英语演讲稿6分钟

英语演讲稿6分钟（通用8篇）

篇1：英语演讲稿6分钟

Good afternoon ladies and Gentlemen,

I believe that humanism is about kindness and caring for people in need.

I believe the role of humanism in today’s technological world is to guide technological development to respond to human need in a benevolent way.

In I was in Yushu during that terrible earthquake. I experienced the full horror of buildings falling and people being trapped. I witnessed the quick response from modern technology when people inside yushu called people outside for help with their mobile phones. Very soon the whole world was responding whole heartedly. After only 5 hours, there was another sound- this time it was helicopters bringing doctors, medical supplies, and the facilities to evacuate the wounded to hospital.

Recent advances in earthquake detection and rescue technology have been developed in response to the need to save lives quickly.

Consider advances in green food technology, guided by the need for clean natural food and to protect the environment;

Advances in water conservation and purification, guided by the need for clean drinking water and for crops and livestock;

advances in delivering education to everyone, especially the use of video and the internet for distance learning;

advances in medicine, especially affordable medicine for AIDS sufferers in Africa;

and advances in building technology guided by the need to keep people safe and warm.

All these are the result of responding to human needs with kindness and caring and guiding technology for the benefit of mankind.

When I think about the world of advanced technology today, I think of my home, the remote and harsh environment of the Tibetan Plateau, and farmers living in tents with solar energy that they use to power their lights, TV, computers and to improve their lifestyle. I think of farmers talking on their mobile phones, discussing the weather patterns, the cost of food, community news and events. They even talk about Steve Jobs. The train to Lhasa, itself a wonderful engineering feat, brings modern medicine and education to these remote areas. The communities are now interlinked and connected, one of the most basic human needs.

Human beings have a need to be connected, to be safe to be cared for in times of trouble and hardship.

The development of technology must be guided by these needs. If this is not so, then the development of technology is in the hands of mean and, greedy people. The focus of technological development would be wars and weapons, fraud the misuse of information, and the exploitation of people, such as cheap labor.

It can only be humanism which provides the guidance we all need for a better world.

And it is you, who have the responsibility to use the technology wisely, to spread the kindness and caring.

篇2：英语演讲稿6分钟

英语不是死记硬背的,要多开口讲,上课之前先演讲3分钟。以下是小编整理了3分钟英语课前演讲稿,希望对你英语的演讲能力有帮助。

英语课前3分钟演讲稿篇1

I am flying today, speech is the ideal wing, as a middle school student, we are in love fantasy, love to dream, love highlight their personality, love and Zhang Yang us different, we were not mistaken, we now are not qualitatively period of development, there is no one standard for us to judge their own life and values.We always let adults know that we can do it yourself to live, you can solve their own

problems, but we have some dependence.Love day dreaming, perhaps today we want to be a teacher, to educate our newcomers, and perhaps tomorrow we want to be a scientist to explore our humanity to the present do not know some of the mystery, or we have no way to explain Some phenomena......We are willing to bury the reality of the cruelty and injustice, we are our parents, our elders could not understand some of the practice of life, we do not understand why they like to do ah.It is our wish too much too young to bury social experience.Attitude of life when we are not deep.Down we love fantasy, love to dream of behavior, we need to do one for the people and human progremake a difference.To our actions to prove that we have!

英语课前3分钟演讲稿篇2

Honorable judges, distinguished

guests, ladies and gentlemen:

It is a great honor and pleasure to be here on this beautiful Saturday morning to share with you my sentiments about life and passion for the English language.About a year and a half ago, I took part in my very first English Speech Contest.When I stood before the microphone with all eyes starring directly at me, I could hardly speak.I stood there, embarrassed and helpless, struggling in vain for the right thing to say.My fears had paralyzed me.While my passion for English has never changed, I lost my courage to speak in public.When my professor again encouraged me to take part in this Competition, I said “no.” I couldn’t endure yet another painful experience.He looked me straight in the eye and said something that pierced my heart.I will never forget his words.“Look,” he said，“We all have our fears, and you have yours.You could twist your ankle in a basketball game, but then be afraid to ever play again.Running away can never dispel your fears, but action will.A winner is not one who never fails,but one who never quits.”

I spent a whole day with his words twisting and turning in my mind.Then I made the bravest and wisest decision of my life: I would face my fears – and take part in the competition!

