迎六一儿童节快乐活动总结

2024-05-27

迎六一儿童节快乐活动总结（共18篇）

篇1：迎六一儿童节快乐活动总结

为深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署，宣传实施20xx—20xx年中国妇女儿童发展纲要、广西妇女儿童发展规划，切实组织好我区20xx年“六一”国际儿童节各项庆祝活动，让儿童度过一个快乐而有意义的节日。

一、早谋划，打牢活动基础

为使今年“六一”儿童节顺利开展，区妇儿工委加强领导，及时向区委、区政府分管领导汇报，做到了早部署、早安排。提前制定了切实可行的覃塘区“六一”活动方案，将活动细化，将任务进行分解，扎实开展。

二、精组织，开展丰富活动

(一)开展慰问留守儿童活动。

一是5月23日，在三里镇双凤小学开展慰问留守儿童暨“温暖助我行。做美德少年“六一”文艺汇演”活动。为该校30名留守儿童送去牛奶、书包等节日礼物;为学校捐赠了一批桌子、体育用品，捐款3万元给学校修路。

二是5月30日，区妇联联合华润水泥(贵港)有限公司慰问石卡镇、大岭乡留守儿童，共36名，为每个儿童发放慰问金200元和书包等文具用品。

三是协调贵港市女企业家协会成员慰问覃塘镇姚山村群山屯80名留守儿童，为每个儿童送去书包、毛巾、作业本等相关生活学习用品，价值共约1。6万元。

(二)挂牌成立十五个“儿童之家”，各个“儿童之家”并开展“六一”慰问活动。

(三)全区各乡镇妇联联合各小学也根据当地的实际情况，开展形式多样的庆“六一”活动。

一是学校利用开广播会、宣传栏、办黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。

二是各乡妇联联合司法所到中心校开展妇女儿童维权、权益保障等方面的法律宣传活动，共发放宣传资料1。6万份三是。

三是各小学校结合实际，举办了庆祝“六一”文艺演出，或者开展诗歌朗诵、投篮比赛、拔河比赛、游园活动等丰富多彩的庆祝活动。

总之，在全区各级各部门和社会各界的关心支持下，我区今年的庆“六一”活动开展得丰富多彩，使全区少年儿童不仅度过了一个愉快的节日，也展示了自己的才华。

篇2：迎六一儿童节快乐活动总结

为了促进大学生服务少先队工作的实施与开展，2010年10月30日12时30分，广东工业大学信息工程学院“信息杯”调研竞赛大学生少工队协同七彩虹志愿者协会15名志愿者前往广州市东风西路小学开展一次少先队辅导活动“大手牵小手，快乐迎亚运”。活动在省少工委的大力支持和指导下，大学生回味了童年的趣味，小学生更就体验了与大学生一起游戏的乐趣。在活动中，我们产生了广东省12位首批大学生校外辅导员。

在活动前，我们做了更当多的准备。特别是在流动的游戏方面，我们更是花了相当多的心思，这跟我们大学生，对于现在的少先队员的活动缺少了解，对现在少年儿童的素质也缺少认识有点关系。我们一共分为八个小队，每个小队都由一个刚受聘的大学生校外辅导员作为队长，再加两位志愿者作为助手，一起和一个中队游戏。我们大

一、大二和大三的学生，就这样穿着统一的校服，与少先队员们活跃于操场上。

在游戏前，广东省少先队工作学会副秘书长、广东省少先队辅导员联谊会会长王征东王老师给我们上了一堂辅导课。在课中，王老师高度评价我们大学生志愿服务少先队的活动，并给予了很高的寄望。他希望我们能把我们的队旗高高举起，让大学生校外辅导员的志愿活动能成了广东的一个品牌，一个能真正服务少先队员的队伍。在辅导课中，王老师还讲述了大学生校外辅导员的可行性、必要性还有特殊性。可行性在于我们大学生课外时间最自由，志愿服务最活跃，而且，作为快要结束自己在校学习生涯的大学生，对于儿童走过的风风雨雨，对于自己当年儿时的各种需求，我们都有所了解，有所体会，因此，我们大学生，有能力去帮助当代的少先队员；为了我们祖国的未来的美好发展，为了我们的下一代能在一个和谐、健康的学习生活环境中生存发展，我们也有个义务去做好这份工作。对于校外辅导员的性质方面，王老师见解独到。他说，对于现在的老师，他们只是负责教学，学生对他们的感觉很多时候都只是老师而已，很难达到朋友的关系，而且，现在的老师课堂工作繁重，在对于小学生活动，他们也是心有余力不足！但大学生就不同，我们的心态年轻，我们有激情，我们可以与小学生一起游戏，一起聊天，一起做知心的朋友。小学生可能会忘记身边繁多的老师，但是永远不会忘记自己的朋友。在辅导课上，王老师对我们刚受聘的校外辅导员提出了要求，并对我们以后的工作定了方向，向我们讲解了少先队的建队历史，还有其对少先队的工作情缘。

辅导课完毕，我们接着参加了受聘仪式。在受聘仪式上，少先队员们为我们戴上了鲜艳的红领巾。前后时隔几乎十年，我们又重新戴上了它，有一种童心在跳动，然而在低头受载的瞬间，我们又明白，我们已经长大了。看着台上的小主持人，台右侧的两排小礼仪，还有旗手，小记者，中队长，等等，我们突然发现，今日的少先队，相对我们小学时候来说，已经得到了很大的发展。在从我们进入这所小学到我们离开，我们都可以在不同的场合里面感受到少先队对少年儿童的培养成效。就在我们开会的办公室的二楼，我还惊奇地发现，那些少先队员们都在忙着他们这个星期的争章荣誉奖的填写，在聊天中，我还得知他们都是本校的小记者。小小的少先队，它的建设已经跟我们大学团委有着异曲同工的效果，少先队给少年儿童带来了很多的发展空间。但与此同时，我们又想到乡村小学那里简陋的教室与设备，还有那形同虚设的少先队，不由自主地感慨城乡教育的离距。相对城市小学的少先队活动来说，乡村的小学的活动已算不上活动，这也提醒了我们进一步加强大学生校外辅导员建设的必要性！我们需要深入农村教育，进入更加需要我们的地方。

