倾力建设和谐校园

倾力建设和谐校园（共6篇）

篇1：倾力建设和谐校园

倾力建设和谐校园

文明办学再结硕果

——“文明校园”自查报告

近年来，在区教育局党政各部门的具体指导下，在学校全体师生的辛勤努力下，我校坚持以教科研为先导，认真、深入地开展教研活动，抓好形成教育教学质量的每一个工作环节；坚持以德育为首，协调五育同步发展；坚持抓好基础教育课程改革试验阶段的教学实践，坚持不懈地开展对学生的思想道德和行为习惯的养成教育，逐步实现培养具有创新意识的一代新人和“教育教学质量立校”的工作目标，在建设和谐校园的道路上阔步前进，展现了良好的文明风貌。

一、党支部重视学习和示范，做建设和谐校园的带头人。

党支部是学校工作的核心，强有力的领导班子是建设和谐校园的根本保证，为此，我校高度重视党建工作，努力发挥党员的先锋作用，把和谐校园和精神文明建设不断推向前进。

1、组织结构健全，形成网络教育。

学校组建了“创建和谐校园领导小组”，全面领导和谐学校的精神文明工作，成员有：

领导小组与班主任积极配合，共同抓好和谐学校的精神文明建设工作以及校园安全保卫工作。领导小组负责制定计划、研究部署工作、定期总结、检查验收。在实施过程中，从党支部、行政领导到辅导员、班主任，上下形成齐抓共管的教育网络，把和谐学校与精神文明建设工作以及校园安全保卫工作落到实处，抓出成效。

2、加强领导班子的思想建设和作风建设。

领导班子的思想和作风对建设和谐学校以及校园的安全保卫、精神文明建设等诸项工作具有决定性的影响。我们对此予以高度重视，坚持组织学习和自学相结合，完成学习笔记，写学习心得，提高思想素质。我们要求领导必须具有三种意识即整体意识、配合意识、补台意识；四种修养即宽阔胸怀、谦虚美德、端正品德、良好心态，率先垂范，用自己美好的言行影响带动教职工。

党政领导班子敢想敢干，富有朝气，都具有大专以上学历，思想素质高，业务能力强，工作中既各负其责又分工合作，大胆设想，勇于创新，群策群力，各显其能。始终坚持三个文明一起抓、两手都要硬的创建方向，认真贯彻党的教育方针，执行教育法规，在教育战线上努力推进三个文明建设。

正是在强有力的领导班子的带动下，我校的各项工作才不断向前迈进，学校诸项工作才结出了丰硕的成果。

3、注重发挥党团员的先锋作用。

我校党支部高度重视对党团员的思想教育，通过各种学习、教育方式，全面提高党团员的思想素质和理论水平，使党团员的先锋作用更充分地发挥出来，更好地起到模范带头作用，哪里最辛苦，哪里最繁忙，哪里就有党团员的身影。

我校党支部每年都按照区教育局的要求，有计划地开展党员评议 活动，使党员通过互相学习，提高自己的素质，通过总结回顾，取长补短，互补不足，超越自己，超越别人，不断进步，把党团员的先进性更自觉地发挥出来。

二、创卫工作落到实处，为建设和谐校园提供物质保证。

创建国家卫生城市，营造健康文明的生活环境，是全市人民全力以赴、共同追求的目标，如今，创卫宣传、环境保护、植树护绿等一系列活动已在我们身边轰轰烈烈地开展起来。我校抓住这一大好时机，在去年“创卫”成果的基础上，继续落实抓好“创卫”工作，通过全校师生的努力，收到了很好的成效，为精神文明建设提供了强大的物质保证。

1、在教师中落实制度，责任到人。

学校建立了完善的“创卫制度”，成立了领导小组，由校长亲自负责，组织教职工学习有关创卫资料，落实责任，严格检查，要求人人都要达标。学校认真执行《学校卫生工作条例》，教师们认真备好健康课，上好健康课。

全校教师积极行动起来：办展板，进行创卫宣传；青年团员写倡议书，义务清扫校园环境；党团员起模范带头作用，事事处处走在前。

2、在学生中广泛宣传，全体动员。

开学仅仅两周，我校“创卫办”就出示展板，向全校学生宣传健康卫生方面的知识。

在每周一的晨会上，大队部提出本周卫生方面的训练要求，学校 2 组织科任老师对全校学生进行三分钟个人卫生晨检。

学校成立“红十字”小队，每周不定时抽查学生卫生，督促学生养成良好的卫生习惯。

学校于今年2月28日给全校学生及家长发了一封信，号召“小手大手紧相连，共创美丽新家园”，反响强烈。

现在我校全体学生都已深刻认识到创卫的重要性，牢记“我卫生，西安卫生；我文明，西安文明；我美丽，西安美丽”，并化为自己的自觉行动，在创卫活动中踊跃争先，用自己的智慧和汗水创造着温馨、和谐、文明的生活环境。

3、在校园环境建设中，进一步绿化、美化、净化。

学校组织全体师生绿化、美化、净化校园。今年3月12日植树节，五年级学生用卖废品的钱为学校种下15株桃树，他们每天为小树苗浇水，关心着小树的成长。学校还为校园的树木挂上“小牌”，在教学楼梯、走廊等部位，制作了一些贴近学生、贴近生活、贴近孩子情感的劝勉语，如“我文明，校园文明”，“轻声慢步过走廊”，“伸伸手，弯弯腰，我们的校园更美丽”，“你扔掉的是垃圾，我捡起的是品质”等，使孩子们在受到教育的同时，感受到亲切，感受到关爱，学会了做人。

学校无死角，室内外每天清扫两次，垃圾每天清运，厕所每天有专人负责刷洗、消毒，现在校园已做到净化、美化。校园赏心悦目了，师生的身心得到了极大的愉悦，高尚的情操和文明的习惯就随之形成了。

