论舍得初中作文

论舍得初中作文（通用13篇）

篇1：论舍得初中作文

有时候人生就是需要舍得二字，有舍有得。因为两个梦想相碰时总需要你选择一个!武术是我的爱好，但是有些大型的武术比赛我也没有时间去训练，所以就必须得放弃。把精力放在事业上。真的不知道我们能不能把一个牌子做的全国知名!但是这就是一个目标，为之一起奋斗的目标，但是我是真心还想去郑州参加武术比赛!谁能不能把时间借给我点!!人生不设限但是有时候又不得不设限!

放下你内心最不愿意放下的东西!去追求离你最遥远的东西，你的身边总会有一群愿意帮你的人。谢谢那些曾经嘲笑我的人，更谢谢那个让我遍体磷伤，我始终坚持却说对我没感觉的人谢谢你们给我这些人生剧本!你的人生，剧本多了，人生才会精彩!

不管怎么样，不会再纠结生活。订目标，找规划，接地气，当你的对做一件事情的渴望度达到极致的时候，你会不惜一切代价去完成。因此，人生，没有完成不了的目标，只有突破不了的自我。既然选择了不甘平凡，那就得全力以赴，梦想，注定是孤独的旅行。我们渴望的改变，其实只不过是自我的超越。说服了自己，你还能有什么可畏惧。梦想不是遥不可及，你才是最强的对手。

人生就是有舍有得，舍得的人生才有意义，鱼和熊掌不可兼得，空杯心态去对待。

篇2：论舍得初中作文

――题记

卸下一天的疲惫，终于回到温暖的庇所。我坐在亮敞的房间里，静静读着无意间翻到的童年时的童话《彼得？潘》。当我看到“现在孩子懂得事情越来越多，他们不久就不信仙了。每当一个孩子说声‘我不信仙’，就有一个小仙子在什么地方落下来就死去。”时，心里突然有种说不出的伤感，末一眼看出了我的心事，走过来，紧紧抱住我。轻抚我的背，以她一贯的安定的力量，温柔地安慰我说：“没事的，相信我，我做你的仙子永远陪着你。”“我一直是这样相信的。你的内敛包裹着我所有的毛躁，无论何时何地，终始不渝。”

她与我谈论起一篇文章。名字叫做《说舍得》。我在心里慢慢构思着，一切感情的积累，最后升华。我笑着说：“这题目真好.......”她苦笑了一下，仿佛已经知道我的想法：“可惜是篇议论文。在议论‘舍’与‘得’。看得我都怔住了。”我顿了顿，愤恨地一拍桌子：“这么美好的题目怎么给写成这德行了！这文章人人写得出，有什么意思啊？要写就要写自己的事情啊，真情实感啊！”末白了我一眼：“你们家那点破事儿，谁要知道啊。”于是两人扭闹在一起。我总觉得那是快乐的，真正的、纯真的快乐。可是别人会否理解我的快乐呢。末的回答是：“我能够理解。至于别人，或许不会。毕竟阅历不同。在他们眼里只不过是一群稚气的孩子在玩笑打闹，仅此而已。”“我最窝心的就是你的理解。这个世界随时都在变化，每天都有那么多不可思议，你却能够撑起我整个世界，让我欣然接受这个世界。”

篇3：让孩子初中住校,你舍得吗?

小升初虽然不考试,但家长们一样不省心,择校、择班、择老师……好似一道道单项选择题,让家长们左右为难,更不用说还要应付某些初中变相的入学考试。本刊记者在采访中发现,家有小升初的孩子,家长在为孩子择校时往往要面临一个艰难的选择:走读还是住校?如果相中的学校是寄宿制,该选择就有了强迫的意味。

把12岁的独生子女送去住校,家长们没几个心里不打鼓的。平日里娇生惯养的小公主、小皇帝们能独立生活吗?没有家长的指导,他们如何应对青春期生理、心理变化?没有网络、电视的干扰,孩子的学习成绩一定会好吗?单调的生活会不会导致孩子厌学?更重要的是,学校管理能代替家庭教育吗?除了掏腰包支付寄宿费,家长还能做什么?什么都不做可能意味着什么都要担忧,毕竟教育不是买家具,付了钱就可以在家坐等商店送货。

为帮助家长朋友们解除疑惑,趋利避害,合理决策,本刊针对初生住校问题展开调查。

天将降大任于斯人

小学数学老师林女士近两个月来总是心神不宁,因为她的宝贝儿子今年小升初,她在考虑要不要让孩子住校。此前,她从未让儿子离开过自己。她让儿子在自己任教的小学读书,每天带儿子上学、放学,课间操时在学生队列中寻找儿子的身影,一切都已成了习惯。可是,这个温馨的习惯看来是保不住了。为了让儿子接受更好的教育,林女士打算送他上一所示范性中学,而这所中学远在20公里以外,只能住校。一想到以后只能在周末见到儿子,林女士就有些烦躁。“孩子正是长身体的时候,学校的饭菜能保证营养吗?我看呀,连卫生都不见得过关。还有,寝室里吵吵闹闹的,能睡好吗?睡眠不好可是要影响长个子的啊!”林女士的焦虑溢于言表。

林女士的担心是有道理的。今年读高二的常家轩一提起住校就来气:“我是住校的受害者!我妈身高1.65米,我爸1.75米,再看我,才1.62米,都是初中住校营养跟不上给耽误的啊!长个子这事,过了这个村就没有这个店了,学弟学妹们千万别重蹈我的覆辙。寝室环境就更别提了,晚上9点半熄灯,11点半还有人讲故事、聊天,不想听都不行,精力再旺盛第二天上午也犯困。”

