学生硬笔书法作品展

学生硬笔书法作品展（共12篇）

篇1：学生硬笔书法作品展

锦 塘 小 学 书 画 展 前 言

校长：陈燕平

学校有特色，学生有特长，这是新时期党和人民对学校办学工作和培养目标的要求，我校充分结合学校的实际情况，根据学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“书法带美术“的方针，使校园的书画文化氛围浓厚，书画活动充满了生机，学生的书画技能，充分得到社会各界人士以及上级领导的肯定与好评，认为本校的书画特色办学已取得初步成效，为了进一步提高本校学生的书画水平，把祖国的灿烂文化推向前沿，经研究决定把书画课程纳入我校的校本研究课程。

校本课程开发以来,为师生提供了无限发展与创造的空间,学校的办学特色日趋显著。在课程开发中,学生是第一受益人,他们在校本课程开发中实现了自己的理想和志向。如:陈菲兰同学不仅在教委办硬笔书法比赛中获得第一名，在石狮市小学硬笔书法比赛同样取得第一名的优异成绩，并参加泉州市的书法比赛荣获三等奖，此外，陈德录在石狮市毛笔比赛中获第一名，参加泉州市全能竞赛获团体总分第三名，个人总分三等奖；陈丹丹同学在石狮市硬笔书法比赛中获第一名，参加泉州市硬笔比赛取得三等奖，并在全国双龙杯少儿书画比赛中，荣获银杯奖；王志群在石狮市小学生技能竞赛中获毛笔单项第一名，并且在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；张鸿涛、陈展源在全国第九届钢笔比赛中获少儿组优秀奖；陈绵绵、王晴晴、蔡灿等多位同学不仅在美术方面有专长，在书法方面也有特长，多次参加市里的书画获奖，在全国等级的书画比赛中也是屡次获奖„„因此，在全校师生喜迎锦塘学校建校七十周年之际，特举办小学生书画作品展览活动以示庆祝！

本次书画作品展荟萃了全校同学们的大量优秀作品，是一场规模大、品位高的展览。在活动中，同学们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看：有毛笔书法与硬笔书法之分，并有方正规矩的正楷、飘逸清秀的行书、妩媚多姿的隶书、刚劲有力的篆书等，从美术作品看：有水彩、素描、彩色铅笔、速写、剪纸等。

“挥毫一展意气风发凌云志，造就灵秀隽美锦塘学子心”。最后，衷心祝愿锦塘小学生书画展圆满成功！

2005年10月5日

学校要进行学生书法作品展，校长指示书法老师要写一个前言性的东西，并叮嘱务必叫我来给修改一下，看到所写东西实在是不合乎需要，不但语句不优雅，而且和内容不温和，与其修改不如重写一篇，就这样学校第一期书法作品展序言诞生了。

代序

汉族是世界上具有悠久文明历史的民族，汉字也是世界上起源很早的文字之一。殷商时代的甲骨文，距今已经有三千多年的历史了，从形体和造字法来看，甲骨文已经是相当成熟的文字了。由此可见，汉字产生的时间比这还要早。

我们今天使用的文字是从古代汉字演变而来的。汉字的历史悠久，历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及草书、行书等字体。

随着社会的进步，文字书写已经由最初的实用演化到了一门专业艺术——书法。技法上精研执笔、用笔、用墨、点画、结构、分布、体貌风格等。书法仅凭抽象性的点线运转，要力求美化，尤须讲究笔法、笔势、笔意，其气质和韵致，要求有特色，有微妙迭见的变化，力求达到圆满。为此，在我国漫长的书法历史进程中产生了王羲之、王献之、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权、怀素、张旭、苏轼、黄庭坚、米芾、董其昌、郑燮、以及吴昌硕、于佑任、沈尹默、林散之、舒同、启功、沙孟海等一大批著名的书法家，他们或独创一体，或兼收并蓄，为传承、发扬我国的书法艺术做出了重要的功绩，为我国书法历史画册增添了浓墨重彩的一笔。

我校历来重视中华传统文化的教育和熏陶，对于书法艺术的培养教育显得尤为重视。学校在七八年级开设书法课程，一方面培养学生规范书写汉字的好习惯，一方面培养学生对中国书法艺术的兴趣。为了进一步提高师生对书法课程的重视程度，为了教同学们在学习之余能够得到一些艺术上的熏陶，金勃然副校长特批三扇橱窗作为展示学生书法作品的专用宣传栏。

从今天开始，我们将定期的分门别类的布置内容，希望得到全体师生的大力支持，将你们（或者推荐）的优秀作品展示出来，叫大家一起欣赏、学习、进步。让我们动起手来，为书法艺术的传承和弘扬写下自己最有意义的一笔。

启明教育美术作品巡回展前言

这个世界因为他们的描绘而变得更加美丽。

这个世界因为他们的想像而变得更加神奇。

如果说，一个个成长的脚印连在一起就是人生道路的话，那么这一这一张张画作正是孩子们的所思、所想、所梦，集合起来，就是一条心路。

沐浴2008年北京奥运会，启明教育在艺术教育

这块苗圃，开出了艳丽的新花，缀满了丰硕的果实。

建设富有特色的学校文化，是学校的崇高使命。

有文化，有校园文化，学校才有灵魂，才能焕发出独特的风采和和谐的亮丽。启明教育美术师生作品展正是基于这样的思考，力图从继承与创新、课改与质量、师生发展与学校发展诸关系中寻找联结点。这次展览共征集我校师生作品80多件，包括国画、油画、书法、剪纸、手工制作等。它全面展示了启明教育艺术

教育发展的整体水平。虽然，有些作品难免显得不成熟甚或稚嫩，但却充分展示了师生们对生活的热爱和真率的内心世界。

这次展览，既是我校艺术教育的文化表述，也是艺术形式与艺术内容、艺术语言与审美情趣的交流、互动。同时，艺术这块园地，也为少年儿童带来更多自由表达的快乐，但愿他们在艺术中成长。

衷心感谢本届作品展筹备组的领导、老师、同学们为这次展览所付出的辛勤劳动，从学生作品中可见老师们的责任感和对艺术教育的信念！我们有理由相信，只要我们坚持不懈，学校的艺术教育就能波起浪涌，蔚成大观，推动和谐校园的构建与发展。启明教育美术作品展组委会

