肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

肖口中心小学校园文化艺术节活动方案（精选5篇）

篇1：肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，特开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题：阳光下快乐成长

三、活动时间：2012年3月1日—3月30日

四、活动对象：全体学生。

五、活动内容：

（一）班级：以班级为单位，人人必须参与表演

要求：

1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。

2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演（个人、二人一组或以“快乐小队”为单位）等形式均可

3、表演的内容不限。可以根据在拓展课中学到的技能或体育、音乐、美术等方面的表演（唱歌、舞蹈、讲故事、朗诵、）

4、表演时间可以利用音乐课

（二）校级：快乐展才艺（艺术节比赛）

要求：

1、参加对象：1---5年级全体有才艺的学生

2、活动形式：允许学生自由报名参加（必须有特长）或班级推选方式

3、活动项目：音乐（器乐、声乐、综合）、书画等。

4、奖项设定：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖若干名。

（三）艺术节展演

要求：

1、参与形式：以班级为单位，用新颖节目形式，将思想性和艺术性融为一体，要求：

1、各班准备1-2个节目，表演的形式不限

2、在快乐才艺比赛中选出优秀作品参加镇比赛。

六、活动安排：

（一）宣传启动阶段

本届艺术节活动以我校少先队员“争做四好少年，乐当校园小使者”为主题，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，使全校师生理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。

2、制定切实可行的艺术节活动计划，确保全校师生人人参与，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。

（二）全面实施阶段

1、本次艺术节活动以重在学生参与的为目的来推进素质教育，让全体队员动手动脑，快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

2、利用午会课和少先队红领巾广播台阵地，以播放校园歌曲及世界名曲欣

赏等多种形式，激发学生对艺术的兴趣和爱好，积极营造浓郁的文化艺术氛围。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛工作。

（三）文艺展演暨艺术节闭幕式

艺术节日程表

七、组织领导机构

组委会主任：陈杰

组委会副主任：单峰闫习芳

成员：各班班主任

比赛评委：龚晓艳 徐影 游慧慧王晓侠唐桂灵王静丽

统分：单峰

后勤安排：吴道平

八、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校少先队本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题，多出精品。“阳光下快乐成长”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

篇2：肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

肖口中心小学校园文化艺术节评分表 肖口中心小学校园文化艺术节评分表
参赛选手编号： 选手编号：

评审项目

评定内容及标准
精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和

各项分值

实际得分

形象
角色要求。

10 分 10 分

内容

节目内容健康向上，题材新颖，有时代感。声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强； 器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较 完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难 度大；

形式
舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强； 语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语 言表现力较强； 其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现

30 分

效果

出节目的主题思想。表演流畅、现场发挥好，感 染力强。

20 分

节目具有一定感染力和内涵，观众反映较好 综合

30 分

表演时间超过 5 分钟应酌情扣除 1—3
备注

分。
合计

篇3：肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

随着我国国民经济的发展, 人民的生活水平不断地提高, 人们对生活的环境质量也提出越来越高的要求, 空调己越来越多的进入人们生活中。空调系统是耗能大户, 约占整个建筑总能量1/3以上, 对城市的电力系统造成了很大的负担, 很大程度地影响了城市电网的稳定运行。为了尽可能削平用电高峰负荷, 提高低谷负荷, 很多国家和地区都实行了分时电价政策。目前, 我国除西藏等个别地区外, 基本实行了分时电价, 且峰谷电价相差各地区不等, 在欧美一些国家的峰谷电价相差可高达到10倍。

水蓄冷中央空调系统是用水作为介质, 将夜间电网多余的谷段电力 (低电价时) 与水的显热相结合来蓄冷, 以低温冷冻水形式储存冷量, 并在用电高峰时段 (高电价时) 使用储存的低温冷冻水来作为冷源的空调系统, 从而达到电力移峰填谷的目的。由于电力部门实施分时电价优惠政策, 水蓄冷空调技术的运行费用比常规空调系统低, 分时电差价越大, 用户得益越多。采用水蓄冷空调技术, 业主并不一定节省用电量, 但能减少运行费用, 更重要的是有利于国家电网的安全运行。因此, 国家把它作为一种节能环保技术大力推广。

