唐诗宋词演讲稿（精选12篇）
篇1：唐诗宋词演讲稿
吟诵中华诗词，传承爱国热情
尊敬的各位评委，亲爱的朋友们：大家好！
我演讲的题目是《吟诵中华诗词，传承爱国热情》。工作之余，我喜欢吟诵中华诗词，拈几串唐诗，捡几阕宋词，选几首革命诗篇，用心感悟那字里行间滔滔流淌的爱国情。
国家破落，百姓流离。国都，荒草丛生。我看到了你，杜甫！你忧国忧民，痛心疾首：“国破山河在，城春草木深。”茅草屋里，“雨脚如麻未断绝”； 茅草屋外，你，拄着杖，迎着萧瑟秋风，唱出时代的最强音：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国。六十有二的陆游，情郁于中，却只能“僵卧孤村”。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”你，白发苍苍，骨瘦如柴。叫来爱子，用仅剩的半口气，说出遗愿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”爱国词人辛弃疾，你日日夜夜都想着保卫国家，为国杀敌。满腔热血化为悠悠爱国情，铭刻青史！“可怜白发生”，无奈叹息，伴随着“断鸿声”声，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”
黄海舟中，悲愤的秋瑾，不“忍看图画移颜色”，不 “肯使江山付劫灰。” “一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”
一代伟人毛泽东，您来到长沙，“看万山红遍”，“问苍茫大地，谁主沉浮？”您登高远望：“ 寥廓江天万里霜。” 您漫步北国，雪中一首《沁园春》，吟咏得酣畅淋漓。叹“秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗”，“ 俱往矣”，“数风流人物，还看今朝。”
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是王昌龄的英雄气概；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这是岳飞的豪言壮语； “生当作人杰，死亦为鬼雄。”这是李清照的人生格言；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥的视死如归。
中华诗词慷慨志，中华儿女爱国情，诗人词人伟人用美词佳句来抒发对国家，对民族，对百姓情深意切的爱。爱国无小事，我，一名普通的人民教师，肩负传承中华文化的使命，在播撒知识的同时也把爱国之情种在孩子们的心中。我愿意竭尽平生之力，吟诵中华诗词，传承爱国热情，与大家共圆中国梦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇2：唐诗宋词演讲稿
大家好！我们满怀豪情送走了硕果累累的2010，我们无限喜悦迎来了充满希望的2011。伴着新年的钟声，我们的”迎新年中华经典诵读比赛“拉开了帷幕。在这辞旧迎新之际，我们在这里欢聚一堂，共品经典，共迎佳节，老师和同学们的积极参与，将给我们奉上了一道精美的精神大餐，在此，我代表学校向参加演出的同学们和付出心血和汗水的.老师们表示衷心的感谢：你们辛苦了！
同学们，中华文化源远流长，五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河。大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广；可以使你拨云见日，柳暗花明；还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教你学修身齐家；”穷且益坚，不坠青云之志“告诉我们怎样立志；”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“告诉我们怎样做人；”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告诉我们如何尊老爱幼；”谁言寸草心，报得三春晖“告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
作为中学生，肩负祖国的未来和民族的希望，大家更应该自觉地用灿烂的中华文明和优良传统熔铸品格，奠基人生。今天的活动，并不是我们经典诵读的结束，而是一个开端，希望经典诵读的朗朗书声在我们的语文课堂，在我们的早读时间，在我们校园里赢过永远响亮！
篇3：我爱唐诗宋词
唐诗宋词融化在我们的童年中。在我们蹒跚学步、咿呀学语的时候,便用稚嫩的童声和妈妈学背“锄禾日当午”。在去幼儿园的路上,在傍晚散步的街道旁……一首首脍炙人口的唐诗便深深地烙印在我们儿时的记忆中了。
唐诗宋词就在我们的生活中。看,那“白毛浮绿水,红掌拨清波”的白鹅正向我们游来。一个“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”的蓬头稚子正坐在岸边垂钓呢!还有那“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”的田园风情,都让我们感受到了浓郁的生活气息。
唐诗宋词让我们领略到了人生的起起落落,悲欢离合。有“大江东去,浪淘尽”的豪迈,也有“多情自古伤离别”的凄凉和失意;有“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿,更有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的悲愤和仇恨……
唐诗宋词更寄托着游子对母亲的深切思念和对家乡的无限眷恋。孟郊的《游子吟》用朴素无华的语言歌颂了伟大的母爱,成为千古传诵的母爱绝唱。还有“月是故乡明”“低头思故乡”等等,不都表达了浓浓的思乡之情吗?
唐诗宋词语言精练,含义深刻。一首诗可能是一幅优美的画,一个动人的故事,一个美丽的传说,也可能是一句历经推敲的至理名言。如果我们能把古诗中的佳句巧妙地嵌入文章中,那一定有画龙点睛之妙,为作品增光添彩!
唐诗宋词,给了我们美的享受和艺术的熏陶,给了我们无限遐想的空间和奋发向上的精神。它虽历经沧桑,却依然璀璨夺目,它是古人留给我们的最宝贵的文化遗产,是我们中华文明的精髓,它将滋养一代又一代的华夏儿女茁壮成长。我爱唐诗宋词!
(指导教师郑立军)
教师点评
篇4：沉醉于唐诗宋词
阅读下面的材料，根据要求作文。
当你面对茫茫的宇宙，感慨万端却无法把内心的想法一吐为快时，那会是一种怎样的心情？当你漫步江边，看春水盈盈，花木欣荣，怎么道出眼前的心声？朝起晨岚、晚来凉风等自然变化；春代秋序、沧海桑田等岁月更迭，无一不映射在你的心中，唐诗与宋词恰在这时给了我们许多的慰藉。
唐诗宋词给人以思考，给人以高远的志向。其力量在于情，在于真，在于让后人见识到那个时代的人物、风情与面目，千载而下，后人总是在神往生活在那个时代的人们。这是一个只可仰望的高度，源于一种敬佩，一种无法超越的力量在延续着这种魅力。
根据上述材料，自選角度，写一篇800字左右的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
唐诗宋词是一坛酒，引天上来的黄河水，吸日月江河之精华，采楚国的香花美草，借飘摇山河的荒芜。
在这里，老杜春夜咏哦，贾岛半夜叩门，易安一声长叹。
在这里，志南杖过桥东，志和泛舟垂钓，诚斋夏日赏荷。
在这里，放翁夜阑卧听，东坡赤壁怀古，太白对月吟唱。
……
读唐诗宋词，让我沉醉于浓浓春意。沉醉于“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意外发现——高高的院墙中，生机盎然，诗人为一枝探出墙外的红杏所感染；沉醉于“好雨知时节，当春乃发生”的人生感悟——牛毛般的细雨落在大地上，好雨无言，草木全知：春，你就像一位清柔婉约的女子。
读唐诗宋词，让我沉醉于艳艳荷塘。沉醉于“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的绿色意象——一池荷叶映绿了半边天空，而小荷之尖尖角上，蜻蜓独立；沉醉于“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”的高洁人格——一枝荷花异常纯洁，虽美丽却不妖艳。唐诗宋词中的荷，你是百花仙子啊。
读唐诗宋词，让我沉醉于瑟瑟秋风。沉醉于“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的秋江客船——诗人路过苏州，对江心渔火，叹乡愁不眠；沉醉于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的淡然独处——看漫山遍野的枫叶，陶醉其中，人生况味如漫山遍野的枫叶，火热而宁静。
读唐诗宋词，让我沉醉于皑皑白雪。沉醉于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的热烈奔放——冬天的夜晚，就像刮了一阵春风，晶莹的雪花飘到树上，就像朵朵梨花绽放；沉醉于“墙角数枝梅，凌寒独自开”的孤芳自赏——冬天，所有的花都枯萎了，只有梅花在寒风中顶着压力傲然怒放。
漫漫人生路，与唐诗宋词同行，我的生活便会绚丽多彩。唐诗宋词，是我生命的花雨，理想的清露。
拥有唐诗宋词，我的眼泪也会绽放花朵；拥有唐诗宋词，我的人生不会孤独。
热爱唐诗宋词吧！
【另辟蹊径】
本文用排比的结构展开，很有气势；唐诗宋词的列举，特显文采。
其实，文章还可以这样写：在“在这里……”之后，用一个“我”学习唐诗宋词的故事展开，把题目中的“我”落到实处，让文章有一个可以理解的场景，更能体现唐诗宋词的魅力。从材料中，我们还可以发掘出“唐诗宋词的激励作用”“唐诗宋词折射的时代精神”“唐诗宋词的高度”等立意角度。 （枣阳白水高中杜春香老师荐评）
篇5：唐诗宋词
记得有人说：人的心情是随着环境的改变而改变。可我要说：人的心情是随着心境的改变而改变。若人的心境好，环境差一点也很快乐;若人的心境不好，身在仙山瑶池也同样不快乐。
近几日，我沐浴在唐诗宋词之中，逐渐被华丽的诗词所吸引，美妙的思想所打动，动人心魄的神韵所折服，不知是乐还是忧，不知是悲还是愁，总有一种相思牵引着我的心，让我走进去不愿意再出来，出来了不知是否还想再进去，因为诗词中的人物活生生地站在我眼前，让我爱也不是，怜也不是，真是载不动，几多愁啊!
