国学策划书

国学策划书（精选9篇）

篇1：国学策划书

2014年青岛理工大学管理学院

“国学达人”挑战赛

活动策划书

主办部门：自动化学院学生会

面向对象：自动化学院全体同学

活动时间：2014年5月

一、活动背景：

随着网络时代的袭来，手机、电脑等各式电子产品涌入我们的日常生活，大量网络信息也迎面扑来，然而，书本这种文化的大载体却渐渐淡出很多人的视线，再加上很多人对网络的不当利用，使得高速发展的网络信息技术在一定程度上也冲击了优良传统文化的传播，使很多大学生对中华优良文化了解甚殊。适逢管理文化节的到来，也基于这种背景，我们青岛理工大学自动化学院学术部预参考时下广受观众好评的热播节目，以中华优良文化为主基调，举办一场名为“国学达人”的知识竞赛活动，以此激起大学生对优良传统文化的浓厚兴趣，并引起学生对文化学习的重视。

二、活动主题：

徜徉文化知识，拼出文采;秀出青春年华,拼出个性。

三、活动目的：

（一）促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

（二）扩大同学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化素养。

（三）在大学生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国优秀传统文化。

（四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，发展学生学习兴趣，促进全面发展。

五、活动安排

本次综合知识竞赛面向全院学生，以团队为单位，以擂台战的形式进行。

（一）时间安排：

（1）时间：2014.年5月

（2）地点：

（二）活动流程：

（1）闪亮登场（团队展示环节）

各参赛队伍在此环节进行团队风采展示，可进行团队介绍（包括团队成员组成、优势、特点等）、集体摆造型、喊口号、朗诵等能展现团队精神的方式。具体形式不限，尽量紧扣活动主题。每队限时两分钟，此环节不加分（每队基础分为100分）。

（2）齐心协力（必答题阶段）

规则：首先抽题，共12套题目，12支队伍在开始前抽签决定先后作答的次序，然后任选一套题目作答，选题后即进入答题阶段，结束后再由下一队任选一套题作答。（不能选之前已经被选的套题）

题目设置及评分：每一小组答一套题（每套有15道题目，7道单项选择题，4道名言填空题，4道古文解释题），每道题有20秒的作答时间，单选每道10分，名言填空题每道15分，古文解释题每道5分。答错或未答每道扣5分本环节结束后，按照排名，后六名的队伍淘汰。

若出现重分现象，则主持人开启第13套题（不在之前12套题中，全部为单选，一共30道），重分的每队按照之前的抽签顺序作答，每队答2道。（答对加10分，答错或不答扣5分）循环一次后，排名，若仍重分，继续循环，直到剩下6

队。此时的得分不计入总分。

（3）针锋相对（团队互选题环节）

规则：由各参赛队按总分由高至低轮流选题号指定任意参赛队回答（也可指定本队）。选择时每队只知道题号。题目形式分为单项选择，填空，古文解释，对联，分值分别为5分、10分、15分、20分。若答错，选择本队作答而答错扣10分；选择其他队答错，被选择的队扣5分，本队加5分。该环节进行三轮，即准备18道题。单选7道，填空5道，古文解释3道，对联3道。

本环节结束后，按照排名，后四名的队伍淘汰

注：若出现重分现象，主持人参考上轮的模式继续使用第13套题来淘汰。

（4）国学达人（终极挑战赛）

规则：此环节只剩三支队伍，按照排名高低由每队来选择自己的展示顺序。首先每队按照选择的顺序，进行自己准备的国学风采展示，形式不限（要求3分钟之内）。展示结束后，由评委进行打分，采取《最强大脑》的形式，最终得分=（非难度得分相加）*难度分。三队展示完后，进行最后冲刺阶段。由评委老师（给出难度分的老师）对三队进行提问，形式为对对联，老师随意出对（要求有国学经典或者国学人物），要求接对时字数一样，末字押同一韵，出现国学经典或者国学人物。老师提出后，每队有一分钟的思考时间，3队同时作答（观众也可作答，答对后有奖励）。一分钟答题时间过后，根据每队的回答情况分为三档，分别为10分，6分，4分，未答出或不合规定不加分也不扣分。对联进行5次。之后比较各队得分，由高到低排列。若出现重分，则由老师继续出对联，各队回答，直到分出前三次序。注：在比赛开始前，与评委老师商议，选出一个专门负责难度分的老师，非难度分的老师评分范围在0—3分之间，难度分的老师评分在1-3之间。

（5）奖项设置

一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优秀奖五名。奖品待定

六、前期准备

（1）活动前15-20天初步宣传。

（2）活动10天前正式宣传选手报名，并宣传当晚竞赛时间地点。

（3）人员安排：负责人2人，主持人2人，PPT制作2人，出题组7人（其中一人负责审题）

（4）所有参与工作者要秉着公正、公平的原则举办这次活动。

（5）所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目，试题可参考相关资料，尽量做到不照搬资料原题。

（6）活动3天前专门开一次例会，布置会场工作，模拟现场彩排一次

（7）现场准备：投影仪，电脑，（话筒），秒表两只，出题卡片40张左右 全体注意事项：

（1）观众的安排，必须维护好现场秩序，主持人应强调观众不要泄露答案

或是乱报答案破坏比赛秩序，若一旦发生，该题作废。

（2）全体参与人员要有时间观念及爱护场所卫生。

青岛理工大学管理学院学术部

篇2：国学策划书

一、活动背景

随着东西方的文化冲突日益加剧，社会道德的衰退，以及责任义务意识的淡薄，特别是处在信息膨胀，网络对青年的影响越来越大的社会转型期，不少青年在文化素养方面文化不良，且不同程度的表现出浮躁迷茫等心态，面对这些问题，我们深切的体会到国学教育的重要性。通过国学经典教育，让同学们培养起良好的人文素养，心理品质，道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力。

二、活动主题

“温古而知新”

三、活动简介

1、国学系列活动之一——身临其境

活动形式主要是展览优秀的书法、绘画作品，让参观的同学主动加入展示自身才艺。同时通过国学题目竞猜以及向大家分享自己知道的经典国学小故事，让人产生一种身临其境的感觉。目的是让同学们在玩的过程中了解国学，热爱国学。

