我为自己点个赞优秀小学生作文

我为自己点个赞优秀小学生作文（通用13篇）

篇1：我为自己点个赞优秀小学生作文

我为自己点个赞优秀小学生作文

繁星闪烁着――深蓝的天空，何曾听见他们对语?沉默中，微光里，他们深深互相颂赞了。

――题记

去年的现在，全国正在举行中学生汉子听写大赛，电视上也在热播，有的字我见都没见过，更不用说是写了。眼见着电视上的学哥学姐们轻松的写完，顺利的通过，外加一个华丽的转身，心中的敬意油然而生，真有些许自愧不如。心中明白，论实力我们是略差的，但上阵的机会还是有的。听说学校也要举行汉字听写大会，每班选十个，从中选出五个优秀的`。语文略优的我跃跃欲试，终于皇天不负有心人，经过一番艰苦奋斗，我在十人中脱颖而出，成为五人中的一员，不禁在心中为自己点个赞。从此，我便开始了一段拼搏的旅程......

老师为了方便我们练习记忆，发给了每人十来张字词，让我们按照上面的字词进行记忆。我们边识字边记忆，边了解读音边理解意思，我的天，这是要死的节奏啊!但我是谁啊，一个打不死的小强哦!于是，我开始计划每天写会一张字词，或者是用半天写会简单的一张字词，大不了不去吃饭呗，还减肥呢!自此之后，我每天都在努力的练习着，晚上，打着手电筒偷偷在被窝里学。那时，我在哪，字词就在哪。无时无刻不在背着，写着.......

真不知那段时光是怎样熬过来的，舍友们都说我又重现了“废寝忘食”的情景，我只得嘿嘿的傻笑着，又一次在心中为自己点了个赞......

果真是皇天不负有心人，比赛的日子眨眼就到了，嗅着那庄严的气氛，因为心中的知识愈加牢固，我倒也很安然自得，上阵的我从未紧张，并且保持着愈来愈好的心态，思考，下笔，收笔，交卷，嘴角上扬，完成!我以势不可挡的势力冲到了总决赛，因为大多数人都是重点班的，但是，谁说普通班比重点班弱，看我给你们否定这个想法!

比赛结束了，没想到我还是二等奖啊!我还特别留意到我下面的重点班的前几名，被我踩在了脚下!谁说普通班比重点班弱!在这时我才要为自己在心中点个大大的赞!

虽然说，这次比赛取得了不错的成绩，但人外有人天外有天，和那些在全国比赛中的学哥学姐中，差别还是很大的，中华文化博大精深，我还是要好好学习!为了自己的明天鼓掌，为了祖国的明天颂扬!

篇2：我为自己点个赞优秀小学生作文

人生中难免有些事情不尽如心意。也许你想成为天空，却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海，却只是一股涓涓的山泉;也许你想成为大树，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去方向，只要珍惜自己，每天为自己点个赞，你会惊奇的发现平凡的你，也有自己不平凡的风景。

六岁的我，从幼儿园升入小学。那时的我没有瓷娃娃一般的脸蛋，没有漂亮的芭比娃娃，没有琴棋书画任何特长。上课时，老师让我回答问题，我只是一声不吭的站在那里，搞出一种很尴尬的气氛。下课后，那些成绩很好，长得很漂亮，而且很讨老师喜欢的同学们在一起打闹，玩耍。我从未想加入那个集体，因为那里根本不属于我。

以后，孤独就一直绕着我，指责也一直缠着我。但即使这样，我也从不羡慕他们，因为我有我的快乐和优点。我只要努力，成绩一定会提上去;我只要努力，成功一定会属于我;我只要努力，那个不属于我的`集体也会欢迎我的加入。

现在，在考试失利的时候，我会为自己点个赞，起码我汲取了教训，下次我会比这个考得更好。在赛跑我要放弃的时候，我会为自己点个赞，起码我努力拼搏了，坚持到最后的那就是成功。在任何时候，任何地点，都发自内心的为自己点个赞，你会更自信，更快乐。

篇3：我为自己点个赞

这不，今年元旦的前几天，班主任有事请假了，学校要求各班举办“元旦联欢会”。得知这个消息后，我脑海中居然跳出了这样一个念头——反正班主任也不在，要不，放弃举办联欢会或与其他班合并一下吧。犹豫间，班主任的电话打过来了。“我相信你的能力。”老师的话把我从灰心的边缘拉了回来。我信心满满，决定做好这件事。

