理想作家小学生作文

理想作家小学生作文（精选11篇）

篇1：理想作家小学生作文

每个人都有自己的理想，警察、医生、老师、我的理想是当一个作家。你知道是为什么吗?那就让我来告诉你吧!

理由很简单，因为我爱写作，我从一年级开始就是班里的“语文小才女”，老师说我的作文写得很好，经常叫我把我的作文读给全班同学听。我写作文不是为了面子，是因为我把写作当成是一种爱好，我需要用心去面对它，用笔将它描绘出来。

长大以后，我要成为一个作家，写好多的小说，让世人去欣赏，品味。作家是神奇的，他们就像是神话故事中的“女娲”一样，创造出一个个鲜活的人物，告诉读者一个耐人寻味的道理。一些些故事中的小人从作家的笔尖下蹦出来，这种感觉，就像是母亲面对刚生下来的孩子一样，那么温暖。我当作家，不仅仅为了追求这种感觉，更要追求的是把职业变成自己的爱好，这样才不会觉得枯燥乏味了。

我的理想就是当一位作家，把人生最精彩的故事写出来给大家一起分享。

篇2：理想作家小学生作文

第一次读到自己喜欢的书，我就在自己幼小的心灵里深深的埋藏了一颗理想的种子——将来一定当一名作家，写出更好的书来!从那以后，我就一直为着这个理想而努力奋斗!

我知道要当一名作家要有很高的写作水平，因此我从二年级就开始看作文，三年级就开始练习写作文。为了提高我的写作水平，我还阅读了不少好书。我的阅读范围极为广泛，小说。作文和我国的四大名著我都在去年暑假都看完了，我读过的书自己都记不清有多少了。

篇3：理想作家小学生作文

关键词：早期美国犹太文化,美国梦,同化

一、早期犹太人向美利坚的迁移

1654年, 23名来自北美的塞法迪犹太人在新阿姆斯特丹 (纽约) 的登陆, 成为北美犹太人历史的开端。这个微小的群体一开始并不被信仰加尔文教的新阿姆斯特丹总督接受。经过一系列的协商, 这批犹太人在宗教、生活、工作等诸领域受限的前提下获得了居住权。

19世纪30年代后期, 欧洲大陆再次出现反犹浪潮, 大批德国犹太人禁受不住反犹迫害及生存上的窘态, 举家迁移美国。据统计, 1840—1860年, 美国犹太人口增加了十倍。总数达到15万, 而到1880年美国犹太人口是25万。[1]这是犹太人第一次向美国的大规模迁移。思想开明、素质优良, 且不乏知识分子的德国犹太移民把握住自由、开放的美国社会提供给他们的机遇, 很快地融入美国主流社会。他们笔触下的美国是饱满奔放, 浪漫多情的, 让他们远离过去被迫害的枷锁, 在这片自由的土地上孕育着属于自己的美国梦。

1881年开始, 欧陆尤其是俄国掀起了一轮更大的反犹浪潮。驱使大批犹太人涌入美国。在1881—1924, 短短的40多年的时间, 近300万犹太人进入美国, 形成了美国史上最大的一次移民潮。与上次的德国犹太移民不同, 这些东欧犹太移民一贫如洗, 对于美国社会一无所知。在当时犹太组织和慈善机构的帮助下寄居在美国中东部的大城市。他们在饥饿, 贫穷, 没有尊严的夹缝中求生, 但是坚持将自己的子女送进学校接受美国式的教育, 让这些移民的第二代有能力能实现自己的美国梦。而这些第一代移民则在文化融合和同化的过程中, 经历着阵痛。因此, 在他们笔触下的美国更多的是对现实的无可奈何和对下一代的殷殷希望。

回顾美国犹太作家的早期作品, 我们会发现它从最初的充满激情的理想主义渐渐过渡到了现实主义。例如, 埃玛·拉扎勒斯 (Emma Lazarus, 1849-1887) 以浪漫主义诗歌的表现手法描述了犹太移民对美国这片充满新希望土地的向往。而玛丽·安丁 (Mary Antin, 1881-1949) 继承了拉扎勒斯乐观, 激人向上的主题思想, 展示了新一代移民在善良真挚的美国人的帮助下获得了自由和新生, 完美地阐释了“美国梦”。但是这样的理想化的文化互渗后来发展成了写实主义的风格——“美国梦”的破碎, 犹太移民在融入美国社会时的迷茫, 孤立无援—例如, 阿齐亚·叶齐尔斯卡 (Anzia Yezierska, 1880-1970) 关注犹太移民女性追求“美国梦”付出的代价, 迈克尔·戈尔德 (Michael Gold, 1893-1967) 更是将犹太移民在社会最底层痛苦挣扎生存描绘的淋漓尽致。美国犹太文学作品从早期的抒情到现实主义的趋势是由作家个人经历和社会大环境两方面作用引起的。

