学校管理经念交流发言稿

学校管理经念交流发言稿（精选5篇）

篇1：学校管理经念交流发言稿

学校管理经念交流发言稿：艰苦创业 加快发展 努力建设朴素和谐的校园文化

***区**学校已经走过了63年的办学历程，学校管理经念交流发言稿。2011年10月新一届学校领导班子上任后，继承了上一届领导班子确定的办学思想和办学理念，紧紧抓住创建标准化学校的发展机遇，立足农村，艰苦创业，加快发展，使学校在教育教学的各个方面实现了跨越式发展，得到了学生家长的好评，向办人民满意的教育又迈进了一步，为***区农村义务教育均衡发展做出了积极贡献。我们的体会和做法是：

一、加强学校办学条件的改善，是校园文化建设的基础和前提。两年来学校先后实施了为平房教室安装自来水工程、班级的照明改造工程、室内厕所的维修使用工程、食堂餐椅的更新工程、体育活动器械的安装工程、学生快乐园的建设工程、学生课桌椅更新工程、黑板更换工程、百棵大树进校园工程等等，新建了升旗台、孔子塑像、雷锋雕像，新建了体育风雨场馆和200米人工草坪跑道，新建了锅炉房等等。在区教育局义务教育均衡发展的政策支持下，在兄弟学校特别是联校的帮助下，全校教师发挥农村教师能吃苦、能战斗的优势，发挥我们的聪明才智和真抓实干的力量，坚持上一届领导班子提出的“言必行、行必果”的工作作风，使学校每天都有新变化，老师们自豪地说：过去我们有“**现象”，现在我们有“**速度”。我们的信念是：认真就是能力，实干就是水平。我们新修建了宣传栏，自己设计制作了路灯，再挂上鲜艳的国旗、党旗、团旗、队旗，在创建标准化学校的过程中，我们克服了重重困难，新建了音乐教室、书法教室、美术教室、生物实验室、心理咨询室、卫生室、少先队活动室、学生阅览室藏书室、教师阅览室藏书室等等。我们为每个班级配备了图书柜，把阅览室建在班上，为每个学生配备了学具柜等等设备。更新了实验室铁卷柜。今年在一汽大众的资助下，购买了2000册新书，建成了“一汽大众书柜”。工会在教师中开展了“**是我家，我养两盆花”活动，我们自己动手栽种沙果树、山丁子树、稠李子树、丁香树等美化校园。2012年我校顺利晋升***区绿色学校。

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二、校园环境布置是校园文化建设的表象，发言稿《学校管理经念交流发言稿》。为此，我校加强校园文化环境布置，力争做到“每面墙壁都说话”。我校环境建设突出了六个方面。一是爱国主义教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遗址，四是传统文化，五是一汽大众企业文化，六是校园安全，七是师生校园生活。在走廊喷绘悬挂了国旗、党旗、团旗、队旗、军旗；悬挂了一汽大众轿车图片；悬挂了一五窑现代化养牛基地图片、**博物馆发掘现场图片以及介绍；悬挂了“三风一训”、校歌、校徽、校园平面图和学校简介等等；喷绘了弟子规和道德经等传统文化展板。在表现形式上是低层次的，也可以说是朴素的。以后要逐步提高档次和艺术性。

三、管理文化是校园文化的灵魂。我校在管理上坚持以人为本，构建和谐校园。我校距离城区30公里，广大教师克服重重困难扎根农村教育一线，冬天迎风斗雪、披星戴月，夏天顶风冒雨、早出晚归，春夏秋冬、寒来暑往，没有一个人掉队，没有一个人抱怨，“斗风雪战严寒为**做贡献”是我们的誓言，可以说每一个同志都是最美的农村教师！对这些老师，我们只有敬佩和感谢！所以尊重、信任、理解教职工，帮助解决大家的困难，让他们安心、舒心、开心工作是我们领导班子的首要任务。我们确定的校风是：上善若水和谐为贵。管理原则是：己所不欲勿施于人。所以我们管理的理念是一切都是为老百姓着想的。既要让学生享受幸福的教育，又要让教师享受教育的幸福。对老师们要平易近人，以理服人，以情感人，以德留人。每年给教师发放现金福利1000余元，每年为教师体检，每年走访老党员、老校长、退休教师。学校工会在教师中开展“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”体育锻炼健身活动，要求教师每天要拿出一小时工作时间走进体育馆健身锻炼。今年教师节，全校教师均受到了校级奖励，有20名同志获得学校优秀教育工作者称号，有35名教师荣获学校优秀教师称号，并进行了重奖。人心都是肉长的。老师们说：领导把我们当成人，我们就把自己当成牛；领导把我们当成牛，我们就把自己当成人。不搞管卡压，不把教师当成奴隶看管，而是把她们都看成是“孔子”，当成圣人来尊重。教师节组织老师们在圣人塑像前宣誓，净化了教师的心灵。在教师中开展了“学雷锋，做一颗永不生锈的螺丝钉”活动，引导教师要关心集体、关爱他人，共同创造团结、和谐、向上、奋进的集体。

