道桥处和谐建设调查报告

道桥处和谐建设调查报告（共5篇）

篇1：道桥处和谐建设调查报告

道桥处和谐建设调查报告 为真实掌握职工思想现状，有针对性地做好职工思想政治工作，促进和谐道桥建设，2007年，道桥处党委进行了一次和谐道桥建设方面的调查。调查对象为在职职工，约占全体在职职工的19%。共收回问卷304份。问卷的分布情况是：①年龄：40岁以下64.8%；40~50岁21.4％；50岁以上13.8％。②性别：男性61.2％；女性38.8％。③政治面貌：中共党员30.6％；非党群众69.4％。④文化程度：大学本科及以上40.8％；大专24.3％；中专、高中25.7％；初中9.2％。⑤职务：科级干部23人；职工281人。

一、对道桥处和谐程度的简要分析

从调查数据看，对于一个正在经历转型阵痛（需要承担大量的施工任务弥补养管经费拨付不足，基建体制又限制了道桥处在基建市场上招投标的地位）的情况下能够维持较好局面的事业单位来说，道桥处是一个整体基本和谐的单位。主要依据是：

1．2004年以来推行了聘用制的人事制度改革，市政道桥建筑工程公司实施了岗位与报酬挂钩的薪酬分配制度。广大干部职工对目前单位岗位竞争的公平程度的评价：78.6%的认为非常公平或公平或还可以，21.4%的认为不公平、非常不公平和难以公平。对目前收入的满意程度：较满意和满意的为30.26%；认为一般的46.05%；不满意的23.69%。有81.9%认为道桥处前途光明、充满信心。对同事关系满意和比较满意的为78.29 %；认为一般的20.7%；不满意的1.01%。对所在单位领导的工作能力和工作方法认同度保持较高的比例。信任和比较信任的达到了85.2%。广大干部职工的心理健康状况：认为自己没有压力、心理健康状况良好和有点压力通过自我调节可以保持良好的为93.42%。调查结果表明，经过几年来的改革发展实践，道桥处干部职工对改革的认识提高了，心理承受力增强了。认为有压力，需要通过心理帮助维持良好和有压力，不知怎么办，心理健康状况不好的仅占6.58%。

2．“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针在道桥处得到较好的贯彻执行。近年来，道桥处把人才队伍建设作为一件大事来抓，充分调动专业技术人才的积极性和创造性，做到工作上给位子，责任上给担子，成绩上给面子。在问卷答题中，大学专科及以上满意和比较满意达40.46%，分别高于中专（高中）21个百分点。大学专科及以上14.8 %认为未来有实现自我价值的机会；高于中专（高中）10个百分点。

3．道桥处社会认可度比较高，有利于形成和谐的内部环境。从调查数据看，道桥处在社会职业整体环境中，周围亲戚朋友对自己职业的评价为：64.8%的认为很好和较好，32.57%认为一般，2.63%不满意。可见道桥处在社会上还是比较被认可的，职工的社会认可感较高。

二、存在的主要问题

1．部分职工对自身职业的认同感有所减弱。对目前从事的工作，32.89%认为有很好的发展前途；42.7%认为有一点，但不多；18.8%认为就这样了；5.61%认为对个人发展没好处或抑制了个人发展。工作对您来说意味着什么：52.3%认为是实现自我价值的机会；47.7%认为是挣钱谋生的途径或打发时间的方式或让我和别人都一样的手段。

调查者注意到下列选项中职工的回答：做自己的事，与世无争：56.6%表示同意和较同意;43.4%不太同意和不同意。您对全处的重要工作：65.4%非常关心，主动了解；29.9%对与自己工作有关的比较关心，无关的不想了解;4.7%根本不想了解，认为与自己没什么关系。对道桥职业认同感的缺失，目前主要集中在高学历人群，这是一个值得注意的倾向。其原因是，近年来由于各种经济原因，尽管职工收入有较大提高，但与其他行业高收入者比，觉得微乎其微。联系到物价上涨因素，认为自己的生活水平实际上在下降。