寄宿中学的硬件真的如此糟糕吗?初二男生张易断然否认:“苛求食宿条件,是娇气学生的矫情!条件再好也赶不上家啊!再说,条件真的赶上在家了,那还叫什么锻炼?住校的好处可多了,省出时间可以用来做作业、打球,同龄人交往更多,还能学到很多在家学不到的东西,比如洗衣服、管理财物、遇到麻烦自己解决等等。家长们常说,温室里长不出参天大树,可是到了放手的时候又舍不得,真不知道大人到底是怎么想的。”

初一女生吴佳妮则说:“住校再苦也比不上上课外班苦。我老妈有‘报班癖’,给我报过英语班、奥数班、作文班、古筝班、游泳班,还有我最痛恨的舞蹈班,课余时间排得满满的,我根本没有时间玩。现在我住校,这些课外班都没办法上了,真是爽歪歪!以后上了高中,我还要住校,坚决不给妈妈欺压我的机会!”性格内向的陈笑言完全同意吴佳妮的看法,在一旁插话:“我也喜欢住校,因为我不喜欢听妈妈唠叨。”

某寄宿制中学校长段先生的看法是,学校的硬件条件不能一概而论,因为学校与学校之间差异很大。“家长在为孩子择校时,应当考察学校的教室、食堂、宿舍、操场等场所和设施以及校园外的环境质量。不过,”他话锋一转,“再好的条件也不能满足家长的要求。说白了,只要孩子离开家,家长都会不放心。这可以理解,毕竟孩子只有12岁。但是,孩子的心理需求家长也应该理解。12岁左右的少男少女正处在青春发育期,心理波动很大,既渴望独立,又惯性地依赖父母,迫切需要一个过渡性的环境,而住校正好满足了孩子们这一心理诉求。有些家长过于纠结学校的硬件条件,其实是在找借口不让孩子独立。有趣的是,家长认为学校伙食不好,于是在探视日给孩子送来学校禁止的汉堡、可乐等垃圾食品和碳酸饮料,让老师们哭笑不得。”

心理咨询师朱博士支持段校长的观点。他补充道:“初一的孩子对父母有依赖心理,反过来也成立,家长也依赖半大不大的孩子。正如溺爱孩子其实是宠爱自己一样,如果家长特别不放心孩子,不妨扪心自问:孩子真的需要优厚的生活条件吗?我是害怕孩子受苦还是不会打发不需要每天照料孩子的无聊时光?”

看来,是否让孩子住校,学校的硬件条件不是问题,问题是父母肯不肯放手。孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其心,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”所谓教育,无论学校教育还是家庭教育,根本目的都是培养孩子的独立生活能力,如果住校给孩子提供了一个实践的机会,为什么要拒绝呢?

住校生的心理危机

一些家长不放心孩子住校,是出于对孩子心理成长的顾虑。大学讲师唐荣凯认为,初中学生年龄大多在12～15岁,正是青春期发育带来的生理、心理的“多事之秋”,家长要密切关注,发现问题及时干预。“所以,我不敢让儿子初中就住校。”他表情严肃地说。

住校生是否比走读生更容易出现心理障碍呢?海南省人民医院曾对2000名在校中学生进行心理健康状况调查,研究后发现,住校生比走读生更易出现心理障碍。心理障碍大致有四类:第一类,有些学生小学时成绩优异,是老师的宠儿、父母的骄傲和同学的榜样,但随着环境的变化,优势不再,光环消失,渐渐有了消极的自我评价,对学习信心不足,对自己的处境持悲观态度。第二类,由于一下子脱离家庭和父母的怀抱,独自面对陌生的学习、生活环境,加上课业负担比小学时繁重得多,有些初一学生会产生孤独、焦虑、抑郁等心理症状,甚至因此引发身体器质性疾病,如失眠、惊梦、胃疼等。第三类,有些学生的心理症状主要是针对考试,每逢期中、期末大考,即产生莫名的恐惧、紧张和烦躁,生活、学习缺乏耐心。第四类,有些学生不善于处理人际关系,不懂得协作,同学关系日趋紧张,进而引发孤独、疑心、焦虑等交际恐惧。

心理学硕士刘京磊解释道:“上述四类心理障碍,其实在初一学生中非常普遍。之所以住校生更容易出现,是因为不适应环境,应属正常现象,家长不必大惊小怪。但是,如果家长此时漠视孩子这种不适应,不及时给孩子亲情温暖,不给孩子科学减压,不对孩子的交际困境进行点拨,就可能酿成大问题;相反,如果家长及时对孩子进行心理干预,往往又能使孩子在解决问题的同时获得珍贵的成长体验。况且,每住校五天就能和父母团聚两天,这样的周期是科学的,住校对孩子所造成的分离痛苦可以得到有效缓解。总之,送孩子住校,家庭教育仍是主题,家长切不可有当甩手掌柜的想法。”

某寄宿制中学初一班主任汪老师根据自己的管理经验认为,从初一开始过集体生活,对培养孩子的交际能力利大于弊。“12岁左右的孩子思想较简单,更容易在交往中获得纯真友谊。”她解释道,“这就好比四五岁的孩子,相互不认识也能很快玩到一块儿。等孩子上了高中,想法就多了,也敏感了,尤其女孩子,很容易在交往中造成误会,反倒不容易获得友情。如果孩子从初一开始过集体生活,交到两小无猜的朋友,时间久了就会形成牢固的感情,对减缓青春期焦虑和学习压力都大有好处。”