校园文化是一个很大的概念，内涵十分丰富，非一日之功。我们要向东旗学习，向海区其他学校学习，不断提高我校的校园文化层次，不断开阔校园文化建设的新视野，不断拓展校园文化建设的新途径，努力缩小与城区学校的差距，为义务教育均衡发展贡献力量！《学校管理经念交流发言稿》

篇2：学校管理经念交流发言稿

丫新村驻村工作组 刘贤平

年初经过单位推荐和自我推荐，我非常荣幸被县委组织部选派到普利乡丫新村担任村驻村工作组组长，我深刻地认识到组织上的良苦用心，目的就是让我们到村里去体会农村基层生活，积累基层工作经验，向扎实的村干部学习，向朴实的老百姓讨教，并把自己近30年在工作积累经念和所学知识以及好的方法带到村里，带到最需要解决困难的群众中去，从而进一步增强服务群众的意识和能力。

3月6日，按县组织部关于尽快驻村的工作要求，我匆匆带上行李，立即进驻到了几天来嘴里一直念叨的新单位——丫新村。春去夏来，从进村的第一天起，我就一直感受着丫新村村民的勤劳与朴实，特别是他们那深藏心底要彻底脱贫致富的强烈愿望，这深深地触动着我要在村里好好煅炼，好好工作，好好服务。

经过近一个月的村寨走访和入户调查，全村5个自然寨、7个村民小组我已逐个走访完毕。给我的总体印象是：整个村都是老年人和小孩子在家居多，青壮年劳动力基本上都外出务工去了，基础条件较差，家庭相对贫困。

在基本掌握了村里大致情况之后，我们与村“两委”班子进行了多次深入的讨论研究，考虑到村里的海拔、气候、降雨量、土质、人文等等条件，我们把整个村做了一个整体规划：

第一步，是决定每个自然村寨根据实际情况发动一户致富带头人，在白坪先发动一户种植烤烟，在丫口田发的一户种植树苗，在发冲发动一户养鹅，在石板发动一户养牛、在新华发动一户养猪，进行示范。

第二步，是丫新村有430户人家，1933个人口，99%的人口都是少数民族，文化相对落后，几乎找个有文化的女村干部都困难，决在丫新村成立一个民族发展基金会，奖励那些上高中和上大学的孩子们，以之鼓励民族地区的文化发展。

第三步，是结合丫新村上千亩的林区及近1000米的蛇洞的优质资源，决定开发乡村旅游。

现在，村民刘丽在白坪种植烤烟100多亩，王三姝在丫口田种植树苗60余亩，杨武林在石板已建好了80头的养牛场，龙文品在新华300头的养猪场正在建设中，目前，养牛场和养猪场基本建成，烤烟和树苗在夏风中微微飘动，而且长势良好，我的心里感到暖烘烘的，为我们当初的大胆想法和所付出的心血、物力、人力等等而感到骄傲。我也正在为这些大胆的村民寻求更多的技术和资金上支持，希望能在秋收的时候给村民带来更大的福音和更多的实惠，我想，通过这些示范和带动，丫新村民会走上致富的道路。

在村的日常工作中，无论发动村民交合作医疗还是养老保险、计划生育工作、治安、维稳、矛盾纠纷的调处等等，我们驻村工作组都尽心尽力，到目前为此，计划生育工作在普利乡得先进，在维稳这一块，无一个上访户。

