“三大整顿”学习心得体会

“三大整顿”学习心得体会（通用14篇）

篇1：“三大整顿”学习心得体会

“三大整顿”学习心得体会

通过“三大整顿”专项学习，发现在以下几个方面还需要进一步加强和提高：

1、党性修养方面。

作为党员干部，我能够时刻用党员标准严格要求自己，特别是近年来通过参加党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和此次“三大整顿”活动，自身在思想建设、纪律建设、作风建设的重要性认识上有了进一步的提高，在党性修养方面更是不断加强。但是在政治理论学习上还不够深入，主动性不强，往往是浮在表面，缺少持之以恒、坚持不懈的精神，加之受到社会上错误观念和不良风气的影响，导致信念上有所动摇、精神上有所缺“钙”，归根结底是自己没有把锤炼党性修养作为终身追求。

2、政治纪律和政治规矩方面。

多年来,我一直能够做到自重、自省、自警，遵章守纪，主动参加党的组织生活，按规定报告个人有关事项，自觉逐月交纳党费，具有较强的党性意识。特别是通过学习党的十九大精神和总书记系列重要讲话，以及党章党规党纪，自己的崇规、守规、执规意识进一步得到提高，但在政治敏锐性上还需进一步加强，存在着片面思想，认为自己在思想上行动上与党的要求保持一致就行了，对目前国内外形势复杂性和严峻性的认识上不足，对社会上一些错误的政治言论主动预防意识不高，存在麻痹思想。

3、作风方面。

作风建设是从严治党的试金石，在这方面群众能看得见、摸得着、感受得到，直接影响着群众对党员干部的认同感，通过学习，自己对作风建设的重要性认识上不断增强，但认真反思自己在一定程度上还存在着“有经验”的思想误区，工作中凭经验时候多，思路还需拓宽，全局意识还有待进一步增强，加之工作中性子急，压力大的时候会产生了一些急躁情绪，影响了工作效果。

4、担当作为方面。

随着年龄的增长，自己锐意进取的精神状态保持得不够好，攻坚克难的工作状态坚持得不够经常，没有真正做到逢山开路、遇水架桥，尽管也存在一定客观因素，但其根本原因，还是自己主观上的进取精神不够、开拓意识不强。特别是自去年一来，工作分工中协助校长抓党建工作，履行协助抓党建方面，可以说自己是新人，很多党的要求掌握的还不够准、吃的还不够透，为校长出谋划策、提合理化建议不多，主观能动性发挥的不够。今后需要把学习放在首位，重点加强对党的十九大精神、《党章》、《准则》、《纪律处分条例》、《问责条例》的学习，主动适应是新形势新任务，不断提升履职能力。

篇2：“三大整顿”学习心得体会

通过“思想、纪律、作风”三大整顿活动的学习研讨，身为一名党员的我深受教育，同时也找到了自身存在的差距。现将自己的思想、纪律、作风依次深刻的进行剖析，以期达到找准问题、查找原因、明确整改、锤炼党性的目的。

一、经过严肃的自我反思和思考，我找到了自己存在以下问题： 在思想上：

（一）政治理论学习自主性不够强，由于平时工作繁忙，忽略了党的理论知识的自主学习，没有及时自我学习总结，没能时刻发挥党员的先锋带头作用。

（二）党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象。

（三）与各位党员同志之间的党性交流少，没有及时沟通和交换各自的想法。

在纪律上：

工作中不够细腻，其实也是不负责任的表现，有些时候工作想的不够全面。忙于应付，主要没有充分利用好一切时间去思考工作该如何做。

在作风上：

（一）创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。

（二）教学理论研究和教学实践的结合不够

（三）专业理论知识还不够丰富。

二、造成以上问题出现的原因是多方面的，但是最主要的原因还是自我认识不足，自我要求不够严格。针对以上问题，我自己总结了以下的原因：

（一）理论知识储备不足，思想有局限。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力很少。有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。学习的自觉性不够，尤其是在完整准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，没有运用理论知识来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

（二）放松了政治理论学习，放松了自身党性的锻炼。平时政治理论学习，学得不深，抓得不紧，没有把握精神实质。在树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观方面，比较欠缺，思想改造不够，思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响，私心杂念较重。平时虽然知道自己的诸多不足，但加强党性修养锻炼不够，常找许多借口来回避问题。

