我心目中的好老师 五征文

我心目中的好老师 五征文（精选14篇）

篇1：我心目中的好老师 五征文

我心目中的好老师

五（4）班 官玉洁

老师是我们人生中的指路灯，灯亮了，我们的航程也明晰了，感谢老师为我们点亮了人生之路的明灯。

当我第一次看见黄老师的时候，我就觉得这个老师是一个和蔼可亲的好老师。她个子很高，扎着一把马尾辫，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双炯炯有神的眼睛，还有一个能说会道的樱桃小嘴。

她既是我们班主任，又是我们的语文老师。平时黄老师看上去文质彬彬的，但有时也透着孩子般的可爱。记得那是运动会的时候，我们班的李一玲在200米赛跑的时候，黄老师站在跑道的两旁，挥舞着双手，大声喊着：“一玲，加油！加油！”果然，李一玲不负重望得了个女子第一名，黄老师居然高兴得跳了起来，笑得跟一个孩子似的，那一刻，我觉得老师就像我们的大姐姐一般，又让我和她亲近了不少。的确如此，黄老师是一个能走进学生心里的老师，同学们都愿意亲近她，我也不例外。记得有一次，老师对我说的话使我非常的感动。前几个星期我们语文小测的考卷，我错了很多，黄老师叫我过去办公室，我心慌了起来：这可怎么办啊？老师肯定会批评我的啊！说不定老师还可能会叫我把错的抄20遍！我怀着忐忑不安的心情走近办公室，可谁知黄老师不但没骂我，还鼓励我要努力，老师用温柔的眼神有看着我，和蔼地对我说：“玉洁，要努力啊！老师希望你成为一名优秀的班干部，所以你要提高自己的成绩，成为同学们学习的榜样。”一句这样简单的话里包含着老师对我的希望，就一句这样的话使我下定决心，以后要加油。

老师总能给予我们鼓励与勇气，感谢老师在青春的道路上伴我前行。

指导老师 黄凤英

我的班主任 五（4）班 邓欣蕾

第一眼看见我们的班主任黄老师时，她给我的印象是：好高啊！一米七左右的个子，身材苗条，就像活脱脱的一个模特站在我们面前，你看她，一头棕色微卷头发，弯弯的柳叶眉下一双单眼皮的眼睛，虽然不大却炯炯有神，鼻梁上架着一副红色的宽边眼镜，既时尚又显得知识渊博，一张樱桃小嘴真称得上是一位美女老师了，俗话说“爱美之心人皆有之”。这样的老师第一眼我就喜欢上她了。

在接下来的相处过程中，我愈发的喜欢黄老师了，因为她不但外表而且语言幽默风趣，有独特的教学方法。记得有一次，我们上习作评讲课时，一个同学在外貌描写时写到：“黄老师的嘴尖尖的”，黄老师说: “难道我是啄木鸟吗? ” 我们马上笑起，有的同学写老师脸是瓜子脸，有的同学说老师的脸是圆的。老师又说到，“照你们这么说老师会变脸喽，一会儿尖，一会儿圆。”同学们听了又笑了，但笑后。老师说：“要认真观察，实事求是，不要想当然！”

我们的黄老师不但幽默，还多才多艺。那次我们上《鲸》这篇课文时，黄老师为了让我们能分辨出齿鲸和须鲸就在黑板上画了两只鲸和它们的水柱，两只鲸画得栩栩如生仿佛要从黑板里“游”出来。黄老师还会唱歌，歌声娓娓动听，让我们陶醉在优美的歌声中。有这样多才多艺的老师我们怎么能不喜欢呢？

我的班主任真让我敬佩，她的教诲之恩，我终身难忘。指导老师：黄凤英

我的老师

五（4）班 周煦榕

她，约莫30多岁，白皙的脸上，嵌着整齐的五官；鼻梁上架着一副红框眼镜，镜片后面，有一双充满智慧的眼睛；她就是我的老师，她姓黄。

记得初次踏入这个班级时，我怀着一颗忐忑不安的心。因为我知道，一进入一个新班级，就意味着要交《素质报告册》，而学生的优差，只要看上学期班主任给这个学生的评语就可以了。是优是差，一看便知。而我自知，我上学期的表现不怎么好，压力太大，导致每件事情都做不好，也难怪评语里有这样一句话：“虽然你表面上没什么变化，可是你变了，变得不负责任了。”“老天！看来我‘一世英名’就要这样子毁了啊！算了，反正铁定会被认为是差生，差就差嘛，没什么大不了的！”我干脆自暴自弃地想着。

可是令我完全没想到的是：我这个“差生”居然没被那种“异样眼光”看着！比如说吧，有一次，我作业做得很糊涂，看起来就像是在看“天书”。（而且还是错光的“天书”）于是，我很“光荣”地被“请”进了“恐怖小屋”——办公室。我紧张得不得了，生怕她会批我一顿。可是谁知，她没有。只是目光柔和地看着我，只是用那种无比温柔的、不紧不慢的、里面没有夹杂着一丝歧视的语气说道：“煦榕啊，你这道题做错了，应该这样„„”说着，便从造句开始，一题一题地教我做。我惊讶了，因为我知道，有很多老师都是会对我这种“差生”产生歧视性的眼光的！这让我由原来“不屑”于理这个老师慢慢地转变为敬佩！要知道，我是一个以自我为中心的人，我敬佩过的人，很少！甚至可以用“稀有”这个词来形容了！

从那以后，她的课我开始做笔记，她的课我开始学会听，并与别人交流我对这篇课文的看法„„

她——黄老师，改变了我，改变了从来不曾认真听完一节课的我；她——黄老师，不曾“歧视”过差生的她，让我第一次对一个老师产生好感；她——黄老师，让原先恐惧、厌恶老师的我，现在能轻松地和老师聊天„„