2、国学系列活动之二——经典诵读

活动形式主要是在学校人流量最大的礼仪广场，千人齐诵国学经典。让大家感悟国学经典的魅力，让更多的同学领会到过国学的重要性，提高大家学习国学的积极性。

3.国学系列活动之三——完美落幕

本活动以晚会的形式开展，用舞台的艺术效果展示悠久的历史文化，给人以震撼的文化熏陶。丰富校园文化生活，推动学风健康发展，发掘原创思维，展示国学文化。四．活动意义

通过一系列的活动，使同学们更加了解国学，参与国学活动，从而真正的体会国学的内涵，在弘扬中国传统文化，扬时代新风同时也增强了校园的学术氛围。五．活动实施过程

系列活动之一——身临其境

﹙一﹚活动内容：以展览为主，现场参与问答和个人分享经典故事为辅。

﹙二﹚活动意义：活跃现场气氛，进一步弘扬和发展中国传统文化，增强校园的学术氛围，使我们领悟国学的真正内涵和精髓，从而应用到我们的生活学习当中，在身临其境中感受国学文化的精妙。﹙三﹚活动主题：接触国学，分享国学。﹙四﹚活动时间：2011年8月15日星期一 ﹙五﹚活动地点：海棠餐厅正门

一.前期准备

1.活动宣传：海报（三十张左右，各个宿舍楼以及A楼和Ｂ楼，由宣传部负责绘制），横幅作为最主要的宣传手段（三条，海棠丁香竹园各一条），其次可以通过西电好网，人人等网络手段进行宣传（由社联新闻中心负责）。

2.物资准备：一顶帐篷（借中国电信），一台电脑和一对音箱（自备），无线话筒两个（大俱租借），书画作品若干(提前一周收集到位)，国学题目及答案若干，桌子三张（借海棠餐厅），礼品若干（国学纪念卡两百份左右，自备），放作品的展板若干（借社联秘书处），插线板若干（自备）。

3.展品选择：主要选取一些西电内部学生老师的书法绘画作品（五十幅左右），以增强学生的文化亲切感。

4.人员安排：一共需要七个工作人员。两位同学负责管理参与展览的师生作品，并对广大同学做出详细的讲解;两位同学负责国学小知识的问答，其中一位同学负责提问，另一位同学负责对答案作出讲解，并负责发放小礼品；另有三位同学负责国学小故事的分享，一位同学负责给参与的同学传递话筒等，一位同学负责对小故事进行简洁的摘记，一位同学负责为参与的学生发放礼品。

5.现场布置：包括电脑音箱的摆放（置于帐篷底下的桌子），展品的摆放（餐厅正门路对面，在各个小树之间捆上细绳，展品挂于细绳之上），以及参与开心问答的桌椅的放置，横幅的展示（餐 厅门口的树木中间）

６.场地审批：海棠餐厅正门口，使用时间为８月１５日中午１点到下午３点。

二．具体流程

1.工作人员提前到场参加工作分配及布置现场 2.邀请学生参与国学小故事的分享，礼品发放。

3.开心问答，礼品发放。4.结束并清理现场

﹙七﹚ 注意事项 ：负责电线的同学一定要注意安全；注意活动场地的卫生；

系列活动之二——经典诵读 ﹙一﹚ 活动内容:千人诵读国学经典

﹙二﹚ 活动意义:通过这一活动，提高同学们参与学习国学的热情，深刻领会国学语言的美妙和深刻的文化内涵，同时提高整个活动的学校影响力，使这一活动的意义深入人心。﹙三﹚ 活动主题：诵读国学经典，感悟国学魅力 ﹙四﹚ 活动时间：2011年8月17日星期三早晨七点半 ﹙五﹚ 活动地点：中心礼仪广场 ﹙六﹚ 活动安排：

1.活动宣传：海报，横幅作为最主要的宣传手段，可以通过西电好网，西电电视台,人人等网络手段进行宣传。2．活动准备：准备一千两百份《少年中国说》的诵读材料，以及音响,话筒两个（租借大俱），横幅四条（分挂于校园不同地方）。

3.人员安排:十个同学负责对到场的同学发放诵读材料，两个同学负责对邀请到场的老师接待引导，若干同学负责维持到场学生的秩序及整队。

４.选定主持人（两名）。

５.场地审批：礼仪广场，使用时间８月１７日上午。﹙七﹚活动流程

1.早上七点所有参与的同学到场集合，工作人员提前半小时到位并布置会场（嘉宾老师桌椅的摆放，横幅的挂置，学生站位的安排）。

2.发放诵读材料，安排学生整队站位。3.主持人介绍到场嘉宾老师。4.由到场老师作简短的讲话。

5.由一位学生领读，千人诵读正式开始。6.由负责人进行简短的总结。7.解散，清理场地。系列活动之三——完美落幕

﹙一﹚活动背景：每一个大型活动都需要有一个点睛之作，作为国学系列活动的重中之重，以大型晚会的形式阐释中华民族悠久的历史文化可以说是再合适不过的选择。﹙二﹚活动内容：晚会表演

﹙三﹚活动目的及意义：用舞台艺术效果渲染和升华活动的内容，用感官的震撼加深对本次活动的印象，用视听的盛宴喜迎活动的落幕，这将有利于后续活动的开展。﹙四﹚活动主题：享受国学

﹙五﹚活动时间：2011年8月19日星期五晚上 ﹙六﹚活动地点：大活小剧场

﹙七﹚ 活动宣传：海报三十张（各宿舍楼以及Ａ，Ｂ，Ｃ楼）、横幅三条（竹园、海棠、丁香各一条），入场券五百张（周三中午在各餐厅门口设发放点，每个发放点一百八十张左右）,以及人人及其他媒体宣传.﹙八﹚ 活动安排