和班委再三商讨后，我们分配好了各自的任务，便开始行动起来。我被分到去筹备联欢会的用品。一路上，我念叨着准备购买的物品，可走进商场，脑海里顿时一片空白。我仔细看，认真找，拉花、气球、瓜子、糖果……临走前还想着有没有漏掉什么。等全部东西都买好后，已经晚上七点了。

由于时间紧迫，我们只好利用元旦前的几个晚自习对教室进行装饰以及一些节目的彩排。在粘拉花时，由于屋顶过高，又没有其他工具，我们只得把两张桌子叠在一起。我战战兢兢地爬到桌子上，慢慢地站起来。尽管下面有同学扶着，但我还是很害怕。我踮起脚尖，费力地把拉花的一端用胶带固定在墙上，可它“调皮”的很，刚刚粘住就又掉了下来。我只好一次又一次地重复那套危险的动作。最后，终于把拉花固定好了。等所有准备工作基本就绪后，一晚上的时间也在不经意间流走了。

第二天，我找到那些表演节目的小组长，询问他们的准备情况，可他们每一个人的回答都令我感到很烦恼。联欢会即将到来，可他们的节目没有一个准备妥当的。我失望极了，但又必须坚持下来。时间短暂，所以必须要抓紧每一分钟。课余时间，我督促同学们练习每一个节目，熟悉每一个动作，背诵每一句台词。放学后，我们又编排着每一句主持词，反复诵读，仔细推敲，耐心斟酌，不断修改。

元旦当天，班上的联欢会如期举行，看着布置一新的教室，每看看脸上挂满笑容的同学们正欣赏着一个个精彩的节目，我不禁欣慰地笑了。

【指导教师：吴亚平】

篇4：我为自己点个赞优秀作文

这不，今年元旦的前几天，班主任有事请假了，学校要求各班举办“元旦联欢会”。得知这个消息后，我脑海中居然跳出了这样一个念头——反正班主任也不在，要不，放弃举办联欢会或与其他班合并一下吧。犹豫间，班主任的电话打过来了。“我相信你的能力。”老师的话把我从灰心的边缘拉了回来。我信心满满，决定做好这件事。

和班委再三商讨后，我们分配好了各自的任务，便开始行动起来。我被分到去筹备联欢会的用品。一路上，我念叨着准备购买的物品，可走进商场，脑海里顿时一片空白。我仔细看，认真找，拉花、气球、瓜子、糖果……临走前还想着有没有漏掉什么。等全部东西都买好后，已经晚上七点了。

由于时间紧迫，我们只好利用元旦前的几个晚自习对教室进行装饰以及一些节目的彩排。在粘拉花时，由于屋顶过高，又没有其他工具，我们只得把两张桌子叠在一起。我战战兢兢地爬到桌子上，慢慢地站起来。尽管下面有同学扶着，但我还是很害怕。我踮起脚尖，费力地把拉花的一端用胶带固定在墙上，可它“调皮”的很，刚刚粘住就又掉了下来。我只好一次又一次地重复那套危险的动作。最后，终于把拉花固定好了。等所有准备工作基本就绪后，一晚上的时间也在不经意间流走了。

第二天，我找到那些表演节目的小组长，询问他们的准备情况，可他们每一个人的回答都令我感到很烦恼。联欢会即将到来，可他们的节目没有一个准备妥当的。我失望极了，但又必须坚持下来。时间短暂，所以必须要抓紧每一分钟。课余时间，我督促同学们练习每一个节目，熟悉每一个动作，背诵每一句台词。放学后，我们又编排着每一句主持词，反复诵读，仔细推敲，耐心斟酌，不断修改。

篇5：初一学生作文：我为自己点个赞

记得四年级的时候，我因为先天性房间隔缺损要动手术而住进了医院。那时，四年级的我正是初生牛犊不怕虎的时候，每天依旧像在家里一样吃饭、睡觉。

尽管我每天依旧开开心心地，但是在进手术室之前我还是害怕了。因为妈妈告诉我做完手术后胸前会留下一道长长的疤，这时，我害怕了。我害怕胸前的那道疤会很恐怖而且可怕。即使是这样，我也不得不硬着头皮走进了手术室。护士姐姐一直谈笑着，想使我看起来不那么痛苦的样子。可一向遇到什么事情都嘻嘻哈哈的我，这个时候却不知道是怎么了，护士姐姐开心的笑容，谈笑的话语却使我怎么也开心不起来。

就这样，我被推进了手术室……

当我再次醒来时，已经是第二天下午四点，护士姐姐走过来对我说：“手术很成功，明天上午你就可以看到你的爸爸妈妈了。”

我在医院调养了十天的身体就回家了，邻居们都纷纷称赞我：真坚强。从那之后，我每次去打针害怕的时候妈妈总会对我说：“那么大的手术你都挺过来了这点事情不是问题嘛!”

