”，即①为真，进一步可推出②为假，即没有人不会用计算机，也就是律师事务所12名工作人员都会用计算机。若选B，②与③为真；

若选C，D，①与②必为真。

37、正确答案E、如果按E中问“你是这座城的人吗？”，若此游客到的是真城，住在此城的该国国民会说：“是”，不住在此城的该国国民（住在假城临时访问真诚的人）也会说：“是”，因为他要说假话。当游客所到“是”的回答，就知道此城是真城。若游客到的是假城，住在此城的该国国民会说：“不是”，因为他说假话；不住在此城的该国国民（必住在真城）也会说：“不是”，因为他说真话。当游客所到“不是”的回答，就知道此城是假城。若按A或C发问，不管他到哪个城，游客只能得到“是”的回答；若按B或D发问，只能得到“不是”的回答。因此，这类的发问不能让游客分他到的是哪个城市。

38、正确答案E、乙方经理先说明了合同对“不符合要求的产品”的处置有明确的规定，如果真有此类事情发生，甲公司完全可以退回或索赔。

乙公司经理反问“贵公司当时既不退回产品，又不要求赔偿，这究竟是怎么回事？”，并不是承认是有产品质量问题，也就是说，不是正确提出问题等待甲公司经理的回答，而是一个反诘问句。此反问的目的是指出甲方在谈判中无中生有，故意指责乙方，以便在本次谈判中讨价还价。选A不妥，我们注意甲方经理的问话，他并不是想对上次进行索赔，而是说：

“希望以后不再出现类似的情况”，也就是对上次可能存在的质量问题既往不咎。

乙方经理不会听不出甲方经理此话的意思。选B不妥，因为要注意到甲乙双方是在进行一次新的商业谈判，不是为了解决上次交易中的产品质量问题。所以，双方不是在提供或检查产品不合格的证据。

因为甲方的话已经是表示了不追究的态度。C，D的论断都承认有不合格产品的事实，是对乙方不利的。因此，不可能是乙方总经理问句的意思。注意到乙方经理反问句的进攻性，选E是最恰当的。

39、正确答案D、从题干可句，小孙不是医生，小杨和小方不是教师。因此，小孙是教师。在五个选择中，只有D中判断小孙是教师，其它都有和题干所提供的资料矛盾的地方，只D的判断与题干没有矛盾。因此，在五个答案中D是最合适的选择。当然，另一种方法“小杨是经理，小方是医生，小孙是教师”也是符合题干要求的一种情况，但不在五个备选答案之中。

40、正确答案C、题干中讨论的问题是“先天的遗传因素和后天的环境影响对人的发展所起作用到底哪个重要”，由此看出，两者都起作用是不成问题的，只是要对它们的作用的重要性做一比较。题干举出对双胞胎的研究所得到的实际的统计数据，否定了两种极端观点：“唯环境影响决定论”和“唯遗传因素决定论”，即不能片面强调两种因素中的任何一种。这正是C中说的两种因素“都起着重要的作用”。选A不妥，因为题干没有继续实验的意思，并根据已经进行的实验给出了结论。

B不对，题干并没有说环境影响的作用比遗传因素大。

D中“改变一个人”的含义模糊，好事环境对人的发展没有影响似的。因为题干承认环境会对人的发展带来影响，即带来某种程度的秋变，所以不能选D、E否定了双胞胎研究，理由是其结论“自相矛盾”，这种指责是站不住脚的。因为影响人的发展的两种因素并不是非此即彼，完全可以都起重要的作用。双胞胎研究的方法的确有一定的科学依据，题干是把它作为值得肯定的实验方法加以介绍的。

41、正确答案A、A中说“质量”是“根本”、“唯一法宝”，而题干强调的是“顾客服务”，所以A显然不是题干文中之意，是应该选的答案。B提出的办法是为了“增加顾客满意度”，强调的是“实用、创新、符合市场需求”，不仅仅强调质量，符合题干的意思。