As it turned out, my dear old professor was right.Now, here I am, once again standing before a microphone.My heart is beating fast, and my mouth is dry, but most importantly, I have faced my fears--and that makes all the difference!

Thank you.英语课前3分钟演讲稿篇3

good morning/evening/afternoon, ladies and gentlemen :

today, my speech is about talents,in

my opionion, talents are indispensable in nowadays society.as is known to all that the fight among countries is actually the fight among talents.first, i’d like to define the word”talent” in my idea, a talent is one person who is good at or expertised in some or multiple areas.nowadays, as the world developing goes on , if one country want to rank top or do a good job in the world, the country must have many example, china, the biggest developing country in the world, in the past 100 years, is always invaded by other countries, why ,the reason is that china at that time had not so many talents.if they had anti-intrusion leader talents in the war, needless to say,they would have beat those big they had talents in weapons manufacturing, nodody dares to provoke , nowadays, it’s a totally different situation, china has become powerfulin all over the

world, why ? because there are many talents serving the country, the civilians become more and more and more people go to university,more and more people come to receive further education.so what is that in return,talents in army protect our country from invasion, talents in commerce help make our economy keep in improving, talents in aerospace make the world see chinese manned spacecraft flying.talents in sports make china rank the first in the olympic games......to sum up, talents will play a more and more impoetant role in the world, if one country intends to flourish, he must foster talents as many as they can ,that’s all,thank you.>>>下一页更多精彩 英语课前3分钟演讲稿

篇3：英语演讲稿6分钟

我们应创设良好的语境, 在教学中加强对学生进行听说能力的培养。从三年级起始阶段起, 每堂课给学生一分钟时间走到台前来进行语言的表达, 对于学生来说, 是锻炼听说能力的一个好方法。在此背景下, 江苏省南京市樱花小学英语组三名教师自2011年9月起, 组成了“课前一分钟英语演讲提高学生语用能力的实践研究”课题组。分别对三、五、六年级的四个班级实施了课题相关研究。

一、关键词的界定

(1) 课前一分钟英语演讲:特指在小学英语课堂教学活动的初始阶段, 由一学生面向全体学生进行的英文口语表达的行为。学生有准备的或者即兴的在一分钟内, 用所学的语言阐述对一件事情或者一个事物的观点或意见。

(2) 语用能力:即学生综合语言语用能力。语用能力是学生语言综合素养的体现。它包括语言知识, 即组词成句、组句成篇的能力, 和语言技能, 即听、说、读、写的能力;认识能力;文化知识;感情因素等。

课前一分钟英语演讲提高学生语用能力的研究, 就是在每节英语课的Free talk环节给予学生一分钟时间, 轮流上台进行一分钟演讲, 并通过此演讲, 培养全班学生进行有意识的听力训练。充分利用学生说和听的素材, 锻炼学生综合运用积累的言语信息, 进行言语表达和运用。

二、调查结果与初步分析

在研究过程中, 笔者对学生进行了课前一分钟英语演讲情况的问卷调查, 得到了学生的相关看法和有关数据。

在四个班级的课堂教学实践中, 老师对于一分钟课堂演讲活动开展的时间不一, 造成了学生对于其认识方面的不统一。除了三 (1) 班的88.4%、五 (2) 班的90%的学生认为每节课老师都让学生进行一分钟课前演讲以外, 其他班级都无课前演讲这一活动。其中两个班是由同一位老师所教, 从调查数据上看, 老师没有在两个班级开展时间相对等的一分钟演讲活动, 如此的“厚此薄彼”是否会造成两个班级学生日后的语用能力差异呢?也值得课题组老师探讨。

教师在引导学生进行一分钟演讲时, 应该更加关注学生“用所学的语言阐述对一件事情或者一个事物的观点或意见”。课前一分钟英语演讲侧重于学生对事物的主观性的语言表达, 是提高、锻炼学生语言表达的有效途径。从课前的准备到演讲时的语言输出, 有严密的思维过程。作为听众的学生, 所听的每一个演讲内容就是一个完整的听力素材。因此, 在安排学生独自的演讲和两两对话式的互动表演时, 教师应该把握好度, 不能把Free Talk完全作为课前一分钟演讲。让学生养成用英语表达自己的思维习惯, 不能只操练“你问, 我答”式的对话。