三、学风校纪建设精益求精，展现文明、和谐的精神面貌。

健康向上的学风，严明有序的校纪，是学校整体素质的反映，是提高教学质量的根本保证。学校对此项工作予以高度重视，努力塑造新时代教师的崭新形象，为学生做出表率，从而促使学生形成良好的学风。在此基础上，大力推进素质教育，努力形成以“健康、勤奋、文明、进取”为核心的校风，推动学生的全面发展，确保教学质量的全面提高。

根据教改发展的最新动向，学校为学生的学风赋予了全新的内容：自主、合作、探究、体验。班主任、科任老师通力合作，学校、家长有力配合，使这种学风在学生身上逐步形成。

1、通过各种渠道，狠抓养成教育。

学校坚持向学生进行行之有效的爱国主义教育和行为规范教育，充分发挥党支部、团支部、大队部、教导处、年级组的作用，针对学生的年龄特点与实际情况，全面渗透德育教育，把传授知识与学习做人结合起来，培养学生与人和睦相处、关心他人的优秀品质与克服困难、知难而进的顽强意志与坚定信心。

按照“校园十有十无”、“礼仪常规”、“行为规范”“安全文明公约”等条例，训练学生的行为举止，使学生树立爱校如家的意识，爱护校园里的一草一木，培养文明习惯。同时开展形式多样的活动，参观、访问、比赛、娱乐，使学生乐在其中，在活动中学习，在学习中懂得知识，掌握规则，培养能力，健康、快乐地成长。

学校狠抓养成教育，继续通过每周训练重点、每周三的班队会时 间对学生提出学习、行为等方面的具体要求，并利用教师节、国庆节、重阳节、队庆日等节日，不失时机地举行系列活动，出版宣传栏，慰问孤寡老人、为新生佩戴红领巾，使学生们受到了及时而生动的教育，效果很好。

班主任与各科老师在课堂上训练学生养成良好的课堂常规，学校进行检查，及时发现问题，在国旗下讲话时间与月晨会时间给予指出，谆谆告诫，循循善诱，号召学生们向先进看齐，完善自己的人格，力争做一个高尚的人、受人尊敬的人。

每周的升旗都是向学生进行爱国主义教育的好机会，国旗下讲话时间虽短，但内容精心选择，用古今中外的感人事例教育了学生。古诗文诵读开展了三个学期，学生从我国古典诗歌的优美意境中深受感染和熏陶，获得了美的享受，语言表达能力大有提高，民族自豪感和自信心也随之高涨。

每月一次的各年级晨会，由各个班主任轮流主讲，结合学生的具体情况和学校的当前任务，针对全年级共有的优点和问题，进行深入的讲解，提出殷切的希望，收到了很好的教育效果，学生身上原有的不良习气得到了有力的纠正。

红领巾广播站越办越好，少先队员们自己采编、投稿，再由播音员定时播出，反映同学们的身边事，表彰同学们中涌现的好人好事，不仅培养了队员们的创新实践能力，而且弘扬了正气，成为教育学生的有力渠道。

2、加强安全教育，确保学生人身安全。学校加强了对学生的安全教育，制订了安全责任制，规范学生的行为，杜绝不安全事故的发生。我们结合上级的要求及最近国内发生的几起重大不安全事故，向学生进行及时的宣传教育，校领导在全校大会上讲，班主任在班级晨会上、班队会上讲，反复强化学生的安全意识。

3、开展多姿多彩的活动，形成良好的校园文化氛围。

学雷锋活动开展得轰轰烈烈，学校内外活跃着学生们大做好人好事的身影，给花草树木浇水、打扫社区卫生、为需要帮助的人送去温暖，受到了广泛的好评。

学校成立了各科兴趣活动小组，吸引了众多的学生参加，取得了良好的成绩。在期末进行了活动展示，美术组的书画展、科技组的作品展、音乐组的腰鼓、体育组的跳绳等等，异彩纷呈，师生们赞不绝口。

一系列活动的开展，丰富了师生们的校园生活，提高了师生们的道德修养，从而创造了良好的校园文化氛围，陶冶了大家的身心。

四、优化课堂教学，为和谐校园注入新的活力。

学校建立了一系列规章制度，狠抓常规管理，向教学质量提出了更高的要求。教师们尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化的特点，在研究性学习中，培养学生健全的人格和良好的个性品质，使学生不断正确认识自我，增强自我调控的能力、受挫折的能力和适应环境的能力，从而为和谐校园建设提供了源源不断的动力。

1、学习运用新理念，不断优化课堂教学。

学校要求教师学习运用新理念，用新课程的理念审视自己的教学活动，把教学的主体地位交给学生，用交往互动的方式推动学生的全面发展，在多姿多彩的课堂活动中建立一种全新的、积极的、和谐的师生关系，不断优化课堂教学，使课堂与生活、社会更密切地联系起来，学生的知识领域与人生视野得到更大的拓展。

上学期举行了以“新课改、新理念”为主题的教学观摩活动，开展了师徒结对的展示课活动。学校聘请区进校的几位老师做评委，全面听课，并进行综合评课。无论是以学生为主体、民主科学教育理念到课堂教学结构的设计，还是教师个人扎实的基本功到课堂教学的实际效果，无不体现出教改的新思想。

教师们注重学生的主体作用，重视合作学习，培养学生的探究精神，做到以学定教，课堂上生生互动、师生互动，教学充满活力，“学为中心”体现得十分充分。

教师们注重挖掘教材内涵，在潜移默化中培养学生高尚的道德情操与健康的审美情趣，强化人文精神的渗透；能根据教学内容，结合学生年龄特点，精心组织教学中的每一个环节，努力优化教学效果；能充分利用信息技术，发挥网络资源优势，实施多媒体辅助教学，给学生更直观的感受，学生很快就能入情入境，思维活跃起来，达到了更佳的教学效果。

教师们重视课堂评价，对学生提出的问题、发表的见解、进行的学习等，都给予及时而积极的评价，鼓励学生的探知欲望，关爱学生 的健康成长，并使师生关系得到优化，变得更加和谐，并能精心设计作业练习，形式多样，内容丰富，延伸了课堂教学的效果。