C从雇佣员工着眼，体现为顾客的宗旨。D中提出“超越顾客的期待”的思想，体现顾客至上。

E从咨询服务上为顾客提供方便。

可见，B，C，D，E从不同方面体现了题干的文中之意。

42、正确答案C、这些名言是在某一特定的时间、地点、条件下形成的，比如在完成具体的劳动任务时，用“人多力量大”说明人多可以完成比较艰巨的任务，用“众人拾柴火焰高”比喻团结的重要。通常，名言是一种大家认同的说法，不一定完全正确，并非是论证过的真理。

即使是真理，也要明白它应用的范围。假设以上两句话在某些情况下是完全对的，也不能简单地推广，更不能引用来证明人口数量多会促进经济增长。因此，C是正确的选择。A并不是指出题干推理的缺陷；

B对题干提出的质疑是针对其结论的，即关于如何增加人口的问题，而不是关于题干的推断有什么缺陷；

D和E是就题干的结论进行的辩论，民不是关于题干推断的缺陷的。

43、正确答案A、当王鸿谈数学问题时，他爸爸的话有权威性，当讨论其它问题时，比如关于体育、音乐或生物等方面的问题时，王鸿的爸爸的见解可能与常人无异。因此，A能反驳题干中的结论。选B不妥。即使“王鸿平时曾说过错话”，但这次的根据是王鸿的爸爸说的。

C说王鸿的爸爸不认为自己总是对的，即使数学问题也是可以这么说的，这正体现了他的治学精神。但这不能成为对题干结论的有力反驳。再者，题干的结论只是“不大会错”。

D中说“王鸿的爸爸老了”，从某种意义上对题干结论提出质疑。但从题干的叙述中绝对没有对王鸿的爸爸在数学领域的权威性和判断能力提出怀疑。与A比起来，还是选A更好。

E是加强题干结论的，不应该选。

44、正确答案E、“买一赠一”有两种情况：一是“买”一件某商品，“赠”一件价值低一些的商品；另一种是“买”一件某商品，“赠”一件同样的商品。通常，“买一赠一”是指第一种情况。

E指出共实质是“偷换概念”。对第一种情况，这种广告是偷换了“一”的概念，即两个“一”所指的不同的商品。对第二种情况，“买”一件又“赠”一件，好象顾客赚了便宜，第二件似乎是白送的，其实都是买的，只是批发两件的价格都算到第一件上，又把实际是顾客花钱“买”的第二件商品说成是“赠”的。

A和B不是说的“实质”，而是谁喜欢；

C说这样会亏本，看来没认清此推销手段的实质；

D说的是这种方法适合推销耐用商品，也不是有关此推销方式实质的。另外，题干中也没有提到此方式只适用于耐用商品。

45、正确答案A、A指出了题干在外国文学作品分类是犯的逻辑错误是标准不一致。

B指出的是如何分类好，不是题干的逻辑错误；C和D明显不合适。

选E不妥。因为题干是说最喜欢什么，没必要把所有的全列出来。E没有指出题干的逻辑错误。如果按E中说的，“英国的、法国的、古典的、现代的，我都爱读”，其含义也是模糊的。既然喜欢

“古典的、现代的”，就是喜欢所有的“古典的、现代的外国文学作品”，当然包括“英国的、法国的”，那么，前面的“英国的、法国的”就是多余的。如果理解为出自“英国的、法国的”既包括“古典的”又包括“现代的”文学作品，那么，用顿号把四个词连起来就不合适了。

46、正确答案B、题干中说“白领阶层”“穿着得体”，企图从一个具体人的“穿着得体”推论他是“白领阶层”。

B举出“穿着得体”但不是“白领阶层”的例子，指出了题干推论的逻辑缺陷。

A是指出题干中前提的错误，不是题干判断的逻辑错误；

C，D，E都是题干关系不大，不是合适的答案。

47、正确答案D、既然乙校的英语教师更勤奋，其学生成绩差更可能是教学方法不当所致。因此，D会加强题干的结论，至少不削弱题干结论，是可选答案。

A说甲校试题容易，因此，其成绩好不能说明其水平高，也就得不出教学方法好的结论；B说甲校学生基础好，意味着英语成绩好的原因不一定是教学方法好；

C讲乙校的教材难，也即要求高，学生考试成绩差不一定是英语水平低；

E说乙校课时少，即学生英语成绩差并不一定是教学方法所致。

总之，除选项D，各项都提到一些教学方法以外的原因，为乙校英语成绩差作解释，削弱了题干的结论。

48、正确答案B、B讲“学过心理学”是所有当教师的必要条件，它可以作为题干推理的大前提，形成一个完整的三段论推理：“所有教师都学过心理学，张红是教师，所以张红学过心理学。”A中讲“好”教师应该学心理学，一般教师就不一定了，不能由此推出题干结论；