（三）平时和党员同志一起只顾着谈论教学和工作方面的交流和沟通，没有拿出充足时间来考虑和研究党性问题。

（四）工作中不够细致，有时也有应付现象。比如，部分试卷讲解的习题课，只是把重点题、重点知识点标注在卷子上，对教学目标教学重难点分析不够。每学期上交工作计划、工作总结材料结合自身实际情况深思熟虑不足。课堂教学中学生的主体作用发挥的不够，没有充分放权给学生，导致课堂效率不够高。作业的布置没有更好的分层进行，有千篇一律和重复的现象。导致学生成绩一般。

（五）在创新意识不够，不敢充分放权给学生。对于课改了解不够深入，对孟氏的学习不足，思考的少，虽有尝试，但参与不够积极，备课形式单

一、老套。另外，我对优秀学生要求过高，而对后进学生体谅、理解、关心不够。对学生批评多表扬少。没有搞好转变后进生工作。

（六）对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

（七）在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极各位教师探讨相关的问题。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

三、整改措施

（一）加强自主学习的积极性，时刻发挥党员的先锋带头作用。故党性意识不够强，在实事求是、与时俱进等方面做的不够好，有墨守陈规、闭门造车的现象。在今后的工作中注重对孟氏课程的学习，大胆进行课改，提高课堂效率，从而达到更好的教学效果。

（二）加强党性修养锻炼。树立正确的人生观价值观，追求以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在实际工作中，要时时刻刻发挥表率作用，攻坚克难，以身作则。

（三）加强与党员同志的思想沟通，多进行思想交流和意见互换。

（四）细化工作内容，在工作中时刻铭记“全心全意为人民服务”，日常工作中力所能及的帮助同事完成一些任务。对于学生尽可能的多与学生进行沟通、谈心，了解学生的思想动态，以便更好的进行教育教学工作，对于不同的学生采取不同的教学策略，对学生多鼓励多表扬、少批评，更好的进行因材施教。

（五）创新意识深刻融入教育教学，深入学生群众倾听学生的心声，面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，以创造性开展工作。

（六）教学理论研究和教学实践的结合，时刻以党员的身份严格要求自己，杜绝享乐主义、形式主义，积极主动向老教师学习，汲取经验，多听课。不再以忙碌、经验不足为借口，克服懒惰思想和畏难情绪。在课堂教学中，大胆放权给学生，认真落实两个十分钟，大胆尝试孟氏教育，以提高课堂效率。利用业余时间阅读一些有关学科教学、教育管理方面的书籍，更深入更扎实的学习理论知识，以便于应用于教育教学工作中。并结合自己的实际情况，定期反思，发现自身的问题，改进自身的问题。加强教学过程中的实践环节。

篇3：自主学习的三大特征

目前最普遍的观点有:一是各国研究者均从各自的理论立场出发, 采用不同的研究方法对自主学习问题进行了深入的理论探讨和实践研究。二是西方学者 (Zimmerman) 在综合各派的观点基础上提出, 当学生在元认知、动机、行为三方面都是一个积极的参与者时, 其学习就是自主的, 并进一步提出了一个较全面、较系统的自主学习研究的理论框架, 对自主学习的实质做了深入说明。三是我国学者庞维国认为, 学生的自主学习本质上是对学习的各方面或者学习的整个过程主动做出调节和控制, 它具有能动性、有效性和相对独立性等特征。

从已有理论的研究成果中我们尝试着归纳出自主学习的如下特征, 作为我们在实际的教学过程中培养学生自主学习能力的基础:

一、自主学习的对象是学生以自己的学习过程为监控对象

自主学习要求学生从最初学习目标设置、策略选择以及学习过程中调节、控制和补救, 直到对学习结果的评价与反省, 都是由学生自主选择和决定。而元认知监控是指主体在进行认知活动的过程中, 将自己正在进行的认知活动作为意识对象, 不断对其进行积极而自觉地监视、控制和调节的过程, 包括:制定计划、实际控制、检查结果, 采取补救措施等具体环节。因而在实际的培养活动中, 我们应加强对学生元认知监控策略及能力的训练。

二、自主学习能力的培养是一个循序渐进的过程

学生自主学习能力的获得, 需要一个从他主到自主的发展过程。即从最初完全依赖教师、父母的指导, 逐渐过渡到自己独立的思考学习同时获得能力的过程。另外, 学习是一个循环的过程, 上一次学习任务结束时的自我评价, 将反映在下一次任务最初对学习目标的设置、对自身能力的评价中;上一次学习过程中的经历与体验将作为下一次任务中学习策略选择、周围环境资源控制的依据之一。因此, 自主学习的培养活动是一个长期的过程, 需要教育工作者耐心细致的帮助与引导。

