化工专业毕业论文

化工专业毕业论文（精选8篇）

篇1：化工专业毕业论文

送上了化工专业的毕业感言欣赏

四年的生活就像ph试纸，那些日子所发生的喜怒哀乐显示出不同的颜色；四年的生活，让本不会有交集的我们相聚在一起；四年的生活，留给了我们太多美丽的瞬间。而在这个夏天，那些瞬间，注定将会成为一种美丽的风景留存于我们的记忆。

还记得那时的我们，带着一丝入学的喜悦,揣着一份紧张的期盼,相遇了.。烈日下，教官带着方言的训练催促着我们融合成一个集体。我们羞涩的问起彼此的名字，拉着手说我们永远是好朋友。那时的我们还是一群不懂事的孩子，背着变重的书包，看着学哥学姐们的高个子，适应着每堂课有不同的老师，在操场上肆意的奔跑，只觉得四年是那么的漫长。

可是时间不会为我们停留。随着班级的楼层一层一层往上挪，落下笔的年级一个一个数字往上涨，课程表一节一节往上加，我们的个头一点一点的往上长…..都证明着，我们长大了。

当毕业在日升日落之余渐渐走近，当黑板旁的倒计时只剩下一两位，当盒饭的味道即使再难吃也再难品尝，当吃街边摊已经成为最后的宴会，当主任在广播中的教诲从磨叽变为箴言，当教室同学即将各奔东西，当广播体操的队列即将永远解散，XX年6月，我们即将从XX级变为XX级。有时，还在想，XX年6月25号，究竟会发生什么，我只觉得会答一份试卷，一份答过却不会再讲的试卷。从那以后，所有人，不可能再坐在同一间教室里，所有人，再见一面，难上加难。可是这四年来我们建立的友谊，不会因为时间的流逝而被遗忘。

因为我的世界里，那般重要的你们。

篇2：化工专业毕业论文

在思想上，要求积极上进，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的`领导，拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，虽然没有通过我的申请，但我从没有气馁过。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ,态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系 实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的 知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我 的刻苦努力，在06~被评为班级“三好生”.

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和 良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的 阅历。

篇3：化工专业毕业论文

毕业顶岗实习现状

企业情况表1表明, 96名学生中有84名学生分布在太仓及周边地区实习, 占87.5%, 太仓范围内企业约占50%, 吸纳58.33%的顶岗实习生。实习企业中, 以外资、民资为主体, 占企业总数的90.91%, 以中、小型企业为主, 占85.45%。研究表明, 不同规模、不同性质的企业直接影响到学校对毕业顶岗实习的管理。一般情况下, 国企、欧美企业的管理网络健全, 理念先进, 管理较严, 对实习生有较详细的培训计划, 实习补贴由公司按统一规定执行;民营企业和日、台企业的管理网络不够健全, 家族管理为主流, 对职工的管理比较松散, 实习补贴一般比较低, 但对学生的期望值比较高, 对学生的培训一般采用传统的师傅带徒弟的方式, 学生思想工作和实习指导工作任务比较重。

企业指导教师情况55家实习单位为96名学生配备了81名实习指导教师。企业指导教师学历情况:博士2人, 本科23人, 大专22人, 中专14人, 高中8人, 初中12人;称职情况:高工4人, 工程师10人, 助工6人, 技术员4人, 其余人员没有职称;岗位或职务:经理10人, 人事经理8人, 技术主管28人, 生产厂长、部门主管、车间主任21人, 值班长14人。可以看出, 企业指导教师的学历、职称偏低, 但全部为企业技术骨干力量, 从而说明企业技术人才的严重缺乏。同时也表明, 企业指导教师对学生的指导以经验指导和实操指导为主, 学院应重视对顶岗实习生的理论指导。

岗位分布情况从表2中可以看出, 实习岗位的落实率为100%, 在操作、实验、分析三大岗位群上实习的学生人数为76人, 占79.17%, 这验证了我们对专业核心能力的分析, 给专业建设和课程建设提供了依据。同时, 还有14人在管理服务岗位上, 这意味着在化工专业中开设管理、安全等课程是十分必要的。经统计, 对工作岗位环境满意的占58.33%, 比较满意的占26.04%, 不满意的仅占15.63%;超过78.13%的学生对单位的防毒、防尘设施感到很满意, 18.75%的学生认为工作环境气味比较重、原料及成品的毒性大或粉尘比较多, 他们认为长期在这样的企业工作对身体会有严重影响。可见, 现代的化工企业在改善工作环境方面已经取得较大进展。