篇6：我为自己点个赞优秀小学生作文

说起“点赞”，人们立刻会想到网上对优秀评论的赞。其实，在生活中，每个人身上都有许多值得称赞的亮点。下面就是我对自己的点评。

我最值得赞扬的优点是有恒心和毅力。

有一次，我和比我大几岁的哥哥进行跑步比赛，在落后将近一半路程的情况下，我奋勇直追，迈着稳健的步伐向前冲去，竟然和哥哥同时到达终点，连我自己都佩服不已。也许，一个人只要拥有不屈的意志，一切皆有可能！

其次，我的.优点来自于我对他人的爱心。

小时候，妈妈时常教育我，对待他人要讲礼貌、有爱心。因此，无论在生活中、在学校、还是在车水马龙的街道上，看到那些身有残疾、行动不便的乞讨者，心中都泛着怜悯，恰好带了钱，便全部给予，得来的是无尽的感激；没带什么，看到那双渴望却无助的眼神，心中也感到痛苦........

我是一个责任心很强的人，印象最深的一次发生在小学。那天老师提议给灾区儿童捐款，我想都没想便把爸爸给我买文具的15元钱捐了出去。但有些后怕，因为当时老师是不准平时带钱的。然而，老师却特地表扬了我，这真让我受宠若惊。同时也坚定了我要把爱心撒到生活中去。阿里木说过，“我烤羊肉串不是为了赚钱，而是把爱心传播到社会”。是的，爱心永远不在大小，只要力能所及，便去付出。

此外，我更乐于倾听别人，在谈话中尊重他人。当别人正在发表他的见解时，即便有分歧，也不能随意打断。因为倾听更让别人感受到你对他无形的尊重，提升人际关系。

篇7：我为自己点个赞作文

去年九月，迈着轻快的步伐，我来到了一个新的环境，新的一切都使我的好奇心得到了满足，但我也有了不小的烦恼——英语。我的英语从小学时就非常薄弱，常常落下语文、数学十几分，小学其实还好，内容少，而且简单，但面对着初中英语的难度，我有些望而却步。经过第一次英语检测，我的英语果然如我预料的那般，成了个长大的“大尾巴”，但我也暗暗下定决心，一定要学好英语。为了能尽快实现这个目标，每当上英语课的时候，我都打起精神，认真听老师所说的语音，语调，就连每句的重音，连读我都烂熟于心;每听到一个知识点，都在记忆库里储存下来，在本子上记下来，以便形成双重记忆。对于同学们回答的问题，我都与自己的答案加以对比，取他人之长，补自己之短。我又去买了英语磁带、英语材料，甚至连书架上的书都变为了英文版。每天清晨，叫醒父母的都是我那朗朗的读书声，父母惊叹于我的变化，也在默默地支持我，这也使我有了更大的信心，英语的资料我也随身带着，一有空闲时间，我便拿出来研究，时光总是在不知不觉中流逝。第二次英语考试，面对着英语考卷，我不再惊慌失措，猝不及防，而是沉稳应对，只当它是一个天天见面的熟人，英语水平的提高让我对英语有了难得的自信。

我的英语水平在我的努力下提高着，我也不再把英语当作一个不可战胜的敌人，更多的，是把它当作朋友，一起来见证，我这成长中的欢欣、泪水与收获。

或许有时候，我会仰慕有志之士的信念，我会羡慕不惧困难的强者，我会欣赏文人雅客的情趣，我也会钦佩守卫和平的战士……他们的成功固然令人向往，不过在这一刻，我开始崇拜我自己，崇拜这为了目标不断努力的自己。

篇8：我为自己点个赞作文

——题记

我的声音与众不同。

或许是老爸很爱唱歌的缘故，我也是个音乐迷，新歌听几遍我就会唱了，而且还会引来点赞无数。

不知道从什么时候开始，那些点赞的声音逐渐变了调。

“哦，那个吴彩霞啊，声音很粗，像男生的那个吗?”

