计划生育村级管理典型经验材料

计划生育村级管理典型经验材料（共8篇）

篇1：计划生育村级管理典型经验材料

围绕“星级管理”实现“三个转变”努力推动人口计生工作向更高层次登攀

我们***村现有146户，580口人，已婚育龄妇女115人，278亩耕地，2006年人均纯收入4290元，截止目前，已经连续10年没有违法生育。今年县里对农村计生工作实行星级化管理后，全村上下抓紧抓好计生工作的热情更加高涨，人人体现出争星晋级

当排头、加快发展创一流的良好风貌，晚婚晚育、计划生育、优生优育真正成为全体村民的自觉行动。总结今年以来的变化，主要有“三个增强”、“三个转变”。

一是村两委的压力感明显增强，实现了由“被动抓”向“主动抓”的转变。以往，我们村两委对计生工作重视不够、投入不多、支持有限，上级让干什么，就干什么，工作缺乏主动性，更多地是依靠计生专职主任一个人抓，靠村民自觉。实行星级管理后，我们的观念变了，普遍有了危机感和压力感。我们一班人经过讨论后认为，虽然我们村是五星级，但还有更多的五星级在跟我们赛跑，如不加快行动，就有落伍危险。特别是由于星级管理是动态的，稍有不慎，出现违法生育等问题，还有被降级甚至撤消星级的可能，真要到了那一步，我们不仅无法向组织交代，也愧对乡亲父老。基于这个认识，我们迅速召开了由村组干部、协会会员和育龄群众参加的座谈会，对照上级有关星级村创建标准，制定了自己的方案，成立了由我任组长的创建领导小组，将创建任务按阵地建设、档案管理、随访服务、宣传教育、流动人口、政策落实等分别落实到人。特别是我，作为第一责任人，凡是计生方面有重大活动，我都亲自参加；凡是计生方面的重大决策，我都亲自参与；凡是计生工作遇到的困难，我都想方设法予以解决。原来，村人口学校、服务室、协会之家等基础设施简陋，空间狭小，我们筹集资金38万元，建设了这座拥有房屋21间、占地面积7000多平方米的多功能人口文化大院，此外又投资15万元建设了幼儿园和老年活动中心，有效解决了幼儿入托难、老人娱乐难的问题。

二是计生专职主任的责任感明显增强，实现了由“重管理、轻服务”向“柔性管理、人性服务”的转变。由于星级管理直接和计生专职主任的利益挂钩，星级补助绝大部分用于奖励计生专职主任，计生专职主任的责任感、事业心和进取心明显增强、群众观念、服务观念越来越深。今年，她除了经常邀请街道计生人员到村里举办不同类型的培训班，运用广播、黑板报、宣传栏、文艺节目等面向群众开展宣传教育外，还创造性地提出了“十登门十到人”的服务思路，做到婚前登门，晚婚晚育教育到人；新婚登门，生育政策落实到人；孕期登门，优生优育指导到人；产后登门，保健服务到人；避孕节育登门，知情选择服务到人；术后登门，随访服务到人；科技致富登门，致富知识培训到人；优惠政策落实登门，激励措施到人；流动人口管理登门，管理服务措施到人。谁家有困难，她都跑前跑后，想方设法帮着解决，实在解决不了的，就反映到我们村两委进行解决，得到全村男女老少的普遍好评，愿意跟她说心里话的多了，背地里发牢骚的没了；说她好话、对她支持的多了，说她坏话、故意抵触的没了。

三是全体村民的荣誉感明显增强，实现了由“孤军奋战”向“全民共建”的转变。俗话说得好，“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，星级村创建说到底是个系统工程，离不开全体村民的参与和支持。反过头来，村民们对星级管理的做法也很认可，我从县里领奖回来那天，村里的男女老少敲锣打鼓，列队迎接，场面十分热烈，都觉着俺们村是五星级，人前脸后很光彩。我们趁热打铁，配合街道，将星级村创建目的、晋升标准、降星规定等有关内容向村民进行详细宣传，做到家喻户晓、人人明白，并将星级村创建和“好婆婆、好媳妇、好邻居、五好文明家庭”等评选活动结合起来，真正做到千斤重担万人挑、人人身上有指标。同时，我们还出台了自己的奖励优惠政策：对独生子女家庭每月发放10元保健费；对主动放弃二孩生育指标的夫妇一次性奖励1000元；对独女户和双女户家庭男满60周岁、女满55周岁的每月发放50元生活补助金；对计划生育家庭子女升学，按本科、大专、高中，分别给予2000元、1000元和500元的一次性奖励；对本村已婚育龄妇女，邀请街道计生站技术人员每年进行两次妇科病检查。同时，对计生困难户采取重点帮扶措施，及时为他们送去慰问品、慰问金和致富技术信息，目前6个困难户已全部脱贫，有的生活已达小康水平。通过上述激励措施，全体村民实行计划生育、参与星级创建的积极性更加高涨。

星级村创建活动的深入开展，有效推动了我村计生工作的科学化、制度化、规范化和精细化，促进了村风、民风的进一步好转。今后，我们将以这次领导视察为动力，进一步抓好计生工作，以超常发展、跨越前进、时时刻刻不落伍、继续当好排头兵的实际行动，让党更放心，让群众更满意！

篇2：计划生育村级管理典型经验材料

一是村两委的压力感明显增强，实现了由“被动抓”向“主动抓”的转变。以往，我们村两委对计生工作重视不够、投入不多、支持有限，上级让干什么，就干什么，工作缺乏主动性，更多地是依靠计生专职主任一个人抓，靠村民自觉。实行星级管理后，我们的观念变了，普遍有了危机感和压力感。我们一班人经过讨论后认为，虽然我们村是五星级，但还有更多的五星级在跟我们赛跑，如不加快行动，就有落伍危险。特别是由于星级管理是动态的，稍有不慎，出现违法生育等问题，还有被降级甚至撤消星级的可能，真要到了那一步，我们不仅无法向组织交代，也愧对乡亲父老。基于这个认识，我们迅速召开了由村组干部、协会会员和育龄群众参加的座谈会，对照上级有关星级村创建标准，制定了自己的方案，成立了由我任组长的创建领导小组，将创建任务按阵地建设、档案管理、随访服务、宣传教育、流动人口、政策落实等分别落实到人。特别是我，作为第一责任人，凡是计生方面有重大活动，我都亲自参加；凡是计生方面的重大决策，我都亲自参与；凡是计生工作遇到的困难，我都想方设法予以解决。原来，村人口学校、服务室、协会之家等基础设施简陋，空间狭小，我们筹集资金38万元，建设了这座拥有房屋21间、占地面积7000多平方米的多功能人口文化大院，此外又投资15万元建设了幼儿园和老年活动中心，有效解决了幼儿入托难、老人娱乐难的问题。

二是计生专职主任的责任感明显增强，实现了由“重管理、轻服务”向“柔性管理、人性服务”的转变。由于星级管理直接和计生专职主任的利益挂钩，星级补助绝大部分用于奖励计生专职主任，计生专职主任的责任感、事业心和进取心明显增强、群众观念、服务观念越来越深。今年，她除了经常邀请街道计生人员到村里举办不同类型的培训班，运用广播、黑板报、宣传栏、文艺节目等面向群众开展宣传教育外，还创造性地提出了“十登门十到人”的服务思路，做到婚前登门，晚婚晚育教育到人；新婚登门，生育政策落实到人；孕期登门，优生优育指导到人；产后登门，保健服务到人；避孕节育登门，知情选择服务到人；术后登门，随访服务到人；科技致富登门，致富知识培训到人；优惠政策落实登门，激励措施到人；流动人口管理登门，管理服务措施到人。谁家有困难，她都跑前跑后，想方设法帮着解决，实在解决不了的，就反映到我们村两委进行解决，得到全村男女老少的普遍好评，愿意跟她说心里话的多了，背地里发牢骚的没了；说她好话、对她支持的多了，说她坏话、故意抵触的没了。

