翅膀作文600字

翅膀作文600字（精选14篇）

篇1：翅膀作文600字

每个人都有属于自己的翅膀，因为有不同的意念，每个人的翅膀都充分发挥着自己独一无二的特色，每每时候，你的翅膀都会散发不同的色彩、魅力„

小时候，我希望有一双自由飞翔的翅膀。因为那样我就可以在天空自由翱翔、不受的制约、束缚。我可以飞得高高的，把不喜欢的事情远远抛在脑后，而面对我想要得到的，我就可以振动翅膀，轻而易举的得到，真是一举两得、一石二鸟。可以说，我的内心充满了这样的一双翅膀，但遗憾的是我却找不到一片可以允予我展翅飞翔的、静阔的蓝天。尽管如此，对待那总是爱跑的氢气球，我的双手总不爱抓紧，只想让它带着我的梦、我的心和希望去升上蓝天。让它自由地飞，飞到属于自己的天堂，摆托束缚。这也许就是人们常说的“己所不欲，勿施于人”的道理吧.如今，我希望有一双坚强的翅膀。因为那样我就不会害怕失败，就算面对挫折，不会黯然失色；面对过失，不会懦弱逃避；面对困难，不会半途而废。

“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不会闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望„”

能够给我带来这双翅膀的是挫折中的坚强，安慰悲伤的语言，用另外的眼光看待事物。“塞翁失马，焉知非福”

在以后，我可能需要能非得高高的洁白的翅膀，在黑夜中脱颖而出，皎洁的月光为我欢呼，闪闪的星星为我鼓掌，绵绵的黑夜为我衬托。

筹造这样的一双翅膀，需要更多的汗水、热情、动力，牺牲自由、幻想„每个人都应给为这样的翅膀为目标，以努力的汗水为条件，去创造有自己特色的、而却不失光泽的翅膀。

篇2：翅膀作文600字

小鸟有一双翅膀在空中只有的飞，人类渴望着，所以创造了飞机。飞机的作用就是为人类提供想要的自由。

在现在看来，很多人都渴望着自由。以前是做出来，现在是心理想着。现实却实现不了。因为太多的东西绑在了身上，重到飞不起来。童年时，因为父母的各种担心，小孩唯一的自由就有父母的携带之下进行。少年时，因为要上课读书，兴趣班，补习。自由只有晚上。成年后，因为要上班赚钱，加班加点。自由是完全没有的。我们做不了鸟，但是内心可以自由。现实是内心的自由也是没有的。因为我们每天都备受着各种言语的冲击，一把把枷锁加固在心里。让内心的无法释怀。

现在很多青少年的翅膀都是被父母剪掉，因为父母希望他们能听他们的话，按步就班，进行着父母精心策划的计划进行着。一旦不进行就开始谩骂。这种事情造成了许多不好的结果。其一，就是让我们产生了依赖性。其二，让我们感到疲惫。为什么说产生了依赖性，因为我们什么事情都被父母决定了，慢慢成了习惯，等我们进入社会就变成依赖性，从依赖父母变成依赖其他人。其中是因为我们不想做的事情也是强迫去自己做，从而思想上感到无奈和疲惫。内心充满着反抗意识。等到一定程度，要么爆发，要么变得懦弱。这就是为什么很多强势的父母就会有一个懦弱的孩子的原因。

篇3：联想——作文创新的翅膀

现实生活中我们经常会产生联想，看到蓝天，想到白云;看到五星红旗，想到伟大的祖国;提到秋天，想到累累的硕果，为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在某些方面有一定的联系，于是就不由自主的把它们联系在一起了。

什么是联想?联想就是人们心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是：从此事物想到与之有一定联系的彼事物，应注意的是：1.两事物之间有一定的联系;2.一定是别的事物。