三、自主学习需要学生一定情感的投入, 并能以意志控制学习过程中的困难

自主学习并不排斥他人的帮助, 相反能有效利用学习资源进行学业求助应是自主学习的一个评价标准。但这一切都必须建立在个体独立自主的基础之上, 学生自己决定是否求助以及如何求助, 因而无形之中便增强了学生的独立性和责任心。另外, 学习过程常会遇到困难与挫折, 学习越深入, 困难越多、越大, 而最初的学习动机的动力作用开始减弱时, 便需要学生以自己坚强的意志力克服这些困难, 继续学习。这也提示我们在培养学生自主学习的过程中, 不光要训练学生对策略、方法的调控, 同时也需要对学生进行责任心、恒心等非认知因素的训练。

篇4：学习地理的三大法宝

1.学习地理，兴趣为先

兴趣是最好的老师。虽然是老生常谈，但朴实的语言总是蕴含着实实在在的道理。从十岁看第一本地图册、第一幅地图开始，我对地理的热爱和兴趣就此开始，因为地理带给我的是另一个世界：领略异域风光，感受多彩文化习俗，通过地理学习体会到别样的快乐，使其对地理充满浓厚兴趣，让我在学习地理的路上一直走下去。正式上的第一节地理课是在初一，那年14岁，每星期只有两节地理课。上课之前，总是很期待地理老师早点到来；在上地理课时总觉得时间过得太快，恨不得时间永远停留在地理课上；上完地理课舍不得让老师走，就像喝了一杯茶，慢慢回味那种味道。因为接触地理比较早，所以学习初中地理丝毫没有难度，非常轻松。怎样培养对地理的兴趣？第一步很重要，就是学习“对生活有用的地理”，这也是新课程标准所要求的。通过地理学习，解决生活中的问题，让我们更好地生活，所以才会热爱它，对它感兴趣。如通过对影子的观察判别方向，通过对地震的学习掌握科学的逃生方法等。

2.脑中有图，心中不慌

地图是地理的“第二语言”，读图能力是学生学习地理必备的技能之一。总对地图有一种特殊的感情，特别喜欢从地图中读取信息，感觉就像在玩藏宝游戏：山脉的走向、经纬度、河流的形态、流经的地形区、矿产资源等，一一把信息牢记心中，然后在脑海中演绎一遍，把地理事物加以整合。以长江为例，从上游的沱沱河发源于青海省的唐古拉山主峰各拉丹冬雪山，流经我国第一阶梯，接着湍急的金沙江穿过横断山区，经过长江第一拐——虎跳峡，大渡河在钒钛铁矿很丰富的攀枝花与其汇合，进入第二阶梯——四川盆地，流到宜宾开始称为长江，在重庆与嘉陵江汇合，流经三峡穿过巫山进入第三阶梯后到达宜昌，这是长江上游。继续经过九曲回肠的荆江段，到达两湖平原、汉江在武汉汇入长江，巨大的洞庭湖调蓄着长江的水位，我国最大的淡水湖——鄱阳湖注入长江，汇合处湖口就是中游与下游的分界点。下游地形低平，流经皖江平原、长江三角洲等地形后在上海注入东海。全长6 300多千米，流经11个省市。通过反复阅读地图，心中逐渐就会形成一张地图，所以在做区域地理时，一眼就可以确定该地的位置，从而为做题铺平道路。这就是脑中有图，心中不慌，不管习题如何变化，抓住要害，一击必杀。

3.留心身边，学以致用

生活处处皆学问，地理能力的培养需要在平时对事物的认识和判断中不断提升，这种提升是无形的、潜移默化的。如巴蜀地区人民喜欢吃麻辣食物，火锅闻名全国，那么川人喜欢吃麻辣食物与四川盆地的气候有很大关系。盆地属于亚热带季风气候，常年湿润多雨，晴天较少，因而人体汗液散发较少，影响身体的新陈代谢，人们通过吃火锅，在热情浓烈的氛围中既品尝了美味食物，又使人体汗液散发出来，促进身体新陈代谢，形成独具特色的火锅文化。再如，2013年初我国北方出现的雾霾天气，主要是由于工厂生产和汽车尾气排放产生颗粒物，而城市垂直方向上的逆温，使大气层低空的空气垂直运动受到限制，空气中悬浮微粒难以向高空飘散而被阻滞在低空和近地面。同时干旱地区比较容易产生霾。

综上所述，培养兴趣是学好地理的第一步，熟识地图是学好地理的关键，学以致用是学好地理的必经之路。希望每一位同学在学习地理中寻找快乐，在快乐中畅游地理知识的海洋。▲

篇5：三大整顿活动剖析材料

一、存在的主要问题

（一）思想方面

第一，在政治意识、大局意识、核心意识、看起意识上。一是理论学习还不够扎实。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。二是学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论知识不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰，材料难写，业务工作方向不是很明确。

