无形的礼物优秀作文（共17篇）
篇1：无形的礼物优秀作文
“还有一天就要考古筝6级了，可我还没背好呢!”我对妈妈说，妈妈却不冷不热的答应了一声。
到考试那天，我又开始赖床了，可爸爸却说“你必须考。”我在床上瞟了妈妈一眼，发现她在掏手机，我想她拿手机干什么，就在我胡思乱想的时候，她突然说了一句：“刘老师，……啊!”原来妈妈在问我刘老师我能不能不考试，我心里非常开心，可就在这时妈妈说刘老师要跟我说话，就把手机放到我耳边，只听到刘老师亲切地对我说：“你已经练了很长时间，你有这个能力，有不会的地方就跳过去，……”，听到刘老师的话，我有了信心，决定要试一试。
妈妈把我带到我们考级的地方，我自己上了楼，在我苦苦等待的时候，突然听到一个声音叫“王嘉琪”，原来是考官，这是我变得更加心跳加速，就在这时我立刻想起了刘老师早上对我说的话“你已经有这个能力了……”想着我就不再紧张了，快步走到屋里。我开始弹了起来，弹的时候还有点紧张，可弹完就一点也不紧张了，最令我开心的就是考官没有考我不会的地方，我兴高采烈地走出了教室的门，下了楼，回家去了。
过了两周，妈妈告诉我，我已经考过了6级古筝，让爸爸给我拿证书去了，我非常感谢我那和蔼的古筝刘老师，对我鼓励的话，让我顺利考过了6级古筝考试。我非常喜欢刘老师给我那无形的话语，这礼物我会永远珍藏。
【关于无形的礼物作文8篇】
篇2：无形的礼物优秀作文
今年暑假，一连几天降雨，老家小院长满了青苔，又湿又滑，六旬的奶奶上厕所时，不小心滑了一下：随着“哎呦”一声，我急忙冲出房门，只见奶奶仰面倒地，只喊胳膊疼，我和爷爷急忙扶起奶奶，在第一时间给县城里的爸爸打电话。再去医院的路上，我看见奶奶眼角噙满了泪水，痛苦的呻吟着。我一边紧紧地握着奶奶的手，一边鼓励他说：“坚持一会儿，马上就到了。”看着奶奶痛苦的样子，我的心里更加焦急。庙上到县城相距三十里路，可今天为何如此漫长。我心中只好默默的盼望着车子快点，再快点。车子每震动一下，奶奶的脸上就流露出了更加同苦的表情，我看见这一幕，心如刀绞。心想，自己真没用，要是能给奶奶分担一些痛苦就好了。到了医院，医生检查了奶奶的胳膊，医生说：“左手骨折，骨头错位了。”医生给奶奶拍了片子，打上了石膏，我看见奶奶疼得直跺脚，心又揪在了一起。俗话说：“伤筋动骨一百天。”回家后，因为爸爸妈妈上班忙，我主动承担了照顾奶奶的任务。帮奶奶梳头洗碗，买菜……，睡觉前我都会陪奶奶聊天。讲笑话，给奶奶做按摩，逗得奶奶不时的放声大笑，那一刻，奶奶好像不觉着疼了。看见奶奶笑了，我也跟着奶奶幸福的笑了。这笑声在我家上空久久的回荡着，回荡着……
快要开学了，奶奶的石膏也快拆了，我准备用自己的压岁钱，给奶奶买一副护腕，可奶奶却意味深长的说：“不用了，孩子，你已经给了我一份礼物一份特殊的礼物!这份礼物虽然微不足道，但他比任何礼物都珍贵。它连接着亲情，蕴含着孝敬，寄托着幸福!”
