小提琴的力量阅读训练附答案解析

2024-04-19

小提琴的力量阅读训练附答案解析（共13篇）

篇1：小提琴的力量阅读训练附答案解析

南乡子阅读试题训练(附答案和解析)

南乡子

陆游

归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。

【注】①南宋淳熙五年(1178年)，陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。

(1)简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长” 在全词中的作用。(3分)

(2)诗人在舟中主要想了哪些事情?请用自己的话加以概括。(3分)

(3)“却恐他乡胜故乡” 表达了诗人什么样的心情?请简要分析。(4分)

参考答案：

(1)交代自己在归途中(1分)，表达急切归乡心情(1分)，引出下文(1分)。

(2)初到武昌情景(1分)，仕途经历(1分)，想象重回故乡情形(1分)。

(3)表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情(2分)。诗人久别故乡，迫切希望回乡(1分)，但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的.寂寞与伤感(1分)。

[解析]

(1)“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。” 写作者只身乘归吴的船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。担忧前程的遥远，寄归梦于吴樯，也无非是表达归吴急切的心情，希望船行顺利、迅速而已。妙在“寄梦” 一事，措语新奇，富有想象力。

(2)“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。” “想见” ，是临近武昌时的设想。作者设想在傍晚夕阳中船抵武昌，系缆于洲边上，必然能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情景。“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。” 上句自叹年老，是年五十四岁;下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。下面三句，与上片结尾相同，也是运用了设想的手法。这时作者在还乡途中，忽然想起：“重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡” 。意境新奇。

(3)本题考查评价诗歌的思想情感的能力。久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大。

篇2：小提琴的力量阅读训练附答案解析

金安节，字彦亨，歙州休宁人。资颖悟，日记千言，博洽经史，尤精于《易》。宣和六年，由太学擢进士第，调洪州新建县主簿。迁殿中侍御史。韩世忠子彦直直秘阁，安节言：今彦直复因父任而授，是自废法也。不报。任申先除待制致仕①，安节劾其忿戾，乞追夺。秦桧兄梓知台州，安节劾其附丽梁师成，梓遂罢，桧衔之。未几，丁母忧②去，遂不出。桧死，起知严州，除浙西提刑。

迁礼部侍郎。迁侍讲、给事中。金主亮犯淮，安节陈进取、招纳、备守三策，而以备守为进取、招纳之本。杨存中议省江、淮州县，安节言：庐之合肥，和之濡须，皆昔人控扼孔道。魏明帝云：先帝东置合肥，南守襄阳，西固祁山，贼来辄破于三城之下。孙权筑濡须坞，魏军累攻不克，守将如甘宁等，常以寡制众。盖形势之地，攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶?且濡须、巢湖之水，上接店步，下接江口，可通漕舟，乞择将经理。存中议遂格。

孝宗嗣位，龙大渊、曾觌以潜邸③旧恩，隆兴改元，大渊、觌并除知阁门事，时台谏相继论列，奏入不出，上意未回，安节与给事中周必大奏：陛下即位，台谏有所弹劾，虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。臣等若奉明诏，则臣等负中外之谤;大臣若不开陈，则大臣负中外之责;陛下若不俯从，则中外纷纷未止也。上怒，安节即自劾乞窜，上意解。潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之，上谕之曰朕知卿孤立无党。张浚闻之，语人曰：金给事真金石人也。

与秦桧忤，不出者十八年，及再起，论事终不屈，人以此服之。拜兵部侍郎。逾年，权吏部尚书兼侍读。乾道六年卒，年七十七。有文集三十卷、《奏议表疏》、《周易解》。

注：①待制致仕：待制，官名;致仕，交还官职。 ②丁忧：遭父母之丧。 ③ 潜邸：皇帝即位前的住所。

4.下面对加黑词的解释不正确的一项是 (3分) ( )

A.博洽经史洽：广博

B.梓遂罢，桧衔之衔：抓住

C.存中议遂格格：被搁置

D.上怒，安节即自劾乞窜窜：放逐

B。解析衔：心中怀恨

5.以下句子中，具体表明金安节心志坚定、忠贞于国的`一组是(3分) ( )