受聘仪式完毕，我们开始了中队的游戏环节。我们校外辅导员与身边的两位志愿者跟中队一起玩起了游戏。一共八个中队，但每个中队的游戏都有其特色，无一相同，但无论是何游戏，是哪位校外辅导员在带领，有一点不变的，我们都可以看到眼里的是那些小学生的天真可爱与活泼。少先队员们对于我们大学生也没有太多的陌生感，走近我们就是有说有笑，各种欢笑表情尽现。这也让我们看到，我们大学生志愿服务与少先队工作是可行的，我们大学生是可以与少先队员很好的融合在一起的，是可以做朋友的！在活动中，我们相互加油，一起游戏，大小学生，不分你我。在游戏结束后，我们与小学生合影留念，并互留了电话等联系方式。王老师建议我们，可以跟少先队员们建立长期的网络联系。因为现在的少先队们很多都走在了科技的前端。随着经济的发展，很多小学生都配有了电脑，学校的少先队员有些还在学校的网上公开了自己的博客，与大家一起分享自己的学习与生活。看来，对于少先队员的网瘾问题，学校已经正确认识到对于现在这样科技与经济发展的时代，想杜绝少先队上网已不是一条很好的选择了，而引导他们正确运用网络才是顺应社会发展的正确之道。

在游戏中，我们也发现了现在少先队们的教育中存在着不少问题。首先是在老师的身上，我们发现，各中队的辅导员老师对小朋友都很严肃，老师在游戏中更多是起了规律的作用，而不是一起玩耍。为了少先队员能全面发展，克服心理与学习上的压力，校外辅导员存在的必要性在此又有所表现。我们可以针对少先队员某方面的能力而专门设计活动，与其一起游戏，一起聊天，补充学校辅导员老师在教育少先队员中所欠缺的朋友关系。再者是学生的素质方面，我们发现很多城市的少先队员还是存在着很多不好的习惯与脾气，如爱搞乱，不服人，不团结等，这也让我们看到了应试教育下，家庭教育的缺陷，溺爱事件一直困扰着当今社会。就如辅导老师们跟我们说的，很多家长对孩子都只是以学习为重，对于孩子的衣吃住行都是家长包办。对于少先队员为人处事方面的欠缺，无论是家庭还是学校都负有一定责任。

这一次的“大手牵小手，快乐迎亚运”活动，我们收获良多，我们也从中看到了我们的不足。最大问题是经验不足，对现在的小学生学习与生活了解不多，对于少先队员开展的活动有时不知方向。因此，要成为一名合格的校外辅导员，思想端正，作风正派还是不足的，必须要经过严格的培训，如学习前者的经验，了解学生们的学习，生活与其思想动态。其次是我们服务少先队的方向还需明确，方法有待创新。对于少先队现在存在的不同问题，我们还是没有明确的方向去努力，很多处事的方法已经不能适应现在的少先队员，我们还需改革。最后是我们志愿团队的建设方面，我们还必须明确校外辅导员要求，在对校外辅导员的培训方面还需加强，团队的内部建设还待完善。

篇3：迎六一儿童节快乐活动总结

活动目标:自主选择合作同伴,学会小组商量并根据小组的实际情况选择节目进行表演。体验合作带来的快乐。

1会正确评价自己与他人,大胆表达自己的想法。2在活动中感受“六一”儿童节的快乐,体验我的节日我做主的乐趣。3能在同伴面前大胆展现自己,增强自信心。

活动一:海选主持人

活动过程:1每天5名幼儿,利用每天午睡整理的时间每人讲一个故事。2幼儿首轮评选,每人评选出3名认为讲故事比较好的同伴。3说出自己所推选的同伴的理由,并共同讨论评选标准。4通过对评选结果的记录,从幼儿推选出的同伴中评选出10名幼儿进行决赛。5最终评选出2名幼儿担任主持人。

活动二:繁忙的排练

活动过程:1选择同伴。孩子们自由选择,每4人为一组。2确定节目。孩子们分小组商量要表演的节目。3确定节目单。孩子们将确定的节目名报给老师,遇到重复的、后来申报的小组再次商议,重新确定节目。4排练节目。每天10∶00以后的游戏时间,孩子们自己在教室和走廊内选择地点排练节目,遇到困难小组商议解决,不能解决的咨询教师寻求帮助。

活动三:精彩的演出

活动过程:1表演前准备。活动前幼儿将表演需要的道具准备好。2教师和幼儿共同确定节目表演顺序。主要让幼儿自己决定,教师根据节目的形式适当调整。3活动表演。在“六一”当天幼儿按照事先定好的节目顺序进行表演。4最佳节目评选。

活动后感想:

(1)给孩子们平等的机会,他们会有最佳的表现。从孩子们积极参与的劲头,我看出他们每个人都很想成为主持人,不管是平时大方爱表现的孩子,还是平时不善言语的孩子,面对机会都会尽力争取。每个人在讲述时都那么绘声绘色,每一个孩子都那么专心地聆听。这一群6岁的孩子,当机会展现在他们面前时,他们共同选择了紧紧抓住,不管成功与否,每个人都在努力。

(2)在评选中学会评价。要进行“主持人”的评选工作了,首先是确定评选标准。孩子们经过简单商议确定评选标准为“口齿清楚,讲述生动,配上动作,声音响亮”。这个标准是孩子们第一次自己确立的标准,他们是经过了每一个人的讲述后确立的共同标准,在评选中他们也自觉根据标准进行了首次完全自主的评选。孩子们用他们单纯的眼睛审视周围的一切,通过两轮的评选他们对同伴与自己在集体中的位置有着极为准确的判断。评选工作很顺利,最终2名孩子被大家推选为主持人。我尊重孩子们的选择,相信他们的判断,也期待着2位主持人能有出色的表现。

(3)做静静地守候者,让孩子自主支配自己的活动。孩子们4人为一个表演小组,在各自的空间排练,我所做的事就是用我的眼睛去看,用我的心去感受。每一组的孩子都全身心投入,我惊叹于他们的分工合作,他们能根据自己的特长分配自己在节目中的角色。他们有的根据歌词在编舞蹈动作,有的在练习唱歌,有的在练习儿歌……每张小脸上都洋溢着幸福的笑容,每个人都在全身心的投入。而那时的我只要静静地守候在一旁就够了。