政府公务员谷先生支持儿子初一住校,却不愿多说理由。谷太太告诉记者:“他呀,本人就是从幼儿园开始住校的,一直到高中毕业,从来就不知道放学回家是什么滋味儿。生活中我发现,从小住校对他的影响很大,除了沉默寡言以外,大多是积极的影响。比如,表面上看,他和父母感情比较淡,但骨子里他很爱父母,在关键时候就会表现出来。他母亲去世后,父亲想再婚,他哥哥姐姐都强烈反对,他站出来大吼:你们谁反对,谁就把照顾老爸的责任担起来,否则给我闭嘴。我猜,他可能对孤独有特别深刻的理解,所以特别懂事。父亲再婚后,他对后母不错。他认为应该感谢她,让做儿女的少操不少心。工作中,他还特别有主见,遇到麻烦总能第一时间想到最佳方案,然后力排众议,当机立断。”谷太太喜形于色地夸奖丈夫,时不时摸摸儿子的头。看得出,她想把儿子培养成丈夫那样的男子汉。

本刊认为,住校意味着孩子要开始过集体生活,而什么时候开始过集体生活,家长应该根据孩子的性格特点和生活自理能力仔细权衡。即使孩子性格外向、善于交际、自立性强,住校后也会在陌生环境中面临考验,所以家长不能只盯着孩子的学习成绩,要关注孩子的心理成长,为孩子综合素质的提升保驾护航。

住校未必提升成绩

采访中记者发现,家长送孩子住校,主要是为了给孩子省出更多的学习时间,目的当然是取得理想的学习成绩。家长徐女士说:“按照就近入学的小升初政策,我女儿可以进市二中。二中也是不错的学校,去年中考成绩名列全市第5名。这所学校离我家有点远,平时上学、放学倒没什么,但是孩子上晚自习就麻烦了,回家吃饭来不及,就近随便吃点又不是长久之计,所以我准备送她去上北郊的寄宿制中学。”

经营彩票投注站的万先生的儿子今年也要小升初,万先生准备花两万元送儿子去住校。他比徐女士考虑得更全面:“别小看省下来的时间不多,省心才是关键!看看吧,现在社会上的诱惑多多啊,孩子不分心才怪!到了封闭式的寄宿制中学,从周一到周五大门都不让出,环境单纯了,只有学习、吃饭、睡觉,上不成网偷不成菜,又有老师辅导,两万元太划算了!”

任职于某电影发行公司的孟先生不同意万先生的如意算盘,认为住校的弊端恰恰在于学习时间过长。他解释道:“道理很简单,学习时间长,势必学习效率低,而且繁重的学习负担势必导致孩子学习积极性不高,甚至厌学。所以,我不会送女儿去住校。在家里,学累了可以上会儿网,看会儿电视,和父母聊聊天,对缓解学习疲劳大有帮助。知道女儿的同学怎么说寄宿制中学吗?哈哈,叫‘学习集中营’,听着都起鸡皮疙瘩。”

从农村来郑州经营水产品的胡大嫂也听说过“学习集中营”的雅号,但她怀着复杂的心情对记者说:“明知道那里(寄宿制中学)管得严,生活苦,但我有什么办法呢?我和孩子他爹整天忙生意,没时间照顾孩子——就是有时间照顾,也无力辅导孩子学习。孩子读小学时,就已经知道要面子了,不让我和他爹去学校参加家长会,说我们身上有鱼腥味儿,换再体面的衣服也骗不了人。唉!您说我们不偷不抢的,为什么要骗人?可是为了孩子的面子,我们只能憋屈自己。想来想去,还是送孩子去住校好些,毕竟,老师比我们对孩子的学习更有帮助。”

住校一定对学习有帮助吗?某中学教导处黄主任回答:“学生住校,生活环境相对单纯,对孩子专心学习有引导作用。孩子全天在校,学习时间相对充裕,有困难还能请教同学和老师,有利于提高学习成绩;封闭式管理减少了社会不良风气对学生的侵蚀,有利于孩子端正学习态度;学校按学生身心发展规律安排生活起居,指导孩子生活自理,脱离对父母的依赖,增强独立生活的意识和能力,也在某种程度上增强了学生的学习自觉性。但是,住校生个体有差异,不能说住校生一定学习成绩好。我观察过,我校学习成绩最好的是住校生,最差的也是住校生。我和老师们讨论过这个怪现象,结论是:凡是学习成绩拔尖的,无论住校生还是走读生,都是学习能力超强的学生,而学习能力中,自学能力最为关键。所以,我在接待住校生家长时一再强调,别老盯着孩子的学习成绩,要关注孩子的学习能力。初中是打基础的阶段,也是养成良好的学习习惯、摸索学习方法的阶段,非常重要。如果孩子太任性,只下工夫学喜欢的科目,偏科,或者不会总结,不会对知识点融会贯通,遇到难题也羞于请教同学、老师,那再好的学习环境也没用。”

本刊认为,教育是由学校、家庭、社会来共同完成的,缺一不可。家长把孩子送去住校,接受学校的封闭管理,对孩子的成长有好处,但如果家长把教育的责任推给学校,则容易造成教育的失衡,学校孤掌难鸣,无法独自承担全面教育学生的重担。那么,住校生的家长应该怎么做呢?资深教育专家姚博士的“四心理论”总结得颇为全面:

第一,家长要有信心,因为家长的信心可以转化为孩子的学习信心。

第二,家长要怀有一颗苦心。教育是个长期、复杂的工程,家长要投入大量的精力和财力,其中的辛苦是不言而喻的。

第三,家长要有耐心。孩子从小学升入初中,学习科目和内容都大大增加,要求学生有更灵活的学习方法和驾驭知识点的更复杂的思维能力。这个过程中,孩子难免要碰到困难,学习成绩会出现波动,很正常,家长切不可要求过高,给孩子帮倒忙。

