忘记你是最好的选择高中议论文

忘记你是最好的选择高中议论文（精选14篇）

篇1：忘记你是最好的选择高中议论文

高中议论文范文： 忘记与铭记

摘要：风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。

人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵?高用《向日葵》永远记住了他的“船”„„

这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。

茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿梭！

篇2：忘记你是最好的选择高中议论文

天黑了，我的心又开始冷了，对自己说：“傻瓜，没有人会在乎你的，只有你自己，关掉那扇为他开启的门吧，轻轻推开另一扇窗，一定会有一个人走近你的，一定会的，加油!”

不要再找借口，不要再找理由，错过了就是错过了，我常常想着，爱情它是长了翅膀的小鸟，随时随地都可能飞掉。所以那根为你系下的情丝线，它还是挣脱了束缚，还了你自由。如果我的离开对你来说是一种解脱，那么我想它是值得的，至少我成全了你的快乐!

那天，我突然问你，我们的感情算什么呢?是一见钟情，还是日久生情呢?你告诉我说是日久生情。是的，曾经是的，可现在不是了，以后再也不会有了。有时候，我不明白，感情为什么会这么轻易地进入尾声?是什么稀释了这段感情?是什么在作催化剂?是时间吗?还是我自己?我真的不明白，我真的不知道，难道每段感情都要经历这样的历程?我想，你也如我般累了，倦了，疲了，困了，乏了，淡了……最后的最后，我们终于抵不住时间的流失，我们走散了。

每段爱情的最初都是甜蜜的，都是天真的，都是幼稚的，都是新鲜的，都是幸福的。我是一个特恋旧的人，我是一个容易回忆的人，思绪再次把我拉回从前。遇见你的那一年，我还很年轻，至少我可以勇敢地说我青春着呢。如今我还有什么勇气说出那几个字，老了，真的老了。走在街上，路边的小朋友会说这个阿姨，不会再喊这个姐姐了。所以，我屈服了，不得不承认自己老了。

这些年，最值得我收藏的是和你一起的点滴记忆。不管里面有多少快乐，抑或是多少伤痛，我想这都是我成长中的一段历程。不会忘记，亦不会刻意抹掉。即便灰飞烟灭，那些留在心里的记忆不会消失掉。如果要埋葬这段爱情，那么我的心里会是最合适的地点。谢谢你给了我这段宝贵的记忆，谢谢你曾来过我的世界，谢谢你曾住进我的生命里!

有首歌写得真好，每段爱情都很危险，其系数与我们自身息息相关。我承认我不是爱情专家，所以在感情的世界里，我是糊涂的，我是迷茫的，我是冲动的。李敖说的很对，为什么古时候女人不掌政权，那是因为女人天生比较情绪化，缺乏理性。爱情犹如撑船，如果不能好好地掌舵，恐怕翻船的几率比较高，

资料

这段感情，我还是亲手毁了它。这个世界没有绝对的错与对，所以我们都没有错，是我们的缘分尽了，该是停滞的时候了。

每当感情降温的时候，我就知道爱情不会久远了。可是，又能怎么样呢?在你身上，我感觉不到温暖;在你的眼眸里，我察觉不到温情;在你的手心里，我摸不出那份温热。在你的唇齿间，再也没有甜蜜抛向我。难道这一切都是我的错?难道注定这段情缘搁浅?难道上天安排我们相遇又分离?

你可知我的心里有多么的苦吗?有一种心酸只能隐忍，有一种寂寞只能吞噬，有一种无助只能埋葬。你知道那种越来越陌生的感觉吗?我们的通话记录不会超过三分钟，我们的对话也只是那简短的问候，我们的眼神再也无法交汇。

我们始终不是一路人，走在两条平行线上，永远也无法靠近。那么为何还要相遇?那么为何还要相恋?

细细数来，你让我觉得最浪漫的事是和你一起在情人节看电影。你很少送花给我，唯一的一次是在花卉市场买的，是红色的.玫瑰花，带刺的。那天，一不小心扎伤了你的手，你恨不得扔掉它。在我的苦苦央求下，你最终让我保全了它。那些花儿，虽然早已凋零，但在我的心里他们依然开放着，或许就是那仅有的一点温存吧，让我对你恋恋不忘!在浪漫的世界里，女人的细胞要比男人多，所以才会有人把女人比作花，也会有那么多如花似玉的女子。忘了你，那是在欺骗自己。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。有时候，真想回到最初的我们，是那么的快乐，是那么的幸福。现在，才发现，感情越是贴近生活，矛盾生得越多。我想，应该是爱情的生存能力太弱了。爱情也会生病，而且还很严重，不是感冒，是很严重的疾病，算是一种疑难杂症吧!或许，爱情里本身就镶嵌着毒药，只是一天天的侵润，现在它彻底倒下了，再也没有解药可以救治。

朋友，爱情一旦生了病，一定要及时医治，别像我一样耽误了它的最佳时机，错过了就再也寻不回了。

篇3：运用黄芪建中汤治疗胃痛的体会

1 典型病例

例1 张某, 男, 58 岁, 农民, 贵阳市开阳县冯三镇人。2013年10月12日初诊。主诉:脘腹部隐痛反复发作3+年。现病史:3年前因饮食不慎而出现脘腹部隐痛, 就诊于某私人诊所, 予中西医药治疗 (具体诊断和治疗不详) , 症状缓解。但以后每因劳累或受凉而发作。半年前就诊于贵阳市某医院, 经作胃镜检查, 诊断为“慢性胃炎”, 予奥美拉唑肠溶片、多潘立酮分散片等药物治疗, 病情无明显缓解。刻下症见:脘腹部隐痛不适, 喜温喜按, 劳累或受凉即发作, 神疲乏力, 面色萎黄, 纳差, 畏寒, 二便正常, 舌淡苔薄白, 脉弱。中医诊断:胃痛, 证属脾胃虚寒, 失于温养。治法:温中益气, 缓急止痛。处方:黄芪建中汤加味。疏方:黄芪30g、桂枝15g、白芍20g、大枣10g、炙甘草10g、饴糖30g、生姜5片、木香10g, 5剂, 每日1剂, 水煎服。

二诊: (2013年10月18日) :患者述服完上方5剂, 脘腹部隐痛明显减轻, 精神转佳, 纳馨, 面色稍荣润, 舌淡苔薄, 脉稍弱。中焦阳气渐复, 胃气郁滞渐解, 脾运胃健, 气血通畅, 诸症向愈。续拟前方10剂, 每日1剂, 水煎服。1年后随访, 患者胃痛未再发作, 身体康健。

例2 何某, 男, 48 岁, 商人, 贵阳市开阳县龙岗镇人。2013年5月12日初诊。主诉:胃脘部胀痛1+周。现病史:1周前因暴饮暴食而出现上腹胀痛, 求治于某个体诊所, 考虑“急性胃炎”, 予西药治疗 (具体药物不详) 症状无明显缓解。刻下症见:上腹胀痛, 神疲乏力, 平素不耐劳累, 手足不温, 口不渴不苦, 纳差, 大便溏薄而臭秽, 小便正常, 舌淡苔薄, 脉滑而重按无力。中医诊断:胃痛, 证属脾胃虚寒, 饮食积滞。治法:温中益气, 消食导滞。处方:黄芪30g、桂枝15g、白芍20g、大枣6g、炙甘草6g、饴糖15g、生姜3片、山楂30g、麦芽30g、榔片12g、陈皮10g, 3剂, 每日1剂, 水煎服。

二诊: (2013年5月15日) :患者述服完上方后, 脘腹胀痛消失, 舌淡, 腐苔已化, 脉沉无力。积消胃和, 中阳渐复。拟前方减山楂、神曲、麦芽, 加鸡内金15g, 5剂, 每日1剂, 水煎服。1月后随访, 患者胃痛已愈。

例3夏某, 女, 56岁, 农民, 贵阳市开阳县双流镇人, 2014年3月20日初诊。主诉:胃脘部胀痛反复发作2+年。现病史:2年前不明原因出现脘腹部胀痛, 求治于某个体诊所, 予中西药治疗 (具体诊断和治疗不详) , 症状缓解。此后每因劳累或烦恼则发作。1月前求治于贵阳市某医院, 经胃镜检查, 诊断为“慢性胃炎”, 予柴胡疏肝散加减治疗3周, 症状无明显缓解。刻下症见:脘腹胀痛, 痛连两胁, 胸闷不舒, 神疲纳呆, 手足不温, 四肢倦怠, 舌淡苔薄白, 脉弦无力。中医诊断:胃痛, 证属脾胃虚寒, 肝气犯胃。治法:温中益气, 疏肝和胃。处方:黄芪建中汤合四逆散加味, 疏方:黄芪30g、桂枝15g、白芍25g、大枣10g、炙甘草10g、饴糖30g、生姜5 片、柴胡15g、枳实15g、郁金15g、佛手12g、麦芽15g, 7剂, 每日1剂, 水煎服。

二诊: (2014年3月28日) :患者述服完上方7剂后, 脘腹部胀痛明显好转, 余症亦轻。中阳渐复, 肝郁得疏, 脾升胃降, 气血调畅。药已中的, 弗庸更张。拟前方减郁金、佛手, 10剂, 每日1剂, 水煎服。1年后随访, 患者胃痛未再发作。