①任申先除待制致仕，安节劾其忿戾，乞追夺 ②未几，丁母忧去，遂不出 ③庐之合肥，和之濡须，皆昔人控扼孔道 ④ 陛下若不俯从，则中外纷纷未止也 ⑤上怒，安节即自劾乞窜 ⑥潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之

A.①③④ B.②⑤⑥ C.①④⑥ D.③④⑤

C ②在家服丧;③分析形势，只是间接的;⑤当皇帝发怒时金安杰的自救表现。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )

A.金安节认为韩世忠之子凭借韩世忠的官位而将被授官直秘阁一事不符合国家法度，而未将此予以向上报请。

B.金安节嫉恶如仇，因与奸臣秦桧政见不合，于是弹劾在台州任职的秦梓，秦梓最后被罢官。

C.金安节在金主完颜亮率军侵犯淮河流域之际，反对杨存中放弃长江、淮河流域各州县的建议，并呼吁派驻强将防守庐州、和州等地。

D.宋孝宗即位后，时任给事中的金安节与同僚劝谏孝宗广纳雅言，亲贤臣，却因此遭致孝宗的不满，而有的朝中官员赞誉他是心志坚定、忠贞不贰的人。

篇3：小提琴的力量阅读训练附答案解析

一、前提

制定年度抗阻力量训练计划是必须对计划的目标和达到目标的过程有一个清楚的了解,这个要求可以通过以下程序来完成:确立目标—制定系统计划—执行计划—监督和检查计划

二、原理

抗阻力量负荷原理:负荷刺激—产生疲劳—适应恢复—再负荷刺激—再产生疲劳—再适应恢复的循序渐进原则。

三、全年训练周期(12个月)

四、四个抗阻力量阶段的主要要素和作用

(一)肌肉匀称和肥大期

年度训练计划第一阶段(一般准备期)力量训练的目标是纠正肌肉的失衡状态,这种失衡是由上一阶段训练和比赛造成的。如那些只进行单桨的运动员在腰部和在腿可能出现力量不平衡,导致力量失衡。同时也易产生运动损伤。

肌肉肥大是指肌肉体积的增加,这是最大肌力和功率增加所必需的。肌肉肥大训练安排在年度训练的早期,此时有氧训练比例相对较低,因为长时间的有氧训练会使运动员肌肉体积的增加变得不太可能。

持续时间:6-8周,包括2-3个训练周期,每个周期4-6周。每个周期包括三周的递增训练和一周的减量和减强度的恢复训练。

强度:第一个训练周期(4周)的重点在消除力量差异,强度较低,大约在50%-60%之间的训练周期中,肌肉肥大是主要目标,期强度则70%-80%。

量:它是指每个肌肉或练习动作重复的总次数。一般此阶段3-4组,第组8-10次

速度:此训练周期每个练习动作为每分钟14一18次,训练速度比较低。

主要练习和补充练习的动作

(二)最大力量期

在赛艇的起航阶段,最大力量至关重要,因为此时艇的动量小,需要施加很大的力量才能使艇加速。另外,量大力量的增加也会带来力量耐力的增加,因为当力量大的运动员与力量小的运动员做相同量的功是时,力量大的运动员使用的力量占自身最大力量的百分更小。例如,如果在比赛中一名运动员每桨需拉出60公斤的力,而他的蹲起最大力量指标为100公斤,那么他需要以60%的最大力量做功,在这种强度下是很难坚持210桨的全程。如果一名运动员的蹲起最大力量指标为150公斤,那么他只需要40%的力来完成每桨60公斤的工作,用这种强度完成210桨则容易的多。如果力量大的运动员以60%的力量来划,他每桨可以产生75公斤的力,这样则可以划得更快。

持续时间:最大力量期的是增长有赖于力量水平。一般情况具备4年以上的成熟运动员这个时期只需4-6周的时间。如果的力量与目标之间的相差很大,年轻运动员,这个时期将持续8-12周。世界锦标赛水平的运动员功率和功率耐力的发展有赖于一个坚实的最大力量基础,因此他们需要尽量接近力量目标。即使已经达到与自身运动水平相对的目标,运支架同可能仍旧需要花8-12周的时间才能达到下一级水平或年龄组的力量目标。

