医学技术前景

医学技术前景（共9篇）

篇1：医学技术前景

医学影像是一门辅助临床医学，跟临床有密切关系，考试也是考临床相关，就业比临床好，因为医学影像学专业是这些年才兴起的，再加上中国各2、3线城市发展起后很多医院都强化辅助科室，进入新科技，这类专业医生比较缺，竞争少，但待遇比不上临床，影像的工作相对也轻松些。医学影像学专业在专业学科中属于医学类中的临床医学与医学技术类，其中临床医学与医学技术类共17个专业，医学影像学专业在临床医学与医学技术类专业中排名第12，在整个医学大类中排名第21位。截止到 12月24日，37812位医学影像学专业毕业生中应届毕业生工资3304元，0-2年工资4091元，以上工资5091元，3-5年工资5026元，8-10年工资8999元。

据统计，医学影像学专业就业前景最好的地区有：1、北京、2、广州、3、上海、4、深圳、5、成都、6、揭阳、7、杭州、8、朝阳、9、武汉、10、沈阳，平均薪酬在3687元。

篇2：医学技术前景

下文将从生物技术研究与临床应用统计20新增或减少职位数。统计数据来自BLS手册，-年数据明年发布，因此只能做出预估。BLS手册上还包括10家生物医药公司-2022年职位增长预期。不过今年，BLS将分别预测“医学临床实验技术人员”与“医学临床技术专家”职位(去年是一个职位)数量变化情况。

Top 8 遗传咨询师

2012-2014年职位变化情况：大于80

2014年职位数：2180

20职位数：2100

遗传咨询师评估个人或家庭关于遗传性疾病的患病风险，如出生缺陷和基因引起的疾病。他们为医疗工作者或患者提供信息和建议。

Top 7 化学技术人员

2012-2014年职位变化：大于160

2014年职位数：63,760

2012年职位数：63,600

化学技术人员主要利用特定仪器及工艺帮助化学家、化学工程师进行化学产品的研究、开发和加工。

Top 6 流行病学家

2012-2014年职位变化：大于320

2014年职位数：5,420

2012年职位数：5,100

流行病学家主要通过收集、整理各类数据来了解疾病产生的原因，改善公共卫生问题和避免疾病发生。他们开展各种实验、调查、采访，并进行数据研究。由于需要长期分析数据和设计实验，以获得新的疾病统计信息，流行病学家必须具有很强的观察能力。他们将会把最终研究结果报告给医学和 领域的其他工作人员。

Top 5 微生物学家

2012-2014年职位变化情况：大于570

2014年职位数：20,670

2012年职位数：20,100

微生物学家主要对人体、植物、水及其它地方发现的微生物进行分类和功能研究，并设计相应实验。根据研究结果，微生物学家可以将其转化为开发新药的方法。

Top 4 生物医学工程师

2012-2014年职位变化情况：大于680

2014年职位数：20,080

2012年职位数：19,400

生物医学工程师利用工程学知识设计、构建医疗产品，这些产品将主要用于疾病诊断。工程师将对设计出的设备负责，保证其功能性和安全性。他们与科学家、医生及其他医学工作者密切合作，观察生物反应以及生物系统所需的工程学内容并作出相应设计。生物医学工程师设计的产品包括假肢、一些人造器官以及核磁共振、电脑断层扫描设备等。

Top 3 医学临床实验技术专家

2012-2014年职位变化情况：大于1010

2014年职位数：161,710

2012年职位数：160,700

医学临床实验技术专家主要进行疾病诊断、治疗及预防方面的复杂实验检测。有时还会负责培训或监管方面的工作。

Top 2 生物化学家与生物物理学家

2012-2014年职位变化情况：大于2150

2014年职位数：31,350

2012年职位数：29,200

生物化学家与生物物理学家主要从事生物以及更多系统复杂试验的设计与开展，研究范围包括蛋白质、DNA、RNA、其他分子及已经开发药物的生物学效应等。

Top 1 医学临床实验技术人员

2012-2014年职位变化情况：大于2540

2014年职位数：160,460

2012年职位数：157,920

医学临床实验技术人员主要进行疾病诊断、治疗及预防方面的医学实验室常规工作。他们可能会受医学技术专家监管。

篇3：医学数字教材的前景

虽然有许多出版机构已经进军数字教材, 然而盗版问题和数字权限管理技术 (digital right management, DRM) 是一个不可回避的话题, 限制了数字教材的应用, 因此在2010-2011年度间, U.S.高校中使用纸质教材的大概占97%[1]。但是没有人怀疑数字教材将取代纸质教材, 只是时间的问题。

有一项印第安纳大学为期两年的研究[2], 研究始于2009年秋季学期开始时, 新入学的年轻人们对网络和电脑并不陌生, 有些甚至是精通, 然而, 这些“数码一代”由于受传统教育模式的影响, 主要还是以纸质教材为主。首先, 美国印第安纳大学改变了学生购书的方式, 不是让学生个人以零售价格购买图书, 而是大学与出版机构协商, 以批发价格购入电子教材, 然后以课时费的形式使学生购买, 通过“学习管理系统”提供给学生和全体教师, 只要学生在校就可以一直使用。其次, 向学生提供软件和学习工具。提供一套标准的电子阅读软件, 可以阅读任何一家出版机构的电子教科书, 软件可以使教师和学生在教科书上进行标注, 并且可以共享, 从而形成一本书的学习论坛。教师可以很容易地在教科书上嵌入视频和其他学习资料, 形成一个适合于学生的特殊定制的教科书。因为教师可以在书中进行标记, 比如:“仔细阅读本节内容”、“此部分可不用掌握”、“阅读本段内容前先观看视频”等等。这样会使学生感觉读书的时候老师就在旁边。印第安纳大学选择了12门课程, 共有1037名学生参加了研究, 应答率约71%。并征求447名学生的同意, 将其成绩单用于研究结果的分析, 424名 (95%) 学生获得许可。

