发展提升年活动工作总结

发展提升年活动工作总结（共9篇）

篇1：发展提升年活动工作总结

根据县委办、县政府办《关于印发的通知》（xx号和县委办、县政府办《关于印发<县直单位“发展提升年”活动绩效考核方案>和<乡镇发展提升年活动绩效考核方案>的通知》(遂办字[2011]67号)文件精神，我局认真组织开展“发展提升年”活动，并取得满意效果。现将活动开展情况简要总结如下：

一是成立局机关“发展提升年”活动领导小组，由局长罗时波任组长，支部书记任副组长，其他班子成员为成员。制定了《县科技局开展“发展提升年”活动实施方案》。按照县委、县政府的部署以及实施方案的要求扎实抓好各项活动的落实。我局在“发展提升年”活动中开展的“科技入园、项目入企”专项活动受到了上级业务部门的好评。

二是根据科技工作的特点，紧紧围绕推进招商引资和项目建设提升办事效能和服务水平。深入挖掘全县优势资源，开发潜在项目，加大科技招商力度，推进招大商、大招商活动取得最大成果；做好项目的跟踪帮扶工作，注重引资成效，加大环境改善力度，完善科技计划项目审批绿色通道建设。一年来我局组织企事业单位申报各类科技项目22项，争取上级科技经费近百万元，储备科技项目17项。

三是围绕推进工业化和农业现代化提升办事效能和服务水平。依托科技工作优势着力培育由农业企业家、农民专业合作社带头人、种养专业户、返乡农民工、农业特色产业、休闲农业和乡村旅游业以及农业农村服务业的发展空间。实施了省级科技富民强县项目，以项目实施为切入点，加大农业技术推广力度，提升龙头企业带动农民创业增收能力，加强农民专业合作社带头人技能培训，为农民专业合作社健康发展提供人才支撑，围绕农业产前、产中、产后服务需要，大力培育多元化的农业社会化服务组织，积极开展良种良法推广，为农民增产增收提供技术和信息服务。完善服务机制，把握服务重点，强化服务意识，推动农业现代化，发展提升农业经济。

四是围绕创建最优发展环境提升办事效能和服务水平。认真贯彻落实县委、县政府《关于创优发展环境的实施意见》，深入开展内设机构测评活动，着力转变工作作风，提高办事效率，真正做到为民办实事、做好事、解难事。进一步完善落实首问负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制、责任追究制等效能制度，坚持以“首问责任登记单”和“限时办结单”为抓手，严格兑现各项规定和服务承诺，督促工作人员强化服务意识，提高机关效能，增强服务科学发展的能力和水平。着力解决影响机关效能和损害发展环境的突出问题，特别是干扰、破坏企业正常生产经营和阻碍重大项目建设的突出问题，做到发现问题不整改不放过，问题整改不到位不放过，责任追究不到位不放过。

篇2：发展提升年活动工作总结

工作总结

[2011]4号文件精神，我校开展了“发展提升年”活动。全校师生上下一心，团结协作，不畏艰难，励精图治，教育质量取得了令人满意的效果。高考升学人数再创辉煌，职教招生人数有了新的突破，学生就业率显著提高，学校管理逐步科学规范，办学条件有了明显改善，全社会关心支持教育的良好局面正在形成，“发展提升年”活动取得了一定的成效。

（一）高度重视，认真贯彻会议精神。

自东教发[2011]4号文件下发即日起，我校领导高度重视，迅速组织召开会议，传达会议精神，学习工作方案。为扎实有效推进发展提升年活动，专门召开由中层以上人员参加的校务会，研究制订发展提升年活动方案，明确各阶段工作目标和任务，并于4月28日召开了发展提升年活动动员会，王早荣校长在会上作了动员报告，就如何开展好发展提升年活动提出了要求。同时，学校还成立了发展提升年活动领导小组，由王早荣校长担任组长，党委副书记黄式春担任副组长，下设专门办公室负责日常事务，切实加强组织领导，为发展提升年活动的深入开展提供了坚强的保证。

（二）、积极宣传，形成浓厚活动氛围

为使此活动深入人心，营造良好的活动氛围，更好地贯

彻落实“发展提升年”活动的精神和要求，使“发展提升年”活动在全校范围内深入人心，以切实搞好学校“发展提升年”活动，学校在醒目位置悬挂了宣传横幅，在校园网公布了实施方案，在宣传栏开辟了专刊，围绕活动主题，宣传开展此次活动的意义、有效做法、成功经验和涌现出的先进典型，为该活动营造良好的舆论氛围。

（三）、深化教改，提升师资队伍建设。

为促进教学改革进一步深化，学校通过开展各项教研活动，促进教师业务素质的提高。具体体现在：一是从制度强化各校学科教研多元化发展，讲求实效，努力提高本校教研质量；二是以赛促研，在教师中举行了多种内容和形式的竞赛，如说课比赛，优质课比赛，专业教师技能比赛等。通过比赛以促进教师业务水平的整体提高；三是加强教师培训，学校每年都组织教师参加国家级、省级骨干教师培训和转岗培训，努力提高自身的业务水平。通过这些活动，全体教师的综合素质和业务能力有了很大的提高。

（四）治理整顿，加强师生作风建设

学校根据县“百日大行动”精神，结合学校实情深入开展了作风整治工作。加强了领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责。加强了考勤管理，严厉清查有偿家教、乱收费行为，规范教师出勤、请假

制度。广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高。学校还着重进行了学生行为规范养成教育，学生的养成教育得到进一步加强。学校呈现出良好的校风、学风。

（五）规范管理，促进教育教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，学校的一切工作都必须为教学服务，为提高教育教学质量服务。我校以规范管理为基础，以创新发展为措施，以质量提升为目的，围绕提高教学质量和办学水平这一总目标，调整思路，创新机制，制定计划，修订制度，完善各项工作常规和工作职责。同时，大力弘扬勤奋、务实、进取的工作作风。倾尽所爱，精心育人，开创新局面。在这种办学理念的指引下，我校的高考成绩再创辉煌。在2011年高考中，我校学生本科上线率和上线人数均再次列东乡县第二。一本上线人数4人，二本上线人数9人，陈璐同学以607分的成绩名列东乡县第22名，获得了东乡县首届“新苗奖”奖金10000万；王超博同学因在全国科技创新大赛中获银奖被保送到重点大学——电子科技大学深造。

技能大赛硕果累累。今年3月底，我校承办了抚州市中等职业学校第二届技能大赛。赛后，市领导、各校领队、指导教师和工作人员对本届大赛的组织水平表示高度肯定和表扬，并决定今后把我校作为市技能大赛定点承办基地。在本次技能大赛中，我校取得了2项团体一等奖、6项团体二

等奖、5项个人一等奖、5项个人二等奖以及16项个人三等奖的好成绩。5月份学校组织学生参加了江西省中等职业学校第八届技能竞赛节，荣获6项个人三等奖，成绩在同类县级职校里为佼佼者。

通过“发展提升年”活动的开展，全体教师认真查找了学校及自身存在的问题，统一了思想，提高了认识，增加了工作的责任心和使命感，纠正了一些不规范的行为，提升了我校的教育教学质量和办学水平。我们坚信，在县委政府、教育局关心支持下，在我们全校师生的共同努力下，我们学校将取得更为辉煌的佳绩。

篇3：发展提升年活动工作总结

一、促进教育公平发展和质量提升的重要性紧迫性

每年政府工作报告关于教育部分的内容都会有核心词, 今年的核心词无疑是公平和质量。把公平发展和质量提升相提并论, 在政府工作报告中是首次, 凸显了经济社会发展对教育的新要求。

过去这些年, 党和政府高度重视教育公平问题, 把促进公平作为国家基本教育政策, 推动教育公平取得了实质性进展、迈出了历史性步伐。《报告》在2014年工作回顾部分, 对教育成绩的肯定也主要是在促进公平方面。就教育质量而言, 我国有重视教育质量的传统, 教育质量是有保障的。但是, 历史形成的城乡、区域、校际之间教育差距问题, 城镇化进程中的农民工子女教育、“异地高考”、学校布局结构调整问题, 曾经久治不愈的“择校热”以及变味的“特招”、“保送”、高考加分、自主招生等, 表明教育公平的理想和现实之间、政策的初衷和实际效果之间、统计数字和人民群众的切身感受之间还存在着一定的差距。近年媒体上关于知识是否还能改变命运、寒门能否再出贵子、现行教育体制是否是社会阶层板结的“固化剂”等问题的讨论, 充分说明在推进教育公平方面还有很长的一段路要走。不仅如此, 长期以来GDP思维影响下对于教育规模发展、数量增长、外形扩张的迷恋, 实用主义、功利主义价值观所引发的各种短视行为和对于教育品质的破坏, 非一日之寒。当前, 人民群众对高质量、多样化教育和教育公平的诉求更加强烈, 不仅希望“有学上”, 更希望“上好学”。所有这些表明, 促进教育公平发展、质量提升任重而道远。