走近唐诗，如同走近了美丽的画卷，让人目不暇接，流连忘返，陶醉不已。我既陶醉于“青山横北郭、白水绕东城”的绝美山水中，也忘情于“桃花潭水深千尺、不及汪伦送我情”的深深友谊中;我既陶醉于“天生我材必有用、千金散尽还复来”的豪情自信中，也忘情于“君言不得意、归卧南山陲”的人生失意中;我既陶醉于“僵卧孤村不自哀、尚思为国戍轮台”的报国之志中，也忘情于“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的相思中;我还陶醉于“黄鹤一去不复返、白云千载空悠悠”的落寞中，也忘情于“同是天涯沦落人、相逢何必曾相识”的真诚中。无论如何，走近唐诗，会让人感到大气滂沱，雄浑豪放，境界缥缈，极目无垠。
再咏宋词，如同步入了音乐盛殿，让人聆听于美妙的旋律中，感受词的清新、脱俗和忘情。我忘情于“白了少年头，空悲切”的人生感叹中，也流连于“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁中;我忘情于“春花秋月何时了，往事知多少”的哀怨中，也流连于“当庭际、玉人浴出新妆洗”的温柔中;我忘情于“大江东去，浪淘尽”的英雄豪迈中，也流连于“千古事、云飞烟灭”的`虚无中;我忘情于“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”的相思中，也流连于“怕人寻问、咽泪装欢”的无奈中;我忘情于“问世间情为何物、直教人生死相许”的疑问中，也流连于“月上柳梢头、人约黄昏后”的美好相约中;我忘情于“两情若是久长时、又岂在朝朝暮暮”的安慰中，也流连于“人生自是有情痴、此恨不关风与月”的痴情中。再咏宋词，让人在宛转含蓄之中，闻到一股清新之味，感受爱的伟大，相思之愁怅;让人在意犹未尽中，感受时空的飘渺，人生的无奈和悲壮。
篇6：唐诗宋词
1.列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目 ①：《百家讲坛》苏轼之初出茅庐 ②：《百家讲坛》苏轼之天伦之乐 ③：《百家讲坛》苏轼之手足之情 ④：《百家讲坛》苏轼之东山再起 ⑤：《百家讲坛》之陆游是否变节之谜
2.叙述某个专题的具体内容，并谈谈个人的心得体会。答：
具体内容：
《百家讲坛》 苏轼之手足之情 唐宋八大家中有苏轼父子苏洵、苏轼和苏辙，民间更有诸多传言苏轼还有一个聪明伶俐的妹妹苏小妹，关于苏小妹巧妙填词等的趣闻。这节课从历史事实上证明的苏小妹只是民间杜撰出来的一种美好的假想，而真正值得一提的是苏轼的亲生兄弟苏辙，苏轼的弟弟苏辙比苏轼小3岁，兄弟间的情谊非常深，千古名篇《水调歌头·中秋》就是苏轼想念弟弟不得相见而写下的。至于《醒世恒言》中苏轼的妹妹苏小妹，历史上并没有这个人物，因为后人太喜欢苏轼了，想象他应该有个和他一样有才学的妹妹。至于他和苏轼学生秦观的爱情也就无从谈起。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”一首千古有名的表达手足情深的词。心得体会：
苏轼，字子瞻，号东坡居士是两宋时代，也是中国历史上少有的文艺全才，诗，词，散文以至书法，绘画等都有极高成就。无论是诗词还是散文，都表现出题材广泛，思想深刻，境界高远笔力遒劲的特点，在当时及对后世都发生了极其深远的影响。
通过对《百家讲坛》苏轼之手足情深的观看，我们可以从中看到一代大文豪的深深手足之情“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，千里共婵娟。”最是千古名句，用来寄托对远方亲人的深深思念。它的序中写到：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。从熙宁四年（1071），到写本篇止，外任整整五年，与胞弟苏辙也整整五年未见。苏轼原任杭州通判，因苏辙在济南掌书记，特地请求北徙，来密州任职，然而，济南与密州相距并不算
远，却也因各自疲于官事而五年未不得相见，本篇正是表现这种手足相念之情。在抒写手足情深的同时，词人不能不想到，兄弟二人都是由于与变法派相左而出为地方官，并备受冷遇的，不能不想到仕途险恶。所以“大醉”遣怀，表现出世与入世，隐退与仕进的矛盾心情，才是本篇的主旨所在。
“苏门三学士”中的苏洵(字明允，号老泉)在27岁那年才开始发奋读书做学问，为苏轼、苏辙兄弟做表率。“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍”。苏洵刻苦学习的动人事迹，被写进《三字经》，激励后世。
苏轼、苏辙就是在苏洵言传身教之下，养成了良好的学习习惯，良好的学习氛围是成就“苏门三学士”的不二法宝。苏轼十分疼爱弟弟，有一块糖他总是塞到弟弟嘴里，有两块他也不肯吃，全留给弟弟。看着弟弟开心，苏东坡笑在脸上甜在心里。
学习是枯燥的，当它成为一种生活方式的时候，学习也是快乐的。多年父子成朋友，一起读书志同道合心心相印，清风明月之际，父子三人对月抒怀不亦乐乎，一边享受天伦之乐，一边巩固学习成果。
北宋嘉年间，苏洵带着苏轼、苏辙两个翩翩美少年从老家四川挺进中原开封，哥俩在那年科举中一鸣惊人。北宋文坛大家欧阳修十分推崇苏轼，宰相韩琦则喜欢苏洵的老道，力荐苏洵出山，苏洵推说多病。苏轼天资绝伦，是一轮冉冉升起的明月。苏辙知道月亮只有一个，尽管自己也可以发光，但只能是一颗星星。苏辙淡泊名利，把更多的精力用来照顾多病的父亲，膝下承欢尽孝，为苏轼免除后顾之忧。
苏轼是个前无古人后无来者的全才。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。他的词开豪放先河，大手笔大写意，一泻千里。他是北宋顶尖级的书法家之一，他的墨竹遒劲挺拔，呼之欲出。他为人正直，敢说敢为。为官清正廉洁，杭州西湖的苏堤是他被贬后修建的“民心工程”。
人在江湖飘，哪能不挨刀？挨刀的情形有两种，一种是作恶多端，一种是作秀到了顶峰。无以匹敌的艺术成就，文人自身的狂狷和不肯苟同，让一些人无法遏制心中的羡慕、嫉妒化作有形无形的力量，把他像线偶一样提捏着。起落之间，让他受尽坎坷磨难。但苏轼依然从容淡定，竹杖芒鞋，笑对风雨人生。
对于苏轼来说，最大的打击是“乌台诗案”，他被关进开封监狱。一直沉默的苏辙站了出来，上书皇帝要求自己效法缇萦，替哥哥坐牢。奔走呼号未果，他烹制鲜美的鱼到狱中送饭。耳目繁杂，不通音讯，苏轼不知道这顿饭是苏辙送的，见到鱼大惊，继而万念俱灰。因为他和妻子约定，如果事态平静就一直送些简单的蔬菜和米饭果腹，如果事态恶化，就送鱼告知。
苏轼以为自己不会有出头之日了，他写了一首诗《狱中示子由》:“是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。与君世世为兄弟，更结人间未了因。”绝望之际，能够托付的只有苏辙了。但愿人长久，千里共婵娟。天上人间，悲欢离合，我们共有一轮月亮。
苏轼苏辙兄弟的手足情深由此体现的淋漓尽致，也堪称后世我们所推崇的一种经典。即
篇7：唐诗宋词元曲
唐诗
唐诗泛指创作于唐代的诗。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。
大部分唐诗都收录在《全唐诗》，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士选编的《唐诗三百首》。按照时间，唐诗的创作分四个阶段初唐、盛唐、中唐、晚唐。
