翅膀作文300字

翅膀作文300字（共14篇）

篇1：翅膀作文300字

拥有翅膀作文300字

我渴望拥有一双翅膀，能让我在天空中翱翔。倘若我是天使，我就在天空中自由飞翔。

叮叮叮，我从睡梦中醒来，突然奇妙的事情发生了!我不由得地大喊：“天哪!我身上居然长了一双翅膀。”我张开翅膀飞出窗外，飞到蓝天白云之上。我看见北京的长城，我的梦想，就在一瞬间完成。这时，我看见了人间的悲伤，一个年仅五岁的.小男孩即将失去妈妈，我感到很伤心。我暗地里想：一定要救救小男孩的妈妈。我连忙飞上宇宙，寻找波密大神，请求他救救男孩的妈妈妈。

不一会儿，我找到波密大神。我哭泣着对他说：“波密大神，求求你救救小男孩的妈妈吧，他仅五岁就要承受亡母之痛，太悲衰了吧!”波密大神犹预了一会儿，叹息地说：“救她可以，但是需要一双翅膀。”我意志坚定地说：“用我的吧!仅管我很想拥有翅膀，但是能让别人开心，我不害怕失去翅膀。”嗒一声，我就昏睡过去了。

当我从睡梦中醒来，我已变为平凡人。这一双翅膀，带给我无尽欢乐。

篇2：翅膀作文300字

如果我有一对奔萨，我会飞到遥远的边疆，看守卫祖国领土的解放军叔叔。他们为了祖国的.繁荣昌盛，人民的安居乐业，告别了美丽的家乡和父老乡亲丁，来到遥远的边疆，守卫祖国的大门，防止坏人入侵。

如果我有一对翅膀，我就要飞向四方，绕着我们可爱的祖国转一圈，把祖国的大好河尽收眼底。然后，把看到听到的画成画，写成诗，编成故事，给下一代的炎黄子孙们看，激起他们对祖国的热爱。

篇3：联想——作文创新的翅膀

现实生活中我们经常会产生联想，看到蓝天，想到白云;看到五星红旗，想到伟大的祖国;提到秋天，想到累累的硕果，为什么会把它们联系在一起呢?因为它们在某些方面有一定的联系，于是就不由自主的把它们联系在一起了。

什么是联想?联想就是人们心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是：从此事物想到与之有一定联系的彼事物，应注意的是：1.两事物之间有一定的联系;2.一定是别的事物。

上面提到的蓝天和白云、秋天和硕果在时空上往往相伴出现，所以我们把它们联想在一起，这叫相关联想;我们常常由五星红旗联想到伟大的祖国，因为五星红旗是我们伟大祖国的标志，她代表了中华民族，这叫相似联想。其实，联想还表现在许多方面，生活中，由过去联想到现在和将来;学习中，由“阿Q”联想到“孔乙己”。因此，了解和运用联想，只要我们在作文教学中善于引导学生，敢于实践就能逐步掌握好这种方法并运用到写作中去，使作文生动形象，光彩夺目。

了解了联想，而要真正做到善于联想，还要不断训练学生要学会走进生活，走进自然，走近社会，积累联想素材，然后打开思想的闸门，让思想和激情汩汩滔滔，奔腾而出。要展开联想的翅膀，超越时空，飞驰千里，登山，则情满于山;观海，则意溢于海。要海阔天空，八面来风。

如何对学生进行“联想”教育?

首先，要放飞联想的翅膀。作文教学要打破思想上的禁锢，扩展学生的思维空间，无论是命题作文还是给材料作文，都要求学生发挥无尽的联想，把自己的真实情感淋漓尽致的表达出来，而最重要的是要引导好学生。比如我们学了朱自清的散文“绿”，由此，我们展开联想：“绿”是我们熟悉的一种颜色，你从“绿”联想到与“绿”有联系的别的什么事物?提示：联想到山、水、植物、大地、春天，进一步联想到身着国防绿的军人、生命、和平，再进一步到希望、朝气、青春、活力。大家畅所欲言，凡是与绿有关系的内容，可以无所不及。联想的材料不局限在某一点或某一方面，可运用联想拓展选材范围，多角度全方位选取材料。