第四,家长要细心。周末孩子回到家,家长要多与孩子交流,细心考察孩子的学习态度是否端正、学习兴趣是否浓厚、学习方法是否得当,发现问题要及时干预。

篇4：论舍得的作文600字

搬家，可领教了什么叫翻江倒海。衣橱里的衣服，书橱里从幼儿园到现在的课本，各种各样的玩具……

搬家，既是对我的童年的一次取舍，更是对我的人生的一次考验。

面对我幼儿时的欢乐、少年时的纯真……我有太多的幸福回忆，更有太多的不舍。

那是张生日贺卡，是我过三岁生日时，爸爸亲手做的，虽然不值多少钱，但却包含了爸爸对我深深的爱。这令人回味无穷的东西绝不能扔。

还有这些奖状，那既是能力、智慧和荣誉的象征，也是我从幼儿园到现在成长的历史见证，这令人倍感自豪的东西更不能扔。

而这一本相册，记录了我的.成长的点点滴滴和爸爸妈妈相爱的故事，这令人触景生情的东西也决不能扔。

那些小棉裤，小棉袄都是妈妈亲手做的，虽然现在小了，但还是可以给姑姑家的小弟弟穿呀，怎么舍得丢弃呢?这一切都是美好的回忆，都是我的童年、我的历史，让我如何舍得丢弃……

可是，我知道，无论如何，搬家时也不可能把原来的家原样搬走，必须要有所取舍。抉择的过程是痛苦的。因为这我的生命的十几年里，现在的东西无一不是经过了取舍后的保留，面对它们，我该怎么办……

可是，最终还是要有所舍弃。在经历了痛苦的抉择后，我选择了放弃，有的东西送亲戚，有的东西卖废品……经过如此处理，凌乱不堪、拥挤的房间变得空旷起来。而在以后的日子里，又不断地得到许多自己更喜爱的物品，这时，我早已将原来的痛苦抉择变成现在的幸福回忆。

篇5：初中初三作文650字：说舍得

孟子曾云：鱼，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。生，亦我所欲也。义，亦我所欲也。二者不可得兼。舍生而取义者也。不舍得，难得熊掌，不舍生，怎能得义？当人生面临抉择时。不如试着学会舍得。

1936年春，华罗庚到号称世界数学中心的英国剑桥大学学习，到校后，他被告知，两年之内可以获得博士学位，但华罗庚说：“我不想获得博士学位，我只要求做一名旁听生。”

两年的时间内，华罗庚学得了广泛的数学知识，发表了十多篇论文，提出关于塔内问题的“华氏定理”解决了19世纪欧洲“数学之王”高斯提出的完整三角合计问题，华罗庚取得的成就，轰动了剑桥，被誉为“剑桥的光荣”两年后，华罗庚告别了剑桥，回到了祖国，为祖国争得了荣誉。

如果他没有舍弃眼前的博士学位，也许不会取得如此得成就吧。

有过这样一则故事。

有一次，上帝让所罗门从权利。金钱。智慧中任选一样，所罗门毫不犹豫地选择了智慧。他认为，金钱不是万能的，金钱不能买来智慧，但智慧却可以创造财富，于是，他凭着智慧来生产。经营。使自己的财产富可敌国，同时他又乐善好施，深得民心，老国王死去后，人民推举他为国王，他凭着自己的智慧使人民安居乐业，他在位时是希伯来历史上最辉煌的时期，没有聪明的舍弃，就没有以后的.辉煌

如果所罗门没有舍弃金钱。权力，而是舍弃智慧，他又怎能得到丰硕的知识和人民的爱戴，所罗门智慧的选择导致他得到的是用金钱和权力换不来的成就，

人的一生中经常会面临抉择，要学会弃其糟粕，求其精华，我想这才是智者吧！

在取得成功的道路上，有时候需要我们做出选择，舍弃一些眼前的利益，诸如舒适的生活，崇高的地位，名誉，金钱等，放眼长远的未来，努力去实现自己得理想。

学会舍弃，你才能心无旁骛，专心一致的求取成功。

篇6：舍得作文

有时给予对方一许温暖，也许对方会记住它并回以帮忙。就像秦穆公把自我的马无偿送给了误食马肉的人并用美酒款待他们。之后，当他有了危险是，那群人不顾生命危险毅然去救秦穆公。

难道不是因为穆公的宽容很多与小舍，才有得报的机会么

有时舍得也是一种愉快的分享。就像当我们把别人需要，渴望的东西，借给或送给他们时，也许会有一点损失。但看到别人的焦急没有了或者是脸上换上了笑容和惊喜，我想你必须会染上欢乐的情绪，说不定他们也会回之以报成为你的朋友，帮忙你。多一位朋友，多一点温暖。

难道不是因为我们的给予，才得到欢乐和朋友的么

有舍才有得。大概就是因为这个关系，舍、得才连在了一齐。这种美丽的舍得品质包含了千千万万个道理，不仅仅是知恩图报，乐于助人还是好人格的代表品质。

虽然品陈年好酒是回味无穷的，但一个人难免感到孤独惆怅，不妨再斟酒一杯好酒送予友人以表分享美味之意。舍得酒已不再仅仅是酒瓶上的标志艺术文化，而是精神实质的一面。

篇7：舍得抒情作文

老家种了十几棵龙眼树。春天，龙眼树开花了，金黄色的小花一簇挨着一簇，美丽极了。

一天清晨，我看见奶奶拿着剪刀正在龙眼树中修剪。大多数已经修剪完了，树下像铺上了一张花毯。我看着被剪下，落了满地的龙眼花，觉得很惋惜。奶奶正准备修剪最后一棵时，我赶忙跑过去，抱住奶奶的双臂，不让她再修剪。任凭奶奶怎么解释，我都紧紧地抱住奶奶双臂不放手，最后奶奶在无奈之下只能住手，说：“你现在舍不得这些花，等到了龙眼成熟的时候，你会后悔的。”

