全民阅读主题活动实施方案

2024-06-21

全民阅读主题活动实施方案（共15篇）

篇1：全民阅读主题活动实施方案

为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，深入推进全民阅读，建设书香新建，根据省、市文化行政主管部门有关工作要求，特制定此方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以“书香新建，文化强县”为主题，以提高全县广大人民群众科学文化素质，加强党风廉政建设和青少年思想道德教育为目标，组织开展全方位、多领域的全民阅读系列推广活动，突出主题，扩大社会影响，营造“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好氛围，为推进我县学习型社会建设、构建和谐社会、促进经济增长、建设文化强县提供智力和科学文化支撑，丰富我县群众文化生活，推动我县精神文明建设上个新台阶。

二、组织机构

为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立新建县全民阅读活动工作领导小组：

组长：熊墨明(县人民政府副县长)

副组长：刘明慧(县文广局局长)

钟岩(县委宣传部副部长、县文明办主任)

杜玉琴(长堎镇党委副书记)

傅斌(县文广局副局长、广播电视台台长)

熊中意(县文广局副局长)

徐春玉(县新华书店经理)

成员：聂斌、傅绍平、陈仪、蒋丽丽、陈筱梅、江德?、胡啟鹏、刘双羽、陈斌、其他各乡镇综合文化站站长

领导小组下设活动办公室：办公室主任由局主任科员、县图书馆馆长傅绍平同志担任，副主任由县图书馆副馆长陈筱梅同志担任，具体负责系列活动的组织、策划、协调工作，使系列活动有序开展。

三、主办单位

新建县文化广电旅游新闻出版局、新建县长堎镇人民政府、新建县新华书店

四、承办单位

新建县图书馆、新华书店读者俱乐部

五、活动主题

书香新建文化强县

六、活动时间

20__年5月—12月

七、主要活动内容

(一)全民阅读活动启动仪式

5月中下旬，配合市文化广电新闻出版局、市图书馆在心怡广场举行20南昌地区图书馆服务宣传周暨“书香新建·全民阅读” 活动启动仪式。主办单位致辞，承办单位宣读《全民阅读倡议书》，县领导重要讲话，开展宣传图书馆特色服务活动：为公众提供现场服务咨询，办理读者借阅证，发放购书优惠卡，向社区和学校赠送图书，文化志愿者招募，以此为契机在全县掀起“全民阅读”活动热潮。

责任单位：新建县图书馆、新华书店读者俱乐部

(二)送书进基层、开展特色服务

5月中下旬—12月，围绕“我们的节日”主题，利用县图书馆和新华书店现有资源，开展书香进社区、进学校、进机关、进企业、进军营等一系列特色活动，走进各领域为市民和读者提供服务咨询，上门借阅图书、办理图书借阅证，宣传科普知识，收集地方文献资料，推荐购书优惠卡等各类服务活动，为广大市民和读者提供优质服务，掀起我县全民阅读活动新高潮。

具体活动按排：

1.5月下旬，围绕图书馆服务宣传周，开展“推动全民阅读·书香进社区”主题活动。

2.6月份，为迎接“六一”国际儿童节，开展“加强青少年思想道德教育·书香进校园”主题活动。

3.7月份，为庆祝党的94周年生日，“七一”节期间开展“加强党风廉政教育·书香进机关”主题活动。

4.8月份，为庆祝建军88周年生日，“八一”节期间开展“拥军拥属·书香进军营”主题活动。

5.9-10月份，为加快县域经济发展，建设文明强县目标，开展“文明强县·书香进企业”主题活动。

6. 各乡镇综合文化站结合自身特点，围绕“我们的节日”主题，积极开展形式多样、丰富多彩的“全民阅读”活动。

以上系列活动方案另行制定。

责任单位：新建县图书馆、新华书店读者俱乐部、各乡镇综合文化站

(三)读书征文活动

6月份，为迎接“六一”国际儿童节，弘扬中华优秀传统文化，加强青少年思想道德教育，进一步增强青少年热爱祖国、热爱家乡的情感，开展以“我爱家乡”为主题的小学生读书征文活动，从中评选优秀作品，予以奖励。

责任单位：新建县图书馆

(四)新书展览推介

11—12月，由图书馆挑选100种以上知识广泛、健康向上的优秀图书进行现场阅读推荐，在图书馆一楼借阅大厅等公共文化场所进行展介，免费供读者阅览学习，引导帮助广大读者方便快捷精选自己喜欢、健康向上的图书，营造良好的借阅环境。

责任单位：新建县图书馆

八、工作要求

(一)高度重视，精心组织。全民阅读系列活动是一项综合性的惠民工程，涉及面广，持续时间长。要高度重视，精心安排，周密部署，确保各项活动有序开展。

(二)创新载体，完善服务。要积极创造条件，加强对全民阅读活动的统筹协调，完善公共文化服务体系，开发利用各种文化资源，组织开展形式多样、丰富多彩的阅读活动，满足社会各界公众的阅读需求，为广大市民和公众阅读提供充足的信息资源保障。

(三)广泛宣传，务求实效。利用新闻媒体、宣传标语、横幅，散发宣传单等多种形式，向全县广大市民和公众宣传此次活动主题，扩大社会影响;充分发挥新闻媒体的舆论引导作用，及时深入地报道活动的进展情况和成效，推动全民阅读活动向纵深发展，不断提高活动的范围和影响力，为深入开展全民阅读活动营造良好氛围。

篇2：全民阅读主题活动实施方案

4月1日～12月31日

第十大“阅读之星”和第书香班级评选活动

4月中旬

阅读经典收获未来—图书推荐

4月16日～5月31日

“软件通杯”__省大学生简历创意设计大赛

4月16日～5月16日

“醉美晨读悦时光”晨读打卡月活动

省心园

4月16日～4月30日

“微书评”征文比赛

4月16日～18日中午

“在经典图书中寻找人和事”猜猜看

银杏林

4月18日16:30(周三)

“经典影视赏析”：电影《无问西东》

图书馆二楼会议室

4月23日16:30(周一)

特别还书日

爱心书屋

4月25日16:30(周三)

“经典影视赏析”：电视片《辉煌中国》

图书馆二楼会议室

4月下旬

走进院系：__第八党员工作站

第八党员工作站

4月27日15:00～17：00

我与考研专家面对面

图书馆二楼会议室

5月中旬

学长荐书，好书分享

5月中旬

外文原版图书展

图书馆二楼会议室

5月2日16:30(周三)

读书沙龙：读书分享会

图书馆二楼会议室

5月16日16:30(周三)

篇3：2013年全民阅读活动全面启动

为深入贯彻党的十八大精神, 加快推动社会主义文化强国建设, 根据国家新闻出版广电总局的有关通知精神, 2013年全民阅读活动已全面启动。

一是围绕2013年党和国家中心工作, 组织开展各种形式的主题阅读活动;二是培育、巩固一批“书香”品牌, 营造全民阅读的浓厚氛围;三是依托新闻出版公共服务体系, 切实满足广大人民群众的基本阅读需求;四是继续鼓励和引导社会各界共同参与全民阅读中的公益活动;五是积极开展面向大众的优秀出版物推荐活动, 充分发挥阅读引导作用;六是充分发挥新闻媒体的宣传推广作用, 营造“书香中国”舆论氛围;七是加强立法保障, 合理规划指导, 加大资金投入, 努力推动长效机制建设。