“哎呦，吓死我了，我还以为那是个男的呢!”

“哎?吴彩霞，你在变声期吗?不是只有男生变声才会很明显吗，怎么你也……”

“声音好‘霸气’啊!”

我只有苦笑：“我也不知道怎么了。”

他们说的没错，我声音在变声期，难听，明明是个女生，性格假小子一点也就算了，声音又那么像男生。哪像那些声音细细的，说话很温柔的女生，是我永远都装不出的声音。

“吴彩霞，你是独一无二的吴彩霞，为什么要去在意别人的评价!”

“你声音那么好听，带点磁性，那些没品位的人懂什么!”

“那些人就是嫉妒你声音比她好听!你要证明给她们看!”

“拿自己的声音去唱歌，让她们羡慕去吧!”

“彩霞你知道我有多喜欢你的声音吗，就是因为你唱歌的时候，那种认真，那种声音。我想我再也找不到第二个。”

听到这样的鼓励，莫名地觉得暖心。

我不后退，不难过，朝着远方大喊一声“我爱唱歌”，大山还会鼓励我;我不后悔，不自卑，朝着大海大喊一声“我爱唱歌”，海浪还会为我拍打节奏;我不气馁，不流泪，朝着天空大喊一声“我爱唱歌”，云朵还会为我装点世界。对啊，我不能放弃自己对音乐的热爱，我不能埋没自己对音乐的天赋。

学校元旦联欢会，我想想还是报名参加了。望着台下黑压压的人群。我忽然觉得，要是让我伪装温柔地演唱这首《蝴蝶少女》，就等于把我自己变成了别人。何不本色演唱，唱出自己的风格来呢。谁又能想到，我居然成功了。

学妹说：“要说元旦联欢哪个表演最棒，当然是学姐演唱的《蝴蝶少女》了。”得到这样的赞，我已满足。我就是那蝴蝶少女，从茧中蜕变需要很长一段时间，不必在意外在的评判，只要给自己一个点赞，世界就会为你而转动。

篇9：作文教案“我为自己点个赞“

我为自己点个赞 教者：潘盘根

设计理念：

作文教学一直以来是语文学科中的一个瓶颈，大部分学生不喜欢上作文课，也为没有题材、缺乏思路来写出好作文而发愁。为了增强学生对作文课的兴趣，扩宽学生的思维，让其学会积累素材、学会适用的写作技法，故设计了本堂作文课。

“我为自己点个赞”是全国作文大赛中学生组的16个题目之一，是命题作文。“点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，会点一个赞。现在qq遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。在生活中，“点赞”也被使用愈来愈广泛，那学生对于这紧贴生活的作文题目就是熟悉的，也会是有话可说、有话可写的。题目中“我为自己”也是文章的重点。自己为自己点赞，也就是自己夸自己。这有利于学生发现自己的闪光点，提高自信心。在课堂环节设计上，由生活中的事件引出作文题，再借题发挥，引导学生围绕题目来进行口语交际，争取做到有想有说。且通过三个问题设置，来引导学生从几个方面考虑文章思路内容结构。在说完之后，再进行写提纲的环节，让学生对自己说的内容进行整理，形成作文的雏形。尔后的小组交流，全班展示，是贯彻新课改的理念，让学生在讨论中完善。由个人独立思考、到生与生的交流，再到教师的指导，这个学习的层次性是十分强的。当然，在学生的讨论交流中，教师也可以巡视并适时给与指导。明确以学生为主体，教师为主导的课堂模式。最后的课堂小结、朗诵诗歌，是对学生情感上的升华。

教学目标：

1、通过口语交际，打开学生思维，积累写作素材。

2、通过列作文提纲，理清行文思路，组织素材，安排文章结构。

3、通过“为自己点赞”的作文训练，让学生发现且肯定自己的闪光点，培养学生的自信心。

教学重难点：

选材与作文提纲

教学方法：

小组合作讨论法、口语交际法

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入。出示图片。过渡语：同学们，今天早上一打开空间，老师就发现有学生发了这样一条说说：“数学考了100分！”数学100分，难得呀！老师立马就轻点鼠标，给他来了个“赞”；……在生活中，“赞”字可是使用的越来越频繁，我们也总在为别人点赞，那么今天呀，就请同学们跟老师一起为自己点个赞！

