许多的反义词

许多的反义词（共12篇）

篇1：许多的反义词

许多的近义词-许多的反义词以及造句范例

近义词

很多

反义词

很少

英文翻译

1.many; much; a great deal of; numerous; plenty of; a great many of; many a; a large amount [quantity] of; lots of; a lot of

详细解释

(1).如此之多;如此之大。《隋书・裴蕴传》：“ 奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’” 宋 李清照 《武陵春》词：“只恐 双溪 舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说・志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今h亲，h什么人是得?”

(2).多少;若干。《西游记》第九一回：“ 唐僧 道：‘贵府至 灵山 还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到 灵山 ，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”《金瓶梅词话》第七一回：“ 何太监 道：‘他要许多价值儿?’”《古今小说・陈御史巧勘金钗钿》：“县主又问客人道：‘你银子是许多?’客人道：‘五十两。’”

(3).很多。《二刻拍案惊奇》卷十二：“z 唐太守 {连相待之意，比平日也冷澹了许多。” 冰心 《关于女人・我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。” 沉从文 《从文自传・辛亥革命的一课》：“家中人既走了不少，忽然显得空阔许多。”

用许多造句

这个世纪出了许多大人物。

在南非有许多野生动物园。

许多人从各国前来参观它。

许多海运是横越滨海平原。

这样的说明书有许多优点。

许多保守党人想要取消它。

该市有许多私人电话用户。

这一带可以捕捉到许多鱼。

修订这本书需要许多人手。

这项计划牵涉到许多部门。

另有许多败人兴致的东西。

我有许多事情要花钱去办。

许多其它事情又接踵而来。

许多种蓝藻有固氮的能力。

机器是由许多零件组成的。

你认为这里有许多问题吗?

该拳手已与许多对手交锋。

我今天上午有许多事要做。

我的家乡新建了许多工厂。

太空科学采用许多新词汇。

有许多事情急待我来料理。

我们的相貌有许多不同点。

原稿中有许多删除的痕迹。

这件事发生在许多年以前。

我曾深思熟虑过许多事情。

她在许多小地方都节省了。

蚯蚓组织中有许多种线虫。

看来许多人都有这个问题。

我们需要作许多数学解释。

他多年来学到了许多东西。

许多人跑拢来看新来的人。

我父亲做了许多修复工作。

这场飓风中有许多人伤亡。

他戒烟后增加了许多体重。

你会得到许多有益的启迪。

有许多方面使人莫名其妙。

整洁的街道边还有许多树。

让我看看?河里有许多驴。

许多化学试剂能产生突变。

战争使许多妇女成为寡妇。

[许多的近义词-许多的反义词以及造句范例]

篇2：许多的反义词

二、【基本解释】

◎ 许多 xǔduō

[many;much;a great deal of;a lot of;numerous] 很多数量的人或物

他那个班四十五个人,许多是女生

他的藏书那时全被抄走,现在找到了许多

三、【英文翻译】

1.many; much; a great deal of; numerous; plenty of; a great many of; many a; a large amount [quantity] of; lots of; a lot of

四、【短语造句】

1. 这个世纪出了许多大人物。

2. 在南非有许多野生动物园。

3. 许多人从各国前来参观它。

4. 许多海运是横越滨海平原。

5. 这样的说明书有许多优点。

6. 许多保守党人想要取消它。

7. 该市有许多私人电话用户。

8. 这一带可以捕捉到许多鱼。

9. 修订这本书需要许多人手。

10. 这项计划牵涉到许多部门。

五、【详细解释】

(1).如此之多;如此之大。《隋书·裴蕴传》：“ 藴 奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’” 宋 李清照 《武陵春》词：“只恐 双溪 舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说·志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今説亲，説什么人是得?”

(2).多少;若干。《西游记》第九一回：“ 唐僧 道：‘贵府至 灵山 还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到 灵山 ，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”《金瓶梅词话》第七一回：“ 何太监 道：‘他要许多价值儿?’”《古今小说·陈御史巧勘金钗钿》：“县主又问客人道：‘你银子是许多?’客人道：‘五十两。’”

(3).很多。《二刻拍案惊奇》卷十二：“﹝ 唐太守 ﹞连相待之意，比平日也冷澹了许多。” 冰心 《关于女人·我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学，高出许多。” 沉从文 《从文自传·辛亥革命的一课》：“家中人既走了不少，忽然显得空阔许多。”

篇3：许多的反义词

随着城市的发展,城市区域不透水面积增加,降雨造成淹水现象较为普遍。当大强度降雨时,造成排水管网压力过大,雨水无法及时排走,在城区低洼处形成积水,严重影响城市交通和居民生活。同时,运行多年的管道已年久失修。因此,利用数值模拟手段,了解城市雨水管网运行现状,合理地进行排水管网优化与改扩建是十分必要和紧迫的。将GIS的集成与开发与SWMM模型有效结合具有重要的现实意义。SWMM(Storm Water Management Model,暴雨洪水管理模型)模型是美国环保局为设计和管理城市雨洪而研制的综合性数学模型。它是基于降雨量和其它气象资料模拟真实的暴雨事件,预测水量和水质总值,给出水量水质的时空分布,评价排水系统的排水能力。它可以实现雨水管、合流制管道,自然排放系统的水量和水质模拟,并且具有强大的数据提取功能。近年来,GIS以其独特的空间分析功能迅速在许多领域内得到应用,同时也逐渐应用到复杂的城市排水管网系统中。由于城市暴雨所产生的损失受许多方面的因素控制,而这些因素大部分同地理位置相关,因此GIS能够很好的支持城市暴雨强度的计算,并辅助城市排水管网的设计。利用GIS可以将每一类要素存放入一个地理图层中,用户可以将不同的层任意叠加在一起,GIS按照其空间坐标将它们综合在一起,为用户提供查询和分析等功能。利用GIS的空间分析和可视化功能对各种因素进行综合分析,分析不同情况下暴雨所造成的损失和积水淹没范围,并计算出最优决策方案,以帮助决策者进行优化决策,减少暴雨对城市所造成的损失。自20世纪70年代起,美国等发达国家开始利用数学模型模拟城市地表径流对降雨事件的响应过程,用于城市防洪规划和管网的优化。Pomeroy等以美国53年的降雨资料为依据,利用SWMM模型进行水文和水动力学模拟,提出通过减小径流量以及优化水质来降低渠道的侵蚀潜力的观点。我国城市排水管网的数字化研究起步较晚,但近年来已经取得了一些成果。

