人物新闻稿件格式（通用6篇）
篇1：人物新闻稿件格式
3月12日下午3点，一场别开生面的考试在xxx省xxx市政府五楼会议室举行。能容纳500多人的会议室里，端坐着全市49名乡镇党委书记、乡镇长，他们将通过闭卷考试获得任职“科技资格”。
主考官：分管农业的市委副书记xxx和副市长xxx。
主监考：市委组织部长。
考试时间：120分钟。
考试题目《农业综合技术测验题》，涉及本地主要农作物、林果业及养殖业等方面的实用技术。
担任考务工作的高级农艺师郭老师对笔者说：“试题虽有一定的深度和难度，但大部分是培训过的知识。”
3点15分，考生开始答卷。考场上格外肃静，只听见沙沙的答卷声。担任监考员的市委组织部两位副部长，目光不停地扫视着，有两名考生刚一交头接耳，便被提出警告。4点过后，便有考生交卷，郭老师浏览几份试卷后告诉笔者，考得好的能得90多分。
考试结束后，笔者在考场采访了宋副书记和胡副市长，他们说，市委、市政府采取考“科技资格”的办法，“逼”乡镇领导带头学农业技术，以提高他们的科技素质和带领群众科技致富的实际本领。市委组织部长告诉笔者：“市委、市政府将张榜公布这
篇2：人物新闻稿件格式
（一）标题
1、标题中不允许出现错别字。只能有一个主标题，不能用副标题。
2、所有标题通常必须句型完整，原则要求主、谓、宾齐全。标题也不能过长，显示在首页的时候能够显示完整。最长不超过20个字。
3、原则上标题最好不要有省略号，不用或少用标点符号，尽量精简。如确实需要，则必须严格遵守有关标点符号的用法，使用中文标点符号；除表达反语的含义外，尽可能不使用引号；电影、书籍可用书名号。
4、新闻标题应尽量简明扼要、通俗易懂，最大限度地降低读者阅读障碍。清晰准确地说明新闻事实，要尽量概括新闻要点，突出最重要的新闻信息，体现“标题即新闻”，充分发挥导读作用。
5、标题一定要体现是哪个院或哪个部门的稿件，如“创意无限，青春飞扬”，则完全看不出这是哪个院发生了什么事。
6、有领导出席的新闻，标题应凸显出领导。如：晏昱出席商学院三会改选决选。
7、连续发表在首页上的新闻标题切勿大同小异。
新闻标题范例：
历文评论招贤面试 选手各显时评热情
公管院学生会干事温馨见面共聚一堂
（二）正文内容
1、文章的段首空两格，在第一段前加上通讯员或记者。若是网站的记者则署上记者，其他一律用通讯员。
2、正文字体：宋体+1.5倍行距。
3、新闻事件统一使用阿拉伯数字，不需要年份。如：10月24日12点30分。沿用“今天”、“昨天”发生错误的，应改成具体日期。
4、杜绝错字、别字和自造字，注意平时积累。特别要注意领导名字的正确与领导出席排序。除党政重要领导外，校内新闻中涉及领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”“指示”等字眼。
5、新闻内容涵盖时间、地点、人物、事件、活动概述以及影响和意义即可，切勿重复啰嗦。常有相似的内容，可斟酌删除、整合。
6、文章应该站在一个客观的角度，活动一律用“此次”而不是“本次”。
7、新闻中注意“大会”“大赛”的使用。一般情况下，有两位以上校级领导出席的会议称之为“大会”，有2000人以上参加的比赛为“大赛”，其余情况用“会议”“比赛”代替。
8、新闻讲究客观公正，严禁唱赞歌，严禁出现“我院”“我班”等主观性词语，严禁出现文学性的描写词语。
9、新闻中尽量不要出现“圆满”“隆重”之类的大字眼，只有有校级领导出席的会议或是活动，才可称之为“圆满结束”“隆重开幕”。如：我校xxx年运动会隆重开幕。
10、结尾不要出现带主观色彩的语句；通讯可以相对活泼、文学色彩浓厚点。
（三）领导名字
一、尽量淡化职务称谓；需提及职务一般在文稿前部提一次，其后再出现时直接称呼人名。二、一般采取“职务称谓+姓名”的方式，如“院长某某某”。
三、多个校领导参与的活动，除主要领导外可用“校领导某某”不用写出全部职称。
（三）图片
1、不要出现人物不完整的图片，尤其是有关校领导出席的活动。要分清主要次要人物，在共青团新闻中，要按照领导排序放置图片顺序。
2、拍摄角度及布局要合理。尽量使用整体性强的图片，要有全局观念，大气。活动图片中，横幅、宣传标语等尽量完整。注意图片要整体美观。
3、照片要求单反相机、数码相机拍摄，手机照片一律不予发表。
4、图片内容有不得体处（如：拍摄观众，其中有观众睡觉）、不符合文字描述的不予编辑（尤其注意有标题为领导亮相的新闻，图片中是否有领导，如果没有则修改标题）。
5、校级新闻照片可以压缩成600*450，院级、班级、社团用480*360规格。
6、新闻图片要居中。
7、不要重复上传图片。
篇3：电视新闻稿件写作技巧
新闻敏感就是对新闻的认知和鉴别能力。一件看似并不起眼的事情, 别人看到或听到只把它作为茶余饭后的谈资, 而你知道它是具有新闻价值的, 这需要具有高度新闻敏感的人才能做到。当然, 这是需要在长期的采访实践中不断培养和磨练的。当你以敏锐的触角发现一条新闻线索, 并准备对其进行采访报道之前, 应提前想好这条新闻该从哪个角度进行报道, 需要搜集哪些信息, 酝酿好需要了解的问题, 并在采访过程中把它记录下来, 对后期稿件的撰写起到非常重要的作用。
说到新闻线索, 有一点就不得不提, 任何新闻报道都建立在真实的基础上, 坚持用事实说话是新闻报道最重要的特点。真实性也是新闻独特魅力所在, 是新闻事业不可替代的价值所在。记者不能因为一条罕见的新闻线索就不考虑它的真实性并对其进行报道。
2 积累新闻素材, 选好新闻题材, 找准新闻角度
作为一名记者, 应该重视新闻素材的积累。新闻素材就是从被采访对象身上或被采访事件中搜集而来, 没有经过记者归纳总结的原始信息。没有新闻素材的积累, 就没有新闻写作的开始。
新闻报道的切入点, 就是记者从哪一个侧面来展示被采访对象或被采访事件。记者从笔记本上和记忆中的大量信息中找到切入新闻事件的一个点, 把整个新闻事件的来龙去脉娓娓道来, 同时, 找到受众最容易接受的方式, 梳理和归纳好碎片化的信息, 就对受众认识并接受新闻事件起到了引导作用。
电视新闻切入点的选择, 可以从以下几个方面入手。
1) 从特色亮点切入, 逢年过节的庆祝活动每一年都不会有很大差别, 但是我们可以寻找不同的角度, 从另一个侧面展现节庆活动与以往的不同, 突出当年的特色和亮点来进行报道, 就能让新闻更加鲜活。
2) 从大众观点切入, 要时常关注与普通老百姓日常生活息息相关的热点问题, 贴近群众生活, 以点带面, 从小事入手, 才能增强新闻对受众的吸引力。作为一线记者, 应当往基层走, 多接地气, 留心观察老百姓的生活状况, 了解他们的意愿, 反映他们的诉求, 从他们最直接、最关心、最迫切需要解决的问题入手, 才能做出受大家关注、让大家热议的新闻。
3) 从时间性或空间性切入, 一些新闻事件, 在不同的时期和不同的地域, 新闻性也会随着时间和空间的转移发生变化。例如:常年干旱雨水不足的地方, 今年雨水偏多发生泥石流灾害了;在深山老林无意中发现了珍稀物种;常年值得信赖的名牌奶粉出现质量问题了等等。
