电子商务专业怎么样就业前景工资

电子商务专业怎么样就业前景工资（精选14篇）

篇1：电子商务专业怎么样就业前景工资

电子商务专业工资一般多少

这取决于好几方面的因素：首先你的毕业学校、学历；其次你求职的城市工作水平；最后你的工作能力；据我所知：一线城市：北上广深211、985高校本科毕业生、能力突出的，估计起薪8000+元，听说京东的储备干部起薪就是这么多。

二线城市：成都、厦门、南京等，211、985高校本科毕业生、能力突出的，估计起薪5000+元，听说南京的.苏宁易购起薪就这么多；三线城市：例如我所在的城市福建泉州，我们公司（“海丝贸易网”-跨境B2B电商平台）211、985高校本科毕业生、能力突出的，估计起薪4000+元。

篇2：电子商务专业怎么样就业前景工资

如题，商务英语专业的就业前景怎么样?

[商务英语专业的就业前景怎么样?商务英语专业的就业前景好不好?]

篇3：电子商务专业怎么样就业前景工资

一、电子商务在我国的发展状况

我国的电子商务发展迅速, 使我国的网民数跃居世界第一[1]。由于我国的消费群体主要以青年居多, 青年对新生事物接受较快, 且他们是电子商务最庞大的服务对象。在2013年年底我国工信部提出发放4G运用牌子, 此举对我国的电子商务提供了最优的网络平台, 各种网络平台相继完善和改革。例如, 手机银行、手机支付以及第三方支付等等, 为我国电子商务市场注入定心丸。此外, 电子商务迅的猛发展, 促使了网上交易屡创新高。仅在双十一期间, 淘宝的销售额达到了110亿[2]。另外, 京东、一号店以及易迅网等网购平台均创记录。庞大的发展市场突显了我国电子商务的发展势头, 未来将需要更多的电子商务人才, 电子商务的竞争也会越来越大, 所以对人才的综合素质有了更高的要求。因此相关教育部门和人员应该针对未来电子商务岗位需求不断优化专业人才培养策略, 提高电子商务人才的实践能力和创新能力。

二、高职电子商务专业岗位能力培养的策略

1. 以就业为导向, 革新课程体系, 培养学生的职业能力

依据专业岗位能力培养人才就是要求高职院校在实施电子商务教学时应以职业为导向, 结合社会实际需求构建新的课程体系, 以培养学生的职业能力为目的开展教学活动。首先, 高职院校需要观察分析电子商务学生就业岗位的具体情况。我国现阶段电子商务学生毕业后主要从事的岗位有助理电子商务师、网络营销员、网络编辑、电子商务以及在线客服等等。因此学校应该在分析电子商务专业学生就业情况的基础上, 对其就业能力进行分析探讨, 以此实施教育方案, 比如, 学生在就业时需具有网络技术应用能力、网络营销能力以及商务管理能力。在能力本位的基础上, 设置新的课程体系并进行专业的教学。这样有利于提高学生的职业能力素养。

2. 注重师资队伍的建设, 促进教师专业水平的提高

要想提高学生的岗位就业能力, 首先需要一支高素质高水平的教育队伍。因此培养电子商务人才的师资组成应该是一个综合体, 所谓综合体由一线的电子商务企业操作人员和具备电子商务师资格的人组成。按照具体的分工, 教师不仅应懂得工业、商业、流通以及消费领域的商业贸易模式等知识, 还应能够准确的分析成本效益和评价电子贸易的有效时机, 并懂得如何签订电子商务的贸易合同。因此电子商务专业应该分配能力与专业技能的教师进行教学。另外具体到个体教师应该不断提高自我要求, 除了提升本专业的知识量意外, 还应了解其他方面的知识, 实现电子商务的财务会计结构、计算机技术, 熟悉销售与服务的电子商务系统、电子商务工具等方面知识的有效融合, 从而在具体的教学过程中融会贯通, 达到提高教学质量的目的, 才能培养出符合电子商务就业需求的人才。

3. 重视实践教学, 提高学生的动手操作能力

在高职院校电子商务的教学中, 应通过实践教学培养学生的动手操作能力, 使学生在就业时能够更快地融入其中, 因此学校要为学生做好社会岗位对接的工作, 使得学生在学习电子商务的过程中明白需要掌握哪些技能和能力。学校应鼓励学生参加实践, 同时应积极地给学生提供实践的机会, 使学生在实践当中提高自己的技能。因此, 在课外活动中, 学生应通过学校提供地设备进行实践操作, 为以后就业打下坚实的基础。

4. 为扩大学生的知识体系, 建立专业培养目标

电子商务专业是复合型的专业, 涉及的学科有技术、经济、贸易等等。电子商务的知识体系包括了商务的运作、信息技术、网络技术等内容。电子商务专业公认的人才目标是:电子商务知识+计算机网络知识+创新能力培养。因此教师在培养过程中应该注重电子商务知识和计算机网络知识的灌输, 同时更加注重专业技能和创新能力的培养, 不断提高学生的综合能力, 提高学生的就业能力。

三、结语

综上所述, 高职电子商务专业岗位能力的培养策略涉及到各个方面, 高职院校只有加强电子商务专业能力培养, 明确学生学习目标和岗位要求, 提高学生在实践操作岗位的实践技能, 才能为电子商务发展打下坚实的基础。

摘要：高职院校电子商务专业教学要立足于社会的发展需求, 应依据就业岗位的特点, 对学生进行培养, 使学生成为综合型高端技术人才。本文通过研究高职电子商务在我国的发展状况, 提出高职电子商务专业人才岗位能力培养的策略。

关键词：电子商务,就业岗位,能力培养,策略

参考文献

[1]郭欣.电子商务专业人才培养的问题与对策[J].改革与开放, 2013, 12 (09) :23-24.

篇4：电子商务专业怎么样就业前景工资

关键词：工资待遇 学前教育专业 学生就业

课 题：本文系大连市教育科学‘十二五规划2014年度一般课题（课题批准号：JG2014371）研究成果。

就业乃民生之本，中职生就业是整个国家就业体系中的重要一环，而中职生薪金高低则是影响中职毕业生择业、就业的重要因素。因此了解中职生的工资水平，对研究影响中职生就业的社会因素非常有意义。

一、学前教育毕业生的工资情况

在2013—2014年，在对中职学前教育专业毕业2～4年的65名毕业生的工资情况进行调查时发现，毕业生最低工资者1200元，最高工资者3000元，这65名毕业生的平均月工资约为2000元（以上数字均未扣除保险）。

二、幼师工资水平比较与分析

工资水平的高低受经济发展水平、物价水平、劳动力市场供求，文化学历层次，政府相关政策等就业因素的影响，下面以工作2～4年的中职毕业幼师、月工资2000元在社会上处于的工资水平进行比较与分析。

1.横向比

为了满足社会对幼儿教师量的需求，长期以来，学前教育专业存在三种教育力量办学，第一种是高等职业院校办学，第二种是幼儿师范学校办学，第三种是职业学校办学，其中职业学校办学前教育专业是对幼儿师范学校办学力量的一种有力补充。横向比是指将中职毕业的幼师工资与高职、幼儿师范毕业的幼师工资进行比较。

高职院校召收录取的是通过高考志愿报考的高中起点的学生，幼儿师范学校召收录取的是通过中考志愿报考的初中起点的学生，而中职学校实行的是自主招生，自定分数线，招收初中起点学生。因此，虽然这三类学校都有资格与能力办学前教育专业，但由于生源不同、学校办学力量略有差异、政策倾斜不同、学历高低不同等原因最终导致这三类学校的毕业生在就业范围及工资待遇上还是有一定差别的。例如，高职毕业生及幼儿师范毕业生有机会就业于有编制的公办园，中职毕业生大多数只能就业于中、低档私立幼儿园。