1 系统特点

1.1 GIS与SWMM无缝集成

系统利用GIS技术为模型的建立提供技术支持,在城市排水管网模拟中,涉及的汇水区特征、城市排水管道布局等具有显著的地理位置特性,利用GIS可以有效管理这些的空间数据。从而建立有效SWMM模型数据,在进行模型运算之后,分析结果找出区域中关键节点的空间位置及属性信息,实现GIS与SWMM信息的共享。

1.2 SWMM模型自动概化

建立完整模型需要设置复杂参数,这包括空间数据的转化,雨量数据的设置及下垫面类型的导入,以保证模型的正确运行,在研究区域较小的情况下,可以将各模型参数逐个录入,当区域范围变大时,这种花费的成本就很高,在本系统中,已经将这一过程完全交给计算机处理,这样极大提高了模型概化的效率,加上人为干扰因素小,增加模型的正确性。

1.3 空间数据与模型数据查询一体化

在日常的维护与管理中,往往需要对管网中汇水区、检查井等空间信息进行查询,同时也需要查看对应概化模型中的相关信息,以检查数据的时效性;在系统中,操作人员只需要在地图视图中点击一点,即可同时显示当前位置对象的空间信息与SWMM模型信息。

1.4 快速识别关键节点

运行概化的SWMM模型后,系统会根据模型中设置阈值自动判断雨水溢出的节点,并迅速追溯溢出节点上游全部管线,统计相关模拟信息,按照给定的标准划分出不同等级,以表现不同时段管网的承载能力,从而为改造和优化管网系统提供依据。

2 程序系统框架设计

2.1 总体框架

下面的树状图表列出了本程序系统内的每个程序(包括每个模块和子程序)的名称、标识符和它们之间的层次结构关系,如图1。

2.2 界面设计

系统界面采用当前流行的Ribbon设计风格,使系统的功能更加易于发现和使用,大大减少用户错选误选的概率,在一定程度上提高了使用系统的效率,并给用户良好的操作体验,这对于系统的进一步使用和推广起了一定作用。

主界面如图2。

3 系统功能实现

3.1 基础功能模块

数据操作:用于加载和保存地图文档,主要用于GIS数据的处理,在使用系统修改地图的显示范围、图层数量时,可使用此部分功能进行保存,并重新加载,也可以建立空白文档,根据实际要组织新地图文档,可以满足不同用户快速查看地图。地图导航:包括对地图放大、缩小、平移等操作,在对GIS空间数据进行浏览时,使用这部分功能可以在地图视力上任意的查看感兴趣的信息,如需要查看某一汇水区内信息时,可将地图缩放到这一汇水区范围,以显示更为详细的信息。

3.2 测量模块

主要用于测量汇水区面积、管线长度和检查井坐标信息,并可将每次测量度进行累加求和,还可以根据需要测出的结果进行单位换算。

3.3 数据编辑模块

该功能主要是对空间数据的空间位置、属性信息进行修改;在进行数据编辑操作时,应使修改的数据处于一个编辑流中,系统将自动记录每次对数据进行的操作,在需要的时候可将各步操作还原,这样既保证了数据的完整性,同时也保证了数据的安全。

3.4 地图制作以及数据查询模块

地图制作:对于当前加载的地图文档,可以在其中加入图例、指北针、比例尺等基本制图要素,在进行一系列排版布局后,可将地图打印输出,这对于成果展示、会议报告具有重要作用。数据查询:系统提供了强大的查询功能,在地图中以点击、拉框、画圆等方式查询指定范围内空间信息,还可以根据各空间数据的属性特征查找符合条件的信息;此外,利用缓冲区分析可查找指定范围空间信息。

3.5 SWMM模型

即将处理好的空间数据概化成SWMM模型数据,在执行转换功作之前,需要确保不透水面积率、径流宽度、坡度数据的录入,在模型的转换工作中同样需要设置传入模型的各参数变量,以建立正确、稳定的管道网络。

3.6 节点识别模块

为了找出管网中溢出水的节点,利用节点的实时深度与连接线管径对比(即Node中的Depth与Link中的Max.Depth相除求百分比),根据结果值判断节点是否溢出,以及当前水量情况。结果分级情况如下:

程序实现方法:遍历管网中的连接线对象,读取对应管径值(Max.Depth),通过查找每根线对象的输出节点,取当前水位高度值(Depth),进行相除运算。

对于符合条件的节点,需要在图层上进行渲染,以表达效果,但考虑到图层有时未加入当前视图范围或者经过了修改,导致SWMM与GIS数据不同,需要对数据的一致性进行验证,验证规则如下:

1)判断是否添加点和线数据到当前视图中;

2)检查当前加入的数据是否已经修改。

3.7 运行模型

在已经建立好SWMM模型数据的基础上,执行这一功能即开始模拟,系统会自动记录各报告周期内汇水区、管线、检查井各参数的变化情况;利用初始化功能读取模型运行过程中的报告数据,方便对模拟结果进行分析统计

3.8 结果分析

对于正确运行的模型,可在剖面上显示管线和检查井与当前水位的高度变化;可在时间序列中查看选定对象某一属性值在模拟周期内的变化情况;还可以通过表的形式查看指定的模型信息,并将结果导出报表中。该方法可以简便快速地构建复杂的城市排水管网模型,准确提取排水管网的空间结构,并使得其中大部分属性数据具有很强的物理意义,提高了模型预测分析的准确性,为模型的进一步深入应用奠定了基础,对其他分布式水文模型的空间结构和属性数据的获取也有一定的借鉴意义。

4 结语

4.1 平台统一

系统完全脱离SWMM平台,与GIS功能有效结合,实现模型数据与空间数据信息共享,不仅减少系统部署步骤,而且大大提高系统使用效率。

4.2 节点追踪

在完整的管网模型中,利用特有的算法计算各管线和检查井排放能力,并对超负荷运行地方进行锁定,以找出影响该段管线的上游区域,从而做出相应管网改造优化方案。

4.3 操作简便

系统各功能分类明确,使用都可以根据实际需要快速找出相应模块完成相关工作,并且在系统中集成大量算法,留出部分接口,以供用户选择,在各界面中提供默认取值,方便用户一键操作,以提高工作效率。