星级村创建活动的深入开展，有效推动了我村计生工作的科学化、制度化、规范化和精细化，促进了村风、民风的进一步好转。今后，我们将以这次领导视察为动力，进一步抓好计生工作，以超常发展、跨越前进、时时刻刻不落伍、继续当好排头兵的实际行动，让党更放心，让群众更满意。

篇3：优化配电网络图版管理典型经验

关键词：配电网络,管理,评估,改进

1 专业管理的目标

优化配网图版管理, 是践行科学调度宗旨的具体体现。配网图实相符是保证配网安全运行的基石, 充分考虑配网特性, 不断调整改进配网图版管理, 用实际行动贯彻“努力超越, 追求卓越”企业精神, 体现株洲电业局安全生产和优质服务的宗旨。

2 专业管理的主要做法

1) 进行优化配网图版管理, 加强自动化系统在配网图版中的应用, 首先需要完成以下基础工作:

一是将现有配网图、配网联络图绘制入自动化系统 (EMS) ;并与维护单位最新图纸核对, 保证图实相符;

二是设置断路器、隔离开关、熔断器等可操作设备点表;并与现场设备核对, 保证设备状态与实际一致;

三是为调度业务工作提供方便, 设置变电站一次图至配网图、配网联络图;电缆分接箱分断器、用户接线图与配网图、配网联络图链接, 实现各类图纸的方便调用, 同时完善各类有用关联信息如:架空线路共杆、电缆共沟等信息。

2) 优化配网图版管理的关键是配网图版的滚动修改及配网设备状态的实时对应。据此, 株洲地调通过流程化、精细化、多级把关, 实现了闭环管理, 保证了图实相符。

(1) 流程化管理

采用流程化管理, 围绕自动化系统在配网图版管理中的应用, 建立配网图版修改、配网设备状态改变2个标准工作流程, 将原先散落的工作用完整和统一的闭环流程进行管理, 将工作的管理和执行由个人推动变为流程自动推动, 大大提高了工作效率, 使工作更加规范, 保证了图实相符。

(2) 流程的过程控制

为给配网图版管理工作创造良好的开展环境, 保证该项工作的开展有章可循、有据可依, 通过制定多项规定办法, 对配网图版调度管理工作的执行过程严格控制。

(1) 实时控制阶段

当值调度员在配网电气接线图改变后及时填写工作联系单, 将改动内容、要求书面交自动化主站人员修改, 主站人员修改后 (一般24小时) 及时返回当值调度员核对电气接线, 如新增可操作设备还要根据设备实际状态进行置位。

当值调度员在配网设备状态改变后, 及时变更设备状态;在设备缺陷及消缺后及时挂、拆缺陷牌。

(2) 复核阶段

对已修改的工作联系单, 由图版管理员进行复核、归档, 杜绝调度、自动化人员错误;对运行维护单位发送来的图纸, 由图版管理员进行核对、不符之处落实后下工作联系单进行修改、核对。

对于设备缺陷及设备状态的改变, 由缺陷管理员及图版管理员、缺陷管理员进行定期核对, 保证图实相符。

(3) 定期核查阶段

按照各级相关要求, 线路维护单位每年上半年和下半年出新配网图图纸, 调度班组在拿到新图纸之后抽派专人对图纸、设备状态 (运行方式) 进行核查, 并将核查出不一致的地方与运行单位进行再次核查, 不符之处下工作联系单交自动化统一修改。

调度班组每月由班组长或专人对设备缺陷记录及挂牌进行核对, 并将核对的缺陷情况与相关单位进行核对、修正, 督促相关单位尽快消缺。

3) 专业管理的人力资源保证

株洲地调的配网图版调度管理工作的具体分工按照实际工作如下保证:

图版绘制:自动化主站人员;

图版修改:当值调度员;

图版核对:当值调度员;

图版复核:图版管理员、缺陷管理员;

图版定期核查:班组长或指派专人。

4) 专业管理的绩效考核与控制

(1) 绩效评价指标及系列考核配套管理制度

为形成对配网图版调度管理工作的有力支撑, 株洲地调结合调度业务工作从各个方面制定管理办法和标准, 先后制定印发了《调度班图版管理制度》、《调度班缺陷管理制度》和《调度班绩效工资考核细则》等相关管理考核规定。

其中《调度班图版管理制度》、《调度班缺陷管理制度》对图版的相关管理作了详实的规定, 株洲地调根据《调度班绩效工资考核细则》, 按照严格量化考核, 提高工作质量的原则, 通过值内把关、各值相互把关、及时提醒及时修改、图版管理员缺陷管理员、复核、班组长或指派专人定期核查等考核的制度, 对值班调度员图版管理工作进行考评。并根据考评结果, 对各值以量化的形式进行奖励。各值根据内部人员的工作表现, 将奖励落实到人。这种考核将市区的配网优化工作以量化形式进行综合评价, 方法比较科学, 并有相应的激励机制, 大大提高全网配网管理工作的整体水平。

(2) 专业管理信息支持系统

为使优化配网图版管理工作的有序、高效开展不仅需要制度的保障、专业知识的保证, 更离不开可靠、高效的技术支持系统。为此, 株洲地调与自动化人员一道积极开发调度自动化系统的潜能, 为实现配网图版的模拟自动化提供良好的平台。

3 评估与改进

3.1 专业管理的评估方法

1) 首先由图版管理员、缺陷管理员对图实相符工作进行实时评估, 每月月末进行统计;2) 每周由调度班组织对图版进行复核评估;3) 每年年初、年中由调度班组安排人员对配网图纸与维护单位图纸、配网图版设备状态进行核对。

3.2 专业管理存在的问题

1) 配网出线、配网设备的日益增多, 部分配网图纸布局拥挤;2) 自动化系统的年限已久, 自动化系统容量受限。

3.3 专业管理的改进方向

1) 提高人员素质与责任心, 减少人为原因造成配网接线图差错;2) 新自动化系统更换后, 配网图的绘制与电网规划相结合, 使布局更加合理;3) 与厂家人员积极配合, 实现CAD图纸与自动化图纸的对接, 减少自动化人员图版修改工作量。

4 补充说明

篇4：浅谈配网工程管理典型经验

关键词：工程管理 控制 经验

1 工作描述

现配网工程管理人员少，面对繁重的建设任务，如何在单位内部加强电网建设工程管理，提高对工程整体的把控能力，让工程顺利有序的进行，是公司工程管理需要解决的重点问题，这就要求我们对公司配网工程管理进行深入的研究和思考，抓住工程管理的重点环节，运用科学的理论和方法，从项目计划，项目跟踪，项目控制等方面入手，实现确定的目标。

工程控制过程要求时刻对每项工作进行跟踪、监督，然后，对那些出现“偏差”的工作采取必要的措施。过程控制是一个多方协调的工作，要求工程管理人员对计划、物资、设计、施工、财务等多方进行协调，从而控制工程在可控的范围之内提高整体的管理水平，保证工程管理的顺利进行。

2 主要做法

2.1 夯实工程管理基础，建立工程项目的储备库管理。从管理层面上讲，计划是管理的核心，工程前期计划管理是工程管理中的重中之重，工程前期计划管理，就是工程管理的基石。把握好这个重要的环节，工程管理才不会被束之高阁。工程项目缺乏计划性就会导致项目进入施工阶段后难以实施，阻碍了工程的建设。为了加强对配网基建工程项目的管控，需要依托配电网规划，根据电网负荷预测，考虑电网设备运行情况建立配网项目储备库。在储备库中建立项目专项档案，包括了项目位置平面图、运行环境照片，项目的初步可研，初设方案，项目所在地的各行政村出具的保证施工入场的材料以及工程预算。为项目批复后工程的实施提供了基本保障。

2.2 未雨绸缪，通过项目储备库提高工程物资管理。工程能否顺利实施，正确完备的工程物资是基础。需要对工程所需物资提前谋划，纳入项目储备库管理之中。按照省公司农电配网典型性设计要求，针对配网常用的导线型号，杆型，各种配电变压器，柱上断路器的安装形式，以ERP系统中的项目物资导入表为基础，建立以ERP标准化物料为基础的标准化招标物料表。根据初设方案统计出储备库中的每项工程所需用的物资清单，放入储备项目的专项档案，极大地提高了工程物资招标的准确性，为工程的顺利实施奠定了良好的基础。

