典型的新产品开发策略

典型的新产品开发策略（共7篇）

篇1：典型的新产品开发策略

创新思维扎实苦干为建设社会主义新农村而奋斗

张强镇是康平县较大的镇，下辖14个行政村，人口27000人。区域面积153平方公里，地理位置偏僻，位于康平县西部，与内蒙古毗邻。2005年，被沈阳市列为全市25个扶贫开发重点镇。

几年来，在县委县政府的直接领导下，在沈阳市各扶贫部门的大力支持下，张强镇的经济社会各项事业都有了较大发展。2008年，张强镇社会经济总产值实现2.1亿元，财政收入实现？万元，农民人均收入实现？元；全镇新修柏油路13公里，修村屯砂石路35公里；村、屯环境建设有了较大改变；医疗、卫生等事业都有较大发展，农民参加医疗保险人员达到18500人，参保率达到94.8%。

我们的主要作法是：

一、高度重视，创新思维，有效地促进当地农民增产增收。几年来，镇党委、镇政府高度重视扶贫开发工作。镇里成立了以党委书记为组长的扶贫开发领导小组，由一名副镇长专职负责全镇的扶贫开发工作。在镇扶贫开发小组的领导下，我们制定了本镇的长期扶贫开发计规划。在项目管理、项目实施和资金使用上做到各负其责，各司其职。为了把扶贫开发规划落到实处，镇内各包村干部深入村屯，宣传扶贫开发政策，倾听扶贫开发意见，帮助群众选项目、上项目。在项目发展上，我们立足本地，创新思维，确定了通过招商，引进资金和项目，大力调整农村产业结构，促进农村产业化经营的主体思路。重点发展新型畜牧养殖业和高效种植业。培植发展农村的畜牧业养殖

和高效种植业大户，壮大经济人队伍，充分发挥龙头企业和经济人的带动作用。

二、全面动员，扎实苦干，整村推进扶贫开发工作。招商引资是解决本地农业投入不足，活化地方资源的有效途径。为了做好这项工作，我们镇配备了专职招商人员，制定优惠政策，围绕农业资源和农产品加工进行招商引资。通过入户走访，参加洽谈会等形式，开展了一系列的招商引资活动。2007年，我镇共引进实体项目2个，引进项目资金1000万元。依托资源投资20亿元，年产400万吨的大强煤矿于2006年5月在东一棵树村正式开工建矿。投资5亿元年发电量5万千瓦风力发电项目于2007年5月也正式开工。辽河油田沈阳采油厂石油勘探通过两年的工作已探明镇域内石油储量丰富，极具开采价值，目前已有5口油井出油。在农业项目发展上，以省开展的整村推进为契机，采取点面结合，以点带面，通过经济小区建设，带动农户进行产业化生产。截止2008年，我镇共投入资金500万元，建成经济小区5个，其中，畜牧养殖小区3个，棚菜经济小区2个，参与农户140户。在开展经济小区建设的同时，我们加大对各村面上贫困户的扶持力度。一是利用整村推进扶贫开发资金，扶持发展养殖业，2007年，在我镇七家子和东一棵树两个项目村投入扶贫资金150多万元，发展棚菜、辣椒种植、豇豆繁种等生产项目11个，参与农户400户。当年项目实现人均增收410元。二是通过沈阳市为贫困乡镇提供的贴息贷款，扶持贫困村农户发展项目生产。2008年，镇内信用社投入发展项目贷款资金1500万元，扶持农户4800户。扶持项目

户发展养猪3万头，养牛5000头，养鹅5万只。扶持农户发展高效作物8260亩，受益2370户。以上项目为当地农户人均增收500元。三是通过社会和省、市帮扶单位进行扶贫开发。几年来，省、市包扶单位共投入扶贫开发资金和物资折款600多万元，帮助村屯发展经济，改善基础设施环境，发展社会事业，为当地的经济发展做出了巨大贡献。几年来，省环保局先后为华家村投入近200万元，修筑村屯内油路5.5公里，修建村部一座。市农委投入130多万元为我镇三棵树村建设标准化养殖小区，并购入种羊500只。沈河区政府连续5年投资近100万元，为张强、后辛屯、敖宝三个村建果园等。

三、集中资金，集中项目，规模发展，发挥资金最大使用效益。在项目资金安排上，我们把整村推进扶贫开发资金、信贷资金、社会扶贫资金捆绑使用，集中扶持重点养殖和种植项目农户，实现政策引领，化解风险。在项目选择上，充分尊重群众意见，集中项目，引导调动群众积极参与，保证了扶贫开发资金的使用效益。

四、健全机制，加强扶贫开发工作的领导。

在扶贫开发项目中首先确定各村扶贫开发计划，建立项目管理制度和扶贫开发资金使用制度。对项目安排和资金扶持政策在全村进行公开、公示。二是在项目实施中，镇、村全程跟踪项目检查，进行监督指导，增强了扶贫开发工作的透明度。三是严格检查验收。对实施的扶贫开发项目完成后，镇里及时组织人员进行验收，在保证项目质量同时，及时为项目户拨付扶持资金。同时，协调相关部门，做好项目户的后期服务工作，保证项目户的扶贫开发项目可持续发展。

几年来，张强镇扶贫开发工作取得了可喜的成绩，这与县委县政府的正确领导，扶贫局的正确指导，省市扶贫部门的大力支持是分不开的。特别值得欣慰的是我们的扶贫工作在得到上级部门和领导认可的同时，更得到了全镇百姓的普遍好评，几年来全镇扶贫工作无一违纪行为，无一上访事件，总结经验我们深刻体会到：

1、提高认识、高度重视是做好扶贫工作的前提

扶贫工作，特别是整村推进工作是党和国家加强新农村建设的一项惠农工程，目的就是让广大农民早日脱贫达小康。如何利用好资金，选择好项目，是我们基层党委、政府义不容辞的责任。为此这些年来，我们始终高度重视扶贫开发工作，每年都要召开专门会议进行研究，并把扶贫开发工作纳入到党委、政府日常工作的重要议事日程。成立了以党委书记、镇长为组长的扶贫工作领导小组，还成立了项目资金审查小组，制定了扶贫资金项目使用、审批制度。高度重视层层把关，为做好扶贫工作奠定了坚实基础。

2、选准项目，开发扶贫，百姓受益是做好扶贫工作的保证 几年来我们有11个村被确定为整村推进村，总计投入资金1200万元，同时省市对口扶贫单位投入近600万元。如何最大限度的利用好资金、发挥最大效益是做好扶贫工作的首要前提，为此我们把选准项目，开发扶贫、百姓受益，长效发展作为扶贫工作的出发点和宗旨，广泛征求百姓意见，充分论证，组织干部群众到外地参观学习等。07年为建设东一棵树村百亩蔬菜小区，我们镇、村召开专门会议研究论证不下10次，组织干部、群众代表三次到西关、法库参观学习，并