专业对口率和稳定率2006级的96名学生参加顶岗实习, 90人专业对口, 6人不对口, 专业对口率达93.75%, 其中有两名学生是因为身体因素不能在化工企业实习改到服务行业实习的。基本上可以达到人岗匹配、学以致用。也就是说, 化工专业的学生比较容易在化工行业找到一个对口的实习岗位, 说明本地区化工行业的高职层次人才供不应求, 本院化工专业规模还可以适当扩大, 以满足本地区化工行业的人才需求。实习期间, 有9名学生实习单位发生变化, 实习稳定率为90.63%。但在实习期结束后, 学生的心理有一定波动, 因为经过近一年的实习, 学生与企业之间已充分了解和磨合, 学生的去留决心已定, 企业的用人计划也已确定。

顶岗实习时间和劳动强度据调查, 学生顶岗实习的平均周工作时间为49小时, 最长为78小时, 最少为40小时。他们主要在企业生产一线工作, 学生认为劳动强度大、工作累的占12.50%;认为劳动强度一般、可以承受的占78.13%;认为劳动强度较小、工作比较轻松的占9.38%。

顶岗实习补贴一般情况下, 3个月后学生基本上能在企业顶岗操作。调查显示:实习生中有60人由企业提供免费食宿, 13人仅提供免费工作餐, 12人仅提供免费住宿, 还有4人无免费食住。实习初期调查显示:实际的顶岗实习补贴最高为每月1400元, 最低为800元, 平均实习补贴为每月1011元;学生期望的顶岗实习补贴最高为每月2000元, 最低为900元, 平均实习补贴为每月1151元。两者相差140元, 说明学校对学生的引导基本恰当。实习中期调查显示:实际的顶岗实习补贴最高为每月3600元, 最低为800元, 平均实习补贴为每月1160元。两次调查虽然相隔4个月, 最低补贴没有变化, 最高补贴增加较大。到实习末期, 平均实际实习补贴已经超过学生预期。学生期望的毕业后的工资最高为每月5000元, 最低为1000元, 平均工资为每月1770元, 超过往届学生。

企业对毕业顶岗实习的评价企业对实习教学管理比较满意, 特别是那些与实习生之间有误解和矛盾的企业, 实习指导教师配合企业做好了实习生的教育和管理工作, 使实习生的稳定率提高, 实习生留用率提高。企业要求增强对实习生的就业教育, 增加对实习生的成才观、工作观教育, 加强劳动纪律教育。53家企业对学生的总体评价较好, 43家企业愿意接收82名顶岗实习生为正式员工。他们认为实习生吃苦耐劳、勤学肯问, 上手快。同时, 也提出实习生的专业知识不够扎实、专业技能不够熟练、劳动纪律观念不够强等问题, 要求学校能够经常性组织思想交流。

学生对企业的诉求

希望企业能够与时俱进, 灵活处理实习协议, 适时增加实习补贴2006级毕业顶岗实习涉及企业55家, 有17家企业的实习补贴有所增长, 36家企业维持初始状况, 1家企业降低了补贴, 1家企业提出每月扣押实习补贴100元, 等实习期满再发给学生。学生一般在3个月后就能顶岗工作, 企业理应在不同阶段适当调整补贴额度, 以增强吸引力。从上面的分析结果看, 实习生的实习补贴基本达到期望值, 企业增加实习补贴仅表明对实习生顶岗工作的认可。扣押实习补贴等做法, 会造成企业与学生间互不信任, 反而会造成企业留不住人的后果。

希望企业能够给予实习生“国民待遇”, 加强在岗培训有不少企业宁可招收高中生, 也不要高职的实习生, 认为实习生不稳定, 不利于生产。有44.79%的实习生感觉在企业内处于二等公民地位。有的企业加班加点的事找到实习生, 又脏又累的事也找到实习生, 而实习生的诉求则一般不被采纳, 实习生成为企业的边缘人。

希望企业在工作时间安排上留有余量从上面的分析看出, 顶岗实习生平均周工作时间为49小时, 按每天8小时折算, 每周要工作6天以上, 实习生很难从中抽出时间来对实践操作进行反思, 一年下来, 理论严重滞后于操作, 形成“只知道怎么干, 不知道为什么要这样干”的局面。若企业能够保证每周有两天的休息时间, 实习生能接受学院指导教师的理论指导, 则实习效果将大有改观。

学生对学校的诉求

加强沟通, 增强互信目前, 学校与实习生之间的联络是畅通的, 但与企业的联系则相对滞后, 企业对实习生的反馈意见不能及时收集, 实习生反映的意见也不能及时传递到企业, 即使沟通了也不能快速解决问题。另外, 学校的教学安排与企业工作安排之间存在矛盾, 希望指导教师能与企业充分沟通, 争取做到实习工作与学院教学两不误。因此, 学院加强与企业间的沟通, 有利于维护实习生的利益, 增加三方互信。