宋词
宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，宋代最有特色的文学样式，它兼有文学与音乐两方面的特点。
每首词都有一个调名，一般称“词牌名”，依调填词叫“依声”。词别名“长短句”( 在宋代以后，可以说长短句是词的别名，但是在北宋时期，长短句却是词的本名;在唐代，长短句还是一个诗体名词)。
目前比较流行的宋词精选书籍是晚清四大词人之一朱孝臧于1924年编定的.《宋词三百首》，其选录标准以混成为主旨，并求之体格，通俗简介适合学习之用。
元曲
元曲原本来自所谓的“蕃曲”、“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村坊小调”。
随着元灭宋入主中原，它先后在大都(今北京)和临安(今杭州)为中心的南北广袤地区流传开来。 元曲有严密的格律定式，每一曲牌的句式、字数、平仄等都有固定的格式要求。
元曲在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。
楚辞
楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
篇8：唐诗宋词鉴赏策略谈
一、知人论世策略
《高中语文课程标准》指出:应引导学生在阅读文学作品时努力做到知人论世, 通过查阅有关资料了解与作品相关的作家经历、时代背景、创作动机、作品的社会影响等, 加深对作家作品的理解。“知人”就是要联系诗人的生平事迹、心路历程、创作风格等来欣赏诗人的作品, “论世”就是要联系诗人所处的时代背景。白居易曾说:“文章合为时而著, 歌诗合为事而作。”优秀的诗作无不是现实的高度的艺术概括, 不了解背景, 就难以切实准确把握诗词的内容。因此, 在讲解古典诗歌作品的时候, 我们不仅要告诉学生作品反映了什么样的社会生活和事件, 而且应该让学生了解作者是在什么思想感情推动下创作作品的。只有这样才能帮助学生更好地理解作品, 才能使学生走进诗人所生活的时代, 和诗人同呼吸, 共命运, 设身处地地体验到诗人的情感, 从而达到情感上的共鸣。在教学李商隐的《安定城楼》时我们应该让学生知道:李商隐十六岁以《才论》、《圣论》两篇古文“出诸公间”, 并受东都 (洛阳) 留守令狐楚赏识, 又得令狐父子之援而中进士, 次年入泾原节度使王茂元幕府, 后娶其女为妻, 琴瑟和谐。但当时的牛 (僧孺) 李 (德裕) 党争激烈, 令狐楚属牛党, 王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元, 因此被令狐楚之子令狐绹指责为“忘家恩, 放利偷合”而受牛党排挤。此后其一生在牛、李两党的倾轧中度过, 困顿凄凉。学生了解到李商隐是政治斗争的牺牲品, 就能很准确地把握“贾生年少虚垂泪, 王粲春来更远游”中寄托的诗人遭受压抑、人生不得志的情怀。
别林斯基说过:“任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大, 不论是描写他本身的痛苦, 或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大, 是因为他的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里, 因为他是社会、时代、人类的器官和代表。”“即使是从前的人, 那诗文完全超出于政治的所谓‘田园诗人’‘山林诗人’, 是没有的。完全超出于人世间的, 也是没有的。既然是超出于世, 则当然连诗文也没有。诗文也是人事, 既有诗, 就可以知道于世事未能忘情”。王维的《山居秋暝》可以作为佐证, 作者在诗中流露的是希望他自己以及他的各种朋友都能摆脱世俗、欲念的束缚, 建构一种宁静、淡泊的心境和真诚、相知的人际关系。诗人通过对美好自然的描绘, 委婉曲折地表达了对腐败政治的不满。这也就是他为什么要把这山野风光而且又是雨后秋凉写得这样明丽动人, 并且为什么认为“王孙自可留”的原因。
二、比较鉴赏策略
叶嘉莹指出:“只看一首诗怎么知道他的好坏?你一定要比较, 而且一定要找到相近的、作用差不多的或作风截然不同的诗人来对比, 只有经常做这样的比较, 才能够养成我们欣赏判断的能力。”艾略特也曾指出:“任何诗人、任何艺术家, 都不能单独地有他自己的完全意义。”“我们不能单独地评量, 必须把他置于已故的人中间, 加以对照、比较。”对于作品, 他认为:“只有与系统发生关系时, 个别的文学艺术作品、个别的艺术家的作品才有其意义。”不论是作家还是作品, 只有通过比较才能充分显示其特征和差异, 才能有所发现并且作出准确的价值评估。只要有可比性, 并能导致有意义的结论, 同时代的作家或本人的其他作品都可进行比较, 对此教师有选择的充分自由。
对同时代的作家我们可以使用共时比较法分析不同点, 从而帮助学生更加深入地认识他们作品的深刻内涵。中国古代诗坛双星———李白和杜甫, 尽管生活遭际有许多相似之处, 诗歌活动也有十分密切的联系, 但是他们在诗歌中塑造的“我”的形象却有着明显的区别。李白的“我”狂放不羁、飘然不群, 以风浪逸其情, 乾坤纵其志, 指点江山, 笑傲王侯, 扬言要用“虹霓为丝, 明月为钩”, “天下无义气丈夫为饵”, “临沧海, 钩巨鳌”, 为社会和苍生做一番轰轰烈烈的事业。杜甫的“我”脚踏实地, 忧思萦怀, 以泪眼凝视多灾多难的社会与人生, 在丛丛榛莽中, 在如磐夜气下, 寻寻觅觅, 辗转漂泊, 力图为国为民做一点有益的事情。认识到这一点, 学生对这两个大诗人的作品分析就能比较到位。
有些诗人、词人或因国运衰落或因个人生活变化等而出现了作品风格变化, 对此我们需要用历时比较法进行分析。比如李清照在《醉花阴》中说:“东篱把酒黄昏后。”那时远方有一个可以让她想念的人, 可是后来的《声声慢》中就只能是“三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急”, 是在寒冷中喝一杯酒来减少寒冷的感觉, 但是三杯两盏的淡酒, 怎么能够抵挡傍晚时候那么寒冷的风。此时她已经渡江南下, 丈夫赵明诚也去世了, 温馨的日子也一去不复返了。再来看苏轼, 曾有人评价他的词说:“眉山公词短于情。”实际上苏轼不仅是豪放词风的开创者, 而且是婉约中的圣手。《念奴娇·赤壁怀古》与《江城子·十年生死两茫茫》体现了两种截然不同的风格。
三、预设与生成相结合策略
课堂上总有一些无法预见的情况, 经常与课前预设的不一致甚至相矛盾, 有经验的教师把这些看成是动态生成性资源, 他们不拘泥于预设的教案, 而是耐心倾听、了解、把握学生的思维脉络, 捕捉有效信息并及时纳入临场设计, 巧妙运用于教学活动中。“文学作品的阅读鉴赏, 往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身处地去感受体验, 重视对作品形象和情感的整体感知与把握, 注意作品的内涵的多义性和模糊性, 鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义”。再者, 诗歌本身具有高度的抽象性和凝炼性, 越是成功的诗歌作品留给读者的想象空间就越大。一首《念奴娇·赤壁怀古》, 有的学生认为展现了作者的悲壮情感, 有的认为展现了自然的伟大, 有的认为展示了作者的人格魅力, 等等。对于这些不在自己教案范围内的理解, 教师要能兼容并包, 同中有异, 并给出确切的评价, 从而构建和谐课堂。