强度:此训练期的强度高。最大力量不仅决定于肌肉系统,神经系统同样对其有重要的作用,因为肌肉是在神经系统的激活下产生收缩的。大负重的力量训练可以刺激神经系统激活更多的肌纤维,使肌肉在不增加体积的情况下肌力得以提高。力量训练年限达到4年赛艇运动员可以使用90-95%最大力量的负重进行力量训练。以90%力量的力量训练2周,再以60%力量的恢复性地训练一周。然后再以95%的力量训练2周,接下来是又一个恢复周。之后再次进行力量测试并重复以上过程。

训练经验少的桨手应该以类似肌肉匀称和肥大期的方式进行训练,以80%力量开始,然后每周以2.5-3%的速度增加强度直到达到90%,并且每训练4周恢复1周。

量:鉴于最大力量期强度非常高,此是训练量可以设计低一些,单个身体部位的训练量在3-15之间即可。次数的减少不会造成训练时间的缩短,因为延长了组间休息的时间,这样也可以保证能够安全地完成这些大重量训练。组间的休息至少为3-4分,如果强度超过90%,组间休息则要长达7-10分钟。

练习动作:这个训练期的练习动作与上一个相同,做肩袖练习时,强度只需要70-80%,如高强度高负荷可能损伤脆弱的肌群。

速度:为了刺激神经系统,需要尽可能爆发式地完成动作。事实上,由于重量大,运作速度不会很快,所以需要速度尽可能快。向心和离心的速度一样。

(三)功率期

功率期持续6-8周,通过力量房的训练和水上训练得以发展。功率期的目标是桨前期在力量房发展的力量转换成水上的划船能力,并且发展有力的蹬腿力。

强度:水上力量训练的强度很难测试。桨手在整个比赛过程中产生的功率不是恒定的,因此功率期的练习强度应该是周期化或分解为多个板块,各个析块又有各自的目标。在每一个4周内,桨手以高强度做功,模拟比赛的起航阶段,最后的2至4周的训练目标为进一步提高速度、功率和冲刺能力。

量:水上训练约3周后开始水上功率训练,功率课一开始可以安排每周一节,在6周的时间内可以递增至最多每周3次。水上功率训练仍属于阻力训练,以每分钟12桨的低桨频划5-10桨,共划桨次不超过60桨。尽管频率不高,但在拉桨过程中运动员必须保持拉桨的力度,注意保持身体姿势的正确,因为技术与拉桨力度同样重要。

练习动作:阻力划是功率期中主要的练习方法,其是通过在艇后拖拉阻力罐、毛巾来实现。根据运动员的实际情况可以每周进行1-3次的阻力课练习。

速度:功率是力量和速度的乘积。第一个4周发展力量,最后2-4周发展速度。在此训练期骨,训练的桨应接近或稍快于比赛中的桨频。训练的重点应该在每个动作周期开始时的爆发式发力,这样有助于发展每个划桨周期开始阶段的功率。再次说明,这样安排是为了保持训练时的力量和功率要深圳市与比赛中的相符。

(四)功率耐力期

功率耐力是指以高功率持续做功的能力,它不仅依赖于力量而且需要有无氧和有氧基础作保障。安排在赛前最后阶段,持续6周直至进入比赛期,可以发展机体的供能系统。目前,教学中在年训练的早期使用低强度高重度次数的训练来发展无氧阈或最大摄氧量。但是对于未达到要求的年青运动员,我们将重点放在无氧能量系统。无氧训练包括10秒至2分钟的全力冲刺。比赛中起航20秒的能量来源是无氧非乳酸供能系统。无氧非乳酸训练包括5-20秒的短时快速划,练习开始时艇船可以静止或运动的。快速划训练可以安排在重比赛之前,每周1-2次,共6周。

无氧乳酸供能系统为比赛最后的冲刺阶段的300-500米提供能量。对无氧乳酸供能系统的训练,可以提高其能量产生的速度,以及身体耐受乳酸的能力。如同非乳酸快速划一样,无氧乳酸训练安排在重大比赛前的6-8周内。