围绕教育公平发展和质量提升, 今年的《报告》强调了要坚持立德树人、深化教育综合改革。教育优先发展的字样尽管没有出现, 但《报告》强调了要保证教育投入, 优先发展的意思明显。

二、促进教育公平发展和质量提升的主要任务

《报告》明确了当前情况下进一步推进教育事业改革发展、促进教育公平发展和质量提升的主要任务、政策措施。

一要坚持立德树人。《报告》提出要坚持立德树人, 增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力, 培养社会主义事业建设者和接班人。对“培养什么人、如何培养人”这一教育根本问题鲜明地作出了回答, 意蕴深远。立德树人, 是党和国家教育方针的时代表达, 是教育的根本使命。着力在青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观, 是立德树人的核心任务。要推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。要拓宽培育和践行社会主义核心价值观的有效途径, 深化中国梦宣传教育。切实加强学校德育和思想政治工作, 切实加强学校体育、美育, 促进学生身心健康、体魄强健, 提高学生审美和人文素养。

二要推进教育内涵发展。《报告》提出要加快义务教育学校标准化建设、全面推进现代职业教育体系建设、引导部分地方本科高校向应用型转变、加强学前教育和继续教育、促进民办教育健康发展, 对各级各类教育协调发展、内涵发展提出了明确要求。加快义务教育学校标准化建设, 是促进义务教育均衡发展的重要措施。推进现代职业教育体系建设, 是当前职业教育改革发展的中心任务。引导部分地方本科高校向应用型转变, 这是经济转型升级的迫切要求, 也是一些地方本科院校生存发展的现实需要。学前教育目前仍然是我国教育相对薄弱的环节, 需要继续大力发展。民办教育是我国教育事业的重要组成部分, 需要进一步健全相关法律、政策和制度, 解决其面临的困难和问题, 促进其健康发展。

三要加快缩小城乡、区域、校际教育差距。《报告》提出要改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件、通过对口支援等方式支持中西部高等教育发展、加强民族地区各类教育, 加快缩小教育差距意图明显。要公平配置教育资源, 重点向农村地区、贫困地区、边疆地区、民族地区、革命老区倾斜。全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件, 提高农村学校教学质量。科学规划学校建设, 优化学校布局。进一步改善寄宿制学校基本办学条件, 提高寄宿制学校的管理水平。做好农村留守儿童的关爱和帮扶工作。继续推进“中西部高等教育振兴计划”, 做好对口支援西部地区高校等工作, 支持中西部地区建设一批有特色、高水平的高校。通过出台相关重大政策举措, 推进民族地区各类教育科学发展。构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。

四要畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道。《报告》提出要落实农民工随迁子女在流入地接受义务教育政策, 完善后续升学政策, 继续提高中西部地区和人口大省高考录取率, 加强特殊教育。教育公平的关键是机会公平。对弱势群体进行“优先扶持”, 符合公平正义的原则。目前80%以上的农民工随迁子女在流入地公办中小学接受义务教育, “异地高考”已经“破冰”, 但相关政策有待进一步落实和完善, 相关工作需要进一步推进。继续实施支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划。改进普通高校招生计划管理, 2015年新增本科招生计划全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省。继续提高特教学校生均公用经费标准, 提高三类残疾儿童少年义务教育入学率。不断健全家庭经济困难学生资助体系, 让更多家境贫寒者能圆上学梦。

五要提升教育服务创新驱动发展战略的能力。大众创业、万众创新, 要求大力推进创新创业教育, 推动学校更新教育观念, 构建创新文化, 完善课程设置, 改革教学模式, 强化创业实践, 切实做好毕业生就业创业工作, 激发数以千万计在校大学生、职业学校学生中蕴藏着的巨大创业热情和创造能力。建设世界一流大学, 是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然选择。《报告》明确提出要推进世界一流大学和一流学科建设, 再次表明了党中央、国务院坚定不移的决心。要巩固“211工程”、“985工程”建设成果, 扎实推进“2011计划”, 促进高校办出特色、争创一流, 全面提高我国高等教育的综合实力、社会贡献力和国际竞争力。

六要切实加强教师队伍建设。这是《报告》的要求, 也是促进教育公平发展、质量提升的关键举措。切实加强师德建设, 落实完善师德建设长效机制, 制定完善教育行业规范守则。继续以农村教师队伍建设为重点, 落实好连片特困地区乡村教师生活补助政策, 全面落实城乡统一的中小学教职工编制标准。加强对教师的培养培训。全面推开中小学教师职称制度改革。切实维护教师合法权益。

三、促进教育公平发展和质量提升的动力与保障

改革是教育公平发展和质量提升的根本动力, 教育改革也须以公平和质量为取向。《报告》提出要深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革、考试招生制度改革, 这是当前教育综合改革极为重要的三个方面。要进一步加强省级政府在统筹规划、资源配置、监督管理、提供服务等方面的职能, 落实和扩大高校办学自主权, 完善中国特色现代大学制度。推动上海市、北京大学、清华大学综合改革取得实质进展, 推动各省 (区、市) 和高校展开教育综合改革, 推动京津冀教育协同发展。考试招生制度改革涉及面广、情况复杂、社会瞩目, 要认真按照中央的部署和相关配套文件要求, 加快研究制订改革实施方案, 明确改革的内容、目标、措施和时间表。推动上海、浙江做好高考综合改革试点。适应政府行政管理体制改革、简政放权和依法治国的需要, 推进教育管办评分离, 坚持以法治思维和法治方式推进教育改革发展, 大力提升依法治教、依法治校能力和水平。

《报告》提出, 为切实把教育事业办好, 我们要保证投入, 花好每一分钱。直白的话语, 含义深刻, 意义重大。

教育投入是最重要的基础性、战略性投资, 也是最重要的民生投入。促进教育公平发展、质量提升, 需要更多的投入。财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%, 是全党全社会多年努力的宝贵成果, 必须好好珍惜。保证教育投入, 既要坚持法定的教育经费“三个增长、两个提高”, 也要完善非义务教育培养成本分担机制, 合理确定受教育者分担培养成本的比例。既要确保财政性教育投入, 也要调动更多的社会资源、市场资源和国际资源投向教育。改变过去过于重视对“物”的投资、轻视对“人”的投资的倾向, 把更多的钱用在“人”身上。牢固树立勤俭办教育的理念, 厉行节约, 反对浪费, 健全各项规章制度, 花好每一分钱。

篇4：活动中发展　体验中提升

本课共安排了“动物SOS”、“快乐寻访”、“猜猜我是谁”、“动物小百科”、“明星一族”、“小小饲养员”六个活动。这六个方面的活动由兴趣人手，注重实践体验，为学生形成良好的道德行为习惯打下了坚实的基础。本课时主要是学习前面四个活动。

活动目标

1．情感与态度：培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。

2．行为与习惯：通过快乐寻访以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。

3．知识与技能：通过制作“动物明星卡”和开展“动物小百科”等活动，引导学生了解一些动物的习性，增长有关动物的知识，学会饲养自己喜爱的小动物。

4．过程与方法：通过交流、游戏、搜集资料以及实践体验等活动，培养学生的观察能力和信息处理能力。

活动准备

根据教学设计制作课件；动物图标；动物明星卡等。

设计理念

《品德与生活课程标准》指出：“要以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。”本课以活动贯穿始终，让学生积极主动地参与教学活动，真正做到让学生在真实的生活中感受，在活动中体验、感知、感悟，在体验中发展、提升。

活动过程：

活动一：猜猜看看，导入新课

1．小朋友们，我们来猜谜语，比比谁是猜谜大王！

2．依次出示谜语：

身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。

手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。

头发乱蓬蓬，样子很威风，开口吼一声，百兽躲进洞。

(猜对者分别奖励相应的动物图标)

3．刚才我们猜的谜语都和什么有关?(动物)

4．你们喜欢小动物吗?那就让我们一起走进动物的世界去瞧一瞧吧!(播放课件《动物世界剪影》)

5．从刚才的画面中，你看到了什么?(指名交流)

6．是啊，动物世界里有许多动物，天上飞的、地上跑的、水里游的……今天让我们走近这些可爱的小动物，和它们来个近距离的接触，好吗?