2．职工学习状态不尽如人意，“终身学习”现念有待进一步加强。由于职工在年龄、经历、职业、文化程度、心理过程、心理趋向和心理特征等方面存在很大差异，所以每位职工在学 1

习能力、学习需要、学习动机以及学习行为等方面都有所不同。能够坚持和经常进行业余学习的只有49.67%，而且越是学历层次高的越倾向学习。政治理论学习照本宣科，业务学习内容老化肤浅，个人自学依兴趣随心所欲，造成了反映当代科技发展水平的各种新知识，很难有效地内化为干部和群众自身的知识体系，转化成行之有效的精神动力和工作能力。

3．处务公开存在着基层较弱的现象。根据本次调查数据，了解道桥处各种信息的主要来源：单位领导传达42.4%；从有关通知、简报等材料上获悉39.4%；听同事、朋友转述18.2%。近年来道桥处着手组建了信息网站和局域网，这是道桥处不断探索、丰富处务公开民主管理的新形式。现在职工群众只要轻轻一点鼠标，就可以全面了解国家政策、道桥处的有关文件精神和各种处务公开的资料。通过处务公开信息化建设，已经形成了上下贯通的处务公开网络，进一步促进了全处民主参与、民主管理、民主决策、民主监督的深化发展。

4．亟待解决的具体生活问题。目前生活中最大的困扰：选择人数居前三位的是收入问题49.67%；个人发展问题22%；住房问题为22%。目前，由于房价增长过快，部分职工住房问题日益凸显。

三、几点建议

1．以道桥企业文化建设为先导，大力实施和谐管理。“和谐”既是一种伦理道德，也是一项管理准则。这就要求道桥处以“和谐管理”为指导思想，建设优秀的道桥企业文化。这是创建和谐道桥的基石和保障。当前在单位内部要形成以诚待人、人人守信、平等友爱、助人为乐、融洽相处的氛围，将个人理想与单位目标融为一体，使企业真正成为全员和睦相处的大家庭。

2．继续推进“创建学习型组织，争做知识型职工”活动取得成效。

在职工中倡导终身学习、全员学习、团队学习、全程学习的新理念，鼓励岗位能成才、工作有创新；要充分运用网络、电化教育等各种手段，加快急需的技能人才培养；要深入开展职工读书自学活动。努力创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，引导职工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

3．提高道桥处的发展能力，为道桥职工经济收入的稳步增长提供强有力的保证。积极稳妥推进内部管理体制和机制改革，进一步研究道桥处自身的优势，充分发挥执法职能，加大设施管理力度。突出分配机制改革，要真正建立起按劳分配的格局，对有突出贡献的人员要制定重奖政策。在聘用制改革中，也要兼顾部分老职工的利益，要实行事务公开，保障每一个职工的知情权、监督权。

4.营造良好的人才使用氛围。在配备领导班子时要注意每个成员的个体素质和整体结构，基层及科室领导之间定期进行轮换，以进一步激发领导工作的活力；要打破论资排辈，实行竞聘上岗。加大懂经营会管理的复合型人才的培养，对于急需的人才及时招聘引进；鼓励青知人员在岗深造。通过释疑解惑理顺情绪，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观，建立适应社会主义市场经济机制的新观念。使职工明白，我们今天的一切付出，都是为了明天能够获取更多、更大和更加稳定的利益。（作者单位：道路桥梁管理处）3450

篇2：道桥处和谐建设调查报告

一、能弥补工作中存在的不足

培训是岗位练兵活动内容之一，对员工按照各自岗位的不同，进行不同的学习培训，有理论的，有实践的，通过培训，对员工业务素质会有很大的提高，可以发现自身存在的不足，使员工意识到学习的重要性，并在以后的工作中对发现的问题及时进行学习、探讨和改进，达到“干什么、练什么、缺什么、补什么”的目的。