同时，还可以通过其他方式激发学生的联想，像欣赏图片、影片、音乐等。

其次，联想有一定目的和方向，表达一定的思想感情。在作文教学中，我们一方面要引导学生放任思绪、天马行空，与此同时教导学生在联想时，切记联想不可脱离主题，不可漫无目的的想象，要将联想与所要表达的思想感情联系在一起。如“绿的联想”，我们可以联想到“祖国永远是春天”“保持勃勃向上的朝气”“创造良好的生活环境”等等，而“伊拉克战争破坏了环境”就与主题相差甚远。因此，联想的内容始终围绕一个主题。

第三，要指导学生学会抓住事物本身的特点来确定联想点。一个事物的特点往往不是单一的，我们要善于从不同角度去认识事物，认识事物的不同侧面，以找出事物的不同特点，产生不同的联想点。如利用愚公移山的故事为例，从不同侧面展开联想，看看能想到什么?提示：从愚公的角度可概括出“愚公不愚”、“持之以恒”、等;从智叟的角度可得出“智叟非智”、“袖手旁观”等。

因此，联想要善于选择，要选择自己比较熟悉的，感受比较深的，这样才能发挥的淋漓尽致，写出“神游万仞，精鹜八级”的好文章来。

总之，在作文教学中，教师应逐步教会学生学会进行创造性的联想，而这种联想创新的培养是一个循序渐进的过程，要从点滴抓起，多鼓励，少批评，营造联想创新的氛围，使其创新火花成燎原之势。

篇4：让卡片为生字学习插上飞翔的翅膀

关键词 卡片；生字；学习

一、制作卡片，成就巧手娃娃

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说：“那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪敏、好钻研的智慧。”“要求学生必须用手、用舌、用头脑去工作！”由此可见，孩子们动手能力的培养是多么重要。为了让孩子们在学习中同时使用大脑和双手，我在每篇课文预习时都要求他们制作卡片。如果对于城市的孩子说，这一要求并不难但是农村的孩子就不一样了。孩子们家里都不宽裕，买不起很漂亮的卡纸来制作卡片。但是，“穷人的孩子早当家”，他们很会选择材料：上课了，我让他们把卡片拿出来，瞧！材料各不相同：有废旧的包装箱；有废旧的纸片；还有些请家长帮忙用小木板制作的……另外，卡片的形状各异，有圆形的、三角形的、心形的、方形的、树叶形的；生字的写法也是丰富多彩，有用毛笔写的，用钢笔写的，用铅笔写的，也有用水彩笔写的；卡片的色彩更是五彩缤纷了，有加彩色边的，有配彩色插图的，花鸟虫鱼让孩子们的卡片变得灵动起来。这是孩子们亲手制作出来的。虽然，从书法和艺术的角度来看，孩子们的卡片都够不上艺术品的级别，但从学习生字和培养学生的动手能力这两个角度来看，这些富有个性、充满童趣的卡片又无不是一件件精美而独特的艺术杰作，这里面还充盈着孩子们创造的意识和能力。一个个充满稚气的孩子都成了操作高手，让孩子们成为了巧手娃娃。

二、巧用卡片，成为识字高手

有人说，听过的有如过眼云烟，看过的如云中之雾，只有做过的才会深入骨髓。这句话告诉我们一个道理，做事就是要在做的过程中完成一件件事，并且让它深入骨髓。事实证明，确实如此，孩子们需要动手去做，才会学到永远不会忘记的知识。孩子们在动手制作时已经潜移默化的学习一遍生字并且已将它深深地印在脑海里。课上，老师又让孩子们拿出卡片，分小组组织学习巩固加深孩子们对已经学习过的生字的印象。孩子们拿出了自己新手制作的卡片，脸上不仅洋溢着得意的神情，同时也流露出自豪的神情。也许他们在昨天的制作过程中已经学会了所有的生字呢！生字卡片便于学生在小组学习中合作学习。孩子们拿着自己的小卡片，或者自己拼读，或者让同伴欣赏，或者当小老师拿卡片来考考小组内的同学。可见，这小小的识字卡片真是为学生独立识字能力的培养插上了翅膀。学生不仅学到新的生字词语，还养成了与人分享，与人比较，向人学习的好习惯。