三、深度思考

Rome wasn’t built in a day.语言的有效习得非一日之功。小学阶段的学生正处于英语学习的起始阶段, 教师为学生提供一分钟英语演讲的平台是一片学生自主体验英语学习的乐土, 真正地让学生自己发现、播种, 并且从中收获。通过四个月的实践与反思, 笔者收获颇多。特别是在高年级的课堂中, 教师和学生共同努力, 思考如何用更好的方法对演讲者进行即兴评述。

激发学生对演讲者评价, 能够培养听者认真聆听的习惯, 有助于提高英语听的能力。教师还可以利用学生演讲的素材, 拓展一些听力的训练, 让学生现场根据他人的演讲来进行答题、判断等听力的训练, 听说结合, 启发学生思维。甚至在高年级的课堂中, 培养学生即兴提问的能力, 养成在学习过程中“质疑”的习惯, 调动学生的学习积极性。学生在客观地评价他人演讲的同时, 自己的语用能力也会有所提高。

四、结束语

正如韩礼德从功能语法的角度分析语言, “语言是一种‘doing’的形式, 而不是‘knowing’的形式”, 也就是说, 对语言来说, 口语永远是第一性的, 口语交际的信息含量和重要程度是书面表达方式所不能取代的。

提高小学生的语言运用能力是一个长期的过程。听说领先是语言学习的基本规律。课前一分钟英语演讲既调动了学生的学习积极性, 又促进了语用能力的提高。教师应在此课题研究过程中更多地关注多数学生的语言能力发展, 真正让所有的学生懂得“Love English, use English and make the language ourselves”。

篇4：普通高中英语课前5分钟演讲初探

关键词：课前演讲;口语交际;能力提升

中图分类号：G633.41文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2016）03-079-2

一、初想

对于英语作为第二语言的中国孩子而言，能够说上一口流利的英语、能够顺畅地和老外交流、能够远渡重洋到外面的世界看看、听懂英语会说英语都是梦寐以求的事情，因为时代在发展，社会在进步，人们有越来越多的机会接触外面的世界，在英语的世界与人打交道。但是对于一个几乎足不出户的高中生来说，那些又似乎是奢求，那么如何锻炼我们学生的英语口才呢？光靠课上回答老师的几个问题是不现实的，因为45分钟也只有少数的学生登台亮相;光靠提倡阅读也不够，一周两三个早读也远远解决不了问题，还要有时间和平台让学生动嘴去讲，于是我们的英语教师在行动，他们用课前5分钟的英语演讲来实现动嘴，从而提高学生英语口语。

二、初探

口语表达能力作为学生综合能力的重要组成部分并未在高中英语课堂中得以重视，师生往往注重词汇基础知识、阅读理解能力和书面表达能力的训练与提升。而作为听、说、读、写这些学生必备的基本能力的口语表达能力往往对于其他能力的提升具有促进和推动作用，它们是相辅相成、相互促进的，口语表达流利了也能提升学生语言学习的信心和兴趣。因此，我尝试启动推行课前5分钟的演讲活动，旨在培养学生的口语表达能力和学习语言的兴趣。

万事开头难。对于这一新的表现形式，学生有较强的表现欲望和互相交流的热情，但由于缺乏相关的实战演练而让学生望而却步，有的学生胆小怯场、有的学生口齿不行、有的学生功底浅薄，这些都给学生带来挑战。我就着手鼓励学生，不断给予信心和力量，让他们自主选择演讲话题，采取小组合作互动，发挥集体智慧把活动开展起来。从台下准备到登台演讲学生都是情绪高涨，人人参与，小组表演后才发现学生都很有才，选择的话题具有时代气息和教育意义，很有创造力，也很有表演天赋。尽管在表达过程中还存在词汇、语法等错误，但学生从合作中收获了很多，最重要的是在准备的过程感受到了学习英语的乐趣，学会了合作、分享、竞争和公平。

尝试到成功的喜悦后，可以说学生参与的积极性空前高涨，我就引导学生把这种热情转化到语言学习中来，通过演讲这种形式更好地服务于教学。我结合牛津高中英语课本剧《Home alone》，要求各个小组成员各司其职，每人都要扮演一定的角色，取得了很大的收获和成功。

兴趣是最好的老师，成功是最大的激励，学生在合作中得到了成功和成长，也学会了独立自主，学生独立演讲的能力基本具备，我们自然过渡到了个人单独演讲的环节。学生演讲时明显从容，信心大涨，演讲的效果也随之变好，大家都很珍惜这样的一次机会，从选取演讲题材、制作辅助表演的PPT或者超链接、演前的试讲等环节都投入了一定的热情和时间，也真正体会到了“台上一分钟，台下十年功”的内涵。通过不断的演练，学生处处洋溢着自信和阳光，对语言学习产生了不可估量的推动作用。