(4)善用挫折,让孩子们学会解决问题。孩子们在活动中并不是都很顺利,有的小组表演节目久久不能确定,影响了排练进度;有的小组需要的道具不知道该怎么准备;还有的小组合作的还不是太好。面对这些问题我采取尽量不介入,让他们自己寻找解决问题的办法。所有这些问题我看到了,孩子们感觉到了,但是没有一个人提出要老师帮助解决。他们在磨合中学会合作,在失败中学会前进。虽然他们遇到了一些挫折,当他们很好地解决了,我认为这比表演节目更为重要。

(5)孩子的需要使家长甘愿付出,家园合作水到渠成。从这个活动中我看到了家长工作的另一种局面,只要教师所设计的活动能让幼儿发自内心的自觉参与,让他们觉得参加活动是自己的需要,那么,在孩子们需要的背后家长会给予全力支持,此时的家园合作就会水到渠成。这样的合作也体现在孩子们的活动准备上。因为对于每个家长来说,孩子的需要就是家长的动力,而这个动力可以使我们的家园合作向着全新的方向前进。

篇4：快乐的儿童节活动

那天，我好像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。早上，我穿着心仪已久的服装，蹦蹦跳跳地往学校走。离学校不远，只听到一阵阵锣鼓声飞出校园，我兴奋地跳起了“独人舞”。我三步并作两步进了学校，映入眼帘的大舞台真让我格外惊喜。那宽大的幕景，台面上铺的红地毯，台口上摆放的鲜花，四周插满的彩旗，还有两个飘在半空中的巨大的红色氢气球，把学校打扮得格外美丽。

不一会儿，高音喇叭响起来了。《美丽的草原我的家》这首歌一下子把我带进了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，使我如痴如醉。还没等我“醒”过来，早就在班里等着我的班主任陈老师连忙对我喊道：“龚慧，快来化妆，第二个节目是湖北大鼓《搬家》，该你出场了。”我一听，有些紧张。陈老师不停地鼓励我说：“龚慧，你是好样儿的，一定会取得好成绩的，加油！”我默默地点了点头，决不辜负老师的期望！

“……下面有请四年二班龚慧同学表演湖北大鼓《搬家》……”在一片欢呼声中，我欣然走上舞台。那抑扬顿挫的乐曲声，那娴熟的动作，那热情洋溢的鼓点，不时赢得观众阵阵热烈的掌声。

“去掉一个最高分98.8分，去掉一个最低分97.2分，龚慧同学的最后得分是98分。”主持人公布成绩后，全场沸腾了，掌声雷鸣。半空中，那两个氢气球一摆一摆的，好像也在向我点头微笑。

短短的两小时儿童节活动就这样过去了，校园里又逐渐平静下来，我依依不舍地离开了学校。

篇5：迎端午庆六一活动总结

活动中，社工耐心细致地展示了黏土粽子的制作工程，随后家长和孩子们共同协作，制作出小粽子、小龙舟等一系列造型可爱的黏土成品。本次活动，不仅增进了亲子间的情感交流，促进家庭和谐，同时也让孩子们了解端午节的风俗习惯，感悟传统节日中蕴含的文化魅力。

活动还邀请优秀社工代表开展“榜样在身边”先进事迹宣讲活动。会上，主讲人用通俗易懂、幽默生动的语言，通过PPT展示和实例讲解的方式，声情并茂地讲述了20名开平市“新时代好少年”的先进事迹，充分展现新时代青少年蓬勃向上的靓丽风采。引导在场学生积极响应时代召唤，争当时代新人。

篇6：迎六一儿童节快乐活动总结

冬至是农历的重要节气，也中国的传统节日。为了让幼儿感受中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，激发探索新知的欲望，促进幼儿素质的全面提升，12月22日**幼儿园以迎冬至为教育契机，开展了快乐迎冬至习俗教育活动。

老师通过图片和讲解，让孩子们了解到冬至的意义和来历，知道冬至这天是全年中白天最短、黑夜最长的一天，意味着最寒冷的天气即将到来，还知道了吃饺子是冬至的传统习俗，吃饺子是为了“以防天冷冻掉耳朵”的有趣典故。为让小朋友亲身感受这一传统文化氛围，体验集体生活的温馨，老师为孩子们提供了各种绘画和手工等制作材料，孩子们搓的搓，捏的捏，画的`画，一个个大显身手，忙得不亦乐乎。

活动之后，老师和孩子们把做好的彩塑饺子投放于游戏中，欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落，好一个团团圆圆的大家庭。最后伙房阿姨为全园的孩子们准备了丰盛别致的美味饺子，一起感受团圆吃饺子的温馨氛围。

篇7：迎六一儿童节快乐活动总结

汇演主持词

甲：尊敬的各位领导、各位来宾！

乙：敬爱的家长、可爱的小朋友们！

合：大家上午好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想

乙：六月，是童年的沃土，是童年的太阳

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙:小朋友们迈着喜悦的步子走进六月，走进了属于他们自己的节日

合：六一——儿童节！

甲：今天大家欢聚在这里，喜迎六一。孩子们将用歌声唱出童年的幸福！将用舞蹈跳出心中的理想！

乙：孩子们将用智慧与热情，播撒希望的种子；将用梦幻与彩虹，编织出一个幸福的童年！

甲：一年来，各级领导把幼儿教育的发展放在了重要日程，我镇中心幼儿园发生了翻天覆地的变化，先后被命名为“全县先进幼儿园”、“聊城市一类幼儿园”、“山东省农村标准化幼儿园”称号。

乙：一年来，我们不断聘请专家来园指导，进一步加强内部管理，努力提升教师的专业素质，致力“让孩子在爱的世界里成长”！

节目一：大合唱《感恩有你》

甲：中心幼儿园的发展凝聚着各级领导的关怀，饱含着在座幼儿家长的支持。请允许我代表中心幼儿园的全体师生对您表示衷心的感谢！同时，把大二班小朋友准备的大合唱《感恩有你》献给大家。