篇3：无形的礼物优秀作文
总之, 一切与企业生产经营有关, 能为企业带来经济效益, 不具备物质实体的资产, 都属于无形资产。学校的某些特权、学术论文和著作、研究成果、信息技术、声誉校誉、校训校风等构成了高职院校的无形资产元素。
高校无形资产与企业无形资产之间具有一定差别, 一个重要的事实是, 因为保护不力, 大量的无形资产流失, 引发了大量的知识产权法律问题乃至纠纷, 在一定程度上削弱了新技术的发展和研究以及新技术的开发, 在实践中, 高职院校对无形资产的管理存有诸多困境, 并未引起人们的重视。因此, 通过高职院校无形资产与企业无形资产管理的比较, 推进无形资产的有序管理, 对于整个国家的进步都具有重要意义。
1 无形资产的含义
无形资产受特定主体的控制, 它没有独立的实体, 对持有者不断发生作用, 并且可以带来非货币性资产的经济效益。高职院校无形资产专指由其占有和使用, 无实物形态, 但能给高职院校提供权利效益的非货币性资产, 如特许、冠名、专利、著作、商标、土地、商业信誉和其他财产权利等。
2 高职院校无形资产与企业无形资产的各自特点
和企业无形资产相比, 高职院校无形资产具有自身的特点。
首先是产品不同。高职院校产出的无形资产是高素质的人才和高新技术成果, 一般企业无形资产输出的是一种高科技产品。
其次是具有不同的评估方法。无形资产的企业价值通常是通过量化考核来实现的, 而高职院校可以使用特定的定性和定量的方法进行评估。在高职院校无形资产的定性评估中, 是确定无形资产在高职院校的表现方面, 而这些表现, 取决于他们的影响力来设置相应的权重大小, 然后收集资料进行分析, 对其已经取得的成绩进行评分, 计算总成绩用最后的加权平均获得。
再次是不同标准的分类。表现在企业层面上的无形资产主要有企业行为权、知识产权和商业信誉。对高职院校来说, 无形资产可分传统的和综合的无形资产。传统的无形资产主要是类似于企业的专利、发明等。综合的无形资产是指在高职院校运行中, 高职院校各种有利因素的相互作用和学术声誉的形成, 包括高职院校的办学特色和影响力乃至校名的价值等。
最后是数字化产品在高职院校的无形资产中占有多数。随着信息技术的发展, 我们迈进了数字经济时代, 数码产品的数字化、虚拟化, 已经不需要再通过传统的纸质媒体出现, 也不一定需要特定的物理载体 (如磁盘, CD-ROM) , 只要通过计算机网络系统, 就可通过不同的终端装置提供其学习、娱乐和其他消费功能。例如, 学校图书馆订购的电子书籍、电子期刊和各种数据库和其他产品都能说明这一问题。
3 高职院校无形资产管理的困境
市场经济的发展, 使得高职院校越来越认识到无形资产的价值对学校发展的有利因素, 因此对无形资产越来越重视。例如对技术秘密、专利、版权及邻接权的重视, 对高等职业院校标志和各类服务商标进行保护的重视。但是, 目前重视的水平仅仅停留在相对较低的无形资产管理水平上, 其管理的重点任务和难点任务没有完成。从高职院校的发展历史进程来看, 其无形资产管理工作起步较晚, 缺少行之有效的管理手段, 很多人缺乏无形资产管理意识, 造成无形资产流失现象时有发生, 严重侵害了高职院校的合法权益。因此, 观念上重视、深入研究和利用高职院校的无形资产, 在管理上要加强, 堵死学校无形资产的流失之路, 维护高职院校的合法权益, 不仅有利于高职院校对无形资产的开发和利用, 同时其还有很大的现实意义。目前的主要问题是以下方面。
3.1 缺乏明确的管理目标
对有形资产的管理, 学校需要花费更多的精力和金钱, 而管理无形资产成本要少得多, 这是因为对无形资产的价值的准确评估和记录价值变更是非常困难的, 无形资产管理的状况和对管理人员业绩情况的评估的情况难以直接相连, 出现无形资产被损害的状况, 短期内对高职院校不会有显著的影响, 大多数高职院校缺乏无形资产的正式管理控制系统。正是这些原因, 导致无形资产的管理人员有意或无意地忽视了这方面的管理。
3.2 缺乏权威的评价体系
在权威的评价体系中, 高职院校难以量化无形资产管理。此外, 各种形式的无形资产, 在学校里以未公开的形式存在, 在外部有的是公开存在的, 如一所学校的标志和各种标准的服务标志和学校知名度等, 还有一些受法律保护的如著作权、专利、校标和服务标志等。但也有像技术秘密等法律保护比较困难的, 由此可见, 无形资产复杂的属性使得其管理难度大大增加。
3.3 专利转化率差和品牌意识的缺乏
时效性强是专利技术的重要特征, 有些专利的有效性在实际应用中往往已经落后于新的专利技术, 有的在专利授权时就已经落后于别的专利, 无法进入应用。不少高职院校, 头脑中少了品牌意识, 被一些单位和个人所利用, 窃取学校或新产品科技成果, 擅自使用学校的声誉发不义之财。有些企业挂着学校牌子, 但这中间有很大一部分是学校并没有控股或参股的企业, 以学校名义进行很多管理课程的培训, 误导公众, 也对学校的声誉产生了不良影响。这在很大程度上导致的人力资源和物质资源的浪费。这是因为在专利研究时, 缺乏市场调查或者调查不足, 导致较低的市场接受专利技术;另一方面, 高职院校的老师只对在实验室中得到的结果申请专利有兴趣, 至于是否进行专利申请或者取得专利授权并不在意, 因为前期工作已经完成, 他们就可以凭此达到规定的基础性工作标准或达到学校的考核指标。