(来源:国家新闻出版广电总局网站)

篇4：全民阅读：精神的全民健身活动

在世界读书日即将到来之际，读书话题也会更受关注。所以今天我的题目就是“全民阅读：精神的全民健身”。

拟定这个题目，出于两个方面的原因。第一个原因， 2011年8月初，中央在一定的范围内征求对起草中的十七届六中全会决定草案的意见。当时我还在中国出版集团公司担任总裁，有幸被邀请到上级机关参加座谈会，对草案提意见。我发表了一些意见，其中有一条就是建议加入开展全民阅读活动的内容。出于谨慎的态度，我看到草案中有“深入开展全民健身活动”，就具体建议在这句话加上“全民阅读”。后来十七届六中全会通过的决定中有“深入开展全民阅读、全民健身活动”这样一条表述。到了十八大，在十八大政治报告中关于全民阅读就成了完整的一句话：“开展全民阅读活动” 。

第二个原因则是我认为二者之间还是有着天然的联系。全民健身活动是强壮我们的体魄，全民阅读活动则是强壮我们的精神，是我们中华民族乃至每一个健康的人都應该有的追求。

日本有一位80后的青年作家加藤嘉一，被称作“日本的韩寒”。此人曾在北京大学留学，对中国人当下的生活有一些了解，对中国社会现状的识见可谓犀利。他用汉语写了一本《中国的逻辑》，由云南人民出版社出版。他在书中提到的中国人的读书情况十分发人深省。他说：中国的知识非常廉价，中国人根本不把读书当回事，一本书的价格还不如一杯星巴克的咖啡。中国的物价、房价都在涨，就是书价不涨。他认为，只要中国人不爱书，无论经济怎么发展都是可以小瞧的。

听到一位来自异域的年轻人如此这般小觑我中华民族，让我们想起20世纪初，那些异域人士称我们“东亚病夫”的往事。称“东亚病夫”是对国人体魄的藐视，曾经是中华民族的耻辱，那么，异域人士蔑指“中国人不爱书”，难道不也是中华民族的耻辱吗？面对“东亚病夫”的嘲讽我们开展全民健身活动，终于摘掉了这个耻辱的帽子。那么，面对“中国人不爱书”的蔑视，我们难道不应当有所反省、有所自强、有所发奋吗？

我国人均一年读书数量不到五本，可是欧美很多国家人均一年读数十本，日本、韩国都是人均三十多本。近几年国民阅读调查把移动互联网阅读都纳入调查范围，似乎使得全民阅读数量有所增长，但依然遮掩不了全民阅读落后的真实情况。凭心而论，我们在社会生活、公交车上、地铁列车上、火车站、航空港、酒店餐馆里，手持一卷、安静阅读的现象并不多见。加藤嘉一对中华民族读书现状的贬斥，可以说不亚于从前外国人对“东亚病夫”的轻视。所以我要把全民健身活动和全民阅读活动提到一起来说，希望能起到提升紧迫感和危机感的作用。

2007年，在第十届全国政协第五次会议上，我提出了一个提案，由30位政协委员联署，提出要开展全民阅读活动，建议建立国家读书节。提案受到比较广泛的关注。此后，每一次政协大会上我都要提出这个提案，政协允许重复提交，只要没有解决就可以再次提交。到了2010年第十一届三次大会上，提案有所修改，建议把全国读书节定在9月28日，这一天是孔子诞辰。

把孔子的诞辰定为国家读书节，目的是为了突出中国的读书传统。中华民族的阅读有着深远传统，有相当完整且成体系的阅读文化。所以，我们完全可以有一个独具民族特色的读书节。这样一方面可以鼓励读书、组织读书，同时可以传承我们的阅读文化，传承我们的民族精神。有人表示犹豫，说世界已经有读书日了，中国是不是再要一个读书节呢？2011年4月，我在中央电视台第三套节目参加一个访谈节目，我说，“世界也有教师节，并不意味着中国不需要自己的教师节；世界有植树节，并不妨碍中国也有植树节。这就看各个国家是否就某些公众问题要特别进行提倡。”所以即使世界有读书日，我们依然可以有自己的读书节。上半年4月23日是世界读书日，下半年9月28日是全民阅读节，春天和秋天都是非常好的读书季节，最好组织开展各种读书活动。2013年的全国政协第十二届一次大会上，我还是继续提出设立国家读书节的提案。不过，提案的名称有变化，建议设立“全民阅读节”，不再是一般的读书节，而是提倡全民阅读，把全民阅读活动提得更高了。

在今年的全国政协大会上，以新闻出版总署副署长邬书林委员作为第一提案人，共有115位委员联署，提出建议制定实施国家全民阅读战略，并提出五项具体建议。一是成立国家全民阅读指导委员会，以加强领导，统筹协调各地各部门资源，形成合力；建立长效机制，形成国家长远战略；解决全民阅读工作中的重点、难点问题。二是设立国家全民阅读节，将孔子诞辰9月28日确定为全国阅读节。三是进行全民阅读立法，由全国人大制定《全民阅读法》、国务院制定《全民阅读条例》，以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道。四是制定全民阅读规划，作为开展全民阅读的指导性文件。五是建立国家阅读基金，建设全民阅读重点工程。

这个提案是经过比较充分的调查研究的。在第十二届全国政协大会召开两个月前，连本届政协委员的身份还没有明确时，新闻出版总署就邀约一些上一届全国政协委员和对全民阅读有研究的专家开座谈会，听取了大家很多很好的意见。这个提案有115 名政协委员联署，也是不多见的。事实上，像这样的提案，倘若邀约全体政协委员联署，我相信绝大多数委员都会愿意联署。因为读书是利国利民的好事情，劝学是全世界高尚的事情，劝学从来就是中华民族的传统。“耕读传家”“诗书继世”“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”，这都是传统劝学的名言。现在我们劝学，既可以讲为国为民，也可以讲个人兴趣，甚至是为了获得更高雅、更自在，都是正当理由。本次政协大会上，这个关于全民阅读活动的提案产生了很好的影响。

开展全民阅读活动的内涵和目的。

关于全民阅读，一直也受到有关部门的重视。早在1995年就在文化部门牵头之下开展过知识工程活动，也是以读书为主要内容的活动，载体以图书馆为主，各省市区都组织开展，现在也还在推进。知识工程以学知识、长本领为号召，达到有利于个人成长和国家发展的目的，具有很强的目的性。近几年又有农家书屋、职工书屋、社区书屋建设，也都有一定的号召力。现在提出全民阅读活动，内涵就不仅是学知识，更是国民精神、国民素质的一种改造、一种提振、一种养成。阅读是一种生活方式，阅读是一种人生态度，阅读是一种精神的存在方式。商务印书馆出过一本《阅读史》，作者是加拿大人阿尔维托，书的第一章开篇就是法国大作家福楼拜19世纪说过的一句名言：“阅读是为了活着”。阅读就是我们的生活。所谓“腹有诗书气自华”，有人解释句中诗书即学问，我觉得这个随意的解释破坏了诗句的精彩和境界。中国把诗、书放在一起说，诗可是核心，指的就是文化、气质、情感、心灵，是修养。一个人只有学问没有人文精神修养，是不会有好气质的。全民阅读活动最重要就是陶冶我们的国民精神、国民气质，使得国民素质得到提高，而不仅是因为阅读可以就业，可以拿硕士、博士。全民阅读活动不是要培养出多少博士，而是要养成更好的国民。要建设文化强国，就要努力提高国民文化素质，这个文化素质是需要养成的。素质与知识有关，但更与教养有关。

