教师节朗诵晚会串词

教师节朗诵晚会串词（精选7篇）

篇1：教师节朗诵晚会串词

--九月八号晚教师节朗诵晚会串词及顺序按排

教师节沙龙串词

第一步：音乐起放学生录音（花序）

第二步：开场词，三位主持同时出场

第三步：上半场,主持人:大和尚001,纤雪（1）华北地区出场（2）华中地区出场

第四步：教师参与节目（教师花序）

第五步：下半场,主持人,大和尚,小失意（1）华东地区出场（2）华南地区出场

第六步：结束语（大和尚001、小失意）配欢快的音乐

开场词：（大和尚、纤雪、小失意）

男：又是一个9月了，这是一个收获的季节，怀念的季节……

女：教师节也踏着轻盈的步子缓缓而来，无论您是莘莘学子还是育人园丁，相信您在这个特殊 的节日都有很多感慨--成长过程中最初的启迪，讲台上的酸甜苦辣……您一定有许多话要说。

男：“雨声可以代替风声，但却不能激起波澜；沉默或能掩藏心情，但对您我心依然。殊知吾

上什么都可以重复，但恩师您只有一位，就如父母。”

女：“您划着一条不会沉的船载着我们在这条船上，我们越来越清醒，越来越充实，而且和船一

样，祈求更远更险的航行。”

男：“您是树根，我们是茎，有了您，我们才能茁壮成长，枝繁叶茂。”

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的语言铸成一把打开我心灵疙瘩的钥匙。”

男：是您让我们有了新的生命、新的希望，是您让我们走出烦恼与困境！”

女：在我们喜迎第十八个教师节来临之即，老师请让我们向您真诚的道一声：“老师您好！老

师您辛苦了！”

华北地区：

1、旷野尘风：《我的老师》作者：魏巍

师如父母，对于我们每一位朋友来说，在我们成长的过程中都有着老师的辛勤与汗水。您

也许记得老师的一个微笑，您也许记得老师抚摸你头时的那一刻的温馨，您也许记着老师的一

句叮咛，您也许还记得当你迈出大学校园时，老师那张挂满泪痕的脸。无论记住的是哪一个环

节，这一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就让我们随着旷野尘风的声音，一同

走进作者魏巍的记忆中。...............2、诗枫：《难忘老师的目光》作者：王金波

岁月潺潺的流淌，不能忘怀的始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来

朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。.................3、紫月星空：《桃李满天下恩情似海深》作者：武军

人生旅程上，是老师为我们点燃了希望的光芒，丰富了我们的心灵，增添了我们的智慧。他们

以天空一样的胸怀，大山一样深重的情，关心着我们教育着我们。教我们洒脱，教我们豁达，教我们自信，教我们自强。老师，又逢您的节日，寄上我们一份诚挚的祝福，愿我们的老师拥

有更健康、快乐与幸福的将来。......................4、嘿：朗诵《我转过头，你还在那里》

一段感人的故事，一个美丽的回忆，老师是您在我们人生道路上，留下了一道道美丽的风景。

就在我转过头时，您却还在那里。...............5、风之羽翼:朗诵,<我和秋天有个约会>

秋，比春喜悦、比夏灿烂、比冬绚丽。潮起潮落,聆听着秋的声音,任心中涌动那秋日里一段段美丽的回忆.今秋，如此的很美丽，我和秋天有个约会……

6,螺丝钉:演唱<同桌的你>

华中地区：

1、漂流的小舟:《开放在小河边的微笑》作者刘再复

老师你还在我故乡那长着许多荔枝林的山村小学吗？你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急 的小河吗？亲爱的老师，那些欢乐的日子与那些阴沉的日子，给你留下了白发了吗？那些呼啸 的山林与寂静的山野，在你溢满青春的脸上，留下了皱纹了吗？老师我看到你微笑了，这开放

在我故乡河边的微笑，这象我故乡的杜鹃花一样美丽的微笑，在我的心坎里，总是那样甜蜜，总是那样和暖，总是那样神圣。...............2、诗鸽:《赞颂园丁》

我们的老师您是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！我们的老师像一支红

烛，为后辈献出了所有的光和热！他们的品格和精神，可以用两个字形容那就是－－燃烧！不

停的燃烧！..............3、风在唱歌：《天使的翅膀》

从前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。当同～笑、戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。听老师的声音在回荡：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............4、河之南：《师说》作者：·（唐）韩愈·

从古至今老师在我们的社会中占有重要的地位，古今中外描写老师，颂赞老师的文章数不胜数

。唐代韩愈的师说可慰是家喻户晓了。下面有请：河之南为我们朗诵唐代韩愈的作品《师说》...........5、邀月共醉：《九月，属于老师》作者：歌吟有梦

当秋季悄然的来到我们的身边，当满城菊花开放的时候，我们已步入了火红的九月。九月，属

于老师，老师，属于九月。我们的老师，在这个季节里将成为人们仰望的高度。看高高南飞的

大雁，正排着整齐的队列，等候着老师的检阅。.................6、塬上草：《永远的回

忆》作者：蒋增治

作者蒋增治曾在日记本里写道：“母亲是我的第一位老师，老师是我的第二位母亲。母亲--老

师，老师——母亲，都是我最亲最亲的人。”是啊，老师就是我们第二位母亲，在我们的人生

道上，与老师相伴的日子是最为难忘的，它已成为我们人生中最难忘最美好的回忆。...........华东地区：

1、星星河　：朗诵　《园丁集》作者：　泰戈尔

许多批评家说，诗人是“人类的儿童”。因为他们都是天真的，善良。在现代的许多诗人中，泰戈尔更是一个“孩子的天使”。他的诗正如这个天真烂漫的天使的脸；看着他，就“能知道