3.4 科技合作等造成的无形资产流失多
时下, 涉及技术转让、技术开发、研究合作、技术投资的高职院校的科学和技术合作活动日益增多。但技术转让中转让价格往往比实际价值低, 这是由于缺乏科技成果评估方法和参加谈判的人才匮乏, 其自身也无这方面的业务培训;也因为科技人员对技术市场不熟悉, 合同谈判的技术不够娴熟;也因为有的技术人员谈公低价, 谈私高价。所以, 就使得谈判中技术价格低廉, 已经签订的价格合同, 让学校的利益受到了损害。再如投资于合资公司的股份, 学校只是对投资的固定资产、场地等有形资产的占比较清楚, 而投资于技术秘密、专利、商标等价格设定较低, 有时甚至没有定价, 这就使高职院校在研究和开发合作这一重要模式中的成果旁落或被瓜分。目前, 盛行高校与企业的研发合作, 企业按照其生产需要提出课题, 提供技术和设备, 学校进行开发研究, 但成果往往是企业独家享受。自制的无形资产, 如专利技术和论著、论文等只是作为职称评定用, 用完了就作废, 不被重视, 不被纳入学校管理, 也没有评估进行估值入账, 不被认为是学校宝贵的资产。在会计核算中, 无形资产和投资收益的价值缺乏会计核算方法和财务管理制度, 使无形资产流失相当严重。
4 改进高职院校无形资产管理的建议
4.1 转变科技人员考核机制
当学校对教师科研业绩考核时, 对一些科目, 可以尝试通过提高科技成果评估比例的方法, 用人事政策这根棒子, 鼓励研究人员的研究重点向关注转化率方面迈进, 真正解决实际问题, 实现科技成果比较多的产业化。
4.2 建立无形资产管理规章
具体而言, 有必要在这些方面建立一个新的系统:一是研究课题审批制度。对研究课题的研究项目, 项目审批要进行严格把关, 课题研究小组和研究人员确定相关的研究项目都要进行审批。二是建立技术保密制度。高职院校应根据自己的实际情况, 对工作人员窃密、泄密以及违反保密规定的行为进行处理。对发表论文、著述、技术交流、外事接待、新产品等应制定严格的纪律制度要求。三是建立技术成果报告制度。四是建立非审计系统的职责。对未上报主管部门和非职务专利申请私下或个人转让的科技成果、计算机软件被相关部门发现, 必须启动纪律调查程序。对于把职务智力成果按非智力成果私下处理;损害学校的利益的, 不仅要给予必要的行政处分, 而且还要追究其经济责任。违反有关法律的, 应依法追究刑事责任。五是建立科技合作监察和科技成果评价体系。
4.3 在无形资产管理流程上予以完善
为了实现科技成果的有序转移, 就必须最大限度地激发科研人员的积极性, 同时也要保护国有资产不被流失, 关键是在无形资产管理流程中予以明确规范。主要体现在以下方面。
(1) 责任分工明确, 归口集中管理单位清楚。科技成果形成、使用和全生命周期的处置, 使学校的各部门按照自己的职能行使对知识产权的管理, 流程衔接到各个接口。
( 2) 相关绩效奖励和政策的订立。科技成果的成功转化和相关各方共同努力密切关联, 其真正转化难上加难。因此, 学校需要推出一系列的优惠和支持政策来提升科研人员的积极性, 同时也要鼓励相关管理人员, 这从各个方面保证了事情“被动做”为“主动做”, 学校完全可以将科技成果转化率当作评估校办企业和科研人员的重要指标。
(3) 检查力度的加大。为避免科技成果在转化中出现违法违规和侵吞国有资产的情况, 除了激励机制外, 还需要有正常的监督机制, 加强对全过程的监督检查。
4.4 完善无形资产的量化管理及会计核算
无形资产的管理重点是在会计核算的基础上, 因而有必要加强对学校无形资产的会计核算。学校财务部门对无形资产, 尤其是针对自制跨年的无形资产的核算, 要充分利用财务软件, 在进行会计核算的同时又要进行完整的科研资金的项目核算, 以解决跨年度会计核算无法连续反映无形资产实际成本的问题。为了体现无形资产的实际价值, 学校财务部门还要进行会计和投资的摊销核算, 建立无形资产账户的转移和建立无形资产科学合理的评价体系, 以体现其真正价值。
总之, 无形资产难以管理的困境的形成是机制和体制的问题, 是流程和制度是否到位的问题。有了完善的制度和规范的制度, 所有相关人员的积极性都会被提高。这方面全过程监管的加强, 对提升无形资产管理的效果会大有可为。
5 结语
综上所述, 本文通过与企业无形资产管理的比较, 分析了高职院校无形资产管理特点及存在的问题, 并在比较中分析了相应的解决策略, 提出转变科技人员考核机制, 建立无形资产管理规章, 完善无形资产管理流程, 完善无形资产的量化管理及会计核算等几方面意见。以期通过本文对高职院校无形资产与企业无形资产管理的比较研究, 推进高校及企业无形资产的有序管理, 并逐步推进整个国家无形资产管理的进步。
参考文献
[1]黄亮.高职院校科技成果转化困境初探——基于无形资产管理角度[J].教育财会研究, 2015 (4) .
[2]黄燕洁, 吴淑娟.高职院校无形资产管理存在的问题与对策——以C大学为例[J].长江大学学报 (社会科学版) , 2007 (12) .
