江苏版中学政治教案

2024-05-18

江苏版中学政治教案（共7篇）

篇1：江苏版中学政治教案

江苏省重点中学高考政治一轮复习内部资料（高效精华版）

1.水能够针对外部的形势变化而不断改变自己的策略和形状；每一种与众不同的“形状”都是其生存的理由。现代企业和水一样有其独特的“形状”，企业要能够取得持久发展，懂得“随弯就势”，“弯道超车”的生存本领。这说明（）

A．正确的经营战略决定企业发展的成败 B．以市场为导向来不断调整自己 C．诚实经营是企业立足市场的关键所在 D．以经济效益和社会效益为目标

2.水展示万千气象。因势而变，舒缓为溪，低吁浅唱；陡峭为瀑，虎啸龙吟。水因势利导，焕发勃勃生机。因器而变，遇圆则圆，逢方则方，直如刻线，曲可盘龙，故此“水无常形”。这启示我们看待事物要（）

A.坚持具体的历史的统一 B.坚持共性和个性的统一 C.坚持整体和部分的统一 D.坚持量变和质变的统一 3.与漫画《Q版人生》蕴涵的哲理相一致的是（）

①滴水穿石——穿石的，不是水，而是时间 ②我们失去的时候，才知道自己曾经得到 ③行百里者半九十，不可有松懈和动摇 ④只有一条路不能选择，那就是放弃的路 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

4.有人对“白马非马”进行了三点论证：一是强调“马”、“白”、“白马”分别是动物、颜色和一种动物加一种颜色，三者各不相同，所以“白马非马”。二是强调 “马”的包括一切马，不管其颜色的区别；“白马”的只包括白马，有颜色区别，外延不同，所以白马非马。三是强调，“马作为马”与“白马作为白马”不同，所以白马非马。这三点论证是（）

①唯心主义观点 ②唯物主义观点 ③形而上学的观点 ④辩证的观点 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 5.“不抛弃，不放弃”是一种责任。正是因为“不抛弃，不放弃”，才使西南地区人民的“渴” 望成为希望；正是因为“不抛弃，不放弃”，才使矿井下生命存活的渺茫变成生还的奇迹。这表明（）

①矛盾双方的相互排斥、相互对立 ②人的主观能动性作用是巨大的 ③矛盾双方的相互吸引、相互联结 ④价值判断是以价值选择为前提 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③ 6.保护全球环境，是人类亟待解决的责任行动。下列原则所蕴藏的哲理与图反映的内容吻合的是（）

A.减排遵循“共同但是有区别的原则” B.各国在减排面前“一律平等的原则” C.减排遵循“权利与义务相一致的原则” D.减排遵循“部分与整体相统一的原则”

7.国家最高科技奖获得者——浙江籍数学大师谷超豪形容数学研究：“局外人很难理解数学这片疆域里探索的的错综复杂，就像在崇山峻岭中摸索，忽而山途渺茫，忽而峰回路转。完全可能走了一大段路程后，发现竟然回到原来的山坳坳。也许走啊走啊，突然发现前人的足迹，自己步入了后尘。勇敢的探索者，总会在山重水复之后，达到柳暗花明的境地。”在探索真理中我们懂得（）

①没有不可认识的，只有尚未被认识 ②人们在一定社会阶段的认识总是有限的 ③局外人无法认识数学研究的反复性 ④人们探索追求真理的过程不是一帆风顺 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.在上海举办世博会的想法，清末的梁启超、吴趼人、陆士谔等名人在作品中就提出过。最绝的大概要数1910年32岁的沪上小说家陆士谔在他的幻想作品《新中国》里虚构了在100年后的上海浦东举办世界博览会的具体情形，甚至对黄浦江大桥也赋予了具体形象。百年之前的＂预言＂，竟如此神奇、精准地应验了，着实让人拍案称奇。这说明（）

A．梦想源于客观现实，现实是梦想的能动反映 B．超越现实的预言能精准应验不断发展的现实 C．符合自然社会发展的规律的预言可以推测未来 D．相对独立的社会预言促进上海世博的成功举办

9.青海省境内已有数百年历史的撒拉族传统民居篱笆楼，由于近年来没有得到应有的重视，其建筑和编造技艺面临“失传”。目前，政府正在积极采取措施加以保护。政府这一做法的依据是（）

①继承和发扬民族文化遗产有重要的学术价值和文化意义 ②文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要作用 ③文化遗产对于展示民族文化的多样性具有独特作用 ④文化遗产是民族文化的长期积淀和情感的集中表达

A.①② B.②④ C.②③ D.③④

10．对台军售、奥巴马会见**以及贸易争端，这三大危机使2010年的中美关系恐陷低谷。对此，美国国家安全顾问罗德斯表示：“我们可能有一些分歧„„但我们一定会在关键性的全球和地区问题中合作。”对此理解正确的是（）

A．中美双方的合作关系不会受到影响 B．中美双方关系的变化取决于国家利益 C．两国成为世界发展和问题解决的主导 D．两国分歧的根本原因是意识形态不同

11．近期，由丰田 “踏板门”事件引发的新一轮的汽车召回波及面越来越广。涉及美国通用日本日产、铃木、大发韩国现代等多家公司。有评论人士称，2010年将成为汽车行业的质量元年。此次召回事件对中国汽车业的警示是（）

A．扩大生产规模，增强自主创新能力 B．注重质量，注重安全，注重消费者 C．加强管理，逐步完善汽车召回制度 D．加强宏观调控，实现资源优化配置 12．以下说法与漫画《反思》（作者翟海军）的哲学寓意相一致的是（）

A.凡是预则立，不预则废 B.无知而无畏，有知则有畏 C.人往往因为恐惧而思考 D.想象是重要的思维品质 13．自2009年12月4日浙江省城乡居民社会养老保险基础养老金在淳安县文昌村首发以来，截至2010年1月18日，浙江有87个县已将基础养老金发到符合条件的城乡居民手中，占全省县总额的96%，其他县也都明确了发放日期，确保符合条件的浙江省户籍年满60周岁以上城乡居民在春节前领到每人每月不低于60元的基础养老金。这表明（）

