关爱农民工子女微公益活动方案

2024-05-11

关爱农民工子女微公益活动方案（精选9篇）

篇1：关爱农民工子女微公益活动方案

关爱农民工子女微公益活动方案

（征求意见稿）

一、活动时间：（根据承办单位意见协商确定）**年**月**日

二、活动地点：

农村中小学

三、活动主题：

灌溉梦想成就未来

四、主办单位：

共青团**市委

五、承办单位：

*****

六、活动内容：（根据承办单位意见选择）

1、爱心捐赠活动（图书、文具、体育器材、生活物资等）；

2、走访特别贫困的学生（物资资助，现金资助，帮助家人解决就业，帮助家庭创业，帮助家庭解决其他困难等）；

3、捐资助学（一次性捐赠，结对捐赠，勤工俭学方式捐赠，义卖捐赠，设立品学奖、助学金等）

4、个体辅导活动（学业辅导，兴趣特长辅导，心理疏

导等）；

5、集体互动活动（游戏互动，共绘中国梦、共树人生目标等主题互动活动等）；

6、志愿服务1+1活动（志愿者带孩子一同开展校园、村庄、景区等环保行活动，走进福利院开展敬老爱老活动等）；

7、成长课堂（与孩子分享法律、自护、学习、食品安全、成长励志等方面的知识）；

8、城市体验（带孩子来**城区参观承办方单位，观看电影，参观图书馆、博物馆、城市建设等）；

9、其他经团市委、承办单位、学校三方协商确定的活动。

七、活动流程：（流程1根据三方协商意见确定）

1、活动启动仪式：包括校长致辞；捐赠；签订共建协议；承办单位、主办单位领导讲话等环节。

2、分组活动：根据主办方、承办方协商的意见开展相关活动。

八、活动宣传：

团市委邀请晚报、电视台记者全程报道活动，并通过团系统网站、微博群、手机报等新媒体宣传报道活动。

九、其他事项

1、团市委根据与承办单位的协商情况，制定详细的活

动执行方案；

2、团市委负责活动学校及媒体的联系沟通；

3、承办单位负责承担活动物资的采购及其他费用；

4、对双方协商确定的互动活动环节，如承担单位需要有经验的志愿者支持，团市委负责协调安排。

篇2：关爱农民工子女微公益活动方案

一、活动目的：

为了响应团中央和团区委的号召，根据校团委的部署，经济管理学院分团委实践部拟开展“关爱慰问农民工子女，传播安全教育知识”为主题的校外实践活动。旨在帮助农民工子女，倡导大学生关爱农民工子女，从而促进社会和谐。通过此次活动一方面，为农民工子女送去我们的祝福和礼物，让孩子们了解更多的安全知识，希望他们能健康快乐的学习生活，另一方面也提高志愿者关爱农民工子女的意识，增强大学生的奉献意识

二、活动主题：

关爱农民工子女，传播安全教育知识

三、活动对象：

南宁市友衡学校学生

四、活动地点：

友衡学校教学楼

五、活动时间：

2010年5月12日（星期三）

六、活动内容：

前期准备：

1、召集志愿者共10人，其中竞争力报社1人，负责宣传活动。有2名志愿者负责安全知识讲解，其余志愿者按所分组配合活动。

2、准备活动所需材料：铅笔40枝，橡皮擦40块，画本40本。开展过程：

1、是在教室进行安全知识教育，由主讲人讲一些通俗易懂的安全知识2、3、4、以小组竞争的形式进行安全知识竞答有关安全知识教育的场景模拟，使活动更加形象生动。最后进行礼品的发放，强调要爱惜生命，好好学习。总之，我们的活动要尽量避免古板活动模式，让我们的活动多样化、丰富化、新鲜化、创新化。

经济管理学院分团委

篇3：给农民工子女多一份关爱

一、生活上“爱”的关照

农民工的孩子来自四面八方, 他们的父母为生活而奔波, 这使他们从小就开始独立生活, 在生活、学习等方面遇到许许多多困难, 他们的生活是如此艰辛, 更需要教师的爱, 对农民工孩子来说, 他们会把对父母的爱迁移到教师身上。为了博得教师的爱, 他们会努力地守纪律, 努力地完成教师提出的一切要求, 当他们感受到教师的爱时, 就会获得心理上的满足, 并在这种满足中发展了自我的价值感, 激发奋发向上的力量和信心。学校寄午生当中, 多数是农民工的孩子, 我常放弃午休, 融入其中, 大处着眼, 小处着手, 与每个孩子亲切交谈, 嘘寒问暖。我校四川籍学生刘高燕, 自小失去父亲, 一年级起就随母亲来我校学习, 由于没有了父爱, 这个孩子性格孤僻、任性, 对学习也是心不在焉, 针对这种情况, 我经常找她理解内心困惑, 从而掌握了第一手资料, 充分发挥她的优势 (体育方面和班级管理能力方面) , 并进行了家庭调查, 有时还利用空余时间进行面对面谈心, 到了三年级时, 这位同学不但改变了不良的学习和生活习惯, 而且在成绩和个性发展方面都有了显著的提高。可见一份耕耘一份收获, 悉心的呵护是孩子成长的源泉。

二、学习上“爱”的教育

没有爱就没有教育, 教育是爱的延续, 爱是打开心灵的钥匙, 是建立尊师爱民主平等的新型师生关系的根本和源泉, “亲其师, 信其道”, 作为教师要尊重、理解、帮助、支持和赏识学生, 使学生感到被接纳与信任, 使其经历体谅和鼓励;使其潜能得到发展并升华到发挥, 让学生能在一个快乐、和谐、宽松的环境中成长。由于农民工孩子的先天遗传、家庭教育、生活环境, 以及个人经历不尽相同, 所以性格、智力、能力、体力等必然各异, 他们的家庭教育、生活环境比城市孩子落后, 因此, 特困生更多。每个学生的背后都有父母期待的眼光, 每个学生都是家庭和社会的希望, 每个学生的现在都将影响着国家的未来, 其意义不可轻视。这就需要我们教育工作者在教育教学过程中一定要“因材施教”, 面向全体, 善待每一位学生, 尤其是给这些农民工孩子多一份关爱。要做到思想上不歧视, 感情上不厌倦, 态度上不粗暴, 要用一片真诚的爱心, 去叩启他们的心灵之门, 要善于发现他们的闪光点。比如, 在课堂上不要紧紧盯着优等生, 应多给农民工孩子创造条件, 鼓励他们举手发言, 及时给予肯定、奖励, 使他们也能自信地面对学习, 课外积极辅导, 帮他们查缺补漏。来自贵州的孩子陈盛杰, 初入学校时, 由于学习基础较差, 成绩一直处于及格线以下, 因此对学习也失去了兴趣, 经常不做作业甚至有旷课现象, 得知情况后, 我主动上门进行家访, 了解孩子的真实情况, 并经常利用课余时间, 与他进行沟通, 打消了孩子的顾虑, 并能在短短的时间里, 使这位孩子重新振作起来, 积极投入到集体中来, 体会集体的温暖, 同时我也与他建立了感情, 成了知心朋友。我相信爱是打开心灵之窗, 孩子需要爱, 只要我们付出真诚的关爱, 一定能融化一切的。

