生活垃圾分类志愿者的活动总结

生活垃圾分类志愿者的活动总结（通用15篇）

篇1：生活垃圾分类志愿者的活动总结

生活垃圾分类活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的生活垃圾分类活动总结，欢迎阅读与收藏。

生活垃圾分类活动总结1

这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级举行的活动，最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现在就来对本次的活动做下总结。

我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。活动前期，我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，我发现大家对于垃圾的分类是比较不熟悉的，在中途我跟班干部还对同学进行了参访，发现竟然还有人找不到具体的垃圾分类情况。真的是不举行这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样的不重视。

活动中，我也观察了，发现很多人都不会仔细的看垃圾桶的分类，手上有垃圾就随便扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃圾桶里垃圾的情况，也是发现这样的一个情况，纸张和纸杯都是扔在不可回收的桶里，同学们对于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都会去记录大家垃圾进行分类的情况，我经过一个星期的观察，只有少部分的同学是比较清楚垃圾分类的，还有一部分垃圾分类就比较模糊，然后大部分的同学是不怎么实行分类垃圾的，不管手上是什么，都随便放在哪个垃圾桶里，导致最后垃圾桶里丢的乱七八糟。

通过这个活动，我知道我们大二xx班的同学对于垃圾分类是特别的不关注的，所以才会随意把垃圾给扔掉了，不去思考手上的垃圾是什么类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。如此在一星期的最后，我们对同学们普及了垃圾分类的知识，跟同学们仔细的讲解了垃圾如何分类，垃圾分类的重要意义。如此大家也才明白过来举行这个活动的意义在哪，同样同学们也懂得了垃圾分类的一些知识。至少没有像原先之前那样什么都不知道，什么都不关注了。

虽然说本次的活动开展不是很成功，但是在最后至少也让大家都明白了分类垃圾是有必要的。未来这样的活动，我们会多去举办，努力去让大家一起保护环境，了解更多关于垃圾分类的一些知识，然后养成分类垃圾的习惯。

生活垃圾分类活动总结2

为打造良好的教育学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。根据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际情况，我校组织开展了一系列活动。

一、活动制定

1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案。整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。

2、组织开展晨会，以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识，开启了垃圾分类活动的大门。

3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来。

通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来。

4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动主要在队员家中开展，要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互相学习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。

除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识，动员更多的人加入到行动中。通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁。

5、垃圾分类设施进校园。为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的责任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作。注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的`媒体渠道宣传垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效。

二、工作反思

“垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义。因此，在学校大力开展此活动是有利于学生正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边周围的其它人。

在活动中，相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣传的成人都会有所认识，有所收获。我们会继续为更好的环境而努力。

生活垃圾分类活动总结3

城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。为提高社区居民垃圾分类意识，先锋社区于20xx年7月22日开展垃圾分类宣传活动。现将活动情况小结如下：

一、活动目的本次活动意在表彰在我社区推广垃圾分类期间能自觉积极实行垃圾分类并在街坊中起到宣传及榜样作用的垃圾分类友好家庭，并通过座谈会形式，进一步提高居民对垃圾分类工作的知晓率和参与率，提高城市文明程度。

二、加大宣传力度

活动前，我社区工作人员及社区志愿者在社区范围内张贴宣传海报及活动通知，上门派发垃圾分类宣传单150多份，提高社区居民的垃圾分类意识，使垃圾分类深入民心。同时协助居民完成调查问卷并免费派发家用厨余垃圾桶，在楼层大门张贴垃圾分类的定时定点温馨提示，告知居民小区将于7月22日开始定时定点垃圾分类投放，通过耐心的解释和指引争取得到居民的支持和配合。务求令活动信息覆盖全社区，提高居民参与率，营造良好的宣传气氛。

三、活动情况

活动当日，我社区组织志愿者在会场外设摊派发垃圾分类宣传单张，并向前来咨询的居民解答问题，宣传垃圾分类的好处。

通过本次活动，社区居民对垃圾分类工作有了进一步了解，对如何分类垃圾有了更深层次的理解，到场居民均表示在这种愉快生动的活动中，更能深刻学习垃圾分类相关知识，并表示会贡献自己的力量，推进垃圾分类进行。

篇2：生活垃圾分类志愿者的活动总结

经历了有意义的活动后，这段经历可以丰富我们的生活，是时候抽出时间写写活动总结了。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的2021生活垃圾分类活动总结范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

生活垃圾分类活动总结1

我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。

想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西！就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。

最近有些城市推行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。

一、活动的序幕

为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。

这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

二、知识的学习

在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行！不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱！这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。

在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。

三、活动正式开始

在活动开始的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。

在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境！

生活垃圾分类活动总结2

为打造良好的教育学习环境，建立学生环境保护的意识，我校立足课堂教学和美丽学校创建，通过学生影响家庭，全面推进学校和家庭的垃圾分类处理，努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化，做好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理，促进城市文明与生态环境建设。根据区教育局关于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，结合我校实际情况，我校组织开展了一系列活动。

一、活动制定

1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行”教育实践活动方案。整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动，将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。

2、组织开展晨会，以“垃圾分类在我身边”为主题在周一晨会时间，一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识，开启了垃圾分类活动的大门。

3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六年级的队员以“小手拉大手，垃圾分类我先行”为主题开展少先队活动，会中主要以垃圾分类知识介绍，如何进行垃圾分类，及相关系列活动为主，以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己的行动带动家人或周边人一起行动起来。

通过活动，队员们对垃圾分类有了更深刻的了解，并且也能够从自己做起，从身边做起，用自己的行动影响更多的人参与到活动中来。

4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动主要在队员家中开展，要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类处理工作，并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中，队员们积极参与，纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招，并利用课余时间在队员之间互相介绍，互相学习，完善自身设计的垃圾减量小妙招。

除此之外，队员们还走上街头，走进小区拿着自己亲手制作的垃圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识，动员更多的人加入到行动中。通过活动，队员们对于环保的意识也越来越强，校园也变得更加整洁。

5、垃圾分类设施进校园。为了更好地开展垃圾分类工作，学校为每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶，并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板，让我们的学生时刻都有垃圾分类的意识，知道自身的责任。

6、做好“小手拉大手，垃圾分类我先行”系列活动宣传报道工作。注重活动过程性材料积累，动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体渠道宣传垃圾分类的重要性，这也让更多的家长成为我们的宣传者，让活动开展更加扎实有效。

二、工作反思

“垃圾分类”是很有意义也很必要的，但由于长久以来观念的影响，很多情况下我们会忽略其意义。因此，在学校大力开展此活动是有利于学生正确观念形成的，并且能够同学队员的行动去影响身边周围的其它人。

在活动中，相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣传的成人都会有所认识，有所收获。我们会继续为更好的环境而努力。

生活垃圾分类活动总结3

现在环境的污染是非常的严重的，尽管我们人类现在已经意识到了这个问题，但我们人类的活动对环境造成的影响是不可逆的。，要用很多年才能够让环境恢复到之前那样。在这几十年之中环境被破坏的是非常的严重了，社会的发展给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的环境带来了很多负面的影响。所以为了保护好我们生存的环境，为了让环境恢复到之前的美丽，开始垃圾分类是刻不容缓的事情。这次学校举办了垃圾分类的活动，就是想让我们学习垃圾应该怎么分类，让我们开始垃圾分类。