夏天，龙眼花谢了，龙眼树开始结小球了。我从奶奶手里保护下来的那棵龙眼树上青色的小圆球密密麻麻的，数也数不清，其它树上的小圆球只是稀稀落落的`。我炫耀似的指给奶奶看，奶奶轻轻地笑了笑，摇了摇头。

到了龙眼成熟的季节，那十几棵经奶奶修剪的龙眼树上一粒粒龙眼好似大粒的黄珍珠一样醒目地挂在树梢上，而那棵被我保护下来的龙眼树虽然果实磊磊，但龙眼却是小小的，个头都不及其他树上的一半。一定是成熟得较晚些，我想。我坚决不吃大粒的龙眼，静候我的小龙眼变大，但结果很让我失望，它们没有再长大，而且核大肉少，而修剪后的龙眼果大味甜。

我沮丧极了，奶奶摸着我的头说：“龙眼树花开得太多，不经修剪，水分、养分供应会不足，果实就会结得小了，所以有舍才会有得，什么都想要，最终会一无所有。”

篇8：有关舍得作文高中

有关舍得作文高中1

一个个鲜活的生命个体，一张张形态各异的脸庞。构筑成了我们的城市，我们的家庭，我们的班级。

人生最美的就是回忆，我们的回忆中不仅有师长的教诲，父母的鼓励，还有朋友的陪同。懵懵懂懂，憧憧憬憬，我就踏进了中学的校门，贪玩与迷茫的我遇见了人生中第一次转折。仿若天道酬勤一般，我当上了班长。渐渐更多的了解新同学。慢慢的开始与女同学们交往，可是春心萌动。我喜欢上了一个女孩。虽然一周只能相见5天，共45小时，共2700分钟，共162000秒。但是刻刻欢喜。每天与她在一起总能有新的收获，新的提高，还有新的心情。对于语文我可以有问号和叹号，但没有句号。对于数学我可以有曲线和抛物线，但没有直线。对于英语我可以有一般现在时和现在进行时但没有一般过去式和一般将来时。

我知道现在还小，不能产生这种思想。老师和父母也对我百般教育，百般开导。可是都想耳边风一样划过。直到第一学期的结束，考试成绩告诉了我一切。突然到了第四名，真是匪夷所思。过完新年，我开始试图放下这些，因为我深深的知道，学生的责任是学习。况且现在所谓的“爱”就是玩笑罢了!

终于，我下定决心抛开所有的杂念。狠下心对她说：我们不会有结果的，为什么不在下一次的见面之前坦言所有。我们可以是很好的朋友。我们还可以相伴一起追逐梦想。我们……还没有说完，她哭着跑开了。我在那一刻心里不知道在想什么总感觉乱糟糟的。可能是真的认真了吧。

第二天，我感觉天很晴朗，格外的晴朗，或许是放下了心中的担子。轻松吧!可是我不知道怎样面对她。总归天无绝人之路;她还像从前一样早早的就来到学校，我刚进教室就看见黑板的课件上写着：朋友是青春征程上的旗帜，引领我们前进。看到这些我感到非常的高兴。她会和我一起在同一片蓝天下追梦。

青春的烦恼在那棵仿佛很近，又仿佛很远的大榕树下。那里盛满了我们的忧愁，从中还夹杂着一丝令人摸不透的欢乐。

有关舍得作文高中2

忽然想起一句禅语：“舍得舍得，有舍有才有得。”有人蔑视放弃，认为那是懦弱的表现;也有人对屡败屡战感动不屑，两个相悖的词语，却有着千丝万缕的关系。

拼搏不一定正确，虽然前人一遍遍地告诫我们：坚持就是胜利。但你又如何确定你的坚持一定是无误的呢?连爱因斯坦都需要一个抛弃错误的废纸篓，更何况平凡的我们呢?放弃也不一定是错误。

丢开过去的谬误，才能有正确的目标为之奋斗。若是所有人都将亚里士多德的话奉为真理，那今天的我们是不是还要笃信：自己会比一颗苹果先落地?

陶渊明是“舍”的代言人，如果不是当时立志“不为五斗米折腰”，今天古诗文坛上就少了一朵东篱下沐浴在夕阳里悠然远眺南山的隐菊，就无法领略“带月荷助归”的安闲情趣。我们应该感谢他的肯舍，就是这一份舍，留下了举世瞩目的灿烂瑰宝。

也有关于“得”的故事。拿破仑败滑铁卢后被囚禁在一座孤岛上，岛上有重兵把守。朋友送他一盒玉雕像棋，拿破仑爱不释手，整日把玩，小心翼翼地珍藏，可他哪里想得到，棋盘中藏着一份监狱机关图，只要他一个失手，自己就能重见天日!但悲哀的是，拿破仑没有。这位军事奇才这次没有猜透朋友的心思，最后，一代伟人也只能在“望棋盘而兴叹”中一命呜呼!