一切事物的意义”，就感得和平，感得安慰，并且知道～爱。他曾在诗中这样描会我们的老

师，“你的疑问的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探测大海。我已经把我生

命的终始，全部暴露在你的眼前，没有任何隐秘和保留。你是一朵夜云在我梦幻中的天空中浮

泛，你是我一个人的，我一个人的，我无尽的梦幻中的居住者！”..............2、干草车　：　朗诵　《女教师的祈祷》

教师是我们人类灵魂的工程师，只要有人类的地方就会有我们老师的身影,他们如同天使般将爱心洒满世界的每一个角落。

他们站在上帝面前,用心为我们祈祷着,“请赐给我爱，让我把它全部倾注在我的学校；连炽热的美一刻也不能夺去我对学校的情意。

让我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩。”..........3、情深:　<那远远的云端>朗诵

“未来需要奋斗，我更需要你支持着我。”抬头望向窗外那远远的云端，脑海中浮现出一个身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老师节日快乐!

4、烟箩：朗诵《1.老师，节日好》

今天，你收到的贺卡最多，今天，你接到的祝福最多，我亲爱的老师，在这属于你的节日

里，即使走到天之涯海之角，你的学生也忘不了，问一声“老师好”　为您献上一支唱给红烛 的歌........................5、静心斋　：<我和老师>朗诵作者：陈燕

读了这么多年的书，迎了一位又一位的师尊，如今，自己也当了老师，可总也忘不了的却是让我在

课堂上罚站的肖锋老师，虽然他也给了我很多的如对待女儿般的宠爱！在他的爱中,让我懂得,师者，就这么在举手投足间，浑身上下散发着师德的魅力，造就了一个又一个人才，影响了一代又一代的平凡人！

6。如梦春秋朗诵<停留片刻>作者:林娜

我们总是在不经意中，在为生计奔波中，在为事业奋斗，失去了生活中许多美好的事物。有多长时间没有与好友一起，清茶一杯毫无功利地聚会？有多长时间没有与父母在一起聊聊？有多长时间没有去看望自己的老师？

我们是否停留片刻，看看蓝天白云，看看晓星残月；听听音乐，看场电影；探探亲朋，看看好友；陪陪高堂，问问儿女，种树去，看花去，摘秋实！我们是否该停留片刻，给他人温暖，给自己温暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞　：歌曲《好大一棵树》

华南地区：

1、瞎逛一家三口人：《我有一个梦想》，我有一个梦想，那一天世界不再动荡。我有一个梦想，那一天人类不再忧伤。我有一个梦想，那一天将化为美好的希望。.............2、雨兰：《怀念阳光》作者:雨兰

老师就是一位慈祥的母亲，他们情同父母的爱涌荡在我们每一个人的心头。老师即是平凡的，又是伟大的，他们默默耕耘，如红烛般，燃烧自己照亮他人。亲爱的老师，在这第十八个教师

节来临之即，我们又一次开始怀念了，我们常在冷漠的人群里怀念您的微笑，在冷风冷雨的日

子里想念阳光一样想念着您。..............3、玛祖卡《政治老师的情书》

这又是一个火红的九月，这又一是一个美丽的季节，在这个美丽的季节里，亲爱的朋友们，让

们一同来分享老师的快乐，请跟随我们的玛祖卡悄悄的走进一位正治老师的情感世界。........4、--945--《冬日看海人》

刘心武，北京师范专科学校毕业后，当过教师、编辑，曾任《人民文学》杂志主编。1959年开

始文学创作，1977年发表短篇小说《班主任》引起巨大反响，被认为是新时期文学的开山之作

。他的作品文字畅达，思想敏锐，笔锋犀利，高扬着人文精神；擅长抓住社会焦点问题，也能

较深沉地反映社会变化及世相百态，深刻剖析别人，剖析自己，并对创作形式有多种尝试。《

冬日看海人》就是作者的一篇杰作。下面请朋友们欣赏由--945--为我们朗诵《冬日看海人》...........5、铁血山河:《园丁颂》作者:徐杨

有人说人生如路。如果人生真的是一段路程，那么老师好比是人生路程中的一盏明灯，她

像一轮火红的初日，每时每刻都以饱满的热情散发出自己的光和热。不仅为我们排忧解难，更

为我们的人生之路指明了方向。

有人说青春是春季。那么如果生命中也有季节，那么最快乐的时光无疑是和老师在一起的

点点滴滴，

篇2：教师节朗诵晚会串词

om>;山之回响朗诵苑，我代表本室室主和晚会全体策划人员向大家表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!下面,教师节特别节目专场晚会正式开始！女主持：追逐着光阴的翅膀，今夜，我们走近温暖的烛光 拥抱着花与果的芳香，今夜，我们来倾听绿叶的吟唱； 是谁，彻夜燃烧自己，迎来黎明的曙光？

是谁，谱写出满园绿色，托起枝头的辉煌？ 男：是老师，用心血铺就一条条大路，让我们奔赴理想！是老师，引导我们一步步走进智慧的殿堂。今夜，我们满怀仰慕和感激，迎接第20个教师节的到来。在这里，我代表朗诵苑的+++朋友向所有的老师，由衷的道一声：老师，您好！老师，您辛苦了！**************************************************************************************************************************************************************** 女主持：一：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光；你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。你深邃的眼神，是笔记本上一行行闪烁的灵感；你悠远的目光，是春风中一声布谷鸟的歌唱：《难忘老师的目光》 作者：王金波 朗诵：媚兰妮儿 难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！男主持：二： 人生百年，没有谁能离开知识的滋养；学子万千，无不是在老师的哺育中茁壮。懈怠的时候，总能想起你的身影还在讲坛上耕耘。迷茫的时候，您的鼓励和期待总会在耳畔回响。请听雾竹先生的诗歌>，朗诵者：邀月共醉