哦！我这有“魔力”的老师呀！

指导老师 黄凤英

我的好老师

五（4）庄凝

老师像一根蜡烛燃烧着自己，却照亮别人；老师像一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些娇嫩的花朵；老师像一级级石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登„„

在我们身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，他们是我们的指路人，让我们明确人生的正确航向。

她中等的个子，一头的亮发，一双明亮的大眼睛，一张瓜子脸，戴着一副红色的宽边眼镜，显出知识分子常有的那种体态，她就是我们的班主任兼语文老师——黄老师。她有一股神奇的力量，常常吸引着我们遨游在知识的海洋里。她那娓娓动听的话语,犹如将我们带入一个生动的世界——随着课文的主人公一起哭，一起笑，随着作者的脚步遨游世界各地。她让我喜欢上了语文，喜欢上了阅读。

黄老师做为我们的班主任对我们要求很严，她对每一位同学犯的错误总是及时批评，循循善诱。正因为如此，班上同学都有些怕黄老师，我也不例外。

记得有一阵子，我迷上了画卡通漫画。有一次，我竟在黄老师上语文课时低头在课桌上偷偷地画起来了。突然，她停止讲课。我意识到了情况不对，抬起头来，正巧与老师的目光相对，她用那严厉的目光注视着我，那目光仿佛在说：“庄凝，不要做与上课无关的事，要认真听讲。”原来我的一举一动都被她看得一清二楚。我赶紧收起画来，黄老师又继续了她的讲课。我长长地舒了一口气，以为事情就这么过去了。没想到的是，下课时，黄老师把我叫到办公室，用严肃又透着点失望的语气对我说：“老师发现你最近有些反常，学习成绩也退步了，你是一班之长，理应在班上带一个好头，如果同学们都像你这样，老师怎么上课？你应该严格要求自己，遵守课堂纪律，在同学中起到模范带头作用。”听了黄老师的这一番话，我一时觉得她太不给情面了。但后来仔细想想，确实是自己不对。从这以后，在我的努力和老师的帮助下，我的成绩有了很大的提高，我渐渐明白了黄老师的良苦用心。

通过这件事，我发现了黄老师的一个特点，那就是对工作尽心尽责，爱护同学，关心班里的一切。就像有同学丢了笔这样的小事，她也会帮我们找。

课余时，黄老师会和我们打成一片，经常参与到我们的活动中来。记得有一次联欢会上，她又唱又跳，和同学们谈笑风生，仿佛就是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的黄老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。

黄老师，您是我成长过程中永远不能忘怀的一个重要篇章，我为是您的一名学生而感到自豪。黄老师，您那高大的好老师的形象将永远留在我的记忆里！

指导老师 黄凤英

篇2：我心目中的好老师 五征文

目中的好老师

“我心目中的好老师”优秀征文选：我心目中的好老师

有人说，老师是滋润万物的甘露；有人说，老师是哺育与众生的土壤；有人说，老师是任鸟飞翔的蓝天；有人说，老师是凭鱼游跃的大海。我不敢说我的老师有这么伟大，但我却敢说我的老师在我的心中占据着如此神圣而伟大的地位。

在八月，栀子花香的季节，伴着清风杨扬，踏着晨光点点，怀着激动的心情，迈入心驰神往的一中校园，进入了新的集体，结交了新朋友，认识了新老师。还记得在香樟树影下，第一次看见班主任老师的大名，那么清晰，那么醒目，逊色了旁边的阳光，对班主任老师的敬重也就从那时对老师的名字开始。

最初见班主任时，看见他那洁白的衬衣，黑色的西裤，擦得明亮的眼镜，和一头精神的平头，便对眼前这位瘦高老师留下两字——“正派”，但老师谈吐间时时流露出的幽默词汇却又不得不使我感到意外，对老师也开始刮目相看，佩服至极。

正如初中老师所说，高中老师的素质与为人均要比初中老师更上一层楼。

暑假军训时期，头顶巨大的太阳，硬着头皮苦苦撑着，而是班主任老师一直在我们身旁与我们一同“抗日”，为我们一个个擦汗，给我们扶眼镜，慰问身体不适的同学，老师一刻也没有停下。炎炎烈日下，我们的汗水被老师擦干了，而老师的汗水却如雨一般顺着脸颊往下下。一个星期下来，我们犹如一颗颗黑珍珠，而老师也不差，一笑便露出了比以前看似更白的牙。军训中充满了酸甜苦辣咸，而一想到班主任老师在身边，军训便只有一字——“乐”。

结束了军训，班集体变得比以前更加亲密无间，班主任的威望在班上一路飙升，于是同学们更喜欢数学，喜欢班主任老师创造的灵活高效的堂，也更喜欢班主任老师。

篇3：我心目中的好老师

教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”,尊师重教是中国的传统。那么,教师节又是怎么来的呢? 1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,新中国成立后废除了6月6日的教师节, 改用五一劳动节为教师节。1951年,教育部和全国教育工会曾宣布五一劳动节同时为教师节,但执行的结果是教师节没有了。1985年1月,国务院总理在全国人大常委会上提出建立教师节的议案,第六届全国人大常委会第九次会议通过了这一议案,确定9月10日为教师节。

【名家的名师榜】

第一名:藤野先生作者:鲁迅

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中, 他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

……只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌, 似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

第二名:安妮·莎莉文作者:海伦·凯勒

我一生中 最重要的 一天, 就是安妮·莎莉文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。

我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的老师帮我开了眼界,使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边,就给我带来爱,带来欢乐,给我的生活增添绚丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前,她总是设法使我生活得充实、美满而有价值。

第三名:蔡芸芝作者:魏巍

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!……至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说:又是多么漫长!

……我是多么想念我的蔡老师啊! 至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?

【对比阅读】

看了上面名家的名师后,让我们来一起看看我们普通但不平凡的老师吧!虽然他们的成就可能不同,但热爱教育、无私传授的高风亮节都是值得敬佩的!