篇4：无形的手——武佳
最早接触她是因为她的作品“无形的手”系列，小时候玩过泥巴的人，可能都有过将泥巴握在手心，感受它从指缝要逃出时的奇妙经验，那是种很奇怪的感受。U盘被设计成手握着的形状，木头仿佛变得柔软了，木头与人产生了联系，带着设计师的温度。
椅子很忙：你大学学的环艺专业，怎么从环艺到雕塑，再到木器制作的？
武佳：环艺、雕塑、木器，这三者对我来说并不觉得跨界，它们是相通的，并且是空间的、立体的，我对一切空间的、立体的东西都感兴趣。
椅子很忙：怎么想到的做“无形的手”？
武佳：可能是自己做雕塑背景的缘故吧！你们看我的雕塑就能发现每一件雕塑的手感都很强，我擅于将创作过程中一些不经意的美保留，做雕塑是因为我喜欢通过手，在不断变化的创作过程中与空间进行对话。正是这样的体验诱发了我创作“无形的手”。
椅子很忙：谈谈你对自己产品的设计，出发点是什么？
武佳：我想做一些有温度和情感的产品，我是一个设计师，但同时我也是一个客户，我也需要购置很多生活必需品，不管大件、小件总希望能买到自己心中设想或接近设想的产品，可恰恰很多时候都不满意，市面上摆满了或大同小异，或粗制滥造的产品。不满意的次数多了，就决心将来自己做，现在算是我愿望的正式启动吧！
椅子很忙：这么多工具你是怎么学会的？怎么知道你需要什么样的工具？
武佳：我从小就爱动手做一些小东西，小学时就把老师用剩的粉笔刻成各种各样的小动物、人、场景或是带盖的小盒子，那时候不太懂，只要能把我想的形状刻出来，不在意用什么工具，我用过针、没装铅的自动铅笔头、掏耳勺，当然还有铅笔刀……也算是悟性好吧，只要感兴趣的，稍加学习就能上手，当然前提是超感兴趣！
椅子很忙：在新加坡时是学习还是工作？
武佳：是工作，做设计，在不同国度里对设计的体验，同时也是人生的体验。
椅子很忙：未来除小俐木器外还会做家具之类的吗？准备做一个木器品牌吗？
武佳：当然，这是我的愿望，如果能做自己喜欢并擅长的事情，并且做出来的东西能被大家喜欢和使用，那是多么幸福的事情。但我不急于去做这一切，顺其自然。
椅子很忙：说说你工作时的状态？
武佳：我自认为是一个相对比较极端的人，朋友也这样说。虽然周遭的一切大都是介于好与坏、黑与白之间，而我却只能接受非好即坏、非黑即白。也许这很难融入社会，可我没辙。所以工作时也是这样，某段时间如果有想法要做东西，真的能达到“废寝忘食”的境界，但如果有段时间烦了，我会连工作间的门都不进！
椅子很忙：最近有什么计划？除改造你的木工间外。
篇5：无形的礼物作文
第一份礼物：勇气，在昨天的家长会中我和其他几人表演了小品：小孩闯大祸，这可是我第一次表演节目呀!我十分紧张，虽然我已经把台词背得滚瓜烂熟，但还是有点紧张，不过还好我不是第一个上场的，第一个上场的同学，他表情丰富，好像一点都不紧张，其次是另一个同学，他的台词中间有一段绕口令，可他还是完整地把它背下来了，看到他们这样我也不怕了，就这样，在无形之间，他们两个送给了我勇气。
第二份礼物：知识，在昨天的家长会中，一个同学介绍公笔画和国画的区别，让我深入认识到了国画和公笔画，在无形之间，他给了我知识。
第三份礼物：欢笑，昨天我觉得最好的还是我们班上的五个小胖墩表演的江南style，江南style是一首十分有活力的歌，在五个小胖墩的演绎下更有活力了，五个小胖墩排成上面三个下面两个，打着响指的动作，跳来跳去，脸上的肉一抖一抖地，好笑极了，然后下面两个人一下子从后面滑到了前面，然后后面两个的其中一个滑到了前面，无论怎么弄，他们的脸上的肉和其余地方的肉都是一抖一抖的，光是他们脸上的肉就让我觉得既好玩又好笑，我们下面的人都笑了，他们的肉送给了我们欢笑。
篇6：无形的礼物作文
又一个周末，恰逢我生日。却发现家里一个人都没有。一旁的大妈说：“你不知道吗”你妈下岗后在菜场找了临时工。我飞奔出去。
在拐角处，我愣住了。母亲穿着一身皮旧不堪的工作服，正弯腰洗鱼，血污的手麻利地干着。一绺干枯而焦黄的头发随风飘扬。突然，我和妈妈的目光相遇。她尴尬地笑了。
我觉得今天虽然是我生日，可也不是就我一个人庆祝，我忍着泪跑过去，拉关说：“妈，别干了，咱回家!我不考初中了。”母亲吃了一惊!嗫嚅着想说什么，始终没说出来。母亲让我回家做功课，我竟不听妈的劝告。
篇7：无形的礼物优秀作文
——题记
课堂之后……
“铃铃铃”响过那段清脆铃声后，我知道，我又会获得收获。
上课中，我又遇到了“拦路虎”，爱探究问题的我不会因害怕问题而退缩，于是我开始了这节课的“探险之路”。“先思考，再思考”是我做题的原则。我苦思冥想，而这个答案就如和我捉迷藏似的。“这道题怎么做?”、“这道题应……好像是这吧!”“这不能是好像要确定!”……嘿嘿，小样被我“揪”出来了吧!