二、理想主义浸淫下的美国梦

拉扎勒斯家境殷实, 与纽约东部贫穷的移民并无多大的来往。她受瓦尔特·各司特 (Walter Scott, 1771-1832) 小说的影响, 从小就学写浪漫诗歌。加上良师益友爱默生 (Ralph Waldo Emerson, 1803-1882) 鼓励她用激情写作, 我们在她的诗歌《纽波特犹太教堂里》 (“In the Jewish Synagogue at Newport”, 1867) 可以感受到她超凡的想象, 她对犹太民族千百年来的流浪和苦难有着深深地共鸣。同时这首诗也是回应亨利·沃兹沃斯·朗费罗 (Henry Wordsworth Longfellow, 1807-1882) 的《纽波特的犹太墓地》 (“The Jewish Cemetery at Newport”) 。在该诗中郎费罗声称“灭亡的民族将永远沉寂”, 但是拉扎勒斯却在这个废弃的神庙中看到了古老的语言, 看到了神圣的历史, 看到了先人犯下的错误, 看到了本族人民的流离失所, 最重要的是看到了希望---教堂依然神圣, 上帝并未抛弃这个多灾多难的民族---“脱下你的鞋子, 站在燃烧的灌木中/直面的是神秘莫测的死亡和上帝”。[2] (P104) 所以她的诗歌是乐观向上, 催人进取的。和她的风格一脉相承的玛丽·安丁在13岁举家迁去了波士顿, 并很快接受了美国的教育, 成功地实现了“美国梦”。小说《谎言》 (“The Lie”, 1913) 可以说是以自己的亲身经历为蓝本---富有同情心的美国老师, 积极进取的主人公, 两种文化的相互认同和渗透。尤其值得注意的是美国女教师在第一个所谓的谎---作为犹太人的大卫是否有权利唱美国国歌, 因为他的祖先并未像歌中所说的那样为美国的独立自由而牺牲--中指出“犹太人逃离沙俄或是受到不公待遇地方来到美国时所坐的船, 每一艘都是五月花号【1】”[3] (P195) , 以及她在结尾时告知大卫“像你父亲那样的人, 才是真正的美国人”[3] (P206) 。作为一个真正的美国人, 她对犹太移民的认可和赞扬是更具鼓舞作用的。

亚伯拉罕·卡汉的作品和上述两位女作家的作品同样催人上进。《戴维·莱文斯基的发迹》 (“The Rise of David Levinsky”, 1917) 又是一个成功的“美国梦”, 因为1890S的美国经济政治极度自由, 三分之二的人生活在农村, 以农村经济为主的美国梦是当时的主流, 是美化和意识形态化的价值。在这种大环境的影响下卡汉也在作品中铺陈着自己的“美国梦”。但是他的描写却不再处处充满光明和希望, 小说在一定程度上反映出在物质上取得成功后在精神上的空虚。而《隔都的婚礼》 (“A Ghetto Wedding”, 1898) 描绘了居住在曼哈顿低东区的犹太人生活的艰辛, 相爱的人因为无法承担像样的婚礼而绞尽脑汁, 最后理想的婚礼终于举行了, 但是零零落落的观礼者, 庞大的婚礼支出却是始料不及的。庆幸的是两人最终扶持着走了下去。卡汉现实主义的文风也和他喜欢托尔斯泰 (Leo Tolstoy, 1828-1910) 有关。

三、现实主义入侵美国梦

阿齐亚·叶齐尔斯卡于1890年随家移民到低东区, 父亲是研究塔姆德经的学者, 家庭经济靠母亲和女儿打工维持, 而男孩子却享有受教育的机会。叶齐尔斯卡对这种犹太民族中的重男轻女很是愤愤不平, 所以她的作品中总是关注着犹太妇女在美国的追“梦”。《孤独的孩子》 (“Children of Loneliness”, 1923) 中的女主人公的家庭组成几乎和她自己的一模一样, 那种在两种文化中被生生撕裂, 又无法完全归一的绝望和孤寂描写的如此真实---即无法得到父母的支持, 又无法得到美国本土人的理解和认同, 这是一个注定破灭的“美国梦---移民永远都不能成为真正的美国人。而这种心灵的孤寂并非个别现象, 就像她在小说最后写到“是否只有我一人在苦苦追求呢?我只是千万个移民的孩子中的其中一个, 彷徨在新旧两个世界中, 忍受着孤独的煎熬, 无所适从, ”[4] (P244) 。而在1924年美国修改了移民法, 对允许进入美国的移民多加限制, 表明当时的美国在对待移民问题上, 已经从最初的宽容和帮助变成了小心戒备。移民在美国的日子也越来越艰难, 此时的“美国梦”就开始显得荒诞无稽。

迈克尔·戈尔德更是在他的半自传小说《没钱的犹太人》 (“Jew Without Money”, 1930) 里细致地描绘了低东区肮脏低贱的生活和腐败的社会风气, 不同于上述的作品, 戈尔德用第一人称的角度带我们亲临了那个四岁小孩眼中的犹太聚居区。因为是孩子的视角, 对丑恶的东西也不会有所顾忌, 一切也就更真实更残酷。特别是第一章《五十美分一夜》 (“Fifty Cents a Night”) 就讲到了社会道德败坏, 动荡不安。即使在大白天街上也满是懒洋洋的妓女等着招揽生意--“在我住的街上地球上别的花花草草别想活命, 唯独“梅毒”这种花不分昼夜地盛开着。”[5] (P359) 对这种现象犹太人无可奈何只能感叹:“谁让这是美国呢”[5] (P358) 而在第一章结尾处发生的枪杀死亡事件, 他们也已漠然处之:“哎, 美国阿”[5] (P362) 接着, 就将其抛之脑后, 继续先前的娱乐活动。从犹太移民的这两声感叹中可以得知他们对当时美国社会的失望和无可奈何。这样的情景可以说是作家小时候的真实再现。戈尔德家境赤贫, 很小就进了“血汗工厂”, 长大后成为社会主义激进派, 这使得他对资本主义的残酷剥削有了更深的认识。