但是, 并不是所有的生成资源都要加以欣赏, 教师必须有一个基本的标准。我们要知道对文本的理解不能随意化、自由化。文本的客观内涵具有相对的稳定性, 语文教师应把这些资源积淀在自己的大脑中。在课堂上教师应允许学生表达自己的见解, 并相机点拨, 学生可以走得歪歪扭扭, 但不能走出主干线。我们的课堂不是越热闹越好, 学生的观点也不是越离奇越好, 而是应该杂而不乱, 应该在一定的是非、曲直、善恶、美丑的标准下进行, 也应该遵循一定的客观规律。
四、课型多样化策略
唐诗宋词是一座溢彩流光的美的殿堂, 教师通过讲授, 能让学生从中体会到不羁精神, 感受到仁者光辉, 倾听到豪迈高歌, 聆听到浅斟低唱……与《唐诗宋词选读》相比, 高中必修阶段的古典诗词数量少, 难度略小, 教学要求低, 系统性也较弱, 且其人文内涵都只指向每个专题的人文主题, 这些篇目分散在各个教学时段讲授。对于选修课本上的63篇唐诗宋词, 如果我们仅依赖于“讲授”这一单一的课型, 是难以完成教学任务的, 同时学生的兴趣也难以提起来。选修课本是按照时间顺序编排的, 教师可以根据自己的特长使用另外的标准编排讲授, 比如将杜牧的《九日齐山登高》与王勃的《滕王阁》、孟浩然的《与诸子登岘山》、杜甫的《登高》等有关“登高”题材的诗词放在一起讲授。这样就能避免费时低效, 整天忙于赶进度的烦恼。
朗读课, 教师可以规定篇目让学生进行朗读比赛, 考查学生借助声音、表情、动作传达诗歌精髓的能力。中国的古典诗词很讲究韵律节奏, 极具音乐的美感, 这种美感是诗人感情的自然流露。“不读不能得其要旨, 不读不能知其意味, 不读不能领略语言之美”。朗读, 不仅要读出音乐美, 而且要读出文章的韵味情致, 读出喜怒哀乐, 读出真情实感, 读诗的过程是对诗词的再创作。“朗读就是用读者的心声尝试复活文本的心声, 而尝试的过程就是读者与文本对话的过程”。朗读课这种课型许多教师不敢尝试, 因为相对于考核机制来说, 这种模式没有具体的“功利”。这种认识是有偏差的。对一首美的诗歌, 如果学生在诵读时能准确把握诗人情感的起伏, 注意诵读节奏快慢的处理, 声调高低的安排, 则能从优美的韵味和流动的气脉中产生妙不可言的感觉, 在抑扬顿挫吟诵中更好地把握作者的感情, 加深对诗歌情感的理解。在朗读中, 学生能够把主观感受与作品的艺术境界统一起来, 达到情感的共鸣和情操的陶冶。
评论课, 让学生尝试对某一首诗词的创作与构思、结构与内容、修辞与风格等方面进行感知分析, 学会自己对一首诗词进行全方位认识;还可以在教师讲授的基础上对某一流派 (比如豪放派) 、某一主题 (比如“建功立业”、“思想怀人”等) 、某一意象 (比如“月”、“菊花”等) 进行多元化、开放性的解读。这样能培养学生归纳分析的能力, 激发学生批判质疑的精神, 更为重要的是在评论的过程中学生会汲取许多成长需要的营养, 形成了自己认识世事、认识人生的观念。同时, 作文素材的积累, 写作能力的迁移也会在不知不觉中得到隐性“生成”。
另外, 我们还应有自习课, 规定篇目让学生圈点勾画、评点批注, 进行自主学习、自我提升;还应有与所学内容相对应的习题课以巩固所学的知识;也可以组织视频欣赏、书法比赛, 等等。总之, 要采用多样化的课型让学生亲近唐诗宋词, 亲近传统文化。
当然, 唐诗宋词是浩瀚的大海, 仅凭以上四种策略难以达到“风格迥异的作品给个性鲜明的现代学生提供充足的精神养料, 那些远去的诗人和绝妙的辞章能够帮助学生们建造起精神家园”的效果。为了唐诗宋词鉴赏的课堂教学更加“有效”, 我们还需继续探索。
摘要：本文重点讨论在唐诗宋词鉴赏中要注意的四种策略, 试图借助它们达到诗词教学更加“有效”。
关键词：唐诗宋词鉴赏,有效教学,策略
参考文献
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[9]唐诗鉴赏辞典.上海辞书出版社, 2002.
[10]周宏锐.关于《唐诗宋词选读》教学建议.互联网, 2009.
篇9：夜读唐诗宋词
读唐诗宋词，在清丽中感受刚健，在苍凉中体悟壮阔。唐诗是青春的腾跃，宋词是迟暮的远行；唐诗是勇往直前的飞奔，宋词是瞻前顾后的徘徊；唐诗是笑傲江湖醉酒狂欢的洒脱，宋词是秋雨纱窗悠然品茗的温馨；唐诗是搏击奋进的煌煌火炬，宋词是栖惶短憩的袅袅心香；唐诗是芍药海棠花繁彩，宋词是寒梅秋菊幽韵冷香；唐诗是划亮苍穹的明月，宋词是濡染心灵的婵娟；唐诗是“东皋薄暮望”的憧憬，宋词是“寻寻觅觅”的悲伤……吟哦佳词妙句，在甘美中品味历史的沧桑，在愁绪中体会作者的苦涩和辛酸，越品越有滋味，心是那般的充实而安静，梦想在诗中升腾，我在诗意的萦绕中学会了超脱，拥有了空灵。
展读唐诗宋词，我惊佩古人的凝练、睿智和透彻，我甚至怀疑他们是神而不是人。我佩服李白的诗才，更赞叹他那忧乐圆融的智慧：仕途不达则求诸仙道，仙道幻灭则寄情美酒，难寻美酒则邀明月，恋红尘时可入皇宫，隐退时游遍名山大川。李白是一轮充满伤情的皎洁明月，一壶满载忧伤的百年陈酿，一位壮志满怀却怀才不遇、孤独寂寞的酒中仙人。
我喜爱苏东坡的旷达。东坡奉儒而不迂执，好道而不厌世，谈禅而不佞佛。他无论在怎样失意的情况下都能保持心境的平和，都能欣赏身边的风景。他在赤壁赏月，在西湖种柳，一派诗心；贬谪黄州，他能“长江绕郭知鱼美”，贬谪琼州，他能“日啖荔枝三百颗”，随遇而安，总能在既有的境况中获得满足，这是生存的大智慧。我喜爱东坡放任旷达的大气节，我佩服东坡宠辱不惊的大气度，宁将醉人的功名弃于脑后，任凭一次次的机遇擦肩而过，任凭一代代的繁花逐水流走，你只留意于云影天光，日出日落；你只醉心于一蓑烟雨，满眼风波。
我醉心于李商隐和李清照的纯粹。我觉得古今诗人中只有他们二人情感最少受生活和文化的污染，单纯到透明，真挚到只剩下真挚本身，忧伤是生命和情感找不到目的的纯粹忧伤，而不是忧于时伤于物的世俗化情绪。李白的浪漫里仍掺杂着对功名的牵挂；杜甫的国家意识大于生命意识；李贺荒寂敏感，有点病态；王维的禅性一半得自技巧一半得自悟性，过高的艺术悟性取代了他对生命的真诚投入；柳永在风尘烟巷里走得太远，他是一个真诚地玩情游戏的人，他不是情感生活中的圣人……李商隐和李清照是活在心灵世界的人，他们是以爱为信仰的人，对爱很投入，爱才是这个世界不死的灵魂，是生命的意义。但爱情给他们的却是五味俱全，而苦的记忆尤为深刻，爱使他们体验了透明的幸福，也感到了彻骨的绝望。
篇10：品味唐诗宋词作文
岁月沉浮，中华民族经历时光的磨砺而依然屹立于东方，离不开中华文化的传承，而见证中华文化的唐诗宋词犹如桂冠之明珠，哪怕时光荏苒，也不减光辉。
从牙牙学语开始，妈妈便拿了一本《唐诗三百首》一字一句教我读。从小就背会了许多诗词，可随着知识的增多，才发现自己所能背诵的那几首，只不过是沧海一粟罢了。可是心中却有了对诗词的眷恋与痴迷。月上梢头，雨打屋檐，总会忍不住低吟几句，感觉琅琅上口，满心舒畅。通过对诗词的了解，也愈加感受到中华文化的博大精深。
读唐诗宋词，仿佛将自己置于古典文字堆砌的美妙梦境之中，古色古香的.气息令人如痴如醉，不亦乐乎，手捧着书卷，思绪携着哀思的唐宋雨，在不知不觉中穿越了数千年，想象着月照长安，雨落汴京该是怎样的意境啊!