A．我国对老年人的生活需求提高了层次 B．中国共产党提供公共服务职能

C．政府坚持对人民负责的原则 D．公民的政治自由权利得到了物质保障 14．浙江卫视自开播《我爱记歌词》以来，不断升级改版，以其新颖的节目创新赢得了广大观众的喜爱，不断创下收视新高，也成了很多商家竞争的优质电视广告载体。这说明（）

①文化能丰富人的精神世界 ②文化与经济相互交融

③大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 ④文化创新能够促进民族文化的发展 A．①②③④ B．①③④ C．③④ D． ②③④

15．中国人民银行决定，从2010年5月10日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，农村信用社、村镇银行暂不上调。这是今年以来中国人民银行第三次上调存款准备金率。此次调整（）

①意在适度控制信贷投放规模

②说明国家根据当前经济形势执行稳健的财政政策 ③体现了国家运用经济手段加强宏观调控 ④表明国家将实行适度从紧的货币政策

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

16．暴力拆迁，极端对抗；固拆暴富„„针对“拆迁”过程中的种种问题，国务院法制办会同住房城乡建设部制定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》，拟取代原有的《城市房屋拆迁管理条例》，并于1月29日正式公开征求民意。这说明（）A．认识是实践的发展动力 B．实践是获得正确认识的唯一途径 C．认识是在反复中无限发展的 D．客观与主观具体的历史的统一

17．去年入秋以来，我国西南大部分地区旱魃肆虐，一面是“农田龟裂、塘坝干涸、河溪断流„„”另一方面却是“心连心同舟共济志愈坚，手拉手抗旱救灾情更浓”。西南独特的抗旱“风景”中所蕴涵的文化生活道理是（）

①文化源于社会实践，又引导实践的发展 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定 ③文化通过特定的环境和活动形式影响人 ④文化的力量集中表现为民族精神的力量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

18、《战国策·齐策一》记载：齐国大臣邹忌形体容貌光彩美丽，但与城北的徐公相比，略逊一筹。当他知道他的妻、妾、客因各自的私心而蒙蔽他，说他比徐公美后，就上朝拜见齐威王，说：“如今齐国的官吏百姓没有谁不怀私心而有求于您的，因此，大王您受到的蒙蔽很深啦！”齐威王听了就下令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏；上书直言规劝我的，可得到中等奖赏；在众人聚集的公共场所指责议论我的缺点，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”之后，齐国的群臣百姓纷纷进谏，国家也因此日益强盛。据此回答。

从社会主义民主政治建设的层面看，上述材料给我们的有益启示是（）

①国家机关工作人员充分行使质询权 ②政府应创造条件让人民批评和监督 ③国家机关领导人员自觉接受问责制 ④公民应该通过合法渠道行使监督权 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

邹忌以自己所受的“蒙蔽”类推出齐王也受到“蒙蔽”，其合理的哲学思维是（）

A．个性之中总是包含着共性 B．同一之中总是包含着对立

C．前进之中总是包含着曲折 D．区别之中总是包含着联系

漫画《一万个零抵不上一个一》的哲学寓意告诉我们（）

A．现实高于理想 B．苦干胜于巧干 C．眼高不能手低 D．求精不能贪多

19、中国是诗歌的国度，中国诗歌历史悠久。中国诗坛曾涌现了众多杰出的诗人和优美的作品，成为我们今天引以自豪的精神财富。回答1—2题。先秦诗骚—汉乐府一魏晋南北朝文人诗—唐诗一宋词一元曲，为我们勾画出了一幅中国古代诗歌光辉灿烂的历史画卷。从哲学角度看，这幅画卷生动地体现了（）

①事物的变化发展是前进性与曲折性的统— ②事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点 ③量变和质变是事物发展过程中的两种状态 ④任何事物的存在都有与它相对应的时代和条件

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

唐代诗人白居易《新制绫袄成，感而有咏》：“百姓多寒无可救，一身独暖亦何情。心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声。争得大裘长万丈，与君都盖洛阳城？”白居易的诗句对我们政府及其工作人员的启示是（）

A．审慎行使权力，坚持科学民主决策 B．依法行政，自觉接受人民群众监督 C．加强管理，努力提高政府权威 D．关注民生，牢记为人民服务宗旨

篇2：江苏版中学政治教案

试卷

说明：

1、本卷满分120分，分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，时间100分钟

2、请将所有答案填写在答卷卡规定的区域内，否则无效

第Ⅰ卷（选择题，共66分）

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你 1.“人工智能”、“雄安新区”、“共享”、“新时代”、“撸起袖子加油干”……这些新词热词从不同侧面折射出当今社会发展以及人们心态的变化。这表明

A.文化会影响人们的生活方式

B.文化是经济发展的基础 C.人们在社会实践中创造文化

D.文化具有丰富的表现力 2．“不游鼓浪屿，枉费厦门行。”在第41届联合国教科文组织世界遗产委员会会议上，鼓浪屿毫无悬念地被列入《世界遗产名录》。加强世界遗产的申报与保护工作 A．是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 B．对研究人类文明的演进具有重要意义

C．是人类社会的基本特征和人类进步的重要动力 D．是展现中国传统文化的重要标志 3.2017年初，央视综艺节目《中国诗词大会》让观众感受到中华诗词文化的魅力，并由此催生了民间朗诵、学习、研究古诗词的热潮。这一现象表明 A.诵习诗词是人类社会特有的文化现象 B.大众传媒已成为文化传播的主要途径