二、能展示日常工作情况

竞赛是岗位练兵活动中又一大内容，通过竞赛的形式，模拟作业程序、工作内容等等，在竞赛时“滥竽充数”、“混水摸鱼”是行不通的，日常的工作情况将真实的反映在考官的面前，或优或劣的工作情况得到了有效展示，通过竞赛形式，促使了员工立足岗位，苦练过硬本领、学技术，练绝活，干一流，争第一，争当岗位能手的自觉性。

三、能推进铁路运输的发展

通过多种形式的岗位练兵活动调动和激发员工的积极性和创造性，促进企业的全面、协调和可持续发展。

常言道：“台上十分钟、台下十年功”，要把经常性的岗位练兵当成提升工作能力的“秘密武器”，端正好学习态度，合理地组织好学习、工作和训练的矛盾，认清练兵活动的实质要求，克服自身的困难，做到实战中练兵，在实干中提高，更好地履行自己的职能，不断适应新时期新发展，为铁路运输生产的平稳发展而作出自己的贡献。

四、宣传标语

1、学技术 练本领 强素质 创一流

2、学技能练本领钻业务比贡献

3、勤学苦练一专多能全面发展

4、尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企

5、岗位练兵展示技艺交流经验共同提高

6、技能振兴青年当先切磋技艺勇夺第一

7、岗位靠竞争 收入靠绩效 晋升靠才干

8、企业靠我发展我靠岗位成才创建学习型组织争做知识型员工

9、练就过硬本领 掌握过硬技能培养过硬作风 建设过硬队伍

10、造就一流员工队伍建设现代企业

提高职工技术素质推进企业科技进步

展示铁运职工风采推进企业经济发展

铁运处车务段

篇3：道桥处和谐建设调查报告

“以人为本”,服务大众

在城市的发展中,生态环境和人居环境已成为举足轻重的一大要素。加强城市绿化、美化,自然成为城市建设的一种必然选择。

大连是东北地区通向全国的海上交通门户和闻名中外的海滨旅游城市。近年来,先后被评为国家园林城市、全国文明城市、中国最佳旅游城市、全国卫生先进市、全国人居环境先进城市和全球环境500佳城市。2009年,大连市政府提出了建设生态宜居城市的目标。

依托大连的环境优势和品牌优势建设生态宜居城市,既是贯彻科学发展观的要求,同时也是广大人民群众的共同期盼。

大连市风景园林处只有实现城市景区的集约化经营和管理,才能最大限度地减少景区建设的浪费和损失,提高景区建设资金的使用效益,创造单位活动效益的最大化。

大连市风景园林处在继承我国景区建设优良传统的基础上,因地制宜大胆采用生物仿真雕塑改造技术,先后投资近千万元,在海之韵公园十八盘两侧山体裸岩上建造了海底生物雕塑群景观,改造山体长度268米,平均高度11米,总面积达2948平方米。如今,十八盘两侧业已成为一个独具特色的大型海洋文化展示区,被游客们称之为“海底大峡谷”。在上级政府主管部门的支持下,大连市风景园林处根据国际先进景观设计理念,投资1070万元,对在国内外都有很高知名度的付家庄公园进行了整体改造,将远海与近景融为一体,共同构成了一幅海、山、岛、礁、滩相偎相依的自然空间。改造后的付家庄公园不仅成为目前大连唯一的水景公园,而且被评为3S旅游景区,海水浴场也入围全国首批“16佳健康浴场”。

大连市风景园林处在燕窝岭景区建成的国内唯一一个以婚庆命名的主题公园——燕窝岭婚庆乐园,填补了大连市没有一站式婚庆公园的空白。园内不仅建造了龙凤柱、龙凤广场、连心亭等主题景观,而且饲养了梅花鹿、孔雀等多种动物,营造出一种自然、祥和的氛围。燕窝岭婚庆乐园很快就成为了大连市最美、最时尚、最具浪漫色彩的婚庆场所,其设施和服务功能得到广大市民和国家旅游局的高度评价。2008年,大连市风景园林处又借鉴韩国相关景区的成功经验,投资2000余万元建造了全长9575米长的滨海路人行木栈道。人行木栈道的建成,解决了以往人车混行的问题,既优化了环境,美化了城市,也方便了群众,促进了文明城市建设。