安溪县实验小学书法教育成果汇报展

前言

安溪实小，世纪绵延；百年树人，芳草芊芊。

几易变迁，旧貌新颜；面临蓝水，背依凤山。

教书育人，泽被长远；文化传承，深厚积淀。

学有特长，全面发展；艺体特色，八闽彰显。

书法艺术，华夏遗产；黑白之间，光辉灿烂。

素质教育，创新理念；校本课程，大胆实践。

初识毫墨，敢遨其间；一笔一划，刻苦习练。

法古习今，情志可鉴；经年累月，笔破纸砚。

岁在庚寅，东风习习；恰逢春节，书展迎喜。

学生千人，习写弄笔；遨游墨海，乐此不疲。

笔画章法，略显稚气；童真童趣，充满朝气。

好古敏求，热情参与；精挑细选，展现几许。

领导关爱，不吝赐笔；精英荟萃，老少并翼。

方家泼墨，颇见功底；雅俗共赏，风格不拘。

踟蹰跟行，学习汲取；总角之幸，言表流溢。

暖风乍起，吹皱春水；小荷尖角，奋力进取！

主办单位：安溪县文联安溪县文体局

承办单位：安溪县书法家协会安溪县实验小学安溪县博物馆

小学书画展前言

天上的太阳晨升夕落，地上的庄稼春播秋割，多变的月儿初亏满盈，飘忽的云儿叠散层合……

孩子纯洁的眼中，写满对美好世界的向往和热爱，孩子稚嫩的笔端，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。

我们深信：教育是生命欢乐的享受，我们实践：课堂是师生成长的历程。一幅幅字画，是孩子们童真的流露；一次次创作，是孩子们快乐的体验。看孩子们的画吧，也许那神气的表情、大胆的色块、夸张的造型、奇特的构图，会让我们感悟孩子的心灵阳光，会让我们萌生日渐消失的心灵感动，唤回早已淡出的童年梦想……

让我们共同祝愿小书画家们拥有如画般美好的人生！

篇2：学生硬笔书法作品展

这个世界将因为他们的想像而变得更加神奇。这个世界将因为他们的描绘而变得更加美丽。

如果说，一个个成长的脚印连在一起就是人生道路的话，那么这一幅幅作品正是孩子们的所思、所想、所梦，集合起来，就是一条心路。建设富有特色的学校文化，是学校的崇高使命。有校园文化，学校才有灵魂，才能焕发出独特的风采和和谐的亮丽。

柯坪县第二中学充分结合学校的实际情况，以学生的求知欲望和兴趣为出发点，采取了“艺术促学术“的方针，为师生提供了无限发展与创造的空间, 使校园的艺术文化氛围日益浓厚，学校的办学特色日趋显著。值此全校师生喜迎“五·一”之际，特举办全校师生生书画艺术作品展览活动以示庆祝！

本次书画作品展荟萃了全校师生的大量优秀作品，是一场独特艺术作品的展览。在活动中，师生们积极响应、热情高涨、态度认真，创作出了不少的优秀作品。展览作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明、情景人物静物花鸟包罗万象；从书法上看：有毛笔书法与硬笔书法之分，从美术作品看：有手抄报、科幻画等。

篇3：学生硬笔书法作品展

由中华全国总工会、中国文联、中央文明办、中央电视台、中国书协、中国美协联合主办, 山西省产业 (企业) 文联和山西潞安集团公司共同承办的第二届中国职工艺术节"潞安环能杯"全国职工书法美术展览是第二届中国职工艺术节的一项重要活动。前后历时8个月, 2007年11月16日至18日在北京劳动人民文化宫成功展出, 受到了广大观众的热情欢迎和赞誉。

此次活动得到产业系统广大书法美术爱好者的热烈响应和社会各界的热情关注。共收到作品2117件, 全国有123个省、市、区、部、委工会和文联、产业 (企业) 文联组织作品集体报送参加, 另有906名个人寄送了作品。展览还特邀了全国57位著名书画家的作品参加了展出。

本着公开、公平、公正的原则, 中国书协和中国美协的领导、专家组成评审组, 共评出书法金奖2名, 美术金奖2名;书法银奖3名, 美术银奖3名;书法铜奖6名, 美术铜奖7名;书法优秀奖27名, 美术优秀奖26名;书法入展作品78件, 美术入展作品64件;书法入选作品420件, 美术入选作品162件。对于此次参展作品的质量如何, 张道兴、孙志钧等评委专家一致认为, 本次展览水平达到了当代中国国家级专业展览的中上等水平, 是我国近年来一次高规格、高水平、全国性的大型展览活动。

此次展出的数百件书法美术佳作, 或泼墨写意、或工笔描绘、或粗犷豪放、或细腻婉约。它们的作者都是产业系统各个行业、各条战线上的普通职工。整个展览紧紧围绕迎接和庆祝“十七”大、学习和贯彻“十七”大精神这一主线, 牢牢把握繁荣社会主义文化、推进和谐社会建设这一主题, 以饱满的热情和多姿多彩的艺术风格, 展现了当代中国职工的劳动、生活和美好情怀, 生动地反映了我们时代的崭新风貌, 给人以艺术的感染和心灵的共鸣。

篇4：全国中小学生绘画书法作品比赛

艺术教育绘画书法作品比赛素质教育艺术教育是我国教育事业的重要组成部分，在传播优秀文化、塑造美好心灵、倡导精神文明、满足国民文化需要、提高国民素养等方面具有不可替代的作用。党和政府一向重视艺术教育的普及和发展，随着我国经济的发展和人民生活水平的不断提高，艺术教育在提升民族素质，构建和谐社会、建设和谐文化等方面的价值和功能更加突出。

由中国艺术教育促进会主办、《中国校外教育》杂志社有限公司承办的全国中小学生绘画书法作品比赛活动（以下简称大赛），已经成功举办十八届。十八年来，全国参赛少年儿童累计达几百万人次，遍及全国33个省、自治区、直辖市，是一项有着广泛影响力也是教育部唯一保留下来具有引领性的大型艺术类教育比赛活动。