长期聘请西关棚菜协会会长在建设过程中和生产期间专门指导。

3、高效务实的工作，淳朴诚挚的感情，无私奉献的精神，细致热情的服务是做好扶贫工作的基础

无论是整村推进还是对口帮扶，无论是对上还是对下都需要我们要有求真务实、无私奉献的工作精神和细致热情的服务。几年来，无论是整村推进还是对口扶贫，无论是完成定项的扶贫任务，还是为帮扶单位搭建良好的扶贫工作平台，我们都本着这一原则去工作。2003年，首批整村推进村三棵树，在市农委的大力支持下，投资近160万元，建设了全市最为标准的养羊小区。在小区建设前期论证期间，我们镇村十余次去市农委争取、论证。求真务实的工作作风，淳朴诚挚的感情打动了市农委领导，最终市农委投资110万元与扶贫资金捆绑使用建设了高标准，高质量，功能齐全的三棵树养羊小区。在建设过程中我们从设计到施工全程跟踪监管，镇分管副镇长、村书记主任几乎天天长在工地，因为质量问题我们曾和施工队打过仗。务实无私的工作最终使小区建设圆满成功。2004年在建设两家子村养羊小区时，施工队没按合同约定购置小区房瓦，当时施工队已经把劣质瓦全部拉到工地，并已经上完一栋，但我们和工程队理论，硬是把房瓦掀下，全部拉走重换，正是这种精神使我们仅用了28000元建设了标准较高的60平方米看护房，100平方米羊舍，270延长米的围墙。

各位领导，几年来，在县委、县政府的直接领导下，在市各扶贫部门的大力扶持下，通过全镇人民的共同努力，张强镇的扶贫开发工作取得了一定成效。我们深深知道，成绩的取得来之不易，与各位领

导帮助和扶贫单位支持是分不开的。新的一年，要有新发展。我们将倍加珍惜扶贫开发的大好时机，立足本地实际，长远规划，脚踏实地工作，以项目促进开发，以脱贫致富促发展，用2008年的实际行动，不辜负全镇人民的厚望，回报各位领导和各部门的大力支持。

谢谢！

康平县张强镇政府

2008年8月5日

篇2：典型运动机构的虚拟仿真系统开发

在传统的机械设计与制造过程中, 首先是论证及方案设计, 然后进行产品设计。在设计完成后, 为了验证设计, 通常需要制造样机并进行试验, 有时这些试验甚至是破坏性的。当通过试验发现缺陷时, 又要回头修改设计并再用样机验证。只有通过反复的设计—制造样机—验证—设计的过程, 产品才能达到要求的性能。对于结构复杂的系统, 设计周期无法缩短, 更谈不上对市场的灵活反应。在大多数情况下, 为了保证产品能按时投放市场, 从而中断验证过程, 使产品在上市时难免有缺陷。在市场激烈竞争的大环境下, 基于实物样机的设计验证过程严重地制约了产品的开发、质量、成本和对市场的反应。因此, 传统的设计方式无法满足缩短开发周期, 提高产品质量, 降低成本以及对市场的灵活反应。

计算机运动仿真作为计算机仿真技术的一个分支, 可以归入虚拟现实技术VR (Virtual Reality) 的范畴。借助于这项技术, 产品设计工程师们可以利用计算机建立虚拟的机械系统模型, 模拟其在现实环境下系统的受力和运动特性, 并根据仿真的结果来优化系统的设计。计算机运动仿真技术已代替或部分代替产品结构设计、样机制作、工艺试验等工作, 以获取所需数据结果并最终完成对产品的性能验证。

1 Solid Works简介

Solid Works是一个基于Windows界面的三维机械设计、工程分析软件。该软件目前已经在各类院校和企业中广泛应用。该软件使用了Windows的OLE技术并内置了丰富的API函数, 用户可以调用其中的API (Application Programming Interface, 应用程序编程接口) 函数, 完成对Solid Works的控制和操作, 像VB、C++等常用编程软件很容易完成对其的二次开发。

1.1 建模模块

Solid Works和其他的很多三维软件一样, 具有强大的建模能力, 无论是简单的平面零件还是复杂的曲面零件都可以先建立2D草图, 然后通过一系列的命令建立3D零件。在SolidWorks中可以实现“尺寸驱动”, 即通过改变草图或特征的尺寸而自动改变零件的尺寸和形状。

1.2 装配模块

在Solid Works中, 可以创建由许多零部件所组成的复杂装配体, 这些零部件可以是零件或其他子装配体。添加零部件到装配体中, 并在装配体和零部件之间添加一系列的配合, 当Solid Works打开装配体时, 零件中的更改将自动反映在装配体中。

1.3 运动仿真模块

在Solid Works中, 运动算例是装配体模型按约束条件运动的图形模拟。可将诸如光源和相机透视图之类的视觉属性融合到运动算例中。运动算例不更改装配体模型或其属性。它们模拟模型规定的运动并以动画的形式展示。

2 虚拟实验系统的建立

虚拟实验系统选用的平台是三维设计软件系统SolidWorks, 它是基于Windows的全参数化特征造型软件, 可十分方便地实现复杂的三维零件实体造型、复杂装配和生成工程图。该系统以参数化和特征建模的技术为核心, 为设计人员提供了良好的设计环境, 还可以方便地对Solid Works进行二次开发。虚拟实验室的建立主要经过建模、编程、仿真等几个阶段。

2.1 实验装配零件库的建立

为了满足模型齐全的要求, 选用Solid Works2012进行零件的三维造型, 并把所有实验室内要用到的零件做成了一个零件库。

2.2 机构运动设计方案的确定

在拟订方案之前, 首先可以从过去成功的设计案例中进行检索, 看是否有与设计要求类似的设计案例。如果有, 则以这个案例为模板, 并对其作适当的修改, 以满足当前的设计要求。这样做即可以保证设计要求, 还可提高设计效率。如果没有类似的设计案例, 则利用所掌握的专业知识和经验进行新的设计。

2.3 虚拟装配

在虚拟装配之前, 在磁盘上新建一个文件夹, 用以存放选择的零件和最后形成的装配体。打开一个新的装配体文件, 将选好的零件插入到这个装配体文件中, 在零件之间添加相应的装配配合关系就可以了。各构件之间的装配关系和其运动副关系是这样定义的:若是转动副, 则在两零件连接处添加端面贴合和同轴心关系;若是移动副, 则在两零件接触处添加平面贴合关系。对于机架和导轨等固定不动的构件, 通过右击Solid Works特征管理树 (Feature manager) 中相应零件的实体名, 在弹出的菜单内选择固定来实现。

2.4 对机构运动的干涉检查

在装配体形成后, 首先要对其进行初步的干涉检查。可以使用Solid Works自带的干涉检查功能。如果觉得不够直观, 则可以用拖动其中某个构件的方法, 观察各个构件的运动情况, 直观地看它们的运动是否会发生干涉, 如果发生干涉, 两个零件将有重叠的部分, 这就需要对机构中的参数或零件位置进行调整。

2.5 机构运动的仿真

机构动态仿真的实现相当于在每一运动时刻, 将各个构件根据约束摆放到空间的指定位置上, 构件的初始位置在装配体装配好以后就确定了, 其中机架位置的坐标值用户是可以自己设定的, 而构件在运动当中的各个数据是由外部机构分析程序提供。因此, 这种机构三维仿真方法不受机构的复杂性和自由度所限制, 给出不同的输入, 外部分析程序会提供不同的运动数据分析结果, 使机构得以实现不同的运动。

2.6 机构参数的调整

因为Solid Works可以实现尺寸驱动, 所以改变装配完的机构中构件的某些参数, 如杆长、机架的位置后, 只需要对装配体机构进行重建模型, 其他零件的相应位置会根据配合关系跟着改变, 而不需要拆卸后重新装配。通过VB编程调用SolidWorks中的API函数可以很容易实现对零件的尺寸改变。