过了一会儿，老师问谁做这道题，我举起了我活跃的手，老师说：“就你吧!”我大步流星的走上讲台，开始了我的“演讲会”，同学们有的已经懵懂了，但有的还处于“深潭”。我不厌其烦的讲着，讲的他们终于拨开云雾见青天啦!我也完成了这节课的探险旅程。下课后，我觉得我得到了无形的礼物-----知识的收获。
一次月考中……
崭新的卷子传递到我手上时，我想到了平时我刻苦学习的情景，早晨六点起床，虽然半上学，但提前五六分钟记十个单词。看起来不多，但积少成多，长期看就不那么少了，晚上做完作业做一些习题做着做着不知不觉就到了十点多。那时，已经有多数人进入梦乡，而我才准备睡觉。想到这，我便拿起了手中的笔，开始我的第一次完美答卷，那奋笔疾书的姿势让我为自己付出的汗水所感到欣慰;为我日夜辛劳的父母感到欣慰;更为我的爷爷奶奶感到欣慰。我付出了，但这种付出，不只表现在现阶段，并要长期坚持下去，实现考上高中的伟大理想。
我相信只有付出就一定会获得回报的;只有拼搏就一定会有希望;只有奋斗就一定能达到胜利的彼岸。而现在收获还没有揭晓，我相信，我一定会成功。因为，我付出，我无悔!
篇8：无形的优雅
—爱马仕全球艺术总监Pierre-Alexis Dumas
家居设计不仅仅是创作一件家具、一个装饰，或进行一次家居产品的组合，它更是一种生活方式的体现，蕴含着设计师对生活的理解，彰显出拥有者对生活的态度。家居部门是爱马仕最新成立的第17个产品部门，但家具及生活艺术品却并不是爱马仕这个大家族中的新成员。1920年代，爱马仕的产品册上首次出现了家具和办公用品系列；1924年，由建筑师兼装饰设计师Paul Dupré-Lafon设计的Home-Valet系列产品诞生，其中最为著名的是一款木质多功能衣架；上世纪80年代起，爱马仕相继推出了陶瓷、彩陶、水晶、银器、纺织品和装饰品，在生活艺术品和娱乐艺术品领域中显露身影；1987年，爱马仕再度携手室内设计师Rena Dumas和Peter Coles，创作了游牧风格的Pippa折叠家具系列，蕴含着品牌所珍爱的旅行概念。到2010年，爱马仕翻开了家居领域的全新篇章，推出Jean-Michel Frank再版家具系列，更涉足家居装饰面料、地毯、墙纸、床上用品领域；2011年，带着与设计师Enzo Mari、Antonio Citterio以及RDAI室内建筑设计事务所艺术总监Denis Montel和设计师Eric Benque合作设计的全新当代家具系列，爱马仕亮相米兰国际家具展，这又成为品牌在其家居产品历史上重要的一笔。
MATIERES系列属于爱马仕2011年推出的当代家居系列，由Antonio Citterio设计。设计师从古埃及或古希腊游牧民族的折椅中汲取灵感，将沙发和桌脚设计成X型，简洁又不失活力。而设计师对于材料搭配的精通更是在這个系列中得到了淋漓尽致的发挥。不锈钢和橡木的搭配，Clemence小公牛皮和布料的组合，都让MATIERES系列流露出精致之美。
篇9：无形的感谢作文
淡蓝色的天空之所以看上去很美，是因为有几片白云的映衬，所以蓝天感谢白云。
凌寒开放的梅之所以被人称赞，是因为有万里霜天的围绕，所以寒梅感谢冷冬。
懵懂无知的我之所以能快乐成长，是因为有温和慈蔼的外婆，所以我感谢我深爱的外婆。
在我幼时，脑海中便没有“父母”这个概念。受到委屈时，想到的是外婆，心里高兴时，脑海里依然是外婆。一个有着驼峰似的背的老人给予了我山峰般沉甸甸的爱。
打小时，我就被同伴们认为是那一只最丑最笨的丑小鸭，是永远成不了全身雪白羽毛的白天鹅。我哭了，是您用粗糙的双手抹去我脸颊的泪水温和地告诉我：“咱们是人，咱不变天鹅也一样美，婆婆觉得你是个美丽的小天使儿。”就这几句简短朴实的.话语竟让我破涕为笑了，让我有了抬头的勇气。
当拾起深秋里最后一片枯黄的落叶时，您握住我拾满叶子的手说：“不要想了，你的母亲总会来接你的，不用担心。”便捧起我的手笑着说：“看这叶子多美啊。”望着外婆的手如同那干枯的落叶，我流下了泪水。