C有点与题干唱反调；

D是从工作需要讲的，并不是必须学心理学；E提到张红喜欢心理学，但不能作为推论的基础。

49、正确答案B、按B的方案：姐姐穿兰色短袖衫、白色长裙，妹妹穿粉色长袖衫、绿色短裙，妹妹的穿着正是妈妈不喜欢的搭配。

关于其它方案，若是A或C，则姐姐穿粉色长袖衫、白色长裙，妹妹穿兰色短袖衫、绿色短裙；若是D或E，则姐姐穿兰色短袖衫、绿色短裙，妹妹穿粉色长袖衫、白色长裙。这些方案都没有“长袖衫配短裙”的搭配。

篇5：mba联考数学考点解析

网友：请教朱老师，我没有学过逻辑，但是我做了今年MBA的逻辑题，只有两道做错了，请问我是否有必要参加逻辑的辅导?

朱煜华：你做过一份考题并不能代表你的水平，因为逻辑得分数有一个偶然性，逻辑试题是选择题，一道题目5个选项，你闭上眼睛随便选一个是20%的概率，也许你的运气很好，所以你的分数很高，但是并不反映你的真实水平。就像你抛一个硬币，我抛了两次都可能正面向上，你不可能说我将来抛的都是正面想象，这是一个道理。做了大量的若干次分数稳定的水平这是你的水平，所以一次性做题目说分数比较高并不代表你的真实水平，并不是说你下次考试还可以得到这样的分数，完全有可能你下次考试分数就会很低。

这样的情况下我建议还是有必要参加一些逻辑的辅导，因为通过逻辑的辅导你能够掌握逻辑的基本知识和基本的方法，那么程序化题目有100%的把握解决，你能够通过辅导对半程序化的规律性初步的掌握，这类题目你有80%的把握解决，第三类非程序化题目保证不了，但前面两个类型通过逻辑辅导肯定能够得到明显的提高。如果听我的建议，我还是建议你参加一下逻辑辅导。

网友：逻辑思维能力比较差的考今年应该如何准备逻辑?

朱煜华：这个问题提的比较难以回答，逻辑思维能力确实是有差别的，这是肯定的。刚刚我说了，但是经过适当的训练是可以得到一定程度的提高的，刚才我讲了三类题目，程序化题目和半程序化，这两类题目是要经过适当的训练肯定可以得到提高。现在我就怀疑是不是辅导老师在这个方面没有给你正确的指导，因为这两个方面只要接受正确的指导和正确的训练，这个提高是明显的，是没有任何问题的，这里有对辅导老师的选择问题。

作为第三类非程序化题目，确实取决于你先天的能力，取决于你的灵感、直觉和悟性，这个恐怕任何老师都很难在这个方面给你以提高。这也算是实话实说。

网友：请问朱老师如何分阶段进行逻辑复习?

朱煜华：我想首先，一定要扎实的学习逻辑的基本知识，但这些基本知识只是跟MBA考试相关的知识，并不要你去掌握整个逻辑的体系。其中，条件命题、条件命题的推理，这些是必须要掌握的，不仅要把这个掌握，而且要能够非常熟练的运用。这里确实是要下一定工夫的。

第二，多接触一些试题，多接触一些试题的类型。理念的真题是一定要做的，因为理念的真题有一定的代表性。但是我们做每道题目千万不要只满足于我知道哪个是正确答案，不能够停留在知其然，应该知所以其然。要能够通过对一道试题的理解达到对一类试题的理解，我们叫做触类旁通。这样你接触的题目多了、接触的类型多了，久而久之熟能生巧慢慢就可以体会到其中一些带有规律性的东西，这样我想逻辑成绩的提高应该是有希望的。

朱煜华：我们通过一道题目我看一看，这道题目是说，妇女适合当警察的想法是荒唐的，妇女毕竟比男子平均矮15厘米，轻15公斤，很明显，在遇到暴力事件时，妇女没有男子有效，问以下哪项，如果为真，最能削弱以上命题?