3 虚拟仿真系统的使用效果

本系统选择了十几个具有典型运动机构做了完整的运动虚拟实验, 在操作的过程中只需要输入相应的参数, 点击相应的按钮就可以实现运动仿真, 如图1所示。

为了弥补所选运动机构的不足, 本系统还建立了补充用的零件库。通过典型运动机构中的零件和零件库中的零件, 可以实现多种机构的运动仿真。当然, 对于比较特殊的零件也可以单独的建模, 然后和本系统中的零件相配合, 以实现更多系统的运动仿真。

4 结语

通过本系统开发的虚拟机构、零件库和使用者自己补充的零件可以完成各种复杂机构的运动仿真。该系统除可以用于学校的教学、学生的创新设计外, 还可用于中小型机构的开发验证。

参考文献

篇3：广东扶贫开发的典型案例研究

关键词：扶贫开发；对策；效果；建议；龙尾村

中图分类号：F323.8 文献标志码：A 文章编号：1008-2697（2015）01-0053-04

一、引言

改革开放30多年来，作为前沿阵地的广东经济建设取得了举世瞩目的成绩。然而，由于区域发展不平衡、资源禀赋、交通区位、激励机制等多方面原因，广东粤东、西、北仍存在大量贫困人口。据统计，广东2009 年还有3409个贫困村，70万户、316万人处在贫困线以下①。因此，广东省扶贫开发工作的实践和理论研究，关系着广大贫困村民的福祉及广东的未来，具有极其重要的现实意义和作用。

一是农村扶贫开发具有重要的经济意义。扶贫开发的开展，可以极大改善农村基础设施、教育、社会保障等方面状况，为农民脱贫奔小康提供支撑。同时，受过良好教育、拥有更多消费能力的农民，可以为广东经济发展提供源源不断的人力资源，并能更好的拉动内需消费，形成经济发展的良性循环。

二是农村扶贫开发具有重要的社会意义。通过农村扶贫开发，更好缓解乃至消除贫困现象，保障贫困农民的基本生存权、发展权，改变贫困农民的弱势地位，实现发展机会的人人平等，促使广东社会不断向公平正义的方向发展，不断趋向橄榄型的社会结构，走上稳定、和谐、可持续发展的道路。

2011年5月-2013年3月，笔者被原单位（深圳市盐田区海山街道办）派驻广东省河源市东源县仙塘镇龙尾村，协助开展扶贫开发工作，全程参与了本轮扶贫开发工作过程。通过检索相关资料，笔者发现：有关扶贫开发研究的文章很多，但多是从机制、政策等方面进行的宏观研究，通过某个具体个案得出一般性、规律性对策的研究较少。故本文的研究不仅对广东的驻村干部、扶贫工作具有实际指导和借鉴意义，还能丰富扶贫开发实践和理论研究。

二、龙尾村扶贫开发工作概况

通过访谈、问卷调查、入户调查等形式，笔者单位深入了解龙尾村的状况和贫困原因，并在此基础上实施相应对策，经过本轮帮扶，龙尾村的贫困状况得到了显著改善。

（一）龙尾村简介

龙尾村属河源市郊区②，在河源市东北部9公里处，位于东江河流东部，水陆交通便利。龙尾村属于行政村，下设7个自然村小组，村民全部是水库移民③，2009年人口为652户2780人，村党支部、村委会干部9人，党员69名④。由于靠近市区，龙尾村的贸易、赶集、务工、上学、就医等都较为方便，相对于大多数边远农村山区，这是一个不错的地理位置。理论上说，处在这样一个位置，龙尾村应该比较富裕，起码不会贫困才对。确实，有些精明的龙尾村人通过外出打工、做生意等方式在家盖起了崭新的小洋楼，甚至买了小汽车。但龙尾村贫困人口还是不少，这说明了农村贫富开始分化，贫困较之前更为分散和隐蔽，要解决起来也更为困难。

（二）龙尾村贫困原因

一是人多耕地少，耕种方式落后。全村耕地面积1354亩（其中旱地474亩、水田880亩），人均耕地仅0.48亩，这么少的耕地，要通过种植农作物脱贫致富几乎不可能。且龙尾村农业生产结构单一（以水稻种植为主），农业科技力量薄弱，生产力水平较低，农业增收难度很大；二是劳动力文化素质不高。贫困户劳动力文化素质普遍较低，只能从事较为低端的劳动，外出务工的也仅能维持自身的生活，留守在村里的则多是“妇幼、老弱、病残部队”；三是社会保障水平很低。由于社会保障机制不够完善，村民抗风险能力很弱，很多家庭都是由于病、残、孩子读书、建房等原因陷入贫困，甚至债务累累，出现所谓“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前”的情况；四是贫困人口老龄化严重。从2009年的统计数据看，龙尾村贫困人口860人，其中60岁以上就有178人，占贫困人口约21%，老龄化比例非常严重；五是观念落后。龙尾村贫困人口大多数思想观念陈旧，安于现状，心存等、靠、要思想，希望政府、他人救济，而不是靠自己的双手去劳动脱贫致富。

（三）相应对策

1.建立扶贫工作机制。一是成立扶贫工作领导小组。笔者单位成立了主要领导任组长的扶贫工作领导小组，形成分工明确、责任到人、相互协作的工作格局；二是建立挂点帮扶工作机制。由单位相关领导牵头，以其分管科室、事业单位或挂点社区工作站为单位，建立挂点帮扶工作机制，使每一工作人员均与贫困户一一对应，真正做到“规划到户，责任到人”；三是建立扶贫驻村工作机制。成立驻村工作小组，并派工作人员长驻龙尾村开展扶贫开发“双到”工作。

2.建立起完善、透明、高效的信息系统。对贫困村、贫困户信息建档立卡，将村帮扶规划、村帮扶成效、户帮扶措施、户帮扶成效、到户记录、危房改造等信息及时录入广东省扶贫信息网数据，做到“村有册、户有卡”，保持信息及时、畅通、高效。并将扶贫资金、项目、扶贫对象等信息都在村委会公告栏公布，使扶贫工作更透明、公平。

3.抓好对村帮扶建设。一是积极协助龙尾村开展村两委换届选举工作，力保选举依法依规有序进行，确保村里顺利完成两委换届选举，产生新的领导班子；二是大力支持村硬件设施建设。帮扶龙尾村制作扶贫开发“双到”、党务、政务、财务工作宣传栏；三是帮扶龙尾村农田水利建设；四是帮扶村集体投资两个自来水厂项目，为村集体每年增收9万元；五是帮扶建设村会议室、公厕、村卫生清洁工程等项目，缓解龙尾村基础设施不能满足村民需求的矛盾。

4.抓好对户帮扶建设。一是根据贫困户的不同贫困原因，制定“一户一策”的针对性脱贫措施和年度实施计划，并确保帮扶资金如期到位；二是做好危房改造工作。资助龙尾村9户贫困户完成危房改造工作；三是确保贫困户子女接受教育。龙尾村贫困户普九毛入学率达100%，没有发生因贫困被动辍学现象。并为高中及以上教育阶段贫困户子女提供助学金，助其顺利完成学业；四是结合当地实际，为贫困户举办相应技能培训，并资助其发展养鸡、养猪等家禽家畜养殖和种植经济作物；五是对特别困难的贫困户进行特别帮扶和关怀。针对由于疾病、年纪大等各种原因而造成的特别贫困户给予特别的帮助和关怀，力争在生活、生产、上学等方面提供更多的支持和帮助，让他们度过难关。