大赛活动始终坚持贯彻落实党中央关于加强未成年人思想道德建设的精神，促进少年儿童素质的全面提升，大赛不仅丰富了少年儿童的精神文化生活，且已成为开展少年儿童思想道德建设的有效载体，是一项深受少年儿童喜爱的品牌活动。在中国儿童中心的指导下，大赛活动社会影响力在不断扩大，得到了教育部的关注和认同，也得到了全体参赛师生的信任和认可。此活动最大特色是每年都有一个明确的主题，紧扣时代发展脉搏，紧贴少年儿童的生活。孩子们可以通过画笔描绘锦绣河山，抒发生活感悟，畅想美好未来，深受广大师生的好评与支持。对于普及少儿美术教育，促进少年儿全面发展起到了良好的作用。

在十八年的征程中，大赛活动不断蓬勃发展，孩子们在活动中，不仅学到了知识，提高了素养，放飞了心灵，增加乐趣，还对生活有了新的体会和感触，在知识的海洋和空间里遨游并从中收获了快乐。

可以说大赛活动是少年儿童艺术教育的摇篮。

一、大赛是少年儿童展示艺术才华的平台

大赛始终秉承以人为本的理念，坚持面向全体中小学生，为每个孩子提供享受艺术教育的权利和机会，这项赛事覆盖面广越廣、惠及孩子也越多。孩子们在参与艺术活动的过程中感受快乐、健康幸福成长，学习观察、学习思考，学习运用各种工具、材料将自己所思所想描绘出来，在学习中激发创作、激发灵感，提高学习艺术的兴趣爱好，展示自己的艺术才能。如南京一位爱好书法的老人，非常希望自己回国的孙女多多了解中华传统文化，逐渐喜爱书法绘画，但多方教导孩子仍然没有积极性自主性，在看到大赛的宣传后，开始鼓励孙女随学校参加，没想到5岁的孙女获得了优秀奖。孩子拿到证书，非常开心地参加了在北京人民大会堂的颁奖典礼及夏令营活动，和获奖学生沟通、交流并参观了大型获奖作品展览后，对书法、绘画有了非常浓厚的兴趣，开始苦练书法并学习用绘画的形式表达自己内心世界，这让爷爷很高兴，多次向组委会表达感激之情，认为大赛活动是孩子们学习艺术的奠基石，鼓励孙女继续参加每一年的大赛，在大赛的平台上展示自己在书法上的进步。很多参赛学生在组织老师带动下，能够互相学习、沟通，为了完成一幅完整的作品而团结协作，形成良好的创作、学习氛围。孩子们在参与活动中，在思考创作中，学会关注生活，了解生活，用自己的体验去表现生活；因为要完美的作品，他们要去探究、要去奋斗、要去操练基本功，要去选择自己最完美的表现；要表现出主题的内涵，指导老师们也更加活跃起来，组织队伍、认识主题、搜集素材、反复研讨，师生互动，使美术教育活动更加有声有色。可以说大赛活动早已深入老师和孩子们的心中。

二、注重美术教师理论研究的提升

每年，大赛组委会都会召开全国少年儿童美术教育理论研讨会活动，以“创新中小学美术教育理论研究，推动中小学美术教育发展”为宗旨，引导广大教师学习国内外先进的儿童美术教育理念，研究分析当前儿童美术教育现状和特点，指导美术教学实践，共享优质的美术教育资源。组委会邀请众多当今儿童美术教育顶尖专家组织精彩讲座，推动各地美术流派的相互学习交流，研究新形势下儿童美术教学与活动的创新模式，分析国内的教学现状，在理论火花的碰撞中产生新的艺术活力，对于切实提升少儿美术教育教学水平，建构具有中国特色的少儿美术教学体系具有十分重要的意义和价值。

三、大赛不断创新、前进，在活动中成长

大赛活动始终坚持活动的正确导向，坚持公益方向，坚持改革创新，不断在少年儿童和美育教师面前拉开崭新帷幕，吸引更多的少年儿童参与到艺术教育当中来，为孩子奠定美好的人生基础，激发孩子的创造性，张扬孩子的个性，激发引导孩子们的想象力，着眼于童心的释放，鼓励儿童好奇心的张扬，培养孩子的艺术感觉和艺术气质，提高他们的对美的感受能力，同时也能培养他们真挚美好的感情、陶冶他们的情操。大赛始终保持规范操作的活动理念，保证了权威性，以此推动活动的广泛普及，越来越有生命力和创造性并坚持用艺术教育形式塑造少年儿童乐观、积极向上的健康人格。每年，组委会积极组织各类丰富多彩的活动。多年来，大赛每一届启动会和颁奖会，在地点的选择、内容的确定和方式的设计上都力求富有新意，让参加活动的师生能够开阔眼界、丰富见闻、增添阅历、增长知识。2013年，在俄罗斯美丽的海滨城市海参崴大洋儿童中心成功举办了第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨艺术之旅夏令营活动，第一次走出了国门。中俄少年儿童在十米长卷上共同绘画，画出了中俄儿童对艺术的理解，对生活的热爱，孩子们互相交流、赠送小礼物、合影留念。短短几天的活动，同学们增长了见识，收获了友谊，收获了人生中一段精彩的记忆。

篇5：小学生书法作品展活动总结解读

为展示师生书法风采，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，为我校书法爱好者提供交流和学习的平台，展示我校学生的优秀书画作品，丰富和活跃校园文化水平，三元小学校师生书法比赛活动在学校行政的领导下，在全校师生的大力支持下于3月14日下午隆重举行了比赛，全校28教师200名学生参加了此次比赛活动。赛前少先队，美术老师制订了《师生书法比赛活动方案》，并对各年级参加比赛的学生提出了比赛规格和要求。

比赛在有条不紊的环境下进行：本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出4名优胜选手参加现场比赛。参赛选手都在比赛场地全神贯注地准备着自己的作品。比赛按同年级进行评比，学生现场书写、作画，然后评委组再讨论打分，分别评出一、二、三等奖。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字；认真斟酌每一个细小景点，在短短的两个小时内现场完成。他们的作品吸引了全校师生的关注，都纷纷前来参观学习，也受到了他们的好评！

通过这次小学生书画比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书画兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

本次评出优秀软笔、硬笔书法作品6幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。

篇6：学生硬笔书法作品展

为提高大学生的硬笔书写水平，推广硬笔书法艺术，进一步推动硬笔书法的普及和发展，展示硬笔书法创作的新成果，加强全省高校间的艺术交流和紧密联系，营造浓厚的校园文化氛围，促进书法爱好者之间的交流，继承和弘扬传统的国粹文化。特举办本次大赛，现将有关事项通知如下：