五、小结

上述抗阻力量训练是赛艇训练计划的重要组成部分。2009年以来,我们在冬训中启动以四个阶段的针对性负荷,其中专业年限1-2年的男子公开级运动员身体素质和专项能力指标有明显提高(表2)。

随着竞技体育的不断多元化的科学发展,要求我们要对日常的教学环节进行不断的学习理解和积累提炼,制定出科学合理训练计划,不仅能够让运动员的伤病减少,健康状况得以提高,更重要的是他们的水上成绩将会有更高的提升。

摘要：随着赛艇比赛竞争的日渐激烈,比赛中的艇速越来越快,完成比赛所需的时间越来越短,抗阻力量训练是进一步提高运动员成绩的密钥。

篇4：小提琴的力量阅读训练附答案解析

原文：

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”

男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。① A、恳求 B、哀求 C、要求

② A、希望 B、期望 C、渴望

③ A、抓住 B、攥紧 C、牵着

2、这位女护士做了一件什么事呢？

3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？

4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？

答案：

1、①B、哀求② A、希望③B、攥紧

2、假装母亲将女孩从死亡之中拉回来

3、病人对这个世界本没有生的渴望但这份”母爱”让她苏醒

4、谁言寸草心报得三春辉

篇5：语文阅读附答案解析

阅读下面各段，回答后面问题。

将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可以跨过江了。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。

将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中。桥上无车时，它就浮得高些，桥上有车时，它就浮得低些。这些高低当然不能相差过多，以免行车困难。同时，还要把各孔桥梁，从桥的这一头到桥的那一头，牢固地联系在一起，使整个桥梁成为一体，车在上面走，不致颠簸不稳。

1.选段中加点的“一定”、“约”两个词能不能省去，为什么?

答：

2.第一段中运用了哪种说明方法，有什么作用?

答：

3.试归纳选文的中心与层意。

答：

参考答案：

1.不能省去。“一定”表示将来肯定会有没有水中桥墩的大桥，而“约”表明三公里只是一个大概的估计。如果省去，说明语言就不严密准确了。

2.运用了举例子和例数字的说明方法，通过举黄河铁路桥的例子，来说明将来没有水中桥墩的大桥的.远景，运用列数字说明桥的长度，这样起到了具体准确说明事物的作用。

3.选文的中心是：将来一定会有没有水中桥墩的大桥。

一层(1段)：介绍江中没有桥墩的大桥。

篇6：长城的家底阅读训练附答案

韩冰长城的家底

两千年前，司马迁在《史记蒙恬列传》中写道：秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城。因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。

在中国历史上，最早的长城修建于春秋战国时期。战国、秦、汉、晋、北魏、东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐、宋、金、明等朝代，都不同规模地修筑过长城。

近代以来，万里长城的声名逐渐远播世界，长城成为世界公认的中国伟大建筑奇迹。孙中山评价长城说：中国最有名之陆地工程者，万里长城也。工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。

面对帝国主义的侵略，长城成为中华民族精神的象征，被写入《义勇军进行曲》，后者成为新中国的国歌。

1987年，只得为中国首批世界文化遗产，长城被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，也是世界上体量、规模最大的线性文化遗产。国人早已熟知居庸关、八达岭、山海关、嘉峪关等著名的长城段落，以及孟姜女哭长城的传说。明长城巍峨雄伟的景观深入人心。

长城又是中国人最陌生的文化遗产之一：长城的修筑时间长、分布地域广、就地取材、形式多样、附属设施多、保存状况差别大，长期以来，不仅普通人难以分辨，就连学界也无法说清什么是长城、长城到底有多长，有重大影响的学术成果不多，对于一些长城相关遗迹的性质、年代等长期存在较大争议。

，国务院颁布《长城保护条例》，这是中国第一次针对单项文化遗产制定专项保护法规。同年12月，中国第一次系统、规范的长城资源调查工作正式启动。

人们第一次发现并确认，两千多年来，中国现存历代长城总长度达到了21196．18千米，分布于15个省（自治区、直辖市）的403个县域内，包括墙体10053段，壕堑1762段，单体建筑29507座，关堡2210座，相关设施189处，共计43721处长城遗产，共同组成世界上规模、体量最大的线性文化遗产。