因此，我们应清醒地认识到，中职学校的就业率虽然很高，但单从毕业生工资这一项来看其所培养的毕业生的就业质量与高职、幼儿师范学校的毕业生相比还是有一定差距的。

2.纵向比

纵向比是指将中职学前教育专业毕业生的月工资与本市服务行业的工资进行比较。一般服务行业工资情况：高档小区保洁员月工资1800元，百年城服装服务员月工资2200元起（交完保险），酒店服务员月工资2000～3000元起。商贸公司销售部客服月工资3000～4000元（交完保险）。技术性服务行业工资情况：本市有上岗证的月嫂的工资，根据工作经验和口碑月工资为5000～10000元。

通过比较可以发现，幼师平均2000元的月工资，无论是与一般服务行业相比，还是与技术性服务行业相比都属较低收入。

三、工资待遇问题对中职学前教育专业学生就业的影响

市场经济规律告诉我们，付出的劳动多得到的社会报酬就多，但如果付出的劳动既有劳动强度、又有技术含量、劳动力市场供求短缺的话，得到的社会报酬就会更多，这是月嫂的工资会相对较高的原因。

幼师作为一种职业就带有如下特点：第一，幼儿教师工作量很大，工作强度高，压力大，责任重；第二，幼儿教师懂教育教学方法、弹跳说画唱样样精通；第三，幼儿教师短缺，但是工资却并不高。

因此，当付出的劳动与收入不成正比时，中职学前教育专业毕业生就业出现了以下现象：岗位流动性大、改行，吃青春饭。

1.工作流动性大

统计发现，占50%以上的毕业生在两年内至少更换一家幼儿园。其中换岗原因中工资是最主要的影响因素。她们之所以在不同的幼儿园之间跳来跳去，就是为了能找到收入更高、工作环境更好的幼儿园。私人幼儿园签合同的用人制度也方便了她们的离开。

2.改行现象普遍

有6.2%的毕业生，是做幼师的好材料，但目前已改行其他。这部分因学生多才多艺、综合能力强，使她们择业的范围更大，工资是他们改行的最主要影响因素。学生转岗到工作轻松、挣得又多，还能发挥自己的某种特长的行业中去，比如舞蹈突出的毕业生转岗后，有的当瑜伽教练，有的做平面模特，有的做公司前台，有的做了舞蹈演员。至于工资，则至少是幼师工资的2倍以上。

优秀学生在毕业后改行，使幼教行业流失了潜在的优秀员工。

3.幼师被认为是“吃青春饭”一族

中职毕业的幼儿教师初始薪金低、工资增长缓慢，使幼儿教师被称为吃 “吃青春饭”一族。18岁，还没有脱去孩子的稚气，人生的目标与方向还不是很确定，就踏入社会的滚滚洪流，成为众多职业人中的一员。随着年龄的增长，她们终将要成家立业、养家糊口，可是最终工资低的现状却不可能根本改变，于是在未来的某个时间，曾经年轻的她们最终从这一行业流失。

幼儿教师的流失快，现象之一就是私立幼儿园的园长们每年都在招收新人。幼儿教师年年缺，年年补，年年补，却又年年缺。

四、思考及建议

幼儿教师不能专心工作、跳槽现象严重，优秀人才从本行业流失、幼儿园留不住人，所有这些因工资低的而引发的现象已经严重影响和制约了学前教育幼儿教师队伍的发展。这是一个长期以来有待解决的问题。这个问题足以引起我们深深的思考。为了将学前教育办得更好、留住人才，为了学前教育专业的学生能有一个美好的就业前景，为此提出以下三点建议。

1.适当提高幼儿教师工资待遇

国发（2010）41号文件指出：“依法落实幼儿教师地位和待遇。切实维护幼儿教师权益，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称（职务）评聘机制的社会保障政策”。温总理在也曾明确提出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”而“有尊严地生活”，一个人的工资水平最能体现他的尊严。一名初入职的幼儿教师，月工资仅有1200～1500元，除了吃住恐怕所剩无几，“有尊严地生活”在月工资只有1200元时只能成为一种理想。

因此，为了让所有的幼儿教师们除了能体面地工作、还能“有尊严地”生活，结合笔者所在市目前生活水平、经济发展状况及幼儿教师的特殊身份，建议通过相应的政策提高幼儿教师的工资待遇。这将会大大提高初入职的幼儿教师的工作积极性，可以保障全市幼儿教师队伍的稳定性，也有利于我国幼儿教师队伍的长期发展。

2.提高中职学校的办学力量

俗话说“打铁还需自身硬”，作为学校来说，我们的任务永远是踏踏实实做好对学生的培养工作。给学生好的教育，使她们成好材，增加就业砝码。因此，我们要努力提高教育质量，缩小与高职院校、幼儿师范学校的差距，为学生提供更好的就业平台和机会。在人才培养方面，注重学生终身学习能力的培养，使她们即使将来离开了学校，也能适应社会与时俱进，在社会的大课堂中不断学习与继续成长，在幼教的行业中发挥优势特长，出类拔萃，凭借自己的力量，也能创造幸福的生活！

3.中职生应发挥学习的主观能动性

在激烈的就业竞争中，中职生处于劣势，应发挥学习主动性，努力提高职业能力自身专业素养，增强就业竞争力。发挥自身的优势，练好各项专业技能。有些专业如钢琴、舞蹈只凭在校时间练习是远远不够的，除了学校的培养，还应自己创造学习条件，这样只要有一技在身，相信在学前教育这一就业平台上，也能争得一席之地。

篇5：电子商务专业怎么样就业前景工资

公司民营，金融建筑投资行业，地级市。ceo

秘书或助理级别是有区别的，麻烦请分开解答。我想知道的是1此职位处于公司什么级别，专员?主管?经理?公司说明是高级主管行政后勤。2如果行政经理的工资是4000，那么此职位工资能有多少?非常感谢，急用，大家都来说一下好吗，耽误不了几秒时间哈。。

[ceo 秘书或助理工资，及发展前景怎么样?]

篇6：动漫专业就业前景工资

一、游戏：

CG原画。又分为角色原画设计和场景原画设计。这个需要手绘能力，鼠绘能力好，角色设计以人物为主，设计游戏中角色啊，人物宣传画啊，人物服饰配饰武器小道具之类的。画的好工资也是很高的。认识的学姐才毕业那年就是5000，当然她是画的很好的。

场景设计，就是游戏的场景空间设计，包括室内室外，大场景，我们打游戏不是有很多地图嘛。

场景建模。这个主要是3D建模方面的，把原画师设计的场景图建3D模型。贴材质和渲染。

人物建模。这个也是3D建模方向的。

游戏动画师。 有3D方向的也有少数二D方向的。设计制作游戏人物的动作。这个就是主攻动画方向。

二、动画方面

1.有那种动画片制作的工作室或者公司，一般是做加动画工作。3D和2D的动画公司国内都是有的。具体的.每个公司内部具体分工会有些不同。主要也有人物动画，或者给动画设计场景等工作。毕业那年行情不是很好。个人觉得纯做动画没有做游戏工资高，不过这两年发展如何就不知道了。