戈尔德的《没钱的犹太人》与其说是一部小说, 不如说是一部对艰难时世的回忆录或是一部对美国社会的批判书。在这部小说里, 戈尔德对美国社会的批判是广泛的。他从述说美国下层人民, 特别是美国犹太移民的贫困生活写起, 到揭露当红的一些美国政客, 堕落的犹太拉比等。[6]

四、结语

纵观这几位美国犹太作家, 他们都或多或少将自己的亲身经历写进了小说中, 笔触从一开始充满诗意和希望到后来的现实冷峻在一定程度上表现了犹太移民对“美国梦”的渴望, 追求, 幻灭的过程。1881年犹太人逃避沙俄的屠杀, 大量迁入美国, 他们感到十分卑微, 而美国所宣扬的自由和平等给了他们很大希望, 就像在《谎言》中将美国的一切都描写的那么美好, 而在根本上忽略了“谎言”的源头就是因为政府对移民受教育年龄的限制。当犹太移民踌躇满志, 准备编织自己的“美国梦”时, 才发现这是个遥不可及的梦。他们生活在“隔都”里, 而不是真正的美国, 做的是最底层的体力活, 还要时刻担心失业。即使通过自己的努力, 受到了良好的教育, 却又面临着在两种文化中徘徊, 失去精神依托的危机。在种种严峻的现实的压迫下, 犹太作家不可能继续理想主义的抒情, 势必要用写实笔触谱写出移民在美国所遭受的一切。

参考文献

[1]、张倩红.困顿与再生——犹太文化的现代化[M].南京:江苏人民出版社, 2003.219.

[2]、Emma Lazarus.In the Jewish Synagogue at Newport, in The Quotable Jewish Woman:Wisdom, Inspiration&Humorfrom the Mind and Heart[M].Woodstock, Vermont:Jewish LightsPublishing, 2007.

[3]、Mary Antin, The Promised Land[M], Boston and NewYork:Houghton Mifflin Company, 1912.

[4]、Anzia Yezierska, Children of Loneliness:Stories ofImmigrant Life in America[M], New York and London:Funk&Wagnalls Company, 1923.

[5]、Michael Gold, Jews Without Money[M], New York:Carroll&Graf Publishing, INC, 1996.

篇4：《我的理想》学生作文点评

赵艳芬,女,小学语文教师,职教近十年,分别取得市“优秀教师”、“优秀班主任”称号,担任多年班主任工作,所带班级班风、学风优良,多次评为先进班集体;有着丰富的毕业班语文教学经验,任教学科成绩优秀;多次参加市、片级优质课比赛并获奖;在教学中形成个人的教学风格:让学生在参与中求体验、在和谐中求进步、在合作中求创新。善于引导学生用自己的思维去考虑问题,而不是照本宣科,在作文的辅导上可见,鼓励学生自由发挥,从而延伸了学生的创造力和想象力,使写作文不再成为难事,而成为一种幸福的讲述。

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 姚兰欣

每个人都有自己的理想,当然我也不例外。小时候,在我那小小的百宝箱中,也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱,把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候,我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服,和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久,我的理想就发生了改变,因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是,当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感,很喜欢画画,经常自己画出一些“大作”,然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画,马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样,我的第二个理想便又化为泡影。

直到我有了第三个理想时,我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我,已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我,对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说,这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中,我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是,我始终不变的,就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想,就要从身边的小事做起,从自身做起,不能有着“不以善小而不为,不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!

可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不变,但是不管我长大要做什么工作,对自己的要求唯有一条永远不会改变,那就是,要从小事做起,从自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!

教师评语:理想的萌生,需要我们有颗大胆想象的心灵,理想的实现更需要我们付出百倍的努力和汗水。只要认定了目标,我们就要去为之而不懈的奋斗,哪怕受了点伤和困难。相信自己是不会被这些困难所吓倒的。不管我们以后选择什么样的职业,宗旨只有一个:为人民服务,做一个对社会和全人类有贡献的人!

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 冀自娴

世间万物都有一扇门,而且每扇门的钥匙都不同。但是,却有一把万能钥匙可以打开任意一扇门,它就是“理想”,远大的理想就是开启万物的钥匙。

小时候,我在妈妈的辅导下一个字一个字地去读童话、寓言。渐渐地,我长大了,开始读作文、看名著。每当得到一本书,我都会高兴不已,如饥似渴地捧着书阅读;每当读到精彩语段时,我就十分佩服作者的文笔;每当看到一本本书上印着作家的名字和照片,我都羡慕不已。因此,我的心里埋下了一颗理想的种子:当一名作家。

可是,当一名作家却不容易。所以,我每天都会阅读书籍,写读后感,大量摘抄好词好句好段,写出生活的一点一滴。我喜欢写作文,但始终不能驾驭文字,但我不沮丧,因为我相信:我会用自己手中的笔写出自己精彩的一生;用自己手中的笔写出自己的信仰、自己的喜好、自己的愤怒;我会用自己手中的笔描绘出祖国的大好河山。所以,我更不会放弃当作家这个理想。