在协调资金和项目方面，我跑过水利局、发改局、畜牧局、工商局、文体广电局、扶贫办、以及我们单位等等多次，并且加班加点写了不少上报材料。

说实话，来到村里，我不求什么功名利禄，一心只想多为这里的老百姓办点实事，打消在部分群众心中那份干部下乡驻村就是为了走形式偏颇想法。因此，现实中哪怕是去帮生病的阿婆到地里除一天草，或者帮五保老人担几回水，我都会尽心尽力去做，也会不自觉地让村民感动好一阵。正因为这样，我感受到了驻村的快乐。于是，一有空我就会去看看群众的庄稼，天边地角边走一走，心情十分高兴。来了快四个多月，我发现自己已经慢慢地融入了全村群众的生活之中，下一步就是要努力实现我们的计划而奋斗，为村里的基础设施改善和产业发展出谋划策，力争不让自己一年后带着遗憾而归。

篇3：学校管理经念交流发言稿

苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“在我看来, 小学的主要任务, 毕竟还是教会儿童学习”。这句话告诉我们:引导学生学会学习, 发现学习的真谛在整个小学阶段的教育中显得至关重要。英语, 作为一门语言类学科, 要想让学生做到充分掌握学习它的真谛, 关键在于引导学生做到“会说、会交流”。

然而, 受传统教学模式的影响, 我国很多地方的小学英语教学停留在仅注重培养学生“读、写”能力培养, 不关注学生“听、说”能力培养的低端层面上, 因此, 学生的英语学习过程也成为了“哑巴英语”的代名词。国内的英语课堂上, 经常出现一些奇怪的现象, 即:一名英语成绩好的学生往往体现为“词汇量掌握多, 英语写作能力强”, 而不是“能说会道”。而上述教学方式的弊端在于:长此以往, 学生的英语技能无法得到真正提升, 而英语教学的有效性、长效性和整体应用性也无法得到全面体现, 学生的学习热情也将不断降低。以下, 我将结合日常的教学经验, 谈一谈解决小学生英语课堂发言障碍的具体教学策略。

一、注重气氛营造, 巧借故事引导发言

敢于发言, 并不是每一名学生与生俱来的技能, 它需要教师进行有效的后天引导。而如何有效引导, 使小学生能够敢于发言、敢于进行口语交流, 则成为了众多教师必须思考的问题。

课堂, 是英语教学环节的主要场所, 也是拉近师生关系的“第一情境”。教师在平时的教学过程中, 应注重在课堂上构建良好、和谐的氛围, 以最直接、渗透性最强的方式构建良好的师生关系。小学生具有活泼好动, 对新鲜事物充满好奇的特性, 他们对新奇的故事往往具有浓厚的兴趣, 因此, 借助故事构建课堂氛围, 从而引导他们发言不失为一种良好的教学策略。

【教学情境】

在讲授完《Time》一课后, 为了让学生充分理解时间跨度的概念, 我提出了以下假设性问题:

教师:How long is the six years?

教师:在思考这个问题的同时, 我为大家讲一个英语小故事!

老师:这个故事是伊索寓言里的小故事---《The fox and the lion》……

在讲完故事后, 我又一次抛出问题:

教师:同学们, 这个故事说明了什么道理?

学生2:老师, 这个故事告诉我们, 只有接近、了解你不知道的事物, 你才会慢慢发现它并不可怕!

教师:good job!Now let’s explore the answers together!

在故事寓言的引导下, 课堂的沉寂氛围被破解, 思维也被充分激发, 纷纷举手发言, 表达了自己对之前问题的想法!

【分析】

故事虽然简短, 但起到的作用却是巨大的!这则故事的寓意恰好告诉同学们:发言不是一件难事, 只要你敢于尝试, 你就成功了一大半!同时, 在故事氛围的营造下, 教师与学生之间的距离被瞬间拉近, 学生的发言活动便成了“顺理成章”的事!

二、针对分层设问, 有效兴趣疏导

在英语教学过程中, 教师要善于给后进生制造发言机会, 采用“针对分层设问模式”, 让基础差的同学和学习成绩好的同学都享受均衡的回答问题机会, 从而不让任何一名同学在课堂口语交际环节中掉队!