学生是最具有创造力的。随着演讲活动的推进，涉及的话题得到了极大的丰富，从运动到美食、从电影到电视剧、从动物到植物、从动漫到电玩，上至天文下至地理，这些话题拓宽了学生的视野，丰富了主题阅读的内容，对阅读也产生了良好的作用。我稍加整理了演讲的话题，便于学生积累和提高。

1.当季明星：有韩国的当红明星朴信惠（Park Shin Hye）、李钟硕（Lee Jong Suk）或者人气组合（A Pink），有加拿大的歌星贾斯汀·比伯（Justin Bieber），有美国创作型男歌手布鲁诺·马尔斯（Bruno Mars）。也有中国香港著名歌星演员的陈奕迅（Eason Chan）、邓紫棋（G.E.M），和内地的吴亦凡（Kris）、还有美国的职业篮球明星勒布朗·詹姆斯（LeBron James）等，此话题看出每个人心中都有偶像，也都有一颗想成为明星的心！

2.电影电视：有介绍好莱坞大片《蚁人》（ANTMAN），主人公为保护蚁人战服采用惊天骗局拯救世界的正邪之战;有《变形金刚4绝迹重生》（Transformers： Age of Extinction），欣赏汽车人以及霸天虎、擎天柱、威震天、大黄蜂等自由与奴役的邪战;有真人动画电影《帕丁顿熊》（Paddington），一起感受那只秘鲁小熊迷失后的伦敦奇幻之旅，此话题看出学生对好莱坞大片情有独钟，喜欢高大上的电影制作，当然，也有学习“压力山大”下极其渴望轻松与愉悦的表露！

3.动漫书籍：《海绵宝宝》（SpongeBob），无论是派大星还是蟹老板，都能够博得一笑;《海贼王》（ONE PIECE）跟随主人公路飞立志成为海盗王为了寻找传说中的秘宝ONE PIECE而展开的凶险无比同时也波澜壮阔的冒险故事;《哆来A梦》（Doraemon）认识一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助主人公大雄解决各种困难的故事;有介绍阅读书目的，如《一个人的朝圣》（The Unlikely Pilgrimage of Harold Fry），一起感受爱的回归和人生信念;又如《追风筝的人》（The Kite Runner）一起回味每人心中的那只代表着正直、善良、忠诚的风筝，还有那人生中必须面对的一次次心灵的救赎。此类话题看出学生都还有一颗童心，天真纯洁，扬善惩恶，看动漫或读书也是现代社会压力大的境况下寻求一种释放和解脱。

4.心灵鸡汤：有谈成功（success）的要素，有说微笑（smile）的功效，有聊自信（confidence）的表现，有对未来的展望（We are the world， we are the future）。总的来说，学生还是很阳光、很乐观、很上进的，都想为梦想而战，有都希望通过自己的努力开创属于自己的那片天空，当然在成长过程中会遇到困难、阻碍，也会茫然、不知所措，那么学生非常渴望心灵的定期滋养，能够经常被表扬、被鼓励、被启迪，那么我们教师就有责任和义务共同做好学生心灵的调养师，答疑解惑，指引前行。

5.自我介绍：有介绍自己的（self-introduction），从喜好到习惯、从学习到生活、从家庭到社会，让我们从精心准备的自我介绍中加深了彼此的了解。也有介绍家乡的，如三星叠石桥家纺城（Samsung stacked stone bridge）也在学生的介绍之列，从不太流利的介绍中看出的是对家乡的款款深情，对自己的家乡充满着自豪感。一个人只有爱自己、爱家，才能爱国，怀有崇高的国家和民族情感，在物欲横流的社会拥有这样的品质是多么可贵，我们当仁不让要大加提倡，极力推荐！

三、初感

要把阅读素材转化为演讲的材料并实现口语的输出对不同层次的学生带来异样的挑战。语言功底好的同学转化就比较顺利，基础薄弱的同学就感觉有点吃力。对于学生而言，从演讲前的准备、到演讲中的表现、到演讲后的感悟收获都是在不断学习之中。对于教师而言，要与时俱进就得“活到老学到老”，从学生的演讲中我们可以学到很多的东西，也可以从另一个侧面更好地了解学生的兴趣爱好，了解他们的心理需求，可以更好的有共同交流的话题，实现教学相长。