树袋熊哥哥:

篇4：我心目中的好老师

关键词：初中教育；好老师

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-128-01

小学毕业，离开母校，我的班主任对我说了一句话：“做一个好人。”虽然是简简单单的一句话，却包含了一位老师对学生的一片真诚教诲，然而当我步入中学的那一天，新班主任对我们说的也是同样的一句话，那一瞬间，我明白了另一颗启明星将要在我接下来的人生道路上指引我前进。

她有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，她是一位严师，兢兢业业的在她的岗位上奉献，她在严厉的教学中带着一丝温柔，让人可敬可畏。她不仅给我们传授了她所知道的知识，更多的是教育我们该如何做人，这不就是如今我们真正要学的吗？她也是一位母亲，她总会无微不至地关心我们的生活，时时都为我们着想，在繁重的学习生活中，也能感受到她的慈母之心，她更是一位知己，成功时与你一起分享那份喜悦，失败时，在你身边默默地鼓励着，让你明白到，“我能行”，这时候我真切的体会到，她是一位伟大的母亲，又是一名伟大的教师。

上她的课，我总是会被她的情感所左右，都说教师其实像是一位演员，但是她在我心里不是演员，她情感的变化，犹如蓝天上变幻莫测的云，我们很喜欢听她上课给我们讲故事，她一讲起故事，总是娓娓动听。

记得一次考试，我的语文成绩很好，但是数学成绩不理想，全班第三名，班会课时，老师带着满意的笑容，走进教室，当她讲到我的实话，她用赞许的目光望着我，似乎对我说：“再接再厉，不要骄傲！”

虽然初中只有短暂的三年，但是她对我们的教诲却会是终身难忘。她不过是一名普通的老师，可是在我心中，她是一个与众不同的教师，我永远不会忘记她，她是美的耕耘者，美的播种者，我永远会尊敬她！

篇5：我心目中的好老师征文

筱美老师长得很漂亮，披散着一头乌发，戴着一副眼镜，笑起来很好看。

筱美老师教学严格，对我们不会的地方会予以指导。上课的时候她会从一个知识点让我们切入理解，并提一些有关的问题让我们解答，整节课因此而活跃起来。

筱美老师布置得回家作业我们都会认真完成，不过也有个别同学会不做或者是少做，筱美老师会让他们补起来，并教育他们。

筱美老师经常给我们讲道理，比如“笨鸟先飞”、“态度要认真”、“平时习惯要好”等等，激励着我们前进。

筱美老师也经常和我们玩。下课的时候，她会经常给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。筱美老师也像孩子一样。记得上个星期四中午，筱美老师告诉我们说：“学习好是吃出来的。”谁知窦申回了一句“美是睡出来的”，筱美老师顿时就“哈哈哈”笑了起来。

筱美老师也特别有心。圣诞节那天，她来到教室就用粉笔写“Merry Christmas！”，祝我们圣诞快乐。

每次我们给她送作业时，她都会说：“嗯，太好了，谢谢你们。”让我们感觉特别暖心。

当然，筱美老师也会发火生气。当我们错了一道她已经讲过的题的时候，她就会很生气。边生气边给我们作第二次的讲解，并再给我们出题，直至我们听懂了为止。

篇6：我心目中的好老师征文

在我身边，学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大而无私，像一个勤劳的园丁，用自己的努力，一丝不苟地浇花；老师是我们的向导，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等个子，一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的眼睛，圆圆的脸蛋，展现出知识分子常有的那种身姿，是我们的李老师，但她却有一种常常激励着我们的神奇力量。支持我们，温暖我们，陪伴我们近三年。

李老师对每个同学都很严格，态度也很认真。班上的每个同学都很清楚；她总是及时批评每个同学的错误，耐心教育。所以，几乎每个学生都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，我沉迷于画卡通人物和漫画的那几天，是在李老师上中文课的时候画的。我的一举一动，都被李老师看得一清二楚。李老师很着急也很生气，好像对我很失望似的。她一本正经地对我说：“你应该注意到了，你最近有点不正常，成绩也下降了一点，你怎么能再这样下去？”听了李老师的批评，我真的不明白，觉得她太没有同情心了。后来，我的成绩进一步提高，我终于明白了李老师的辛苦，我很佩服她对学生的关心和责任。这让我发现了李老师的另一个特点，他敬业，关心学生，关心班上的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生了争执，或者有什么难事解决不了，李老师都会认真地帮我们处理。

后来在一些聚会等活动中，李老师参加了我们的活动。她带领同学们跳舞，手舞足蹈，动作敏捷，和大家有说有笑，活泼浪漫，无比幸福，似乎是我们的好朋友。这又让我发现，原来严老师也有平易近人的一面。李老师在学习上对我们要求很严格，平时我们都不愿意，但只要明白李老师的用意。课堂上，她给我们讲了乌龟和白兔赛跑的故事，还用灵巧灵巧的手在恍惚中描述了动物赛跑，幽默地调侃我。我们笑了，教室里的气氛变得活跃起来。

篇7：我心目中的好老师征文

倪老师三十多岁，中等个子。他的短发乌黑闪亮，大眼睛里充满智慧。你看相信吧，她温柔的大眼睛不一样――会说话！每当我进步的时候，她的眼睛就好像在说：“你真的很好，很好！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼神就好像在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂。！”如果我在课堂上迷路了，她的眼睛会提醒我：“快点专心听课吧！”上周，倪先生一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛。学生们迫不及待地问老师：“老师一定得奖了吗？” “猜一下！”倪老师笑着说道。 “你一定赢了！” “哦，你怎么看出来的？” “你的眼睛已经告诉我们了！” “你的眼睛清楚地写着两个字――成功！” “你也认识我！”倪老师笑得更开心了。 “其实，只要认真做事，就有成功的机会！孩子，你说的对不对？”我们被说服了。