项目概况

邯郸文化艺术中心位建筑总面积119371 m2, 占地170000 m2。其中, 大剧院42647 m2, 观众席位3层1567座, 能够接待国内外高水平演出团体, 同时可以满足“两会”等大型会议的需求。博物馆30679 m2, 图书馆30643 m2, 城市规划展馆10141 m2, 经邯郸营用房5261 m2。项目概算投资近12亿元, 是河北省3年大变样百项基础设施建设项目之一, 是体现历史文化和现代城市文明的地标性建筑。项目建成后, 对于提升城市品位和建设四省交界区域经济中心城市有着重要意义。

邯郸文化艺术中心工程按舒适性空调设计, 空调系统采用水系统, 考虑夏季降温、冬季采暖。美的中央空调为邯郸文化艺术中心提供的方案, 综合了邯郸文化艺术中心的各区域的实际运营情况, 选用3台大温差型离心式冷水机组 (其中1台为变频离心机) +2台R134a环保冷媒干式螺杆机组的方案, 包括3台500 RT大温差型离心式冷水机组 (13.5℃进水, 5.5℃出水) , 2台350 RT的大温差干式螺杆机组 (13.5℃进水, 5.5℃出水) 。

方案设计

邯郸文化艺术中心项目为博物馆区域和大剧院等区域 (含大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房) 分别设置制冷机房, 冷源均采用水冷式电驱动冷水机组。博物馆区域的制冷系统设2台制冷量为350 RT的螺杆式冷水机组, 冷冻水供回水设计温度为5.5/13.5℃, 冷却水进出水设计温度为32/37℃。为每台制冷机一对一配备冷冻水定流量循环泵和冷却水定流量循环泵, 可通过阀门转换互为备用。大剧院等区域的制冷系统服务对象含大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房, 设3台制冷量为1755 kW (约500 RT) 的离心式冷水机组, 供冷时蒸发器进出口设计温度为13.5/5.5℃, 蓄冷时蒸发器进出口设计温度为12/4℃, 冷凝器进出水设计温度32/37℃。设3台1次冷冻水定流量循环泵, 与制冷机对应开启, 并联运行, 互为备用。采用部分负荷水蓄冷系统, 利用水容积约1060 m3的消防水池兼做蓄冷水池, 采用垂直温度分层方式。按蓄冷温度为4℃, 放冷时回水温度12℃设计, 水池理论蓄冷量约为2800 RTH, 实际有效放冷量约2300 RTH。供给末端的冷冻水供回水设计温度为5.5/13.5℃, 采用2级泵系统。主要包括制冷主机、蓄水池、板式换热器、水池侧蓄冷放冷泵、板换2次侧的放冷泵、与制冷主机对应的冷冻泵和冷却泵、2次泵组等设备。同时供冷时制冷主机和蓄冷装置为并联, 按水池供冷优先的方式运行。设3台冷却水定流量循环泵, 与制冷机对应开启, 并联运行, 互为备用。在蓄水池侧设置2台变流量蓄冷放冷循环泵, 互为备用。蓄冷时定流量运行, 放冷时根据板换二次侧的出水温度变流量运行。设1台放冷用板式换热器, 设计换热量为1406 kW (约400 RT) 。在板式换热器二次侧设2台并联的定流量冷冻水循环泵, 作为满足末端系统的基础负荷可连续运行, 并可通过台数控制调节放冷量。

邯郸文化艺术中心空调采暖水系统采暖采用市政热源, 水温95/70℃。市政热媒管道承压1.2 MPa。在博物馆大剧院等区域 (含大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房) 分别设换热站。2次水温60/50℃, 空调冷热水采用2管制, 并为冬季采暖 (散热器和辐射地板) 系统设独立的供回水管道, 所有管路为异程式, 竖向不分区。博物馆区域和大剧院等区域冬季空调采暖采用热水循环泵变流量运行, 末端装置 (如空调机组、风机盘管、散热器) 设自控阀 (调节型或通断型) 根据负荷调节流量。采暖热水分区供给大剧院、规划展览馆、图书馆及预留经营用房, 每区域均设置热计量表, 可实现分区域计费。总热负荷8153 kW。