一、主办单位：

青海省硬笔书法家协会青海东方书画院

二、承办单位：

青海民族大学大学生书法爱好者协会、三、协办单位：

青海大学书画摄影协会、青海师范大学人文学院采薇书画社、青海交通职业技术学院书画协会、青海警官职业技术学院院学生会、青海卫生职业技术学院院学生会、青海建筑职业技术学院书画协会、青海畜牧职业技术学院院学生会。

四、委员会：

主任：

魏国平

副主任：

刘传河张邦文保三才任学军李万西韩家国

秘书长：

崔珑山

副秘书长：

马育才王有章冶文泽魏彦文李政龙敬强生 委员：

朱月邢巧玲孟凡奥马娟万玛措张丙时李一曼冶小艳杨佳丽李海成郭攀韩雪龚海舰汪有斌陈明张文军尹希云郝鑫瀛王磊武斌王建斌周玥付青云赖星蓉林海徽黄旭东丁小霞吴瑞烜下光扎西

五、征稿范围：

全省高校大学生书法爱好者均可应征投稿。

六、征稿要求：

1、作品内容须健康向上。

2、作品尺寸以A4为主，形式、工具不限（作品背面请用铅笔写请作者姓名、通讯地址、院系及联系电话）。

3、参赛作品一律不退稿。

七、评选原则：

1、大赛设个人奖、团体奖、优秀组织单位、先进个人。

2、个人奖评出一等奖3名、二等奖8名、三等奖20名、优秀作品奖按来稿总数的10%评出。

3、组织20人以上集体参赛的可参加团体赛。

八、获奖待遇：

1、本次大赛拟出版《青海省首届大学生硬笔书法作品集》。

2、获等级奖以上颁发奖品、证书；优秀颁发证书。

3、获奖集体和个人将会在各大书法网站、报刊上刊登宣传。

4、凡获奖者可推荐加入青海省硬笔书法家协会。

九、活动时间：

即日起开始征稿，2012年5月初截稿，5月中旬评审结束，5月底份举办颁奖仪式及作品集发行仪式。

十、活动经费统计：

1、喷绘海报：25张*20=500元

2、证书：100本*10=1000元

3、奖品：80个*40=3200元

4、奖牌：20个*100=2000元

5、评 审 费：8人*200=1600元

总计：8300元

十一、赞助宣传：

1、各高校将通过横幅、展板、海报、广播电台、媒体等方式为赞助商宣传。

2、本次大赛作品全部由赞助商冠名展出。

3、本次大赛优秀作品展览后，归属权可有赞助商拥有。

4、赞助商可参与本次活动的全过程并监督。

十二、投稿地址：

青海省西宁市城东区八一中路3号青海民族大学大学生书法爱好者协会办公室（小岛文体馆102室）收

活动负责人：崔珑山***

收稿人：李政龙魏彦文

联系电话：******

篇7：学生硬笔书法作品展

书法作品展征稿通知

一、活动主题：传承优秀文化，书画人生经典

二、活动目的：

1、丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展示中国书法艺术魅力。

2、提高当代大学师生的艺术修养，审美情趣，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，为我校师生的生活增添活力。

3、通过本次活动，激发同学们对中国书法的兴趣，增进师生间的相互学习和交流。

三、主办单位：青海民族大学

承办单位：文学院大学生书法爱好者协会

四、组委会：

顾问：全生鳌文学与新闻传播学院党总支书记乔文良民族学与社会学学院党总支书记

主任：崔珑山青海省书法家协会会员、青海省硬笔书法家协会理事、大学生书法爱好者协会主席

副主任：魏彦文青海省硬笔书法家协会会员、大学生书法爱好者协会副主席

张学剑大学生书法爱好者协会副主席

李政龙青海省硬笔书法家协会会员、大学生书法爱

好者协会副主席

委员：

朱月邢巧玲孟凡奥马娟万玛措张丙时李一曼冶小艳杨佳丽李海成郭攀韩雪才让吉符曼汪有斌陈 明张文军尹希云郝鑫瀛

五、参展对象：全校师生

六、活动时间：2012 年6月初

七、活动地点：青海民族大学东旭校区鸿文楼一楼大厅

八、参展项目：软笔书法、硬笔书法

九、作品要求：内容积极健康向上，书体不限，软笔不得小于三只整张（都为竖式），硬笔不得小于A4纸，（都为竖式）。

十、活动流程：

活动共分为宣传发动、作品征集、作品评选、作品展览、颁奖五个阶段进行。

1、宣传发动：2012年5月中旬大学生书法爱好者协会召开全体例会，策划纪念建团九十周年暨大学生书法爱好者协会成立八周年全校师生书法作品展。

2、作品征集：见稿起至2012年6月1日，协会成员将作品交到大学生书法爱好者协会办公室。

3、作品评审：2012年6月初，邀请书法爱好者协会指导老师公平、公正严格评审。

4、作品展览：2012年6月中旬，在鸿文楼一楼大厅布置展览。5、2012年6月底颁发证书。

十一、奖项设置：

本次纪念建团九十周年暨大学生书法爱好者协会成立八周年全校师生书法作品展软笔书法、硬笔书法各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，对获奖师生颁发荣誉证书予以奖励。优秀组织单位3个。拟定出版《纪念建团九十周年暨大学生书法爱好者协会成立八周年全校师生书法作品集》，将特邀作品和获奖作品全部纳入作品集加以宣传。

书法艺术指导：崔珑山***

收稿人：张学剑李政龙魏彦文

联系电话：*********

青海民族大学宣传部

篇8：学生硬笔书法作品展

2012年10月29日,“画说武当”全国中国画作品展暨中国当代百名书法家《道德经》书法作品展在武当山展览馆开幕。中国美术家协会副主席何家英,中国书法家协会副秘书长张陆一,十堰市委副书记、市长张维国,市人大常委会副主任陈冬芝,副市长刘学勤,市政协副主席杨立志,武当山特区工委书记、管委会主任李发平等出席开幕式。开幕式由刘学勤主持,何家英致辞并宣布书画展开幕。