对班上的学困生，教师们并不嫌弃，而是热心地对他们进行帮助。针对他们在学习上的困难，教师们帮他们查找原因，制订出改进方法，还经常与家长联系，取得家长的支持和配合。

教师们充分利用课堂这块阵地，把上课发言的机会尽可能多地交给他们，让他们的思维得到锻炼，课后常进行个别辅导，及时检查他们当天知识的消化情况，作业尽量做到面批面改。还利用课余时间，多关心他们，与他们增进感情，并实行“一帮一”活动，让他们在学习好的同学带领下，更快地进步。

2、加强校本教研，提高教研质量。

在青年教师的培养上，学校一方面努力提高他们的责任心、使命感，使他们能够自觉地以高标准来要求自己，另一方面以执行教学常规为基础，以提高教育教学艺术为重点，以备课、听课、评课为依据，以“三笔字”、“基本功训练”为根基，积极主动地指导青年教师做好日常工作，进一步加强教学研究，全面提高他们的综合能力。

校本课程的开发取得了阶段性成果。教导处精心选择，编印古诗文诵读校本教材，要求学生长期诵读，在周一晨会时间再由专人领诵，进行集体诵读，全面检查诵读的效果。学生们从我国深厚的文化传统中受到了人文主义的教育和高尚情操的熏陶，变得更知书达理了。

五、后勤工作做细做好，为和谐校园提供优质的服务。

按照学校的部署，后勤工作从小处着眼，力争做细做好，并配合教导处、大队部做了许多事情，为学校的各项工作提供了可靠的保障。

去年七、八月份，利用暑假时间，学校进行了机房改造，使学校的现代化教学设施更上一个台阶。又更换了所有教室的电线，确保了校园的安全，维护了正常的教学秩序。

学校总务处认真执行财务制度，努力改善办学条件。开学初，严格按照上级要求收取学生费用，及时上交财政部门；每月收取门面房房租费、水电费，与门面房各户签订合同，保证学校的教育工作拥有足够的资金；并认真落实学校的水电安全，按时给花草喷药、浇水，使学校时刻保持美好的校园环境。

此外，还认真做好养老金的征集、奖金的发放、职工的医疗报销、学生的保险以及调资、人员调动工资的增减变动等诸项工作，获得了师生们的高度评价。

在学校的全程管理中，我们处处渗透着关爱的因素，把人的自由发展视为最高宗旨，努力创建和谐的文明校园，展现着浓厚的人文色彩，虽说已经取得了一些成绩，但深感还远远不够，我们必须倾尽全力，更加努力、更加勤奋地工作，带领全校师生一起前进，才能迎来更加文明、更加灿烂的明天。

以上汇报妥否，请各位领导给予批评指正。

篇2：倾力建设和谐校园

9月4日下午，三汇中学高一年级1600余名学生率先在校操场上参加由政教处组织的养成教育专题讲座。校长廖敏做了题为《从小事做起养成良好行为习惯做一名合格中学生》的报告，政教处主任许育全就学生养成良好行为习惯如何做起、从何做起及良好行为习惯对学生发展起到的重要意义向学生做了认真细致的讲解。学生们一边认真听讲，一边认真做着笔记，秩序井然有序。

为了进一步创建“文明、整洁、优美、有序”的校园环境，有效地强化学生的日常行为规范，规范学生养成良好的行为习惯，提高学校整体的精神文明水平，柳陂中学针对目前学生中出现的违纪违规和不文明现象，决定在全校范围内集中进行一次以“养成教育”为主题的教育活动。

活动内容包括：

一、分年级召开一次集中学习活动。让学生知道什么是养成教育、养成教育的意义以及学生如何养成良好行为习惯等。

二、每周召开一次主题班会或讨论会，尤其针对目前在校区内出现的一些违纪违规和不文明现象展开讨论，从中自省自励，自我教育，树立集体主义观念，增强自我约束的能力，不断提高自身的素质。

三、利用校园网、校园橱窗、黑板报等形式广泛宣传养成教育。

篇3：倾力建设和谐校园

“和谐”是中国特色社会主义的本质属性, 构建社会主义和谐社会是我们党坚持邓小平理论、全面贯彻落实科学发展观提出的社会建设的重大战略任务, 是全国人民共同的奋斗目标。高校是培养人才的知识殿堂, 是进行知识创新的生力军, 是积极为社会服务的重要社会部门, 因此构建和谐校园是建设和谐社会的不可或缺的重要组成部分。

和谐校园主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态, 主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生关系和谐, 以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等。和谐校园是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。

创建一个和谐校园, 需要其中的每一个单位和谐, 班级是学校实施各种教育教学活动的基本单位, 是由教师和学生群体构成的有一定目标、计划、制度, 执行一定功能的组织, 是学生学习的主要场所和思想最活跃的地方, 因而是校园和谐的主阵地。大力加强和谐班级建设, 给学生以宽松的学习环境、亲切的交流空间, 让每个人都能在和谐的教育氛围中愉快地学习, 陶冶情操, 在和谐的人际关系中健康成长。

二、和谐班级建设

和谐班级是指教师本着以人为本的理念, 为学生服务的宗旨, 采用灵活有效的教学和管理方法而形成的正式教学组织。在和谐班级里, 教师改变原有的师道尊严的观念, 充分尊重学生的个性发展, 师生之间是平等的朋友式关系;教师在日常情景中不断地与学生互动, 通过各种方式调动学生参与的积极性, 创造良好的班级氛围, 充分利用有利的外部环境, 达到班级的最优发展。学生之间相互帮助、共同进步, 在班级内部形成团结互助的班级风气, 班级组织与学校、家庭乃至社会息息相关, 以实现其较强的适应能力和旺盛的生命力。因此, 一个和谐的班级应具备以下基本特征:

(一) 学生个体自由而全面发展。

学生个人自由而全面发展包含两层含义:一是自由的发展, 即在班级中学生的个体发展需要得到尊重, 学生的潜能得到发挥, 班级强调以人为本。二是全面的发展, 即指学生的身心得到和谐、均衡的发展, 在步入社会后具有可持续发展的空间和能力。