3 掌握写作技巧, 文章通俗易懂, 逻辑结构清晰
要写好一篇电视新闻稿件, 应该做到简洁明了, 逻辑清晰。虽然电视新闻的基本要求与文字类新闻一样, 但是电视的最终产品是画面、声音和字幕, 是以新闻事件现场摄录的活动画面为主, 以解说为辅的直观化传播形式, 文稿的写作规律就有所不同。
写好一篇电视新闻稿, 至少要做到以下几点。
1) 文稿的写作必须通俗易懂, 要尽量做到口语化。电视新闻最终呈现出来之后, 文稿以解说的形式出现, 并没有字幕显示, 文稿不口语化就会让受众难以理解, 同时破坏一条电视新闻的完美。
2) 声音和画面的必须紧密相连, 相辅相成。电视新闻中, 声音分为解说和同期声, 它们作为对电视画面的补充, 穿插着整条新闻过程中, 对新闻事件进行说明和解析。解说必须和画面搭配, 同期声的灵活运用, 能让新闻更加鲜活。
3) 篇幅短小, 行文顺畅。电视新闻要做到短小精悍, 在琐碎的新闻信息中抓住重点, 在繁杂的新闻事件中把握主题。简洁顺畅才能让观众看得舒服, 听得明白。
4 善于谋篇布局, 突出新闻主题, 准确表达意境
1) 巧妙的创作标题。新闻标题有着画龙点睛的作用, 一条电视新闻报道若能巧妙地创作出一条言简意骇的标题, 就能在一瞬间把受众的注意力吸引到新闻中来。当然, 标题必须紧扣主题, 突出主题。
2) 写好能够支撑整条新闻的导语。导语是对新闻的导读, 是新闻中最有价值的部分, 要用最精炼的文字表达出新闻中最核心的内容, 或单刀直入, 或制造悬念, 或引人深思, 这样才能唤起受众强烈的观看欲望。没有好的导语, 做到上下呼应, 就不能突出主题, 并且支撑整条新闻, 让受众看不明白。
3) 布局合理, 逻辑清晰。有了好的标题和导语之后, 正文该从哪个切入点入手, 同期声该在什么时候出现, 结尾该如何画龙点睛、突出主题都至关重要, 整篇新闻稿件的结构必须具有逻辑性, 是开门见山、由浅入深, 还是制造悬念、揭晓谜底, 谋篇布局的好坏在一定程度上决定了新闻稿件在受众眼中的价值。
5 结束语
对于一名电视新闻记者来说, 每一次采访都是一个新的开始, 世间没有完全相同的新闻事件, 只有勤于学习, 深入采访, 积累经验, 善于总结, 在学习中不断提高, 在实践中不断磨练, 才能创作出更多更好的新闻作品, 才能把最真实、最具时效、最有价值的电视新闻报道呈现给观众。
参考文献
[1]玉国.新编新闻写作技巧与范例[M].北京:蓝天出版社, 2006.
篇4：人物新闻稿件格式
[关键词] 图书情报学期刊 稿件格式统一 期刊信息共享 作者投稿
根据北京大学图书馆编辑发布的《中文核心期刊要目总览（2008版）》，我国共有68种图书馆学、情报学专业期刊，分核心、普通和内部三个级别，核心期刊和普通期刊均有ISSN和CN号，其中核心期刊共19种[1]，普通期刊20种，内部期刊29种。笔者在粗略查阅公开出版的期刊的投稿须知和稿件格式之后，发现图书情报学期刊对稿件格式的要求不尽相同，无论是稿件格式项目的数量、顺序还是细节要求，甚至就连标点符号、字体字号，彼此都存在着一些差异。期刊稿件格式一般都是各自为政，以我为主，有的期刊对稿件格式的各个项目要求特别严格、特别详细，有的期刊则要求符合贯例即可。笔者认为，各级期刊的稿件格式没有必要以尊崇自己为特色，期刊的内在属性要求其论文编排格式必须规范化[2]，应从标准化角度出发，统一规范所有图书情报学期刊的稿件格式要求，以方便学术活动的开展。
1 稿件格式不统一现状枚举
1.1 项目数量不统一
在参考了《中国图书馆学报》、《图书情报工作》和《大学图书馆学报》等期刊的论文组成构架的基础上，笔者对一篇论文的完整构架进行了汇总，按顺序应包括：中文题名、副题名、作者、作者单位及所在城市、中文摘要、中文关键词、中图分类号、文献标识码、英文题名、作者汉语拼音姓名、英文作者单位信息、英文摘要、英文关键词、英文分类号、正文、参考文献或注释、作者简介、作者联系方式等若干项目。
但是，根据笔者查阅情况来看，没有一种期刊全部包含上述项目，都有一些或多或少的差异，但文章的题名、作者、摘要、关键词和参考文献等项是期刊必备的最基本内容，因为这些内容是缺一不可的[3]。大部分期刊都有自己的稿件格式规范，包含了上述主要项目；有的期刊要求自己规定的项目必须齐全，缺一不可。一般来说，核心期刊的要求详细并且很严格，而有些普通期刊对稿件格式要求不高，可省略部分项目。
1.2 项目顺序不统一
大部分期刊的项目顺序构架如1.1所述，但也有部分期刊的项目局部顺序换位，例如有的把作者项放在中文题名之前，有的把英文题名放在中文题名或文献标识码之后，有的把中文关键词放在中文摘要之前，有的把英文题名和英文摘要放在参考文献之后，等等。
1.3 项目要求不统一
1.3.1 中文题名项（含副题名） 有的期刊对中文题名的字数做限制，不能超过20字，否则加标副题名。
1.3.2 作者项 姓名为两个字的作者有的期刊要求中间空一格，有的期刊要求作者名字首字下沉；多个作者之间有的期刊要求用分号或逗号隔开，有的则要求用空格隔开。
1.3.3 作者单位及所在城市项 有的期刊要求标明单位、省份、城市、邮政编码，并用括号括起来，有的期刊不用标明省份；有的期刊要求几项之间用逗号或者空格隔开；有的期刊要求该项要与作者放在同一行上。
1.3.4 中文摘要项 摘要两字有的期刊要求顶格，有的要求空两格；有的期刊要求用括号把摘要两字括上，有的则没有要求；多数期刊对摘要的字数有明确要求，但字数多少却不一致；有的期刊明确要求用第三人称写摘要，独立成为一篇小短文，要反映论文研究的目的、方法、结果和结论，并对摘要的写作方法提出详细要求；有的期刊要求在摘要的最后注明正文的图表数和参考文献数；有的期刊把摘要项称作“提要”或“文摘”。
1.3.5 中文关键词项 关键词的数量要求不一样；关键词之间有的期刊要求用分号隔开，有的要求用空格隔开；有的期刊要求关键词要按《中国图书馆分类法》和《汉语主题词表》规范进行选取。
1.3.6 中图分类号项 有的期刊要求按《中图分类法》对论文进行精确分类；有的期刊则直接把中图分类号项简称为“分类号”。
1.3.7 文献标识码项 有的期刊要求必须标注出文献标识码，并给出详细参考标准；有的期刊只要求标注中图分类号即可，而对文献标识码没有明确要求。
1.3.8 英文题名项 有的期刊要求必须有该项，有的则可有可无；有的期刊对英文单词的首字母写法做出明确规定。
1.3.9 作者汉语拼音姓名项 有的期刊要求按汉语拼音顺序，前两个字的首字母大写；有的期刊要求姓和名之间有空格或加一短横线。
1.3.10 英文作者单位信息项 有的期刊要求该项要与中文一一对应；有的期刊要求把省份去掉，补加China，并要遵照英文的地址标注习惯。
1.3.11 英文摘要和英文关键词项 有的期刊要求必须有，并且给出具体的翻译要求；有的期刊则不需要英文摘要和英文关键词[2]；有的期刊要求关键词的首字母要大写；有的要求关键词之间用分号或空格隔开等。