20，长城保护工程正式启动。在长城资源调查过程中，文物考古工作者全面、准确地掌握了长城的规模、分布、构成、走向、自然与人文环境、保护与管理现状等基础资料。

尽管长城的家底已基本摸清，但长城保护的形势仍然不容乐观。长城沿线的考古发掘、历史文化研究多存空白，长城正面临着自然和人为的破坏。对长城的文化价值认识不清，经济建设、居民生活、旅游不当开发、不当维修等，都时刻威胁着长城的存续。

长逾2万公里的长城是中国独有的文化遗产，复杂多样的长城、贯穿中国两千年历史的长城，还有太多秘密等待人们发现。

（摘自．11《瞭望新闻周刊》韩冰《长城的家底》）

1．下列关于长城的表述，不正确的一项是（）

A．长城是中国第一个被列入联合国教科文组织世界文化遗产名录的世界文化遗产。

B．长城是世界上规模、体量最大的线性文化遗产，尚有很多秘密等待人们发现。

C．长城既是中国人早已熟知的景观，又是中国人最陌生的文化遗产之一。

D．复杂多样的长城是中国独有的`文化遗产，长逾2万公里，贯穿中国两千年历史。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A．虽然长城的修建历史悠久，但直到近代以来，随着万里长城的声名逐渐远播世界，长城才成为世界公认的中国伟大建筑奇迹。

B．国人早已熟知居庸关、八达岭、山海关、嘉峪关等著名的长城段落，以及孟姜女哭长城的传说，这说明长城巍峨雄伟的景观深入人心。

C．曾经相当长的一段时期，关于什么是长城长城到底有多长这样的问题，不仅普通人难以分辨，就连学界也无法说清。

D．年，长城保护工程正式启动，文物古工作者通过系统、规范的调查工作，才第一次基本摸清长城的家底。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．两千年前，司马迁在《史记蒙恬列传》中关于长城延袤万余里的记载，表明中国的长城早就具有了巨大的规模。

B．面对帝国主义的侵略，长城成为中国华民族精神的象征，被写入《义勇军进行曲》，后者因此成为新中国的国歌。

C．国务院颁布《长城保护条例》，是中国第一次钍对单项文化遗产制定专项保护法规，这足以说明长城的重要。

D．长城的保护受到多方面的威胁，包括对长城的文化价值认识不清，经济建设、居民生活、旅游不当开发、不当维修等。

参考答案：

1．A（第一个应是首批之一。）

2．B（说明错，与原文无关系。）

篇7：最好的老师阅读训练附答案

最好的“老师” 1955年10月28日，比尔·盖茨出生在美国西雅图一个律师的家庭。

小时候的比尔·盖茨非常聪明，但不善社交。在班里，他只和个别合得来的同学交往。他常说：“人的生命来之不易，应当有所追求。( )干什么事，要干好，都要是第一。”

父母知道他的弱点，于是鼓励他参加“童子军”的活动。这个活动比我们的“军训”艰苦多了，大部分在野外。有一次，还不到10岁的比尔·盖茨参加50英里徒步行军。两天之后，他的鞋破了，脚裂开了口子，一走一个血脚印，每迈一步都十分艰难，疼得他大汗淋漓。但他不哭，而是咬着牙继续前进。老师看到这种情况，担心发生意外，就劝比尔·盖茨上车。他却谁的话都不听，仍然顽强地前进。第三天，老师只好把他的.母亲叫来，在母亲的劝说下他才上车。

在学校里，比尔·盖茨学习非常认真，特别是·数学，一直都是全年级的第一名。当别人还在为小学的课程努力的时候，11岁的比一尔·盖茨已进入西雅图收费最高的私立湖滨中学，而在中学里他就开始自学大学的数学了。

湖滨中学是美国最先开设计算机课程的学校。比尔·盖茨特别喜欢玩计算机，更喜欢钻研。那时候上机费非常昂贵，他就和小伙伴保罗·艾伦琢磨着怎么不花钱玩计算机。他们研究出了破坏计算机安全系统的方法，让计算机照常工作，但计时器却不走。这件事很快被计算机公司知道了。他们不仅没有责怪比尔·盖茨，反而把他和艾伦请去，以免费使用计算机为条件，请他们把发现的问题记录下来，以便公司改进计算机的设计。