三、情感上“爱”的熏陶

我们要培养农民工子女的一份“爱”心, 这份“爱”心包括自信心、自尊心和同学相处的包容心。居里夫人曾说:“我们要有爱心, 更要有恒心。”一个人所具有的爱心是所有人发明创造的巨大动力, 有了爱心, 才会自心、勇敢、坚强, 敢于创新, 没有恒心, 就没有独创, 就难以成功。小学生在人格上有与成人同等的要求, 只是他们思想单纯、幼稚, 心理感情较脆弱, 容易受到挫折伤害。教师在教学、集体活动中或平时生活接触中, 要尊重学生 (尤其是农民工的孩子) 的人格, 爱护学生的自尊心, 努力创设一种和谐的氛围, 让学生在无拘无束的情感交流活动中, 树立自尊、自信的健康心理, 促进求知欲, 重视自我价值, 心理学认为自信的成功基石, 是一种可贵的心理状态, 它能将人的一切潜能充分调动起来;相反, 缺乏自信的学生会阻碍学习。教师要充分利用各种活动有的放矢地培养这些孩子自尊、自信的心理。善于发现他们的心灵之光, 适当表扬, 增强自信心。小学生争强好胜, 爱表现自己, 并希望得到老师的承认和赞许, 这是他们获得成功的基础。因此, 教师的评价对学生来讲就非常重要。平时教师要有意识采用鼓励性语言, 去唤起这些农民工孩子的积极性、主动性和创造性, 让他们处于最佳状态, 不会因自己的家庭条件而产生自卑感。在去年迎元旦排练舞蹈节目中, 一个农民工孩子主动报名参加, 几个同学嘲笑说:“这样的土八路也能上台。”我见他脸红到耳根, 就立刻给他解围, 说:“谁说不能, 你能自告奋勇, 这是好样的, 老师相信你能行, 而且还是最棒的!”后来在训练过程中, 他特别用功, 也很吃苦, 带着那么重的狮子头坚持训练, 最后这个节目演得很成功, 这个军功章中有他的一份功劳, 同学们都刮目相看, 这次成功扬起了他自信的风帆, 随后, 他学习更用功了, 成绩进步了, 家长能不高兴吗?

世界也许很小很小, 心的领域却很大很大, 教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业, 这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度, 在这神圣的岗位上, 把属于我们的那片园地管理得天清日朗, 以使我们无愧于自己的学生, 无愧于这些为生活而奔波的家长们, 无愧于党的教育宗旨, 以使我们的学生无愧于生命长河中的那段青春年华。

篇4：关爱农民工子女微公益活动方案

关键词：来沪务工子女志愿服务牵手行动帮扶模式

“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”是当前和今后一个时期共青团和青年志愿者工作的一项重要内容，以农民工随迁子女及留守农村的农民工子女为主要服务对象，组织青年志愿者团队与农民工子女建立结对关系，进行教育帮扶，并建立接力机制，形成长期有效的教育帮扶。结合农民工子女的实际需求，高校重点围绕“学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐助”等五个方面，深入、持久、务实地开展农民工子女教育帮扶工作，解决农民工在城市的后顾之忧[1]。

上海应用技术学院是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，学校依据自身办学理念，为卓越工程师的培养搭建了科技创新与社会实践的广阔平台。学校志愿者队开展“创意之星，自信成长”来沪青少年创新发展能力培养计划，结合我校创新管理优势，为农民工子女提供一个全面、专业的创新发展教育导向，以期通过对来沪务工子女视野的开阔，活跃思维，激发青少年的创新意识和要求，塑造青少年的创新发展能力;以思想引领为主线，切实增强来沪务工子女的理想信念教育。

帮扶学校选定了上海奉贤区蒲公英小学，该校是蒲公英教育服务有限公司投资创办民工子弟九年制义务教育机构。距上海应用技术学院15分钟的车程，两校的便利交通，为帮扶项目的推进实施提供了保障。

一.上海应用技术学院开展“创意之星，自信成长”志愿服务活动的目的

1.落实“两个全体青年”，深入推进“融汇计划”

2010年共青团中央发出《关于开展“上海共青团牵手行动”的通知》，决定在全国实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，广泛动员青年志愿者为农民工子女健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，加强新格局下青年志愿者行动品牌建设，支持“两个全体青年”工作目标的实现[1]。目前随着十八届五中全会的召开，在探索对贫困人口实行资产收益扶持制度，建立健全农村留守儿童关爱服务问题上提出了进一步的要求，而农民工随迁子女的教育问题则是其重中之重。服务活动以随父母进入城市的农民工子女和留在农村的农民工子女为主要服务对象，组织大学生志愿者与农民工子女建立结对关系，并建立长效机制。

2.弘扬志愿精神，动员青年力量解决青年问题

学生志愿者活动是新时期高校思想教育工作的重要组成部分，青年大学生正处于人生价值观形成和塑造的关键年龄阶段，处于社会责任和完整人格形成的关键时期。他们是社会未来主流意识形态的承载者，是志愿精神传承及建设的主力军。学生通过志愿活动亲身实践，将奉献精神内化为强烈的社会责任感和使命感。活动的开展在为青少年提供志愿服务的同时，青年大学生也在传承“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神。在志愿帮扶活动中，大学生志愿者通过思想的沟通和情感的交流，从中得到锻炼和帮助，进一步增强了生活、学习、工作的信心和力量。

3.培养创新意识，开拓国际视野，爱心牵手塑造都市新人

上海应用技术学院是国家“卓越工程师教育培养计划”高校，学校依据自身办学理念，为卓越工程师的培养搭建了科技创新与社会实践的广阔平台。此活动充分发挥学校办学特色，以期通过对来沪农民工子女视野的开阔，活跃思维，激发青少年的创新意识和要求，塑造青少年的创新发展能力。以思想引领为主线，切实增强来沪子女的理想信念教育;以创新意识培养为目标，通过国际视野开阔，活跃思维，激发来沪子女创新发展的要求;以动手实验，秀出创意为平台，塑造来沪子女创新发展能力。

4.依托工作载体，整合优势资源，扩大社会效应

通过项目的推进与开展，不仅充分整合学校的优势资源，更要进行网络平台的建设，通过新媒体的宣传，为来沪农民工小学搭建与外交流的平台和纽带，扩大社会效应，集聚更多的社会资源。

二.“创意之星，自信成长”活动的主要做法

该活动旨在践行一种全新的帮扶理念，以上海市奉贤区蒲公英农民工子女小学为帮扶基地，在前期捐资捐物物质帮助的基础上，更加重视对青少年思想上的引领与理想信念的教育，发挥上海应用技术学院的办学特色，以“创意之星，自信成长”为主题，制定了来沪青少年创新能力发展培养计划。以“思想引领与理想信念教育”，“开阔视野、活跃思维”，“动手实验、秀出创意”三个主题教育为主线，将培养计划的开展分为三个阶段，切实加强来沪农民工子女创新意识与能力的培养。

1.阶段一：创新营造梦想，爱让梦想起航——科技服务融入信念教育

本阶段活动旨在将志愿服务与创新创意、科技创新相结合，志愿者以专业知识为依托，将科技服务融入农民工子女的思想引领和信念教育中。活动项目涉及“思想引领，信念教育”;“视野开阔，活跃思维”;“动手实验，秀出创意”三个方面。分别开展了以绘出大世界——绘画大比拼，让爱同行——走进孩子们的内心世界，趣味小游戏——感受团结的力量，创新改变未来——孩子也“做”机器人，大学精神与文化的传承——校园之旅暨快乐六一;神奇小实验——教你大智慧以及香水的魅力感悟等活动，重塑孩子们的创新梦想，开阔视野，激发孩子们积极的生活态度，感恩生活，感恩社会。

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2.阶段二：快乐一暑假，爱绽蒲公英——亲情陪伴深入心灵交流

