mba管理类联考写作

mba管理类联考写作（精选4篇）

篇1：mba管理类联考写作

2010年MBA考试将改为管理类硕士联考

2010年MBA将不再有单独的MBA联考，改为管理类硕士联考，会计硕士(MPAcc)、公共管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA)专业都采用管理类硕士联考综合能力试题;英语考试将统一采用英语二，重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。相对于英语一，英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力。2010年MBA依然考数学、逻辑、语文三个科目，但是今年MBA考试中数学只考初等数学，而MPA、MPAcc的考试包括一些高数知识。但业内人士表示，这部分考试大纲不会出现大的变动。

篇2：mba管理类联考写作

昨天有学生问到，2018MBA考试大纲出来了吗？我先是一愣，才突然想起去年今日，管理类联考大纲差不多出来了。不是我们MBA加油站不上心，实在是联考大纲太没存在感了，近些年都没有变化。与其时刻关注没啥变化的大纲，还不如给学生多讲几个题呢！

但是，既然我们学生问起，我也就给大家讲讲管理类联考大纲的知识。以2017年的大纲为例，发布的时间是8月27日。在哪里可以查到？当然是研招网。不过，大纲出来的时候，保证全网都是该消息，你都不用刻意搜索。2017年的大纲相比往年，并无变化。给大家看一下题型结构： 综合能力

数学基础75分，有以下两种题型： 问题求解15小题，每小题3分，共45分 条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分 逻辑推理30小题，每小题2分，共60分

写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分

英语

除了题型结构，大纲的重要内容还有考查目标、考试形式、考试内容等。我就不加赘述了，想要了解的同学可以去MBA加油站官网搜。

有同学对比近几年的联考大纲后，可能会忍不住吐槽：大纲年年发，年年都没啥变化，那发它何用！其实，在历史的长河里，联考大纲还是有过变化的。

2010年、2011年，MPAcc初试除了管理类联考两科外，还需要考政治和会计学（学校自主命题）。2012年，MPAcc进行了改革，初试只用考管理类联考了。在变革初期，联考大纲不稳定则是可以预见的，所以之后的几年，大纲一直处于变化之中。

2012年的大纲，数学基础的考试范围有轻微变化。由2011年的“圆柱体”变成了“柱体”。一字之差，考察的范围一下就扩大了，出题的方向也会变得多样化。

2013年，大纲的变化体现在英语方面。首先，删减了42个英语词汇，同时新增了59个词汇；其次，应用文写作部分删除了摘要写作要求，考生可以不用准备摘要了；最后，删除了阅读新题型中的判断正误题型。2014年则维持了2013年做出的改变，自此之后，管理类联考大纲再没发生改变。

考试大纲本就是具有指导性作用的文件，它在指导着出题范围的同时，也在根据考试实践来完善考纲，使之变得更为适用于体现该专业所需要具备的能力。近几年考纲没有变化，就意味着它已经趋于稳定，轻易不会发生改变。那么2018年也会如此平静无澜吗？考纲的变化与否对考生有何影响？我们又该如何备考？

世上唯一不变的就是变化，考纲也是如此。变是一定的，只是时间问题。

MPAcc初试门槛低，参加考试的多是在校生，学习能力比较强。栽加上去年分数普遍大涨，这导致很多人认为，应该在初试中加入专业课与政治，增加门槛，减少跨考生的报考。这种可能性，我认为不大。首先是2010年、2011年就已经验证过了，结果是将专业课和政治挪到复试；然后，其他管理类专业硕士在初试的时候都是只有联考，MBA的历史比MPAcc的历史还要长，每年考的人如过江之鲫，却依旧没有在初试的时候增加门槛。

如果考纲有变化，我更倾向于考试范围上的变化。就如2012年那样，将原有的范围扩大，或者增减几个考点。这样做，既不会大动干戈，也将原本的内容精益求精了，还能给备考的学生一些准备时间。

如果2018年考纲没有变化，那考试题目的难易程度就肯定会有所变化。近些年来，出的题目有难有易。去年考生的分数普遍偏高，不仅仅只是水区造成的，还有部分原因是去年考试题目较为简单。所以为了平衡分数，我猜2018年的考题相比去年来看，会更加困难。