1.3.12 英文分类号项 核心期刊有的要求有，普通期刊则不作明确要求。
1.3.13 正文部分 这是论文的主体和核心部分。对论文的一、二、三级标题有的期刊要求顶格并独立成段；有的期刊要求把各级标题用横线与正文隔开；对图表、数字公式、量符号以及函数关系式等的位置和写法要求也不尽相同。
1.3.14 参考文献或注释项 有的期刊规定参考文献的最低数量；有的期刊要求标注参考文献的具体页码，并要求在正文中将所参考的信息用上标标注出来；参考文献或注释的序号有的期刊要求加括号；换行时有的期刊要求缩进，有的要求顶格；有的期刊将参考文献项或注释项加上括号并居中；有的期刊要求参考文献要符合最新著录规范要求，并指定详见国家标准《文后参考文献著录规则》（GB/T7714-2005）。
1.3.15 作者简介项 各期刊对此项要求内容是仁者见仁，智者见智。
1.4 标点符号、序号不统一
这种现象在关键词中体现最多。如用于分隔关键词的分号，有的用全角，有的用半角，有的干脆用空格来代替分号，而空格的全角和半角也不一致；摘要项和关键词项（含英文）本身的括号也不一致，括号类型的选用也不统一， “（ ）”、“[ ]”、“〔 〕”、“【 】”等都有期刊在使用，括号的全角和半角也不统一；有的期刊不用括号，在摘要项和关键词项后直接跟冒号，而冒号的全角和半角也不一致；摘要这两个字本身用不用空格隔开也不一致；参考文献中的各种标点有的是全角状态，有的是半角状态；各类序号的用法不一致，有的用阿拉伯数字，有的用中国数字，等等。
1.5 字体字号、段落格式不统一
上述各个项目本身的字体、字号也不一致，有的要求字体加粗，有的要求比正文小一号，有的要求用黑体字或宋体字，有的要求用正体字或斜体字。正文是论文的主体部分，各级标题的字体与字号要求不一致，标题本身顶格还是空两格也不一致；各级标题的段前段后行距大小格式也不一致；正文的字体、字号、行距、字距要求也都不一致。
此外，期刊对稿件格式审核把关不严格也容易引发稿件格式不一致，这种现象在每类期刊中都存在。有的作者所投稿件与期刊要求的稿件格式不一致，由于编辑把关不精，只注重了稿件的质量而忽略了对稿件格式的审核，没有严格执行本刊格式要求，导致同一期期刊上的论文的稿件格式时常不一致。
2 稿件格式统一的意义
2.1 符合标准化要求和趋势
标准化是现代科学管理和经济建设的基础，是科技成果转化为生产力的接口技术，也是国民经济和社会发展的技术条件。期刊稿件格式也要适应标准化要求，符合时代需要，只有走向规范统一，才易于操作和执行。期刊的办刊宗旨、栏目设置、选题方向等可以形成自己的特色，稿件格式则不宜搞特殊化、特色化、个别化，稿件的选择关键是看稿件的内容质量。这就像国家食品安全标准一样，不管企业生产什么样的食品，都必须遵守标准所要求的各个条款。同样，期刊稿件格式标准统一，使期刊文章的形式统一，风格统一，组织有序；从检索角度看，每篇论文的各个项目都能被计算机检索到，这样，论文信息的查全率和检准率就会大大提高，也便于期刊与国际接轨。期刊稿件格式应该统一为一个标准，不要让稿件格式的差异分散审稿人的注意力。
2.2 有利于提高稿件质量
图书情报学专业期刊较少，投稿的人又多，论文也多，期刊编辑每天要处理大量的稿件。有些初审稿件标准之一就是先看稿件的格式是否符合本刊要求，不符合的就直接退稿，这也极易导致一些论文质量好但格式不规范的稿件被拒，既耽误了编辑的时间和精力，又延长了作者的投稿周期。每年因稿件格式不规范而被拒稿的作者不在少数。有了稿件格式标准作为写作指南，作者在写文章时可以把大量的时间和精力投入到如何提高论文质量上，对于稿件格式，只需认真对照调整即可，这将极大提高论文格式的合格率，提高论文稿件的质量。
2.3 方便作者写稿投稿
除了稿件质量、选题、研究方向等因素外，稿件的格式也是期刊编辑的审稿重点之一。当作者的稿件在某种期刊未被采用，改投另一种期刊时，则需要根据所投期刊的稿件格式要求重新进行梳理和调整，这对作者来说是比较麻烦的，有时还极易遗漏项目，导致格式不规范现象的发生。有了统一标准的期刊稿件格式，作者只需对稿件格式调整一遍，即使被某期刊退稿，也不必再为另投他刊而重新在格式上花费大量时间。
2.4 减轻编辑审稿负担
对期刊而言，工作人员少，工作量却相当大，每个月有数百篇论文要审稿，起早贪黑，夜以继日。图书情报学期刊的编辑、主编及评委们都是业内的专家，他们的精力毕竟是有限的。有了统一的稿件标准格式，专家们可以从烦琐的格式审核工作中摆脱出来，集中精力审核文章的质量，不用再为杂乱无章的稿件格式劳心费神，从而极大地提高审稿工作效率，同时促进期刊质量的提升。
对于重投论文，期刊的编辑需要对该论文进行一次全方位审稿，而对这篇稿件来说，已经被审过了两次或者多次了。除了审稿者个人观点差异外，稿件本身的质量等信息都摆在那里，各个期刊没有必要对同一稿件进行多次重复审核，完全可以凭借电脑网络来实现稿件信息的共建与共享。一般期刊都是采用三审制，即编辑初审，副主编再审，主编终审，个别专业性强的稿件则需要聘请专家编委来进行评审。对重新投的稿件可以参考上一期刊所给出的审稿意见，再进行同级别审核，以确定论文是否适用，然后再按步骤继续进行。这样做的好处是，对作者而言，缩短论文在所投期刊的周转时间，特别是对实效性要求很强的论文更是如此；对期刊来讲，省时省力，减轻编辑们的初审工作量，缩短审稿周期，提高工作效率。
2.5 为组建期刊联盟夯实基础
借稿件格式统一的时机，各级期刊应适时地组成图书情报学期刊联盟，加强联合，优势互补，推出、推崇精品。要制定联盟章程和中长期发展规划，规定各级别期刊的权利和义务，定期召开年会；要把目光放在本土化和国际化结合上，既要有自己的发展特色、知名学者、品牌期刊和前沿理论，又要把稳国际图书情报学发展的脉搏；不能操之过急，要稳扎稳打，一步一个脚印，发展什么，怎么发展，研究什么，怎么研究，要制定出详细方案；要有步骤、有组织、有意识地培养一批理论功底扎实、实践经验丰富、具有敏锐洞察力和专业前瞻思维的中青年专家学者，在他们传帮带的作用下，逐步形成稳定的图书情报学人才梯队，走接力式、可持续发展道路。借用毛泽东军事理论中的一句话，“化零为整，集中优势兵力”，期刊联盟要集中各刊优势，整合资源，结束期刊间各自为战、不相往来的局面，把分散在各处的力量集结起来，重新划定功能，避免内耗，减少重复和浪费，心往一处想，劲往一处使，齐心协力、同心同德地推动我国图书情报学事业的发展。各级图书情报学期刊的眼光要放长远一些，发展我国图书情报事业，就必须要联合起来，既要有统一的组织领导，又要有明确的分工，要充分认清我国图书情报学与世界图书情报学的差距，只有联合，才有缩小差距的可能，只要经过几代人不断的努力，相信国际图书情报界应该会有中国的一席之地。