本阶段活动主要在暑期展开。旨在通过亲情陪伴、心理交流更加关注农民工子女的精神生活。志愿者们将志愿服务与社会实践相结合，深入走访并了解农民工子女的家庭生活，并对其父母进行访谈，通过调研与访谈分析目前农民工子女的生活现状并提出改进建议;此外，志愿者们以暑期社会实践为载体，走进这些孩子们的家乡，为深入探究农民工子女日常生活中存在的问题，以及有效解决途径提供了丰富的素材，为志愿服务工作切实有效的开展提供的有利保障。活动内容涉及走进农民工子女家庭，支教伴读，上海市教育局交流座谈，短途郊游等活动。

3.阶段三：信息整合与交流——数据库建设构建接力机制

（1）网络平台搭建

结合此项目的开展情况，搭建网络交流与宣传平台，及时上传活动资讯与照片，以达到活动宣传的作用，呼吁更多的人关注这个特殊的群体。活动得到了新华网和奉贤报报道，达到了广泛的社会宣传效力，以期吸引更多的有志之士加入志愿者行列。

（2）数据库的建立

数据库的建立旨在解决志愿者流动性问题，减少对孩子不了解而增加的人力、物力以及时间上的损失。每份档案由每次参与服务的志愿者撰写，内容包含孩子今日表现，孩子特点，以及偏好等。这对下一次志愿者接手服务提供了详细信息，做好相应的沟通方案，保证活动的实效性。

三.总结与展望

该项目自2011年12月起实施，从志愿者服务队伍的建立、骨干队伍的培养到志愿者的招募、选拔及培训，再到帮扶对象的选定、跟踪调研，历时两年的时间。帮扶学校奉贤区蒲公英小学给予了学生志愿者极高的评价，并于2013年正式挂牌成为上海应用技术学院志愿者服务基地。项目开展期间，《新华网-上海频道》图片新闻首页报道了我校志愿者帮扶活动，主题为《无私的爱，感恩的心》。上海《奉贤报》报道了主题为《用爱心浇灌“蒲公英”》的文章。

但在总结过程中也发现了很多不足，在帮扶计划制定后，与蒲公英小学进行沟通对接时，因与小学的教学安排有部分冲突，因此只选定了一个班级开展本次项目，导致帮扶覆盖面不高，收益群体受限。且因学生志愿者的课程安排比较紧凑，因此部分活动的服务时长有待改善和提高。项目推进过程中，志愿者的管理、分配、激励与考核制度需进一步完善。

参考文献

[1]中国共青团.团中央部署实施共青团关爱农民工子女志愿服务行动.2010-05

-25http：//zhuanti.gqt.org.cn/2010/ganmgz

n/xgzl/201005/t20100525_371585.htm.

[2]蔡佩珍.大学生关爱农民工子女志愿活动的途径与提升——以“暖春行动”为例.浙江师范大学[D].2013-9-30.

本文系上海市高校青年教师资助培养计划项目《社会转型条件下大学生农民工子女帮扶模式及效果评估研究》阶段研究成果。

（作者介绍：许丽，上海应用技术学院讲师，研究方向为高校思想政治教育和基层党组织建设）

篇5：关爱农民工子女暑期实践活动方案

一、调查课题的基本内容

（1）实践方案简介：

近年来，团省委根据省委和团中央的工作部署，不断创新工作手段，积极争取社会资源，重点围绕农民工子女生活就学保障、综合素质提升、基本权益维护等方面，创设载体，扎实工作，取得了初步成效。为深入贯彻落实团中央《关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》（中青发[XX]5号）文件要求，进一步深化我省共青团关爱农民工子女志愿服务工作，动员组织更多的青年和其他社会公众加入到关爱农民工子女的志愿者行列，共青团浙江省委、浙江省志愿服务工作委员会办公室、浙江省志愿者协会决定，在全省范围内深入开展“志愿同行，共享阳光”——浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动。

为响应浙江省共青团关爱农民工子女志愿服务行动通知，经贸志协行动在最前线，关爱农民工子女，为农民工子女奉献爱心，志协实践团队前往温州龙湾区进行调研，并给当地农民工子女送温暖。

（2）团队介绍：

活动主办：xx工业大学经贸管理学院（注册）志愿者协会

团队主要成员：朱xx，杨xx，李xx，王xx，陈xx，童xx，章xx，蒋xx，倪xx，王xx，指导老师：陶xx

团队介绍：经贸注册志愿者协会是一个有着优良传统，立足学校的社团，也是一个服务同学，走出学校，服务社会的一个自我锻炼的平台。本协会的共建基地有浙江省博物馆，浙江省运河三馆，浙江省科技馆，浙江省Do都城少儿体验馆，天成教育集团。每年为各大博物馆及各志愿者活动提供众多优秀的志愿者。我们秉着“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨，以志愿者们的热情和出色表现获得了学校和社会的好评。协会曾获得第六届西博会先进集体，社团文化节最佳创意之星等荣誉，多名志愿者获西博会优秀志愿者、院优秀志愿者称号等。我们协会还有许多自己打造的品牌活动，如圣诞使者，植树节活动，环保卫士等精品活动，得到了广大同学的参与和好评。

（3）实践口号与主题

口号：志愿同行，共享阳光

主题：关爱农民工子女，平安过暑假

（4）实践的目的与意义：

①通过调研了解当今浙江省农民工子女学习及生活现状，并作出总结和提出改善方法，并帮助学校进行改善。

②为农民工子女奉献爱心，带动社会各界共同关注农民工子女，形成关爱农民工子女的良好社会风尚。

③体验农民工子女的生活，与他们亲情陪伴

④宣传新温州人子女“平安过暑假”活动，响应温州团市委的号召

（5）实践背景：

浙江地处沿海经济较为发达的地区，外来的务工人员较多，是农民工集聚程度极高的经济大省。据浙江劳动保障网的抽样调查统计,目前浙江省农民工总数1783万人，企业中农民工人数已达到632.32万人，占企业职工总数的57.2%。农民工主要集中在杭州、宁波、温州、台州、嘉兴、金华等市，人数均在百万人以上，温州超过200万人，义乌等地的农民工人数已经超过了本地人口。外省籍农民工尤其以安徽、江西、四川、河南、重庆、湖南、湖北、贵州籍居多，占外省来浙就业农民工总量的73%。农民工为浙江的发展做出了不可磨灭的贡献，他们为浙江的税收、浙江的经济增长做出了巨大的贡献，可以说，没有他们的付出，就没有浙江经济与社会的繁荣与活力。外来务工人员长期在外务工，他们的子女就学问题近年来凸现，外来务工者子女教育问题已成为浙江省外来务工人员最迫切关注的问题之一，能否处理好务工人员子女教育问题不仅关系到浙江经济与社会的稳定、持续的发展，关系到和谐浙江建设，更关系到我们民族的未来发展。

（6）实践活动方式

1．关注贫困农民工子女

与孩子们一起玩游戏，一起上课，一起外出参观，确保安全

2．当地农民工子女状况、教育情况调研

家访：对当地农民工家庭进行实地家访，切实调查了解农民工家庭实情及子女生活学习情况

问卷调查：对农民工子女发放调查问卷，了解农民工子女心理及家庭状况。

视频记录：在活动过程中拍一些视频，关于学校的硬件设施，农民工子女家里情况。

收集问题：收集农民工对子女教育方面的所关心的问题或者意见

3．对当地农民工子女进行辅导并开展活动

对当地需要的农民工子女进行学业的辅导，并同当地留守儿童开展如乒乓球比赛等活动丰富他们的暑期生活；具体安排见时间安排表

二、实践阶段安排

（1）活动地点：xxxx区沙城三小（xx第一新公民学校）

（2）前期准备：XX年6月13日——XX年7月28日

1.分工明确，强化责任意识。在全院范围内招募队员并进行培训，制作调查问卷。

2.联系当地政府与学校。在学院支持下，主动联系并确定农民工子弟学校，建立联系。同时收集当地农民工及其子女数据，进行前期分析。

3.争取媒介力量。联系相关媒体，与他们交流经验并争取得到他们的支持，促使日后能扩大宣传力度。

4.有备无患，确保安全第一。每次都要事先检查准备好的出行装备，包括服装、药品、避暑用品等，并就可能出现的安全隐患作好充分的预案工作。

5.经费预算，落实经费。

6.小礼物，奖品的准备。

（3）活动开展:XX年7月29日——XX年8月6日

团队将前往温州龙湾区第一新公民学校，沙城三小

7.29——从28号晚出发，29号早上乘坐火车到达目的地，同当地政府学校联系，进行安顿和整理，并熟悉环境。下午就农民工子女状况和发展问题进行座谈会，初步了解当地农民工自己生活的情况。座谈会结束后与孩子进行一场乒乓球比赛，拉近与孩子的距离。