倪老师的课不一样。据最新统计，（倪老师是班主任中最受欢迎的。她教我们的课没有师生界限。当几个顽皮的男孩来到她的班级时，他们越来越自豪。她讲课嗓门大，机智好，一堂课下来，大家都精力充沛，精力充沛。问问题的时候，她叫同学回答，还得带个修饰语：“我的班主任”“我的小助手”“好像那个友谊很“铁”。同学回答得好，她会说“请坐下，很好”，让我们开怀大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻。例如，有一次她谈到地球的形状时，她说：“记住，地球的形状就像你平时吃的橄榄。但是，它是一种畸形的橄榄，有一个大头和一个大头。小头。”说着，她用两只手画了一个很大的在她的身体前有一个橄榄形的“地球”。那眼神真的很有趣！在欢声笑语中，我们轻松地记住了她所教的知识。

期中考试前，由于学习压力大，老师们忙着给我们讲解各种试题，一整天脸都绷得紧紧的，除了疲倦，很难找到笑容。除了倪老师，她还是背着一个微笑走进教室，让我们感到温暖。记得有一次，她进教室开早会，奖励一些学业有进步的学生。她提着一个大包，很神秘。它以前如何？她微微一笑。道：“里面的棒棒糖在奖励你……”话音刚落，教室里炸开了锅。我们怎么能被当成小毛毛？她接着说：“这是我女儿从小到大最喜欢的棒棒糖。”教室里再次安静了下来。得奖的同学高兴地走上台，手里拿着棒棒糖，高高兴兴地回来了；获奖，东张西望，一脸幸福。同学们很舍不得吃，舔的，想想自己，想想老师的孩子，甜甜在心里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室看书。她在读什么书，读得这么专心？有一次，我终于抑制不住好奇，轻轻敲了敲办公室的门。 “倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我看了看书，忽然说：“是江苏自学考试的书！看不懂。”倪老师摸了摸我的头。微笑着，她的眼睛告诉我：“等你长大了，你就明白了！”

篇8：我心目中的好老师

有一次, 戴老师叫我们把作文誊抄在作文本上, 可我因为太贪玩, 把老师布置的任务早已忘到九霄云外。戴老师来收本子时, 我忐忑不安地坐在座位上, 迟迟不敢拿出来, 戴老师知道后便对我说:“作文没有写完, 下午到办公室写。”我心想:仅仅一次没完成作业就让我进办公室, 真是包公断案—铁面无私呀!放学后, 戴老师利用休息时间, 一直在办公室监督我把作文誊抄完才让我回家, 戴老师真是一个对工作、对学生负责的好老师。

我的好老师———戴老师, 您就像燃烧的蜡烛, 把自己的一身奉献给了自己的学生, 您在我心中永远是最好的老师。

篇9：我心目中的好老师

吴老师有“特异功能”！第一个“特异功能”是“千里眼”。有一次，司马润若下课偷偷地去买零食。当时吴老师正站在路上，离她大约还有三十米，她见到司马润若的第一句话就是：“司马润若，把糖豆装起来，学校不准吃零食！”司马润若吃惊得下巴都要掉了。第二个“特异功能”是“顺风耳”。有一次，吴澜不经意冒了一句“坏了，我数学作业忘做了”，当时吴老师在楼下的小操场值日，但是她竟然听见了。一上课，她就径直翻开了吴澜的作业本。

吴老师是侦破奇人！有一回，讲台上的三角板坏了，始终没有人承认错误。大家都以为事情就这样过去了。几天后，吴老师却得出结论：是王子豪弄坏的。我们去问王子豪，果然是他。我们去请教吴老师是如何知道的，吴老师得意地说：“细心观察加合理的推断，就一定能破案。”从此，同学们都说吴老师是“柯南二世”。

吴老师教学的耐心更是一流，让你不学习都感到无地自容，觉得实在是对不起老师。

下课的时候，吴老师就像个大小孩，一会儿踢毽子，一会儿扔沙包，一会儿跳绳，到处都有她的身影。我们感觉像有好几个吴老师同时在陪我们玩，她简直是一位“幻影奇兵”。

这就是我心目中最棒的老师——吴老师。

（指导老师 林 虹）

总评：

篇10：我心目中的好老师征文

当我带着满满的期待进入初中的第一天，我就被这样一位独特的老师吸引了：她竟是这样年轻，精致的招牌式笑容，给人亲切美好的感觉，一蓬乌黑浓密的直发披在双肩，高耸的鼻梁更加增添几分锐气。身材微胖但不显笨重，只是带来可爱的味道，朝着我们露出洁白整齐的牙齿，啊!多么开朗的老师啊!

她是一位教学经验丰富的老师。她习惯用PPT给我们上课，总是在每一个单元开始的时候准备一个短片，愉悦课堂气氛的同时引入单元学习。用图片的方式提问短语，以巩固我们对下面短文阅读的基础。训练短文的时候通常请同学进行翻译，如果有发音不标准会让全班跟读多遍，反复记忆。通读全文后讲语法点，尽管这个时候有些枯燥，但她会通过调侃某些同学或者趁机以某位同学引发笑点，当我们全身心投入课堂，她便会讲解中考考点，我想这就是寓教于乐吧。她总会每天给我们听写单词短语和句子，如果不合格就要重听，她总是用她中午的休息时间亲自守着同学背书，真是一个尽职尽责的好老师啊!这虽然是我们最痛苦的时间，但慢慢地我们理解了，如果不这样严格要求我们，我们怎能取得好的成绩呢?她时常督促我们考试将答案誊在试卷上，她希望我们养成估分的习惯，到中考那天轻松应对。好老师就是这样，总是在细节上帮助你，希望你能发挥得最好!