此次书画作品展由中国美术家协会、中国书法家协会主办,湖北省美术家协会、湖北省书法家协会协办,十堰市委宣传部、武当山特区管委会承办。展览以艺术的方式纪念武当大兴600年,展现武当山独特的自然风光、人文景观、民风民俗,共计展出绘画作品269件,书法作品100件。0件。

篇9：学生硬笔书法作品展

当然,如果从较为严格的角度而言,本件参赛作品中的主要内容部分,有“读、书、万、卷、下、笔、如”等字,还无甚大毛病,而其他几个字的毛病,则相应的略微多了一些。

首先,先说毛病大的几个字:“破”、“有”、“神”等字的毛病所在和解决问题的办法。

“破”字的结构属于典型的左右结构中左窄右宽一类的字,作者在书写此字时,显然没有这种严格的结构意识,因为从“石”字旁的较为宽阔的书写,反映出这种结构意识训练方面的严重不足,根本不懂得,在这类结构字中的左旁在书写时,一定要遵循谦让的构字原则,因此出现了作品中这种左旁不显窄,右旁显局促的构字现象。解决问题的方法:将“石”字旁的口部收窄,右旁“皮”旁边将略显舒展。

“有”字的结构问题,出现在下半部分的“月”字底上。月字底的轮廓有些过于宽阔了,此字出现了上不够宽,下不够窄的构字毛病。而且,就横折钩一画而言,折笔后宜垂直下行或略朝外下行,绝不应当朝里下行,否则,易使整个字产生歪道的观感。解决问题的方法:将该笔画折后部分调直、写正,并收窄月字底。

“神”字之弊在于不够精神,右旁的“申”部中的主要之笔竖画,不够直立。左旁的“示”竖画又过于偏左,与上面的横撇相比,又过于短软。解决问题的方法:调整左旁的轻重关系,写直右旁的竖画。

其次,再说说其他几个字中的小毛病和解决问题的办法。

“讀”字的整体为左右结构式,最大的问题在于左右之间不够缜密,当然,右旁为上中下结构式,其中“士”部略高,致使“四”、“贝”的层次排列有些局促,不过,好在作者最终还是将它们依次均匀地排列下来,并未影响全字的结构。

“萬”字的身段不够美观,主要是因为字头部分与中部的“田”框未分出宽窄来,以致全字在腰深的参差变化上,缺少了一些变化,解决问题的办法:将字头部分略微展宽,将会呈现出一种曲线之美。

“筆”字中的“聿”部横折画处与长直竖之间的布白,显得过小,因而造成了布白不匀的现象。解决问题的办法:将两个竖画部分减肥瘦身。

“如”字之缺点,在于右旁的“口”部过宽,故要解决问题,只有为其减肥。

作为获奖作品,本应当多加赞扬才是,但是,考虑到这些获奖者才刚刚十多岁,书法艺术作品之创作,也仅仅处于初级阶段,如果一味的捧和夸,可能作者一时高兴,但回过味来时,就不高兴了,因为没人肯指出其存在的缺欠和不足,那么,想要再提高和进步,就难上加难了。因此,希望我们的小读者,从小养成肯于听批评的习惯,只有这样,你才能不断地获得帮助,水平才会越来越高,才能在书法艺术学习和创作的道路上,越走越远。

在儿童画里,以水墨形式表现的作品比较少,值得我们提倡。此幅作品内容的选择很具有生活气息,也符合校园生活,画面中的乐器都是小作者们喜欢的,在生活中也认真地观察过。再从人物的服饰和表情来看,三位小作者注意了在这些方面的区别和变化,但是表情却都很专注。中间的那个稍微小的孩子画得稍显稚拙,但是造型和表现方面却另有趣味感和生动感。在造型方面,这几位小画家都注意了人物的比例及水墨画中点、线、面的运用,追求水墨晕染的韵味,这幅画总的来说还是比较有味道的。

在儿童作品中,剪纸这种形式本身就色调单一,十分讲究点、线、面的组合。在这幅作品中,小作者的构图别出心裁,中间的条幅故意将其突出,破开画面,使画面的形式更加生动、多样。从内容上我们可以看到有许多的气球、鸽子,衬托出了节日的热烈气氛。画面中人物的表情太单一了,表现得不够生动,如果丰富些会更好。

《二胡合奏》

作者:邵洋溢(12岁)、章晨利(13岁)等3人

指导教师:陈强、胡延巨

《庆祝中华人民共和国成立60周年》

作者:胡维维 15岁

篇10：学生硬笔书法作品展

获奖名单

在教育部艺术教育委员会举办的“第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛”活动中，我区各校积极组织，美术教师辛勤辅导，全区共选送600余幅美术、书法作品参赛，取得了较好的成绩。获奖名单如下：

组织工作先进集体奖

雨花台区教师进修学校雨花台中学中华职教中心雨花实验小学 雨花台小学共青团路小学板桥第二小学春江学校西善桥小学 组织工作先进个人奖

钱永健（区进校）周文林（共小）

指导工作一等奖

吴晓华（中华职教）张春生（雨中）王彪（实小）殷莺（实小）付桂红（共小）许宇宇（雨小）严如玉（雨小）陈丽（雨小）朱晓燕（铁小）

美术作品一等奖：

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 吴玮骏跨出的梦想春江葛倩王迎曙较 量板二小周平潘多维我为奥运添风采实小王彪戴荣科快乐水立方实小殷莺 石洵彦绿色奥运实小殷莺祁琪刘翔加油西小方玉梅 马 过2008北京一中分校余倩杨子豪奥运与南京一中分校余倩 王妍妍我和福娃雨小许宇宇王昭辉奥运伴我行雨小严如玉 钱景福娃的特长雨小陈丽李菀珂灌篮高手铁小朱晓燕 张 颖绿色奥运铁小朱晓燕张 悦奔跑与梦想雨中张春生 李凡鸟巢雨中张春生常萧月飞翔的梦雨中杨静 周予喜相逢中华职教吴晓华吴昌芳怒放的生命中华职教吴晓华 赵雅一起奥运吧中华职教吴晓华姚霜霜韵中华职教吴晓华1

书法作品一等奖：

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 余秀婷广玉兰赞板二小龚加贵冷一帆隶书雨中张春生 袁爱思书法雨中张春生马婕我为奥运自豪雨小许宇宇 崔子石书法实小韩敏许永杰书法实小韩敏 张 纯同一个梦想一中分校余 倩