C.文化对人的影响来自特定的文化环境和活动 D.优秀文化有其自身的传承性和相对的独立性

4．国家博物馆设计开发了3000多种具有国博特色的文化创意产品，市场价值累计29亿元，国博馆属企业累计收入2.5亿元。这表明

A．文化对经济的发展具有推动作用 B．文化创新决定社会实践的发展 C．文化与经济相互交融

D．文化的价值在于创造经济价值

5.“每个人不管最后走到天涯海角，童年留在你血液中的东西，会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有的影响。

A．主动自觉 B．潜移默化 C.深远持久 D．受益终生

6.如果说一年三百六十五天就是三百六十五里路,那么春节就是途中重要的驿站。人们一路的辛劳,一路的喜悦,都汇聚在这驿站中,用贺年、拜年等年节仪式活动,传达着亲情友情,团聚着家人邻里。这表明

A．庆祝民族节日是民族情感的集中表达 B．民族文化是民族身份的重要标志 C．文化习俗对人的影响是难以抹去的 D．文化的精神力量能够转化为物质力量 7.收视爆棚的亲子节目《爸爸去哪儿》并非“零差评”。批评者认为，节目同样是从韩国购买版权，缺乏原创品牌，过度依赖“拿来主义”。这警示我们，对待外来文化需要 A.推陈出新，革故鼎新 B.面向世界，博采众长 C.以我为主，善于创新 D.取长补短，相互借鉴

8.许多城市根据自身的历史、文化传统和发展远景,提炼和培育出了自己的城市精神,如北京的“爱国、创新、包容、厚德”精神,上海的“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”精神等。可见,城市精神

A．是市场经济发展的必然产物 B．决定城市的发展方向和未来

A．超越生活，改变社会

B．立足实践，扎根生活 C．继承传统，满足大众

D．博采众长，海纳百川

17．浙江嘉兴南湖岸边的“红船”，真实地再现了中共一大南湖会议的历史场景，已经成为人民群众心目中的革命圣物，更被公认为“党的摇篮”，向人们诉说着建党伟业的“红船精神”。材料表明

①文化与经济能相互交融

②文化自身具有相对独立性 ③文化是社会实践的产物

④中华民族精神具有时代性

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 18.全国首个以大数据为主题的旅游文化公园――贵阳国家高新区，推出“数”林大会、“数”说生活、“数”治社会三个主题活动，让市民近距离体验和感受大数据的魅力。这表明 A.推广信息技术防止传媒的商业化 B.现代传媒具有传递、沟通、共享的功能 C.大众传媒是文化传播的主要途径 D.文化活动可以满足人们物质和精神需求 19.被誉为“中国民歌之乡”的高邮，自古就以“淮上风情”、“淮下俚里”著称。几千年来，高邮的水乡儿女以口口相传的形式，融合了里下河地区稻作文化、宗教文化、水文化、雅文化等多种元素，使高邮民歌在传承中不断发展创新。这体现

①文化创新的实质是文化发展 ②中华文化源远流长、博大精深 ③人民群众是文化创造的主体 ④文化创新推动社会实践的发展 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ 20.2017年的中国国产电影厚积薄发，主旋律影片表现抢眼，多题材多类型影片收获可喜突破，取得了显著的社会效益与经济效益。由此可见

①文化是社会经济发展的基础

②应大力发展人民大众喜闻乐见的文化 ③文化与经济、政治相互交融

④文化影响人们的实践活动和思维方式 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21.2017年10月30日，中国申报的甲骨文项目被联合国教科文组织列入“世界记忆名录”。甲骨文是汉字的早期形式，是中国最古老的一种成熟文字，现在的汉字由其一脉相承发展而来。这表明

①甲骨文是文化传播的主要手段 ②甲骨文是人类共同的文化财富 ③中华文化具有其特有的包容性 ④中华文化具有源远流长的特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22．在台湾城乡，祭祀孔子的文庙随处可见。许多台胞在山东参观访问时，无论行程多么紧迫，都要去拜访曲阜“三孔”圣地。由此可见

① 爱国主义是中华民族精神的核心 ② 不同区域的文化渐趋融合 ③ 中华文化是祖国统一的精神纽带 ④ 文化是一种社会精神力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23.“英雄者，国之干。”对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄而不敬重，是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄是

A．新时期爱国主义的主题之一 B．发展社会主义文化的根本任务 C．现阶段思想道德建设的重点 D．弘扬民族精神和时代精神的要求

24.志愿者正成为美丽的“中国名片”。6000余万志愿者亲切的微笑和活跃的身影，刻画下中国社会不断迈向文明进步的足迹。开展志愿服务活动

A．是我国社会主义文化建设的中心环节 B．能引领社会风尚、促进社会和谐 C．是建设社会主义精神文明的根本任务 D．能从根本上提高国家文化软实力

25．出现在3300多年前商代中晚期的汉字鼻祖甲骨文，是研究汉字原初构形与汉语言语法最早形态的重要素材。现代汉字及汉语语法结构，与甲骨文的字体构形和文辞体式一脉相承。

第Ⅱ卷（非选择题，共54分）

二、简析题:本大题共3小题,每小题12分,共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34.中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。（1）结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特点。（6分）（2）根据材料，谈谈我们应如何坚持和弘扬中华传统文化。（6分）

35.总书记提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想。“一带一路”战略构想，秉承团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的古丝绸之路精神，不限国别范围，不搞封闭排外机制，不以控制他国经济命脉、改变他国政治制度为目的，有意愿的国家和经济体均可参与。通过“一带一路”，世界见识到一个负责任大国的气度和胸襟。结合材料，回答下列问题：

（1）运用“文化的多样性和中华文化包容性”知识，谈谈在“一带一路”战略构想上应该持有的合理态度。（6分）

（2）就如何实现不同文化的“包容互鉴”提两条具体建议并说明其文化生活的依据。（6分）

36.“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”、“法者，治之端也”、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”等法治思想对中国社会的历史发展有着深远的影响。在批判继承传统法治思想的基础上，党的十八届四中全会提出依法治国首先是依宪治国，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制等一系列依法治国的新思想。