上面提到的蓝天和白云、秋天和硕果在时空上往往相伴出现，所以我们把它们联想在一起，这叫相关联想;我们常常由五星红旗联想到伟大的祖国，因为五星红旗是我们伟大祖国的标志，她代表了中华民族，这叫相似联想。其实，联想还表现在许多方面，生活中，由过去联想到现在和将来;学习中，由“阿Q”联想到“孔乙己”。因此，了解和运用联想，只要我们在作文教学中善于引导学生，敢于实践就能逐步掌握好这种方法并运用到写作中去，使作文生动形象，光彩夺目。

了解了联想，而要真正做到善于联想，还要不断训练学生要学会走进生活，走进自然，走近社会，积累联想素材，然后打开思想的闸门，让思想和激情汩汩滔滔，奔腾而出。要展开联想的翅膀，超越时空，飞驰千里，登山，则情满于山;观海，则意溢于海。要海阔天空，八面来风。

如何对学生进行“联想”教育?

首先，要放飞联想的翅膀。作文教学要打破思想上的禁锢，扩展学生的思维空间，无论是命题作文还是给材料作文，都要求学生发挥无尽的联想，把自己的真实情感淋漓尽致的表达出来，而最重要的是要引导好学生。比如我们学了朱自清的散文“绿”，由此，我们展开联想：“绿”是我们熟悉的一种颜色，你从“绿”联想到与“绿”有联系的别的什么事物?提示：联想到山、水、植物、大地、春天，进一步联想到身着国防绿的军人、生命、和平，再进一步到希望、朝气、青春、活力。大家畅所欲言，凡是与绿有关系的内容，可以无所不及。联想的材料不局限在某一点或某一方面，可运用联想拓展选材范围，多角度全方位选取材料。

同时，还可以通过其他方式激发学生的联想，像欣赏图片、影片、音乐等。

其次，联想有一定目的和方向，表达一定的思想感情。在作文教学中，我们一方面要引导学生放任思绪、天马行空，与此同时教导学生在联想时，切记联想不可脱离主题，不可漫无目的的想象，要将联想与所要表达的思想感情联系在一起。如“绿的联想”，我们可以联想到“祖国永远是春天”“保持勃勃向上的朝气”“创造良好的生活环境”等等，而“伊拉克战争破坏了环境”就与主题相差甚远。因此，联想的内容始终围绕一个主题。

第三，要指导学生学会抓住事物本身的特点来确定联想点。一个事物的特点往往不是单一的，我们要善于从不同角度去认识事物，认识事物的不同侧面，以找出事物的不同特点，产生不同的联想点。如利用愚公移山的故事为例，从不同侧面展开联想，看看能想到什么?提示：从愚公的角度可概括出“愚公不愚”、“持之以恒”、等;从智叟的角度可得出“智叟非智”、“袖手旁观”等。

因此，联想要善于选择，要选择自己比较熟悉的，感受比较深的，这样才能发挥的淋漓尽致，写出“神游万仞，精鹜八级”的好文章来。

总之，在作文教学中，教师应逐步教会学生学会进行创造性的联想，而这种联想创新的培养是一个循序渐进的过程，要从点滴抓起，多鼓励，少批评，营造联想创新的氛围，使其创新火花成燎原之势。