揭题：我与小动物(读题)

[设计意图：以猜动物谜的方式引入主题，并根据学生猜出的谜底发放动物图标，用游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣。小学生对生动、具体、形象的事物比较感兴趣，只有感兴趣才能真正调动学生潜在的学习动机，达到最好的教学效果。采用音像动画多媒体课件的播放，使学生很自然地产生要与可爱的动物交朋友的愿望，新课导入十分自然。]

活动二：快乐寻访

1．动物世界的小动物们想邀请大家去做客，它们派来了乐乐猴来迎接大家。乐乐猴听说课前小朋友们跟着老师走出课堂，去寻访了身边可爱的小动物，它很想听听大家有什么收获?

2．(出示快乐寻访图)你在哪儿见过它们呢?它们住在哪儿，爱吃什么?(指名交流)

3．除了这些，你们在寻访中还有什么收获?先四人小组交流，然后选一名代表来介绍。

4．学生交流(选代表上台交流)，随机提问：还有谁也寻访到这些，能补充什么知识?

5．乐乐猴听了大家的收获，开心极了，它夸奖小朋友们是爱动物的好孩子呢!

[设计意图：《品德与生活》课程的总目标是：“以儿童的生活为基础，培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童。”这一活动的设计。把课堂从教室扩展到家庭、社区及学生的生活空间，体现了课程的开放性。通过学生寻找、发现与交流的活动形式。凸显了课程的生活性。]

活动三：游戏——猜猜我是谁

1．乐乐猴要带大家去动物世界参观啦!我们快出发吧!(集体做飞行的动作)

2．动物世界到了，让我们赶快去瞧一瞧!(出示课件：美丽的大森林)

3．(画面介绍)美丽的动物王国里，有着蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河。瞧，威武的狮子正在悠闲地散步!可爱的小兔伸着懒腰!美丽的孔雀摆弄着尾巴!笨重的狗熊打起了盹儿……咦!你们听到了什么声音啊?(指名交流)

4．多么热情的小动物啊!让我们也用动物的语言跟他们打声招呼吧!(小朋友可以离开座位，也可以加上自己喜爱的动作，模仿各种动物的叫声1

5．接下来，我们来进行“你猜我猜大家猜”的游戏。请一位同学上台学一种动物的叫声，其他同学猜这是什么动物?(猜对者给予相应的动物图标作为奖励)

6．啊，小朋友个个都是表演天才，让我们一起用歌声来表达对小动物的喜爱吧。(一齐演唱歌曲《我爱我的小动物》)

[设计意图：游戏是儿童有效的学习方式，这是学生喜闻乐见、具有童真童趣的一种形式。通过让学生演演猜猜，给学生营造了一种听、猜、演的情境。在游戏活动中，学生充分参与，拓宽了思维，激发了对动物的喜爱之情。在活动中学习，是《品德与生活》活动化的体现。]

活动四：动物小百科

1．来到动物世界，乐乐猴想邀请我们参加动物百科知识擂台赛，你们愿意吗?

2．出示课件：小朋友们，本次比赛，我们分为四个小组，每个小组中只要有一人答对，就能为小组赢得一枚动物图标。比赛结束，获图标最多的小组将被评为优胜小组。

先进入必答题：

第一组看题：A．“沙漠之舟”指的是哪种动物?

第二组看题：B．“四不象”指的是麋鹿吗?

第三组看题：c．马是用怎样的姿势睡觉的?

第四组看题：D．青蛙是两栖动物吗?

必答题结束，总结图标数。

下面进入抢答题。(听清要求：题目出完，当我说开始，第一个举手的小朋友将获得发言的机会，不然的话，将会被倒扣一枚图标。)

A．面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捕鼠本领高。开始——

B．蜻蜓低飞说明什么?开始——

c．背诵一首跟动物有关的古诗。开始——

D．说三个含有动物名称的成语。开始——

抢答结束，总结图标数，评出优胜小组。

[设计意图：遵循儿童的身心特点，采用“知识擂台赛”这种具有竞争性的游戏教学方式，活跃了课堂气氛，既带有“玩”的色彩，又与学习内容相结合，调动了学生参与的积极性，唤醒了学生的主体意识，让学生体验集体生活的乐趣，扩大了学生的知识面。]

活动五：明星一族

1．来到动物世界，让我们了解到这么多有关动物的知识，还想知道得更多吗?

2．(课件点击)听有关动物的介绍。

3．小朋友愿意扮演一种动物向大家介绍吗?指名学生戴动物头饰进行介绍，并提出要求：介绍清楚该动物的主要特征、生活习性等。

4．听了大家的介绍，乐乐猴高兴极了，有礼物送给大家，赶快去找一找。(学生取出“动物明星卡”)

请小朋友根据卡片上的提示把内容补写完整，不会写的字可以用拼音代替。大家动手吧!(播放音乐，学生填写，教师巡视)

已经做好的小朋友可以互相交换欣赏，可以送给好朋友或者听课的老师。(展示做好的“动物明星卡”)

[设计意图：《品德与生活课程标准》指出：“教学活动应源于学生的生活又高于生活，要努力创设适宜的活动环境与条件，让学生能够生动、活泼、主动地学习。”在经过了前面一系列的活动后，学生对小动物的知识在原有的基础上又有了进一步的提升。而他们都有强烈的自我表现欲望，此时让学生动手制作“动物明星卡”，为他们提供了展示的平台，获得了更多有关动物的知识。]

活动六：听听故事，总结全文

1．这堂课，我们不仅认识了乐乐猴这个朋友，而且把自己寻访的收获和大家一起来分享，还获得了许多小动物的知识，开心吗?

2．时间不早了，该和动物世界的朋友说再见了。临走之前，乐乐猴还要为大家讲述《一个真实的故事》。(播放课件)

3．你们听懂了什么?(指名学生交流)

4、小朋友们，丹顶鹤是我国一级保护动物，这位叫徐秀娟的大姐姐，为了救一只受伤的丹顶鹤，献出了自己年轻的生命。在我们的身边，这样的人和事还有很多很多。请大家课后搜集有关保护动物的图片或故事，下节课乐乐猴将和大家一起讨论应该怎样保护小动物。小朋友们，再见!

篇5：发展提升年活动工作总结

按照总队、支队的统一部署和发展提升年活动的总体要求，我大队紧紧围绕“保护路产、维护路权、保障高速公路安全畅通”这个中心，切实加强大队服务能力建设，着力解决机关效能和服务中存在的薄弱环节，进一步提升办事能力和服务水平，不断创新高速路政管理模式，创优发展环境，全面提升发展质量，促进路政事业科学发展。

一、“五到位”确保活动顺利进行

（一）组织领导到位。成立了由大队长任组长，副大队长任副组长，各中队长为成员的发展提升年活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室分设综合材料组和宣传报道组，各小组明确了职责分工，落实了责任，为活动的开展提供了组织保证。

（二）方案制定到位。4月6日大队召开开展发展提升年活动专题部署会，认真传达上级精神，紧紧围绕发展提升年活动的六项重点工作，结合大队实际，及时研究制定开展活动的实施方案，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

（三）思想认识到位。4月1日总队召开发展提升年活动动员暨创先争优推进电视电话会议后，大队及时传达学习了电视电话会议精神，对大队发展提升年活动进行了全面的部署，强调活动的主题是服务发展，载体是业务工作，重点

是提升服务能力和水平。要求全体人员必须切实强化责任、主动、创新、效率意识，增强了全体人员抓好发展提升年活动的责任感、使命感，统一了思想，提高了认识。

（四）信息宣传到位。为进一步调动干部职工参与活动的积极性，引导干部职工积极主动地参与到活动中来，大力宣传本大队在提升办事效率、创优发展环境等方面取得的新进展、新成效。大队专门制定了开展发展提升年活动宣传报道活动方案，明确了指导思想，宣传重点，制定了宣传口号，编制了活动简报，进一步提高了全体人员对活动重要性的认识。

（五）查找问题到位。大队为推进发展提升年活动深入开展，提出围绕建设效率型、责任型、学习型、服务型、廉洁型“五型”机关，大力加强思想、组织、作风建设，不断完善和规范工作制度，组织全体干部职工开展了为期一周的集中学习提升周活动，每位同志结合自己的工作职责、工作特点，对照先进找差距，对照要求找不足，对照问题找原因，认真查找了工作标准不高，工作程序不规范，大局意识不强等方面的问题，并要求每人都制定全面提升综合素质的工作计划，为大队工作的全面提升奠定了坚实的基础。

二、“抓五项”推动发展提升年活动深入开展

（一）围绕推进项目建设提升办事效能和服务水平。

1、大队规定，凡是高速项目建设，在项目建设期间同步进驻，开展周边环境的调查和违法建筑的及时查处，在项

目后期协助建设施工单位实施交通管制，营造良好的建设环境，为高速项目建设做出应有贡献。提升对交通运输重大项目的服务质量，进一步完善路政提前介入机制，加强与项目建设相关单位的沟通协作，不断提升服务重大项目建设的质量和水平。