学生喜欢演讲的另一个原因是没有固定模式没有条条框框，可以自由发挥自己的主观能动性，选自己所想，讲自己所爱。但在演讲结束后，我们教师要适时的点评，起到重要的和必要的引导作用。因为放开话题不代表放任自流，总有一些话题不那么合适，总有一些话题不那么严肃，也总有一些话题偏离主干道，这就要求我们做好领航人，让学生在正确的价值引领之下，拥有积极向上的世界观、人生观。

学生的演讲稿有网络上拷贝的，也有自己精心组织撰写的，不管从哪里来，呈现在我们面前的时候总有这样那样的错误，不可能是十分完美的。如果选择跳跃忽略这些错误也未尝不可，但是我个人还是觉得要抓住这样的一个共同学习纠错的时间，让大家带着问题去倾听演讲，去发现演讲过程中出现的种种错误，然后尝试着去修改错误，那么这样的一个过程本身就是学习进步的过程。学生的遣词造句能力得到了提高，学生的语言运用能力得到了实践，学生的自我纠错意识得到了加强，何乐而不为？

四、初悟

训练学生口才的方法很多：勤说勤练、多听多看多模仿、多读书多积累，让他们随自己兴趣爱好去说也算是顺其自然，让学生有专业的引领也很重要。要提高演讲的技能，那么尽可能多得让学生去阅读演讲与口才方面的书本或者杂志也是必须的，因为那里有理念的指引、专业的引导。

篇5：魅力三峡6分钟演讲稿

这里的山路十八弯，这里的水路九连环，这就是魅力三峡。尊敬的各位领导，各位来宾，大家好！欢迎您到三峡来，很荣幸和您相识相知，共度这美好的时光。三峡有什么？这里有千年之谜的巴人悬棺，这里有以长城媲美的古栈道，这里有粗犷的川江号子，这里有民风淳朴的三峡人家，三峡物华集聚，人杰地灵，那么今天，就由我陪同大家一起走进这魂牵梦萦的长江三峡。

说起三峡，古往今来，来往于三峡的游人何以千万，但是直到今天它依然蒙着一层神秘的面纱。三峡的美景：奇峰对峙，隐天蔽日，云飘雾荡，风韵多姿，是长江上的一颗璀璨的明珠。三峡的传说故事：优美丰富，朴实无华，像是一部民间文化的魅力长卷，唤起无数游客的感情共鸣，激起对祖国河山的热爱和向往。三峡是长江中的三段峡谷的总称，由大巴山、巫山、武当山、荆山等一系列山脉组成，具有高原山地的特点。鸟瞰三峡，我们会看到在天地弥漫的雾气中，黛色的山峦如同狂涛巨澜（LAN）涌向远方的天际，其间裂开一道峡谷把莽莽群山一分为二，谷底是那蜿蜒崎岖的长江，此情此景，不由的让您诗兴大发，创作的激情难以抵制。

瞿塘峡以峡短景多为最：清晨峡谷升起的红日，霞光四射，彩云万里，可谓“岸岩（yan）双壁立，峡道九长回。夔门—白岩山和赤甲山搁江对持，一个红装，一个素裹，一个耀眼，一个本色，不知诱惑了多少文人墨客在这里留恋。风箱峡—讲述的是鲁班和悬棺的故事，偷水孔—那方方正正的石孔是机智和智慧的的结晶。

残存的古栈道—高约3米，宽2米左右，告诉我们在当年的开凿过程中，每一钎、每一锤都凝聚着一团团生命和血性，随着历史的时光火星飞舞。

浩浩长江冲破气势磅礴的瞿塘峡，进入大宁河宽谷，洪波激浪渐渐平息下来，紧接着进入喇叭口式的巫峡，山势渐渐靠拢，河床慢慢缩小，江水也越来越拥挤，在这45公里的峭壁峡江里，江水不断的改变方向，迂回曲折，奇峰绵延，忽而苍岩相逼，无路可去，忽而峰回路转，柳岸花明，船行峡谷之中，谁能不尽去捕捉那一处处稍纵即失的美景，谁又能不醉心回味那一个个多彩的传说。