篇4：让卡片为生字学习插上飞翔的翅膀

关键词 卡片；生字；学习

一、制作卡片，成就巧手娃娃

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说：“那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪敏、好钻研的智慧。”“要求学生必须用手、用舌、用头脑去工作！”由此可见，孩子们动手能力的培养是多么重要。为了让孩子们在学习中同时使用大脑和双手，我在每篇课文预习时都要求他们制作卡片。如果对于城市的孩子说，这一要求并不难但是农村的孩子就不一样了。孩子们家里都不宽裕，买不起很漂亮的卡纸来制作卡片。但是，“穷人的孩子早当家”，他们很会选择材料：上课了，我让他们把卡片拿出来，瞧！材料各不相同：有废旧的包装箱；有废旧的纸片；还有些请家长帮忙用小木板制作的……另外，卡片的形状各异，有圆形的、三角形的、心形的、方形的、树叶形的；生字的写法也是丰富多彩，有用毛笔写的，用钢笔写的，用铅笔写的，也有用水彩笔写的；卡片的色彩更是五彩缤纷了，有加彩色边的，有配彩色插图的，花鸟虫鱼让孩子们的卡片变得灵动起来。这是孩子们亲手制作出来的。虽然，从书法和艺术的角度来看，孩子们的卡片都够不上艺术品的级别，但从学习生字和培养学生的动手能力这两个角度来看，这些富有个性、充满童趣的卡片又无不是一件件精美而独特的艺术杰作，这里面还充盈着孩子们创造的意识和能力。一个个充满稚气的孩子都成了操作高手，让孩子们成为了巧手娃娃。

二、巧用卡片，成为识字高手

有人说，听过的有如过眼云烟，看过的如云中之雾，只有做过的才会深入骨髓。这句话告诉我们一个道理，做事就是要在做的过程中完成一件件事，并且让它深入骨髓。事实证明，确实如此，孩子们需要动手去做，才会学到永远不会忘记的知识。孩子们在动手制作时已经潜移默化的学习一遍生字并且已将它深深地印在脑海里。课上，老师又让孩子们拿出卡片，分小组组织学习巩固加深孩子们对已经学习过的生字的印象。孩子们拿出了自己新手制作的卡片，脸上不仅洋溢着得意的神情，同时也流露出自豪的神情。也许他们在昨天的制作过程中已经学会了所有的生字呢！生字卡片便于学生在小组学习中合作学习。孩子们拿着自己的小卡片，或者自己拼读，或者让同伴欣赏，或者当小老师拿卡片来考考小组内的同学。可见，这小小的识字卡片真是为学生独立识字能力的培养插上了翅膀。学生不仅学到新的生字词语，还养成了与人分享，与人比较，向人学习的好习惯。

三、巧用卡片，游戏强化识字

孩子们初步掌握了生字是识字的良好开端，但是遗忘是学习的最强有力的杀手，这就需要教师引导孩子经常复习巩固。小学生是好动的，游戏中学习是最好的方法。因此，我在教学中让孩子们利用自己制作的卡片进行识字巩固游戏。孩子们的兴致高极了。

找朋友：如“爸”字，教师根据合体字的规律，把他们分别编成偏旁部首，独体字两个部分的卡片发给孩子要求学生用最快的速度，边跑边说：“我是“父”字头，谁来和我做朋友？”到讲台后另一个学生马上也拿的片，边跑边说：“我是“巴”，我来和你做朋友。两个人把“父”字头、“巴”合在一起组成了“爸”字。最后让学生说说“爸爸”的“爸”为什么带“父”字头？让学生明白形旁表义，声旁表读音的识字规律。

选难字：利用生字卡片的作用，先让学生自己读卡片，会的摆在左边，不会的摆在右边（选出难认字），然后自己想办法学会不认识的字，会的就是小老师，帮助学习有困难的同学，同学之间互相帮互学。在这样自主、合作的学习氛围中，大家畅所欲言，相互之间取长补短，每个学生都能够得到表现的机会。每个学生都能得到表现的机会，每个学生都能够品尝到成功的喜悦。同时也培养了学生求异创新的勇气和信心，大大激发了学生的识字兴趣，提高了识字效率。

四、选用卡片，激发制作兴趣

“表扬是最好的语言，它能带给孩子们无限的学习热情。”什么是对孩子们制作卡片最好的表扬呢？反复思量，我选择了择优录用的方式来表扬孩子。课上，我组织学生自学生字词的时候会安排这样的一个特殊任务：推荐最精美的卡片。孩子们在学习的同时又加上了另外一个任务，因此，在孩子们制作卡片时格外注意了其精美度、规范度，审美情趣也得到了培养。最后我会在同学们的帮助下选择一套最精美的卡片，带领大家一起来学习字词。呵，你看那被选用卡片的主人表情是那么骄傲，那么自豪，活像一只斗胜的小公鸡。有位老师曾说过“教育需要爱心，工作需要激情，创造需要勇气。”在这里我对这句话我有了更新、更深地体味，是啊！只要我们能时时、处处在日常看似平淡无味的教学工作中融入我们无穷的爱心，注入我们无限的激情，加上我们无畏的勇气，我们的每一分钟都能精彩纷呈，每一节课都可以给孩子无限的自信心。