要想实现我的这个理想,就得努力奋斗,向着理想前进,不怕困难,不怕失败,勇于挑战,从哪里跌倒,就从哪里爬起。

虽然我这个当作家的理想未必会实现,但我无怨无悔,至少我努力过,当作家的理想会为我指引航向。

教师评语:能够真实的表达自己的情感,层次清楚,条理分明。相信通过你的努力和伟大母爱的力量支持,一定能实现你的理想。

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 白贻鸣

我的理想是发明一种新式房子。你可别小瞧它,这房子住起来既温暖又舒适。

夏天十分炎热,别人都在家里用空调降温,而在我发明的房子里却不用担心酷暑难当。因为我发明的房子可以吸收热量,把冬天储存的寒气释放出来,让你感到十分凉爽。而冬天又可以把夏天储存的热气释放出来,让你觉得温暖如春。

下雨时,别的房子里会听到“哗哗啦啦”的声音,而我发明的房子顶上有许多肉眼看不到的小洞,可以把雨水自动化处理, 然后储存到地下室的一个池子里。这可真真正正成了“纯净水”,既环保,又节约用水。

有太阳的时候可以利用太阳能发电。地震了,不要怕,走到地下室里,按一下红色按钮,就启动了防护程序,整个房子都罩在一个特殊的防护网里。地震过后,再按一下绿色按钮,防护程序就撤销了。

如果你想换个地方住而又不愿意换房,不要紧,到总控室里,按蓝色按钮三下,房子就会启动“移动”模式,想到哪里,你就随心所欲地驾驶吧!

我的这个房子稀奇吧!我一定要好好学习,长大了实现我这个理想!

教师评语:想象丰富而有创造力,语句通顺,内容完整,希望早日实现你的愿望,为我们人类所共享。

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班

董雨馨

每个人都有自己的理想,有的想当士兵,保家护国;有的人想当老师,培育人才;有个人想当医生,救死扶伤……而我就想当一名作家!

小时候,当我看到一本本的好书,我就在我小时候的心灵里深深的埋放了一颗心灵的种子——将来一定要当一名作家,写出比这些好书更好的的书!从那以后,我就一直为这个理想而奋斗着!

我知道当一名作家一定要具备好的品质,因此我从小就开始养成朴素的作风。我是个比较爱漂亮的男生,家里的经济条件也很不错,但我从不刻意地打扮自己,不追赶时髦,坚持和同学们打成一片。

我知道当一名作家一定要具备高的写作水平,因此我二年级开始练习写日记,三年级练习写作文,还每一天要求自己写一篇最少要400字以上的作文,直到现在,我已经写了500篇作文左右,总字数不下20万字!还有,我为了提高我的写作水平,还阅读了不少好书。我的阅读范围极为广泛,就像诗歌,散文,小说,作文等等我全都读。例如我过的四大名著我早以在上年的暑假里读完,关于鲁迅先生的一些故事我也读过不少,还有……总之我读过的书已经数不胜数了。

也许我的理想是难以实现的,但我决不会为这个理想所付出的一切而后悔,因为我深信一句名言“有志者,事竟成”,还因为我在努力实现这一理想的过程中,我已经得到了很多很多……

教师评语:语言表达较合理,材料组织教完善。在实现理想的道路中,需要我们努力,努力,再努力!

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 魏 玲

每一个人都有一个美好的理想,当然,我也有啊!我的理想就是当一名优秀的央视主持人。

每当看到那些著名的主持人在主持节目时,我是多么的羡慕啊!我总觉得当主持人实在是太威风了。在万众瞩目下,在电视机里主持节目,那种感觉真好!可就是我在深圳读书时,我竟然当上了校主持。那一次,我真正的体会到了做主持人的感觉,那是多么独特的感觉呀!于是,我理想的种子便在心里深深的埋下了。后来,四川发生地震了,无数的生命被无情的天灾夺去了,在这危急的时刻,白衣天使、武警官兵都来了,人们在感谢、赞扬他们的同时,可曾想过在报道第一线的主持人和记者?默默无闻的本质,帮助穷苦人民,为祖国献出一份微薄之力。这更是我的小小心愿呀!于是,我心中的理想更加坚固了。

我想当一名优秀的主持人,必须从现在开始努力,我要好好学习文化知识,多培养、锻炼自己的口才;在课堂上勤于举手,在课下多与老师交流;还要多了解新闻时事,提高自己的写作水平,全面发展,才能做好一名主持人。

中央电视台董卿的端庄大方,李咏的幽默搞笑,朱轶的诙谐幽默,王小丫的优秀美丽......他们的成功又源于什么呢?答案就是:理想。如果没有理想,加上不懈的努力,他们会成功吗?会站在中央电视台主持节目吗?如果没有理想,那么人生就没有意义。

理想是如此的美好,它是一盏指路的明灯,是奋斗的目标,是......“台上一分钟,台下十年功。”一份付出,一份收获。为了我的理想,打好扎实的基础,从现在开始努力吧!

我相信,经过我不懈的努力,一定会成功的!