板书课题——我为自己点个赞

二、审题。

过渡语：请大家看到这个命题作文

请问：

1、哪个字是关键字？（赞）

2、“赞”代表的是什么意思？（肯定、夸奖、赞美……）

3、文章要以第几人称的角度来写？(第一人称——我)

三、口语交际。

1、你为什么为自己点赞？

（因为我自信；因为我想肯定自己；因为没有别人赞我……）

2、你在哪些方面为自己点赞？

（助人为乐；拾金不昧；有孝心；成绩优异；为班级服务…..）

根据学生回答，引导这么几点：

A、当你摔倒时，你认为怎样可以获得赞？（坚强）

B、5000米长跑比赛，拿到冠亚军的同学值得点个赞，那么没有取得名次的同学，怎样才能获得赞？（坚持）

C、当你和朋友吵架时，你怎样做才能获得赞？（和解；大度）明确：生活中的各方各面，不论大小事务都存在点赞之处。

3、点赞给自己带来了什么？

（信心；鼓励；继续努力的动力……）明确：点赞的作用是带来正面影响。

四、习作要求

过渡语：刚才我们围绕“我为自己点个赞”说了许多，那么接下来，就让我们用手中的笔给自己书写一段“赞”的篇章。出示习作目标：

1、请以“我为自己点个赞”为题，写一篇600字左右的作文。

2、联系自身的生活体验，可以记叙经历也可以发表议论或抒发情感。

3、文体不限，诗歌除外。

五、课堂练习

请你认真思考，给自己的作文列一份提纲。

六、课堂展示  我来秀一秀  要求：以小组为单位，组长组织全组每位成员展示自己的提纲。给予适当评价，并评选出最佳提纲，参与班级展示。

七、课堂小结

1、结束语：在今天这堂作文课中，同学们呢，可谓是众口交赞；各位老师，对你们的表现呀，那是赞不绝口。我们的教室里，一下子充满了“赞”。给别人点赞是一份热心、支持和肯定，那么，给自己点赞，那拥有的可是满满当当的自信！

2、请同学们用最自信的声音朗读短文。

“你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。” 我就是我，是颜色不一样的烟火！天空海阔，要做最自信的泡沫！就算没有掌声，我要勇敢的为自己点赞!”

3、朗读评价（出示图片）

同学们，你们读的真棒！连奥巴马都忍不住给同学们赞上一个！那在今后的生活中，希望同学们自信勇敢的为自己点赞!

八、课后作业

对照提纲，完成作文

九、板书设计

我给自己点个赞

即使没有成功，即使没有别人好，那，又算得了什么？我要感谢我的努力，我要感谢我所拥有的。我给自己点个赞。

美好的友情

友谊，多么可贵，多么重要。我性格不是特别开朗，也不算内向，但对别人很友好。一个曾经帮助我的人，很可能就会成为我的朋友。其实，我真的觉得自己好赞，从小时候的玩伴到小学的同学再到初中的朋友，她们都住在我的心里了。我还记得，我和小时候的玩伴一起去看路边的小狗，给它东西吃，小狗高兴地尾巴直摇，还用舌头舔我们,我们也好开心......我还记得，我和小学的朋友一起去看那美丽的蒲公英，我吹散为了它们，它们在飞翔，飞到属于他们自己的地方去生长，看着飞的纷纷扬扬的蒲公英，我们不禁笑了。。。我现在曾和初中的朋友，你一句，我一句地讨论题目，有时她写对了，总是细心地告诉我错在哪里，告诉我下次不要再犯这样的错误。喊来一句话：“如果下次再错，就太笨啦，哈哈哈。”这些是小事情，却反应了我与小时候的玩伴，小学的同学，初中的朋友那纯洁的友谊。这难道不让别人羡慕吗？这份友谊也给我的生活带来了七彩的希望，我给自己点个赞。