4.4 部分功能尚需完善

系统专业性较强,熟练使用需掌握一定专业知识;工具的选择状态控制不是很理想,灵活性不是很高,需要进一步完善代码。

摘要：城市雨水管网是重要的城市基础设施,担负着收集雨水、及时排除市区和流经市区雨水的任务。随着城市的发展,区域不透水面积增加,降雨造成淹水现象较为普遍。当大强度降雨时,造成排水管网压力过大,雨水无法及时排走,在城区低洼处形成积水,严重影响城市交通和居民生活。本文利用GIS对空间数据的处理和分析功能,结合SWMM模型,建立雨水管网达标规划GIS系统,实现雨水管网设备的属性数据及空间数据的一体化管理,为城市暴雨积水计算提供可视化分析的手段。

关键词：SWMM,雨水管网,数据分析,系统开发

参考文献

[1]姚雨霖,任周宇,陈忠正,等.城市给水排水(第二版)[M].北京:中国建筑工业出版社,1986

[2]王家祁.中国暴雨[M].北京:中国水利水电出版社,2002

[3]中国建筑工业出版社.室外排水工程规范[M].北京:中国建筑工业出版社,1996

[4]黄杏元,汤勤.地理信息系统[M].北京:高等教育出版社,2001

[5]董欣,陈吉宁,赵冬泉.SWMM模型在城市排水系统规划中的应用[J].给水排水,2006,32(5):106-109

[6]蒋波涛.插件式GIS应用框架的设计与实现——基于C#和ArcGIS Engine9.2[M].电子工业出版社

[7]邬伦,刘瑜,张晶,等.地理信息系统——原理、方法和应用[M].北京:科学出版社,2001

[8]周曾奎,朱定真,吴震,等.南京城市气候及灾害性天气[M].北京:气象出版社,1999

篇4：许多的反义词

这个慈善超市设立在淄博慈善会办公楼不远处一个较为繁华的路段，面积虽然不是很大，但食品、生活日用品等一应俱全，且布置得井井有条、干干净净。食品都是最新鲜的；物品有新的，也有经消毒、整理后质量很好的旧物。持有“慈善救助证”的困难群众经常高兴地来此超市挑选自己需要的物品，个个都是满意而归。

淄博市慈善总会会长、淄博市副市长刘有光、常务副会长赵希成、秘书长信凯向范会长一行介绍了慈善超市的情况。淄博慈善超市成立于2006年1月，救助形式主要是向享受城市和农村最低生活保障的家庭、外地进城务工的困难人员按照《慈善超市管理实施细则》免费发放社会捐赠物品。救助资金及物品的主要来源，一是通过开展“慈心一日捐”活动，向社会募集；二是通过慈善捐助物资接收管理中心接受社会捐赠。其办理程序是：享受低保的特困人员申请慈善救助，由各乡镇、街道办事处在充分调查了解的基础上，经过在本社区公示后，报请市区慈善总会审核审批；外地进城务工人员申请慈善救助由市建设管理部门在充分调查了解的基础上报请市慈善总会审核审批。截至目前，超市所在的张店区有应该得到慈善救助的1000户家庭领取了由淄博慈善会发的慈善救助证。凭此证每个困难户每年可领取360元的生活用品。此外，外地进城务工困难人员也有730人免费领取了相同价值的慈善救助证。

范会长高度评价该慈善超市在慈善救助中所起到的作用，认为淄博慈善总会管理慈善超市的思路和办法值得大家借鉴。认同淄博慈善超市的建立，进一步丰富和拓展了慈善救助形式，使社会救助从原来的阶段性、临时性走向经常性、持久性，捐助双方由“你助我受”的被动方式向“按需择助”的主动方式转变，对建立社会救助长效机制具有积极的推动作用。范会长在调研中看到，淄博慈善超市深受弱势群体欢迎，是一个给困难群众许多温暖许多慰籍许多安定的好超市。

篇5：许多词语的解析及近义词

如此之多;如此之大。 《隋书·裴蕴传》：“ 藴 奏曰：‘此大不逊，天下何处有许多贼!’” 宋 李清照 《武陵春》词：“只恐 双溪 舴艋舟，载不动，许多愁。”《京本通俗小说·志诚张主管》：“大伯子许多年纪，如今説亲，説什么人是得?” 多少;若干。 《西游记》第九一回：“ 唐僧 道：‘贵府至 灵山 还有许多远近?’众僧道：‘此间到都下有二千里，这是我等走过的。西去到 灵山 ，我们未走，不知还有多少路，不敢妄对。’”

篇6：许多的反义词

1、通过让孩子们听“大狮子的许多许多辫子”这个故事，让孩子们能够感受到书中的内容，感受到大狮子的喜怒哀乐。

2、让孩子们能够用语言描述出自己印象最深刻的部分。

教案准备：

准备故事的MP3，书籍若干本，一些带有狮子表情的图片。

教案流程：

1、首先问下孩子们有没有改换发型的阅历，以后什么感受。

(1)指导语：今天的发型有什么改动?换了新发型有什么觉得?

(2)指导语：有一只狮子也梳了新发型，你猜“他”的心情怎样呢?