全民阅读活动是精神的全民健身，也就是国民素质的教育和培养。即使中国再获得几个诺贝尔文学奖，有再多的文化产业园，拿到多少奥斯卡电影奖，倘若我们的国民依然在世界各地随意插队，随地吐痰，大声嚷嚷，争先恐后，嫌贫爱富，铺张浪费，那么，我们仍然不会被世界承认是一个文化强国。因为全世界都会评价一个国家特别是一个人口大国的国民素质和国民的德行是国家更重要的文化软实力。全民阅读活动就是试图从生活方式上促进国民素质的提高。希望通过阅读，深入改造我们的国民性，不断提振我们的国民精神，持续养成我们的国民素质，为建成文化强国打下最重要、最坚实的基础。

篇5：全民阅读活动实施方案

2、开办每周一诗(词)等美文诵读栏目(校团委负责)。

3、每周一课外活动大阅读(语文教师负责)。

4、开展“好书交流看活动”(教室领导负责)。

5、开展政训前5分钟“背名篇、说名著活动”(教室领导师负责)。

5、鼓励教室内部适时开展诗歌散文精品朗诵比赛、讲故事比赛(教室领导、语文教师负责)。

6、开展读书笔记互阅互批。要求师生认真写好读书笔记。学生每周由教室领导查阅一次，每半年评比一次;教师每半年由办公室和教科室组织检查一次。

7、适时举办读书论坛。

(三)总结表彰阶段(12月)。

1、师生撰写读书随笔、读书笔记、读书心得展评与交流。(教科室负责)

2、七年级办一期以“读书的乐趣”为主题的手抄报比赛(七年级组负责)。

3、八年级办一期以“读书改变了我”为主题的读后感征文比赛，部分获奖优秀作品将被《城中教苑》和竹溪县xx中学网站选用。(八年级组负责)。

4、组织开展以“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的演讲比赛(校团委负责)。

5、评选并表彰“书香教室”、“阅读之星”和“书香名师”(办公室、教科室、年级组负责)。

六、活动要求

1、领导小组成员要发挥模范带头作用，各处室，各年级、各教室、各个学生、各位教师全员参与，密切配合。

2、各处室、年级组要切实把要把本次阅读活动作为推进创建 “学习型教室”和 “学习型处、室、组”及“学习型学校”的一项重要工作抓实抓好，要充分调动班干部和学生的主动性，为活动提供各方面的支持和保障，要以“内容充实、形式多样、连续创新、长抓不懈”为原则，广泛发动，力求阅读活动收到实效。

3、学校把此项活动纳入常规工作进行管理，活动要做到计划、有落实，有形式、有内容，有检查、有记载。

4、学校图书室、校园广播站、校园电视台、校园网站要加强合作，为本次阅读活动开辟专栏，及时报道信息，利用宣传栏将“读书之星”的照片和读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞师生读书热度，使活动既轰轰烈烈又扎实有效;

篇6：全民阅读活动方案

为全面贯彻落实党的*大和*历次全会精神，深入学习贯彻思想，加快推进文化大县建设步伐，助力全民阅读热潮，营造良好的读书学习氛围，努力提高全民科学文化素质，提升城市文化品位，推进学习型社会建设。结合我县实际，特制定2022年*县全民阅读活动实施方案。

一、活动主题。

“开卷有益书香人生”

二、活动时间。

2022年2月中旬至12月

三、活动内容及时间安排

（一）“书香*，码上同行”线上阅读活动。

充分利用云阅读平台和微信公众号、网站等图书馆各类数字资源、创新互联网+图书馆服务模式，开展“有奖竞答”、“朗读比赛”、“知识竞猜”、“图书推广”、“讲座论坛”、丰富阅读资源类型，持续打造图书馆数字阅读之门，多方位推广县图书馆的数字阅读服务。图书馆总馆联合各镇分馆探索开展网络书香数字阅读体验等多形式的线上线下阅读活动，引导更多单位和社会组织将全民阅读活动推进到广大基层群众中，以阅读温暖人心、提振精神、强化素质，营造全民阅读的良好氛围。

时间：2022年全年

主办单位：县文旅局

承办单位：县图书馆

（二）开展“4˙23世界图书日”系列活动。

4月23日，举办全民阅读活动启动仪式。组织全县有关单位在“4.23”前后利用一个月时间围绕全县统一部署安排，紧紧围绕社会主义核心价值观、全国联动开展2022年世界读书日全民阅读推广活动。

一是向全县读者发出全民阅读倡议。

印制《服务全民阅读共创美好生活中国图书馆界2022全民阅读活动倡议书》，在4月23日前后利用各类阅读推介活动向城乡居民发放倡议书，宣传全民阅读的重要性和重大意义，倡导全民阅读，并通过微信平台、网站、QQ群进行线上宣传;二是举办全民阅读展览。制作全民阅读、社会主义核心价值观、国学经典普及、数字图书馆设备使用等宣传展板，在县城兴国文化广场、图书馆门前等人流密集地方展出。三是开展数字阅读推广活动。制作县图书馆电子借阅机、云屏数字阅读机、少儿阅读机的使用和宣传推广彩页，进行现场指导如何使用手机客户端借阅电子图书，进行电子书手机客户端下载阅读及示范活动;四是开展新书好书推荐活动。印制新书、好书推荐宣传材料，向群众推荐2021年以来图书馆新购图书和期刊，让读者及时了解新书信息。

时间：4月23日

地点：兴国文化广场

主办单位：县委宣传部、县文旅局

承办单位：县图书馆

（三）图书馆免费开放宣传活动。

县图书馆在兴国文化广场设立宣传咨询点，开展图书馆免费开放、免费办理借阅证和读者意见征集活动，吸引广大群众走进图书馆，充分发挥公共图书馆的公共文化服务职能。

时间：4月21日至23日

地点：兴国文化广场

主办单位：县文旅局

承办单位：县图书馆

（四）“全民阅读月”系列活动

以“图书推广”、“讲座”、“公开课”等多种形式，组织开展线上线下全民阅读系列活动。

时间：5月1日至5月31日

主办单位：县文旅局

承办单位：县图书馆、文化馆等局属相关单位，各镇综合文化站

（五）开展图书优惠展销活动

4月23日世界读书日期间，邀请、组织书商、书店，举办优秀图书优惠展销活动，新华书店全年“购书享受八折优惠、购书赠《读者》杂志”活动，让广大读者以最优惠的价格买到更多更好的图书,进一步激发全民读书的热情，繁荣我县文化市场，满足人民群众的文化需求。