三、影视后期方向

学动画也是有这个方向的。这个就不是做虚拟的动画世界的东西了。就是影视后期制作之类的。比如加特效啊，做剪辑啊。这些。

总的来说，主要是：1.画画方向，这个就要画的好。2.建模方向。3.调动作。4.影视后期。

你可以根据自己的喜好去选择未来的就业方向。 我只是个人觉得游戏这个方面需求量大，而且相对发展比较好。毕竟做动漫是很难赚钱的。但是游戏可以赚钱。游戏公司效益都比较好的。不管选择什么，都需要自己的努力和坚持。

篇7：软件工程专业就业前景工资

所以软件工程的研究和应用，以及我国软件行业的进一步发展，都需要一定的既有软件工程的理论基础和研究能力，又有一定的实践经验的.软件工程科学技术人员来推动。

就业方向：

可视化编程

要求：掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。

WEB应用程序设计

要求：具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。

数据库管理

要求：能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。

工资待遇：

篇8：电子商务专业怎么样就业前景工资

一、问卷调查研究结果分析

1. 电子商务专业毕业生应对未来就业的积极表现

(1) 学生对电子商务未来就业形势预期良好。学生虽然所做工作与专业无关高达50.65%, 但经过半年的实习, 学生对电子商务就业形势预期良好, 有62.33%的学生对努力就能够达到对口就业持乐观态度, 有29.87%的学生认为只有优秀的人才可以找到对口工作, 只有3.9%认为找不到, 3.9%希望继续学习深造。

(2) 学生择业期望总体态势良好。31.17%的同学认为解决当前就业难的办法之一是调整择业期望, 大多数学生的择业期望总体态势良好, 主要体现在以下方面: (1) 选择就业单位多样化。鉴于目前政府机关的就业难的问题, 只有10.39%的学生选择此类岗位;选择民营企业和自主创业岗位的占27.27%;有42.85%将近一半的学生, 首选岗位是三资企业, 表明大多数同学还是想稳定、求发展。 (2) 对第一份工作的薪酬目标准确。不管学生选择什么岗位对自己的第一份工作的薪酬期望都比较低:63.63%学生选择1001-2000元, 31.17%学生选择2001-3000元, 只有1.3%选择500-1000元, 3.9%学生选择3001元以上。这说明学生对自己的处境非常清楚, 薪酬定位非常准确, 没有盲目地追求高薪高回报, 也没有悲观到“免费”试用的境地。 (3) 高等院校之间没有门槛高低之分。在“用人单位最关心毕业生的那些素质”一项调查中:只有6.49%的学生选择学校名气, 认为学校越好对自己找工作越有利;更多的同学认为“社会实践经验”、“实际操作技能”、“品德”最为重要。

2. 学生对未来就业岗位准备充分

在“为毕业后的就业你都做了哪些工作”一项的调查中:66人通过兼职或实习获取工作经验, 30人积极参加校内外各种活动, 30人努力学好专业知识, 29人认真参加就业指导课程, 35人参加职业资格培训, 13人经常与老师或已毕业的学长探讨。

66人通过两种以上的方式进行准备工作, 仅有11人只采取了一种方法但大多是兼职或实习。这说明学生在校期间能够非常清楚地意识到未来的就业形势, 能采取积极的措施为将来的就业提前做好准备。

3. 困扰学生电子商务未来就业的因素

(1) 职业技能训练不足。56位同学认为在就业中普遍感觉自己的职业技能不够, 54位同学认为困扰自己就业的最大因素是对企业岗位专业知识掌握不够, 32位同学认为需要通过加强实习等多种方式更加了解企业。这说明通过半年的校外实习, 学生越发意识到职业技能在就业岗位中的重要性, 迫切希望完善自己的综合素质能力。

(2) 学生就业渠道狭窄。在所给的四项就业渠道选择 (参加各种招聘会、学校推荐、翻看报纸招聘广告、找熟人) 中:选择两种组合的占50.65%, 选择三种组合的7.79%, 选择四种组合的仅2.6%, 选择一种就业渠道的占38.96%。表明学生局限于已有的传统就业渠道, 导致就业面狭窄、就业难度增加。

(3) 学生就业心理阴影。有51.95% (40人) 的学生认为需要调整就业心态去适应就业难的困境, 其中有31.17%的学生认为学校应该加大就业心理辅导的课程比重。从这个方面能看出学生在就业中因各种因素导致心理压力比较大, 急需寻求解决的途径。

(4) 学生就业技巧缺乏。必要的就业指导和提高就业技巧也是困扰学生就业的两大难题, 分别有24.67%和41.56%;有53.25%和57.14%认为学校应该提供就业指导课程和就业法律、政策专业指导课程。

4. 学生对学校的课程设置看法分析

(1) 对课程设置内容侧重点的分析。高专电子商务专业课程设置主要分为三大部分:基本素质、素质拓展和职业能力。

57人认为基本素质课程中的实用英语对自己帮助很大, 49人认为计算机信息技术很重要, 36人认为就业与创业指导课程对就业有促进作用, 这符合电子商务专业就业所需能力的要求。

素质拓展有六门课程, 按学生选择的重要性从大到小分别为财务管理、投资与理财、公共关系学、现代经济学、艺术鉴赏、公共选修课。可以看出, 当学生走上工作岗位, 与资金运作和社会人群接触越来越多, 因此对于工作中的投资理财和如何处理人际关系两方面的兴趣比较浓厚。

职业能力方面课程主要分为:技术型课程 (Photoshop图像处理、网页制作技术等) 和商务型课程, 选择技术型课程对自己有帮助的同学比例明显高于商务型课程。

(2) 课程设置的结构合理性分析。对于电子商务专业课程的设置在学界一直有着“大而全”与“小而精”之间的争议。在开放性问题中有6位同学写下课程设置需要更有针对性, 要小而精。有14门课选择的学生人数低于25人, 不足总调查人数的1/3。

(3) 学校技能培训课程设置情况分析。在整个教学过程中, 我校坚持以职业技能培养为主导, 突出对实际操作能力和职业素质的训练。调查过程中只有6人认为学校安排的实训、实践课程没有必要, 分别有31人和44人认为的确从中学到了书本里学不到的东西和对就业有一定的帮助, 但也有41人和45人认为实训内容应当更加丰富些以及希望学校组织更多的专业实践与认证培训。

(4) 顶岗实习情况分析。45人希望学校能为学生提供联系用人单位实习方面的就业指导, 说明学生能客观、清楚地意识到学校安排的见习对他们学习技能、就业起到积极的作用, 学生对见习的期望值还是比较高的。

二、结论和建议

1. 调整课程设置

高职高专院校主要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能人才。要突出人才培养改革模式就必须加大课程设置调整力度, 构建一个科学合理、切实可行的课程体系。镇江高专在电子商务专业方面做了很多改革, 但仍存在整体教学体系不连贯和实验场所稀缺等问题。

(1) 课程设置“小而精”。 (1) 计算机课程进行有机整合。电子商务课程需要计算机专业知识为基础, 但也不宜开设太多, 删掉课程之间的重复部分, 将相关课程进行有机整合, 使课程内容紧凑有效。比如将传统的《图象处理》、《动画制作》、《网页制作》、《SQL数据库》四门课程进行有机融入进《网站设计》的教学中, 实现动态网页的制作等。 (2) 商务课程进行分层专业培养。笔者建议学校应根据具体情况对电子商务专业学生进行分层专业培养:严格进行学分制, 打好计算机技术基础后再把学生分不同方向分别引导到国际贸易、市场营销、客户服务、电子商务系统管理等方向上去。 (3) 根据市场需求不断进行调整课程设置。学校应该根据用人单位需求和学校的优势、学生的特点, 及时调整电子商务专业课程设置, 比如3G时代的到来, 电子商务即将进入移动电子商务时代, 因此下一步可以设置移动电子商务课程等等。