2、大队明确规定，在办理行政许可时，要主动告知申请人相关事宜和注意事项，指导其准备申报资料，原则上自受理之日起15个工作日内完成审批，并将相关许可证件送达申请人。今年大队办理了13个行政许可，申请人对大队的办理工作是满意的。

（二）围绕工业化、农业化，提升办事效能和服务水平大队围绕推进工业化和农业化，不断规范路政执法和服务水平。

1、在路政执法过程中，大队坚持二人以上执法人员上路执法，且至少有一名领导带队，路政人员严格做到挂牌上岗，着装整齐，文明用语，礼貌待人，按法定程序，依法办事。

2、进一步加大巡查力度，严格按照路政巡查要求，坚持每天巡路不少于二趟次，气候恶劣天气加大巡查趟次，将巡查发现的安全隐患及时消除，对一些已破损的护栏板、刺丝网、中央隔离栅以及桥梁、隧道、涵洞、通道等有可能出现安全隐患的情况及时函告经营单位，对施工单位不按工程技术规范进行作业和设臵不规范的安全防护标识现象，立即

通知施工单位进行整改，对因交通事故损坏的公路设施及时向经营单位下发修复通知书。这些措施有效的预防了交通事故的发生，保证了人民生命财产安全，确保了公路发挥“畅通高效、安全绿色的效能”。

（三）围绕推进城镇化建设，提升办事效能和服务水平大队围绕全市快速推进城镇建设进程有关要求，采取有效措施，加大创新力度，形成有利于城镇化快速推进的能力，加强与地方政府、规划、城建等部门的沟通联系。要求在规划新农村建设和审批村民建房时，必须按高速公路路政部门有关规定进行，为用路人提供了优质的交通环境，有效加速了城镇化建设步伐。

（四）围绕推进社会各项事业协调发展，提升办事能力和服务水平。

1、大队经常进行政治理论，党风廉政建设和《公民道德建设实施纲要》的学习，紧抓政治思想道德素质，依法行政，提高全大队人员权为民所用，情为民所系，利为民所谋的服务人民群众宗旨意识，大力推行首问制、限时办结制和倒查问责制，严格落实三级值班制，领导一线值班，一线巡查，一线出警。开展活动以来，大队组织人员120人次，在服务区、收费岗亭、公路沿线村庄设立路政法律法规巡回宣传点，散发路政服务承诺卡3000余份。

2、加强联勤联动。时常会同高速交警和收费所，组成

联合巡查组，对所辖路段进行安全隐患大排查，特别是针对南源垅部分村民无视国家法律法规，在泰井枢纽偷盗隔离网栅的情况，与螺溪派出所及机场管理所开展联合整治活动。在当地造成了很大的震慑作用。

（五）围绕创建最优发展环境提升办事效能和服务水平。大队严格落实省委、省政府《关于创建最优发展环境的决定》各项规定和措施的落实，严格落实总队《风纪风貌督查制度》，严抓责任意识，不断完善首问制、一次性告知制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等各项工作制度，严抓服务态度，做到礼貌待人，文明规范，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作始终；广泛开展“三创三提”主题实践活动，深入开展创先争优活动，不断加强政治理论学习，在大队积极倡导“每天读书一小时”的读书活动，讲究学习效果，不断提高大队人员素质，提升大队人员的办事能力，服务质量和工作效率，积极营造最优的发展环境。

总之，大队全体人员按照上级要求，紧紧围绕路政中心工作，围绕发展提升年活动六项重点工作做了大量细致的工作，但离上级领导的要求还有一定差距，今后我们将认真依法履职，再接再励，踏实工作，为推动高速公路路政事业又好又快的发展作出新的更大的贡献。

篇6：发展提升年活动工作总结

我镇认真按照县开展发展提升大跨越活动的工作部署和要求，结合关西镇的工作实际，认真积极地开展了发展提升大跨越活动。在活动中广泛动员、周密部署、精心组织、措施有力，进一步提升了机关效能和服务水平，不断优化了发展环境，着力推进了我镇经济社会各项事业的发展，现将我镇发展提升大跨越活动开展的情况汇报如下：

一、精心组织、周密安排，确保活动开展顺利进行

（一）组织领导到位。镇党委认真把握省市县发展提升年活动相关精神，把开展“发展提升大跨越”活动作为今年重点工作来抓紧抓实。年初成立了发展提升大跨越活动领导小组，根据人事的变动及时调整了机关效能建设领导小组及发展提升大跨越活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在镇效能办，以强有力的组织保障深化发展提升大跨越活动的顺利开展。

（二）方案制定到位。召开镇班子成员发展提升活动专题部署会，认真贯彻传达上级精神。紧紧围绕“发展提升为什么”和“发展提升做什么”等问题，针对工作实际，及时研究制定了《关西镇发展提升大跨越活动实施方案》，明确了发展提升大跨越活动指导思想、活动目标、活动主体、活动内容及安排、责任要求等，为“发展提升大跨越”活动的开展奠定了良好的基础。对机关作风、创优发展环境，招商引资、农业农村现代化等重点工作的落实作了具体部署。确保了活动。落到实处

（三）思想动员到位。镇党委中心组对省、县开展发展提升活动的有关文件、会议精神进行了学习，召开了发展提升大跨越活动动员

大会，党委书记对我镇开展发展提升大跨越活动进行了动员讲话。使全镇上下思想认识统一，明确目标任务，突出工作重点，积极行动起来，深入到开展发展提升大跨越活动中去。

（四）纷围营造到位。为进一步搞好宣传发动，形成浓厚的发展提升氛围，我镇充分利用宣传栏、板报、横幅、简报形式大力宣传我镇发展提升大跨越活动的工作动态。大力营造了发展提升大跨越活动的浓厚氛围，确保活动开展有声有色。

二、围绕重点、狠抓落实，确保活动开展取得成效。

（一）开展了“六个一”活动。一是在镇机关显著位置悬挂了一条发展提升大跨越活动宣传横幅；二是对全镇基层站所进行了一次政风行风测评；三是在干部中开展了以发展提升大跨越为主题的大讨论；四是组织全体机关干部对省、市、县发展提升大跨越有关政策、文件精神进行学习，每位干部撰写了一篇心得体会文章，在此基础了组织进行了一次考试；五是 与“三送”工作、干部“三治”相结合，对干部作风、机关效能创优发展环境存在的问题进行了一次自查自纠；六是建立了一本扣分台账，对在工作中表现突出和履职不到位的单位和个人进登记，在年终绩效考评中分别予以扣分。

（二）强化措施，抓组织实施。

１、狠抓“三治、三提”工作，全面提升干部作风建设水平。一是制定了开展“三治、三提”工作实施方案，成立了开展“三治、三提”工作领导小组。这项工作主要从以下几方面进行开展。一是加强机关干部的学习、培训，提高干部素质进行治“庸”提质。我镇开设了“周一讲堂”，组织全体镇村干部进行以业务知识、工作方法、行政管理、职业道德等为内容的专题讲学，以逐步提高镇村干部的工作

水平、行政管理能力、职业道德素养，使镇村干部切实加强工作责任感，增强事业心，转变工作作风，提高工作质量。二是制定工作目标考核责任制进行治“懒”提速。通过制订“关西镇要作目标考核责任制”，明确干部工作目标，岗位职责；定期督查，严格考核，年终奖罚分明。这大大调动了镇村干部的工作积极性，推动工作发展提速。

三是完善效能建设各项制度进行治“散”提效，进一步健全完善了首问负责制、限时办结制、责任追究制、岗位责任制、服务承诺制、公开办制等制度，这些制度的完善规范了全体镇机关干部的工作行为。此外，我镇还实行“6W”工作分析法，即从工作的人员、对象、地点、时间、原因、方法等六要素分析业务流程，提高工作效率和质量。

２、不断优化发展环境，推进创建最优发展环境大跨越。

（１）实行政务公开。按照政务公开的有关要求，我镇对涉及人、财物的行政决策和审批事项都进行了政务公开，公开的数据准确、内容真实，有两个月排名第一，一个月排名第三。

（２）完善农民服务中心建设，提升便民服务水平。一是对农民服务中心进行了全面装饰，改善了便民服务群众的政府形象；二是添置办公设备。更新了办公桌凳，每个站所配置了一部电脑，为提升工作效率创造了条件。三是实行了一站式服务。全镇所有站所都进驻了农民服务中心，实行集中统一办理行政服务事项，为群众提供了优质便捷的服务。四是延长了服务链条。把便民服务的触角延伸到村和村小组，在各村和村小组设立便民服务代办点，让村民办事更为便捷。