教师评语:语句通顺,内容层次分明,过渡自然。理想定下来了,剩下的就是加油,加油!有这么多优秀的主持人给你做榜样,激发你的动力,相信自己能够实现。

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 王子钒

人生苦短,但人不能没有理想,爱国者的理想是振兴自己的国家,运动健儿的理想是怎样在比赛中胜利,但我的理想是当一名作家。

我要用我的文字去打动人们的心,要像春天里的一束温暖的阳光,化开他们心中的冰雪,化开他们心中的冷酷和无情。

我要用我的文字去洗涤孩子们的心灵,让他们不必为作业而烦恼,不必为学习而伤心,我要让他们在快乐的心情中,度过这美好的童年。

我要用我的文字去呼吁人们保卫和平制止战争,救救那些无辜的孩子吧!

也许有人会问:“作家的工资不多,有时没有,还那么累,你图什么呢?”我会对他说:“我不图财富,只图快乐,只图美好。”

我准备多读书,多积累知识和好词好句。“宝剑锋从磨励出,梅花香自苦寒来。”什么成功不是努力而来的?

教师评语:内容写得比较有力度,层次分明,段落过渡自然,语言有气势,好样子!加油!

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班

王 鑫

我的理想是拥有一双翅膀。

这样,我就可以在那蔚蓝的天空中飞翔。向彩虹姐姐要一些五彩斑斓的色彩,向星星哥哥要一些闪闪发亮的银光,从美丽的泉水妈妈的怀中装一瓶生命的泉水,去世界最美丽的花园中采一些郁金香、红玫瑰、腊梅花、菊花等芳香馥郁的花粉。我向花仙子学习跳舞,向辛勤的蜜蜂学习酿蜜技术,把那些五彩斑斓的色彩、闪闪发亮的银光和生命的泉水全部倒入美丽鲜艳的花粉之中,然后不停的用翅膀扇啊扇,终于酿成了幸福美好之蜜。我带着我酿的蜜开始了我的旅程。

我飞啊飞啊,飞过高山丘陵,飞到莱茵河畔,找到了那位盲姑娘,她的那双眼睛失去了光泽,她脸上也失去了笑容。她看不到小溪、阳光,看不到树林、鲜花……只有温暖和煦的阳光拥抱着她,只有落在她身上的树叶亲吻着她,她只能闻到花的清香,小溪叮咚的水声。唉!多么不幸的姑娘啊。我用翅膀扇起清凉的风,把蜜送到她嘴里。

那宝石一样的双眼顿时看到了光彩,变得炯炯有神了,哪么润泽,她看到了郁郁葱葱的树林,美丽的鲜花,温暖和煦的太阳和绿茵茵的草地。她和鲜花一起翩翩起舞,和涓涓溪流一起婉转歌唱。

我的理想是拥有一双翅膀,去寻找因贫穷而哭泣的人,为他们解除忧患,让整个世界没有痛苦和疾病。

教师评语:理想有新意,内容富有诗意,语言华丽。

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 杨晓彤

我酷爱电脑,对电脑软件样样精通,我的理想就是当一名电脑软件设计师。

长大后我会设计一种奇妙的杀毒软件。让那些病毒设计者束手无策。如果病毒想侵入我的电脑,我的电脑不但会把它拒之门外,而且还会将病毒返给它的制造者,让他们自食其果。

除此之外,我还要设计一种教学软件。只要你把年级、科目输进去,就会有对应的习题。而且这些习题包含在游戏里,让你既可以玩到游戏,又可以学到知识。如果你刚学上网,不知道“火星”、“斑竹”、“886”等网语的意思,不用担心,我设计的软件可以在0.01秒之内给你翻译成简单的常用语。

我也会设计一种游戏软件。将比《石器时代》更新更快,比《魔力宝贝》更加灿烂,比《传奇》更加刺激。并且这种游戏会在你登陆时开始计时,一过两小时后便会自动退出,二十四小时后才可重新登陆,使你不会沉迷。

如果外国人看不懂中国的软件应该怎么办?不要紧,只要在网上下载语音补丁就行了。

这就是我的理想。

教师评语:思想内容有意义,主题明确,选材恰当,层次分明。努力吧!相信你的能力。

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班

程 彤

……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天美丽?我想问你,为未来带来了什么……

——摘自《雷锋日记》

亲爱的朋友,看过上述的一段《雷锋日记》,你会有什么感触呢?理想,顾名思义,就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象,简单的说自己认为长大后的目标,长大以后的职业、工作。朋友,你的理想是什么?是否是为人民服务的理想呢?是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢?你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国,站守在祖国边疆的解放军,还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察,你要问我的理想是什么?我会坚决的告诉你:一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。

白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时,占长曾向他请求向后方转移,白求恩大夫却说:“手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?请你劝告别的医护人员转移,而我是绝对不能离开自己的阵地的!”是呀!白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术,连眼睛也没有稍稍休息一下,这是多么高尚的品格啊!有人说,医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见,医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。

2003年的抵抗“非典”这场没有硝烟的战争,更是对医护人员的严峻考验,戴着厚厚的口罩,穿着沉甸甸的隔离服,面对家人的不解,冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去,医护人员的困难可想而知,值得庆幸的是,在我国,积极拥现出一大批研究医学而未毕业的大学生,他们坚决要求到最艰难的地方——非典一线隔离区。我坚信,只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中,我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。

我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领,用先进的科学技术为人类造福。

教师评语:内容充实,语言表达合理,层次清楚,选材合适。为了实现理想,我们需要艰辛的努力才是。加油!