一． 前期准备

1.场地及布置（麦克风，灯光音响设备，背景幕等由大活负责人进行安排）

2.嘉宾安排﹙邀请函，座位牌，饮用水）3.节目准备﹙前期彩排，节目单一百份）4.颁奖奖品（奖状，奖品，纪念册）5.主持人安排（四名，开场白，串词）

6.工作人员安排：后勤组十二人，后台组五人，道具组二十人，负责人四名。

7.服装道具：（演员自定,大多数为租借）8.设备：（音响，灯光，麦）

9.入场券（提前两周设计并印制，按时发放）二． 活动流程 1.工作人员到位 2.布置会场，检查设备、资料确认，参演人员到位及化妆，安检

3.学生到位、领导就位，各组准备完成汇报，准备正式开始（用音乐烘托气氛）

4.开场准备 5.正式开场

6.主持人正式宣布开场（介绍嘉宾）请领导致辞 7.进行开场舞蹈（配合舞蹈的图片）8.节目上演

9.晚会结束，请领导致辞。10.观众退场、会场清理、设备回收

三，节目流程

1.开场（暂定为《书韵》——以古代竹简为道具，三字经为文字题材而编写的舞蹈，充分展现出了我国古香古韵的国学文化）

2．成人礼（以汉服为衣着，男、女加冠戴笄 授予其成人仪式，此仪式的设立主要是因为在当时由于西化思潮泛滥，冠礼彻底消失，所以为弘扬我五千年文明，特以此仪式彰显我国五千年文化的精髓，充分的展现了孔子文化的博大精深。

主要内容形式：以话剧的形式演出古代教学的场景，内容待议；其后在节目的中央有请老师为演员加冠戴笄）

3.琴棋书画（主要是以现场书画形式为主，然后再加以舞蹈和音乐烘托，更加深动的展现出了四艺的美感）

4.国粹京剧（作为中国传统文化的精粹,蕴涵着深厚的文 化 底蕴和艺术内涵,蕴藏着浓厚的文化思想，让广大学子了解国粹，体会国粹）

5.太极拳、太极剑（太极是中国的功夫，一门源远流长的功夫，所以太极一直是一种国人引以为豪的艺术体系存在。更可以烘托出国学的特色。

６.谢幕（主要从国学方面构想，具体待议）

篇3：国学策划书

让我们大跌眼镜的是, 种种研究表明, 大型家族企业近年来在出乎意料地发展、壮大。从综合数据来看, 在各个主要股市中, 家族企业的表现要明显好于那些没有血脉传递关系的企业。在全球化过程中, 家族企业正在经历一场“温和的变革”, 呈现给世人一副“新面孔”, 家族企业未来的传承与发展如何走出一条良性循环模式?对此, 本刊记者约访了著名营销策划人、著名国学企管导师谭小芳。

《现代企业文化》:请您从宏观层面谈谈全世界家族企业的现状。

谭小芳:全世界流传至今最古老的企业组织, 是家族企业。全世界最流行的组织形式, 仍然是家族企业。同时, 全世界只有不到10%的家族企业传承到了第三代, 其他90%都消失了, 或者破产, 或者被并购。而在中国, 关于民营家族企业的报道与激辩也频频见诸各大媒体, 然而, 中国的民营家族企业却是几家欢乐几家愁:新希望、金蝶、方太等一批家族企业的兴起与稳步发展让人们看到了民族企业走向世界的希望, 而德隆系“类家族企业”从辉煌到没落的轨迹又在人们心中投下沉重的阴影……这给了我们中国很大的压力。

伴随着家族企业规模的不断扩大, 家族式企业开始针对所有权与经营权其实都是相同的一套, 采用法律手段, 以契约形式来确定所有者与经营者之间的各种主要关系, 而它需要通过竞争产生合格的经营者;实行厂长负责制, 完善企业内部各种经济责任制, 严格科学管理, 保证企业资产的完整和增值, 同时保证企业作为相对独立性。而现在很多家族企业董事长或者总经理, 他们经常会混淆家族和企业之间的分界线, 而把家族的利益摆得过高。

《现代企业文化》:您如何看待家族企业引入“职业经理人”这一改革?

谭小芳:随着家族企业规模的扩张以及家族成员管理技能的匮乏, 家族企业引进职业经理人成为家族企业生存发展的必由之路。打破家族企业因人设岗的风气, 制定因岗聘人的机制。目前的实践来看, 家族企业引入职业经理人也存在诸多问题, 最简单的家族企业在聘用职业经理人的过程中由于了解不对称而引发的信任危机以及伦理道德, 个人能力等等问题, 目前已经阻碍了家族企业的可持续发展与壮大。

《现代企业文化》:有研究报告指出, 中国家族企业面临新生代接班难的问题, 请问它的症结在哪里?

谭小芳:家族企业接班人的问题其实是一个社会问题, 它所折射出的是两代人之间的代沟问题。对于老一辈的创业者来说, 实体经济才是有效发展道路, 而对于新一代的创二代来说, 由于接受的是新思想, 认为自己的未来眼光更加独到, 而选择虚拟经济。又或者是长期在国外工作, 而缺乏对国内环境的有效认知, 对于父辈做出的许多决定、命令感觉不适应, 而产生逆反心理。这与其教育有关, 在毕业之后, 很轻松地找到了好工作。没有压力, 同时又具有较强的自我心理, 不愿被束缚。

《现代企业文化》:如何由家族企业成功走向企业家族?

谭小芳:对于家族企业来说, 更要把“企业利益”放在“家族利益”之上, 而“家族企业”应该向创新型的“企业家族”转变。以香港李嘉诚先生的成功为例, 他把“家族企业”做成了“企业家族”, “企业家族”体现了更大的包容性。而家族企业转变企业家族要做好两方面的治理, 一是企业的治理, 即以企业为一个基本点;二是家族治理, 围绕企业这个基本点对家族企业进行改造。一切不符合企业发展规律的家族形式都将其给消灭。

《现代企业文化》:那么家族企业的根本出路在哪里?