可贵的诚信

不知从什么时候开始，一些人变的不太真实了。谎言赞这个世界似乎变得流行起来了。或许，他们太脆弱了，他们再也不能经历打击了。但谎言终究是谎言，骗过了别人，却永远无法骗过自己，永远无法面对自己的心。那是一次重要的考试——期末，妈妈和爸爸答应我，如果我考到班上前三，就带我出去玩，买我自己想买的东西。我努力地复习，终于，期末很快就来了。时间过得真快，只剩下语文没考了，上课铃响了，语文考试紧张的进行中。啊呀，这题我不会，惨了！这个字怎么突然忘了？一看，这题3分，可不是闹着玩的!后来，唯独剩下这题了，我也想到了“作弊”这个念头。可是，“谎言终究是谎言，骗过了别人，却永远无法骗过自己，永远无法面对自己的心。”这句话是我说的。。。好吧，随便写个同音字好了。开始，考后我一对书，我居然写对了，哈哈哈，真是老天保佑啊！我还记得我曾经还给售货员多找的钱，把捡到的钱还给焦急的小女孩，不和爸爸妈妈掩饰我的过错。这份可贵的诚信是一种让人羡慕的信仰，我给自己点个赞。

努力地坚持

我现在初三了，每天到了闹钟响的时间，还想睡觉。但是，一想起自己书还没有背，就不得不起床了。说好听一点，是我的作息有规律，说难听一点就是每天过着一样枯燥的生活！一会儿是语文老师的文言文，一会儿是数学老师的二次函数，啊？又到了物理老师的电学了，过了一会儿，英语老师又在门口站着了。。。什么游戏，美术，音乐到了现在通通和我说了“bye~bye”。回家后，那些难懂的题目，那堆积如山的作业本，搅得我心烦意乱!我甚至想过辍学的念头，还真是可笑的想法。现在吃苦，不是为了老师，不是为了父母，是为了自己呀。在以后的社会中没有知识，怎么能立足？我们的父母不在坚持吗?我们的老师不在坚持吗？他们在坚持！在这重要的阶段，我也要坚持！作为青少年的我，不能颓废！我拿起笔，写起了作业。我在努力地坚持，这是一种让人赞美的精神，我为自己点个赞!

在人生的道路上，我们要活得精彩，活得漂亮，我要坚持，努力，那如何给自己加加油？给自己点个赞吧！

我给自己点个赞

现在的我，不像以前那样胆小，那样自卑，而是变得成熟、稳重、自信，坐在小河边，回想起以前的一幕幕，不觉之间，记忆的小舟将我载回了以前。

那是一个伸手不见五指的夜晚，正巧奶奶炒菜时用的酱油用完了，便招呼我去小卖店打酱油，我一听这样，又看了看外面像个恶魔似的漆黑夜，我有点胆怯，嘴里小声嘟囔着：“外面这么黑了，明知道我从小怕黑，还让我去打酱油。”奶奶听后催促道：“快点，菜快熟了！你如果去打酱油，那你回来我给你零花钱！”听到这句，我眼前一亮——零花钱？这三个字给了我莫大的勇气！我用低沉的声音说：“好吧，为了我亲爱的零花钱，豁出去了！”说完，就向门外走去，刚一出门，我这心里的小鹿就跳个不停，心里打起了退堂鼓，心想：门前就这么黑，说不定外面有多黑呢！我心里开始胡思乱想些妖魔鬼怪，这使我飞一般的跑进家门，一屁股坐到了地上，奶奶从厨房里出来：“怎么这么快就回来了？咦？酱油呢？怎么坐地上了？”“太可怕了！外面好黑。。太可怕了！”我颤抖地说着。“看你那个小胆，黑天就有这么可怕？行了行了，我也不指望你了，坐着看电视去吧！我自己去！”自此以后，奶奶只要一逮住和邻居聊天的机会，就会说起我的糗事——怕黑！“啊啊啊，我的一世英名呐，毁于一旦了！”我大叫道。

从那以后，我便下定决心要克服对黑暗的恐惧，我开始实行我的“克黑”计划，第一天晚上，我拿上凳子在楼下静坐，十五分钟后，我快速的跑回家，气喘吁吁地坐到沙发上，高兴地举起大拇指，对着自己说：“加油！加油！相信自己，坚持就是胜利，坚决不放弃。”这一晚我睡得很香。

第二天晚上，我在同一时间内，走向楼下，我这次可是和上次不同，上一次是静坐，而这次是悠闲地散步，我在楼下一会儿跑，一会儿走，大喊道：“你真棒，你已经完全克服黑暗了，琪琪！耶，‘克黑’行动圆满完成。