三、巧用卡片，游戏强化识字

孩子们初步掌握了生字是识字的良好开端，但是遗忘是学习的最强有力的杀手，这就需要教师引导孩子经常复习巩固。小学生是好动的，游戏中学习是最好的方法。因此，我在教学中让孩子们利用自己制作的卡片进行识字巩固游戏。孩子们的兴致高极了。

找朋友：如“爸”字，教师根据合体字的规律，把他们分别编成偏旁部首，独体字两个部分的卡片发给孩子要求学生用最快的速度，边跑边说：“我是“父”字头，谁来和我做朋友？”到讲台后另一个学生马上也拿的片，边跑边说：“我是“巴”，我来和你做朋友。两个人把“父”字头、“巴”合在一起组成了“爸”字。最后让学生说说“爸爸”的“爸”为什么带“父”字头？让学生明白形旁表义，声旁表读音的识字规律。

选难字：利用生字卡片的作用，先让学生自己读卡片，会的摆在左边，不会的摆在右边（选出难认字），然后自己想办法学会不认识的字，会的就是小老师，帮助学习有困难的同学，同学之间互相帮互学。在这样自主、合作的学习氛围中，大家畅所欲言，相互之间取长补短，每个学生都能够得到表现的机会。每个学生都能得到表现的机会，每个学生都能够品尝到成功的喜悦。同时也培养了学生求异创新的勇气和信心，大大激发了学生的识字兴趣，提高了识字效率。

四、选用卡片，激发制作兴趣

“表扬是最好的语言，它能带给孩子们无限的学习热情。”什么是对孩子们制作卡片最好的表扬呢？反复思量，我选择了择优录用的方式来表扬孩子。课上，我组织学生自学生字词的时候会安排这样的一个特殊任务：推荐最精美的卡片。孩子们在学习的同时又加上了另外一个任务，因此，在孩子们制作卡片时格外注意了其精美度、规范度，审美情趣也得到了培养。最后我会在同学们的帮助下选择一套最精美的卡片，带领大家一起来学习字词。呵，你看那被选用卡片的主人表情是那么骄傲，那么自豪，活像一只斗胜的小公鸡。有位老师曾说过“教育需要爱心，工作需要激情，创造需要勇气。”在这里我对这句话我有了更新、更深地体味，是啊！只要我们能时时、处处在日常看似平淡无味的教学工作中融入我们无穷的爱心，注入我们无限的激情，加上我们无畏的勇气，我们的每一分钟都能精彩纷呈，每一节课都可以给孩子无限的自信心。

在生字教学的领域里，有人信奉多媒体教学，但我更相信卡片的功效，就让生字卡片成为学生手工制作的前奏，成为孩子们快乐学习生字的铺路石，为孩子无限的创造力和学习的创新精神开拓前进的道路吧！

篇5：翅膀的作文300字

于是有天它真的拥有了一双翅膀,它可以飞上蓝天跟可爱的小鸟一起飞翔,一起玩耍；它还可以飞上高高的苹果树上,为兔奶奶摘了一个又大又圆又红的的苹果。兔奶奶开心地说:“你真是一个好孩子”。小兔说:“我应该这样做的。”兔奶奶笑了,小兔也笑了。

小兔告别了兔奶奶又前飞去,它飞到悬崖边,它看见一只受伤的小鸟从悬崖上掉下来。小兔连忙飞过去,接住小鸟送它回家。小鸟说:“谢谢小兔！”小兔高兴的说:“ 不用谢！”小兔一边飞一边想：“我的翅膀真好,我真喜欢我的翅膀！”

“叮铃铃――叮铃铃――”闹钟响了，小兔也醒了。呀!原来是一场梦啊!这个梦真美啊!小兔想:“如果是真的那多好!”