颇有难度的题目，会造成当年考生整体分数偏低。但对于知识掌握得比较牢固的同学来说，万变不离其宗，无论考到什么，都是那几个知识点。而对一知半解的考生来说，最为致命。特别是准备报考非全日制MPAcc的同学，统一划线的政策，很有可能让你连复试都进不了。即使你专业课的知识过硬，达不到分数线照样没办法。

所以，接下来的三个月时间，该如何备考呢？按理说，接下来的时间是强化训练期和冲刺期。没有掉队的同学继续按照自己的进度就好。目前在校的学生，不建议报培训班，一是费用对学生党来说太贵；之前那么长的时间都没有把基础打好，不是太懒就是认为考研可有可无，这两种心态都是培训班拯救不了的。

篇3：mba管理类联考写作

【MBA中国网讯】由MBA中国网和都学网联合录制的《2018 年管理类联考·名师面对面》栏目正式启动，本期邀请到都学网笔试英语二的备考名师顾越老师做客我们的节目，为我们详细解答：

1、英语试卷到底考察学生什么能力?

2、英语考点考什么?核心考点考什么?

3、如何准备核心考点呢?

4、运用哪些文章来备战呢?

5、英语二到底有没有一个复习的范围?

名师简介

管理类/经济类联考英语二实力派讲师：顾越

考研英语实力派讲师，专业从事考研英语辅导10余年，学生单科英语最好成绩94分。专注联考命题、重难点分析研究，极有针对性地帮助学生在短期内掌握解题方法。教学深入浅出，重点突出。善于把握考点，准确预测考试规律。

名师观点

1、英语试卷到底考察学生什么能力?

各位同学大家好，欢迎来到我们今天的备考讲堂!大家应该都了解英语考试形式，今天我们再对考前如何进行正式的复试准备，以及有哪些注意事项，再给大家做一个总体的介绍。英语全才需要：听说读写译。

联考只考读、写、译

大家知道试题题型的分布情况，我们需要你通过现象去看本质。英语试卷考四道大题：完型、阅读、翻译和写作。但实际上这套英语试卷到底考察学生什么能力?高教委对全国的英语教育有一个纲领，就是一句话：中国的英语教育是要培养一个具有全面综合素质的人才，即英语全才，五个字概括：听、说、读、写、译。

大家如果翻开各类大型考试，无论是高考、四六级还是国外的考试托福、雅思等，一般都会有一道经典题型叫听力。但我们这套考研的试卷是没有听力的。面试过程中也是走个形式，大部分学校并不是一票否决制，也就是说，面试并不对你上不上院校产生直接的影响。而笔试的成绩，如果没过线就是一点希望都没有，所以面试在我们的考试中基本上是被无限弱化了。

第二就是我们的说，即英语口语。如果你参加过我们近几年的四六级、雅思托福等考试，都有口语考试。Spoken，有说话的环节。但我们MBA考研这套试卷有吗?没有。

实际上，我们不考听，不考说，就考那三个字叫读、写和译。阅读就是考读，写作就是考写，翻译就是考译。有学生说要合理安排学习时间来备考复习这三个形式，这样也是合理的。

2、考试究竟考什么?核心考点考什么?

你们认为完形填空是什么题?它是一篇文章，把所有考点都串联起来，它既有考词汇的，比如形近词、意近词、连词、介词、代词等，也有考语法、语句结构等。但无论它考什么，它和原来经典的四选一题最大的区别就是，它把所有考点都放到一篇文章中去考查。

解题技巧一言蔽之

完型填空的解题技巧，最重要的一句话就是：上下文之中隐藏答案。也就是说，一个空到底选什么，要看上下文的逻辑到底是什么。我们希望考生通过对一篇文章意思或逻辑的把握，来猜测答案。阅读理解当然是先读文章然后再选择题。

大家知道英语二的翻译题，绝对不是翻译一个词、一个句子。英语一是翻译句子，英语二考的是通篇全翻。所以翻译题的做题思路肯定是先阅读一篇文章，然后再把这篇文章翻译成中文。

在你表面上知道这四道题型之后，你应该迅速通过本质的分析发现，这套试卷我们考了完型、阅读、翻译七篇文章的阅读能力，都是先看阅读题然后再做。再加两篇文章的写作能力，这个需要提前背诵一些材料，我们可以暂时忽略。