时间：4月23日至12月底

地点：兴国文化广场

主办单位：县文旅局

承办单位：县图书馆新华书店

（六）国学经典诵读、征文绘画比赛系列阅读推广活动

2022年，围绕各类重要节假日定期组织开展线下知识竞赛、演讲比赛、国学经典诵读、征文绘画比赛、文化大讲堂等，把读书活动贯穿到群众日常工作生活之中，办好常规阅读和主题阅读推广活动，顺应社会阅读环境的转变，充分发掘和满足人民的阅读新需求，积极创新阅读推广服务内容与形式。

时间：7月1日至10月1日

主办单位：县文旅局

承办单位：县图书馆

（七）鼓励社会捐助，开展公益助读活动

积极鼓励社会各界参与社会公益捐赠，积极满足贫困地区儿童、进城务工人员子弟和残障人士等群体基本阅读需求，组织有关单位向部分贫困地区、敬老院、福利院等单位捐建阅览室，捐赠图书，保障特殊和弱势群体的阅读权利。

时间：9月至10月

主办单位：*县委宣传部

承办单位：县文旅局

（八）提升阅读阵地，开展生动活泼的系列阅读活动

全面推进文化馆图书馆分馆有序运行，提升村级综合性文化服务中心阅读阵地，在城镇主要街道、公共场所、居民小区等人流密集地点设置阅报栏或电子阅报屏。完善农家书屋出版物补充更新机制，推进数字农家书屋建设，整合农村、城市社区全民阅读服务资源，实现互通共享。

时间：3月中旬至12月底

主办单位：*县委宣传部

承办单位：县文旅局、各镇

（九）培树阅读典型，开展创先争优活动

在全县范围内开展“书香家庭”创评活动，推荐全民阅读活动“优秀项目”，发挥典型的引领示范作用，展示全县群众的优秀读书传统和读书风采，不断培育和养成社会成员的读书习惯，促进我县居民整体素质的提升。

时间：11月至12月

主办单位：*县委宣传部

承办单位：县文旅局

四、工作要求。

（一）加强沟通，争取支持。要充分认识开展全民阅读活动的重要意义，积极争取县上支持，把全民阅读列为文化惠民的主要活动，对开展全民阅读活动给予可靠的经费保障和政策支持。

（二）创新载体，完善服务。

各镇、各部门、各单位要积极创造条件，加强对全民阅读活动的统筹协调，加强城乡阅读设施和场所建设，搭建公共文化服务平台，开发利用各种阅读资源，组织开展形式多样的阅读活动，满足各层次群众的阅读需求，为广大群众开展阅读提供切实保障。

篇7：全民阅读活动方案

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为中心，结合“两学一做”学习教育活动，通过读书活动，使全局党员干部职工养成爱读书、善读书、读好书的好习惯，拓宽视野、愉悦身心，提升素质、铸就品格，努力为人社事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。

二、活动主题

全民阅读的主题是：书香人社、文化心灵。

三、阅读重点

1、突出以“学党史、知党情、跟党走”等内容开展读书活动，组织全局干部职工学习党的基本理论、基本道路和基本知识，进一步加强党性修养，坚定理想信念。

2、突出以《论语》、《道德经》等国粹经典等内容开展诵读活动，以社会主义核心价值体系为引领，组织党员干部广泛阅读各类健康向上的书籍，培育国土文化，提振“精气神”。

3、突出以《史记》《资治通鉴》《二十四史》等经典历史名著等内容开展读书活动，丰富干部职工的历史文化涵养，进一步增强文化自信。

4、突出以《宪法》等内容开展读书活动，不断强化全局干部职工的法治意识,切实提高依法办事能力,全面推进依法治国。

四、活动方法

1、开展“三个一”活动。

即：月读一本书，干部职工每个月通读一本书;半年一交流，每半年各支部开展一次交流活动，让大家在交流活动中集思广益、启迪智慧;一年一评比，支部每年对所在党员的.阅读情况进行一次评比，并将结果报至局机关党委。

2、建立“读书园地”。

局属各支部要加强阅读阵地建设，有条件的可以筹建职工阅览室，收录各类图书、杂志，供干部职工借阅学习;各支部要利用网站、qq、微信等新媒体，建立“学习园地”等版块，上传、各地优秀文章和电子图书，营造良好氛围。

3、开展送书活动。

组织动员全局党员干部踊跃捐书，为山区贫困儿童开展送书籍活动。

五、工作要求

1、加强领导。

局属各党总支(支部)书记是各支部开展全民阅读活动的第一责任人，要亲自研究部署，要带头阅读并撰写心得体会。

各支部要制定学习方案和规划，填报《20黄石全民阅读活动计划表》，于3月10前报局机关党委。

2、精心组织。

各支部要根据工作实际，采取有力措施，认真组织开展各类读书活动，大力营造良好的阅读氛围。

党员领导干部要率先垂范，带领和引导其他党员干部积极参与读书活动。

3、注重宣传。

篇8：全民阅读主题活动实施方案

图书馆的首要职能是保存人类文化遗产, 是文献信息资源的最主要的收藏中心, 同时也是传播文献信息资源的枢纽, 是全民读书和终身学习的学校, 以其资源优势、设施优势、品牌优势和社会影响力, 是开展全民阅读教育的最佳场所, 而图书馆开展阅读推广工作也已成为图书馆的重要职能。

1. 全民阅读的现状[1]

2013年4月23日第18个“世界读书日”即将来临之时, 中国新闻出版研究院公布了2012年即第十次全国国民阅读调查结果:2013年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率76.7%, 较2012年上升了0.4个百分点;与2012年相比, 纸质图书和电子书的阅读量略有增加, 报纸和期刊的阅读量有所下降;纸质文献的阅读量减少, 网络阅读和手机阅读增加;有一半的成年人认为自己的阅读数量较少, 60%的公众希望当地有关部门举办阅读活动。

调查结果显示全民阅读的现状不容乐观。因此需要大力提倡全民阅读, 创建书香社会。公共图书馆的社会教育职能和其在阅读推广方面的优势, 决定了公共图书馆是推动全民阅读工作的主力军。

2. 公共图书馆开展全民阅读的优势

2.1 公共图书馆的设施优势

图书馆事业的发展水平是衡量一个地区文明、进步程度的重要指标。公共图书馆是一个城市文明的标志, 也是一个城市标志性的文化设施。为了满足广大人民群众日益增长的精神文化需求, 构建社会公共文化服务体系, 各级政府对公共图书馆的建设极为重视, 文化部于2008年制定了《公共图书馆建设标准》, 根据服务人口数量, 规定了公共图书馆的规模、人均藏书量等指标。根据此标准, 近些年来, 各地都扩建、新建了各级公共图书馆及其总分馆。公共图书馆大多建在人口密集的地区, 同时, 为了实现公共文化服务公益性、均等性和便利性, 建设公共文化服务体系, 构建社会主义和谐社会, 建设以市、县、区街道、社区为总分馆的总分馆服务体系, 让社会各个角落的人群都可以方便走进图书馆 (室) ;图书馆开放式的办馆理念、开架式的图书展示、自助式的借阅方式, 让市民能更自由、便利地查找、借阅所需文献资源;图书馆内舒适的桌椅、先进的电子阅读设备、冬暖夏凉的环境、无线wifi全覆盖等优良的环境, 吸引了更多的市民把图书馆作为学习、休闲、娱乐的场所。