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5.帮扶壮大村民企业。帮扶竹制品加工厂、腐竹加工厂等村民企业发展壮大。鼓励农民采用生产“企业+合作社+农户”的形式，形成规模化经营。农户按照自愿、互助、获利原则种植竹子、黄豆，合作社提供种植培训、市场信息、联系生产企业等服务，生产企业从农户手里收购竹子、黄豆等农产品，加工成一次性竹筷、牙签、腐竹等产品，销往珠三角地区。同时，笔者单位利用深圳的区位优势，联系企业和客户，在村企业和客户间搭起通畅的销售渠道。通过帮扶，不仅让村民企业发展壮大，还使贫困户实现就业，顺利脱贫，并带动其他村民一起致富。

（四）帮扶效果

经过三年努力，龙尾村扶贫开发“双到”工作取得了可喜的成效：村容村貌显著改观，村两委换届选举顺利完成，实现平稳过渡；村集体收入稳超3万元，达到15.48万元；收入2500元以上的贫困户率100%，贫困户人均收入达9093元；全村低收入住房困难户住房改建完成率100%，新农保参保率100%，新农合参合率100%，贫困户子女“普九”毛入学率100%，低保人口纳保率100%，农户安全饮用水率100%，村道硬底化率100%，村公共服务设施拥有率100%，顺利完成本轮扶贫工作目标任务。

三、存在问题及相关建议

（一）存在问题

1.贫困户返贫压力仍然很大。本轮扶贫采取到户战略，减少中间环节，使贫困户直接受益，提高扶贫效益，这在实践中确实收到了显著的效果，但贫困户返贫的压力仍然很大。一是本次的帮扶主要以产业帮扶为模式，贫困户必须有项目才能配套一定量的帮扶资金。但一些贫困户拿到资金后，并没有有效的利用这些资金，而是吃光用净，过几天好日子，过一段时间又重新陷入贫困；二是本次广东省扶贫开发贫困线的标准定为2500元，虽然高于全国其他一些地区，但在广东省经济不断发展、人民收入水平不断提高、物价水平不断上涨的背景下，这一脱贫标准仍显得较低。这也意味着贫困人口仍然在温饱与贫困线上徘徊，如果不能继续得到扶持或者有意外情况，很可能重新陷入困境；最后，农村的社会保障程度低，贫困地区的社会保障体系不完善，因病或其他负担而返贫的现象仍然存在。

2.扶贫资金渠道和方式较为单一。本轮龙尾村扶贫开发工作，帮扶单位、各级财政投入了大量的财政资金开展帮扶工作。从资金的数量来看，是不小的数字。但是从资金的来源构成看，政府的财政资金占了绝大部分，社会资金、资源并没有真正的调动起来。我们也积极动员、鼓励身边的企业投入到扶贫开发工作中来，但效果并不明显。政府是扶贫开发的主力，但政府的力量毕竟有限，如何动员社会各方面的力量，比如：企业、NGO等组织，参与到扶贫开发中来，形成政府主导、社会各界积极参与的扶贫开发局面，是一个值得研究的课题。另外，本轮扶贫中，对农业中介服务组织的培育发展重视不够，在农村和市场之间横亘着很多障碍和空白，亟需由产业服务、中介组织来填补和疏通，在农民和市场间架起信息的桥梁和通道。

3.对思想扶贫的重视程度和措施不够。思想观念落后，是致贫返贫的重要内在原因。以龙尾村为例：村里贫困户很多存在“等、靠、要”思想，视吃救济、拿补贴为理所当然；“多子多福”的思想根深蒂固，“越穷越生、越生越穷”的现象仍然存在；人情观念落后，结婚、生子、乔迁新居等都要送礼摆宴，礼金、宴席都价格不菲，造成村民较大负担；文明观念落后，麻将是村里最普遍的“娱乐节目”，甚至听说有贫困户拿扶贫金打麻将的现象等等。以上观念都是致贫返贫的关键因素，本轮扶贫较多注意从物质上帮扶，如何从思想上帮助贫困户，改变其落后的思想观念，仍然做的不够。

（二）相关建议

1.建立扶贫开发长效机制。要以《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020）》为引领，继续深入开展扶贫开发事业。建立帮扶单位和贫困村的长期联系，定期回访，了解贫困户情况，监督帮扶项目的发展情况、帮扶受益资金使用情况。建立和完善贫困监测系统，加强对脱贫户的跟踪调查和后续支持。及时准确地掌握贫困人口脱贫后的生产生活状况，如果发现其生产生活出现困难和问题，及时给予支持和帮助，遏制返贫现象发生。

2.积极动员社会力量参与扶贫开发。一是积极发动辖区企业参与扶贫开发工作，对于表现突出的企业给予适当的奖励和表彰，让慈善成为企业回报社会、树立社会责任感的重要形式和手段；二是积极发动辖区社会组织参与扶贫工作，例如：鼓励社会工作机构派社工向农村留守儿童、老人的提供心理健康辅导和相关服务；动员慈善基金会通过项目帮扶的形式提供善款支持等；三是大力培育、发展贫困村当地农业服务中介组织，通过中介服务组织架起农村和外界市场的桥梁，降低农业生产成本和风险，解决农村信息闭塞、市场信息不灵、过剩劳动力等问题。另外，倡导扶贫慈善文化，精心策划组织慈善活动，通过策划举办义演、义拍、义卖、义诊等各种活动形式，开发和整合社会资源，共同参与到扶贫事业中来。

3.进一步加大农村社会保障体系和公共基础设施建设。进一步加大农村社会保障体系的帮扶投入，特别要帮扶加强新型农村合作医疗、新型农村社会养老保险、农村最低生活保障三项制度建设，并完善以 “五保”供养、临时救助、社会福利和慈善事业为补充的农村社会保障体系。鼓励村民购买新农保、新农合，让农民病有所医、老有所养。同时，进一步完善农村基础设施建设，特别是危房改造、道路硬化、卫生设施等，仍是扶贫开发的一项重要内容，同时也是抑制返贫、改善生活、促进发展的根本性措施。

4.引导贫困户转变观念、自力更生。贫困是多种因素综合的结果，但在诸多导致贫困因素中，观念落后是一个非常核心的因素。只有引导贫困户转变观念，破除陈规陋习，艰苦奋斗，才能真正脱贫致富，变“输血式扶贫”为“造血式扶贫”。要“欢迎走进来”，通过鼓励企业、社会组织进村培训交流等方式，让各种社会力量和资源走进农村，形成良性互动，在这个过程中，农民既能学到知识和技能，又能在交流中开阔视野、转变思维方式和观念。要“鼓励走出去”，鼓励村民到经济发达地区务工就业，既增加个人收入，又学习了先进的思想、知识、技术，加快脱贫致富步伐。

参考文献：

[1]《中共中央国务院关于印发〈中国农村扶贫开发纲要

（2011-2020年）〉的通知》（中发[2011]10号）[Z].

[2]谢佚芳.顾海辉.建设“幸福广东”的一个璀璨点[J].源

流，2012（9）.