一壶酒，就醉倒了整个天下。他端着斗酒向我走来，一轮明月在他抚须长叹中发出清冷的光。只有月的无声陪伴，那便“举杯邀明月”，借着酒意挥剑起舞，在地上映下一片影，月光不时地照在剑上，一道道凛冽的光，更加使人觉得惊心动魄。他是真正的寂寞之人，却有着飘逸豪放，不摧眉折腰之气势，举杯高歌“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，超然又洒脱。那“玉碗盛来琥珀光”的酒，散发着扑鼻的浓烈，我也渐渐醉倒在他的诗中，希望能与他一起领略疑似九天垂落的瀑布，一起感叹蜀道的艰难险阻，去敬佩他敢“凤歌笑孔丘”的狂傲不羁，哪怕此时不顺意，明朝也可散发弄扁舟。
听，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，是铜琵琶在演奏。江面上的火还在蔓延，赤壁之下，浓烟滚滚，乱石穿空之间，阵阵号角点燃了东坡的斗志，他为天下百姓而于官场之中苦苦挣扎的悲凉，化作一首令人为之震撼的悲赋。那翻滚的江水惊扰着我的思绪，使我久久不能平静。看惯了人世间的悲凉，想要乘风归去，却心怀眷恋，念着自己的亲人，念着天下人，只愿千里共婵娟;前面的路再难走，风雨再大，竹杖芒鞋，一蓑一孤翁也足矣。纵使有着“西北望，射天狼”的大智大勇，也免不了不思量自难忘，肠断欲绝之痛。东坡居士，虽历经坎坷，仍旧满怀豪气，待到春来，何妨共赏“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕”。这就是他，时而汪洋恣肆，时而清新秀丽。
独爱唐诗宋词，独爱其中所展示的一个个诗歌意境，独爱浪荡于其中的一个个不羁的灵魂，可与之携手同游，可与之相对品茗……
篇11：唐诗宋词元曲的
1、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（崔护）
2、寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。 欲问花枝与杯酒，故人何得不同来?（司空图）
3、主称会面难，一举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长。（杜甫）
4、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。（晏几道）
5、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。（苏轼）
6、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照）
7、西北望长安，可怜无数山。（辛弃疾）
8、季子平安否？便归来，平生万事，那堪回首。（清·顾贞观）
9、风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。（诗·郑风·风雨）
10、不恨古人吾不见。恨古人，不见吾狂尔。知我者，二三子。（宋·辛弃疾）
11、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（宋·贺铸）
12、江山信美，终非吾土，问何日是归年？（元·王恽）
★ 唐诗宋词元曲简介
★ 唐诗宋词元曲的异同
★ 元曲
★ 唐诗宋词赏析
★ 元曲名句
篇12：唐诗宋词佳句欣赏
原罪
甲缤
精心选录 唐 诗 佳 句 欣 赏
出
自 作
者
举头望明月，低头思故乡。《静夜思》 李白
举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》
春风不相识，何事入罗帏。《春思》
一夫当关，万夫莫开。《蜀道难》
吾爱孟夫子，风流天下闻。《赠孟浩然》
明月出天山，苍茫云海间。《关山月》
昔日横波目，今作流泪泉。《长相思》
郎骑竹马来，绕床弄青梅；
同居长干里，两小无嫌猜。《长干行》
云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。《清平调一》 《清平调二》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《送孟浩然之广陵》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 《将进酒》
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。《登金陵凤凰台》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难》
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。《宣州谢月(左)兆楼饯别校书叔云》
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》
会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》 杜甫
绝代有佳人，幽居在空谷。
但见新人笑，那闻旧人哭。《佳人》
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》
烽火连三月，家书抵万金。《春望》
露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》
射人先射马，擒贼先擒王。《前出塞》
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。《茅屋为秋风所破歌》
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《闻官军收河南河北》
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。《登楼》
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。《阁夜》
正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。《草》 白居易
回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！《长恨歌》
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。《琵琶行》
夕阳无限好，只是近黄昏。《登乐游原》 李商隐
此情可待成追亿，只是当时已惘然。《锦瑟》
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题》
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》
渡头余落日，墟里上孤烟。《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。《山居秋瞑》
江流天地外，山色有无中。《汉江临眺》
行到水穷处，坐看云起时。《终南别业》
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。《相思》
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。《积雨辋川庄作》
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《渭城曲》
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《临洞庭上张丞相》 孟浩然
野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。《春晓》 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。《凉州词》
落叶满空山，何处寻行迹。《寄全椒山中道士》 韦应物
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》 孟郊
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登幽州台歌》 陈子昂
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》 杜牧
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 《泊秦淮》
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》 岑参
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《江雪》 柳宗元
烟销日出不见人，矣欠乃一声山水绿。《渔翁》 海上生明月，天涯共此时。《望月怀远》 张九龄
海内存知已，天涯若比邻。《杜少府之任蜀州》 王勃
客路青山下，行舟绿水前。《次北固山下》 王湾
万籁此皆寂，惟闻钟磬音。《破山寺后禅院》 常建
雨中黄叶树，灯下白头人。《喜外弟卢纶见宿》 司空曙
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。《秋日赴阙题潼关驿楼》 许浑
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。《除夜有怀》 崔涂
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。《黄鹤楼》 崔颢
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《题都城南庄》 崔护
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。《望蓟门》 祖咏
鸿雁不堪愁里听 《送魏万之京》 李颀
圣代即今金雨露，暂时分手莫踌躇。《送李少府贬峡中王少府贬长沙》 高适
莫愁前路无知已，天下谁人不识君！《别董大》
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。《利州南渡》 温庭筠
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。《贫女》 秦韬玉
欲得周郎顾，时时误拂弦。《听筝》 李端
一声何满子，双泪落君前。《何满子》 张祜
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》 贾岛
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。《回乡偶书》 贺知章
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。《出塞》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！《从军行》
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。《凉州曲》 王翰
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》 张继
春城无处不飞花 《寒食》 韩雄(左边)羽
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》 刘禹锡
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。《竹枝词》
多情只有春庭月，犹为离人照落花。《寄人》 张泌
无人信高洁，谁为表予心？ 《在狱咏蝉》 骆宾王
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。《兰溪棹歌》 戴叔伦
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。《金缕衣》 杜秋娘
宋 词 佳 句 欣 赏
一寸狂心未说，已向横波觉。六玄令 晏几道
一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。青玉案 贺
铸
一场消黯，永日无言，却下层楼。曲玉管 柳
永
一曲新词酒一杯，去年天气旧池台，夕阳西下几时回？ 浣溪沙 晏
殊
一向年光有限身，等闲离别易消魂，酒筵歌席莫辞频。浣溪沙 晏
殊
一字无题处，落叶都愁。八声甘州 张
炎
一时左计，悔不早荆钗，暮天修竹，头白倚寒翠。摸鱼儿 朱嗣发
一春长费买花钱，日日醉湖边，玉骢惯识西湖路，骄嘶过，沽酒楼前。风入松 俞国宝
一春犹有数行书，秋来书更疏。阮郎归 晏几道
一蓑烟雨任平生。定** 苏
轼
一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。踏莎行 周紫芝
一襟余恨宫魂断，年年翠阴庭树。齐天乐
蝉 王沂孙
一襟幽事，砌虫能说。玉京秋 周密
二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。杨州慢 姜
夔
二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。临江仙 陈与义