在生字教学的领域里，有人信奉多媒体教学，但我更相信卡片的功效，就让生字卡片成为学生手工制作的前奏，成为孩子们快乐学习生字的铺路石，为孩子无限的创造力和学习的创新精神开拓前进的道路吧！

篇5：翅膀作文600字

无知而充满好奇的幼年匆匆过去了，迎来了小学的第一抹阳光，“翅膀”在阳光下潜滋暗长，我渴望它能带我穿越时空，去感受一下未来的种种，就像动画片中的一样。

随着年龄的增长，“翅膀”也日渐变化，它变得越来越神奇，也越来越宽广。

踏人中学的校门，学习成了我心中的“上帝”。我清楚地认识到，知识是“翅膀”健康成长的肥料，是“翅膀”能迅速壮大的必需。我不仅希望它带我去看浩瀚无垠的宇宙和无所不能的“太空人”，我更希望它能带我去看看足智多谋的诸葛亮、英气逼人的汉武大帝，满腹经纶的李白……梦中的我不知听到了多少次“天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”、“长太息以淹涕兮，哀民生之多艰。”这些千古传诵的诗句。是这双“翅膀”让我走近这些古人，让我能得以和他们促膝长谈，让我能读懂他们。

如今的我乘着翅膀在知识的海洋里自由飞翔，在知识的阳光下茁壮成长。“翅膀”不仅仅带给我勇气，带给我自信，更是给了我一把打开知识宝库大门的钥匙。

我庆幸自己能够拥有这样一双神奇的“翅膀”，我要感谢它带我去那山崖，听那惊涛拍岸的滔天声响，感谢它让我能感悟宇宙，能领悟“学海无涯苦作舟”的道理。

篇6：翅膀作文600字

我是一只小小小鸟，想要飞也飞高

我是一只鸟，一只不能自由飞翔的小鸟，我只能躲在鸟巢里望着天空。但我依旧感谢上天，把我带到这个世界;感谢太阳，给我充时的阳光;感谢母亲给我爱的温暖。

晨曦，鸟儿们飞上蔚蓝的天空，而我只能孤独的躺在大树上的鸟巢中，不过我依旧感谢那辛勤的园丁，剪掉了阻挡我视线的叶子，让我拥有一片属于自己的蓝天，感谢他不忘照顾;这只还在鸟巢中的小鸟。

望着蓝天，偶尔的几条黑影引起了我的注意，看着它们在电线间来回的穿梭，身体也不由自在的跟着抽动，于是羡慕的感觉便油然而生。

又是一个晨曦，鸟儿们又展翅高飞了，出于嫉妒我也学着它们的样子起飞，我想向它们证明，我也可以双翅飞翔在蓝天下。于是我拼命的舞动着翅膀，并勇敢的向前迈进。但，我失败了，重重的摔在地上，于是所以的鸟儿都飞了起来嘲笑我。我用力的蹬着，用力的拍着翅膀匍匐前进，激起了一层层尘土。这时园丁走了过来，用双手捧着我，把我高高的`捧在头上，绕着大树走了几圈，在那时，我终于体会到了飞翔的乐趣。每天早晨当园丁走过来时，我总会叽叽叽有叫了几声，虽然我不能像鸟儿那样的绕着园丁飞，但至少可以用我的喉咙为园丁歌唱。

现在，我依旧不能自由的飞，但园丁每天给我带来的知识，使我的思想永远在知识的蓝天中翱翔，虽然我不能像别的小鸟一样的飞翔，但我依旧感谢上天给我的一切。

篇7：翅膀话题作文600字

我是上帝最喜爱的鸟儿，所以，他拔光了我的羽毛，让我不能逃离，不能飞翔。

我没有天空，没有自由，唯一拥有的，就是一对没有羽毛的翅膀。

我不止一次地在想，我的羽毛被谁拔走，被谁收藏?