这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶，我们每天都要按照分类的方法去丢垃圾，丢错了也是有惩罚的。同学们一开始的时候非常的有热情，每天下课之后都在讨论什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里，但后来就没有那么的有热情的。我们是一直都有在坚持着去做好垃圾分类的，一段时间下来对于我们常用的垃圾应该要放到哪个分类也已经非常的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了。

其实一开始的时候是比较的.困难的，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式，经常会丢错，也有很多的垃圾不知道应该要怎么丢，搞不清楚它的分类。同学们确实是有不耐烦的时候，因为之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保，但是它非常的方便，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候，他们是不知道痛的。所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我相信总是会有人为了保护环境而努力的。

现在环境被破坏得这样的严重，都是我们人类造成的，若是不想让更多的动植物因为我们的行为而灭绝的话，就应该要行动起来了，为了保护我们的环境，为了我们更好的生活。所以我们应该要行动起来了，从现在开始就做好垃圾分类。学校举办的这一次活动是有着很大的意义的，它让我知道了垃圾分类的重要性，也让我知道了很多垃圾的分类。之后在生活中我也会坚持着去做好垃圾分类，并带动我们的家里人也跟我一起做好垃圾分类，为了环境的保护贡献出自己的力量。我相信只要我们肯努力去做，环境一定会更加的美丽的。

生活垃圾分类活动总结4

为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。

一、宣传工作

在本次主题教育期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。

二、设立垃圾分类领导小组

学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。

三、开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！

生活垃圾分类活动总结5

随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局《关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在x园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。

二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获

1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

4、拒绝接受不环保的广告传单。

5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

三、利用活动载体，深化环保行为

我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。

垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

生活垃圾分类活动总结6

为减少城市垃圾处理压力，缓解垃圾围城危机，提高居民素质和环保意识，提升居民进行垃圾分类的能力，落实我社区垃圾分类工作。本月，结合广州市开展“爱护环境”主题月的实际情况，我社区开展了垃圾分类宣传活动，活动情况小结如下。

一、积极宣传，让居民更了解垃圾分类

本次活动在周末进行，许多休息的居民都来到球场参与我们的活动。活动现场多了一些对垃圾分类不太了解的居民。为此，我们准备了垃圾分类的宣传资料，免费派发给居民群众。

8：50，活动开始了。首先是垃圾分类宣传和垃圾分类实操演示。我们要求居民打开垃圾分类宣传折页，看着宣传资料，我工作人员告诉居民垃圾分类分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，然后告诉居民每类垃圾对应垃圾桶的颜色，各类垃圾的代表物品，应该如何进行分类和回收等知识。然后各类垃圾都进行了一次分类实操。宣传“爱护环境”的重要性，要求居民“爱护环境”，进行垃圾分类。

9：00，垃圾分类有奖游戏开始了。在垃圾分类实操游戏的摊位上，小朋友比较积极，他们把刚刚学习到的知识学以致用，在家长的陪同下，有序地进行了垃圾分类实践。在垃圾分类有奖问答的摊位上，老人家比较敢兴趣，因为涉及的知识面比较广，所以老人家不懂的就按自己的知识和习惯猜答案。但是垃圾分类是一项带有专业性的内容，我工作人员引导居民详细阅读垃圾分类宣传单张，在单张内容里面寻找答案。因此，许多居民群众都详细阅读了垃圾分类宣传单，特别在好学的小朋友的带动下，部分老人家也认真阅读了垃圾分类宣传单张，居民对垃圾分类有了更深的了解。

二、听取反馈，居民满意

本次活动我社区居委会共发出调查问卷10份，回收10份，满意率为100%，社区活动得到居民群众的支持！

篇3：生活垃圾的分类处理

(1) 可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等, 通过综合处理回收利用, 可以减少污染, 节省资源。如每回收1t废纸可造好纸850kg, 节省木材300kg, 比等量生产减少污染74%;每回收1t塑料饮料瓶可获得0.7t二级原料;每回收1t废钢铁可炼好钢0.9t, 比用矿石冶炼节约成本47%, 减少空气污染75%, 减少97%的水污染和固体废物。

(2) 厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物, 经生物技术就地处理堆肥, 每吨可生产0.3t有机肥料。

(3) 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等, 这些垃圾需要特殊安全处理。

篇4：生活垃圾分类进农村活动上的讲话

各位领导、同志们：

今天我们在这里举行“走进村镇—垃圾减量垃圾分类”宣传活动，宣传、倡导和推广垃圾减量，垃圾分类，做文明有礼的北京人，这是落实市委市政府垃圾处理工作要求，全面推进建设“人文北京、科技北京、绿色北京”战略目标的重要举措。

近几年来，怀柔区结合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的实际，为切实提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。区委区政府加大投资力度，全面加强垃圾管理工作。2004年，投资5000余万元建设单班日处理能力200吨的区生活垃圾综合处理中心、实现了进场垃圾100%得到将量化、资源化和无害化处理的目标。2006起，投资4000余万元，为全区14个镇乡284个行政村配置垃圾桶、运输车、地箱式中转站，压缩式中转站，生活垃圾全部实现密闭化收集目标、并全部实现区环卫中心专业队伍运输的目标。2006投资2400万元，建设完成区生活垃圾卫生填埋场，2009年投资4000余万元，建设完成区粪便泔水处理厂。2010年推广农村地区生活垃圾源头分类和城镇地区12个居住小区生活垃圾分类收集、分类运输、分类处理。生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系建设初步完成，形成了

市民家庭分类投放、村级（社区）分类收集、区环卫专业队伍分类运输、区生活垃圾综合处理中心分类处理的生活垃圾管理模式。全区生活垃圾无害化处理率达到95%。生活垃圾增长率控制在5%以下。

为进一步做好生活垃圾减量生活垃圾分类工作，区委区政府将继续加强垃圾管理工作，加大资金投入，完善垃圾管理体系建设和设施建设，全面提高生活垃圾减量生活垃圾分类工作水平。一是围绕垃圾减量化、资源化、无害化的目标，加快推进垃圾分类处理，不断完善垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系，确保垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的链条不断，使我区垃圾减量垃圾分类工作符合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的要求。二是 结合餐厨垃圾收集、处理工作要求，尽快建立并完善我区餐厨垃圾收集、处理工作体系，充分发挥区粪便泔水处理厂的作用，使餐厨垃圾得到无害化处理。三是继续积极开展“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动和“周四垃圾减量日”等精神文明建设活动，使广大市民养成垃圾源头分类的好习惯，使垃圾减量分类工作不断深入。主动开放垃圾处理设施，让广大市民包括大中小学生入厂参观，对垃圾分类处理有更为科学、理性的认识，为做好垃圾减量分类再利用工作创造更为良好的社会环境。

同志们，我们要进一步统一思想，凝聚共识，脚踏实地

地、坚持不懈地推进垃圾减量垃圾分类工作，为实现建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的战略目标，建设世界城市而努力奋斗。