2、观赏故事，初步了解故事内容。

(1)边播放PPT边率领幼儿观赏完好的故事。

(2)引导幼儿讨论故事中本人最喜欢的局部。

3.剖析故事中狮子心情的变化，加深对故事的了解并尝试讲述。

(1)集体讨论狮子表情的变化。

篇7：许多的反义词

谢谢俞书记搞这么认真，还准备了这么长的演讲稿····

谢谢郑老师一直坚定我信心说肯定办，批准我的预算

谢谢我的小干事们

发了无数条短信，打了无数个名字，改了无数张ppT，剪了几百张的号码牌

你们的辛苦我都看在眼里

谢谢我的副部

帮我解决ppT问题的雪艳，帮我解决布置材料的董屹

帮我解决视频问题的思腾，帮我解决主持人问题的婷丽

在挨骂后不罢工不牢骚，继续努力，我都不知道说什么了

谢谢默默在背后帮我们剪辑视频的李浩漾同学

谢谢临开场前三小时帮我找到李小东老师的立东，当时我快急死了

谢谢一直支持我帮我救场的包子，谢谢你当初支持了我做女生部部长

让我有这机会办这些舞会、盛典

曾经有人问我，到底是谁这么有才想到让你做女生部部长

恩，我坚决拥护他的评价

谢谢林烨，任何问题都陪伴左右

谢谢纪晨、堃儿、嘉苗，帮我参谋奖项、出活动主意

谢谢吴志有，陪我教舞，两个人傻乎乎+孤零零地在中间领舞，帮我解决小难处

谢谢林枫，给我提建议，在我因为晚会拖沓难受的时候跟我说已经很好了

谢谢王文轩，帮我的游戏找人搬椅子，在我暗暗觉得有活动搞砸而郁闷的时候

跟我说海英姐办得真好

谢谢体育部的孩子们，尤其是徐星和蒋渝同学，下午帮我摆椅子、摆桌子、铺红地毯

谢谢林洁，为了盛典都穿了裙子！！！

谢谢敖冉来主持，我知道你忙着学习

谢谢伟人，这么忙这么忙这么忙的伟人

我说要写颁奖词，你说好，我说表演节目，你说好，我说要主持，你说好，我说要颁奖，你说好，我说教舞，你说好

谢谢宋丽莎，第一眼见到你，我就想这女生怎么能这么美，我一定要你做我盛典的主持人，^_^

谢谢所有写颁奖词的同学，我不得不说，法政真的人才济济

谢谢所有担任颁奖嘉宾的同学，没有彩排，没有练习，只在前一天通知你们给你们颁奖词，你们却都表现得这么好

谢谢翰香艺社，谢谢奕霖，三番四次改资料，临舞会前一小时还要做扇子做剑写名字

谢谢你们在这么短的时间把我们的海报做得如此漂亮

谢谢宣传部，尤其是浩浩同学，帮我们写了这么多老师的颁奖词，帮我们拍了这么多美丽的照片

谢谢心理部，谢谢李娜，在我请你帮忙做拍拍乐的时候一口答应

在我为电子杂志走投无路的时候告诉我我们部门很多会，你找童平好啦

谢谢童平在这么短的时间帮我们做好了电子杂志，特别特别的热情帮助

谢谢政教班的小朋友们，国莉、彩凤、俞阿欢小朋友等，下了课就来捧我的场，上次的舞会也是，谢谢金凌俭，让你帮我去拿视频立马说好，真的，你办事我超放心，这注定是一封有许多许多名字的感谢信，感谢信《这注定是一封有许多许多名字的感谢信》。之前的短信，其实我群发了很多人的，只有你们，在回复了我上课后一个个还问有什么事，回晚了还打电话道歉问现在还要不要帮忙，如此一致，我真的很感动

≧▽≦y(/≧▽≦/)(≧▽≦)y(/≧▽≦)/ ≧▽≦y(/≧▽≦/)(≧▽≦)y(/≧▽≦)/ ≧▽≦y(/≧▽≦/)

谢谢咱们实践部的小朋友们，陪我去采购零食的赵建皓、博德森、兔子，帮我搬海报的你们，帮我拉赞助的你们，帮我挡酒的你们，敬我酒的你们，力挺我舞会、盛典的你们

为你们骄傲

楠仔，你终于实现你新生群跟我说的目标了，那是不是还提拔我当部长呀?

谢谢你理解我的矛盾挣扎，明白我对你的支持

谢谢昆合、佳霖，要奖品给奖品要人给人

谢谢孟庆达同志，百分百的各种支持

篇8：《论语》反义词的修辞作用

作为语录体的《论语》言简意赅, 含蓄隽永, 散骈结合, 节奏明快, 读来琅琅上口。反义词在其中起到了很好的修辞作用。何九盈、蒋绍愚二位先生说:“在古汉语中, 特别是上古汉语中, 一对反义词经常是成双成对地出现, 或一起出现于单句, 或分别出现于复句而词性总是相同, 语法地位也常常相同, 它们在句子中造成了很好的修辞效果。” (1)

《论语》中反义词在修辞方面的作用主要表现在语义表达、构词和修辞格运用这三方面。

一、语义表达方面

1. 表示矛盾对立

反义词在表意方面最突出的作用就是揭示事物之间的矛盾对立关系, 引导人们在事物矛盾对立的情况下做出正确的选择。《论语》反义词在这方面的作用更是明显。例如:

(1) 子谓颜渊曰:“用之则行, 舍之则藏, 唯我与尔有是夫。” (述而·第七)

(2) 危邦不入, 乱邦不居, 天下有道则见, 无道则隐。 (泰伯第八)

(3) 爱之欲其生, 恶之欲其死。既欲其生, 又欲其死, 是惑也。 (颜渊第十二)

(4) 子曰:“君子喻于义, 小人喻于利。” (里仁第四)

(5) 往者不可谏, 来者犹可追。已而已而, 今之从政者殆而。 (微子第十八)

(6) 子曰:“君子求诸己, 小人求诸人。” (卫灵公第十五)

“用”时“行”, “舍”时“藏”, 这是智;天下“有”道时“见”, 无道时“隐”, 这也是智;“爱”的时候想他“生”, “恶”的时候想他“死”, 又想他生又想他死, 这是“惑”, 也就是“不智”;“喻于利”是“小人”, “求诸人”也是“小人”, 当然要做“君子”, 要“喻于义”, 要“求诸己”。“不可谏”的“往者”当然要放下, 要面对“来者”才有意义。《论语》通过反义词揭示了对立矛盾情况下的两种相反行为的优劣, 使人们能作出正确的取舍。

2. 表示统一性

事物存在矛盾对立的同时, 还存在同一性, 矛盾的双方可以互相转化, 对立性可以变成同一性。《论语》中反义词的运用表现了事物的这种关系, 引导人们在矛盾对立的事物中注意其相同点, 从而作出正确的判断。

(1) 有若无, 实若虚, 犯而不校, 昔者吾友, 尝从事于斯矣! (泰伯第八)

(2) 邦有道, 贫且贱焉, 耻也。邦无道, 富且贵焉, 耻也。” (泰伯第八)

(3) 子曰:“生, 事之以礼, 死, 葬之以礼, 祭之以礼。” (为政第二)

(4) 子曰:“唯仁者能好人, 能恶人。” (里仁第四)

(5) 子曰:“众恶之, 必察焉;众好之, 必察焉。” (卫灵公第十五)