核心考点：对文章的把握

从你的第一天备考开始，你一定要有一个观念，这套试卷的核心关键到底是考什么?我们认为就考一件事：文章。所以这套试卷考察了一个学生对英语文章的把握能力。它从各种角度去考，可是它的精髓就是你对文章的把握能力。所以所有对这套试卷的分析，都是如何搞明白文章。

我们认为英语的文章要想好好把握的话，通过两点：

一是文章的内容，也就是说能不能看懂文章。文章要想看得懂，大家一学词汇，二学词汇，三学长难句。所以6月份之前要求大家先把基础知识打牢，根据这三点事先开始布课。

二是文章都能看得懂，不一定代表题就全能做得对，做题和读得懂之间是有很脱节的。甚至大家最有可能的一种情况是：文章有可能读不懂，作对的题有没有可能反而还挺多的呢。有的同学甚至总结说，越读得懂越错的多，读不懂偶尔还能多对几个，但这种现象还是个案。还是那句话，解题有相应的解题技巧。所以，7月份的时候建议大家一定要看技巧的总结课，学会做题对考试来说当然是更重要的，说一千道一万都得拿分。

理论上，整个的备考就分成了两个步骤：一是希望文章看得懂，打基础打实力。二是研究解题技巧。

3、如何准备核心考点呢?

那我们就从最基本的核心考点开始说。我们要求大家从两个方面准备，一是背诵单词，二是阅读文章、看长短句。

单词记忆法：词根词缀联想记忆法

说到背单词，大家总是很困惑，但是单词如果能记住，就不存在江湖上这么多说法了，又辅导、又应试、又报班、又花钱。实际上单词不是很好背，所以应试最大的硬骨头或者说难关，就是单词到底怎么背，才能积累?所以我这里提出来几个方法，供大家参考。

一就是最正宗的，找到词汇记忆的规律。当然就是英国人、美国人在用的一种方法，叫做词根词缀联想记忆法。后缀管的是词性，不改变词意，比如说-ess、ness、等结尾是名词;-ate、-ify等结尾是动词;如果以-ful、-able等结尾是形容词;-ly等结尾是副词，这些规律你肯定要找到的。前缀管的是词意不管词性，比如一个词前面加-diss表反义否定，加-com表示共同一起，-mil表示这个东西特小。

尽管用这种方法，我们发现能解决的问题还是有限。因为有些单词没什么规律，比如apple这个词，整个一三不搭，跟谁也搭不上。实际上就是一个完全孤立的一个单词，还是需要记忆。所以，最初的单词记忆，用了很多方法，还是要回到最原始的状态，用脑子用记忆力。

单词记忆法：七次词汇记忆法

我们还可以给大家介绍一些方法，比如常见的有一些APP，有手机太方便了，学习起来特别便利。不是做软广，比如常见的有道、扇贝、百词斩，这些都可以用。有的同学还可能下一些比如双语的微信公众号，都可以下载看一看。

不知同学有没有看过叫艾宾浩斯这个东西，那是德国发明的一种词汇记忆的规律。或者有的人进行心理学或者单词记忆的研究，发现一个叫做七次的词汇记忆法，就是一个单词在机械、教条的情况下来回反复记忆，必须要炼到质变。也就是说单词反复七次才能记得住。

这里面也给大家提个醒，不要指望一口吃个胖子，一个月、两个月记住考研的那么多词汇，不现实。来回反复的效果是比较好的。

大家如果感兴趣，可以稍微查下艾宾浩斯遗忘曲线复习计划表，比如我把词汇分成好多组，我第一天看30个，第二天再看30个、再回忆下我第一天看的30个，而我第三天再看30个、再回忆下我第二天看的30个，我第四天再看30个、再回忆下我第一天看的30个，就是说，你在不断往前学新单词的同时，又按部就班地回忆旧单词，其实最终它的意思是不断反复。

艾宾浩斯在网上有一个专门的表格，它给你做了一个完整的表，按照它那个去做。对于大多数在职的考生来说，工作压力大、又出差、又照顾家庭，可能没有时间按照它那个表去做，也是需要持之以恒的。