政府主管部门应给予更多关注和投入，促进我国图书情报学期刊联盟的建立，推动我国图书情报学事业的发展。图书情报学领域的知名专家和学者除了一如既往地支持核心期刊外，也应该适当地提携一下普通期刊和内部期刊，关注其发展状况，尽量缩短不同级别期刊之间的差距，促进各级图书情报学期刊共同发展。
3 稿件格式统一的操作执行
3.1 确定牵头机构
对图书情报学期刊的稿件格式标准进行统一既是时代需求，也是行为约束，既是学术规范，也是理念更新，是有意义的实践，有百利而无一弊。稿件格式标准统一的调整和操作实施不是很复杂的事情，需要有一个牵头的机构或组织。就像武侠小说中的武林盟主一样，期刊稿件格式规范也应该有个牵头者，统一指挥，统一号令。笔者认为，从历史赋予的使命高度看，由中国图书馆学会主持期刊稿件格式标准统一工作比较合适。根据《中国图书馆学会章程》（2009年9月27日经民政部核准生效）第2章第10条规定，中国图书馆学会“……参与图书馆业务活动中的相关标准、规范和准则等的制定……”，中国图书馆学会作为一个全国性的图书情报行业的社会组织，在业务上负责指导和引导全国各级各类图书馆及其学会工作，而图书情报学期刊一般是由各级图书馆及学会、高等院校、专业情报信息机构主办的，在管理上层次分明，只要思想认识统一，由上至下贯彻执行相对容易。稿件格式统一之事及早操作为好，旨在把握期刊未来发展的主动权。
3.2 要统一思想，提高认识
稿件格式统一规范，不是某一个期刊的内部事情，而是事关我国图书情报学发展的未来，是提高图书情报学期刊质量、提升图书情报学研究水平的大事，要引起有关各方的高度重视，要在业界产生共鸣。各级主管部门、业务指导组织、各有关图书馆及学会特别是各大期刊，需要统一思想，统一认识，积极行动起来。牵头机构或组织要组织专家学者认真讨论，充分酝酿稿件格式的组成部分，细化要求，规定必要构件和可选构件，由期刊根据情况进行选择；大到格式项目的数量和顺序，小到一个空格的全角半角问题，都要进行详细研究和探讨；既要重视论文的内容又要重视论文的形式，不忽视任何一个细节，质量是创建精品期刊的基础和根本[4]。
3.3 稿件格式标准，要向国际化看齐
统一的稿件格式标准出台后，要通过各种渠道广泛推行，向作者宣传，向读者宣传，各图书情报学期刊要及时更新稿件格式模板，并按照新的稿件格式要求评审论文。稿件格式标准要具有先进性、前瞻性、持久性、包容性、通用性；要思考周全，编制细密，涵盖面广，操作便捷；要符合国家标准，并向国际标准靠拢，与国际规范接轨[5]；要符合网络检索要求，检索功能趋于国际化，以促进我国图书情报学期刊标准化、规范化的程度提高，并逐渐向国际化迈进。
4 各期刊的义务与权利
4.1 舍小我、顾大我的大局观
各级图书情报学期刊要打破壁垒，去除头脑中根深蒂固的条条框框，清除“地方保护主义”，接受标准化的现实；应该充分意识到稿件格式统一的历史意义，着眼于长远，着眼于未来，无论核心期刊、普通期刊还是内部期刊都要有大局观。中国图书情报学事业的发展是与各级期刊的共同努力分不开，稿件格式的统一是各级期刊为中国图书情报未来发展所做的贡献，也是各级期刊应尽的共同义务。图书情报学期刊应成为标准化的表率，走在时代的前列。
4.2 从作者角度出发，多为作者着想
我们说图书馆的服务宗旨是“读者第一，服务至上”，那么也可以说图书情报学期刊的服务宗旨应该是以作者为中心的，是为我国图书情报事业的发展服务的。作者的鼎力支持是期刊稿源不断的唯一保障。期刊与作者之间的关系不是狼和羊的关系，是鱼和水的关系，作者就是期刊的上帝，要创建和谐发展的期刊与作者关系。可以说是期刊与作者联手，共同推进了我国图书情报事业的发展。
期刊间应加强协作，对质量好、不能采用的稿件，可实行推荐制。根据稿件研究方向向兄弟期刊推荐，并将本刊的评审意见一并转附；对不能刊用的稿件要本着对作者负责任的态度，认真给出中肯的评审意见和修改建议，及时回复，节省作者再投稿时间；期刊要转变观念，利用网络进行投稿、审稿，既方便快捷，又符合低碳节能减排要求，减少资源浪费，对期刊和作者两方面来说，是一个双赢的结果。
4.3 利用网络优势，实现资源的共建与共享
如今的互联网络非常发达，通过网络加强期刊之间的彼此联系是非常容易的事情，要充分利用并分享网络信息共享所带来的便利，把期刊融入到网络大潮当中。据统计，电子邮件投稿方式为多数期刊所采用，部分期刊还建立了在线投稿系统，但仍有部分期刊不接受电子投稿方式，也没有投稿网站，仍然采用邮寄信件的投稿方式[6]。应加快普及期刊审稿的网络办公，全国图书情报学期刊应建立统一的网络投稿审稿系统，从审稿环节、审稿体系等上下功夫，充分利用网络优势，节省编辑的初审和复审时间，加快审稿速度，缩短回复时间[7]。期刊的大量稿件可能属于重投稿件，利用网络信息共享，对重投稿件可以参考其他期刊曾经评审过的意见，而不必对稿件进行全审，这将大大减轻审稿工作的劳动量，提升工作效率。对图书情报期刊来说，网络改变了期刊与作者的时空关系，由点线关系发展成为平面关系和立体关系，拉近了期刊与作者、期刊与期刊之间的距离，使彼此不再遥远而触不可及。
一稿多投和一稿多发是期刊面临的一个老大难问题[3]，而通过网络加强期刊间的信息共享则可以在一定程度上解决一稿多投和一稿多发问题。既可以监督作者此类不端行为，又能减少期刊版面资源的浪费。可以在统一的投稿系统中，设置类似查重功能，在作者进行网上投稿时，系统可按本刊要求自动计算出该稿审稿时限，期刊编辑可被授权更改时限的长短。在被退稿之前，在该时限内再向别的期刊投稿则不被系统允许；在被退稿之后，再向其他期刊投稿时，系统将该稿件的历史评审意见逐一显示出来，供新投期刊的编辑参考。关于稿件的评审意见也应该规定详细的指标要求，便于各期刊编辑操作和执行，也便于对照参考。
4.4 在稿件格式统一的前提下，发挥优势，办出特色
保有期刊内在的特色是无可非议的，但应该以稿件格式统一为前提，创立自己的品牌[5]，突出自己的重点特色栏目，形成特定的作者群和读者群，彰显期刊的个性特点，走自己的精细办刊道路，使得图书馆学、情报学期刊在格式统一要求下既主题鲜明，又各具特色[1]。殊途同归，都是为了我国图书情报事业的发展和未来。
5 结 语
稿件格式是期刊必须有的形式要求，但却没有必要不拘一格，各自为政。图书情报学期刊稿件格式有统一之必要，有统一之需求，有统一之大势：第一，稿件格式的统一规范是作者写作时应尽到的义务，也是编辑审稿时应履行的职责；第二，除了方便作者投稿、编辑审稿之外，稿件格式统一将大大促进期刊之间、作者与期刊之间的和谐发展，为我国图书情报学期刊未来发展打下良好的基础；第三，稿件格式统一对促进我国图书情报学向更高更深层次发展，逐步走向世界先进行列，无疑具有重要的现实意义。
参考文献:
[1] 赵杰,赵洁.《中文核心期刊要目总览》（2008版）图书情报学核心期刊研究分析.图书馆学刊,2010(4):106-108.
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[7] 曹捷.论中国图书情报学期刊在加入WTO后的发展对策.情报杂志,2002(12):91-92.