“海是终点，也是起点，是百川与雨相拥的地方，也是水随风而起，再度化成云，继续漂泊的地方。”知道世界上的海洋为什么能永不枯竭吗?因为大自然参透了舍与得的关系。海内百川，得天下之水，却又慷慨地任风吹日晒，不断蒸发。正是这绵绵不断的循环，使海洋亿万年不曾干涸，哺育了世间万物。

看着窗外缓缓飘过的浮云和暖暖的和煦阳光，我突然间就笑了，其实本没有必要去考虑这些问题，适时放开我不应该得到的和无法得到的，锲而不舍地追求自己的梦想很有必要，做好自己分内的事，面对余下的不满和失落，不如就大喊一声“天生我才必有用，千金散尽还复来”来将它忘却吧!我存在着，丢掉奢想的念头，拼搏应该得到的东西，并快乐地享受每一天，就足够了。

有关舍得作文高中3

溪水舍弃了山涧的恬静，才感受到大海的浩瀚与汹涌;小鸟舍弃了鸟笼的闲适，才感受到风云的气息与脉动;骏马舍弃了马厩的安宁，才感受到驰骋的欢乐与激情。舍得，有舍才有得，有舍就有得，舍去一些你现在拥有的，得到的将会是不一样的感受。

正如材料中的牧场主，在听从法官的建议后，送了三只可爱的小羊羔给猎户的三个儿子。他虽然失去了三只小羊羔，但却保护了他的其他的小羊羔，同时他还有了一个好邻居。这对于牧场主来说，何乐而不为呢?

其实，人生就是这样地简单。生活中，我们没有必要去追求一切，追求完美。人生，本来就是不完美的，苛求完美，本身就是一种不完美。我们要做的不是攥紧我们手中气球，而是应松开手，让气球尽情地随风飘荡，继而张开双臂，拥抱整个天地，用我们的心动与宇宙产生永恒的共鸣。

很喜欢陶潜——一个不为外物所奴伇的中国男人。他早已看透了官场的黑暗，他早已感受到了政治的腐朽，五斗之米怎能压弯陶潜的脊梁?他厌倦了，他放下了，终于，他释然了。“暖暖远人村，依依虚里烟”引起了多少人的向往?“晨兴理荒秽，带月荷锄归”增添了多少生活的情趣?“采菊东篱下，悠然见南山”此等悠闲，又有谁能体会?相比那些“学成文武艺，货与帝王家”的文人武士来说，他成功了。一个封建制度下的儒者，舍弃官场，远离朝庭，隐入深山，梦回桃源，“黄发垂髫，并怡然自乐!”或许，人们永远无法理解“大隐于野，中野于市，小野于朝”代表中国古代文人们何等的心境，但我坚定地相信陶潜，他永远是真正的中国男人，他懂得取舍，更为中国的儒者们指出一条坦途明道。

近日，一则报道称：辽宁抚顺市一位副秘书长，利用职务之便收受不明财产近430万元，一个190平方的房子，竟然成了他个人的“博物馆”，劳力士金表48块，LV包253个，高档服饰1246余件。其实，这已经是劳苦大众奋斗几辈子都达不到的“境地”了，然而，她的“追求”并未止步。最终，她的贪欲将她送入囚牢，其实，她已功成名就，她也没必要怎么做，如果他她能领悟人生的智慧，感受舍得的真谛，或许新闻媒体报道的就是她如何勤政爱民了。

“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天际云卷云舒。生固欣然，死亦无憾，我兮何有，谁与安兮，花落还开，水流不断，明月清风，不劳寻觅。”身处“快餐”时代的我们，在物欲横流的纷繁尘世中，我们不必样样都去追求，不必苛求完美，我们也应该学会舍弃。舍弃是一种勇气，舍弃更是一种智慧。舍得，有舍才有得，有舍就有得。

天下智慧，品味舍得，舍得，永恒之理，人生真谛。

有关舍得作文高中4

何为舍得?有舍方有得。但是，舍总得有个量度才行。

易牙为了得到主子的重用竟然毫不犹豫地蒸了儿子给主子齐桓公吃。虽然之后齐桓公看到了他的“忠心”，也确实一直很器重他，但是他也却因此抛弃了骨肉亲情，也削减了儿子及妻子对他的敬重。然而他又真正的到了什么吗?——升官发财，高官俸禄?难道齐桓公真就打心底里看重他吗?齐桓公哪里会不懂得一个连儿子都舍得杀掉的人还会对谁忠心。而且，就算易牙他再怎么狠心恶毒，在那日落黄昏，凉风袭来的时候，他也会略感悲痛和悔恨吧!

历史上有懂舍得的人，都是毅然决然的“大方人”乐羊自己吃儿子的肉羹，吴起杀妻，吕不为用妻妾施美人计，竖刀阉割自己……这些英雄豪杰怎么就不懂得父子之间的亲情，夫妻之间的爱情，达人性及人格的尊严，高尚?也许，这些他们都懂。可是为了做官，为了坐稳那把官椅，对于他们来说丢掉这一切也是不足为惜的。

可是当现代作家朱自清无米下锅的时候，他也一直去领那美国运来的救赎粮——直到他被活活饿死。作为一个知荣耻的中国男儿，他也深刻的明白——自己是不能为那五斗米折腰，因小失大的，他不允许自己扔掉骨气而苟活于世，他舍弃不起这么大一份国耻，所以他宁愿丢弃自己的生命。

无论是近现代，还是在远古，懂舍与得的人并非是屈指可数的。陶渊明身居五柳，他舍弃了黑暗的官场，却得到了自由闲适;屈原纵身投下尼罗河，他舍弃了苟活于世，得到了世人的赞许;谭嗣同为国捐躯……对于他们来说，他们舍弃的是无法与得到的相比较的。

舍弃，并不是要灭人性;获得，也并非指钱物。关键在于两个字——值得!