2 讨论

黄芪建中汤首见于汉代医学家张仲景所著的 《金匮要略》。其药物组成是:黄芪、饴糖、桂枝、白芍、大枣、炙甘草、生姜[3]。方中重用甘温质润之饴糖为君, 温补中焦, 缓急止痛。臣以辛温之桂枝, 温阳气、祛寒邪;酸甘之白芍, 养营阴, 缓肝急, 止腹痛;甘而微温之黄芪, 补中益气。佐以生姜温胃散寒, 大枣补脾益气。炙甘草益气和中, 调和诸药, 是为佐使之用。其中饴糖配桂枝, 辛甘化阳, 温中焦而补脾虚;芍药配甘草, 酸甘化阴, 缓肝急而止腹痛[4]。七味配合, 共奏温中益气, 缓急止痛之效。原书谓该方主“虚劳里急, 诸不足”。清代医家尤怡在《金匮心典》中说“里急者, 里虚脉急, 腹中当引痛也;诸不足者, 阴阳诸脉并俱不足”。考胃痛发生, 不论寒热虚实, 均胃气郁滞所致。而脾胃虚寒者, 乃因寒自内生, 胃失温养, 胃气郁滞而不运, 疼痛遂作。在治疗上, 非甘温不能扶其衰, 不和营不能缓其急[5]。宜温中益气, 缓急止痛。方选黄芪建中汤化裁, 正为的对。诚如《金匮心典》中所说:“急者, 缓之必以甘, 不足者补之必以温, 而充虚塞空, 则黄芪尤为有长也。”可见, 黄芪建中汤用于治疗脾胃虚寒型胃痛, 效果必佳。

参考文献

[1]周仲英.中医内科学〔M〕.第2版.北京:中国中医药出版社, 2007:186-187.

[2]国家中医药管理局医政司.22个专业95个病种中医诊疗方案〔M〕.北京:中国中医药出版社, 2011:454-455.

[3]张琦, 主编.金匮要略讲义〔M〕.上海:上海科学技术出版社, 2008:73-74.

[4]邓中甲.方剂学〔M〕.第2版.北京:中国中药出版社, 2010:135.

篇4：别忘记最好的东西

人生道路上，总有一些“声音”在提醒我们前面该怎么走，这些“声音”可能是长辈的叮咛、朋友的规劝、书本的道理、过往的经历，无论它以什么形式出现，是当头棒喝还是循循善诱，都给予我们重要的启示——

韦盖利 编 译

有一个古老的苏格兰传说，说的是一个在山上放羊的少年的故事。

有一天，少年在山上放羊的时候看到脚边有一朵漂亮的小花，他从来没有看到过那么漂亮的小花！他禁不住单腿跪下去，把那朵花拔起来，放到自己的眼前看，少年被它的美陶醉了。他刚要把那朵花贴到脸上，就听见“訇”一声巨响，抬头看时，面前的大石壁开了一道拱门，阳光斜照进拱门里，少年看到里面有数不尽的黄金、珠宝在闪闪发光。

他拿着那朵花走进去，随手把它放下来，开始把黄金和珠宝搂进自己的怀里，直到再也装不下了，他才依依不舍地转身往外走。可是，有个声音从山洞的深处传到他的耳朵里：“不要忘记最好的东西。”

他想到自己可能忽略了一些最好的珍宝，就转回洞里去，捡了更多的珠宝。当他再次转身要走出山洞时，那个声音又传了出来：“不要忘记最好的东西。”

但这次他的怀里真的什么也装不下了，所以，他走了出来。在他走出山洞的那一刻，怀里的金子和珠宝立即都变成了泥土。他向四周望了望，除了杂草乱石和一些孤独的树，哪里还有拱门的影子？这时，第三次传来了那个声音，这次它说：“你忘记了最好的东西，那朵漂亮的花是打开山洞门的钥匙。”

很多人进了门之后，就把钥匙给忘在屋里面了。

启示

篇5：爱上你是为了忘记他

知道自己在爱你的，在学着爱你的，也想就这样托付给你了，不作漂流了，不折纸船了，不哭泣了，却又清醒地记着他曾经来过的背影，还记得他的笑，他的好，也想自己都不去想了，可是，记忆的墙总在不经意的时候打开那扇想念的门，不由自主地走进去，一不小心还要掉进一片海，一片泪的海……

爱着你但又想着他，知道这样的演绎是维持不了多久的，也可以放弃谁和谁的传说，清衣轻袖地走过去，可还是漫不经心地爱了，都知道连落叶都知道，爱上你是为了忘记他，连枯草都知道，连落花都知道……

可是，就你不会知道，就他不想知道……

篇6：忘记你是最好的选择高中议论文

随着我国经济水平的提高和赴美签证的进一步宽松，赴美国读高中成为越来越多优秀学生及家长的选择。选择美国高中，拥有比其他国家更优越的语言环境，并拥有更为多元的文化环境，从而获得国际化视野。特别是美国高中已经成为中国学生成功申请美国名校的一个重要途径。国内很多学生及家长逐步形成了这样的共识。

但是，就像申请美国大学追求大学排名一样，选择美国中学也形成了一股排名热。留学专家表示，国内家长送孩子去美国读中学时，往往会考虑到排名问题。其实，美国中学并没有官方的排名。有关中学排名由于考量学校的侧重点不同而各不相同。这些排名一般都是按照学生毕业升学考试SAT分数的高低、AP课程数量的多少、升学率等进行初步划分。但是，从孩子自己的发展前途来看，家长不应该过于计较排名，而应该从孩子兴趣爱好出发选择学校，孩子的需要才应当是选择学校的原动力。

事实上，国内家长单纯考虑美国中学排名存在很大误区，即排名靠前的`美国中学升入美国名校的几率大。其实，能否成功申请美国名校的关键还是学生。因此，国内家长在决定是否让孩子前往美国读中学前，首先需要考虑的是孩子是否有出国留学的意愿。如果家长一心想让孩子出国留学，孩子本身却非常担心、害怕，没有学习的主动性，则很容易形成斥力，最终很难达到理想的效果。其次，孩子是否具有一定的独立性和自理能力。美国的教育模式更多的是培养学生独立学习能力，探索学习的方法，需要学生能合理安排自己的课余时间，找到自己的专长和爱好。第三，孩子是否有自己的兴趣、爱好。美国的学校都非常注重学生的综合能力和性格培养，评分体系比较注重全面，只会读书的孩子很难在美国拿到高分。

专家表示，美国的教育环境和方式与国内有着很大的区别，其小班教学模式，注重活跃课堂气氛，鼓励学生与老师的互动交流，并强调学习的主动性和独立思考能力。在这样的背景下，必然要求国内小留学生能够放开自己，积极融入新的环境，并勇于表现自己。除了日常的课业之外，也要注重自己兴趣爱好的培养，积极参加各种课外活动，在活动中结识新朋友的同时，锻炼自己的组织、团队领导力。国内中学生申请美国中学必须综合考虑自身学业水平、兴趣特长、活动能力，甚至职业规划能力，并且注重自身实践能力与独立思考能力的培养。

篇7：你我最好的归宿，是相互忘记

有一种珍惜，是彼此不联系;

世界上最难说得清楚的就是爱情，明明相爱却分离，

余生注定了要陌路，却老是忍不住要在乎。

在乎一个人，未必最后在一起;

爱恋一个人，未必余生请指教;

缘深缘浅，最终还是放手了，

真心的祝福，希望彼此都好。

你我最后的温柔，是相互不打扰

有一种放下，是彼此不介意;

有一种在乎，是彼此不打扰;

每一个人的心里，都有一个在乎却不能在一起的人

每当夜深人静时，总会想起。

一样念念不忘，只能深深惦记;

一样牵肠挂肚，只能不舍眷恋;

只可惜，你我不能陪伴在彼此的身边，

篇8：忘记你是最好的选择高中议论文

1 服务观念的拓展

1.1 树立“以人为本”的新人文精神服务观念

网络环境中, 读者的信息需求权和信息可获得权进一步扩大, 突破了传统的时间限制, 在一定程度上也突破了需求资源的空间限制和载体限制。图书馆读者服务的工作重心相应地从“书本位”向“人本位”转移。过去, 图书馆的服务工作是“以书为本”的模式, 图书馆的工作主要围绕购、编、藏、借和管理等方面。可事实上, 图书馆的服务对象是读者, 因此图书馆的工作应该是“以人为本”。图书馆事业归根结底还是一个人文主义事业, 它在服务工作中应始终关注人对科学、技术、文化信息的需求和社会需求, 这些实际上都体现了一种人文关怀, 尊重人的尊严、价值与利益。图书馆的人文环境是要处理好管理者、馆员和读者之间相互作用所形成的各种关系、权利、义务和影响等因素, 以“最大限度地满足一切读者对信息的需求”为出发点和奋斗目标, 把“创造美与和谐”作为图书馆活动的核心, 从而实现人的价值和追求人的发展, 认真做到“一切为了读者, 读者至上”。

1.2 树立大图书馆服务观念

以现代服务管理理论为指导, 树立大图书馆服务观念。大图书馆服务观念, 是指图书馆服务不应局限于具体的业务工作, 如参考咨询、定题服务等, 而是“以人为本”将图书馆读者服务工作扩展到服务管理体制、用户管理和相关机制等方面, 并以服务管理理论作为理论基础。

1.3 树立开发观念

置身于以开放性为重要特征的市场经济环境中的图书馆, 要想很好地为社会服务, 与市场接轨, 与世界接轨, 就必须树立开放观念。要变封闭式、半封闭式办馆为开放式办馆, 多方融入社会, 广泛吸引读者, 变被动服务为主动服务, 使图书馆真正成为社会信息中心, 使图书馆的作用得到最大限度的发挥。