2.3 加强工程的质量过程控制，实现工程有序推进。施工阶段的质量控制可以分为以下三个阶段的质量控制，即事前控制、事中控制、事后控制。事前控制。依托配网标准化管理，将各种线缆架设，配变安装以及柱上断路器安装工程的标准化的施工工艺进行整理，针对每种安装形式的工艺要求，如：架设各类导线弧垂的要求，标准化变台的各种安装图，施工工艺的要求等等，作为储备库中的项目专项资料进行保存，并且将储备项目物资库中的各类金具，铁附件的加工图作为质量控制资料一并进行备案。事中控制即施工过程中进行的所有与施工过程有关各方面的质量控制。要求针对各项工作环节，尤其是隐蔽工程留存影像资料，建立质量过程控制卡。事后控制主要体现在工程验收时进行控制。为了能保证工程质量可控，工程管理人员每周组织施工单位技术人员，运行管理单位技术人员对上周完工的工程进行验收，针对出现的问题下发整改通知书，要求施工单位制定整改计划，按时整改。过程控制的重点是责任的落实，针对工程计划制定每个单项工程的实施环节并落实责任人，从而促进工程向前推进。

3 实施后效果

3.1 减少了工程后期施工的阻力，提高了工程物资的可利用率。以往项目实施中，总是会出现施工进地困难，工程无法进行的情况。实施了项目前期管理后，提前与村委，村民进行沟通，商定赔偿金额。减少了工程施工中的阻力，使工程进场率提高至90%以上。以往由于工程受阻，工程方案的变更等问题导致招标物资实际应用中出现偏差，有些物资在工程中无法使用，有些物资招标数量不够，对后续工程施工以及工程结算造成了不良的影响。部分工程物资招标数量供大于求，导致多余的物资在仓库中堆积，不仅占用库存，还造成了资源的浪费。实行项目储备库管理后，工程物资利用率达到98%以上。

3.2 加强了工程的施工质量控制，保证了农网优质工程的实施。以往施工队伍对工程施工工艺理解不深，施工人员素质高低不等，造成工程施工质量参差不齐，很多工程验收时无法通过，还要进行整改，造成了人力，财力、物力的浪费。通过项目储备管理，提前确定了标准化的施工工艺，提升了工程质量，保证了配网优质工程的建设，使优质工程的建设率达到了95%以上。

3.3 具有广泛的实用性和推广价值。创新是管理提升的有效抓手，是队伍素质提高的重要手段，配网工程项目的前期管理作为工程管理的一项重要手段，对工程的实施起到了至关重要的作用，减少了工程后期管理的成本，为各项工程的顺利实施保驾护航。而且项目储备管理完全可以作为一项日常常态化管理，不增加管理人员的人力成本，在行业内具有广泛的实用性和推广价值。

参考文献：

[1]陈伟坚.配网工程立项精益化管理体系的构建[J].沿海企业与科技，2011（08）.

[2]刘云峰.探析电力配网工程建设及管理[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2012（09）.

篇5：计划生育村级管理典型经验材料

**县有行政村421个，列入村级组织活动场所建设项目的村86个。我们一手抓建设进度，一手抓管理使用，制定了《**县村级组织活动场所管理使用试行办法》，努力把村级活动场所建设成为村“两委”办公中心、党员活动中心、村民议事中心、便民服务中心、教育培训中心和文化娱乐中心。

一、紧扣实际，积极探索运行办法

一是明晰产权，确保建得起也管得住。出于既解决当前急需，又满足发展要求的考虑，我县大部分项目村的建设规模超过了90m2。为调动村党组织筹集建设资金的积极性，我们明确提出，村级活动场所的产权按投资渠道分属国家和集体所有，除国家财政、乡镇及乡镇以上单位的投资外，其他投资一律划为集体资产；活动场所建成后，办理标注国有资产份额的集体房屋所有权证并由乡镇财政所统一保管；明确规定，未经县财政、农经部门批准，任何单位和个人不得擅自处置。

二是明确职责，确保管得住也管得好。县委组织部牵头抓总，负责村级组织活动场所管理的指导、组织和协调，县财政、农经部门分别负责活动场所国有和集体资产监管工作，乡镇党委政府负责辖区村级活动场所的管理使用工作，村支部、村委会负责日常管理和维护。我们还依据有关党纪和法律，对失职渎职行为应负的纪律和法律责任进行明确规定，堵塞管理漏洞。

三是明示方向，确保管得好也用得好。要求各村定期向党员群众免费开放教育培训和文化娱乐设施，依托活动场所开展民主协商、民主听证、民主议事、民主决策活动，在工作日期间提供便民惠民服务。还规定，在不影响村级组织正常办公和党员群众正常活动的前提下，可以依托村级活动场所开展有偿经营和低偿服务，以增加集体经济收入，减轻村级活动场所运行负担。

二、把握关键，努力实现规范管理

一是加强阵地管理。我们会同县综治、计生、经管等部门，讨论制定了村级活动场所室内外阵地布置方案。各村按要求设立了村支两委办公室、综治维稳办公室、计划生育活动室、党员活动室、远程教育室、图书阅览室、党务公开栏、村务公开栏和科普宣传栏，上墙的制度、张贴的挂图、公开的栏目都大致统一。

二是加强活动管理。各村均建立了活动审批制度，除党员活动、村民会议外，凡是利用活动场所开展公益性或盈利性活动的，必须经村支部或村民代表大会批准并交纳一定的风险保证金或租赁费用；建立了活动预告制度，规定在活动场所开展重大党务、村务活动或群众性文化活动的，必须提前公布活动内容和时间，尽可能扩大活动参与面；建立了活动登记制度，规定在活动场所开展的各类活动均要详细登记活动负责人、内容、时间、使用公共设施的种类及使用后的完好程度。

三是加强日常管理。各村采取指派专人管护、委托看护等办法，做好村级活动场所的供电、供水、防火、防盗和卫生保洁等工作，确保活动场所设施完整、功能完好；明确党务公开栏、村务公开栏和科普宣传栏的维护责任人，及时对公开或宣传的内容进行更新，方便党员群众监督和学习；建立健全活动场所资产管理、经营创收和运行支出台帐，按村帐乡管要求报送活动场所收支帐目，确保实现收支平衡和资产保值增值。

三、拓展功能，充分发挥场所效益

一是拓展决策议事功能聚民心。各村定期在活动场所召开村民议事会和党员议事会，使村里的各项决策充分体现民意。86个新建活动场所村中有38个村将新农村建设理事会、村级民主监事会搬到村级活动场所办公，吸收他们参与村级重大决策或重大事务监督，充分调动群众参与新农村建设的积极性。

二是拓展教育培训功能增民智。统一将远教站点转入村级活动场所，方便更多的群众就近接受远程教育，进一步提高了站点的利用率。同时，要求乡村党组织依托活动场所定期举办培训班，对农民群众进行时事政治、实用技术、务工技能、法律法规和公民道德培训。还指导县生猪、葡萄协会等农民经济合作组织在活动场所设立培训站，经常性地组织培训活动。

三是拓展便民服务功能解民难。各村建立了村干部轮流值班制度，定期接待群众来信来访，接受村务、党务咨询，协助办理流动人口计划生育证、流动党员活动证等证件。相关部门在村级活动场所新设农资代销点18处、村级卫生室22个。畜牧、林业、司法、民政等部门站所依托活动场所建立流动服务站，将服务触角延伸到广大农户的家门口。部分活动场所兴办医疗室、幼儿园、物资购销站或承接营业性演出，收取租赁或管理费用，增加村级集体收入。

四是拓展文化娱乐功能正民风。引导县直单位为联点村配套兴建乒乓球台、羽毛球场、简易舞台等设施23处，添置拔河绳、翘翘板、仰翻器、高低杠、家庭影院等器材130余件套，为开展群众性文体活动创造条件。今年来，全县开展的32场送戏下乡和优秀国产影片展映活动均在活动场所开展。各村利用