[3]吴晨.葛孚桥.广东扶贫开发中“规划到户、责任到人”

的理论探讨[J].广东农业科学，2011（9）.

[4]郭艳华.广州农村扶贫开发的存在问题与对策建议[J].南

方农村，2012（1）.

[5]闫玉科，陈雪.广东农村扶贫开发工作路径探讨[J].南方

农村，2012（3）.

[6]闫玉科.湛江农村扶贫开发工作路径选择及政策建议[N].

湛江日报，2012-04-22（A3）.

（责任编辑：陈 勇）

篇4：典型的新产品开发策略

1 新时期的中国孝德模范评选

新时期, 孝德模范的评选在全国各地开展得如火如荼, 就像“冬天里的一把火”, 让人温暖, 令人感动!这样的评选活动有“中华十大孝亲敬老楷模评选”、“中国演艺界十大孝子评选”、“中国十大孝子评选”、“全国道德模范评选”、“中国好人榜”、“寻找最美孝心少年”等。

“中华十大孝亲敬老楷模评选”, 由全国老龄委办公室、中宣部、教育部、共青团中央和全国妇联等联合主办, 2005年1月举办首届, 此后每两年举办一次。从活动开评时间上来看, “中华十大孝亲敬老楷模”评选可说是最早的全国性孝德模范评选活动。

“全国道德模范评选”, 由中央宣传部、中央文明办、总政部、全国总工会、共青团中央、全国妇联等联合主办, 每两年开展一次, 2007年举办首届。根据公民基本道德规范的要求和道德建设的实际, 全国道德模范评选表彰设“全国助人为乐模范”、“全国见义勇为模范”、“全国诚实守信模范”、“全国敬业奉献模范”和“全国孝老爱亲模范”五个奖项。全国道德模范评选”把“孝老爱亲模范”作为奖项之一, 是久违的“幸事”, 某种意义上讲是一种具有权威性的“孝”的回归。全国道德模范的基本标准是:热爱祖国, 拥护中国共产党领导, 身体力行社会主义荣辱观, 模范遵守公民道德规范, 在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。除基本标准外, 另设有各奖项标准。其中, “全国孝老爱亲模范”的标准是:孝敬父母, 关爱子女, 夫妻和睦, 家庭和谐, 事迹感人, 群众颂扬。在此影响下, 地方性的“孝老爱亲模范”评选也得到响应, 比如, 湖北的“荆楚十大孝老爱亲模范评选”, 山东的“齐鲁人民卫士十大孝老爱亲模范评选”等。随后, 自2008年5月始, 中央宣传部、中央文明办依托中国文明网开展“中国好人榜”评选活动, 每月推出一期, 奖项设置与全国道德模范评选一致, 以此作为全国道德模范提名的依据, 其中包括表彰孝老爱亲的“孝星榜”, 由此也诞生了“中国好人榜之孝星榜”, 在全国各地铺展开来。

“中国演艺界十大孝子评选”, 由中国社会科学院、中国伦理学会、山东省广播电视局、山东电视台等联合主办, 始于2006年, 此后每年举办一次。举办这一活动, 旨在利用明星的影响力, 在全国民众特别是广大青少年中弘扬中华民族的优秀传统文化, 弘扬亲情孝道。从首届活动开始, 得到了演艺界明星和广大观众的热烈响应, 演艺界明星以评为孝星为荣耀, 广大观众也通过各种方式推选出自己心目中明星孝子。在连续成功举办四届“中国演艺界十大孝子”评选活动的基础上, 中国伦理学会联合山东电视台, 共同举办了山东卫视《天下父母》新春感恩季2011“中国十大孝子”推选活动, 这次活动把推选的范围扩大到了普通百姓, 并且突出了全民参与、亲情互动的特色。与此类似, “十大孝子评选”在地方依然火热。比如, 自1996年始, 湖北孝感市在全国率先评选、表彰“十大孝子”, 后又增加了“十大孝亲敬老小天使”的孝德模范评选活动。

“寻找 (评选) 最美孝心少年”公益活动, 由中央电视台主办, 于2013年4月首次启动, 每年举办一次。该活动主要面向全国寻找 (评选) 10位“最美孝心少年”, 发掘和展现我国少年儿童孝敬长辈、奋发有为、自强不息、阳光向上的美好情操和感人事迹, 在全社会树立新时期孝心好少年的道德模范, 以此弘扬乐观积极、励志成长的人生态度和尊老、爱老、敬老的中华民族传统美德, 引导少年儿童树立正确的道德观和价值观, 为我国青少年德育事业贡献力量。

2 从湖北孝德模范评选看孝德典型的正能量传播

以上孝德模范评选活动, 有的旗帜鲜明地将“孝子”作为评选对象, 有的虽然不是专一的“孝子”评选, 但却将“孝子”模范评选作为活动的重要内容之一, 这些孝德模范评选活动的共同特征是:自上而下的响应, 点赞身边好人, 传递社会正能量。

以湖北的孝德模范评选为例, 湖北省委宣传部、省文明办先后推出了“荆楚孝老爱亲模范评选”、“湖北好人榜之孝老爱亲榜”、“湖北孝星榜评选”、“荆楚楷模之湖北孝星榜”等孝德模范评选活动 (参见表1) , 在点赞身边孝德模范、传递社会正能量的同时, 也是对上级组织或机构开展“中华十大孝亲敬老楷模评选”、“全国道德模范评选之孝老爱亲模范榜”、“中国十大孝子评选”、“中国好人榜之孝星榜”、“寻找最美孝心少年”等孝德模范评选活动的积极呼应。

湖北的孝文化资源十分丰富, 在古代二十四孝中湖北占其五, 分别是董永 (孝感) 、孟宗 (孝感) 、黄香 (孝感) 、丁兰 (襄阳南漳) 、老莱子 (荆门) , 新时期湖北的全国孝德模范代表有余汉江、刘青枝、黄来女、谭之平、刘芳艳、刘培、刘洋等, 湖北孝感自古更有“中国孝子之乡”的美誉。湖北开展系列孝德模范评选活动, 具有历史悠久的文化渊源和得天独厚的优势, 旨在弘扬社会主义核心价值观, 促进经济与社会发展。正如湖北省委宣传部长曾经讲到, “‘荆楚楷模’评选活动是培育和践行社会主义核心价值观的重大举措, 要充分运用‘荆楚楷模’的评选过程和结果, 加大宣传, 在全省上下形成见贤思齐、争做楷模的良好氛围;并想方设法解决‘荆楚楷模’等道德模范群体的现实困难, 提高‘道德红利’, 形成‘好人好报’的正向效应”。从当今湖北的全国孝德模范来看, 他们既是践行孝道的“孝子”代表, 又是社会主义核心价值观的践行者与崇德向善的“领头羊”。

3 重视孝德典型资源的开发利用助推文明湖北发展

“孝的基本内涵本是尊祖敬宗、善事父母、传宗接代, 后来我国古代哲学家把孝进一步升华到爱国报国、天下为公的爱国思想和社会责任意识, 演绎至今的孝便有了‘家、国、天下'的情怀;孝在中国传统伦理道德中处于首要地位, 孝还被认为是‘德之本也, 教之所由生也’, 左边为‘孝’、右边为‘文’的‘教'字可阐释为‘以孝为文化’, 孝文化是中国社会一切人际关系得以展开的精神基础和起点, 孝德教育是社会教化和思想道德教育的根本, 对国家政治、社会生活乃至国民素养的形成都产生了重要影响”。