2 服务资源的拓展

2.1 建立多元化的馆藏资源体系

馆藏资源是开展读者服务工作的基础和前提, 随着计算机技术和网络技术在图书馆的广泛应用, 馆藏资源的概念由原来的文献资源转变为由文献资源、电子资源和网络资源共同构成的图书馆信息资源。因此, 在馆藏资源建设上, 应当既重视实体馆藏的建设, 也重视虚拟馆藏的建设。高校图书馆应根据本校学科发展和科研方向, 兼顾学生素质教育需要, 有计划地确定各类资源收藏比例, 形成配置合理、具有连续性和系统性的多元化馆藏资源体系, 保证高校馆藏资源建设可持续发展。

2.2 开发利用网络资源并提供集成信息服务

所谓集成信息服务就是根据用户对信息的需求, 在检索文献线索、获取原始文献信息后进行深度分析、综合加工形成信息产品的一种服务。图书馆信息服务人员应根据读者的需求, 对网络信息进行深层次的信息加工, 善于在大量的信息中去粗取精, 去伪存真, 通过分析整理, 把有用的信息提供给用户。特别要重视二次文献、三次文献的开发利用, 注意提高信息产品的含金量, 使用户在最短的时间内获得最大的信息量, 达到集成信息服务的目的。

3 服务内容、服务方式和服务水平的拓展

3.1 将优质网络服务贯穿于流通阅览的各个环节

网络增加了图书馆读者服务工作的内容, 主要包括以下几类:一, 流通部门除了传统的借阅外, 还应通过图书馆的网页, 开辟读者指南, 将各种服务的内容和方法上网, 使读者打开图书馆的网页便可在网上预约、续借图书, 实现网上文献传递或办理借阅。二, 随着知识经济的到来, 网络技术的普及, 各高校纷纷在图书馆建立了多功能电子阅览室, 大大缓解了图书馆与读者之间的供求矛盾, 促进图书馆文献资源建设。读者可在电子阅览室方便地查询、阅览、下载或摘录自己所需信息。此外电子出版物将同普通的印刷图书一样被分放在各个阅览室, 方便读者的直接阅览。三, 采购人员在新书刊预定及声像资料、电子文献等订购方面, 可将书商的征定数据转入图书馆系统, 在网上充分征求读者的意见。读者也可利用图书馆网页进行新书荐购和新书查询, 共同参与图书馆的藏书建设, 利用网络, 编目人员可直接到国家或地方文献保障中心下载数据, 供编目人员套录使用, 从而提高了编目的速度和质量, 大大缩短了新书加工的周期, 方便了读者。

3.2“以读者为中心”发展多元一体化服务

网络环境下, 信息资源的变化快、更新周期短、呈高度的动态性, 而且由于缺乏相应的管理机构, 网络信息的质量参差不齐, 成分散无序的状态, 因而整合网络信息资源, 发展多元一体化服务是十分重要的。多元一体化服务应当是开放式服务, 应建立起以计算机通讯技术为基础的四通八达的信息网络。图书馆可以通过网络超链接功能, 经过精心规划与设计, 有序地将网络版的节目数据库、馆藏目录、期刊目录、文献传递服务等有机地结合起来, 以满足读者的多方面、多层次的需求。

3.3 加强个性化信息服务

图书馆个性化服务是指针对用户的独特信息需求提供针对性、系统性、新颖性和及时性的服务, 是从传统的“一对多”发展到“一对一”或“多对一”的服务。目前, 除传统图书馆个性化服务外, 主要包括互动式信息服务 (如网上文献预约、网上参考咨询、网上文献传递、网上馆际互借等) 和主动信息推送服务 (如网上书刊目录通报服务、网上专题热点服务、定题信息服务等) 。个性化服务是现代图书馆信息服务的发展趋势, 是读者服务向纵深发展的一个重要手段, 并将会出现多种形式并存的局面。

图书馆的职能必须立足于读者的需求, 读者服务工作是图书馆一切工作的归宿和中心, 其他各项工作均应围绕此项工作开展。网络环境下图书馆必须从服务观念、服务资源、服务内容、方式和水平等方面进行拓展, 才能使其真正成为一个能提供全方位服务的现代化文献信息中心, 从而变挑战为机遇, 促进图书馆事业不断前进, 更好地服务于读者。

参考文献

[1]王黎.谈网络环境下县级图书馆的服务[J].图书馆理论与实践, 2004.

[2]郭克莉.网络环境下拓展图书馆信息服务的探讨[J].图书馆论坛, 2003.

篇9：忘记我,便是最好的报答

王小贝来许庆生家第三个月的时候送了许庆生一件让他热泪盈眶的礼物。

她把所有作业本上的名字都划掉了。她说她以后再也不叫王小贝了，她扬起骄傲的笑脸,认真地说：“从今天开始，我正式跟你姓许，叫许多多。”

许庆生有点疑惑，问：“你为什么要叫多多？”

王小贝一本正经地说：“因为自从和你在一起，我就忽然觉得活着有了意义。我开始有了许多愿望，许多幻想。”她说得像个小大人一般。

许庆生张了张嘴，想要说什么却没有说出来，居然孩子般哭了起来。

许庆生想起3个月前第一次在博爱孤儿院见到王小贝时，她那双明亮的大眼睛，好奇而充满渴望地盯着他。许庆生的心有一瞬间在剧烈地疼痛。当许庆生走过去摸她的头的时候，她不由自主地往孤儿院的老师身后躲，许庆生的手僵在空气里。王小贝那股从纯真心灵里透出的忧伤，一下子就把钟情写作的许庆生给俘虏了。

就在那一秒，许庆生决定收养她，并带她离开这块伤心的土地，远赴美丽的云南。

接下来，许庆生蹲下身，问：“叔叔带你回家好吗？”

小贝犹豫了一下，看了看王老师，又看了看许庆生，居然郑重其事地点头了。

孤儿院的老师说，小贝的父母是在一场洪水中丧生的，他们像两座石雕一样举着家里洗衣服用的大铁盆，死死不肯松手，而小贝就安然沉睡在这个温馨的铁盆里。

父母去世那年王小贝还不到1岁。所有关于父母的记忆，都只能靠听闻来缓慢拼凑。小贝甚至不知道他们葬在哪里。

许庆生就这样把她领回了家，他在心里告诉自己，要好好爱她，弥补她生命里的缺失。

二

这时候的小贝已经6岁了，会背很多唐诗，会写很多字，只是仍旧很少说话，她从不向许庆生索要玩具，更不会像其他小孩一样毫无缘由地任性。大多数时候，她安静得像一颗绿色的豆子。

兴许是职业的缘故，许庆生特别喜欢安静。由此，他更爱这个小女孩了。许庆生甚至觉得他们俩是命中注定的父女。那骨子里透出的默契，让他们即使在无言的世界里静坐，也从不觉得尴尬和孤独。

许庆生想要为这个弱小的生命倾注全部的爱。他带她去丽江看雪山，去看蓝月湖，去看洱海，在四月云南温热的风里，小贝的脸上一点一点绽开笑容，她开始兴奋得大喊大叫，她终于渐渐地变得活泼开朗起来。许庆生紧皱的心也一寸一寸地舒展开来。

3个月后，在小贝的强烈要求下，许庆生带她去公安局更名，她从此就叫许多多了。

许多多，许多多，在回来的路上，许庆生孩子一般一直这么叫她，小贝不厌其烦地一遍遍答应，还兴奋地说：“这个名字真好听。”

许多多一点一点长大，逐渐变成了好看的小丫头。她也越来越懂事了。有一年的光棍节，她居然用零花钱给许庆生买了一个小蛋糕，说要为他庆祝，希望他能早一点得到幸福和爱情。

许庆生哭笑不得地抱起她转了个圈，他不知道要如何告诉这个幼小的孩子，成人的世界有那么多难以理解的苦痛和无法诉说的伤悲，还有许多未知的意外。许庆生也没法告诉她，爱情是他的伤口。

但是，许庆生的生活里有了许多多以后，他越来越容易快乐了，这个钟情于文字的男人，被这个小姑娘变得敏感而细腻。

时光总是能美得让人轻叹，但时光也总是能把这苍茫世界变得物是人非。许庆生未曾想过生命里会有这样的意外，就像他3年前也未曾想过许多多会天使一般来到他身边一样。那年冬天，他开车带许多多回云南老家过年。不幸中途刹车失灵，为了将伤害降到最低，他只能尽可能减速并让保险杆与山体相撞，以此阻止车身继续前行。

虽然许多多已经跳到后排的座位上趴好，但巨大的震动还是使她昏厥了。

当许多多醒来时，已经被人接到了北京，她住在许庆生的朋友家。他们一周通一次电话，不过，只能是许庆生主动打给许多多，这是许庆生的命令。

许多多不明白，为什么许庆生突然要把她送去北京，许庆生只是一遍遍地说，那里教育条件好，你能学到更多更全面的知识。我会去看你，只是最近工作比较忙，等闲下来我就直接飞过去。

许多多乖巧懂事地答应会好好听那位叔叔的话，会等许庆生来北京接她，会好好学习，争取考第一名。许多时候，许庆生告诉许多多，大人的世界有许多问题是没办法解释的。

许多多第一次被许庆生骂，是在她去北京一个星期后。陌生的环境陌生的人，让她像个被抛弃的小孩一般，不知所措。那天她是如此想念许庆生，她忍不住给他打了电话，但是电话那头的许庆生却一下子就发怒了，他大声地吼：“你不知道我的工作性质吗？你不知道我写作的时候需要安静吗？谁让你给我打电话的？我跟你说了很多次，每周一次电话，我会主动打给你，听到没？”