篇5：新闻稿件规范格式
《时政要闻》各位记者、各县（市）台、《信州新闻》编辑部：
由于各位记者新闻文稿写作习惯各不相同，我台收到的文稿格式五花八门，解说与同期等内容易于混淆，给文稿配音带来了不必要的麻烦，一定程度上影响播出安全。在此，参照中央台、省台新闻文稿写作的要求，对文稿写作格式制定统一规范如下：
一、除标题外，文稿内容分为导语、正文、同期、记者现场、字幕、口播等类别，导语即一条新闻的口播导语，正文即播音员配音的内容，同期即采访对象的同期声或现场同期声，记者现场即记者在现场出镜解说的内容，字幕即需要出字幕的部分，口播即文稿中间需要穿插的由播音员在演播室口播串接的部分，但不是导语。
二、每种类别标明于相应内容的前面，打上方括号。相应内容连续有多段的，标在最头上一段即可，不必每段都标。换类别的时候一定要标明。
三、记者出现场的，采用【记者XX现场】格式标注，XX处填入记者姓名。
四、为方便后期上字幕，减少工作量，同期声内容可以不打标点符号，有标点符号处用空格代替。人物身份要写规范的全称。
五、对文稿有特殊要求的，请在相应部分注明。
六、文稿应站在上饶市的角度进行称谓，切忌出现我县、我市等称谓，譬如德兴市的稿件如果出现我市、市委书记等称谓，到底是德兴市还是上饶市，是德兴市委书记还是上饶市委书记？不写清楚的话非常容易混淆。此外，时政稿中，县（市、区）领导原则上不要点名。
七、文稿结尾呼号为“天天看上饶记者XX报道”，XX处填入县市区
名。
范例：
项炳阳：行善无止境 爱心播四方
婺源台 周建锋
【导语】
他只有小学文化，靠在建筑工地上扎钢筋为生。他是家里的经济支柱，不仅要赡养父母，还要抚养儿子以及患有智力残疾的妻子，家庭负担非常沉重。然而，困境中的他十九年来一直坚持从收入中拿出三分之一来做好事，帮助需要帮助的人们，把一份份爱心播撒向四面八方。他就是婺源县许村镇朗湖村村民项炳阳。
【记者周建锋现场】
我身边的这栋瓦房是一栋土坯房，我们可以看到，外墙的墙面有很多地方已经剥落了，墙体也有多处的开裂，项炳阳一家就住在这栋破旧的房子里。
【正文】
走进这栋土坯房，我们与项炳阳攀谈了起来。其实，这个时候项炳阳本应在山东济南的一处建筑工地上扎钢筋。听说我们要赶到山东去采访他，他立即请假赶了回来。项炳阳说，与其让这么多人千里迢迢赶到山东去采访他，不如他一个人赶回来，省得给大家添麻烦。这让我们既感动又愧疚。项炳阳就是这样一个时时为他人着想的人。他告诉我们，雷锋、董存瑞、黄继光等英雄人物一直是他学习的榜样。
【同期】婺源县许村镇朗湖村村民项炳阳
从小老师就教育我们学习雷锋 我一直不敢忘记 雷锋是个高尚的人 全国人民都要向他学习我也不例外
【正文】
在项炳阳家，我们看到了一叠捐赠证书，都是红十字会、慈善总会等公益慈善机构颁发的，有上海的，有南通的，也有婺源的。村支书叶伟保告诉记者，项炳阳做的善事远远超出这些证书反映的数量。2009年夏天发生的一件事情让他印象深刻。当时，朗湖的村道坑坑洼洼，影响村民出行。有几天，村民看到项炳阳在修路，感到有点意外。
【同期】婺源县许村镇朗湖村党支部书记 叶伟保
他跟我们村里人说是朱坑村委会的人承包给他修的 跟朱坑村委会的人说是朗湖承包给他修的 听到这个事情以后我就跟朱坑那个书记沟通了一下 他说没这么回事啊 我也没这么回事啊 后来我就找项炳阳问他这个事情
【正文】
在叶伟保的再三追问下，项炳阳终于承认是他个人出资5000多元用于修路。这感动了大家，村民纷纷捐资投劳，在2010年12月把村道铺上了水泥路。也正因为这件事情，项炳阳引起了人们的关注。
随着了解的深入，人们发现项炳阳自1993年外出打工以来一直在行善。身患尿毒症，正在武汉治病的村民叶叔法在电话中向我们讲述了项炳阳援助他的事情。
【电话采访】婺源县许村镇朗湖村村民叶叔法
他从家里专门跑到我家里去 看望我 还拿了1千块钱 我怎么也不会想到他会来看我 他本身家庭条件又不是很好平常也不是那么深交 我很感动啊 觉得世上有这么多好人帮 觉得就有信心了 生活在世上
【正文】
十九年来，遇上困难的人，项炳阳就伸出援手，身边没有具体的帮
助对象，他就捐款给公益慈善机构。
【同期】婺源县许村镇朗湖村村民项炳阳
因为我一年也赚不了多少钱 收入高就多捐一点 收入少就少捐一点 捐钱这个账我是不会记的 你要说确定捐了多少钱 捐给哪一个 我到现在也不知道
【正文】
捐了多少款帮助他人，项炳阳从不记账，但他心里还是有本大账的，那就是无论收入多少，都必须拿出三分之一做好事。而他对自己和家人却十分节俭，自己十多年没有买过新衣服，甚至没有给11岁的儿子买过玩具。
【同期】婺源县许村镇朗湖村村民项炳阳
我承认亏待了我儿子 等我儿子长大了 他会理解的 我经常教育他 要向雷锋同志学习多像爸爸一样 做好人好事
【正文】
项炳阳何尝不爱自己的孩子？但比起物质条件，他更希望儿子能有富足的精神空间。2008年夏天，目睹工友在一场事故中丧生后，项炳阳写下了一封遗书给儿子，其中有一段写道：“爸爸热爱祖国，热爱人民，所以每年都去献爱心，你要替爸爸走完这条爸爸没有走完的路。”
【同期】婺源县许村镇朗湖村村民项炳阳
有很多人都说我傻 都说我败家子 都在骂我 自己家不顾 去管别人 都这么说 其实他们误会了 一方有难 八方支援 等我们要是这方有难 别人也会帮助我们 我就跟他们这样解释
【正文】
项炳阳的父母都已７０多岁，父亲患有高血压，母亲有残疾。项炳
阳长年在外打工，无法照顾父母。为了改善家人的生活，去年，他买了１２０只鸭子，让身体还算硬朗的父亲喂养，以卖鸭蛋来贴补家用。项炳阳长年捐款做慈善的事情，父母也是最近两年才知道的，刚开始也不理解，项炳阳耐心地跟两位老人解释，终于得到了他们的支持。
【同期】项炳阳的父亲 项来胜
我都赞成他的 你做得好 我就同意的 你做得坏 那我都要骂他的【正文】
项炳阳今年48岁，去年6月加入了中国共产党。他说，趁自己身体还好，争取将来多挣点钱，不仅仅要改善家人的生活，更要把自己的慈善事业进行到底。
【同期】婺源县许村镇朗湖村村民项炳阳
我是穷了一点 但我还没有穷到过不下去的时候 他们从中受我帮助的人 我希望他们过得好 希望他们过得快活 我就心满意足了
篇6：人物新闻稿件格式
祁门县教育局 马文辉
从新闻标题的角度来说新闻写作
一、标题要概括主要事实
受众能一眼就了解新闻的含义，知道主要内容。示例1：
风雪之夜见真情
11月16日下午，安凌中学早早地迎来了2009年的第一场雪。短短的四个小时，地面居然有了两寸厚的积雪，使得安凌片脆弱的供电线路因不堪重负而停电。
时值在校的住宿生即将开始上晚自习，学校立即启动了工作预案，将早已储备的蜡烛发到了教师手中，以保证停电之夜对在校学生的集中、安全管理；每位班主任和行政人员全部到各自办公室上班，值班人员加大了校园巡查力度，并时时检查学校内破旧房屋的安全状况，以防意外事件的发生，确保广大师生的生命安全。
下课的时间到了，停电的雪夜，外面一片漆黑，班主任和行政人员按统一安排，分别在教学楼的楼梯通道、各个路口用手电筒为学生照明；咧咧寒风下，那一盏盏明亮的电筒光在这寒冷的雪夜之中，犹如一座座明亮的灯塔，为学生照亮了心灵的路程。
学生就寝时，班主任和行政人员又分别来到学生宿舍，检查学生的被褥是否厚实，用手电筒为洗漱的学生照明，叮嘱点了蜡烛的学生睡觉前要吹灭蜡烛。夜深了，喧闹的学生宿舍也安静了，但无情的大雪还在无声地飘落，这时，教师才拖着疲惫的身躯、迈着蹒跚的脚步回到自己的房间休息，以迎接第二天更加艰难的挑战！
缺少导语，暂且不论，本文缺少一个副标题：可以加一个——安凌中学加强应急值班确保学生安全