节目二：亲子操《妈妈宝贝》

乙：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”妈妈的爱是阳光，照耀我们健康成长；妈妈的爱是雨露，滋润我们幼小的心田。请欣赏大三班几位妈妈和孩子为我们带来的亲子操《妈妈宝贝》。

节目三：经典诵唱《三字经》

甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”教人知道如何学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”教人懂得如何做人。

下面请欣赏小一班为我们表演的经典诵唱《三字经》。

节目四：教师表演——钢琴合奏、绘画与手工

乙：一年来，我们为了打造一支专家型的教师队伍，在每周六进行专业培训的同时，经常聘请原实验幼儿园张爽园长、省级骨干教师姬淑芳主任等来我园指导工作，我园教师的教学水平有了显著的提升。王慧老师制作的教具参加聊城市比赛，胡丽婷、霍丽霞老师参加县级优质比赛，均获得优异成绩。

看！今天，她们又给大家带来了精彩的表演。

节目五：女生独唱《我最听话》

甲：爸妈外出打工挣钱，心中放不下的是家中的孩子。接下来这首歌是讲述爸妈不在身边的留守儿童的心里话，“其实，我最想听的话，是你的话”。

请大三班的王悦冉为我们演唱《我会听话》

节目六：舞蹈《手牵手》

乙：我拉着你的手，你拉着我的手，我们一起向前走。请欣赏——大一班的小朋友为我们带来的舞蹈——《手牵手》。

节目七：舞蹈《我们爱运动》

甲：拍拍手、扭扭腰、我们都来做运动！运动给我们带来生命活力，运动使我们健康成长。下面让我们一同欣赏小一班为我们带来的舞蹈《我们爱运动》。

节目八：印度舞《天竺少女》

乙：电视连续剧《西游记》大家都很熟悉，不知大家还记得《西游记》里面的那些美丽的天竺姑娘吗？这不，她们来了！请欣赏中一班的几位小姑娘带来的印度舞《天竺少女》。

节目九：师生舞蹈《小星星》

甲：您给我一个孩子，我就会让孩子在爱的世界里成长！我们和孩子一起舞蹈，我们和孩子一起歌唱。请欣赏师生联合表演《小星星》。

节目十：舞蹈《我真的很不错》

乙：我的朋友，我想骄傲的告诉你，我真的、真的很不错！掌声欢迎小二班孩子们表演的舞蹈《我真得很不错》。

节目十一：情景剧《游子吟》

甲：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗成为歌颂母爱的千古绝唱。下面请欣赏大一班带来的本剧《游子吟》

节目十二：双人舞《快乐宝贝》

乙：快乐宝贝，笑语盈盈；快乐宝贝，双眸明清；让我们共同领略中一班孩子表演的双人舞《快乐宝贝》。

节目十三：舞蹈《彩虹的约定》

甲：彩虹是希望的约定，是最真的爱；彩虹是幸福的约定，也是永恒的爱。亲亲宝贝，我用彩虹和你约定。

中二班的小朋友为我们带来了一曲舞蹈《彩虹的约定》。

节目十四：《礼仪操》表演

乙：“让孩子学会做事，让孩子懂得礼仪，让孩子全面、健康发展”是我园的永恒追求，我园全体教师为此而努力着、付出着。下面请欣赏大二班小朋友为我们带来的《礼仪操》。

节目十五：舞蹈《快乐星猫》

甲：开启孩子的智力，启迪孩子的思维，给孩子插上想象的翅膀。广大浩瀚的宇宙中，除了人类居住的地球以外，还有有什么呢？今天呀，我们请来了一群可爱的星猫。

大三班的《快乐星猫》将把我们带进神奇的世界。请欣赏。

节目十六：《环保时装秀》

乙：培养孩子创新实践能力，培养孩子环境保护意识，是幼儿园的必修。看，我们的环保小精灵带着他们的作品来了。接下来是中一班的小朋友展示的《环保时装秀》。

节目十七：舞蹈《我是小宝贝》

甲：我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，是一个快乐的宝贝，我们都有幸福的家，在父母的养育下，在老师辛勤的呵护下，我们都是小宝贝。

下面由小二班的小朋友为我们表演舞蹈《我是小宝贝》。

节目十八：扇子舞《欢天喜地》

乙：为了“让孩子在爱的世界里成长”，我园的所有老师早出晚归，辛勤付出。日复一日，年复一年，她们从不叫苦，从不言累。她们工作着，快乐着。请欣赏老师们带来的扇子舞《欢天喜地》。

节目十九：舞蹈《小白船》

甲：一首动感的音乐过后让我们静静的去欣赏中二班为大家带来的舞蹈《小白船》。

节目二十：《唐诗新唱》

乙：源远流长的经典古诗文，是中化艺苑中经久不衰的瑰宝。中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。请欣赏大一班为我们带来的《唐诗新唱》。

节目二十一：现代舞《天使》

甲：在爱的世界里，孩子们婉如美丽的天使，亭亭玉立；仿佛幸福的花朵，含苞待放。请欣赏大二班表演的现代舞《天使》

节目二十二：舞蹈《舞力全开》

乙：舞蹈凝结着至爱，舞蹈提炼着真诚，舞蹈彰显着活力，舞蹈抒发着豪情。掌声有请中二班的小朋友表演的舞蹈《舞力全开》。

节目二十三：大合唱《国家》

甲：都说国很大，其实一个家；一心装满国，一手撑起家；家是最小国，国是千万家。下面请聆听我园全体职工带来的大合唱《国家》

结束语：

甲：新世纪的太阳是我们的乙：新世纪的鲜花是我们的

甲：托起梦想，让他闪亮在未来的天宇

乙：踏响大地，让童心撑着春风飞行

合：我们携手“让孩子在爱的世界里成长”，王庄集镇中心幼儿园“快乐童年，幸福成长，喜迎六一”文艺汇演到此结束！谢谢大家！

篇8：迎六一儿童节快乐活动总结

一、精心策划, 让活动精彩开启

让我们先来看两次活动的具体方案。

案例一:《数学故事“秀”》活动方案

司马光砸缸、小英雄雨来……这些故事你一定很熟悉吧!高斯巧解数学题、华罗庚自学成才……在数学发展的历史进程中, 也有许许多多令人振奋、令人称赞的精彩数学故事。读故事, 听故事, 想故事, 说故事, 我们来一起“秀”出故事吧!