为了改变人们以往对城市绿化“春夏绿,秋天黄,冬天叶落光”的评价,大连市风景园林处一方面从国外引进彩叶树,在滨海路等主要风景区采取彩叶树与绿叶树结合栽植的方法,形成鲜明的立体效果;一方面借鉴欧洲通透园林模式拆除了劳动公园1000米长的铸铁围栏,用10万株模纹造型、300株花灌木、400株彩叶树、51株造型树、5万余株时令花卉、5000平方米优质草坪塑造了一条长1000米、宽10米的刚柔有序、苍茫叠翠的城市中心绿化景观带;还在公园内建起了牡丹园、海棠园、紫薇园等各具特色的小型主题花卉园林,不同季节都有不同品种的鲜花竞相开放、争奇斗艳,把劳动公园装点得四季常新,分外妖烧。

风景园林处每年都要策划举办包括“中国大连烟花爆竹迎春游园会”、“大连荷兰郁金香花卉展”、“金秋菊花展”等在内的多项人文旅游活动。这些活动的开展不仅提升了大连的城市形象,增强大连的城市文化底蕴,更丰富了人民群众的业余文化生活。

科学发展观的核心是以人为本,社会与经济发展的最终目标是满足人民群众的基本需求,使人生活得更加幸福和美好。景区建设实现美化城市、提升城市综合竞争力的最终归宿是为市民提供良好的生存环境、美好的心理和视觉感受。从这一点讲,城市景区建设可以说是体现科学发展观的一个缩影。

科学发展,统筹兼顾

根据大连市“十一五”规划,到2010年城市绿化覆盖率将达到45%,城区人均拥有绿地面积将达13平方米。要实现这一目标,“十一五”期间城区需增加公共绿地面积336万平方米。目前,大连城区绿化覆盖率达到44%,人均公共绿地11.6平方米。随着劳动公园、西郊国家森林公园、前关森林公园改造,滨海路人行木栈道建设等重点景区绿化工程的实施,大连全市新增绿地的面积已达177万平方米。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。而这也恰恰是景区规划建设的两个重要原则。大连市风景园林处针对这两个重要原则,制订了新的建设规划。

重点保护自然景观,充分利用优美的自然景色。海洋景观是大自然赋予人类的自然美景,风景区在保护利用过程中要突出海洋文化;一切人工景观的开发建设,都不能影响和破坏海洋自然环境。大连海滨风景区所处地段自然环境条件突出,总体规划力求在保护现有自然景观的基础上突出山海景观特色,将景区内的自然地理特征作为景区总体规划设计的重要构图要素,做到山形水体与各种建筑以及其他旅游设施融为一体。

加强核心景区建设,打造新景观。目前,大连市人造景观如广场、雕塑、绿化带等成为突出的景观主体,也是旅游、参观的重点之一。旅游度假功能的的深度开发,人工设施的大量兴建,使景区内自然景观与人工建筑物之间的关系协调变得尤为突出。因此,妥善处理好山形水体与建筑物的关系是维护自然风景区景观特色的根本保证。大连市风景园林处在规划建设中强化重要景观元素,一体设计大连港至海之韵公园之间的海滨沿线改造,使之成为风格独特的集旅游、商购、餐饮、娱乐为一体的综合区域,并在各景区景点建立标志性建筑物。

保证规划设计的统一性和景观建设的持续性。景区建设直接关系到大连城区及海洋的生态平衡、经济收益与社会发展。只有高起点、统一规划、统一设计、保持长远、避免急功近利,才能使自然风景区形成高格调、高品位、高质量和魅力独具的景观环境,取得社会效益、经济效益和环境效益的同步增长。在风景区规划过程中,大连市风景园林处根据实际的环境容量分析,统一规划,留有发展余地。景区布局尽可能地保护和利用自然风景区丰富多彩的自然空间形态,保证人工空间形态与自然空间形态的协调。