大约60%的调查学生表示:与纸质教科书相比他们更喜欢电子教科书。进一步分析发现, 教师是否使用电子教科书并通过电子教科书进行标注和讨论很大程度上决定了学生的使用情况, 并且与初接触电子教科书的学生相比, 当学生使用熟练后, 更加倾向于使用电子教科书, 这是一个很好的信号, 表明随着电子教科书的普及, 学生们会更加倾向于电子教科书。当然, 电子教科书的价格也是决定学生是否使用的一个关键因素[2]。

一项对于德克萨斯A&M大学医学图书馆的研究显示, 与纸质书相比, 当读者需要阅读一本书的一小部分并且得出结论时, 更加倾向于阅读电子书, 电子图书更加适合于检索相关内容。并且当医学生进入临床实习后, 会离开学校, 由于可阅读时间和地点的限制, 也更加倾向于使用电子图书, 因为电子图书不受地理位置的影响[3]。

同样, 一项对于杜克大学和德克萨斯A&M大学的研究显示, 受访者普遍认为kindle电子阅读器最大的优势是便携性和便于检索的功能。同时, 他们希望电子阅读器能够具有更快的链接速度、更人性化的浏览界面以及更加舒适的显示器[4]。

一项匹兹堡大学医学图书馆的研究显示, 有超过半数的受访者 (55.4%) 使用过图书馆的电子图书, 21.3%的教师通过电子书布置作业, 86%的住院医生和研究人员在临床工作中使用电子书, 通过这个比例更加能够看出, 由于医学职业的特点, 医生需要终身学习, 但是在繁忙的工作中拿着厚重的医学纸质书显然不是很方便, 因此电子图书对于实习生, 尤其是工作后的医生来说真是一个巨大的福音[5]。

2011年的一项研究对路易斯维尔大学医学院2005届的学生进行了一项简单的网络问卷调查[6], 一个班级160名学生中有75名给予了回复, 80%的学生正在使用智能手机, 仅有32%的学生拥有电子阅读器, 有22.7%的学生表示只要有可获得的资源就会选择在线阅读, 62.7%的学生有时候会选择在线阅读, 有一半的受访者 (69.3%) 表示在线阅读不会有一点不适的感觉或偶尔有不适。定价是决定学生是否选择电子书的一个主要因素 (48%) 。有36%的学生表示希望在线阅读电子书的同时能获得纸质图书。

对于电子书的使用很大程度上取决于电子阅读器的发展程度和普及情况, 因此, 由于电子阅读器的快速发展, 对这一问题的研究情况也会有所不同。

仅有32%的学生拥有电子阅读器, 拥有电子阅读器的学生相对较少, 是否就意味着电子图书的使用会受到限制呢?答案当然不是。在中国, 平板电脑和大屏幕手机将会成为主要的阅读工具。电子图书会逐渐转变为平板电脑的内容消费服务之一, 而不是传统电子阅读器的专属服务。

2 目前国内电子阅读器的使用情况

目前电子书的阅读终端主要有:传统电脑、手持电子阅读器、平板电脑及手机。

传统电脑主要包括台式机、笔记本、上网本。在数字出版刚刚起步时, 传统电脑无疑是最早的阅读终端。然而其便携性及阅读舒适性方面有局限性, 始终无法带来数字出版时代的大革命。

手持电子阅读器是最为专业的数字阅读器, 亚马逊公司的Kindle电子书阅读器、美国Barnes&Noble公司发布的NOOK、索尼公司的Sony reader以及国内的汉王电纸书等掀起了一股电子书阅读器的市场浪潮。国外手持电子阅读器持有率增长迅速, 美国知名市场研究公司皮尤报告也显示, 2011年5月美国成年人中电子书拥有率为12%, 比6个月前的6%增长了1倍。与其形成鲜明对比, 中国的市场并不乐观, 其与中国国情是密不可分的, 就像google和百度、MSN和QQ之战一样, 国外的市场情况并不等同于国内市场。

平板电脑的代表无疑是苹果的i Pad, 无论从电子书阅读的性能还是整体外观, i Pad都有和Kindle的近似之处。但是Kindle的功能较为单一, i Pad的功能要强大得多, 能够满足用户多方面的需求, 这也是i Pad能够取代Kindle最主要的原因之一。

随着3G的发展和无线网络的覆盖, 手机阅读成为数字化阅读中不可缺少的部分。2013年1月发布的《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示, 截止到2012年12月底, 我国手机网民规模达到4.2亿, 同比增长18.1%, 其中10~19岁和20~29岁人群占比分别达到30.4%和37.1%[7]。由于生活节奏过快, 人们逐渐倾向于随时随地接受碎片化的信息。手机的移动性强, 随身携带, 加上目前智能手机的快速发展, 大屏幕、高清屏幕手机的普及, 智能手机甚至能够取代平板电脑, 而中国人似乎更习惯于这种“一机多能”的模式。