拓展顶岗实习单位, 提高顶岗实习层次毕业顶岗实习就是预就业, 经过近一年的磨合, 实习生、企业双方互相接受, 顶岗实习就转变成就业了。但从就业岗位看, 总体层次偏低一些。据调查显示:有76人看中在企业中的个人发展, 有12人关注工作环境, 只有8人关注实习补贴。企业是否为实习生留有发展空间, 与各企业间的人才竞争有关, 实习企业少、层次低, 只能带来低水平、低层次的实习和就业。因此, 学院要花大力气开拓实习基地, 提升学生实习层次。

学院要定期召集实习生进行培训具体情况如表3所示。

调查分析与启示

学生比较冷静、成熟和务实学生能够正确面对实习中出现的问题, 在双向选择确定实习岗位过程中, 既不浮躁自负, 也不悲观失望, 而是能够冷静、乐观地面对学历相对较低的现实, 能够在目前激烈竞争的就业环境中找准自己的位置, 并且能接受现实的安排, 表现得比较务实和成熟。

学生的认可度高所有学生对毕业顶岗实习持肯定态度。在学生的实习总结中, 有49人明确表示学院及企业指导到位, 实习给自己带来了极大的变化。这种变化不仅仅是专业技能的提升和理论知识的应用, 更重要的是对企业行为和企业制度的认同, 是对自身的反思。通过近一年的实习, 基本实现了从学生到职业人的心理转变。

满足学生的合理诉求可以提高实习的稳定性和实习质量学生在顶岗实习过程中提出的诉求大部分是合理的, 也是通过学院、企业及学生的沟通和妥协可以满足的。学生合理诉求满足后, 必将提高实习的稳定性和实习质量。当然, 适当的不满足也可以增强学生的抗挫能力, 这也是职场中不可或缺的教育题材。

参考文献

[1]刘树林.把职业生涯设计教育落在实处[J].中国职业技术教育, 2007, (9) .

[2]程社明, 卜欣欣, 戴洁.人生发展与职业生涯规划[M].北京:团结出版社, 2003.

[3]王卫平, 陆立颖.以就业为导向办高等职业教育[J].职业教育研究, 2006, (1) .

[4]梁丽华.高职生就业指导[M].杭州:浙江大学出版社, 2004.

篇4：浅谈高职化工专业学生毕业实习

【关键词】 高职院校 化工工艺 毕业实习 实习计划 实习企业

高职院校化工工艺专业的设置，目的是通过对学生3年的专业教育，培养和造就符合时代需求的化工类高级应用型专业技术人才。什么样的化工专业技术人才符合时代需求呢？笔者认为这样的人才应具备以下3个特征：

（1）品格品质方面诚实守信、勤奋敬业、吃苦耐劳、乐于奉献，且具有良好的团队意识和协作精神。

（2）技术方面能将所学理论知识应用于工作实践，用“学”指导“做”，用“做”促进“学”，从图纸、技术规程、资料、书本中学，到生产、检修、技改、新产品研发中去做，“学”与“做”良性互动，不断提高自身技术水平，从而在业务上能独挡一面。

（3）做人做事方面坚持原则，以集体利益为重，同时多设身处地的为他人着想，做到集体、自己、他人利益兼顾。

高职院校化工工艺专业学生的毕业实习由化工专业教师带领下厂进行，为期1个月。对于毕业实习效果的评价，有2种评价方法。一般的评价方法是以学生在化工生产实践中对所学知识的消化、巩固、运用及对生产现场的了解、熟悉、掌握程度为评价标准，重点考察学生“学”与“做”二者良性互动的能力。另外一种评价方法是在第一种方法的基础上，再考察学生在实习期间个人品格品质方面及做人做事方面是否有所触动、感悟乃至收获。笔者认为，作为高职院校的教师，必须本着“为学生负责、为家长负责、为用人单位负责、为社会负责”的理念，采用后面一种评价方法来指导学生的毕业实习并进行实习效果的评价。具体怎样做好毕业实习呢？

1.明确实习目的

对于毕业实习的目的，实习指导教师应有充分的认识，同时应通过毕业实习动员大会，让每一位参与实习的学生心中有数。毕业实习的目的就是让学生在化工生产实践中消化、巩固、运用所学知识，了解、熟悉、掌握所在岗位化工生产工艺、设备及操作，挖掘和培养学生“学”与“做”二者良性互动的能力，同时让学生感受和学习企业良好的思想和作风。