邯郸文化艺术中心风机盘管采用风机就地手动控制、盘管水路2通阀就地自动控制, 部分风机盘管分组群控。冷水机组等机电一体化设备由机组所带自控设备控制, 集中监控系统进行设备群控和主要运行状态的监测。制冷机房、空调泵房、室外冷却塔机房等处的设备在机房控制室集中监控, 但主要设备的监测纳入楼宇自动化管理系统总控制中心。其余暖通空调动力系统采用集中自动监控, 纳入楼宇自动化管理系统。采用集中控制的设备和自控阀均要求就地手动和控制室自动控制, 控制室能够监测手动/自动控制状态。

邯郸文化艺术中心冷水机组与相关的电动水阀、冷却水泵、空调一次冷水泵、冷却塔风机等的电气联锁控制。根据系统需冷量的变化, 控制冷水机组及对应的空调水泵的运行台数。大剧院区域的空调冷水2次泵:根据系统压差控制其转速, 根据系统流量控制运行台数。由冷却水温控制冷却塔风机启停。

邯郸文化艺术中心根据系统需热量的变化, 控制换热机组的运行台数。根据换热器二次侧供水温度调节一次侧水路电动阀的开度, 根据供回水压差控制循环泵变频。根据流量控制循环水泵运行台数。

方案比较

邯郸文化艺术中心项目蓄冷方式可选水蓄冷与冰蓄冷2种方案, 如表1所示。

经过2种方案的优劣性的对比, 在考虑邯郸文化中心项目本身自有条件的实际情况下, 选择水蓄冷空调系统的方案。

方案分析

邯郸文化艺术中心项目在应用大温差小流量技术方案的基础上采用了水蓄冷的技术方案, 大大提升了整个系统的节能能力。由于建筑物一天内实际空调负荷变化很大, 有的是连续空调, 有的是间歇空调。对于无蓄冷的空调系统, 空调冷、热源设备是按设计日峰值负荷选定的。这些设备具有在极短的峰值负荷时, 能充分发挥其效益, 而在大部分情况, 均在部分负荷下运行。其次, 由于空调的集中使用, 尤其是炎热的夏季, 空调负荷极不平衡, 用电峰谷现象加剧, 这一方面造成高峰时电力紧张, 电力设备超载运行, 而另一方面低谷时电力过剩, 又造成很大的浪费, 整个电网效率低。在此项目中采用水蓄冷技术, 从而确定合理的设备配置, 不仅能节省初投资, 同时能减少运行费用, 缓解高峰时用电紧张, 是行之有效的优质的空调系统方案。

根据邯郸市实施的峰谷电价政策, 谷段仅是峰段电价的1/3, 为充分利用峰谷电价政策, 节约电费成本, 综合考虑工程投资成本, 本项目采用水蓄冷集中空调系统供冷空调方式。水蓄冷方案优势在于:根据文化中心的空调运行特点, 即只需白天进行空调供冷, 因而可以在夜间用电低谷期进行蓄冷, 白天用电高峰期时进行放冷, 即将白天的电力负荷转移到夜晚, 实现电力负荷的削峰填谷, 有着较高的社会效益。充分利用峰谷电价差, 在夜间低谷期开机储蓄冷量替换白天用电高峰期间空调冷量, 从而大大节省运行电费, 有着较高的经济效益。采用水蓄冷系统时, 制冷主机的选型可根据没有采用水蓄冷系统方案时设计日峰值负荷的制冷量减去水蓄冷在设计日峰值补充的制冷量进行选择, 可选择制冷能力较小的主机, 减小设备的初投资。水蓄冷时, 制冷主机的蒸发温度与常规制冷运行模式相比基本没有降低, 即保持较高的运行效率, 约为80% (冰蓄冷制冷主机运行效率为70%以下) 。蓄冷槽可以利用本工程主体原有的530 m3×2消防水池 (其容量完全可以满足蓄冷的需要) , 省去了蓄冷槽的占地空间和初投资 (而冰蓄冷方案需配备乙二醇冰球蓄冰罐, 相比冰蓄冷减少设备投资约120万元) 。控制灵活, 可以实现多种模式运行。系统可实现冷机蓄冷、冷机单独供冷、水池单独供冷、冷机水池联合供冷等4种工况。