上面例句中, “有”和“无”, “虚”和“实”虽然是矛盾对立的, 但在修养极高的“吾友”身上却可以做到相“若”, 也就是无大差别。“贫贱”和“富贵”也是相反的情况, 但它们也有相同的地方, 也就是国家“有道”时“贫贱”和“无道”时“富贵”都是可耻的。对待父母, 不管“生”时“死”时, 正确的做法就是都要符合礼。“好人”和“恶人”两种相反的行为在“仁人”身上得到统一。大家都“恶”和大家都“好”的时候都要保持清醒, 去“察”清楚再下结论。《论语》善于引导人们看到矛盾事物中的相同之处, 这相同之处蕴涵着深刻的道理。

3. 表示浑括

“浑括”乃“全”义, 反义词表浑括就是使用成双成对的反义词以表示事物的整体性, 即用代表事物对立双方的反义词概括整体事物, 从而使词语既高度概括又不失具体。如:

(1) 子在川上曰:“逝者如斯夫, 不舍昼夜。” (子罕第九)

(2) “不仕无义。长幼之节, 不可废也。君臣之义, 如之何其废之。 (微子第十八)

(3) 弟子入则孝, 出则悌, 谨而信, 泛爱众而亲仁, 行有余力, 则以学文。 (学而第一)

上面例句中, “进退”用来代表接待宾客的工作。“昼夜”中的昼指白天, “昼夜”表示一整天。“长幼”中“长”指长辈, “幼”指晚辈, “长幼”概括了长晚辈之间的关系, 乃五伦关系之一, 后多用“父子”“兄弟”代表这一伦。“君臣”也用来概括上下级关系, 乃五伦之首。“出—入”概括了人所处的所有场合, 表示所有场合都要做到“孝悌”。

二、构词方面

单音节的反义词经常连用, 时间久了, 就会凝固成一个反义复合词。《论语》处在单音节词为主的时期, 但也开始出现了单音节词形成反义复合词的例子。如:

(1) 子夏曰:“大德不逾闲, 小德出入, 可也。” (子张第十九)

“出入”由原来的表示进出义的两个反义词“出”“入”构成复合词后, 产生了新的意义, 表示“不相符, 有差别”之义。

(2) 子曰:“不教而杀谓之虐, 不戒视成谓之暴, 慢令致期谓之贼, 犹之与人也, 出纳之吝, 谓之有司。” (尧曰第二十)

“出纳”单独“出”为“拿出”义, “纳”为“纳入”义, 两个反义词构成偏义复词, 表示“拿出去”。

《论语》中的反义词在后世构成复词的有:往—来, 动—静, 得—失, 举—措 (错) , 上—下等。

三、修辞方面

1. 在对偶中使用反义词

对偶修辞是把字数相等、结构相同或基本相同、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起, 表示相反、相关或相连的意思的一种修辞格。按照意义关系对偶可分正对、反对和串对三种。其中反对就是使用反义词使对偶的两句内容对立而形成反照。《论语》中的这种对偶句, 形式整齐匀称, 反义词在互相对应的位置上, 节律分明, 音节和谐, 极富表现力和语言美。如:

(1) 子曰:父在, 观其志。父没, 观其行。 (学而第一)

(2) 子曰:“众恶之, 必察焉;众好之, 必察焉。” (卫灵公第十五)

(3) 子曰:“性相近也, 习相远也。” (阳货第十七)

(4) 迩之事父, 远之事君。多识于鸟兽草木之名。” (阳货第十七)

(5) 血气方刚, 戒之在斗;及其老也, 血气既衰, 戒之在得。” (季氏第十六)

2. 在对比中使用反义词

对比修辞是把两种不同的事物或同一事物的两个方面放在一起相互比较, 相互对照。《论语》在对比修辞中使用反义词:

(1) 子曰:“贫而无怨难, 富而无骄易。” (宪问第十四)

(2) 子曰:君子周而不比, 小人比而不周。 (为政第二)

(3) 子曰:“君子泰而不骄, 小人骄而不泰。” (子路第十三)

(4) 子曰:“知者乐水, 仁者乐山;知者动, 仁者静;知者乐, 仁者寿。” (雍也第六)

(5) 子曰:“晋文公谲而不正, 齐桓公正而不谲。” (宪问第十四)

(6) 子曰:“古之学者为己, 今之学者为人。” (宪问第十四)

对比修辞中使用反义词, 由反义词造成意义的强烈对比, 使事物的差异性更加突出。

3. 在排比中使用反义词

排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起, 用来加强语势, 强调内容, 加重感情的修辞方式。《论语》中的排比句中多有使用反义词:

(1) 动容貌, 斯远暴慢矣;正颜色, 斯近信矣;出辞气, 斯远鄙悖矣。 (泰伯第八)

(2) 亡而为有, 虚而为盈, 约而为泰, 难乎有恒矣。 (述而·第七)

(3) 子曰:“生, 事之以礼, 死, 葬之以礼, 祭之以礼。” (为政第二)

(4) 古之狂也肆, 今之狂也荡;古之矜也廉, 今之矜也忿戾;古之愚也直, 今之愚也诈而已矣。 (阳货第十七)

(5) 君子无众寡、无小大、无敢慢, 斯不亦泰而不骄乎? (尧曰第二十)

排比中使用反义词, 气势磅礴, 有一气呵成之感, 其中的反义词交叉对举, 表明了肯定与否定的对立, 使是非显豁, 态度鲜明, 语言清楚明朗, 极具说服力。

反义词在《论语》表意、构词、修辞格等方面的使用, 使语言表达深刻、生动, 体现了反义词在汉语词汇系统中, 不管是现代汉语还是古汉语中都富有表现力的一面。

摘要：反义词是词汇系统中相当活跃, 表现力比较强的部分。《论语》的语言深刻隽永, 对后代语言的发展有深刻的影响。反义词在《论语》中有比较多的运用, 对语义的表达起到了很好的修辞作用。

关键词：《论语》,反义词,修辞

参考文献

[1]饶尚宽.先秦单音节反义词简论[J].新疆师范大学学报, 1994, (8) .

[2]高守纲.古代汉语词义通论[M].语文出版社, 1994.