2.做好实习前的组织准备

2.1选好实习企业

根据化工工艺专业的特点及实习学生的专业侧重方向（如无机、有机、精细、高聚物等），从校企共建实习基地中选择专业较对口的化工企业。在专业对口的化工企业中，再选择化工单元操作较齐全、仪表自动化水平较高、管理较先进、后勤保障工作较完善的化工企业作为学生毕业实习的场所。

实习企业选定过程中，准备带实习的教师应相互协商、讨论，听取其他专业教师的建议，征求教研室及系部负责人的意见，然后向学院实训部门汇报，请实训部门与实习企业联系。

2.2制定实习计划

实习计划的制定，须重点注意以下几点：

2.2.1根据学生人数及教师的专业背景确定实习指导教师的人数及具体人员，一般以每名教师指导30名左右学生为宜，教师应为双师型且讲授过与实习企业化工产品生产工艺相同或相近的专业课程。

2.2.2初步将学生按生产岗位分组，一般以每个岗位2～3人为宜，制定具体分组名单。

2.2.3实习期间学生的住宿、餐饮安排计划。

俗话说，“人马未动，粮草先行”。对于上百名学生的毕业实习，实习期间的住宿、餐饮安排，笔者建议必须体现在实习计划中并在实习前具体落实，这是关系实习期间学生人心是否稳定、能否安心搞好毕业实习的重要保证。

3.加强实习现场的指导与督促

进入实习企业后，请企业职教人员进一步介绍企业情况及相关管理制度，请企业安全技术人员对学生进行安全教育，请企业工程技术人员给学生上技术课，宣布学生所在岗位的指导师傅，进一步明确实习纪律。

在学生跟班实习期间，实习指导教师必须在白班、晚班各有2个小时左右的时间在学生实习现场，其目的在于：检查学生实习纪律；带领学生熟悉生产现场；现场讲授学生所提出的疑难问题，指出学生没有考虑到的实际问题并引导他们进一步思考；加强与企业管理人员、工程技术人员、学生指导师傅的沟 通交流并听取他们的反馈意见等。这个过程对于实习指导教师而言也是一个提高自身业务水平的过程。

指导教师在实习现场时，除了指导与督促学生学技术、学技能外，还须引导学生多观察、思考企业员工身上集中表現出来的闪光点，如吃苦耐劳、团结协作、纪律性强、奉献意识强等，希望学生从中受益。

4.实习期间适当集中授课

除了刚进厂时企业人员的集中授课外，在实习期间，实习指导教师应根据学生对所在岗位的知识、技术、技能的实际掌握情况及天气情况（指不适合学生现场实习的比较恶劣的天气）组织学生集中授课。对于第一种情况的授课，应以教师讲授为主，目的是对学生知识、技术、技能的掌握情况进行深化和查漏补缺；第二种情况的授课应以学生为主，课型为讨论课，既可由学生、也可由教师提出实际问题由所有学生思考、分析、讨论，然后由教师讲解、点评。讨论中偶尔出现的比较复杂的、实践性很强的实际问题，教师课后可以相互探讨再给学生讲授，也可向企业工程技术人员请教，或请工程技术人员给学生现场讲解、指导或请他们为学生集中授课。

5.及时进行实习总结与讲评

5.1总结实习当中好的经验和做法，同时亦对实习中的疏漏和不足之处进行反思，以便更好地组织好下一次毕业实习。

5.2表彰实习中表现优异的学生，鼓励其他学生向他学习。

5.3将毕业实习与毕业设计或毕业论文进行衔接。

篇5：化工专业毕业自荐书

在现在的社会生活中，我们都跟自荐书有着直接或间接的联系，自荐书能突出个人的特征，让他人看到自己的优势。相信很多朋友都对写自荐书感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的化工专业毕业自荐书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

化工专业毕业自荐书1

尊敬的领导：

您好！

我是xx大学化学xxx学院化工专业0x级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

俗话说得好：“书山有路勤劳为尽，学海无涯苦作舟”，因此在校 我十分珍惜学习时间，不断从各个方面完善自己。在学校的精心培养下，使受到良好的专业训练和能力的培养，通过本专业的系统学习，掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，在化学分析和仪器分析等方面有着扎实的理论基础和实践经验。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名教师的必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学 一年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校各种活动.随着中国 加入wto后，社会竞争会越来越激烈，对化工人才的要求也越来越高，使化工人才面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为化工领域上的新生力量，并且希望能在自己的勤奋和努力下，成为一名优秀的化工人才！