秋之语 男： 那一天 我走过村头 那一天 我站在校园门口 那一天 在红日喷薄的早上

在硕果累累的金秋 女： 那一天 你微笑着向我走来 那一天 你拉起我的小手 那一天 我随你走进教室

你轻轻的拍了拍我的肩头 男： 那一天 你在黑板上画了颗红心 你说＂这就是我们理想的源头 有了它 无论周围是黑是白 生命之树都会葱茏富有＂ 女： 那一天

话题就从红心里源源流淌 从那以后 一颗颗红心 就开始了不懈的追求 男： 从那以后 宁静的课堂 总能听见生命拔节的声音 从那以后 厚厚的课本 就如同甜蜜的果实 而不再是硬硬的砖头 女： 从那以后 我们被你注定了要长成大树 从那以后 您日夜为我们整枝 浇水 就那样 我们习惯了 沐浴你脸上阳光般的暖流 男： 从那以后 我们习惯了把雨露吸收 从那以后 我们一面抓紧挺拔向上的主题 一面让欢乐伴随着鸟语 在智慧的大森林里 幸福的啁啾 女： 从那以后 我总是把千头万绪的想法 和千奇百怪的举止 在你面前表露 从那以后 每当我从睡梦中醒来 还经常看见 不眠的灯火 闪烁在你的窗口 男： 我总是看见 流水般的孩童 一脉脉走进您的视野 我总是看见 长成的学子 目光里充满眷恋 紧紧的抓着你的大手 女： 我总是看见 离别的时刻 你眼里蕴涵着欣慰和祝福 我总是看见 眼前的道路不停的呼唤 远去的学子 把感激的泪水 洒在校园的门口 男 终于 有一天 我也象羽毛丰韧的雄鹰 即将冲上蓝天 离别时 任凭情感在心海里汹涌 却一步步离开 没有回头 女： 我们怎会不知道 在每个日出和日落 多少清贫寥落 都由你自己承受 我们怎能不知道 春去秋来 多少风霜雪雨 吼叫着摔在你的肩头 男： 多少年来 回想您的眼神 一直伫立在我们的身后 岁月渐渐老去 回想您的笑容 却依然灿烂在我们的心头 想您每一丝黑发 都为我们染上霜雪 想您每一道皱纹 都象是岁月给您画上的一个个对勾 女： 亲爱的老师 我们知道 任何语言 都不足以表达一份崇敬 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 我们懂得 任何财富 都不能把如此渊博的爱心拥有 男：

我知道 在您面前何回报都显得苍白 那就让我们把一颗颗红心 象您一样传承在每一个金秋 合： 请清风 捎回我们深深的祝福 请归雁 带回我们永远永远的问候 此时此刻 回望母校 心中依旧涌起一袭袭暖流 亲爱的老师 此时此刻 我们再请您批阅我们人生的答卷 此时此刻 您千万个学生 同时向您举手 男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声 毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深 [5] [6] [7] [8] [9] [10] 掏耳屎。他爹问：你来看什么？他说：“看写。”再问：写的什么？说：“字。”又问：什么字？说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔加获奖，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，××××××××××春，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。[5] [6] [7] [8] [9] [10] 就先让我矮了三分。明知道一桶水的骄傲早已是明日黄花，明知道自己需有一个清澈的汩汩不竭的源头，可回首走过的岁月，寻找源头的脚步却是那么的懒散懈怠。不禁有冷汗渗出，我不知道虚伪和惰性还要在自己身上停留多久。[5] [6] [7] [8] [9] [10] 小草只能带给我们春意

篇3：教师朗诵，让作文教学不再枯燥

作文教学是初中语文教学中一个不可缺少的部分，在进行初中语文作文教学中，教师可以通过朗诵一些优秀的文章来提高学生练习作文的兴趣和爱好，引导他们不断提升自己的语文写作能力。本文就教师朗诵的内容及如何通过朗诵提高学生写作能力进行简单的论述。

【关键词】

朗诵文章  初中作文教学  趣味

在进行初中语文教学过程中，很多学生都认为初中语文作文教学非常枯燥，因为作文是一类综合性的学习形式，要求学生综合利用自己所学到的语文知识，加上自己精神情感的表达以文章的形式表达出来，所以长期以来很多学生不喜欢学习作文。教师是学生上课做好的榜样，如果教师能够在上课时给学生朗读各类文章，让学生在听文章中有所启发有所悟。

一、讲故事，培养学生叙述事件能力

初中生非常喜欢听故事，特别是喜欢在课堂上听教师讲故事，教师可以根据学生的兴趣爱好自由的给学生挑选一些有趣的故事在课堂或者自习上朗读，在朗读的过程中，教师可以引导学生仔细听，跟着教师的思路进行猜测和想象故事内容，当教师讲完故事后，教师可以让学生尝试用自己的话讲故事内容以记叙文的形式表达出来，由于学生听得非常认真，因此写起来也会非常投入。