活动主题:数学家的故事

活动内容活动内容:

一、数学故事我来讲。

1.内容可从书籍、杂志、网络等摘录, 可作适量修改。

2.利用午间活动时间进行演讲, 演讲次序抽签决定。

3.由数学和语文任科老师对各选手进行打分。打分标准:讲述清楚, 声音响亮, 举止大方, 富有新意等。

二、数学小报我来编。

1.内容须是“数学家的故事”, 报纸大小为8K。可以合作, 但每张小报限报两人。报纸正面请写清报题、班级和姓名。

2.小报制作人请数学老师, 依据先后次序张贴在教室里的显要位置。

3.由数学和美术任科老师对每件小报进行打分。打分标准:故事有趣, 版面干净, 整体感好, 字迹工整等。

2010年6月19日

案例二:《快乐数学会》活动方案

活动时间:2010年11月14日

活动主题:快乐数学

活动地点:五 (6) 班教室

参加成员:学生、数学任课老师、班主任。

活动过程:

2010年11月14日

——注:现场部分趣味数学竞答题如下。 (活动时均用PPT出示)

○数学名家大家谈

1.笔答:在数学发展的历史长河中, 有多少伟大的数学家, 为了人类共同的事业, 默默地工作、研究, 献出了自己的一生。你知道的数学家有哪些?请至少写出4个。 (限时1分钟) 2.口答:下面请看一部电视剧的片段, 请你说出这部电视剧的名字。 (播放电视剧《陈景润》片段) 3.口答:你最崇拜哪个数学家?并请简单说说理由。4.笔答:这是一幅中国地图 (图略) , 看一看, 想一想, 地图上其实只需要 ( ) 种颜色就足够区别不同的地区了。A.3种B.4种C.5种D.6种5.口答:世界知名数学大师华罗庚曾说:“聪明在于勤奋, 天才在于积累。”你还知道哪个数学家说的名言?

○缤纷数学大拼盘

1.口答:数学中有自然数、整数、分数、小数、奇数、偶数, 你还知道哪些数?请至少说出2个。2.口答:“一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花。”这首诗中嵌入了很多的数字。你还知道哪些数学诗或数学儿歌?3.口答:以下两幅图共有八处不同 (图略) , 你能找到吗?4.口答:用3根火柴可以拼成一个三角形, 用6根火柴最多可以拼成 ( ) 个三角形。A.1个B.2个C.3种D.4种5.口答:有人说, 数学无处不在。学习中, 超市里, 菜场上……到处都有数学的影子。你认为数学还在哪些地方有应用? (播放百家讲坛《相识数学》第2辑片段)

二、敢试敢当, 讲究原则, 让活动精彩演绎

1.计划性。制订并公布《活动方案》是搞好活动的重要前提, 这样能让学生了解活动的意义、要求等, 使其对活动充满期待。《活动方案》宜于正式活动前一周公布, 以让学生保证有较高的热情度做好各项准备, 也避免影响日常学习。需要注意, 《活动方案》不能“一贴了之”, 教师既是活动的策划者, 也是活动的宣传者, 须在全班对活动和活动方案作必要解释。

2.主题性。有主题就有方向, 活动才会有深度, 有针对性, 效果才会更好。“数学故事秀”在常规的讲数学故事、编数学小报等活动基础上推陈出新, 确定“数学家的故事”为主题, 使活动内容相对集中, 让学生了解更多的数学家的故事, 学做人, 学做事, 感悟大师智慧。“快乐数学会”以“快乐数学”主题, 通过多样形式的丰富活动使学生享受到当下的快乐, 更为亲近数学。

3.全面性。主题大活动不是少数人的舞台, 而是全体学生的平台。教师在策划活动时要充分考虑每个学生, 调动全体学生的积极性, 让每个学生都有活动可参加, 扬其所长。“数学故事秀”里, 有的学生爱好画画, 他们选择了“数学小报我来编”;有的学生擅长表达, 他们选择了“数学故事我来演”;有的孩子敢于挑战, 喜欢表现, 于是表演了数学小品, 说了数学相声。“快乐数学会”中的“算24点大比拼”“缤纷数学大拼盘”等均为全员参与性活动, “朗诵数学诗歌”“演讲数学故事”等活动则又给学生多了几个展示自己的选择。

4.趣味性。活动有趣味最能吸引学生。趣味包含童趣、情趣、风趣等, 活动要有趣味性就要注意活动的多样化。一是形式多样, 如“数学故事秀”就包含“讲、编、演”三种形式。二是内容多样, 如“快乐数学会”包含的“算24点大比拼”“玩转数学魔方”等活动, 学生们都很喜欢。由教师自身表演的数学魔术更是让活动充盈着趣味。写名人名言、猜数学谜语、找不同等充满新趣的一道道数学趣味竞答题使活动高潮叠起, 动感十足。

5.教育性。“数学故事秀”活动, “讲数学故事”能锻炼学生的表达能力, “编数学小报”能锻炼学生的动手操作水平, 整体来说, 学生搜集资料的能力得到培养, 视野变得更加开阔, 了解到了很多数学家们严谨的治学态度和他们发现数学原理的历程。“朗诵数学诗歌”让学生感悟数学之美, “玩转数学魔方”让学生体验玩魔方之趣, “数学名家大家谈”“缤纷数学大拼盘”中的问题对学生日常的数学学习、阅读积累进行了一次评价。整体来讲, 寓教于乐, 学生们普遍感到“原来数学这么有趣, 这么好玩, 这么有意思”, 感受到了学习数学的快乐。另外, 活动名称, 桌椅形式、黑板布置等整体性设计, 都会给学生或多或少的教育。