2.2 公共图书馆的资源优势

图书馆是文献信息交流中心, 图书馆丰富的馆藏资源包括各类纸质的文献资源和形式多样的数字资源, 是文化信息资源的集中收藏和传播场所, 能保证人们阅读的连续性, 满足不同人群的阅读需求。并且图书馆服务工作是一项开发、利用图书馆资源的工作, 对信息资源的有序化管理, 使信息社会浩瀚的、无序的、载体多元化的信息资源有序化, 更便于读者对所需资源的检索、查找和利用, 从而减化了查找资源的繁琐, 提高了阅读的有效时间。公共图书馆的工作性质、特有的服务方式使其在推广阅读方面具有其他机构不可替代的作用。

2.3 公共图书馆的品牌优势

公共图书馆作为公益性文化服务机构, 具有保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报和开发智力资源等四大职能, 它面向社会公众提供免费开放服务, 满足公众对阅读的需求, 是社会教育体系的重要组成部分。政府和社会各界对公共图书馆的大力支持, 广大读者对公共图书馆的信任等方面的优势, 使公共图书馆在推动全民阅读中占有得天独厚的地位, 使它可以满足公众多元化的阅读需求, 在全民阅读中发挥积极作用, 这决定了它在推动全民阅读, 建立全民阅读氛围这样的系统工程中, 始终是倡导者, 组织者和实践者。

3. 公共图书馆的阅读推广活动实践及对全民阅读的意义

3.1 公共图书馆的阅读推广活动实践。

以银川市为例, 在做好阵地阅读服务的同时, 银川市图书馆将阅读推广活动作为重要的工作职责, 利用各种节假日, 针对不同的人群开展丰富多彩的阅读活动。如每年的4月23日的“世界读书日”、每年4月份的“读书月”、每年5月份的“图书馆服务宣传周”, 是进行阅读推广的有力时机, 图书馆通过开展“馆藏精品图书展”活动、举办各种主题的公益讲座、联合银川市出版物发行行业协会及书店开展优秀图书优惠展销、设立“百部优秀图书”推荐目录及图书专架、推荐“百部优秀影片”, 并免费放映、向市民发放宣传资料等, 将图书馆的服务主动推送给市民, 让人们更多地了解图书馆的服务内容和功能、引导市民走进图书馆、利用图书馆丰富的馆藏资源和先进的设施资源, 多读书、读好书, 营造全民阅读的社会氛围。除此之外, 银川市图书馆还根据不同的人群开展阅读推广活动。如针对偏远学校的学生, 开展“共享读书乐”活动, 提供送书上门、组织集体阅览服务;针对乡村、社区、军营、监狱、警营等, 开展“百家图书流通点”送书下基层活动;针对少年儿童, 在每年“六一”儿童节, 开展适合少年儿童的阅读活动, 比如读书演讲比赛、读书知识竞赛、少儿知识小报评比、图书馆搭台, 开展换书大集, 让闲置的图书流动起来;在暑假期间开展“暑期荣誉小馆员”活动, 让孩子们在图书馆开展社会实践活动, 从而更深入地了解图书馆, 利用图书馆, 爱上读书;针对盲人, 银川市图书馆开设了视障读者阅览室, 向盲人提供盲文图书、有声读物、读屏软件、助读器等, 帮助盲人阅读, 并通过各种盲人演讲比赛、读书会等阅读活动, 帮助和鼓励盲人读书学习。银川市委、市政府于2013年提出打造“书香银川、银川书香”, 以银川市图书馆作为阅读推广活动的主体, 开展每月一次的“银川读书日”系列活动, 开展“图书捐赠”、“图书交换”活动, 开办“书香银川、百姓讲堂”, 公益讲座周周讲;这样读书活动形成月月有活动, 周周有讲座的常规化形态, 进一步营造了广大市民喜爱阅读, 乐于阅读的浓厚氛围, 让读书学习成为银川市民自觉追求的常态化生活方式。

3.2 公共图书馆的数字阅读推广。

为了适应数字时代的发展, 满足读者对数字阅读的需求, 各类数字资源数据库也应运而生, 公共图书馆在保持传统的纸质阅读的基础上, 购置了现代化的数字阅读设备和内容丰富的数字资源, 吸引了众多的年轻读者, 甚至老年读者。比如电子书借阅机, 二维码扫描就可将图书扫进手机, 随时阅读;电子阅报机, 报纸原版的呈现方式、种类齐全、即时更新的报纸内容, 操作简单的大屏幕可调节显示, 深受老年读者欢迎;少儿有声读物、动画图书、学习资源等让小朋友们在玩乐的过程中学习、阅读, 寓教于乐, 受到家长和低幼儿的欢迎;设备先进、环境优雅、网络条件优良的电子阅览室, 是中、青年读者学习、休闲、娱乐的场所。为了让更多的市民通过互联网查阅数字资源, 在各地政府、文化部门和图书馆的大力支持下, 各小区、街道、乡镇、农村各个角落建立了公共电子阅览室, 公共图书馆把文化共享工程的资源送到各公共电子阅览室, 最大限度地实现资源共享, 让更多的社会公众能享受到数字阅读的便利。

结束语

倡导全民阅读、开展公民素质教育是现代公共图书馆的重要职能, 是公共图书馆的社会教育职能之一, 也是公共图书馆的核心工作。通过开展丰富多彩的阅读推广活动, 引导读者热爱阅读、多读书、读好书, 培养公众的阅读习惯, 营造崇尚读书的良好社会风尚, 促进建设书香社会, 提升城市的文化品味, 提高国民文化素质的作用进一步得到了社会的广泛认可, 对构建和谐社会, 建设社会主义文化强国有着极其重要的意义。

参考文献

[1]刘星华.由2012年全民阅读调查引发的思考.中国现代教育装备, 2013 (13) .

[2]张柏华.图书馆在全民阅读中的作用.管理科学.

篇9：全民阅读活动少不了经典

数据显示，2011年全国共出版图书37万种，较2010年增加4.1万种，达到历史最高水平。知识无涯，人生有限。一个人穷其一生，也只能阅读、领略书籍海洋中极其微小的一点一滴。况且这些书籍就其品质而言，芜杂纷繁，良莠兼有，可谓优秀与平庸齐舞。如何在有限的年华里，最有效地进行阅读，汲取人类文化之精华，不断丰富自己、提升生命质量和品位。这是每个现代人都要面临的问题。

关于阅读的问题，获得“诺贝尔文学奖”的莫言有这样的深切体会：现在的书太多了，但是他基本只读经典。他说：“我这两年一直在书房里做减法，每年会清理出一批书来送给一些学校，现在把书架清理得就剩100多本书，都是经典。比如说中国几部古典小说，比如说鲁迅、托尔斯泰的作品。我觉得这些书实际上就足够了，因为每次拿起一本书来，还没有读一半就被别的事情打断了，等你下一次拿起另外一本书来，又把前面的书忘掉了。我觉得越是经典的书越耐得住重读。”