篇9：我爱你,爱了许多许多年

央央冲到她们中间，目光如同小兽般凶猛：“你是个坏女人，你自己没有丈夫就来抢我的爸爸。”后半句话猝然而止——左坚已经横在了母亲身前，狠狠地推了她一把。央央往后踉跄几步，抓住他手腕，倾尽全身之力咬下去，自己被左坚挣开的力道甩到桌角。

场面终于停顿，央央被母亲搂回怀里，她听见对面女人瑟缩的呜咽声：“对不起。”左坚在他母亲旁边，目光比冰还冷。许多年后，这一幕在央央的记忆里仍鲜活如昔。那天过后，央央总会再想到那个黄昏，花香里女人呜咽的声音和那个冷漠少年。

初二的暑假，央央回学校出迎新板报，结束时正是中午，她撑把碎花伞回家，热浪一阵阵扑过来。突然就听见白行车声，几个男生挡在路中，“左，就是这个女生吗?”有人开口，伪装老练的声音。

聂央央把伞合上：“就是我。”

她径直走向左坚，声音清脆：“不要再做这样的事，左坚。”他的眉头缓缓皱起来。“你马上要高三，你的妈妈只有你。”语毕，她坦然走开。身后，左坚手握成拳。

7月骊歌悠扬，两场大考很快过去。路边栀子花香弥漫，央央在巷口看见一个挺拔的影子，是左坚。

“到北方来找我。”看见她，左坚目光阴睛不定，“三年后，我等你。”

她微拧着头，目光里一丝疑惑。蓦地，左坚冰冷的嘴唇映在她额头的伤疤上，她听他在耳畔呼吸：“聂央央，我会等你。”

三年，央央在心里念。水洗一般的青春。

北方的9月已经有肃杀的秋天气味，聂央央报到那天，穿深蓝衣裳，清白脸蛋，接待的师兄一脸惊艳。“你认识左坚吗?”她问。

真见到已是一周以后，左坚拿着足球，突然就看见了眼前的央央。个子已超过他下巴，细细的头发落在肩上。左坚动一动嘴角，身边的舍友钟朗却微微结舌：“左坚，这是谁?”

左坚沉默不语，央央颔首微笑。

校园生活简单明快，央央轻易得到上佳人缘，每天奔走忙碌，有几个男生或明或暗地表示好感。其间和左坚并不常见，他已是大四，寻工作是头等大事。而三年前那个泛着微香的黄昏在他记忆里仿佛已经消失不见，面对央央时也只是平淡神色。

央央终于答应那个一直对自己有好感的大三男生出游，眉目模糊，甲乙丙丁都没有区别。看了几场电影吃了几顿饭，脸上始终是冷冷笑容。

某个晚上看电影回来，走到校园附近，央央突然觉得被人推搡一把，转眼之间有粗哑声音近在咫尺：“把值钱东西交过来。”还不及反应，旁边男生已迅速掏出自己身上物件，见央央不动，竞伸手来拿。

“给他啊，聂央央。”男生着急。黑影渐渐逼近，下一秒，打横又冲出一个黑影。央央闻到隐隐的血腥气，黑影跑开，路灯下的后来人回过脸来，竟是左坚。

同央央一起的男生吓得无声无息，左坚受伤流血，仍不忘冷笑：“聂央央，这就是你男朋友?”

“你一直不肯放手，包里究竟有什么宝贝?”

“我的日记本。”写满左坚的日记本。

央央毕业的时候左坚已经是个沉稳的建筑师，对于央央要留在这个城市的决定，他只简单点头。是钟朗帮她张罗前后。一个月后，左坚给她自己家钥匙，看她脸上的笑容缓缓绽放出来。

爱一个人自然卑微，万事万物都化为尘土。

她从花棚买回来十几株小小的栀子花栽在他阳台上，有风拂过，仿佛已有暗香浮动。给花浇水时他走到她身边，俯身看一排花苗。

“这是什么?”

“栀子花。”央央欢喜地答，全没注意到他脸上表情，“你还记得那个黄昏吗?”

左坚的手指倏然僵硬，抓起一株花苗破土拔出，面色阴沉：“聂央央，我讨厌这样的把戏。”泥土从指间落下，他转身离开。

钟朗接到电话赶到时，聂央央正在喝第四杯酒。钟朗握住她手，酒杯停在空中：“央央，一个你看不清的人，不要去爱。”

“他告诉我，16岁的黄昏是他永远的屈辱，你们碾碎了他们的自尊。他的母亲失去了一切，他要骄傲的你难过。”

“央央，一切只是程序。那个告别、大学的重逢，甚至左坚为你受的伤。他要你爱上他，渐渐没有自己。央央，我不能看着你这样下去。”

央央睁大着眼睛看着钟朗，仿佛什么也没有听见，接着起身往外，身子佝偻下去。

左坚端正地坐在厅堂里，似乎料定她会回来。

“钟朗说的是不是真的?”她牢牢盯住他。

左坚抬抬眼睛，冷静地一个笑：“钟朗总是沉不住气。”

央央缓缓挺直了脊背，目光灼灼：“左坚，你就不觉得委屈自己吗?”

她把他家的钥匙利落地卸下，转身离开。夜凉如水，栀子花的香气分外惊心。

左坚从未忘记第一次见到央央的情景，瘦削的小女孩、小兽般的眼神、被推操刹那仍不忘狠狠在他手腕上留下那个疤。高二那年操场上狭路相逢，眼睛里看不到一丝惊慌，嘴边始终是淡淡笑容。他看她眉目展开，身量拔高；看她青涩的面容变得温柔；看她在医务室面青唇白地落泪；看她帮他在冷冷的阳台种满花。

可到今日，可能已没有人相信那个事实，左坚爱央央。

他带一束雏菊去医院看母亲。母亲沉默地端详着他，缓缓开口：“为什么不带央央来?你们不是在一起吗?”“不，我们怎么可能在一起。”

母亲的脸色渐渐灰暗：“我希望能见她一次。你知道我的时间已经不多了。我想再看看那个像栀子花的女孩。”

燥热的病房，央央穿一件绛红衣裳，映着病床上早没了当年影子的枯木缟灰般的妇人。

“你长大了。”病榻上的人叹息，“我就知道左坚会带你来。”

央央静静站着，注视她：“可你為什么想要见我?”