我的理想

河北省邢台市胜利小学六(5)班 银子悦

理想,是每个人都应该具有的一样东西.从小,我的理想是当科学家,因为科学家能够研究科学上的各种物体,可是,随着时间的推移,随着兴趣的转变,我换了另外一个理想,就是当一名出色的考古学家.

当考古学家,可以去埃及那神妙的金字塔里探险,也可以去世界各地挖掘化石,这样的一份工作,怎么不使人心动呢 为了能使我当上一名出色的考古学家,我一定要在以后的学习中打好扎实的基础.

在上中学的时候,我一定要学习好地理和历史,这样,就能清楚地知道哪个地方曾经发生过什么事,知道这些事情,对一个考古学家来说是非常好地.在学习历史的时候,我一定要把世界上的各个地方准确无疑地在地球仪上指出来.在以后地学习中,我一定会学得更加辛苦,但是我不怕,因为我坚信,有理想的人一定会成功.

在我通向一名出色的考古学家的道路上,我一定会遇到许多失败,但是,我会从失败走向成功,当上一名出色的考古学家.

教师评语:语言表达较为贴切,内容真实,选材较合适。为了理想开始行动吧!

我的理想

重庆市万盛田家炳中学高2011级 彭剑虹

总能在家长、老师和同学那里听到这样的问题:你的梦想是什么?回答林林总总,而我总不愿意正面应答。后来问得多了,我就只回答一个字“狂!”然后扬长而去。在指指点点中其实我的心里只反反复复浮现一句话:“一字能狂便少年!”

在我想来,这“狂”字正在诠释着我们的生活。但老师说,狂有狂的道理,狂有狂的无序。我知道,这是对疯狂和轻狂而言。作为一个命题的区别,我会说,“轻狂”是盲目放纵和刚愎自用,项羽那样的悲剧不可不察;“疯狂”是执着坚韧和个性张扬,李杨那样的成功可圈可点。一古一今两个男子汉,都是追求理想的极端者,年少有梦,因梦而狂,但狂的方式与境界不同,结局也大相径庭。

曾几度回首,追忆那轻狂年华。春风夏雨,花草雷霆,年少的我们无视世事,纷纷立下宏大志向——“我是少年我怕谁!”为学,欲攀顶峰;为人,义气争执;结交,逆反父母;处事,绝不退让……待得连遭打击,学程艰难,朋友反目,师长烦恼才有所悟。原来,少年轻狂,是不更事,是偏执,是走了弯路。理想蓝图的构画是主观臆断,没能审时度势那就是一叶障目。它的结果,就只有像赵括轻狂,纸上谈兵,一朝身灭而国破家亡;像杨广轻狂,臣民厌弃,众叛亲离而万年遗臭。理想的树立与实现,早该警醒了。

渐涉人世,渐有反省。我的目标需要调整,我不再与同伴谈论网络游戏,玩物而溺不再是我的理想;我不再与他人谈论令人神往的欢愉假日,纵情山水不再是我的理想;我不再与朋友谈论吸引眼球的窈窕淑女,异性交往不再是我的理想。我只明白,曾因轻狂而置亲情、学业于末位的我只有从头来过,调整方向,瞄准目标勇敢向前。突然想起竞技场上的冠军,在众人的道贺与羡慕中多于自豪的恐怕是百感交集吧,辛酸的泪水反倒会不自觉地流淌。相比之下我倒觉得自言不喜欢争强好胜之人有些真正的盲动了。在我看来,人的一生正需要几次豪情,缺乏实力却对他人评头论足的人真是轻狂。

那,在树立理想的定义中,我要改选“疯狂”了。虽然好多人并不喜欢这个词。

我在寻找现实中最充满激情的,事实上就是近乎疯狂的榜样。我立志要成为WWE摔角斗士杰夫•哈迪那样的人物:坚强、勇敢、执着,为所热爱的事业简直可以献出一切。这位疯狂的独行侠说过:“不要出卖灵魂,因为你将覆水难收。”意思是不要受眼前事物的诱惑,谨防沉沦于世俗,只有义无反顾向前冲才可能实现理想。想起父亲盛赞两位圣人,说孔子是疯狂的,播仁义理想,知其不可为而为之,始开千秋宗派;也说孟子是疯狂的,构王道宏图,养浩然之气而立威,终成万代侠行。

有梦而狂,尽情享受疯狂带来的快感吧,它使我造就深沉的意志,产生无穷的力量。为了冠军那样重于一切的理想,我甘愿将疯狂进行到底。

这种疯狂摒弃了盲从与自大,是一种全身心的痴迷和个性张扬。李太白载酒江湖,诗剑横行,气贯长虹,这是何等的疯狂;毛泽东指点江山,激扬文字,君临天下,这是何等的疯狂;钱学森冲破牢笼,铁肩负重,两弹惊世,这是何等的疯狂。因了他们的“疯狂”,成就我中华文明滔滔巨浪,声威震于四海。疯狂真是一种境界,令人神往。

因为有梦,少年有狂。这狂,我摒弃轻狂而选择疯狂!

教师评语:“我是少年我怕谁!”说的好,很有气势,年轻人需要这样的气魄,更需要这样的胆识。同时,理想的实现,也需要这种精神和毅力。在充满激情的岁月里,我们总要做点什么,并总能做点什么,来证明我们的实力。“狂”字当前,还需我们沉着而冷静!