3 结论

目前, 虽然医学数字教材在我国尚处于起步阶段, 但是其能满足相当一部分医学生的阅读和学习需求, 市场前景无疑是广阔的。限制数字教材使用的主要原因可以有以下几点:1) 人们是否能够非常便捷地购买到数字教材:这需要有一个功能完善的平台以及快速、便捷的网络环境。2) 人们是否能够接受数字教材的价格:由于长期以来人们已经习惯了网络的免费服务, 但是这种免费的网络服务是非常粗糙的、是纸质教材的简单复制, 如果是一本制作精良的, 融合视频、音频、动画等的增强型数字教材, 相信人们是愿意付费来消费的;3) 是否能够适应在电子设备上长时间阅读:这种阅读习惯的改变是一种必然趋势。当然随着市场发展的逐步完善, 这些局限性都是可以解决的。

4 对未来的期许

目前, 对于医学教育领域电子图书阅读情况的研究还是非常少的, 尤其是在中国。

1) 一些大型出版机构, 尤其是医学出版机构, 不只是一个出版机构, 还担负着医学教育的重任, 应该申请课题, 进行医学教育的相关研究, 如医学电子教材在大学的使用和推广将是未来的发展方向, 并且是一个需要不断完善的研究课题。出版机构应该与高校建立合作项目, 对需求量进行评估, 对使用情况进行反馈, 建立问卷调查, 不断完善和改进。然后再全面推广, 可以有的放矢, 避免无谓损失。

2) 由于不同地域经济水平的差异, 电子图书的销售也需要差异化, 对于不具备条件的地

区还是以纸质为主 (如偏远地区) , 对于具备相应条件的地区, 还是应该以纸质图书和电子图书捆绑销售的模式

3) 图书的提供方式可以有多种。如租用和长期购买:租用即在校期间可以阅读, 离校后就不能阅读, 这种定价可以更加优惠, 而很多医学图书对于以后很长一段时间的临床工作可能都有参考和查阅的功能, 学生可能更倾向于长期购买。

4) 电子教材的优势和劣势都很明显, 如数字教材可以比纸质教材更加低价、环保, 更加

便携、更加便于检索、内容更加丰富、内容形式多样, 尤其是在版式设计上可以多运用一些色彩元素, 以减轻阅读时的疲劳感。

5) 随着电子书阅读设备的不断普及及技术的完善和提高以及高速网络的覆盖, 未来拥有质量上乘的内容才是发展的关键, 就好像高速公路已经修好, 需要的是公路上行驶的汽车。同时, 要想让汽车行驶有序, 需要一套完善的政策法规以规范电子图书出版市场。我们盼望着能出台相关政策、法规及标准, 使数字教材的市场能够健康、良性地发展。

参考文献

[1]Reynolds, R.Digital textbook sales in U.S.higher education:A five year projection[2010-4-19].http://www.teleread.com/ebooks/digital-textbook-salesin-u-s-higher-education-—-a-five-year-projection/.

[2]Alan Dennis.e-Textbooks at Indiana University:A Summary of Two Years of Research.[2011-10-28].http://citl.indiana.edu/programs/sotl/events/2011_12/Dennis.php.

[3]Ugaz AG, Resnick T.Assessing Print and Electronic Use of Reference/Core Medical Textbooks.Journal of the Medical Library Association, 2008, 96 (2) :145–147.

[4]Shurtz S, von Isenburg M.Exploring E-Readers to Support Clinical Medical Education:Two Case Studies.Journal of the Medical Library Association, 2011, 99 (2) :110–117.

[5]Folb BL, Wessel CB, Czechowski LJ.Clinical and Academic Use of Electronic and Print Books:The Health Sciences Library System E-Book Study at the University of Pittsburgh.Journal of the Medical Library Association, 99 (3) :218–228.

[6]Atlas MC.Are Medical School Students Ready for EReaders?Medical Reference Services Quarterly, 2013, 32:1, 42-51.

篇4：医学技术前景

关键词：医学免疫学 双语教学 医学院校

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0004-01

2001年教育部出台的教高[2001]4号文件中明确指出，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，为适应经济全球化和科技革命的挑战，本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学......力争三年内，外语教学课程达到所开课程的5%～10%......事实上，语言教学在中国已经有很久的历史，例如：从20世纪80年代早期开始，门诺派教会（即美中教育交流协会的前身）开始派遣外国教师到中国，同时邀请中国外语教师到北美一些大学交流学习，在过去30年，这一方式已极大地改变和促进了中西方知识和文化的交流。

1 开展医学免疫学双语教学的意义

医学免疫学是一门研究免疫反应规律性的科学，包括基础免疫学和临床免疫学，随着免疫学理论与技术发展日新月异，基础免疫学理论、方法和技术在疾病预防、诊断和治疗中的应用已经越来越广泛，取得了令世人瞩目的成就。20世纪，诺贝尔生理学或医学奖对它的褒奖达18次之多，获奖科学家达29位。近几十年来，医学免疫学已经发展成为一门综合性学科和边缘学科。与微生物学、传染病学、遗传学等多学科相互渗透，成为沟通基础医学和临床医学无可替代的桥梁学科。可见，医学免疫学这门学科的重要性。免疫学作为一门古老又崭新的学科，发展日新月异，而我们的中文教科书和文献由于翻译和出版等原因具有明显滞后性，加之全球一体化和医学领域交流的频繁[1]，医学英语作为交流的前提和工具就显得越来越重要，所以只有掌握医学专业英语，学生才可以跃过这个时间和地域的“鸿沟”。另外，由于省略了翻译这一中间步骤，也避免了由于翻译不当造成的误解，使学生可以更准确地理解原作者的意图和想法，为学生以后继续深造打下良好基础。