希望贵公司能给我一次展现自我的机会，能成为贵公司一员，我定会全身以赴地为公司贡献一点点微薄的力量，为公司增添光彩。

祝贵公司事业蒸蒸日上,大展鸿图！

xxx

20xx年x月xx日

化工专业毕业自荐书2

尊敬的HR：

我叫，是x大学化学化工学院20xx届的一名毕业生，专业是应运化工技术。做一名优秀的化工工作人员是我一直以来的理想；在校期间，我勤奋学习专业理论知识和非专业理论知识并将之融会贯通，具备了扎实的专业基础知识和实验能力。有较好的英语听、说、读、写等能力；能熟练操作word、excel、powerpoint等计算机办公软件。

平时，我还十分注重综合素质的培养，努力把自己培养成全面发展的综合性人才，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。作为师范院校的学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，在基本技能“三字一话”上，我坚持勤练书法，钢笔字、粉笔字较好，在能力培养上，校内积极参加了各种有意义的活动，校外广泛尝试，从事家教工作并得到学生和家长的认可，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。每个假期我都投身于社会实践当中，在这些工作中很好地锻炼了自己，使自己完全具备作为一名适应社会的人。

我深知社会的人只有融入人的社会化元素才能够成为一个对社会有用的人，我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值！我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。

也许我并不完美，但我很自信，请给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。大学时期，虽然我的成绩不是最好的一个，但是我是比较努力的一个。作为应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽职尽责做好本职工作，用时间和汗水去弥补。所以我深信自己可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我无意用华美的字句来修饰我的人生，只希望有一个施展才华的机会，一颗真诚的心在期待你的信任，一个人的人生在等着你的改变！

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能接受我诚恳的谢意！期待着您的回音。祝您工作顺心！祝愿贵单位的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

化工专业毕业自荐书3

您好！

我是xxx大学化学与化工学院应用化工技术专业级的一名毕业生，怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

俗话说得好：“书山有路勤劳为尽，学海无涯苦作舟”，因此在校我十分珍惜学习时间，不断从各个方面完善自己。在学校的精心培养下，使受到良好的专业训练和能力的培养，通过本专业的系统学习，掌握化学工程与工艺方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、分析测试技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，在化学分析和仪器分析等方面有着扎实的理论基础和实践经验。并且获得了《化学分析工》，《化工总控》，《甲醇合成》，《分析工》等中级证书。

充实的大学生活，极大地丰富了我的知识，也增长了我在组织领导方面的才能，这也是当好一名化工员的必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级班委文体委员。大学一级，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，因时制宜地开展各种校各种活动．

随着中国加入WTO后，社会竞争会越来越激烈，对化工人才的要求也越来越高，使化工人才面临严峻的考验，作为一名有志的轻人，我希望自己能成为化工领域上的新生力量，并且希望能在自己的`勤奋和努力下，成为一名优秀的化工人才！

我深知社会的人只有融入人的社会化元素才能够成就一个作为文化传播者的价值！我认为一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能发挥出人的全部潜力，做出更出色的成绩，实现人生的最大价值！我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。

也许我并不完美，但我很自信，请给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。大学时期，虽然我的成绩不是最好的一个，但是我是比较努力的一个。作为应届毕业生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽职尽责做好本职工作，用时间和汗水去弥补。所以我深信自己可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我无意用华美的字句来修饰我的人生，只希望有一个施张华的机会，一颗真诚的心在期待你的信任，一个人的人生在等着你的改变！

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能接受蜗恳的谢意！下附个人简历表格，期待着您的回音。祝您工作顺心！祝愿贵校的事业蒸蒸日上！

化工专业毕业自荐书4

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙之中阅读这份求职自荐书。我怀着满腔的热情和对未来幢憬的希望，这是我人生关键的时刻，面对这神圣的选择，面对这五彩宾纷的世界，我带着收获与希望，向这神圣的殿堂靠近……

我叫，就读于深圳空职业技术学院自动化工程系专业，大专学历，将于20xx年7月毕业，得知贵公司招聘应届毕业生，冒昧的向您推荐自己。

从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个技能型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。“工欲善其事,必先利其器”。在求学期间, “学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱!

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。

语言表达能力强，善于沟通，团队合作意识强;勤于思考，善于分析总结，有较强的学习研究能力;性格开朗，阳光自信，心理素质好;正直友善，诚实守信，责任心强。

同时作为一名即将毕业的20xx届机械专业的毕业生，我所拥有的是年轻和知识，将使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

此致

敬礼

化工专业毕业自荐书5

贵公司领导：

您好!