３、建立学习体制，提升干部素质。

（1）创新学习理念。一是树立与时俱进，着眼发展的学习理念。

引导各级组织、党员干部自觉把学习当作加快转型发展、推进富民强镇的第一需要，在学习中创新发展理念，在学习中转变发展方式，把学习的过程转化成引领科学发展的能力。二是树立学无止境、终身学习的理念。坚持把学习贯穿于工作的各个环节和全部过程，让学习日益成为每个党员，特别是各级领导干部的生活方式和工作方式，把学习当作增长新知识、解决新问题的终身追求。

（2）丰富学习载体。切实做好党委中心组学习。坚持以中心组为龙头，不断提高中心组学习质量和效果，充分发挥引领示范和辐射带动作用。积极打造“周一讲堂”学习品牌。把“周一讲坛”办成推动转型发展的大讲堂，围绕转型升级、富民强市、统筹城乡等课题开展专题学习活动，帮助党员干部开阔眼界、更新观念。抓好全民阅读活动。以“阅读→文明→进步”为主题，依托图书馆、农家书屋、信息资源共享工程等载体，推进图书下乡、进社区、进学校，不断营造学习型社会建设的浓厚氛围。

（3）完善学习制度。一是建立健全集体学习制度。完善党委(党组)中心组学习、民主生活会、党员读书会、学习交流会等制度，各级党委(党组)保证集体学习每月不少于2次，各级总支、支部保证集体学习每月不少于1次。

篇7：发展提升年活动工作总结

——九江外国语学校发展提升年活动总结

九江外国语学校发展提升年活动以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，以及市教育局“一二三”工作思路，按照市教育局开展发展提升年的指导思想、工作目标、工作重点和工作要求，紧紧围绕“跨越发展、融合共生、两部互动、奋起赶超”的发展战略，始终坚持“确保初中优势发展、推进高中赶超发展、狠抓学校内涵发展、促进学校优势发展”的教育理念，不断优化学校教育发展环境，全面提升学校各项工作质量，努力办好人民满意教育。现将活动情况总结如下：

一、活动机构

学校成立了“发展提升年”活动领导小组，由校长段火香亲自担任组长，周卫华书记任第一副组长，其他校级领导为副组长，各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，由学校办公室负责人徐斌担任办公室主任，挑选得力人员担任办公室成员。活动办公室结合本校实际，制定出“发展提升年”活动实施方案和具体活动措施。

二、活动步骤

活动分为学习动员、组织实施、总结考评三个阶段。按照“条块结合、分类指导、整体推进”的原则组织实施。

三、活动亮点

（一）规定活动 ．

1、学习动员突出“深广”二字。学校于3月10日召开了全校动员大会，段火香校长亲自作动员报告，周卫华书记宣读活动实施方案和活动的具体安排，并利用校园网、宣传橱窗、活动简报把活动的指导思想、具体步骤、具体安排广泛深入宣传到全体师生中，突出了深度和广度。

2、组织实施突出“实在”二字。每个年级组都有一位校级领导和中层干部蹲点，开展的每项活动都有处室牵头，开展的每项活动做到事先有预案、事中有记载、事后有总结有反馈。在组织实施阶段，学校邀请人大代表、政协委员、教师代表、家长代表、学生代表召开座谈会，查摆学校发展中存在的问题，征求学校发展的意见和建议，并及时整改，解决了一系列存在的问题。学校还开展了“优化教育发展环境，提升教育服务水平”大讨论活动，在校园网专门开辟大讨论专栏，收集整理了一批有思想深度的讨论文章，收集到了一些促进学校发展的好意见、好建议。由于学校在组织实施阶段工作做得实，教职工解放了思想，统一了认识，凝聚了人心，工作积极性得到了实实在在的提高，学校的各项工作也得到了实实在在的提升。

3、总结考评突出“具体”二字。发展提升年活动进入尾声，学校按照“查找到什么问题、提出了什么思路、采取了什么措施、建立了什么制度、解决了什么问题、取得了什么成效”的思路对活动进行了全面总结，对各种活动资料进行了收集、整理和归档，并采取“回头看”的方法对一些还没有解决的问题进行了归类备案，并将制定具体措施进一步解决。．在总结考评阶段，学校评出“优化教育发展环境，提升教育服务水平”大讨论活动、“我与绿树同成长，我与校树同成才”活动、“春哺”活动、送课下乡活动等四个好活动；评出办公室、政教处两个活动先进处室；评出杨芳、武佳宁、徐斌等三个活动先进个人，并给予一定的奖励。

（二）常规活动

1、实现了“三个确保”。

①确保了教学质量的提高。中考方面继续巩固了优势，今年中考市直中学上700分的总人数为89人，我校32人，占1/3强，列市直中学第一，全市前10名中，我校占六席，并包揽前五，陈明璋同学以730分夺得状元，600分以上368人，占报考人数的60%，继续领跑市直中学，另外有6位同学获得全额南洋奖学金赴新加坡留学。今年高考，我校同样取得了令人可喜的好成绩，一本31人上线，二本119人上线。三年前，我校高中学生录取分数线仅为465分，经过师生的共同努力，我校再次创造了“低进高出”的奇迹。另有14位教师在各科各级优质课竞赛中获奖，有42人次在各科技能竞赛中获奖；学生有上百人次在国家、省市级各类竞赛中获奖。

②确保了校园的和谐发展。一年来，在大家的共同努力下，学校没有出现严重的安全事故，校园管理井然有序，校园环境安全稳定，师生精神面貌积极健康，校风、教风、学风良好，学校总体和谐，实现了整体发展。

③确保了学校良好的形象。学校的形象就是声誉，就是口碑。一 ．年来，大家严格遵守学校的各项规章制度，辛勤工作，文明育人，行为规范，取得了一系列优异的成绩，既维护了自身的良好形象，也为学校争得了荣誉和口碑，学校的整体形象得到了提升。

2、实现了创先争优。

学校对每一项工作、每一项评比都是有所谓的，都要求大家把它做到最好。在大家的共同努力下，一年来学校各项常规工作考评令人满意，年终目标考评获得了优胜单位，学校被评为了全国绿化模范单位，江西省安全文明校园、江西省教育外事工作先进单位、江西省教育系统创新发展年活动先进单位、江西省教育系统质量提升年活动先进单位，九江市文明单位、九江市中学素质示范校、九江市教育系统机关效能年活动先进单位，九江市教育系统信息和宣传报道工作先进单位，等等，这些金灿灿的奖牌，是全校师生辛勤劳动的结晶。很多老师和学生在各项竞赛中，在各种比赛中，获得了国家、省市级奖项，这些沉甸甸的荣誉，都记载着大家的汗水和心血。无论是学校的、集体的还是个人的荣誉，每一项都非常有分量，每一项都让我们看重。这就是创先争优的精神，这就是我们学校一步一步积攒起来而且仍要积攒下去的办学底蕴。

3、出色完成了学校的中心工作任务。

学校的中心工作是教学，教学的中心工作是质量。学校的一切工作归根结底就是为质量服务，努力提高质量。为了完成提高质量的这个中心目标，一年来，学校领导，广大老师们，办公室、教务处、政教处、总务处、教研处、外事办、电教中心、图书馆、实验室、微机 ．室、语音室、食堂、学生公寓等各个部门的同志，都尽职尽责地做了大量艰苦的工作，有些工作和成绩是大家看得到的，还有很多同志是在背后默默的奉献，不计报酬、无怨无悔，本着一颗热爱学校、热爱事业的良心，为学校做出了很大的贡献。

学校的中心工作中，还包括一系列的活动。过去的一年，上面布置下来的各种活动特别多，创先争优活动、提升质量年活动、党风廉政进校园活动、创建安全文明校园活动、读书活动、建党90周年庆祝活动等等，粗略计算有十多项。这些活动都是对提高一个学校的管理水平、办学水平有着十分重要意义的，开展这些活动，需要花费很多的精力，分管领导，各个处室的同志们，加班加点，创设性地为这些活动不遗余力地做了大量的工作，非常的辛苦，在最后的评比中，大部分活动都得到了上级领导的好评。

4、外语特色得到了深化。一年来，学校外事交流活动十分频繁，接待了国外教育代表团来访，聘请了外籍教师，接收了外国留学生来校留学，选派了张西西、徐昌明老师到法国任教，选派了王丽珍、冷晨雁老师带团赴澳大利亚访问交流，考选了6名初中生到新加坡留学。学校到国家汉办、省教育厅争取了一些项目、资金和政策。外事交流工作有特色，做出了成绩，提升了学校的办学品味和知名度，得到上级领导的高度评价，上次省教育厅虞国庆厅长来我们学校视察就特别表扬了我们学校的国际交流工作。