苏联著名教学学家、心理学家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感, 乃是唤起少年特有的对知识的醒悟的重要条件。”因此, 让学生“敢于发言、善于发言”, 是提升英语教学有效性的关键环节, 同时, 也是提升他们英语口语技能的重要因素。综上所述, 在设问环节中, 应注重对学生进行“兴趣疏导”, 让学生在轻松、愉快的氛围中消除发言障碍。

例如, 我在讲解《At a music lesson》这一课内容时, 便采用了“针对分层设问, 有效兴趣疏导”的教学策略。为基础好和基础差的学生都搭建起了适合他们的发言平台, 且问题涉及小学生较为感兴趣的问题, 因此, 从侧面激起了他们发言的热情, 学生的发言障碍也被有效消除, 英语课堂的教学质量得到了大大提升。

三、结论

篇4：学校交流发言稿

今天，能有机会在这里和大家共同交流学校管理的一些做法，我感到十分荣幸。我认为学校管理工作是一项复杂而繁忙的工作，学校的发展需要全体师生的共同努力，需要全体教师有高度的责任心和事业心，有一颗乐于奉献的爱心，特别是学校的领导者和管理者，更应具有敏锐的洞察力和处事能力。下面将我校的基本情况和在学校管理中的一些做法与在坐的各位领导、同仁进行交流。

一、学校基本情况

三星小学创建于1939年，至今已有70多年，目前学校有在校学生137人，教职工15人，其中教师13人，后勤小时工2人。学校占地面积2000多平方米，建筑面积600多平方米，使用面积1200多平方米。学校以“人本和谐，优教优品、打造山水园林学校”为总体目标，以“学生成才、教师成长、学校发展、家长满意”为办学宗旨，以“让每一位学生都沐浴在爱与希望的阳光里”为办学理念，以“奋发图进、志存高远”为校训，以“团结、奉献、求是、创新”为校风，以“爱生、敬业、善导、乐业”为教风，以“尊师、勤奋、善学、乐学”为学风。学校建有教学楼、学生宿舍楼、学生食堂等，目前学校存在的最大问题就是教师宿舍，有三分之二的教师在学校没有宿舍，所以学校解决教师住宿是一大难题。

二、在管理工作中的几点做法

<一>、强化管理意识，做师生的表率 我们知道，在管理工作中，“要求别人容易，要求自己难”，作为一校之长，他不仅是学校的领导者，更是学校的管理者和实施者，校长必须作为学校各种规章制度和一切工作的实施者和执行者，本人自担任三星小学校长以来，时常提醒自己，不能只成为“领导校长”，更应是“制定和实施学校各项规定的校长”。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以岗位意识、学习意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意识、创新意识贯穿整个管理的始终，在学校管理过程中做到对领导尊敬，与社会协调沟通，对老师信赖，对学生严厉，对自己严格。所以在担任三星小学校长几年以来，我始终把学校工作放在第一位，强化自我管理意识，树立高度的服务意识和责任感，营造了“学校领导带头干，师生跟着干或教师抢着干”的良好育人氛围。

<二>抓好学校领导班子建设，促进教育教学工作的开展 学校工作复杂多样，只靠校长一人是不可能完成的，必须依靠全校师生，特别是学校的班子成员，因此，要打造一个团结、务实、能干、肯干的班子队伍是至关重要的，而一个好的领导者绝不是将学校所有工作揽在自己的肩上，也不需每事必管，而是必须依靠各班子成员的密切配合，也就是教导主任、少队辅导员、安全管理员、后勤管理人员、班主任等，这就是学校的管理队伍。只要抓好每一位管理者，分工明确，责任到人，各尽其责，就能让他们能独当一面，成为学校的中坚力量，就能有效促进学校教育教学工作的全面发展。几年来，我始终把这项工作作为重心来抓，把它作为一个学校发展目标，“大胆放权，分工合作”，“以人为本、情与制度并治”，通过各种形式，不同渠道，不同方法和他们建起了良好的同事关系，并以科学合理的管理制度，使老师的工作运转有章可循、有序可依，增强了整个管理队伍的凝聚力、感召力和战斗力。同时，也提升了自己的亲和力和影响力，体现了我校管理者的领导特色。<三>、实行人性化管理，营造和谐的管理氛围