7.30——在学校安排的学生的带领下走访贫困农民工子弟家庭，进行问卷调查，并宣讲我们有这样的一个活动，希望学生能来参加我们提供的免费的课业辅导。并一路收集问题。（如果家长有问题可以来电与来校提出问题）

7.31-8.1——早上组织留守儿童开展活动（活动待定）并对当地需要的留守儿童进行家教辅导。在辅导过程中进行一些活动，比如做小游戏，唱歌。下午团队以小组形式融入农民工子女的生活。帮忙打扫下卫生，或者在家里面对孩子进行辅导，或者，帮忙装饰下房屋，或者跟随孩子出去玩，看他们平时玩些什么，或者到农民工家长工作的地方进行采访体验，过程中要拍照片或者视频做记录；完成相关任务后可以到市场买菜，与之前联系好的农民工家庭一起吃完饭。还有一些队员带孩子去温州大学参观，一对一的形式确保孩子的安全。

（见附表：暑期实践安排时间表）

8.2——离开实践基地，回到学校

注：以上行程规划只是事前计划。可能由于具体情况变化，行程将会有所变更

（4）成果总结：XX年8月2日——XX年8月30日

1.团队日志:活动当天安排队员就每天的活动情况做详细记载，并对次日的活动做好安排。

2.个人感悟:每位队员将自己在整个社会实践活动中的心得体会整理为个人的实践心得。

3.调研报告:将活动过程中所有拍摄的照片、数据采集、访谈记录以及问卷调查等进行汇集整理，完成实践报告。

4.社会影响：汇总各媒体新闻报道。

（5）活动预期效果：

此次实践活动预计会对当地农民工家庭、学生和学校学院三方面产生积极影响：

首先，对农民工家庭而言，此次实践可以帮部分家庭缓解经济困难问题，为当地留守儿童带来温暖的暑假。同时呼吁社会加强对农民工子女的关注。宣传平安过暑假的积极意义。

其次，对学生而言，可以从实践中提高经验，增强对农民工子女的了解和关注。同时提高自己的社会公益心和责任感

再次，对学校学院而言，一方面可以通过此次社会实践来提高学校学院的知名度；另一方面，也可以进一步提升学校学院整体的教育实力与实践力度。

三、其他活动要求及注意事项

（1）活动经费

经费：学院社会实践活动专项经费，自筹

经费开支与报销事项：

活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费

财部应向队员公开当天的各种开销

3)每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名，并交由队长签字后，方可向财务部部长报销

4)各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据

5)活动结束后，及时上交《活动收支明细表》

（2）管理制度

为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行；为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入，展现工大学子们的独特魅力；为了维护实践队良好的形象，规范队员的行为。特按照浙江工业大学学生实践守则作出如下规定：

1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想和行动指南

2）遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求

3）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动

4）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队

5）遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退

6）队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决

7）在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，不损害当代大学生的良好形象

8）队员在实践活动过程中要注意使用礼貌用语；尊重实践单位意见，虚心向群众学习

9）队员要树立环保意识，不乱扔垃圾和废品、不随地吐痰等

10）队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助

11）队员要吃苦耐劳，对实践过程中出现的饮食、住宿等困难要勇于克服

12）注意饮食卫生，做好防暑工作，如感觉身体不适，及时向实践队后勤部反映

13）保管好公共财物及自身财物，爱护公共财产

篇6：关爱农民工子女社会实践活动方案

机械制造工程系关爱农民工子女志愿服务队

赴武汉硚口陈家墩小学实践活动计划

一、活动背景

1、近年来，随着越来越多的农民工外出打工，这其中，很多打工者无法把正在上学的子女带到自己的身边，因此，给予农民工子女更多的关心与呵护，自然也成为了当下全社会需要关注的一个重要课题。团中央在2011年“中国青年志愿者服务日”期间集中开展关爱农民工子女志愿服务活动的通知中明确指出，贯彻落实党中央书记处对共青团关爱农民子女志愿服务行动的指示要求，继续拓展这项行动的覆盖面，把这项行动打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续的品牌活动，共青团中央决定，在今年中国青年志愿者服务日期间集中开展关爱农民工子女志愿服务活动。在2010年湖北省青年志愿者协会下发了17号文件关于五四青年节集中开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知，团省委，省志愿者协会全面启动“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”。武汉共青团委在前不久的“创先争优当先锋环境改善我给力”青年志愿服务行动的通知中，也指出重点服务好新生代农民工群体和农民工子女，帮助他们较好地融入社会、融入城市，提高对武汉的认同感和归属感。

2、湖北省武汉市硚口区是民营市场大区，辖区内近百家专业市场吸引了10万余名农民工，随之而来的还有近2万名正处于义务教育期的孩子。目前，硚口受表彰的市、区、校优秀中学生中，农民工子女占37%%；中学学生干部中，农民工子女占26%%；在受表彰的市、区、校优秀小学生中，农民工子女占39.6%%，小学学生干部中，农民工子女占22%%。而在该区义务教育阶段，农民工子女占36.6%%。与此同时硚口区教育局首设农民工子女教育突出贡献奖。区教育局明确表示：要善待农民工子女，保证他们与城里孩子享受同等教育，得到更多来自社会的关爱。

二、活动意义和目的

1.关爱农民工子女，彰显大学生爱心，让我们大学生真正贯彻落实构建社会主义和谐社会科学发展观；

2.增加我们对农民工子女教育，课余生活现状的了解，向相关部门提出建设性意见，以提高社会对农民工子女受关注程度；

3.帮助农民工子女树立正确的自我认知，更好的与人交流、与人相处，融入社会；

4.呼吁社会各界爱心人士伸出援手、奉献爱心，关爱扶助农民工子女，使社会氛围更加和睦，为构建和谐社会添砖加瓦； 5.参与社会实践活动，培养团队合作精神与社会交往能力； 6.发扬艰苦奋斗的精神，开阔我们的视野，激发我们的兴趣； 7.锻炼了自己的能力，在实践中成长，为社会贡献自己的力量。

三．实践课题

武汉市硚口区陈家墩小学———关爱农民工子女志愿服务队近年来，随着越来越多的农民工外出打工，这其中，很多打工者无法把正在上学的子女带到自己的身边，因此，给予农民工子女更多的关心与呵护，自然也成为了当下全社会需要关注的一个重要课题。同时农民工是当今社会发展的主力军，越来越多的企事业单位离不开他们，城市建设也离不开他们，在城市的任何一个角落都能看到他们的身影，然而农民工在为社会贡献的同时，他们的子女生活状况却不是很乐观，自卑、孤僻、不愿与人交流、缺少他人的关爱、学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等是目前农民工子女最大的问题，对此我们团队决定对这些农民工子女进行关爱帮扶实践活动，和他们一起玩游戏，一起做活动，一起上课，一起交流谈心，对他们进行一些学习辅导，增加课外知识，开拓他们的视野，使他们不再自卑，孤僻，让他们度过一个快乐而充满关爱的暑假。