5、克服重重困难，改善了办学条件。在市局全力支持下，学校积极努力，多方协调沟通，改造了运动场，对新老校区的教室、实验室、．电教室设备进行了配置更新，为所有教室装备了电教设备，为每位老师配置了笔记本电脑，进一步改善了校园环境，办学条件得到充分的改善。

（三）创新活动

1、宣传出亮点。学校成立了发展提升年活动宣传报道小组，由周卫华书记亲自挂帅，办公室负责人徐斌担任组长，抽出各处室的“笔杆子”组成宣传报道小组，及时报道学校开展的各项活动和活动中的亮点。活动开展以来，学校在各类报刊、各大网站发表文章和信息一百余条，出简报40余期，为活动的开展营造了良好的氛围，突出了活动的亮点。

2、大力推进“青蓝工程”。3月14日学校召开了“青春献教育，成才在岗位”青年教师座谈会，要求青年教师们在日后的工作和生活中把握好三组关系，一是事业发展和个人生活的关系，二是教学与科研的关系，三是个人与社会、集体的关系，取得更大的成绩，为学校改革发展做出更大的贡献。4月5日开展了青年教师师德师风演讲比赛。5月3日开展了青年教师三笔字比赛。通过一系列活动提高了青年教师的思想素质、业务水平，为学校的发展储备了后备力量。

3、举行大型植树游园活动。3月29日，学校组织全校4000余名师生到新校区举行大型植树游园活动。活动形式多样，内容丰富，分为植树护绿和游园两大部分。在植树护绿活动中，全体师生积极捐款捐树并参与到学校花草树木的栽植维护中，他们在树林中拉上横幅标语，在花草树木上挂上自己精心制作的卡片，营造出浓厚的爱校护 ．绿氛围。在游园活动中，学校安排了摄影、绘画、拔河、放风筝、跑步等比赛项目，把课堂延伸到教室之外的自然中，激发了学生们浓厚的兴趣，全体师生积极参与到比赛活动中，整个校园到处都是欢声笑语，呈现一派节日气氛。九江外国语学校大型植树游园活动已经连续开展了6年，成为学校一项极具特色的文化活动，是学校校园文化建设的重要组成部分，对学校的校园绿化美化工程起到了关键作用。全校师生在亲近自然中身心得到愉悦，视野得到拓展，增强了的环保意识，培养了爱校、爱绿、护绿精神，极具特色，深受欢迎。九江外国语学校将进一步完善和丰富活动的内容及形式，把它作为一项校园传统文化活动传承下去。

4、开展防震减灾教育活动。5月12日是全国第三个防灾减灾日，也是汶川大地震三周年，为铭记历史教训，警醒后人，唤起师生们对防灾减灾的高度关注，使广大师生了解和掌握地震灾害自救互救常识。5月12日下午，学校初中部开展了防震减灾教育活动，下午2点28分，应急模拟避震自救互救疏散演练活动正式开始。同学们在老师的指引下按照指定路线，快速而有序的撤离教室，聚集到了预设的安全地带——操场。演练结束，学校政教处负责人对全校师生进行了防震减灾知识培训。通过此次活动的开展，培养了师生的地震逃生和自救互救能力，进一步增强师生防震避震意识，提高了师生们应急避险和应对突发事件的能力。

5、与九江特殊教育学校开展“手牵手，献爱心”活动。5月15日是第二十一个“全国助残日”，为支持和帮助九江特殊教育学校的 ．孩子们更好的学习和生活，5月20日，全国劳模、九江外国语学校校长段火香一行来到九江特校，向在这里学习生活的孩子们捐献10000元，给特校的全体学生带来了温暖与关怀。在捐赠仪式中九江外国语学校的同学们纷纷表示要珍惜当前的美好时光，认真感悟特校孩子们自强不息的精神，从中收获感动与温情，动力与激情，常怀感恩之心，自强不息，用自己的双手与所学知识去回报社会。九江外国语学校师生欣赏了特校学生的剪纸、书法、绘画、串珠等手工艺美术作品，并和特校的孩子们孩子们一起合影留念，手拉手把友谊在心底传递。此次特校之行，不仅给特校的孩子送去温暖，也让九江外国语学校的学生感受到特校孩子的自信与坚强，用心感受生活，乐观面对一切困难与挑战。

6、开展“创先争优当先锋，我为党旗添光彩”主题实践活动。为迎接建党70周年，深入开展“创先争优”活动，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，九江外国语学校党支部在全体党员中开展“创先争优当先锋，我为党旗添光彩”主题实践活动。学校党支部制订了实施方案和具体安排表，成立了活动领导小组和活动办公室，活动分宣传发动、活动实施、总结表彰三个阶段。5月31日，学校党支部召集全体党员在新校区四楼多媒体教室召开活动动员大会，党支部书记周卫华宣读活动实施方案并做动员讲话，她要求全体党员提高认识，主动参与，以饱满的热情、积极的态度投入到主题活动中，充分发挥党员的先锋模范作用，把活动开展的内容丰富、成效明显。．

7、举办教职工暑期培训班。为贯彻落实胡锦涛总书记“七一”讲话和全市教育工作会精神，总结过去一年工作的得失，探讨学校今后发展的方向和思路，8月8日至11日，学校举办了为期4天的教职工暑期培训班。此次培训班，以“学习胡锦涛‘七一’讲话，贯彻落实全市教育工作会精神”为主题，时间安排紧凑，内容安排充实。学校主要领导亲自传达了今年全市教育工作会议的精神，并对全体教师在师德师风、教育教学工作等方面提出了具体要求。全体培训班人员认真学习了胡锦涛总书记庆祝建党90周年的讲话，并分组进行交流讨论，撰写学习笔记。培训班上，学校政教处还组织了起始年级班主任竞聘。此次培训班的重点是围绕“学习胡锦涛‘七一’讲话，贯彻落实全市教育工作会精神”这一主题，探讨如何加强教师队伍建设，加强师德师风教育，打造高效课堂，提高教学质量。校长段火香、书记周卫华分别发表讲话，要求全体教职工提高师德修养，增强质量意识，树立质量至上的思想，提升自身教学能力，培养教书育人的艺术手段，提高课堂教学效率，为提升学校整体教育教学质量作出自己应有贡献。

8、组织全体师生收看《开学第一课》。9月1日是中小学开学第一天，上午9：00——10：30，学校组织全体师生收看了中央电视台2011年的开学第一课。今年的《开学第一课》已经是第四届，以“幸福”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。在中国共产党成立90周年、辛亥革命胜利100周年这一背景下，幸福的主题意义深远。今天的幸福 ．来之不易，学校组织全体师生收看该节目，旨在告诉学生如何获得真正的幸福，并培养他们感知幸福、创造幸福、分享幸福的能力，同时希望收看该节目，让全体教师勇于承担起应尽的责任。

9、开班“衣恋慈善阳光班”。9月23日上午，学校“衣恋慈善阳光班”开班暨助学金发放仪式在学校四楼多媒体会议室举行。韩国衣恋集团社会责任部总代表高宽卓、省慈善总会副秘书长周兆芳、市民政局副局长苏玢玲、市慈善总会秘书处主任曹海星出席了会议。开班仪式上，校长段火香对韩国代表和省市领导表示热烈的欢迎，对韩国衣恋集团和省慈善总会关心教育事业、关爱贫困学生表示衷心的感谢。会上，段校长对“衣恋慈善阳光班”的同学提了三点要求：一是要学会珍惜，珍惜社会各界的关爱，珍惜来之不易的求学机会；二是要学会感恩，要常怀感恩之心，常思养良之情，常想教诲之爱，常记关切之殷；三是要再接再厉，要相信知识改变命运，奋斗成就一生。韩国代表还饶有兴致的参加阳光班的主题班会。班会课上，韩国代表介绍了衣恋集团的企业情况和捐助计划。高宽卓代表告诉同学：一要知足常乐，二要抱有希望，三要学会分享。“衣恋慈善阳光班”是由韩国衣恋集团在我市捐资设立的，该班有学生50人，皆为品学兼优且生活特别困难的孤儿、城乡低保户子女和优抚对象特困家庭子女，每人每年可获得资助2000元，三年共计6000元。