传统节日和农闲时节，组织开展舞龙舞狮、歌咏和棋类比赛等健康向上的文化活动，受到农民群众欢迎。

村级组织活动场所建设、管理、使用工作是一项长期任务，过来我县虽然做了一些工作，但还有很多工作需要加强和改进。今后，我们将从以下三个方面努力：一是争取财政扶持，作出具体规划，三年内逐步解决其他72个村无活动场所或活动场所破旧的问

题，加大对已有活动场所维护费用的补贴力度，确保村村都有一个能够正常开展活动的场所。二是加强指导协调，督促相关部门和单位进一步落实活动场所管理责任，健全资产管理、经营创收及运行支出台帐，完善轮流值班、定期维护及活动登记等制度，每半年开展一次专题督查，把村级组织活动场所管住、管好、管活。三是继续探索创新，引导每个项目村充分发挥活动场所“一室多用”的功能，找到一条以村级活动场所建设推动农村基层组织建设的新路子。

篇6：春检现场安全管理典型经验材料

安全管理

xxxxxxxxxxxxx公司

一、工作思路

春检工作点多面广，工作总量大，施工人员密集，机车使用频繁。多工种工作配合频繁、电气专业、金属焊接、基建土建、起吊作业频频出现在施工现场。跨越架线施工作业频繁，施工中经常出现电力线路跨越各种障碍物的跨越架线施工，有高低压电力线路、通讯线路、公路、房屋、河流等，给跨越架线施工带来较大的安全隐患。劳务分包施工工程增多，随着春检工作的开始，大量的施工队伍涌入电力系统，这些队伍一般人员复杂、技能偏低、安全意识贫乏、队伍内部管理混乱。对劳务分包单位安全管理的不到位，也成为近年来事故多发的重要因素。安全稳定生产是电力企业发展的重要任务。对于县级供电企业来说，处于生产一线的工程施工人员的安全生产管理工作决定着整个企业安全生产管理工作的命脉。因此抓好劳务分包施工队伍的安全生产管理工作已成为县级供电企业的一项重要任务，一个新的课题。

二、主要做法与经过

一、公司安监部全体人员采用日常管理与综合检查相结合，深入到各专业部室和劳务分包施工现场对到岗到位管理、安全工器具管理、安全活动管理、安全教育培训、消防管理、安全性评价、隐患排查治理、两措管理、安全生产责任制、确保分包单位的合法性十项专业进行监督管理进行了细化，加强了公司安全管控工作。

（一）安全生产责任制：

为确保安全管理标准化建设工作的全面实现，公司严格落实以行政

2可证的，不得从事生产活动。

（二）审查分包单位的资质，不得超资质分包工程。承包工程的单位应当持有取得的资质证书，并在其资质等级许可的业务范围内承揽工程。

（三）不得使用资质挂靠的分包队伍，杜绝转包、重复分包现象的发生。禁止总承包单位将工程分包给不具备相应资质条件的单位。禁止分包单位将其承包的工程再分包。

（四）审查分包单位的工伤社会保险交纳情况，承包单位要为单位人员缴纳意外伤害保险费用。实行施工总承包的，由总承包单位支付意外伤害保险费。意外伤害保险期限自工程开工之日起至竣工验收合格止。此外，还要审查分包单位的法定代表人证件、法人授权委托书、公证处公证书、特殊工种证件以及安全管理制度等内容。

二、成立以公司经理为主任，副经理为副主任，各部室正职为成员的公司安全生产委员会。负责安全生产目标及重要安全生产管理制度的制定；审核重大奖惩事项和安全考核意见；协调安全生产保证和监督系统的运行；研究、协调、决定公司系统重大安全生产问题等。设立安全监察部为全公司安全监督机构，负责安全监督日常工作。为保证安全监督的权威和力度，安全监督机构由行政正职负责。

（1）岗位设臵

安全监察部设臵安全监察专责，负责现场安全措施、安全技术执行情况的监督检查；负责工作现场劳动条件和作业环境情况的监督检查；负责安全管理制度、规定、细则等的制定、修订；负责现场事故调查处理、统计，制定并落实防范措施；负责其它安全监督管理工作等等。

（2）岗位人员要求

1）熟练掌握国家《安全生产法》、《电力安全工作规程》、《电力生产事故调查规程》、《安全生产工作规程》和《国家电网公司电力安全工作规程》等有关安全生产的法律、法规、规定、规程。

2）身体健康，坚持原则、作风正派、责任心强、热爱安监工作。3）具有3年以上相关专业工作经验和事故处理、协调能力。

二、取得的成效

通过上述各个环节的管理，目前在安全、文明施工上都较以前有了较大的进步。无任何质量事故、安全事故、交通事故、火灾事故的发生。当前我们对照国网公司和金乡电力公司的要求还有不小的差距，我们一定客服困难，努力的按照标准来完成安全工作。

xxxxxxxxxxxxxxxx公司

篇7：村级脱贫攻坚典型事迹材料

村脱贫攻坚典型材料范文1

XX村是XX乡的三个贫困村之一，也是我乡人口最多和贫困户最多的村。做好XX村的脱贫攻坚工作是我乡的扶贫工作重中之重。20xX年底XX村通过发展种养产业和外出打工等多方途径，XXX户贫困户已有XXX户贫困户脱贫。

一、XX村整村脱贫项目计划情况

为了尽快将“一帮一联”行动落到实处，村“两委”班子认真分析村情，查找存在的主要原因，对症下药，采取有力措施制定计划，计划在3年内实现脱贫致富：

（一）开展扶贫开发“造血式”帮扶计划。

以产业扶贫、金融扶贫等造血式扶贫方式使群众脱贫致富。通过“规划到户，责任到人”的扶贫方式，建立瞄准机制，靶向疗法，定点、定人、定项帮扶。

（二）发展以种植业、养殖业两条腿走路的脱贫主导产业。 加大农业结构调整力度，积极宣传，多方引导教育，推广以勒荔、油茶、百香果、中药材等为主的经济作物品种，切实增加农民收入。

（三）加大基础设施建设力度，使基础建设紧跟发展需要。

从20xx年起，建设人饮安全工程，解决XX户贫困户人饮安全问题；修建村屯道路XX条共X公里，建设总投资XXX万。

（四）、加大劳务输出力度，加快推进土地流转，积极引导剩余劳动力外出打工。

在1到2年内引导群众做到户均输出1个长期劳动力与短期劳动力相结合，确保“种田打工”两不误，两促进。

（五）加强群众法制教育，弘扬文明新风，教育群众依法办事，发扬勤俭节约自力更生的优良作风。

大力发展农村文化事业，积极争取项目资金，投资XX万元新建XX村村级公共服务中心（包括舞台、篮球场），不断完善村级阵地建设，力争通过上级部门、领导的帮扶，激活自身发展潜力，不断提高村民整体素质，提升精神文明整体水平。

（六）多方探索，借鉴成功经验

20xx年X月X日，XX村到我市扶贫工作相对脱贫攻坚工作典型的地方进行参观调研学习探求脱贫致富道路，积极引领全村群众走向同心合力脱贫致富的道路。当天，由XX村第一书记带队，XX村党员代表、人大代表、经济能人代表、贫困户代表等多方面人员共XX人到XXX、XX村、XX村、XX村等村镇开展了一系列脱贫攻坚建设项目学习调研，在XX区XX学习到了他们的土地流转使用好经验，随后学习了XX镇和XX村百香果种植产业发展路子，最后在XX镇XX村、XX村等参观学习了他们的党建、乡村建设、光伏发电等多个项目。

二、XX村整村脱贫项目保证措施

1、重点改善村基本生产生活条件。结合我村实际，有针对性地安排村内道路、农田水利和人畜饮用水等项目建设、着力改变村基础设施落后面貌。

2、加强各类扶贫资金管理，保证资金用于整村脱贫开发。

村级党建引领脱贫攻坚2

现在距离2020年完成脱贫攻坚目标任务只有两年时间，正是最吃劲的时候。在这最吃劲的紧要关头，我省要想如期完成脱贫攻坚的目标任务，必须要做到“靶心不散”“响鼓重锤”，发挥好党建引领作用，把党的政治优势、组织优势转化为脱贫攻坚优势。