十年一梦凄凉，似西湖燕去，吴馆巢荒。夜合花 吴文英
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。江城子 苏
轼
十里杨州，三生杜牧，前事休说。琵琶仙 姜
夔
十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。莺啼序 春晚感怀 吴文英
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。水调歌头 苏
轼
人何在？一帘淡月，仿佛照颜色。霓裳中序第一 姜
夔
人面不知何处，绿波依旧东流。清平乐 晏
殊
人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。满庭芳 周邦彦
儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音，任满身花影，独自追寻。满庭芳 促织儿 张
鎡
几回凭双燕，丁宁深意，往来却恨垂帘碍。薄幸 贺
铸
又入铜驼，遍旧家门巷，首询声价。三殊媚 史达祖
又争知、吟骨萦消，渐把旧衫重剪。瑞鹤仙 吴文英 三十功名尘与土，八千里路云和月。满江红 岳
飞
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。声声慢 李清照
万里云帆何时到？送孤鸿、目断千山阻。贺新郎 叶梦得
山色谁题？楼前有雁斜书。高阳台 吴文英
山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。西河
金陵怀古 周邦彦
山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。满庭芳 秦
观
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。苏幕遮 范仲淹
千万缕、藏鸦细柳，为玉尊、起舞回雪。琵琶仙 姜
夔
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。永遇乐 辛弃疾
千古事、云飞烟灭。贺新郎 赋琵琶 辛弃疾
千古盈亏休问，叹慢磨玉斧，难补金镜。媚妩
新月 王沂孙
千里孤坟，无处话凄凉。江城子 苏
试
千里澄江似练，翠峰如簇。柱枝香 王安石
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？ 摸鱼儿 辛弃疾 夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。少年游 柳
永
小舟从此逝，江海寄馀生。临江仙 苏
轼
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。踏莎行 晏
殊
飞红若到西湖底，搅翠澜，总是愁鱼。高阳台 吴文英
马上琵琶关塞黑。更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。贺新郎 辛弃疾
天便教人，霎时厮见何妨！风流子 周邦彦
天涯旧恨，试看几许消魂？长亭门外山重叠。不尽眼中青，是愁来时节。石州慢 张元干
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。木兰花 晏
殊
天涯倦旅，此时心事良苦。月下笛 张
炎
天涯梦短，想忘了，绮疏雕槛。长亭怨慢 王沂孙
天淡银河垂地。御街行 范仲淹
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。浣溪沙 晏
殊
无那，恨薄情一去，音书无个。定** 柳
永
无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。踏莎行 晏
殊
无奈归心，暗随流水到天涯。望海潮 秦
观
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。木兰花 晏
殊
无情水、都不管，共西风、只管送归船。木兰花慢 辛弃疾
无情画舸，都不管、烟波隔前浦，等行人、醉拥重衾，载得离恨归去。尉迟杯 周邦彦
无意苦争春，一任群芳妒。卜算子 咏梅 陆
游
韦郎去也，怎忘得、玉环分付，第一是：早早归来，怕红萼、无人为主。长亭怨慢 姜
夔
云破月来花弄影。天仙子 张
先
不如桃杏，犹解嫁区风。一众花 张
先
不应有恨，何事长向别时圆？ 水调歌头 苏
轼
不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。鹧鸪天 辛弃疾
不恋单衾再三起，有谁知，为箫娘，书一纸？ 夜游宫 周邦彦
不解寄、一字相思，幸有归来双燕。望湘人 贺
铸
太液池犹在，凄凉处，何人重赋清景？ 媚妩
新月 王沂孙
历历数，西州更点。天门谣 贺
铸
日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。定** 柳
永
日日思君不见君，共饮长江水。卜算子 李之仪
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。永遇乐 李清照
长于春梦几多时，散似秋云无觅处。木兰花 晏
殊
长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。暗香 姜
夔
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。少年游 柳
永
长安，故人问我，道愁肠，殢酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。木兰花慢 辛弃疾
长条故惹行客，似牵衣待语，别情无极。六丑 周邦彦
长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。兰陵王 周邦彦
长恨此身非我有，何时忘却营营。临江仙 苏
轼
父老犹记宣和事，抱铜仙、清泪如水。宝鼎现 刘辰翁
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。鹧鸪天 晏几道
今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？ 浪淘沙 欧阳修
今何许？凭阑怀古，残柳参差舞。点降唇 姜
夔
今夜山深处，断魂分付潮回去。惜分飞 毛
滂
今霄酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。雨霖铃 柳
永
今霄剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。鹧鸪天 晏几道
月又渐低霜又下，更阑。折得梅花独自看。南乡子 潘
牥
月洗高梧，露传幽香，宝钗楼外秋深。满庭芳 促织儿 张
鎡
月浸葡萄十里，看往来、神仙才子，肯把菱花扑碎。宝鼎现 刘辰翁
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。满庭芳 周邦彦
风悲画角，听单于、三弄落谯门。南浦 鲁逸仲
凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。青玉案 辛弃疾
凤尾龙香拨。自开元、霓裳曲罢，几番风月。贺新郎 辛弃疾
六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。柱枝香 王安石
为当时、曾写榴裙，伤心红绡褪萼。澡兰香 淮安重午 吴文英
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。木兰花 宋
祁
心似双丝网，中有千千结。千秋岁 张
先
劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。木兰花 晏
殊
双桨来时，有人似、旧曲桃根桃叶。歌扇轻约飞花，蛾眉正奇绝。琵琶仙 姜
夔
双浆莼波，一蓑松雨，暮愁渐满空阔。庆宫春 姜
夔
水远，怎知流水外，却是乱山尤远。长亭怨慢 王沂孙
水满空、阑干高处，送乱鸦、斜日落渔汀。八声甘州 吴文英
水殿风来暗香满。洞仙歌 苏
轼 玉人和月摘梅花。浣溪沙 贺
铸
玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。玉京秋 周密
玉钩双语燕，宝甃杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡轻。菩萨恋 陈
克
玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。念奴娇 张孝祥
未羞他、双燕归来，画帘半卷。解连环
孤雁 张
炎
正销魂，又是疏烟淡月，子规声断。水龙吟 陈
亮
可怜千点吴霜，寒消不尽，又相对、落梅如雨。祝英台近吴文英
可惜一片清歌，都付与黄昏。湘春夜月 黄孝迈
可惜东风，将恨与、闲花俱谢。记取崔徽模样，归来暗写。三殊媚 史达祖
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。水龙吟 辛弃疾
平芜尽处是春山，行人更在春山外。踏沙行 欧阳修
东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。高阳台 张
炎
东风似旧，向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否？ 摸鱼儿 刘辰翁
东风里，朱门映柳，低按小秦筝。满庭芳 秦
观
东风夜放花千树，更吹落、是如雨。青玉案
元夕 辛弃疾
东风渐绿西湖岸，雁已还、人来南归。高阳台 周密
东风寒似夜来些。浣溪沙 贺
铸
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。木兰花 宋
祁
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。醉花阴 李清照
旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。六州歌头 韩元吉
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？ 暗香 姜
夔
旧游无处不堪寻，无寻处、惟有少年心。小童山 章良能
归梦湖边，还迷镜中路。祝英台近吴文英 目断四天垂。少年游 柳
永
只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子 李之仪
叹西园，已是花深无地，东风何事又恶？ 瑞鹤仙 周邦彦
乍咽凉柯，还移暗叶，重把离愁深诉。齐天乐
蝉 王沂孙
乍暖还寒时候，最难将息。声声慢 李清照
白发书声神州泪，尽凄凉，不向牛山滴。贺新郎
九日 刘克庄
半黄梅子，向晚一帘疏雨。断魂分付与，春将去。感皇恩 贺
铸
写不成书，只寄得、相思一点。解连环
孤雁 张
炎
记小江、风月佳时，屡约非烟游伴。望湘人 贺
铸
记出塞、黄云堆雪。马上离愁三万里，望昭阳、宫殿孤鸿没，弦解语，恨难说。贺新郎 赋琵琶 辛弃疾
记吉日、门掩梨花，剪灯深夜语。绮罗香 咏春雨 史达祖
记醉踏南屏，彩扇咽寒蝉，倦梦不知蛮素。霜叶飞
重九 吴文英
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。八声甘州 柳
永 老来情味减，对别酒，怯流年。木兰花慢 辛弃疾
共追游处，凌波翠陌，连棹横塘。夜合花 吴文英
共携手处，香如雾，红随步，怨春迟。消瘦损，凭谁问，只花知，泪空垂。六州歌头 韩元吉
西北望长安，可怜无数山。菩萨蛮 辛弃疾
西窗又吹暗雨，为谁频断续，相知砧杵？ 齐天乐 姜
夔
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐 黄庭坚
有斜阳处，却怕登楼。八声甘州 张
炎
而今乐事他年泪。渔家傲 朱
服
而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。女冠子 蒋
捷
执手相看泪眼，竟无语凝噎。雨霖铃 柳
永
过春风十里，尽荞麦青青。杨州慢 姜
夔
过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。双双燕
咏燕 史达祖
此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子 李之仪
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？ 雨霖铃 柳
永
此恨难平君知否？似琼台、涌起弹棋局。贺新郎 蒋
捷
当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。高阳台 西湖春感 张
炎
当时共我赏花人，点检如今无一半。木兰花 晏
殊
早白发、缘愁万缕，惊飙从卷乌纱去。霜叶飞 吴文英
早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定**慢 柳
永
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定** 苏
轼