示例2：
新年的献礼
2010年元月6日晚，历口中学语文组隆重举办了“中华颂”诗歌朗诵比赛。朗诵现场气氛热烈，高潮迭起，一阵阵热烈的掌声回荡在校园的上空。学生朗诵声情并茂；教师献艺荡气回肠。参赛选手激情投入，音乐伴奏和谐动听。整场比赛取得了显著的效果，使大家受到了良好的艺术熏陶。比赛圆满结束，并受到校领导及师生们的好评。新年的第一份礼物，献给充满希望的2010。（汪金莲）
题目可以改为——历口中学举办朗诵比赛迎接新年 如果不考虑字数，还可以改为：
学生朗诵声情并茂 教师献艺荡气回肠——历口中学举办朗诵比赛迎接新年
下面的新闻稿件的标题都缺乏一个副标 关注教工身体健康，提升教师幸福指数 运动度佳节 巾帼显风采 向舞台背后的你们致敬 一切为了孩子
关爱贫困寄宿生 落实惠民好政策 沐浴在温暖的阳光下
二、标题的字数要适宜
新闻标题的字数不能太多，也不能太少，字数在12-24之间为宜，尽量不要加上标点符号。
示例3： 开学啦！
祁门县小路口中心学校开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动（31个字）
培养兴趣 提高技能 推进艺体课堂魅力——祁门县雷湖中心学校开展音体美示范课活动（35个字）
三、标题不能过于单调
会议的标题，往往不怎么好选取，以召开安全工作会议为例。
示例4：
原标题：XX学校召开校园安全工作动员会，XX学校召开校园安全工作会议，改为：XX学校总动员强化校园安全工作。原标题：胥岭学校召开2014中考动员会 改为：胥岭学校鼓舞学生斗志积极备战中考
四、标题要富有吸引力
好的标题能从文章中找出精华之所在，有画龙点睛的效果。这次陈良政老师的一篇稿子能在安徽青年报教育周刊头版头条发布，就是因为标题好：
示例5：
箬坑学校：山村教师把感动写满开学路
多一个小雷锋 多一点正能量——祁门县教育系统深入开展学雷锋行动 带着问题下基层 蘸着感情记民情——祁门县教育局开展大走访活动
所以，我们的稿子要能够对新闻内容进行升华和提炼。当然，有一些标题如果不能完全概括出主要内容。可以采用双行标题。如示例6“XX学校：让爱洒满校园”，可以加一个副标题：全校为患XX病学生进行爱心募捐。
注：
1、正文栏里不要再出现标题，主标和副标都不要出现 示例7：雷湖中心校好故事伴我们成长——雷湖中心学校举行讲故事比赛
2、标题不需要点明人的姓名，一般领导干部，如果是人物专稿则可以 如
示例8：
吴春辉：率水河畔的“科普校长”
躬耕深山育新苗——记安徽省先进工作者、优秀乡村教师叶兴旺
从导语的角度来说说新闻写作
标题：who+what(谁干了什么)——比较粗略
导语: who+when+where+what+why（谁在哪干了啥，意义）——稍微详细 主体：how
一、新闻不能缺乏导语
导语是新闻结构不可或缺的部分。毕竟新闻不同于一般的记叙文。新闻写作的倒金字塔结构也就要求我们写作的时候，重要的先写，次要的后写。示例1缺乏导语：
风雪之夜见真情
二、导语要求语言简洁精练
导语切忌冗长，不要空话、套话。
1、要避免罗列式导语：
示例9：
我县举办“天之红” 杯第四届青少年科技创新大赛
10月26至27号，由县科协、教育局、文明办联合主办，安徽省祁门红茶发展公司协办的“天之红”杯第四届青少年科技创新大赛在祁门一中科学馆举行。县委常委、副县长胡孔彬，县人大常委会副主任、县科协主席江平安，县政协副主席程海儿及县科协、教育、文明办、祁门一中等有关部门及安徽省祁门红茶发展有限公司负责人等出席开幕
„„
2、要避免目的式导语
示例10：
原稿：
为让全镇少年儿童过一个欢乐、祥和的“六一”儿童节，通过活动在全镇广大少年儿童中倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质，激发少年儿童更加热爱生活、热爱校园、热爱艺术。同时，也为孩子们提供表现自我，展示才华的舞台。5月31日，XX中心学校精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的庆祝活动。改为：
为庆祝“六一”儿童节，5月31日，XX中心学校精心设计并组织开展形式多样、生动活泼的庆祝活动
三、导语的主要样式
根据不同的新闻材料，我们采用不同的导语样式，有利于我们去发现新闻核心价值，也有利于写作水平的提高。
1、叙述式，简要概括主要事实。也称为“开门见山式”。这个在我们的新闻稿件中是最常见的。
如
示例11：祁门二中当场作文竞赛于1月3日圆满结束。本次作文竞赛全校近两千名学生悉数参加，是该校迁入新校区后规模最大的一次作文竞赛。
2、提问式：将有关问题提出来，引起思考，引发关注。可以是设问式，也就是自问自答。
示例12：年轻的大学生，渴望进入象牙塔，可是又无能力缴清学费，这该怎么办？现在，这个问题已经迎刃而解，祁门县教育局联合省资助中心和国家开发银行安徽省分行推出了大学生生源地贷款，解决了大学生的燃眉之急。
3、评论式：对所报道的内容进行评价，点明它的主要的意义之所在。往往是叙议结合的方式。
示例13：11月22日，祁门县心理咨询协会成立。这是祁门教育的一件大事，彰显教育特色，是一张闪亮的教育名片。
4、描写式：通过展示事物的形象和事件的场景，引出所要报道的主要事件。示例14：
一个个小选手对着棋坪时而抓耳挠腮、冥思苦想，时而运子如飞，志得意满。这一幕出现在5月18日举行的祁门县第五届青少年棋类锦标赛的赛场上。
一只威武的猫头鹰瞪大着眼睛扫视着田野，正准备振翼飞向前方，去猎那只野兔。这是XX学校XX同学参加青少年书法绘画的作品，也是该校这次绘画作品的一等奖。
5、引语式：用人物的语言来揭示事件的主题。示例15：
“江河池虽美，玩耍戏水将命丧，不擅自和同伴在河边游荡，守规则。我一直有双生命的翅膀，每一次游泳，父母都要在身旁„„”从5月28日起，凫峰中心学校在中午放学就餐期间、下午课外活动期间利用校园广播网播放防溺水教育歌《生命的翅膀》《不让生命哭泣》。针对当前防溺水教育大气候，凫峰中心学校在原有一系列防溺水教育活动的基础上开展了本次活动。
“谢谢阿姨，衣服很漂亮，我好喜欢！我可以和其他小朋友一样，穿新衣服过六一了！”一穿上新夏装的“小源源”喜不自禁，立即用老师的手机给祁门县“嗒嘀嗒”童装专卖店的负责人打了个“幸福电话”。
6、对比式：通过前后对比展现新变化，展示新风采。
示例16：昔日，教师宿舍楼阴暗潮湿屋外大雨屋内小雨；今日，教师的小洋房宽敞明亮第一缕阳光照进铝钢窗。XX学校教师安居工程顺利完工。
从时间要素谈谈新闻写作
一、要确保新闻的时效性
“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。”新闻的时间最迟不能超过三天。
二、表述时间的词要符合规范
1、不能用模糊性的词语。如：近期、最近、近一段时间以来、前天、昨天、今天
2、时间不要太过具体。
不需要精确到几点几分。简明地说一下是X月X日上午（或者下午）就行。
3、年份不要出现 示例17：
2013年12月31日下午，新年来临之际，阊江小学举行欢送邓建民教师退休座谈会，全体班子人员及部分教师代表参加会议，冯飘时校长主持会议。
4、时间不要超前
（这种情况少，但是不留神的话容易出问题，有如产品牛奶出厂的日期）
事件的发生在3月7日，报道的时间是3月6日，有的是笔误，但是这个容易给好事者钻漏洞
5、时间不要“学校化”
示例18：
加强法制宣传，提高法制意识