单词记忆法：碎片化时间记忆法

我给大家举个例子，假设你有一个小时的时间来背单词，一个小时本来按照你的速度，应该记100个单词，现在叫做碎片式的时间记忆法，就是碎片化时间的利用法。

你不用每天都找一个长达一个小时的时间，这很困难，对于工作的人来说也不太现实，你就用边角料的时间，比如早上抽20分钟、中午抽20分钟、晚上抽20分钟，合起来就有一个小时了，这就如海绵里的水，要挤。

那怎么看呢?本来你每天记100个单词，别吃多了，你也记不住，你一天就看50个单词。比如你早上特别快速地把单词浏览一遍，注意，我说的这种浏览不是精读。因为有好多同学把单词当成课文来学，首先词性是什么、读音是什么、词意是什么全记一遍，后面还有反义词、同义词，还有例句。看得越多其实忘得越多。

我们的考试，既不考读音，也不考拼写，写作的拼写也是非常有限的。而且汉译英也用不着，咱们这考试只考英译汉，没有中文翻译成英语，所以这三个都用不着。英语单词只要看到一个单词apple，知道是苹果就ok了。所以在这种情况下，单词只要来回反复地快速浏览，知道基本的词跟意就ok了。不用搞得那么得精准细致，其实是记不住的。这是第一。

4、运用哪些文章来备战呢?

用词汇手册这种方法记单词，好处是显得多，但有个缺点是单词背过，一到一篇文章里，就用得不好。所以词汇记忆除了词汇手册反复记忆外，我建议大家再配一个方法，就是文章。

这个考试的核心考点就是考文章。所以你应该同时配上一些文章的阅读来复习备考。我们给大家提供三类文章：

1、如果你英语水平一般，你就从新概念那本书，比较老的一本书，但它其实是最好用的。最流行的也就说明它的性价比是最高的。新概念的二和三你就当故事书来看。在看的过程当中如果发现生词，你划下来，然后记个小本子，慢慢总结。

2、或者请大家看英语二阅读的四六级真题。

这三类文章建议大家像读课文一样读一遍，只要把不认识的单词找出来，然后看那种配有全文、译文、有解析版的书，这个文章能翻译成中文，就达到我们的要求了。

大家在读文章的时候记单词，缺点是有点慢，但是它的优点点是记得牢。所以我的建议是既用手册反复记忆，又配上一天一篇文章，这边快、记不住，但是那边慢、记得牢，双管齐下，这样记单词的效果是最好的。

所以我今天为什么这么强调词汇的问题，因为你会发现，你报辅导班听老师讲课，所有的活老师都能替你干，只有一件事，就是词汇，老师不能替你背。师父只能提供方法，师父领进门修行在个人，所以最后总结，所有的考试，什么事都交给老师来做，你只要把单词过关，这考试应该是没有问题的。所以大家事先要从准备单词入手。

5、英语二到底有没有一个复习的范围?

讲了这么多，最后再回答大家最近普遍一直在问的一个问题，就是英语二到底有没有一个复习的范围?

很多老师在说范围，可是观察今年的整体情况，大家记住一句话，开卷有益，没有什么范围。既有科技的，也有教育的，也有法律的，当然我们是以商务为主，商务多一点，可是不证明其他没有，你去看每年的真题，还是比较平均分配的。

所以我建议大家，读什么都可以，不要给自己限制在一个范围，随便开放性地去阅读，英语水平就能得到提高。平时，在生活当中、工作当中，如果有机会，也要相应地去扩大词汇量，这种学习的方式既轻松，应用性也强，对考试的帮助比较大。

篇4：管理类联考最新写作素材

写作的复习大家不用着急，勤思的学员现在也只是在跟着基础班的课程在听，了解大概的命题形式以及该前期该做些什么，现在最重要的就是还数学英语逻辑的学习，写作注意积累素材即可。这是最新的写作素材，现在大家可以先收藏，平时做题累的时候可以拿出来读读~~

1、画家的感慨

从前，有一位画家相画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中标上记号。

晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

画家决定换一种方法去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔画，如今却都换上了赞美的标记。

“哦，”画家不无感慨地说，“我现在发现一个奥妙，那说是，我们不管干什么，只要使一部分人满意就够了。因为，在有些人看来是丑恶的东西，中另一些人眼里恰恰是美好的。”