她是一位多才多艺的老师。她总是在每次大会上负责照相，尽管要跑来跑去，十分劳累，当她却乐在其中，而她的艺术品也得到大家的一致好评，她不仅英语流利，照相也高超。可是你知道吗?她不只会这些，她最拿手的还属画画，她挥舞着画笔，把一切用语言难以表达的情景描绘得惟妙惟肖。生活在很多人眼里都是单调无味的，只是在艺术家的眼里却是美妙的，也许在她沉浸在自己的意境里的时候也享受着生活的乐趣，从她的笑容里我看到的是开朗，看到的是坚强!好老师不需要太多的语言，一个精神就让你感动。

她是一个崇尚自由、爱生活的老师。工作、工作、工作!上班族总把生活逼的太紧，但是她却很会生活，轻松度过每一天。她热爱狗，热爱乡村自然的味道，每个周末她都会去农村体验风土人情，她说只有在那里才能得到自由。她养了许多狗，总是亲昵地与它们嬉戏，像一个孩子一样快乐。有一天她居然将一只鹅带回了家，帮它洗澡，她的这般耐心令我佩服。时常出远门到各处山水逛逛，发表心情好日志，生活被她玩得这般舒畅，我浏览的同时也带给了我快乐。好老师不需要太多的语言，一个分享就让你快乐。

她也是个和蔼可亲的老师。记得那天下雨，爸妈出差，我十分难过的发现我没有带雨伞，正当思前想后的时候，她走了过来，问我怎么了，我告诉了她，她和蔼地拍着我的背，让我别难过，于是把仅有的一把伞给了我，我惊讶地问她怎么办，她说她还有一把伞，可是明明我看到她拖着湿淋淋的身体跑进了公交车。老师你的举动温暖了我的心，尽管这句感谢的话并未说出，但是在我心里却烙下深深的印子，好老师不需要太多的语言，一个举动就让你温暖。

篇11：我心目中的好老师征文

张老师，眼力好。都说眼睛是心灵的窗户，张老师的眼睛可不得了，简直就都是透视仪。记得一次上政治课，张老师让我们把白纸对折后滴一滴墨水，然后把纸合起来，让墨水自由流动再将纸展开。纸展开后便形成了一个奇怪的图案。同学们迫不及待的将纸拿给她看，张老师看完便侃侃而谈，像个算命先生一样一语道破“天机”，她将这个同学的性格、心理等说的头头是道。从此，我们对张老师佩服得五体投地。课堂上没人敢轻易违规，因为哪怕只是一个细微的走神也难逃张老师的“法眼”。

张老师，体力好。张老师有一个小本子，我们暗地里称它为“魔爪宝典”，它的威力堪比原子弹爆炸，令我们谈“本”色变。因为上面不厌其烦地记录着“犯了事”的同学的名字。一旦上了“黑名单”，被录入“宝典”，那就惨了!中午，张老师一定啃着“毛毛虫”(一种面包)盯着你，直到把作业补好、改好。下午，张老师一定不嫌麻烦地把你的“罪状”通过“互教通”通报父母。回到家，哼哼……嘿嘿……呵呵……

为了纠正我们的错误，帮助我们养成良好的习惯，张老师啃着面包透支着她的体力。我们看在眼里、恨在嘴上、疼在心里。她的“体力”非常人所能及，而支撑她的力量正是源于对我们的爱。

张老师，心地好。张老师虽说是我们的老师，她更像一位慈祥的母亲。同学生病了，她嘘寒问暖，送水送药;军训期间，她挎着相机，忙前忙后捕捉着一幕幕精彩动人的瞬间;同学违纪了，苦口婆心、语重心长;班级活动，她身体力行、以身作则，为我们树立榜样……张老师的爱如春风化雨般为我们的心灵打开了一扇窗。她在我们的心田撒下一颗颗爱的种子，并不断浇水、施肥、除草。她教会我们感恩，教会我们做人。爱之苗沐浴着阳光茁壮成长，一定能开出最艳丽的花朵。

张老师，心态好。张老师乐观、开朗、自信、阳光。“你真棒”、“非常好”、“真不错”……是张老师的口头禅。张老师让周末做一张手抄报，我非常认真地画呀、剪呀、贴啊、抄啊，终于完成了一张立体风格的手抄报。张老师一拿到手就一句“你太板扎了”(板扎——云南方言，太好了)!听得我心里暖洋洋的，暗下决心，下次要做得更好。开学第一课，张老师用充满激情、自信的语气告诉我们：来到八班，大家离成功不远了。我们听了个个热血沸腾，摩拳擦掌，真想立刻大干一场。

篇12：我心目中的好老师征文

我心目中的好老师

绩溪县龙川小学四年级胡岚

在我成长的道路上，有许多老师教过我：和蔼的，温柔的，幽默的，但是在我的心目中，我们的语文老师永远排第一位。语文老师一头金黄色的头发，乌黑的眉毛下面，长着一对水汪汪的大眼睛。人们都说老师只要在学习上关心孩子就行了，但是，我们的语文老师不仅在学习上关心我们。在生活上也从来不马虎。

记得那时寒风呼啸的一个冬天，放学的铃声响了起来，同学们一个个高兴地冲出教室，走在回家的路上，可当我走出校门的那一刻，突然像从天上倒下

来一桶冷水，把我从上到下浇了一个透心凉，一直凉到了脚板底。我抬头一看，原来是有人准备把脏水泼在马路上的，结果却阴差阳错地浇到了我，我想：身上全湿了可我离家还很远呢！淋成这个样子，人还没到家，就已经感冒了。无奈之下，我只好又回到学校去找老师。

我蹑手蹑脚地来到老师的办公室，老师回过头，见我这副狼狈样，就亲切地问：“你的衣服怎么湿成这个样子？”我把事情的来龙去脉跟老师说了一遍，老师听了，毫不犹豫地就将自己的棉袄脱了下来，递给我。“可是老师，这是您的新衣服啊！”“是你的健康重要，还是我穿得漂不漂亮重要啊，快去我的房间换衣服，那里比较暖和一些，还有一定要把全身擦干才能换，否则，衣服就白换了。”听了老师的话，我仿佛一下子不冷了，心里觉得暖烘烘的。