有关舍得作文高中5

稚嫩的幼鹰，只有舍弃母亲温暖的怀抱，才能遨翔蓝天，茁壮成长。化蝶而出的毛毛虫，只有敢于舍弃那一身厚厚的外套，才能飞在花丛中。舍得，是一种勇气，成就智慧人生。

那只住在大路上的小水坑里的青蛙，不正是因为缺乏舍得的勇气而命丧车轮么?舍得，是一种勇气。

舍得，是我们敢于突破自我的勇气。身处在炼狱的高考学子，要敢于舍弃安逸的生活。或许没有鲜花，没有掌声，但既然选择了，便只顾风雨兼程。我们拿出舍得的勇气，突破自我，抛弃一切娱乐，一心向着高考，前进前进，再前进。而如果我们安于舒适的生活，无法摆脱那些已根植于生命的习惯，那么，胜利注定与我们无缘。唯有拿出勇气，向着陈腐的过去，向着一切陋习，向着一切阻碍我们前进的障碍，挥手说再见。即使在这舍得之间，我们也绝不退缩，退缩是弱者的表现，拿出勇气，人人可做勇者，在激情似火的六月，让高考见证我们舍得的勇气，舍得的智慧。

舍得，是我们敢于创新的前进力。2013年，中国新一届政府勇敢地进行了国务院政府机构改革，成功地将铁道部进行了拆分。在改革进入深水区后，党和政府拿出勇气，坚定地进行深化改革，敢于创新，继续书写改革开放的新篇章。创新，必然需要舍得。在誉满全球的苹果风潮中，苹果产品成为大家的手中爱物。这完全得益于乔布斯先生的舍得智慧，他甚至被美国总统奥巴马称赞为改变世界的人物。身为苹果CEO的他，果断抛弃“大众产品”观念，将“精英产品”根植于产品核心，一举击败微软，博得电子行业的桂冠。

当然，舍得是有一定尺度的，好的东西要保留，陈旧无用的一定要果断抛弃，这才是我们的舍得之道。

舍得，是一种勇气，需要我们从小培养，从身边的点点滴滴做起。

舍得，是一种创新，需要我们不断突破自我，超越自我。

舍得，是一种智慧，一种敢于拼搏的勇气，拥有舍得，拥抱智慧人生。

篇9：舍得作文700字

琴谱在老师的暴怒声中四分五裂，在空中恣意地晃荡。我的心如纸片一样，碎了一地。这几个月来，我总是不能熟练弹奏老师规定的曲目，但我一直刻苦练习了。难道，我当初的选择是错误的吗?几年来的努力就这么付之东流了?墙上的时针“滴答”，时间好像被按下暂停键，一下子被拉得很长很长。

走出琴行，外面不知何时己经飘起了雨滴，明明是秋天，雨点拍打在脸上却如深冬般刺骨。顶着红红的眼眶回到家，妈妈温暖的笑容迎上来：“回来了?今天琴练得怎么样?”我鼻头酸，眼泪如决堤的洪水，“我，我被老师骂了。妈妈，我是不是真的不适合弹钢琴?为什么我总是弹不好?”“宝贝，这有什么的?一次练不好就练两次，总会成功的。古今中外的大科学家，哪个不是经几十次、上百的失败才成功的?你以前那么多的努力，就这么放弃了吗?”

妈妈的话如春风般拂过我的心田，泪眼朦胧中，她的微笑似暖阳，为我注入无限动力。对!我不能就这么放弃。

练习的过程总是艰苦的，有焦躁，有失望，也有喜悦。我的琴技渐渐进步，连老师都惊诧于我的蜕变，逐渐改变对我的看法。

一次，老师笑着对我说：“你现在琴弹得很好了，我想让你在琴行的演奏会上压轴，就弹《梁山伯与祝英台》，好吗?”

“啊?!我可以吗?”喜悦和惊讶充斥着我的心。

“当然!你么勤奋，一定行!”

自此，我每天便与钢琴为伴，在一粒粒汗珠的挥洒下，演奏会悄然而至。

上台前，看着台下黑压压的人群，我不由得深呼吸几口气“你一定可以的!”我暗暗给自己加油。

走到舞台中央，我绽出一个自信的笑容，观众受笑容的感染，给予我鼓励的掌声。走过琴凳，我缓缓坐下，十指便如灵巧的蝴蝶在琴键上飞舞，琴声如泉水般倾泻而下，落在地上，溅在空中，滴进每个人心中的碧潭，漾起笑的涟漪。曲毕，掌声雷动。我之前舍弃的休息、娱乐，在这一刻以最好的回报展现出来。

篇10：有关舍得作文高中

易牙为了得到主子的重用竟然毫不犹豫地蒸了儿子给主子齐桓公吃。虽然之后齐桓公看到了他的“忠心”，也确实一直很器重他，但是他也却因此抛弃了骨肉亲情，也削减了儿子及妻子对他的敬重。然而他又真正的到了什么吗?——升官发财，高官俸禄?难道齐桓公真就打心底里看重他吗?齐桓公哪里会不懂得一个连儿子都舍得杀掉的人还会对谁忠心。而且，就算易牙他再怎么狠心恶毒，在那日落黄昏，凉风袭来的时候，他也会略感悲痛和悔恨吧!

历史上有懂舍得的人，都是毅然决然的“大方人”乐羊自己吃儿子的肉羹，吴起杀妻，吕不为用妻妾施美人计，竖刀阉割自己……这些英雄豪杰怎么就不懂得父子之间的亲情，夫妻之间的爱情，达人性及人格的尊严，高尚?也许，这些他们都懂。可是为了做官，为了坐稳那把官椅，对于他们来说丢掉这一切也是不足为惜的。

可是当现代作家朱自清无米下锅的时候，他也一直去领那美国运来的救赎粮——直到他被活活饿死。作为一个知荣耻的中国男儿，他也深刻的明白——自己是不能为那五斗米折腰，因小失大的，他不允许自己扔掉骨气而苟活于世，他舍弃不起这么大一份国耻，所以他宁愿丢弃自己的生命。