2、鲸鱼的高度

假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃过水面6.6米，并为你表演各种动作，我想你一定会发出惊叹，将这视为奇迹。而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。

这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘：在开始时，他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励，它会得到鱼吃，会有人拍拍它并和它玩，训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时，训练师就会把绳子提高，只不过提高的速度必须很慢，不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。

3、打鱼的渔夫

古代有个渔夫，打鱼的技术很高。他有个习惯，就是每次打鱼时，都要定下个目标。早春时，他听说墨鱼的价格高，他出海就专找墨鱼，可他遇到的都是螃蟹，他空手而归。而回到岸上，发现螃蟹的价格卖得很火，他十分后悔。第二次出海，他专门找螃蟹，可这次碰到的却都是墨鱼，他只认螃蟹，这次又空手归来。到了家后发现，市场上墨鱼的价格卖得好。他又痛苦不堪。

第三次出海，他发誓，只要是墨鱼、螃蟹，他都要捕，可什么也没看到，只看到大量的鲛鱼。他失望极了，只好空手而归。就是这次上岸，他看到别人都在大量地出售鲛鱼，价格十分可观。

4、登山者发现

有位叫蒙克夫·基德的登山家，在不带氧气瓶的情况下，多次跨过6500米的登山死亡线，并且最终登上世界第二高峰——乔戈里峰。他的这一壮举被载入吉尼斯世界记录。想不靠氧气瓶登上6000米以上的峰顶确实是一个严峻的挑战，最终他发现了无氧登山的奥秘。他说，我认为无氧登山运动最大障碍是欲望，因为在山顶上，任何一个小小的杂念都会使你感觉到需要更多的氧气。作为无氧登山运动员，要想登上峰顶，就必须学会消除杂念，脑子里杂念愈少，你的需氧量就愈少，在空气极度稀薄的情况下，为了登上峰顶，为了使四肢获得更多的氧，必须学会拔除一切欲望和杂念。

5、心底荷花

“文革”期间，著名作家沈从文陷入非人的境地。他不仅遭到无数次的批斗，每天还要打扫历史博物馆的厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北咸宁接受劳动改造。一代文学巨匠饱受被践踏的痛楚。

可沈从文毫不在意，在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这儿的荷花真好„„” 一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，令人以为多雨泥泞的咸宁是王孙可游的人间仙境。

6、杰克逊的严于守法

安德鲁·杰克逊是美国第七任总统。１８１４年，美国军队与当时的英国侵略军在新奥尔良地区展开激战。当地的一位报纸编辑对杰克逊的指挥很不满意，在报纸上说杰克逊“临阵怕敌”。在战争的关键时刻，杰克逊担心这位编辑继续发表类似的文章，涣散军队的士气，于是逮捕和监禁了这位编辑，后把接受编辑申诉的多明尼卡法官也一起关了起来。

没过多久，杰克逊指挥的“新奥尔良战役”胜利了。他取消了戒严令。被释放复职的多明尼卡法官却以“藐视法庭”的罪名发出传票，要杰克逊到庭受审。杰克逊放下手头繁忙的公务，立即出庭接受审判，并根据法院的判决，缴付了一笔罚款。当他走出法庭时，一群为他抱不平的人围住了他。他们不能容忍小小法官竟审判赢得战争胜利的大英雄。然而杰克逊却心平气和地对他们说：“法官的判决是公正的。你们不必为我抱怨这一判决，而且今后也要引以为戒，牢牢记住，不要做违反宪法和法律的事。”

7、画得不像

从前有个画画儿的，觉得自己画得很好，画什么像什么。有一回，他画了一张《斗牛图》：两头牛，头顶头，犄角对着犄角。他觉得画得太好了，越看越喜欢，就把这张画挂在墙上，谁来让谁看。来人也都说：“画得真好！”

大家都在夸这张画，他家里一个干活的小工，提着水壶进来了。他看见客人正夸这张画，于是边笑边摇头。客人们问他：“你笑什么？”小工说：“这画好什么呀！”他这么一说，看 画的人瞪大眼睛，看着他，谁也不明白这是怎么回事。