篇10：我为自己点个赞初中作文

记得刚步入初中时，环境十分陌生，老师、同学都不认识，就连学校也换了，所以听每一堂课都很认真，唯恐落于人后。小学时，我的英语成绩非常差，每次考试只写选择题，而且还胡写，因此英语成绩惨不忍睹!后来升了初中，在家人的教导下，我乖乖的认真听课，认真做笔记，努力地记单词、背课文。我相信自己是一个聪明的孩子，果然，一段时间之后，我的英语成绩渐渐名列前茅!那么您说，我是不是一个听话的孩子，是不是一个聪明的孩子，我该不该为自己点个赞?

记得生地会考前，我非常紧张，害怕自己考不好，辜负了老师、家人对我的期望。那时我的地理，生物成绩都不很突出，两科成绩总分也不过160分左右，但是我坚信只要我努力，坚持不懈，成绩一定会有所上升。就这样，我每天怀着一种自信的心态，在学校努力，在家中也努力，每天捧着地理、生物书不停地记啊、背啊。就这样，那段时间，每一天每一分甚至每一秒都被我的自信和努力所占据。时间定格在那个风雨交加的夏日，我尽我最大的努力，终于在会考中将生地总分提高了20多分!您说，我自信不?努力不?我该不该再次为自己点个赞呢!

又记起了小学毕业会考的`前一天晚上，我高烧到39度，打过针后仍然烧得很厉害。当时，我也有过不参加考试的念头，但是我不想给自己的小学生活交一张白卷，最终，我的坚强和勇敢打败了病魔——我生着病去了考场，心里想着：不管结果如何，我已经尽力了。您说，我够不够坚强?够不够勇敢?我不该为自己点个赞吗?

篇11：我为自己点个赞初中作文

以前，我是一个胆小的男孩儿，从不敢上台发言。可能是小升初成绩全年级第一吧，也可能是教导主任为了锻炼我吧，这次开学典礼，竟然让我代表全年级新生发言!我如同接受了重大使命一般，忧心忡忡，但丝毫不敢怠慢。我绞尽脑汁，伏案写稿，勤练朗诵，甚至在梦中都在练习呢!

周五下午，开学典礼如期举行。同学们陆续走进会场，按序就坐，我的心如一匹受惊的野马又蹦又跳。“你没事吧?”好友欣怡关切地问道。“没事，没事!”我极力掩饰紧张的心情，想用轻松的语言捂住快要跳出来的心。

篇12：我为自己点个赞叙事作文

记得那是上小学的时候，姐姐有了一辆新的自行车，每天上放学，我的耳边总会响起清脆的叮铃声，这未免不会引起我那小心眼里的`一丝嫉妒：我要是也有了一辆自行车，骑着它该有多威风啊!于是我便要求妈妈，也给我买一辆“专属座驾”。但妈妈根本不同意，原因有两个：第一，我还不会骑车;第二，学骑车太危险，妈妈怕我与自行车“玉石俱焚”。任凭我怎么说，妈妈一张口，就三个字：不同意!我虽无奈，但也不甘心：不就是骑车嘛，这有何难?至于怕我把自行车摔坏，去别人家借一辆旧的来不就行了。于是，我费了九牛二虎之力，终于借来了一辆自行车，在一切准备工作都做好了以后，我的“学车生涯”就开始了!

既然是学习，就别想一步登天，还得从基本功做起，首先我要学掌把。爸爸让我坐在车座上，自己在后面扶住车身，保持平衡。我刚在车座上坐稳，车子就开始摇摇晃晃，害的我差点摔倒。爸爸便让我使劲蹬，可我还是因为胆小迈不开步子而摔倒了。摔倒的痛真是让我刻骨铭心，这大大挫败了我一开始的信心。爸爸见我有点动摇了，便对我说：“别着急，学车得慢慢来，这个过程中少不了有些磕磕碰碰，没有人能随随便便成功，关键是的看你用不用心。”“嗯，我不会随随便便就放弃的，这个自行车我不学会我誓不罢休!”“嗯，你有信心就好，有信心就一定能成功!我们继续学!”于是，我们一次次向挫折“进攻”，直到日落西山。休息时，爸爸告诉我，今天练得不错，明天再努力，就一定能学会。我满怀着希望进入了梦乡，在梦里，我骑着自行车自由自在地在大地上飞驰，那么轻松，那般熟练，没有丝毫的顾虑，就这样骑到了天的尽头……