(二) 班级社会关系平等与和谐。

班级中教师与学生、学生与学生之间相互尊重、相互理解、相互支持、相互进步, 人际关系平等融洽。班级中民主得到充分发扬, 每一个同学获得发展的机会相当, 各方面的利益关系得到妥善协调, 公平和正义得到切实维护和实现。

(三) 班级具有安定有序、生动活泼的学习生活环境。

班级中各项规章制度完善合理, 班级管理规范有序, 尽可能地消除安全隐患和不稳定因素, 班级具有良好的班风和学风, 班集体目标与计划明确, 每一个同学都积极追求进步, 力争上游, 同学们集体主义观念和责任感强, 班级活动丰富多彩, 参与面广。

三、和谐班级建设与建设和谐校园之间的关系

建设和谐校园就是要以人为本, 关心学生、尊重学生, 促进学生的全面发展, 建立师生身心愉悦的精神环境。营造和谐校园的前提是构建好一个个和谐的班级。班级是学校管理学生的基本单位, 是和谐校园的基础力量, 推进和谐班级的建设是构建和谐校园的必然要求。创建和谐班级是和谐校园建设的出发点和有效形式, 也是营造和谐校园基础, 同样和谐校园之营造又会促进和谐班级之创建。和谐的班级能够促进良好班风、学风的形成, 能够提高学生的学业成绩, 能够健全学生人格, 能够让学生健康成长, 从而我们的校园也会一派和谐。二者之间的关系为相互促进、相互影响, 共同发展。

四、大力开展和谐班级建设, 推进建设和谐校园

班级是学校教学的基本单位, 班级的建设直接关系到学校教育教学质量和学校的安全稳定以及长远发展。因此, 我们认为, 应该在学校中大力开展和谐班级建设, 从而推进和谐校园的建设。具体来说, 搞好和谐班级建设, 应注意以下几个方面:

(一) 制定班级发展目标, 把班级建设成学生健康成长的家园。

古人说:心之无往, 不知所向。这句话说明目标对人们的活动起着导向性和激励作用。一个共同的目标能对整个班级行为起凝聚作用, 从而增强集体向心力。大家共同制定班级的发展规划、奋斗目标, 从而确定班级前进的方向。班级全体同学在为实现班级整体目标的过程中, 奉献爱心和责任感, 并从班集体中汲取力量、感受温暖, 从而学会协作, 实现自身发展, 获得自我成长的快乐体验, 使班级成为学生健康成长的家园。

(二) 精诚团结, 形成和谐有力的班集体核心。

一个好的班集体, 必须有一个和谐的班级核心。没有这个核心, 班级有可能是一盘散沙, 结果必然是活动开展不起来, 不良风气在班级内滋生。班级工作能否搞好, 在很大程度上取决于这个党、团支部、班委会之和谐与否, 和谐则有力, 有力才有为。学生党员和学生干部应尽职尽责, 相互协调, 相互配合, 形成合力。在学习上、纪律上更严格要求自己, “己不正, 焉能正人”, 要给同学们树立好威信, 起到带头作用。

(三) 广泛开展丰富多彩的班级活动, 促进和谐班级形成。

班级是一个精神共同体, 而活动是促使班级和谐精神形成的重要手段, 可以说没有活动便没有集体。应该积极组织各种有益于社会和自身发展的班级实践活动。在活动过程中, 同学之间才能建立交流, 进行沟通, 融洽关系;在活动中, 培养学生良好的品德, 进行集体主义精神的熏陶, 发展学生个性特长, 展现集体精神。丰富的班级活动是体现和谐创造的最佳形式。比如各类文艺活动、有意义的志愿者行动、社会调查、实践报告, 等等。特色的班级活动凝聚了富有和谐的班级精神, 洋溢着集体的温暖。

(四) 积极关心帮助学习上、生活上有困难的同学, 体现和谐之美。

这是创建和谐班级非常重要的一个问题。这一问题较好地解决是衡量和谐班级的重要标准。全班同学应共同携起手来, 多形式多角度帮助这部分同学。班级要针对各个同学的情况制定出切实可行的方案和措施, 给予帮扶。在心理上, 多做其工作, 多给其交流, 消除其压力。在学习上, 多给其关心, 多给其鼓励, 加强其辅导。在生活上, 多给其照顾, 多给其温暖, 增强其信心。

和谐班级是一个充满生机的班级, 和谐校园是一个充满活力的校园。构建和谐班级, 营造和谐校园, 充分调动各方面的积极性, 让校园内的每一个分子在其中思考、理解并领悟, 最终形成一种凝聚力, 为学校的发展形成一股合力, 学校各方面建设必将会取得更大的成绩。

参考文献

[1]苏彤.大学和谐校园建设的内涵与特征[J].成都中医药大学学报 (教育科学版) , 2006.12, 第8卷, (2) .

[2]马旭东.论和谐宿舍建设与和谐校园[J].西南民族大学学报, 2006.10.

篇4：倾力建设和谐校园

第一，建立读书活动领导小组。在活动启动之前，学校就成立了以校长为组长的“书香校园”创建活动领导小组，下设“书香校园”创建活动指导小组，负责“书香校园”创建活动的组织、监督、检查，指导开展形式多样的读书活动，组织各项读书评比活动，及时反馈进展情况。

第二，制定课外阅读活动方案。根据学校实际制定了《同福中路第一小学课外阅读活动方案》，方案围绕课外阅读工作的目标、组织与实施、考核与评价等方面提出具体的意见。确定了校长担任组长，副校长担任副组长以及学校课外阅读指导组的组成人员，组织全体教师进行研讨交流，使他们明确学校课外阅读工作的方向。二、营造氛围打造书香环境