10、邀请“环保狂人”陈通湘举办环保讲座。11月28日下午，学校迎来一位特殊的客人——被冠以“环保狂人”称号的陈通湘，他带来了一场主题为“保护水资源”的环保义务宣传演讲。圆圆的脸庞，．．高高的个子，一口标准北方话，陈通湘吸引了同学们关注的目光，更让人惊叹的是他“环保万里路”的壮举。从2008年5月至2009年8月，只身徒步走完1.8万公里场的海岸线、长江流域和黄河流域，目的就是为了宣传环保知识。陈通湘还计划在全国1000所学校进行环保宣讲，在九江外国语学校的宣讲是第267场。讲座中，陈通湘结合中国各地的环境现状和自己宣传环保徒步走完中国沿海海岸线、长江流域、黄河流域的特殊经历，倡议师生保护水资源、抵制白色污染、保护森林、倡导绿色出行等。他的精彩演讲，不时博得学生们的阵阵掌声。他的宣传营造了浓厚的环保教育氛围，提高学生的环保意识，不少学生在听了讲座之后纷纷表示，在今后的生活中，从自己做起，从身边的小事做起，为保护我们美丽的家园做自己应有的贡献。

篇8：发展提升年活动工作总结

2010年是《中华人民共和国会计法》颁布实施25周年, 为进一步贯彻落实《会计法》和《湖北省会计建账监督管理暂行办法》, 进一步规范全省独立核算单位的会计行为, 加强会计基础工作, 强化内部控制和会计工作规范, 加强各单位部门预算、国库集中收付、政府采购和非税收入管理, 进一步督促全省上市公司、大中型企业全面执行企业会计准则和企业内部控制规范, 湖北省财政厅在全省范围内开展“会计管理年”活动。此次会议召开之际, 会计管理年活动已进入到重点检查阶段, 旨在相互交流促进, 面对会计改革过程中的新情况新问题, 集思广益, 探寻会计改革发展路径, 破解会计改革发展难题。

“我们希望通过此项活动, 强化各单位、各企业的会计基础工作, 通过健全单位会计管理制度、发挥企业会计管理职能, 为规范财经秩序奠定扎实基础, 构建会计人员沉下心来做事的环境。”程用文介绍说, 在以往的《会计法》检查中发现部分单位和部门的会计机构不完整, 不按法律规定配备负责人和会计人员;会计基础工作方面, 部分单位原始凭证不规范、未依法设置会计账簿、未建立会计核算制度以及内部会计监督制度;会计信息质量方面, 部分单位财务会计报告编制不实, 不同程度地存在会计信息失真的问题。

他强调, 各单位要增强大局观念和全局意识, 通过推进实施“会计管理年”活动的各项工作, 放眼长远, 结合财政改革与会计发展的工作实际, 统筹规划、层层推进, 对于发现的问题分类研究, 标本兼治, 建章立制, 积极整改, 能够建立健全内部会计管理机制、会计人员培训机制、会计工作监督机制, 保证会计工作依法依规健康运行, 呈现出体制改革与行业发展相结合、财政改革与会计发展相协调、准则实施与内控建设齐推进的良好局面。

近年来, 我国会计模式实现了突破性转变, 会计行业实现了跨越式发展。“面对市场经济国际化、信息化趋势, 我们要清醒地看到, 会计行业的发展与日益变化的新形势之间还有不少差距。”程用文提出, 在新的形势下, 市场经济发展将带动会计工作全方位与国际接轨, 会计管理工作也将由事务性向管理型转变, 会计工作的目标、内容、方式都在发生深刻变化, 希望通过“会计管理年”活动, 把单位、各部门联系起来, 通过加强财政部门与其他部门和社会团体之间、财政部门与会计实务工作者之间以及各单位相互之间的有效交流和密切配合, 推动湖北省会计事业跨越式发展。

在省直行政事业单位专场, 分别就部门预算管理、国库集中收付制度改革情况、政府采购基本程序和要求、收支两条线改革与非税收入管理、加强财政监督规范财务管理, 进行了交流讨论。湖北省财政厅会计处处长李佐祥指出, 随着我国政府职能的转变和公共财政体制的建立和完善, 财政预算管理体制在不断改革和完善之中, 对财政资金的管理由过去“切蛋糕”式的重分配, 向事先的部门预算、事中的政府采购和国库集中支付, 以及事后的监督管理与追踪问效转变。2008年爆发国际金融危机后, 更是对以会计工作为基础的预算管理提出了更高的要求。

在近年来, 湖北省财政厅对部分预算单位部门预算执行情况的专项检查中, 发现财政改革中存在的问题:部分收入未纳入预算管理;违规使用部门预算改革前各单位使用的银行基本户, 使老账户资金游离于部门预算之外, 造成单位预算编制不全面, 弱化了部门预算监督作用;挤占挪用项目经费现象突出;违规套取和转移财政资金;违反非税收入、收支两条线管理规定;行政经费违规弥补工会经费;用财政资金发放临时工工资;政府采购违规现象时有发生。财务管理和会计核算方面存在会计基础工作不规范, 部分单位原始凭证要素不全、原始凭证不合规、现金管理不规范;项目经费核算不规范, 未按照部门预算及会计制度要求对项目经费分项目核算;会计账簿设置不规范, 部分单位设置了多套账;会计人员专业水平和政策素质亟待提高, 部分单位从制作记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表存在账表不符、账账不符、账实不符、会计科目用错、未设总账等不规范、不正确的现象。

在上市公司、湖北省国资委出资企业专场, 分别就新《会计准则》、《企业财务通则》、内控制度等方面进行了交流讨论。“后金融危机时期, 企业面对成本上涨、出口受阻等诸多问题, 对外要加快开放程度, 对内要防范风险, 查找会计核算、财务管理方面的问题。此时新《会计准则》实施3年有余, 总体运行正常, 但仍要发现新问题, 解决实务工作中的问题, 进行下一步研究, 值得国有企业与准备上市的企业关注。”李佐祥指出, 会计基础工作是会计工作的基本环节, 影响着会计职能作用的有效发挥, 一定程度上还影响着市场经济秩序。目前在上市公司中存在比较突出的会计信息失真, 暴露出会计基础工作和管理方面的缺陷:通过虚盈实亏或虚亏实盈, 达到粉饰业绩、转移资产的目的;相当部分上市公司或尚未建立内控制度或制度残缺不全, 流于形式。在国有大中型企业中, 会计核算和会计信息方面也存在薄弱环节:随意记账, 手续不清;会计凭证填制不规范;不按照财务制度规定设置会计科目;结账不规范, 数据不实等现象, 削弱了会计基础工作, 也影响了会计工作秩序, 对企业经营管理生产产生了消极作用。

篇9：发展提升年活动工作总结

要狠抓“八个提升”：一是提升合规认识，进一步牢固树立合规理念，合规从业意识，主动开展合规建设。二是提升合规建设高度，建立一把手负责制，把合规建设作为一把手工程来抓。三是提升合规建设的自觉性，落实合规责任承诺制，以主动承诺代替被动签约。四是提升制度建设质量，完善合规制度，以制度的强制力确保合规执行力。五是提升合规建设广度，广泛深入地开展宣传动员和学习培训，提高合规建设认知度和认同度。六是提升合规建设力度，坚持严查违规和严肃问责，建立合规风险识别和激励机制。七是提升合规建设强度，持续督导、严肃评价，及时充实合规措施、提升合规执行效果。八是提升合规建设深度，培育合规文化，以文化的软约束和持久力提升合规执行效果。

要做到“八个结合”：一是把开展“合规建设提升年”活动与深化农信社改革相结合。进一步明确改革目標，细化责任，强化措施，加快股权改造和组建农商行步伐。二是把开展“合规建设提升年”活动与员工队伍建设相结合。除坚持经常对员工进行思想教育、形势教育和警示教育外，还要分批分期的举办各种类型的业务技能培训班，不断提高员工的综合素质，真正培养和造就一支德才兼备、爱岗敬业、服务优良的一流员工队伍。三是把开展“合规建设提升年”活动与规范化服务相结合。继续坚持开晨会和开办周六学校，严格各项考评標准，不断提高员工的规范化服务水平，树立农信社的良好形象，增强农信社市场竞争力。四是把开展“合规建设提升年”活动与风险管理相结合。完善案防工作机制，严格贷款“三查”、轮岗、对账和强制休假等项制度，加大风险排查力度，强化责任追究，不断推进风险管理工作制度化、规范化。五是把开展“合规建设提升年”活动与清收盘活不良贷款相结合。要本着“先内后外、先易后难”的原则，加强领导，扩大宣传，落实责任，硬起手腕，采取行政的、经济的、法律的手段，大打清收盘活攻坚战，努力实现农信社不良资产“双下降”。六是把开展“合规建设提升年”活动与扩大业务营销相结合。要联系实际，制定计划，区分岗位，层层分解，落实目標，奖罚兑现，充分调动和发挥广大员工组织存款和发放贷款的积极性、主动性和创造性，进而提高企业的营销水平。七是把开展“合规建设提升年”活动与反腐倡廉相结合。要根据金融行业的特点，经常对员工特别是高管人员进行法规教育和警示教育，不断提高廉洁自律意识和拒腐防变的能力，自觉维护农信社良好的社会形象。八是把开展“合规建设提升年”活动与支持县域经济发展相结合。要按照地方整体经济发展规划，明确自身职责和任务，在搞好“三农”服务的同时，集中资金支持有发展前景的涉农企业，充分发挥农信社农村金融主力军的作用，为县域经济稳健快速发展作出积极贡献。