费用分析

根据逐时负荷计算结果, 设计日总负荷为21 132 RTH。设计日逐时冷负荷平衡如表2所示。

相对常规空调系统运行费用作计算比较:邯郸市峰谷用电价格峰段:0.957元/kW·h, 平段:0.645元/kW·h, 谷段:0.334元/kW·h。方案的蓄冷量约占设计日白天总负荷的11%。依据中央空调系统的运行管理经验数据, 1 RT冷量综合耗电量 (主机、泵、冷却塔) 在0.9～1.1 kW·h/RT范围内, 计算时取1.0 kW·h/RT。夜间机组蓄冷的综合效率约为常规空调系统的80%, 换言之, 蓄冷相对常规空调系统多耗电20%。每年空调制冷运行日按200 d计算。水蓄冷空调系统方案相对常规空调系统方案每年节省运行费用为:日蓄冷冷量:2800 RT;日蓄冷转移峰段冷量:1500 RT;日蓄冷转移平段冷量:800 RT;年蓄冷冷量:200×2800=560000 RT;年蓄冷转移峰段冷量:200×1500=300000 RT;年蓄冷转移平段冷量:200×800=160000 RT;年蓄冷电量:560000 RT×1.0 kW·h/RT=560000 kW·h;年蓄冷转移峰段电量:300000 RT×1.0 kW·h/RT=300000 kW·h;年蓄冷转移平段电量:160000 RT×1.0 kW·h/RT=160000 kW·h;年节省运行费用=年蓄冷转移峰段电费+年蓄冷转移平段电费-年蓄冷电费=300000×0.957+160000×0.645-560000×0.334=20.326万元。

篇4：肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

一、指导思想：

以隆重庆祝“六一”国际儿童节为契机，举行“童声飞扬，童心向党”大型广场文艺及各类比赛，暨中心小学2013年校园文化艺术节。异彩纷呈的艺术节将彰显中心小学教育教学的可喜成果，展示中心小学的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。

二、活动宗旨及主题

活动宗旨：树立“团结、活泼、勤奋、创新”的镇小少年形象 活动主题：展艺术才华，创和谐校园

三、活动时间、对象

活动时间：2013年3月10日--2013年6月1日

活动对象：全校学生

四、奖励办法：

1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。

2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。

五、活动内容

1、国歌、队歌、校园歌曲比赛

2、写字比赛

3、插话工艺比赛

4、庆祝建党九十二周年现场作文比赛

5、布贴画、树叶画、粮食粘贴画创意设计大赛

6、论语诵读比赛

7、庆祝“六一儿童节”才艺展示

六、活动要求:

1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节。

8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序

9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

附1:活动领导小组：

组长: 杨洪林

成员：刘瑞江、尹庆森、王建、赵振友、陈彤怀

附2:

篇5：肖口中心小学校园文化艺术节活动方案

一、指导思想：

开展丰富多彩的艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。为了给学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，特举办本次校园文化艺术节活动。