就连那次的事，我都不禁要说您几句了，可看到您憔悴的面庞，我的泪究竟还是淹没了我要说的话。那天，说了要晚点回家，要您早些睡，可当我放学走到离家不远处，看到一个佝偻的黑影在曲折的小路上左摇右晃，然后边久久没有出现。我知道那一定是您，我放开脚步跑向您。当我扶起您时，您却不顾疼痛就忙问到：“娃，你饿没?冷不?这是婆婆刚从火炉里取出的红薯，赶快吃。”说着，用颤抖的手从怀里掏出来一个大大的红薯。或许它本身很小，只不过不知道是您在途中跌倒了多少次，才让它看起来比原来大。我笑着用双手捧住红薯大口地吃着边说：“这红薯可真大，真甜。”可那不争气的眼泪总是不断地往嘴里灌，再加上手上的泥土，我不知道此刻嘴里是何种味道，可外婆竟开心地笑了：“恩，好吃就多吃点，看把娃给饿的。”看着外婆那无邪的笑，我想眼前的这一个普通的烤红薯或许胜过所有的佳肴。胡乱地吃了一顿，扶着外婆向家走去。夜色中勾勒出我们的身影，我是那么的心酸，不能想象您为我付出了多少。
如今，我已离您有两省之隔，每每忆起这些，却还能让我泪流满面。是呀，外婆，您的爱怎能让我用这么简单的语言淋漓尽致地描述出来呢?您的爱是一种超忽于万物的爱，我对您的感激是无形的，这种爱只有我们彼此明白。
篇10：无形的母爱作文
我曾经读过一篇文章——《一碗馄饨》。作者细致刻画了女孩两次落泪的情景，一个是为他人的小恩小惠，一个是为母亲的养育之恩而落泪。文章的内容是：一个女孩和母亲吵架，一气之下转身向外跑去，她饿了，一位老婆婆请她吃了一碗馄饨和一碟小菜，女孩便满怀感激。当老婆婆知道女孩和她母亲吵架后，让她领悟母亲那神圣、伟大而又无私的母爱，最终与母亲和解……
是啊，我们平时经常因一些小事而与父母闹矛盾，忽视他们对我们那浓浓的关爱。记得有时候，我会因为同学对我的一点点小帮助而感激不尽，却往往忽视了父母对我那无微不至的关心。有一次，我因为妈妈误解了我，我便与她打”冷战“，一位同学给我讲了一个笑话，使我放松心情，我就会对她说一声：”谢谢”。可是，我却因为一点小事而与妈妈闹矛盾，多么不应该啊。我想对妈妈说一句：“妈妈，谢谢你为我付出的爱!对不起，因为一些不值一提的小事，而和你闹矛盾。”
篇11：无形的收获初一优秀作文
步入了九年级，我已不再是一名稚嫩单纯的初一学生了。看到周围的同学好友都那样的刻苦努力，我更是有些倍感焦急。我不明白怎样才能使我的成绩迅速提升发展，处在年级里的领军队里，我也更是不知去怎样处理与同学的关系，和她们友善相处。我脑袋里只有一个清醒且唯一的念头：努力学习。我深知只有努力学习才能改变当下的一切，我也相信如果有一天我真的凭借自己的实力考了年级第一的时候，那些朋友与同学便会渐渐注意这个在班上显得文静的人。我也把这个思想在脑海里根深蒂固，告诫自己，友谊根本不算什么，搞好学习就行。
自从我开始有这个想法开始，我发现自己改变了许多...
最开始的时候，我发现周围的朋友对我对她们的不友善和不理不睬的态度有些奇怪，可是随着时间的推移她们开始对我无奈进而淡漠客气。她们在这过程中交往了更多的新朋友和她们在一起打闹。有时候当我在她们面前试着开玩笑时，她们面无表情把我当作空气一样与我擦肩而过。我被她们的肩头撞了一下，同时心也被一个什么东西狠狠地锤了一下，突然生疼生疼。之后，当我学习的时候，总会想到和她们在一起的时候和发生的种种不开心的事情，心神不定。月考更是与我所期待的年级第一差了比以前更大的距离。
当我知道我的成绩时，我的泪水一滑而下。心中的委屈和痛楚一下子澎涌出来。我发现我比以前更加的迷茫和难受，因为我在失去好成绩的同时，也失去了那弥足珍贵的友情。
直到有一天我在一本书上无意间看到了一句话，我才恍然大悟。我意识到我曾经的选择是多么的错误与莽撞。
从那以后，我开始尽我所能的帮助她们，理解她们，在她们伤心的.时候给予安慰。我希望这能让我补上以前对她们的缺失与粗鲁。如我所愿，她们很宽容的谅解了我，原谅了我，并且也开始和我打打闹闹，欢笑如旧了。我们又渐渐的变回了从前形影不离的关系。变回了那些无数个刻骨铭心的日日月月。
这就是我的收获。无形的，无声的收获，它缘于我心中的渴望和真实，也让我明白了真正的友情。
我轻轻的走到书桌前，小心的翻开了那纸书页：
——没有友情的世界只是一片荒芜的沙漠。
篇12：无形的财富
开始,生意还不错,后来,竟越来越红火。然而,问题随之来了,三人的经营理念产生了分歧,而且越来越严重,甚至到了貌合神离、背道而驰的地步。結果,生意每况愈下,无法维持了,最后,不得不关门大吉。
毕竟是好朋友,财产分割没出现争议,老大和老二先让年龄最小的老三挑。老三什么都没要,只要了办公室的电话号码。
老大和老二执意再给他一些财产,他婉言谢绝了。