N市积极推进法治文化融入百姓生活。结合全市文化站、文化广场、文化大院建设，设立法制书籍专柜、法制宣传专栏；借助互联网、移动通讯技术，开通“普法网站”，建立普法短信平台；组织开展法治动漫大赛、法治戏剧小品表演、法治微电影征集等活动。通过系列举措，提升了市民的法制素养，促进了社会和谐稳定。结合材料，回答下列问题：

（1）运用“文化在继承中发展”知识，阐释材料中依法治国新思想的提出过程。（6分）

（2）运用文化生活知识，分析材料中N市推进法治文化融入百姓生活所采取的多项措施的依据。（6分）

须批判地继承；（3分）发展是继承的必然要求，必须不断“推陈出新、革故鼎新”。党的十八届四中全会提出的一系列依法治国的新思想，既批判继承了传统法治思想，又注入了新时代的法治精神。（3分）

（2）①发展公益性文化事业，践行社会主义核心价值观。N市在文化站、文化广场、文化大院，设立法制书籍专柜、法制宣传专栏，保障了人民的基本文化权益，扩大了核心价值观的影响。（2分）②大众传媒显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。N市借助于互联网、移动通讯技术，促进了法律知识的广泛传播。（2分）③文化塑造人生。N市通过采取多项措施，提升了市民的法制素养，促进了人的全面发展。（2分）

篇3：江苏版中学政治教案

一、注重培养教师自身的素质

首先，政治教师要提高自身的思想认识与道德水准。俗话说：“正人必先正己。”教师必须以高尚的师德，成为学生所敬佩的对象，成为学生学习的楷模，对学生的行为产生良好的影响。

其次，政治教师要加强学习，不断提升专业知识与教育教学业务能力。教师要把课上好，必须拥有渊博的知识储备与扎实的教育教学基本功。因此我们政治教师只有积极地参与教育教学研究，结合教学的实际情况，勇于实践，不断探索，掌握教育教学的好方法，不断提升自己的教育教学能力，才能真正成为学生所欣赏的教师。

二、以生为本，培养和谐的师生关系

俗话说：“亲其师，信其道，导其学。”政治教师应当充分利用和制造各种机会，努力培养和加深师生的情感，这样才能使学生“爱屋及乌”，对政治学科产生浓厚的兴趣。

首先，在平时的课堂教学中，教师必须避免上课“一言堂”现象，而应该成为课堂教学的组织者与引导者，鼓励学生大胆地提出自己的想法，把课堂真正变成一个学生积极参与、积极思考与合作学习的乐园，让学生在平等、愉悦的气氛中掌握新知识。

其次，我们教师应该坚持“以学生为本”的原则，能够热爱学生，关怀学生。作为教师要能够让学生感觉到教师对他们的理解、信任、鼓励，这样不仅可以让学生尊重教师，而且可以增强学生对教师所教学科的兴趣，提高学习的效率。

再次，不要把学生分为好生和差生。很多学习成绩不好的学生，对教师是非常尊重的，走上社会以后，也能找到适合自己的位置。学生就好像是千里马，而教师是伯乐，作为教师要善于发现学生身上的闪光点，这有利于增强学生的自信心和自尊心。当学生身上的长处被教师发现并肯定的时候，他们会有一种成就感，并会演变为向上的动力。

三、把实践教学法运用到政治教学中

中学的政治课是一门实践性很强的学科，所以我们政治教师在日常的教学中，要把教学内容与社会热点以及学生关心的社会问题相结合，让学生自己动手去搜集材料，去调查研究，去发现问题，并能提出解决问题的方法。笔者经常在周末组织学生参观工厂、农村，深入社区开展调查，了解本地区的环境状况，也经常请与教学内容有关的人到班级作报告。学生的兴致都很高，也养成了一种关心社会的良好习惯。政治学科其实就是为社会服务的，所以我们要教给学生解决问题的方法，而不是让他们背条条框框。

四、注重对学生怀疑能力的培养

“学起于思，思源于疑”，这要求我们教师善于设置悬念，启发学生质疑，让学生学会逆向思维的方法，从多个角度来看待问题。

当然，如何激发学生的怀疑精神是我们教师的任务。长期以来，我们的学生习惯于被动学习，很少主动地去提一些问题，怎样让学生能“于不疑处有疑”最基本的就是要让学生多想想、多问问“为什么”。只有这样才能培养学生的怀疑精神和创新意识。

五、运用多种手段提高学生的学习兴趣

1.运用多媒体教学。在现代教学中，有很多的辅助工具可供我们使用，例如录音、录像、投影等多媒体教学手段。利用这些手段不仅能吸引学生注意力，而且能够把一些抽象的东西用形象、直观的方式展示出来。这改变了以往一本书、一支粉笔的传统教学方式，极大地调动了学生的兴趣，学生更容易理解接受，而教师也得到了一定的解放。

2.诗词与典故也可以在我们的政治教学中使用。政治教师在适当的时候用好诗词与典故，可以让学生觉得耳目一新。笔者就经常在课堂上使用诗词与典故。笔者清楚地记得自己第一次在课堂上吟诵古诗的时候，学生的嘴巴都变成了圆形，吃惊写在了他们的脸上。有的时候，笔者还会冒出一两句英文来，这样改变了学生对笔者的一些看法，既提高了学生的兴趣，又为笔者树立了威信。

3.善于运用幽默与讽刺。记得一位伟人说过：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更容易让人接受。”风趣的比喻、富有哲理的笑话，能够使课堂气氛由沉闷变为活跃，学生也会产生更大的热情，投入知识的海洋，由被动学习变为主动学习。