2 医学免疫学双语教学的实践情况

我校微生物学与免疫学教研室一直致力于开展医学免疫学双语教学，在免疫学课堂教学过程中尝试应用英文课件，中英文讲授的双语教学形式，但是存在很多问题：中国的教育体制注定了当高中生踏入大学校门时，他们的英语词汇构成几乎全为公共英语，而且水平参差不齐，一个教室往往有百余人，大锅饭的教学完全没有办法进行师生互动；教师资源储备不够丰富；没有合适的双语教材等。这些问题也是医学院校开展双语教学所共同面对的难题。因此，虽然双语教学的开展已十余年，但一直进展缓慢。

3 提高医学免疫学双语教学效果的对策

3.1 为学生创造良好的学习氛围

我校已持续几年招收医学专业的外国留学生，他们多来自巴基斯坦、加纳、尼泊尔等亚非国家，英语是他们和中国学生交流时的通用语言，他们同时也在学习汉语，如果学校可以组织一些丰富多彩的活动，促进中外学生在医学专业课学习上的沟通、交流，必定会事半功倍；除此之外，中国医学生也可以互帮互助，以宿舍、班级等为单位开展丰富的第二课堂活动，例如，观看医学类美剧Greys Anatomy（实习医生格雷）、house（豪斯医生）等，既能吸引学生兴趣，又能学到医学专业英语词汇和临床知识；还可以通过查找资料，阅读英文专业文献，撰写专业综述等方式，提高学生各方面的综合能力。这样不只有助于掌握某一科目医学专业英语，而是所有的科目都会涉及。

医学院校从大一开始就设有公共英语课程，高年级阶段还开设了专业英语，但一般是作为选修课，应该将其纳入正常教学及学生考核的部分内容，这样才能与医学专业课上的专业英语学习相呼应，使学生沉浸在良好的学习氛围中，将来进入临床见习、实习，在进行查房、病例讨论及解答问题时对疾病名称、主要症状、体征及检查、治疗手段及预后等要鼓励他们尽量用专业英语术语表达，一方面通过反复接触有利于牢固掌握；另一方面可锻炼口语表达能力，坚持下去会慢慢形成用英语术语思考的习惯。最终使英语成为他们学习医学免疫学及其它医学学科的有利工具，成功跨越这一“鸿沟”。

3.2 培养和留住优秀的双语教师

多年来，中国的医学高校自己也培养了一大批英文较好的师资力量，这些人英语口语及专业词汇都达到了成为双语教师的标准[2]，但由于中国高校体制上的很多缺陷，这些人才在国内得不到好的发展，所以大多数都已出国或滞留国外；刚参加工作不久的年轻医学专业教师多数外语基础较好，但缺乏专业系统的双语培训，学校又不重视培养[3]，导致许多高校双语教学师资力量匮乏。因此，只有意识到教师问题是制约双语教学发展的瓶颈问题，积极选派优秀教师出国，专门为医学专业英语教学服务， 同时努力将学校自身建设好，学校硬件软件各方面越完善，教师才能安心待在工作岗位上，才能把全部心思花在教学上，才能收到立竿见影的效果。

3.3 针对不同专业、层次学生选用和编写适合的英文版教材

双语教师的任务不只是课堂上40min的讲解，还包括课下编写适合医学生使用的双语教材或英文版教材，学生只靠记忆中文版教材附录中的专业英语术语及课堂上的零散词汇不能形成完整的学习体系，当然更无法有效提高自己的专业英语水平，可选择适合学生的英文版教材、参考书及其他课外材料，外文教材可直接引进国外版，但外文教材一般比国内普通中文教材价格昂贵得多，学生每人一本的话经济负担会很重[4]，这就需要我们的双语教师自己编写适合自己学校学生的外文教材，且难度及深度要适宜。还可采用多种外文教学材料，有利于与专业词汇的反复接触，使学生牢固而正确掌握，成为以后查阅文献及写作的基础。

4 结语

西医即西方医学，因此，想要向西方国家学习先进的医学理念和技术，就要先过语言这一关，同时中国作为人口大国，又是发展中国家，病例资源丰富，临床实践经验积累多于西方，也有利于对外交流，互通有无。进行双语教学不仅对专业英语学习的帮助巨大，也可以促进公共英语的学习，使我国医疗技术水平能够赶上并走在世界的前列，我国医学教育才能孕育出走向世界的人才。

能够直接听懂外国专家及教师的讲座或讲课，及时进行学术交流，读懂英文教材和刊物，用英语参加国际学术会议，书写实验报告、临床病历，撰写学术论文，初步翻译本专业的最新英文刊物等已逐渐成为对医学生的新要求，也是我们开展双语教学所要达到的最终效果。

参考文献

[1]符清明，高劲松，吴海军，等.普通高等医学院校开展双语教学研究[J].武汉商业服务学院学报，2012，26（2）：77-79.

[2]柏树令.双语教学问题的浅析[J].中国高等医学教育，2007，2：78-79.