第二，在党性观念不强、责任落实不到位上。一是自觉性不够高，主动性不够强，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的学习理解不够深，用科学发展观指导工作的自觉性不够，对改革发展稳定中一些重大问题的深入思考、对本地经济社会发展的深入调查研究不够。二是把责任制写在纸上、挂在墙上、订在本上，只说不做搞形式。

第三，在创新意识不强、工作主动性不高上。一是没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。二是对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。

（二）纪律方面

第一，在纪律意识和规矩意识上不强。工作热情低，缺乏冲劲，得过且过，不能按时按质完成上级安排的工作任务。

第二，在遵守纪律不严格、执行法律不规范上。对一些违规现象不能抵制和制止。

第三，在党内监督不严、用制度规矩管人管事不严不实上。一是带头执行制度的意识不强，对人严、对己宽；有的重制定、轻执行；有些制度实施后，无检查、无监督，形同虚设。二是在一些工作上搞变通，搞上有政策、下有对策，在落实中变样走形。不仅没有发挥出制度本身的规范约束作用，反而会导致干部工作积极性不高、推诿扯皮等消极现象。

（三）在作风方面

第一，在领导干部作风不实，抓落实不到位上。一是在工作中蜻蜓点水、敷衍塞责；有的心浮气躁、华而不实；有的因循守旧，不思进取.二是避重就轻，互相推诿，导致“好事大家都要管、难事谁也不愿管”的现象。

第二，在学风不浓，工作作风漂浮，工作庸懒散拖上。一是“小事不愿做、大事做不来”，不屑过问，不感兴趣，贻误事业。二是业务不熟悉，工作方法不科学，起草文稿漏洞百出，安排事务前后矛盾，返工、窝工现象严重。

第三，在生活作风散漫，纪律不严上。一是不深入基层和群众，该做好的工作没有做好。工作中存在好人主义，怕得罪人，怕引火烧身，多一事不如少一事，事不关己高高挂起。二是该管的不管，该配合的不配合，该落实的不落实。

（四）大气治理、环境保护方面

没有严格监管企业施工时建筑垃圾乱堆乱放对环境产生污染和企业生产时没有严格监管的污染排放。

二、存在问题的原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、对新的业务不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。今后我不仅要学习各项法律法规知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，圆满完成本职工作。

2、要积极开拓进取，汲取好的经验教训，不断提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的业务技能，同时要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养，把工作提高到一个新的水平和高度。

3、努力改进工作方法。由于自已主观上想干好工作，有时看到工作进展较慢，便产生急躁情绪，表现在工作上存在一定程度的急于求成。在以后的工作中，应注重方式方法，克服急躁情绪，从客观实际出发，讲求实效。

篇6：“三大整顿”学习心得体会

整顿秩序整顿作风严明纪律活动

学习心得体会

大店中学：冀军平

本学年，按照县委统一安排，教育局党委决定在全县教育系统全面开展一次，“整顿秩序整顿作风严明纪律”活动。通过学习“两整顿一严明”相关内容，我收获颇多。现就简单的谈几点心得体会：

一、这次整顿很重要，统一思想，强化措施，纪律建设、作风建设，以严明纪律、转变作风为重点，以强化干部和教职员工的宗旨意识、服务意识、责任意识，树立优良作风，维护教育形象，办好人民满意教育，推动教育发展为目的，认真整顿干部、教职员工思想纪律作风和教育行风，坚决杜绝思想不端正，纪律涣散，作风不正，自由散漫的不良行为，努力打造一支积极向上、求真务实、业务精良、勇于创新、作风扎实、廉洁勤政、群众满意的学校管理干部和教职员工队伍，为推动教育改革发展和营造和谐教育环境做出积极贡献。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、在执行纪律上我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。星期天也坚持在校管理学生，认真备课、上课，认真搞好初三毕业班的复习工作，不偷懒、不偷闲，早晚督查学生的自习情况，抓好迎中考的最后八十天，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干，争取今年的中考能取得优异的成绩，争取超额完成学区、学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。

三、在工作作风上和自身形象上也要有所改变，所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，那么势必影响到我们的威信，在管理学生工作中就会受到阻碍。不能服众，所谓己不正何以正人。

四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理

论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

五、通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持邓小平理论教育方针，树立社会主义荣辱观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德和，认真履行教师义务，圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待自己的事业，给学生和当地群众交一份满意的答卷。

六、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。认真做到“五实”：安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用。