巫山十二郁苍苍，片有亭亭号女郎。

晓雾乍开疑卷幔，山花欲谢似残妆。

诗词中不尽流露出对巫山十二峰美景的向往。

圣泉峰因顶峰有甘泉，常年喷流不尽而得名。登龙峰六凤集簇跃跃欲飞，有龙腾宵汉之意。

朝云峰彩云笼罩，忽集忽散，变幻无穷。翠屏峰超然卓力，漫山苍翠。而神女峰最为俏丽动人，它上入云端，下临大江，摇指望去，在山峰旁的一块危石，形似健美的少女，穿戴凤装古袍，双手抱前，仰望着天空，显得那么的婀娜多姿，数不清的岁月，她是第一个迎来早晨的太阳，也是最后一个目送夕阳落下，总是那样的情深意长，每当云雾缭绕之际，显得更加含情脉脉，妩媚动人。千年的巴楚文化赋予了她更神奇的色彩，说它终年屹立在此，为农夫保丰收，为樵夫驱虎豹，为病人种灵芝，为你我保平安。

篇6：小学中国梦演讲稿6分钟

有梦想的人是富有的人，有梦想的人是奋斗的人，有梦想的人是快乐的人。我也有一个梦，一个属于我的中国梦。

我的梦想是当一名天文学家，从第一次在书上看到那一张张美丽的形象图时，我就对宇宙起了无限的兴趣。比如是否真的有外星来客?能吞噬一切的黑洞真的存在吗?宇宙的年龄究竟有多大?等等等等现象究竟是怎么一回事?

太空中的黑洞可以分解成小黑洞来吸收宇宙垃圾吗?黑洞又有着什么样的传奇故事呢?难道神话和科学相结合起来才能解决这一切的谜团?这些都是作为一名天文学家将要解决的问题。而且我要做特殊的天文学家——将宇航员和天文知识相结合的天文学家，这样，才能更进一步的接近宇宙，探索宇宙。我还要航天科技研究员给我制造一只火箭，去冥王星之上探索它的身份，揭开它所有的谜团。

要想成为一名出色的天文学家，必须从小好好学习，多看一些关于天文知识方面的书，将德智体全面发展，为我的天文学家梦想打好基础，一步一步向着我的梦想前进。

篇7：挂职锻炼演讲稿6分钟左右

这次区委选派干部赴xx挂职锻炼，是加强干部队伍建设的战略举措，是促进对外交流与合作的有效手段，也是aa建设更高水平小康社会、加快实现“两个率先”的具体行动，能够有幸成为其中的一员，是区委对我们的高度信任，是各级领导对我们的特殊关爱。我们坚决拥护组织决定，无条件服从组织安排。在此，我郑重表态：

第一，求真务实，大胆工作，认真履行岗位职责。主要做到“三戒”：一戒“做客”思想，树立与挂职单位同心协力，密切配合的大局意识;二戒“歇气”思想，树立脚踏实地，埋头苦干的工作作风;三戒“镀金”思想，树立联系群众，服务群众的宗旨观念。尊重和服从新的安排，尽快融入新的集体，适应新的角色，把挂职地区做为自己的第二故乡，积极为挂职单位出力献策，力所能及地多干实事、多办好事。

第二，珍惜机会，虚心学习，努力增长自身才干。把自己作为aa伸出的触角，坚持多听、多看、多思考，采取深入实际学、沟通联系学、对照查找学等方式，学习敢为人先、敢于突破、与时俱进的理念，学习先进的管理手段和全新的管理模式，学习脚踏实地、扎实肯干、锲而不舍的工作作风，特别是要学习先进地区善于集中方方面面因素朝一个点用劲的思维方式和工作方法。通过学习，使思想观念得到一次“脱胎换骨”的转变，驾驭市场经济能力得到一次“全方位、立体化”的提高。

第三，遵章守纪，严格自律，展示队伍良好形象。严格遵守党风廉政建设各项规定，把挂职锻炼作为党性、党风、人格的一次考验，每一言、每一行都要对aa负责，对挂职单位负责，对自己负责，自觉接受领导、接受监督、接受管理，做到严格要求不放松，生活节俭不奢侈，廉洁自律不违规，树立aa党员干部的良好形象。

第四，广交朋友，多方交流，积极宣传推介aa。通过各种渠道，把握各种机会，大力宣传、介绍我区的资源、优势以及美好的发展前景，使越来越多的人关注aa、了解aa;采取多种方式，主动寻商、亲商、招商，积极吸引他们到aa投资兴业，力争引进一批项目、带回一批资金;广交朋友，增进友谊，发挥联系派出单位、挂职单位之间的桥梁与纽带作用，促进相互间的友好交流与合作，力求结成长期合作伙伴，为aa及ss的长远发展积蓄一笔无形财富。