我叫xx，是xx化工医药职业技术学院应用化工(煤化工方向)XX届毕业生，我真心希望加入贵公司，竭尽我所能为贵公司的发展出一份力量。

我自XX年进入河北化工医药职业技术学院以来，凭借自身扎实的基础和顽强拼搏的奋斗精神，经过三年不断的学习，在各方面都取得了长足的发展。在专业知识的学习上，我本着实事求是的态度，努力培养自己的实践动手能力。另外，学院组织了换热器、精馏塔、吸收解吸、离心泵、dcs仿真等综合技能实训，并在藁城化肥厂实习。理论知识真正用于了实践。

在学校成绩良好，通过了全国英语三级考试，计算机一级考试，为今后外语和计算机的学习打下了坚实基础;在外语上有较强口语能力。获得创新二级证书，在专业方面，具有扎实的专业基础。获得了cad证书，为了以后高效率地工作，学院对我们进行了计算机培训，能熟练运用autocad，word、excel等办公软件。

思想上，我积极要求进步。在校期间，我踊跃参加各项体育、文娱活动，系学生会以此培养团结协作精神，并发展自己的才华，有一定的组织能力。课余也参加各种运动，因为玩好才能学习好。一味的学习书本知识还不行，我们需要读懂社会这本大书，只有先会做人，然后才会做事!为了让自己更善于交际，拓展自己的视野，大二暑假，我做了一段时期的暑期工，时间不长，但让我知道了社会的复杂性。做这些目的就是想让自己离开书本学习更多的社会知识，更加地认识社会，为适应激烈的社会竞争增添砝码!

望贵公司领导相信，我有决心，也有能力把领导交给的工作做好。

稳重但不缺乏热情，锐意进取又能与人和睦相处，这是年轻的我的真实写照，愿成为贵公司的一员，凭借我的热情和才能，不遗余力的和大家一起为贵公司的腾飞做贡献。我相信，这对我们双方，都将是一次正确的选择。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月xx日

化工专业毕业自荐书6

尊敬的人事部领导：

您好!我叫xx，我是来自xx工商职业技术学院XX应届毕业生。经过近三年的学习，我学到了很多的专业知识，掌握了相当强的专业技能。现在是时候步入社会了，我认为贵公司分析检验这块的岗位很适合我。希望能有幸为贵公司效劳。

在校期间我一直刻苦学习，认真的对待每一次实验，把做实验作为积累工作经验的途径。经过一直以来的坚持，我不论是理论知识还是动手操作的能力都得到了极大的丰富，各科专业成绩在班上也名列前茅。

我在校期间学习过：定性分析、定量分析、化工原理、微生物技术、工业分析、仪器分析、有机定量分析、轻化工产品分析、精细化工分析等专业课程。具备了水、煤、气的工业分析;发酵产品的工业分析;食品分析;造纸工业分析;硅酸盐材料分析等方面的分析检验能力。通过几年的训练具有了较强的实验设计、实验操作、实验记录、数据处理、书写报告的能力。

通过仪器分析的学习，我掌握了：紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度计、火焰光度计、气相/液相色谱仪等现代化分析仪器的基本原理、使用方法、保养维护及简单的故障维修方法。

因为工作性质的关系，我认为分析工作者应该具备一个严谨认真的工作态度。个人认为自己具有沉着冷静，思维敏捷的性格特点。我想分析工作者正是应该具有这样的性格。在工作方面，我热爱自己的专业，具有很高的工作热情，极强的责任感。在校期间也作为组长组织开展过很多实验，因此积累了相当的化验室管理能力。

如果有幸能加入贵公司，我想我定会很快融入团队，与大家齐心协力共同为公司创造价值。

此致

敬礼!

xxx

篇6：化工专业毕业生英文简历

name: miss. xiaowei zhong

nationality: china (mainland)

current place: guangzhou

height/weight: 163 cm 50 kg

marital status:

single age: 25 years

career objective

application type: jobseeker

preferred job title: foreign language: manager 、 foreign trade/trade manager/supervisor: manager or director 、 vocational education/training/family education: teacher

working life: 3 title: no title

job type: full time expected start date: in a day

expected salary: ￥3,500—￥5,000 preferred working place: guangzhou shenzhen zhuhai

work experience:

company's name: singapore a2m imp. & exp. pte.ltdbegin and end date: 20**-12-20**-10

enterprise nature: soly foreign funded enterprisesindustry: electrical/electronics/communication equipment

job title: international trade manager

job description: 1)exploring overseas market, purchasing materials & selling finished products

2)establishing good business relationship with foreign customers by e-business, fairs and other channels

3)making shipping documents

4)following the logistics issues

5) preparing and signing business contracts behalf of the ceo

6)arranging duties for the staff

reasons for leaving: personal development

company's name: hongkong topco co.,ltdbegin and end date: 20**-03-20**-12

enterprise nature: sino-foreign joint venturesindustry: shoes/leather/toy

job title: shipping department director

job description: 1) arranging shipping, including booking warehouse and ship, truck loading, custom clearance, making invoice, packing list and other export documents