从教育层面上来看, 用12个词凝练概括的社会主义核心价值观中, “富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”, 分别是从国家政治层面、社会生活层面、公民素养层面提出的社会主义核心价值取向, 孝德教育与社会主义核心价值观的培育在国家政治、社会生活、公民素养层面上的一一对应, 如出一辙。譬如说, “友善”是一种“小孝”, 在公民素养层面, 首先要求个人善待孝敬自己的父母, 然后“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”, 推己及人, 做到善心善行。再比如, “敬业”、“诚信”是一种“中孝”, 在社会生活层面, 要求干工作忠于职守、爱岗敬业, 做生意尊敬客户、讲究诚信。又如, “爱国”是一种“大孝”, 在国家政治层面, 要求对国家要向历代英雄贤德学习, 像岳飞、杨家将、花木兰等精忠报国, 做化小孝为大孝、铮铮铁骨的孝儿女。

上述可见, 我们可以充分利用孝德模范这块资源, 借助孝德模范评选这个平台, 发挥其在培育与践行社会主义核心价值观中的作用。在孝德模范评选过程中, 注重将弘扬社会主义核心价值观结合起来, 体现出当代中国核心价值观的时代要求和孝德传承的时代性, 实现孝文化应时发展的创造性转化。当今, “十大孝子”评选正盛行于北京、湖北、四川、山东、陕西、江苏、浙江、河南、河北、广州、广西、安徽、山西、辽宁等全国各地, 层出不穷的孝德模范评选活动, 通过发挥孝德模范的“道德领袖”作用, 对于弘扬中华民族传统美德, 加深人们对于社会主义核心价值观的理解与认同, 助推社会主义核心价值观的培育和践行, 激发人们参与文化建设的热情, 凝聚人民力量推动经济与社会发展, 营造文明和谐的社会氛围, 意义重大。

湖北的古今孝德典型资源相当丰富, 在推进文明湖北发展中, 更应重视孝德典型资源的发掘整理及其开发利用工作, 让孝德典型资源成为展示文明湖北形象、彰显湖北文化软实力、传播社会正能量的一个重要窗口!

参考文献

[1]习近平就精神文明建设发表讲话强调:人民有信仰民族有希望国家有力量[EB/OL].http://difang.gmw.cn/newspaper/2015-03/01/content_104791044.htm.

[2]湖北省委常委、宣传部长:大张旗鼓多种形式宣传“荆楚楷模”[EB/OL].http://www.wenming.cn.

篇5：典型的新产品开发策略

关键词：典型新闻；搜集；运用；课程资源

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0050-02

家事国事天下事事事关心，风声雨声读书声声声入耳。现代的中学生信息量非常大，思维活跃。所以思想品德课必须与时俱进，跟上时代的步伐。教师要带领学生不断更新我们的教学素材，让我们的教学内容丰富多彩，贴近生活，让新闻成为我们最好的课程资源。

一、典型新闻的搜集

1.放手给学生。我校是一个农村寄宿制学校，从学生进入中学开始，我就布置学生搜集新闻，做一个有心人，在校期间引导他们每天看宣传栏中的报纸，每天早晨七点学校广播准时播送新闻，要求他们准时收听，有条件的要求订阅《中学生时事政治报》，星期六、星期天回家后，可以通过电视、网络报纸等途径获取新闻，作为一种实践作业，渐渐地学生养成了习惯，他们把每天听到的或看到的新闻及时搜集，并且要求他们按新闻的时间、地点、人物、事件等基本要素进行整理。

2.指导其方法。在刚开始搜集新闻时，有些学生不会搜集，无从下手，会遇到很多尴尬，搜集的新闻乱七八糟，有很多是花边新闻，甚至与课本没有一点关系，新闻成了一柄笑料；还有的学生搜集的新闻是旧闻，所以新闻成了一种摆设或者说是鸡肋。针对这种情况，我告诉学生，一个人的视野决定一个人的高度，要更多关注大新闻，而不要只关注小新闻和花边新闻。指导学生在搜集新闻时按以下分类进行：

固定节日（按时间顺序）：

3月5日纪念雷锋日

3月8日妇女节

3月10日教师节

3月12日植树节

3月15日消费者权益日

3月22日世界气象日

4月22日世界地球日

4月30日全国交通安全反思日

5月22日生物多样性

6月5日环境日

7月1日党的生日 香港回归

固定会议：两会召开、总理报告、答中外记者、代表关注的热点、科技奖励大会、感动中国人物、教师节、国庆节等。

中外关系：胡锦涛主席出访、温总理出席20国峰会、关注世界开阔眼界。

国家建设成就：如航天事业的发展，嫦娥二号，宇宙飞船的发射和运行，国家重大建设工程，奥运会、亚运会的开闭幕式的主题，运动员的拼搏精神。

经济数据、国民经济总值GDP增长。

突发事件：如地震、泥石流、火灾的责任、生命自救等。

经过这样一整理，学生在搜集新闻时就很清楚地知道自己的新闻是哪一类型的了。

二、典型新闻的运用

1.锻炼其胆量。学生搜集的新闻，我们上政治课时，首先进行新闻播报，把学生请上讲台，我会带头鼓掌，下面的学生自然会带头鼓掌，给上台的学生更多的支持与鼓励。其次，在学生上台做新闻播报时。我会强调不管同学的声音大小，新闻播报的质量高低，都不准起哄、喧哗，给予台上学生更多的尊重。最后，由于学生学习能力有差异，个性有差异，在作新闻播报难免会出现瑕疵，老师要及时点评。比如，我一般会这样来描述，某某同学这次新闻播报的选材上有典型性和代表性，也注重了新闻播报的基本要素，如果能够声音再大点可能效果会更好。这种鼓励性的语言会让学生感觉自己很不错。学生在这种鼓励和赏识中会对“新闻播报”兴趣越来越浓厚，并越来越追求新闻播报的质量。

刚一开始，很多学生不敢举手更不敢走上讲台来讲话，刚一开口脸就通红，把头低下。八年级四班的杨雪峰平日学习很好，虽然是个男孩，但胆子很小，平日里像个女孩，性格很温柔。新闻播报时我就鼓励他，让他抬起头、挺起胸，眼睛看着下面的同学，在活动中作为老师不仅要懂得肯定那些新闻播报质量高的学生，也要学会去赏识和鼓励出现瑕疵的学生。经过几次锻炼，他不再胆小害羞。并且能大声讲话了。我相信经过这样的锻炼，能增长他的勇气。在他的一生中可能因为这样的锻炼，对他来说是一个转折点，也许能够从此改善他的性格，改变的命运，台上一分钟影响他一生。

2.引起心灵震撼。通过新闻的搜集补充教材的滞后性，对学生及时的进行教育，使他们的心灵有触动，对学生的教育效果非常明显，同时又让学生跟上时代的步伐，培养他们的大气性，实现心灵的沟通。如我们在学《依法保护生命健康权》时学生及时搜集了2010年12月9日上午11点50分新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小学课间操期间学生下楼时由于前面一名学生摔倒造成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人、轻伤34人。就是这个案例让学生心灵受到震撼和警惕，让学生们深深地知道：我们珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要尊重他人的生命和健康。在日常的生活中，同学们之间要相互爱护、相互尊重，嬉戏要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。这些与枯燥乏味的说教相比对学生思想道德素质的提高好比是一股“润物细无声”的神奇力量，来的更深刻更到位。让枯燥乏味的内容增添了活力，使课堂更精彩。