不知不觉天已经亮了，我打了一个激灵，马上起来穿好衣服，便去叫爸爸起床，妈妈却告诉我说爸爸去上班了。这个消息如同一盆凉水向我迎面泼来，浇灭了我的希望火种。“马上就学会了，怎么说变就变啊!”我愤愤不平地说。忽然有一个念头闪电般地穿过我的脑海:爸爸不在，我自己也可以学嘛，正好等爸爸回来时，给他一个惊喜，看看我有多厉害!嗯，说干就干!我马上就到车棚里，把车子推了出来。一出门，我便坐上自行车，晃晃悠悠地“操练”起来。我每次都给自己定一段距离做目标，然后向着目标奔去。“嘿咻，嘿咻!”“努力，努力!”我一边喊着响亮的口号，一边费力地蹬着。“哎哟，就差一点了，马上就成功了!”我心里暗暗地想着。不知是因为太兴奋还是太着急，一个不留神，身子倾斜了一下，“扑通”一声，遥遥在望的胜利化成了无穷无尽的失败。“不行，一定要成功!要不对不起我之前的努力!”我深吸了一口气，调整好心态，继续前进。不知是老天怜悯我还是功夫不负有心人，我终于在一段下坡路上飞奔起来，行动自如。我终于成功了!只可惜爸爸没看到我当时的英姿。

等爸爸回来后，我迫不及待地把这个好消息告诉了他，爸爸听后连声夸赞，我心里美滋滋的，同时我也真正领悟到了“世上无难事，只要肯登攀”的含义。

篇13：我为自己点个赞初一作文

从前，有一只智慧的小羊，妈妈希望她能够健康，阳光的成长，Yes，那只小羊就是我，我就是韩智阳。

说起我的外貌，不由得让你啧啧称赞！我那一头乌黑靓丽的秀发，像瀑布一样垂在肩头上，眼睛不大却闪烁着智慧的光芒，还有一张能说会道的樱桃小嘴，里面时常徐徐冒出带有诗意的朗诵。

哈哈，说到朗诵，就不得不多说一句了！每个礼拜天，我都会去学习播音主持。你看见那个在市政府广场侃侃而谈的`小姑娘了吗？她就是我呀！谁知道在别人称赞的背后，又有怎样的艰辛呢？！俗话说——台上一分钟，台下十年功。为了这台上的一分钟，我下了三年的功夫呀！如今上了初一，在我看来就是“三多”——作业多，学习科目多，每天课程多。“三少”——玩的时间少，看电视电脑时间少，课余时间少。每次我想放弃的时候，妈妈都会鼓励我说：“阳阳，坚持才会成功，你忘了你的‘播音员之梦’了吗？”就是这个梦想一直在牵引着我，我的播音主持学习才得以延续。

“dad，送人家去莱芜嘛，好不好呀？！”每周六上午，家里一周一度的“软磨硬泡”之战就开始了！next，请阅读以下资料——

背景：我要去莱芜学跳舞，懒惰的爸爸不带我去。

双方：甲方：dad，乙方：本人。

观点：甲方：你都学了五六年了，周周带你往莱芜跑，我不带你去了！你爱咋咋办！乙方：人家就是喜欢吗，你不是常说干一件事就要坚持下来吗？怎么转变态度了？！

时间：周日早晨，六点钟。

结果：dad耐不住我哀求，终于还是带我去啦！

总结：虽然，每个星期这场“战斗”都会打响，但是由于我的执着，dad一直处于下峰！

看到这儿，你是不是想说我最大的优点是坚持呢？yes，Yes！不过，这只是一部分，我最大的优点还要属不断改正错误了。

就拿写字这一件事情来说吧！原先我写的字很潦草，教过我的老师都说我画的“草”都能够让我妈妈开一个畜牧场了。但是自从上了六年级语文老师告诉了我们写好字的重要性——期中考试要网上阅卷，期末考试要网上阅卷，中考要网上阅卷，高考要……总之就一点，写好字，网上阅卷不容易失分。并让我们每天都练习写三个字，为了考一所好高中，也为了不被同学们嘲笑，我每天都认真地写好三个字，因此我的字有了很大的长进，我始终相信我写的字迟早会是最漂亮的！