许多多被吓得禁了声。

许庆生能清楚地听到她的眼泪吧嗒吧嗒掉下来的声音，他的心如刀绞一般疼。

三

听朋友说，初到北京，许多多有众多不适。教学方法的殊异，心情的沉闷，让她的成绩一落千丈。她从来不和朋友说话，每天吃完饭就去念书，念完书就进房间睡觉。也从来不主动和同学说话，老师说她的性格孤僻得吓人。

许庆生只能远远地听着关于她的一切，眼睁睁地看着她再也快乐不起来。但是他却毫无办法。那场车祸，让许庆生彻底失去了行走的能力。他没法再保护她，没法再带她去看美丽的风景，没法看到她笑靥如花。他可以坐在轮椅上写字，可以给许多多打电话，却不能独自去北京看她。

有一次，朋友彻底恼了，半个月没给她早餐钱，就等她开口要。结果，她宁肯半个月不吃早餐，饿着肚子上学，也不开口要半分钱。

期中考试，许多多的成绩位列倒数。朋友气得暴跳如雷，把她狠狠训了一通。她不说话，也不哭。

沉默了很久，她终于开口：“我在这里，只是为了等我叔叔来接我。”

朋友怒了，一时没忍住就说：“就你这样他还来接你？成绩都倒数了，还有什么接的必要？要是我自己的女儿这样，我直接不要她了！”

许多多哭了整整一晚上，第二天，彻底变了一个人。她开始认真看书，写字，学习地道的北京话。

那年期末，许多多考了第一名，她用地道的北京话跟许庆生说：“我考了第一名，你能不能来北京看看我的成绩单？”

许庆生依然撒谎：“我很忙，暂时脱不开身，如果你下个学期还能考第一名的话，我就去看你。”

许多多兴奋的声音让他不知所措。

就这样，他们之间有了一个约定。

许多多再次拿了第一名。可是直到秋季开学，许庆生都没去北京看她。

开学当晚，许多多给许庆生打了一个电话：“叔叔，我遵守我们的承诺考了第一名，但你没来看我。这是我最后一次给你打电话，我以后不会纠缠你了。”

许多多的语调冷静得让许庆生有些吃惊。挂断电话后，许庆生在电话这边哭得无法自已，等待真的把这个小女孩的心伤到了极点。而他依然只能眼睁睁地看着，毫无办法。

那个电话之后，许庆生比以前更沉默了。除了和许多多一周通一次电话之外，他几乎都是在沉默中度过。

当许庆生终于从昆明的医院回到大理时，信件忽然像雪花一样飘洒下来。邮戳全是北京的。

许庆生坐在那个现在已经比他高了一截的邮筒前，一封封打开它们，小心翼翼，像是在拆阅自己的生命。读着读着，他忽然就哭了。他没有想到，许多多会给他写那么多信，而他却一封都没有收到。

信里许多多说：“叔叔，如果电话会打扰到你，那么，我就给你写信好了，把想说的话都写在信里，等你有时间再打开看。你看完了，知道就好，也不用给我回复，这样，就不会打扰到你了，是吧？我会把我的一切都告诉你，我们之间没有秘密，对不对？”

许庆生的心一瞬间被撕得生疼，他不知道许多多要承受多少孤独，才能这样一封一封小心翼翼地写这些信。他开始愧疚，自责，捶打自己再也站不起来的双腿。他把她带进了春天，可是又再一次把她推进了冬天。

四

思念如同毒药。终于，许庆生忍不住给许多多打了电话。

他以为，她会欣喜若狂，欢天喜地;他以为，她会像从前一样痛哭流涕；他以为，这通主动拨出的电话，会使他们消除隔阂，冰释前嫌。

但是他没有料到，一个真正孤独的孩子要学会爱别人有多么难。因为他们的爱太珍贵，太纯粹，一旦付出，就不可能收回。只是，这有限的爱，也很容易跟仇恨对等。

电话那边冰冷的声音让这个年近30的男人有些不知所措，仿佛时光再次开了个离谱的玩笑。许庆生恍然意识到自己的错误，那一刻他才发现也许许多多在心里已经认定了他这个爸爸，他又怎能如此决绝地把她送给别人呢？

当许庆生像个犯错的孩子一样，一遍一遍给许多多打电话时，许多多却一遍遍把电话挂断。

许庆生的世界恍然间几近崩溃，他想起这个幼小的女孩曾经带给他的种种快乐，那些画面如时光里的胶片一般，美丽纯净，可是他就这样失去她了，他分明是想要她做他一辈子的女儿的，他分明已经早早地在心里承诺要亲自给她全部的幸福全部的爱，他分明是那么舍不得让她受到一丝的伤害。可是，她已经把他当成了陌生人。

朋友把许庆生的照片拿给了许多多。照片里的许庆生靠着轮椅坐在门口的邮筒下晒太阳，下肢已经全然萎缩。轮椅旁，正开着他们当年亲手种下的白山茶。

许多多在看到照片的一刹那眼泪汹涌而出，她未曾想过许庆生会是现在的样子，而她却没有陪在他身边。

门口的山茶花开的时候，在许多多的再三要求下，朋友领着许多多回了大理。那天许庆生正在用手撑着身体一步步下楼。没想到，竟然看见站在院门口的许多多，她已经是13岁的小姑娘了，明媚好看的样子。

当她看见狼狈不堪的许庆生时，失声嚎啕。

许庆生不知所措地转身，却踉跄着倒下。他如此狼狈不堪，他不愿意让许多多看到他残败的身体，难看的萎缩的双腿。当许多多过去扶他的时候，他在她瘦小的臂弯里颤抖着身体，哭得比她还厉害。积压了那么久的思念、那么多的苦痛，那么长的等待之后的再次相见，都在这一瞬间，变成了汹涌的泪水，决堤而出。

那个暑假，许多多陪了许庆生两个月，他们就像彼此失而复得的珍宝一般，被小心翼翼地捧在手心。

暑假过后许庆生再次托朋友把许多多带去了北京，他没法保护这个还未长大的女儿。

临别时，许多多蹲下来握着许庆生的手说：“爸，一定要等我长大，等我回来，让我来保护你！”那是许多多第一次喊他爸爸，喊得他的眼睛里又一次溢满了泪花。

篇10：忘记一个人最好的伤感说说语录

2. 有没有这么一个人你无数次说着要放弃但终究还是舍不得

3. 解释永远是多余的,因为懂你的人不需要它

4. 那不变的信仰。如今，随着时间的消肆而消褪。

5. 你不在的时候。突然觉得身边空了。

6. 有些事一转身就是一辈子，即便想挽回也晚了

7. 总有那么一天你会发现，我不是谁都可以替代。

8. 我要让全世界的人都知道，我很低调

9. 失去的不再回来，回来的不再完美。

10. 那些吵不散，骂不走的人，才是最在乎你的人。

11. 原来爱情的世界很小，小到个人就挤到窒息。

12. 你那么平凡的名字却影响我那么多的情绪。

13. “我爱你”三个字，讲出来只要三秒钟，解释要三小时，证明却要一辈子。

14. 容易让人哭出来的三个字是“不要哭”。

15. 被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。

16. 世界上的某一个角落，一直有一个傻子喜欢着一个疯子。

17. 等待，并不是期待你能回来。只是，找一个借口，不离开。

18. 你能找到理由难过,也一定能找到理由快乐

19. 疯疯癫癫，不在乎旁人目光，开心就好，简单就好。

20. 每个嘴里说不想恋爱的人心里都装着一个无法拥有的人

21. 如果你丢弃，就当我爱错。没什么关系，何必去委屈。

22. 不要总以自己为中心，不是每个人都把你当人看

23. 不要忘掉别人生气时候说的话，因为往往那才是真相。

24. 再也回不去，再也写不好，那句我爱你

25. 我假装无所谓，告诉我自己，我那么的坚强，我可以承受一切的

26. 不相信永远，不拥有期待，也不需要诺言

27. 友情进一步可以是爱情爱情退一步却不可能是朋友

28. 我的心只能给一个人，但我的笑容可以给任何人。

29. 我拒绝了所有人的青睐，等你一个不确定的未来。

30. 等待，不是为了你能回来;而是，让自己找个借口不离开。

篇11：忘记一个人最好的伤感说说语录

2. 眼泪的背后是另一种明白，放弃背后是一种成全。

3. 真正的朋友就是最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人。

4. 别以为每个爱你的人，被你抛弃后，都要对你念念不忘

5. 我的世界里。不准你的消失，只准我对你的舍弃

6. 任何感情都有它的规则，必须遵守，没有人能例外。

7. 忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当是路过。

8. 不是玩不起，只是输不起。不是不认真，只是怕伤心

9. 有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。

10. 做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

11. 你需要忘记失去的，感激拥有的，和期待将至的。

12. 被陌生人伤，我无动于衷，被熟悉的人伤，我招架不住。

13. 有时候是我们自己想太多才让自己如此难受。

14. 为什么心会痛? 因为你有心脏病。

15. 你都好意思骗我了，我那好意思不信。

16. 都什么年代了，一点儿流氓意识都没有。

17. 都快毕业了，那些暗恋我的人啊，怎么都呢么沉得住气啊?