出生时。我便拥有了翅膀，羽毛洁白无暇，温润如玉，有着无限的能量。

三岁时。我的翅膀蓬勃生长，接受着他人惊羡的目光。

六岁时。我被上帝看中，按他的要求在世上成长。我努力学习，努力飞翔，为的就是能看到他欣赏的眼光。但我没有能力，无法给他带去希望。哦!我的翅膀，几片羽毛掉在了云上。

十岁时。我学会了飞翔，我努力进取，不顾自己的喜或伤，为着上帝飞翔，为着上帝的赞赏而飞翔。哦!我的翅膀，几十片羽毛掉在了云上。

十二岁时。我成了上帝最喜爱的鸟儿，他将希望全寄托在我的翅膀上。我高兴，我骄傲，我终于为他带来了希望，如愿以偿。但我又厌倦了，厌烦了，他对我的束缚，令我无法呼吸，令我失去方向。哦，我的翅膀，几百片羽毛掉在了云上。

十五岁。我向往自由，向往天空，我想逃离上帝，独自闯荡。狠心的上帝呵!拔光了我的羽毛，让我不能逃离，不能飞翔。哦!我的翅膀，只能赤裸裸地耷在背上。

我欲哭无泪呵!我有苦难诉呵!只能深夜趴在冰冷的云上哭泣-----我没有了羽毛，没有呢翅膀!

篇8：隐形的翅膀作文600字-作文

隐形的翅膀作文600字

她叫林小悦，是这学期新转来的。第一眼见到她，印象就不怎么好。她的头发乱蓬蓬的，好象从来都没有梳过，她很瘦小，可是穿着一件很肥大的旧衬衣，显得特别别扭。

老班好象和我过不去，竟然让这个脏兮兮的女生坐在我旁边，可是没办法，谁叫我是一班之长呢?总得有点爱心吧。

林小悦不爱说话，也不和我们来往，每天不是看到她一个人在窗户边发呆，就是躲在操场的一角写日记，她从不笑也不哭，每次班上的同学欺负她，她理也不理，头一转又走了。

我突然对她感到好奇，总觉得她经历过许多事情，最让我不解的是，她每天都喜欢望着天空，还默默流着泪。

一次偶然的机会，我知道了她的秘密。

那天去办公室找老班，正撞见她在和别人说话，我透过虚掩的门缝，看清了那个人正是林小悦“小悦，你要坚强些，你是这是地震中你家唯一的幸存者，我是你姑姑，你爸爸可是在死之前特别交待过我的，要让你走出这个阴影，你应该乐观一点啊……”。原来林小悦是个孤儿，是汶川地震中的幸存者之一，听完老班的这番话，我陷入了沉思。

“小悦，我们一起回家吧”一放学，我就找到了她，她点了点头，然后默默的走了，我紧跟在她身后。

六月的天气是多变的，不一会儿就下起了大雨，我们两个人一起挤在一把伞下，慢悠悠的走着，“小悦，你有什么故事吗?”我的`一句话首先打破了沉默，她不理我，“你如果有什么事，我可以帮你。”“嗯”她简单的应了我一句，“星期天你去我家吧，我爸爸妈妈听说过你，很希望你来。”“哇……”她突然大声哭了起来，我被吓到了，连忙安慰她。

“小悦，你到底怎么了，有什么事可以跟我讲啊。”她还是一个劲的哭，雨点落里来，将她的头发都给打湿了。

“小悦，听话啊，别哭了，有什么能帮忙的，我一定帮啊。”她终天慢慢冷静下来，我们一起坐在长椅上，她断断续续的说：“你真幸福，你有爸爸妈妈陪着。”天哪，我竟然忘了她是孤儿，刚才话正好戳到了她的痛处，唉呀，我这个该死的猪脑袋。