这就是我心目中的好老师，一个善良、温和、极度关心同学的一名普通农村女教师。

指导老师汪艳玉

我心目中的好老师

绩溪县龙川小学四年级胡思媛

在我的记忆中，除了爸爸妈妈和我度过了很长的美好时光，还有就是老师了。我从上小学以来，可以说，老师就是我的另一个父母，我和每一个老师曾经在一起的点点滴滴，我都铭记在心。

就在上个学期，一个女老师走进了我的学习生活。她慈祥的脸上有一对特别有神的眼睛，浓浓的眉毛，整个人显得格外精神。每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，脸上的眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”

我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。

汪老师在学习上是我的良师，在生活上也是我的益友。

那是一个星期一的早晨，我由于发了高烧不能来上学了，爸爸妈妈也只顾着要照看我，没有睡想到要去跟老师请假。等到上课的时候，老师发现我没有上学，就急着问大家：“你们看到胡思媛了吗？”大家你看看我，我看看你，都摇了摇头。这一下子可把老师给急坏了，她到处都找不到，有些不放心，就径直往我家跑，才明白了是怎么一回事。

老师在我家坐下来温和地对我说：“没有关系，等病好了再去上学，落下的课我会帮你补起来的。”

听了老师的话我觉得更加安心了。第二天，我就赶去上学了，老师关切地问道：“你好点了吗？要不要紧，能坚持吗?”

汪老师就是这样如春雨一样滋润着我们每一个学生，我真是庆幸自己能够遇上这样的一位好老师。

指导老师汪艳玉

我心目中的好老师

给小鸟凉爽的是春风，给树叶温暖的是树妈妈，给我们智慧和知识的是和蔼可亲的陈老师。她披着长长的“奇怪”的头发，头发从底下往上三分之二，再上面则形成了一个黑色圆圈。她还有着一双水灵灵的眼睛，下面的鼻子也非常的挺。笑起来的时候，整张脸都好像在发光，她的笑容真的非常吸引人。

除了笑容甜美之外，老师还有别的优点。有一次早自修的时候，因为急着完成老师布置的背诵作业，当我的组员来我这里背诵文章的时候，我就没有同意。我想啊，我自己都没有背掉，怎么有时间帮你们看呢，你们要背可以，等我先背掉再说吧。三番几次的拒绝使得组员很委屈，她们就把这件事报告给了老师，我看到从讲台上向我走来的陈老师，我心想，完蛋了，要被老师骂死了。看着老师越走越近，我的心也揪得越来越紧。

可是，老师站在我的面前并没有急

着骂我，而是先问了我的组员是不是情况属实，然后再接着问我：“为什么不帮同学把关呢？”那时候，我的脑袋高速运转，想找出一个不会被老师骂的借口，但是想来想去也没有想出好的，最后，我决定说实话。我说：“老师，我并没有不想帮同学背的意思，我只想自己先背完。” 老师对着我微笑了，接着说：“你想完成老师的作业，这点非常好，这说明你是一位好学生，但是同学们如果想要成为一位同样能被老师夸奖的好学生，她要怎么办？”我轻轻的说：“到我这里来背掉。”说完这句话后，老师并没有再出声，过了几分钟，我转过身，对着组员说：“对不起，会背的来背吧。”

是啊，老师交给我这个重担，我就应该坚守岗位，做好自己的本职工作，不能让老师失望，也不能让我负责的组员对我感到失望。为了自己个人的利益而损害大家的利益，这是一种十分不合算的买卖。而且，最最重要的是，我有可能失去一些朋友。

陈老师是我心目中的好老师，她教给我智慧，也教给我做人的道理，我以后一定会好好听老师的话。

我心目中的好老师

在家里是爸爸妈妈在照顾我，在学校也有一个人在照顾我，那就是我的老师。我们的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。

在一个安静的夜晚，我和伙伴们在操场上玩耍，玩着玩着我就发现学校的教师宿舍楼里我们的数学老师的房间还亮着光。在灯光的照耀下，我看见在窗户的后面有一个隐隐约约的人影，看她俯首认真的模样，我知道，老师肯定是在认真的批改作业。

过了几个小时，那个房间里的灯依然亮着。慢慢的，月亮躲在云层后面打盹了，时间也渐渐流逝到了深夜，可是那个房间仍然放着耀眼的光芒。这件事情让我深深的感动了，是我至今难以忘怀。

老师啊，一个圣神的职业，哺育了

多少祖国的人才，而身为其中的一员，我们的老师为了帮我们批改作业而到了深夜。是啊，老师在学校就像我们的父母一样每时每刻都在为我们操心，而我们却经常做错事，惹老师伤心。那件事后，每当我不能专心的时候，我都会想起那个窗户后的身影，鼓励自己：坚持就是胜利！

我心目中的好老师

陶朱街道城山完小毛齐军

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？

一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作

自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

一名好老师，教育他的学生要热

心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习.“学生都是一本书，只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。

一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人.“敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循

序渐进,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。

我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。

我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我

们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在

我们犯错的时候耐心引导我们进步。

我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学生积极去思考，从而提高学生的思维能力。

当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的，但就我而言，我心目中的好老师就是要敬业，热爱学生，严谨治学并不断充实自己。只有拥有这份育人为本、严谨治学的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。

我心目中的好老师征文活动

“爱的事业”——我无悔的选择

清水县第一幼儿园张巧玲

“引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，铸人类灵魂。”这就是教师，太阳底下最光辉的事业。能加入这一神圣的事业，是我自小的梦想。二十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的

憧憬与热爱，我选择了幼儿师范。刚收到录取通知书，心早就飞到了讲台上。四年后，怀着无比的激动与兴奋，来到了清水县汤浴附中，当上了孩子王。第一次碰触到几十双纯真的眼神，第一次被包围在充满稚气的笑脸当中，第一次听到那声甜甜的“老师好”，我象吃了蜜糖一样甜到心底，初为人师的骄傲与幸福至今难以忘记。