篇12：忘记你是最好的选择高中议论文

他一手拿酒，一手提菜，步履急促，正从旁边超越他们。平行的瞬间，她看到他的脸，曾经的阳光俊朗早已不在，换上的是中年男人的沧桑和委顿，眼角下垂，胡子蓬乱，几缕白发从鬓间跳出来，随着他走路的频率一路摇摆。他显然没有认出她来，迅速地越过他们，把一个清瘦微驼的背影留给了她。

而她，没有惊诧，没有停步，甚至，连心跳的频率都没有改变。只是在他走过之后，漫不经心地对身边的爱人说：“那个人，我们以前谈过。”爱人亦不经心地问：“哪个？”她用手去指：“就是那个……”

前面那个背影早已消失在人海。话题便没有再延伸，她携爱人的手，继续坦然悠闲前行。爱人问：“中午吃鱼吧，多吃鱼宝宝聪明，你想吃清蒸的还是红烧的？”她低头浅笑，答：“怎样都行。”

曾经设想过许多种和他相逢的场景：激动，愤怒，躲避，却独独没有这一种：平静，安然，如同路人，不为所动。

她爱过他，很多年前。

那时候，她纯情、浪漫，以为爱情可以超越一切，以为爱一个人便是一生一世。后来，他用背叛告诉她，原来，爱并不是那样。原来，这世界上有许多东西都可以收买爱情，一个好的职位，一套房子，或者一个有钱的老爸……

分手后，她以为自己会活不下去。可是，她没有。她找到了更适合自己的那个人，过着恬淡美满的生活。

为她今天的幸福，她甚至要感谢他当初的背叛。

她发现生活在一点点地矫正她的错误，那些单纯、执拗和仇恨，终究会慢慢变成丰富、宽容和原谅。

而现在，她又明白了一点：原来，漠然便是对一个人最好的忘记。不再心痛，不再怨恨，不再关注，曾经火热的感情早已平息，满腔的怨怼也已烟消云散。他不再是心上那个让你牵扯着疼痛着的人，他年轻或者苍老，幸福或者痛苦，成功或者失败，于你都无关紧要。即便是这样的相遇，也不过是路人而已。

篇13：忘记你是最好的选择高中议论文

1 基线调查, 了解教学对象

“知己知彼, 百战不殆”, 现代管理尤其注重基线资料的调查与掌握。因此, 教师必须全面了解教学对象, 包括学习态度、学习方法、学习质量以及个性特点等, 才做到因地制宜, 因材施教, 取得较好教学效果。根据教学实践的观察了解, 二外日语教学对象具有以下特点。

1) 语言学习优势.一是, 日语中的汉字来源于古汉语, 年代久远, 多数保留着古汉语“字”的本义;二是, 日语中外来语词汇, 尤其是科技、体育用语, 多来自英语, 其读音与英语的发音相似, 便于记忆。英语专业学生有母语-汉语及多年坚持英语语言学习经历, 积累了很多学习语言学的经验, 是学习日语语言的优势。

2) 预习练习缺失.多数学生认为, 英语才是自己的主业, 其他的都是副业, 通过课上的时间学习学习日语就行了, 没有必要花费更多的时间预习和练习日语。

3) 学习目标模糊。通过调查发现选择日语作为二外的学生, 认为日语里有汉字能看懂, 容易学会占有相当的比例;还有因为从小经常看日本动画片、漫画等, 受日本文化影响而选择的也不少;还有的就为了修满该课程的学分而选择日语二外。真正喜欢日语, 有明确目的选择的很少。至于为何要学、如何学、学了有何用, 普遍对此认识模糊。

2 更新理念, 创新教学方法

2.1 更新理念, 以学生为中心

传统教学模式中教师是教学活动的中心, 是教学活动的主体, 是知识传授者, 学生是知识的接受者, 媒体是教的工具, 教材是教的内容。大学日语教学的目的在于培养学生的听、说、读、写的综合素质, 提高学生综合应用日语能力, 传统以教师为中心的教学模式已经很难适应现代外语教学需要。因此要彻底转变观念, 如《学记》所说:“道而弗牵, 强而弗抑, 开而弗达, 和易以思, 可谓善喻矣”。树立以“学生为中心”的教育理念, 教师必须要转变自身扮演的“角色”, 其职责仅在于“引路”。在课堂教学中要让学生成为教学的主体, 要确保学生的主体地位, 最大限度的保证学生的练习时间和练习量, 使学生有目的性的用所学的日语进行语言活动。教师只是起引导、辅助的作用, 与学生建立一种互助互动的关系。

2.2 激发兴趣, 保持学习激情

“兴趣是最好的老师”, 爱因斯坦的这句话十分扼要地说明了培养兴趣在学习中是多么重要。

日语教师要在教学一开始时就要激发起学生的学习兴趣, 有意识地培养学生对二外日语兴趣的持久性, 激励学生不断处于“亢奋”的学习状态中, 使学生们对日语乐学、善学、会学, 学而忘我, 乐此不疲。

笔者在教授日语语音篇时, 提前精心制作多媒体PPT课件, 充分利用多媒体声音、录像、图片、动漫等融合汇集的特点, 将可爱动漫、五十音图儿歌及假名的书写笔顺等有机地融入其中, 使学生在轻松愉快的氛围中较快地学会五十音图。当学生感到有点乏味的时候, 选择简单、易学的歌曲教学生学唱, 学生在学习歌曲的娱乐过程中, 不但记住了单词, 也学会了语法;同时还可以起到提神、活跃课堂气氛的效果。在发音练习中, 选用的单词应以日常生活中使用的高频词汇和流行的口语为主, 这样学生在学完之后可以立即使用, 不至于很快遗忘, 也有利于提高学生的学习效率。学完五十音图后, 开展五十音图书法比赛、日语五十音图朗读比赛等, 利用“赛事”, 刺激学习激情, 及时点评、鼓励与表扬, 从而进一步激发学习日语的兴趣, 最大限度挖掘内在潜力, 使之逐渐喜欢上日语学习。

金相结构学中有“往复交变的载荷最容易产生金属疲劳”的定律, 人也如此, 重复不变的行为, 也最易使人厌烦。激发学生的学习兴趣和欲望后, 更重要的是要让学生对日语保持持久的、浓厚的兴趣, 兴趣是学好日语的先决条件。因此, 灵活多变的教学形式和方法尤为重要, 在规范化中不断探索创新, 在创新中不断探索规范化。课上, 教师根据学生接受能力, 适时地穿插介绍一下日本当下的政局、经济, 民间风俗, 商业习惯, 和中国的关系等, 也可调动学生的学习热情。有一点不容忽视的就是:表扬鼓励, 让学生经常有高峰体验。美国大作家马克吐温说:“一句赞扬的话, 可以使我愉快地生活三个月。”这话并不夸张。为此, 教师应不断为学生创造成功机会, 让学生更多地尝试成功的喜悦。多次成功会使学生增强自信心, 逐步体会到学日语的乐趣。

2.3 能力建设, 培育外文思维

学习日语的最终目的是能有效运用日语进行交流沟通, 要想恰当地运用日语进行语言文化交流沟通, 日语文化思维是基本前提。因此, 培养学生日语思维能力, 形成日语思维习惯, 才能帮助他们真正掌握这门语言。在教学过程中, 应该切实让学生深刻的意识到这一点, 无论是课内还是课外, 都应努力养成日语思维习惯。彻底摒弃传统教学中要求学生死记硬背的做法, 创建半结构、开放式、参与性、分享性的教学方法, 积极鼓励学生们的主动参与、交流, 分享全体课堂成员的智慧, 创设良好的日语教学情境和课堂学习环境, 让学生尽可能的用日语思维去理解日语, 培养学生的直觉思维, 拓宽创造性思维, 全面提高学生日语思维能力。

2.4 精心策划, 打造视听氛围

良好的语言环境对学习外语至关重要。人们之所以能在不知不觉中熟练掌握母语, 语言环境起了关键作用。学习任何语言, 都离不开语言环境, 学生第二语言学习也如此。课堂是学生学习日语的主要阵地, 必须最大限度地利用有限的课堂时间、提高课堂教学效果, 创设良好的语言环境。因此, 我在每一堂课上都根据学生的日语水平最大限度地用日语授课, 使课堂经常处于日语氛围之中, 让学生耳闻目染, 逐渐听懂日语、会说日语。其次, 利用录音、录像、DVD, 互联网等多媒体教学, 增加图片, 视频等信息, 给学生营造一种视觉、听觉印象, 这样比单纯的口头讲述印象要深刻的多。如在讲到“地震”一词时, 给学生看有关3.11日本大地震的录像, 让学生更直观的了解日本。

2.5 灵活多变, 创新教学方法

学生初学日语时都兴趣盎然, 但随着时间的推移、只是容量的增多、学习难度的加大, 兴趣保持程度则会因人而异, 出现差异, 有的学生甚至会完全失去学习兴趣。针对这种现象, 在教学的过程中不仅使用翻译法、直接法、听说法、交际法等教学方法, 还根据英语专业学生的特点, 采用情景教学法、汉、英、日对比法等, 降低日语学习难度, 是学生对全新的一门语言多了亲切与熟悉, 从而大大激发学生的学习兴趣。同时, 充分利用多媒体教学手段, 改变传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式, 将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化, 激发起学生的各种感官的参与, 调动学生强烈的学习欲望好兴趣。

3 结束语

在二外日语教学过程中, 激发并保持学生的学习兴趣尤为关键。日语教师即要转变教育理念, 改变传统教学模式, 又要大胆尝试新的教学模式, 在教学中不断思索、总结, 逐渐形成自己独特风格的先进教学模式, 以期取得良好教学效果。