教师是学校发展中最主要、最积极的因素，学校实行人性化管理，高效、科学的管理方法，营造了老师乐教、爱岗、奉献的敬业精神。

一是创造条件，促进每位教师健康发展。管理以人为本，就要着眼于人的需求，人的发展。对不同层次的教师，尽量创造条件让其不断学习、不断提高。根据上级教育部门和乡中心学校的要求和安排，我校选配了多名教师外出培训、学习，同时在校内也对教师进行了大量的业务培训，使每位教师的业务能力和教育意识都得到了提升，形成要我学习变成我要学习的良好势头。二是充分尊重、信任每一位教师，只有学校真心为教师，教师才会有主人翁责任感，才能一心一意为学校，一心一意为学生，才能把学校当作自己的家。通过我校师生的共同努力，近几年来，在上级组织的各项活动、比赛、教学科目统测等方面都取得了较好的成绩。在学校重大决策问题上，多听老师意见，对教师工作，多给以肯定、表扬、包容，少些指责，加强同教师在工作和生活上的沟通，在学校各项规章制度的制订，努力做到既合理又合情。同时，在教职工中开展了丰富多彩的活动，为我校教职工营造宽松、和谐的工作氛围。<四>、精化对学生的管理，提高学生综合素质，打造文明校园

学校是育人的地方，学生是学校的主人，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，让每一个学生都能快乐、健康成长是我们教育的目的。

一是结合小学生身心特点，进行德育教育，我校从以下加强对学生的德育教育：让学生了解小学生日常行为规范、小学生守则，对学生进行思想教育、心理健康教育、教会学生良好的礼仪。二是充分发挥学生作用，实行自我管理，使学生在自我管理、自我监督、自我完善中快乐健康成长。<五>加强校园文化建设，开展丰富多彩的活动 我校的办学目标是“打造山水园林校园”，为师生创造良好的生活环境和学习环境。为此，我校合理规划校园布局，增加绿化面，充分利用有效的水资源，修建了学校假山和喷泉，并在水中养了一定数量的鱼作为观赏，为进一步丰富校园文化，我校师生共同努力，在教室、学生宿舍、文化长廊、学校有效的墙壁上增加了具有班级、宿舍、学校特色的文化内容，由于三星小学又是云南省“汉壮双语教学”试点学校，我校不仅开设了壮语课，同时在校园内还打造了具有壮族特色的校园文化，带领壮族学生深入社会了解本民族的文化习俗和风土人情。同时，根据学校实际组织师生开展多种活动，如学生篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、安全知识竞赛、朗读比赛、唱歌比赛、绘画比赛等，通过活动的开展，不仅丰富了学生的生活，同时增近了学生间的友谊，使学生的特长得以发展。

总之，我认为学校管理工作是一项复杂而繁重的工作，需要我们在管理过程中不断学习，不断总结，大胆创新，取其精华，为己所用，打造具有自身特色的学校才是我们管理的最终目标。今天，我将借这次学习交流机会，吸取几所老大哥学校的管理经验，让三星小学的发展再上一个新的平台。

三星小学

2012年篇二：学校教育教学管理经验交流发言稿 发言稿

尊敬的各位领导：

大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过。下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。

一、兴趣

兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。

二、课堂效率

我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每个教师都有自己的一套做法。我的做法是这样的：首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。激起大家的兴趣。比如，我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文，在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到新中国的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听，这样再去讲课文内容，他们就会更加感兴趣去听了。其次，在讲课文的时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。

三、教师常规教学按时按量完成

我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。

四、领导对教师的关心

我们下谋小学从搬到新校址起，经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学。想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常，小饮几杯，很快就融入了我们下谋小学。而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放到教学上。

五、抓好层次教学

十个手指有长短，我们每个班也一样，总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要。对于成绩好的，我想大家的方法都差不多，就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了。成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的。我是你这样做的：首先要及时鼓励，哪怕是一个很小的优点。其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台，逼着他们大声的叫他们自己的名字。通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。