篇4：爱上国学爱上书

华语教学出版视中英双语对照

定价：398．00元／套

适合年龄：0岁以上及初学者

难度：☆

4张CD+1张MP3+1张可视光盘，1盒汉语拼音卡片+8盒汉字卡片，绝对的多媒体组合，很适合初学汉字的低龄宝宝，以及母语为非汉语的人士使用。

本套汉字卡片精选了800个最常使用的汉字，每个汉字都配有拼音、图解、米字格书写，以及两个常用词组和一句词语造句，并且每一条都是英汉双语对照、拼音注音。对初学者来说非常贴心、实用，既提高了识字和写字能力，又能通过组词、造句加深对字的理解。除此之外，卡片里还有数字与计量单位、成语、歇后语和唐诗等，信息量非常大。袖珍卡片、声音与可视光盘的组合，让孩子可以自由地搭配学习方式。而多媒体动画软件，就成为了孩子学习时的贴心老师、好伙伴，带领他们快乐学习，天天进步。

亮点：学习卡片的造型是一盒盒精致的扑克牌，家长可以和孩子边做游戏边学习，还能变换不同花样。卡片上每个汉字都附有繁体字，可以学习使用简体字，认识繁体字。

《儿童经典诵读》(蓓蕾版)

北京四海儿童经典导读教育中心

定价：135．00元／套(7册书+13张光盘)

适合年龄：0～13岁 难度：★★★

这是一套系统地、有针对性的儿童“读经”学习丛书，包括《论语》、《大学中庸孝经》、《道德经黄帝内经选》、《弟子规龙文鞭影》、《千字文三字经百家姓蒙求》5本儒、道两家文化的经典以及部分医学经典之作。既有“四书”这样的儒家先哲思想和智慧，也有“三字经”“百家姓”这样琅琅上口的蒙学范文，让孩子可以由浅入深地接触和了解中华文化精粹，读圣贤书，立君子品，做有德人。此外，本套教材还包括《儿童英文经典导读十四行诗选哈罗德游记》这样的西方经典代表作，让孩子全面地感受中西方文化。

亮点：文章采用大字排版，保护儿童视力。原文加注音，古今字、通假字以右下角黑框标出，人名、地名、朝代名等专有名词以改变拼音字体的形式标出。

《国乐经典·古韵新声》

北京四海儿童经典导读教育中心定价：160．00元／套(1册书+8张光盘)

适合年龄：0岁以上难度：★

音乐对婴幼儿优雅性情的培养有着奇妙而深刻的影响，在宝宝学习古典文化的同时，营造经典的音乐环境可以更好地促进宝宝学习，就算对于还不能够很好地读书识字的小宝宝，悠扬的古典名曲，也會在不知不觉中陶冶宝宝的情操。

本辑《国乐经典古韵新声》收录古琴、古筝、笛子、二胡、琵琶、箜篌、箫、埙八种民族乐器演奏的中国古典名曲，旨在让0～13岁孩子听尽世间经典名曲。当我们静静地聆听众多著名演奏家演奏的古典音乐时，脑海里似乎会呈现空气中流动的山、水、落叶、冬雪……，会让我们在这曲古韵里重览中国古典音乐之美。

亮点：特别选入了于今仅存、体现中国古代音乐理论博大精深的一篇珍贵文献《乐记》，此外还有其他一些基于中国传统文人对音乐体认的文章，对家庭开展国乐经典教育起到参考的作用。

《儿童熟读古诗300首》

吉林美术出版社定价：16．90元／套共2册适合年龄：3～8岁难度：★★★

几乎每一个中国孩子都会从小就能受到古诗的熏陶和影响，而为了能帮助孩子更好地诵读和理解古诗，《儿童熟读古诗300首》按照朝代顺序精选了近300首最受孩子喜欢的古诗，不仅包括唐诗宋词，还有诗经中的著名篇章，如硕鼠、君子于役、沧浪之水歌等等，内容更全面。书中的每一首诗均配以色彩清新淡雅的精美手绘插图，诗体正文采用大字注音形式，诗后附有译文和注释，便于孩子阅读和家长辅导。

亮点：书中对于诗词的经典佳句，通过变色的方式加以强调，非常利于儿童阅读和记忆。

《贤言贤语》(古典启蒙读本)

童趣出版有限公司定价：共4册，10．00元／册

适合年龄：3—10岁难度：★★★★

想让孩子从小受到中华文化精粹的熏陶，但又担心经典文化对孩子来说过于深奥？现在，《贤言贤语》就来帮助你。

这套图书以我国古代伟大思想家和学者，如孔子、晏子、柳宗元等人的名言、名作为基础，将他们讲述的最善良、最有教益的言语摘录出来，配上风趣诙谐的卡通插图，画龙点睛般的精到点评，让孩子轻松地感受“贤”者的智慧和才能，引导孩子好的品性。本书共分4册，每册包括30多个或典故或成语的故事，语言简单、生动，符合孩子的阅读习惯。而每一个故事后都将点评、原文、出处，以及经典片段赏析一一细分，既适合大一点的孩子自己阅读，也适合家长为小宝宝进行讲解，在“贤言贤语”中吸取到人生的智慧。

亮点：“原文经典片断赏析”不仅配有白话解释，还有对其中重点词、字(多为古今异意)的解释。而“言外之意”的点评，更是起到了联系实际生活，引发孩子思考的作用。

《洪恩唐诗神童》

乐友母婴用品望京旗舰店提供定价：98．00元／套

适合年龄：3岁以上难度：★★

中华古典诗词博大精深，气势恢宏。经常诵读这些诗词有助于陶冶孩子的情操，开启智慧之门，更可以让他们感受传统文化，提高文学素养。洪恩唐诗神童精选了74首脍炙人口的经典诗词，上起汉代，下至清代，其中以唐诗为主，采用多媒体技术，以生动活泼的动画形式，让孩子在精心营造的诗情画意中学会古诗，理解作者的创作用意，避免只会背诵而不理解其意的问题，成为真正的唐诗神童！

亮点：洪恩唐诗神童中精选的诗歌，涵盖了教育部制订的“小学生古诗词背诵推荐篇目”的全部内容。

《洪恩宝宝学汉字》

洪恩儿童教育研究中心 定价：128．00元／套

适合年龄：0～9岁 难度：★

《洪恩宝宝学汉字》包括汉字基础、学汉字、识字游戏、学拼音、早期阅读五大板块，概括了学习汉字必备的所有基础知识，而这些学习内容又都与好玩的游戏联系在一起。“快乐识字”让孩子自由选择动画学汉字；识字游戏从音、形、义3个方面考验孩子的观察、记忆、逻辑思维等多种能力；三维动画和歌谣陪伴孩子轻松认读拼音，掌握拼读规则。《洪恩宝宝学汉字》让汉字学习变得简单、轻松、丰富多彩。