……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天美丽?我想问你,为未来带来了什么……

——摘自《雷锋日记》

亲爱的朋友,看过上述的一段《雷锋日记》,你会有什么感触呢?理想,顾名思义,就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象,简单的说自己认为长大后的目标,长大以后的职业、工作。朋友,你的理想是什么?是否是为人民服务的理想呢?是否是为社会的进步而努力奋斗的理想呢?你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师;可能是一名保家卫国,站守在祖国边疆的解放军,还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察,你要问我的理想是什么?我会坚决的告诉你:一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。

白求恩大夫曾在战场上的手术台工作时,占长曾向他请求向后方转移,白求恩大夫却说:“手术台是医生的阵地,战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?请你劝告别的医护人员转移,而我是绝对不能离开自己的阵地的!”是呀!白求恩大夫在硝烟弥漫、弹片纷飞的战场连续69个小时给伤病员做手术,连眼睛也没有稍稍休息一下,这是多么高尚的品格啊!有人说,医生是与病魔做斗争的最前线的战士;是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使;是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可见,医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业。

2003年的抵抗“非典”这场没有硝烟的战争,更是对医护人员的严峻考验,戴着厚厚的口罩,穿着沉甸甸的隔离服,面对家人的不解,冒着对被感染病毒的危险在隔离区里忙来忙去,医护人员的困难可想而知,值得庆幸的是,在我国,积极拥现出一大批研究医学而未毕业的大学生,他们坚决要求到最艰难的地方——非典一线隔离区。我坚信,只有好的医生才会医治好一个健康的病人。在这场没有硝烟的战斗中,我国的医护人员在精神上已经取得了战斗的根本胜利。

我的理想是当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。为了我理想的实现而努力奋斗。扎扎实实地学好本领,用先进的科学技术为人类造福。

篇5：我的理想作家作文

当我能看懂连环画时，这颗理想的种子就已经悄悄的在我的脑中萌发了。

那时，我——看满天的星星快活地眨眼睛，月亮在茫茫天空中对我笑，这些的一切多么像一篇童话呀!我眨眨眼睛想：等我长大，也要写出引人入胜的故事。

四年级开始，我便不时地去翻动那一本本引人注目的童话，打开来———一个个华丽多彩的故事就展现在眼前，多么深动啊!

我特别喜欢‘冰心’奶奶的故事，当我第一次打开《小桔灯》这本书时，我便深深坠落在故事中，仿佛我就在这个故事的世界里，如痴如醉。

书中，一个个紧扣人心的故事，让我过目不忘，当我看完这本书，闭上眼睛再睁开时，似乎看到了书中的小女孩提着一盏精致的小桔灯慢慢的向我走来，他告诉我，从桔灯中，我会看到希望与未来，我会看到自己的努力与奋斗，冰心奶奶说，成功是奋斗的结晶，如果，我照她的话去做，那么，就一定会成为那样令人佩服的女作家。

我看着这一盏小桔灯，好像成功的脚步就在我脚下。

于是，我便开始锻炼自己，加强自己的作文基础，但后来，我渐渐发现，渐渐明白了，当一名作家，可不是那么容易，要有很多的知识还要经过很多很多的坚持不懈的努力，才能实现自己的理想。

篇6：我的理想作家作文

随着这样的过程结束，我清楚了我的理想——作家。

也许你会问我为何要当一名作家，又会说这将是一个小孩子的玩笑的话。我会坚定的告诉你，我不会变，这就是我坚定的目标!

认识一个需要发现的生物，认识一个要去理解的事物，首先当然是自己。我原先同所有学生一样，对于作文是一件很头痛的事，总是找别人的作文抄，自己认定不会写。我也不是没试着写过，可卸出来总是流水账，无法写清楚事情，也许是因为有题目的限制，我无法发挥想象去写出我所想写的事。

后来是一个老师布置的想象性作文，我想象一个小时的成长过程，没想到竟得了优加，然后我把所有看着可以的故事用自己的话写出来，后来是电影。

篇7：我的作家理想作文

列夫·托尔斯泰说出一句话：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”是啊，理想是奋斗的力量，理想是成功的先驱。一个没有理想的人，就如同没有翅膀的小鸟，没有牙齿的老虎，是无法长久生存的。可见，理想是多么重要……读着流沙河的《理想》，我的眼前曾出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘祖国壮丽的山河，记录着生活中发生的事;我用双眼观察世界，用大脑想象。没错，我的理想是成为一名作家。

每当我坐到书桌前，跷着二郎腿，阅读着一本本好书时，我觉得无比快乐，书中的好词佳句，还有那常常是一波三折的情景，更是令我感叹不已。于是，从那一刻起，我就在心里深深地埋放了一颗种子——将来一定要当一名作家，写出比这些更好的书。作家。不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家伟大无比，但，作家拥有支持者和朋友。当你成为一位路人皆知的作家，不管他们是出于什么目的。更重要的是，作家能够发泄内心的苦闷，把一些不好的情绪发泄到文字中，既不能伤害自己，也不伤害别人!所以，它值得我为之努力!