美术作品二等奖：

姓名作品名称单位指导老师

蒋雨辰精彩瞬间共小付桂红

尚宸羽彩色鸟巢共小付桂红

于芸清夜幕下的盛会共小付桂红

邱 燊快乐的节日共小付桂红

单莹莹欢天喜地迎圣火共小付桂红

王玥比赛中雨小许宇宇

王浩然福娃大家庭雨小许宇宇

周海龙奥运剪纸雨小许宇宇

胡琬欣花中的奥运雨小陈丽

周慧奥运的我雨小陈丽

李婷快乐奥运雨小严如玉

濮若婷运动员加油！雨小严如玉

谢雨岑奔放奥运板小张敏

程文欣和平奥运板小张敏

胡伟朋快乐的2008板小张敏

明 歌普天同庆迎奥运实小王彪

华夏舞出绿色奥运实小殷莺

马思敏共迎奥运西小方玉梅

王颖娴野 水一中分校李长敏姓名作品名称单位指导老师汪启晖志愿者共小付桂红李阳舞动的北京共小付桂红虞忻洋手拉手心连心共小付桂红季 旭北京欢迎您共小付桂红徐 阳我与奥运零距离共小付桂红张子豪北京！奥运！雨小许宇宇陈蓉美好的未来雨小许宇宇胡仲柏Come on雨小许宇宇王歆怡五环里的奥运雨小陈丽黄一鸣我的愿望雨小陈丽林美好为奥运喝彩雨小严如玉徐文茜一脚球飞雨小严如玉陈修文舞动的绿色板小张敏汪子嬴五环之花板小张敏邹思云大团圆板小张敏徐凡快乐篮球实小王彪李昕怡长城上的奥运实小殷莺高敏赛龙舟西小方玉梅

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 夏运康奥运精神西小方玉梅王沛宁中国足球加油西小方玉梅 周凌川福娃迎奥运西小方玉梅杜欣如北京奥运必胜雨外小邱菊 汪浩文明奥运行小曹明高崔圣洁神佑奥运行小曹明高 陶雅雯溜冰我最棒铁小朱晓燕娄阳中国在我心中铁小朱晓燕 白姝娴你好奥运景小向辉

李静怡瞧！这一家人板二小周平

倪梦雪梦想奥运雨中杨静

赵若晨红色畅想雨中杨静

李苏昊场外与场内雨中张春生

严姗爱中华职教吴晓华

许茂婷五彩世界中华职教吴晓华

钱忠芳和平鸽中华职教吴晓华

书法作品二等奖：

姓名作品名称单位指导老师

吴慧敏古诗文春江李玉美

刘 芳课文片段板二小龚加贵

刘 涵四季的脚步板二小王芳

范文君智慧的美丽板二小徐林

张晶隶书雨中张春生

唐竹鑫隶书西小笪兴涛

陈曦睿书法实小韩敏

张明皓奥运一中分校余 倩

杨 羽08梦想一中分校余 倩

施天一故 人一中分校李长敏

柳阿欢奋力一搏板二小周平丁瑶梦想在望雨中杨静常萧月“泳”者无惧雨中杨静章天成超越梦想雨中杨静许佳敏迎奥运欢歌唱春江葛倩邵世娟信念中华职教吴晓华张蕾来吧 世界中华职教吴晓华焦曼一起飞中华职教吴晓华姓名作品名称单位指导老师陶旗莹古诗文春江李玉美许畅课文片段板二小龚加贵石亮丝丝春雨板二小俞友林曾倩鸿迎奥运促和谐板小张敏钟健硬笔书法西小笪兴涛蒋弋安书法实小韩敏周灏自强不息一中分校余 倩方 言书法一中分校余 倩 何鑫枫桥夜泊一中分校李长敏

美术作品三等奖：

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 金晨辉金色的北京雨小许宇宇刘冉看我们来比赛雨小许宇宇 汪永辉与奥运同行雨小许宇宇刘智勇运动场雨小许宇宇 马悦奥运在我心中雨小许宇宇徐婷快乐的一天雨小许宇宇 徐文婷我为北京呐喊雨小许宇宇黄雅琴绿色奥运雨小许宇宇 聂学中奥运太空漫游记雨小许宇宇汪永辉北京我的祖国雨小许宇宇 刘青我和福娃来跳舞雨小陈丽朱丽颖我爱绿色奥运雨小陈丽 王闯2008福娃雨小陈丽刘子烨快乐的运动雨小陈丽 谢凯月2008奥运由我做主雨小陈丽田紫菱喜迎奥运实小王彪 刘蓓我与福娃迎奥运实小殷莺蒋忆五凤凰迎奥运实小殷莺 笪梦圆巨龙福娃同奥运实小殷莺岳倩莹齐迎奥运实小殷莺 冯润泽胜利属于我们雨小严如玉于丽华圣火之荣耀雨小严如玉 余美玲为奥运时刻准备雨小严如玉李佳洋传递圣火雨小严如玉 张祎璐团结=胜利雨小严如玉朱雅雯携手奔向奥运雨小严如玉 邱欣烨2008，我们爱你雨小严如玉马科雯击剑雨小严如玉 徐玲加油西小方玉梅洪可欣天天锻炼西小方玉梅 佘严才丹奥运五环西小方玉梅戚晓妍奥运欢迎您西小方玉梅 潘笑东北京欢迎您西小方玉梅叶颖龙的传人西小方玉梅 徐文静奥运来了共小付桂红李泉快乐成长共小付桂红 俞 玏福娃火炬伴奥运共小付桂红杨思凡 和平绿色奥运一中分校余倩 郭丽北京欢迎您一中分校李长敏王 倩美丽奥运一中分校李长敏 吴天羽心中的奥运铁小朱晓燕徐珂绿色足球铁小朱晓燕 陈娇睿体操，加油铁小朱晓燕李菀瑄我是小小火炬手铁小朱晓燕 孙浩08奥运铁小朱晓燕陈琬莹奥运圣火在北京铁小朱晓燕 付林萍和平奥运铁小朱晓燕陈洁奥运之窗铁小朱晓燕 郑丹丹地球—我们的家板中梅宝荣康康我们共同的理想板中王伯良