篇5：国学协会成立策划书

国学协会协会成立策划总体汇报

一、协会名称：

川北医学院国学协会简称“国学协会”

二、隶属单位

川北医学院社团联合会

三、指导老师

四、协会成立背景

截至2010年10月，全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。国学热已经在世界范围内风起云涌！汤恩比博士被称作二十世纪当之无愧的，最知名的历史学家和伟大的智者，他说：拯救二十一世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的世纪！二十一世纪是充满挑战的世纪，也是充满机遇的世纪，我国的文化闪烁着拯救危机的光芒，我们的国学也拥有着承载世界的力量！

五、协会理念

以“培养大学生高尚情操，弘扬祖国灿烂文化”为宗旨，本着团结进取，求实创新．与时俱进的精神，努力提高会员的综合素质，逐步扩大规模和影响，让会员在这里学到知识，扩展视野的原则开展各项活动；普及国学知识，通过学习和交流，既能提高会员的素质，有达到共同进步的目的；协会切实加强基础训练，培养和提高会员的多种能力，参加携手“求知，求实，求友，求进”；立足于校内，走向校外，共同营造一个大学生的第二课堂

六．协会发展方向

1、协会初期发展：依托我院人文社科与中西医专业自身的优势，协会积累有关国学方面的资料，并做好协会纳新前宣传工作，分别以海报宣传．班级讲演宣传及播放国学大师的视频．开设征求广大学生意见的QQ群，同时创建 “川北医学院国学协会”博客和相关论坛，为下一步不断壮大自己的发展做好准备。

2、最终目标：让所有大学生的懂国学，用国学

七、部分活动策划

1、专业讲座（还在想）嘿

川北医学院国学协会章程（试用）第一章

总 则

第一条

协会名称：川北医学院国学协会；

第二条

协会性质：本协会校团委指导下和社团联合会直接领导下，基于广大川北医学院学生对国学方面的浓厚兴趣与爱好志愿加入的非营利性组织；

第三条

协会宗旨：弘扬祖国灿烂文化，培养大学生高尚情操

第二章

组织机构及职能

第一条

会长：组织实施社团的决议，拟订社团中长期计划，领导社团各项活动。会长需依社内情况聘任副会长及各部负责人，以加强社团管理；

第二条

副会长：协助会长管理社团的各项工作； 第三条

秘书处：主要负责社团财务的管理以及社团资料及各项预算与总结；

第四条

组织部：负责协会各项活动的组织工作； 第五条

宣传部：负责协会的对外宣传和推广；

第六条

外联部：负责活动经费、对外联系等工作，及与其他学校的联谊。

第三章

协会成员

第一条

加入我协会，必须具备以下条件：

一、必须为川北医学院在校学生；

二、对国学方面有浓厚的兴趣与爱好；

三、须严格遵守本章程，要有很强的团队精神； 第二条

会员权利和义务

一、权利：获得参加本社团活动的优先权及对本社团活动的批评建议权和监督权；

二、义务：维护本社团的合法权益、执行本社团的各项决议；严格按照校团委和社团联合会的相关规定缴纳会费。

第四章

活动原则

第一条

本协会常务决策执行机构为常务理事会，其功能是讨论处理重大事件、决定及更改活动企划、检讨执行成效；常务理事会由会长、副会长及各部部长组成，实行民主集中制原则，由常委会举手表决，实行少数服从多数原则，最后由会长宣布结果；

第二条

本会由全体会员组成会员大会。凡因事无法到会者，应在会前请假。会员大会每月至少召开一次，必要时得视情形另外召开。

第五章

活动内容

第一条

协会成员内部交流大学生自己学习国学方面的心得

第二条

邀请国学教授等专业讲座； 第三条

举行国学知识竞赛活动 第四条

协会内部加强团队精神的培养

第六章

财务管理

第一条

社团的主要经费来源：

一、活动申请的经费；

二、外联拉入赞助以及其他合法收入；

第二条

设专人负责财务，常委会每学期定期审查，并在社员大会上公布财务状况，做到财务公开。

第六章

附 则

第一条

本章程最终解释权归理财协会常委会； 第二条

本章程经校团委审核批准后正式生效； 九．发起人及发起人简介：

1．会长： 姓名： 性别： 年龄： 政治面貌： 籍贯： 院系： 专业班级： 个人爱好： 对自己的要求： 对自己的评价： 曾任职务： 现任职务： 曾获证书：

2．副会长 姓名： 性别： 年龄： 政治面貌： 个人爱好：

籍贯： 院系： 专业班级： 曾任职务

荣誉： 自我评价：

2．秘书处长： 姓名：

性别：

年龄：

政治面貌：

籍贯：

院系：

专业班级： 曾任职务： 现任职务： 曾获荣誉：

4．宣传部长： 姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 院系： 专业班级： 政治面貌： 个人爱好： 曾任职务： 现任职务： 曾获荣誉：

5．组织部长

姓名：

性别

年龄：

籍贯：

院系：

专业班级：

政治面貌：

个人爱好：

曾任职务：

现任职务：

曾获荣誉：

自我评价：

6．外联部部长

姓名：

性别：

年龄

院系：

专业班级： 籍贯：

政治面貌：

个人爱好：

曾任职务：

现任职务：

自我评价：

篇6：国学活动策划书

为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。

二、活动安排、

1、时间：XX年1月10日—15日。

2、地点：学生利用课余时间在家或在校完成。

3、参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。

4、组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。

5、评委：赵巍老师、乔慧老师。

三、比赛办法

1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。

2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。

四、活动内容

1、比赛要求

(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。

(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。

(3)作品不能为印刷品。

2、版面要求

(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。

(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

五、评比规则

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准：(满分100分)

(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。

(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。

(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。

(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。

六、奖项设立

由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。

xx团支部

篇7：国学活动策划书

一、活动主题

活动主题为“走近国学，更好地成长”。

二、活动目的1、在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。

2、通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。

3、以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。

三、活动时间：

待定

四、活动方式：

1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。

2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以国槐社区居民为第二主体；邀请其他社区的负责人来听讲座；邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。