比如在给七年级学生上语文课的时候，当上到第四单元“动物世界”这一环节的时候，教师可以给学生讲授在上作文课的时候给大家朗诵一段“舒克和贝塔”的小故事，这个童话故事深受孩子们喜爱，很多初中生都非常熟悉，但出自教师口中的舒克和贝塔还是第一次听到，因此学生会感到非常新鲜，教师本次讲的是舒克第一次找到坦克时的情景，舒克被小花猫追赶，无奈进入到坦克中，将小花猫打的落花流水，学生们听得非常入神，大家边听边在下面与同学悄悄交流，当教师讲完故事后，大家都受益匪浅，这时教师可以趁热打铁地引导学生：“这一段故事怎么样，好听吗？”学生们纷纷表示好听，教师进一步引导学生：“谁能给我们说一下这段故事主要讲的内容啊？”“主要讲的是舒克是如何成为坦克手的。”教师说：“对，非常好，那么舒克是如何当成坦克手的呢？大家好好发挥自己的想象力，今天就以这一命题写一篇记叙文。”

由于大家听教师故事非常认真，加上对这段故事非常熟悉，学生写起来会更加轻松和自如。

二、读报纸，培养学生抒发情感能力

读报纸是初中语文教学中一个非常重要的学习环节，在传统教学中教师往往督促学生在课下阅读报纸，但很少有给学生课堂上朗读报纸内容的，其实教师完全可以根据授课内容有选择性的朗读一些实时新闻，让学生在听新闻的同时自主的与课文内容进行结合，并引导他们将自己的情感更好的表达出来。

比如在讲授《神州五号飞船航天员出征记》一文时，为了更好地烘托神州五号非常起飞的一瞬间及起飞后举国欢庆的场景，教师给学生摘选了几段中国神州五号非常起飞成功后全球各大报纸的文章，并在全班进行大声的朗读：“神舟”五号发射成功使中国跻身宇航强国的行列。中国成功发射载人飞船向世界展现出其正在不断提升的技术能力，奠定了其未来在太空的地位，同时有助于振奋中国人民的民族自豪感。中国宇宙飞船成功发射使中国跻身于世界航天大国之列，并称中国首次载人航天飞行的成功是重大历史性事件。教师以慷慨激昂的言辞进行朗读，学生们听得非常激动，当教师念完这些新闻后，这样引导学生：“听到这些激动人心的新闻，大家心情是什么样的？”“太激动了。”“为祖国感到骄傲。”“我要加倍努力，将来为祖国奉献更多力量。”大家纷纷表达自己的观点，最后教师可以让学生将自己的感想以作文的形式书写出来。

三、读原创，培养学生综合写作能力

教师的榜样带头作用是非常大的，特别是当教师亲自做一件事情时，学生更会表现出超强的模仿心理。为此教师在上作文课前写好一篇作文，并在学生写作文前将自己写好的作文朗读给学生听，收到教师的启发，学生们会产生极强的写作欲望，从而全面提高学生的综合写作能力。

比如在“利用联想，丰富写作内容”这一写作环节时，教师可以给学生布置这样的一个作文：“水是我们生活中常见的一个事物，今天大家就以水为题，发挥自己的想象力，写出一篇散文来。”教师布置完这篇作文后，学生纷纷表示题目太难，不知道如何写作，见状教师这样引导学生：“大家觉得作文很难吗？这样吧，我们一起来做个PK好不好，我和大家一起写这篇作文，明天我先朗读我的作文，随后大家再朗读自己的作文，大家看看谁的好怎么样？”学生们一听说教师也要写作文，纷纷来了动力，于是回家查资料、动脑想，第二天大家纷纷写出非常精彩的作文来。

总之在进行初中语文作文教学过程中，教师适当的朗读不仅可以帮助学生提高写作兴趣，还可以帮助学生开拓视野，让学生更好的提升自身写作能力，为此教师应适时地给学生朗读一些文章。首先教师可以给学生朗读一些故事，让学生在听故事的同时提高叙述能力，其次可以给学生读报纸内容，让学生边听文章边抒发情感，最后教师可以将自己写的作文朗读出来，刺激学生写出更好的作文。