随着“合规建设提升年”活动的不断深入，必将使员工的宗旨意识更加坚定，合规意识明显增强，服务水平和企业形象进一步提升，各项工作一定能出现新起色、取得新成绩、迈上新台阶。

张新开

管理铺就平安路——对中国农业银行江苏淮安分行加强内部管理构建平安农行的思考

农行江苏淮安分行坚持精细管理风险、精细防范案件，将管理渗透到每一个员工、每一项工作、每一个流程，构建了“控风险不出事、保稳定不闹事、促经营不误事”的平安农行。目前，该行分行本部及所有下属支行已连续三年保持内控评价“一类行”，是农总行案件防控先进单位和江苏省平安金融先进单位。

管理之基，从“心”开始

始终坚持“抓工作先抓队伍、抓队伍先抓干部、抓人头先抓人心”的管理思路。该行十分注重对员工思想动态的管理，提出“十小观察法”，记录员工的小家庭、小兄弟、小爱好、小圈子、小反常、小脾气、小性子、小烦闷、小举动、小心思，有针对性地开展思想政治工作。推行“八清八必到”制度。八清，即对员工的性格脾气清、身体状况清、特长爱好清、思想现状清、技能水平清、工作状态清、家庭情况清、社会交往清；八必到，即生病住院必到、谈心家访必到、家庭纠纷必到、解决困难必到、节日慰问必到、婚丧嫁娶必到、子女升学必到、买房搬家必到，使员工认同农行、热爱农行、奉献农行。建立了市县行领导班子成员和市分行本部部门挂钩营业网点分工制度，打通机关同基层、干部和群众的联系渠道。一方面，为员工排忧解难，另一方面，通过掌握第一手情况，使做决策、办事情的出发点和落脚点更加切合实际。形成了班子成员每半年深入基层网点开展“五个一”工作制度，即：与员工吃一次家常饭、开一次风险管理座谈会、检查一次安全设施完善情况、拜访一次重点客户、与员工沟通一次思想，以达到“听心声、调心态、解心结、暖心窝”的目的。不断加强维稳工作。借鉴地方成功的维稳经验，形成了淮安分行“三重三有”的维稳工作方法：即重组织协调、重动态收集、重日常沟通，事前有预案、处置有分工、事后有分析，实现了信访总量、集体上访量、非正常上访量和群体性事件发生量的“四个下降”。

管理之举，重抓规范

始终践行“合规创造价值、合规促进发展、合规成就幸福、合规是严肃的爱”的管理理念。该行十分注重规范体系的建立健全，不断梳理完善各类规章制度，实现各类业务操作有规范、有约束、有控制。完善了网点管理规范，制定《淮安分行营业网点规范化服务千分闯关考核办法》，把规范化服务要求整合为928个项目，由市分行按季组织千分考核。案防工作逐层逐条分解，实行“一月一清查”制度，风险防控点由原来的372个、575个逐步调整到812个，规范了过程控制。健全会计管理责任网络，把会计创建目標纳入了“双百分”指標体系，各支行均与网点运营主管签定《会计工作“三化三铁”创建目標责任状》，明确权利义务和奖惩標准。组织编制《淮安分行临柜业务操作流程图》，对柜面业务流程进行提炼浓缩，使每一项业务的操作流程均能清晰呈现，一目了然，帮助员工直观、全面地认识ABIS系统，促使大家养成良好的操作习惯。建立了《淮安农行

营业网点执勤保安工作登记簿》，详细规定安保执勤必须履行的16项职责，这一做法在全省农行系统得到了推广。安全保卫“三化三达標”创建也被列入年度工作目標，全行已有2个支行、12个营业网点通过省分行安全保卫“达標先进单位”验收，34个营业网点通过市分行安全保卫“三化”验收。

管理之道，贵在从实

始终坚持务求做实不做秀，务求合规不出问题，务求尽善尽美不留后遗症的工作态度。该行始终追求管理实效，对在各种检查中发现的案件风险隐患及时落实整改责任，下发“案件风险提示”，要求相关业务主管部门开展风险成因分析，制定整改方案，提出责任处理意见。整改不到位的，由市分行纪检监察部门向相关单位下发《监察建议书》进行督办，并对整改情况进行跟踪。对管理难度较大的事务寻求专业外包，如全面推行了自助银行夜间外包巡查，对全行180多台自助机具按照“细致、到位，不留死角”的巡查標准全部开展夜间巡查，聘请公安部门安保专家对全行安保设施进行了更新换代和隐患整改，对所有网点进行了安全合格验收。该行十分重视事前防范，通过深入持久地开展案件排查、基础管理提升年、三项违规行为和案件重点治理等工作，不断加大员工行为排查力度，排查覆盖率基本达到了100％。2011年，全行组织开展66个检查项目，发现问题330个，涉及问题金额116581万元，提出意见建议158条，问题后续整改率达到98％以上，经济处罚30多人次，罚款金额1.02万元。近年来，对一些行为异常、让人不放心的员工劝其离开农行的在25人以上。

管理之本，赢在气聚

气聚则业兴，气散则业衰。该行坚持通过提振队伍精神状态，增强加快有效发展的意识和信心，营造“人心思齐、人心思上、人心思干”的良好氛围。积极搭建员工成长平台。在用人导向上，确立了“两类人才一样重视，两个通道共同发展”原则，着力于拓宽员工成长空间，为员工提供通过做好本职工作实现成长的目標和路径，让更多优秀人才在自己的岗位上建功立业、有所发展，增强员工对农行的认同感。加强年轻人才的提拔培养。从市区行开始，公开竞聘选拔优秀高学历人员到网点管理岗位，逐步推广到全行，推进基层管理队伍年轻化。目前，全行在岗科级(含助理)干部中全日制本科以上学历干部占比比2011年初提高8.04个百分点。不断加强员工技能培训提升。坚持持证上岗制度。对柜员、客户经理、产品经理、理财经理、风险经理等岗位人员都要持证上岗，转岗前必须取得上岗资格证书才能上岗。加强新员工教育培训。对新入行的员工必须在坚持职业操守培训的基础上，加强基本技能的培训，确保上岗能合规操作。

刘敏

银行网点大堂副理应做好“五员”

目前，各银行基层网点都配备了大堂副理，要更好地发挥这一岗位人员的职能作用，必须在平时的工作中加强对他们的培训和引导。笔者经过一个阶段的实际工作，对大堂副理这个岗位有了更深的了解和认识，认为除了要对银行的金融产品、业务知识熟悉外，更要加强自身职业道德修养，爱行敬业。笔者认为，大堂副理在平时工作中应该做好“五员”。

一是做好宣传员。大堂副理要针对客户的实际，耐心宣传银行业务，介绍金融产品。尤其在央行变动存款利率时，大堂副理要适时告知客户在怎样的情况下，转存更划算，让客户慎重选择。通过广泛宣传，让客户多一些对金融知识的了解，增加网点吸引客户的能力。

二是做好服务员。在临柜服务中，大量的客户不会填写某些凭证或申请表，这时大堂副理要及时告知这些客户如何填写，为客户快速办理业务提供便利，特别是对老年客户要不厌其烦地反复告知，做到耐心，耐心，再耐心。

三是做好引导员。笔者从柜面的实际工作中观察，一些时候容易出现客户集中办业务的情况。这时要求大堂副理做好相关的工作，一方面要引导客户排队，维护好秩序；另一方面要让客户愿意到银行的自助机具上办理某些简单业务。对于部分不太会操作自助机具的客户，大堂经理要耐心演示，让客户学会使用。

四是做好营销员。大堂副理每天接待着不同层次、不同职业、不同类别的客户，应该充分利用这些优势，适时营销电话银行、网上银行、手机银行、代理保险以及信贷产品等业务，为客户和银行搭起桥梁。在营销的过程中，要针对金融产品的特点，客观地展开营销，对客户有利的要说清楚，对客户不利的也要说明白，让客户作出自己的理性选择。

五是做好安全员。大堂副理在工作中，也要密切关注营业大厅的安全，有发现问题的“火眼金睛”，巡视厅内的每个位置，做好对客户人、财、物的安全提示。如要提醒客户注意密码安全，防止个人信息泄露；提醒客户防范短信、电话诈骗；及时消除网点的安全隐患等等。一旦发现异常情况，大堂副理不能消极怠慢，而应果断、妥善处置。