篇8：英语演讲稿6分钟

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2006年1月-2011年12月门诊及住院治疗的CHF患者76例。排除并存的肺部疾病、脑血管疾病、肢体活动障碍等有可能影响患者活动的因素;并排除下列情况:收缩压(SBP)/舒张压(DBP)<90/60 mm Hg;病窦综合征、Ⅱ°以上房室阻滞、严重肝肾功能不全、急性心肌梗死、妊娠或哺乳期妇女。将患者随机分成缬沙坦治疗组(n=41)和常规治疗组(n=35)。两组患者在年龄、性别、病因及心功能等方面差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。见表1。

1.2 治疗方法

缬沙坦治疗组:在强心剂、利尿剂基础上给予缬沙坦80 mg,1次/d,常规治疗组只给予强心剂、利尿剂治疗。用药期间利尿剂和地高辛剂量不变。在用药过程中观察两组患者临床症状、心率、血压、电解质、肾功指标变化,两组疗程均为4周。在治疗前、2周末、4周末行BNP、6MWT、超声心动图检查。

1.3 6分钟步行试验

试验参照Vera Bittner使用的方法[7]进行:试验在长30 m平直走廊里进行,两端及中间各放一把椅子,用做标记和患者休息用。让患者在30 m走廊里来回行走,避免外界干扰,并嘱患者尽最大可能行走,在6 min内走完其能完成的最远距离。运动试验前及运动后,均记录心率(HR)、血压(BP)、呼吸频率等生命体征。运动过程中遥测心电,如果发现恶性心律失常:如不断增加的多源性室性期前收缩;成对室早;室性心动过速或3个以及多个连续的室早;快速型房性节律障碍,则立即终止试验[8]。试验过程中,每2分钟提示患者1次,每30或60秒鼓励患者1次(鼓励的话语可以是:“就这样,很好。”;“坚持就是胜利。”)。必要时可允许患者放慢脚步或停下来休息;但要在患者感觉好转时,尽快让其恢复原来的行走。6 min时终止实验,让患者卧床休息;并记录步行距离、运动过程中休息次数、休息时间以及患者的主诉。

1.4 血浆BNP浓度的测定

受试者于晨空腹抽取肘静脉血2 ml,置含有ENTANa2抗凝剂管中,2 h内离心(3000 r/min,10 min)分离血浆,如当天不能检测,样品立即置-20℃保存,2 d之内用奥地利Biomedica公司生产的ELISA试剂盒和北京天石医疗MS-3型全自动酶标仪检测血浆NT-pro BNP浓度,严格按说明书操作,检测方法的各项质量指标及质控参数均在允许范围内。

1.5 超声心动图检查

使用美国GE Vivid 7彩色超声心动图仪由专人操作,分别于患者入院后第1天、2周末、4周末用标准方法记录心脏长轴、短轴及心尖四腔和两腔位图像,测定左心室舒张期末内径(LVEDD)、左心室射血分数(LVEF)等。

1.6 统计学处理

应用SPSS 17.0统计软件进行分析,计量资料以表示,两组内比较采用配对t检验,两组间比较用独立样本t检验,计数资料均采用字2检验,相关性采用线性相关分析,线性相关系数采用t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 治疗前后6MWT、BNP、超声心动图指标的变化

治疗后两组6MWT、BNP、LVEDD、LVEF均比治疗前有改善(P<0.05);治疗后两组间6MWT、BNP、LVEDD、LVEF之间比较,差异均具有统计学意义(P<0.05),说明缬沙坦治疗组比常规治疗组疗效更显著。见表2、3。

*与治疗前比较,P<0.05;△与常规治疗组治疗后比较,P<0.05

*与治疗前比较,P<0.05;△与常规治疗组治疗后比较,P<0.05

2.2 6MWT、BNP、LVEDD、LVEF的相关性

两组患者BNP与LVEDD呈正相关性(缬沙坦治疗组:r=0.817,P<0.001;常规治疗组组:r=0.721,P<0.001)。BNP与LVEF呈负相关(缬沙坦治疗组:r=-0.411,P=0.014;常规治疗组:R=-0.686,P<0.001)。两组患者BNP与6MWT呈负相关性(缬沙坦治疗组:r=-0.336,P=0.039;常规治疗组:r=-0.877,P<0.001)。见表4。