冬天的下午清净而漫长，央央昕着她喑哑的声音。

“我的负担落在了他的肩上，他对一切念念不忘，开解不了自己。可是央央，他爱你。”妇人闭上眼睛，“我离开后，央央，你能不能回到他的身边?”

聂央央看着她苍白的面孔和殷切的目光，夺门而出。左坚在门外像石像般挺立。

他给予她12岁的伤疤、15岁的吻、18岁的寂寞和22岁的彻底灰心。而他的母亲说，他爱她。

央央只觉得力气耗尽。

两个月后，左坚母亲去世。

从一个人的生活淡出，从来都不是困难的事。这么大的城市和挤促的人群，只要不想见就一定可以。

直到突然接到钟朗电话，一贯平和的人居然用急切声音在那头说：“央央，你在哪里?左坚在医院里，和他母亲一样的病。”

她听见心脏四分五裂的声音。钟朗的声音在耳边盘旋：左坚两年前就知道一切。他故意那样对你，你才能离开得不留蛛丝马迹。

她尽力用手捂住嘴，堵住从喉间不断冒出来的哽咽。赶到时，从病房的窗口正可以看见左坚，阖着双眼，仿佛已睡着。

“这种病没有绝对，也许会治好的。”

左坚闻到花香，栀子花，甜蜜悠远的香。他听见细小的声音，有柔软的手抚摸自己的脸颊，睁开眼，央央正伏在他胸口。他缓缓抬手，抚过她长发：“我梦见你的那把花阳伞。”

央央开始一刻不离地陪伴他，每天给他带一捧栀子花。他们在医院的草地上散步，左坚牵她的手。她学会煲汤给他，看他咂嘴咂舌喝光，旁若无人，幸福得让人嫉妒。

新的报告出来，左坚的各项身体机能指标好转，央央欢喜得掉泪。

这天清晨，在街边买了最新鲜的花骨朵儿，太阳刚刚升起，她步行去医院。病房里的左坚还在沉睡，他平静的面容仿佛带笑。她给花瓶换水，把花插进去，放在窗台上。太阳折射出玻璃的光，璀璨明亮。左坚的眉目也闪着光。

央央又想到过去那一切，辗转流去的光阴。他在岁月的角落里一直陪着她，带着和她一样的伤痕。他们都是倔强坚硬的小孩，在坎坷的流年里，辗转相爱。

她执起他的手，轻轻吻他的指尖：左坚，我爱你。

风吹过，栀子花次第开放。

左坚，你看见栀子花了吗?

是的，央央，那些雪白浓香的花。

篇10：《许多许多刺》小班故事教案

2、认真观察图片，积极表达自己的想法。

3、感受故事中的同伴相互接纳，相互喜欢的情感。

【活动准备】

经验准备：会在地上滚。

物质准备：多媒体课件、背心、教具（桃子、青虫、青菜、鱼）。

【活动过程】

一、情景导入，激发兴趣。

导语：小朋友们你们喜欢上幼儿园吗？小动物们也喜欢上幼儿园，看（房子图）这就是漂亮的动物幼儿园。（大象出）这是大象老师。我们来和大象老师打招呼！

1、观看PPT2，知道三个小动物的特征。

幼儿园里还有很多小朋友呢，我们一起看一看他们是谁？（逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影）

（小兔子）小兔子长得长耳朵被你发现了！我们把小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，还有谁呢？你怎么知道他是小猫的？那把小猫请出来吧！小猫小猫（动作）喵喵喵。

旁边会是那个小动物呢？（鸭，我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀？）那我们一起来看看吧！哦，原来是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。

2、观看PPT3，认识刺猬。

提问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢？”（出示刺猬图片）

小动物们都不喜欢小刺猬，为什么呢？（<丑>你是这么样的？还有不同的吗？还有谁想说？<刺>对的，小刺猬的刺可多了！<尖>像针一样。<长>长长的这个就叫刺）

过渡语：幼儿园里到底发生了什么呢？我们一起去看看吧！

二、看图讲述故事内容。

（一）讲述故事前半段。

1、（出示PPT）你们听见小鸡说什么了？他是怎么说的？还说了什么？那我们一起来说一说。

2、小鸡心里很担心，所以拒绝了小刺猬。大象老师又让他坐到小兔的旁边，小兔会对小刺猬说什么呢？（出示兔子图，让幼儿仔细观察）看小兔子的手怎么做的？我们一起来说一说。

3、小鸡和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁边，此时，小刺猬心里会怎么想呢？他是什么感觉呢？

总结：对呀，你看他低着头，伤心极了。

提问：哟，大象老师来了，他安慰小刺猬“小刺猬，别伤难过，你的刺有时候还很有用呢！”

你们觉得小刺猬的刺有什么用处呢？（幼儿自由猜测）

过渡语：小刺猬的刺到底有什么用处呢？我们一起来听听故事《许多许多刺》

（二）完整欣赏故事。

1、提问：小刺猬的刺到底有什么用呢？

2、看PPT5，问：小刺猬想了一个什么办法？

（幼儿自由讲述）小刺猬想出了一个好办法，他把青菜、小鱼、青虫全放在地上，咕噜咕噜，一滚，所有的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用处可真大呀！）

3、幼儿扮演小刺猬。

问：小刺猬，你是怎么做的？谁愿意来学一学小刺猬的？

小结：这是一只爱帮助别人的小刺猬，你们喜欢他吗？

三、角色扮演，结束活动

导语：小动物们玩的真开心啊！瞧，是谁来了？（猴子）他们手上的东西太多了，你们愿意帮忙吗？（幼儿自由讲述）

你们想的办法可真好！那我们一起来吧！（滚~）

总结：小刺猬们，快到这里来。你身上有一只大青虫呢，这是帮谁拿的啊？你真棒！你身上有个桃子呢！是帮哪个动物拿的啊？你真厉害！我们班的小朋友都是乐于助人的好孩子，现在我们和大象老师一起去郊游吧！