四、完成课题的设想及方法

针对农民工子女特有的自闭，自卑，孤僻，不愿与人交流等情况，团队分以下几步开展工作：

1.到达该小学后，我们与该校领导及老师了解农民工子女的基本学习生活及心理情况，做好详细的记录；

2.了解学校对学生的课外活动开展情况，以及一些基础设施状况； 3.根据了解调查及前期问卷调查情况，团队开展针对性的活动，例如体育教学活动，英语、数学等教学，各种棋类活动以及心理辅导等； 4.根据我们在学校了解、观察及亲身体会，写出总结，向有关部门建议，以引起政府、社会对农民工子女的重视。

五、预期成果形式

暑期实践活动不但可以培养同学们的理论用于实际的能力和团队协作精神，而且还磨练了他们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。大学生暑期社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。

暑期社会实践活动也磨练了青年大学生的意志品质，也培养了大学生理论结合实际的运用能力与团队合作精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。

预期成果：

1、深入了解农民工子女学习、生活及心理情况，通过开展各种丰富多彩的活动引导他们树立正确的人生观，帮助他们解决学习生活及心理上的问题，让他们度过一个快乐的暑假。

2、坚持多做实事的原则，针对当地的教学基础设施的问题，开展各种教学，为他们开启一个见识大千世界的窗口。

3、采访学校相关人员，了解学校的发展情况，为他们出谋划策，同时与他们建立良好的关系，建立友谊，互相学习。

4、暑期社会实践活动，不仅可以让同学们在实践当中更好的提升自己的专业知识、专业技能。

5、增强团队协作精神和团队意识，积累活动经验，并在实践中增强认识、锻炼自我；借此机会引导青年大学生走出校园，走进社会，接近群众，体验生活，改善大学生缺乏对群众的感情的状况；增强大学生与农民工子女之间的感情，引导他们树立正确的世界观，激发他们关注农民工子女。

6、思想认识有提高。通过学习实践，认识到农民工对社会发展城市建设的重要性，提高对农民工子女的关注度。

7、通过关爱农民工子女活动，引起社会关注。社会实践活动可行性分析：

1、安全可行性分析

队伍采用的是个人负责，队长领队的安全制。活动之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项，并让他们签署安全协议。活动的整个过程中，队长会对每个队员负责，包括上下车人数清点。保证每个队员在队长可及的范围内行动，做到统一去，统一回，统一行动。

2、活动内容可行性分析

农民工是当今社会发展城市建设的主力军，在任何地方都能看到他们的身影。政府对农民工也越来越重视，社会关注度也逐渐提高，因此在这个时期进行关爱农民工子女活动符合时代发展要求，能够得到政府，社会广泛认同。

六、实践前准备工作

(1)活动准备

1.活动开始之前，各队员应根据自己的实际情况，找到活动过程中可能出现的问题，并想出合理的解决方案。

2.各队员在开始活动之前必须学习应急知识宣传手册，加强小组成员安全知识的学习，掌握好相关的应急知识。

3.出发前，再次与实践地联系，确保所有安排（如食宿，交通）都已妥当，办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。4.队伍奔赴目的地之前买好必备的晕车药，防中暑，蚊虫叮咬等的药品，乘车时保持秩序，上下车辆（火车，汽车等）时不要拥挤，不乘坐非正式的长途客运车辆。

5.队员在乘车及活动过程中注意保管好个人财产，出门时注意锁好房门，防止财物的丢失。避免带太多贵重物品，如果带了，也尽量寄存起来。

6.队伍采用的是个人负责，队长领队的安全制。实践活动之前的培训会明确地告知队员应注意的安全事项，并让他们签署安全协议。实践活动的整个过程中，队长会对每个队员负责，包括上下汽车的人数清点。保证每个队员在队长可及的范围内行动，做到统一去，统一回，统一行动。

7.在活动过程中，若有队员出现水土不服或疾病，或意外伤害，应视情况而定进行处理，如队员可以在自身的克服范围之内，可用自己准备的药物进行处理，若问题比较严重，应及时向当地的医疗部门寻求帮助。

8.如果出现恶劣天气，可以根据当地的实际情况适当的调整工作计划，确保安全，工作做足，做好。

9．队员们要严格遵守作息时间安排，不能单独外出，如外出必须结伴而行。队员晚上外出，不能太晚回来，同时外出前一定要向队长说明。

10.活动中与当地群众交流时要注意语言技巧，注意当地群众在意的风俗习惯问题，尽量避免与群众发生矛盾冲突，若产生了矛盾，队员应尽量尝试通过沟通以及诚恳的态度来化解，避免矛盾激化或冲突扩大，如有特殊情况，要及时寻求政府及相关部门的帮助。（2）准备工作：

1.实践活动前我们会先确定活动的方案及其分工，并且在活动前由培训部对队员进行严格的培训，确保队员具备了相关的文化知识和专业知识，并掌握了活动的基本方法和技能，确保每一个队员在心理上、实践上、学术上都做好准备。

2.队员来自同系同一专业，我们会结合自身专业知识，进行具有个人特色的实践活动内容，从而确保我们的活动内容丰富多彩。

3.对实践活动的每一位成员来说，我们对所从事的实践活动与自身愿望密切结合，有较强的爱好和兴趣，能够满腔热情地进行志愿服务工作。

4.陈家墩小学之行活动负责人已经和地方的负责单位取得联系，商谈了有关合作细节，活动的设想也已经被各地方的负责单位所赞同。

七、实践期间完成的任务、详细计划安排

(1)实践期间完成的任务

根据我们在当地的了解和前期问卷调查情况，针对性的开展各种活动，以达到让农民工子女们在学习上有所提高，心理上更加健康，同时让他们在体育方面的技能有所加强，开拓他们的视野。

围绕五个重点内容开展关爱服务

1.学业辅导。团队在课余时间对农民工子女进行学习和功课辅导，举办各类文化活动，帮助他们提高学习成绩和综合素质。为农民工子女提供学业和兴趣辅导，解决部分农民工子女暑假无人照料的困难。

2.亲情陪伴。团队陪同留在学校的农民工子女做游戏、聊天交流等，和他们交朋友、做伙伴，倾听他们的诉说、心声和愿望，帮助他们与父母进行电话，促进他们保持良好的心态、培养健全的人格。

3.感受城市。我们团队通过图片展、短片等，激励农民工子女发奋学习。利用现代媒体播放视频、影片和图片，帮助他们充分感受和体验城市生活、了解和融入城市。

4.自护教育。充分发挥大学生自我防护意思强的作用，组织团队成员为农民工子女讲授安全、自护和健康、卫生等知识，提高他们的安全意识和自护能力，促进他们养成健康的生活习惯。

5.爱心捐赠。依靠团队前期在学校和在当地的募捐活动，把募捐得到的物品等捐赠给农民工子女，让他们感受到来自社会的关爱。

(2)详细计划安排

7月9日 1.从学校出发前往武汉硚口区陈家墩学校 2.到达实践地后团队熟悉当地环境，与学校领导及老师了解农民工子女学习、生活及心理基本情况，以及学校基础设施情况

3.针对调查了解情况，团队开会讨论接下来开展的工作及制定一周的计划

4.和学生一起作自我介绍，相互了解 7月10日 1.指导学生用软件平面画图及网络应用 2.晚上团队开会总结一天的工作

7月11日 1.利用多媒体进行图片展和播放视频，介绍一下武

汉及全国各地的风景名胜

2.采用PPT形式给学生介绍一些食物及新鲜事物 7月12日 1.指导平面画图、网络应用及PPT学习 2.晚上团队开会对一天的活动进行总结

7月13日 1.利用多媒体给学生们放一部励志类动画片 2．晚上团队开会总结，讨论得与失 7月14日 1.继续指导平面画图及PPT应用 2.晚上团队开会对当天实践活动进行总结