学校充分发挥名校优势，重点抓好校园文化建设，打造优美和谐的校园文化环境，让校园环境也成为一本赏心悦目的“书”。

第一，创设良好读书环境。为了激发学生的读书兴趣，学校在教学楼通道建立了文化长廊，开办了“童心电视台”和“红领巾小主人广播站”；在学校网站上开设“品味书香”专栏，创办了每学期一期的校刊《同心》；在楼道及教室的墙面挂上精心装裱的本校学生的书法、美术作品及读书名言，定期推荐优秀少儿读物，介绍读书小明星的心得体会，展示国学精粹；校园二楼小天台更是每一个学生朗读背诵的小天地；学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书博览之星的图片、文字……每一个角落，每一处细节，都为学生营造了读书学习的良好氛围，激发了他们读书的欲望。

第二，图书馆管理规范有序充实。学校设有专门的图书阅览室两个，面积共有254.6平方米；电子阅览室两个，面积共有136平方米，现有藏书4.4万册，人均拥有45册以上。图书馆、阅览室均由专职图书管理员负责，保证既开放阅读，又管理有序，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。图书还有专门的图书管理系统，对图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，认真筛选报纸杂志，保证学生的阅读需要，为学生读书创造良好条件。图书馆全天对学生开放，并定期向学生推荐一些好书，为学生的课外阅读提供有效指引。

第三，营造班级阅读环境。全校各班开展以“我与好书交朋友”、“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。每一个教室的布置都飘满书香，沁人心脾。“让书伴随我们成长”、“腹有诗书气自华”、“与经典为友，为人生奠基”、“我是小小书虫”、“书虫俱乐部”、“读书小博士”等各具特色的墙报，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。班级还加强图书角的建设，发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，至少达到一人一书，做到好书共欣赏；成立图书管理小组，设立图书管理员，保证图书借阅的有序实施。

三、教师阅读做学生阅读引路人

第一，学校制定教师阅读计划，定期推荐教师阅读书目。书香校园的建设，不仅要学生多读书，读好书，而且还要求教师爱读书，做学生阅读的榜样。学校围绕专业素养、学科知识、师德修养等方面为教师推荐书目，并由学校购买，供教师借阅。教师阅读后，写读书笔记并定期交流读书收获。

第二，教师立足课程，引领学生走向广阔的课外阅读天地。教师要根据本班的实际情况，切实、认真上好课外阅读指导、推介、欣赏课，提高阅读的实效性，让这一新兴课程成为学生课外阅读的催化剂和交流共进的舞台。同时，教师还要指导学生掌握阅读方法，引导学生每月完成学校自行设计的《品味书香课外阅读记录册》，养成不动笔墨不读书的习惯，让学生在大量的阅读实践中培养良好的阅读习惯。

四、搭建平台让学生徜徉在阅读中

学校一直注重读书，崇尚读书，开展了“心手相连?共沐书香”、“飘飘书香润童年，最是书香能致远”、“让读书成为习惯，让书香溢满校园”、“阅读经典，享受快乐”、“好书伴我成长”、“书香飘校园”、“励志·尚德”、“品位书香”等主题读书活动。每次活动都有鲜明的主题，旨在激发教师、学生、家长的读书兴趣，让他们亲近书本、学会读书、喜爱读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。

第一，读书节活动精彩纷呈。为了将学校的书香校园建设工作不断推向深入，学校教导处和大队部联合举办了丰富多彩的读书节活动，著名画家李荣昌激情洋溢地阅读演讲《阅读学做人》；《爱科学》杂志社向全校各班捐赠图书；读后感征文比赛；读书、朗诵、讲故事比赛；阅读知识比赛；舞台剧表演；儿童诗创作比赛；读书笔记评比和展览；诵读千古经典诗词美文；创作班级阅读口号；制作书签比赛；制作班刊比赛；制作手抄报比赛……读书节活动主题鲜明，通过活动激发学生阅读兴趣，不断提高学生的阅读深度和阅读品位。

第二，评价引领，榜样导行。评价功能在课外阅读推进中的作用不可低估，学校一手抓活动，一手抓评价，保障课外阅读活动健康发展。我们在读书节中评选了“读书小明星”、“亲子共读奖”、“书香班级”、“书香家庭”、“小蜜蜂阅读之星”、“书香少年”、“课外阅读优秀指导老师”，以此引领学生热爱读书。

第三，书香飘逸，硕果累累。“采得百花好酿蜜，为谁辛苦为谁甜”。从2007年至今，学校有305人次的学生获得了全国、省、市、区各类比赛的一、二、三等奖。学生积极参加各类校园书香活动，如“广州市羊城书香校园活动之小学生假期快乐阅读读后感征文”活动、“读文学名著，做书香少年”活动、广州市羊城书香校园活动之“小学生班级阅读卡创意设计”评比活动、“小学生语文读书卡评比活动”、“2008畅想奥运诗文比赛”、“语文课文演读”、“中小学生诵读中华经典美文表演大赛活动”、“粤星杯作文比赛”、“我与我的祖国”征文大赛、“中小学生规范汉字书写大赛”、“儿童诗歌创作大赛”等活动，取得了许多优异的成绩。如吴映彤同学获广州市“书香少年”称号，邹忡桐同学被评为“广东省首届‘百佳阅读之星”’；师生共同演读的《月是故乡明》在参加“海珠区小学语文演读比赛”中获得了一等奖；师生一起诵读的《忆长征路，铸中华魂》在“中华之魂”广州市首届中小学诵读中华经典美文表演大赛的活动中，荣获海珠赛区一等奖；讲演故事《古都地名，最是广州情》，参加广州市小学小学生历史故事讲(演)，荣获海珠赛区特等奖。学校语文学科也获得了不少集体荣誉，如迎奥运全国小学生金牌作文大赛全国小学作文教育示范校；广州市“读文学名著，做书香少年”课外阅读活动组织奖；海珠区首届中小学生规范汉字书写大赛优秀组织奖；2006年和2010年分别被评为广州市优秀语文科组；海珠区巾帼文明岗；广州市巾帼文明岗。