画画儿的人听了很生气，摇头晃脑地说：“你懂什么画画儿？”“我是不懂画画儿，可是我从小就放牛，我看见过牛打架，我觉得你画得不对！”“你说说怎么不对？”“牛打架都是夹着尾巴，没有你画上这样把尾巴翘起来的！哎，你来瞧外边两头牛正在打架哪！” 大伙往窗外一看，草地上两头牛正顶哪，牛尾巴果然都夹着，大家转过头来再看看这张画儿，画儿上的两头牛的尾巴都翘得老高。画画儿的人脸红了，不好意思了。

8、扶一把

某人坐计程车，路上看见一个因为超速而自己翻覆的摩托车。骑士面孔朝下地躺在路旁，沮沮的鲜血自额角沁出，居然没有一个经过的人去救他。

“最起码应该把他扶起来，头朝上，以减低脑里的血压，否则活不了多久。”司机说。某人一路上不断想司机的话，下车时忍不住地问：“你既然知道，把他扶坐起来，可以救他一命，为什么刚才不停车去做呢？”

“你既然听到我这样说，为什么不叫我停车；自己下去扶呢？”

扶人一把并不困难，但是多数的人只会说，不去做，甚至还责怪别人不为。

9、努尔哈赤惜衣

清太祖努尔哈赤一次外出打猎。大雪刚刚停止，他怕草上的浮雪打湿衣服，就扯起衣襟行走。他的侍卫私下里悄悄地说：“皇上什么东西没有呀，怎么还爱惜这一件衣服呢？”清太

太祖听到这话，笑着说：“我难道是没有衣服才爱惜它吗？我常常把衣服赐给你们。这衣服是让它遭到雪水打湿，还是让它鲜亮光洁更好些呢？我亲自带头讲求节俭，你们正应当好好仿效我的做法呀。”从这以后，八旗的臣民，没有敢华丽衣服办事的。

10、上帝不会给的太多

一个孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。他贫穷，无钱租房，借用一家废弃的车库作为画室。夜里常听到老鼠吱吱的叫声。一天，疲倦的他抬起头，看见在昏暗的灯光下有一双亮晶晶的小眼睛。他没有想方设法去捕杀这只小精灵，磨难已使他具有艺术家悲天悯物的情怀。他与小老鼠互相信任，甚至建立了友谊。不久画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部卡通片。然而他再次失败，穷得身无分文。多少个不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，怀疑自己的天赋。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，灵感就在黑夜里闪现了：全世界儿童所喜爱的卡通形象——米老鼠就这样诞生了。这位画家就是美国最负盛名的人物之一——沃尔特·迪斯尼。

上帝给他的并不多，只给他一只老鼠，他抓住了。

11、差生的哭声

当教师的时候，我曾教过一名“差生”，他念了五年书，但一直坐在二年级的板凳上。这名“差生”很自卑，人却很勤快，每天都争着做好事，比如扫厕所，几乎一个人全包了。可同学们对此却熟视无睹，连老师也提不起表扬他的兴趣。

为了改善课堂上的沉闷气氛，我常常提出点课本之外的知识考学生——“一根竹子和一根稻草，一重一轻放在水里，哪根先沉下?”这是一道脑筋急转弯题，对于小学二年级的学生来说，显然有些难度。学生们顿时像树上的小麻雀叽叽喳喳起来，有的说竹子先沉下，有的说稻草先沉下，更多的则瞪大了眼睛期待地望着我。

坐在后排的“差生”突然站起来：“老师，我知道答案!”话音刚落，全班同学轰然大笑，“差生”脸红了。在我再三鼓励下，他才怯怯地答道：“稻草和竹子都不会沉。”当我大声宣布“答案完全正确”的那一刻，整个教室寂静无声，学生们你看看我，我看看你，似乎都不相信自己的耳朵。