7月15日 1.学生利用几天来所学的平面画图及PPT应用介绍

一下父母和家里情况

2.团队与学校领导及相关老师和学生告别，返回学

校

八、调查活动中应急预案

为保证社会实践团队顺利、安全地进行社会实践活动，使实践队内所有资源能及时协调自救，将损失减小到最低程度，特制定此应急预案。一．总则

1.实践团队必须充分认识到大学生社会实践活动面临的新情况、新问题，充分预见到学生中可能突发的各种事件以及在处置上存在的某些困难，从而在思想上高度重视，一旦发生情况，有关人员必须无条件地服从命令、听从指挥，以最快的速度、最佳的方式做好处置工作。

2.实践团队所有实践队队员及相关人员有义务详细掌握本预案中规定的所有紧急情况处置方法，并在紧急情况发生时执行。

3.本《预案》对本调查团队社会实践团队适用。二．突发事件分类

社会实践团队在实践过程当中可能发生影响团队人员安全的突发事件有以下4类：

1.严重人身安全事件，指酗酒闹事、偷盗、流氓行为、交通、溺水、火灾等。

2.常见疾病及意外伤害，指中暑、发烧、意外损伤等。3.语言风俗文化差异，指当地群众与社会实践团队人员因风俗文化差异引起的沟通障碍等。

4.天气状况变化，指由于天气状况影响实践活动的顺利进行。三．对突发事件预防与应急处理 1.严重人身安全事件预防与处理：

（1）团队人员跟随队长集体行动，不准擅自离队，莽撞行事，如必须离队先向队长请示并随时保持联络，遇到突发事件可方便相互照应。

（2）实践团队要通过与当地政府、派出所取得联系，得到他们的应允与大力支持，明确相关固定的活动地点和当地医院的地址以便可迅速应对突发事件。

（3）凡危及团队人员生命和健康的，以争分夺秒抢救为处理原则，有条件的立即实施现场救护，必须送上级医院的须及时转送。

2.常见疾病与意外伤害预防与处理：

（1）因为天气炎热而且多变，容易引起感冒、中暑等疾病，在天气特别炎热时候尽量减少户外活动，降低患病几率。

（2）注意饮食与个人卫生，避免水土不服以及预防流行性感冒。（3）实践团队必须贮备了充分的药物来应对常见的疾病或意外伤害。

（4）一旦出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽早服药对症治疗，严重者应尽快就医，尽量减少与他人接触的机会。

3.语言风俗文化差异：

（1）实践团队得到当地政府的大力支持，可以在与当地人民沟通方面给予我们很大的帮助。

（2）实践团队已经通过查阅资料以及多次向接收单位工作人员请教，对当地有充分的了解，实践团队会充分尊重当地鹤峰县人民的风俗习惯。

（3）所在实践地方鹤峰县人民基本能运用普通话进行交流，实践团队人员能熟练运用普通话进行交流，基本不存在语言障碍。

4.天气状况变化：

（1）团队若在调研中遇高温天气时，适当调整日程安排，另外选择合适时间开展工作；

（2）事先与当地政府相关部门取得联系，团队若在进行户外活动时遇暴雨天气时可请相关部门帮助团队解决因天气变化引起的交通、意外伤害等问题。

四．临时处置

1.一般突发事件由团队人员合计后处理，如有严重事件须与当地公安部门联系，以便采取进一步的措施，并及时向学院负责安全方面的老师联系，切实作好外围工作，稳定周围团队人员的情绪，必要时可与团队人员家长联系，以取得配合。

2.本《预案》未涉及的突发事件由队长根据实际情况进行临机处理。

篇7：关爱农民工子女微公益活动方案

一、活动背景：

共青团中央于2011年11月开始在全国推行, 针对农民工子女健康成长的实际需求,基层志愿服务团队和志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容所开展的志愿服务活动的统称。取名“七彩”,寓意通过“关爱行动”帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和健康快乐的成长历程。

2012年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的48年纪念日。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。然而，无论时代如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。至此之际，莆田学院土建系“筑梦之城”青年志愿者服务队携手西天尾小学，开展“七彩阳光”关爱农民工子女志愿服务活动。

二、活动目的：

通过开展七彩课堂系列活动培养农民工子女对学习的兴趣，帮助其养成良好的学习习惯；并提高其沟通交流能力，增进其对父母的理

解；帮助农民工子女增强自我保护意识，了解自我保护方法，提高自救逃生能力。

三、活动主办单位：

荔城区团委

荔城区西天尾镇团委

莆田学院土建系团委

荔城区西天尾镇中心小学

四、活动承办单位：

莆田学院土建系“筑梦之城”青年志愿者服务队

五、“七彩阳光”爱心教员团队成员：

第一小组：李志杰郭源贵李娜赖起臻王世福第二小组：彭龙镖周坤福黄松庆星国强李鹤

六、活动时间：

2011-2012学年第二学期（3月6日----6月5日）

每周二下午3：00-5:00

七、活动地点：

西天尾镇中心小学

八、受服务对象：

西天尾镇中心小学五年级2个班级学生

九、活动内容概述：

1、学习作业辅导。辅导英语、数学、语文、思想政治等科目,培养农民工子女学习兴趣，帮助其养成良好学习习惯，提高学习能力；帮助农民工子女提高文化素养，激发其爱国主义情感，弘扬中华民族传统美德；

2、亲情陪伴。通过个别谈心、家庭走访等形式，了解农民工子女的心理健康状况，帮助农民工子女排解心理问题，培养健康向上的心态；

3、组织团体游戏。组织学生举行拔河比赛、演讲比赛、风火轮游戏、数字传递游戏、定向运动等，志愿者和受服务的学生一起参与其中，提高团队互助能力，培养团队合作精神；

十、活动形式：

爱心教员团队的10个成员组成两个小组，两个小组轮流到西天尾镇中心小学给学生上课，每次给两个班级分别上一节课，一对一或多对一教学交流，在班级里上课的时候，多采用分组竞答加分的形式鼓励同学参与。团队游戏时候，学生和爱心教员一起参与活动。游戏活动结束后，爱心教员给学员提供一定数量的礼品作为奖励。