篇5：小区生活垃圾分类活动感悟及体会

正是通过这一次生活垃圾分类活动，我们了解到各地针对生活垃圾分类不规范问题所采取的措施，我们一起为了这次生活垃圾分类活动去做各种准备，极大地锻炼了我们的沟通表达能力、领导组织能力、应对突发事件的能力，感谢组织者能为我们提供这么好的一个机会，让我们去见识更广阔的世界，让我们提高自己的能力。

在此次生活垃圾分类活动中，xxx给我们上了生动的一课，留下了深刻的印象，让我们对垃圾分类有了新的认识。xxx表示小区居民的生活方式十分环保，他们基本不会给环境带来生活垃圾污染，他们用完的塑料袋都是舍不得丢的，有的人看到塑料袋还会捡回家继续用，他们买菜也会带菜篮子。早些年包括现在年纪大的一些老人洗碗不用洗洁精，而用丝瓜代替。对垃圾分类方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止随便排放污水。每家每户都要有污水池，把污水排到污水池，让其经过自然沉淀从而到达净化的目的。每家每户也都有修建的沼气池，这就保证家畜粪即可以被处理并利用。对塑料袋的使用，我相信很少有人能做到这里的居民那样，垃圾分类其实不难。

我们重视垃圾分类教育，在垃圾分类工作方面也做了一些努力，比如安置四个垃圾桶，明确注明每一个垃圾桶回收什么垃圾。有时候我们费了很大劲去把垃圾分类，但是垃圾车却把它们混在一起拖走，极大地打击了我们把垃圾分类的积极性。就目前而言，国内垃圾分类回收做的不是很好，但我们仍要坚持垃圾分类回收，不能等到国家垃圾分类回收已到达很高的水平，而我们垃圾分类回收的意识仍停留在原地。我们有这个责任也有这个义务去学习有关垃圾分类回收的知识，并把其落实于平常行动中，并积极带动周围的人去参与到垃圾分类回收的工作中去，一个人的气力也许是微不足道的，但更多的人的气力会聚在一起，垃圾分类回收又有何难?

很庆幸有这样一群人，在为了垃圾分类贡献自己的气力，为我们守护地球母亲的美丽，让我们加入这项伟大的事业中。

垃圾分类感想及收获

最近，在我们的小区、学校里刮起了一股“垃圾分类”风，身边一下子多了四种颜色的垃圾桶：绿色、蓝色、灰色和红色，起初，我对这四色垃圾桶一点也不感冒，但是，随着学校、社区、电视的宣传，我越来越感受到了垃圾分类对我们生活的重要性，也发现越来越多身边的人加入到了垃圾分类的行列中。

我们家就是其中之一，我们家产生最多的垃圾就是厨余垃圾、可回收垃圾和其他类垃圾了，因此我们家里有三种颜色的垃圾桶，是我和妈妈用废旧的涂料桶做的，平时我们会把家里用过的纸巾、食品包装袋等不可回收的垃圾扔进灰色桶里，把喝完的矿泉水瓶、易拉罐、硬纸板等可回收的垃圾扔进蓝色桶里，把菜叶、剩饭剩菜等餐厨垃圾扔进绿色垃圾桶里，我家还有个糖盒，那是放废旧电池的呦。我是家里的“环卫工”，每天我都会把家里的垃圾拎下楼，扔进小区相应的垃圾桶里，每每那时，我也会看到一些叔叔阿姨，爷爷奶奶，他们也会将垃圾分类投放进垃圾桶，看来，大家都已慢慢养成了垃圾分类的好习惯。

环境是大家的，地球是大家的，垃圾分类，从我做起，只要我们人人都能养成分类的好习惯，相信我们的环境会更整洁，天空会更蓝，空气会更清新。

垃圾分类感想及收获

知道我们县城每天产生的生活垃圾量是多少吗?对此，我走访了环卫所，经了解，我们县城每天产生的垃圾量是85吨，一年就是31025吨。不说不知道，说出来吓一跳了吧!看来环卫工人太辛苦了，每天要处理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。

生活垃圾可以分成两类：一类是不可回收垃圾，包括果皮、剩饭、菜皮等。另一类是可回收垃圾，包括废纸、塑料、橡胶、玻璃、金属等。采用垃圾分类的好处是通过中和处理，回收再利用，可以减少污染，节约资源。目前我县对生活垃圾的处理办法是先收集，再中转，然后运到尖山填埋场进行卫生填埋。而且我县已投资四千多万在金溪上坑建造新的填埋场。其实，的办法是推行生活垃圾分类处理。这不仅仅是环卫部门的工作，也是我们每一个市民的责任。要解决这一问题必须从基础做起，

因此，我建议：

一、大量宣传，提高人们的素质，加强环保意识。

二、实行垃圾分类袋装后，定时定点投放。

三、买菜尽量不用塑料袋，用篮子。外出吃饭少用一次性

四、进行废物回收再利用。我们应该感谢那些拾荒者，虽然他们的形象有损市容，但是他们对垃圾的分类起到很大的作用。

篇6：生活垃圾分类志愿者的活动总结

一、组织机构

成立xxx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。

二、分类原则和标准

按照《xx生活垃圾分类及其评价标准》，城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。

(一)可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。

(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。

三、目标任务

(一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

(二)参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。

(三)设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。

四、经费保障

安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。

五、阶段安排

(一)宣传动员和准备阶段(20xx年x月)

本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。

(二)推行阶段(20xx年x月15日—x月30日)

按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

(三)提高巩固阶段(20xx年x月以后)

进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。

六、工作措施

(一)召开工作会议，部署相关工作。

(二)在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。

(三)学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。

(四)积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。

(五)加强宣传培训和日常监督检查

1.开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。

2.开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。

篇7：生活垃圾分类志愿者的活动总结

一校园垃圾的分类

垃圾有三种分类:有害垃圾、不可回收垃圾和可回收垃圾。有害垃圾有废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。不可回收垃圾是指在自然条件下易分解的垃圾, 包括果皮、菜皮、剩菜剩饭等。可回收垃圾包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。其中, 废纸包括:报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等;废塑料包括:各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;废金属包括:易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。这些校园中的所有单位和个人在学习和生活及生活服务的商品垃圾、生活垃圾、打扫校园和公共场所的垃圾, 还有各类固体废弃物等都属于校园垃圾范围。

其中宿舍区垃圾比教学区和食堂区的垃圾种类多, 数量也多。包含可回收的纸、金属、塑料以及一些有毒的垃圾, 如废旧电池、废旧的温度计;教学区的垃圾主要包括一些书籍纸张之类的可回收垃圾, 卫生纸与包装食物用的塑料袋、塑料杯之类的不可回收垃圾;食堂区的垃圾主要是食物残渣与变质蔬菜。

二校园垃圾存在的问题

教学办公区是高校的主要区域。它主要供学生上课及教师办公, 因此产生的生活垃圾成分比较单一, 塑料和纸类是主要成分, 金属、玻璃和厨余垃圾较少, 且厨余垃圾主要以果皮零食为主。但大多数学生每次上完课, 都会把一部分的垃圾留在原来的位置, 不会自觉主动地把垃圾扔到垃圾箱。

食堂区的垃圾主要以厨余垃圾为主, 成分简单, 还有些塑料瓶和玻璃瓶以及打包盒。虽然学校已经规定不再使用塑料袋等, 但对于打包盒以及一次性筷子的使用还没有特殊规定, 还需对其进行细化要求。