A：有些申请了当警察的妇女比在职的的男警察长得高大。

B：警察必须经过18个月的强化训练。

C：在许多情况下，罪犯或受害者是妇女。

D：警察要求携带和使用枪支，而妇女通常胆小怕抢。

E：有许多警察部门的办公室职位妇女可以做。

对于这道试题，尽管我们不能程序化地解决它，但是它是有规律的，当我们明白一个论证是由论题、论据和论证方式这三个部分构成，而对于反驳一个论证的时候，反驳论题的力度最大，因此，既可以反驳论题，又可以反驳论据和论证方式的情况下，我们要选择反驳论题的选项。对于这道题目来说，论题是明确的，妇女不适合当警察，论据有三：第一，妇女的身高不如男子。第二妇女的体重不如男子。第三，妇女的力量不如男子。这三个论据是为论题服务的，是要确立论题为真的。对于选项A来说，它反驳的是论据，对于选项B来说，反驳的还是论据，C、D可以看作与题意无关，选项E直接反驳论题的，论题是妇女不适合当警察，而选项E告诉我，妇女就可以当警察，这因为选项E是直接反驳论题的，因此它的反驳力度要大于仅仅是反驳论据的选项A和选项B，因此正确选项应该是E.

比如说，在既可以反驳削弱可行性又可以反驳削弱合理性的情况下，那么削弱可行性的力度要大于合理性，这都是有规律可以总结的，总结出这些规律，对于解决这些问题应该说是行之有效的。

第三类题目是非程序化的题目，确实这里既没有确定的解题的程序和方法也没有一般的规律总结，这里更多的是依靠考生的灵感、直觉和悟性。

我们可以看一道试题：过去的20年里，科幻类小说占全部小说的销售比例从1%提高到了10%.其间，对这种小说的评论也有明显的提高。一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。以下哪项如果为真，最能削弱题干中书商的`看法?

A：科幻小说的评论，几乎没有读者。

B：科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。

2009年考研大纲汇总三级阅读解析剑桥雅思试题解析[1995年――2001年]二级文法题解析日语文法全面解析新东方2009年考研英语十年全真试题解析C：科幻小说评论文章的读者，几乎都不购买科幻小说。

D：科幻小说评论文章的作者中，包括著名的科学家。

E：科幻小说的评论文章的作者中，包括因鼓吹伪科学而臭了名声的作家。

这可以说是一道纯粹的悟性试题，解决这样的试题没有什么规律可循，更没有什么程序，我们把这道题目分析一下，A、B、C都是可以削弱的，D和E和试题无关，那么A、B、C哪个削弱的力度最大呢?对于选项B来说，科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论，我们可以把它分析为谈的是促销问题，科幻小说的读者中，它已经有了科幻小说，所以可以看作与促销问题无关，至多说明了这个评论写得不够精彩，对于选项A来说，科幻小说的评论几乎没有读者，但可以反过来问这么一个问题，如果他读了评论他就会去买科幻小说，所以A不排除这种可能，如果它读了评论，它就会去买科幻小说，而选项C告诉我们，读了你的评论仍然不去买科幻小说，那就说明了，你这个评论对促销没有任何的作用，没有任何促销的可能。

选项A相当于这个药面临吃，这个药可能不好，而选项C说明了，这个药吃了治不好病它肯定不好，就这么一点微妙的差别，而这种差别只有靠考生的悟性去把握了，也就是通常说的批判性思维能力。