三、且行且思, 以生为本, 让快乐常伴儿童

1.数学文化的浸染催生班级数学主题大活动。课改以来, “数学是一种文化”的观点渐渐得到越来越多人的关注和认同, “如何发挥数学的文化价值”已成为大家研讨的热点、焦点, 并由此催生出了各式各样的教学实践, 如数学史料进课堂、开设数学文化课、举办数学文化节等, 笔者所尝试的——开展班级数学主题大活动即为其中之一。作为一种“合理的存在”, 班级数学主题大活动的开展, 能让学生充分地熏习陶冶, 感受数学的文化力量, 丰富他们对数学的感性认识, 提高他们各自内里的理性精神, 它是基于班级环境下的一种有意义的、可操作的草根性行动。

2.儿童的现实需求呼唤班级数学主题大活动。儿童天生好胜、好动、好奇、好疑、好展示自己, 班级数学主题大活动基于儿童, 为了儿童, 它有意思、有意义, 有展示, 有竞争, 有思考, 有表演, 趣味盎然, 动感十足。截止目前, 笔者组织策划、开展的算24点大比拼、数学故事“秀”、快乐数学会、挑战数学吉尼斯等一次次活动均受到了学生的欢迎, 效果颇佳。活动很精彩, 学生很期待, 每次活动就是一次数学的狂欢, 一趟美妙的旅程。

篇9：迎六一儿童节快乐活动总结

祝文浩，今年12岁，家住郑州市金水区兴达路办事处黄庄村，父母都在外地务工，文浩和爷爷以及4岁的弟弟一起生活。由于父母不在身边，文浩的假期生活非常单调。他一直有个心愿：希望假期有人能陪他到市里看看。

为了帮助像文浩一样的农村留守儿童，让他们过一个快乐而有意义的假期，呼吁社会上更多爱心人士关心、关注农村留守儿童群体，郑州市金水区南阳新村办事处绿城社工服务站联手郑州市妇女儿童活动中心、郑州市公交总公司团委，共同开展了“快乐寒假温暖农村留守儿童”活动。来自绿城社工、郑州广济门诊部青年志愿服务队、郑州市第三十一中学的社工、志愿者40人及金水区龙子湖第三小学的20名留守儿童参加了活动。

这天一大早，社工、志愿者就赶往金水区龙子湖第三小学，为该校20名农村留守儿童送来了文具、图书、作业本等新年礼物。随后，志愿者和留守儿童一对一结对陪护，带孩子来到市里体验地铁。从起点站市体育中心一直乘坐到绿城广场，高速运行的地铁让孩子们感到十分新鲜，啧啧称奇。

为了让孩子们增长安全知识，提高他们假期自护自救技能，志愿者陪护留守儿童一起来到市妇女儿童活动中心，参观未成年人安全教育体验馆。场馆注重声、光、电等高科技手段，模拟有可能引起儿童安全威胁的社会现象、自然现象，营造逼真的体验环境，使儿童在成长过程中了解和掌握必备的安全知识和安全技能。

篇10：幼儿园快乐六一创意画展活动总结

2019年5月28日，是**幼儿园六一活动周的第二天，为了让幼儿创造美、感受美、体验美、欣赏美，我们举办了“快乐六一”创意画展活动。

希望通过本次活动培养幼儿的绘画兴趣及喜爱绘画，让幼儿感受节日的快乐，能通过多种形式表达对节日的期待，体会主人翁的快乐。

画展前期老师和孩子们一起共同讨论并创造了一幅幅美丽的画卷，下面让我们来一起欣赏孩子们的创意画展吧！

大一班作品《快乐的节日》小朋友用他们稚嫩的双手绘出了对六一的向往，用灵巧的双手画出大一班六一表演的节目！如此欢乐的时刻，大一班用画笔表现的淋漓尽致！

中一班的作品《神奇的毛线》，充分发挥孩子们的想象力和动手能力，运用剪、折、粘贴等技能，用毛线对各种图案进行装饰，用不同毛线粘贴出了很多不同造型。一幅幅充满童趣又栩栩如生的作品令人眼花缭乱。通过本次活动给孩子们留下了美好的回忆。

小二班画展主题《金沙滩的礼赞》创意沙画，是根据主题五《玩玩乐》，次主题《亲亲沙土》创设的。沙子是大自然给予孩子最好的礼物，孩子们用金沙滩的彩沙绘制出一幅幅漂亮的作品，共同来庆祝我们的节日。

篇11：2013年迎六一儿童节活动方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动时间

2013年5月 30日下午2:00

三、参加人员

学校全体师生。

四、活动内容

1、新队员入队仪式。

一年级根据本班实际情况于5月10日前上报本班新队员名单，并于30日前对新队员做专门的少先队知识培训。入队仪式流程：升旗→出队旗→唱队歌→佩戴红领巾→宣誓。

2、庆祝“六一”儿童节文艺汇演。

合唱表演比赛。每班组织一个合唱，进行合唱比赛。

文艺汇演。每班组织健康活泼、积极向上，形式丰富多样的文艺节目，如歌舞、小品、相声等。

3、教师文艺表演。三位新教师为大家带来才艺展示。

五、活动要求

1、各班主任要加强宣传，营造节日气氛，充分调动学生的积极性，各班可根据本班具体情况在班级先行组织先进推选活动、六一主题班队会活动，精心挑选参加学校文艺汇演的节目，以展示本班良好的班风班貌。

2、在活动期间，各班应做好班级组织管理，以保证活动进行有序，学生安全有保。

篇12：迎六一儿童节快乐活动总结

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与学生们的节日庆祝活动中，进一步感悟小学教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学雷锋、树新风、做雷锋

2、宣传口号：弘扬雷锋精神，做文明学生。学雷锋精神，树校园新风。从小事做起，与文明握手学习雷锋，爱我校园，塑造公民道德，争做文明青少年。多个雷锋多份爱我们时代新雷锋。雷锋精神永放光芒。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：排练演讲或故事剧；培养学生交往与和合作的能力；收集制作爱心互助的小故事、手抄报；每班续写雷锋日记，并对各班级进行创评活动。

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本校全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励孩子们积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：2012年5月26日至2012年6月1日。

3、对象：本校全体教师、学生和家长。

4、办法：通过在本校的板报向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“雷锋故事、童话剧表演”、“演讲比赛”、“背对背比赛”、等系列活动的形式来进行。