篇6：翅膀的作文300字

我也有一双隐形的翅膀，这双翅膀是我最珍贵的，也是我最值得骄傲的。那就是坚持不懈！

因为有了这双隐形的翅膀，我攀书山，掠学海。从未有过一丝畏惧，即使有，我的隐形的翅膀也使我克服畏惧。

因为有了这双隐形翅膀，我从今逛到古，那战争使我惊恐；那怪兽使我惊异；那神魔使我悲喜交集……但我还是闲逛了一番，从中捞到颇多利益。

因为有了这双隐形翅膀，在人生的跑道上，我从未间歇，不会因为力尽而倒下，不会因为渴而歇息，更不会因为跑得比他人慢而弃权。

…………

啊！这隐形翅膀隐形的力量实在不可估量，真正是莫大的帮助。

篇7：隐形的翅膀作文300字

当我看到有人需要帮助时，我的“翅膀”好像在说：“快去，快去，帮一下忙吧!”。我会冲上前去，帮助人使我快乐。

如果我看到老人单独过马路有困难，我也会去上前帮忙，它好像在催促说：“快去吧，快去吧”。 尊敬老人家是应该做的事。

当我想到大西洋，我会展开想象的翅膀，到大西洋里去探索沉船和海怪的不解之谜;

想象的翅膀会带着我飞到太空，在那里，我可以开心地驾驶着UFO,在飞船上，游览银河系，观赏太阳，星星……

我好像进入了太阳里，里面真热啊，真想喝可乐啊;

我又进入了土星，里面闷闷的，有回音，没有人;我又进入了冥王星，进去后，只听到鬼怪的声音，我一下子就被木乃伊打到了，难道那些传说都是真的吗?还好我一下就飞走了。看，我的翅膀给了我多么美妙的体验啊!

篇8：隐形的翅膀作文300字

隐形的翅膀是一种动力，可以增强人的毅力和耐心。比如说：我有一个粗心的坏习惯，我常常想怎么才能改掉呢?后来我就时时刻刻提醒自己一定要细心，结果在这次的考试中我得了第一名。

我还有一个缺点，就是体力不好，体育考试400米跑的时候我经常跑不完，落在队伍的后面，我想怎么办呢?后来别人在跑400米的时候，我就跑800或者700，结果在这次的体育考试中，我拿到了全班第三名。这使我明白了一个道理：只要你努力了就一定有收获!

隐形的翅膀也是一种想象力，它可以带你到达任何你不能亲自去的地方。我在三年级的时候写过一篇想象作文，内容大概是有一个人的眼睛和嘴巴吵架了等等。很有趣。

当我看《极地冰河历险记》的时候，我想象自己我也进入了极低，和长毛象、树懒、老虎……一起来到了恐龙生活的丛林里面，和他们一起跟危险战斗。当电影结束的时候，我还在那里想象着后面的情节呢。我明白了想象力是有翅膀的，它是哪里都可以去的。

篇9：彩色的翅膀作文300字

自从我在一个纸箱子飞出来以后呀!我也有些不愿意，这个岛上只有树和草，有一些花的颜色也是千篇 一律。我很想回到大路上，因为大陆上，有五颜六色的花，还有许多的好伙伴，而且大陆这么大，我可以去玩。而这里，就一个普普通通的一个小岛，这个岛上只有树和草，有一些花的颜色也是千篇 一律。有一天，我带着我的唯一一个朋友跟着一个人去了一个地方。

我们一直跟着他，不知走了多久，我发现了一片花海，怪不得我们在以前那里没有多少花，是因为那是是个居住区。我赶紧和我的朋友急忙告诉了这片岛上的其他昆虫，他们随着我一起来到了那片花海。我们辛勤的采着蜜，从此，我就爱上了这里，每天一大早我们就几个人成群的一起去采蜜。

后来，海岛在我们的工作下变得越来越富饶，越来越美美丽，果实也渐渐的多了起来。

篇10：彩色的翅膀作文300字

我每天忙忙碌碌的，就是因为我知道：这些瓜果蔬菜都是那些战士们带着自己的对祖国的爱，想要这里像大陆一样繁华，不在孤寂，让他们走过的地方都是一片美丽的国土。

我和和我一起来的同伴们一起到离蔬菜瓜果的地方很近的地方，安了一个美丽而舒适的家，那是我和同伴，找到的一片花丛，躺在一朵花上，别提有多舒服了。我休息过后，便飞到了桩家花，我看见有这么多还没有授粉，便跑去招呼同伴了。不一会，我就搬来了一群救兵，我们尽情的在花丛中间飞来飞去。我在一群的蝴蝶中最是耀眼夺目，战士们瞧见了我，各个夸我，我干的更起劲儿了。我开心的干着。日度一日，年复一年。我们成了老蝴蝶，岛上也被我们装饰的极美。