现代著名书评人止庵在这一点上与莫言的看法可谓一致，他在给人的读书建议中说：我的建议是，第一，不要读太新的书，太新的书需要时间的考验，往往去年的热门书籍在今年销声匿迹。时间的考验能让一本书的生命力爆发。第二，别给自己设障碍，无论是什么样的书籍都可以尝试，不要因为虚设的门槛导致失去接触好书的机会。第三，在做到以上两点的基础上，选择经典、有定评的书籍。

经典，是人类精英创造的弥足珍贵的文化精神财富。它经得起历史的检验，虽年代久远但却历久弥香。它的存在，必然有悠长的坚实的历史支撑；它的奇异独特的价值，是经过时间长期沉淀下来、为最广大的公众所确认的。经典，是熠熠闪光的智慧珍珠。它开启人的心智，丰富人的想象，鼓舞人的斗志，照亮人的前进道路。经典，会使人任何时候不气馁，充满拼搏勇气和生活信心；经典，会使人变得善良、高尚、大气，葆有一颗耿耿爱心，拥有宝贵的、和谐社会必需的悲悯情怀；经典，会使人逐步戒除浮躁，变得神稳心静、从容淡定。

既然经典如此重要，那什么样的书才算经典呢？经典就是各个知识领域中那些具有典范性、权威性的经过历史选择出来的经久不衰的传世之作，同时也是最有价值的书。尤其是那些具有重大原创性、奠基性的著作。如四书五经、《史记》、《资治通鉴》、四大名著、鲁迅的作品等，是中国的历史文化经典；《荷马史诗》、《悲惨世界》、《战争与和平》、《资本论》、《热爱生命》、《物种起源》等是国外的历史文化经典。

全民阅读活动，少不了经典。经典要随时读。孔子说“学而时习之，不亦说乎”，“学如不及，犹恐失之”；韩愈讲“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”，这些都说明，经典要随时读，因为“三日不读，手生荆棘”。经典还要反复读。之所以是经典，就是因为它不但历久弥新，而且常读常新。经典之书，不同年龄读会有不同的体会，不同境遇读会有不同的领悟。这就是所谓“熟读而后能悟，悟而后能用，用而后生巧，巧而后出新”的道理。经典更要在用中读。“经世致用”是中国文化的传统，人们不赞成“青灯黄卷，皓首穷经”，而主张“行千里路，读万卷书”。毛泽东说：“学习的目的全在于运用。”这是对于学习和实践关系的论述，同样可以用来指导我们阅读经典。

全民阅读活动，少不了经典。读点经典，于个人可以广见识，明事理，受熏陶，善莫大焉；对社会而言，如果读经典形成风气，则可教化民众，端正风气，提高全民族精神文明素质，更是功德无量。因而，读经典活动值得提倡推广，但愿能蔚然成风。文

篇10：读书活动方案全民阅读方案

为了深入贯彻党的十八大精神和习总书记实现中华民族伟大复兴“中国梦”的一系列重要讲话精神，围绕立德树人的根本任务，深入开展核心价值观教育，引领他们进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而刻苦学习，勤奋工作，报效祖国。把他们培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特点社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、主题读书教育活动步骤

今年开展《放飞梦想》主题读书教育活动，大体上分四个阶段进行。

第一阶段：_年3—4月为宣传动员、订购读本、制定方案阶段。认真学习宣传中关工委【_】18号文件，提高开展《放飞梦想》主题读书教育重要意义的认识。结合实际，制定方案，加大读本征订力度，不断扩大主题读书教育活动的覆盖面。

第二阶段：_年4—6月为学习辅导阶段。要把主题读书活动纳入学校德育教育规划，根据读本内容，制订出读书时间、阅读重点、活动内容、组织实施责任等方面的具体安排，培训好读书督导员，组织青少年参加读书教育活动。

第三阶段：_年7—10月为开展活动，深化教育阶段。广泛开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”和“老少共筑中国梦”主题教育。充分利用学校条件，大力宣传“放飞梦想”基本内容和深刻内涵，营造浓厚的教育氛围，提高教育效果。在寒暑假及节庆纪念日等组织青少年参加社会公益专项服务实践活动，围绕《放飞梦想》主题开展征文和演讲活动。

第四阶段：_年11—12月，为总结表彰阶段。认真搞好全年总结工作，评选读书积极分子、书香班级。

三、主题读书教育活动的措施

1、要深化对《放飞梦想》主题读书教育活动重要意义的认识。要以_“实现中华民族伟大复兴‘中国梦’”的一系列重要讲话精神为指导，通过主题读书教育活动，引导广大青少年进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。教育青少年从实事小事做起，从小养成树立远大理想，努力成为建设中国特色社会主义有用之才。

2、要把主题读书教育活动纳入学校德育教育规划之中。结合“放飞梦想”读本内容，继续与“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”和“我为实现中国梦做贡献”主题教育相结合，引导广大青少年传承弘扬雷锋精神。从实际出发，与学校德育教育相结合，开展各种各样寓教于乐活动，不断提高青少年道德素质。

3、深入开展“老少共筑中国梦”主题教育。在读书教育活动中，注意发挥“五老”作用，发挥他们独特的优势和智慧，邀请区关工委老同志到学校进行“放飞梦想”报告，大力宣传实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗的思想基础。

4、加强主题读书教育活动的领导。成立学校主题读书教育活动领导机构。

组长：_

副组长：_

成员：_ 各班主任

5、进一步加强主题读书教育活动的宣传工作。要充分利用广播站、主题班会、黑板报等途径大力宣传主题读书活动主旨、内容和意义，营造有利于开展主题读书教育活动的氛围，不断提高主题读书教育活动的影响力。

篇11：小学全民阅读活动方案

一、指导思想

以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。

二、活动目标、内容。

1、活动目标：

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。

2、活动内容：

在学生中开展“好书伴我成长，知识成就未来”为主题的读书活。

在教师中开展“读好书，拓视野，促发展” 为主题的读书活。

三、活动的对象：XX小学全校师生

四、活动要求、及方法：

(一)教师读书活动指标

主题： “读好书，拓视野，促发展”

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。

2.在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

(二)教师读书活动的方法和步骤

1、制订读书计划：

每位老师结合个人实际，每学年制订读书活动计划，(读书书目内容、目标、措施等)教研组还必须有读书交流具体时间安排。

2、读书活动方式：

(1)根据推荐书目选定精读和略读书目，有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。每天阅读时间不少于1小时，每月阅读笔记或读书心得不少于2则(每份不少于1000字)。

(2)教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习交流。要在交流中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

3、理论指导实践

每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。

4、搭建竞赛展示平台

根据本校实际，定期组织读书讨论会、评选优秀读书笔记、优秀读书心得、演讲比赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。

5、表彰读书先进。

学校每学期对读书活动进行全面总结，树立典型，表彰先进。评出优秀读书个人(根据开展的各项读书活动表现和读书笔记、读书心得的书写情况进行评比，控制在15%内)。并作为评优评先中考核工作态度的一项内容。

(三)学生读书活动指标

通过读书活动的开展，营造良好的读书氛围，让每一位学生亲近书本，培养读书的兴趣，养成爱读书、好读书的习惯，掌握科学的阅读方法;让学生快乐读书，让书成为学生的朋友，从而享受学习的快乐，生活的快乐。提高学生的综合实践能力，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”。

活动主题：“我读书，我成长，我快乐!”