【参考文献】

【1】武玉龙，张丽萍.初中语文作文有效教学探微【J】.现代教育科学，2013（02）

篇4：教师节朗诵晚会节目单及串词

【晚会请贴】：

☆☆☆☆☆☆☆

╭☆╯回响朗诵苑╰☆╮

☆于月日晚上：点☆

╭☆╯举行╰☆╮

☆红烛颂绿叶情教师节晚会☆

╰☆╮诚邀您及您的朋友光临╭☆╯

☆地址

╰☆╮室主山之回响╭☆╯

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《红烛颂，绿叶情》晚会筹备组人员

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晚会时间：××年月日晚：

晚会地点：

晚会导演：冬雨

晚会指导：如梦春秋山之回响

晚会撰稿：东篱飞雪

舞美设计：冰听儿

舞台监督：彩虹

晚会主持：承诺却要

递麦：燕归来

秩序：心波

迎宾：希奇酸枣

字幕：冰兔观海听涛

录音师：灵栖

【晚会注意事项】：

一晚会准备阶段

１合作演出请注明递麦的一方！演出人员于晚会开始前分钟到达听说去早了有奖品

２请有关工作人员和演员一定要将有关材料存入您的文档防止演出时论坛打不开的情况

３彩排时间地点：月日晚点【回响朗诵苑】回响朗诵苑室

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《红烛颂，绿叶情》节目单

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难忘老师的目光作者：王金波朗诵：媚兰妮儿

写给我敬爱的老师作者：雾竹朗诵：邀月共醉秋之语

圣洁的心境作者：雪侯飞鸟朗诵：猿声

歌曲：《每当我走过老师窗前》演唱：船儿悠悠

《师说》作者：韩愈朗诵：武陵人

我的老师作者贾平凹朗诵：老山

《教师赋》朗诵：如梦春秋

畏惧赞美作者纤歌凝朗诵：绿洲

英文版教师节祝词老师，请听我说朗诵：小倩

崇敬好为人师者作者：秋语朗诵：投入蓝天

歌曲《长大后我就成了你》演唱：小雨飘飘

《园丁之歌》作者红袖添香朗诵拂尘千羽

《我和我的老师》作者琴语飘风朗诵：旷野尘风

快板书教师赞作者、表演者：诗妹

《教我如何不喜欢》作者纤歌凝朗诵：老土

九月，属于老师作者：歌吟有梦朗诵：却要

沙漠拓荒苦亦乐作者：刘刚朗诵牧野一粟

世界因你而美丽作者作者：路利红朗诵：白云

我骄傲，我是一名老师作者夏天朗诵秋枫映日

歌曲演唱中国兵

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《红烛颂，绿叶情》晚会

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【序曲】（晚会前）提前十分钟静场

请演出人员于晚会开始前分钟在回响二室试麦领取演出服等等„„

宁静的课堂

总能听见生命拔节的声音

从那以后

厚厚的课本

就如同甜蜜的果实

而不再是硬硬的砖头

女：

从那以后

我们被你注定了要长成大树

从那以后

您日夜为我们整枝浇水

就那样

我们习惯了

沐浴你脸上阳光般的暖流

男：

从那以后

我们习惯了把雨露吸收

从那以后

我们一面抓紧挺拔向上的主题 一面让欢乐伴随着鸟语 在智慧的大森林里 幸福的啁啾 女： 从那以后

我总是把千头万绪的想法 和千奇百怪的举止 在你面前表露 从那以后

每当我从睡梦中醒来 还经常看见 不眠的灯火 闪烁在你的窗口 男：

我总是看见 流水般的孩童

一脉脉走进您的视野 我总是看见 长成的学子 目光里充满眷恋 紧紧的抓着你的大手 女：

我总是看见 离别的时刻

你眼里蕴涵着欣慰和祝福 我总是看见

眼前的道路不停的呼唤 远去的学子 把感激的泪水 洒在校园的门口 男

终于有一天

我也象羽毛丰韧的雄鹰 即将冲上蓝天 离别时

任凭情感在心海里汹涌 却一步步离开 没有回头 女：

我们怎会不知道 在每个日出和日落 多少清贫寥落 都由你自己承受

我们怎能不知道 春去秋来 多少风霜雪雨

吼叫着摔在你的肩头 男： 多少年来 回想您的眼神

一直伫立在我们的身后 岁月渐渐老去 回想您的笑容

却依然灿烂在我们的心头 想您每一丝黑发 都为我们染上霜雪 想您每一道皱纹

都象是岁月给您画上的一个个对勾 女：

亲爱的老师 我们知道 任何语言

都不足以表达一份崇敬 我们懂得 任何财富

都不能把如此渊博的爱心拥有 男： 我知道

在您面前何回报都显得苍白 那就让我们把一颗颗红心 象您一样传承在每一个金秋 合： 请清风

捎回我们深深的祝福 请归雁

带回我们永远永远的问候 此时此刻 回望母校

心中依旧涌起一袭袭暖流 亲爱的老师 此时此刻

我们再请您批阅我们人生的答卷 此时此刻 您千万个学生 同时向您举手

男主持：三：有一个圣洁的地方，那是老师的梦乡。有一个美好的地方，那就是老师的心房。一本心理学书，一部教学提纲，在我必经的求学路上，一直吸引着我的目光。请欣赏雪侯飞鸟的文章《圣洁的心境》朗诵：猿声

毕业了，三年的初中生活就这样匆匆结束了，但在我的记忆深

处，永远也忘不了我们的政治老师——古老师。因为在她的心里有一

块圣洁的地方，那就是她的心境。记得上第一堂政治课时，古老师夹

着大大小小的书走进教室，我一看不由有些疑心，疑心她是个古板的 人，因为不管是从她的姓氏还是行为，总给我这样的感觉。然而，事

实却出乎我的意料，古老师亲切地对我们微笑着，我用孩子的目光发

现，她笑的眼神很清秀，也很有神，在这目光中孕育着多少期望啊，在我求知的心里扎下了根。

日子长了，她讲的课越来越多，渐渐地我发现我们所学的课本上

枯燥、无味的知识都被古老师用板书的形式和生动的语言给我们讲

解，就连一些分析说明题的答案都是经过她细枝末节的修改，以便给

我们更清晰的思路。最令我们感动的一次是学校发参考书，由于预定

有误，我们班少了一本，古老师知道后，便把自己的那本给了我们

班，而自己却用手抄的方法写了厚厚的六十多叶，当我们不解地笑她

古板时，她却说：“抄一遍，等于详细地分析了一次教学提纲，以便

给你们更好地复习。”我们听了，都不由得哽咽了。我深深地知道，这是一种心境，一种老师对学生伟大的心境。古老师，她不仅是我们

的好老师，也是我们的知心朋友。因为她爱我们，也了解我们。

老师再认真，欠作业的同学也是少不了的，这已成为了每个班的 问题。我也有过那么一回，还记得那天上课，古老师像往常一样清查

我们的预习作业，我心里感到十分害怕，知道这回是逃不了了，其

实，惩罚我并不怕，只是不想在班上当着全体同学丢面子罢了！然

而，古老师清查完后，并没说什么，我正暗自得意，以为逃过了。谁

知下课后，古老师把我叫住，问我作业。我知道在老师的心里，我一

直是个心清如水的学生，而且从没拖欠过一次作业，便随意撒了个谎

说是没带。她也十分信任地对我说：“别忘了下午带来。”我心里很

内疚，但又十分感激古老师太体谅我们的心事了。后来，我无意中发

现古老师常常看一些很厚的书，全是心理学等方面的书，难怪她那么

了解我们，我不免又一次感动，是发自内心地，为我们老师的心境而

感动。现在，古老师虽然不教我们了，但她那慈祥的面庞会永远在我 面前浮现，谆谆的教诲会永远在我耳边萦绕。因为我知道在古老师的 心中，有一块圣洁的地方，那就是她的心境。