3.让典型新闻成为最好的课程资源。新课程改革促使教师的教学和学生学习方式进行变革。教材不再是唯一的课程资源，但仍是基本的课程资源，教师不仅是重要的课程资源，也是课程资源的创造者，学生的错误认知和创新思维以及学生的体验都是只待开发和利用的课程资源。

时事新闻对于思想品德课来说是最好的课程资源。时事新闻学习没有现成的课本，大到国家的政治、经济、科技、文化小到我们生活的城市、社区、学校、家庭的一些现象和事件，它好比一扇窗，能为学生打开社会的现状、人生的百态。学生从报刊杂志、广播电视、网络等多种途径获取信息进行整理，上课时直接把他们搜集的内容在课堂上展示。我们在学合作时，学生及时收集了“天宫一号”的发射，这样合作的作用就不言而喻了。新闻的搜集能激发学生运用知识探究事物、分析问题的积极性，同时也可以提供给他们更多想象、思考、创新的空间，在这一过程中更好地培养和完善他们搜集整理信息的能力，拓宽学生的知识面，积累人生的阅历。

时事新闻的搜集与整理，为学生全面地了解社会、了解现实，积累阅历、拓展视野起到了重要作用，同时也为他们将来顺利地踏入社会、融入社会打下良好的基础。

篇6：典型的新产品开发策略

在机械产品装配建模过程中,国内外学者进行了大量的研究来提高建模的效率[1],实现产品的自动装配,针对研究目标的不同,其对装配特征建模的描述侧重点不同[2,3]。李春书[3]等将装配特征定义为一组反应相关零件间装配类型、配台关系、相互约束及装配操作方式的信息集;张宏星[6]等将装配特征定义为用来描述零部件中参与装配操作区域的信息单元,信息单元是指装配信息的属性集合。世界上目前有300多种分类编码系统,每种分类编码系统都有特定的目的和适用范围,大都是按照根据零件的结构和工艺进行分类的[7,9]。在机械产品设计过程中有些产品(零件或者组件)经常重复使用,例如,常用的标准件,企业积累的常用典型组件等,提高这些产品的使用效率对于缩短产品设计周期有着重要的意义,本文结合产品的装配建模技术和零件编码技术,针对具有典型装配特征的零组件的管理技术进行了研究,提出了基于典型装配特征的零组件编码技术,开发了相应的管理系统。

1 典型装配特征的定义

典型装配特征是指在机械产品建模过程中用于装配的几何元素,在装配过程中,可以通过这些几何元素对机械产品进行空间定位,来满足装配的要求。本文主要考虑了零组件几何形状约束方面的信息,将零组件的重要几何元素抽象为零组件的典型装配特征,典型装配特征包括如下:点、直线、平面、球面、圆柱面、圆锥面、圆环面。其中点、直线、平面称为基本典型装配特征。

本文主要以飞机工装建模设计过程中的组件为研究对象,为了便于对组件进行管理,将组件局部特征分为定位部分与工作部分:组件作为一个功能模块存在于产品当中,组件与产品的接合部分称为连接部分,用于固定组件的连接部分称为组件的定位部分;用于固定其它组件或产品的连接部分称为组件的工作部分。每个组件都必须有定位部分,但不一定有工作部分。

2 基于典型装配特征的零组件编码

具有典型装配特征的零组件在机械产品建模设计过程中大量存在,如果能提高这部分零组件的设计与利用效率,将对缩短产品周期的起着重要的作用。本文结合企业现有的编码,对其进行改进和扩充,结合装配的需要,在典型装配特征作为编码属性之一,将组件编码结构分为6个码段,各码位由字母和数字组成,6个码段分别介绍如下:

码段Ⅰ:管理码,由2~10位数字组成,每两位为一级分类,各级分类之间为父子级联关系,最多可分五级分类。码段Ⅰ应至少包括两位码位,即组件至少有一级父类,每多一级子类,就多两位码位,用户可根据企业对组件的需要及企业内部的分类标准对组件进行合理分类。

码段Ⅱ:类别码,由2~10位数字和字符组成,主要表达组件的类别及一些特征属性,例如组件名字、所属部门等。每两个连续的码位代表一级分类,默认有5级分类,第一级编码不能为空。同组件类别码段相似,各级分类之间为父子级联关系。每多一级分类,就多两位码位,至少包含一级父类。

码段Ⅲ:特征码,由6位数字组成,前三位码位用于表示组件定位装配的几何特征,后三位码位用于表示组件工作装配的几何特征。每一位码位代表一个发布特征,取值范围为:0~9。表1列举出了各几何特征及其对应的编码。

码段Ⅳ:功能码,由12位数字组成。前六位为子功能码一,表示组件的定位装配形式,即组件与飞机工装产品或其他组件的结合形式。每两位码位表示一种约束,三种约束无先后顺序,组成一种定位装配形式。可以为空,表示没有定义组件的定位装配形式。后六位为子功能码二,表示组件的工作装配形式,每两位码位表示一种约束,三种约束无先后顺序,组成一种工作装配形式。可以为空,表示没有定义组件的工作装配形式。表二列举出了所有的装配约束种类(定位和工作约束种类相同)。

码段Ⅴ:关系码。由3个码段组成,分别为:标识码、关系类别码、关系功能码。标识码由数字0或1表示,用于标识当前组件是否有与之关联的组件。关系类别码和关系功能码与前面所述的功能码和类别码结构一样,当标识码为1时,关系码中的类别码和功能码才对应与当前组件关联的组件的功能码和类别码,否则其值为0。

码段Ⅵ:附加码。由1~3位数字组成,是一个功能码段,当前面5个码段都相同时,表示以上所有码段均相同的组件的个数,同时也用于保证每个组件编码的唯一性,其默认值为1。

子功能码之间以字符“%”标识,各码段之间用字符“#”标识,这样可以保证各码段的柔性扩充而不会影响其他码段信息的读取,以达到柔性分类编码的目的。整个零组件编码结构如表三所示。如表3所示的压紧定位器的编码结构,管理码为“01030203”表示该产品可通过4级管理模式进行管理;类别码“030203”表示某公司(03)某部门(02)某科室(03)设计的产品;特征码223003表征该产品定位装配的几何特征为“线-线-面”,工作装配的几何特征为“面”;功能码“222233%33”表征该产品的定位装配形式两个“线-线”装配和“面-面”装配结合,工作装配形式为“面-面”装配,关系码表征该产品与其他产品没有关联且与其他产品没有编码结构不相同。

3 系统实现

基于以上的编码结构,整个管理系统的构架分为三层:物理层、逻辑层、界面层。物理层基于Oracle数据库来管理的后台零组件信息表结构。在逻辑层中,按照系统功能将数据库分解为参数数据库、用户数据库、管理数据库、装配特征数据库、约束数据库、模型数据库,各数据库与物理层信息表形成一一对应关系。在界面层上,提供和谐、方便的用户界面操作物理层数据库,实现零组件的添加、删除、修改、查询等功能,整个管理系统构架如图1所示。

本系统基于CATIA/CAA开发,已经成功应用某航空企业飞机零组件的管理,并成功应用与飞机工装的快速设计系统中,该系统能有效的管理零组件的特征信息,为实现飞机工装的快速建模提供了支持。

摘要：研究了机械产品设计过程中的零组件的典型装配特征,提出了基于典型装配特征的编码技术,建立了6码段的编码结构,基于数据库技术,开发了基于典型装配特征的零组件管理系统。

关键词：零组件,典型装配特征,编码技术,数据库,管理系统

参考文献

[1]邵晓东,殷磊,陆源,陈锋.一种基于特征的快速装配方法[J].计算机集成制造系统,2007,13(17):2217-2223.