“我的爸爸妈妈在地震中丧生了，他们是为了我。如果不是因为我，他们也不会死。”小悦说完，又哭了起来。我拍着她的背：“小悦，其实你的爸爸妈妈还没有离开你。他们化为一双隐形的翅膀，时刻陪伴在你左右。有了这双翅膀，你将会更加坚强，勇敢的面对生活，面对挫折。加油啊，我相信，你一定会有梦想之花开放的一天。”小悦停止哭泣，说：“恩有了这双翅膀，我将能一直坚强的走下去，我相信我自己。”

篇9：隐形的翅膀作文600字

都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望…… 张韶涵的《隐形的翅膀》每次都是我百听不厌的歌。每每经过学校前的那家音像店时，总不忘去里面瞧瞧，拿起那盘“隐形的翅膀”的那盒包装精美的磁带，仔细地端详一会儿，一看就是三四分钟，这已经成为习惯了。可是摸摸自己空空如也的口袋，只得失望而归。 在一次偶然的机会，我发现自己的书包袋里竟出现了我梦寐已久的`那盒“隐形的翅膀”，此时，我的心砰砰地跳，是交给老师，还是……最终，我把磁带再一次带回了自己的书包里。 晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁带，放进家里早就布满灰尘的放音机里，准备欣赏张韶涵动听的歌声。正当我满怀期待期待时，从里面播出的竟是一个女人的声音：“小姑娘，你好，我是门口音像店的老板，每次看到你放学都要来这瞧瞧，我就注意到了你。本以为你是要来偷东西的，后来发现，你每次都要望着那盘”隐形的翅膀“发呆半天，从你的眼睛我就知道，你特别喜欢那盘磁带。上次你口袋的名片掉了，这才知道今天原来是你的生日，最为生日礼物，磁带就送给你了，祝你生日快乐！”随后，一阵阵悦耳的声音传来：每一次，都在徘徊孤单中坚强…… 每个人都有一双隐形的翅膀，但是它看不见，摸不着，要想找到它，请用你那颗纯洁善良的心，感受他的魅力…… 没事写着玩的，不要当真，其实根本没发生过这种事！

篇10：《翅膀》七年级作文600字

没错，这就是人们所赞颂的母爱。

渐渐地，她教我做人，教我习字，送我读书。每当她看见我向她炫耀我的“博学”时，她总会会心地拉起嘴角，显露出无情岁月在她脸上刻下的痕迹。而我，则会更加的活蹦乱跳起来。自然，这点学问在她眼里如同一粒沙那么渺小，但是她仍然笑着拉着我的手，对我说：“不要太骄傲，’谦虚使人进步，骄傲使人落后。‘“

接着的，便是成长的高潮。

她教我开始洗碗、洗筷子，然后开始教我切肉、煮饭、洗衣服。她总是拉着我，叫我站在旁边观看、学习。而我，总想着那部动画片快大结局了。为此，我们吵了很多遍。”我会了，我真的会了。“结果，却老是弄得一塌糊涂。

继续，”我吃的盐比你吃的饭都多。“’那是你口味重。”“我过的桥比你走的路都多。”“那是我懒得动。”

我就像一只刚学会飞的小鸟，还没有熟飞，就想去开拓新的天地。我开始试着冲破她的保护障。跟着同学去游玩一整天却告诉她我在书店里看书，因此弄得她常常支离破碎。但她的母爱仍在：在下雨时做我的雨伞，在寒冷的冬天做我的火炉，在黑暗的地方做我的手电筒。

我觉得我那要展开的翅膀一直都被她束缚着，但我错了，我却是在奋力破坏保护我的伞和最爱我的人，让自己和爱伤痕累累，让自己的空间更小，小得装不下那份浓浓的母爱。是我太任性了，让她的鱼尾纹更深了，让她的心划破了，让她失望了。