篇5：倾力打造和谐的客家生态新城

开拓创新不辱使命倾力打造和谐的客家生态新城

日月奔驰、时光飞逝，过去的一年里，在县委、县政府的正确领导和上级业务主管部门的精心指导下，建设系统全体干部职工充分发扬“三上”精神，全面贯彻“对接长珠闽，推进工业化，服务新赣州，建设后花园”的发展战略，强化大局、服务、责任和拼搏意识，紧紧围绕

“一会一节”和新农村建设两项中心工作，克尽职守、团结奋进、加大投入、扎实工作，取得了一定成绩。

一是强化大局意识。在“一会一节”和新农村建设工作中，破除了部门观和小集体利益观的束缚，与相关部门一道，对县城环境进行了综合整治，新建了三个街头绿地景观，县城变得更加和谐、优美、靓丽。投入了20余万元，大力扶持重点镇和重点村建设，实施了（人力、财力、设备、时间）四个“一边倒”、无偿化服务，为全县新农村建设做出了我们城建系统应有的贡献；二是强化服务意识。古人云：政无新旧，以便民为本。在客家文化城、红金工业园区建设，城南新区开发、招商引资等工作中，我局不断提高服务效率和水平，在测绘、规划、质监、监理等工作中做到了随叫随到、风雨无阻，并创设了“工程报建处”等人性化服务的便民机构，使得服务意识和效率观已深植干部职工心中；三是强化责任和拼搏意识。我局作为全县的城乡规划建设管理的行政主管部门，这既是党和人民赋予我们的权力，更是交给我们的一项光荣任务，我们必须完成好。因此，我们始终牢记自己的职责，克尽职守、奋力拼搏，各项工作有条不紊地开展，特别在规划设计、质检、建筑管理、安全生产、档案管理等领域的特色工作位居全市乃至全省前列。

新的一年，我们的总体思路是：强化服务，编、建、整、改并举，着力实施“12345”工程，倾力打造和谐的客家生态新城。

即：编好一个规划，狠抓两项整治，推进三项改革，搞好四项服务，加快五项建设。

(一)强化区域规划意识，尽快编制好县城控制性详规

规划也是生产力，先进的规划就是先进的生产力。由于九三版县城总规距今已有十余年，在规划理念、功能分区、编制深度等许多方面都已不能适应当前和今后的发展需要，亟需在赣州市总体发展概念规划和“三江六岸”城市设计成果的基础上，加快测绘县城数字化地形图，编制好县城控制性详规。因为控规才是规划管理的基本技术依据，这也是世界各地加强规划建设管理通行的手段和做法。当前，我县县城已纳入赣州中心城区的严管区范围，必须尽快编制控规，以适应大赣州建设发展的需要。

(二)加大县城环境和建筑市场综合整治力度，进一步提高城市管理水平

一是突出治理整顿违法建设行为。从根本上扼制无视规划、恶意滥建、抢建现象，宣传与惩处并举，树立规划的权威性和严肃性；治理占道经营、乱停乱放等严重影响市容市貌的违章行为，划定泊位，规范县城车辆停靠；将县城环境卫生实行统一管理，消除卫生死角，将城区污水处理、垃圾处理等市政设施纳入大赣州统一考虑，实现基础设施资源共享。

二是整顿建筑市场秩序。完善和严格执行建设项目特别是市政公用基础设施建设项目招投标制度，强化工程质量和安全监管，落实工程建设监理和工程备案制度。

(三)不断探索新机制，加快建筑企业、中介服务机构及投融资体制三项改革步伐

一是抓好局属建筑企业的改制工作。以县建安总公司为试点进行建筑施工企业改制，逐步探索规范操作、平稳过渡的科学方法。

二是推进中介服务机构市场化。逐步将工程交易、招投标代理、档案服务等中介机构的服务职能从行政机构中剥离，完全推向市场。

三是深化城市建设投融资体制改革。以城市资产捆绑经营、市政设施管养分离的市场理念拓宽城市基础设施的投资领域，引导和鼓励社会企业和个人参与经营，逐步形成“政府引导、社会参与、市场运作”的投资格局。

（四）强化窗口服务意识，进一步为各项民心工程和中心工作提供高效优质服务

要充分发挥县城乡规划建设管理行政主管部门的窗口职能，紧紧围绕“两城一区”和新农村建设两个抓手，不断创新工作方法、改进工作作风、提高人员素质，建章立制、推陈出新，为城南一期市政工程、红金工业园二期、客家文化城配套、新农村建设等四大民心工程和中心工作，铺砖引路、殚精竭虑。

（五）以城南新区为主战场，建设生态优美、人居和谐的客家新城

一是继续完善城南新区二期市政干道。尽快形成“五横五纵”的城市主干网，拉开城市发展大框架。

二是打通梅林大街与梅林大桥连接段。使马口森林公园、杨仙岭、客家文化城等各景点间交通更加便捷，线路组织更加合理。

三是继续在老城区新建几处具有客家文化风韵的街头绿地景观。为中国客属恳亲大会在我县的召开锦上添花。

四是新建四

倾力打造和谐的客家生态新城

开拓创新不辱使命倾力打造和谐的客家生态新城

日月奔驰、时光飞逝，过去的一年里，在县委、县政府的正确领导和上级业务主管部门的精心指导下，建设系统全体干部职工充分发扬“三上”精神，全面贯彻“对接长珠闽，推进工业化，服务新赣州，建设后花园”的发展战略，强化大局、服务、责任和拼搏意识，紧紧围绕“一会一节”和新农村建设两项中心工作，克尽职守、团结奋进、加大投入、扎实工作，取得了一定成绩。