1、目的：通过参加学生故事、演讲的表演，培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、自强不息兴趣；培养学生对道德品质的判断力。

2、要求：每班准备一个雷锋故事或演讲稿；体现人人参与；选材符合本班学生水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

四、活动时间安排

6月1日：庆祝“六一”儿童节，暨颁奖大会。（内容有：„„„„„..比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

六、扩大影响

目的：通过校信通的方式向广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本校的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

篇13：争创和谐好家庭，平安快乐迎奥运

近年来，随着社会经济的发展，汽车等现代化交通工具在方便人们出行的同时，也增加了交通安全隐患。儿童由于年纪小，缺乏自我保护意识，成为交通事故中受到伤害的主要人群。

启动仪式上，"心系好儿童"活动办公室公布了儿童家庭交通安全教育活动三年规划。规划第一年将以帮助儿童及其家长建立交通安全行为意识为宣传点，以儿童带动家庭，宣传儿童交通安全教育理念，共同促进儿童家庭交通安全意识的提升；第二年，活动进入推广阶段，儿童交通安全教育知识将深入家庭；第三年在推广工作的基础上，将活动扩展到更多城市。

“儿童家庭交通安全模拟演示”环节把启动仪式推向了高潮。“争创和谐好家庭，平安快乐迎奥运”是这次演示的主题。表演家庭中的大小成员成为了传播“绿色奥运”交通安全的使者，他们把生活中常见的交通问题编成了小品，让儿童了解相关交通知识，做家长交通安全小帮手，使平安快乐迎奥运的理念通过生动的表演深入到在场人员的心里。

儿童交通安全知识画册等成了最让小朋友们高兴的节日礼物。文字配彩色插图的表现形式，生动形象地描述了交通安全知识。拟人化的主人公贯穿故事始终，帮助孩子们分析正确行为和危险行为，让儿童在娱乐中对交通安全知识加深理解和记忆，从而达到寓教于乐的目的。

去除儿童乘私家车时的安全隐患

当汽车不再是什么奢侈品而逐渐走向普及的今天，儿童乘车的安全问题也引起了社会大众的关注。专家提醒：去除儿童乘私家车时的安全隐患，要从家长做起！

有不少父母认为乘车时让孩子坐在自己的怀里，用双手紧抱孩子，就能为他们提供最好的保护。事实上，这种方法保护不了儿童。一个孩子在高速撞击事故当中，产生的冲力相当于一头大象的重量。儿童安全带的系法与成人基本相同，安全带应该跨过儿童的肩膀而不是手臂，腿部安全带应该跨过大腿根部而不是小孩的腹部。

婴儿不能以面向车头的方式乘坐

孩子在婴儿期时，颈椎无法支撑全部头部的重量，在紧急刹车或意外事故中容易使头往前甩而造成严重伤害。因此，不能让孩子以面向车头的方式乘坐。

幼儿选择后向座椅

孩子满一岁后进入幼儿期，由于体形比较大且发育较为完整，头部占的比例大于身体。因此4岁以下的儿童采用后向座椅最为安全。专家介绍，幼儿乘车时，坐在前向座椅里要比坐在后向座椅里的丧生或受重伤的几率要高，同正向座椅相比，后向座椅可将撞击力和对儿童头颈部的伤害减少一半。

4-12岁儿童选择安全坐垫

篇14：迎六一儿童节快乐活动总结

幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力，2013年幼儿园迎六一儿童节活动方案。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个； B、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和

生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个 B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛（1）目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。（2）要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。（3）比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛，规划方案《2013年幼儿园迎六一儿童节活动方案》。（4）评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿比赛

（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）（5）比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿比赛； 5月27日：小能人比赛； 5月30日：巧嘴儿比赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。）

六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产

篇15：迎六一儿童节快乐活动总结

活动策划方案

一年一度的儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动主题：中国梦•少年志•童心飞扬庆六一

二、活动目的及意义：在习近平主席的一句：“少年智则中国智，少年强则中国强！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。”我校通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过这个平台，使孩子有个展示自我的机会，从而使家长改变对教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示 “六一”活动，更好的树立本校的良好形象。

三、领导小组

组长：田宗宪

副组长：石国成吴运邦

组员：秧代云施新华钱娇隆远进

龙敏龙慧各班班主任和任课教师

四、活动时间：

2014年5月30日（星期五）。

五、节目要求：

1、节目的内容可以是突出“相约中国梦”、“放飞梦想”，也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材，主题是健康活泼、积极向上即可。

2、在活动形式、活动主题等方面有创新，突出班级特色，从而推动班集体建设，增强班级凝聚力。

3、每个班级至少三个节目参加表演，一个大合唱，可以是民歌或者红歌，不可以是流行歌曲（学前班除外，学前班两个节目），表演形式以歌舞为主，也可采用相声、小品、快板、独唱，也可以器乐演奏、时装表演、课本剧、情景剧等其它类型。