无论是近现代，还是在远古，懂舍与得的人并非是屈指可数的。陶渊明身居五柳，他舍弃了黑暗的官场，却得到了自由闲适;屈原纵身投下尼罗河，他舍弃了苟活于世，得到了世人的赞许;谭嗣同为国捐躯……对于他们来说，他们舍弃的是无法与得到的相比较的。

篇11：有关舍得高一作文

小学时，舍弃了自己的课余时间，在家长的逼迫下，参加奥数补习班，抱怨声每日不绝于耳，看到操场上的小朋友们，溜冰追逐玩耍，蓝天下的他们好生潇洒。然而，当自己收获果实的那一刻，竟也不自觉地笑开了嘴角。

中学时，舍弃逍遥的“衣来伸手，饭来张口”生活，搬进了学校潮湿的宿舍楼，代之而来的是自己洗衣服，亲手叠被褥的住校生活，当时自己也纳闷大脑究竟是哪个地方裂了条缝进水了，才会想到住校。后来，日渐独立的自己立于宿舍里那面巴掌大一只能照着脸的镜子前，同过去只会依赖家长的自己“赛古拜”。

然而，日渐成熟的我却忘记当初那个最浅显的道理。

凡人毕竟是凡人，没有能让时光停留在某一刻的超能力，时光匆匆，不留痕迹，转眼间，我已高三，位于人生道路中的转折点，本应该像位勇猛的将军，披荆斩棘，无畏无惧，但毕竟资历尚浅，仍被一些不值得一提的困难挡住了去路。

开学至今，十几份的数学限时训练没有几份是可以与上学期匹敌的，巨大的压力下眼泪也正像歌词中所说那样，情不自禁掉下来，小P走过安慰道：实力与心态相辅相存，实力再强，如若高考心态调整不好呢?所以你应该感谢这些考验，它们锻炼了你的心态，可以让自己在以后的考试中不以试卷易而喜，不以试卷难而悲，这等好事，何乐而不为?鱼和熊掌不可得兼也。

往事历历在目，想起过往的舍与得，在高考神秘面纱前仿佛有了深刻的含义，是啊，舍得，舍得，舍让我面对太多枯燥的奥数题，洗了太多的衣服，流了太多泪水，得又让我在考试中得利，让自己更加自立，拥有更好的心态。

篇12：舍得作文400字

生活中有很多东西是需要你去把握的，但或许默默地放弃会更好！——题记

早晨，去买早餐时，不经意间，看到小区里的无花果树。一夜之间，许多叶子离开了它的怀抱，安静地舒展在地。

曾听说，叶子的离开，不是因为风的追求，也不是因为树的遗弃，只是她执着得太累了，执着得让感情变成了累赘，真是如此麽？

有人说叶子是不会飞翔的翅膀，我觉得叶子会飞，只是它留恋着世间俗尘，不忍心抛开她们，独自流浪。

地上的叶子，记下我丝丝感动。飘零的时间，敲响了我扇扇心门。

再次凝视，那些叶子仍安静地舒展在地，因为它们懂得了只有舍得，才会有下一轮的.新生。

蒲公英种子的脱落也是这样。

每一株蒲公英种子的脱落并不是它们对世间的哀叹，更不是要离世界而去。正是因为它们的脱落、它们的舍得，它们才会去寻找，寻找那充满生命里的沃土，从而更好地发展自己。

想想自己又何尝不是一株快要脱落但又蓄势待发的蒲公英种子呢？我也要随着微风轻轻地飘，去寻找自己理想的沃土……

生活中，大多数的人有时会舍不得一切他所拥有的东西，也包括人。可是，生命中，不断地有人离开或进入。于是，该看见的，便看不见了，应记住的，却遗忘了。

生命中，不断地有获得和失去。

于是，不该看见的，却看见了，应遗忘的，却记住了。然而，看不见的不等于不存在，记住的不等于会永远不消失。

所以，不必刻意地去把握什么。

舍得，也就是忍心放弃或离开吧。放弃也没什么大不了的，也许还会得到意想不到的惊喜。

篇13：舍得初一作文

在英国，一个曾经是人人羡慕的股票分析师，有着一份体面而又轻松的工作，人们羡慕他高薪而又充沛的生活。但是，他却感到十分的郁闷，每天只盯着电脑上股票变化趋势图分析，上司愤怒的表情，股民失望的叹息，各种压力都像山一样压着他。于是，他毅然放弃了这份体面的工作，做了一名屠夫，虽然薪水没有原来高，工作也不体面，但他却在每天的疲劳中收获到他的人生中的快乐，是舍得帮他走出了人生的圈套，领着他向美好与幸福的生活走去。

舍得是一种智慧，他可以让你走向美好与幸福，学会舍得的人，他的人生一定是丰富多彩的，当他的人生有着那优越却不快乐的生活时，他们学会了舍得，因他们追求的是精神生活上愉悦的心情，而不是那些低级庸俗所追求的物质上的富足与享受，这样的生活中，充满了金钱与物欲，越富有就越想得到更多，于是金钱与名利就会在你的肩膀上压着，逐渐形成一座物质上所追求的大山，压的你无法呼吸，只要你像那个股票分析师一样，放弃这种物质的优越生活，便可以远离那种沉闷的生活。

从此开始崭新的愉快美好的生活，无论是贫穷还是富有，只要你追求这种可以使你的精神愉快的.生活，说声舍得，放弃它，便可获得瞬间的轻松愉快，过上那种如神仙般快活，没有烦恼的生活，这种快乐是永恒的，只要你想拥有它，它就会来到你的身边，永远伴随着你，使你的生活无忧无虑。而那沉闷的生活只有舍得才会离去，人们因它华丽的外表而不肯放弃，金钱，名利都吸引着他们，使不会舍得的他们无法摆脱。