突出景区建设的文化内涵,做好整体环境效益下的生态保护与弹性规划。文化内涵是风景区的灵魂,是形成景区特色的重要组成部分;文化既体现在景区的特色之中,又成为拉动旅游经济的主要内容。风景区的文化一般由地域特色文化和现代旅游文化两部分组成,以既具有地方文化特色又满足特殊客源需求为目的。大连市风景园林处本着弹性规划设计思想,保留和扩大水面与绿化面积,调节生态平衡,使之可根据发展需要随时做出适当调整。

篇4：道桥处和谐建设调查报告

依然记得2010年4月被派到二中时那种真实的心里感觉：诚惶诚恐，如履薄冰。这种感觉是一种敬畏，更源于一种责任。如今，来到这个学校已经接近两年了。让人欣慰的是，在上级领导的殷切关怀下，在全校师生的共同努力和家长的积极配合下，学校各方面工作都有了长足的发展。在这接近两年的时间里，二中校园草更绿水更清了，教师更幸福学生更快乐了，德育更扎实教学成绩更上一层楼了，物更尽其用人更尽其才了。我的愿景就是在二中这平凡的土地上彰显出她的卓越，在和谐的校园里让每一个教育人找到属于自己的幸福。

一、多措并举，对学校校产的管理及部分楼内办公室进行调整、改造，最大限度地发挥其使用效率。

两年来，①我们改造水房，方便了师生的工作和生活用水。②开放使用了东侧门并扩建了门卫，方便了学校的管理。③维修、改造了厕所，使我校第一次在冬天里水管子没被冻住。④重新扩建了小会议室及两个档案室，保证了会议使用及档案资料的安全。⑤设立了专门的音乐教室，在方便了音乐教学的同时，又不影响其他学科的教学。⑥设立了家长接待室，方便了老师特别是班主任与家长的沟通。⑦设立了教工水房，同时为广大教师解决了午餐问题，让老师喝上了健康的饮用水，吃上了方便快捷的午餐，从而解决了老师的后顾之忧。⑧对全校的库房进行了清查、归类，设立了专门的体育库，方便了体育教学；对教导干事室、速印室、体育组及其它办公室进行调整提高其使用效能。

此外，我们又全面加强校园环境文化建设。①在教学楼主体外墙上打出了我校的校风：责任 细节 高效；教风：德高 艺精 善教；学风：自强 勤勉 乐学 的镏金大字，用来激励全校师生。②校园南侧设立12个宣传橱窗，及时宣传我校的教育教学动态。③个性化班级、标准化教研组创设以及利用走廊墙壁小黑板等全方位打造校园立体文化。④在二楼半设立的大屏幕，已经成为我校一道靓丽的风景。那是二中师生每天必看的一个风景。那风景可以催人奋进，启人心扉。二中师生为什么这么快乐阳光？借用朱熹诗句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”可以说这个大屏幕对我们老师的心情心态的调整起到很好作用。这些举措有效地彰显了校园文化内涵，营造了良好的育人氛围。

二、德育为首，稳步推进学校德育工作

1.加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化。①建立健全了班主任例会制度。我校通过每周五第七节的班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标的、任务和要求。②班主任工作考核量化。我们对班主任工作的考核进行了量化，具体落实量化指标，将班主任工作分为常规管理、学生管理、班主任材料三大部分，满分100分。另设加分扣分部分；学校活动、各类比赛获奖、学生是否受到处分等。我们将班主任考核与班主任利益有机地结合起来，有效地克服了班主任工作的随意性，量化考核充分调动了班主任工作的积极性。

2.重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理。

①深化系列活动，突出主题教育。德育处与团委积极配合，开展系列活动，寓教育于活动之中。如“学雷锋” 系列活动，清明扫墓、爱心助学，红歌传唱等。②加强文明行为习惯养成教育。学校把养成教育作为德育工作的基础来抓，并渗透于学校的常规管理中，使养成教育内化学生的基本素质。针对某些学生中存在的不良行为和习惯，开展针对性的教育活动，充分发挥学生的主体作用。③加强对学生的安全管理，对学生适时地进行法制教育。只要有学生在校，门口保安必须到岗，同时上下学期间，保卫科长全程看护，德育处同志对学生的安全也落实到实处，每次班主任例会都布置安全方面的工作。一下课，德育处的同志在操场、楼里转，发现问题及时处理，安全这根弦时刻在绷紧。一旦假期超过三天，德育处都会致家长一封信，让家长监管学生的安全。