宿舍区产生垃圾的时间比较随机, 且宿舍垃圾具有数量大和成分复杂的特点, 它主要产生塑料垃圾和食品垃圾。宿舍每天一楼虽然都有大垃圾桶供学生使用, 但数量明显不够, 因此往往是有部分垃圾扔得过道满地都是, 不仅影响正常走路, 而且校园中的流浪猫和流浪狗也随之增多, 夏天时蚊虫也因此增多, 同时伴有刺鼻的味道。虽然垃圾车也会定时来回收, 但效果很不理想。

三垃圾分类的分析及建议

垃圾处理不合理, 会给校园带来很大的危害, 严重影响了校园的环境, 因此笔者对校园垃圾处理提出了可行性建议。垃圾分类有以下三个原则:

1. 分而用之原则

将废弃物分流处理, 利用现有生产制造能力, 回收利用回收品, 包括物质利用和能量利用, 填埋处置暂时无法利用的垃圾。分类就是要提高物品利用比例, 减少焚烧、填埋处理量。如果没有后续利用能力, 分类便失去意义。初步处理就是将普通垃圾桶设为分类垃圾桶。

2. 因地制宜原则

校方管理部门需要结合实际情况, 因地制宜, 向师生提供便捷适用的设施, 如垃圾桶、垃圾房、环卫车等, 起到方便、引导师生正确分类的作用。

3. 自觉自知原则

第一, 教育师生逐步养成“减量、循环、自觉、自治”的行为规范, 创新垃圾分类处理模式, 使每位师生都为垃圾减量、分类、回收和利用做贡献。

第二, 加大宣传和教育力度, 积极营造良好的环保理念氛围, 使师生自愿参与到垃圾分类的工作中。

第三, 完善管理机制。学校应该设立专门管理垃圾分类的领导小组, 对各个部门进行严格的责任义务划分, 形成一个落实到个人的工作体系。领导小组应把垃圾分类作为考核的部分;宿舍管理人员应该明确各自责任;后勤部门应落实垃圾收集和后续处理。

第四, 加大资金投入。学校应该承担社会责任, 做好表率, 把垃圾分类作为重点工作, 加大资金投入, 提供垃圾处理设备, 创造良好的分类条件。

应对学校工作方面提出以下建议:首先, 校园内增设功能性垃圾箱, 以寝室为重点, 每层楼都应设有多功能垃圾箱, 加强标志区分, 这样同时也支持了保洁人员的工作;其次, 禁止食堂和小卖部对塑料袋的使用;宿舍清洁人员统一按时清理垃圾, 垃圾多时应及时清理;加强对垃圾分类的管理和监督, 设立专门的投诉电话;加大学校媒体对垃圾分类回收的宣传力度, 成立垃圾分类回收宣传队伍等。

四校园垃圾回收与利用的重要意义

1. 生态效益

大量的生活垃圾一方面污染了空气、水源、土壤, 影响了环境卫生, 另一方面垃圾又含有多种有用物质, 是一种宝贵的资源。如果我们能够将垃圾正确地分类和回收利用, 那么它将是一笔可观的财富。实行垃圾分类与回收有利于促使师生养成垃圾分类投放的良好的卫生习惯, 同时也有利于校园环境得到美化。学校也可以提倡减少一次性用品的使用, 提醒师生健康消费, 通过这些消费细节的改变倡导低碳绿色的环保消费模式。这不仅可以减少校工清理的垃圾量, 也提高清洁的效率。开展垃圾分类的活动, 通过师生逐步提高环保意识, 改善校园的生活环境。

2. 经济效益

垃圾分类回收合理化可使资源循环再生, 资源再生不仅意味着保护生态环境, 而且意味着发展经济。同时减少了进入外界的固体污染物, 对生态环境起到保护作用。垃圾分类回收后, 有价值和容易分解的垃圾将得到及时处理, 防止了垃圾的二次污染。

五总结

如今我国的环保现状令人担忧, 一方面大部分地区对垃圾处理的不得当, 导致环境的污染日趋严重。另一方面, 国人的环保意识也十分薄弱。

我们相信, 通过宣传教育, 高校生活垃圾分类的试点工作必定能有所收获。通过成功的经验发挥高校的模范带头作用, 并通过各部门的积极配合, 日益完善生活垃圾分类回收体系是一件完全可行的工作。

参考文献

[1]刘志峰、宋守许、郑学慧等.大学生环境意识调查及结果分析[J].合肥工业大学学报 (社会科学版) , 2003 (4)

篇8：生活垃圾分类志愿者的活动总结

一、目的：

1．通过这一活动认识到，人类的原始环境是自然环境，但随着人类征服自然和改造自然能力的不断提高，地表自然界就进入了一个在人类参与和干预下的新阶段-人类与环境统一的关系阶段，于是，随着人口数量的急剧增长，相应就产生了环境问题；严重的环境问题已直接危及人类的生存和发展这一问题的严重性已引起人类的警觉，所以人类必须呼议--保护环境，保护人类共同的家园--地球。

2．我们青少年是从类的希望，未来世界的拥有者。通过这一活动，树立热爱自然、保护环境意识，培养自已保护全人类共同拥有的地球环境的使命感和责任感，养成保护生活环境的习惯和能力。

二、实施步骤：

1、组织选定的学生召开宣传会，倡议保护环境及废物回收再循环利用的重要意义。

2、教会学生对家庭生活垃圾进行分类。如何回收利用的分类，不仅有废金属、废纸、废塑料，还有一些有机肥类的枯枝、落叶、菜叶等，更是稍加处理即可发挥作用，但有些不可降解类或污染物一定要分开，如快餐盒、塑料薄膜等。

3、建立相应的回收站和加工处理场及垃圾填埋场(本区有回收站及垃圾填埋场，重点在于解决废物的加工处埋)。

三、注意事项

1、学生参加该项活动必须保证学生学业不受影响的前提下进行。

2、在活动的过程中要注意卫生，防止被污染。

四、活动推广实施的可能性

篇9：乡村生活垃圾分类工作总结

按照《x市机关事务管理办公室关于报送生活垃圾分类工作情况的通知》要求，为助力城乡环境洁美，x乡人民政府认真扎实开展生活垃圾生活垃圾分类工作。现就此项工作开展情况总结如下。

一、明确专人负责，按时填报统计

为扎实落实生活垃圾分类工作，x乡人民政府指定了专门负责人按时报送生活垃圾分类统计信息。

二、扎实落实生活垃圾分类

x乡严格按照生活垃圾分类要求，在单位内设置可回收物收集容器x个，其他收集容器xx个，食堂餐厨垃圾单独收集，实现了x类垃圾分类回收。此外，通过生活垃圾分类动员及宣传，帮助单位职工养成良好的卫生习惯，提升公共卫生意识，营造良好的单位生活垃圾分类氛围，有效推动了生活垃圾分类工作的开展落实。

篇10：生活垃圾分类工作总结2021年

XX街道办事处地处城区西北部，西起XX公园，东至XX路XX山，北至XX头，南以XX路为界（毗邻蕉南）。下辖有XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX个社区居委会，总户数XXXXX，总人口X.XX万人（其中，户籍人DX.XX万人，流动人口X.X万人），辖区面积约X平方公里，辖内有市、区直机关企事业，是市级文明单位。