摘要：提高二外日语教学效果, 激发并保持学生学习兴趣尤为关键。彻底转变教育理念, 把学生作为课堂主体, 建立“以学生为中心”的课堂。转变教师课堂主体角色, 引导、辅助学生学习, 建立师生互助互动关系。继承运用传统翻译法、直接法、听说法、交际法等教学方法, 大胆尝试新的教学模式。实施基线调查, 全面了解教学对象学习态度、学习方法、学习质量以及个性特点, 因地制宜, 因材施教;发挥英语专业学生具有长期坚持语言学学习经历与经验的优势, 利用日语外来语词汇多来自英语, 与英语发音接近、便于记忆的特点, 使学生对全新的一门语言产生亲切与熟悉感。在教学中充分运用现代科技PPT、录音、录像、DVD, 互联网等多媒体教学方法手段, 采用情景教学法、汉-英-日对比法等, 降低日语学习难度, 增加图片, 视频等信息, 培养激发学生兴趣, 促进保持学习激情;加强日语思维能力建设, 创建半结构、开放式、参与性、分享性的教学方法, 积极鼓励学生们的主动参与、交流, 分享全体课堂成员的智慧;打造视觉、听觉语言氛围, 创造语言环境, 培养学生直觉思维, 拓宽创造性思维, 组织、利用课堂及课外各种日语“赛事”, 刺激学习激情, 及时点评、鼓励与表扬, 让学生经常有“高峰体验”, 从而进一步激发学习日语的兴趣, 最大限度挖掘内在潜力, 使之喜欢日语学习。不断探索、总结, 逐渐形成独特风格的教学模式, 以期取得良好教学效果。

关键词：二外日语,以学生为中心,基线调查,日语文化思维,能力建设,学习兴趣,高峰体验,教学效果

参考文献

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篇14：忘记你是我做的假动作

宁为玉：亲，你的稿子过了！

林栀蓝：啊！好感人！我要哭了！你……你是我的再生父母！好久没写稿子，给你的第一篇就过了！太感人了！我回来请你吃好吃的！

宁为玉：……

她在这个轻如尘埃的拥抱里，才明白，时光真的已经走过太远，根本回不了头。

【又回到最初的起点】

阿宝回长沙时，第一个去找了三三。两个人在步行街逛到晚上十点半，星城的夜市很热闹。

许长歌说过，他就喜欢和某某来夜市瞎逛。阿宝说着说着八卦，冷不丁就冒出来这么一句。

你至于吗，许长歌人家有女朋友，你怎么还惦记着不放啊。三三抱怨道。

阿宝砸吧一下嘴，不用你说，我也知道自己没戏。我这不是已经铆足了劲跟别的男生暧昧来暧昧去了吗，我就想看看他现在过得怎么样了。阿宝撅着嘴，头却耷拉着，好让我自己死心得再彻底一点儿。

行，那我给你问问。三三说完立刻掏出手机打给许长歌，那边也不知许长歌说了什么，三三爽快的就挂断了。阿宝疑惑的看着她，她笑了，说，许长歌马上到，他就在附近。

阿宝没想到真的有这么巧，真的能这么快就见到他。她曾设想过千遍万遍许长歌大步大步朝她跑来的情形，只可惜她也清楚，他永远都不会像她憧憬的那样，冲过来给她一个熊抱。就像现在这样，他大步流星来到她面前，狠狠拍拍她的肩，义气地招呼她，什么时候到的啊，也不给我打个电话，走，吃寿司去怎么样。

他还记得她爱吃寿司，不过也对，阿宝又何尝不记得许长歌的喜好呢，他从来不吃芹菜，不碰香菜，爱吃馄饨，胃不好需要经常喝酸奶。

阿宝笑起来，拉着许长歌往前走，边走还不忘问他，你怎么一个人啊。

你问某某啊。三三给我打电话的时候我正好送她上车，你说巧不巧。哈哈哈。

许长歌笑得真开心，柔情蜜意都写在脸上了。阿宝却鼻子一酸，她别过头假装去看三三，眼眶一下就红了。

阿宝跟许长歌认识很多年了，到底多少年她自己都记不清。反正从阿宝丁点大的时候开始，上学放学就总有许长歌跟着。只不过那些年的阿宝还没开窍，所以即使身边有这么个多少妹子虎视眈眈的少年，她都没发觉。

直到前年夏天，许长歌拉她去吃馄饨，吃到一半他接了个电话，然后火急火燎地丢下阿宝就跑。她看着他的背影，和桌上剩下的半碗馄饨，才忽然察觉少年有了在乎的人，自己已然退居二线。

要是换在从前，许长歌是多体贴的人啊，怎么可能为了别的姑娘的一通电话，就让他的好妹子大晚上的一个人摸黑回家。

但这个时候才后悔，显然已经迟了点。

那天许长歌走后不久，阿宝收到一条短信。他跟她说，你赶紧回家，天太晚了。

阿宝习惯性地追问他，你干吗呢。

跟你未来嫂子约会呢，人家好不容易才答应跟我，回去我领你吃糖。许长歌还在短信末尾发了一个得瑟的笑脸。

恰逢这时，街边的小铺子里正巧在放一首歌。没头没尾的，阿宝听清了其中一句：就算不甘心输给你，都不得不下台，他喜欢的是你。

说不上来是突然醒悟，还是心生嫉妒。反正她一下子被戳中泪点，埋头到臂弯里就开始哭。

明明是她相识十几年的少年，为什么一下子成了跟别人牵手的少年。从今往后她就不能再死皮赖脸地缠着他一块玩，更不能不识趣地霸占他一天又一天。

她最恨的是许长歌竟然没跟她提过自己心有所属的事情，就这么让她还没开始比赛，已输得没了边。

【记忆中你青涩的脸】

那之后的第三个星期三，许长歌上课的时候给阿宝传字条，让她放学等他一起走。

你今晚没约？阿宝回道。

对啊，晚上我们去吃火锅吧，我好久没吃火锅了。

可是我有约啊。那是阿宝第一次拒绝许长歌。

从前……太多个从前里，许长歌都是阿宝最好的死党加闺密，因为也没有什么更黏的朋友，所以许长歌去哪里，吃什么，玩什么，买什么，逛哪条街，看什么电影，差不多都是由阿宝作陪。许长歌好像也懒得再交一个同性朋友似的，什么都叫阿宝一道。

但是今天不一样了。

连许长歌都感觉到了吧。

就像他几次三番为了他的某某拒绝阿宝的时候那样，他也得到了第一张写着“NO”的字条。他忍不住好奇阿宝是要去赴谁的约，但想想还是算了，干脆给某某发了个短信：晚上我送你去补习班吧，反正我也没事。

放学铃一响，阿宝就拎着一早收拾好的书包头一个冲出了教室。她要给许长歌一个“我很忙”的假象，虽然是假的，她也要演得逼真些。

阿宝在学校门口等到了比她高一届的学长。学长约她好几次了，但不开窍的阿宝实在对各种男生的约没什么兴趣……直到，她感觉自己的心偏向许长歌了的那一天。

每天跟许长歌腻在一起也不是办法，他都有女朋友了，自己总不能巴望着去当第三者吧。

还是找个替补队员转移一下注意力，搞不好哪天就能被转正了呢。阿宝这么想着，心里却还是忍不住有点酸溜溜。

学长说我们先去吃东西，阿宝问他吃什么，学长问你喜欢吃什么，阿宝突然就不吭声了。学长凑过来脸上写满了好脾气的问她怎么了，阿宝突然恶作剧一般大声吼他，你神经病！你连我喜欢吃什么都不知道还好意思说你喜欢我。

学长被她训斥得一脸委屈，阿宝忽然小声说，我们去吃隔壁街的牛肉面。

牛肉面她和许长歌一起吃过几百次了，许长歌不爱吃饭，就喜欢各种小吃和零食。每次早上起得早，许长歌就会先点一碗牛肉面，边吃边等阿宝下楼。那样的场景再简单不过，却是许长歌最令阿宝心动的样子。她每次看到他安静的坐在那里，就好像他永远都会在那里，永远不会离开一样。

老板远远地看见阿宝就招呼她说今天怎么晚上也来了，阿宝说是啊，早上都吃不上了，起得太晚。

她没好意思说其实是许长歌都好多天没等过她了。

学长吃得很开心，边吃边问她等下去哪里。她看看表说要不我们去看电影。学长更开心了，连连点头说好啊，碗里的牛肉面被他吃得飞快。

那天放的是《风声》，阿宝看得很认真，开场时还吃得开心的爆米花慢慢地都开始无法下咽了。剧情太环环相扣，阿宝屏住呼吸在等看周迅到底是不是“老鬼”，却发现学长的脸越凑越近，快要贴到她的脸上来。

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她惊讶地一扭头，学长的嘴巴就对上了她的。她下意识地往后闪避，却被学长狠狠扳住了肩。这一刻她再也忍不住那种没得半点甜蜜、反倒胃气上涌的感觉，她朝学长的嘴使劲咬了一口，然后趁他吃痛的机会，噌地向外跑去。

电影还没有看完，但她再也没心思顾及剧情的后续，她满脑子都是一句话，她的初吻没有了。本来她还想把这个留给许长歌呢，竟然被那个浑蛋学长半天不到就给抢去了。

虽然，虽然许长歌搞不好根本不愿意。

但是他怎么能这样啊。阿宝心里难过却又觉得是自找的，活该透了。她咬着牙，跟自己说绝对不能为这个浑蛋哭。

从那之后学长再没得到过接近阿宝的机会，他写来的各种信也被阿宝一一退回了。直到七夕情人节，当天傍晚放学后，阿宝收到他托人送来的花，刚准备下楼就看到对面楼的灯突然全黑了，三秒后又一起亮了。亮起来的几十盏灯刚好拼成她的名字。