二、活动主题：在实践中体验,在活动中成长

三、活动时间：5月5日——5月30日

四、活动形式：本届艺术节以单项和集体比赛为活动形式，以普及与提高相结合，做到个人、小队、中队、全校层层深入。

五、艺术节组委会名单：

名 誉 主任：范凤鸣

名誉副主任：严如江王文勤

主任：谈明高

委员：石瑞珠张丽虹钱洁贡秀娟卞利霞

王惠琴谭喜芳石文玉顾富芹周稠梅

下设二个组：

竞赛组

负责老师：石瑞珠张丽虹钱洁贡秀娟王惠琴

谭喜芳石文玉顾富芹周稠梅卞利霞

宣传组

负责老师：张红宇（拍照）张晓红(打印)曹锋惠宇（标语横幅）

六、活动具体安排：

（一）活动准备、宣传阶段：

1、5月5日举行开幕式，下发艺术节活动方案，布置相关要求。

2、艺术节比赛报名单分发、汇总，5月12日前完成。（张丽虹负责）

（二）活动要求：

1、教师在班内利用时间开展宣传，发动全体学生根据艺术节特色比赛内容进行准备。各班学生自主报名参加，每班设立评审小组，由班主任担任组长，文艺委员及艺术骨干担任评审成员，对每项报名参加的同学进行评比，最后评选出班内各个项目的优秀学生，上报大队部，参加学校级的比赛。

2、各项比赛的总负责老师要事先做好准备，包括比赛标语、所需的音响设备、通知本组评委老师等，比赛结束要及时把评分表交到大队部。负责拍摄的老师要做好拍摄工作。

3、各项目比赛组织过程严密，让全体队员动手动脑，得到锻炼，享受成功的愉悦。

4、各中队辅导员做好学生的报名参赛工作，严格遵守时间，超过时间算自动放弃比赛。除国际象棋比赛、书本中的科学知识比赛及大合唱比赛以外，其余项目的参赛学生不得重复。

七、奖励办法：

本次艺术节设个人奖、团体奖和鼓励奖三项。

1．个人奖：按年级根据各组参赛人数分设一、二、三等奖。（具体情况看各项比赛内容）

2．团体奖：根据各班的各项积分累计评出，各年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3．鼓励奖：各年级组除获团体奖外，均为鼓励奖。（个人不设鼓励奖）

艺术类：

“为奥运喝彩,为祖国自豪”大合唱比赛

一、比赛时间：5月22日（具体时间年级组长根据本组情况定）

二、地点：各班班级

三、总负责老师：张丽虹 钱洁具体负责老师：各年级组组长

四、比赛规则：

1、参赛曲目：以爱国主义、北京奥运为主题的歌曲，班主任自定。

2、参赛人员：各班全体学生。

3、比赛要求：

⑴歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。

⑵节奏合拍、音准正确、音色优美、具有一定合唱艺术效果。⑶精神饱满、富有朝气。⑷服装整齐、尽量统一。（5）人数齐全，全员参与。

5、评分标准：

1.节奏合拍、音准正确、音色优美、具有一定合唱艺术效果。（30分）2.表演准确、恰当，表现形式富有创意。（20分）

3.精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐，尽量统一。(15分)

4.能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（20分）5.歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。（15分）

4、奖励办法：

设团体优胜奖，以年级组为单位评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。（一等奖获得的部分班级将参校“六一”全校比赛）。