年年今夜，月华如练，长是人千里。御街行 范仲淹
年年，如秋燕，飘流瀚海，来寄修椽。满庭芳 周邦彦
年年跃马长安市，客舍似家家似寄。木兰花 刘客庄
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。唐多令
惜别 吴文英
休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿 辛弃疾
伤春不在高楼上，在灯前攲枕，雨外熏炉。高阳台 吴
文英
伤高怀远几时穷？无物似情浓。一丛花 张
先
伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳 秦
观
华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此，枝上露，溅清泪。贺新郎 吴文英
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。蝶恋花 柳
永
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。浣溪沙 秦
观
自怜两鬓清霜，一年寒食，又身在、云山深处。祝英台近吴文英
自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。定** 柳
永
似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟 苏
轼
后不如今今非昔，两无言、相对论浪水。贺新郎 吴文英
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案 辛弃疾
多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。满庭芳 秦
观
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。雨霖铃 柳
永
衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。蝶恋花 晏几道
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花 柳
永
问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼、见个人人否？ 安公子 袁去华
江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。秋霁 史达祖
江晚正愁余，山深间鹧鸪 菩萨蛮 辛弃疾
池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。木兰花 晏
殊
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。满江红 岳
飞
守着窗儿，独自怎生得黑？ 声声慢 李清照
冰丝写怨更多情，骚人恨，枉赋芳兰幽芷。春思远，谁叹赏、国香风味？ 花犯 水仙花 周密
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢 李清照
寻常相见了，犹道不如初。临江仙 晁冲之
那回归去，荡云雪、孤舟夜发。伤心重见，依约眉山，黛痕低压。庆宫春 姜
夔
如今向、渔村水驿，夜如岁、焚香独自语。尉迟杯 周邦彦
如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向、檐儿底下，听人笑语。永遇乐 李清照
红妆春骑，踏月呼影，千旗穿市。宝鼎现 刘辰翁
红杏枝头春意闹。木兰花 宋
祁
红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。鹧鸪天 辛弃疾
红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。蝶恋花 晏几道
红笺小字，说尽平生意。清平乐 晏
殊
红楼归晚，看足柳暗花螟。双双燕
咏燕 史达祖 弄夜色、空馀满地梨花雪。浪淘沙慢 周邦彦
卸笑东风从此，便熏梅染柳，更没些闲。闲时又来，镜里转变朱颜。汉宫春 辛弃疾
花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。青玉案 黄公绍
花骢会意，纵扬鞭，亦自行迟。夜飞鹊
情别 周邦彦
芦叶满洒洲、寒沙带浅流。二十年、重过南楼。唐多令 刘
过
杜郎老矣，想旧事、花须能说。记少年、一梦扬州，二十四桥明月。瑶华 周密
杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近韩元吉
杏花疏影里，吹笛别天明。临江仙 陈与义
杨柳岸，晓风残月。雨霖铃 柳
永
更消他、几度东风，几度飞花。高阳台 王沂孙
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。摸鱼儿 辛弃疾
豆蔻梢头旧恨，十年梦、屈指堪惊。满庭芳 秦
观
来时旧路，尚岩花、娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙 袁去华
折芦花赠远，零落一身秋。八声甘州 张
炎
把酒祝东风，且共从容。浪淘沙 欧阳修
拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。诉衷情 欧阳修
连昌约略无多柳，第一是、难听夜雨。月下笛 张
炎
连呼酒，上琴台去，秋与云平。八声甘州 吴文英
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟 辛弃疾
吴鸿好为传归信，杨柳闾门屋数间。鹧鸪天 吴文英
男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。木兰花
戏林推 刘克庄
别后不知君远近。木兰花 欧阳修
别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远。踏莎行 姜
夔
针线闲拈拌伊坐，和我，免使年少，光阴虚过。定** 柳
永
乱鸦过，斗转城荒，不见来时试灯处。兰陵王 刘辰翁
乱点桃溪，轻翻柳陌。多情为谁追惜？ 六丑 周邦彦
我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。卜算子 李之仪
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。水调歌头 苏
轼
何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉、不雨也飕飕。唐多令
惜别 吴文英
但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐 吴文英
但屈指、西风得时来，又不道、流年暗中偷换。洞仙歌 苏
轼
但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。花犯 周邦彦
但愿人长久，千里共蝉娟。水调歌头 苏
轼
但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王 刘辰翁
肠断竹马儿童，空见说、三千乐指。宝鼎面 刘辰翁
应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。双双燕
咏燕 史达祖
应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇 张孝祥
闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。过秦楼 周邦彦
闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。临江仙 陈与义
闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿 辛弃疾
沉思前事，似梦里，泪暗滴。兰陵王 周邦彦
沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。一丛花 张
先
况年来，心懒意怯，羞与蛾儿争耍。女冠子
元夕 蒋
捷
况屈指中秋，十分好月，不照人圆。木兰花慢 辛弃疾
初将明月比佳期，长向月圆时候、望人归。虞美人 晏
几道
君莫舞！君不见、玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿 辛弃疾
张绪归何暮？半零落依依，断桥鸥鹭。月下笛 张
炎
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。江城子 苏
轼 青山遮不住，毕竟东流去。菩萨蛮 辛弃疾
青未了、柳回白眼，红欲断、杏开素面。东风第一枝 史达祖
昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。木兰花 钱惟演
若对黄花孤负酒，怕黄花，也笑人岑寂。贺新郎
九日 刘克庄
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。青玉案 贺
铸
苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。疏影 姜
夔
杳杳神京，盈盈仙子，别来锦字终难偶。曲玉管 柳
永
画船载取春归去，余情付、湖水湖烟。风入松 俞国宝
雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。蝶恋花 欧阳修
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。菩萨蛮 辛弃疾
奈愁极频惊，梦轻难记，自怜幽独。大酺 周邦彦
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。卜算子 苏
轼
拚今生、对花对酒，为伊泪落。解连环 周邦彦
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。满江红 岳
飞
到归时、定有残英，待客携尊俎。琐窗寒 周邦彦
明日重扶残醉，来寻陌上花钿。风入松 俞国宝
明月几时有？把酒问青天。水调歌头 苏
轼
明朝且做莫思量，如何过得今宵去？ 踏莎行 周紫芝
易水萧萧西风冷，座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。贺新郎 辛弃疾
呼我盟鸥，翩翩欲下，背人还过木末。庆宫春 姜
夔
垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。唐多令 吴文英
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 记遇乐 辛弃疾
凭阑久，疏烟淡日，寂寞下芜城。满庭芳 秦
观
金风细细，叶叶梧桐坠。清平乐 晏
殊
念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。雨霖铃 柳
永
念秦楼，也拟人归，应剪菖蒲自酌。但怅望、一缕新蟾，随人天角。澡兰香 吴文英
念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零，渺神京。六州歌头 张孝祥
肥水东流无尽期，当初不合种相思。梦中未必丹青见，暗里忽惊山鸟啼。鹧鸪天 姜
夔
夜长争得薄情知？春初早被相思染。踏莎得 姜
夔
夜深月过女墙来，伤心东望淮水。西河 周邦彦
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。木兰花 欧阳修
怕上层楼，十日九风雨。祝英台近辛弃疾
怕梨花落尽成秋色。淡黄柳 姜
夔
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。蝶恋花 欧阳修
泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。惜分飞 毛
滂
宝扇重寻明月影，暗尘侵、上有乘鸾女。贺新郎 叶梦得
宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。念奴娇 李清照
空相对、残釭无寐，满村社鼓。永遇乐 刘辰翁
空尊夜泣，青山不语，残照当门。湘春夜月 黄孝迈
帘外谁来推绣户？枉教人、梦断《瑶台曲》，又却是、风敲竹。贺新郎 苏
轼 帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴 李清照
试问夜如何？夜已三更，金波淡、玉绳低转。洞仙歌 苏
轼
应把花卜归期，才簪又重数。祝英台近辛弃疾
细看来，不是杨花，点点是离人泪。水龙吟 苏
轼
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。卜算子
咏梅 陆
游
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐 黄庭坚
春去。谁最苦？但箭雁沉边，梁燕无主。兰陵王 刘辰翁