坚持组织引领，形成组织优势。建强基层党组织战斗堡垒是打赢脱贫攻坚的重要基础。一要优化基层党组织设置。真正做到把党的组织建在合作社、龙头企业、生产基地、党员中心户等实体上，把党建工作镶嵌到实体中，与群众形成紧密联系，让群众在实体发展中富起来，实现党建与脱贫攻坚、乡村振兴深度融合。二要选准配强支部书记。加强贫困村、后进村支部建设，精准选配政治素质高、群众威信高、带领群众致富能力强的村支书。要优先推荐致富带头人、回乡务工人员、转业军人等，也可以拓宽其它选拔渠道，如从机关和企事业单位选派。三要运用好组织生活的载体。坚持开展好“三会一课”等组织生活，结合农村支部特点，创建具有吸引力的、农民党员易于接受的载体，把党员组织起来、凝聚起来，进而把群众吸引、团结在党组织的周围。改变原有一些村支部存在的思路不宽、招法不灵、活动不多的问题，让跟多的人接受新理念、新方法、新经验，进而从源头上解决贫穷返贫问题。

坚持政策引领，彰显政策力量。党的政策是党的生命线，有效承接是脱贫攻坚的重要保障。一要宣传好党的各项政策。党的政策只有被群众掌握，才能发挥巨大作用。村级党组织要通过农民喜闻乐见的形式，对党的扶贫政策进行耐心的解释宣传，只有让他们真正理解了，发自内心地认同了，才能减少贯彻落实的阻力，增强贯彻落实的动力。二要用好用活用准政策。精准扶贫脱贫的各项政策具有特定意义，只有在深刻理解把握习近平总书记关于扶贫工作重要论述的基础上，结合各地贫困村的具体情况用好用活每项政策，才能使之发挥最大的经济效益和社会效益。同时，因为扶贫政策具有很强的原则性以及严格的界限，也要用准政策，否则不仅仅是政策的偏差，而是政治影响。三要保障政策落地生效。政策承接关键在于执行。村级党组织要持之以恒、扎扎实实地落实好各项扶贫政策，以及本地已确定经实践检验有效的发展思路，以实际成效引领群众贯彻落实，这是当前最重要的政治任务。

坚持示范引领，发挥榜样作用。榜样的无形力量，能够汇聚起强大的正能量。一要推出先进支部样板，形成具有可复制的典型经验，为村支部强化领导核心作用打出鲜活样板。二要推出优秀干部样板，大力宣传在打赢脱贫攻坚战中精准施策好、群众反映好、组织认同高的干部的感人事迹，让真扶贫、扶真贫的干部有学习的榜样。三要推出优秀党员样板，各地要及时推进党员示范基地、党员样板产业、党员先锋岗、党员创新项目等示范工程，使广大农村党员学有榜样、做有样板，进一步发挥模范党员的集聚效应。此外，还应在脱贫攻坚中，善用情感汇集社会力量。脱贫攻坚是政治任务，对于我省来说，除优化政策外，还要为外出经商、务工人员回来建设家乡创造条件，这对于建设美丽乡村、脱贫致富具有重要意义。

村级党建引领脱贫攻坚3

为认真落实县委、县政府决策部署，深入查摆我村脱贫攻坚工作中存在的问题，着力抓好问题整改落实，打赢脱贫攻坚战，针对国家、省、市各级督查组反馈的脱贫攻坚中存在的问题，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平总书记重要讲话精神为遵循，按照“坚持攻坚目标，确保责任落实、坚持精准方略、确保脱贫质量、坚持问题导向、确保整改到位”的原则，针对上级在督查中反馈的问题，积极查摆我村脱贫攻坚工作中存在的问题，深入开展“大学习、大走访、大排查、大整改”活动，对走访中存在的问题认真分析原因，扎实推进整改，以确保整改任务如期完成。

2、存在问题

1、基层干部攻坚能力不足，帮扶能力较弱，贫困群众内生动力不足。村干部对会议主要精神理解掌握不够，就学习而学习，不能有效的推动、指导工作，对如何贯彻会议精神，结合所在村的实际开展扶贫工作没有新思路、新举措、新行动。

2、政策宣传不够，工作会议精神学习贯彻存在“最后一公里”问题。

3、政策举措落实有偏差，产业扶贫落实不到位。

4、整改台账、整改资料不够齐全。

5、工作落实有薄弱环节。

三、整改措施

1、加强脱贫攻坚政策和上级会议精神的学习，增强脱贫攻坚能力，并积极的和贫困户促膝谈心，增强他们脱贫致富的信心和决心。村扶贫攻坚责任组多次组织村两委班子成员学习上级有关文件精神，提高能力素质，加强对扶贫工作的认识，使其能更好的发挥作用。组织帮扶责任人，有针对性的给帮扶对象制定帮扶计划，并结合实际情况进行实施。如和贫困户徐彪经常交流沟通，帮助贫困户其培训养羊知识，使其扩大养羊规模等。

2、加大政策宣传力度，杜绝“最后一公里”问题。村扶贫攻坚责任组组织有关人员重新认真学习有关主要会议精神，对上级召开的会议精神逐项进行对照检查，看是不是有没传达到的地方，并切实做好传达记录。并利用可以利用的一切资源，深入每家每户进行脱贫政策的宣传，争取使脱贫政策家喻户晓，人人皆知，以提高广大群众对脱贫工作的满意度。

3、针对本村无产业扶贫项目的问题，村两委多次组织班子成员进行学习，提高对产业扶贫的认识。并多次组织有经济头脑，有能力的外出务工人员进行座谈，让他们为村里的经济发展献计献策。为了满足贫困户就业的要求，多次到外地进行考察，寻找适合本村的产业项目，现已基本有了眉目。目前依托旅游开发的优势，在XX省道两边已建成两个停车场，既方便了游客停车，又增加了集体经济收入。并计划成立合作社，带领贫困户共同脱贫致富。

4、针对整改台账、整改资料不够齐全的问题，村扶贫攻坚责任组组织有关人员重新整理整改台账，对有关资料进行完善。如对贫困户徐彪的档卡中的帮扶人进行变更。

5、加强每项工作的落实情况。村扶贫攻坚责任组，按照“一户一策”的要求，与帮扶人一起针对贫困户的实际情况，逐户重新制定具体的脱贫措施，并对照“1+7”指标尽量做到详细完善。对于有疑问的贫困户经常进行走访，及时解答有关疑问。如对XX反映收入有错问题，进行及时查找，很快帮其解决了疑惑。在对本村贫困户的房屋安全重新排查中，发现XX的房屋存在隐患，经上级核实，已经开始为其重建。

鸠山镇XX村委会

村级党建引领脱贫攻坚4

建强支部 引领精准扶贫

镇党委政府紧紧围绕“建强支部，助力脱贫”的主旨不动摇，全面强化基层党组织整体功能，发挥好党支部的战斗堡垒作用。

一是各党支部听取党员、贫困户、群众对本村产业发展的意见建议，制定了各村脱贫攻坚规划、产业发展规划、贫困户脱贫计划等，全镇13个村（社区）因地制宜选路子，根据本村实际条件，选出柑橘、甘蔗种植等作为贫困户脱贫的主导产业，村两委成员、驻村工作队员、普通党员，在“收”和“卖”上亲力亲为，为贫困户送技术、送农资、搞服务，千方百计的增加收入，使贫困户有持续稳定的增收渠道。

二是支部+专业合作社。目前左州镇共有105个专业合作社和3 个扶贫车间，涉及甘蔗种植、果蔬贸易、农机培训、水产养殖等农业合作社，能帮助广大群众在技术上指导、发展上指明方向。左州镇的龙合村、立村村等，利用种养专业合作社，引导贫困户认养优质砂糖橘、沃柑等，合作社送技术、送农资、促销售，帮助贫困户增收益，同时也带动了村集体的经济收入。