篇11：友谊的翅膀作文300字

友谊的翅膀，可以带我们飞过困难的河流；友谊的翅膀，可一旦我们飞过无趣的大门；友谊的翅膀，可以让我们感到一股强大的力量。

《夏洛的网》主要讲了蜘蛛夏洛怎样在自己本该好好休息的晚年想办法救小猪威尔伯――费尽心思和力气，在自己的网上结出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”这几个词语。谁也没料到这几个词出自蜘蛛之手。威尔伯出了名，获了奖，本来要杀威尔伯的朱克曼先生回心转意。然而，夏洛的`命运是不能改变的――死亡。她看到威尔伯以后的命运，满意地离开了人世。

我喜欢夏洛，喜欢她助人为乐的品行，喜欢她的聪明与智慧。如果不是她，威尔伯恐怕会命丧刀口；如果不是她，威尔伯恐怕到死都会孤孤单单的。

我喜欢威尔伯，喜欢他知恩图报的品性。如果不是他，夏洛的孩子们恐怕一生都会呆在那个木板箱里。

篇12：让太阳长上翅膀300字作文

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我真想让太阳长上一对翅膀，天上就会多了一个光明使者。

光明使者在天空中遨游，在天空中自由飞翔，飞到古老的村庄，人们没有暖气，冻的.背井离乡。于是，光明使者就给他们都安上了暖气和电风扇，这些人都乐滋滋的。

光明使者继续行走，发现在一片沙漠之中，有一个骑骆驼的人，在沙漠中行走，但是有一把剑，把这位商人给刺昏了，骆驼着急了，急忙跑出了沙漠，这位商人不得不自杀，这时，光明使者发现了，就让商人到自己的飞天扫帚上坐着，这位商人对光明使者赞叹不已，称他为救命恩人。

飞呀飞，飞到了一个无人区，但是有一个人走进了无人区的沼泽地，出不来了，光明使者把他救出来，又去救被困在森林里的小朋友。

光明使者就是我们的心，我们只要有一颗善良的心，那么我就是光明使者。

篇13：乘着音乐的翅膀作文300字

“他说风雨中这点痛算什么?擦干泪，不要怕，至少我门还有梦……”，听这首歌的时候我仿佛走在茫茫大海中感受到暴风雨的`侵袭，体验着水手不畏暴风雨，勇敢面队海浪，勇敢面对生活中挫折打击的精神，男儿流血不流泪一样坚强的意志摆在我脑中。

“把握生命里的每一分钟，和亲爱的朋友热情相拥……”成龙的这一首《真心英雄》让我们朝气蓬勃的青少年明白了人的一生要珍惜，珍惜自己生命里的每一分钟，不浪费光阴，把自己的没一分每一秒都运用的很精彩，为将来流下一个美好的回忆。

篇14：我有一双翅膀的作文300字

没错，我们每个人心中都有一双隐形的翅膀，这双翅膀在心中默默地支持我们，是一种力量，一种信念，一种意志，也是一种精神。正是有了这双翅膀，才使我们在人生路上飞得更高，飞得更远!

我看过这样一个故事：在1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲的孩子被压在受灾最严重的废墟下，在没有人相信有孩子生还的情况下，他冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和另外13名学生的事情。

这个故事令我十分震撼。这对父子是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任更让我们感动。正是父子间这种伟大的爱，才创造出这不可思议的奇迹。这位父亲38个小时不吃、不喝、不睡!再加10个小时就是两天两夜，这是多么惊人的毅力呀!说他失常，是因为他超出了正常人所拥有的能力;说他不失常，是因为他对儿子的爱。这种爱，就是伟大的父爱，永不毁灭的父爱!