篇11：许多的烦恼

我有许多的烦恼，因为要面对这成堆的作业。

我要修改作文；

我要读着英语；

我要写了奥数；

才能去玩上2分钟的电脑。

哦……

我要修改作文；

我要读着英语；

我要写了奥数；

才能去看上2分钟的电视。

哦……

我要修改作文；

我要读着英语；

我要写了奥数；

才能跟小伙伴去玩上那短短的2分钟……

楼下，小伙伴玩耍的笑声；

天上，小鸟们婉转的叫声；

多么动听

而我，只有重重的叹息声

篇12：过年聊天的许多话题,

过年聊天的许多话题(2)，过年，喝酒聊天，聊到许多‘古灵精怪’的话题，哈哈，喝酒的时候，人家问，希特勒是不是就真死了？俺说，这要看你信什么了？这些东西想扯下去，可以扯一辈子，哈哈，包括老希最后怎么被随从给‘架上’小飞蝶，在港口怎么换的潜艇，怎么逃到阿根廷，阿根廷如何‘被迫对德宣战’，再到老希逃往‘雅丽安城’，哈哈，以前坐俺边上那个红毛工程师，跟我爹一个年纪，信这些，信了一辈子，每天到4点多就放下铅笔开始侃这些，哈哈，说到兴头上，就对俺说，明天我给你带书过来，转天，果然就带书来了，俺能看到半夜，看后怎么都睡不着了，这些书看了一本又一本，最终俺几乎都信了，老希只要是获得米国的许可，就可以到不宜诺斯咖啡馆坐一下，但不能随便对新闻界发表谈话，哈哈，哈哈，哈哈，俺其实是一个谈‘现实问题’的家伙，无论是谈过去，谈未来，其实都是谈现实，因为我们就生活在现实当中，哈哈，过节了，谈了一些现实问题，1，俺问人家，中国以前造船有带‘救生艇’的吗？人家说，没有，多不吉利啊，船还没有出海，就想到‘会沉’，太TM不吉祥了，国人是‘走一步算一步’的哲学，不考虑这些东西，到真沉的时候，再说那时候的事情了，这是我们的办事原则，大家都喜欢，尤其在过年的时候，只有红毛才会考虑船出海带救生设备的，因为他们悲观，哈哈，大家笑了，哈哈，说句准确的话，中国自古没有‘海船’，也许我们不喜欢听这些东西，但确实是没有海船，以前说这个，一个粪青跳出来辩论，被大家骂跑了，哈哈，我们都是‘槽运’的平底船，只是排水量大小的问题，也许郑和的平底船大一些，但类型是一样的，都不是海船，你假如学船的，就会懂，连帆也是截然不同的，我们的帆也不适合在海里跑，操控性能，抗风能力，都不及西洋的东西，再深说，我们也从来不用前帆，整个的操纵是不同的，阿根廷到今天，还有‘帆船驱逐舰’，也许大家笑了，为什么有啊，就是告诉你，大爷我祖上还不错呢，而你就没法告诉阿根廷的家伙，说‘阿拉祖上也有这么大的船’，人家让你拿出来，你没辙了，哈哈，因为你现在无法‘复制出来’，哈哈，2，是不是一定要学‘英文’，人家问俺，俺说，这就不该你问的问题，有这个问题吗，起码在俺的生活当中，是没有这个问题的，字典里也没有这个解释，所以，俺没法告诉你为什么可以不学？确实没法告诉你这个道理，哈哈，你不玩机械或者工业技术了，你玩金融，那不全是英文的吗，那个行业，也许就没有中文什么内容了，你现在玩技术，也许还不太感觉怎么样？当你玩到一个程度了，所以资料都是英文的了，就没有中文资料了，也许一篇都没有了，怎么办？不玩了？哈哈，不可能的，那怎么生活呢？哈哈，国内许多资料，特别是行业资料，俺怎么读？就是找一篇新日期发表的，最长的那篇，把它读了，就把中文资料都读了，哈哈，他们听了，哈哈，大笑，确实是这个道理，3，在中国玩技术，俺说，千万别再指望什么‘翻译，结构助手，计算助手，等等，等等’，那是上一个时代的产物，以前也许有，也许有人给你尽职尽责，以后真的就没有了，你到50岁，不可能再指望一个20多岁的家伙给你作助理了，你希望他替你解释一些你不太懂的问题，以后大概没有这个可能性了，要靠你自己，哈哈，4，人家问俺，进‘体制’好不好？俺说，对你个人而言，那当然好了，你进去了，有高薪，有房子，各种东西都有，是不错的，对你个人是不错的，但不能大家都‘进去’，大家都进了中石油，起码俺不觉得好，假如那样，俺还开车吗？哈哈，他们笑了，俺跟‘体制内’的家伙常打交道，不过就是把那些本该‘送给红毛的项目’给拦截下来，平心而论，这些东西是不归国人赚钱的，俺也没有赚百姓的银子，因为这些银子俺不赚，也不会留在国内，就跑的外面去了，俺赚了，是俺的，跟‘劳苦大众’没有啥联系，俺玩我的，他们买他们的小吃，俺赚多了，还可以多买他们的馒头或者烧饼，也算‘促进国家经济建设’了，哈哈，5，再就是聊到一个所谓的‘主流’问题，当今世界，所谓的主流，就是那些‘英文的主流’，德国的都逊色，小鼻子再逊色，这个是没法的，你承认，不承认，都是那个概念，没法改变的，俺常拿俺玩的东西举例，这个最有说明力了，你玩矿业，大车、大铲是米国的，你即使想‘自己攒’，那些核心配件也是米国的，你玩地下开采，无论你用山特的铲运机，还是阿特的，或者是国内生产的6立方铲运机，其车桥，变速器，都是米国的，遥控系统，包括PLC是AB的，这些你都很难绕开，到选矿的时候，大型自磨机，半自磨机，都有米国的影子，或者那个‘工艺模式’的影子，你也无法绕开的，再后面的，包括筛子，各种类型的筛子，基本都是米国产品，你完全没法绕开，因为那东西寿命特长，可以连续工作一年不坏，也不换筛面，哈哈，6，再就是聊‘未来’，啊哈，俺说，未来的事情，以前说的忒多了，现在已经到了不适合谈‘未来’的时代了，我们只谈现实，现实是什么，就是允许你可以进大银行工作了，你要考虑进去干什么，中石油收下你了，你能为中石油干什么？就是放开许多东西给你玩，你也要想想玩什么吧？人家给俺拿来一大堆‘水下’的英文资料，说，就要这个，俺说，那要签合同，啊哈哈，哈哈，最后，人家跟俺讲，那还是进‘体制’最好了，最保险了，哈哈，俺说，红毛假如进来的多了，你还往哪里跑啊，哈哈，