七、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

八、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到说了算，定了干，干就干好"。

篇7：“三大整顿”活动思想对照材料

通过近期对十九大报告、《党章》等内容的学习和此次整顿活动要求，我进行了思想对照检查，发现在以下几个方面还需要进一步加强和提高：

一是党性修养方面。作为一名10多年党龄的党员，我能够时刻用党员标准严格要求自己，特别是近年来通过参加党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和此次“三大整顿”活动，自身在思想建设、纪律建设、作风建设的重要性认识上有了进一步的提高，在党性修养方面更是不断加强。但是在政治理论学习上还不够深入，主动性不强，往往是浮在表面，缺少持之以恒、坚持不懈的精神，加之受到社会上错误观念和不良风气的影响，导致信念上有所动摇、精神上有所缺“钙”，归根结底是自己没有把锤炼党性修养作为终身追求。

二是政治纪律和政治规矩方面。多年来,我一直能够做到自重、自省、自警，遵章守纪，主动参加党的组织生活，按规定报告个人有关事项，自觉逐月交纳党费，具有较强的党性意识。特别是通过学习党的十九大精神和总书记系列重要讲话，以及党章党规党纪，自己的崇规、守规、执规意识进一步得到提高，但在政治敏锐性上还需进一步加强，存在着片面思想，认为自己在思想上行动上与党的要求保持一致就行了，对目前国内外形势复杂性和严峻性的认识上不足，对社会上一些错误的政治言论主动预防意识不高，存在麻痹思想。

三是作风方面。作风建设是从严治党的试金石，在这方面群众能看得见、摸得着、感受得到，直接影响着群众对党员干部的认同感，通过学习，自己对作风建设的重要性认识上不断增强，但认真反思自己在一定程度上还存在着“有经验”的思想误区，工作中凭经验时候多，思路还需拓宽，全局意识还有待进一步增强，加之工作中性子急，压力大的时候会产生了一些急躁情绪，影响了工作效果。

篇8：安全整顿学习心得体会

近日，通过学习集团公司系统近三年人身事故（事件）“回头看”，了解了三原“6·6”人身事故，凤翔“11·22”人身事故，镇巴“5·12”人身事故，镇巴“2·3”人身触电瞒报事故，佛坪“4·29”交通事故，安康“6·3”人身触电事故，咸阳“10·29”人身触电事故，榆林“12·25”起重伤害事故共八起事故，并强化学习汉中市公司系统自2014年以来人身事故（事件）警示教育培训资料，观看警示教育片，累累安全生产事故，前事不忘，后事之师。当我们翻开这一期期的事故简报，大红的标题是那么醒目，每一份都是血淋淋的教训，令人触目惊心。通报中暴露出的问题大多都是因为工作负责人责任心不强，作业班人员作业不负责任，粗心大意，不按规章制度、作业流程作业，忽视安规及操作程序所造成的事故。惨痛的教训让我意识到安全才是工作的重中自重，要不断坚持“安全第一、预防为主“的方针，把安全始终放在一切工作的首位，结合管理现状、工作实际不良表现进行对标对表，从内心深处真正认识到安全意识低下、违章作业、冒险作业的严重后果，树牢“安全第一”思想，增强全员安全意识、自我保护能力，做到关爱生命、远离违章、四不伤害。结合自己的实际情况，我谈几点体会：

1、我明白安全生产不是口号，是我们人身安全唯一保障，不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。时刻把“三不伤害“切实落实到实际工作中，努力提高自我的安全意识;安全不能只是空话，更重要的是我们要牢记于心，并提高自己的警惕性。我们直接与电打交道，这就注定了我们的工作是很特殊、很危险的，习惯性违章是安全工作的敌人。

2、全规程是用事故和鲜血写成的，是针对我们所从事的工作而制定编写的，所以我们都必须掌握并严格遵守。“两票三制“是我们安全的堡垒，我们即使为了加快检修工作效率，也绝不能违背规章制度而无票工作、搭票工作。要服从指挥、听从调度，如果没有安全生产措施为武器、如果没有严格的指挥，松松散散、各自为战、不服从指挥，就很有可能造成自伤、误伤事故，甚至发生群死群伤的恶性事故，同时造成不可估量的经济损失。

3、电力事业是个充满危险的工作，但只要掌握电力运行规律、时刻保持安全生产的警惕性，防微杜渐，认真对待每一次工作任务，做到三个百分百：即有票工作百分百、填写正确率百分百、严格执行率百分百，就能有效防止违章作业。

4、事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责任“，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，不验电不挂接地线，无安全措施保障的情况下就作业，严重违反《安全工作规程》和保障安全的技术措施，这也是事故发生的必然。

5、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使存在不安全的因素而导致事故的发生。风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。