时光悄悄在流逝，不知道不觉我已从教十六、七年了，在从教十几年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生，我十分自豪。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们

成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。深深的体会到教育家陶行知 的话：“没有爱就没有教育。”如果没有爱，如何宽容孩子吵着要爸爸妈妈蛮不讲理；如果没有爱，如何想尽办法让孩子忘记哭泣；如果没有爱，如何象妈妈一样帮孩子倒水穿衣；如果没有爱，如何为钻研教学方法而忘记休息；如果没有爱，如何绞尽脑汁制作新颖的教玩具；“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。”请不要问，这样做能得到多少奖金？真正的爱无法也不能用金钱来衡量。孩子纯真的笑脸，点滴的进点，就是我最大的奖励。知道吗？爱是互相传递的，我们付出的智慧和情感，收获的是孩子更多的爱心。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。记得有

次手工课前，我在教室的角落里剪纸板，有位小女孩上前说：“潘老师，小心啊，别剪到手。”更多的孩子围了上来，有的说：“老师，我帮你剪吧；老师你累吗？我帮你捏捏肩吧！我手艺可好了??”刹那间，我的泪水在眼眶里打转，感觉拥有整个春天的花朵，爱与被爱如阳光般温暖的包围着我，这种爱是丰富的，神奇的，更是独特的。

有人问，整天和孩子呆在一起，你幸福吗？我总是自毫的说：“财富我没有，但幸福无处不在”。冰心说：“有了爱，就有了一切。”做为一名教师，每时每刻都是幸福的。幸福的时候，是和孩子一起快乐地手拉手；幸福的时候，是为孩子的进步打个红色 的勾；幸福的时候，是孩子轻轻亲我的额头。幸福的时候，是看到家长们放心的走。

虽然我也曾被误解过，年迈的爸爸说我不爱惜身体，老公怨我不顾家，儿子常说我是个坏妈妈，因为妈妈只爱幼

儿园，只爱别人的孩子，我心痛着又无言与对。但谁让我是一名教师呢？谁让我深深的爱上了这份伟大而又平凡的事业。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

让我们用爱奏响孩子心灵的乐章，用心敲开孩子智慧的大门，请相信，站在讲台上的我们，一定是最美丽、最自信、最富有的人。我无悔于自己的选择！以前是，现在是，未来也是。来吧，老师们，用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱支持起幸福的蓝天。让我们为下一代的健康成长而努力，为祖国的教育事业奉献自己所有的力量！将太阳底下最光辉的事业进行到底！

我心目中的好老师征文

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

是他，是他，心目中的好老师。

我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合 的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”

我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。

也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥

出自己的真实水平。

五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：

像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中。

我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，good!”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。

倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问

题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装 的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这

是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。

每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！”

看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师

一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。

真心--重德博学，尚美树人。

一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学

艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。在编排节目时她总是第一个先到，对孩子的动作、表情要求十分严格，哪怕是一个不到位的细小环节也不放过。偶尔的出错，她会宽容的指导。屡次的马虎，她会毫不留情。她即将退休，但对工作毫不懈怠。凭着对教育事业的执着，她感动着周围的同事和学生。在市场化经济的今天，拜金的不少，教师的道德素养、人格魅力靠的不是金钱地位的标识，靠的是豁达的理想追求，靠的是问心无愧的冲天豪气。

还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教

师对工作的无限热爱。

真心--启迪智慧点化生命。

一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的 懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。

真心--追求卓越，富于创新。

创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教

学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。

真心--带着静心，伴着童心。

在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！一位好老师明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。有一颗静心，是为了使自己面对道路的挫折

轻松自如。一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。

百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。

篇13：我心目中的好老师 五征文

一、师德教育的基本要素

作为一名教师, 并不是简简单单地传授知识, 自身的素质也十分重要。很多人都单纯地以为, 当老师只要教会学生学习就好了, 甚至过去还有人觉得老师就是孩子王, 把孩子看好, 不出意外就算成功。现在看来, 这些远远不能满足一个优秀教师的基本条件。教师要有自己的性格, 要有最基本的职业素养, 才能够影响学生, 把学生培养成优秀人才。那么, 作为一名教师, 要具备哪些必要的条件呢?

首先, 要热爱教育事业, 有为教育事业献身的精神, 这是师德的基础。可以说人们对于教师的期望是崇高的, 无数的光环和荣耀都围绕在教师周围, 那些赞美的词汇真的是数也数不清。所以, 从踏上工作岗位的那一刻起, 教师就要对自己有一个清醒的认识, 对工作有充分的准备和了解, 要全身心地将自己奉献给所从事的事业, 竭尽所能, 无怨无悔。

其次, 要努力提高自身的素质和修养。教师的职责不仅仅是传道授业解惑, 也要通过自己的影响, 对学生进行潜移默化地熏陶。如有的教师只是在课堂上讲完了就离开, 不爱和学生沟通, 觉得自己只要把课程要求做完了就可以了, 这样是不对的。为人师表, 就要承担起全面提高学生能力的重任, 自己的素质过硬, 才能够担负起教师这一岗位的职责, 才能无愧于人民教师的光荣称号。所以, 严于律己, 才能要求学生。要求学生不迟到早退, 教师也要身体力行, 树立榜样;如要求学生讲文明懂礼貌, 教师自己也应该注意言谈举止, 不能脏话连篇;要求学生守规则, 教师自己不能带头犯错, 身体力行去按照要求执行。这样树立起来的良好榜样, 就会成为学生心目中的真正偶像。

最后, 回到基本素养上来, 教师要任务还是把书教好。博学多才的人, 无论在哪里, 都会受到尊重和欢迎, 大家都渴望从别人那里汲取养分, 获取知识。所以, 教师自己也要多读书, 多了解各种各样的知识, 具备多种才能才艺, 才会让学生对自己“刮目相看”。