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 汤梓叶彩旗飘飘板小张敏周楠畅游奥运板小张敏 梅海立和平奥运雨外小邱菊张诗婷我的奥运梦雨外小邱菊 张 远一起迎奥运雨外小邱菊江雅菲圣火景小向辉 阮夏磊福娃齐欢奥运加油春江葛倩李艺奥运NBA春江葛倩 张玲敏我是奥运小卫士春江葛倩周伟男力量的争夺春江葛倩 王微我们的梦中华职教吴晓华王会敏东方的梦中华职教吴晓华 周燕飞翔中华职教吴晓华王芸永恒依然中华职教吴晓华 顾莹去北京中华职教吴晓华孙勤琴我唱奥运中华职教吴晓华 周燕2008北京中华职教吴晓华朱美蓉北京大街中华职教吴晓华 王琦天圆地方中华职教吴晓华王鵷和谐中华职教吴晓华 王芸远古的心声中华职教吴晓华王浚百北京欢迎您中华职教 吴晓华 邵世娟传递中华职教吴晓华顾梦莹手拉手中华职教吴晓华 史琪琛动中华职教吴晓华祁尘晨凌风傲骨雨中杨静 赵 钱北京我的梦雨中杨静伍少堃火炬传递雨中张春生 杨玉蓉寄情山水雨中张春生魏宇辰福娃雨中张春生 书法作品三等奖：

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 王璐雨书法雨中杨静刘思宁书法雨中杨静 付一凡书法雨中杨静王王屹书法雨中杨静 张萍钰古诗雨中张春生冯梦杰书法雨中张春生 左乙岑隶书雨中张春生孙书法雨中张春生 尹宇飞书法雨小严如玉俞清远书法实小韩敏 陶然书法实小韩敏顾琦睿书法实小韩敏 朱文婷书法实小韩敏盛鹏飞四海同心迎奥运雨外小邱菊 孟茜若篆书一中分校李长敏赵唯嘉硬笔书法西小笪兴涛

姓名作品名称单位指导老师姓名作品名称单位指导老师 刘静硬笔书法西小笪兴涛张宇硬笔书法西小笪兴涛 郭圆圆楷书西小笪兴涛朱晨楷书西小笪兴涛 鲁文静课文片段板二小龚家贵陆 畅课文片段板二小龚家贵 钟雨婷古诗板二小俞有林喻若滢音乐之都板二小俞有林 王建晨水板二小俞有林徐广艳我和我的影子板二小徐林 陈雁翎

陶文倩

王 娜

李逸美

郑 艳

周伟男

黄蓉

丁玲

郭丽雯

丁桐

李佳慧

马辰辰

李子弈

耿昊天

尤嘉睿

邓小雨

江琴

吴玮骏

戴琳琳

赵君雅

篇11：学生硬笔书法作品展

为贯彻落实总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，弘扬时代主旋律，讴歌伟大“中国梦”；团结和凝聚大学生书法爱好者，传承具有中国文化特征的时代家风，展现大学生的艺术追求，湖南省大学生书法联合会决定举办第十一届湖南省大学生书法作品展。现将征稿有关事项公布如下：

一、组织机构

指 导：湖南省书法家协会

主 办：湖南省大学生书法联合会

墨颜传统文化教育中心

媒体支持：书法人论坛（）

湖南书法网（）

湖南书法年鉴社

二、征稿对象

全国高校在校大学生（不含成人教育）

三、征稿时间

即日起至2017年8月30日止，以当地邮戳为准。

四、投稿要求

（一）诗词、文赋、联语皆可（须标出原作者及篇名，附作品释文）。要求内容积极健康向上，提倡自作诗词联赋。

（二）形式和规格：作品以四尺竖式为主。草书、篆书需附释文。篆刻稿拓于66cm×45cm竖式纸上，印拓6～10方为宜。可邮寄印石用于现场展览。

（三）作品背面左下方，用铅笔写明作者真实姓名、出生年月、所在学校、通讯地址、邮编、电话，同时将以上内容电子档（word格式）和个人照片（jpg格式）发至shufaren@qq.com，并将个人学生证复印件随投稿作品一同寄来。

五、评选及待遇

（一）投稿不收取任何费用，入展作者作品免费装裱，免费参加展览，免费参加作品集出版。

（二）展览将评选出优秀作品10件，入展作品100件。

（三）由组委会颁发荣誉证书。优秀作者奖金2000元。

（四）组委会将会对部分入围优秀作品的作者和入展作者进行抽查面试，严禁代笔和抄袭行为。凡经面试抽查非本人创作者，将取消其在本次展览中的入展、获奖资格。

（五）优秀作品及入展作品免费入编《第十一届湖南省大学生书法展作品集》，并免费装裱参加展览及省内各高校巡回展。作品集为大度十六开彩色精美印刷，所有入展作者将免费赠送作品集一本。

（六）展览将于10月下旬在湖南图书馆展出，并在湖南书法网、书法人论坛同步举行网络展。

（七）入展作者可直接加入湖南省大学生书法联合会。

（八）评选结果将在书法人论坛和相关网站及报刊上刊登。

六、其他事项

（一）限于人力，所有参评作品一律不退稿，作品的所有权、出版权等归组委会所有。

（二）奖金的领取必须是本人或以书面形式委托他人到展览开幕式现场领取。逾期不予办理。

（三）本征稿启事解释权归组委会所有。

七、投稿地址

长沙市韶山北路81号君临天厦商务中心428室第十一届湖南省大学生书法作品展组委会收。邮编：410011

组委会办公室电话：(0731)89855927 联系人电话 : 唐 毅*** 吴 娱 *** 粟 芳*** 张 杰 ***

第十一届湖南省大学生书法作品展组委会

篇12：学生硬笔书法作品展

关于举办第十九届全国中小学生绘画书法作品比赛的通知 各省（区、市）教育厅（教委）艺术教育委员会，各有关学校：

为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进中小学生德智体美全面发展，展示我国艺术教育的成果，根据《学校艺术教育工作规程》，中国艺术教育促进会继续举办第十九届全国中小学生绘画书法作品比赛。该项比赛由《中国校外教育》杂志社有限公司承办。