[2]孙文,周惠群,赵小东.基于装配特征的虚拟自动装配的研究和表达方法的描述[J].科学基于与工程,2006,6(15):2350-2353.

[3]李春书,彭商贤,崔根群.产品装配特征的分类与表达技术的研究[J].机械科学与技术,2000,19(5):770-773.

[4]郑铁,宁汝新,王恒,杨洪君.基于装配特征本体表达的虚拟产品建模研究[J].计算机集成制造系统,2006,12(12):1964-1985.

[5]齐峰,谭建荣,张树有.基于装配特征图树的装配模型与建模方法[J].农业机械学报,2003,34(2):101-105.

[6]张宏星,许敏,蒋祖华.面向自动装配的装配特征定义与表达方法研究[J].机械科学与技术,2005,24(7):824-851.

[7]王焱,邓静.飞机结构件分类编码系统[J].航空工艺技术,1992,5:29-31.

[8]陈永亮,徐燕申.加工中心模块柔性编码系统[J].制造技术与机床,2000,4:61-64.

篇7：典型的新产品开发策略

关键词：校内生产性实训；项目；开发

教育部教高［2006］16号《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件指出：“加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持，以企业为主组织实训；加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。”近年来，作為国家示范性高等职业院校的陕西工业职业技术学院，在中央财政的大力支持下，建立了占地面积1000余平方米的服装生产性实训基地，紧紧抓住“生产性实训”这一关键，将生产性实训典型项目的开发作为生产性实训基地建设的核心内涵，从生产性实训项目的定位、规划、设计到实施等各环节都切实加以落实，有效推动了学院生产性实训基地建设的深度发展。

校内生产性实训基地建设是中国特色高职教育实践教学的创新之举，校内生产性实训是校企合作实施基于工作工程的职业教育的重要环节，是对传统培训模式的一种全面革新。校内生产性实训项目要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地开发、设置、实施。

陕西工业职业技术学院服装设计专业以服务陕西服装行业为己任，先后与陕西省服装协会、中美合资陕西咸阳杜克普服装有限公司等进行校企合作，在校内生产性实训项目的开发上进行了探索。

一、服务区域、行业经济

近几年，陕西职业服装产业发展迅猛，陕西已成为国内职业装生产的强省。陕西工业职业技术学院服装设计专业立足陕西，服务陕西职业服装产业，为陕西服装业的振兴培养人才。经过调研发现，职业装大多绣有企业自己的标识，这些标识往往要用电脑绣花机刺绣到服装上，学院所在地——陕西咸阳市区附近没有电脑绣花机，学院就引进了一台日本田岛电脑绣花机，建立了电脑绣花实训室。与服装企业进行合作，学生进行电脑绣花生产性实训，实训内容就是为服装企业生产绣花产品，为服装企业提供服务。电脑绣花成了学校与企业联系的纽带，缩小了学校与企业的距离，增强了学校与企业的相互了解，扩大了学生对当地服装企业的认识，积极地推动了学生就业工作。为陕西服装产业进行服务，培养了人才。

二、校企合作开发校内生产性实训典型实训项目

1.校内生产性实训项目是校企合作的产物。校内生产性实训的主要目的就是培养学生的综合职业能力，学生只有在真实的企业化生产环境中生产真实的产品，接受企业化管理，采用真正的工厂产品生产工艺，和来自企业一线的技术人员指导的“职场环境”中，综合职业能力才能得到提升，而这样的“职场环境”只有校企合作才能产生出来。

在中央财政的大力支持下，陕西工业职业技术学院建成了能同时接纳150人进行生产或培训的校内服装生产性实训基地，学院与中美合资陕西咸阳杜克普服装有限公司进行校企合作，引入了他们的企业理念、质量管理体系、产品工艺流程、安全操作规范等，逐步建立了企业的文化氛围。学生在校内通过生产性实训感受真实的生产环境、真实的生产任务、真实的企业管理和真实的企业化奖罚，学生通过生产实实在在的产品，职业技能得到了提升，教学目标得以实现。

2.校内生产性实训项目要有典型性。高职院校的校内生产性实训一般安排在校外顶岗实习之前进行，“目的性”非常强。二者要尽可能地对接，要对接，就必须与校企合作企业共同开发典型的实训项目。

生产性实训项目既要符合本专业的实训课程标准，又要遵循由易到难、由简到繁的设计原则。校企双方依据服装设计专业所面向的服装职业技术领域或岗位群，经过广泛调研，共同研讨，最后，确定男式衬衫、夹克、西裤为服装设计专业校内生产性实训项目。

3.校内生产性实训要出成品。不生产产品，“生产性”就无从谈起，通过校企合作企业的技术专家制定生产工艺、进行操作指导、全面把关产品质量，实训指导教师进行教学管理，改变过去那种按照专业、年级、班级管理的常规模式，按照生产要求建立生产组织模式。并且按照企业的管理标准、产品的质量标准、效益的评价标准、学生生产性实训的实际效果等进行多方面的考核、总结、改进。

4.校内生产性实训要有足够的“订单”保证。校内生产性实训不是“作秀”，做给领导看，而是实实在在的实训，需要一定数量的“订单”来支撑。“订单”当然是主要来自校企合作企业，但不能“全靠”他们。校企合作企业的“订单”有可能在某一时间段里较单一，暂不能满足生产性实训的要求，需要其他的订单来补充，陕西工业职业技术学院每年有近五千名学生入学，实行公寓化管理，每年就需要近五千套床上用品和军训服，及大部分工科学生每人需要一套实训服，这些正是服装专业学生理想的生产性实训“订单”。另外，一些校企合作企业之外企业，有的也找上门来，要求贴牌生产。有了充足的“订单”，校内生产性实训就成了“有源之水”，自然就有活力。

5.正确处理教学与生产的关系。校内生产性实训，以培养人为主要目标，在校内生产性实训中“订单”的选择具有典型性、递进性，而企业生产的主要目标是赢利，产品质量、交货期是企业关注的重点。校企合作双方目标上的差异，往往导致双方合作得不愉快，所以一定要正确处理教学与生产的关系。

6.陕西工业职业技术学院所有专业的课程标准要求体现双证制，学生获取了本专业职业技能资格证书，才能拿到毕业证书。服装设计专业校内生产性实训就把服装设计定制工（中级工）制作部分的内容作为一个实训项目实训。学生考证通过率在90%以上。

参考文献：

[1]赵居礼.深化教学改革、提高教学质量的实践与探索[J].中国职业技术教育，2008，（17）.

[2]卢兵.抓住核心内涵建好校内生产性实训基地[J].中国高等教育，2009，（19）.