[3]孟晓慧.大学双语教学现状及对策分析[J].中国教育技术装备，2012，6：79-80.

[4]孙飞龙.微生物学课程双语教学的实践与探索[J].西北医学教育，2011，19（5）：1037-1039.

篇5：医学影像技术专业就业前景

在放射科：可以作影像医师――作影像诊断 ;可以做技师――作普放，CT、MRI、DSA等影像设备的操作工作，当然，还可以兼作。 在B超室：可以做医师。 在放疗科：可以做放射技师，物理师。 当然，就现在的形势看，简单的一个医学影像本科，要想做医师是很难的，在县医院2甲以下的还有的可能。

一、医学影像学专业就业方向

本专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作

二、医学影像学专业就业岗位

1、b超医生

2、b超医师

3、放射科医生

4、放射科医师

5、物理师

6、软件实施工程师

7、医学影像

8、医学影像学

9、放射科技师

10、磁共振医生

11、超声科医师

篇6：医学技术类专业就业前景

工资待遇

截止到 12月24日，111340位医学技术类技术专业毕业生的平均薪资为3924 元，其中应届毕业生工资2911元，0-2年工资3638元，以上工资4638元，3-5年工资4629元，6-7年工资7999元，8-10年工资8746元。

就业方向

医学技术类技术专业学生毕业后可在医疗美容机构、美容企业、化妆品集团、医学美容科研教育等部门从事医学美容专业技术及管理工作，胜任美容指导、美容顾问、美容师培训、医疗美容整形、形象设计、化妆品调配及营销、美容仪器使用及维护、美容机构高级管理等工作。

就业岗位

手术室护士、整形医生、整形美容医生、美容导师、美容师等。

城市就业指数

医学技术类专业就业岗位最多的地区是广州。薪酬最高的地区是惠州。

就业岗位比较多的城市有：广州[52个]、北京[24个]、上海[14个]、重庆[10个]、朝阳[8个]、深圳[7个]、济南[6个]、天津[5个]、南京[4个]、成都[4个]等。

就业薪酬比较高的城市有：惠州[5926元]、厦门[5220元]、绍兴[4999元]、北京[4571元]、上海[4523元]、江门[4055元]、广州[3935元]、深圳[3850元]、南京[3846元]、苏州[3836元]、佛山[3764元]等。

同类专业排名

医学技术类专业在专业学科中属于医学类中的临床医学与医学技术类，其中临床医学与医学技术类共17个专业，医学美容技术专业在临床医学与医学技术类专业中排名第14，在整个医学大类中排名第25位。

在临床医学与医学技术类专业中，就业前景比较好的专业有：临床医学，精神医学，医学技术，营养学，医学检验，卫生检验，预防医学，医学实验学，听力学等。

篇7：医学技术前景

需求口腔医学技术专业最多的地区是 上海，占21%；

需求口腔医学技术专业最多的方向是 医疗/护理/卫生，占48%。

除了上述就业地区和方向外，口腔医学技术专业在下面地区和方向中也特别受欢迎：

一、口腔医学技术专业就业方向分布

排名方向占比1医疗/护理/卫生48%2医疗设备/器械28%3美容/保健7%4教育/培训/院校3%5制药/生物工程3%6外包服务2%7金融/投资/证券2%8专业服务(咨询、人力资源、财会)1%9互联网/电子商务1%10其他方向1%

二、口腔医学技术专业就业地区分布

排名地区占比1上海21%2北京16%3深圳11%4杭州10%5广州9%6武汉7%7南京7%8天津4%9宁波4%10成都4%

以上关于口腔医学技术专业就业前景和就业方向的各种数据分析仅供参考。选择大学专业不仅要看本专业的就业前景，更要注意就读人数和个人兴趣爱好，再好的专业，因为就读人数过多，也同样会导致就业困难；另外选择一个不喜欢的专业，不但影响你的后期学习，也会影响到就业选择。

篇8：医学“云”的应用前景与思考

1. 云计算技术

1.1 云计算的概念与特点

“云计算”概念是由分布式计算 (Distributed Computing) 、并行处理 (Parallel Computing) 、网格计算 (Grid Computing) 发展而来的, 狭义的云计算是指IT基础设施的交付和使用模式, 指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源, 广义的云计算是指服务的交付和使用模式, 指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。云计算的最终目标是将计算、服务和应用作为一种公共设施提供给公众。云计算以服务的方式提供计算资源 (包括计算能力、存储能力和交互能力等) , 形成了一种动态可伸缩的、虚拟化的计算资源组织、分配和使用新模式。计算资源的虚拟化促使信息服务走向规模化、集约化和专业化, 节约硬件建设费, 真正实现资源共享。

1.2 云计算的发展现状

对于大多数的用户来说, 可能无意纠缠于云计算的定义与技术, 他们更加关心的是云计算能够带来相对于以前更加优秀的服务和体验。当前, 云计算已是大势所趋而非“浮云”, 云计算已经从“概念时代”步入了“产品时代”。大量云计算产品的出现, 包括云中间件、云管理平台、云服务产品等, 都标志着云计算的产业链正在逐步形成, 云计算的发展迈入了一个全新的“后概念时代”。2011年, VMware推出云计算操作系统v Sphere 5和云基础架构套件, 微软发布了Office 365云办公软件套装, 开放数据中心联盟 (ODCA) 在北京公布了首批8个云计算应用模型。而浪潮云海OS的推出, 是我国在云计算核心技术领域的新里程碑。中国云计算大会可谓是国内云计算领域比较有影响力的会议了, 从第一届的以概念为主题, 到第二届的以技术为主题, 再到第三届的以应用为主题, 我们可以很清晰地看见云计算在我国的发展历程[2]。随着云计算技术的进一步发展, 其应用也将逐步向其他行业推进。在我国, 云计算有两个巨大的服务对象群体, 一个是教育, 另外一个是健康。云计算技术终将给医疗卫生行业的改革带来一系列全新的面貌。