XX街道自开展垃圾分类工作以来，在市委、市政府、区委、区政府的正确领导下，在上级城管部门的指导和有关职能部门配合支持下，紧紧围绕《x省城市生活垃圾分类示范片区暂行标准》要求，全面推进“分类投放、分类收集、分类运输、密闭运输”的生活垃圾处理体系建设，强化宣传教育，规范分类标准，完善运行机制，努力促进垃圾工作稳步开展。至运营以来处理生活垃圾总量XXXX吨：其中厨余垃圾XXXX吨，可回收垃圾XXX吨，其他垃圾XXXX吨，有害垃圾XX吨，生活垃圾回收利用率达XX%。

一、创建情况综述

（一）统一思想，广泛发动。依托各社区党组织，探索居住区党组织“联建共建”新模式，发挥党员双报到作用，引领垃圾分类新时尚。深入发动党员骨干、居民群众、志愿者、共建单位、部门下沉力量等共同参与垃圾分类工作，社区党组织、居委会、物业公司、业委会、志愿者“五位一体”合力，形成了社区垃圾分类工作长效管理机制。截至目前，共计动员XXXX余名党员干部、学生志愿者参与公益活动，发放宣传材料XXXXX余份、垃圾分类宣传小礼品XXXXX份，微信公众号刊播XX条，设立固定宣传栏XX个、垃圾分类室外宣传广告XXX余幅。

（二）加强监督，有序推进。在单位分类推进工作上，XX街道结合网格化综合执法机制，加强对社区的巡查和监督，进行常态管理。组织动员共建单位积极参与，联合开展垃圾分类宣传咨询，督促各社区单位落实垃圾分类工作要求。XX街道垃圾分类屋（亭）等基础配套设施合同价XXX万元，垃圾分类投放点运营服务采购项目采购价XXXXXXX元，已完成招投标，现已运营。

（三）量化目标，明确分工。充分发挥全街垃圾分类联席会议制度作用，细化各部门、单位的责任分工，量化工作目标和任务指标，落实责任到人，完成整区域垃圾分类工作全覆盖。

二、经验做法

（一）强化组织领导，科学制定垃圾分类方案。XX街道制定了XX街道“生活垃圾分类”工作实施方案、XX街道“生活垃圾分类”工作推进方案，成立XX街道“生活垃圾分类”工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并明确职责，确保垃圾分类工作的有力、有序、有效开展。

（二）规范分类标准，合理设置垃圾分类点。XX街道参照住房和城乡建设部发布的《生活垃圾分类标志》标准，结合实际，明确处置方式，将生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大类。根据XX街道生活垃圾分类情况，充分考虑辖区内住宅小区位置及居民居住分布情况，通过多次听取群众意见、实地走访摸底调查、多次与不同的专业公司进行探讨，在全街X个社区共设置XX个垃圾分类屋亭。其中垃圾屋XX个（其中X个在建），垃圾亭XX个。

（三）强化舆论宣传，积极倡导垃圾分类理念。为保证垃圾分类工作落地见效，XX街道积极开展垃圾分类“进家庭、进学校、进小区、进单位、进公共场所”五进宣传活动。通过发放宣传材料、宣传讲解垃圾分类知识，开展垃圾分类小游戏、志愿者开展公益活动等活动，利用微信公众号、室外宣传广告等渠道，对生活垃圾分类工作进行全覆盖、多角度的宣传，让垃圾分类理念深入人心，充分调动广大市民参与生活垃圾分类活动的积极性，营造垃圾分类、低碳活动、从我做起、立说立行的良好宣传氛围。

（四）抓好宣传培训，有力提高垃圾工作水平。不定期组织开展对街道、社区干部、志愿者、垃圾分类引导员的分类知识培训和指导，参训人员加深了垃圾分类的知识，提高了垃圾分类意识和技能水平。通过街道、社区干部、志愿者、垃圾分类引导员等相互协作，逐步提升居民的分类意识、分类准确率。同时为保障垃圾分类“定时定投”的顺利展开，街道联合社区、志愿者及业委会代表到小区实地走访，对小区内垃圾集中收置点、垃圾房、资源回收点、大件垃圾和建筑垃圾堆放点位设置听取多方建议，合理设置各个点位，争取让居民满意。

（五）强化党建引领，多方联动保障顺利推进。我街积极探索党建引领垃圾分类推进路径，专门聘请专业顾问培育服务团队，依靠社区基层党组织和广大党员群众，发起垃圾分类创建示范的动员行动，充分发挥党员先锋模范作用，用志愿服务积分与社区服务奖励挂钩等办法，进一步留住和扩大非党员志愿者队伍，掀起了垃圾分类工作热潮，形成了老城区垃圾分类自我服务、自我管理的良好局面，保障了垃圾分类工作的顺利推进，保证社区垃圾分类可持续性。

三、下一步工作计划

（一）进一步加强对第三方生活垃圾分类服务公司的监管考核工作。强化对第三方服务企业的考核监管，细化垃圾分类各项考核指标，建立专业垃圾分类考评体系，对第三方服务企业进行有效监管。加大社区、物业对第三方服务企业的考核权重，督促第三方服务企业不断改进服务质量。

（二）进一步组织召开生活垃圾分类“示范片区”工作动员大会。向辖区内企事业单位、学校和小区负责人讲解介绍我街生活垃圾处理工作现状以及垃圾分类的原则、意义、分类方法等，引导大家积极参与垃圾分类。

（三）进一步强化生活垃圾分类现场引导员培训、开展垃圾分类“五进”宣传活动。组织开展生活垃圾分类培训活动，对街道、社区干部、志愿者、现场引导员等进行分类知识培训和指导，提高垃圾分类意识和技能水平。不定期开展垃圾分类“五进”宣传活动，增强辖区居民环保理念和垃圾分类意识，引导居民对生活垃圾进行正确分类。

（四）进一步多措并举引导市民群众自觉参与垃圾分类。重点从加强制度建设、广泛宣传动员、提升居民对垃圾分类认可度等方面发力、引导居民自觉参与垃圾分类，逐步形成垃圾分类全民参与的共建共治共享工作格局。

篇11：城市生活垃圾分类的研究和建议

1 城市生活垃圾分类的前期准备

纵观世界各国和各城市, 垃圾分类工作真正做得好的只有德国、日本、新加坡、台北等少数国家或城市。我国的一些城市在上世纪八、九十年代就开始宣传垃圾分类工作, 并在城市主干道设置分类垃圾桶 (箱) 。垃圾分类是一项系统工程, 不可能完全照搬国外经验, 需要结合中国城市的实际, 做大量的准备工作。

1.1 立法准备

垃圾分类谁来牵头组织、谁来具体落实、如何分类、如何运输、如何处理、处理设施建设与管理等等, 这些关键的环节要以地方法规或规范性文件等形式规定下来。在立法的过程中, 各城市要根据本城市生活垃圾组分情况等特点, 对垃圾分类的全流程和方方面面的细节进行深入的调研和仔细考虑, 使新出台的垃圾分类的规章制度能够满足实际工作的需要。