6、在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全意识，安全学习流于形式。通过学习我们反思很多、很多，我们应该深刻地吸取教训，对照《安全工作规程》，结合我们公司的安全生产实际和安全生产规章制度，在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，对设备进行全过程管理，认真学习事故通报，努力提高我们的业务技能和安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟长鸣，为公司的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。

“安全生产，以人为本”。我们在工作中应如何保证安全生产呢？我认为，首先要牢固树立“安全生产，人人有责”的思想意识。安全工作无小事，安全生产应当从我做起，从我们身边的每一件小事做起，人人讲安全，事事重安全。只有这样，才能保证我们企业安全生产的稳定局面。

其次，要保持高度的工作责任心。要干一行，爱一行；学一行，专一行，以踏实的工作作风，把安全落实到每一项工作当中。

再次，要树立安全忧患意识，时时刻刻绷紧“安全”这根弦，克服侥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，做到严、勤、细、实。在日常的工作中，如果我们每个安全责任人都能树立“安全第一”的思想意识，百分之百严格按安全规程办事，对安全生产的每一个环节都检查到位，不漏过一个疑点，不漏过一个细节，许许多多的事故都是可以避免的。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。安全犹如一把利剑，我们重视它就会获得幸福；反之，他就会露出狰狞的面目，给我们以惩罚。马克思在谈到人的生存与环境时说过：我们每一次向大自然的掠夺，都会受到惩罚--环境恶化、火山爆发、洪涝灾害等等。同样，如果我们的安全意识淡漠了，也会受到了无情的惩罚。血淋淋的教训无需再重复，惨烈痛苦的呻吟我们不必再领略。毕竟人的生命只有一次，当“亡羊”后再痛定思痛去“补牢”，那一切都晚了。

篇9：作风整顿学习心得

2017年8月18日，通过学习我所“二学一做学习教育常态化制度化和作风整顿推进工作会议”活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须加强自身作风建设，牢固树立服务意识和大局意识，以党的十八届六中全会精神、总书记系列重要讲话精神特别是对我省重要讲话精神为指导，深入落实全面从严治党要求，结合“两学一做”学习教育，以转作风为主线，以改观念、改作为、改形象为目标，下大气力解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题。从领导干部做起，从小事小节改起，再造工作流程，提升素质能力，不断强化“四个意识”，引导广大党员干部始终保持积极向上的精神面貌和苦干实干的竞进态势，把心思用在推动振兴发展上，把精力放在狠抓推进落实上，形成攻坚克难、奋发进取、敢闯新路的新风正气。同时，我所服务窗口要按照“让企业和群众少走一步路、少盖一个章、少过一道坎、少等一分钟”（简称“四少”）和“服务受理零推诿，服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉”（简称“四零”）的目标要求，突出问题导向，从小事细节抓起，进一步解决“门难进、脸难看、事难办”及“不作为、慢作为、乱作为”等问题，积极打造程序最简，审批最快，时间最短、服务最优的服务窗口。

一、自身强化有为工作作风，不断进取，踏踏实实地做好每一项工作，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，在自己的岗位上大展才智，释放出自己的最大能量，增强责任感和紧迫感，用最大的努力去争取最好的工作业绩。

二、强化服务意识，牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，通过自己切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统，思想上要与党意志保持一致，做到活到老学到老、改造到老，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

三、自觉加强政治和业务理论学习，不断提高自身综合素质必须保持政治上的坚定性和理论上的完整性。因此必须自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高综合素质，其目的是增强为人民服务的本领。普通干部要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领;领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、处理复杂问题的本领、履行岗位职责的本领。

四、树立干部新形象，发挥干部模范带头作用，要做到平时工作“过得硬”，随时随地能成为群众的榜样，敢于说出“向我看齐”的口号，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。牢记服务宗旨，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。要树立为民形象，多做加快发展的事，不断满足人民群众日益增长的物质文化的需要，才是党的先进性最根本的体现。同时，树立为民形象还要求每一个干部要有亲民、爱民，弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么的思想意识，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要树立务实形象，要勇于治“虚”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用。作为一名普通干部，要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统，切实履行为人民服务的职责和义务。要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。正如江泽民同志指出：“领导干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上”。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。五、一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。