篇4：江苏版中学政治教案

3一、目标导航：

1．文化的内涵与形式2．文化与经济、政治的关系

3．文化在综合国力竞争中的地位和作用

二、问题导学：

1．什么是文化？其基本内容是什么？

2．文化有什么特点？

3．文化的形式有哪些？

4．人的文化素养是天生的吗？如何培养文化素养？

5．文化与经济、政治的关系是什么？

6．文化在综合国力竞争中的地位作用是什么？

7．文化作为一种精神力量对社会的发展有何作用？

三、误区警示：

4．每个人所具有的文化素养，是天生的，不是后天自发形成。

――文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

四、过关检测：

（一）单项选择题

十八届三中全会《决定》指出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，培育和践行社会主义核心价值观。据此回答1～2题。

1．社会主义核心价值观

①是具有意识形态性质的文化现象②是人所创造的、为人所特有的③是一种文化活动④有利于未成年人文化素养的形成A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

2．之所以加强社会主义核心价值观建设，是因为

A.文化是人类社会所特有的现象 B.先进、健康的文化对个人成长和社会发展起促进作用

C.文化现象应丰富多彩D.文化环境对少儿的成长起决定作用

2013年10月6日—15日，东亚运会在天津举行，东运会的举办带动了天津的城市建设、旅游和相关产业的发展。据此回答3～4题。

3.上述材料表明

A.体育具有商业性B.发展体育事业要把经济效益放在首位

C.文化与经济相互影响、相互交融D.文化是一种社会经济力量

4.东运会期间，天津举行了体育辉煌成就展。展览通过图片、邮票、文字等不同形式，全方位展示了体

育的发展历程和各种成就。展览具有极强的观赏性，是组委会精心打造的文化大餐。这说明

①文化是一种精神力量 ②有利于中华文化得以展示并走向世界 ③世界人民对中华文化具有认同感

和归属感 ④有利于提高我国的民族凝聚力和国际竞争力

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

5．下列属于文化现象的是

①西双版纳的植物王国②张家寨、九寨沟的自然风光③敦煌莫高窟的飞天壁画④大汶口文化遗址⑤宗

教活动、宗教教义和宗教建筑⑥克隆技术⑦伦理道德观念⑧生产资料所有制和分配制度⑨乡镇企业⑩军

队、警察、法庭、监狱等国家统治机器

A．①②③④⑤B．⑥⑦⑧⑨⑩C．③④⑤⑥⑦D．③⑤⑦⑨⑩

6．济南市杂技团、市京剧院、市吕剧院、市儿童艺术剧院、市曲艺团等单位参加了第十届山东文化艺

术节，举办专场演出14场。这表明

A.文化与经济相互交融B.文化是人类社会实践的产物

C.文化具有非常丰富的形式D.文化是一种社会精神力量

7.文化作为一种软实力，在国际竞争中日益受到重视，党的十八大报告中明确提出，要推动社会主义文

化大发展大繁荣。这样做是由决定的。

A.文化在综合国力竞争中的地位和作用B.社会主义的根本任务和本质

C.文化是一种重要的社会精神力量D.我国文化十分落后的严峻现实

8．我国第一部文化产业专项规划——《文化产业振兴规划》由国务院常务会议审议通过，并向社会公①文化是一种精神力量，可以转化为物质力量 ②文化与经济相互影响

③文化产业在经济中的作用越来越重要 ④文化产业是当前我国社会发展的中心任务

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9．美国、日本和韩国的历史经验表明，在经济危机或萧条时期，文化通常会逆势发展，成为文化产业

迅速崛起，跨越式发展的重要机遇期。材料体现了

A.文化具有相对独立性B.先进文化促进社会的发展

C.一定的经济、政治决定一定的文化D.一定的文化对经济、政治具有反作用

10．一位哲学家曾做过这样的比喻：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。下列说法对经济、政治和

文化之间关系的表述正确的是

①没有文化，政治和经济就不会存在②经济和政治是由人类创造，文化是由上帝创造的③经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映④文化由经济、政治所决定，又给予政治和经济以重大影

响

A.①③B.②④C.③④D.②③

11．(南京模拟)“经济文化化”和“文化经济化”已成为一种社会现象。比如苏北某市重视盐业文化、麋鹿

文化和水浒文化等地方特色文化的交汇和繁荣，有力地推动了地方经济发展。这主要表明

A.文化在交流中得到发展B.文化是经济发展的决定因素

C.文化与经济相互交融D.要尊重文化的多样性

12．文化具有丰富的形式，在下列形式中不具有意识形态性质的是

①理想 ②道德 ③科学技术 ④信仰 ⑤语言 ⑥理论

开发布。这标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。上述材料说明

A.①②③B.②④⑥C.①③D.③⑤

13．读书决定着一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响着一个国家的前途和命运。

这是因为

①文化是社会实践的产物，精神产品离不开物质载体②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心

和标志③文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 ④文化能够反作用于经济、政治，是综合国力竞争中的重要因素

A.①②B.①③C.②③D.③④

15．美轮美奂的《蒙山沂水》、波澜壮阔的电视剧《沂蒙》等商业运作的节庆品牌，是临沂市着力打造文化“软

实力”，实现文化资源大市向文化产业强市发展的缩影。这样做的原因是①文化作为一种精神力量可以转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响②提升文化软实力，能够为经

济、政治的发展提供强大的精神动力和智力支持③文化的力量能够熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之

中，是综合国力的重要标志④必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，大力发展文化产业

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

16．美国国家政策的一个明显特点，是在向发展中国家输出“新经济”、“高科技”时，将文化渗透其中，竭力推销自己的价值观，以推行强权政治。这体现了

A.国际文化交流中充满霸权主义色彩B.文化与政治相互交融

C.不同民族文化具有强弱优劣之分D.一定的文化由一定的经济所决定

（二）非选择题

17．《文化产业振兴规划》是贯彻落实党中央、国务院战略决策，适应文化建设面临的新形势和人民群

众的新期待，加快文化产业发展的重大举措。对于繁荣文化市场，满足人民群众多层次、多方面、多样化的文化需求，提高文化产业占国民经济的比重，增强国际竞争力具有十分重要的意义。请说明振兴文化产业的意义。