2. 医学“云”的应用前景

2.1 云计算技术将改变医疗卫生行业信息化方式

数字化医院和区域医疗卫生信息化是当前整个医疗卫生行业信息化进程中一项十分重要的内容, 在一定程度上代表了区域总体信息化建设的水平。区域医疗信息化建设是提高国民医疗质量的重要基础, 能够切实提高公立医院的运转效率, 合理分配医疗资源, 大力缓解“看病难、看病贵”的问题, 是推动医疗改革的重要措施, 更是卫生部三甲医院重要评定标准之一。通过该信息服务平台, 各卫生机构可以更加便利地进行信息共享和分工协作, 方便了医生诊疗, 有效减少重复检查检验, 提高医疗质量;有了该信息服务平台, 可以打破传统的条块分割, 经过授权的各医院及卫生机构可以从统一的平台提取、更新、保存信息, 为医疗资源共享开辟一条新路。

将政府、医院、科研、疾病监控、政务、社区医疗及家庭集成在统一的平台上开展运作, 并为各板块的协调发展提供联动支持。这种采用以区域政府主导、第三方平台共享式的医疗协同模式, 需要通过有效的信息系统手段, 妥善处理好各个医疗卫生机构之间的关系, 这就形成医疗云平台。医疗云以区域为中心, 能够直接共享服务, 具有影响范围大、减少重复投资和建设成本的优势。云计算技术通过采用模块化设计, 能充分满足计算、存储和网络等三大功能, 将改变整个医疗卫生行业信息化方式, 极大降低医疗卫生行业信息系统建设成本, 并能针对医疗业务的特殊性进行了定制化设计。

2.2 云计算技术将为医学多媒体信息和资源整合提供发展契机

当前, 作为研究热点之一的医学多媒体教学资源库已经成为高等医学院校推进教育信息化的有效途径。从最近几年的发展来看, 国内部分高校资源库建设取得了一定的成绩, 构建了大量的优质的教学资源, 如暨南大学的药理学教学资源库、南方医科大学的肿瘤病理学专业信息资源库、第四军医大学的外科学多媒体资源库等[3]。本校也构建了医学影像学多媒体素材库、人体解剖学素材库等等。但从总体来说, 有很多的库资源内容大同小异, 部分资源已经过时, 或者对教学意义不大, 因此迫切需要建立一个综合的强大的资源库管理平台, 来实现对所有医学多媒体信息和资源的统一管理, 并保障库资源的质量, 提供用户多种终端的“透明”检索和多向的交流机制, 增强交互性[4]。

云计算技术将为医学多媒体信息和资源整合提供发展契机, 基于云计算的资源库整合方案, 将所有医学多媒体资源均作为“云服务”提供给各教学资源用户, 而各级各类用户可以很快捷地找到需要的资源和相应功能, 并能在云端很容易地进行控制和处理。用户可以使用“云服务”在任何时间、地点学习某方面的知识, 查看云端的各种多媒体资源, 随时进入模拟实验环境进行某专业的模拟实验等。“云服务”可以解决高校间教学资源不能充分共享, 各类资源不均、不足的问题, 可以降低各高校教学资源建设和维护的成本, 提高现有资源的利用率, 避免相同资源的重复建设, 因此云计算必然会在医学教学资源库建设中发挥日益重要的作用。

2.3 云计算技术将为个性化医疗服务提供支撑

医疗卫生服务正在开始向个性化趋势发展, 而居民医疗、保健的管理是一个非常庞大而复杂的任务。云技术可以将居民不同时期的医学影像资料进行存储与共享, 可以为居民电子健康档案的数字交换与信息共享提供技术支持, 为实现专业的个性化医疗服务提供支持。随着这些应用的实现, 整个医疗行业模式、每个人的健康状况、社会的医疗保险、医院的医疗管理工作都会上升到一个非常高的新阶段。

区域卫生信息化已成为医院信息化发展的热点, 区域卫生信息化中对区域医疗信息共享已不仅仅局限于医嘱处方、检验检查报告等内容, 对病程描述等病历文书内容的共享也提出了要求, 以实现对患者跨医院的临床诊疗信息的共享。电子病历为区域医疗信息的调阅、历史查询、质量监控和共享分析等提供支持。通过云平台, 输入和存贮病人的基本信息、医嘱、各项临床检查结果和医学图像等资料, 形成规模巨大的个人病历信息库。每个人在不同时间、不同地方产生的医疗档案, 都可以集成在一起。不管到哪个医疗机构就诊, 通过云终端都能够查询到他以前的医疗、保健、康复等信息。通过云技术, 这些设想已经可以变成实现, 但是在商业模式上, 政策法规上目前还难以做到这一点。