十一、课程安排：

第四周：文明礼仪第五周：定向运动第六周：寓乐于学第七周：挑战不可能第八周：放飞理想，发现兴趣第九周：同学情，师生谊第十周：童年大比拼第十一周：趣味数学

第十二周：红色记忆，我的爱国情第十三周：手牵手，安全行第十四周：感恩父母

第十五周：小游戏，大智慧第十六周：用双眼发现大自然的奥秘第十七周：诚信

第十八周：我们一起走过的日子

（可根据学生实际情况以及天气情况进行适当调整）

十二、活动负责人：

李志杰

***

十三、活动经费：

1.爱心教员车费：500元

2.课堂教学活动所需费用：1500元包括文具用品、体育用品、书籍等礼品费用以及课堂活动教具准备的费用

3.活动启动仪式以及闭幕仪式中横幅制作、现场布置等：300元

4.在活动全部结束之后，制作一本专辑、画册，内容包括整个学期每一节课的介绍，以及活动图片。到时候爱心教员和班级的同学人手一本留作纪念。1000元总计：3300元

十四、活动注意事项：

1、提前与西天尾镇负责人联系以防突发状况。

2、集合必须准时，衣着整齐，佩带好帽子绶带，在公交车上要注意保持大学生形象，不抽烟，主动给老年人、残疾人、孕妇小孩让座。

3、活动过程中，爱心教员要细心耐心讲解，不可乱发脾气。

4、授课内容健康、积极向上。

5、开展团队活动时候，要保障好学生的安全，安全第一。

6、活动中，大家要表现出大学生的朝气蓬勃，打起精神授课，同时要主动制造愉快活跃的气氛，每组成员之间要团结、友善。

7、在授课过程当中，应当爱护教室里的教具，使用多媒体教室的时候，应当爱护电脑投影仪设备，小心使用。

土建系“筑梦之城”青年志愿者服务队

活动安全预案（安全第一，预案领先）

防范预案：

（1）要求同学排好队伍，从出发点到目的地井然有序的到达。（2）要求同学在乘车过程中不抽烟。

（3）要求同学结伴进行合作及携带手机，防范迷路走失。

（4）在授课过程中如果遇到小学生调皮捣乱情况，应及时劝阻教育，如果仍无效果，应及时联系班主任，告知情况。应急预案：

（1）爱心教员在活动往返路上出现学生被撞等交通事故，应视情节严重程度进行调解，如不可以应即使拨打110求助并且保护好现场及扶受伤学生到附近药店进行伤口处理。

（2）爱心教员在活动往返路上如突然下雨打雷等恶劣天气应立即到屋檐下或公共场所以及可避雨的地方进行避雨。

（3）在活动过程中遇到小学生滑倒流血，用面巾纸擦洗伤口并视其伤口严重程度进行处理。

（4）在授课过程中如果遇到小学生突然身体感觉不适，立即与学校医务室取得联系，情节严重者，立即送往医院。

篇8：关爱农民工子女志愿服务行动

9月22日，甘肃省庆阳市正宁县乡村学校关爱留守儿童教育项目启动仪式暨共青团关爱农民工子女志愿服务行动七彩小屋揭牌仪式在湫头小学举行。

在实施关爱农民工子女行动中，中国青年志愿者协会推出了“七彩小屋”项目。

据介绍，2014年全国义务教育阶段农村留守儿童数量为2075.4万。关爱行动自2010年“五四”青年节启动以来，共青团中央广泛动员青年志愿者与农民工子女结对帮扶，为农民工子女健康成长提供学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容志愿服务。关爱行动已在全国2817个县（市、区、旗）动员了549万名志愿者，与1496万名农民工子女开展结对服务，并筹集资金2.5亿元，建设“七彩小屋”等各类规范性活动阵地5.4万个。

用亲情传递帮扶行动

2010年“五四”青年节期间，团中央启动实施了“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，积极探索关爱农民工子女志愿服务的有效模式，深化“结对+接力”机制、项目专员骨干队伍、“七彩课堂”服务内容、“七彩小屋”活动阵地“四位一体”的工作格局，在全国城乡广泛开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐助，牵手结对等内容的志愿服务，为农民工子女提供切实有效的帮助。按照“团组织或青年志愿者团队+农民工子女+接力”的模式，各级团组织、青年志愿者组织与农民工子女较集中的学校广泛建立结对关系。各级团组织认真贯彻团中央统一部署，高度重视、扎实工作，推进了这项工作不断取得新的发展，在全社会形成了较好反响。

河北省秦皇岛团市委在全市范围内组织开展“秦皇岛青年志愿者服务农民工子女‘亲情传递E+1行动”，全市各级志愿者组织已经形成了关爱农民工子女的爱心氛围。全市8个县区已建立农民工子女志愿服务基地10个，其中，城市5个，农村5个。该市已完成志愿者与农民工子女“一助一”或“多助一”结对347对，农民工子女受助人数达到704人，爱心捐款48020元，爱心捐物价值37120元，有731名青年志愿者参与到此项活动中来。

5月27日，共青团黑龙江省委、黑龙江省青年志愿者协会在哈尔滨共同开展了“欢乐度六一共筑七彩梦”——共青团关爱农民工子女志愿服务活动。团省委不断加强项目化推进、社会化动员、市场化运作、专业化队伍、制度化保障，逐步形成了以“结对+接力”为长效机制。截至记者发稿前，黑龙江省青年志愿者协会实施“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，已结对农民工子女较集中学校832所、结对农民工子女15万余人、结对的青年志愿者组织745个，参与志愿服务的志愿者达15万余人，基本实现了“结对学校全覆盖，关爱服务全覆盖”的总体目标。

用七彩小屋搭建载体

“孩子们，你们今天的心情怎么样？”“我们一起来拍手，假设我是你们的妈妈……”日前，山西省晋城市凤台小学的20名同学走进“七彩小屋”，听了一堂有趣的“七彩课”，使农民工子女和留守儿童也能像城里的孩子一样有了丰富多彩的课外活动。晋城市从2011年起开始建立“七彩小屋”，目前已建立了16间，开展“七彩课堂”活动1000余次，受益青少年、农民工子女及留守儿童两万余人。该市也成为山西省拥有“七彩小屋”最多的城市。

据了解，“七彩小屋”的建设和运行，为广大农民工子女提供课外活动的场所，丰富了他们的课余生活，是关爱农民工子女和留守儿童志愿服务行动的重要环节，旨在为农民工子女、留守儿童提供优质的学习活动阵地，同时也为青年志愿者提供一个规范化的服务平台。按照统一规划、统一标志、统一采购、统一配送的原则，“七彩小屋”主要建设在中西部地区农民工子女较集中的学校或社区。在这里，志愿者将定期围绕学业辅导、亲情陪伴、自护教育等开展志愿服务活动，小屋内配备了电脑、书籍、各类文体用品等，农民工子女和留守儿童不仅可以与在外打工的父母视频通话，而且还能得到青年志愿者的悉心辅导，做功课、聊天、谈心、做游戏，有效的改善了农民工子女和留守儿童的学习生活环境。此次共青团中央启动建设的首批226个“七彩小屋”，范围覆盖31个省区市和新疆生产建设兵团。每个小屋建设经费为2万元，其中硬件投入1.5万元。

七彩小屋阵地建设为建设地搭建了社会动员和筹资的工作平台，形成了社会各界共同关心关爱农民工子女的有形载体，部分解决了农民的后顾之忧，为促进社会稳定全面发展做出了应有贡献。

“七彩小屋”为孩子们提供了一个好去处。共青团河南省鹤壁市淇滨区委书记陈泽新向《小康》记者表示：“我们积极争取到该项目，希望给外出务工人员的子女提供一个集娱乐、学习、休闲于一体的活动场所，同时打造一个关爱留守孩子的志愿服务阵地，从物质和精神上给予经常性的关爱和帮助，引导孩子们健康快乐成长。”

用创新机制实施关爱

农民工子女长期远离父母，由于监护不到位、亲情缺失、生活困难，容易引发安全、心理等各种问题，这备受社会各界的关注。全国各级共青团组织如何用“创新机制实施关爱服务”，整合社会资源，形成家庭、学校、社会“三位一体”的关爱服务网络，为农民工子女提供全方位关爱服务，是构建农民工子女关爱服务体系的关键因素。

用创新机制实施关爱服务，共青团组织调动社会各界的积极性，组建由爱心人士和教师、心理咨询师、社区工作人员、大学生村官等各类人员共同参与的关爱服务队伍，为外来工子女提供父母之心、心灵抚慰、生活救助，弥补留守儿童缺失的亲情和缺位的监管，使留守儿童虽然远离父母，也能享受到社会大家庭的温暖，身心健康地成长。

8月19日，共青团贵州省委与省内27家公益组织形成公益合力，共同探寻“精心关爱、精准救助留守儿童、困境儿童”的公益综合路径和模式。贵州省社会科学院发布的《贵州社会发展报告（2014）》援引贵州省教育厅数据显示，2013年在校中小学生为658万人，农民工工子女约为240万人。其中，在校农民工子女为98万人，学龄前农民工子女约150万人。