三是整顿较弱涣散村。基层党组织在扶贫攻坚是交通枢纽，是核心作用，承上启下，协调四方，村级组织的强弱直接关系着扶贫是否精准，直接关系扶贫的成效。重点是抓好软弱涣散村的整顿提升。通过大力整顿，目前已完成中干村、广何村和光坡村的全面整治，进一步强化了党支部的引领作用，激发了党员队伍的内生动力，为决战决胜脱贫攻坚提供强有力的后盾。

建好队伍 带动精准扶贫

农村党员干部是脱贫攻坚的主力军。一是全面开展素质提升行动。镇党委把村支部书记的能力提升作为脱贫攻坚的关键，着力提升支部带头人推进脱贫攻坚的政治素养和专业能力。采取“以会代训”的形式对镇村干部进行扶贫政策知识培训，每月均培训2次以上整年累计培训20多次，着力造就一支政治素质好、能带领群众共同致富的带头人队伍。二是第一书记驻村帮扶行动。充分发挥第一书记推动精准扶贫的作用，充分发挥派出单位资源优势，推动政策、资金、人力向派驻村集聚，帮助支持第一书记开展工作。三是发挥党员先锋模范作用。以党员致富带头人为骨干，把支部建在专业合作社和龙头企业上，加强对普通党员的组织领导，使致富能力强的普通无职党员 “一对一”帮扶贫困户。

落实机制 保障精准扶贫

精准扶贫是一项系统的民生工程，各项行业政策落实都需要靠健全的村级民主决策和管理制度来保障。细化明确村民监督委员会的监督重点、权限程序、工作方法以及村务公开的具体内容、范围方式等，提升村级组织的治理水平。

篇8：计划生育村级管理典型经验材料

重管理，抓特色，提升学校品味

古代著名思想家老子说:“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于细。”学校管理亦是由一个个细节所组成，并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。汐子镇xxx小学正是在学校管理上注重细节、形成特色、提升品位，从而使一所普通的山区三类小学，站在了素质教育的前沿，创造了一个又一个教育的奇迹。

一、重管理，讲规范，凸显“以人为本”

在学校管理，就人为因素而言是分两部分的，一部分是学生，另一部分是教师，而在起决定作用的应该是教师，他们上要对学校要负责，下应该是学生的表率和榜样。课改工作实施以来，老师们的思想不统一，有这样想的，也有那样想的，有溜堂的，有不写教案的，也有放怨气的„„面对这种形式，必须加强思想统一，当然，这不是一朝一夕所能完成的事。因此，梳理教师的思想就成为xxx小学班

子成员的主要任务。针对以上现象，学校班子结合本校实际，讲民主，重实效，从细节入手，以课改精神为学校发展的统一思路，切实提高学校管理。每个学初，他们都根据教师的思想实际进行系统的研究，把重视教师的思想教育拿到首位上来，在管理过程中凸显“以人为本”的精神，因此每个学期伊始，在最短时间内就能够统一全体教

师的思想。他们用“以人为本”的管理理念去激发教师,用先进的教育思想和教育观念去影响教师，用脚踏实地，以身作则的身影去感召教师。班子成员树立起终身学习、超前学习、随时学习的思想。他们学理论、研政策、习法规，随时把好工作的方向；懂管理、抓落实、亲实践，随时抓好工作的指导落实；讲师德、重德育、做

示范，随时做好教书育人的典型。他们在管理上始终做到用真情、讲实学、凭实据、有真才，从而大张旗鼓的弘扬正气，树立正气，传承正气。工作必须体现出：干与不干不一样，成绩面前都平等。用责任去制约领导和教师的思想，用规章和制度去引领领导和教师的意识，用真情和爱心感染领导和教师的行为，从而大面积提高了教育教学质量。他们根据本校实际，在不断完善学校管理制度的同时，不折不扣执行教育法令、法规和上级规定，实实在在遵循教育教学规律，真抓实干，严抓细管，敢抓善管。在问题面前敢于出重拳，不讲面子，不留私情，不走过场，大刀阔斧的抓好学校管理。真正做到：触动翘首观望，等待不动的；打击不好好干，专挑毛病的；清除无事生非、调皮捣蛋的；鼓励务实敬业，尽职尽责的„„

二、建章程，立制度，狠抓工作落实。

几年来，他们在修改《烧小学校常规管理制度》、《新课程理念下教师一日常规》的基础上，又制定了《烧小教师一日工作流程》、《烧小教师课堂行为准则》，《烧小教师工作十做到》、《烧小教师十项禁令》等制度，通过各种制度的建立和不断完善，让老师们听在心中、记在脑中、落实在行动中。诸如，教师坐班管理，学校统一要求教师课下必须坐班,在要求上让老师们知道坐班是在“坐”质量,是在“坐”安全,是在“坐”学生的心，不是在教室里“死”坐，而是在与学生随时交流，随时娱乐，随时拉近感情，随时在一起„„一个月下来，每个班都发生了明显变化，老师们的脸上也露出了灿烂的笑容。他们每学期都召开班子会，根据课改深化的不同程度为发展脚步，研究讨论调整各项措施，措施中没有任何强制的条款，而是随时调动教师们的积极性。针对教师各种实际情况，他们选编了《加强教师思想道德》校本教材，内容是包容了新课改下教师忌事、忌语以及各项管理制度„„用制度引领思想，用制度激励思想，用制度统一思想，让教师们知道任何管理，包括“以人为本”的管理，都是在制度下实施的，因此要求老师们严格遵守制度。当老师们即将形成统一思想的时候，他们趁热打铁，在老师们的新课改下理念形成 “雏形”的基础上，组织教师学习了《为自己而工作》一书，让每位教师都能找到自己生命的价值，自己前进的方向，看清自己所处的位置，增强了教师队伍的工作激情。为进一步巩固教师队伍的凝聚力和团队精神，他们用了半年的时间，开展了“只有完美的团队，没有完美的个人”的教师实践活动，随后，以同一名字编写整理了教师心得体会文集，这本文集的整理为学校的管理工作积累了

大量的宝贵经验。为了统一思想，他们随时利用好集中培训和学习的时间，随时根据教师的思想波动，组织学习、讨论、交流，根据教师的实际情况，因人而谈，因人而议，因人而做，让大家知道思想统一的归根结底就是讲团结、讲奉献、讲责任、讲贡献。他们随时调查了解每个教师的家庭背景、所受教育、年龄特征、性格特点等具体情况，对不同教师采取因人而异，因事而论，因时而导，发现闪光点就及时肯定他们，表扬他们，让教师很快进入角色，每次总结会上，校领导对教师的闪光点进行鼓励表扬，特别是对那些有点小毛病的教师更加赞扬，慢慢的他就适应了大环境的影响，适应xxx学校管理的模式。

三、身作则，材施能，充分调动兴趣。

俗话说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”对于学校工作而言，其实质就是领导的示范和引导。几年来，他们强化班子建设，班子成员团结一致，心往一块儿想，劲往一块儿使，汗往一块儿流，形成了xxx小学独有的凝聚力和

向心力。班子成员在工作面前，处处以身作则，为教师们做出表率，问题面前敢于批评与自我批评，敢于承担责任，在错误面前一视同仁。对教师过错，不横加指责，随意侮辱，时刻注意批评的可接受性，选择适当的场合，以老大哥的身份单独进行说服教育，最后达到心悦诚服。学校领导带头强化落实,只要说的必须做到,只要

要求落实的领导首先落实 根据全体教师的实际和工作特点，因材施能，学校各项工作实行“化块”“包保”管理。为此，责任者认真分析教育局、总校下发的工作要点，周密安排部署每一项工作，确定这项工作由谁来完成，怎样完成，时间多少，随时制定“日工作安排”、“周工作安排”、“月工作计划”。每周一、周五都召开班子会议，研究本周工作要点，总结本周工作，让班子成员在会议中广开言论，各抒己见，充分发挥民主、集中决策，决不搞一言堂。让教师们对学校管理大胆质疑，畅所欲言，随时寻求意见，人人都做学校的主人。回首拼搏路，花香满径来。凭借规范的学校管理，在不断深化课程改革的基础上，xxx小学实现了“三优”，即优雅的教育环境、优良的学校风气、优秀的教育质量；实现了学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。学校多次被上级部门评为“教育教学管理先进单位”、“德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”；2003年在33211工程验收中，该校被赤峰市教育局誉为农村教育一枝花；该校文艺队先后到市、县参加演出，多次荣获各级各类奖励；2006年７月承担迎接德国外宾任务，该校的各项工作受到外国友人的高度赞誉；2006年10月该校承担宁城县教育局“每天锻炼一小时”现场会，受到与会人员的好评；多少年来，xxx小学在全镇教育教学工作评比中，成绩始终名列前茅。如今，xxx小学在各级领导的关心和支持下，正以崭新的姿态，满怀信心，与时