五、活动内容

活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。

六、活动前工作安排

1、宣传。

2、确定参与讲座学员及人数。

3、发放入场券。

七、活动具体流程

1、布置活动场所：

①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；

②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置； ③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；

④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。

2、听众入场：

活动前半小时，听众开始入场。

3、开头介绍：

介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。

4、讲座前段

5、中场休息（5分钟

6、讲座后段

7、终场互动15分钟（时间视情况而定）

8、结束语

9、活动结束

10、清理会场，送还设备

国槐路青少年教育中心

篇8：国学策划书

企业形象的确立与产品竞争力的强弱, 直接关系到企业的生存与发展。“企业识别系统”是企业经营决策者 (投资者) , 招纳优秀的企业管理人员、产品销售人员和规划设计专家, 共同策划出企业形象和符号造型设计, 并从企业整体出发, 完成现代设计与企业经营机制的整体性运作, 以塑造企业的个性、突出企业的精神和理念, 使消费者或者受众产生深刻的印象和认同, 从而达到企业经营目标的系统工程。

对于初学CI策划的人来说, 往往被CI策划的三个子系统的构架:MI (理念识别) 、BI (行为识别) 、VI (视觉识别) 所迷惑。认为它们三者是有步骤的、有公式的、有规律的, 从而大大的制约初学CI策划者的思维和意识, 使之陷入了茫然, 无法进行策划。更有甚者, 认为CI策划极其简单, 导致大凡初涉美术者都“大行其道”。这些都是对CI策划极其片面的理解与认识。

在CI策划的系统工程中, 是没有固定的方案程式, 不同的企业、不同的产品、不同的调查结果、不同的事件等等, 都有不同的表达方式, 或者策划方式。但是, 无论怎样的不同, 有四个实质性的内容是不变的, 这就是CI策划书撰写中的“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉。这四者缺一不可, 是构架一份完美的CI策划方案的“灵魂”。

一、调查

调查, 在这里专指叫市场调查。“没有调查就没有发言权”是历史不争的论断。市场调查是CI策划的基础性工作, 也是作出策划的基石, 其目的是为策划提供科学决策的依据。

狭义上讲, 市场调查就是“现状测评”, 是对企业内部和外部环境进行有的放矢的调查, 这就是“测”;在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态, 这就是“评”。这一个环节做好了, 负责CI策划的专业人员就能够“旁观者清”, 通过沟通使企业高层也达到了“当局者清”。

1、调查准备阶段

调查的准备阶段, 重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。通常分三个步骤: (1) 明确调查课题; (2) 初步情况分析和非正式调查; (3) 制定调查方案。

2、市场调查的实施阶段

这个阶段的主要任务是:组织调查人员深入实际, 按照调查方案或调查提纲的要求, 系统地收集各种可靠的资料和数据, 听取被调查者的意见。步骤有: (1) 建立调查组织; (2) 收集各种资料。

3、市场调查的分析和总结阶段

市场调查的分析和总结阶段, 是得出调查结果的阶段。是全部调查任务的最后环节, 是调查能否发挥作用的关键环节。步骤有: (1) 资料的整理、检查、核实、校订、汇编、综合、分析。 (2) 撰写调查报告; (3) 总结反馈。

二、点子

点子是经过思维产生的解决问题的主意, 办法。奇思妙想形成点子的“奇”和“妙”是特别方法, 而“思”和“想”是人的行为, “形”是形式, “点子”是内容, 奇思妙想形成点子, 本质上是人运用特别方法确定内容形式。

策划就是围绕目标的实现“出点子”, 并将“点子具体化”, 形成可行计划的运筹过程。通俗来说:策划=点子+点子具体化。由此可见, 点子本身不是策划, 只有当点子结合各种达成目标的实现要素、并成为“一个有效指导人们未来如何展开行动的运筹过程”, 这才叫策划。点子的好坏, 就是策划的成败!

1、点子的萌芽期

这个时期是建立在调查的基础上去进行的, 在调查的过程中, 已经把一切相关的或许无关的信息都及时地记录了, 然后就是思维活动的进行。而思维活动活动的延伸, 不是每个人都具有这样的特质的, 也不是天生的。它是一个策划人的遗传基因、环境际遇、社会际遇、实践经历、博学多才、观察能力、想象能力、商业能力等几方面的结合体, 缺少其中的因素, 就会思维枯歇。

2、点子的形成期

这个时期主要是将众多萌芽的点子全部分类归纳, 理顺出明晰的思路, 充实点子的构思策略。结合实际的策划对象, 排除不能形成的, 优化“奇”点子, 并将“点子具体化”。

3、成熟期——点子具体化

“点子具体化”就是将点子如何正确、科学、有效地确定策划诉求。而策划诉求就是确立企业战略、企业精神、企业文化、企业管理、企业生产、企业竞争、企业营销、企业形象、企业产品、企业服务、企业公告等等的具体体现。“点子具体化”是完全服从商业的, 是为商业服务的。但是它必须具有对特定企业针对性, 其最终的目的是要使自己企业和竞争企业区分开来, 以争取自己企业在消费者心目中占有一定的位置。创造企业优势和创造竞争优势。

策划诉求解决了, 不仅仅是CI策划书中的策略性问题已经得到关键性的突破, 而策划中的要表现的问题得已解决。因此, CI策划, “点子具体化”是策划的关键。

三、文字

在市场调查的基础上, “点子具体化”也已经形成了, 但是如何去表达, 如何撰写策划书?也形成了策划成功与否的关键。往往有些策划人具有良好的“点子”, 不知道如何去表达, 或者是表达不清楚, 给人以“雾里看山”的感觉, 看完了, 但不知道其表达什么!