注:r△为缬沙坦治疗组内BNP变化与组内各指标变化的相关系数;r为常规治疗组内BNP变化与组内各指标变化的相关系数

3 讨论

目前众多研究证明,神经内分泌系统异常激活所导致的心肌重构是CHF主要发病机制之一。特别是肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活,能够引起心脏肾上腺素受体脱敏,诱导心肌细胞凋亡等,进而直接损害心肌。缬沙坦作为血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂,其可以直接与受体结合,减少醛固酮分泌,降低血浆中肾上腺素水平;在有效抑制心肌重构的同时,还可减少水钠潴留,降低外周血管阻力及血压,最终逆转心肌重构过程[9,10,11]。为更好地对CHF进行治疗,对CHF的病情进行科学的评估显得尤为重要。6MWT、BNP监测、超声心动图检查是目前广泛研究、应用的热点之一。

6MWT最初由Guyatt提出,被认为简单、易行、经济、安全和重复性好,接近CHF患者日常生活,可以检测CHF患者的运动耐量[12]和提示患者的短期预后等优点的运动试验方法[13,14]。SDLVD研究认为,6MWT是预测CHF患者远期病死率和住院率较强的独立因素,并认为6MWT对于患者预后的评价价值超过了NYHA分级、LVEF等预测指标[15]。本研究显示,6MWT能很好地评价两组治疗CHF前后的疗效,与既往研究结果相符[16,17,18]。BNP,特别是氨基末端前脑钠肽(NT-pro BNP)在CHF患者明显升高,因为CHF患者容量负荷增加,引起心室压力变化及室壁张力增加,促进BNP、NT-pro BNP含量增加,目前已经作为判断CHF患者病情严重程度、观察治疗反应及预后评估的重要指标[19,20]。NT-pro BNP能提高心力衰竭的诊断率,大大缩短诊断时间,是心力衰竭患者的独立预后因子[21,22]。本研究显示,缬沙坦治疗组和常规治疗组患者BNP与6MWT呈负相关性(缬沙坦治疗组:r=-0.336,P=0.039;常规治疗组:r=-0.877,P<0.001)。两组患者BNP与LVEDD呈正相关性(缬沙坦治疗组:r=0.817,P<0.001;常规治疗组组:r=0.721,P<0.001)。BNP与LVEF呈负相关(缬沙坦治疗组:r=-0.411,P=0.014;常规治疗组:R=-0.686,P<0.001)。以上结果提示6MWT、BNP、LVEDD、LVEF之间有密切的相关性。与段洪强等[23]及王海玲等[24]的研究结果一致。

本研究显示,CHF患者用缬沙坦与常规方法治疗后,LVFF、LVEDD均有明显改善,血浆BNP水平降低,6MWT明显提高,而缬沙坦治疗组与常规治疗组相比存在差异。其机制可能因为在CHF患者中,由于肾素-血管紧张素-醛固酮系统激活,最终造成心肌重塑,心肌缺血,甚至心律失常。缬沙坦能够降低全身血管阻力,减轻心脏后负荷,降低左室室壁厚度,增加左室射血分数值,改善心功能,从而使心肌重构延迟、甚至逆转。本研究结果表明,缬沙坦治疗组与常规治疗组相比更显著降低CHF患者异常升高的BNP、提高6MWT、缩小LVEDD和增加LVEF。本研究显示,随着心功能的改善,患者6MWT的提高与血浆BNP水平降低有着明显相关性,提示6MWT和BNP均可作为评价药物治疗CHF疗效的可靠指标。

摘要：目的:利用6分钟步行试验(6MWT)和脑钠肽(BNP)评价缬沙坦治疗慢性充血性心力衰竭(CHF)的疗效。方法:将76例CHF患者随机分为缬沙坦治疗组和常规治疗组。缬沙坦治疗组在常规治疗心力衰竭的基础上加用缬沙坦;常规治疗组用强心剂加利尿剂。对患者进行4周的治疗观察。检测治疗前后两组患者的血压、BNP、6分钟步行距离及超声心动图等指标。结果:治疗4周后,两组患者6分钟步行距离、BNP、左室射血分数(LVEF)、左室舒张末期内径(LVEDD)与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:6MWT和BNP均能有效评价缬沙坦治疗CHF的疗效。