1.2 垃圾分类收集、运输、处理体系建设准备

垃圾分类完全颠覆了传统的垃圾收和处理运模式, 传统的垃圾收运和处理模式是混收混运、运到处理场后埋掉或烧掉, 显然不符合垃圾分类处理的要求, 需要建立新的垃圾分类收集、分类运输和分类处理的体系。

1.3 垃圾分类机构和队伍建设准备

垃圾分类很复杂, 不是一项简单的工作, 各城市的基础又很薄弱, 缺乏实际经验, 很多都还处在纸上谈兵阶段, 需要从长计议。要建立专门的垃圾分类机构和队伍, 对本市的垃圾分类的法规情况、垃圾组分情况、垃圾收运情况、垃圾处理情况等进行彻底摸查和详细分析, 规划制定将现有垃圾处理方式向完全实现垃圾分类处理目标转变的路径和方案, 并加以组织落实。2 城市生活垃圾分类存在的困难

垃圾分类在中国5000年历史上从没实行过, 既无经验可循, 又不能复制国外的经验, 需要探索一条适合中国国情的垃圾分类之路, 在探索过程中, 尽管各城市的主管部门热情较高, 但仅有热情是不够的, 还有一些困难要重视并加以解决。

2.1 市民参与度不高

各城市在开展垃圾分类时普遍感到市民参与度不高, 虽然做了大量的宣传工作, 但市民仍不够配合。主要是因为宣传还局限于垃圾分类的意义和市民的环境卫生意识等层面, 宣传应当包括垃圾分类的政策法规、处罚措施规定和具体垃圾分类投放指引等实际内容。尤其是垃圾分类的政策法规宣传尤为重要, 没有法律法规的规定和政府的正式政策措施, 市民就会感觉垃圾分类还没到真正实行阶段, 就不会真正重视, 也就不会分类投放。

2.2 分类垃圾桶点的设置

实践证明, 居民家庭源头分类是生活垃圾分类的有效形式, 也是各国各城市普遍采用的形式。目前各城市的居民住宅区差别很大, 有的是封闭小区, 有的是自然街巷, 有的是低层住宅, 有的是高层住宅, 有的是各种住宅杂处, 过去都没有考虑垃圾分类点的配套设置问题, 垃圾分类装置占地要比过去收运方式精细和更加占用公共空间。如何合理科学设置, 既能满足需要, 而又不引起居民投诉, 要进行综合考虑和调研, 做好规划和反复论证、沟通等工作。

2.3 垃圾费收取问题

现在许多城市向市民家庭征收垃圾排放费及处理费, 垃圾分类后, 由于市民对垃圾进行分类投放, 有些市民认为自己参与了垃圾的分类处理工作, 付出了劳动理应得到回报, 应该不交或少交垃圾费。对于实行垃圾分类后, 垃圾费如何收取应当通过制定有关政策措施予以明确。

2.4 垃圾分类运输问题

垃圾分类运输要比目前垃圾混收混运慢得多。每种垃圾需要不同的车辆, 需要按照垃圾的种类重新调整和配备运输车辆, 调整和规划运输路线, 保证各种垃圾及时清运。配备车辆和调整路线需要大量的人力物力和资金, 短时期内, 可能垃圾分类回收的价值远远达不到垃圾分类收集和分类运输所消耗的人力物力, 需要财政资金大量投入。

2.5 垃圾分类处理设施建设

垃圾分类处理设施建设是垃圾分类成功的关键, 垃圾分类的意义就在于垃圾要最终分类处理、回收利用。各城市要根据本市垃圾组分的特点, 建立相应的垃圾分类处理的设施, 不要居民把垃圾分类投放了, 而环卫部门又把垃圾混在一起运到填埋场或焚烧厂埋掉或烧掉, 市民意见很大, 影响市民分类的积极性, 这也是目前市民不够配合垃圾分类的原因之一。

2.6 垃圾分类机制建设

建立垃圾分类处理体系, 维护其正常运作, 需要构建垃圾分类的工作机制。垃圾分类处理体系与传统的垃圾处理体系完全不同, 更加精细和高标准, 随着垃圾分类工作深入开展, 工作任务越来越多, 要组建垃圾分类工作机制和人员队伍, 协调和指导各区、街、社区、物业小区和机团单位的垃圾分类工作。

2.7 城中村和外籍人员

许多城市在快速发展过程中, 形成了城中村, 城中村居住大量的外来务工人员。有些大城市常住相当多的外国籍人员, 在垃圾分类的宣传教育中, 要充分考虑城中村和外籍人员的实际情况和特点, 有针对性开展垃圾分类宣传教育和具体操作指引, 达到垃圾分类工作要求。

3 城市生活垃圾分类工作建议

垃圾分类工作虽然很难、很复杂, 但也并非完全不可为, 只要思路正确、措施得当, 方式合理、统筹推进, 还是能够取得预期效果。3.1 加强城市生活垃圾分类宣传和培训

垃圾分类改变市民的生活习惯, 要做好宣传引导和教育工作, 利用媒体、社区宣传栏、横幅等多种形式进行全方位、多层次的广泛宣传, 使垃圾分类家喻户晓。制作垃圾分类张贴标识和指引牌, 将日常产生的各种生活垃圾具体图案, 按照垃圾分类标准归类印在标识上, 张贴到垃圾桶和垃圾收集点的显眼处, 使市民和环卫工人能够直接地、清晰地掌握具体垃圾分类方法, 引导他们自觉按照分类标准准确投放生活垃圾。为使垃圾分类工作有序开展, 要对环卫工人、物业公司管理人员、社区志愿者、垃圾分类指导员、机团单位负责人、辖内学校师生、商铺户主等进行业务培训, 要使垃圾分类具体操作和实施的工作人员基本熟识分类知识、分类方法。

3.2 先易后难, 分阶段、分区域推进

由于垃圾分类比较复杂, 需要做的准备工作多, 投入资金大, 垃圾分类收运处理体系短时间内难以完全建立, 不可能一个行政命令就可完成, 建议按照先易后难的原则, 分阶段、分区域进行, 各城市既有城中村, 也有居民小区, 选出基础条件较好的街道或社区先行先试, 条件成熟后全市推广, 逐步用精细化的垃圾分类收运和处理体系代替现有的粗放式的垃圾收运和处理模式。

3.3 加强环卫设施基础建设

目前各城市生活垃圾的收集、转运和处理设施普遍不足, 尤其是在街道、社区, 各种环卫设施大多较为简单和落后。建议在垃圾分类工作中, 按照分类工作要求, 统筹配备或更新各种环卫作业机具, 建设满足垃圾分类处理要求的环卫基础设施。

3.4 建立联动机制。

垃圾分类需要城市政府的各职能部门的齐心协力, 特别工商、卫生等部门在日常管理规定中要体现垃圾分类的具体内容, 对不履行垃圾分类义务的商铺、市场、企业等单位进行处罚, 加大检查督促和奖罚力度, 形成齐抓共管的长效工作机制。