(2) 实践课程设置。 (1) 通过理论课程改革进行实践性教学。以课程改革为主导, 以项目任务驱动教学法进行网页设计与制作、网络营销、市场调查与预测等课程的教学;以实际网上购物、支付与网店经营为主进行网络零售实务课程教学, 建立灵活多样的教学手段和方法, 融职业能力于每一门课程中, 不断强化学生的操作能力。 (2) 通过科技创新不断促进实践性教学活动。购买的模拟平台不适合于所有的电子商务企业, 实际应用中具有一定的局限性, 建议由老师带领学生改良模拟平台, 掌握模拟平台的操作原理, 为学生适应不同的企业做准备, 同时也给学生提供了实践的机会。 (3) 实训基地的实习。从大一开始每学期都抽出3-4周的时间在企业真实环境下以商务素质拓展训练为主题的工学交替, 培养学生良好的职业意识与商务素质。

当然实训基地有一定的地域、时间、人数和职能的局限, 可以考虑在校内专门为学生建立虚拟工厂 (影子工厂) 并设立服务器提供在线的ERP系统支持, 让学生以5-6人为一个团队, 从事B2B、B2G的电子商务实践, 并进行经营、管理和维护;也可以鼓励并帮助学生在一些免费的商务平台上开设自己的店铺进行C2C模式的商品销售或提供在线服务。学生经常以团队形式完成相关实训任务, 可以激发学生学习积极性也可以增强同学们的团队合作意识。

2. 创业指导教育贯穿始终, 提高学生专业学习兴趣

学生从填报志愿到毕业可以简单分为三个过程:填报志愿阶段, 学习阶段, 顶岗实习阶段。针对不同阶段的特点, 将创业知识教育融入到教学中去, 不断完善学生的电子商务专业知识结构, 从而让学生拥有一个明确的学习目标, 养成对电子商务专业的忠诚度, 并不断培养和拓宽就业市场, 从而吸引更多的学生入学, 达到一个良性循环的状态。

3. 拓宽求职渠道

除了传统的求职渠道之外, 学校和学生都应积极寻求新的途径。

(1) 学校方面。 (1) 精心推荐实习岗位, 提高对口就业率。实习岗位选择恰当与否直接影响着实习的顺利进行, 并影响到实习的效果, 也影响学生未来就业方向。因此建议学校牵头, 系部挖掘并利用校内外丰富的社会资源, 多方面多渠道选择企业, 扩大学校的实践教学基地, 缓解实习岗位与电子商务专业对口就业的问题。 (2) 指导教师全程管理、指导学生。实习是学生向企业员工身份过渡的一个必经环节, 会遇到很多意外的问题, 指导老师应跟队并及时了解学生实习情况, 关心学生生活和思想动态, 作为企业与学生之间的沟通桥梁, 协调好学校、学生和企业、带队师傅之间的关系。

篇9：电子商务专业怎么样就业前景工资

关键词 电子商务；毕业生；就业质量

我系近三年的就业率均保持在99% 以上，签约率也达到85%以上。但从麦可思数据有限公司对我校毕业生的调查来看，我系的就业质量却不容乐观，特别是电子商务专业，其就业竞争力在所抽取的38个樣本中排名28。本人作为电子商务专业的辅导员，为进一步提高电子商务专业的毕业生就业质量，实现学校提出的高比例和高质量就业的目标，特进行电子商务专业毕业生就业状况的调查。

本文采用的数据来自对我系电子商务专业 2010、2011、2012 届毕业生进行的抽样调查，本次调查主要通过班级QQ群、电子邮件、电话询问和发放调查问卷、走访毕业生几种方式。回收问卷147 份，有效问卷139份，占总调查问卷的95%。

1 调查结果分析

1.1 就业单位性质:

由于不同性质单位的工作环境和待遇截然不同，因此，大学生就业单位性质也能反应出他们就业质量的高低。调查结果为，我系电子商务专业的毕业生主要就职于民营企业。其中2% 的毕业生在机关事业单位就业，5% 的毕业生就职于国有企业，85% 的毕业生就职于民营企业，而有8% 的毕业生选择自主创业。

1.2 从事的工作岗位:调查结果为，毕业生中担任部门主管占14%，从事营销工作占69%从事基本技术的比例占14%，从事生产一线工作的毕业生仅占3%。从结果来看，营销类岗位占了主导，主要包括产品在线推广、销售、客户服务以及物流方面，这个从某种程度上也是与人才市场对营销类岗位需求量大有直接的关联。电子商务毕业生专业对口率低也主要是这个原因。

1.3 工作报酬:工作报酬是基本的生活保障，是高质量就业的一个侧面反映，调查显示，目前，我系电子商务专业毕业生的报酬主要集中在1200-2500元之间，比例占61%，2500-3000的占23%，3000-4000 的占10%，5000元以上的占到4%，仍有2% 的毕业生薪酬在1200以下。与我校的其他专业相比，居于中间位置。

1.4 学生换岗情况:调查结果为，我系电子商务专业学生换岗频繁，岗位稳定性较差。其中毕业后半年内换岗的比例高达59%，有的同学一年换过三次。换岗的原因有45%的同学是由于报酬不高，工作岗位没有技术性，未来没有发展空间等。

1.5 人岗匹配度:人岗匹配度是指人的特性与职业因素的适应性，即大学毕业生所具备的职业性格、职业兴趣、职业价值观和职业能力等方面能够胜任岗位需要的程度，它是一项反映就业主体意愿的尊重性指标。调查结果为，电子商务毕业生人岗匹配度偏低，139名毕业生中，较匹配的占22%，一般的占46%，不太匹配的占32%。

1.6 就业满意度:就业满意度是指毕业生对现有工作的心理满足度，是反映就业主体内在感受的主观性指标。调查结果为，139名毕业生中，满意的占19%，一般的占48%，不满意的占33%，我系电子商务的毕业生就业的满意度偏低。

1.7 职业发展空间:职业发展空间是指毕业生就业后能否在工作中以参与培训等方式不断学习新的知识与技术、具有良好的晋升发展空间。调查结果为，139名毕业生中，较好的占24%，一般的占46%，不好的占30%，可见，我系电子商务专业的毕业生对自己的职业发展空间并不太看好。

2 电子商务专业高职毕业生就业质量的提升建议

从调查结果分析，我系电子商务专业毕业生在就业单位性质、从事工作岗位、学生换岗情况、人岗匹配度、就业满意度以及发展空间等方面存在着一些问题，致使整体就业竞争力偏低。针对以上问题，特提出以下几点建议，希望对问题的解决起到一定作用。

2.1 多方位提升毕业生就业能力。就业能力是指毕业生通过在校期间的学习与积累所具备的专业能力、适应能力、求职能力等方面所体现出的综合素质，它决定毕业生能否获得工作、保有工作以及能否把工作做好。因此，学生在校期间就要建立合理的知识结构，培养广泛的兴趣爱好，提高自己的技能水平，还要借助包括参与校内外的竞赛、社团组织、学生会等机构、寒暑假社会调研、各种兼职等社会实践平台，提高自己的组织管理、人际沟通、团队合作和危机处理等综合素质，提升学习、适应、创新等多方面能力以及对社会的认知水平。