一是强化大局意识。在“一会一节”和新农村建设工作中，破除了部门观和小集体利益观的束缚，与相关部门一道，对县城环境进行了综合整治，新建了三个街头绿地景观，县城变得更加和谐、优美、靓丽。投入了20余万元，大力扶持重点镇和重点村建设，实施了（人力、财力、设备、时间）四个“一边倒”、无偿化服务，为全县新农村建设做出了我们城建系统应有的贡献；二是强化服务意识。古人云：政无新旧，以便民为本。在客家文化城、红金工业园区建设，城南新区开发、招商引资等工作中，我局不断提高服务效率和水平，在测绘、规划、质监、监理等工作中做到了随叫随到、风雨无阻，并创设了“工程报建处”等人性化服务的便民机构，使得服务意识和效率观已深植干部职工心中；三是强化责任和拼搏意识。我局作为全县的城乡规划建设管理的行政主管部门，这既是党和人民赋予我们的权力，更是交给我们的一项光荣任务，我们必须完成好。因此，我们始终牢记自己的职责，克尽职守、奋力拼搏，各项工作有条不紊地开展，特别在规划设计、质检、建筑管理、安全生产、档案管理等领域的特色工作位居全市乃至全省前列。

新的一年，我们的总体思路是：强化服务，编、建、整、改并举，着力实施“12345”工程，倾力打造和谐的客家生态新城。

即：编好一个规划，狠抓两项整治，推进三项改革，搞好四项服务，加快五项建设。

(一)强化区域规划意识，尽快编制好县城控制性详规

规划也是生产力，先进的规划就是先进的生产力。由于九三版县城总规距今已有十余年，在规划理念、功能分区、编制深度等许多方面都已不能适应当前和今后的发展需要，亟需在赣州市总体发展概念规划和“三江六岸”城市设计成果的基础上，加快测绘县城数字化地形图，编制好县城控制性详规。因为控规才是规划管理的基本技术依据，这也是世界各地加强规划建设管理通行的手段和做法。当前，我县县城已纳入赣州中心城区的严管区范围，必须尽快编制控规，以适应大赣州建设发展的需要。

(二)加大县城环境和建筑市场综合整治力度，进一步提高城市管理水平

一是突出治理整顿违法建设行为。从根本上扼制无视规划、恶意滥建、抢建现象，宣传与惩处并举，树立规划的权威性和严肃性；治理占道经营、乱停乱放等严重影响市容市貌的违章行为，划定泊位，规范县城车辆停靠；将县城环境卫生实行统一管理，消除卫生死角，将城区污水处理、垃圾处理等市政设施纳入大赣州统一考虑，实现基础设施资源共享。

二是整顿建筑市场秩序。完善和严格执行建设项目特别是市政公用基础设施建设项目招投标制度，强化工程质量和安全监管，落实工程建设监理和工程备案制度。

(三)不断探索新机制，加快建筑企业、中介服务机构及投融资体制三项改革步伐

一是抓好局属建筑企业的改制工作。以县建安总公司为试点进行建筑施工企业改制，逐步探索规范操作、平稳过渡的科学方法。

二是推进中介服务机构市场化。逐步将工程交易、招投标代理、档案服务等中介机构的服务职能从行政机构中剥离，完全推向市场。

三是深化城市建设投融资体制改革。以城市资产捆绑经营、市政设施管养分离的市场理念拓宽城市基础设施的投资领域，引导和鼓励社会企业和个人参与经营，逐步形成“政府引导、社会参与、市场运作”的投资格局。

（四）强化窗口服务意识，进一步为各项民心工程和中心工作提供高效优质服务

要充分发挥县城乡规划建设管理行政主管部门的窗口职能，紧紧围绕“两城一区”和新农村建设两个抓手，不断创新工作方法、改进工作作风、提高人员素质，建章立制、推陈出新，为城南一期市政工程、红金工业园二期、客家文化城配套、新农村建设等四大民心工程和中心工作，铺砖引路、殚精竭虑。

（五）以城南新区为主战场，建设生态优美、人居和谐的客家新城

一是继续完善城南新区二期市政干道。尽快形成“五横五纵”的城市主干网，拉开城市发展大框架。

二是打通梅林大街与梅林大桥连接段。使马口森林公园、杨仙岭、客家文化城等各景点间交通更加便捷，线路组织更加合理。

三是继续在老城区新建几处具有客家文化风韵的街头绿地景观。为中国客属恳亲大会在我县的召开锦上添花。

四是新建四[page_break]处垃圾中转站。使城区环卫设施网络覆盖更加均衡合理，以彻底消除城区卫生死角，提高环卫设施的使用效率。

篇6：倾力建设和谐校园

———中共九三管理局尖山农场委员会

九三管理局尖山农场场直社区辖区面积3平方公里，社区办公室占地面积8400平方米，辖区居民2852户，常住居民7671人，暂住人口630人。下辖4个居民委。社区党总支下设5个党支部，有党小组30个，有党员172人。社区内有各类社会组织6个、协会10个，商户98家，驻区单位10家。

随着垦区“抓城、强工、带农”的不断深入、城市化进程的不断加快、撤队建区管理体制改革的不断深化，社区在农场建设中的地位越来越重要，加强农场社区建设、管理和党建工作，已经成为新时期促进文明和谐惠民社区建设的必然要求。近年来，社区建设工作在夯实基础、完善组织、关注民生、创新机制、整合资源、服务居民、队伍建设、典型示范等方面狠下功夫，着重从强化党组织建设、推动党员作用发挥、促进共驻共建等方面着手，探索出了一条具有尖山特色的和谐惠民社区建设的新路子，有力促进了文明和谐惠民社区建设步伐，成为了九三垦区乃至黑龙江省社区建设工作的“排头兵”，先后接待了省、总局以及垦区内外各级领导参观检查40余次。连续六年被九三管理局党委授予“先进社区党组织”、“文明和谐社区”荣誉称号。2010年被农垦总局授予“平安社区”，被省委、省政府授予十佳“和谐社区”荣誉称号。