医疗云技术能给患者提供精细的个性化医疗服务, 特别是在一些比较专业的复杂的医疗领域, 患者只要通过高速网络就能得到全国各大医疗机构的远程在线健康服务, 比如个性化健康咨询与规划, 药物的成分与剂量选择, 遗传病的诊断与产前诊断等。可以预见的是, 医疗云将会是一个非常重要的大规模的应用领域。

3. 医学“云”存在的问题

对于大多数事情来说, 机遇与挑战总是并存的。云计算也是如此, 在给我们带来极大的便利的同时, 也存在诸多问题, 值得我们去思考。完成云计算平台的建设后, 各医疗卫生机构会考虑将业务应用逐步部署到云计算平台上。但是, 将业务应用过渡到云计算平台上并不是一夜之间就可以实现的。事实上, 也不是每项业务应用都应该立刻列为迁移到云计算平台上的候选。从目前云计算的发展来看, 并不是每项业务应用在云计算平台上都能取得很好的效果。针对云技术应用中存在的问题, 我们必须认真考虑。

3.1 云标准与医疗信息化标准不统一

没有标准, 云计算产业的发展就难以得到规范健康发展, 难以形成规模化和产业化集群发展。首先, 当前中国的云计算产业参与者尚未形成一套共同遵循的技术标准和运营标准。不管是在数据接口、数据迁移、数据交换、测试评价等技术方面, 还是服务等级协议 (SLA) 、云计算治理和审计、运维规范、计费标准等运营方面, 都缺少一套公认的执行规范, 不利于用户的统一认知和云服务的规模化推广。其次, 当前的医疗卫生信息标准化工作也比较薄弱, 尤其是医院信息化建设中缺乏相关的信息标准。医疗卫生行业中各种业务规范和标准, 目前尚处于逐步建立、完善的过程中。由于建设标准和技术规范滞后, 医院、软件开发公司在医院信息化建设上出现了“百花齐放”的局面, 使医院信息化整体发展受到影响[5]。

3.2 经济模型问题

考虑到建造云计算平台和开发基于web的应用所固有的花销, 提供云计算服务的公司如何盈利?对于医疗卫生机构的领导者, 他们是否会意识到云计算对医疗信息系统的巨大作用, 他们是否会放弃已经斥巨资打造的一套固有的系统, 都直接决定着云计算在医疗信息系统中的市场[6]。目前, 谷歌正在尝试免费提供云服务, 这是一条难以受益的道路。这也会间接地影响到云计算的未来。未来医院使用云服务要不要收费, 或者医院在使用云服务和云存储时收费如何定价?这都是我们不得不面对的问题。从任何新技术上赚钱都是一个棘手的问题, 对存在于云中的技术也是如此。

当前, 大型云服务提供商和成功案例都比较少。尽管在技术浪潮和产业热情推动下, 一大批厂商进入中国云计算市场, 但由于目前尚未形成有效的评价、资格认证和准入机制, 云计算市场上也是鱼龙混杂, 缺乏真正大型、可信赖的服务提供商, 缺乏行业普遍认可的成功应用实践案例和运营模式, 一定程度上也制约了产业规模的扩张。

3.3 数据的迁移及安全

由于云计算技术基于互联网, 所以对网络的要求特别高, “云”如果发生问题, 影响会很严重, 而且客户端与“云”端之间的数据传输也容易受到威胁, 还需要担心服务提供商能不能看到用户的数据, 如果数据丢失会发生什么?这涉及数据主权和数据安全问题。数据存储、传输安全, 数据隐私、数据主权、身份认证等都是用户非常关心的问题, 也是阻碍当前云计算应用的主要障碍。

此外, 还存在云服务商之间的数据迁移, 用户对于服务商服务水平协议 (SLA) 过度依赖等问题。医疗卫生管理人员对于云计算服务存在偏见, 不仅是因为他们担心正常运行时间的访问问题, 而且还担心数据的迁移和安全以及医疗规范中的各种法律法规纠纷问题。

4. 小结

云计算正在逐步从理论走向实践, 其技术手段和实现方法的完善必将会是一个较为长期的发展和演进过程。随着云计算技术日趋走向成熟, 其终将给我国医疗卫生事业的改革带来一系列全新的变化。可以预见, 完善的医学“云”不仅能提供医疗服务, 医学资料搜寻、分析的功能, 而且能够完成诸如分析DNA结构、基因图谱定序、解析癌症细胞等复杂功能。

摘要：在对云计算的概念、特点及其发展现状进行探讨的基础上, 分析了云计算技术在医疗卫生行业建设中的应用前景, 同时还讨论了医学“云”应用中存在的问题。

关键词：云计算,医疗卫生信息化,多媒体资源库,数据安全

参考文献

[1]龚希若.关于区域医疗信息化建设的思考[J].信息安全与技术, 2011;5:59-61

[2]IT168.[EB/OL]http://cloud.it168.com/a2011/0801/1226/000001226111.shtml, 2012.1.7