2.2 强化校企合作，注重校外实训对就业的推动作用。以项目为载体、以兴趣为指引，将专业学生分方向教学，借助企业的平台让学生在做中学，另外通过这种模式可以挖掘出网站建设方面的优秀人才，大大提高毕业生在就业岗位上的技术方向比例，另外网络营销岗位可以通过和企业合作，组建团队，帮助企业整合营销以及做相关的策划工作，通过实际项目来带动学生在电子商务领域的工作经验，积累工作成果，从而提高学生未来在这方面的就业就业质量。

2.3 合理设置电子商务专业课程体系。让学生掌握用人单位所急需的知识和技能，也就是说专业课程的设置应该由市场决定，由用人单位和学校专业教师共同制定。通过对电子商务专业人才培养目标的分析和定位，在理论课程的设置上要强调理论知识体系的宽度和广度，涉及面要覆盖所有电子商务职业化岗位，不必过于强调理论知识体系的深度和精度，要能体现高职学生" 理论知识够用、实践动手能力强、直接上岗快" 的特色。在实践课程的设置上要以" 偏方向重特色"为原则把专业培养目标细化为商务平台建设与推广和网上贸易方向。

参考文献

［1］ Mycox：苏州市职业大学社会需求与培养质量年度报告（2011）

［2］ 郭汝惠: 浅析电子商务专业学生的就业领域及发展前景［J］，教育与职业，(36 )

［3］ 李俊：电子商务专业人才就业不对口分析与对策探索［J］，人才，2010（07）

篇10：护理专业就业前景工资男生大专

在很多医院里，护士的主要工作只是打针，配药，给医生“打下手”，照顾病人。不像医生那样拥有专门的技术能够治好病人，所以相对而言存在感价值感比较低。其次，护士的社会地位和待遇都不如医生，这就成为了影响男性对护士这个职业的认同感的重要原因。另外，大多护理专业的人才是学历仅是中专大专，本科和研究生学历的护理人才很少，因此护士受重视的程度远远不如医生。但是一个医院的正常运转，除了有会治病的医生外，还要有能帮病人治病的护士。医生会针对病人开出药方，但是病人自己不会打针，配药，也不懂医学上的专业名词。这一步骤就要靠护士来完成。因此，对护士的专业技能和知识是有相当高的要求的，并不是随随便便就能做到。虽然，护士不能和医生相比，但是在那么多种职业中，护士是相当受尊重和重视的。

男护士比女护士存在很多优势。首先，男护士体力强壮，精力旺盛，家庭负担少，可工作的范围广;其次，男性的心理承受能力大，尤其是面对外伤患者和护理危重患者，应变能力强;再有，男性宽容、大度、有幽默感，面对性格孤僻或偏执的患者，容易与其沟通思想，方便医患交流，所以一些大医院的急诊科、精神课、ICU病房和男性科等科室都急需男护士。

推荐护理专业院校：福建中医学院、新乡医学院、广州医学院

大专男护士工资高吗?

男护士供不应求

虽然医院里男护士的数量在逐渐增加，各大医院也都有意在明年扩招男护士，但男女护士比例依旧悬殊。卫生局的最新统计显示，全市注册的护士有4000多人，而男护士只有147人。海慈医疗集团护理部主任范主任说：“现在的男性护士非常少，主要是受到生源和传统观念的限制。对男护士的招聘工作已经被列入到医院‘五年护理规划’当中。”

篇11：电子商务专业怎么样就业前景工资

如题，我是学工程造价专业的，大家知道这个专业以后就业前景怎么样？工资怎么样？比如说造价员。

[学工程造价专业的，这个专业以后就业前景怎样？工资？]

篇12：电子商务专业怎么样就业前景工资

未来吃香的专业

一、金融学专业

金融学一直稳居在学生报考专业的前五名，这和其就业行业的高收入是分不开的。金融专业毕业生不仅就业收入高，金融学的就业方向很广泛可以从事经济预测分析与管理咨询人员、对外贸易人员 、基金经理 、证券经纪人、股票分析师还可以在政府及公共事业单位、中外银行、保险、信托等金融机构，金融管理机构等方向发展。

二、软件工程专业

大学里不仅好就业而且工资高的专业，非软件工程莫属，本科生毕业以后月薪上万不是梦。这门专业可以称作是当前就业最为公平的，因为工作不看学历、出生，只要你技术过硬那么就会有高薪。如果你对编程特别喜爱，那么一定要选择这门专业。

三、工程造价专业

工程造价专业还是存在着较多的人才缺口，就业的方向较多，毕业生可从事铁路、高铁、水利以及公路等方面的工程建设与造价评估;但是想要在工程造价领域扎根发展，考过工程造价师就显得尤为重要，但是每年的通过率是极低的。

四、车辆工程专业

汽车近些年的发展越来越快，尤其是国产汽车，近些年来进步是有目共睹的，在飞速发展的同时，人才需求自然是非常的大。像合肥个工业大学汽车专业的毕业生，每年都是供不应求。

未来就业前景好的专业

1.医药专业

随着人们生活水平的提高,人们对药品质量、品种、数量和医疗技术、医疗条件的要求也越来越高.在科技迅速发展的今天,从行业整体发展的趋势来看,以高科技开发为依托的医药行业属于“朝阳产业”,将始终表现出良好的成长性.

2.同声传译专业

同声传译员被称为“21世纪第一大紧缺人才”.随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的“会务商机”的涌现,需要越来越多的同声传译员.

3.水利专业

水利专业毕业生就业目前不大理想,各专业冷热不均.但水利事业的发展前景十分好,随着三峡工程等一批大的水利工程上马,水利及其相关的一些专业需求量明显增加.由于水利与电力、环保等部门的联系比较紧密,因此也有很多人到系统外就业.

4.能源、交通专业

在国家“九五”重点建设工程项目中,能源、交通行业占了很大比例,各大煤矿、油田、气田需要大量人才,这是吸纳毕业生的一个重要渠道.

5.建筑专业

我国建筑行业发展迅猛,中高级人才十分缺乏,亟需补充.近年来建筑类、土建类毕业生的社会需求量一直名列前几位,尤其是建筑学、工业与民用建筑工程方面的专业人才很受欢迎。

6.外语专业

随着改革开放的进一步深入,社会对外语类人才的需求会与年俱增,今后几年这类人才也会保持较高的需求量.非师范类外语专业需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语.一些小语种的就业状况不太理想,如东欧和亚非的一些小语种,除韩(朝)语、阿拉伯语基本持平外,其他语种就业都较为困难.

7.电子信息类专业

计算机、微电子、通信等电子信息专业人才社会需求巨大,毕业生供不应求,10年内将持续走俏.特别是在计算机及其配套产品、移动通信、电子消费品生产方面,以及一些新的研究领域如网络通信、网络保密研究、可视电话、图像传输、军事通信等领域,人才的需求量很大.从总体上看,电子信息类毕业生的就业行情十分看好,但是该专业对人才需求层次较高,专科生的就业压力较大.

8.农林类专业

这几年,农林类毕业生的一次就业率不高.在农林类各专业中,社会需求量大小不一.目前需求较多的有农业经济、畜牧、兽医、动物营养与饲料加工、木材加工、家具设计与制造、森林道路与桥梁、园林、林产化工等专业;需求量较小的有农学、桑学、茶学、植物等.

9.汽车维修专业

目前,国内维修企业的从业人员技术素质普遍偏低,总体的技术水平不能适应汽车新技术的发展需要.我国目前技术工人队伍结构中,技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4:8:31:57,而发达国家的比例为11:23:49:17,显然,我国中高级技术人才短缺情况十分严重.其中尤其以汽修、数控等热门专业为代表,被称为“高级蓝领”的高级技工已经成为稀缺资源,“高级蓝领”出现断层的消息屡屡见诸报端.从这一系列数据看来,学习好汽修,掌握一门过硬的本领,就业前景非常广阔.