4、奖励分为：

文艺奖：一等奖：二名；二等奖：三名；精神文明奖。大合唱奖：一等奖：二名；二等奖：三名；精神文明奖。

六、活动准备（前期）：

1、5月21号上报节目单到钱娇老师处（并上交音乐），5月28日下午进行抽签上台。

2、布置富有欢庆气氛的环境；张贴宣传标语。（吴运邦总负责）

3、5月29日，在学校主席台进行节目的彩排（施新华、隆远进、吴运邦负责）。

4、舞台的布置。（吴运邦、秧代云、龙慧、龙敏、隆远进、施新华负责）。

5、节目汇总（吴运邦、钱娇根据彩排情况编排节目顺序）。

七、工作安排：

策划：隆远进

主持人：在四年级、五年级中各找男女2名学生，主持词由田

洪吉老师撰写，由杨淋娟、龙敏进行训练。

舞台布置：吴运邦秧代云施新华龙慧隆远进负责

音响：钱娇（放音乐）

统计分：隆远进

节目调度：龙慧施金妹石晓舒（督促上下场）

安全及纪律：吴运邦（挂条幅，维持各班纪律）

后勤保障组：石国成（前期设备、场地、奖品所需物品购买）摄像：施新华

评委：田宗宪石国成秧代云施绍金田洪吉

奖状打印：施新华

八、活动流程：

1、垫场音乐、评委、学生、老师入座。

2、主持人介绍评委，并宣布活动开始。

3、校长致欢迎词。

4、进行少先队入队仪式。

5、文艺节目表演。

6、文艺节目颁奖。

7、吃完中午饭之后，进行游园活动。

8、下午2点各班回班上进行卫生大扫除。

九、游园活动安排：

游园活动有：走平衡木、敲锣、抢板凳

放筷子、投乒乓球、踩脚印

走平衡木负责人：吴运邦

敲锣负责人：秧代云、施金妹

参赛者蒙住眼睛，转三圈，往前敲鼓，敲中者过关，获得一

张兑奖卷。

抢板凳负责人：杨淋娟、钱娇

每次6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人为胜利者获得一张兑奖卷。

放筷子负责人：龙慧、龙秀萍

准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，获得一张兑奖卷。每人有三次机会。

投乒乓球负责人：石晓舒、田洪吉

每人次一张游园票三个球，丢中几个球就获得几张奖票（距

离应在2米以外丢），获得一张兑奖卷。

踩脚印负责人：隆远进、施绍金

地上画上不同方向的15个脚印，让同学顺次踩过，无出线，无扶其他认何物体，无摔倒者获胜，获得一张兑奖卷。

兑奖负责人：田宗宪、石国成评分标准：

1、主题内容：10分主题鲜明，内容健康向上。

2表演形式：30分节目的选择编排富有创新和个性。

3表演艺术：40分表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样。表情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作。

4、服装化妆：10分服饰整齐大方，表情自然得体。

篇16：迎六一国际儿童节活动策划方案

一、活动主题：

人人都是金色少年

二、指导思想：

一年一度的儿童节是儿童最隆重的一个节日，今年我校以“金色少年”为主题，在“六一”儿童节开展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

三、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，使孩子在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

四、活动内容：

1、组织观看童话电影。

2、金色少年之羽毛球垫球和一分钟跳绳。

3、金色少年之童话剧表演

4、金色少年之智勇大闯关

5、金色少年之童话故事

6、金色少年之表彰

五、活动时间：

5月30日——6月3日

五、活动安排

1、周一到周四每晚一部童话电影

周一：《马达加斯加1》周二：《马达加斯加2》

周三：《猫的报恩》周四：《龙猫》

2、周一童话周启动仪式，暨羽毛球垫球和一分钟跳绳。

比赛分班级赛，每班前三名进行校级比赛。

五六对抗，三四对抗，一二对抗。(高年级比低年级多五次的前提)

3、金色少年之童话剧表演

各班按抽签顺利进行。

4、金色少年之智勇大闯关

智勇大闯关分两队进行，一、二、三年级是A队，四、五、六是B队。

共分

第一关：单脚跳跳虎。在操场上，画一个“田”字格，每格编上序号。学生从序号①依次跳到序号④。A队从序号①到序号④跳一回，B队跳两回。双脚着地或者跳出方框就算挑战失败。顺利完成的.同学进入第二关。

第二关：好学乖乖兔。在2分钟时间内说名人、名著和背古诗。 A队中一、二年级各说一个、背一首古诗，三年级同学要求各说两个、背两首古诗。B队各说三个、背三首古诗。超过时间的同学算挑战失败，顺利完成的同学进入第三关。

第三关：筷子运球。用筷子从脸盆里夹起乒乓球，运到指定的位置。A队运两个，时间1分钟;B队运5个，时间2分钟。超过时间的同学算挑战失败，顺利完成的同学进入第四关。(闯过三关一样小奖品)

第四关：瞎子击鼓。挑战者闭上眼睛原地转圈。A队原地转3圈，B队原地转6圈.转圈结束后找到身边的鼓槌去击鼓，击中者挑战成功。 (闯过四关一样小奖品)

5、金色少年之讲故事比赛

各班2名选手，按照抽签顺序进行比赛。

6、金色少年之大表彰

篇17：大爷大妈进网吧　快乐参与迎奥运

据了解北京西城区支持本次活动的网吧共有7家，分别是“幸运无限”“快乐无限”“索思好景”“聚友时空”“好风景”“网游驿站”“富贵园”网吧，而每天的统一活动时间是从上午8时30分开始，至10时30分结束，5月23日上午9:00，《网吧世界》记者来到位于北京市西城区新街口南大街的“好风景”网吧的活动专用房间内，作为今年“网络科普夕阳红，快乐参与迎奥运”活动的培训学员，十几名年过半百的中老年人已经陆续到达学习室内，记者随即采访了正在专心练字的方阿姨，方阿姨说道：“以前我从来没来过网吧，我的儿子他倒是总来网吧玩，我这是第一次来网吧，这是我特意从书上抄下来的‘五笔字型表’，我想来到这不要浪费时间，快些学会打字，然后就可以上网查信息和聊天了。”学会聊天是方阿姨目前最主要的学习目标，而在来网吧学习之前，方阿姨一直都是在电脑培训班里学习打字，此次能走进网吧她也感到很新鲜，另外方阿姨也说到关于对网吧的负面新闻的看法，她说到：“以前听新闻里说网吧毒害未成年人，我还是相信的，但这次自己真正来网吧，并在网吧学习到知识，我感觉有些新闻报的还真是太片面的，应该多提提好网吧，少提些坏网吧，就拿这家网吧来说吧，就是个好网吧。”方阿姨的一番话的确让我们感到这些年对网吧行业的不公正舆论，但我们更应该向好风景以及更多支持奥运的网吧学习，为改变这种现状努力。

作为今天负责为邻居们培训的好风景网吧的网管小严也在热情的为两位大爷调试语音聊天系统。小严向记者说到：“作为一名网吧网管我非常愿意教他们学会这些知识，为邻居们提供服务，以前我没做过，但以后我会经常做。”

随后我们也采访了大力推动此次活动的北京西城区文化产业协会会长陈小平先生，据陈小平介绍：“作为一项公益性的活动，此次‘网络科普夕阳红，快乐参与迎奥运’活动得到了西城区内各网吧的全力支持，很多网吧踊跃报名，主动要求义务承担活动任务。”