一、采取“三抓”，强化党组织建设

高质量、管理高标准的原则，以“社区硬件达标化”为抓手，健全了社区职能机制；以“社区建设标准化”为目标，规范了社区建设体系；以“社区自治规范化”为手段，完善了社区治理结构；以“社区管理网格化”为导向，提高社区综合管理效能；以“社区工作专业化”为方向，培养高素质社区工作者队伍；以“社区建设社会化”为指南，加快社会组织的培育；以“事务办理便捷化”为平台，提升社区服务水平，有力地推动了社区建设整体水平和服务水平的提高。社区内设有功能齐全的健身房、老年大学、活动中心、图书馆、远程教育学习站、棋牌室、阅览室、台球室、乒乓球室、艺体排练室等娱乐场所。在社区服务中心设党建、群团、司法、信访、警务室、医疗中心、尹彦工作室、最低生活保障、职业介绍、法律咨询、物业、城管、环卫、供水、供热、文化、家政服务、综治维稳、计划生育等19个服务窗口，开展了“46项优质便民服务创建活动”，其中尹彦工作室是垦区第一个用名字命名的社区专职职能机构，在扶低支富和构建和谐社区中发挥了独特作用。农场先后投资1000余万元，为社区配备电脑80台；增设电视机26台，DVD教学专用设施20台套，建宣传长廊 50 延长米、橱窗8个，党建台账簿册25个，帮扶、民调、文化、心理疏导等45项台账簿册，制作各种工作图板39块，文化宣传图板48块，长效机制20余项。社区“一门式”、“一站式”办事大厅600平方米，党员电教室300平方米，老年活动中心1200平方米，社区爱心超市800平方米，社区图书馆800平方米。同时，加强了保证经费、落实待遇工作，解除社区干部后顾之忧。先后落实社区居委会办公经费76.8万元，社区居委会工作人员人均月工资1400元，居民小组长

部门领导和老师为党员进行专题辅导。以老干部支部为依托，创建了“读书协会”，经常开展学习交流、座谈讨论等活动，经常参与活动的居民数百人，辐射和带动了广大社区居民。同时，通过设立业余党校、职工业校、人口学校、法制培训基地，为更多居民提供了党的知识、致富知识、法律知识、畜牧养殖知识、种植业知识、科技知识培训，每年举办各类培训班9次，培训居民1200余人次。二是促作用发挥，创新党员服务方式。按照党员的特点和特长，把社区党员具体划分为“政策宣传型”、“环境卫生型”、“民生服务型”、“扶贫帮困型”、“纠纷调处型”、“引导创业型”等“六型责任区”，入区党员达140余人。通过创建“六型责任区”，使不同身份的党员作用得到充分发挥，更好地服务于社区建设和社区居民。在责任区党员的带动下，社区志愿者队伍人数发展到435人，每年志愿服务活动达到40余次，提供法律援助130余人次，化解邻里纠纷53起，协调解决供热排水问题10余件，接待服务电话659个，处理率100％。办理《求职登记证》568个，《再就业优惠证》98个，推荐就业岗位123个，实现再就业262人。王丽是场直第一社区居委会的一名居民小组长，自担任居民小组长以来，工作认真负责，经常对辖区进行走访巡视，发现可疑或推销商品人员就进行盘查。去年10月她发现一小区铝合金门被盗，及时向居委会主任汇报，由于报案及时，为公安分局破案保证了时间，在一个小时之内便破获了此案。今年1月第三居民委居民张丽娟的丈夫因患心脏病突发病逝，她本人患有白内瘴，一只眼睛已经失明，儿子在管局重点高中就读，这无疑使本来就不富裕的家庭更加困难，社区党总支得知情况后，为其安排了文化长廊管护工作，每月工资500元，冬季清理

通过一起下棋、一块探讨棋艺的方式与小袁逐渐成为“忘年交”，最后帮助他化解了心中的矛盾，重新以乐观的态度开始工作，并帮助他再次成了家。农场有“留守生”62名，这些孩子不同程度上都表现出叛逆、孤僻等特征，极大的影响了孩子的发展，尹彦了解后，主动和他们进行沟通，针对他们的不同爱好和性格特点，和他们一起做功课、爬山、玩游戏，逐步改变了他们的性格，将他们由自闭的状态引导到乐观积极向上的健康心理上来，使他们在学习、生活上都有了很大进步，孩子们都亲切地称尹老为“好爷爷”。63岁的老党员高敬泽主动承担起帮扶贫困户亢振维家庭的责任，每年提前为亢家准备好过冬用的取暖用品，还动员妻子常年照顾亢振维双目失明妻子的生活起居。去年8月家住场直的李佳圆，在收到吉林大学录取通知书的那一刻，更多的是挥之不去的忧虑。入学需要交纳的6000元学费，对于收入高的家庭，可能不算什么，但对于李佳圆和她的父母真可谓是一个天文数字。因为李佳圆的父母已经下岗多年，母亲长年有病，仅靠父亲打零工的收入维持日常生活。李佳圆的父母下岗这些年，一直都靠亲朋接济，虽说再去借钱有些儿强人所难，可为了让李佳圆能去读大学，李佳圆的妈妈顾不得脸面，还是到亲朋哪儿去借钱，就是这样仍没有凑齐学费。正当全家人一筹莫展时，社区党总支部号召社区党支部、社区居民和驻区单位为李佳圆捐款。当社区总支书记王民德为李佳圆送来了7000元的捐款时，一直闷闷不乐的李佳圆笑了，她终于可以圆大学梦了。在社区党员们的带动下，许多居民骨干积极参与到社区困难救助行列中来，对空巢老人亲情关爱，为困难家庭雪中送炭，给失业人员鼓舞信心，受到居民群众的欢迎和赞誉，在社区形成了“老有所养，贫有所

源的社区党建新格局。三是实事联办。为了改善社区居民的生活环境，更好的为社区居民服务，社区党总支与共驻共建单位各自发挥自身优势，为群众办实事、好事。由于个别楼房年久失修、物业管理相对滞后等原因，当遇到渗水井清淘、下水管道老化、堵塞等难题时，居民常常到社区反映。社区党总支会同共驻共建单位及时召开居委会会议，共同商讨解决办法。几年来，驻区单位在解决社区居民生活难题上，出动人力100余人次，提供资金20余万元，把共驻共建落到了实处。