10.外贸专业

这些年,外贸专业已远不如前几年热门.但随着我国外贸体制改革的深入,特别是中国入世以后,随着专业结构的调整,招生规模的控制,外贸人才供需不平衡的状况是可以得到缓解甚至消除的。

未来工资高的专业

1、国贸专业

谁都有年少无知的时候，填志愿的时候尤甚。当初一看到国际经济与贸易，只觉得好洋气，好高大上，又跟经济搭边，又跟贸易搭边，将来工作肯定好找。

然鹅，现实是，大学四年，感觉什么都要学，什么都要考，但是最后好像什么也没学会，什么也不懂......找工作的时候更是连连碰壁，人家招聘官看到这个专业就连连摆手......

2、it行业

需求职位：软件工程师、嵌入式开发工程师、java工程师等

薪酬水平：年薪4万~15万元

行业背景：随着世界产业转移的加速，欧美、日本等发达国家将大量的软件开发业务转移到中国、印度等国家。据统计，目前全球软件外包市场规模超过1000亿元，我国软件服务外包产业总收入在未来三年将达260多亿美元，随之而来的是对软件服务外包人才的巨大需求，未来5年，国内服务外包产业人才需求量至少要达100万。目前软件外包从业人员的薪资水平普遍高于一般软件开发人员，就业前景广阔。

3、医学专业

生理、生化、病理生理、药理、内科、外科、妇产科学、儿科......都说学医的是学霸，这句话一点也不假。他们可以在两周内背下上百个名词解释，几百道答题，和上千道选择题。只有你考不到，没有医学生背不到!

虽然，医学生不用担心就业，但却要担心自己的生命安全!不论是连轴转的加班做手术，还是日益激烈的医患矛盾，医学生们都要为自己的小命捏把汗。

4、会计专业

学会计的人，一辈子都在为一句话奋斗，那就是——有借必有贷，借贷必相等。

你以为会计要学的东西少么?成本会计、财务会计、中级财务会计、高级财务会计、审计学、会计理论、战略成本管理、高级财务管理、税务筹划、内部审计、并购财务学......会计分录加起来可以绕地球半圈!

除了这些，会计还要秉承着“活到老，学到老”的优良传统——马不停蹄地考证。证书其实也不多，什么助理会计师，中级会计师，高级会计师，cpa，acca，cma，uscpa啦......去高顿报个班，考完大概也就60多岁吧......

5、环境管理

比起环境管理，大家可能更熟悉工商管理、公共事业管理、人力资源管理等专业。但正是因为你觉得这个行业非常陌生，所以才说明了它的冷门。其实环境管理专业的就业面还是很广的，各类行业和单位，包括环保局、监测站、建筑行业、机械制造行业都是毕业生们将来可以考虑涉及的行业和岗位。

6、采矿学

采矿学同前面提到的地质勘查专业相类似，高度的专业性决定了它的冷门和高收入。采矿学研究的是，在一定的经济技术条件下，以一定的规模安全、经济、高效地开发自然矿产资源，同时维护采矿空间平衡和环境系统平衡的一门学科。从事采矿学相关专业的员工收入都比较高，尤其是在地处偏僻的矿山工作的工人，他们的月收入要比普通工人的平均工资高出30%。

7、地质勘查

地质勘察工程专业的学生在校期间所涉及的基础课程非常多，除了数学、物理、化学、计算机、外语等基础课程之外，还包括基础地质、应用地质等专业性很强的专业理论和专业知识。这门专业因为高度的专业性导致了行业竞争并不会太激烈，并且由于工作性质的关系，该专业相关工作要求从业者还要具备高度的吃苦耐劳的精神，所以这个行业一直没有火爆起来，再加上从事这门行业的专业性人才少之又少，所以报酬非常诱人。

8、船舶与海洋工程

船舶与海洋工程毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。本科出来一般进船厂，多是在国企，待遇还算说得过去吧。但是如果读研还有机会进研究所和船级社，待遇更好一些。

9、金融专业

梦想中的金融，大概是《华尔街之狼》里的纸醉金迷，光鲜亮丽，操纵上亿资金就像抓娃娃机一样帅气?

不好意思，先把概率论、数学分析、线性代数、微观经济学、宏观经济学、金融学、计量经济学、投资学、国际贸易学、access、市场营销学......学完再说。

连人民币有效汇率与贸易收支数量关系研究以及汇率工具和汇率工具在当前我国宏观经济调控中的应用都回答不出来，还想驰骋金钱帝国呢。

10、通信网络工程师

千万不要以为这是修电脑、手机贴膜的事!无线软件开发工程师、无线研发质量工程师和无线网络规划、优化工程师等都包括在通信网络工程师的范围内。

篇13：电子商务专业怎么样就业前景工资

关键词：电子商务,岗位,专业定位,实践教学

1 高校电子商务专业就业与岗位现状

电子商务的快速发展使社会对电子商务人才需求日益迫切, 预计未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。而当前高校电子商务专业毕业生的就业并不理想, 原因在于专业特色不明显。本文关注电子商务就业岗位和专业人才培养、电子商务专业实践教学特色定位, 认为以实践教学的特色定位是提高学生竞争力、提高就业率的重要方向。

全国已有大约300所院校开设了电子商务专业。一个数据却显示了当前电子商务的危机:全国普通高校毕业生就业签约率达50%左右时, 电子商务专业毕业生就业率却仅有20%左右。行业快速发展而专业学生就业难的窘境值得我们冷静思考。现在的大学本科教育要从以往的学科教育向应用性教育过渡, 真正实现符合社会需求的订单式教育, 让本科学生毕业时成为适应职业岗位需要的人才, 在确定高校电子商务专业特色如何定位之前, 首先考虑社会对电子商务人才的岗位需求是非常必要的, 这样可以更好定位电子商务专业的培养目标。

专业定位不明、培养方向模糊造成教学体系不成熟是目前电子商务专业教育的现状。许多院校的教学计划不能清晰界定其培养的电子商务专业人才将来的就业方向, 以“万能”为应用目标培养电子商务人才显然不符合中国企业目前对电子商务人才的专业和实用需求。由于对电子商务专业的认识理解不够, 课程设置的随意性很大, 其层次、作用、地位缺乏内在的逻辑性, 形不成能力培养的完整体系和递进体系。专业实践教学停留在与课程结合的实验及零散的集中实践。对于电子商务专业的能力构成及其关系没有清晰的把握, 导致实践教学无体系而言。

根据对多个不同类型的电子商务企业、招聘单位和毕业生的调查分析, 电子商务行业人才一般来说包括商务型人才、技术型人才和综合管理型人才。

商务类人才方向从事岗位包括网络营销、网络服务管理和电子商务创业等, 网络营销其业务岗位为网络营销、客户服务, 主要为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作;网络服务管理对应岗位为网站运营管理, 主要从事频道规划、信息管理、频道推广、产品支持、网站推广、销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户售后管理等;电子商务创业, 利用虚拟市场提供各种服务和信息, 直接提供服务和商机。

技术类人才方向及从事岗位包括电子商务网站设计、网站美术设计和电子商务系统建设等, 电子商务网站设计对应岗位有网站设计开发人员, 主要从事网页设计、程序设计、数据库管理、站点管理和网站维护等工作;网站美术设计岗位主要有网站美工, 从事网站美工效果设计、图片图像处理、视频处理等工作;电子商务系统建设对应岗位有网站编辑策划工作, 进行电子商务平台规划、电子商务平台安全设计和网络编程等工作。