这三种类型的试题大体上各占1/3，在复习的过程中，第一步应该掌握与MBA考试相关的逻辑知识和逻辑方法，对于一些规律性的总结要能够掌握，这是第一步。

篇6：mba联考数学考点解析

12月到1月：查漏补缺、模拟训练

主要目标：

利用套题对前面的复习做一个总体的检验，练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的能力，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清、掌握不牢的地方重点加强。经过几轮的复习，考生的能力和思维储备已经足够应付考研试题了。在这个阶段里，考生应该开始进行模拟试题或者真题的实战演练，在这个过程中，注意答卷时间的分配，重视考场心态的调整。无论自己的模拟考试成绩如何，都要保持良好的心态：分数考高了，不要洋洋自得，毕竟真实的考场上压力和环境都和平时不太一样;分数考低了，也别灰心丧气，应认真总结经验教训，况且一般来说模拟题都要难于真题。

复习模式：

真题+其它模拟试卷。

注意问题：

这个阶段的复习中我们需要特别注意的一点就是对真题答题规范的研究。因为考试题量大，时间紧，很多同学都会有时间不够的感觉，再次强调研究真题主要是针对整张试卷和答题规范的把握。按照规范，需要写的不要落掉，不需要写的，我们争取不写。这样的话，一方面我们可以节省时间，另一方面可以规范我们的思路，只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于惊慌失措。由于真题有限，所以我们应该重复这个训练过程，直到我们对自己满意为止。

第二个问题：

就是要做好总结与归纳，好的例题、自己犯错的地方、新的解法都要全部记录下来。在这个阶段基本上没有什么不会的知识点了，但问题就是知识点还比较乱，还有对个别知识点的理解、解法还没有完全把握，这时候没有什么书能够帮助你，只有自己一点一点地记录、总结和归纳。1月到考试日：强化记忆、保持状态

主要目标：

强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。由于长时间较为艰苦的复习，到了最后时刻的复习阶段，考生在心理和生理上都难免会感到疲惫，而此时恰恰是复习最关键的时候。这个时候我们原来书页的空白处还有笔记本上总结的东西就有大用了。因为是自己的总结，所以看这些东西，对我们自己而言更有针对性，让我们可以很快地恢复状态、加深记忆。在此基础上，最好按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或者已经做过的真题，让自己保持手感。在一个良好的复习心态下积极备考，在最后的复习阶段中是至关重要的。

注意问题：

1)调整作息规律

无论是辅导班的学生还是单独复习的考生，都要面临这个问题。这个阶段已经不是学习和复习知识的重要时期了，关键是调整自己的生活规律适应即将到来的考试，把最好的状态发挥到考场上。调整作息时间和兴奋水平一般都需要一周左右的时间，这个问题考生必须有明确的认识。

2)不再做模拟题

模拟题的功用我们在以前已经讲过了，这个时候应该多做一些基本题型，或者是原来做过的最近两年的真题，避免手生，保持自信。考生在这个阶段情绪是最容易波动的，做一些考前的模拟题可能一下子将情绪拉入谷底。如果考生遇到了这种情况，也要迅速地走出来，市面上的模拟题质量参差不齐，和真题并不能等同(MBAHOME上的第一、三、六、十周的综合模拟题相对而言较有价值)。应该更加坚信踏实的复习给自己带来的实力。

3)不再买辅导资料

很多商人在这个阶段会大量推出各种名目的资料，但事实上，经过这么多年，辅导资料的内容方面都差不太多，也渐渐地有了自己的特色和口碑，短期内不可能有什么突破性的辅导资料出现。因此，千万不要被花里胡哨的外表和动人心弦的口号所迷惑，新的资料大部分还是把原来的东西调整了一下位置而已，没有必要再买，更没有必要再看新的。

4)不再看冲刺书籍

这样的书一般是模拟题比较多，还有就是解题的方法和技巧，在临近考试的时候做这些东西对考生来讲意义并不是很大。我们前三轮一直做各种层面的训练，这个时候最好的方法就是把原来自己整理和总结的做题思路、答题技巧、平时容易犯的错误等等拿过来看看，这样更有针对性。没有比自己更了解自己的人，我们自己总结的东西也必然对自己更有用处。

5)不要相信押题