解析：本题考查大力发展文化产业的意义。主要涉及文化与经济的相互影响、相互融合等知识，要结合材料

分层回答。

答案：(1)文化能够反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大影响，先进的、健康的文化会促进

社会的发展。

(2)文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用具有重要意义。为推动经济建设，发展教育

事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质具有重要作用。文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化

生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(3)当今世界，综合国力竞争日趋激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加突出。

(4)我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会

主义现代化建设的重要战略任务，加快发展文化产业，推进社会主义先进文化建设，促进文化建设与经济建

篇5：江苏版中学政治教案

一、教案背景

1、教材来源：苏教版高中语文必修五

2、面向学生：高中生

3、学科：语文

4、课时：1课时

5、学生课前准备：预习课文，扫清字词障碍学生搜集相关斑纹图片

二、教学课题

1、教案题目：《斑纹》

2、教学目标：

（1）认知目标：认识自然界的各种斑纹，理解作者赋予“斑纹“的各种含义。（2）能力目标：学会鉴赏表达有特色的语句；

学会运用网络资源进行学习，提高小组协作能力。

（3）情感目标：培养学生热爱自然、探讨自然的兴趣

三、教材分析

1、教学内容：《斑纹》，选自苏教版高中语文必修五教材第一专题“科学之光”。

2、内容分析：随着科学的发展，人们对自然和宇宙的探讨也在加深。作者把目光转向了神奇的自然，展示其绚丽多彩，为我们打开了一扇科学之门，让我们惊叹造物主的鬼斧神工的同时，深层思考自然和人类本身。

3、教学重点：体会探讨斑纹的具体义和抽象义品味语言特色

4、教学难点：探讨作者文中渗透的哲理含义

5、教学准备：①认真阅读教材，研究教参

②用百度搜索“《斑纹》教案”，搜集资料，集采众家之长，确定教学思路

③研究学情，确定符合本班学生认知规律和学习特点的教学方法

④让学生搜集有关斑纹的图片，调动其积极性

四、教学方法

1、情景教学法：本节课主要讲述的是自然界以及人类社会的各种斑纹，从而引发作者对斑纹深层含义的探讨。为了突出教学重点，我在教学过程中主要使用情景教学法。通过百度搜索引擎搜集大量“斑纹”的图片让学生尽快进入具体情境中，有助教学的顺利开展，也可以让学生直观了解大自然的神奇。

2、启发式教学法：教学过程中，必然会遇到一些比较难的问题，我会结合课文和相关资料启发提示学生，让学生主动寻找解决问题的办法。

3、讨论法：让学生围绕同一问题共同研讨、相互启发，从而产生思维的火花，收到意想不到的效果。

五、教学过程

（一）、导入新课

学生展示课前搜集的各种斑纹图片

动物的斑纹究竟有何特别之处呢？今天，就让我们一起随着作家周晓枫走进自然界，探讨常见的斑纹所具有的别样的美。

（二）、检查预习（为下列加点字注音）逶迤（）

匍匐（）

蝰蛇（）

蓑鲉（）鹰隼（）．．．．．．．．青睐（）

精湛（）

蛊惑（）

罪孽（）

．．．．

（三）、课文分析

思考1：文章题为“斑纹”，那么课文对斑纹是如何描述的呢？

明确1：课文对“斑纹”的表述：斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好：或直或曲的线条，大．．小不一的色块，或者，就是一个普通的圆点，不断的复制构成惊人的繁复效果。

．．．．思考2：作者为我们展现了哪些斑纹？明确2：

动物的斑纹：蛇

蓑鲉

鲑鱼

螺壳

瓢虫

鹰隼

长颈鹿

斑马

老虎

豹子

梅花鹿

昆虫

奶牛

毒蜂

人类的斑纹：美女背部的文身；病变皮肤上的疱疹；孕妇腹部的妊娠纹；遇害者脖颈上的抓痕和刀伤

社会的斑纹：大地

春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹

陶碗

瓷器

碾砣上石质花纹

蛋卵上斑点

变质面包上菌斑

粒子分布方式

抽象意义的斑纹：人类记忆与情感的斑纹

……

宇宙的斑纹：我们自己如同神眼里的斑纹

……

【百度图片】鲑鱼的斑纹见投影

【百度图片】长颈鹿的斑纹见投影

【百度图片】蝴蝶的斑纹见投影

【百度图片】美女背部的纹身见投影

思考3：文章写了许多事物的“斑纹”，非常繁复，但是读来却并不感到杂乱，试分析原因。（小组讨论）

明确3：主要得益于两点：一是思路清晰：蛇的斑纹

其他动物的斑纹由点到面

由小到大（由学生总结）

大地、人类的斑纹由具体到抽象

我们内心的记忆

作者是按照一定的逻辑顺序写的，安排合理，所以条理清晰，没有杂乱之感。二是详略得当：详写：蛇

略写：鲑鱼

螺壳

瓢虫

鹰隼

长颈鹿

斑马

老虎

豹子

梅花鹿

昆虫

奶牛

毒蜂

美女背部的文身；病变皮肤上的疱疹；孕妇腹部的妊娠纹；遇害者脖颈上的抓痕和刀伤

大地：春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹

陶碗

瓷器

碾砣上石质花纹

蛋卵上斑点

变质面包上菌斑

粒子分布方式

思考4：作者详写了蛇，主要突出了蛇的哪些特性？为何要详写蛇？【百度图片】蛇的斑纹见投影

启发：联系课文第二段。明确4：（1）①充当寓言家

②运动时呈现不同的几何图案

③眼睛不能辨别线条和轮廓

④没有听觉

（2）详写蛇的原因：蛇的斑纹比较明显、突出；蛇的斑纹种类因蛇的种类繁多而繁多，有代表性。

思考5：作者由蛇探讨出斑纹的呈现规律是什么？请从文中找出。

明确5：斑纹起源于对一种简单图案的特别嗜好，动物的外表要么是斑纹，要么是斑块，要么是斑点。“超越了和的累加，而演变为乘法的关系”：斑纹产生于对简单图案的单一的大量的重复使用，从而量变产生质变，最终产生斑纹。思考6：作者略写了哪些斑纹？为何如此安排？启发：请联系课文按照顺序依次找出。明确6：（1）①鲑鱼