3.优化育人环境，感染学生行为。

①丰富多彩的校园文化活动，提升了学校的育人功能。学校方方面面秩序井然，气象更新。纪律卫生、校园环境及文明礼貌程度都有了很大程度的提高。德育处开展了一系列的学生喜闻乐见的爱国主义、集体主义教育活动。如：队列广播操比赛、演讲比赛、讲故事比赛等。特别是今年6月3日的我校首届“人人诵经典，书香满校园”诗文朗诵会，更是把我校文化育人活动推向了高潮。

②学生的自治组织——校学生会的组建，进一步完善了学校的组织机构。校园广播站的开通等一系列校园文化活动的开展，极大地锻炼了学生的能力提高了学生的素质，拓宽了学生的眼界。仅去年一年，我校学生在国家、省、市各级各类竞赛中获奖的就有200余人次。

三、强化常规，教学管理更趋科学、规范，教学质量再创新高。

发展才是硬道理。一年来，我们建立了《xx市第二中学集体备课制度》等14项教学管理制度。进一步理顺了教学管理体制，大胆地实施了教研组办公的教研方式。督导专家制度、双周一次的教学例会制度、每学期一次的教学研讨会制度，使我校的教学鲜活起来。教学质量是学校的生命线，本年度两次召开的教学研讨会，以确立我校各学科教学模式为抓手，紧紧围绕如何有效提高课堂教学质量进行讨论，集思广益，总结出10个行之有效的教学方法，并且运用到了实践中去。着力抓好月考、期中、期末考试，通过试卷分析、教学反思等多种途径搞活教学形式，建立健全激励机制，调动全校教师争优创优意识。教学公开课活动更是丰富多彩、花样翻新，教学成绩稳步提高。中考成绩就是明证，2011年中考，我校成绩不仅在溪湖区独占鳌头，更值得一提的是我们在完成指标的基础上，付佳玉同学进入全市前五名的行列，这是我校建校史上的最好成绩。也在二中校史上留下了浓墨重彩的一笔。

三、率先垂范，营造和谐氛围，引领师生走在健康幸福路上。

我们把一节课45分钟调整为40分钟，上下午各有一个30分钟的大课间。在大课间之前都会通播我的录音：“老师们、同学们，大课间的时间到了，让我们走出办公室，走出教室，积极参加户外活动。愉悦心情，锻炼身体，为自己健康的一生，为祖国美好的未来，去享受生活，享受人生。xx市第二中学大课间活动现在开始！”，而我也会准时地出现在操场，或慢跑或打打羽毛球，甚至会和学生一起踢毽跳绳，风雨无阻。一年来，身体各项指标都正常了。这样会更加精力充沛地投入工作。在我的带领下，积极锻炼身体在二中已经蔚然成风。传统节日会和师生共同度过。端午节给学生发粽子，中秋节给学生发月饼，儿童节学校会让老师带着他们的孩子来到学校，专门为举行庆祝活动，并发给读书卡等纪念品。

教师活动更是异彩纷呈。新年联欢会，乒乓球比赛，诗文朗诵会以及跳绳踼毽活动，已经溶入了老师的生活之中，成为老师生活中的重要组成部分。学校工会组织的春秋两季的教工排球赛，更是如火如荼。尤其值得一提的是，在今年全市教育系统组织的排球比赛中，我校女排团结一致奋勇拼搏，取得了全市第三名的骄人战绩。所有这些活动的开展既愉悦了师生的心情，锻炼了身体，又和谐了团体氛围，融洽了同事关系。老师们都认识到健康的体魄对一个人学习工作的重要性，健康是最大财富。一年来，大家心情舒畅，其乐融融。文明、健康、积极、豁达的工作和生活方式正在形成。我们还把同事关系是否和谐作为评选先进教研组和备课组的一票否决项目之一。