篇11：隐形的翅膀作文600字

(几个星期前的某一天)学校又要办保护环境的手抄报了，最烦这个了!最烦的不是那上面写的字，而是要画的画!又是信天鸽，又是国旗，又是灯笼!还有勾边、涂色、构图……诶!真是又费时又费脑。就在我满心欢喜的完成了我的“大作”的时候，妈妈进来了，一盆冷水把我浇得透心凉，“你画的小乌龟真可爱呀!”妈妈呀妈妈，你难道没看出来这是一匹骏马吗?我只能说，我没有绘画天赋。

是，我身上这对隐形的绘画翅膀在我不经意的时候慢慢展开了双翼。

那天中午，我正在托管里津津有味的读着一本漫画书，我被里面的图画和情节深深的吸引了。就在这时，托管杨老师在后面拍拍我的肩问：“看你这么喜欢漫画，到我这里来学漫画怎么样?”原来杨老师是一位资深的美术教师。我报着试一试的态度答应了。

坐在老师的课堂里，我环顾四周，来学漫画的孩子真不少。杨老师首先给我们细致的讲了人物的五官，外貌，特别是眼睛的画法。我发现这些我竟然听一次就领悟了。开始画了，我手拿彩色铅笔按照老师讲的方法认真画了起来，眼睛是一个人物最重要部分，眼睛没画得好，整个人物就没有神采。如何画上眼帘，下眼眶，还有眼珠和眉毛。我从来没感觉到原来画画是这么美好的一件事。不知不觉我就画了2个多小时，看着从我笔下出来的`一个个活灵活现的漫画人物，我笑得嘴都合不拢了。老师表扬我第一次画漫画就能画得这么好，真是个有天赋的孩子。

篇12：隐形的翅膀600字作文

那丰满羽翼载着我在历史时空间穿梭，那一个个陌生又熟悉的画面一个个掠过，我在时空的微风中笑了。

顺着轻盈的风，我慢慢收起翅膀，在汨罗江畔落下，楚国的硝烟弥漫在四周，一人一身素衣背手立在江畔，丧国的痛楚锁在他的眉头上，他仰天长望，我知道，故土的思念充斥在他的心房，而更多的，是那不可名状的愁，或许解脱﹑或许爱国，海平面逐渐高过视平线，他说沉没，那便沉没，一颗赤子之心，将永远葬在汨罗江的波涛滚滚里，你冷吗?你柔弱但坚强的化为最美的翅膀，用它托起你最深沉的执着，最坚强的刚直。屈原啊，你有一双刚直坚强的翅膀。

擦干眼泪，我张开双翼，暗自下定决心，屈原啊，我定会学你的刚直坚强。冒着暴风，来到零丁洋上，一艘金人的游船上，一人回想自己一生的轨迹，自己熟读经书，通过科举，走上仕途，为报国家，投笔从戎，然而大宋江山支离破碎，自己身世浮浮沉沉，本想以身殉国，却不幸被俘，惶恐滩一战以失败告终。落得只能到这一叶扁舟上，文天祥，我为你不值啊!金人许你高官厚禄，你却坚定的，不留一丝余地的说：“不”。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，你在零丁洋上，叹出千古绝唱，这句话，也成了你的墓志铭。此时，你的爱在飞翔，你坚定的翅膀在飞翔。文天祥啊!你有一双执着坚定的翅膀!