五、其它事项：

1、歌曲伴奏带由各班自备。

2、比赛分年级观摩，各班班主任要加强学生的安全教育与管理，观摩时场内要保持安静，确保活动正常开展。

3、评委老师由本年级班主任老师担任，本班在表演时不打分。

新桥中心第六届艺术节各项比赛具体安排

绘画大赛

一、比赛时间：5月20日中午11：30

二、地点：美术教室

1三、参加对象：1——6年级各班每班1人。

四、负责老师：惠宇徐静蓉

五、比赛规则：

（1）绘画作品题目由负责老师当场确定，在作品的反面写上班级与姓名。（2）比赛纸张为8K铅画纸（统一提供），绘画工具由参赛学生自备。

（3）作品要求：有主题、有儿童情趣、基本功扎实、画面安排恰当。

六、奖励办法：分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

泥塑比赛

一、比赛时间：5月21日中午11：40

二、地点：美术教室

2三、参加对象：1——6年级各班每班1人。

四、负责老师：曹锋

五、比赛规则：根据负责老师的具体安排决定。

六、奖励办法：分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

演讲比赛

一、比赛时间：

三、四年级5月20日中午11：40开始；

五、六年级5月21日中午11：40开始。

二、地点：综合实践活动教室

2三、参加对象：3——6年级各班推荐1名学生。

四、负责老师： 石瑞珠

五、比赛规则：

1、演讲比赛主题围绕“礼仪规范”，联系本人实际情况。稿件一律用16K打印，演讲结束时上交。如发现稿件全文抄袭，一律不予评奖。

2、演讲时间三、四年级3分钟左右（600字左右），五、六年级4分钟左右（800字左右）。

3、评分标准（100分）

（1）思想内容（35分），能紧紧围绕“礼仪规范”为主题，内容充实具体，生动感人，讲稿结构严谨，文字简练流畅，具有较强的思想性。

（2）语言表达（35分），演讲者吐字清晰，声音洪亮圆润，演讲表达准确、流畅、自然，语言技巧处理得当，语气、语调、音量、节奏富于变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）形体语言（15分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（4）主体形象（5分），演讲者着装大方，举止得体，富有艺术表现力。（5）会场效果（10分），演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

六、奖励办法：分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

“音乐书中的歌曲”演唱比赛

一、比赛时间：1——3年级5月20日中午11：40开始；

4——6年级5月21日中午11：40开始。

二、地点：舞蹈教室

三、参加对象：1——6年级各班推荐1名学生。

四、负责老师： 王芹、周春亚、戴敏惠、潘丹凤

五、比赛规则：

1、歌曲比赛内容以本学期本年级所学歌曲。

2、比赛形式：独唱、二重唱、小合唱均可。

2、评分标准（100分）

（1）音乐基础： 小选手的音乐基础、音准、音质、音色（语言发音、旋律音准、演唱技巧）等。（25分）

（2）艺术表现：小选手对音乐的表现力。（15分）

（3）现场感染力： 小选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力，对在场观众的感染度等（30 分）

（4）综合印象： 小选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。（30分）

六、奖励办法：分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

棋类：

国际象棋比赛规程

一、竞赛时间： 5月14日－15日。（一至三年级组14日——15日下午第二节课开始至放学时间；四至六年级组8日——9日下午第二节课开始至放学时间。）

二、地点：国际象棋教室

三、参赛学生：

各班喜欢下国际象棋的同学均可参加，男女不限，人数不限。

四、参赛办法：

1、以班级为单位，班主任为领队。

2、分组规定要求

a、一年级组：b、二年级组：c、三年级组：

d、四年级组：e、五年级组：f、六年级组：

五、竞赛办法：

1、按一至三年级、四至六年级分成两大组，男女混合编组进行个人赛，名次按年级、按男女分开录取；

2、采用积分编排制，电脑软件编排，赛程为七轮；

3、采用国家体育总局审定的最新《国际象棋竞赛规则》。

六、录取名次与奖励：

1、男、女各组分别录取前六名，不足六人的组别递减一名。

2、团体奖按年级录取前三名。团体由成绩最好的两男一女组成，计算名次分总和，少者列前，若相同看个人最高名次而定，人数不足的不计团体总分。

七、裁判员由体育组根据比赛实际情况安排。

学科类：

电子小报设计比赛

一、比赛时间：5月21日中午11：30

二、地点：微机教室

1三、总负责老师：张红宇

四、参赛对象：5——6年级每班2名学生

五、比赛规则：根据负责老师要求进行比赛

六、奖励办法：

以个人为单位评奖，分年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

课本中的科学知识比赛

一、比赛时间：5月21日中午11：30

二、地点：阶梯教室

三、总负责老师：贡秀娟

四、参赛对象：3——6年级每班推荐3名学生参加比赛。

五、比赛规则：根据负责老师要求进行比赛

六、奖励办法：

以个人为单位评奖，分年级评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名。

水果拼盘比赛

一、比赛时间：5月22日第六节课

二、地点：食堂底楼

三、总负责老师：石瑞珠、张丽虹、钱洁

四、参赛对象：1——6年级每班派出一个代表队（3人或者3人以下组成）。

五、评分标准：

1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。10分

2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。20分

3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。20分

4、色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。20分

5、经济：看选手是否浪费了较多的水果。20分

6、速度：每组选手要在规定时间内完成拼盘。10分

六、奖励办法：