比尔·盖茨还善于把知识变成财富。有一次，湖滨中学的负责人找到比尔·盖茨，让他编一套课程安排程序。他编得非常好，直到现在学校还在使用。当时比尔·盖茨写了一份小广告：“我们为学校编制了一套计算机课程安排计划，经使用检验，质量绝对可靠。我们也可以为您开发一套，价钱很合理，每个学生只需收2—2.5美元：如果来信接洽，万分感谢。”他和小伙伴把小广告寄给了很多中学，结果赚了上万美元。

有了这些成功的经验，还在上中学的比尔·盖茨和保罗·艾伦于1972年成立了“交通数据公司”，并收到美国“TRM公司”的邀请，帮助他们设计软件。由于这份荣誉来之不易，学校破例允许他俩不上课，全力去工作。他俩出色地完成了任务。比尔·盖茨( )三个月没上学，( )在毕业考试中仍名列榜首，而且被著名的哈佛大学录取。

当人们问起比尔·盖茨成功的秘诀时( )他总是说( )这得感谢我那最好的( )老师( )同时( )他又神秘地说( )你们也能找到这位( )老师( )的( )

1．在文中找出下列词语的反义词。

软弱——( ) 容易——( ) 低廉——( )

失败——( ) 讨厌——( ) 禁止——( )

2．在文中的括号里填上恰当的关联词语，并用其中的一个造句。

_______________________________________________________________________

3．“比尔·盖茨还善于把知识变成财富”这句话在文中起的作用，因此叫。

4．给短文最后一个自然段加上合适的标点符号。

5．短文记叙了比尔·盖茨的哪些事？用简洁的语言概括出来。

参考答案：

1．顽强；艰难；昂贵；成功；喜欢；允许

2．(1)无论……都…… (2)虽然……但是……

3．承上启下；过渡句

4．，：“‘’。”，：“‘’。”

篇8：课内文言文阅读附答案解析

①春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

②每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1、解释文中加黑的字：

(1)湍： (2)绝：

2 、用现代汉语说说下面句子的意思：

(1)清荣峻茂，良多趣味。

(2)常有高猿长啸，属引凄异。

3、“空谷传响，哀转久绝”渲染了的气氛。

4、文段②写了动物猿的`叫声，这也与李白的诗句“ ”相扣。

5、三峡工程正在实施中，有人认为这样破坏了三峡的生态平衡、自然美，请你说说你的看

参考答案：

1、急流的水消失

2、(1)水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。

(2)高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。

3、三峡秋天山谷空旷，清幽寂寥

4、两岸猿声蹄不住

篇9：海市阅读训练附答案

海市

张抗抗

①穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。

②天很蓝，蓝得像海，一无杂质。悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹;日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展;路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着。如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。

③旋风突然就出现了。风夹裹着黄沙，像一只只倒扣的金钟，呈U字形，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游弋的黄色旋风浑然一体。镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙漠里的行人。再没有更多的颜色了。戈壁只有单纯得近于单调的金黄。

④出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河，没有泉，也没有井。黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。真的没有绿树也没有河流么?苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁?

⑤昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮--那是海么?灰蓝色的水波洋溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的`树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。

(选自《张抗抗散文自选集》)

1.文中②③两段文字精写了戈壁滩景物，主要突出了什么特点?对描写海市有什么作用?(4分)

2.笔下的海市美丽诱人，第⑩段中却为什么说“有一阵寒颤从心头摊过，不敢再看海市一眼“?(4分)

3.第⑤段画直线的句子描写的海市具有强烈的画面感，谈一谈作者是怎样描绘这一画面的，(4分)

4.结合对生活的认识，谈谈你对文中第○12段画波浪线句子的理解。(4分)

答案：

1.写出了戈壁滩的荒茫死寂，突出了它的单纯与单薄。为为下文撰写海市作铺垫以烘托

【评分】每问2分，共4分。意思对即可。

2.美得充满诱惑的海市会让人迷失自己，甚至会摧残生命，为此付出高昂的代价，是一个骗局、陷阱。作者深刻地认识到这些，因此，对海市失去了兴趣，不愿再看到那害人的幻景。