直接切给船儿悠悠歌曲

男主持：五：还记得曾经看着老师的脸，听老师给我们讲课文《师说》，如今我们都已经离开了学校，再读韩愈的《师说》该是别有一番感

慨在心头吧。朗诵：武陵人

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从

师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾後，其闻道

也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故无贵无贱无长无

少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其

出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身

也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工

之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与

彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐

师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌

子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不

必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好

古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

女主持：六：

孔子说“三人行必有我师”，贾平凹说“三岁半的孙伯涵是〈我的老师〉”因为：

他耿直，从不会恭维任何长辈和名流

他慈悲，视一切都有生命

他勇敢，小小的手臂，敢于阻止成年人打架

他严肃，不会哗众取宠的表现自己，也不会口若悬河的评价别人。

下面请听《我的老师》，有请朗诵者山之回响

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

篇5：走进西部朗诵晚会串词

女主持：各位朋友，各位来宾，晚上好！

男主持:各位朋友，各位来宾，晚上好！

女主持：这里是海边草屋朗诵情怀，我是主持人

男主持：我是主持人，走进西部朗诵晚会串词。。今天，有我和。。共同为大家主持走进西部朗诵晚会

女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了举世闻名的古丝绸之路，创造了中华灿烂辉煌的历史和世界文化的瑰宝，这里有漓江晚秋、春城飞花；这里也有大漠孤烟、塞外疾风。

男主持：西藏、新疆、青海、甘肃、宁夏，四川，内蒙。。当我们的唇齿间流过这些熟悉的名字，就仿佛置身于皑皑的雪山之上，仿佛走进了茫茫的沙漠，仿佛纵马飞驰于辽远的草原，女主持：今天就让我们带领大家走进西部，走进那片神秘的地方，领略西部的人文景致，感受西部的粗广和豪放，让我们一起走进西部去聆听西部的声音……

开篇《西北望》

西部一个古老而神秘的土地，一个充满着希望，飞翔着梦幻的土地，从奔腾的黄河到浩浩大漠，从苍翠的草原到茫茫戈壁，西部一个神奇的交响曲，西北望,望不尽大漠孤烟直，西北望,望不尽驼铃悠悠古道情，请听《西北望》作者：王金山朗诵者：

1、望不尽的八百里秦川，秦岭巍峨，渭河滔滔，望不尽的八百里秦川一副缓缓展开的历史画卷。古道斜阳淹没了多少神奇的故事，谱写了多少悲壮豪放的乐章。秦川，生我养我的秦川啊，梦魂牵绕的八百里秦川。请听《八百里秦川》作者：歌吟有梦朗诵者：天蚕

2、一支浩荡雄壮的勇士深藏于厚重的黄土，一个帝王野心的燃烧埋葬于厚重的黄土。谁能破解这二千年的秘密？腥风血雨的浓烈依旧射穿了西部的黄昏和黎明。隆起的长城上狼烟早以散去，秦俑你在固守着什么？请听《秦始皇兵马俑》作者：歌吟有梦朗诵者

3、一群茂盛的后生是一片沉默的黄土，沉默，沉默突然间红绸飘舞，脚步飞舞，黄土漫卷，一锤锣鼓铿锵，引起千鼓激荡，骤雨一样，旋风一样，火花一样，黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈这——就是安——塞——腰——鼓请听<安塞腰鼓>作者:刘成章朗诵者:雨音

歌曲《信天游》

4、何年何月,一首出塞曲碾断了羌笛、鼓角、琵琶苍凉的音韵，唱出了生命、理想、激情和抗争，一首古老的出塞曲激荡着新一代的人们用血性的刚强书写蛟龙的凌云壮志，书写塞外的未来。请听<出塞曲>作者：楼兰朗诵：行云流水

5、一个醉字怎么道的尽呼伦贝尔的美丽，范文《走进西部朗诵晚会串词》。那山、那水、那云，是一副副流彩的画卷，是一首首悠扬的旋律，草原孕育了剽悍的呼伦贝尔人，赋予了多情呼伦贝尔人，请听《醉在呼伦贝尔》作者蔡铁英

6、大漠长风吹老了岁月的额头，吹皱了古老的歌谣。驼铃与孤烟舞蹈与流沙的冷漠中，大漠重重湮没了铺天盖地的黄巾黑旗，却湮没不了我们血脉奔流的旗帜。请听《大漠长风》作者歌吟有梦朗诵者：大漠孤烟

7、九寨沟人间的仙境，绝美的画卷，114个海子114个美丽的爱情故事，九寨相连环环相扣，群山绚丽，流水多彩，水在树中流，花在水中开。请听节选片段《九寨情思》朗诵者：邀月共醉

歌曲《高原红》

8、你体验过戈壁的苍凉吗?你感受过大漠的苍茫吗?大漠长风吹了一万年，也吹不倒一种生命顽强的成长,那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡杨。请听《不朽的胡杨》作者：听诗醉雪朗诵：子夜星辰