3.5 加大街道、社区基层单位的经费补助。

垃圾分类大量的工作在基层街道和社区, 由于各城市居民区情况比较复杂, 在短时期内垃圾分类不仅不会减少街道、社区和环卫工人的工作量, 反而会增加基层的工作量, 现在社区里老年人较多, 分类投放垃圾有实际困难, 很多街道对环垃圾分类进行补贴, 但长期补贴街道将无法承受, 影响垃圾分类的积极性和工作落实。建议加大对街道等基层单位的垃圾分类经费补助, 同时对经费使用给予政策指引。

3.6 引入民间力量

在现行的垃圾处理体系中, 政府承担了绝大部分的职能, 民间和社会力量没有充分发挥和调动起来, 应当发挥社团、志愿者、企业等力量, 全社会共同参与, 形成合力。

篇12：垃圾分类活动总结

这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶，我们每天都要按照分类的方法去丢垃圾，丢错了也是有惩罚的。同学们一开始的时候非常的有热情，每天下课之后都在讨论什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里，但后来就没有那么的有热情的。我们是一直都有在坚持着去做好垃圾分类的，一段时间下来对于我们常用的垃圾应该要放到哪个分类也已经非常的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了。

其实一开始的时候是比较的困难的，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式，经常会丢错，也有很多的垃圾不知道应该要怎么丢，搞不清楚它的分类。同学们确实是有不耐烦的时候，因为之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保，但是它非常的方便，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候，他们是不知道痛的。所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我相信总是会有人为了保护环境而努力的。

篇13：垃圾分类活动总结

环保志愿者协会垃圾分类宣传活动在大东区莱茵河畔社区举行。协会理事长张志勇及协会20多名志愿者参与了本次活动。此次活动旨在宣传垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识，打造绿色社区。

活动开始后，沈阳市环保志愿者协会理事长张志勇同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保知识互动，居民们收益良多，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的知识，以后也要这样做，为咱们沈阳环保出一点力”。

本次活动，环保志愿者们共发放宣传册一百五十余份，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类情况，收集了社区居民对垃圾分类实施情况的意见建议;同时，此次活动的开展，对调动社区居民垃圾分类投放的积极性、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会继续努力将活动开展下去，将宣传环保进行到底!

篇14：垃圾分类活动总结

我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。活动前期，我们在班级里放了几个垃圾桶。分别是可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾，活动时间是一个星期。现在一星期已经结束，我发现大家对于垃圾的分类是比较不熟悉的，在中途我跟班干部还对同学进行了参访，发现竟然还有人找不到具体的垃圾分类情况。真的是不举行这个活动，原来都不知道我们班级的同学对垃圾分类是这样的不重视。

活动中，我也观察了，发现很多人都不会仔细的看垃圾桶的分类，手上有垃圾就随便扔桶里。每天放学后，我们班干部会去查看各个垃圾桶里垃圾的情况，也是发现这样的一个情况，纸张和纸杯都是扔在不可回收的桶里，同学们对于可回收和不可回收的概念不是很清晰。每天都会去记录大家垃圾进行分类的情况，我经过一个星期的观察，只有少部分的同学是比较清楚垃圾分类的，还有一部分垃圾分类就比较模糊，然后大部分的同学是不怎么实行分类垃圾的，不管手上是什么，都随便放在哪个垃圾桶里，导致最后垃圾桶里丢的乱七八糟。

通过这个活动，我知道我们大二xx班的同学对于垃圾分类是特别的不关注的，所以才会随意把垃圾给扔掉了，不去思考手上的垃圾是什么类别。一个星期下来，我们班的四个垃圾桶里的垃圾大部分是没有分类的，都是乱分。如此在一星期的最后，我们对同学们普及了垃圾分类的知识，跟同学们仔细的讲解了垃圾如何分类，垃圾分类的重要意义。如此大家也才明白过来举行这个活动的意义在哪，同样同学们也懂得了垃圾分类的一些知识。至少没有像原先之前那样什么都不知道，什么都不关注了。

篇15：生活垃圾分类志愿者的活动总结

通知出台后, 全国已有多地申报垃圾分类示范城市, 并大力推动垃圾分类试点范围。一些业界人士认为, 长久困扰着生活垃圾分类的难题有望借这次机会“破茧”。

(一)

试点已久, 收效甚微

随着城镇化进程的加速推进, 城市垃圾产生量快速增长, 2012年全国城市生活垃圾清运量已突破1.71亿吨。它带来的, 是许多城市垃圾处理厂超负荷运转, 设施能力不足问题愈发凸显。

对这一难题, 业界已不乏共识, 即要实现垃圾的资源化、减量化和无害化处理, 而首当其冲的, 是做好垃圾分类。实际上, 生活垃圾分类试点从2000年就已开始, 遗憾的是, 它至今收效甚微。

2000年6月, 北京、上海、南京、杭州、桂林、广州、深圳、厦门8个首批试点城市开始了生活垃圾分类工作的尝试。14年来, 又有许多城区开展了生活垃圾分类社区试点, 但由于生活垃圾分类工作的收运与处置脱节, 特别是有毒有害垃圾和餐厨垃圾处理分流处置困难、再生品“出路”难寻、既有利益链条难以打破等因素, 社会参与度不高, 难以形成规模效应。

(二)

多部门协调推进打破僵局

为此, 住房城乡建设部牵头, 开展了这次垃圾分类示范城市活动。

据住房城乡建设部城市建设司市容环境主管部门负责人介绍, 此次五部委联合开展生活垃圾分类示范城市工作, 旨在探索符合国情的城市生活垃圾分类技术路线, 建立多部门协调推进的工作机制, 形成促进生活垃圾分类的政策体系, 通过政策引导和宣传发动, 引导市民和社会各界自觉参与生活垃圾分类, 减少环境污染, 促进资源回收利用和垃圾无害化处理, 全面提高城市生活垃圾管理水平。

通知指出, 开展生活垃圾分类示范城市 (区) 工作, 旨在探索符合国情的城市生活垃圾分类技术路线, 建立多部门协调推进的工作机制, 形成促进生活垃圾分类的政策体系, 通过政策引导和宣传发动, 引导市民和社会各界自觉参与生活垃圾分类, 减少环境污染, 促进资源回收利用和垃圾无害化处理, 全面提高城市生活垃圾管理水平。

通知明确, 示范城市 (区) 应具备4个条件:制定生活垃圾分类管理方面的地方性法规, 建立多部门分工协作的工作机制, 已选取一定数量的居住区和企事业单位作为示范点, 已开展非工业源危险废物回收、利用与处置工作。申报城市 (区) 人民政府可向所在地省级住房城乡建设 (市容环卫) 主管部门提交申报材料, 由省级住房城乡建设 (市容环卫) 主管部门联合省级发展改革、财政、环境保护、商务部门商定推荐城市, 数量一般不超过3个。五部委将组织专家对申报材料进行评审, 择优确定示范城市 (区) 并批复实施方案。

通知强调, 各地要高度重视生活垃圾分类示范城市 (区) 建设工作, 加强组织领导, 各部门协调配合, 认真做好推荐工作, 5月31日前将推荐材料报住房城乡建设部城市建设司。五部委将于2015年年底组织对示范城市 (区) 建设效果进行评估总结。

(三)