【评分】共4分，意思对即可。

3.这段文字描绘出了水的宁静安谧，树影的清晰而精致，水墨画一般，描绘得柔美。作者运用联想与想象的手法，注重色彩，描写细腻，生动形象地描绘出画面。

【评分】共4分，意思对即可。

4.美丽的海市积聚着的飞虹都是虚幻的，不现实的，对虚幻的东西不能抱有期望，要面对现实，只有踏实地去做，才能达到目的。

篇10：《饮酒》阅读训练附答案

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.找出下列句中加粗词解释错误的一项是

( )

A.结庐在人境(建造) 问君何能尔(这样，如此)

B.心远地自偏(偏僻) 采菊东篱下(篱笆)

C.山气日夕佳(傍晚) 飞鸟相与还(结伴)

D.此中有真意(真心实意) 欲辨已忘言(辨别)

2.选出下列说法错误的一项是

( )

A.第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。

B.三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。

C.五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。

D.这首诗是《饮酒》二十首中的`第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言朴素自然。

3.陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。

答案参考：

1.D(“真”为真实人生的真正意义或人生真谛。)

2.B

3.东晋安贫乐道悠然自得

(1)诗中的“心远”一词是什么意思?在诗中有何作用?

(2)这首诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简要的分析。

由整理，仅供参考：

12、(1)心灵超脱尘世。诗眼(关键)。

篇11：小说阅读训练（附答案）

我以前是一个奸商，有一回，因破产走投无路，途经贵镇时，有位好心人给了我二十块钱。后来我靠那二十块钱发了大财。我现在想报答那个好心人，可我不知道他是谁，我只记得他曾对我说过的一句话，麻烦您用登报的方式帮我寻找，谁要是说得出那句话的内容，谁就是我的恩人，袋里的金币就归他所有。我把写有那句话的纸条，装在袋中的一个信封里，一个月以后的星期五请贵镇的柏杰士牧师在镇公所进行公证。

②看完，理查兹脑子里闪过一个念头，但这个念头只在他脑子里一闪面过，最终他还是决定去找本镇报馆的主编柯克斯。第二天，报纸出来了，整个小镇都轰动了。

③这天，邮递员给理查兹夫妇送来一封信。信上写着：那个给钱的人是已经去世的固德逊，当时他说的是：“你不是一个坏人，快去悔过自新吧。”理查兹夫妇兴奋地紧紧拥抱在一起。

④一个月后的星期五终于到了。一大早，镇公所里坐满了人，柏杰士牧师拆开袋里的那封信，读道：“那句话是——你不是一个坏人，快去悔过自新吧。”接着柏杰士告诉大家，他收到十几封信，每封信上都写着：“你不是一个坏人，快去悔过自新吧。”接着他开始一封一封念信。这些信里有银行家宾克顿，报馆主编柯克斯，造币厂老板哈克尼斯等，都是镇里赫赫有名的人物。人们终于明白，原来这是一场贪财的闹剧。坐在场子里的理查兹紧张极了，“上帝呀，下一封该轮到我了！”可是，柏杰士在口袋里摸了半天，说“没有信了。”理查兹夫妇听到这句话愣住了。

⑤柏杰士从钱袋里捧出一把金币看了看，突然惊讶地说：“上帝啊！这全是镀黄的铅饼！这里还有一张字条。”接着，他展开字条，念道：“赫德莱堡公民，其实根本没有什么二十块钱和金币。有一天，我路过你们这里，受到了你们的欺辱。因此我故意设了这个圈套，让你们镇里最有名望的人都出丑。”柏杰士不由地低下头，说：“他赢了，他的那袋假金币把我们全镇的人都打败了！”

⑥“不，有一个人他没有打败，那就是理查兹先生。”说话的人话音刚落，赫德莱堡的人一起高叫起来：“理查兹万岁，万岁理查兹！”理查兹得到了这样的荣誉后，反而睡不好觉，吃不下饭。一天，柏杰士托人送来一封信。理查兹赶忙关上房门，拆开信一看：