歌曲《最美还是我们新疆》

9、野马渡一个不能忘却的故里,一个埋首豪饮，仰天长啸的野马。月夜持一盏渔火我在你身边不住的徘徊，梦想化做一匹飞羽的野马,将你飞越。请听<野马渡>作者:松龄朗诵：如梦春秋

10、一段美丽的神话造就了一方的神圣，骆驼眼科尔沁草原上最美丽的眼睛，他目睹了科尔沁草原万年的沧桑，慰籍着科尔沁草原的万众生灵，骆驼眼你是我心中浓缩的草原，请听《骆驼眼》作者：一人过年朗诵：若耶夕夕

11、我爱恋着这片黄土，这片厚实而凝重的土地，萌动着生命的希望，我贫瘠而沧桑的土地呀！这一片被称为龙脊的土地，飞扬着我豪放的信天游，奔涌着我沸腾的热血。请听《我爱恋的黄土地》作者：碑林路人朗诵：子曰

歌曲《兰色大草原》

12、我是坚实、宽厚、壮阔的河床，日夜不停地向东方大海排泻我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋润的河床，叫钟情的众水投入我博爱的襟怀。请听《河床》作者:昌耀朗诵者;保尔

13、走进西藏，走进于天相连的圣地，雪域高原孕育了众多巍峨雄浑的山脉，亘古的冰川抚育了众多神圣波澜壮阔的河流，圣洁的雪莲洁白的哈达是你永远的图腾。请听《走向西藏》作者：逸野朗诵：苦咖啡

结束语：女：各位来宾，各位朋友，我们的晚会就要落下帷幕了。

男：这次晚会我们收集了大量关于西部的作品，其中有我国著名作家的文章也有我们网络写手的文章，它们从不同的角度和不同的视野为我们的晚会提供了优美的文字。在此我们向他们表示感谢。

女：是他们的文字让我们认识了西部，了解了西部，走进了西部。

男：美丽的九寨沟辽阔的呼伦贝尔雄伟的珠穆朗玛，还有大漠的胡杨，让我们感受到西部的魅力，领略到了西部的风情。

女：感谢所有演员的精彩演出；感谢所有嘉宾的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有工作人员的劳动。相聚总是短暂的，愿今夜相聚为我们架起友谊的桥梁。

男：朋友们，难忘今宵，今宵难忘。愿我们的友谊地久天长。愿我们生活更加多彩！真诚的邀请朋友们常到海边草屋来做客，把这里当做家，尽情地放飞梦想，畅叙友谊。

篇6：青春诗会朗诵文艺晚会主持串词

《文成山水情》音乐响起，屏幕现文成美丽风光，歌曲一段结束后，珊溪镇小朗诵学生和古筝表演者出场

1.九张机·山水文成主持人出场

A:尊敬的各位领导，各界来宾！

B:现场的朋友们！

合：大家晚上好！

A：海瑜啊，每次主持晚会，我都想给我们文成打打广告。B：今天来了这么多远道而来的朋友，我们别错过这么好的机会。A：好的。下面是广告时间：

B：住在温州，喝在文成。

AB：这里有温州大水缸。

A：路过温州，别错过文成。

AB：这里是温州后花园。

A：欢迎大家来到温州的后花园，来到青春诗会大型朗诵文艺晚会现场!B：欢迎你们。

A：接下来，让我们一起在飞云江源头浅吟低唱，在青春诗会里尽情抒发书生意气！

B：一起在刘基故里慷慨高歌，在山中水乡感受无尽的诗情画意。A：首先，请欣赏父女组合叶一军、叶露怡带来的：日月山

2.日月山

3.团泊洼的秋天

4.遗憾的爸爸

5.杜鹃花开

6.老人与海（夫妻档）

7.共和国的儿子

8.名诗联诵

9.雷雨（选段）

10.面朝大海，春暖花开（现场互动）

11.缓慢地爱（情侣档）

12.智斗（选段）

13.印象文成A：浅吟低唱时！诗情画意浓！

B：朋友们，美好的时光总是过得特别快。青春诗会大型朗诵文艺晚会到这里就要和大家说再见了。

A：再见，让我们期待下一次的再见。

B：再见！谢谢大家！！

篇7：教师节朗诵晚会串词

歌嘹亮》

庆“八一”建军节朗诵晚会串词—《军歌嘹亮》2007-02-22 10:52:50

开场词:

男主持:各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始!诚挚地感谢您的光临！

(音乐响起)

今天，我们的心插上了翅膀，今天，我们的心飞向远方，因为，今天是八一建军节啊！

我们怎能不万分思念那威严的军徽，那警惕的钢枪

女主持：我们的心飞到边境

一把把刺刀正在那里闪光

祝陆军战士节日好

愿祖国的边防永远是铁壁铜墙

男。我们的心飞到大海

一艘艘战舰正在劈风崭浪

祝海军战士节日好

愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬

女。我们的心飞到蓝天

一架架战鹰正在云中高唱

祝空军战士节日好

愿祖国的天空永远明亮

音乐配合！！

一、战旗美如画

男主持：

火红的战旗在人民军队七十七年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹，她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北，多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，多少次硝烟弥漫，多少次风吹浪淘，战旗依然火红，我赞美！赞美她的勇敢与坚强。