回到家,老婆唠叨:“你说说你傻不傻,干净利落,什么也不要,偏偏要个连吉祥号也不是的电话号码,是能顶饭吃还是能当钱花?”无论老婆怎么数落、抱怨,他都一声不吭。
不久,老三重新租赁了门头,开办了与原来业务一样的公司,办公室里安装了电话,电话号码就是他要的那个。
业务很快开展了起来,客户电话不断打来,生意相当红火。
老婆这才明白他最初要那个电话号码的意图。原来,那个电话号码是原公司的业务联系电话,所有老客户都知道那个号码,都是通过那个号码联系业务的。他要来那个号码,实际就是保住了原来的客户资源。当然,也就保住了财富来源的渠道。
篇13：无形的爱作文
当我在黑暗痛苦绝望中，是外婆陪伴着我，度过了无数个春夏秋冬。外婆，岁月侵蚀着您的面庞，但您依然以微笑来面对一切。您自幼失去双亲，生活的困难是您不得不过早地承担社会压力，您的身上透露着一种与众不同的成熟。您之所以对我这么严厉，都是为了我好。但我却……三年级时，外婆教我练毛笔字。但我“造”字老是写不好。那时候是夏天，汗珠一滴滴地从我腮边滑落，汗水浸湿了我的衣服。外婆叫我去洗把脸，我以为不用练了。可是，洗完后，外婆叫我接着练。直到她满意了才肯让我去休息。外婆只有在我做完作业后才同意我去玩电脑。但我抵挡不住玩的诱惑。有一次偷偷去玩，结果被外婆抓到。她罚我一个月不准碰电脑。因为这件事，我开始对外婆产生了一种恨意。于是，我开始和她对着干。外婆叫我吃饭的时候，我故意假装听不见；在饭桌上，故意把汤掀起洒在地上；把外婆给我订的牛奶故意倒在盆栽里。我就这样持续了两个星期。有一天早上，我起床去上厕所，经过外婆门前，隐隐约约听到哭泣声。我蹑手蹑脚地走近了一些，把耳朵趴在门边。我听到外婆说：“孩子她外公，你说孩子咋就不明白我的苦心。我不能陪着她走一辈子，我怕她长大以后不能独立，有事让她磨练磨练。现在这个社会，没点特长，怎么立足？我做错了吗？老爷子，你说我该怎么做。”我按捺不住我的情绪，破门而入，抱着外婆哭。我跟外婆说对不起，以后再也不会这样了。外婆笑了笑。露出了欣慰的笑容。现在，我在外求学，一周也只能见到外婆一次。虽然见面时间不长，但是我心里依旧暖暖的，就像冬日里的阳光照耀这大地的感觉。那一束暖暖的阳光就是外婆，时刻陪伴着我，她永远住在我心里。
篇14：无形的爱作文
白云为蓝天装点着美丽的色彩，这是白云对蓝天的爱;小鸟每天清晨为大树爷爷歌唱，这是小鸟对大树的爱;花儿，草儿生长在大地上，它们把自身的美丽展现给大地，这是它们对大地的爱……
而对我们人类来说，爱可以是物质上的追求，也可以说是精神上的需要。
物质上的爱
宝马，老爷车，法拉利，这些都是人们的爱;总经理副总统，这是人们对地位的爱，名利，地位，金钱这些都是人们对物质上的爱，如果说谁不喜欢它们，我想，作为一个人类这是不可能的。但是，如果只会追求这些物质上的东西，你的心永远只会感到空虚，不会满足。所以，我认为，只会追求物质上的东西是远远不够的，我们还需要精神上的需求……
精神上的爱
我们一出生，母亲就给了我们整个世界。在成才的过程中，是父母，老师，朋友给了我们爱――在成功时，是一双双手为我们喝彩;在我们有困难时，是老师给了我们温和的指导;在失落时，是母亲给了我们重新崛起的希望;在生活中，是父亲交到了我们人生中的道理……
难道这些还不足以表达他们对我的爱吗?
篇15：无形的爱作文
我应该是一个听话的孩子，不用父母管。可是爸爸却说我没有小的时候好了。唉，父母总是对孩子不满意啊!妈妈总是要我上这个补课班，那个课外班的。我对我自己已经很满足了，一天天还要上补课班，乒乓球、画画、书法、武术、英语、作文什么的，把周六周天归我的时间都给占用了，一天也就能休息几分钟，都要累死了，像一只刚翻过几十座山的蜗牛一样。我知道，妈妈让我学那些课程也都是为了我好。
那一次，我在家里写书法作业。我非常不喜欢写书法作业，虽然只有两篇，60个字，再加上我是刚学毛笔字的，拿笔还有一点不稳。我花了四个小时的心血，终于把书法作业写完了，不过实在是不好看。妈妈看见了，一手就把作业夺了过去，将我的作业碎尸万段，对我大喊：“写的什么玩意?那么长时间磨出这么几个难看的字!在我这都不合格，更何况在老师那呢!重新写一篇好的!写完给我看，不合格还撕!”当时我哭的都不行了，那可是我花费了我整整四个时的时间啊!竟然很不在乎地被妈妈撕掉，不甘心啊!随后，我又认真认真再认真，终于写成了一个还算可以的作业。和那时比起，现在写几篇作业都很简单。妈妈也是为了我好啊!