活动安排：

1、9月底：宣传发动阶段

宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义，展示要读的图书目录。

2、9月28―― 10月28日：活动开展阶段

① 建立班级图书角。

②利用晨读，午间，隔周一下午的第三节课，或抽调一节语文实践活动课，以名人名言，书海拾贝，我最喜欢的......好书推荐等小板块进行活动。

③各班开设“格言栏，成语苑，诗歌园”引导学生阅读，理解，背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。

④每周展评一次读书笔记。每个学生自备一笔“读书笔记”，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。以班级为单位定期举办读书笔记展评、交流;各年级挑选部分优秀的读书笔记，定期举办展览、交流。并将优秀作品展示在学校“优秀作文展示栏”中

以班级为单位，办一份读书报。题材可以是活动剪影，可以是学生自己的读后感，也可以是书中的精彩片断摘录等等，记录学生的读书收获，展示学生的读书成果。

3、11月份：总结表彰阶段

①小学生“我读书，我成长，我快乐!” 征文活动，将好的文章展示在学校作文展示栏中，并给予一定的精神奖励或物质奖励。

②小学生“课外阅读知识竞赛”。

③表彰学校小学生“读书之星”、“书香班级”

各年段指导阅读要点

1.小学一、二年级：――阅读浅近的童话、寓言，诵读儿歌、童谣和短小的故事，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美;积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇(段)，课外阅读总量不少于5万字。

2.小学三、四年级：――积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料;背诵优秀诗文50篇(段);养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于40万字。

3.小学五、六年级：――诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇(段);拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

五、保障措施

1.加强领导，提高认识。各部门、各班级要高度重视读书活动，各班要成立读书活动管理小组切实加强对读书活动的督查、学校成立领导小组指导校读书活动的开展;对师生的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入教师年终考评和学生的期末评定之中。

学校读书活动领导小组

组长：肖土生(XX中心小学校长)

副组长：廖兴旺(XX中心小学副校长)邹荣华(XX中心小学副校长)

组员：黄炳旺、陈新福、杨炼荣、黄志强、马金旺及各班主任

领导小组下设办公室于教导处，陈新福任办公室主任，杨炼荣任副主任，具体负责日常读书活动的组织与管理工作。

2.认真组织，精心指导。学校和各部门各教研组在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。教师还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读

学校要配合读书活动的开展，努力营造阅读氛围，建设书香校园。保证读书时间，每周尽量安排2个课时让教师集中时间读书;落实义务教育阶段学生语文、英语阅读指导课进课表，每周一节;要求语文教师落实课程标准中优秀诗文背诵篇目和课外阅读建议书目首先得到学生阅读;每天学生在校读书时间不少于30分钟。让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。每个班级都要在9月中旬建立图书角，由班主任负责从学校图书室借阅部分图书，也可由各班级学生自带图书，交流阅读，要做到常换常新。为学生读书营造良好氛围。

为激发师生的读书兴趣，培养阅读的主动性和积极性，学校积极开展丰富多彩的读书活动和竞赛。平时各班要开好每周一次的读书班会，低年级以故事会为主，中高年级以交流读书心得或以语文实践活动为主。学生在老师或家长的帮助下，定期出版手抄报，并组织评比活动，要利用学校和班级的宣传栏、黑板报开设“阅读专栏”，报道阅读积极分子、刊登学生的阅读习作。评选读书标兵，在今年元旦开展一次读书节活动，汇报阅读成果，并将学生参加读书活动获奖情况装入成长记录。

篇12：“全民阅读”活动宣传方案

为深入贯彻落实十八大，十八届三中、四中全会精神，以及习总书记系列重要讲话精神，推进学习型党组织和学习型社会建设，积极营造全民阅读的浓厚氛围，按照《XX年“风雅颂XX·幸福满城乡”全民阅读活动实施方案》（X全阅办[XX]1号）文件的部署，特制定如下宣传方案：

一、参加媒体

以XX日报、XX新闻网为主；XX电视台、XX周刊根据情况灵活安排，及时跟进，整体互动。

二、宣传主题

沐浴书香·放飞梦想

三、开辟专栏

在XX日报、XX新闻网开办“风雅颂XX·幸福满城乡”——全民阅读活动专栏，将全民阅读活动的“特别报道、常规动态性报道、专项活动报道、全民阅读演讲稿、全民阅读活动读书心得体会”等安排在活动专栏刊发（播）。

四、活动时间

XX年9月1日——XX年元月底止。

五、具体安排、特别报道。组织《总书记系列重要讲话读本》学习情况专访。近日，安排市内媒体，采访市委宣传部、市委组织部、市直机关工委、市人武部、市委党校、市财政局、市教育局、市老干局、XX职院、XX镇、XX市办事处、总口管理区等单位的主要负责人或分管理论学习、宣传工作的领导，结合本职工作实际，站在全局高度，交流《总书记系列重要讲话读本》的学习情况，请市内媒体进行宣传。媒体统一设置“《总书记系列重要讲话读本》学习专栏”。

2、动态性报道。对全市各地各部门，特别是“十进一创”单位（名单附后）开展全民阅读活动的措施、做法、经验、成效等情况进行全面、集中、深入地动态报道。对有关企事业单位引导广大干部群众积极参与“全民阅读”活动的典型经验进行多角度、有深度的宣传报道。由各地各部门自由投稿；“十进一创”单位提供材料；市委宣传部协调安排记者采访。（此项活动由宣传部理论科长张XX负责协调，1582798XXXX）

3、全民阅读专项活动报道。就“沐浴书香·放飞梦想”演讲比赛、XX人论坛“读书会”、青年读书班等专项活动进行宣传报道。(此项工作由市文化旅游局工会主任熊大明负责协调，1359398XXXX）

六、组织领导

成立XX年“全民阅读”活动宣传领导小组，组长由严XX同志担任，王XX等同志为副组长，袁XX、尹XX、张XX、张XX为成员。市“全民阅读”活动领导小组办公室负责做好宣传策划和组织协调工作。市直各新闻媒体要相对固定采编工作人员，安排相对固定的时间和版面，负责做好“全阅办”安排的宣传报道工作任务。“十进一创”工作单位要认真履行“全民阅读”所赋予的工作职责，在认真组织开展群众喜闻乐见、积极参与的读书活动的同时，配合“全阅办”做好新闻宣传报道和演讲比赛、读书征文活动。

附：“十进一创”工作单位名单

中共XX市委宣传部

篇13：全民阅读主题活动实施方案

一、地方高校图书馆为什么能推动全民阅读举措的实施

地方高校图书馆在引领全民阅读上具有得天独厚的条件。首先, 学校是学习的中心, 而学生时代又是最容易学习的时候, 通过影响学生阅读, 不仅能够增加学生本身的知识储备, 还可以带动学生家长关注阅读, 主动阅读。其次, 地方高校图书馆具有充足的馆藏;馆藏形式多样, 具有系统性和多元性;良好的阅读环境, 浓郁的文化氛围;庞大的专业队伍等优势。