文字表达, 也就是文学基础, 或者文学功底, 也是体现一个策划人的思路、思维与思想。才思敏捷, 条理清晰是成为策划人必不可少的基本条件之一。但是, 在文学基础问题上, 不是每个策划人都具有的, 也不是一年半载可以学成的, 它需要策划人在长期的实践中和学习中不断的提升和沉淀。

撰写策划书一般不会按照MI、BI、VI的顺序去撰写的, 除VI外, 也不会在策划书中明显体现MI、BI的顺序。它们是熔汇其中, 没有明显的标题和分界线。一般情况下策划书的步骤是这样的出现的:

1、体检医生

当人生病的时候, 就会看医生。当企业出现问题的时候, 也会找策划, 也就是我们通常所讲的“企业诊断”。

CI从本质上来说是一种“人格化”的形象传播, 也有时机选择的问题, 怎样才能在大家心目中形成一个充分的“理由”, 容易产生“共识”。一般情况有:新公司成立、创业周年纪念、新产品开发上市、资产重组、企业兼并、实施国际化战略、改变经营机制等等, 企业一般会导入CI。知道自己有“问题”了, 所以就去“体检”。意思就是撰写策划书的开头, 应从大形势、大市场 (国际或国内) 去“大对比”找出企业的“症结”所在。

2、调查部长

对企业内部和外部环境进行有效的调查, 在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态。重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。

3、决策顾问

根据企业的“症结”, 形成“点子”, 反复推敲, 分类归纳。理顺出明晰的思路, 充实构思策略, 并提出“解决办法”——决策 (提案或建议案) 。如“问题”众多 (根据针对企业情况) 可以项目归纳、分类提出。

4、作战参谋

当提案或建议案都提出来后, 就是如何充实每一个单项内容, 包括具体的做法。提出涉及的人、物、事、时及细化的分工事项和执行的各项细则。要求具体化和细化。

5、健身教练

当所有的提案或建议案都具体化和细化后, 就是实施阶段了。在实施阶段的过程中完全按照CI策划书所撰写的内容去进行, 要严谨化。往往有的小问题会需要调整, 但绝不能违背CI策划书的指导就是与法则, 如果违背了, 那CI策划就没有意义了。

6、美容专家

这个时期就是CI策划或者企业形象评估阶段了。进行立项、评估准备、评定估算、结束、信息反馈等几个步骤, 分别对MI、BI、VI (评估表格的撰写) 进行评估。目的是找出成功的地方和不足的地方进行“美容”。

四、视觉

视觉是指视觉识别系统 (VI) , 它是CI策划里面极为重要的组成部分, 是根据理念识别系统 (MI) 来设计的, 是对MI的视觉解释, 使企业经营与企业形象融为一体。

企业视觉识别系统的开发, 是视觉化设计要素为整体计划中心, 在“企业传播系统”中建立一套完整、独特、具有强烈冲击力的视觉符合系统, 以供社会大众识别、认知。因此, 必须针对企业的特点, 尽可能地系统全面, 以构筑一个完美的企业形象。

企业视觉识别系统, 其内容范围广阔, 一般可分为二大部分:

1、基本项目的设计 (简称BE)

基本项目要素是视觉识别系统中的主要部分和核心内容, 包括:企业标志 (含线稿、黑白稿、色彩稿) 、企业标准字体 (含中英文、文件使用标准字) 、企业标准色 (含不可以搭配底色) 、企业标志最佳组合、企业标志最小化、企业造型 (含卡通形象、吉祥物) 、辅助图形 (含象征图形及象征色彩) 等等。

基本项目要素作为某种符号, 以它特有的视觉艺术语言传递着大量的信息, 同时又涵盖二个层面的意义: (1) 它代表这个企业与其他企业的区别; (2) 它代表这个企业的形象。目的是赋予企业真正的生命。

2、应用项目的设计 (简称AE)

在应用项目要素的设计上, 可根据企业实际情况来决定项目要素。应用项目要素称为派生项目要素或辅助项目要素。种类繁多, 涵盖面广, 领域复杂, 每个都可以成为独立学科。主要包括以下的项目:办公文具类;企业证件类;交通工具类;环境、招牌、标识类;大众传播公告、宣传品类;企业服装类;包装用品类;推销用具类;对外帐单类;其他等等。

五、结语

当“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉都一一校对、修改完成后, 就着手编制CI手册了。CI手册的编制, 事实上是对整个策划、设计工作的总结, 它的编制严谨复杂, 必须做到以下三点: (1) 严谨性; (2) 可行性; (3) 完整性。

企业形象设计手册 (简称CIM) , 不仅仅决定企业的对外形象, 也同时是企业实际操作的依据标准, 并作为企业的高品质、系统性的知识财富和无形资产作永久性收录。

所以, 我们必须认识到CI策划的重要性, 在撰写的时候必须清醒地领会MI、BI、VI的真正含义, 灵活处理, 编排得当。严格注意到“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉的存在和使用。

参考文献

[1]贺懋华.CI策划实践[M].科技出版社, 1997.

[2]吴为善, 陈海燕, 蔡三发.企业识别:CI策划和设计[M].上海人民美术出版社, 2001.

篇9：《史记》是一部国学根底书

司马迁是我国古代最有创造天才的历史家、文学家和思想家，三者集于一身。他有着崇高的人格、坚强的毅力和卓越的史才，所以在两千多年前就写出了一部具有世界史性质的中国古代通史，即纪传体《史记》。这是一部体系完整、规模宏大、气势磅礴、见识超群的历史巨著，蕴含着深邃的思想和历史哲学，闪耀着民族精神的光辉，是伟大中华人格的凝聚。司马迁是语言的巨匠，他以如掾大笔刻画和塑造了数以百计的各色历史人物的典型形象，惩恶劝善，为一代又一代的人们提供借鉴与效法的榜样，《史记》也因而成为中国传记文学的典范。司马迁是继孔子之后最杰出的古代文献学家。他“厥协六经异传，整齐百家杂语”，融会百家学说、天文地理、人事物事各种知识汇于一编，将各种文化典籍整理编撰为一部历史著作，是文献运用的最高形式，因而《史记》是一部“百科全书”，是古代民族文化的浓缩。用一句话概括：《史记》是一部体大思精的一代大典，可传之久远的国学根底书。因此，自《史记》问世两千多年来，有不可胜计的中外学者阅读和研究它，因而《史记》早已走向世界，成为全人类的文化遗产。《史记》全本在朝鲜、日本已流传一千四五百年，近现代《史记》走向世界，传入欧美各国，史记纪传被翻译成俄、英、德、法、波兰等文，美国学者完成了英文全译本《史记》。美国、法国的汉学家还著有《司马迁传》《司马迁评传》出版。