篇10：工商整顿作风学习心得体会

近年来，市、区局党组高度重视班子和队伍建设，先后开展了争创“人民满意工商所”、“人民满意红盾卫士”的“两满意”活动，保持共产党员先进性教育活动，法纪教育作风整顿和“五项清理”、“六项查纠”活动，去年，按照省局部署，深入开展了争创“人民满意工商局”、“人民满意工商所(队)”、“人民满意红盾卫士”的“三满意”活动。通过这些活动，干部素质明显提高，作风明显好转，队伍形象明显提升，我局去年被评为区级文明行业，被省工商局授予“人民满意工商局”的称号，各项工作取得了较大进步和发展，得到了党委和政府、企业和群众的高度评价和认可。在肯定成绩的同时也应看到，我局领导干部的作风上还存在着不容忽视的问题。具体表现在：领导干部思想观念解放还不够，服务发展的意识还不强，服务发展的环境还不宽，工作点子、措施、办法、创新还不多，工作作风还不实，工作要求还不严，工作纪律还不硬，工作效率还不高。

通过集中时间专题学习，召开专题民主生活会，学习胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话和杜青林同志在全省学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神动员大会上的讲话，紧密结合工商部门领导班子和领导干部作风建设实际，有针对性地剖析典型案例，紧紧围绕“用心想事、用心谋事、用心干事”这一基本要求，始终突出切实解决“为民”、“开拓”、“务实”、“清廉”问题这一重点内容，进行了认真学习讨论。

通过领导干部作风整顿建设活动我有以下体会：

一、开展领导干部作风整顿建设活动是执政为民的需要。

我们的党是人民群众的贴心人，政府是为人民服务的政府，领导干部始终要坚持立党为公、执政为民、执法为民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，进一步增强执政意识和宗旨意识，着力解决人民群众反映强烈的问题，特别是群众普遍关心的热点、难点问题，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上为了群众，密切党群、干群关系，巩固扩大党的执政基础。才能不断地促进经济又好又快的发展。

二、开展领导干部作风整顿建设活动是密切同人民群众关系的迫切需要。

加强作风建设，核心是保持同人民群众的血肉联系。我们工商部门天天与群众打交道，特别是工商所和登记窗口部门直接面对面为群众服务，是党和政府联系人民群众的重要窗口和桥梁，领导干部的一言一行、一举一动，直接体现党和政府的作风，影响党群干群关系。开展领导干部作风整顿建设活动，使各级领导干部思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事，真正做到人民的利益高于一切，密切工商部门同人民群众的联系，具有十分重要的意义。

三、开展领导干部作风整顿建设活动是推进工商行政管理事业不断发展的迫切需要。

篇11：集中教育整顿学习心得体会

根据我局的统一安排部署，我认真学习了党的十八大精神及中央和省、市、县委的相关文件，并对本行业的业务知识、方针政策有了更深的了解，对自己的岗位职责有了进一步的认识。通过学习讨论，我更牢固掌握各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到落实工作责任的重要性，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。下面就此学习谈谈我自己参加活动的心得体会。

一、开展活动的重要性 当前，改革发展安全稳定的任务非常繁重，通过开展本次活动有助于我们切实解决社会管理中基础薄弱的问题，解决实际工作中责任不明确、落实不到位的问题，解决党员领导干部和基层公职人员中存在的思想工作作风等方面的问题，有助于我们维护改革发展安全稳定大局，有助于密切联系群众的干部队伍的建设。

二、加强学习，完善自我，提高素养

（一）加强政治理论学习、纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要更认真的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛倡导的“八方面风气”和“八荣八耻”等重要论述，精读习近平同志的讲话等有关重点文

章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成党和人民交给的各项任务。

（二）模范遵守各贡规章制度明确自己的职责，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责。

（三）加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，工作扎扎实实、提高工作效率，当日事当日毕，做到对国家对群众负责

这次“夯实基础管理，落实工作责任”集中教育活动中，我认真领会此次整顿的精神实质，结合实际工作，加强政治学习和业务学习，做到爱岗敬业，遵守单位的各项规章制度，不断更新业务知识，把学到的新知识应用在工作中，做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现

到日常的工作和生活的方方面面。

篇12：思想作风整顿学习心得体会

集团公司组织了以“整顿思想、转变作风、保质量、保工期、提品质、创品牌”为主题的思想整顿活动，我认为这次思想作风整顿活动非常必要和及时，通过这样的形式既是提高我们的思想认识，增强我们工作干劲的一种有效方法，又是为我们下一步努力工作，树立以集团为家的思想最有效的手段，同时，为保证各项工作任务目标的实现奠定了坚实的基础。在此次活动中我充分认识到：