1、充足的馆藏资源。

地方高校图书馆馆藏资源丰富;范围广;学科覆盖面齐全;藏书门类齐全, 涵盖了文、史、哲、教育、社会科学、自然科学等等各方面的书刊。是高校文献信息资源的中心, 能够充分满足人民的各种阅读需求。

2、馆藏形式多样, 具有系统性和多元性。

地方高校图书馆的文献类型包含了大量的实体馆藏、虚拟馆藏等馆藏形式, 地方高校图书馆直接针对教学科研的需求、视角敏锐、资料先进, 能够满足人们阅读多样的需求。地方高校图书馆提供了方便查阅各种文献、图书的检索方式, 便于读者更快、更好地找到自己想要的书籍, 为全民阅读举措的实施提供了条件。

3、良好的阅读环境, 浓郁的文化氛围。

地方高校图书馆一般有环境宁静、优雅、舒适的硬件环境, 又有尊重读者需求、关心爱护读者、宽松和谐的人文环境, 他能够使人们更好地潜心向学、互相交流。学习氛围、文化氛围对于一个人的阅读是非常重要的, 氛围能够影响一个人, 因为人普遍存在从众心理、在周围人都在学习的时候自己也能更好地学习, 所以浓郁的学习氛围更能激发读者的学习激情和阅读兴趣, 能够使读者受到感染和激励, 起到事半功倍的作用。

4、庞大的专业队伍优势。

各级高校图书馆都十分重视馆员队伍建设, 注重提升馆员的学历层次和专业技术水平。这样可以更好地辅助读者使用检索工具, 帮助读者更加深入地、精准地选择阅读, 也可以通过举办更多、更专业的读书活动来帮助全民热爱阅读。如通过开展讲座、知识竞赛、读书演讲、知识竞赛、专家讲座等等阅读活动, 更好地发挥地方高校图书馆的队伍优势来让读者积极主动走进地方高校图书馆, 获取自己想要的资源, 引导协助读者利用地方高校图书馆解决生活中遇到的问题。

因为图书馆这些得天独厚的条件, 所以地方高校图书馆能够更好地推动全民阅读举措的实施。

二、地方高校图书馆怎么推动全民阅读举措的实施

地方高校图书馆是全民阅读的重要场所, 它起到开发全民智力、进行社会教育的重要作用。也应该顺应时代的潮流, 与时俱进, 用更开放、更积极的姿态来启发和引导读者, 刺激读者的阅读兴趣、指引读者适合阅读的书目、提升读者的阅读能力及效果。那么要怎么来推动全民阅读举措的实施呢?

1、通过大力宣传来推动全民阅读举措的实施

地方高校图书馆可以多角度、全方位地宣传读书活动, 营造良好的读书社会氛围。例如可以通过报纸、网络、刊物、电视、博客、QQ群、微信等多种途径来宣传阅读;也可以通过向社会组织各种形式多样的读书活动, 如读书讲座、读书沙龙、演讲比赛、好书推荐等方式来宣传全民阅读。让公民广泛地了解图书馆, 吸引更多的公民读书、学习文化知识。

2、通过跟社会各界互动来推动全民阅读举措的实施

一个地方高校读书馆的好坏跟图书馆馆藏文献的数量和质量、阅读设备的齐全和现代化、学习氛围、专业人才这些硬件环境和人文环境有重大关联。所以为了吸引更多的公民前来阅读, 产生更好的阅读效果, 地方高校图书馆非常有必要加强跟国家相关政府部门、宣传媒体界、教育机构、各级公共图书馆等社会各界力量加强互动、交流, 从而实现资源共享、相互呼应及增强自身优势的作用。

3、通过向社会开放、提高社会认知度来推动全民阅读举措的实施

地方高校图书馆是一个相对来说比较封闭的环境, 许多社会人士都不怎么了解高校图书馆, 这对资源是一种极大的浪费。如果地方高校图书馆如果能够更多的向社会开放, 同时根据客户需要, 推出深受公众喜欢的文化活动, 那么就能更好的激发公民的阅读兴趣, 吸引更多公民走进图书馆。这样既能够提升图书资源的社会利用率、又能够提高地方高校图书馆的社会认知度。

三、结论

从狭义角度讲, 实施全民阅读的举措能够丰富人民的生活方式, 引导人们积极奋发向上;从广义角度讲, 实施全民阅读对国家、对社会来说能够引导知识、文化的传承, 营造更好的社会环境, 提高国民的整体素质。

参考文献

[1]宗妮.高校图书馆推动全民阅读构建学习型社会 (J) .理论界;2010年11期

[2]沈丽英、王彩霞.全民阅读的现状分析及对策 (J) .图书馆理论与实践;2010年12期

篇14：全民阅读主题活动实施方案

“千载美文、筑梦李沧”。日前，李沧区2015年全民阅读活动启动仪式隆重举行。让读书真正走进百姓生活，“通过诵读经典，以文化自信支撑道路自信、理论自信、制度自信”，李沧区委宣传部部长魏瑞雪这样介绍“悦读·悦心”活动的初衷。

自2014年开始，由中共李沧区委宣传部、李沧区文化新闻出版局共同主办以“悦读·悦心”为主题的全民阅读活动成为李沧区委、区政府实施的文化惠民工程的重要举措，为推动李沧的全民阅读产生了广泛影响，成为李沧文化活动的品牌。

以“推动全民阅读，建设书香李沧”为理念，李沧区逐渐形成了“活动板块系统化，活动方式便民化”的举办模式，每年在相对固定的时间、地点举办，活动以阅读为主题，辅以丰富多彩的文化活动。

今年，李沧区开展的“悦读·悦心”全民阅读活动，时间从4月底启动至9月底结束。整个活动主要内容包括启动仪式、“全民阅读六进”活动、“悦读·悦心”主题活动。其中“悦读·悦心”主题活动共有七大阅读板块。

李沧区文新局局长刘从岭告诉记者，“本届‘悦读·悦心’采用《李沧记忆》采访、周末朗读会、图书展销会、阅读大讲堂等多种新颖的表现形式，内容丰富，活动辐射面广。”同时，在活动中还将继续推动硬件设施包括图书馆分馆建设和硬件设备的添置。“计划今年再建5处分馆，努力满足市民就近享受文化服务的需求，扩大李沧图书馆的服务辐射范围，购置11台手机电子图书借阅机，充实图书馆分馆，真正把每一个李沧人吸引到阅读中来，使参与者充分感受知识的力量。”

据了解，9月底，李沧区将对全区“悦读·悦心”全民阅读活动进行总结表彰。

篇15：学校全民阅读活动方案

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的“十八大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，实现人民群众共享文化权益”的号召，在全社会倡导全民阅读风尚，进一步促进全民族素质的提高，推动全民阅读活动深入开展，以营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，特别是提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

201x年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”全民阅读月系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣传“世界读书日”、“倡导全民阅读，建设书香平遥”，为构建和谐社会、创建文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位：平遥县文化局山西新华书店集团平遥有限公司

承办单位：平遥新华书店现代连锁文化传播有限公司

平遥县图书馆

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。