四、恪尽职守，加强行风廉政建设

我们校级领导班子团结务实，严于律己、率先垂范，对工作高标准、严要求。坚持教育即服务的理念，深入教师、深入课堂、走近学生。我经常提醒我们的主管领导要“走动式管理”就是在一线发现问题、解决问题。日常工作中，平等对话、民主决策，聆听见解、交流看法，努力营造促进教师专业成长的宽松环境。落实校务公开，财务公示，阳光理财。本人也从不利用公款进行人个吃请。上级到学校检查工作的水果招待费也控制在50元以内。学校大宗开支要所有校级领导签字。新生入学编班都是严格按照市教育局要求，从不暗箱操作。

五、狠抓安全，创建平安和谐校园。

安全是学校第一要务。一年来，学校没有发生重大学生安全事故，可以说做到“平安校园”。

1.强化安全意识。牢固树立“安全工作重于一切”的思想，全面落实师生安全责任制，层层签署安全责任状，对安全部署做到了有的放矢，对安全过程做到了有据可查。

2.加强安全管理。坚持“安全第一，预防为主”的原则，毫不松懈地做好学校安全防范，并加强学生安全教育。多次组织了学校安全工作大检查，学校开展了多种形式的安全演练活动。

3.落实安全责任。对校园安全逐层分解，细化区域，形成一级抓一级，层层抓落实的安全责任制。驻校民警经常到校开展工作，我们还经常请民警、交警、法警到校为学生讲安全、法制常识和典型案例，让学生懂得生命的宝贵，自觉珍爱生命。为了把学校安全工作落到实处，建立日期巡查、月排查制度。每天由一名值班的校级领导和一名中层干部对校园内部和周边进行巡查。每月校班子成员对校园进行一次彻底排查，发现问题及时处理并进行整改。我们在学校安全管理方面做了大量工作，也取得了一定成效，同时也被湖湖区综治很评选为“零案工程”先进单位。

一年来，大家心情舒畅，和谐相处，苦乐融融，幸福溢于言表。在完成工作的同时，师生注重健康养生锻炼，积极健康的工作和学习方式已经形成。我们的教育理念、教育行为与老师的幸福牵手，二中已经形成了风清气正、积极向上的良好风气。这一切都说明，我们这一年的工作是卓有成效的，说明制定的一些制度和政策是完全符合我校实际情况的，是得民心顺民意的。实践是检验真理的唯一标准，一年来的实践已经证明，并将继续证明我们的制度和政策以及我们的一些做法。让历史去评说，让百姓去评说，让社会去评说……

以上是对这一年工作的简单回顾，这些成绩的取得，说明的问题及基本经验。

1.我们有一个强有力的领导班子。以于书记为班长的校级领导班子，以及我们的中层以上干部，能够做到恪尽职守，兢兢业业，“像经营自己的家一样过日子”勤政务实。在工作中，能做到发挥民主，认真倾听群众意见，采纳合理化建议。能做到果断但不武断，民主但不流俗，主见但不固执，有自己的风格和方法。在工作中，能做到统筹安排，力争做到公平合理。

2.我们有一支全市最好的教师队伍。我们的老师思想素质好，业务素质高，与大家在一起共事，是我们的荣幸。我们承认现在二中有很多困难，我们的工作能力、工作方法也有限，很多地方还不能做到让全体教师都满意。但是大家伙都能够包容我们，理解我们，让我们不得不好好地工作，是一种发自内心的想把工作做好，想为大家服务好。

3.得益于几任领导班子，特别是唐xx、李xx民等几任校长以及这么多年以来全体二中人的共同努力。是他们打下了良好的基础，我们才得以有今天的发展，我们是站在巨人的肩膀上。

篇5：从细节处入手,构建和谐班集体

面对一群来自不同学校, 有着不同教育背景, 性格各异, 思想各异的学生, 要把他们聚集在一起组建一个新的班集体, 如何在最短的时间里, 引导、组织好学生树立班级的集体荣誉感, 增强班级的凝聚力, 尽快入轨上道是摆在每个班主任面前的问题。