2) contacting with hk marketing department; following the order with producing department; arranging customers’ quality inspector to inspect goods before loading

3) keeping in touch with custom clearance department, assuring the goods can be loaded smoothly

reasons for leaving: unconvienient traffic

company's name: guangzhou trade fairbegin and end date: 20**-04-20**-10

enterprise nature: othersindustry: others

job title: interpreter

job description:

1) receiving foreign customers and translating

2)according to customers’ requirements, introducing the products and choosing the expected designs for them

3)taking notes and exchanging business cards

4)sending e-mail quotation and promoting the latest product models to the new customers

reasons for leaving: internship only

educational background

name of school: south china normal university

highest degree: bachelor date of graduation: 20**-07-01

name of major 1: business english name of major 2:

education experience: start date end date education organization majors certificate certificate no

20**-09 20**-07 lianjiang n0.1 high sckool high school

20**-09 20**-07 south china normal university business english tem 8

language ability

foreign language: english level: perfect

language ability: basic japaniess

chinese level: perfect cantonese level: perfect

relevant skills and abilities

• demonstrated achiever with exceptional knowledge of international business practices, and trade regulations.

• strong foreign trade background combined with fluency in several languages, including english with tem8 (test for english major), mandarin and cantonese

self-recommendation letter

篇7：化工专业毕业生自荐信

在大学三年里，我学会了《xxx》在班级我总是名列前茅与学校二，三等奖学金都曾亲切的握过手，同时我也考取了英语三级证书，还自考了本科。我参加过学校组织的各种活动，曾经带领我班同学在团体操比赛中取得第三名的好成绩，我在晚会中唱歌也取得了第二名。同时我也外出打工赚取一部分生活费用。我知道，一切的辉煌与失败早已过去，我将面临更具挑战的未来。

听闻贵公司招聘…的技术人员，我冒昧地投出自己的求职简历，四年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识，实验操作技能及表达能力。我相信，我一定能胜任这份高尚的职业，所以请您给我一次机会，我将尽职尽责。

一个唯有把擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现，别人不愿做的，我会义不容辞的做好，别人能做的，我会尽最大的努力做到更好，发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌。

篇8：化工专业毕业论文

1 我校精细化工专业生产实习的现状及分析

(1)组织安排不够完善。由于我系专业教师少,领队的教师教学任务重,加之学生分散,教师不可能给予学生全面的指导,更不能与同学同吃、同住、同上班,由于不能及时了解到学生的实习状况,就不能搞好实习生的思想政治教育、业务指导和生活安排;(2)实习大纲制定的不够全面。学生难以全面的理解实习期间的任务和目标、内容以及实习的基本要求,也不知如何才能获取资料、整理资料和完成实习报告,还有指导教师对实习学生的检查和考核也不够具体,实习生事实上处于较被动状态,难以发挥他们的主动性,也就很难让同学们深入了解实际化工生产过程及设备;(3)实习现场及上岗操作等条件有限。实习生只能先听企业工程(安全)技术人员简单介绍一些安全及车间工艺的知识,下车间后就是“看”、抄工艺操作参数,没有以工艺流程为主线,没能跟自己的毕业设计题目相结合,实习时间一长,学生就失去了学习的动力,难以深入实习下去;(4)没有建立检查、考查等制度。对实习生,由于指导老师没能及时了解到他们的实习情况,学生在实习中遇到问题也不能及时通过教师的反馈解决,实习教师没有能建立检查、考查等制度来规范学生的实习过程,进而影响了可贵的实习质量与效果,难达预期的实习目标。

2对我校精细化工专业生毕业实习的改进措施

2.1 制定精细化工毕业实习详细的教学指导大纲

(1)大力宣讲实习的重要性。尽管在实习前学生们一般有些思想准备,院、系领导及指导教师也都积极地为实习作了动员报告,但要做通每一位实习生的思想工作,使他们认识到生产实习即是专业教学的需要,也是检验自己所学过的基础知识和专业知识能否与实际结合起来,顺利完成在实习中发现问题,提高对问题进行分析归纳和解决问题的能力,同时在实习过程中培养工程观念、增强环境、管理、节能和技术经济等意识,强化企业规章、岗位制度和安全生产观念;对实习生思想、学习能力和社会活动等任务的综合培养仍然任重道远,需要我们反复地大力地宣讲。(2)下达实习任务。主要是向学生下达(以大纲为依据)具体的任务(可以简述):①了解总厂、分厂概况及重点车间的产品、生产工艺流程、生产原理、主要设备及控制、环境指标等。为完成任务首先做实习准备,进行安全教育、讲授实习厂工艺流程、主体设备、产品生产方法的国内外技术革新概况及产品销售市场情况等。②学习领会实习大纲的内容实质,结合实习厂的工艺流程、重点设备等,查阅文献资料及借阅一些相关书籍。教师对学生在生产实习过程中从头至尾的内容及实习中的每一个具体环节都应该做出明确的要求。