需要政府主导, 更靠社会参与

据专家分析, 开展垃圾分类有了政绩上的激励, 必将进一步刺激各级部门重视此事, 有关垃圾分类的事项获得政策和财政上的大力支持就不再是问题;然而, 创建垃圾分类示范城市的评估工作定于2015年年底, 距今只有一年半的时间, 在这么短的时间里若想让参加示范评估的城市在垃圾分类上有质的飞跃, 很可能会催生一些急功近利的行为, 而垃圾分类习惯的养成及垃圾处理设施的完善却不是毕其功于一役的事。

在申报垃圾分类示范城市的各市中, 广州用力不可谓不勤。今年7月, 广州举行了由1.1万名官员干部、教师学生、志愿者、房地产商等参加的垃圾分类“万人行”活动。可是, 广州很多社区的垃圾分类试点工作已经证明, 短时间内突飞猛进的成绩, 在财政资金“断奶”后, 几乎都被打回原形:居民不愿自掏腰包购买分类垃圾袋, 物业也缺乏动力监督垃圾分类情况, 以财政注血方式推动的垃圾分类, 在花了钱、赚了吆喝后, 可能依旧行之不远。

有人直言, 创建垃圾分类示范城市的政府色彩太浓, 缺乏全民全社会的参与。其实, 这种全民参与不仅仅是指市民被政府部门调动起来、积极参与垃圾分类, 更多的, 应该是鼓励社会资本、企业参与到垃圾处理的各个环节当中。

前几年广州等地在社区推广垃圾分类时, 尚不乏各类企业参与的身影, 但如今, 社区的垃圾分类似乎都成了政府一竿子插到底的活动;而去年广州市两会期间, 更有民营企业家高呼“民企一点儿垃圾都拿不到”, 称处理的垃圾要花钱向事业单位购买, 不能擅自回收处理。城市管理者应该认识到, 哪怕参评垃圾分类示范城市拿了奖, 垃圾分类之路仍任重道远, 造一时之声势远不如建长效之机制。

需要建立完整统一的垃圾处理链条

而且, 回收、清运、中转、焚烧是一个完整统一的垃圾处理链条, 以焚烧为最终目标, 分类在任何环节都相当重要, 而分类应在垃圾回收处理的各环节同步进行。

从试点进行的情况看, 初期大部分居民的环保意识和垃圾分类热情都很高。但这种热情通常难持续很久, 原因有三点:一是缺乏明确的生活垃圾分类标准及相应的垃圾回收装置, 至今很多地方垃圾分类标准都不一样, 有的分成可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类, 有的地方分成干垃圾和湿垃圾, 而马路上、公共场合随处可见的垃圾回收桶大部分分成可回收和不可回收, 这直接导致居民不知如何投放;二是很多地方垃圾清运和中转环节, 把本来已分好类的垃圾又混合在一起, 这也挫伤了许多居民垃圾分类的积极性;三是垃圾终端处理上, 很多城市仍采取填埋的方式, 这对垃圾分类并没要求, 也影响了源头分类。城市土地资源不断减少, 垃圾填埋的土地瓶颈显现, 垃圾焚烧是未来的趋势, 而对焚烧来说, 垃圾分类是大前提。

就此而言, 回收、清运、中转、焚烧是一个完整统一的垃圾处理链条, 以焚烧为最终目标, 分类在任何环节都相当重要, 只要一个环节出问题, 其他几个环节的分类便意义寥寥。所以分类应在垃圾回收处理的各环节同步进行。

据专家分析, 在终端的垃圾焚烧环节, 技术已不是问题, 焚烧的效果关键看垃圾分类的情况。很多城市出现对垃圾焚烧厂项目的抵制, 根源还在于垃圾不分类焚烧产生的环境污染。垃圾清运和中转也是个容易被忽视但相当重要的环节, 现在的混运与中转, 一方面打消了源头垃圾分类的努力, 另一方面也使垃圾焚烧变得困难。因此, 在运输环节, 配备垃圾分类运输车, 在中转环节, 改造中转站, 都是紧迫的工作。

处理好终端和中端环节, 垃圾源头回收的努力将变得更有成效。首先要设立简单、易懂、易记、易操作的一般性生活垃圾分类标准, 并配置以相应的分类回收垃圾桶;其次要开展大规模的垃圾分类宣传活动, 举行各种生活垃圾分类的知识普及活动, 把垃圾分类的理念和知识引进到小学课堂, 举行针对环卫工人的垃圾分类培训, 最后要加强监督, 对不按要求投放垃圾的行为可采取一定的处罚措施。

要做好这三个环节, 并不是件轻松事, 在人力和资金上, 都要不小的投入。地方政府要打破以往大包大揽处理城市垃圾的做法, 制定好垃圾分类的标准和知识的普及, 广泛进行垃圾分类的宣传和激励引导, 同时做好监督, 而在其他环节, 则可广泛吸纳社会力量参与, 尤其是垃圾焚烧设施的建设、运营和维护上, 应吸引更多社会资本进入。说到底, 垃圾处理是项系统工程, 而解决垃圾围城, 也需要政府下决心和系统性施策。

要做好打持久战的准备

垃圾分类已试点了较长一段时间, 虽然取得了不少成绩和经验, 但也暴露出不少问题。作为垃圾分类试点城市的“先行者”, 北京、上海、杭州市在生活垃圾分类工作中积累了许多宝贵经验, 对今后示范城市的建设亦有借鉴意义。但问题也暴露出来了不少。一些已经向规范分类发展的社区, 又出现反复情况。在这些问题之下, 社会上有一些急躁情绪当然是可以理解的。

垃圾分类的好处无需赘述, 但实现垃圾分类所要克服的难题, 需要付出的物质和时间成本, 可能还是超出了不少人的想象。全世界垃圾分类的模范国家日本, 早在1980年就开始建立起一套近乎苛刻的垃圾分类制度, 经过30年才逐步形成今日井然有序的垃圾分类体系;台北实现“垃圾不落地”, 也是从2000年开始, 花了十多年时间才初步达到效果。以此观之, 广州的垃圾分类起步较晚, 现在就要看到明显成效确实有些操之过急。要最终达成垃圾分类的目标, 需要平稳心态和科学的预期。

垃圾分类是一个长期过程, 要保证在十几年甚至几十年坚持往一个方向努力, 决非易事。

首先, 需要持续的宣传教育。培养市民的分类意识, 是所有国家和地区推广垃圾分类中的最大难点。但就目前来看, 这一工作又没有捷径可走, 唯有数十年如一日地加强宣传教育, 唯有从娃娃抓起, 才可能完成从“要我分类”到“我要分类”的意识转换, 这需要学校、社会、政府的长期努力。

其次, 政府助推是垃圾分类走上快车道的重要力量, 各国都不例外。要保持政策的延续性, 不能一时冷一时热, 更不能半途而废, 需要通过建章立制来打造制度保障。必要时甚至可以探索垃圾分类立法, 以法制刚性来保证垃圾分类的长期目标不走偏。

再次, 各地经验都说明, 推进垃圾分类, 政府和企业不可一头热一头冷。政府为垃圾分类制定规则, 具体的清运、处理、回收应当引入企业等社会力量来参与。因此, 政府应当重点扶持相关行业, 通过降低门槛、减税等方式, 对这一行业“放水养鱼”。企业家也应有长远眼光, 主动顺应垃圾分类的大趋势。