学长直挺挺地站在楼下，喊着她的名字。旁边还有一群起哄的人。阿宝简直怀疑自己看错了，那一群人里怎么会也包括许长歌在内？！

她揉揉眼睛，悲哀地确定真的是许长歌。他没有去赴某某的约会，却站在这里，替别人加油打气。阿宝气鼓鼓地冲下楼，拉着许长歌的胳膊质问他，你干吗！

你说呢。许长歌笑嘻嘻的。

你浑蛋！阿宝话一出口就意识到自己的失态，但话已经说了也收不回来，她只好继续装得理直气壮，你知道我喜不喜欢他啊你就来帮倒忙，你给我赶紧走，走走走！

我这不是准备喊你去吃上回没吃成的火锅嘛，听大家说有人要跟你告白，我就来凑个热闹。许长歌说，你不喜欢，拒绝不就完了，走，火锅！

阿宝望着许长歌调皮的小眼神，一下就被逗乐了。她喜滋滋地想到，又可以像往年一样，就连情人节也能跟许长歌气势汹汹地去压马路。

单身多好啊，要是许长歌也能一直单身就好了。阿宝想，她觉得自己又犯毛病了。

你们家某某呢。火锅城里，许长歌正对着菜单一个个地打钩，就听阿宝冷不丁地问道。

她有事，不能陪我过了。许长歌说，哎，鱼丸我点了三份，土豆四份，够吧？

嗯……阿宝迷迷糊糊地应着，这才明白，自己果然又是替补，还是替补，只能是替补。她又想起那首歌了，那首催人泪下的悲伤的歌。

“为何力求完美，仍然被人嫌弃，即使花过无穷力气。但你挥挥手不必喘气，就已得到他，没半点反击余地……”

阿宝一点都不想做什么替补，她也想光明正大地和许长歌一块过情人节，想厚着脸皮跟他要一朵玫瑰花，然后把准备好要送他的巧克力从背包里掏出来递给他，和他一人咬一口。但这些什么时候能轮到她。

上菜了，许长歌拿筷子敲了一下她的头，让她把胳膊拿开好放盘子。随后问她道，你什么时候勾搭的学长啊。

神经病！阿宝白他一眼。

不喜欢？那你喜欢什么样的？这个时候的许长歌，表情真的很三八。

阿宝想了想，冲他笑着说，要不你帮我介绍？

好好好，我兄弟一直对你印象不错你也知道，要不你考虑一下他。许长歌忽然提议。

不知道为什么听到兄弟这个词阿宝觉得特别好笑，禁不住嘲讽了一句，他还没我们熟，也算兄弟？

许长歌讨好地嬉皮笑脸，那肯定啊，谁能跟你比。

这轻飘飘的一句，却似一记猛拳，准确无误击中阿宝的胸口，令她感到无比钝痛。什么兄弟，谁要做你兄弟。我倒是想跟你在一起，可惜你又不愿意。

【回到教室座位前后故意讨你温柔的骂】

后来阿宝根本没有劳驾许长歌的意思，单枪匹马就搞定了许长歌口中所谓的好兄弟。

男生是白羊座的，人很热情，阿宝拉他一起去打篮球，她一开始还装得像模像样，到真正投篮就一个都不准了。似是预料之中的，他笑得很阳光，说，来，我教你。

阿宝跟他一来二去，很快就混得烂熟。每天放学他们都会在一块打打篮球。很久后阿宝看过一本书，里面有一句话她记得特别清楚，意思是说，如果你很想很想接近一个人，你肯定能有办法做到。

阿宝觉得说得真对。

可是她又不明白了，为什么她已经和许长歌那么接近，又迟迟无法再近一步。后来三三点评这一段的时候说，那还不简单，你跟许长歌之间，你连一点自信都没有，别说还想耍点小心机征服他了。

一语惊醒梦中人。

可是许长歌不是说过吗，他喜欢没心机的女孩子。

阿宝跟篮球兄打了半个月篮球，对方终于在篮球场中间给她用蜡烛摆了一颗心。她大晚上接到短信赴约时心里就隐约有准备了，但来到现场还是忍不住惊讶一番。说起来，这和学长的点灯告白法也太异曲同工了。难道她阿宝就不值得一点儿新鲜的玩意？

这次竟然又有许长歌的份，蜡烛是他批来的。于是他理所应当地站在一旁，笑吟吟地观望着这一切。

白羊座的男生就是这样，你只能等他自己送上门，如果你先开口，他保准对你就没兴趣了。这一点还是源自三三传授她的星座秘籍第六条。

阿宝俯下身，在一群还在看热闹的同学面前一个一个地吹熄了蜡烛。她最后被推推搡搡地离开了球场，身边的男主角拉着她的手，她第一次和男生牵手，可惜啊，又不是他。

但不管怎么说，篮球男都成了阿宝的正牌男友，从此她每天早上起床都会收到morning call，出门的时候会发现有人等在楼下，中饭时间有人督促自己去饭堂，放学以后也有人送她回家了。

从前许长歌的位置，忽然就有人来冒名顶替了。她虽然觉得总归有些不一样，但到底还是很久都没有去找许长歌了。

许长歌也似乎很默契地没有找她。

只有在周末篮球男没有主动出现时，她很想去逛街买衣服，翻开电话簿，想打给许长歌，但是每次刚拨过去，又主动挂断了。

一个人去也没什么吧，她这么想着，就自己拎着包出门了。

在文庙坪卖糖油粑粑的那个摊位前，她正排队，被人拍了一下。她扭头看，竟然是许长歌的大脸。

你怎么在这儿！她眼中的惊喜统统表露无遗。

本来想喊你一起，但……许长歌吞吞吐吐，但言下之意阿宝还是听懂了。和她的顾忌显然一样。

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那你买什么了吗，阿宝说着下意识地要去检查许长歌手中的购物袋，他也就随意地递给她，有啊，上次你说没抢到的限量版挂历我也看见了，顺便捎给你。

这你都记得！阿宝惊喜地接过来，这一刻她多想什么都不管，就干脆跟他告白算了。她看着许长歌温柔微笑的样子，她几乎都要脱口而出。

可是下一秒她就想到还有个某某。

还有个恐怕和她一样认真喜欢着许长歌的女生，她不能这么卑劣，不顾别人的心意。何况，他们已经在一起了。

轮到阿宝，有像今天这样的偶遇，还有许长歌刚才同样惊喜的神情，她已经觉得有点眩晕。

【谁与谁坐他又爱着她】

跟篮球男在一起的第五个周末，阿宝跟他约好晚上去寿司店。他迟到了几分钟，来的时候气喘吁吁。

出门的时候正好来了个送快递的，就晚了一步。他解释说。

什么快递啊？阿宝随口问道。

是一个朋友送的一件T恤，篮球男指了指自己的背包，说图案是自己画的。

他口气看似随意，但阿宝大概太理智，总觉得有什么不对劲。

男生还是女生送你的啊？阿宝边点单边问。

篮球男没说话，阿宝仿佛立时因为他遮遮掩掩的态度强势了三分，她伸手说，给我看看。

他还是没吭声，阿宝就自己把包拎了过来，打开，果然是件T恤，上面一只飞鸟的图案，挺好看的，很简单的款。

没什么好看的。篮球男说着想要收起来，点东西吃啊，你饿了吧。

阿宝盯着他看，看了好一会儿，忽然笑了。她说，T恤大小挺合适的吧？

怎么了？他疑惑得很。

没怎么，你自己吃吧。阿宝说完利索地起身，看也没看被她丢下的男主角一眼，就出了寿司店。在街角，她找了家牛肉面摊，点了一碗，坐下，大口大口地吃起来。

这期间她收到了很多很多的短信。

有篮球男发来的。

你怎么了，真的没什么，你别乱想啊。

你不相信我吗？

你接电话啊，我跟你解释。

真的没什么，就是一件衣服，你想到哪里去了。

你接电话行吗？不管有什么误会我们都应该一起解决不是吗？

还有许长歌发来的。

你和他怎么了？

别瞎想，快给他回个电话。

他很着急，给我打了好几个电话了。

你别闹了。

最后四个字尖锐得像一把刀。阿宝赌气地把手机干脆的关了。不管是谁的短信，就算是许长歌，现在也站在男主角的那一方。自己从头到尾都是错的，喜欢一个不该喜欢的人是错的，和一个不喜欢的人在一起更是错。