“差生”坐回了自己的座位，竟然趴在桌子上哭了。人的记忆就是这么奇怪，而今我已经离开教学岗位多年，过去这段岁月中留给我的最深印象，却是这个“差生”的嘤嘤哭声。

12、唐镜的异化

唐太宗李世民很喜欢镜子，他的一句名言便是“以古为镜可知兴替，以人为镜可明得失”。由于他常常把铜镜当作赐品赐予臣下，这就刺激了制镜业的发展，以至于镜子的华贵富丽逐渐登峰造极，稍微有点身份的人，都要有“玉匣金镜”，装镜的匣子要用上等玉石制成，匣中的镜子要镶金镀银甚至镶嵌珠宝翡翠。后来，唐镜演变成了一种特有的模式，叫做“金银平脱”，就是把黄金和白银打成薄片，然后在上面雕花刻物，造出图案，再用漆粘贴在铜镜背面。这种镜子一拿出来，金光闪闪，煞是好看。据史书记载，唐中宗还令人为他选了一丈见方的巨镜，铸上金花银叶，可谓富丽堂皇之至。

镜子是用来照人的，而一旦强化了镜子的价值功能，镜子便会发生异化，它在很大程度上便成了显示和炫耀财富与身份的代表。正如同今天许多东西的原本功能也在不断弱化，而附加在它身上的价值功能日益强化那样。一本小小的挂历，也都时髦“24k纯金泊打造”；一只手表，若镶以名贵钻石，便会身价万倍；一支万宝龙大包头金笔，要价5000元以上，有人兜里插上它，并不是用它写字，只是要显示一下贵人的身份。于是，异化的功能，便成了一种有价值的包装。

13、走不回来的人

曾读过一个贪心人的故事。说是有个地主去拜访一位部落首领，想要块地。首领说，你从这儿向西走，做一个标记，只要你能在太阳落山之前走回来，从这儿到那个标记之间的地都是你的了。

太阳落山了，地主没有走回来，因为走得太远，他累死在路上。

14、看不懂的故事 教授每天都要给临睡前的孙子讲个故事，但《幼儿画报》上的一篇叫做《三个猎人》的故事，却让教授讲不下去了。故事说：

从前有三个猎人，两个没带枪，一个不会打枪，他们碰到三只兔子，两只兔子中弹逃走了，一只兔子没中弹，倒下了。他们提起一只逃走的兔子来到一幢没门没窗没屋顶也没有墙壁的屋子前，叫出屋主人问：“我们要煮一只逃走的兔子，能否借个锅？”“我有三个锅，两个打碎了，另一个掉了底。”屋主人说。三个猎人听了十分高兴：

太好了，我们就借掉了底的。”他们用掉了底的锅，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了个饱。教授琢磨了好几天，也没有琢磨出这个故事是啥意思，于是给《家教周刊》写了封信，指出这篇故事让人瞠目结舌的逻辑性错误：

中了弹的兔子怎么能逃走，没中弹的兔子又如何会倒下？猎人如何将逃走的兔子提起煮着吃？没底的锅怎么能煮熟逃走的兔子„„教授的信刊出后，多家报刊作了转载，教授也收到了大量的读者来信。来信当然都是支持教授的观点，教授深受鼓舞，对幼儿读物成人看不懂的现象，又一连发表了多篇批评文章。

一年以后，教授家里来了位客人。客人与教授一见如故，相谈甚洽。谈到某重点大学毕业生因为害怕失去一份高收入的工作，考上研究生之后却放弃读研究生的机会，到县城储蓄所去做了储蓄员；劣迹斑斑、臭名昭著的贪污犯却做了反贪局局长等现象„„谈着谈着，两人唏嘘不已。不知不觉大半天过去，这时客人突然问教授：“你还记得《三个猎人》的故事吗？你现在能读懂《三个猎人》了吗？”教授愣了愣，默然无语。良久，教授的眼睛突然一亮，“哎哟”一声，他拍了拍脑袋说：“最简单的真理往往最难发现，《三个猎人》就是为了让孩子们从小就懂得，有很多可能的事会成为不可能，不可能的事却会成为可能„„”

15、分寸

清末曾国藩回湖南组建湘军，先后攻克太平军几个重要城市，最后攻陷金陵，曾国藩因此受封一等侯爵。可是也就在这时，曾国藩发现他的湘军总数已经达到30万众，是一支谁也调不动，只听命于曾国藩的私人武装。曾国藩感觉到了顾命大臣功高震主的问题，他开始自削兵权，从而解除了清廷的顾虑，使自己依然得到信任和重用。历史上，有不可尽数的立下绝世功勋的人都没能逃脱“狡兔死，走狗烹”。