俱进，向更新更高的目标奋进。

校长在学校管理经验交流会材料

减小字体 增大字体 作者：佚名 来源：本站整理 发布时间：2011-04-10 13:44:08 尊敬的各位领导、各位校长，大家下午好：

今天能有机会与在座的各位领导、各位校长学习交流，心情十分激动，我做校长3年来，可谓走一路,学一路，没有什么成功的经验可谈，恳请各位领导、校长提出宝贵意见。

回顾我校近几年来所作出的努力，如果说取得一些成绩的话，主要得益于我们坚持以人为本、以德治校，狠抓领导、教师、学生队伍的管理，我校的主要做法是：

一、内强素质，外树形象，加强领导班子管理

1、重视思想建设，强化责任意识。我们坚持一周一次班子成员会，两周一次学习生活会，大家说看法、谈体会、出点子，工作上分，目标上和，团结协作，创造性开展工作，大家都能做到工作中日有计划，周有安排，月有反思。对学校负责、对教师负责，对学生负责，对自己分管的工作争创一流。

2.构建“学习型班子”。每学期要求班子成员都要读一部教育教学论著，并写出有价值的读书笔记，我们把加强学习作为提高班子成员自身素质的重要措施，既提高了领导的政治素养，又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中，我们提出了三个学会（学会反思、学会包容、学会沉默）、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人）。

3、创建“业务性班子”班子成员都能够集中主要精力，深入教学第一线，不下讲台，坚持担课，积极参与教育教学活动，我们还实行了班子成员分级包班蹲点制度，体察一线教师思想工作动态，坚持理论与实践相结合，为教师进行理论辅导讲座或示范课，努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

二、教育入手，塑造心灵，加强教师队伍管理。

1、加强师德建设，树立师表形象。我们经常组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策性文件；坚持以道德影响道德，引导全体教师树立“人人是形象，个个是环境”教育意识。组织开展了生动有效的师德教育活动，充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的先进师德事例，用身边的榜样影响和激励每位教师，让大家学有榜样，做有目标，通过与榜样的零距离接触，不断提高自身的精神境界和师德修养，让教师们真正感受到了，学校无小事，处处皆教育，教师无小节，事事是楷模。

2、加强业务学习，促教师专业化水平提高。引导教师确立“终身学习”、“自主学习”的先进理念，学校围绕新课程改革，通过集体学习、自学、讨论、听取课改示范课、骨干教师的引路课及教学经验介绍等多种形式，不断提升教师的业务水平。我们除了加强校内教师间的互动，更重视把教师送出去学，在资金紧缺的情况下先后投入近4千余元派出顾华伟、刘宝民、洪翠丽、刘江平等多名教师参加省、市县业务培训与学习，教师们都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”。通过走出去学，带回来教，使全校教师有效的吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立了全新的教育理念。

3、严格学习制度，培养反思意识。我们建立了严格的学习制度。除了每周集中的政治、业务学习外，要求教师每天必须学习一小时，每周必须学习一篇哲理短文或一名优秀教师事迹，使教师接受心灵的交融与洗礼，潜移默化中树立反思意识，从而更加激发教师努力建设学校的责任心，教书育人的进取心。

三、彰显德育特色，创新德育活动，加强学生管理。

多年来我校始终坚持以丰富多彩的少先队活动为德育教育的主渠道，以文明礼仪教育为重点，以日常行为规范教育为切入点，从“多个层面”对学生进行“回归”式教育管理，使学生真正受到思想的净化，能力和素质的提高。

1、向学生的生活世界回归

我们以学生的生活、学习环境为突破口，抓学生的衣、食、住、行这些身边的小事，开展“六自觉、五主动”活动，在学校，我们要求学生做到“六自觉”：升旗仪式上自觉肃立，唱国歌；遇见客人自觉问好，讲礼貌；水电公物自觉爱护，要节约；校园环境自觉维护，讲卫生；良好班风自觉营造，要和谐；进入课堂自觉安静，爱学习。在家，我们要求学生做到“五主动”：主动说说学校生活；主动端茶、请安、做家务；主动整理房间物品；主动阅读课外书；主动讲究用眼卫生、少看电视。教育学生从小处着眼，细微做起，把养成教育外化在真实可感、触手可及的一言一行中。

2、向学生的内心世界回归

学生思想品质的形成，不是一朝一夕，一时一地所能达到的，它需要各种教育因素的有机结合，形成多层面的教育网络。为此，我们从学校、班级、家庭、社会几方面开展了系列教育活动。

学校教育，利用一切可利用的教育资源，除着眼于学生目之所及，足之所进的宣传橱窗、板报、文化长廊等处，渗透育人观念，还常年坚持阵地教育，加强少先队文明监督岗的工作力度，严格升降国旗制度，每年建队节都要组织一年级新生的入队，参观少先队活动室，让队员们了解中国少年先锋队的历史，以及我校少先队事业的蓬勃发展。每学期我们都依托少先队，本着活动开展的“长期性、系列性、实效性”原则，创新精品活动，统领全校的德育工作，自2007年我们结合学生实际，按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，对学生的行为规范进行细化，创新了“评星挂牌”活动，已坚持了两年之多，每学期初我们学校德育领导小组和学校少先队大队都认真商榷，精心设计，让此项活动常抓常新，使学生总是处于新鲜、刺激、快乐的活动氛围中，本学期我们又把评星挂牌活动，完善为“晋级评星”活动，学生在日常的学习生活中表现突出时，可得一朵小花，五朵小花可换一颗星星，五颗星星换一个月亮，五个月亮换一个太阳。在星级评价中双线行进，班级坚持日汇总，学校做到周小结，月表彰，同时，对表现突出的班级也进行从花到太阳的奖励，每周利用升旗仪式的时间对上周常规检查进行小结，利用德育橱窗公布周结果，以此作为学生，班级量化考核，评优评先的重要依据，期末召开优秀班级体，优秀少先队员的总结表彰大会。我们还结合综合实践课开展了“暑期阳光快车活动”、庆祝建国六十周年，向祖国妈妈献礼“爱在身边”“寒假五彩行动”等多种多样的德育实践活动，使学生们形成了良好的道德品质。

班级教育，依据抛锚式的教学模式开展德育实践活动。加强学生自主管理，让学生到真实的环境中去感受、去体验，获取直接经验。结合晋级评星活动，在班级里开展了“我的事情我做主”、“小岗位大舞台，小主人大作为”主题实践系列活动，让学生的情感体验从单一走向多元。小到地面洒水，大到图书角的管理，激励学生毛遂自荐，竞争上岗，进行高效能的班级自主管理，使班里事事有人管，人人有事干，队员们有的成了图书管理员，有的当上了校园卫生监督员，有的成了帮助别人学习的小老师……学生寻找一个岗位，获得一种感受，养成一种品质，把做人的基本道理逐渐内化为自己的良好品行。

家庭教育，密切家校联系，使学校与家长达成“成长大于成绩”的共识，除了用不同形式的家访沟通之外，结合我校的“评星活动”把活动的方案发放到每位家长的手中，邀请家长也参与我们活动，在家对孩子进行星级评价，从孩子的起床、洗漱、上学、读书、孝敬长辈、锻炼身体等各方面进行评价得星，让孩子们在家也能得到父母及时客观的评价，不再是催着起床、看着吃饭、哄着去上学、盯着写作业，减少了训斥和打骂，增进了父母和孩子之间的感情，在此基础上要求各班每周布置德育作业，如“给家长洗脚、帮父母端茶、做家务、整理房间”等，这样就让学生清楚地知道在学习、生活中应该做什么、应该怎么做，并付诸实施，久而久之，学生就逐步养成了良好的习惯。