但天知道，她也不想这样。她分明在对的时间遇见对的人，可是为什么连说都还没有说出口，就被别人捷足先登。

谁还没有失恋过，谁还没有着急过，谁还没有被丢下过啊。当初许长歌丢下她去找他的某某的时候，有没有想过她的失落呢。现在她凭什么要替别人想那么多。

【今天男孩要赴女孩最后的约】

阿宝吃完牛肉面就回了家，睡了一觉醒来还是星期天，她懒洋洋地打开手机，发现许长歌没有再发信息给她，篮球男也只发了两条。

你怎么关机了？

我承认，她是喜欢我，但是我拒绝了她，我喜欢的是你，我不愿意你多想才没告诉你，别生气好吗？

阿宝冷冷地笑了。

也许是她真的太把自己当局外人，所以篮球男提到这个快件的那一刻，脸上流露出的不自然就已经让她将剧情猜出几分。

她其实相信他并不是故意想骗她。

但是，她一点也不想给他机会了。

这刚好是个绝佳的理由，让她不费丝毫气力，就能离开这个相处了一个多月，对她温柔体贴得不行的男朋友。

他真的太好了，她却没办法喜欢上他，没办法面对着他感觉到自己扑通扑通的心跳。没办法像在见到许长歌的时候那样，开心都写在脸上，内心还恨不得手舞足蹈一番。

她给篮球男回了一条短信，简单明了：我们分手吧。

不出十秒，电话就又开始响个不停了。她这次没挂掉，却没想到接起来听到的是许长歌的声音。他在那边大吼，你是不是疯了，没事耍什么脾气，闹什么分手啊！

阿宝顿了一下，确定许长歌没那么激动了，才淡淡道，我认真的，我不希望我男朋友和别人牵扯不清。

他不是解释过了吗？许长歌急忙替兄弟辩驳。

但我不需要了。阿宝说，我有拒绝的权利，你了解我的，别和他一起逼我好吗。

说完这句，那边没了声音，这次许长歌主动替她把电话挂了。又过了一会儿，许长歌发来短信，他说，我帮你跟他说清楚了，你别难过，以后可以再考察考察他的表现。

我都跟你说了不用你管，阿宝回拨过去，电话一通她就劈头盖脸一顿骂，你能不能少管我，明年就高考了，我想好考个好学校，你让他别来打扰我，算我谢谢他。

这之后很长一段时间，许长歌都很少很少和阿宝联系，更别提一起聚一聚了。好像真是因为篮球男的事情他在和她赌气，又好像两个人之间没有人先迈出和平的第一步。

直到高考结束后的那次聚会，班里的同学都去了，阿宝下意识去找许长歌，却发现他并没有来。打听之下才知道，许长歌心爱的某某病了，高烧不退，还在医院挂水，需要他照顾。

好似失去了最后一份期待，阿宝整个聚会过程中都一言不发，坐在角落听大家唱歌和玩闹。有个姑娘好巧不巧的竟然唱起了那首《他喜欢的是你》：就算花一生饰演你，演得多么细腻，没人伴我入戏。他想拥吻的是你，危难时就算抛开我，也要为你展开两臂……

她这一刻才真正体会到自己的不如，不比某某就是不比某某。只要某某一句，他许长歌都可以丢下所有人去照顾她一人。所以阿宝算什么，她根本什么都不是。

所以过了今晚，就再见吧。

阿宝下定决心，从前是躲不开，可现在不同了，大学真是分水岭，是她逃开许长歌的捷径。她勇敢地报了外省的学校，她当然知道他会留在长沙，和他的某某继续你侬我侬耗在一块。

临近开学，她离开的那天，许长歌都没有给她发一个短信。她气鼓鼓地拎着行李，甚至拒绝了爸妈来送自己，快要进站时，她回头想再看一眼这座城市。

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却看到许长歌拎着一个大大的塑料袋朝她微笑走来。

他张口就说，你怎么这么禽兽！跟我赌气竟然报C大，你就这么不想看见我啊。

阿宝一时语塞，她真的没有想到许长歌会来送她，他都没问过她什么时候走，他是怎么出现在这里的呢。

她脑子里有一千个一万个疑问号，喉咙里却酸涩得发不出一丝声音。她生怕自己一开口就会忍不住哭出来。

车都要开了，你快走吧。许长歌见她不说话，敲了一下她的后脑勺，把袋子递给她，给你买的，薯片苹果醋什么的，都是你爱吃的，车上吃。

嗯。阿宝鼻音浓浓的。

还是挺舍不得我的嘛，许长歌嘲笑地刮了一下她的鼻子，放假记得回来看我啊，给我打电话！

嗯。阿宝应着，那我……我进去了。

她看着他，这是她最后的机会了吗。他来送她，她好想把心事统统告诉他。即使说完也不会改变一切，总好过他什么都不知道啊。

可是说了以后呢，他最好的爱早已先于她，送赠给别的姑娘。就像那首歌里唱的那样，不甘心又如何，我偏心的却待你偏心，竞选结果根本内定，又怎去共你比。

开学后第一年寒假，阿宝千里迢迢跟妈妈回老家过年，总共没在长沙待几天，自然也没机会去找许长歌，跟他相见。转眼又是夏天，阿宝答应三三回来看她，终于还是见到了许长歌。

她没来之前真的以为自己就快要好了，可当许长歌真的站在他面前那一刻，她所有的努力土崩瓦解。她悲哀地发觉，她再也遇不到比许长歌还要懂她的人了。

除了他，再也没有别人了。

【好想拥抱你拥抱错过的勇气】

寿司吃到一半，许长歌接了个电话。脸色一下变得很差，阿宝问他怎么了，他也不说话，按掉电话就要往外冲。阿宝拎起包叮嘱了三三结账便赶忙追上去。

许长歌出门拦了辆车，还好阿宝动作快，在司机准备踩油门的刹那截住他们，钻进车里。路上许长歌一言不发，阿宝就也没多问。她隐隐约约能感觉到要发生点什么。

果然，下车的地方是许长歌学校后门，阿宝还坐在车里就远远的看到某某身旁站着个腆着啤酒肚的大叔。她迷迷糊糊地被许长歌拉下车，跟在他身后貌似淡定从容地走了过去。

她以为某某会解释大叔是亲戚，或者许长歌会上去和人干一架。但是这些竟然都没发生，许长歌就这么似模似样地上前，定定地看了某某一眼。两个人谁都没有说话，大叔反倒脸上堆积着扭曲的笑意。

接着，许长歌伸出右手，再自然不过地牵住了阿宝的左手，和她一块转了个身，潇洒地离场。身后没有人喊他的名字，甚至没有一句解释，连一通电话也没有，连一个短信都没见着。

许长歌就这么戏剧性地被劈腿了。

阿宝被他牵着手，感觉自己整个人都轻飘飘的。她有点儿晕，说不上来到底自己是个什么心情。高兴吗？为了他终于被甩了而高兴吗？还是替他不值，替他伤心？

离开学校，两个人稀里糊涂的压了很长一段马路，许长歌买了两瓶啤酒，递给阿宝一瓶，喝着喝着终于开始疯疯癫癫，他拉着阿宝的胳膊使劲甩来甩去，口中念念叨叨振振有词，阿宝，你回来的真是时候……还好有你陪着我……有朋友真好啊你说是吧！当初你失恋了怎么都不找我啊……你没把我当朋友！

你为什么不考虑我呢？阿宝忽然大声说。

嗯？”许长歌没听明白，明显一愣。

我说，你为什么不考虑我！阿宝转过身去不敢看他，你当初为什么不考虑考虑我呢？

许长歌忽然笑了，那你也没考虑我啊。

……

时间就那么轻轻地，静止了。阿宝看着他，他醉醺醺的，眼神却依然清澈真诚。她还想号啕大哭，质问他为什么喜欢她不早点告诉她，为什么不给她一次机会，为什么最后竟然选了别人。她还想骂他浑蛋，骂他竟然胆小到宁可让她一个人承受这样的孤单。如果早一点，如果再早一点说出来……

许长歌轻轻地，伸出双臂，抱了抱她。

她以为许长歌终于确定她的心意，会真的不管不顾来到她身边。可惜她又错了。

她在这个轻如尘埃的拥抱里，才明白，时光真的已经走过太远，根本回不了头。错过的时间，也都补不回来了。

她不停地问自己，如果她当初勇敢一点点呢。

可是说这些又有什么用。

许长歌不是也没有勇敢一点吗。

也许他们根本就一样，只有避开最怕失去的人，才能勉强鼓起勇气。

她第一次牵手，是和别人；她第一次亲吻，是和别人。即使他现在拉着她的手，还给她温柔的拥抱，但过了今天，这些也都不会再有了。

这些阴错阳差，只要想起来，都会觉得心里好难过啊。

阿宝吸了吸鼻子，问他说，那你怎么办呢？

不知道，可能和她摊牌吧。

那……加油！阿宝慢慢推开他，做了一个很man的表情。

回C大的火车上，阿宝把手机开机，发了个短信给号码簿第一个名字。那是她进学校第一天就跟她要电话的一个男生，也是她现在的男朋友。

来接我，四点到。

【忘记你是我做的假动作】

过了很久，阿宝都没有再得到许长歌的消息。直到七夕过去，许长歌才忽然发来短信，只有简单几个字：我们和好了。

阿宝看着短信久久没有回过神，隔了好一会儿才回了个：那很好啊。

许长歌没有再回。

然后就又是半年多都没有联系。

过年的时候，阿宝在家吃年夜饭，这才接到许长歌的电话，他问她在家吗，她边扒饭边含混不清地说当然在啊。

你干吗呢。许长歌问。

我爸新买了个家庭装卡拉OK，家里一堆亲戚来了，都在唱呢，你听见了吗，好吵。阿宝说着起身，自然而然地走到窗边，从她站的地方能清楚地看到对面许长歌家亮堂堂的客厅，和一屋子的人。

她想起来从前的很多年，除夕夜他们两个都会溜出去，跑到网吧一起通宵上网，或者干脆下雪天也买鞭炮来放。

很多很多的回忆猝不及防钻进她的脑袋，她刚想挑几样来说说，许长歌忽然一本正经地咳了一声。

跟你说，我带媳妇回家见父母了，我们打算过段时间订个婚，你来吗。

明年今日别要再失眠，床褥都改变；如果有幸会面，或在同伴新婚的盛宴，惶惑地等待你出现……

耳边传来表妹正在K的歌。

她对着电话，突然就哭了。

来啊，当然来了。

编辑/宁为玉