11.5下午第三节课，溶口学校召开了“溶口学校2009年法制报告会”。平里派出所副所长方永政警官和溶口学校法制副校长冉庆辉警官在百忙中抽空莅临本校指导本次报告会。冉警官分别从中小学生为什么要学习法律、中小学生应当学习哪些法律、中小学生存在的哪些不良行为习惯和国旗法四方面做了详细阐述，使全体学生认识到学法、懂法、守法的重要性，立志在学校做一个守纪的好学生，在社会做一个守法的好公民。（溶口学校
XX供稿）
6、时间推算要准确
示例19：
教师节——1985年9月10日
多少个教师节，不能简单用现在的年份减去1985.向雷锋同志学习——雷锋（1940.12.18——1962.08.15）
毛泽东题词时间：1963.03.05 雷锋牺牲的时间和毛泽东题词的时间是不一样的，不能说3月5日是雷锋逝世多少周年
从地点要素谈谈新闻写作
一、地点不要细化
示例20：
“在磬苑校区行政楼办公厅B204室召开”，“B204室”太细化，可以改成“在某某学校磬苑校区行政楼召开”。
“安全工作会议在综合楼二楼理化实验室召开”，实验室也可以是会议室，一室多用，可以改成“安全工作会议在校会议室召开”。
二、有些新闻的地点可以淡化
这些地点如果涉及酒店、娱乐场所，则不宜明确交代
示例21：10月11日上午，祁门县教育局、教育工会在牯牛降大酒店举行教育系统第七届祝寿活动，为城区学校的老寿星们集体祝寿，庆祝老年人的盛大节日——“九九重阳老人节”。祝寿大会由教育局党委副书记曹庆生主持。
从人物要素谈谈新闻写作
一、人物的情况要明晰
1、姓名要交代
示例22：吴警官
徐警官
——吴博文
徐世民
2、姓名不能出错
示例22：余南宁
误作 俞南宁
詹志扬
误作 张志杨
3、性别不能出错
人物性别，文稿中开始是“她”，后面变成了“他”
3、职务不能混淆
示例23：叶文广——不是副局长，也不是党委书记，而是教育局党委委员、祁门一中常务副校长、校党总支书记
倪德庆不是基教股主任，正确的说法是“基教科副科长倪德庆” 教育局相关科室的称谓
计财科（错误）——财务科（正确）
职称科（错误）——职成科（正确）
勤工办（错误）——勤工俭学中心（正确）
4、职务要实事求是 是副职就写成副职 陶丽娟是副县长，在生活中人际交往时可以称呼为陶县长，但是在新闻稿中只能称副县长陶丽娟
二、注意人物排序
介绍领导，奉行的原则就是“来宾在前，论资排辈”。中层干部不属于领导。示例24：
中科院上海技物所院士莅临平里中学参观考察
12月19日，中国科学院上海技术物理研究所匡定波、薛永祺两位院士来到祁门县平里中学参观考察。原县政协副主席郑沛然、县科技局方桐辉局长等县领导陪同考察。
三、注意稿件人称
不要以第一人称撰写稿件。不要出现我校、我园、我局、我们等。以第一人称写，违背了新闻的客观性原则。
示例25：
祁门县血防站来我校开展血吸虫病查病工作
10月18日下午，祁门县血防站一行三人来到我校对我校全体师生开展了一次血吸虫病查病及血吸虫病健康教育活动。
本次活动中，血防站医务人员不仅对全体师生进行了抽血化验检查，还深入了课堂，对学生进行了血吸虫病知识宣传教育及问卷调查活动。
这次活动的开展，不但使全体师生的健康得到了保障，而且还使全体师生增长了预防血吸虫病的知识，活动效果显著。（安凌中心学校
XXX）
首次出现该学校或者单位的时候，交代清楚全称。如：金字牌中学，第二次点到的时候，可以称之为该校，不可简称“金中”。
四、人物姓名多次出现的处理方法
在称呼领导、上司、长者时首次用头衔，领导要写全名，职务在前，姓名在后，如县长汪国际，而不是汪国际县长，或者汪县长。在后文中再次出现时，直呼其名。第二次再点到这个新闻人物的时候，直接称呼汪国际，不再称职务，“县长汪国际、汪县长、汪国际县长”这几种写法都不对。
注：职务在前，但是，我们在介绍教师、医生和警察的时候，文稿中第二次出现，可以称呼“刘老师、刘医生、刘警官”之类。
谈谈新闻中的照片的处理
一、照片的格式和要求
1、上传的照片宽度为500像素。
2、照片要居中。（有的时候照片无法居中是编辑的原因，有的时候是服务器的原因）
3、必要的时候要添加简单的文字说明。（文字说明要居中、外加括号、不要加粗）
4、照片的处理可以用2345看图王处理
二、选用照片的注意事项
1、不能大小不一
有的照片是500像素的，有的是550像素的
2、不能比例失调
有的照片过于扁平，影响观瞻
3、照片不能四合一
四合一的照片太小，不是很清晰
4、数量不宜太多
不是照片新闻的话，照片不要太多，以2-3张为宜，选择代表性的
5、不要花里忽哨
新闻报道比较严肃，照片不能出现花边。
6、照片不要重复或者相似
7、户外优于户内
选用照片的时候，户外的照片要有优先权。例如：领导视察。
8、会议照片少用
9、不要用大头照
10、注意照片效果
人物眼睛、嘴巴、表情都要注意；（闭眼、嘴巴大张、嘴巴歪扭、绑着个脸）过于模糊、黑暗、明亮的，都不要选用
三、拍摄照片的注意事项（不是操作照相机）
1、不要拍领导的大头照
2、不能背部镜头过多
3、不要拍盆景、二郎腿、吸烟、人物生理缺陷（伤疤脸、秃头、瘸腿、独眼）
4、有的时候要简单处理拍摄现场——如：烟灰缸、茶杯。
5、照片不要出现领导人物的半个脑袋的图像
6、会标尽量要全，会标字数太多的话，要拍关键字
7、会标和新闻报道的主题要吻合
不能出现：春季开学工作会议的新闻，但是里面照片上的标语还是庆祝第29个教师节的
8、大场面用横向拍
9、特写镜头用竖向拍。
10、“集体照”优于“个人照”（注：典型人物的可以，如扁担教师叶兴旺）另：有些稿子人名已经用化名，如“小志”，但文中还出现小孩照片，不妥。从其他细节方面谈新闻写作
一、要注意新闻用词的规范
1、客观报道，不要说一些过头的话
示例26：亲自、莅临、亲临、视察、百忙之中、高屋建瓴、深入、英明之类的词要少用、慎用。
2、注意一些用词的区别
示例27：讲话
发言（通俗的说法是领导说话叫讲话，代表说话叫发言）
剖析
分析
3、有些词语不能出现 部队番号
元月
4、注意个别词语使用
示例28: 莘莘学子：是个集合概念，不能用来指某一个学生。
噩耗：是指亲近或敬爱的人死亡的消息，不能等同于坏消息 建国：祖国历史已经五千年。新中国成立65周年 同志：党的相关会议或者活动才用，一般报道不用。
二、注意文章标点符号的使用
1、要准确使用键盘打出一些不常用的标点符号。
错误：省略号打不来，打六个句号；间隔号打不来，打逗号或者顿号。示例29：„„
。。。
维克多•雨果
维克多。雨果
2、不要出现粗体中括号 不要引用文件名和文件号。
示例30：
祁门县党政领导接受2012年度市级教育督导考核 :
5月21日，黄山市教育督导考核复查专家组及工作组来到祁门县，在县级自评的基础上，全面复查祁门县党政领导干部2012年度教育工作。
根据省委组织部、省政府教育督导委员会、省教育厅《关于开展县(市、区)党政领导干部2012年度教育工作督导考核的通知》【皖教督[2013]8号】和市委组织部、市政府教育督导委员会、市教育局《关于开展区县党政领导干部2012年度教育工作督导考核市级复查的通知》【黄教督[2013]7号】通知要求，按照市教育局统一部署安排，21日上午，由市教育局党委委员、纪委书记张英带队，市教育督导考核复查专家组一行9人在祁门县进行了为期一天的复查工作。
示例31：
历口中心学校：切实加强预防学生溺水工作