2.2 发挥好学生在实习中的主动性作用

学生通过前述的实习前的活动,明确了实习的目的、意义及任务,做好了出发前的充分准备,到达实习地再具体学习、体会大纲任务与要求,让学生更进一步明确实习的内容、任务和重要性,有了这样一个良好的开端,就会围绕任务自觉地充分利用实习期间的每一个日日夜夜。因此在实习期间学生们始终能坚持上下班,主动向工人师傅、工程技术员学习、请教,有问题也能同老师及时讨论,经常画图、整理资料到深夜,按时地完成每一阶段的任务,使每一个人都在实习中发挥了很好的主动性作用。

2.3 发挥好实习教师的主导性作用

教师对实习生要严格要求,要用不断变化的实习内容来调动学生的积极性是强化实习质量的又一关键因子。首先是指导老师对自己要严格要求,要发挥好主导作用,要坚持在现场指导的同时,还要与车间领导、工程技术人员密切联系,一是请他们给学生讲解公司及工厂的概况、生产方法、车间详细工艺流程和控制参数、仪表控制系统、生产组织系统及安全等知识;二是要在工程技术人员、教师、学生三者之间建立和谐及交流的气氛。特别是在我们的实习生跑流程时容易产生厌烦情绪时,指导老师更要不断地鼓励实习学生,让学生每一天都能带着问题和求知欲望,利用自己平时学习理论课程时所掌握的专业知识对主要工艺流程及单元过程设备进行分析,如反应设备、分离设备和换热设备等;并能搜集到这些设备的物料平衡数据进行物料衡算。如实习期间学生们遇到了相类似的问题,首先教师应该组织小组讨论,让同学们对同一类问题发表自己的不同看法,可以让这种讨论来得热烈一些,最后老师归纳评价,选择一个最好的方案,这些可以提高大家的认识又解开了心中的疑点的活动可以多组织些。有些设备结构、工艺参数的确定问题直接可请厂方工程师做解答,学生易接受、易懂,这不仅能促进学生深入搞清生产过程的工艺原理、设备结构及作用等知识的积极性,而且锻炼了实习生的组织、交际和表达能力。也由被动实习变为主动学习,充分地调动了他们在实习中的主观能动性,发挥了专业知识和技能的作用,克服了实习无法深入生产实际与只“看”、“听”的模式弊病,大大地提高了实习的质量。指导老师要因势利导,现场解决学生不懂的问题,提高学生的认识能力、并鼓励他们在实践中不断学习,终生学习。三是有利于增进师生间的了解与联系。学生在岗位上不但学习了实际知识,又可学习工人师傅对生产的高度责任感及敬业精神,也认识到自己的实际能力与企业、社会需求的差距,因而更能激发起其求知欲。也便于顺利地从学校学习生活过渡到职业岗位工作。

2.4 定期检查及建立评估制度

作好定期检查及时了解实习进度、严格考核是强化实习质量的保证。指导老师下达实习任务书及时间安排进度表后,要不定期或定期检查了解学生的实习情况,如发现了问题,就应该及时帮助解决之,有严重问题的学员应该提出批评,限期内完成,促使学生认真对待实习。考核分包含为以下几个方面:平时阶段抽查(检查实习日志等),现场考核(讲解工艺路线、设备作用及重要的工艺控制参数等),书面解答(由指导教师及厂方工程师出题),完成实习报告和答辩。教师根据检查、考核、实习报告、平时表现、遵守实习纪律等情况综合评定出学生的实习成绩。

3 收获与体会

(1)同学们通过几周的实习,按质按量写出了自己的日志,绘制了现场工艺流程图、平面布置图和实习报告,园满地完成了实习任务;(2)整个实习期间师生配合紧密,相互关心,严格遵守厂纪厂规、没有违纪行为,增强了组织性及集体荣誉感;(3)学生的工程观点、技术经济、环境、节能、管理和三废治理认识得到了提高,还增强了安全生产和法制观念。不仅拓宽了知识面还明确了自己今后的工作性质与努力的方向;(4)在实践中进一步认识了社会,学到了工人、技术人员对工作具有高度的责任感、敬业精神,实习单位对我们实习组评价高,并建立了可靠的实习关系(基地)。

参考文献

[1]董超俊.大学生生产实习面临的困难与对策[J].教育发展研究,2001(3):83-84.