我深深地知道，自己虽然有成为作家的美好心愿，但是如果平时不多读多练，理想再大也无法实现。因此，首先，我开始阅读大量的课外书，扩大了自己对课外书的选择范围。我也是第一次发现，这些深奥文字的.书籍，也是如此精彩。它们像磁石一般吸引着我。在书的世界中，我贪婪地吮吸着书籍中的知识， 享受着阅读的快乐，感受着那一个个灵动美妙的文字带给我的愉悦!

在这同时，我一旦有灵感，我就开始写作文，并借鉴著名作家的文章。也许是功夫不负有心人吧，我写出的作文常常被老师当做范文在班里朗诵。偶尔，我写的文章还多次在报刊杂志上发表，也多次刊登在衢州晚报上呢!常常有人夸奖我的作文，可我从不骄傲。心中的信念反而更加坚定。我知道，还有许多目的地，等待着我前往;还有无数座高峰，等待着我去攀登!

篇8：一个小学生的“作家梦”

记得刚开始时，我的灵感如泉涌。灵感就像泡泡，藏在我生活的每一个角落，等待着我来触碰它。许多人都有过逛商场的经历，商场往往特别大，在里面总是找不到方向。有时候走着走着，会发现来到了以前从未到过的地方。这时，我就有了灵感：会不会逛着逛着走到了一个不存在的空间呢？于是我写了一部三千字的小说《不存在的异空间》。

可这样的灵感多了，麻烦也就来了。我冒出灵感并构思情节，不过是几分钟的事，而真正写起来，则需要一至两个月。灵感，几乎天天都有，而写作的时间却很少。所以，造成的后果——七八篇小說同时开始写作，总共加起来只写了五六页稿纸，有的才只写了个开头，更多的灵感则是被渐渐忘却……甚至，刚刚过去的寒假，别的孩子都忙着过年，我却“看不到结局”地忙碌着写故事。这可怎么办？

我采用了妈妈的建议，做了一个灵感本。把每个灵感都写在本上，这样就不会忘记，可以一章一章地写……并且一段时间有重点地写一两部，不全面开花。

在我的影响下，班里许多同学也都喜欢上了文学，写起了小说。的确，写小说是一种放松——天马行空的想象。写完之后，你有一吐为快的感觉，况且得到别人的认可和赞美，心里别提有多高兴。

如今，又一个学期开始了。写小说，成为我每天必做的工作。一段时间后，你也许会看到我的“大作”呢！

篇9：我的理想作家作文

在我的眼里，当作家是一件神圣的事。坐在书桌前一刻不停地捕捉着脑子里飞速闪过的灵感，将它们整理成文。然后带着激动的心情，把自己的作品静静地品味几遍，就是一种享受。同时用自己的作品感染读者，使自己的心与读者的心产生共鸣。这真是一件很美好的事情呀。

小时候我就很崇拜那些作家，他们居然能把一些普通的事情，描写成难以忘怀的经典。朱自清的散文《匆匆》，让我感受到时间的宝贵；海明威的《老人与海》，让我明白人生的哲理；曹雪芹的《红楼梦》，让我明白生命的无常。这些经典激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。

当然，要想从文学爱好者成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛、充满苦涩。记得有人说过：“一代代的作家，既是丰碑又是高墙。丰碑可供人敬仰与追随，高墙又使很多人畏惧。”对于我来说，要想成为一名真正的作家，首先要有扎实的语文功底。在日常的学习和生活中，我必须多读、多思、多看、多听、多学、多练。

篇10：我的理想作家作文

小时候，奶奶、爷爷和老师就鼓励我多看些书。我读四年级的时候，在同学的推荐下，我迷上了人生中读到的第一部长篇小说《查理九世》。它给我带来了无限的想象空间，给我的生活增添了许多乐趣，让我体会到书的魅力。

时间在流逝，我不再满足于一部书。我的阅读开始向周围延伸开来。我读《怪物大师》、《笑猫日记》、少儿版《西游记》……随着年龄的增长，我又看那些著名作家写的小说。

渐渐地，《淘气包马小跳》、《怪物大师》、《查理九世》这些书已经不再引起我的兴趣。我又看那些更厚的小说，例如《星辰变》、《斗罗大陆》、《斗破苍穹》等等。每次看这些书，我都会忘记周围的一切，仿佛我就是书中的主人公，他悲伤我悲伤，他欢喜我欢喜。我体会到了从前书中没有的东西。

小说给我带来了快乐，让我的生活变得多姿多彩。就这样，我有了当一名作家的梦想。我想给他人带来快乐，给他们的生活增添色彩。

篇11：我的理想是作家作文

我为什么想当作家呢?因为我喜欢看小说，那精彩的一字一句都深深地刻在我的心里。我也想写出精彩的，让全世界的人都享受阅读的美妙。

有一天晚上，我在桌前一边看《分类作文》，一边想我长大后当作家的事：一天早上，风和日丽。我一起床就开始写作，写小草“野火烧不尽，春风吹又生”的精神，写花儿如梦一般的美，写春雨带来了春天……

门外站满了记者和人们，他们都要争先恐后地要见我。我走出门，解答人们对写作的问题：“比喻句该用在哪里?”，“如何把一篇写好呀?”我都会一一解答他们的问题。如果那天早上我的事情少，我就会站在房子前给人们念我写的……

一天又到了快结束的时侯了，我躺上床，想着明天的写作……

我想呀想，直到妈妈叫我：“喂!都什么时候了，你在想什么呢?”我在惊醒。