综合管理人才方向及从事岗位包括企业电子商务综合管理、项目管理和电子商务物流管理等, 企业电子商务综合管理, 其业务岗位为电子商务部门管理, 主要进行企业电子商务解决方案整体规划、建设、运营等;电子商务项目管理, 其业务岗位为电子商务项目经理, 要求对电子商务运作过程和项目管理软技能都有深刻的认识, 具备项目管理能力;电子商务物流管理, 其业务岗位为连锁企业物流配送管理, 要求具备电子商务物流管理基本能力和知识。

定位明确的职业岗位突出行业特征, 对一个专业人才培养定位时先要对人才市场进行细分, 在专业人才培养定位上, 必须有明确的行业依托, 根据行业特点和要求制定人才培养规格和培养模式。这样的人才定位, 避免了人才培养目标上的“模糊不清”以及“广泛的适应性带来的不适用”等不足, 准确的岗位目标, 能够培养出真正满足行业不同岗位需要的应用型人才。电子商务专业的培养目标一般表述为培养跨学科的复合型人才, 要具备一定的技术能力、系统分析能力、管理能力, 具备多学科融会贯通的能力, 解决交叉性的实际问题。

2 电子商务专业的优劣势分析 (见表1)

2.1 优势分析

电子商务专业属于我国较早创建的专业, 在教师队伍构建、专业建设、教师素质培养和学生培养方面一直走在前面。专业教师在教学、科研方面努力拼搏, 取得了较好的教学成果。教师在此领域具有较丰富的教学经验, 在教学方面, 教师们各有所长。拥有多门精品课程。学术研究在国际上有较高的地位。

2.2 劣势分析

师资中虽然有很多经验丰富的教师, 但要看到其专业符合度高的教师人数比例较低, 并且师资中缺乏具有实战经验的成员, 在专业知名度和影响力不高的形势下, 每位教师和学术带头人的工作任重而道远。文理兼收带来专业定位的变化, 由于以前的专业主要侧重于技术方向, 随着近年招生和就业形势的变化导致专业定位从单纯的技术方向向管理和营销方向变化, 专业定位问题的调整成为必然。虽然师资的学历、结构起点高, 专业教师具有博士学位的人数不少, 学科带头人和学术骨干队伍虽然形成, 但是与其应有的学术影响力相比, 具有企业背景和实践工作岗位经验的教师较缺乏。

2.3 机会分析

电子商务受到企业和政府重视, 国家对中小企业的电子商务方面的扶植力度明显有增加的趋势, 学校也面临着良好的高等教育发展形势, 这是电子商务专业面临的大好发展机遇。社会对具备电子商务专业知识的人才需求旺盛, 这是专业得以继续发展的前提条件和保证。社会对电子商务专业人才的需求旺盛, 人才需要具备很强的岗位适应性。电子商务专业形成一定的学科专业优势, 需要拥有结构比较合理的师资队伍和科研力量的培养队伍。

2.4 威胁分析

随着院校的专业发展, 学生就业面临来自多个相同专业和跨专业毕业生的竞争。很多高校在对电子商务课程设置时都很相似, 人才培养雷同。其结果是各学校培养出来的学生知识面相当, 基础知识、基本理论的掌握相当, 没有太大的区别。近年来虽然进行了培养方案的多次修订, 侧重于应用型人才的培养, 但是雷同的问题依然存在, 专业定位特色不突出。高校中开设的电子商务专业较多, 培养的本科学生数以万计, 对学生就业形成了一定的压力。专业毕业生的竞争激烈程度加大。招生存在隐患, 从完全招收理科生到文理兼收, 虽然解决了生源问题, 但文理生比例文科生偏多问题是我们考虑专业定位的又一个威胁。

根据这些分析看出, 高校电子商务专业属于面临的各种威胁水平较高、机会则与其他院校处于相等水平的状态。发现了问题所在, 而解决问题的关键首先是进行有效的专业特色定位。面临困境, 如果不利用机会改革创新, 就可能使专业发展停步, 确定定位, 办出特色, 使专业成为受学生、社会欢迎和认可的专业是我们努力的方向。

3 电子商务专业的特色定位——突出实践教学

3.1 电子商务专业特色定位识别

定位理论源于艾尔·李斯和杰克·特劳特的著作, 定位被看成是对现有产品的创造性实践, 起始于产品, 但并非是对产品本身做什么行动。定位是指要针对潜在顾客的心理采取行动, 即要将产品在潜在顾客的心目中定一个适当的位置。专业的特色定位就是对专业的形象进行设计, 专业建设也要像企业一样会经营, 让专业在学生和社会上形成品牌印象, 从而使其在目标市场建立竞争优势。

3.1.1 潜在的竞争优势识别

培养的学生的特征是什么?学生同其他院校相关专业 (竞争者) 培养的学生有何不同?毕业生为哪些机构服务?目标机构单位有哪些类?用人单位认为我们培养的学生在满足其需求方面做得如何?为加强学校在专业竞争地位, 需要对学生培养进行哪些改进?对上面问题思考是否清晰是找到专业定位和特色的重要依据。异化是特色定位的主要手段, 成功的专业有别于其他专业, 与竞争者相比能获得一个独特的位置。通过不断改变其典型特征来发展其竞争优势, 使自己与众不同, 这需要有清晰的定位以同其他竞争者区分开来, 从而吸引潜在的学生和社会单位的关注。

3.1.2 核心竞争优势定位

通过竞争优势分析方法, 假定几种定位竞争方向, 如教学资源、教师资源、实践质量、教学质量和社会环境, 并且从广泛的意义上有一个主要竞争者。见表2。

3.2 突出实践教学是专业定位实现的突破口

通过分析可见学校应在教师资源和实践质量方面下工夫可提高竞争得分和竞争力。每一种竞争属性的改善对整体的改善有重要影响。每一种改变需要有相应能力, 学校是否有能力改进, 以及需要多少时间改进, 从第五列中可以看出学校在提高教师资源方面和改进提高实践教学质量方面具有较强的能力和较快的速度。对策列显示了对每一种竞争方向应采取的适当行动, 可看到实践质量的改善和超越是一个突破口, 围绕此突破口, 在教师资源、教学资源以及社会环境的改善上都要有所行动。实现差异化的专业特色定位可从突出实践教学做起。

4 形成特色专业的措施

4.1 确定实训中培养学生专业能力的特色方针

突出特色重视实践教学是形成特色专业的重要措施, 在专业定位的特色定位要立足于现有社会和内部环境, 突出实践教学质量的提高。国外高等教育课程改革中综合课程的提出和发展是适应了科学化、综合化的发展趋势, 在如此大前提下, 根据对专业特色定位的分析, 面向社会、立足岗位、突出应用、强化实践、培养能力。按照技术岗位型人才培养模式要求, 制定具有鲜明应用性本科特色的人才培养目标, 再根据培养目标, 确定学生应具有的知识、技能、能力、素质结构, 进行职业能力分析与分解, 据此构建理论与实践教学体系。

教学要向应用化发展, 培养出会做事、能合作、会生存的学生是本科教育的目标。以如上方针的指导专业特色定位要分为几步走。第一步, 适应社会需求变化, 确定应用性培养目标, 制订体现应用性的教学培养计划。第二步, 教学大纲的制定和修改。第三步, 课程建设方案与特色定位结合实现相关改革。第四步, 加强实训。