在中国传统文化国学精品中，《史记》之树生命长青，它有着取之不尽的思想源泉，具有无与伦比的凝聚作用，成为中国人应当人人必读的国学根底书。鲁迅评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。梁启超在20世纪初倡导新史学之际，十分推崇《史记》，提出《史记》应当进入高校课堂。傅斯年在台大当校长期间，全校大学生一年级必须选修《史记》课。国学大师、教育大家陈垣先生说，高校学子，文史两系学生不读《史记》是不合格的大学生。这些前辈学问大家的至理名言，说明了《史记》这部国学根底书对于人生修养是多么的重要。司马迁自己把《史记》比拟为《春秋》，定位为一部道德伦理教科书。司马迁把全社会的人际关系浓缩为君臣父子四个方面。他说国君不读《春秋》，不知道怎样做国君；臣子不读《春秋》，不知道怎样做臣子；父亲不读《春秋》，不知道怎样做父亲；儿子不读《春秋》，不知道怎样做儿子。一句话，全社会的人不读《春秋》，也就是不读《史记》，就不知道怎样做人。司马迁的结论是：“故《春秋》者，礼义之大宗也。”（《史记·太史公自序》）所谓“礼义之大宗”，即道德伦理教科书。因此《史记》以人为本位，全方位记述三千年历史长河中形形色色的历史人物。全社会的人都可以在《史记》中找到自己的位置，找到学习的榜样，避开邪恶的教训，修养人生，成长为事业的成功者和有用的人才。

《史记》问世已流传两千多年，养育着一代又代人的成长，由古及今，每一个时代都有一长串名流学者阅读和研究《史记》。汉代史学大家班彪、班固父子，文献学家刘向、刘歆父子，哲学家扬雄、王充，唐宋文学八大家，史学家刘知几、郑樵，哲学家程颢、程颐、朱熹等数十人，明清时代的学问大家、考据家与文史哲各界泰斗如王阳明、顾炎武、王夫之、黄宗羲、王鸣盛、钱大昕、赵翼、万斯同、王念孙、阎若璩、章学诚等，不胜枚举。近现代的梁启超、刘师培、王国维、胡适、鲁迅、郭沫若、侯外庐、范文澜、朱东润、程金造、白寿彝等，也为大家所熟知。据粗略统计，历代以来至2010年，研究《史记》的学者达两千余人，留下的论著约三百部，论文近5000篇。其中，20世纪80年代以来的当代《史记》研究和《史记》论著，30年间迅猛发展，发表《史记》论文论著的作者达1200余人，占历代以来作者总数的60%；发表的论文总量4000余篇，占历代论文总量的70%；出版的学术论著150余部，占历代总量的55%。综合比较，当代30年间积淀的《史记》研究成果占《史记》问世两千多年来总成果之半，成绩巨大。许多高校开设了专门的《史记》课，有的高校还成立了研究室。这一切标志着当代《史记》研究步入了一个黄金时代。一方面，《史记》研究深入发展，不断开拓新领域；另一方面日益走向普及。当前几乎没有一家书店的书架上不摆《史记》的论著，每家出版社都在推陈出新。因为《史记》厚重的历史价值与对民族产生的巨大凝聚力，使《史记》成为培养中国人民族自信心与爱国主义思想源泉的教科书。司马迁的思想、精神、人格对中国知识阶层、对中华民族产生了不可估量的影响，以至于不研究司马迁和《史记》，就不知中国文化研究从何说起。这就是《史记》由古及今，始终是一门热学的原因。

司马迁是一位自觉的历史家，他有着崇高的人格，创新的精神，激励人生奋发有为。司马迁说：“君子所贵乎道者三：太上立德，其次立功，其次立言。”这三立精神就是司马迁积极有为的人生观，是立志效法圣人写《春秋》的原动力。正当《史记》草创未就之时，司马迁遭受李陵之祸蒙受宫刑，这一奇耻大辱使司马迁痛不欲生，但想到《史记》未完成，他又坚强地活下来。司马迁在生与死的抉择中体悟到生命的价值，要为社会做出贡献而闪光。司马迁把他的感悟写在《报任安书》中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。”如果人的一生，不能对社会作出贡献待后人评说，而仅仅以一死来与屈辱抗争，就如同“九牛亡一毛，与蝼蚁何异。”司马迁拍案而起，发愤著书。他要效法孔子、屈原、左丘明、孙子、吕不韦、韩非那些前辈先贤，忍辱著书。司马迁把自己的全部精力和热血倾注在《史记》中，成为“一家之言”，留下了宝贵的实录作品，使《史记》成为一部修养人生的道德伦理教科书。

司马迁发愤著书，被升华为“发愤著书说”。司马迁认为只有那些能够经受得起艰难环境磨难的人，才能做出一番大事业来。这一认识不但激励了自己，而且也启迪着后人深思。司马迁的“发愤著书说”，在文学史上产生了深远的影响。唐宋八大家中的韩愈提出“不平则鸣”的文学主张，欧阳修提出“诗穷而后工”的观点，就是对“发愤著书说”的继承和发扬。

司马迁的人格是崇高的，他的人格魅力、创新精神已达圣人境界。《史记》与《春秋》，司马迁与孔子，可以相提并论。东圣孔子，西圣司马迁。当我们谈论中国梦，复兴中华文化的话题，是离不开这两位圣人的。伴随中国国力的提升和伟大中华文化的复兴，东圣孔子大踏步走向世界，如今孔子学堂遍布全世界。西方舆论认为，21世纪是中国孔子的世纪。西圣司马迁也必将紧随东圣之后大踏步走向世界。在这样的背景之下，我们迎来了司马迁诞辰2160周年。我们纪念先贤哲人的诞辰，缅怀先人的辉煌，激励今人的奋斗，展望前途似锦的未来，定会增强我们的自信心。我们深信，中国梦一定能够实现。