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。清平乐 黄庭坚
春且住！见说道、天涯芳草无归路。摸鱼儿 辛弃疾
春色三分，二分尘土，一分流水。水龙吟 苏
轼
春梦人间须断，但怪得当年，梦缘能短。三姝媚 吴文英
春慵恰似春塘水，一片縠纹愁。溶溶曳曳，东风无力。欲避还休。眼儿媚 范成大
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 蝶恋花 柳
永
故山夜永，试待他、窥户端正。看云外山河，还老尽、桂花影。眉妩
新月 王沂孙
南楼不恨吹横笛，恨晓风、千里关山。高阳台 吴文英
相思休问定何如？情知春去后，管得落花无。临江仙 晁冲之
相思除是，向醉里，暂忘却。兰陵王 张元干
相顾无言，惟有泪千行。江城子 苏
轼
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。唐多令 刘
过
柳下桃蹊，乱分春色到人家。望海潮 秦
观
残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。御街行 范仲淹
指神京、非雾非烟深处。竹马子 柳
永
临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。绮罗香
咏春雨 史达祖
是他春带愁来，春归何处？却不解、带将愁去。祝英台近辛弃疾
是处红衰翠减，苒苒物化休。惟有长江水，无语东流。八声甘州 柳
永
怎奈向、一缕相思，隔溪山不断。拜星月慢 周邦彦
秋千外，芳草连天，谁遣风沙暗南浦。兰陵王 刘辰翁
秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。木兰花慢 辛弃疾
便有团圆意，深深拜，相逢谁在香径？ 眉妩
新月 王沂孙
便当日、亲见霓裳，天上人间梦里。宝鼎现 刘辰翁
待归来，先指花梢教看，欲把心期细问。问因循过了青春，怎生意稳？ 瑞鹤仙 陆
淞
胜绝，愁亦绝，此情谁共说？惟有两行低雁，知人倚画楼月。霜天晓角 范成大
独立东风弹泪眼，寄烟波东去。安公子 袁去华
怨月恨花烦恼，不是不曾经著，者情味，望一成消减，新来还恶。喜迁莺晓行 刘一止
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。蝶恋花 欧阳修
恨无人与说，相思近日，带围宽尽。瑞鹤仙 陆
淞
闾道绮陌东头，行人长见，帘底纤纤月。念奴娇 辛弃
疾
美人不用敛蛾眉，我亦多情，无奈酒阑时。虞美人 叶梦得
洒空阶，夜阑未休，故人剪烛西窗语。琐窗寒 周邦彦
送春去，春去人间无路。兰陵王 刘辰翁
前度刘郎，几许风流地，花也应悲。但茫茫暮霭，目断武陵溪，往事难追。六州歌头 韩元吉
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。念奴娇 张孝祥
屏山掩，沉水倦熏，中酒心情怯杯勺。兰陵王 张元干
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。满江红 岳
飞
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。念奴娇 张孝祥
都来此事，眉间心上，无计相回避。御街行 范仲淹
恐断红、尚有相思字，何由见得？ 六丑 周邦彦
恐翠袖，正天寒，犹倚梅花那树。月下笛 张
炎
莫唱江南古调，怨仰难招，楚江沉魄。澡兰香 吴文英
莫等闲，白了少年头，空悲切。满江红 岳
飞
莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴 李清照
晓来庭院半残红，惟有游丝、千丈袅晴空。虞美人 叶梦得
唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。蝶恋花 周邦彦
缺月挂疏桐，漏断人初静。卜算子 苏
轼
笑相遇，似觉琼枝玉树相倚，暖日明霞光烂。拜星月慢 周邦彦
殷勤花下同携手，更尽杯中酒。虞美人 叶梦得
高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。田田多少，几回沙际归路。念奴娇 姜
夔
病翼惊秋，枯形阅世，消得斜阳几度？ 齐天乐
蝉 王沂孙
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。踏莎行 欧阳修
阅人多矣，谁得似、长亭树？树若有情时，不会得、青青如此？ 长亭怨慢 姜
夔
烟水阔，高林弄残照，晚蜩凄切。玉京秋 周密
酒入愁肠，化作相思泪。苏幕遮 范仲淹
酒醒波远，正凝想，明珰素袜。如安在？惟有阑干，伴人一霎。庆宫春 姜
夔
粉墙低，梅花照眼，依然旧风味。花犯 周邦彦
海阔山遥，未知何处是潇湘？ 玉蝴蝶 柳
永
被惜馀薰，带惊剩眼，几许伤春春晚。望湘人 贺
铸
谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。卜算子 苏
轼
谁知道、断烟禁夜，城似愁风雨。永遇乐 刘辰翁 琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹梁州哀彻。贺新郎 辛弃疾
黄鹤断矶头，故人曾到不？旧江山、浑是新愁。唐多令 刘
过
梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。蝶恋花 晏几道
梦魂纵有也成虚，那堪和梦无。阮郎归 晏几道
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。鹧鸪天 周紫芝
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。者次第，怎一个、愁字了得。声声慢 李清照
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。高阳台 张
炎
野塘花落，又匆匆，过了清明时节。念奴娇 辛弃疾 第四桥边，拟共天随住。点降唇 姜
夔
偷弹清泪寄烟波，见江头故人，为言憔悴如许。剑器近袁去华
欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。湘春夜月 黄孝迈
欲知方寸，共有几许新愁？芭蕉不展丁香结。石州慢 贺
铸
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。阮郎归 晏几道
欲黄昏，雨打梨花深闭门。忆王孙 李童元
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。木兰花 钱惟演
惜春长怕花开早，何况落红无数。摸鱼儿 辛弃疾
唯有旧时山共水，依然、暮雨朝云去不还。南乡子 潘
牥
惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。凤凰台上忆吹箫 李清照
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。清平乐 晏
殊
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。思远人 晏几道
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？ 木兰花 欧阳修
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。八声甘州 柳
永
断肠片片飞红，都无人管，更谁劝，啼莺声住？ 祝英台近辛弃疾
断肠院落，一帘风絮。瑞龙吟 周邦彦
淮山春晚，问谁积、芳心高洁？ 瑶华 周密
淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。踏莎行 姜
夔
寂寞凭高念远，向南楼、一声归雁。水龙吟 陈
亮
绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。木兰花 钱惟演
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。木兰花 晏
殊
绿杨烟外晓云轻，红杏枝头春意闹。木兰花 宋
祁
绿树听鹈鴂。更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。贺新郎 辛弃疾
琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。临江仙 晏几道
落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。水龙吟 辛弃疾
落花已作风前舞，又送黄昏雨。虞美人 叶梦得
落絮无声春堕泪，行云有影月含羞，东风临夜冷于秋。浣溪沙 吴文英
雁过也，最伤心，却是旧时相识。声声慢 李清照
最关情、折尽梅花，难寄相思。高阳台 周密
最苦浔阳江头客，画舸亭亭待发。贺新郎 赋琵琶 辛弃疾
最苦梦魂，今宵不到伊行。风流子 周邦彦
啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？ 贺新郎 辛弃疾
啼到春归无啼处，苦恨芳菲都歇。算未抵人间离别。贺新郎 辛弃疾
消魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。满庭芳 秦
观
短梦依然江表，老泪洒西州。八声甘州 张
炎
等多时，春不归来，到春时欲睡。又说向、灯前拥髻，暗滴鲛珠坠。宝鼎现 刘辰翁
湛湛长空黑，更那堪，斜风细雨，乱愁如织。贺新郎 刘克庄
寒窗梦里，犹记轻行旧时路。月下笛 张
炎
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。雨霖铃 柳
永
隔江人在雨声中，晚风菰叶生秋怨。踏莎行 吴文英 楚天千里清秋，水随天去秋无际。水龙吟 辛弃疾
想东园、桃李自春，小唇秀靥今在否？ 琐窗寒 周邦彦
想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。永遇乐 辛弃疾
想佳人、妆楼凝望，误几回、天际识归舟？ 八声甘州 柳
永
楼下分流水声中，有当日、凭高泪。留春令 晏几道
楼头画角风吹醒，入夜重门静，那堪更被明月，隔墙送过秋千影。青门引 张
先
楼空人去，旧游飞燕能说。念奴娇 辛弃疾
楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。风入松 吴文英
殢云尤雨，有万般千种，相怜相惜。浪淘沙慢 柳
永
零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子
咏梅 陆
游
睡里消魂无说处，觉来惆怅消魂误。蝶恋花 晏几道
蛾眉雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。青玉案
元夕 辛弃疾
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。御街行 范仲淹
腰肢渐小，心与杨花远。薄幸 吕滨老
靖康耻，犹来雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。满江红 岳
飞
新来瘦，非干痛酒，不是悲秋。凤凰台上忆吹箫 李清照
满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。浣溪沙 晏
殊
满汀芳草不成归，日暮，更移舟、向甚处？ 杏花天 姜
夔
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。浣溪沙 秦
观
溪梅晴照生香，冷蕊数枝争发。石州慢 张元干
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。苏幕遮 范仲淹
舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。永遇乐 辛弃疾
算好春长在，好花长见，原只是，人憔悴。水龙吟 程
垓
算空有并刀，难剪离愁千缕。长亭怨慢 姜
夔
算春长不老，人愁春老，愁只是，人间有。水龙吟 晁补之
飘零久，而今何意，醉卧酒垆侧。霓裳中序第一 姜
夔
翠尊易泣，红萼无言耿相忆。暗香 姜
夔
醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。蝶恋花 晏几道
燕子不知何世，向寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳里。西河 金陵怀古 周邦彦
燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。永遇乐 苏
轼
燕子楼空，暗尘锁，一床弦索。解连环 周邦彦
燕燕飞来，问春何在？惟有池塘自碧 淡黄柳 姜
夔
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。苏幕遮 范仲淹
镜暗妆残，为谁娇鬓尚如许？ 齐天乐
蝉 王沂孙
黛蛾长敛，任是春风吹不展，困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。减字木兰花 秦
观
凝泪眼、杳杳神京路，断鸿声远长天暮。夜半乐 柳
永