社会教育，整合社会资源，构建全员育人网络。我校充分利用社会的现有资源，开展形式多样的社会实践活动。我们抓住得天独厚的教育资源，潘家代庄惨案纪念馆，作为我校的德育教育阵地，每年在清明节到来之际，都组织开展鲜活的教育活动，对学生进行了生动的爱国主义教育。其次，我们创建了“三维式”的榜样教育，即：师生中的榜样、父母中的榜样、社会上的榜样，请他们献身说法，对学生进行自我管理教育。使学生学会做人、做事。涌现出全国好少年程建坤等一大批优秀少先队员。

成绩只能说明过去，未来任重而道远。我们会不断追求，内抓管理，外树形象，努力打造特色鲜明的品牌学校。

以人为本,优化学校管理

时下，不少校长为了把学校做强做大做优，大多把希望寄托在建造豪华的“标志性”大楼和购置先进设备上，如2005年第一期的《杂文选刊》上有一篇《没有大爱，何来大学》的文章，一针见血地指出了许多学校只热衷建大楼而忽视了对师生的人性化关爱；另外，据《扬子晚报》报道，广州市不少中学都在每个教室的后面安装摄像头，有的还建有校园闭路电视网，认为这样就能随时观察到学生和老师在教室内的一举一动，从而使学校教学秩序井然。但事与愿违，面对摄像头，老师和学生如坐针毡，心理压力很大，试问这样老师能教好学，学生能上好课吗？所以我认为这种管理方式忽视了对教师和学生的人文关怀，实际上是忽视

了作为主体的人的存在。

老师和学生是充满灵感、有血有肉的人，本人认为应更多地从思想上入手，加强对老师和学生的管理，创设宽松、和谐、团结的人际环境来促进教师更主动、积极地做好工作，促进学生更主动、自觉地去完成学习任务。而学校的内部管理机制的优化，关键在于张扬管理人性，让教师安心、舒心、热心、尽心的完成教育教学工作。所以我认为一个学校要做强做大做优，不在于你的规模有多大，你的设备有多先进，关键还在于要以人为核心，优化学校的管理。

1、确立以人为本的管理思想

在台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切的必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。忠信高级工商学校就是以人为核心来优化学

校管理的。

其实，任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现――这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。这样的管

理就是最优化的管理。

2、完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人建立科学的评价制度。做好“五定”工作。即：定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要进行充分的调查分析，精减机构和精编人员，减少管理层次、杜绝因人设岗；合理设定管理、教学、服务三大类型岗位的相对比例；根据岗位性质和人的思想觉悟、能力高低、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才；工作数量达到满负荷，工作质量要高标准；岗位职责要具体且易操作和检查。其次要认真落实“五制”，即落实校长负责制、教职工聘任制、工作目标责任制、工作质量考核制和结构工资制。另外，还要建立规范的用人制度。有了合理的制度还要有正确执行制度的干部。用什么样的干部就是树什么样的旗帜。学校要建立科学的选人、用人、监督、评价等管理制度，实行严格的管理程序。学校的腐败，特别是用人的腐败必然导致学校教育的失败。选用干部要有严格的程序，避免腐败因素搀杂其中。

3、制度管理与情感管理结合，用优越的制度凝聚、吸引教师

学校的管理，说白了就是平衡不同层次教师的心态。必备的制度管理不可缺少，更重要的是推行情感管理。要坚持“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”的原则。学校的制度管理如果过于僵化、死板、苛刻，必然导致职工怨声在道，必然影响师生的情感，进而影响教学质量。因此，那些一天到晚的签到、签退，中间抽查坐班的行为控制方式和随意减少教师休班时间的做法是不可取的。那些不顾广大职工的意愿，把领导的意志强加与人的做法，更是影响职工积极性的。比如强行集资，还得让教师写出自愿申请。教职工代表大会上要通过某事，问“不同意的举手”等，这些不尊重职工人格的做法是与“以人为本”的管理理念相违背的。

作为教育的管理者，要努力为教师营造和谐的内在环境，主动为教师排忧解难。把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即对教师要真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。这样，领导的关怀就如点点甘霖滋润教师心田，“真心换来诚心，热情换来激情”，教职员工心往一处想，劲往一处

使，忘我工作。

另外，依法维护教师的合法权益，合理满足教师的精神需要也是实行人性化管理的重要内

容。

总之，在学校管理中，一定要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心”的管理，尊重教师和学生的人格，尊重教师的工作和学生的学习，关心每一个教师和学生的情感，关心每一位教师和学生的存在和价值。只有这种以人的发展为根本，为人的发展服务的学校管理才能真正达到“管是为了不管”的最高境界，才能最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性，进而促进学校良好的教风、学风的形成和巩固，达

到强、大、优的办校目的。

2011-01-08 20:42

经验材料

来源:未知

作者:佚名 推荐值：123

回顾一年来的工作，田集中学可谓发生了天翻地覆的变化。去年刚到田集中学上班时，听到的全是学校负面影响，什么垃圾学校，混乱学校，孩子不上学也不能送到田集中学，好孩子也会学坏等等，社会声誉降到了冰点，学校生存面临难以想象的困难，七年级新生只收到上学四路无门的百余人，生源质量可想而知。八十余名教职工也做好了最坏的打算――学校解体，各找出路，面对学校现实，真是彻夜难眠。然而组织的信任和支持是我工作的最大动力，只要精神不滑坡，办法总比困难多，经过一年努力，学校的升学率由全区的倒数第一，达到中上等水平，学校管理水平上了一个台阶，社会声誉明显好转。由去年招不到学生到今年新生招了500余人，生源质量明显提高，难能可贵的是教职工的工作热情极大地高涨，办学取得了初步的成效，归纳起来，我主要从以下方面入手：

有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们就会跟着跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这膄航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要办好一所学校，校长应具备五种意识。

一、校长本身应具有健康的心态，不断创新的意识

要领导一所学校,首先是领导学校的教育思想，其次才是领导行政事务。起初田集中学教师思想换散，工作责任心不强，这是现实，要利用一切可以利用的方法改变教师想法。利用每周一次的全体教职工会议与教师们沟通。我们是教师，我们也是孩子的家长，当你孩子的老师不负责任，不认真上课误人子弟，你会怎么想？你的孩子想找个什么样的老师也请你做这样的老师。当教师的价值在哪里？是做生意？是抄股？是家教挣钱吗？不是。教师的价值是教书育人，多培养几个有出息的人才。我校会议室正前方的标语是：爱校如家，爱生如子。人人都能做到这样，我们的学校还办不好吗？校长是师者之师，更应以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以娴熟的业务促进人，以实际行动感召人。

二、对学校，校长要用发展的眼光，具备企业管理意识。

振兴教育，希望在教师，关键在校长。学校教育改革的全面实施，完全取决于一校之长的教育理念、胆识、魄力和工作水平，作为领导，既要有服务意识，又要有超前意识，既要是教学能手，又要是管理行家，身先士卒，敢于突破创新。

三、对教师，校长要用欣赏的眼光，树立公仆意识。

我们常说学校工作需要靠青年教师发家，靠中年教师持家，靠老年教师看家，不同年龄阶段，不同类型的教师有其不同的特点。用人当用其长，校长要用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源。作为学校管理者，最令人欣慰的莫过于拥有一个和谐卓越的团队，一群同心协力的教师伙伴。

四、对学生，校长要用鼓励的眼光，树立与之和谐共处的意识。

学生是教育的主体，是我们服务的对象。各个层次的学生都是人才，我们必须尊重、鼓励每个学生。在学校这个知识分子聚集的地方，校长讲的大小道理大家都懂，教师很大程度上不是看你怎么说，而是看你怎么做。如果一所学校校长都能平易近人地深入到学生中间去，了解学生想什么、做什么、需要解决什么，校长的服务意识强了，教师的服务意识也就强了。

五、对家长、校长要用友善的眼光，树立为之服务的意识。