[3]林周梦, 罗炳德, 吴娴波, 等.医学教学资源库的现状分析与建设策略[J].西北医学教育, 2007;15 (1) :42-57

[4]马俊臣.云计算环境下的网络教学资源库建设[J].中国教育信息化, 2010;9:17-19

[5]周迎, 曾凡, 黄昊.浅谈云计算在医疗卫生信息化建设中的应用前景[J].中国医学教育技术, 2010;24 (4) :350-353

篇9：医学技术前景

【关键词】大学语文；医学类高职学生；就业前景；影响

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

一、企业选择人才的标准

根据调查显示，21世纪以来各国的择才标准都有所变化，美国对毕业大学生的招聘标准主要是：对人对事的态度、以往的工作经历、行业资格证书、毕业院校的知名度、学校成绩、教师介绍信等。此外，还要掌握基础的计算机知识和技能、合作团结精神以及性格因素等。英国在求职选拔上要求大学生必须要具有诚实守信、信心、创造力、热情和奉献等15种素质。根据国外的择才标准再结合本国的择才标准可知，中外企业择才标准主要是以下几方面：

（一）诚信的品质

诚信是做人的基本素质，也是做事的基本要求，因此诚信的品质是企业用人首先要考虑的品质，也是最基本的品质。

（二）发展潜力

文凭只是企业的敲门砖，最重要的还是看进入企业以后的发展潜力，个人将来的发展潜力对企业的贡献才是最大的。例如，日本东芝株式会社致力推行“适才所用”和“重担子主义”，这种给员工施加压力的做法目的就是让员工的潜力最大限度地发挥出来。

（三）学习能力

大学生的学习能力是企业非常看重的一项素质，学习能力强的大学毕业生容易受到企业的青睐。目前一些发展好的正规的企业都重视员工培训这块，这些企业制定了一套完整的培训体系，只要员工愿意学习，希望有所提升都可以参加企业提供的培训，对员工的业务能力和知识水平都有大大提高作用。

（四）团队协作精神

目前很多企业重视员工的团队协作能力，员工个人能力再突出也比不上强烈的团队协作精神受欢迎。企业要求员工要具有团队合作能力，服从企业的管理，认同企业的文化内涵，这对于激烈的市场竞争具有重要的竞争力量。

（五）融合程度

一些大型企业在招聘时会看重毕业生是否认同该企业的核心价值观和企业文化，只有认同企业文化的员工才能更好地为企业奉献力量。比如，通用电气公司招聘时会选择那些认同自己企业价值观的应聘者，也就是认同“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”的价值观。

（六）创新精神

在能够胜任工作和具有创新精神这两者中，企业更为看重的是后者。比如，微软公司在用人上面宁愿选择那些曾经创新失败的人，也不愿意选择那些处事谨慎毫无建树的人，正是因为微软公司看重创新意识和冒险精神，才使得微软成为计算机中的“巨人”企业。

二、医学类高职学生非专业因素的主要方面

第一，是满足学生就业必须的专业岗位的技能和素质，是就业谋生的必需。第二，是合格的医学类高职毕业生所要掌握的一套相对完整的某一领域的知识、能力和素质。第三，满足合格的高等教育属性应使学生尽可能在人文素质、思维方法及终身学习能力等方面上为其成就人生的事业打好一定的基础。

三、大学语文对医学类高职学生就业的作用

随着经济的发展、社会的进步以及市场竞争的加剧，当今世界对人才的要求越来越高，全面综合型的人才是企业招聘的重要对象。为了面对充满挑战和竞争的社会，为了让医学类高职学生能够拥有更好的用武之地，还必须学习好语文这门工具，从而能在企业工作中为自己争取更多的机会。比如说，在企业工作中有什么好的想法需要说服上级从而让自己的意图得以实施，这就需要好的口才；又如，工作上有什么报告或者成绩需要总结，这些都是需要良好的口头表达能力。因此，能言善辩是要好的语文功底的，总的来说需要拥有以下几个方面的能力：

第一，能够熟练地运用普通话，并且发音比较标准。第二，面对不同身份的人，不同年龄和性别的人，不同熟悉程度以及不同谈话目的的人都需要掌握一套得体合理的谈话能力和应变能力。第三，在工作中难免会遇到发言的场合，因此，要具有一定的发言能力。第四，企业有时候会举办一些活动或者比赛，会邀请一些演讲水平比较高和辩论能力比较强的人去做，因此具备一定的演讲和辩论能力是非常重要的。第五，企业办公常常会有一些书面的写作工作，这时就要求掌握一定的写作一般文章或者文学作品的能力。第六，面对企业推出的一项新产品，为了将其在社会上推广为众人所知，则需要对产品进行准确、合理的描述和介绍，而这些介绍一般属于应用文的范畴，所以说掌握一定的应用文写作能力也非常必要。第七，还应当具备一定的综合述评的写作能力。

四、总结

时代呼唤人才。现阶段国家需要的人才，不仅是知识型，更应是应用技能型和管理服务型的人才。这就要求我们的医学类高职学生必须具备良好的实践能力，具备较强的口语表达和书面表达能力。而大学语文的工具性定位就能够增强医学类高职学生的专业基础知识和基本技能，就能够适应新时代对高职人才的需求。

参考文献

[1] 杨定明. 高职院校大学语文课程定位问题研究[D]. 湖南师范大学， 2006.

[2] 徐维. 医学类高职院校语文教育的现状及对策[J]. 广西教

育， 2011，33：88-89.

[3] 王世银. 医学类高职院校大学语文教学改革探讨[J]. 卫生职业教育， 2011，13：9-11.

[4] 孙雪梅.大学语文在高职院校培养学生就业实力和能力的作用[J]. 文学教育（中）， 2013（11）.

作者简介：王红亮，男，1981年生，云南泸西人，现任职于红河卫生职业学院，讲师。长期从事《实用写作》和《大学语文》等课程的教学和研究。