4.2 修订教学培养计划突出实践教学环节

在人民网进行的一年期员工满意度调研结果中显示, 以就业为导向的非大学教育机构毕业的一年期员工在“上手快”、“团队精神”、“踏实稳定”、“适应能力”的优势得到肯定, 占比例分别为86.1%、85.5%、83.1%和72%。而以学历教育的一年期员工在“责任心”、“专业知识”、“学习能力”、“创造性”四个方面得到企业认可, 比例分别为61.4%、46.4%、46.1%、46.3%, 认可度较低。“上手快”和“具有主动性”是企业对新员工最为看中的两项内容。国内大学生已经出现拿着大学学历文凭, 再读非大学型教育的情况, 企业对与非大学教育机构合作实现人才培养无缝对接, 表现出浓厚的兴趣。20%的受访者表示对非大学教育机构为企业量身定做的培养人才的模式非常欢迎, 另有45.1%的受访者表示“会考虑”这种模式。从调查中看到, 专业培养模式需要改进, 应从学科教育向能够满足社会需求岗位教育培养计划过渡。在教学计划中可以考虑借用非大学高等教育机构培养学生的方式, 加大实践教学环节的学分比例, 突出实践教学培养特色, 引入专业岗位培训课程。

以北大青鸟为例, 北大青鸟的培训优势是依托企业, 熟悉行业标准和规范, 在北大青鸟的培训中要体现3个度:即熟练度、规范度和适宜度。如果学生对某项技能的掌握还达不到熟练, 那就不能称其为掌握或具备此技能。如果学生不了解相关理论的应用规范和行业标准那他就不能很快地融入团队。如果学生没有对新的知识的自我学习能力提高就业的适应度, 就业的选择就会很难。从理论课程到实验或上机再到课程实践、专业实践要为达到知识的应用和熟练度努力, 为订单式教育提供可能。

4.3 改善实践教学环境

在投入资金加强实验室环境硬件、环境建设的同时, 要注重软件建设。这包括购买适当的辅助教学软件以及模拟软件, 改善软件环境。为了更好地使教学与企业接轨, 可采取与企业合作共同开发实践教学软件, 提供学生实际工作机会。“实践软件”建设还包括实训课程指导书、实训教材的编写, 通过编写实训教材可以使教师更加了解企业实际业务和工作内容, 能够更好地指导学生进行实践。在专业实训中引进优秀企业培训师进行实践环节培训, 使学生在校园就能实际了解岗位内容, 以便到企业能够更快上手。教学计划外引进各种开放实验, 使学生有更广泛的选择空间。

在学术骨干和学科带头人中培育名师、提高专业及教师的社会知名度、引进具有实战经验的专业教师。加强与企事业单位的横向联系, 聘请业内有经验专家讲学, 或引进相关背景的教师, 对提升教学中社会适应度是非常好的机会, 对教师队伍结构是很好的补充。教师要向双师型人才的培养目标过渡, 使教师专业应用性和教学水平系统化提高。教师的社会实践及教学研究的能力提高是提升实践教学质量的有力支撑。

参考文献

[1]陶安, 刘小伟.本科院校电子商务教学实践中存在的问题及对策[J].江西教育学院学报 (综合) , 2006 (6) :37-39.

[2]吴海涛.创新能力[M].北京:国防工业出版社, 2004.

篇14：电子商务专业怎么样就业前景工资

一、电子商务专业毕业生就业现状

电子商务在时代进程中正发挥着重要作用，正处于持续稳定增长的发展阶段，并且社会对于电子商务专业人才的需求量大，而我国高校所培养的电子商务专业毕业生数量少，且就业率低。依据官方统计，电子商务专业的应届毕业生就业率远远低于全国普通高校毕业生的就业平均水平。这样的结果是难以想象的，预示着将有大批的电子商务在读生要面临毕业就失业的危险。

笔者通过分析一些资料得知，高效电子商务专业课程设计极不符合企业电子商务需求人才的标准。在这样的教学下，我国电子商务专业毕业生的就业面临着极大的威胁。而造成这种现状，主要是因为在高校电子商务专业教学中，没有对学生进行就业方向的明确指导。而正是因为如此，应届毕业生就业方向较为模糊，应聘职位时没有做好充分的准备工作及没有针对性地投递简历。同时，毕业生即便是进行了面试考察，但还是会因为在学校没有对电子商务在各行各业的应用现状的发展前景进行深入了解与研究，从而很难成功获得就业机会。

二、电子商务专业人才培养问题的反思

电子商务作为适应社会发展的产物，它是一门新兴的复合学科，不论是其概念、理论还是应用均处于探索与完善的阶段，并且由于不同审视角度，在电子商务人才定位和培养上均存在一些争议。同时，我国的电子商务发展仍处于初级阶段，在电子商务发展上还存在一些制约因素。对此，笔者就电子商务专业人才培养问题进行了一些反思，希望通过这些反思能够有效地提升电子商务专业人才培养水平。

1.电子商务专业学科基础薄弱

电子商务学科内容包含了经济、管理、金融、法律、技术等方面，故而它是一门多学科的科目。由于信息技术高速发展与广泛应用，使电子商务的应用领域与应用层次均获得了较为深度的扩展，电子商务的内容、形式与方法越來越向多样化和复杂化发展，同时也使其实践发展与变化的速度日益加快，不断创新。然而大量的专家学者不断对电子商务的问题进行了研究，结果不是很理想，其相关内容还不够成熟，大部分研究之间亦没有有机的联系，至今为止，还没有完整的理论体系作为指导。而这些都使电子专业建设与发展的学科基础较为薄弱，在一定程度上阻碍了电子商务的发展，从而难以深入地对电子商务活动中的一些现象及基本规律进行分析。

2.电子商务专业人才培养方向不明确

伴随着我国经济的高速发展及电子商务多元化的应用，电子商务专业教学不能单单停留在电子商务应用上，而是应有效地将信息技术同商务活动模式相结合，以实现业务价值。然而，目前高校电子商务专业教学中并没有有效培养专业人才。在电子专业人才培养中一般是强调技术或强调商务、管理等方面的培养。而就是这种方式的培养致使了技术与商务专业之间的综合集成没有进行专业建设，应届毕业生难以寻找合适的职位，就业率低。

3.电子商务专业课程设计不完善

我国电子商务专业课程由于缺少电子商务在国际上的领先应用，故而课程设计缺乏专业性。其中主要体现在三个方面：第一，单纯地将已有的技术同商务课程僵硬地结合在一起，缺乏有机整合；第二，教材内容难以与电子商务应用发展的速度相适应，在一定程度上造成了教材内容脱离了实际应用要求；第三，注重课本知识，在一定层面上忽略了现实实践。

社会经济在不断发展，企业、公司对电子商务专业人才的需求越来越大，故而要结合当今应届毕业生就业的现状，对高校电子商务专业人才培养进行一些反思，从而有效改进电子商务专业人才培养模式。而要更好地使电子商务快速发展，提升电子商务专业毕业生的就业率，高校就应对电子商务专业人才的培养进行一些积极有效的改革。本文就电子商务专业人才毕业生就业现状分析，对人才培养问题进行了相关的分析，希望对电子商务专业人才的培养有所帮助，并提高学生就业率。

参考文献：

[1]朱新英.基于创新实践的电子商务专业实践教学体系改革[J].景德镇高专学报，2013（6）.

[2]曾佑红.高职院校电子商务专业实践教学方法的研究[J]. 家教世界，2013（20）.

[3]佟玲.电子商务专业教学改革实践探索[J].科技创业家， 2012（23）.