六、家长与学校的沟通

学校要保持和学生家长的及时沟通，像学生老是不按时完成作业，学生成绩下滑或学生成绩有进步，我们都要及时向家长汇报，这样通过给学生间接影响、监督，是学生更加向有利的方向发展。

以上这几点都是我们在教学中经常采用，也不是什么创新之举，我们相信我们兄弟学校比我们做得更好，所以献丑了。

最后，祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利，阖家欢乐。谢谢大家!篇三：中美学校交流发言稿 各位的老师、全体同学们： 你们好！

我是来自中国北方的以“珠城”著称的蚌埠，是蚌埠第六中学的一名英语教师。今天，能在这里和你们欢聚一堂，并受到隆重和热情的欢迎，使我们非常的感动！我们两校交流已久并且建立了深厚的友谊，贵校师生访问我校的情景至今仍让我们记忆犹新。

那是2009年某月某日，正是迎春花怒放的季节，贵校校长鲍勃一行 12人，首次到我校参观交流为我校传统青少年友好交流项目增添闪亮的一笔。通过拜会、参观、听课、访谈、民宿、娱乐等不同形式的活动内容，让美国朋友深入到中国的家庭、学校、社区等，接触了不同领域的各界人士，体验了不同的教育制度、教学环境、家庭生活、授课氛围等，增进了友谊，充分展现了美国学生良好的个人素质和积极向上的精神风貌。

美国朋友以他们对中国文化的热情，积极、主动、快乐的学习精神，给我们留下了深刻的印象！

篇5：学校管理经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！

2015-2016学教育教学工作已圆满完成。在景村镇党委、政府、景村镇中心校的正确领导，在兄弟学校的大力支持下，在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下，我校一至六年级综合排名名列全镇第五名，五年级抽考名列全县113所小学中名列第三十四名。在这里，我要对为学校的生存和发展恪尽职守的下涧小学全体教师，表示崇高的敬意！新的学期已经开始了，在景村镇党委、政府、景村镇中心校的坚强领导下，我校教师必会更加努力工作，力争在新的学年取得更好的成绩。现将我校本学年教育工作设想向大家作一个简要的汇报：

通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；教师严谨踏实，干劲十足，不管是校园环境的整治，学生安全问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成绩，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的一步，坚实的一步，为下一步学校的飞跃发展奠定了良好基础。此时此刻，我感到了自己责任的重大，更感到了各位领导和老师殷切的期盼。借此机会，向在座的各位领导、教师作出如下承诺： 第一、从我自身做起，从一切为了师生的发展、学校的发展着想，建立强烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，严于律己，以身作则，以高尚的人格影响师生，促进良好的师风、学风和校风的形成。

第二、加强学校教学管理。以“狠抓教学常规管理，努力提高教学质量”为学校一切工作的主线，积极开展素质教育，实施新课程改革，振奋精神，负重奋进，攻坚克难，狠抓落实，努力提升学校办学声誉。

第三、加强学校安全管理。把安全作为学校工作的重中之重，坚定“生命至高无上，安全责任为天”的思想。利用班会、橱窗、安全教育课等形式对学生进行防火、防电、防溺水等的教育。安全工作坚持日日讲、日日查、发现安全隐患及时排除、强化师生安全意识，提高师生的防范能力，并且将管理落到实处，责任到人，实行责任追究制度，杜绝安全事故的发生。

第四、加强师生管理。

1、坚持定期政治和业务学习，提高教师的政治思想和业务能力。

2、严格执行各项规章制度，严肃劳动纪律，规范教师办公秩序，使每名教师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求，严格执行考勤签到制度、请假制度、教师工作制度，自觉遵守学校作息时间。

3、利用校会、班队会加强学生纪律安全教育、学习教育、道德礼仪教育，使学生养成良好的学习习惯。

4、加强学校少先队工作管理，促进学生管理工作的有序开展。

第五、加强制度管理与人本管理相结合。我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，充分发挥制度管理的积极作用，同时尊重教师的需求，一切以教师的发展与提高为准则，创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。

我相信，有了上级领导的大力支持和厚爱，有了全体教职工的努力拼搏，我们阳溪小学将会不断实现学校发展的新跨越，将会以崭新的面目展现在大家面前。