二、敬业, 爱生如子

对学生呵护、爱护, 像孩子一样保护学生的教师, 一定会受到学生爱戴的。因为这份爱是无私的给予, 是学生真真切切能够感受到的, 这是心与心的沟通, 是情与情的交流, 是爱与被爱的情感传递。人们都说“亲其师信其道”, 之所以亲, 之所以信, 就是因为师生之间的关系融洽, 学生已经把教师当做最可信可亲的人。老师是处在更主动的位置上的, 建立什么样的师生关系, 主动权在老师手上。现在, 学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了, 这就需要教师灵活掌握教学进度, 不能落在学生后面。尤其是当下很多学生都能通过网络等接受更广泛的资源, 相比较而言, 有的年龄大的教师就有些跟不上。所以, 不妨建立更加和谐的师生关系, 多沟通、多对话, 了解现在关心什么、喜欢什么, “做学生的良师益友”, 通过交流拉近师生之间的距离。学生都喜欢“蹲下身子说话”的教师, 而不喜欢高高在上、端着架子的教师, 因为前者更有亲切感。所以, 我们要做学生心目中的好老师, 要学会怎么和学生说话, 尊重和理解学生, 不伤害学生自尊心, 平等对待学生、说话办事公道, 有耐心, 不轻易发脾气等, 这些都会让学生对老师有更好的评价。

当然, 一味地宽容也不是最佳策略, 古人云“严师出高徒”, 该威严的时候, 教师要树立起自己的威信, 不能唯唯诺诺, 没有主张。“自古英雄多磨难”, 对于学生的管理该严格要求的地方, 教师一定要严格执行, 只是要注重方法和策略。一个张弛有度、慈爱有加、严肃活泼的教师, 应当关心、爱护、宽容、尊重学生, 关心学生的学习和成长进步, 就会促使学生全面发展。

三、争做闪耀着师德光环的教师

现在很多媒体都在报到“感动中国”“最美教师”等先进人物的事迹, 确实, 他们良好的道德品质赢得了世人的赞美。看看新闻, 好多教师的事迹都鼓舞了我们, 让我们感慨自己会做的比他们好吗?他们是怎么坚持下来的?看那些通讯报告, 有躺在病床上修改作业, 刚刚做完手术还依然为学生上课的黄老师;有陪护学生, 照顾学生多年如一日的李老师;帮助残疾学生, 如慈母般呵护的岳老师;心系学校, 为教育事业奉献一生的袁校长……这些名字的背后, 是一个个带着笑脸的身影。他们对学生爱的深沉, 培育了满园的花草, 自己却两鬓成霜, 默默老去。当记者采访他们的时候, 他们都用朴实无华的语言, 说着在自己眼中平淡的工作, 那是着一种坚持, 一种信仰, 为的不是名声, 不是福利, 不是清闲, 而是一种责任和事业。为了教育事业, 他们奉献自己的一份光和热, 这些教师的事迹深深打动了我。如果说一滴水能够折射出太阳的光彩, 我相信, 通过全体教师的努力, 一定会给孩子们创造充满灿烂阳光的明天。

篇14：我心目中的好老师

老师，是一个多么神圣的名字，从幼儿园到小学，我遇到过很多的好老师，有幽默风趣的，有和蔼可亲的，也有古板严肃的……但奇怪的是每个老师都对我很好、很亲切，我想也许是我长得帅的原因吧？难怪大家都叫我小帅哥呢！

老师是辛勤的园丁，而我们是茁壮成长的新苗，老师教育我们就像甘露滋润小草，所以我心目中老师的形象是一个近乎完美的老师，她的年纪最好是年轻一点的女老师，像妈妈那样的，而且最好有一头乌黑的长发，不高不低的个子，再加上甜美、动听的声音，让我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。说到这里，让我不由自主地想起了我的现任语文老师——姚老师，姚老师跟所有的老师一样，每天辛勤地工作着。早晨，她准时来到学校认真备课，呕心沥血地批改每份作业；下午等送走最后一个学生后，姚老师才离开学校。

每当上新课时，姚老师总是先给我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来耐心地讲给大家听，最后再教我们一遍一遍地读生字和课文。终于，积劳成疾，姚老师病了，她的嗓子说不出话来了，喉结里长了个结，校长跟同事们都建议她做手术，但姚老师为了不耽误我们的学习进度，硬要扛到放了假才去医院接受治疗……

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样，所以在我心目中所有老师都是好老师，所有老师都值得我们去尊敬、去赞美。

太原市后小河小学三（1）班

指导老师：姚佳

学校变样了/李奕波

9月25日 多云世界上的一切都在不断地发展变化，大自然在变，大家庭在变，小校园也在变。我们学校跟以前比起来，那可真是焕然一新啊！

以前，我们学校乱七八糟，一点都不整洁，只要风一吹，到处都是尘土，厕所也只有一层有，而且还在校园的最拐角处，每次上厕所都要排队从三层跑到一层，非常不方便。

现在，我们学校经过重新修建，盖得整洁、干净又实用，不仅各层都加盖了独立的卫生间，以前的石灰地都变成了美丽的草坪，操场上还铺了一层厚厚的塑胶，而且楼顶还多了个五彩缤纷的空中操场，更有充满书香气息的森林书屋，让我们乐此不疲。更新颖的是各楼层走廊还设置了博大精深的学习园地，刊登着国内外各大经典故事和励志典故，真正实现了干净、整洁、书香浸润的后小河小学。

大变了样的后小河小学正在朝气蓬勃地迈上一个新的台阶，我也一定要在改变了的大环境中做一个超给力的智慧少年，为班级争光，为学校争光，做新时代真正的弄潮儿……

太原市后小河小学三（1）班

指导老师：姚佳