妈妈爱我，我也爱她。想来想去，我对她的爱太少太少了。只有一次，我和妈妈一起去采购，一旁的衣服引起了她的注意，我随她一起去看那些衣服。我不喜欢衣服，但是妈妈要去看，我只好陪着她一起去看。她挑衣服让我说好看不好看，我都说好看。回家路上，她说她头痛，我便关心地问道：“没事吧，回家吃点药，实在不行就去病院查一下”。到了家，我帮妈妈准备好了药，倒了一杯水，给妈妈送去。妈妈看到说：“儿子长大了，会关心妈妈了!”
篇16：无形的杀手
“半个小时前，王华明明在电话里答应在家等……”李小海边说边轻轻推了推门，一股怪怪的味道从门缝（fèng）里飘了出来，熏得他赶紧捂住鼻子直嚷：“真臭！”
“奇怪！”李小海爬上窗台，想看看王华是不是在家，却发现客厅里雾蒙蒙的一片，好像都是白烟。再仔细看，王华在沙发上睡得正香呢，李小海急忙跳下来，把门捶得震天响：“开门，王华快开门！”
可是，门都快给他拍破了，王华依旧还是鼾睡中。站在门外的李小海实在没办法，打开客厅的窗子翻进去，想叫醒王华，可是无论怎么摇，王华好像听不到一样，保持着自己的姿势昏睡着。
“什么奇怪的声音啊？”李小海听到厨房那边有“嘶嘶”的怪声，立刻警觉起来。他蹑（niè）手蹑脚往里走，看到房间里却有许多白气，“嘶嘶”的声音越来越大，臭味也越来越浓，李小海发现自己左手边冰凉凉，好像在吹空调。
白色的云雾绕着自己的手指在游动，真好玩儿！可是，怎么觉得手脚发软，浑身没劲？李小海扶着墙，努力支撑着身体。这时，王华爸爸外出回来，发现了危险，赶紧冲进房间，关掉了煤气的阀门，把王华和李小海抱到了门外。再倒了水喂给昏迷的两个人喝，几分钟后，李小海和王华终于都醒过来啦，那些害人的白雾也渐渐散去。
煤气安全知识大集合
煤气是一个无形杀手，它无色无味，人体大量吸入后，很容易悄无声息地昏倒。如果抢救不及时，就会造成生命危险。所以，同学们一定要提高警惕，做好预防措施。
1. 煤气火焰正常呈淡蓝色，如发现呈红色，即表示不完全燃烧现象。会产生一氧化碳中毒之危险，应立即请煤气专业人员检修、调整炉具。当你怀疑家中煤气有漏气时，千万不能用火柴或打火机点火测试，而应该使用肥皂泡检查有无泄漏。
2. 煤气热水器要装在室外通风良好的地方，冬天洗澡时要打开一扇窗，保持空气流通，可避免产生一氧化碳中毒的意外。家用煤气中都掺有臭剂，如果泄露，你会闻到臭味，看到空气中形成的雾状白烟和听到嘶嘶的声音。
3. 如果发现煤气泄露了，要立即关闭煤气开关，打开门窗通风，并迅速逃出户外，然后再拨打电话报警。在煤气异味散去之前，不能开启或关闭任何电源开关，以免产生火花，引起火灾。
4. 煤气本身并无毒性，但有麻醉及窒息性，使生物反应能力降低。发现有人煤气中毒，立刻开窗开门，为伤者提供大量新鲜空气。然后，解开外套和衣服，帮助伤者畅通呼吸道。同时，根据当时情况的需要，施行人工呼吸或心肺腹压术。
5. 神志不清的中毒病人，必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内进行紧急处理。病情稳定后，尽快将病人护送到医院进一步检查治疗。即使中毒程度较轻或脱离危险，也应尽快到医院检查，并进行注射葡萄糖、VC，吸氧等治疗，减少后遗症危险。千万不要因为一时脱离危险而麻痹大意，不去医院诊治，导致出现记忆力衰退、痴呆等严重后遗症。
篇17：无形的爱作文
夜，很黑，那晶莹的月光也显得格格不入。一个人，在窗前抱着一杯茶，静静的……他的妈妈在这时走了进来，迈着轻轻的脚步把一碗水果放在他的桌前，看着他那迷离的眼神不禁眉头微微一皱，焦急的催促着。这时，他终于发现了他的妈妈，紧接着一丝不耐烦便浮现在了脸上，不停地挥着手示意他的妈妈赶紧出去。他的妈妈张了张嘴，最后只说了一句“加油”便离开了。而他的思绪却还在那缥缈的烟雾中。
他和他的妈妈吵架越来越频繁，每一次都是他的妈妈气得红着脸快步离开，而他自己却是一甩手回到房间生着闷气，等着他的妈妈来劝他。果不其然，他的妈妈不一会儿便来了，语气中似乎带着一丝央求，而他的嘴脸却变得越来越霸道，一副不为所动的样子，人内心最可恶的一面赤裸裸的显现出来。终于，在百般劝说下，他才重新回到学习中。
而这一直持续到考试前那一天。这一天早上，醒来的他便发现桌上有许多好吃的，这让早餐一直简单的他意识到了什么，再看看妈妈那泛黄疲惫的面容他终于明白了，那丝丝的香气飘入他的鼻孔，却化作泪水模糊了他的双眼;在这一刻，他紧紧地抱住了妈妈，任泪水充盈着眼眶，悄然滑落。