请听朗诵：《战旗美如画》朗诵者：子夜星空

二、军港之夜：

女主持：

朋友，你听见过海的声音吗？你想分享大海的力量吗？

你想感受海的温柔吗？你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗？

请听歌曲：《军港之夜》演唱者：中国结

三、骏马奔弛保边疆

女主持：边疆的泉水清又纯

边疆的人民情义深，不论风沙酷署，不论地冻天寒，人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。

请听歌曲：《骏马奔持保边疆》演唱者：老九

四、出征军人的情怀

男主持：

生离死别是如此的悲壮；

壮志豪情是如此的伟大；

儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱--祖国的利益高于一切！

战斗是军人的职责

妈妈！不要流泪，请为我们送行！

请听朗诵：《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者：怀墨

五、我爱这蓝色的海洋

女主持：

伟大的祖国有一万八千公里的海岸线，面对这广阔无垠的国土，面对这富饶秀丽的海疆

我们怎能不激动，不想往！

就让我们融入这海的音画，海的交响吧！

请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者：万水千山

六、为了谁

默默奉献是军人的天职！

为了大地百花盛开，为了原野绿水长流，为了婴儿甜蜜欢笑，为了妈妈不再担忧。

我把青春献祖国。

请听歌曲：《为了谁》演唱者：博浪雨

七、敬礼，军人

军人是祖国强大的基石,是我们获得国际尊严的坚强后盾.在这个特殊的时刻,让我们为新一代最可爱的人献上一曲由衷的赞歌!

请听朗诵:>朗诵者:品读

八、小路

即使遇到千万次坎坷

也绊不倒追求的执着

即使经历千万次挫折

也折不变信念的依托

炮火中的爱人，我要在你的身边相伴。

请听苏联歌曲：《小路》演唱者：《品》

九、咱当兵的人

风霜雨雪搏春秋

朴实无华写人生，因为我们是共和国的血脉，有铁的军纪，钢的斗志。

请听歌曲：《咱当兵的人》演唱者：海浪

十、写给当炮兵的儿子

儿行千里父担忧，一行书寄千行泪 军人父亲寄给军人儿子的信，是交融着时代之情与个人之情，祖国之爱与父亲之爱的篇章。

拳拳之情，殷殷之望，谆谆之嘱，象一根红线串起了对祖国之爱的珍珠。

请听朗诵：《写给当炮兵的儿子》朗诵者：紫云

十一、《驼铃》

握紧的双手是那样暖，流出的泪水是那样的甜，军营的故事是那样多，军营的歌声是那样美，当我们不得不分离，亲爱的战友，深深的道声珍重！

岁月流逝，不变的永远是友情。

请听歌曲：《驼铃》演唱者：听歌者

十二、兵哥哥

我在你的窗下徘徊

我在你的心外徘徊

层层脚印里写着浓浓的情意，长长足迹里藏着深深的爱恋，我的兵哥哥，你可知道我在挂念着你。

请听歌曲：《兵哥哥》演唱者：小雨飘飘

十三、永远的和平鸽

战争与和平永远是人类一个不可诠释的结!

残酷战场的灰飞烟灭与蓝天白云之中和平鸽的自由飞翔是人类最伤痛的不合谐

音符.泯灭的是血肉之躯,永生的是和平的理想!

军人为祖国而战,为民族流血牺牲,他们用坚韧的筋骨铸就护卫红色摇篮的山峰!

让洁白的鸽子带去我们对军人的崇高敬仰和虔诚祝福!

请听朗诵:永远的和平鸽朗诵者:却要如梦春秋

十四、《你们的诗将永远闪闪发光》

军旅诗人--一个特殊的名字，它们既有军人的冷峻钢强，又有文学家的抒情奔放，神密的军营生活通过他们辛勤耕耘的笔昭然于纸上。是他们的笔留住了军人的辉煌，是他们的笔勾画出军人的情感，是他们的笔描绘了明天的太阳，他们是军营的新星。

请听朗诵：《你们的诗将永远闪闪发光》--献给共和国的军旅诗人朗诵者：山之回响

十五、我的祖国：

电影《上甘岭》的场景是我们每个人都难以忘怀的。英勇杀敌，视死如归的志愿军战士在硝烟弥漫，炮火纷飞的战争瞬间，第一个想到的是充满稻花香的美丽祖国。

是啊！祖国，你的儿女都在为你奋

斗和祈祷，愿你的明天更美好！

请听歌曲：《我的祖国》演唱者：雨湿蝶翼

十六、在那桃花盛开的地方

故乡的山水让我留恋

故乡的姑娘让我思念

为了祖国的安宁

我愿在边防线上与风雪相伴。

请听歌曲：《在那桃花盛开的地方》演唱者：东方

十七、红梅赞

傲雪红梅,凛然品格

不畏严寒,高风亮节

革命军人的字典里绝没有”屈服”两字!

请听歌曲:红梅赞演唱者天之云

十八、献给新时代的雷锋--朱伯儒的歌

雷锋--一个难以忘怀的名字，湘江的水啊奔流不息，那是在把你歌唱，雪峰山的青松啊，迎风呼啸，那是在把你赞扬。

雷峰，伟大的战士，你活着，你永远在我们身旁！

新时代的雷峰，我看见你正大步走来。

请听朗诵：《献给新时代的雷锋--朱伯儒的歌》

朗诵者：沈边城

十九.中国军人

在中国人民志愿军赴朝参战的一千多个日日夜夜里,诞生了多少可歌可泣的英雄!

书写了多少催人泪下的篇章啊!有多少中华儿女的热血撒在了朝鲜三千里江山！!

今天,战争依然离我们并不遥远!记住我们英雄的军人！热爱我们的钢铁长城!

请听朗诵:>朗诵者:如梦春秋!

结束语：巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平,是军人神圣的使命!

国无防不立!热爱解放军是我们的

职责!最后让我们向我们伟大的人民军队敬礼!