那一天我是有意救他，你的信我并没有丢失。我之所以这么做，是为了报答你曾经挽救过我的名誉。我是一个知恩图报的人。

柏杰士

⑦理查兹看完这封信，顿觉天旋地转，他想，完了，自己的把柄落在了柏杰士的手里。从此，理查兹时刻经受着悔恨和害怕事情败露的双重折磨，不久就患病去世了。

13.请概述这篇文章的主要内容。（不超过30字，3分）

14.体会下面加点词在句中的表达效果。（4分）

⑴一个月后的星期五终于到了。

⑵柏杰士从钱袋里捧出一把金币看了看。

15.阅读相关语段，回答下面各题。（6分）

⑴文章第②段理查兹看完陌生人的字条后,“脑子里闪过一个念头”。你认为他脑子里闪过的“念头”是什么?

⑵文章第⑤段画线句“他赢了……”，你认为“他”赢在哪里？

16.德高望重的理查兹最终在“悔恨与害怕”中患病去世，这个不幸的结局给你怎样的人生启示？（结合相关的成语、俗语表述，4分）

参考答案：

13.(3分，表述完整、语言简洁、字数符合要求，意对即可)文章讲述了一个陌生人用一袋假金币使小镇居民出丑的故事。

14.（4分，每小题2分，意对即可）（1）“终于”一词体现了小镇居民渴望早日知道谁将获得那袋金币的心理。（2）“捧出”一词生动贴切地表现了柏杰士对待金币庄重的举止和慎重的心理。

15.（6分，每小题2分，意对即可）(1)“念头”指理查兹想把那袋金币占为己有的想法。（指理查兹想偷看纸条内容，从而将金币占为己有的想法。）（2）陌生人赢在他揭穿了小镇居民贪婪、虚伪的本性。（让镇里最有名望的人都出丑。）

篇12：《观潮》阅读训练附答案

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。

那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。

1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。（2分）

2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分）

3、我能写近义词。（4分）

顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）

4、照样子写词语。（3分）浩浩荡荡：__________________________

5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）

山崩地裂 ______________、______________、_________________

6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分）

7、从第一段话中的`“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分）

8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。（只填序号）（3分）

①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子

9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。（4分）

10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）

___________________________________________________________________________

11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分）

12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）

大地好像都被江潮震得颤动起来。

（1）____________________________________

（2）_____________________________________

13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分）

_______________________________________________________________________________________

14、比较下面的句子。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____ 的和浩大的_______。（3分）

参考答案：

1、沸腾横贯?

2、mēn fù zú bìn bèn?

3、霎时如同颤抖逐步?

4、（略）自由发挥题

5、人声鼎沸风号浪吼?

6、闷雷滚动一条白线?

7、人声鼎沸沸腾?

8、第三句 ④

9、浪潮形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。

10、（略）自由发挥题?

11、由远到近再近些

12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。

13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。

篇13：小提琴的力量阅读训练附答案解析

八月的故乡——你好

郭保林

我怎能不怀念呢？那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就象出笼的鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳矗翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。

汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——

望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪迭涌，棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不车儿跑得快，说不定还能看到它们根部被饱的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……

素素淡淡的鲁西太平原啊，浓浓艳艳的鲁西太平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。

故乡的八月，你那烫金的封面，彩色插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾经给我童年带来多少欢欣，多少雅趣，吸附了多少时光！

故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？

故乡啊，你还记得么？孩提时，我和小伙伴常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起悠长悠长的喊声。可晨，我们就不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地乳香，吸着母亲的慈爱的、带着焦急的呼吸……

故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。起车的大叔鞭花甩得真响。像过年的炮竹……

……车儿摇荡着，我微微困倦了，很想打个盹儿。我愿梦见母亲慈爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年……

车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩了原野。

哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐？是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊？啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿的爸爸了……

我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的`浪花；白杨用朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾和馨香。用慈母的情怀……

【问题】

1．“汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——”这里“阅读”的含义是什么？表达了什么样的感情？（4分）

2．文章通过回乡，写出了故乡的种种趣事。请用简洁的语言概括出来。（请分条列举）（6分）