本届比赛的主题是“我们的明天”，旨在引导少年儿童感悟今天生活的美好，畅想祖国明天的发展宏图，用多彩的画笔描绘和谐社会、快乐生活、美好理想，激发少年儿童的爱国之心、强国之愿、报国之志，促进少年儿童快乐学习，健康成长，全面发展。

为提高儿童美术教育理论水平，比赛期间举办第八届全国少年儿童美术教育理论研讨会。

现将活动方案发给你们，请按照教育部有关课外活动的规定，坚持师生自愿参加的原则，积极做好宣传组织工作。

附件：

1.第十九届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

2.第八届全国少年儿童美术教育理论研讨会实施方案

中国艺术教育促进会

二○一三年十月十日

抄送：《中国校外教育》杂志社有限公司

附件1

第十九届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位

中国艺术教育促进会

二、承办单位

《中国校外教育》杂志社有限公司

三、比赛主题

我们的明天

四、参赛对象

全国中小学生美术、书法爱好者。按照年级分为三个大组：1.小学组（分7岁以下幼儿组、7-9岁组、10-12岁组）;2.初中组；3.高中组。

五、比赛形式

以绘画和书法作品比赛为主赛，以工艺设计作品（包括民间美术、电脑美术、陶艺制作等）和摄影作品比赛为附赛。

六、作品要求

1．内容

本届比赛以“我们的明天”为主题，旨在引导少年儿童感悟今天生活的美好，畅想祖国明天的发展宏图，用多彩的画笔描绘和谐社会、快乐生活、美好理想，激发少年儿童的爱国之心、强国之愿、报国之志，促进少年儿童快乐学习，健康成长，全面发展。

书法作品内容以围绕主题、内容健康的诗词文句为主。

参赛作品必须是第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛以后的原创作品。

2．规格

①绘画作品不超过40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限，参赛作品须为原作。

②书法作品软硬笔均可，作品不超过四尺对开，参赛作品须为原作。

③工艺设计作品（包括民间美术、电脑美术、陶艺创作、纸工及其他类型的工艺设计作品）以照片形式参赛，立体制作需选送同一作品不同角度的照片至少三幅参赛，同时需附送作品设计制作过程的简介，如有图片最佳。

④摄影作品需送5吋以上扩印片，并附送作品拍摄过程的相关技术介绍。

3．参赛作品版权归属主办单位所有，作者享有署名权。主办单位有权保留作品且在相关活动中使用（包括展出，在媒体及宣传资料上使用，如网站、海报、出版物等），不另付稿酬。

七、评选原则

在比赛组委会的领导下，聘请书画家、美术教育专家和优秀美术教师组成作品评选委员会负责全部作品的评选工作。

评选基本原则：符合比赛主题；有独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式；鼓励儿童表达自己的真实感悟；鼓励有创意的表现形式。

八、奖励办法

分组设绘画、书法、设计和摄影作品的一、二、三等奖。

设组委会特别推荐奖若干；设指导教师一、二等奖。向获奖者颁发荣誉证书，向优秀组织者颁发组织工作先进集体奖。

颁奖大会拟于2014年7月—8月隆重举行，并同时举办艺术之旅夏令营活动。欢迎各位参赛选手报名参加，与全国的小朋友一起交流学习，结识快乐的小伙伴。

九、比赛程序

1．“第十九届全国中小学生绘画书法作品比赛报名表”刊登在中国儿童中心《学与玩》杂志2014年美术大赛辅导专刊上，专刊每册12元。凡参赛作者需填写“报名表”（复印无效）并剪下贴在作品背后右下角。作品背后没有贴附有效“报名表”的参赛作品不予评选。

2．寄送作品时间：2014年4月30日前（以寄出邮戳为准）。

3．作品评奖时间：2014年5月—7月。本届比赛将在适当范围内通过现场比赛评出一等奖作品。现场比赛实施方案另行通知。

4．参赛作品一律不退，未获奖者不另发通知。

十、作品寄送及汇款地址

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心期刊总社

全国中小学生绘画书法作品比赛组委会邮编：100035（注明美术专刊）收款人：莫文丽

支付宝：期刊社支付宝5549296@qq.com

联系人：欧阳军孙婷QQ: 89670738414***414689联系电话：（010）66160277（传真）（010）66138518（010）66178308组委会唯一官方网站：中国儿童网 ：http:///outschool 大赛组委会微博地址：http://weibo.com/u/3230380920 http://t.qq.com/oyjoyj999

附件2

第八届全国少年儿童美术教育理论研讨会方案

一、主办单位

中国艺术教育促进会

二、承办单位

《中国校外教育》杂志社有限公司

三、议题

1.少儿美术教育在素质教育中的位置；2.少儿美术教育在美育中的地位和作用；

3.少儿美术教育与弘扬民族文化的结合；4.多元文化与少儿美术教育；5.美术教学活动过程与结果的关系；6.校内外儿童美术教育活动不同特点的比较研究；7.少儿美术教育活动组织形式探索；8.工具材料对少儿美术教育的影响；9.海内外少儿美术教育动态、信息；10.与主题相关的其他论题。

四、参加对象

中小学美术教师，校外美术教育工作者。

五、研讨形式

撰写论文（案例、课件），专家指导，评选优秀论文，召开研讨会，出版论文集等。

六、论文要求

1．论文字数不超过5000字，用A4纸打印，标题用小2号黑体字，正文用小3号仿宋体，正反两面打印。引文和参考文献须注明出处。

2．教学案例要求提供已经实施的教学过程实录，并对教学过程进行辩证的分析、评价。

3．教学课件按以下要求撰写文字稿并提供多媒体文件：课题导语（介绍本课题的文化背景和实施理由）；陈述教学目标；从教学理念的角度介绍实施方法；教师和学生需要准备的材料或有关教学资源；按课程进度介绍教学过程；教师、学生对本课教学效果的评估；提供可能的拓展方式。

七、工作安排

1．根据确定的议题撰写论文、案例和课件，论文发至

E-mail:llythlunwen@163.com(注明第八届研讨会论文)

2．组委会于2014年7月组织专家对论文、案例和课件进行评选。

3．拟定2014年10月，召开第八届全国少年儿童美术教育理论研讨会，向获奖教师颁发证书。

4．评选出的优秀论文择优在《中国校外教育•理论版》上刊登。

5.汇集优秀论文、案例和课件，出版《全国少年儿童美术教育理论研究优秀论文集》。