鼓起勇气，我又继续飞翔，双翅搏击长空的感觉是如此美好，突然，一阵地动山摇，我被迫落地，才发现，地震了，这时，是5月12日14时28分，人们的尖声慢慢被倒塌的房屋所掩盖，一座生机勃勃的花园城市，瞬间就变成荒芜的废墟，直到救援人员忙着挖人，顿时，我才醒悟过来，也来帮忙，一块石头﹑两块石头，这是在救命啊!随着一块块石板的撤离，我眼前的图象让我目瞪口呆：这是一位老师，大楼倒塌的瞬间，她一把把三个孩子搂在胸前，然后尽量把自己的身体隆起来，隆起来，给三个孩子一个活命的空间，她就如一只顽强的雄鹰，用翅膀将三个孩子护住，藏于自己的羽下。那隆起的脊梁，如弯曲的彩虹桥，而这桥的对岸，是伟大而又柔弱的生命。向倩老师啊!你真的是一位好老师，最终时刻，你摘下了你的翅膀，送给孩子们飞翔!

篇13：隐形的翅膀作文600字

然而，一次次的“头破血流”让我知道，想要坚强多困难。我几乎要放弃了，我不禁悲观地想“或许，我永远也找不到那双隐形的翅膀了吧。”

然而，那件事让我明白了，原来，那双隐形的翅膀就在我的身边。

他是我的好朋友，我们表面看起来相处得很融洽，很和谐，其实，我们都在暗地里互相较着劲。我们的成绩不相上下，但大多数时候，他的成绩是超过我的，尽管他没有表现出来，但我还是能感到她的些许得意。

还记得，那次期末考试，我考得很糟糕，而他考得还是一如既往的好。看着他拿到成绩时那骄傲的表情，那一瞬间，我认为自己已经算不上他的对手了。

那段日子，可以说是黑暗的。我自卑，我胆怯，我没有面对失败的勇气。心中总是有一种说不出的滋味，苦苦的，涩涩的，难道这就是失败的滋味?

阳光温暖地洒在校园中，蓝蓝的天空中飘着几朵洁白的云，一缕清风拂过我的脸颊，而我却没有心情去欣赏这美丽的风景，因为在我的眼中，一切都是黑暗的。

就在我伤感之时，她来到了我的面前，微笑着，用她甜美的声音轻声说：“我相信你不会被挫折打倒的，你一定能重新站起来的，对吗?最喜欢看到你充满信心的样子了!”

她仿佛一个精灵，刹那间，就为我唤回了自信。

我终于明白了，原来她就是我那双隐形的翅膀，有了她的鼓励，我那次小小的失败又算得了什么呢?

篇14：隐形的翅膀作文600字

其实，在我们的生命中，很多东西都是长有翅膀的，只是我们看不见。

翅膀在阳光下变得五彩透明，为别人遮着风、挡着雨。杂乱相交的翅膀间，生出了友谊，印记了成长。彼此的翅膀融合成了一张洁白的网，遮掩着内心的无助与恐慌。无形的翅膀，在现实生活中强大得足以将受伤的心藏起来，露出开心的自己。

我们的翅膀，就像我们的想象力，无法描绘，永无边际，不断地延伸，没有形状，天堂上没有天使，真正的天使在人间守护着别人，教会他们爱，教会他们成长，用无形的翅膀保护着他们，不让他们受伤。

其实，陪伴回忆一起飞的，还有时光。时光的背后有一双隐形的翅膀，它悄悄地从我们眼皮底下飞走，而我们却无法察觉，它带走了许多人、事，也留下了许多回忆。犹如花朵消失留下了香气，月亮走后留下了清辉……时光与回忆不同，它不会再次飞回到你的身边，你只能追赶它那寂寞的背影，因为你走在了它的身后。生命的花朵只开一次，它的美丽与珍贵，就在于它的永不轮回。

当手心的掌纹与梦想的脉络叠合的一瞬，双手一握，便依托着梦想飞了起来。梦想的背后也有一对翅膀，我们抱紧了梦想的脖颈，因为害怕一放手就会从空中落下，摔得遍体鳞伤。与梦想一同飞翔，飞过起起落落的故事，飞过世间的无常，在白天看穿繁华，在夜里赏尽霓虹。

相信吗?其实我们自己也拥有一对翅膀，只是羽翼未丰，此时大胆地尝试逆风飞翔只会摔疼自己，伤害身边的人。