一、帮助学生树立最初的集体意识

高一军训时期, 学生之间共同生活一周左右, 彼此之间不是很熟悉, 仅限于初中同班或同校之间的小范围活动、交流。

有几个爱打篮球的同学自发地与其他班级组织了一场篮球比赛, 在军训休息时, 我对全班同学说到:“希望同学都到操场为这几位同学加油。”当中午比赛时, 班内除参加比赛的同学外, 只有两个同学到场观看。很明显, 同学们还没有对新的班集体产生归属感, 还没有明确的集体意识。在晚饭后组织自由活动时, 我对到场观看的两个同学大加表扬, 同时对学生讲了这样一段话:“请大家永远记住, 我们现在叫高一七班, 我们是一个整体, 今后我们每一个人的行为都不再是个人的, 而是被贴上了七班的标签。”

每个学生都来自不同家庭, 具有不同的个性特点。如何使他们融入集体, 让他们认识到个人在集体中存在的价值是十分重要的。作为班主任, 我们应给予正确的引导。在让学生认识自我的同时, 增强他对集体的认同感, 感受自己是集体一员的重要。一个班集体, 如果能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合, 不仅能在短时间内树立起正气, 凝聚人心, 而且会为后继工作的开展带来很多方便。

二、增强学生的集体荣誉感

学生之间通过军训的共同生活, 彼此已经渐渐熟悉, 对班级可能会得到的第一个集体荣誉充满期待。

军训已经接近尾声, 学校为了丰富军训生活, 也为了不同班级之间能通过活动增强班级的凝聚力, 组织了拔河比赛。在闯过第一轮后, 过关的五个班级抽签决定对手, 我幸运地抽到了好签, 看到同学们激动兴奋的样子, 我也在暗自庆幸自己的好运气, 最后的对手是实力强大的六班。看到强大的对手, 同学们都非常的紧张, 对最后的结果不敢奢望。看到这种情况, 我心里也没底, 但我还是对同学们说道:“我们今天的运气很好, 让我们大家一起加油, 坚信最后的胜利一定属于我们。”结果我们在全班同学整齐响亮的“一二”口号中, 艰难地战胜了最后一个对手, 取得了拔河比赛的冠军。这是我们这个新班集体的第一个集体荣誉, 学生们在欢呼雀跃的同时, 男同学更是把我抛了起来。

在班级荣誉面前, 让同学们深深地懂得集体利益与集体中的每个人都有关系, 感受到集体力量的强大。这样学生就会更加自觉地以自己的行动为集体争取荣誉, 维护集体荣誉, 集体荣誉感就会迈着轻盈的步子在悄悄地走进每个同学的心田。

三、一个好的班集体要有明确的奋斗目标

学校号召班级文化建设, 我们班经过集体讨论后, 决定在教室内设立班级目标栏。

中午时间, 我在班内新设的目标栏内张贴各个阶段的目标, 同学们纷纷围了上来, 当看到期中考试一栏中的目标为“提高班级整体成绩”时, 学生们纷纷表态, “老师, 你放心吧, 我一定会把外语的成绩提上来。”“我争取考到前十名。”“我一定不会给咱们班拖后腿的。”……听着这些充满激情的话, 我欣慰地笑了, 并说道:“让我们大家共同努力, 实现我们的目标。”

班集体的共同奋斗目标, 是班集体的理想和前进的方向, 班集体如果没有共同追求的奋斗目标, 就会失去前进的动力。一个优秀的班集体必定拥有一个让所有学生共同追求的正确目标, 师生为争取达到这个目标而共同努力。这个目标应是远期、中期、近期目标的结合, 逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应, 形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中, 要充分发挥集体每个成员的积极性, 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程, 每一集体目标的实现, 都是全体成员共同努力的结果, 要让他们分享集体的欢乐和幸福, 从而形成集体的荣誉感和责任感。