一、严重存在的问题

1、对自己感觉良好，认为表现还可以，虽然觉得自己有些缺点，但感觉都是小问题，小毛病，没什么大的问题，对危机感、责任感意识不足。

2、安于现状，对待工作处理方法简单，只知表面，没有深入研究，对出现的问题认识层次不够深入，思考不够深刻，把工作当做负担，对待工作不够积极主动，跟喜欢拿来主义。对自己的定位认识不清楚，对待工作，只满足于领导交代的任务，当遇到困难时，第一时间想到的是有谁可以给我解决一下这个问题，常常等待其他人来解决，认为“船到桥头自然直”，缺乏刻苦钻研的精神。

3、不主动学习，不愿意接受新的事物，思想松懈，大脑僵化，对于新的知识，新的事物全全然没有了解，认为自己掌握的已经可以应对工作，完全没有必要再去接受新的事物。

二、解决问题的措施

1、转变思想观念，励志要求自己在生活上，在工作上，在思想上，不仅不会犯大错误，也要尽量不犯小错误，对于自己之前意识到的一些小的错误，认真纠改，加强自己的责任感和危机感，要时时刻刻保持我为公司谋发展，公司为我谋平台的思想意识。

2、从现在做起，从自身做起，对自己之前的思想作风，认真检讨，发现问题，立即更改，甘于吃苦，用于创新，努力钻研工作，遇到问题不应该再去考虑拿来主义，应该自己想办法解决，对自己认真定位，争取成为公司这个大家庭的骨干力量，以良好的心态，乐于奉献的精神为公司添砖加瓦。

3、努力认真学习，积极开拓进取，只有不断的学习大脑才不会僵化，遇到问题才有更多更好的办法解决，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，当前的新时代，科技越来越发达，只有学习新的知识，用新的理论武装大脑，才不会被社会的浪潮推翻在后面，才能立足于公司。

篇13：干部作风整顿学习心得体会

在教师作风整顿学习活动中，我认真学习了教育局有关作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过这次整顿使我深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。

一、学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，做人民满意的教师。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响幼儿，感染幼儿，让幼儿的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导幼儿，让幼儿能在愉悦的环境中获得知识。”“幼儿园是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。”“育人为本，是幼儿园办园的宗旨，只要我们广大教师热爱幼儿，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导幼儿的德、智、体美等，就一定能提高幼儿的思想道德素质。”

二、教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，关系到民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看幼儿。对待幼儿

要有耐心，特别对于问题幼儿要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立幼儿的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮幼儿心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对幼儿的一种无私奉献的爱。”

三、加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对幼儿“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给幼儿。大家认为：“一粒种子，要经过春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育幼儿也是一样，如果只是播下了目标，不再继续浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，展示人性的魅力和对生命的至爱。”„„

四、在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育发展观，不断学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求和谐的教育价值观，确保教育各项任务、工作目标顺利完成。落实到工作中就是干好每一天的工作，上好每一节课。关注每一个幼儿的健康成长，让孩子全面发展，全面完成上级布置的各项任务。

但也存在着一定的问题，主要表现在：.是和家长不够密切。在工作实践中，有时以一种怀疑的心态去对待家长的智慧和能力，不够重视家长的创造性和能动性。.是不能大胆开展批评与自我批评。在日常工作实践中，对于出现的工作问题和漏洞，总是检讨自己的时候多，说普遍存在的问题多，具体到个人的少。

3、工作上的积极主动性，这一方面自认为做得不错，但是有时有一定依赖性。还有一方面，在教学上，逐渐缺乏创新精神，对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。五

整改措施

今后，自己一定从思想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力干好工作。

1、政治上要忠心。要全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习党的十六大精神，扎扎实实地投入到活动中去

2、教育教学要有雄心。做好日常工作要不断加强政治理论学习及业务学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的日常工作，并且要不断更新教育工作理念，工作要积极、主动，勤动脑，多研究，力求工作上创新，有新突破。

篇14：思想作风整顿学习心得体会

通过思想作风整顿的学习，我的思想又进行了一次洗礼，更加坚定了奉献教育事业的信心。通过这一阶段的认真学习，我对开展思想作风整顿活动的重要意义有了更深入的认识，我们兖矿二小是一个团结向上的集体，是一个锻炼人的大熔炉，全体教职工齐心协力，尽心尽责，使学校的社会声誉得到了社会各界和上级的认可。能在这样的环境中学习和工作，我感到无比的欣慰。想想自己平时的工作，我认为还存在很多不足，比如在教学中急于求成，看到学生的成绩不理想，就感觉着急，上课带有情绪。再如在工作中虽然能积极参与教育改革，但是改革步伐不大，缺少足够的自信等。通过这次学习，我深刻认识到自身的不足，所以今后我一定努力做到以下几点：

一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到，作为一名老教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”。

二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

落实行动，求真务实，崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用。

四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉中央大政方针，正确分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。

五、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措配合学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。