螺壳

瓢虫

鹰隼

长颈鹿

斑马

老虎

豹子、昆虫、奶牛、毒蜂【百度图片】瓢虫的斑纹见投影

【百度图片】豹子的斑纹见投影

②美女背部的文身、病变皮肤上的疱疹、孕妇腹部的妊娠纹、遇害者脖颈上的抓痕和刀伤陶碗、③瓷器、碾砣上石质花纹、蛋卵上斑点、变质面包上菌斑、粒子分布方式、心中的斑纹、记忆的斑纹

【百度图片】瓷器的斑纹见投影

（2）作者略写这些斑纹，使斑纹意象接连出现，可以体现斑纹的繁复、繁多，更好地证明了“斑纹无所不在”。同时，排列的顺序由具体到抽象，促使我们进一步思考生命中的痕迹。

（四）、品味语言

本文语言较有特色，或优美，或具有哲理性。请找出你觉得最有特色的或给你印象最深的一处，说说你的理由。（小组讨论，教师预设的语句）【百度课件】见投影

1、“著名的长腰，为了标明逶迤的长度。……夸耀着用心险恶的美。”

提示：可以从语言的形象性、给我们的视觉冲击等方面来鉴赏。

2、“野外的旅行者高度警觉，他知道这种节奏出自一个可能比他更经风雨、更有经验的老家伙。”

提示：从修辞手法上鉴赏。拟人，突出了蛇的“阴险”“老奸巨滑”。

3、第八节中对于鹿群和虎的描写。

提示：（1）从修辞的角度进行鉴赏。比喻：“漂移的花园”“月光下的营地”等。

（2）从哲理性角度进行鉴赏。质疑“团结就是力量”。

4、九节“弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫”有何深层含义？

提示：对“善”与“恶”的思考，善恶之间在秘密地接壤，这是一个值得深思的问题。(五)、质疑探究（学生质疑，其他同学共同探讨，教师补充）

探究1：文末“因为距离的遥远，在神的眼里，我们，不过是一些斑点”一句有何含义？

明确1：本处的“神”指大自然，自然界。本文作者由动物的斑纹，拓展到人类的斑纹，进而延伸至自然界的斑纹，由具体到抽象，范围逐步扩大，直至最后，在大自然的眼里，人类也不过是一个小小的斑点，从而礼赞了主宰一切的自然规律。探究2：如何准确理解文中“斑纹”的含义。

明确2：文章主要写了各种动物身上的斑纹、斑块、斑点，同时也写到了社会中的斑纹如大地的斑纹，又写到了人类生活中的斑纹，即人类内心或者精神上的一些记忆、痕迹。其中所涉及的“斑纹”既是具体的，又是抽象的，宽泛的说斑纹也可以指一切存在，充满了哲学意味。

（六）、拓展延伸

篇6：江苏版中学政治教案

第一课时

我国的人口问题教学目标：

1．通过图片和详实的数据让学生了解我国人口方面的国情,感受我国面临严峻的人口问题,体会人口对于人类发展、资源、环境的影响；

2.通过生动的漫画和法律条文的介绍，让学生了解我国计划生育的国策，树立计划生育的观念,学会宣传这些基本国策，树立可持续发展意识；

3.在课前让学生搜集我国人口方面的材料，并分析其特点，培养他们搜集处理信息的能力。教学重点：人口问题教学难点：人口问题教学设计：

标题：讨论：温总理的关于13亿人口问题的一段话包含了哪些道理？

引出我国严峻的人口形势，人口问题对我们生活的影响。标题：本节课的主要内容结构

使学生对整体结构先有了了解，有助于下面的学习。●

标题：一幅漫画：不堪重负的地球在祈求：我再也举不动了。

设问：这幅漫画说明了什么?

人口问题已经成为全球性的问题。●

标题：人的重要性：

人是社会生产力的第一要素，人口因素是社会存在和发展的必要的条件和前提。人口过多的危害：

会给经济和社会发展、人民生活带来许多困难，给环境造成巨大的破坏 ●

标题：我国人口的现状。

用详实的材料和数据展示，引导学生讨论总结人口的六种具体状况。

1.人口基数大

2.新增人口多

3.人口素质偏低

4.农村人口多

5.人口老龄化速度加快

6.人口分布不均匀 ●

标题：探究活动：我国严峻的人口形势对社会产生了什么影响?

在学生讨论的基础上，通过展示鲜活的图片使学生加深认识。●

标题：总结：人口过多产生的影响（1）直接影响经济发展和人民生活水平的提高（2）影响我国人口素质的提高

（3）给资源、环境和社会带来沉重的压力 ●

标题：严峻人口形势的解决方法

实行计划生育的基本国策 ●

标题：计划生育的基本国策的内容晚婚、晚育、少生、优生、控制人口数量、提高人口素质.●

标题：实行计划生育的基本国策后的效果

板书设计：

我国人口问题

（1）人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题（2）我国严峻的人口形势

（3）实行计划生育是我国的基本国策（4）贯彻计划生育法，是每个公民应尽的义务

篇7：江苏版中学政治教案

教学目标:

1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。

2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。

3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。教学重点、难点:

1、重点: 本文的结构方式。

2、难点: 本文语言的准确教学时数:两课时教学过程

第一课时

一、导入课文

荔枝自古以来就被视为水果中的珍品，史传杨贵妃最爱吃鲜荔。诗人杜牧就曾作诗记之，“长安回望秀成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

二、文体知识

1：本文是一篇科学小品。

2：科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体 3：特点：知识性、趣味性、通俗性。

三、解题：

1、标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部地区。成熟期: 阴历六月。、成熟果实的颜色:丹。

“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子。原诗是“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。”

用古诗蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月（阳历七月）；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝的产地、成熟期、颜色（生态的主要特点之一）。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来

四、作者简介

贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。曾任商务印书馆和开明书店编辑，解放后历任中国青年出版社和科学普及出版社副总编辑、中国科普创作协会副理事长、福建科普创作协会理事长等职务。他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》。

五、要求学生带着以下两个问题浏览课文，完毕后，以小组形式讨论探究以下两个问题：

1、标题给我们提供了荔枝的几点信息？这一标题有何创意？

2、作者认为白居易的《荔枝图序》里的“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，甘酸浆液如醴酪”的话对吗？

学生自主讨论探究后可得：

1、⑴标题给我们提供了三点信息：

产地

南州——泛指我国南方。

成熟期六月——阳历七月。

颜色

丹——红色。

⑵以诗为题，新颖，同时也很有概括力（荔枝的重要信息）。

2、白居易的话有对有错壳如红缯——错（粗糙）

膜如紫绡——错（误作）

瓤肉莹白如冰雪——完全正确

甘酸浆液如醴酪——对

六、分析课文。

1、.荔枝是我们平时常见且喜食的水果，课文对它也介绍得最详尽，课文介绍了荔枝的哪些方面？

明确：课文介绍详尽到有关荔枝果实的各个方面：外壳的形态，外壳的颜色，荔枝的果形，荔枝果实的大小及重量，壳内的果膜，果肉（假种皮），荔枝的贮藏，荔枝的果核（种子）等，有花才能有果，因而课文还连带介绍了荔枝的花。课文还介绍了荔枝的产地分布，古代讲荔枝的专著（书谱），荔枝的生长习性和生长的北限、（地区限制）以及提出“应该大力发展荔枝的生产”“逐步满足广大人民的生活需要”的建议

2、与前面介绍荔枝的果实相比较，哪一部分是本文的主体，为什么？

明确：很显然，介绍荔枝的果实的部分是全文的主体。因为它是有关荔枝知识的重点，同时也是一般读者最感兴趣、最乐于了解的知识，因此作者写作时，把它作为主体，进行详细介绍。这再一次说明作为科普作品，在对某种事物进行介绍说明时，要依据所要说明的事物的自身特点和读者的认知需求，来合理安排文章内容的主次和详略。

第二课时

一、回顾旧知

二、学习新知

（一）、提问：这篇文章在介绍有关荔枝的科学知识时，运用了哪些说明方法？试举例说明，并体会其作用。

师生共同回顾初中阶段所学的说明方法，常见的有：举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。

分析本文所用的说明方法：

1.举例子来自现实的，如“广东产的‘三月红’和‘桂绿’等”；“海南岛和廉江有野生的荔枝林” ；“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。”等。

来自调查材料的，如“六十年代，广东调查得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克”；来自史籍和科学专著的，如“据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝”；杨贵妃吃荔枝的事；“四川合江产的‘楠木叶’，《四川果树良种图谱》说它重十九克左右，《中国果树栽培学》则说大的重六十克”等。2.打比方（板书）

直接比喻说明，如说明荔枝壳面形态时，说“荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲”；“裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺”；说明荔枝的果形时说“荔枝呈心脏形，卵圆形或圆形”；介绍优良的荔枝的种子时说“形状很小，有似丁香”；在说明荔枝外壳的色泽时说“把它比做‘绛囊’、‘红星’、‘珊瑚珠’，都很逼真”等。

引用古籍或诗文作喻，如“至于整株树以至成片的树林，那就成为‘飞焰欲横天’，‘红云几万重’的绚丽景色了”；“旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的‘龙牙’、圆小如珠的‘珍珠’等”。

（作用：形象，使人易于理解生动，有文学情趣）3.数字说明

在介绍荔枝的成熟期，果实的大小、重量，荔枝的贮藏，荔枝的花期、花序的主花朵数与结实数，我国栽培荔枝的历史，古籍中所载的荔枝的品种时，都运用了数字。

如：通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。（作用：准确、客观、具体……）

4.引用说明

古代诗文、文献资材、谚语等本文引用达十余处之多。这样既丰富了文章内容，扩大了知识面，加强了说明效果，同时又使文字生动活泼，富于变化，具有较强的文学韵味，因而也更能引发读者的阅读兴趣－－既能了解有关的科学知识，又能获得一种文学享受。文章虽属于说明文，却以诗句“南州六月荔枝丹”为题，远比诸如“荔枝”、“说说荔枝”之类的题目生动活泼富于形象感。文章开头引白居易《荔枝图序》中的句子进行质疑，自然引出对荔枝的说明介绍。文中引用诗句，或介绍荔枝林的景观，或说明荔枝的不耐贮藏，或印证荔枝的生长北限，或借以表达应大力发展荔枝生产以满足人民的生活需要的愿望与建议，都极富文学情趣。

（作用：确凿可信……既扩大了文章的知识内容，又增强了思想性，还增加了文学情趣。）5.作比较

“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” 6.分类别：

“广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，…… 7.下定义“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧……有一条沟，叫做缝合线。”

（作用：准确、科学……）

（二）、文中除了介绍荔枝的相关知识，还多了那些内容？这些内容有何作用？答案可能为：

1诗文，作用

《荔枝图序》

说明荔枝的外形及内部特征

《咏荔枝膜》

说明荔枝的膜的轻薄

《过华清宫绝句》

（一）说明荔枝的不耐贮藏