为认真贯彻祁教基字【2013】20号文件“关于切实做好预防中小学生溺水工作的通知”，祁教基字【2013】29号文件“关于做好地质灾害隐患再排查工作的紧急通知”，祁教字【2013】61号文件“关于做好汛期学校安全工作的通知”和祁政办秘【2013】15号“关于做好预防青少年儿童溺水工作的紧急通知”等有关文件精神，为进一步做好预防学生溺水事故的发生，历口中心校于5月27日下午，在县教育局包片领导孟德松和历口中心校校长王国胜的带领下，历口中心学校预防学生溺水领导组赴历口镇各村组进行“预防学生溺水宣传”和到各村小开展“防溺水”、“汛期学校安全”工作检查工作。
检查组每到各村组，立即粘贴“防溺水”宣传标语和向村民宣传：预防学生溺水，需全社会共同关注，特别是要取得家长的支持和配合，告知家长必须承担起监护人的责任，增强家长的安全意识和监护意识，使家长在学生上、放学途中，节假日期间等脱离学校和老师监管的时段，切实担负起监护人的责任，对孩子进行教育与监管，共同做好预防中小学生溺水工作。
检查组每到一所学校，对照历口中心校预防学生溺水工作实施方案，逐一检查小学开展“防溺水”工作情况：即开好三个会情况、开展“十个一”安全教育系列活动、致家长一封信、落实学生预防溺水工作包保责任等。并开展涉及辖区内的地质灾害隐患点的再排查工作，做到了纵向到底、横向到边，坚决不留死角的彻底摸清。
三、注意新闻稿件的落款
1、正确落款格式
示例32：检查组每到一所学校，副主任孟德松、校长王国胜都语重心长的对每位教师说“学生的生命至上，我们每一位教师都要以人为本，高度重视学校的安全工作，强化宣传教育和日常管理工作，严加防范，全力杜绝溺水事故和其他的安全事故的发生。确保学生的生命安全，为创建和谐校园、和谐社会而努力。”（马文辉）
2、错误落款格式 示例33：（马文辉宣）
（祁门县教育局 马文辉）（文辉）（祁门教育局
马文辉供稿）
（东山居士）
四、要注意文章的总体结构和选材禁忌
1、不使用总结材料、公文或条文格式（如“一、二、三、四”或“一是、二是、三是、四是”等）写报道。
示例34：
芦溪中心学校：全方位多层次组合牌 建构溺水防护网
为牢固树立“珍爱生命，预防溺水”观念，强化对溺水事故的认识和预防意识，芦溪中心学校自四月以来，积极行动，制定了详细的实施方案，扎实开展全方位多层次的预防溺水教育工作，打出了一套行之有效的组合牌，建构了一张无形的溺水防护网。
一、安全警示牌。针对我校地处阊江下游，濒临大河的特点，学校配合当地党委政府，在重点水域的明显位置设立警示标志，提醒广大师生和当地居民切勿接近谨防溺水。
二、学习宣传牌。我校深入开展“非常6+1”学习宣传活动，力求防患于未然。
1、给每位学生发放“预防溺水及溺水急救、自救”学习材料，让他们充分了解溺水相关知识，从而提高自我认识，避免溺水事故的发生；
2、悬挂“珍爱生命，预防溺水”横幅，加强教育氛围；
3、召开一次全校师生“珍爱生命，预防溺水”主题队会，把全国安全形势分析报告，学校的安全工作安排，预防溺水的相关决定及知识做了详细解说，让全体师生得到一次深刻的教育；
4、各班召开一次“预防溺水”主题班会，并加强讨论，让学生现身说法，强化安全意识；
5、各班出一期预防溺水教育主题黑板报；
6、发放全校学生及家长《珍爱生命，预防溺水》一封信，将学校与家庭、社会各界紧密联系。
7、全体师生结成防溺水1:4监管小分队，结队教师要在上门家访宣传的同时建立结对学生、家长、老师联防机制。
三、监督管理牌。我校在抓好本部工作的同时，对所辖村小、教学点的各项安全任务进行了督促检查，保证各项安全工作落实到位，确保不发生任何安全责任事故。
注：上面这个稿子，更像是一个信息。现在，群众办和县委信息科、组织部，都要求我们报送教育方面的信息。请大家把各自学校在教育工作取得成功的信息报送给我们，如先进人物的事迹、教育教学中的成效、一些先进的做法和具有创新的、有特色的学校管理经验及工作方法。
2、稿件的内容要独立成篇，不要一个稿子中夹杂着报道两个不相关的事情。示例35：
闪里中学召开学生民主生活、初三教师会议
为坚持学习科学发展观，办学生、家长满意学校。闪里中学于12月2日中午、课外活动分别召开学生代表和初三教师座谈会。会议分别由政教处、教导处主持。
政教主任胡神兵对这学期来学校班风、校风、卫生状况的好转给予了肯定，对前期各班班长、生活委员、寝室长在各方面的工作给予了表扬，会议强调学生是学校的主人，强调学生自我管理的重要性。会议在和谐、民主的气氛中进行，学生积极踊跃发言，对学校管理、学生生活条件改善提出了一些好的建议，王卫忠校长逐一作了答复。
教导主任许腊娣针对期中考试情况，全面分析了学校初三学生的学习状况，再次强调了以质量立校的办学宗旨，强调了初三学习的重要性，学生全面发展的重要性。班主任对学生进行了个体分析，各任课教师分别作了发言。最后，王卫忠校长就本届初三的班级管理提出明确要求，要求各任课教师合理安排新课时间，提前谋划初三复习计划，及时应对明年中考时间变动。同时多加鼓励成绩稍差的学生，树立他们的学习信心，灌输读高中不是唯一出路的观念，为明年的职业招生早做准备。(闪里中学）
3、有些事实不宜报道
示例36：2014年1月7日
祁山小学
朋惠玲
拄着双拐来上课
教师伤病，坚持上课，精神可嘉，但是违反劳动法，不值得提倡，也不宜报道。
另：县局主要领导及职务，供大家参考 张进球——教育局党委副书记、局长
曹庆生——教育局党委副书记、纪委书记（不是纪检书记）叶永丰——党委委员、副局长（不是叶永峰，或叶永锋）李 强——党委委员、副局长
叶文广——党委委员、祁门一中党总支书记、常务副校长 廖建怀——总督学、主任科员 编外话：
各位通讯员：
大家写好稿子后，要再看看稿子，从各个方面看看有没有错误或者疏漏。我们当老师，叫学生要检查试卷，这个是一样的道理。学生写作文，要打草稿，或者检查，我们也一样。一般的稿子写完后，可以自行投送，但是一些重要稿件，还要再给单位主要领导看过，看看有没有什么疏漏之处。
我们在写稿子的过程中，错误难免会有。如果发现文稿有错误，无论是自己的还是别人文稿有错误，在祁门教育网上的，请互相告知。有的错误，可以和我说，或者和郑服团、吴载德说，以便及时更正。
上传新闻稿件前，电子稿件首先需要复制到记事本工具中进行格式过滤。记事本复制过来后，字体不需修改。我们有些通讯员在写稿子的时候，会对网络上的新闻稿有所借鉴，文稿内容可能来自不同新闻，格式不一样，字体和大小不一样。文稿在word文档中过滤后，格式就统一了。
每段首行需要空两格，段与段之间需要空一行。
如果文稿中要引用的数据或者观点比较敏感的时候，要和相关领导核实。祁门县政务中心的事情就是一个很好的例子。
负面报道不能够道听途说，而要深入调查，亲自核实，并且要给学校的主要领导审阅。负面报道的对象，不能出现真实姓名，可用王X、黄X一类的词代替。
有些稿件比较重要的话，可以在QQ上和我招呼一下，或者打我的手机。有需要的话，我会传到省教育网和市教育网。我会在县教育网审稿平台看见稿子的。有些稿子，不是很有特色的话，我就不往市网和省网发送了。因为有些稿子，在县教育网发差不多。在市里或者省里来说，稿子就显得小了一些，没有什么特色了。您要是真要我转往市教育网，我也有些勉强。不转，大家都是搞新闻的；转的话，每天的转往市教育网的稿件数量也是有一定的规定的，而且市里的编辑也说过一句话：“我不能把黄山教育网变成祁门教育网。”
县教育网是展现我们教育成效的第一平台，不能因为说在县教育网发布的稿子不作为奖励的范畴，就不发县教育网。那样不好。祁门教育宣传奖励的稿子，应该在祁门教育网能找得到，才能作为列入奖励的范围里面。
祁门教育宣传群3484223
局办公室电话4512156 手机号码***
本人QQ 602745449 没有办法通过平台发稿，请直接和电教馆联系。电教馆：4526622
郑服团：*** 吴载德：***