共青团贵州省委书记涂妍对《小康》记者说，社会公益组织要携起手来，有效整合资源，在关爱农民工子女的公益事业上要共同奋斗，为农民工子女编织幸福童年、美好明天。

篇9：关爱农民工子女微公益活动方案

启动仪式方案

一、活动背景

关注农民工，关爱农民工，为其提供切实有效的帮助和指导，是贯彻以人为本原则，构建和谐社会的重要措施。农民工群体为我国的经济社会发展做出了不可替代的重要贡献。同时，他们在融入城市的过程中也遇到了不少困难和问题，农民工子女在成长过程中更需要全社会的关心、爱护和帮助。党和政府高度关注农民工及农民工子女的成长问题。共青团开展关爱农民工子女志愿服务行动，是团组织履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要载体。2010年5月4日，“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”在全国各地全面启动。各级团组织按照团中央的部署，统一行动，动员广大团员青年、青年志愿者与农民工子女建立长期结对帮扶关系，深入开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容的志愿服务活动。

二、活动目的、意义

伴随着改革开放的深入发展和工业化、城镇化进程的加快，农民工子女作为一个日益增长的群体，已经成为重大的社会问题。学业失教、生活失助、心理失衡、安全失保、感情缺失等问题仍然不同程度地存在。深入开展“关爱农民工子女志愿服务行动”是共青团组织围绕中心、服务大局，为党分忧、为农民工解难的一项重要工作，是共青团组织履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要举措，对于弘扬志愿服务精神，引领社会风尚，在全社会营造尊重、关心、爱护农民工及其子女的良好氛围，具有重要的意义。

三、活动主题

“心手相牵、快乐成长”

四、活动目标

希望通过我们力所能及的帮助对农民工子女在学习、生活、心理等方面给予及时的关心和支持。不断扩大活动的社会影响力，能吸引更多的人积极参与到关

爱农民工子女的行动中来。希望广大农民工朋友的子女们能珍惜时光，刻苦学习，发奋图强，在浩瀚的知识海洋中汲取营养，在温暖的社会大家庭中成长成才，将来为建设海西作出积极贡献！

五、活动时间

启动仪式 — 2010年5月28日

结对服务 — 2010年6月1日-2011年6月1日

六、活动地点

莆田市**小学

七、活动流程

1.主持人入场，并邀请嘉宾入场。

2.主持人介绍本次“六一关爱农民子女志愿服务”，以及今天活动流程。

3.邀请**致辞。

4.邀请**致辞。

5.邀请**致辞。

6.邀请**志愿者代表发言。

7.**小学的校长宣布启动仪式开始。

8.青年志愿者与农民工子女结队，志愿者赠送农民工子女学习文具用品。

9.宣布启动仪式结束，志愿服务开始。

八、活动开展

1.启动仪式准备（5月21日-27日）

（1）21日联系**小学，询问农民工子女情况。

（2）25日把活动方案送到**小学，讨论启动仪式和长期的结对志愿服务方案。并确定需要帮扶的农民工子女人数。

（3）25日-27日根据小学提出的建议以及农民工子女的实际情况，在我院公开招募一批有品学兼优且有家教特长的志愿者。并邀请志愿者参加28日的启动仪式。

（4）26日邀请**校长、教务处主任、班主任等老师参加启动仪式。

邀请小学部分农民工子女家长一起参加我们的启动仪式，并给他们交代我们“关爱农民工子女志愿服务”的具体内容。

**小学要准备好结对时赠送给学生的文具等学习用品，同时提供启动仪式的活动场所，音响等设备。（农民工子女及家长由小学教务处及班主任邀请）

（5）27日参加结对仪式的志愿者准备各自的材料（包括与各自服务的农民工子女结对的资料、志愿者证明等）。

27日晚，召开志愿者会议，把召集的志愿者按小组分配好，交代好启动仪式和志愿服务中各自的任务。

联系青年志愿者中心志愿者以及校报和通讯社记者参加我们启动仪式，联系**晚报和**日报以及莆田电视台记者前来报到。

2.启动仪式开展（5月28日）

（1）14:00 志愿者在宿舍楼下集合，清点志愿者人数、统一乘公交车到**小学。

（2）14:30 志愿者到达小学，由小学批准入校后进入启动仪式举办地点。

（3）14:30-15:15 志愿者与小学工作人员布置会场，准备活动所需材料和设备。

（4）15:15-15:25 参加活动的老师、学生、家长、志愿者入场。

（5）15:30-16:10 “关爱农民工子女志愿服务”启动仪式正式开始。（具体方案参照前面第七点的“活动流程”）

（6）16:10-16:20 志愿者组织参与人员有序退场，启动仪式结束，部分志愿者留在会场清理现场。

3.志愿服务安排（5月28日）

（1）16:30 启动仪式结束后，由小学各班班主任将学生和参加长期结对的小组志愿者带回教室做简短的志愿者自我介绍。并让小学生了解自己以后的志愿服务工作有哪些。

（2）16:40 志愿者了解学生的需要，包括学习、生活、心理等方面的了解。并和小学生沟通交流，回答学生提出的问题。

（3）17:00 与农民工子女面对面交流结束，散会之后，和班主任讨论接下来有针对性的志愿服务。重点了解一些家境困难、学习成绩有待提高、心理问题

突出的学生，重点帮助他们。

（4）17：30 讨论结束，志愿者集合，清点人数，统一带回学校。

4.志愿服务开展

（1）“关爱农民工子女志愿服务”预期开展时间为一年（2010年6月1日-2011年6月1日，如果服务效果好，能得到学校和家长好评，能让农民工子女满意，能提高农民工子女的学习成绩，能让他们体会到成长的快乐，我们将继续行动下去，继续结对帮助他们。

（2）按照**小学的建议和农民工子女的实际情况，参加结对的志愿者分成14组，每一组分配3-4名志愿者（可以按小学主修课程：语文、数学、英语安排）到每个班级去与农民工子女结对。利用每周二下午（定期）以及其他课余时间（和小学商量后安排）到小学去帮助学生解答问题，并根据班主任的要求开展各类活动。

（3）按照团中央的指导以及福建省委的要求，开展的服务活动要结合各地实际，重点组织基层青年志愿者协会、服务队、小组等与农民工子女建立结对关系，进一步扩大结对规模，深化结对内容，规范结对要求；围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项重点内容，采取寓教于乐、生动活泼的形式，帮助农民工子女快乐成长。

九、安全预案

1.参加活动人员注意安全，要有团队意识，不可擅自单独行动，听从统一安排调动，如果没有请示擅自离队的将不得继续参加本次活动。

2.特别注意所有出席人员的安全问题，尤其是我们邀请的小学生。学校在活动当天必须加强安保力度，志愿者也要时刻注意，保护好小学生。

3.志愿者在进出小学校园时需出示**学院青年志愿者证，学生证等有效证件，防止校外闲杂人员进入小学。

4.志愿者要佩戴好校徽，志愿者帽和“文明天使”绶带，时刻铭记自己的志愿者形象。

5.志愿者服务队负责人应妥善处理服务队内的分歧，遇意外事件及时采措施，保证服务队的团结和服务活动的顺利进行

6.保障现场秩序，做好入场退场秩序，按照活动开展的流程办事。

7.对待农民工家长们要注意礼貌，对待农民工子女要注意用语。

8.志愿者未经学校老师、活动负责人允许，不得将学生擅自带出校园。任何有关学生的问题都应当及时与班主任老师取得联系，妥善解决，不可一意孤行。

9.注意天气变化，做好应急措施。

十、经费预算

1.横幅数量：1条金额50元